校园工作总结。
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校园个人工作总结 篇1
一年多来，我校以“心系祖国，共读发展”为主题，以“快乐读书，读书快乐”为口号，开展了一系列的读书活动，大大充实了“书香校园”的内涵，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园氛围，培养广大师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园，实践着“德礼并举,智美并重，立足细微，和谐育人”的教育理念，促进校园和谐地发展。我们的做法主要有：
一、加强组织领导，整体规划，让师生感受到书香的“气息”
创建“书香校园”，构建“学习型学校”，是我校的重点工作之一。我们专门成立了以校长为组长的“书香校园”领导小组，将创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，整体规划，每学期制定工作计划，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书主题是：“心系祖国，共读发展”，读书口号是“快乐读书，读书快乐”。主题和口号悬挂在校园教学楼前显著的位置，同时开展了“创书香校园”宣誓活动，师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达到100％。
二、创设良好读书环境，营造浓郁读书氛围
让师生闻到书的“香味”优秀的学校文化可以造就优秀的学生，优秀的学生必然会积淀更深厚的学校文化精神。因此，以学校图书室、班级图书角、读书橱窗、读书廊等为基地，整体规划，优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们的追求。
1、学校有专门的图书阅览室，学校藏书3026多本，人均拥有量约14本。图书利用率高，日均流量达到在校生数的1/30以上。
2、创设良好的班级书香氛围
为了让学生浸润在浓浓的书香氛围之中，耳濡目染，身心得到和谐发展。班级设有读书角、读书廊；教室墙壁上随处可见催人奋进的名人名言、读书格言；教室“学习园地”常有图文并茂的诗歌、习作、学生作品；各班的黑板报上，开辟了“书香伴我成长”栏目，有“新书介绍”、“读书方法”、“优秀读后感”等。这些名言警句犹如无声的老师，有的揭示阅读的意义，有的阐述读书的方法让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，每个班级想方设法创设了浓厚的班级读书氛围。
3、图书体现开放流通功能
为进一步扩大师生阅读覆盖面，实现好书共享，我们做了两项工作：一是图书到班。把学校图书室的图书分发到各班图书角，为师生的阅读提供方便。二是实行图书漂流，好书共享。“予人玫瑰，手留余香”。为促使更多的书“活”起来，提高图书使用率，学校举行了两次“图书爱心捐献活动”。同学们们纷纷将自己喜爱的图书捐到学校，一起分享，共读成长。如今，各班的图书角藏书可谓琳琅满目、涉猎广泛，扩大了师生阅读面和阅读量。班级里已形成了好书先读为快的读书氛围，大家畅游书海，共同分享着书籍的美妙，感受着读书的乐趣。
三、活动效果
1、学校和家庭中形成浓厚的读书学习氛围，形成了“读书关荣，读书进步，读书快乐”的良好意识。
2、师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时，每周有家长或老师签名证明，学生从阅读中学习到知识，明白到做人的道理，感受读书的快乐。
3、通过读书活动促进形成良好的学风、教风和校风，师生无违法犯罪行为。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们深知，是读书滋润了我校师生的底气，是读书给予了我们灵气，是读书让我们得到了提升。
校园个人工作总结 篇2
我校按照政治思想工作的重要指示，坚持把德育工作放在首位，以“三建设”“两途径”为德育工作路子，打造文明学校品牌。
一、“三建设”
1、组织建设。为加强对全学区德育工作的领导，我校成立了以校长为组长，工会主席为副组长，少先队辅导员、村主任教师为成员的德育工作领导小组，成立了以特别支教家长为主任，含村长为成员的家长委员会。形成了“四线五级”德育管理网络。
