低碳校园活动总结。
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低碳校园活动总结 篇1
节能减排工作是构建社会主义和谐社会的重大举措，为全面推进“节约型、友好型、廉政型”校园建设，现结合学校实际，特总结如下：
学校节能减排活动要紧密结合“创建节水型校园”工作而开展，教育大家“从我做起，从小事做起，从现在做起”，扎实做好节能减排各项工作。
1.开一次会。学校利用校会升旗时间，举行20年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。安排班级召开以“节能有我，绿色共享”为主题的班会。
2.上一堂课。学校组织学生**节能低碳专题片和宣传栏。
3.参加一次实践活动。学校组织学生组织废电池活动；鼓励学生写出节约用水的好习惯、方法和措施。
4开展**写作和评论活动。结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
5加强学校水、电、办公耗材管理，严格节约，杜绝浪费，完善节能减排相关制度。
工作要求
1.加强领导，组织落实。学校成立节能减排工作机构，并把节能减排工作纳入议事日程，真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来。
2.分解任务，明确责任。学校层层分解工作任务，落实责任，建立考核评价制度，并将加大经费投入，在人力、物力及经费等方面给予支持，以保证节能减排工作的顺利完成。
3.检查指导，规范管理。为保证各项节能减排工作任务的落实，学校必须加大监督、检查力度，规范管理，在工作中指导广大师生和教职工认真开展节能减排活动。
对检查中发现的问题要及时解决，遇到的重点、难点问题要逐一解决。
低碳校园活动总结 篇2
一、活动主题
低碳、绿色，我的追梦足迹
二、活动背景
根据校团委〔xx〕27号《关于在全校团员青年中开展“低碳生活、绿色出行，大学生先行”主题团日活动的通知》的精神，同时结合我院青年学生特点，我院青协特举办此次以 “低碳、绿色，我的追梦足迹”为主题的团日活动。
三、活动目的
开展以低碳、绿色为主题的团日活动，旨在推动团员生活观念和出行方式向低碳、环保方向转变。通过方案实施，大力普及低碳出行常识，努力营造低碳校园文化，进一步培养团员青年环保意识、文明意识和社会责任意识，能以开阔的视野和世界的眼光看待生态环境和低碳环保，并把低碳理念根植于日常的学习生活，以实际行动积极推进出行方式转变，自觉养成良好的低碳意识和行为习惯，为建设低碳校园和绿色校园做出贡献，进而在自己追寻和实现“中国梦，xx梦，我的梦”的过程中，留下美好的足迹。
四、活动时间
xx年9月22日至xx年9月23日
五、活动地点
李园、榴园公寓
六、参与对象
xx大学纺织服装学院在校老生
七 、活动流程
一、前期准备
（1） 准备阶段（9月19日-10月23日）
19月19日，活动向我院大四学生发出倡议书，并将学院宿舍分配给活动负责人；
2办公室汇总了纺织学院老学生宿舍的分布情况，并对男女学生宿舍进行了分组。打印分组情况，22日前上报组织政策部。
3.张超22岁以前借了李园阅览室的钥匙。
4、22日晚中层例会上由会长讲明活动流程，再由组策部分配任务，各中层想好跑宿舍征集书籍时的宣传语，要求大方得体、有礼貌。
522日晚上前，各部门部长将集合地点和时间通知各部门成员（男生陈浩负责分配宿舍号；男生陈浩负责分配宿舍号；女生在榴园门口集合，由董雪统一分配宿舍号），每组由一个部长，两个大一干事组成，办公室于22日前将人员分配报于组策部。集团和政策部将对人数进行汇总并分组，以便日后统计。
69月23日晚，我们完成了团日的藏书工作；同时，在此之前，* ren***的青年团日活动部的建立已经完成。
（二）宣传阶段(9月19日—9月23日)
1在第一、二食堂室外：以海报、传单等形式进行宣传；
2个食堂室外：以横幅、海报、传单等形式，室内：所有餐具用于张贴活动海报、电子屏幕；
3、在各个宿舍园区：电子屏，展板，小黑板，公告栏贴宣传品或在地下车库张贴活动宣传品宣传；
4、在xx听雨、xx传媒、人人网、**、腾讯微博、新浪微博及校园广播上积极做宣传，让学生知晓此次活动；
5、9月23日新闻部在青协人人上宣传团日活动，并将发的宣传状态@纺院各社团，青协各部成员须积极**此状态 。
二、活动阶段
（一）活动时间
藏书阶段：9月23日9:10-10:00
实施阶段：xx年9月27日至xx年10月20日
（二）阶段流程
1、9月23日（周一）晚9：15开始图书征集活动，活动形式为跑宿舍收集。
2、9月23日晚各组收集到的书自己先保存，周五下午将图书统一带至李园下，归类放在李园阅览室，待借阅时再拿出。
三。《藏书登记表》由办公室保管，并邀请代表在年终总结会上表演（待议）
4、10月8日开始图书的登记和借阅活动（借阅分网上登记和实地借阅），登记者须注明姓名、宿舍园区、专业班级、****、借阅书名、共借阅册数。
