小学总结。
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小学教师个人述职报告总结(篇1)
小学品德教师述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学XX班的品德教师，现在我将向大家汇报一下近年来我的教学工作情况。
一、教育目标和任务
作为小学品德教师，我的教育目标是培养学生健康、和谐、正直的品格，促进他们的全面发展。具体任务是通过品德教育课程的设计与开展、学生管理与引导、以及家校合作，实现培养学生健康素养、社会责任感和良好品行的目标。
二、教育教学情况
近年来，我注重以班级为单位的品德教育工作。通过品德教育课程，我通过故事、游戏、角色扮演等多种形式，让学生了解和体验道德价值观，培养正直、友善、公正、助人为乐的品德。并通过互动讨论，引导学生思考和解决实际问题，培养他们的思辨能力和责任感。
我还注重班级管理与引导。在班级中，我积极营造和谐、民主、有序的学习环境。我每周组织学生进行集体活动，如班会、分组活动等，帮助学生学会沟通合作、尊重他人、表达自己的观点，培养他们的团队合作意识和协作能力。
三、实施特色项目
作为品德教师，我还注重特色项目的开展。近年来，我积极组织学生参与志愿者服务活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。我组织学生参观社会福利机构、乡村学校，带领学生了解贫困地区、弱势群体的生活状况，并鼓励他们提出解决问题的方案，激发他们对社会的关爱和责任感。
四、家校合作
家校合作是品德教育的重要环节，我与家长们保持密切的联系。我定期组织家委会会议，与家长们共同讨论班级管理及品德教育工作。我通过家长会、家长培训等形式，向家长介绍品德教育的重要性和教育方法，并邀请家长参与学校和班级的品德教育活动，使家校形成积极合力，共同关注学生的品德发展。
五、总结与展望
通过近年来的品德教育工作，我认为我们取得了一定的成效。学生的思想道德素养稳步提高，他们的互助意识、自理能力、责任心等方面得到了明显提升。同时，我也意识到还有许多不足需要改进。今后，我将进一步深入学生，关注每个学生的品德发展，不断改进教学方法，提高教育教学质量。
感谢领导和同事们对品德教育工作的支持与帮助！我将继续努力，为学生的品德教育事业贡献自己的力量！
谢谢！
小学教师个人述职报告总结(篇2)
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学"观察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
小学教师个人述职报告总结(篇3)
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞？
基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
小学教师个人述职报告总结(篇4)
钻研大纲、教材，改进教学方法，严谨治学，严格地按照教育科学规律制定出各种规章制度，贯彻执行。
1、授课细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。做一名在反思中成长的教师。
２、注重课堂教学效果。以启发式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导的教路，注重讲练结合。在教学中注意突破难点，强调重点。体现学生为主体，教师为主导。
3、坚持听课，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本年度外出去听课30节，在校内听课不少于40节。
4、批改作业：认真及时，全批全改，重在订正，特别是对学生的评价和鼓励，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作业本上随处可见我的批语，随时用笔谈的形式和孩子们交流，和家长沟通。
5、积极参加教研活动，看关于教学的书籍，自己还专门订阅了一些相关杂志，如：《小学语文教学》，《语文教学通讯》等，经常到书店去买有关教学理论与时间的书籍，了解最新教育动态。经常向经验丰富的老教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次和自己做讲座一次，还上了2节组内研究课，尤其本学期，学校开展了家长开放周活动，得到了家长和学校的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后自己该从那些方面改进，还有在班主任工作方面很多好的建议。
小学教师个人述职报告总结(篇5)
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的'权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员
小学教师个人述职报告总结(篇6)
小学数学教师个人述职报告
尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学的数学教师，我很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。在过去的一年里，我积极探索和改进教学方法，努力提高学生的数学学习成绩和兴趣。下面我将详细展示我的工作情况，并分享一些我所取得的成果。
一、教育教学工作
1.课堂教学
在过去一年里，我注重课堂教学的有效性和趣味性。我充分研究学生的学习习惯和思维方式，深入了解他们的兴趣和疑惑。我在课堂上尝试多种教学方法，如启发式教学、小组合作学习等，通过激发学生的思维，提高他们的学习积极性。同时，我还利用多媒体技术和教学素材，生动形象地向学生展示数学的魅力，让他们能够更好地理解和掌握知识。
2.差异化教学
我意识到每个学生的学习能力和方式都不同，因此我注重差异化教学。我会根据学生的学习水平和特点，设计不同难度的习题和教学活动，并制定个性化的学习计划。这样一来，每个学生都能够充分发挥自己的潜力，提高学习效果。在过去的一年中，我通过不断与学生交流互动，了解他们的学习需求，并做出相应的调整，有效提高了教学效果。
3.学业辅导
除了正常的课堂教学，我还积极主动地为学生提供学业辅导。我会在课后留下时间，与学生一对一地讨论他们的疑问和困惑。我尽力提供他们需要的指导和支持，帮助他们解决问题，提高学习成绩。同时，我还组织学习小组活动，让学生之间相互学习和帮助，培养他们的合作能力和团队意识。
二、学生活动开展
1.数学竞赛
为了激发学生学习数学的兴趣和动力，我积极组织参与各类数学竞赛。我与学生一起参加了市级和区级的数学竞赛，通过这些活动，学生们不仅充分展示了自己的才能，还学习到了更多的数学知识和技巧。其中，共获得了10个一等奖、15个二等奖和20个三等奖，为学校争得了荣誉。
2.校内活动
为了丰富学生的课余生活，我与同事们组织了一系列的数学活动。例如，开展了数学游戏比赛、数学实验等，让学生们在游戏中学习数学，在实践中感受数学的魅力。这些活动不仅提高了学生的数学能力，还培养了他们的创新思维和团队合作精神。
三、个人学习与成长
作为一名教师，不仅要求教学质量，还需要进行个人的学习和提升。在过去一年里，我参加了多次专业培训和学术研讨会，学习最新的教学理念和方法。我还积极与同行交流和合作，与其他数学教师互相学习和交流经验。通过这些学习和交流，我提高了自己的教学水平和专业能力，更好地适应了新的教育环境。
我要感谢校领导和同事们对我的支持和鼓励，也要感谢家长们对我的信任和理解。在接下来的工作中，我会继续努力，不断改进自己的教学方法和教学效果，为学生的数学学习提供更好的教育服务。
小学教师个人述职报告总结(篇7)
俗话说：一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成绩。
一、公开课
1、xx执教的《走四方》获市音乐优质课一等奖。
2、xx执教的《走四方》获省中小学音乐优质课第7名。
二、教学设计及课件
3、xx教学设计《银杯》获省级一等奖。
4、xx课件《草原放牧》获省级一等奖。
三、论文、成果
5、xx论文《音乐疗法在小学心理健康教育中的应用》获省级三等奖。
6、xx教学成果《浅谈“课前五分钟音乐欣赏”》获市二等奖。
四、辅导
7、xx年辅导的学生获市游戏节二等奖。
8、xx获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。
9、xx年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。
小学音乐教师述职报告5
各位领导：
大家好，今天很荣幸在这里向大家汇报工作，我叫xx，担任本班的音乐教学，我于20xx年7月份毕业于xx，9月份通过xx教师招考做了一名音乐教师。上班一年多的时间，在教委和学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己也正慢慢地进入了为人师表的角色。在这一年的时间里学到了很多。音乐艺术教育又是学校实施美育的重要途径，是培养学生审美能力，全面提高学生素质的关键所在。在个人教学技能方面我将从两个方面来进行；
小学教师个人述职报告总结(篇8)
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
小学教师个人述职报告总结(篇9)
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已近尾声，为了更好地总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作述职如下：
一、本人主要职责：
我是一名语文教师，又是一名年级组长。所以，我清楚地知道，三尺讲台是我的主阵地，我的职责除了在实施学科教学，协助班主任管理好本班学生，给学生"传道授业解惑"的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务工作，是贯彻教育方针，加强德育，提高教学质量，完成学校教育任务的重要力量;是学校实施科学、高效管理的直接责任者，是沟通学校与家庭的桥梁，是校长的有力助手。【wWW.f215.COm 中学范文网】
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
谢谢大家!我的述职报完毕。