2、制度建设。不以规矩，不成方圆。为使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作规章制度。诸如：《教师职业道德量化考核办法》《值周工作考核细则》《教职工代表大会制度》《升降国旗制度》《学校安全十不准》《学生文明礼仪常规十条》等。把教师的德育纳入教师继续教育登记计分，且按20%的.比例进行教师年度工作量化考核，在教师晋级、晋职，调资等方面具有一票否决权。把学生的德育作为评选“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干部”“雏鹰争章达标之星”等的重要条件。同样具有一标否决权。
3、阵地建设。
（1）、建好“两栏”“一站”。“两栏”即：校务公开栏和班级评比栏。校务公开栏对学校的大政方针政策，教职工福利，职称评定，评优选模等公示于众，提高学校工作的透明度，实现民主治校。班级评比栏对班级学生出勤、学习纪律、文明礼貌、清洁卫生等一日公布一评比，培养学生热爱集体的思想，增强学生集体荣誉感。“一站”即：红领巾广播站。由少先队安排人员于每天中午12:40-13:30向校内外广播,宣传党的教育方针政策和校内好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜样带动人。
（2）、办好“两报”“一刊”。由学校部门负责人和班主任负责主办，每期2次，通过从报刊上摘取，利用报刊原件，从网上下载，……收集选用资料，面向全体师生广泛宣传，培养学生科学头脑，更新观念，增长见识。“一刊”即：校刊。由教导处负责，将教师的经验论文和学生习作收集起来选编成刊，展现本校教师、学生水平和风范。
（3）、挂好“两像”“一画”落实“六上墙”。营造良好的校园、班级育人环境，用环境引导人，教育人，培养人。
二、“两途径”
2、教育活动途径。我校开展了丰富多彩的师生教育活动。由工会负责组织教师开展“行风评议活动”通过征集意见，自查自纠，增强教师的自我认识，让教师自我改造，自我完善，树立教师良好形象，树行业新风。通过学生评教、社会评教、教师互评，进一步强化师德师风建设；“我是光荣的人民教师征文活动”增强了教师的光荣榜感、使命感和责任感。“观看十六大”“游三峡大坝，展祖国未来”激发了教职工爱党、爱国情感。在学生中，大力推进学校小公民道德建设的实施，积极开展“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小卫士”“小主人”五小主题教育。引导学生主动文明、弘扬正气，逐步克服了一些学生不善合作，自制力不强等现象，使学生逐步养成了文明、诚信，勤学、守纪，爱国、爱党的良好品德。
总之，我校坚持“五育并举，德育为首”的宗旨，实行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，创建了县级文明礼仪示范学校，县级模范职工之家，营造出金坪小学靓丽形象。特再次申请县级德育示范学校的评比。望批准。
校园个人工作总结 篇3
晋城市城区凤台小学创建于1990年，是一所区直六轨制小学。近年来，在上级领导和教育主管部门的正确领导和大力支持下,学校以党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的文明素养为中心,科学管理,真抓实干，推动精神文明建设再上新台阶，先后被授予市“文明学校”、“教育先进单位”，“山西省文明学校”、“山西省教育信息化项目试点学校”、“山西省语言文字规范化示范校”、“山西省规范汉字书写教育特色学校”，“全国红领巾示范学校”“全国中小学国防教育示范学校”、“全国基础教育信息化应用典型示范案例单位”、“全国中小学德育工作典型经验”等荣誉。
一、领导班子建设
学校成立了文明校园创建领导组，制定了文明校园创建规划，并将规划分解至每学期学校的各项工作中，每月由校长牵头，定期召开年级组长会议，定期总结一个阶段各班、组的创建情况，及时总结表彰创建过程的先进事迹并加以发扬和推广，形成了我校文明校园创建一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。学校加强对党员的教育，积极提高党员的文明素养，开展各类主题教育活动，不断加强队伍建设，高度重视文明校园创建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用，并将创建工作纳入学校年度。