5宣传部需要在10月10日前把纺织学院二楼的图书馆角装扮一番。
6现场借阅可于每周五下午3:00至5:30在纺织学院二楼图书馆角办理登记，远山社负责登记。
7最终的借阅登记表将于明年9月初由办公室保存，以备藏书。
8明年9月，办公室和新闻部负责李园阅览室图书的更新登记工作，外联部和文艺部负责图书的续借登记
活动总结与反思：
活动优点
1在活动构思阶段，全协会的中层参与了活动，并对活动的内容和注意事项进行了完善的讨论。完美的策划和写作在活动中起到了主导作用。
2. 这一届的新成员活动的积极性很高，带动了整个协会的热情，无论从做事还是想法上，他们在整个活动过程中起到了不可或缺的作用。****
低碳校园活动总结 篇3
校园低碳环保活动方案总结
引言：
随着全球气候变化日益严重，低碳环保已成为当今社会的热门话题。校园作为培养未来社会发展的中坚力量，更应该提倡低碳环保理念，并将其渗透到学生日常的学习和生活中。为了实现这一目标，学校开展了一系列校园低碳环保活动方案。
一、环保主题演讲比赛
为了增强学生们对低碳环保的认知，校园组织了一场环保主题演讲比赛。在比赛中，学生们通过自己的演讲，生动地讲述了低碳环保对于地球和人类的重要性。他们围绕着节约用水、减少碳排放、垃圾分类等方面展开讨论，向全校同学展示了低碳环保的实践方法。这场比赛不仅激发了学生的环保意识，也提高了他们的演讲能力。
二、校园亮化月活动
为了提高校园的能源利用效率，学校开展了校园亮化月活动。这项活动旨在号召学生们养成良好的节约用电习惯。在整个月份里，学校关掉了部分室内照明设施，并改用低能耗的LED灯，同时鼓励学生们自觉熄灯、开启电扇等。通过这些措施，不仅节约了能源，而且也提醒了学生们节约用电的重要性。
三、绿色出行倡议
为了减少汽车废气排放和提倡绿色出行方式，学校积极倡导学生们步行和骑自行车上下学。学校提供了免费、便捷的自行车停放点，并安排工作人员负责自行车的管理和维修。此外，学校还兴建了更多通行道和人行道，方便学生们步行上学。这些举措不仅为学生们提供了绿色、健康的出行方式，也有效减少了校园周边的交通拥堵。
四、废弃物回收计划
为了鼓励学生们进行废弃物的分类回收，学校制定了废弃物回收计划。学生们被要求在校园各个角落设立回收桶，并将废纸、废塑料、废玻璃等物品分类投放。学校还组织了废纸回收站，每周定期收集废纸，并将收集到的废纸交给专业的再生资源公司进行回收利用。通过这一计划，学生们体验到了废物分类对环保的重要性。
五、绿色食堂倡议
为了提倡绿色饮食，学校餐厅采取了一系列措施。首先，鼓励食堂菜品的标签上标明食材的来源和营养含量，让学生们更了解食物的来源和健康价值。其次，学校餐厅与农户建立了紧密的联系，直接购买有机蔬果，并将其用于学生们的日常饮食。此外，减少了一次性餐具的使用，使用环保餐盒和可重复使用的餐具。通过这些倡议，学校餐厅为学生们提供了绿色、健康的饮食环境。
结论：
通过以上一系列校园低碳环保活动方案的实施，学校成功地提高了学生们的环保意识，并在校园中营造了低碳环保的氛围。这些活动不仅有效减少了能源消耗和废物产生，而且培养了学生们的环保习惯和责任感。相信在未来，学校会继续推进校园低碳环保活动，为培养环保意识更加深入人心的社会做出贡献。
低碳校园活动总结 篇4
节能减排工作是构建社会主义和谐社会的重大举措，为全面推进“节约型、友好型、廉政型”校园建设，现结合学校实际，特总结如下：
学校节能减排活动要紧密结合“创建节水型校园”工作而开展，教育大家“从我做起，从小事做起，从现在做起”，扎实做好节能减排各项工作。
1.开一次会。学校利用校会升旗时间，举行20xx年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。安排班级召开以“节能有我，绿色共享”为主题的班会。
2.上一堂课。学校组织学生收看节能低碳专题片和宣传展板。
3.参加一次实践活动。学校组织学生统一回收废旧电池活动；发动学生编写节约用水好习惯、好方法、好措施等。
4.开展一次征文撰写和点评活动。结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
5.加强学校水、电及办公耗材的管理，厉行节约，杜绝浪费，并完善节能减排相关制度。
工作要求
1.加强领导，组织落实。学校成立节能减排工作机构，并把节能减排工作纳入议事日程，真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来。
2.分解任务，明确责任。学校层层分解工作任务，落实责任，建立考核评价制度，并将加大经费投入，在人力、物力及经费等方面给予支持，以保证节能减排工作的顺利完成。
3.检查指导，规范管理。为保证各项节能减排工作任务的落实，学校必须加大监督、检查力度，规范管理，在工作中指导广大师生和教职工认真开展节能减排活动。对检查中发现的问题要及时解决，对遇到的重点难点问题要制定措施逐个化解。
4.收集资料，及时上报。要重视相关资料的收集整理工作，并及时将涌现出的典型推荐给媒体进行宣传。
达到活动的目的：