学校把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。并将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝道”，从小做个好公民。2018年10月，我校的德育工作经验《让文化提升生命的品味》被教育部命名为全国中小学德育工作典型经验。
二、教师队伍建设
学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动。先后组织教师外出北京、太原等地学习，听专家讲座，并邀请区教研室资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导。这些讲座与外出学习促进了教师文明素养的进一步提升。学校积极落实师德建设要求，严格师德管理。每学期都要组织教师学习师德建设有关法规及文件，定期开展“优秀园丁”、“感动校园人物”评选表彰，大力宣传先进教师感人事迹。教师无体罚学生、无有偿家教、无校外代课等现象发生。
学校认真制定并落实教师年度培训计划，通过校本培训、网络学习、教研活动、专家报告等形式，使得教研与培训相结合，确保每位教师每年不少于60课时的培训要求，以促进教师发展。学校坚持人才强校战略，加强对骨干教师的培养，目前有9名省级教学能手、学科带头人和骨干教师，28名市、区级教学能手。
学校重视班主任队伍建设，每学年都有计划地开展班主任培训，积极开展德育工作研究，组织开展青年班主任教师基本功竞赛、班主任论坛活动，充分发挥名班主任工作室引领作用，加强班主任间的交流，促进班主任班级管理水平的提升。制定并落实《班主任津贴发放办法》，确保班主任待遇落实到位。
三、思想道德建设
学校把社会主义核心价值观融入到教育工作的全过程和各方面。一是加强舆论宣传，把社会主义核心价值24字张贴在校园和教室显著位置，把文明礼仪体验剧作为社会主义核心价值观教育的重要内容和载体，及时把上级下发的《文明礼仪体验剧》书本发放到各班，引导同学们根据书上的脚本自编自导自演，把生活中文明表现和一些不文明的现象表现出来，让同学们通过体验感悟、甄别判断，进行自我教育。二是融入感恩教育和爱国教育，规范主题班会，通过重要节日和纪念日，开展向国旗敬礼活动、网上缅怀英烈活动、学习和争做美德少年活动，以培育学生们的爱国情怀，激发他们爱国家、爱家乡、爱学校、爱教师的情感；
三是强化规范教育和法制教育，培养学生的公民美德；
四是开展实践活动和志愿者活动，组织参加爱国主义教育读书活动，中华经典教育系列活动，组织学生参观“三馆”等等，增强学生们的社会责任感；
五是加强自主教育和自主管理，加强学生行为规范的指导和监督，倡导学生在文明礼仪、养成教育中从自身做起，促进良好校风和学风的形成，提升学生们的自我管理能力，培育和弘扬民族精神。师生们自编自演的文明礼仪体验剧《课间十分钟》在晋城市文明办和市教育局组织的全市展演中赢得高度好评；
在由团区委、区文明办、区教育局主办的小学文明礼仪体验剧展演比赛中，三年级同学表演的《文明出行之孔子回车》和四年级表演的《课间十分钟》两个节目脱颖而出，分别获得低段和高段组的第一名。
四、活动阵地建设
学校重视文化阵地建设，设有校园广播站、显示屏、荣誉室等文化宣传阵地，由专人负责，确保正常运行。学校还建成了百米“校园文化艺术长廊”，设置了“汉白玉”升旗台，制作了主题雕塑“金色年华”；
利用教学楼的墙壁安装了有趣、有味的提示版面、励志标语；
在楼道内张贴了有关国学和文明礼仪的经典辞句，在校园外墙上安装了与学校文明教育内容相关的宣传版面，成为社区文明宣传的一道靓丽的风景线。学校还加强新媒体阵地建设，建有微信公众号、友看人人通等平台，有专人管理并及时更新有关内容。
五、校园文化建设
学校进一步规范升旗仪式，发挥学生在升旗仪式活动中的主体作用，在形式和内容上着力创新，做到升旗仪式由学生策划、组织、主持、督查与评价，并把升旗仪式开辟为展示班级文化的平台，各班级都积极报名担任升旗仪式的国歌领唱队，展示班级风采。
多年来，学校定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育节，还积极开展富有现代科技含量的创客教育活动。学校连续参加了市宣传部、市文明办、市教育局主办的“晋城市‘童心向党’歌咏活动展演”。学校合唱队演唱了清新柔和的《梨花又开放》、感人至深的《爱在人间》以及主旋律歌曲《卢沟谣》、《红星歌》、《童声里的中国》。孩子们扎实的功底、纯净的童声、立体的和声、完美的造型,夺得了阵阵掌声,也获得了不俗的口碑。
2016年，我校的声乐节目《蓝蓝的夜夜蓝蓝的梦》被省教育厅授予“山西省第五届中小学生艺术展演活动声乐类小学组一等奖”，我校的舞蹈节目《我要飞》被省教育厅授予“山西省第五届中小学生艺术展演活动小学组二等奖”；
2018年10月，我校花儿朵朵合唱团表演的合唱《一想到你呀》通过区、市、省层层推荐和专家评审参加了山西省第六届中小学生艺术展演活动现场展演。全面提升了校园文化品位。
六、校园环境建设
近年来，学校想方设法不断优化育人环境，完善了走廊墙壁文化，利用教学楼的墙壁安装了提示版面、励志标语；
张贴了有关国学和文明礼仪的经典辞句；
从安全到卫生等方面给老师们明确了职责。设立了“开心书吧”，每个教室设立了开放式书架，设计了“图书角”，同学们在课间随时随地走进书的世界，与知识和心灵对话。打造多元化班级文化，每个班都设置了“班级名片”，自制了富有创意的班规、班约，设置了“卫生角”、“争星园地”等专栏。学校还积极开足、开全课程，改造了音乐室、器乐室、合唱室、心理辅导中心，新增了书画室，配备了电子钢琴及乐谱架，学生合唱室装修了隔音墙、安装了空调，促进校园文化和相关设施建设得到进一步改善，经常性开展校园少年宫活动。
为提高家校合作效果，学校定期安排“教学开放周”，各班级每周都推选几名家长走进学校看课、听课，参与课堂评价。每年“六一”儿童节，学校还对“优秀家长”进行表彰，以调动家长参与学校工作的积极性，增强孩子们的自信心。
通过有效的家校合作，不仅使学生们丰富了知识，开阔了视野，还使家长们亲身体验了教师们工作的辛劳和家庭教育的重要性，帮助学校推进了课改的深入。
七、今后的努力方向
在创建活动中，我们做了大量的工作，同时，还存在一些不足，比如：部分师生对创建文明校园重视程度不够，认识不足，认为创建工作分散了教学精力，耽误了业务时间；
其次，一些社团活动由于活动室有限，而活动时间又大致相同，有时会使活动场所冲突，影响活动质量；
三是社会资源开发不足，校外实践场所较少，学生校外实践活动的参与面有限等。在今后的工作中，我们要进一步加大宣传力度，统一思想认识，不断开拓创新，进一步把文明校园创建工作做好、做实，以进一步提高办学水平。要从以下几个方面进一步抓好文明校园建设工作：
一是思想道德建设好。要持续深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。强化理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，大力开展学雷锋志愿服务活动，使学校思想道德建设工作更加扎实有力，富有成效。
二是领导班子建设好。要坚持和加强党对学校工作的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把握正确办学方向，履行管党治党的主体责任，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，践行“三严三实”，使领导班子勤政廉洁，学校建设更加规范，少先队工作富有活力。
三是教师队伍建设好。要建立师德师风建设长效机制，加强师德建设，将师德考核纳入教师考核评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督，努力使学校师生关系更加和谐、融洽。
四是校园文化建设好。要加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，开展各种形式的文明创建宣传引导，努力建设优良校风、教风、学风。要完善学校各类设施和场馆建设，组织开展丰富多彩的文体活动，促使校园文化生活健康丰富。
五是优美环境建设好。要加强校园管理，不断发掘教育资源，加强校园安全教育和综合治理工作，完善学校平安创建机制。做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作，积极建设绿色环保校园。
六是活动阵地建设好。继续巩固学校思想道德阵地建设，牢牢把握正确导向，充分发挥育人功能。要努力建好管好用好网络平台，引导师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
校园个人工作总结 篇4