1.建立健全节能减排规章制度，形成节能减排、保护环境、创建节约型校园的长效机制。努力使学校水、电、办公耗材等费用开支比上年度减少5%。
2.通过大力宣传、强化教育、任务分解、监督检查等措施，使广大师生和教职工牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯。
低碳校园活动总结 篇5
为了深入贯彻科学发展观，构建资源节约型、环境友好型社会，xx初中多措并举积极推进“节能减排，低碳环保”型校园建设。
一是倡导节约用水。加强用水设备的日常维护管理，公厕所有水笼头全部更换为节水型水笼头。加强对电热水器的检查，严格检查有无跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。
广大师生要自觉养成节约用水的习惯，关掉水龙头，杜绝长期流水现象。加强对现有节水设备的管理，提高节水效率，物尽其用。
二是倡导节约用电。空调应严格按照本市节能降耗标准使用，节假日期间将停止使用空调。号召师生实行“人走灯灭”，杜绝长明灯、白昼灯。
做办公室、教室等场所光线好的时候，不要开灯，达到节能的目的。采用节能灯具，实施绿色照明。减少办公设备电耗和待机能耗。
合理开放和使用电脑、打印机等办公设备，尽量减少能源消耗。
三是倡导节约用材。学校复印、印刷等办公用纸要严格管理和控制。学校交付的纸质材料和日常文件应双面打印。
减少一次性办公用品的使用，比如在学校会议期间不使用一次性水杯。严格购买，管理和使用各种办公用品，化学药品，试剂，实验材料和其他消耗品，以免造成浪费和盲目性。
四是倡导节约粮食。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，饮水要思源，吃饭当节俭。珍惜一粒粮食，就是尊重劳动；节约粮食是生命的财富。【YxW777.cOM 怡心句子网】
倡导全校师生发起“光盘行动”，饮食有节制，杜绝浪费。在餐厅就餐时，要根据自己的需要做合理的饭菜，坚决制止浪费食物的现象。
低碳校园活动总结 篇6
“践行节能低碳，建设绿色校园”活动总结
一、加强领导，营造氛围。
学校成立了以王福太校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动的顺利开展。少先大队部利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议，充分利用校园广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识。各中队召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，低碳行动，使每个学生都参与到活动中来。
二、围绕目标，扎实推进。
(一) 树立低碳意识，养成低碳习惯
低碳并不遥远，就在我们身边！低碳不仅是一种美德，也是一种生活方式。学校将低碳行动运用日常生活中鲜明的生活实例，努力创新活动形式，让学生明白节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳，引领学生树立低碳意识，养成勤俭节约低碳习惯，在生活中做到低碳减排，做传播绿色文明的小天使。
（二）上一节关于“节约能源 、 争做低碳环保小卫士”为主题的班会课。
由德育主任组织，以班级为单位，各班班主任上一节关于“节约能源 、 争做低碳环保小卫士”为主题的科普知识课。通过课堂主渠道，将节能、节水、节电、节粮、节纸等知识纳入课堂教学内容。通过宣传，让学生了解什么是低碳生活？
为什么要选择低碳生活？怎样做到低碳生活？在让每个学生了解低碳生活知识的同时，还要使其懂得“低碳生活”是每个人应有的一种生活态度、生活方式和生活境界。
同时，利用班队会时间，组织学生进行“低碳生活，从我做起”交流会，制定“低碳生活”班级公约，并落实到平时的行动中。
（三）开展“低碳生活体验周”活动
少先队组织开展“三少三不”体验周活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。
（四）开展“师生共建绿色校园”实践活动
通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。
1.节约用电。“巧用电脑”作为下一代的继承者，不会电脑是不行的，但电脑耗费的能量是极大的，我们不能只为自己生活得轻松便捷，就不顾世界的安危。
为此，我们想尽了各种办法，认为以下是节约用电量的最好办法: 学校微机室、教师办公室，如果短时间不用电脑，就启动电脑的睡眠模式，消耗的能量可下降到百分之五十以下，关掉一些不常用的外围设备，降低显示器的亮度，避免全天候开机。每节课时间是一个接一个的节，十个办公室使用上述方法让师生逐渐树立节约的意识。
2.学会利用。将“创建书香校园”活动与创建“节约型校园”活动互结合渗透。
低碳校园活动总结 篇7
孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性是非常必要的。