本学期，我校坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用。学校为了加强教师之间的教学交流，经验分享和专题讨论提供平台，本学期组织了多次公开教学等一系列教研活动。这些活动在分管教学主任的督促和教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得丰富多彩，取得了良好的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师实施课堂教学改进计划的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。
一、本学期具体工作
1、继续加强对教研工作的监控、检查、指导、反馈，建立评价体系，确保教研工作落到实处，收到了实效。
①学校领导深入一线，参与和指导教研工作。为此项工作把关定向指导，做到心中有数，参与到教研活动组，共同进行研究。
②充分发挥教研组长的作用，要求教研组长按开学初制定的计划按时组织活动，加强集体备课和对新教材的研究，为新课程实施奠定基础。
③建立评价体系与考核挂勾。学期末学校对上述工作进行了检查、反馈、总结，并记入了教师业务考核档案，评出了优秀教研组。
2、把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。在学期末检查时发现，大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果，但也有部分教师的工作不尽人意，搞形式走过场。
3、开展公开课教学活动，充实了校本教研内容。本学期要求每位教师都要进行公开教学，通过执教教师的课堂展示，我们惊喜的发现，老师们的教学基本功很有长进，有着良好的课堂组织和教材驾驭能力，有着谦虚好学敬业态度。应该说每听他们一堂课都是一种学习和进步受，是一次观念上的刷新。
4、做好教师的培养工作，展示教师的风采。本学期计划每位教师做到了"五个一"：一节优质课教学设计，一篇论文，一篇教学反思，读一本书并写一篇读书心得，制作一个教学课件，老师们都认真完成，教学基本功也有所提高。
5、组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每两周至少集体备课一次)。平行班级之间要加强互相听课。
二、共同研究：
(1)单元、章、节、课时的目标和要求。
(2)重点、难点、疑点、关键点、空白点、德育点、创新点。
(3)作业或练习设计。
(4)教学过程的组织和教学方法的选择。
(5)统一进度，取长补短，共同提高。
6、说课比赛夯实教学基本功、提高科研水平。
为了提高教师的课程设计与实施能力，促进教师进一步夯实教学基本功、提高科研水平，我校组织老鸦庄中心校中年级教研组于11月29日下午进行了中年级语文说课比赛，全校中年级语文教师参加了本次比赛。比赛以参赛教师抽签，中心校骨干教师评委现场打分的方式进行，时间为15分钟，说课的内容包含说教材、说学情、说教法学法、说教学过程等内容。比赛中，教师们生动的讲解、精彩的课件演示，充分体现了新的课程理念，展示了个人对文本的独特理解和个性化设计，凸显了真我的风采。通过本次比赛，各位教师互相学习，共同进步，对提高语文课堂教学效益起到了良好的促进作用。
7、走出去，请进来，广泛交流，博采众长
随着课程改革的不断深入，校际交流在促进教师相互学习，更新教育观念，不断完善自我、提升教师专业素养方面发挥着越来越重要的作用。中心校领导长期要求各校要将教师外出培训学习纳入计划，形成制度，多为教师提供外出学习的机会，为教师搭建展示自我的平台，促进教师专业成长，以全面提高教师的整体素质和课堂教学水平。
20**年11月24日，我校教导处在“走出去，请进来”活动中聆听了张家口市骨干教师王银霞老师《认识周长》的示范课，课上老师们认真聆听，认真记录。
不同的风格和教育理念开阔了教师的视野，更新了教师的教育观念，促使教师向专业化方向发展，也给教师们搭建了一个与名师交流自己工作中困惑的平台。通过听、评课活动，也使教师结合自身特点找适合自己的教学模式，在学习和改变的过程中提高了自身素质，收到了好的效果。
12月6日，我校教导主任郑海荣老师应玉宝墩小学领导的邀请，到玉宝墩小学作了“平凡的岗位，倾心的奉献”讲座，从“享受语文每一天”和“德高为范，敬业爱岗，骨干教师，示范引领”两个主题进行讲座交流。在今后的工作中我们将会继续带领教师走出去，倾听，学习，提高。同时也希望通过我们的努力，能让我校的教师迅速成长起来。
8、同课异构，让作文教学研讨“火”起来。
为了更好的研究小学作文的教学方法，切实提高广大教师的作文教学水平，我校教导处于11月25日至12月3日开展了作文教学评优课活动。活动中，教导处精心准备，定主题，定内容，低年级以看图写话为同构主题,中年级以“如何写日记”为同构主题，高年级以“感恩”为同构主题。各位语文教师高度重视，积极准备，最终8位老师上的都非常成功。评课中老师们谦虚、积极，研讨氛围浓厚，为了鼓励老师们，我们评出优秀4位老师，良好4位老师，使大家都有不同程度的收获和提高。本次作文评优课活动的开展，为我校的老师们提供了作文教研交流的平台，促进了教师的专业发展，为该校语文教师在专业化道路上不断成长、进步打下了坚实的基础。进一步让老师们在校本教研中认识自我，鼓励自我，实现自我。
9、以课题引领，促教师专业化成长
“教师即研究者”是教师专业发展中的一个重要理念，做研究型的教师是新时代对广大教师提出的新要求。我们深深感到，只有以教师为主体的群体性教育科研，才能使教育科研与学习培训、教育教学实践有效地沟通起来，才能使广大教师感受到发现与探究所带来的喜悦与乐趣，也才能让一般的教师成为骨干教师，成为学科带头人，成为研究型教师。同时也使广大教师清醒地认识到，课题研究离自己并不遥远，实验教师不应该是一个课题研究被动的实施者，应该是主动的实践者。为此我们在刚刚20**年，11月英语课题结题后，本学期11月23日在中心校领导的引领下，又成功申报了国家级课题《学校办学特色和文化建设实践的研究》。希望老师们能在新一轮的课题研究中获得进一步的成长。
三、今后工作设想
1、为使各项制度得到更好的落实，及时修改并健全各种研训制度。
2、教研与科研相结合，发挥课题带动策略。本学期末我们将根据学校实际，确立研究课题，利用假期指定教研组及个人研究的子课题，要求每位教师将自己确立的研究专题在每周教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、教学成绩及撰写论文中体现出课题实验的价值。
3、建立、完善教师个人及教研组的档案，以便更好地记录教师个人及教研组的成长历程，展示校本教研的成果。
4、研究从反思开始，培养教师的反思意识。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的行为中得到反思，同时在日常的工作中，还要培养学生的反思意识，要求教师课课有反思，养成课前、课中、课后反思的习惯，教师将自己最满足、最有价值的反思提交教导处，学校组织骨干成员进行审阅，汇集反思集。
5、改革备课，每个单元两课时精备，其余为略备，让备课实用化，简约化，让精备教案提升教师教学设计的能力。
7、建立共同愿景。鼓励教师个人的自我超越，建立个人愿景，指定个人发展规划;建立教师群体的共同愿景，既建立每一位教师都真心向往并愿意为之奋斗的目标。
总之，尽管在校本教研工作中，我们做了一些工作，但是和上级领导的要求还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本教研的工作力度，把这项工作做好做实，提高教师的教研能力，为新课程的实施奠定坚实的基础，使我校的教育教学再上新台阶。
教研员个人工作总结范文 教研典型案例报告范文校园个人工作总结 篇5
今春开学以来，我校根据**县教育局精神，紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨，全面推进阳光儿童教育实践，提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动我校教育事业和谐发展。
我校围绕“阳光儿童教育”理念，从“以阳光教育为指导，确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块(阳光环境、阳光教师、阳光学生、阳光家庭和社区)为重点，构建 “阳光德育”模式的实践与研究”、“以提升学习力为核心，构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体，打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。学期初，根据学校新一轮特色学校建设方案，以“学生发展有特长，教师教学有特色”为特色工作创建思路，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，形成特色文化创建。