一、感悟自然，陶冶性情
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开辟自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索热情。
二、寓教于乐，加深理解
1、寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。
2、将环保教育渗透到幼儿的一日生活
我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。
我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保知识。
低碳校园活动总结 篇8
低碳校园活动总结范文（一）根据国家发展改革委、工信部等xx个部委《关于20**年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》【20**】827号文件的精神，按照市县要求，我校结合单位情况，认真组织，积极行动，切实履行宣传节能义务，在全校上下掀起了生态文明、践行节约的热潮，并建立起长效机制，使“践行节约低碳，建设美丽家园”主题深入人心，有效增强了师生工作、学习、生活中的节能低碳意识。
1、 精心组织、活动安排、实效
按照县教委的工作部署，我校立足实效，精心制定了《鹿鸣小学20**年全国节能宣传周和全国低碳日活动方案》，并倡导单位干部职工积极宣传，从工作和生活中点点滴滴的小事做起，让节能低碳意识深入人心。
一是在员工活动周期间倡导绿色出行，鼓励人们乘坐公共交通工具、自行车或步行。6月17日（全国低碳日），办公区空调关闭一天；办公室（大厅、走廊、走廊、卫生间）停止照明一天。
二是开展“节约粮食，反对浪费”活动，在餐厅等公共区域设置宣传画、提醒牌。
三是深入开展节能宣传。利用**团体、广告牌、校园广播等方式宣传绿色办公理念、低碳生活方式，普及节能知识。
第四，广大职工应减少塑料购物袋的使用。
2、 用心实施，丰富高效的活动载体
在活动中，要严格按照实施方案积极行动，切实履行责任，用丰富的载体活动，以多种形式组织好这次活动，取得显著成效。
（1）经历能源短缺，低碳生活，我于6月17日捐款，单位所有办公室关闭空调一天；公共场所（大厅、走廊、卫生间等）停止照明一天，办公室、会议室不开灯或少开灯。通过活动体验，大家切身感受到了能源紧张给我们的生活、工作带来了诸多不便，切实强化了大家的节能意识，讨论着节能的必要性，以实际行动为低碳节能做出了自己的贡献。
（2） 实践绿色办公，节能我做起。
在办公活动中，我们提倡从身边的小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一件办公用品。减少空调频率，设定温度不低于26度，杜绝空调浪费和开门窗；提倡使用节能灯，使灯随时熄灭；用水杯，减少一次性杯子的使用；定期检查水龙头漏水情况，不要使用大功率热水器；将电脑设置为自动待机或自动睡眠模式；工作结束后，拔出电源插头或关闭插座杆电源；**废纸，实行纸张双面打印，提倡网络办公无纸化；多发电子文件、电子邮件。
三、厉行节约，活动主题深入长效
全校上下紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”主题，使节能减排意识更加深入人心，持久长效，学校通过加强日常管理，建立长效机制，进一步把节能减排工作落到实处，并以此作为师德师风考评内容之一，全力维护打造美丽家园。
一是高度重视节约用水。加强用水设备的日常维护管理，定期检查更换老化的供水管线，防止跑冒滴漏，坚决避免“长流水”现象的发生。花草养护用水，鼓励雨水利用。
节约车辆清洗用水，禁止使用高压自来水冲洗车辆。
二是突出抓好节约用电。夏季空调设定温度不低于26℃。工作人员在办公时间要充分利用自然光照，减少照明设备电耗，坚决杜绝“无人灯”。
公共区域的照明灯坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。
使用电脑、打印机等办公设备时，尽量减少待机消耗，不使用时关闭电源。 三是注重从源头上节约能源。及时淘汰高耗能设备，合理配置和高效使用办公设施设备。
这次活动让我们感受到节能低碳的责任和义务。从身边的每一件小事做起，营造“个人带动单位，单位影响社会”的节能减排良好氛围，把“践行节能低碳，建设美丽家园”变成每一个人的自觉行动。
低碳校园活动总结范文（二）本班积极地响应了学校的号召，与20xx年6月6日在本班教室开展了以“携手节能低碳，共建碧水蓝天”为主题的活动，此次活动的开展同学们给予了高度的重视和支持，并积极参与其中， 使本次活动受到了较好的效果。
本次活动的意义在于，让同学们在活动的过程中，深入的了解“低碳环保”的真正意义，并参与其中，以自身微博之力，带动起社会的低碳环保意识，让“低碳环保”不仅仅只是一句空谈，而让他成为一种存在于每个人身边的生活方式，一种生活的态度。