学校把握阳光天宁的办学思想，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度，确保各项制度的有效执行，保持学校严谨、细致的管理常态，提高学校各部门管理效能。突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中，在活动中增强教师的凝聚力和向心力。
学校德育从阳光儿童教育理念为指导，全面实施阳光德育，培养健康智慧的阳光儿童;使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期，学校加强八品性和习惯教育的整合研究，以八品性教育为载体，并整合细化习惯教育内容，逐步形成我校阳光德育系列，有效地改变孩子的行为，让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。
亮点四：落实“教(科)研润教”，构建阳光课堂和课程。
本学期，我校以抓常规教学为基本，以抓教(科)研为依托，以品牌教研组建设为载体，以学科备课研讨为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。从期初开始，我校加强管理，精心规划，进一步提高主题校本研训有效性，并能做到遵循教育规律，精细管理,科学提质，努力抓规范，上品位，创特色。
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全第一的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我校就组织了后勤处和办公室对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习、生活设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。全体教师签订安全责任书，提高教师们的安全意识，落实安全责任。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、卫生安全、消防安全等。特别是春季传染病的预防教育。我校在开学第一天就下发《给家长的`一封信》，向家长和学生提出了有关安全注意事项。第三天下发春季防传染病知识告家长书，特别是“诺如”病毒的防控，让家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季节，阳光明媚，充满生机。我校新一轮特色学校建设正迎着春天，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，推进“阳光儿童教育”实践，开创新学期工作亮点，为创建学校特色品牌而不懈努力。
校园个人工作总结 篇6
跳远一组裁判：莫日锦（组长）肖丽丽、李敏、叶绿波
跳远第二组裁判员：莫中（组长）吴菊清、蓝历、骆仁宏（高二14班2名男生由黄景立老师指定）
投掷一组裁判：魏玉海（组长）、梁雪冰、周秀娥、杨平
投掷二组裁判：韦祥军（组长）、曾凡梅、杨玉昱、陈火坚
绩效统计组成员：马欣（组长）、兰一芳、韦振录、李宇
奖组成员：梁松坤（组长）、吴锡浩、陶雪云、梁震倩
宣传组成员：白燕萍（组长）、叶群、李霞、陈惠红、蒋武艳、兰丽
潘肆英黄永旺苏林忠（负责指导学生抄写） 黄景立（副组长）负责选派团委学生干部、广播员抄（播）写新闻稿件、海报。 杨甫（负责广播器材等）
后勤组成员：黄锡华（组长）、顾秀清、陈雪萍、古韵红
医务人员：曾晓华（组长）陈杰
纪律保卫组：陈名用（组长）、卢一义、李泽、许文伟等
组员：钟宏新（组长）、伍剑波、韦振录、卢茂超、体育组教师
录取评分小组成员：钟德梅（组长）、黎剑英、伍剑、罗荣芳
黎文元马欣温涌吴菊清李杰
注：1。个别员工的临时变动将另行通知。2奥运会开幕式见附表。
3.具体比赛项目和清单，请参阅体育比赛表。
4、 时间：xx年10月30日至xx年11月4日
1．10月7日——10月29
日：筹备阶段。
210月30日至11月4日：实施阶段。
11月1日上午：开幕式，教师体育比赛。
11月1日下午——4日上午：学生体育比赛。
五、内容安排：
（1） 高中二年级综合文艺表演。
总协调人：左碧辉
策划：陈名用黎先佑陈卫华
比赛时间：10月31日(周二) 晚7：20
比赛项目：唱歌、表演、舞蹈、曲艺
比赛地点：临江文体广场。
比赛方法：1.每个班级必须制作一个节目；
②分类设奖；根据参赛节目数，按比例设奖。
（二） 高一年级“爱我中华”歌咏比赛。