低碳生活是指在社会生活的各种活动中减少能源消耗，从而减少碳特别是二氧化碳的排放。在本次活动中，同学们表现得十分的活跃，结合自身对低碳环保的知识，发挥平时锻炼的交流水平，走入社会中，倡导人民群众积极参与到其中来，在与群众们的交流中一个个金点子不断的从民众的头脑中涌现出来，少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座……群众们纷纷表示，低碳生活对每个人来说，是一种态度，是一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起。由此可见，“低碳环保”的意识在人民群众的心中也是占据着一定的分量的，这是我们在活动中得到的最大的欣慰，也是我们所希望看到的。
我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准，这些看似不经意的小事，都是在为
以上是本班在开展“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题活动的简要总结，类似低碳环保的教育与活动我们会坚持不懈的开展着，培养自身与广大社会群众的低碳环保意识，为建设和谐社会而不断的努力。
低碳校园活动总结范文（三）根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
1、 思想上的重视和分工的明确为宣传工作提供了保障。
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
2、 突出低碳节能宣传主题，倡导低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应20xx年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。
3、 在课堂、课堂、生活中开展了一系列低碳节能宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。
三。在校园内，利用黑板报和广播电台开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传**氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；介绍了充分发挥校园广播电台的作用，开展低碳节能的意义和实践，扩大了宣传的影响力和普遍性。
4组织各班充分发挥主观能动性，召开多种主题教育班会。
6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋…….各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。
5将低碳节能纳入班级管理考核，加强外部监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
总之，整个教育活动主要以年级小组和班级为单位，学生积极参与。通过专项教育活动，使全体学生了解节能的主要目标和总体要求，认识节能的重大而深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。
低碳校园活动总结范文（四）节能减排工作是构建社会主义和谐社会的重大举措，为全面推进“节约型、友好型、廉政型”校园建设，现结合学校实际，特总结如下：
学校节能减排活动要紧密结合“创建节水型校园”工作而开展，教育大家“从我做起，从小事做起，从现在做起”，扎实做好节能减排各项工作。
1.开一次会。学校利用校会升旗时间，举行2017年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。
安排班级召开以“节能有我，绿色共享”为主题的班会。
2.上一堂课。学校组织学生**节能低碳专题片和宣传栏。
3.参加一次实践活动。学校组织学生组织废电池活动；鼓励学生写出节约用水的好习惯、方法和措施。
4开展**写作和评论活动。结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
5加强学校水、电、办公耗材管理，严格节约，杜绝浪费，完善节能减排相关制度。
工作要求
1.加强领导，组织落实。学校成立节能减排工作机构，并把节能减排工作纳入议事日程，真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来。
2.分解任务，明确责任。学校层层分解工作任务，落实责任，建立考核评价制度，并将加大经费投入，在人力、物力及经费等方面给予支持，以保证节能减排工作的顺利完成。
3.检查指导，规范管理。为保证各项节能减排工作任务的落实，学校必须加大监督、检查力度，规范管理，在工作中指导广大师生和教职工认真开展节能减排活动。
对检查中发现的问题要及时解决，遇到的重点、难点问题要逐一解决。