总协调人：黄东方
策划：李泽慧蒋启章马欣
比赛时间：11月2日(周三) 晚7：20
比赛项目：大合唱。
比赛地点：临江文体广场。
参赛办法：①每班由班主任带队，组织全班同学（设指挥1人）合唱一首歌曲，参赛曲目要求爱国主义或革命歌曲。
② 伴奏**可以自己解决问题，统一成cd，时间在6分钟以内。
奖励方式：1）采用100分制，去掉最高、最低分，取平均值为最终得分。其中表演效果50分，编排20分，**10，服装10分，纪律10分(包括上**及会场纪律)。
② 一等奖2项，二等奖6项，三等奖8项，部分优秀奖。
（三） 首届钢琴演奏会
主持人：贺州中学协办单位：贺州市**家庭协会
赞助商：泰兴购物超市
总指挥：何洪总协调人：刘剑平
策划：黄少用李泽慧罗荣芳蒋艳
演出形式：钢琴专场
演出时间：11月7日下午3:00
（四）第二届手抄报创作大赛。
主办部门：政治教育部、团委、语言组。
具体要求：
1．主题：以学习贯彻“***x”为主要内容，弘扬社会主义新荣辱观，争当文明小公民。
2．参加对象：高
一、高二各班学生。
3．作品要求
（1）规格：四开图画纸（即：《贺州**》的一半），四边各留出2cm的距离；
（2）排版：使报纸整洁，美观，活跃，富丽堂皇，主题鲜明。
（3） 书写：文字内容用黑色钢笔或黑色中性笔书写，字迹应正确，不得涂改或用涂改液（胶带）涂改；
（4） 绘画：可使用水彩笔、彩色铅笔、水彩画、勾线笔、油画棒等；
4．参加办法：作品可由学生1或2人完成，每班限交作品1—3份，于xx年10月31日前将作品统一上交政教处。
5奖励方式：（1）一等奖2名：30元；（2）二等奖5名：20元；（3）三等奖8名：18元；（4）优秀奖20名。
6获奖作品展示方式：在我校第二届文化体育艺术周上展示、收集资料。
（五）“灿烂的文化”书法、美术、摄影、漫画比赛
主办部门：团委、学生会
主要负责人：黄景立老师
参赛对象：全校学生
截稿时间：10月28日(周五)
交稿地点：学生会、团委办公室
参赛要求：①书法作品：可使用各种书法作品。②美术作品：素描、色彩画等。③摄影
作品：必须是风景、人物、静物等艺术作品。④漫画作品：自
己创作或临摹的质量较高的漫画肖像作品，作品尺寸8或16开纸大小。
评奖办法：以上各项均分别评出
1、 二、三等奖及纪念奖由学校艺术节组委会颁发。
六、 活动形式
本届文化体育艺术周各项活动依据项目的实际情况采取分年级主办、联办等形式，每项活动落实到具体单位并由专人负责，政教、团委负责组织协调。
7、 评奖要求由各年级组、综合艺术组策划人制定。
【范例】 (1)(2)(3)
为庆祝建国57周年，提升校园文化品味，展示我校师生的精神风貌，增强凝聚力，激发师生爱祖国、爱校园的热情，推动学校教育、教学工作持续高效发展。 经学校领导班子决定，在国庆节前举办第二届校园文化节活动，现制定方案如下：
一、指导思想
坚持以“***x”重要思想为指导，建设校园先进文化，用优秀健康的文艺作品鼓舞全体师生团结奋斗、积极开拓、努力拼搏，共谱校园建设新篇章。
二、活动内容
1、师生摄影、书画作品展
2、“青春献给祖国”文艺汇演
3、校田径运动会
三、各活动具体内容及要求
（一）师生摄影、书画作品展
1反映学校近年来的发展变化；表现我校教职工爱岗敬业、无私奉献的工作、学习风貌及其它题材的作品。
2作品形式：书法、绘画、摄影（黑白、彩色）
（ 1 ）书法作品：书体不限 ( 草、篆体请附释文 ) ；书法作品应不少于4英尺宣纸和3个切口。
（ 2 ）绘画作品画种不限。
（3） 摄影：可以使用任何品牌的传统和数码相机和胶卷；黑白、彩色均可；尺寸：单件8-12英寸。必须装有镜框。
三。请用铅笔在作品正面右下角用正楷标明作者姓名和班级。
4毛笔书法、国画选集全部自行装裱，硬笔书法用硬笔书法纸书写。
5各班书画、摄影作品于年月日9月24日下班前交教育部政教办。
（二）“青春献给祖国”文艺汇演
1、节目内容：突出“青春献给祖国”的主题，积极、健康、向上。既要有娱乐性又重在全体参与，充分表达爱国主义和热爱校园之情，展示一高中人奋发向上的才艺和精神风貌。
2节目形式：不限形式，由艺术指导小组协调。
三。节目限时：每档节目原则上不超过10分钟。
4、参加汇演人员：所有节目由一高中师生演出，可以由几个单位联合演出（可以跨班级或者跨年部）
5各单位（即班级）将于9月24日下班前申请课程（限一个课程），并向教育部政教办报告，
9月25日、26日，艺术指导组对申报节目进行初审和艺术指导。
校园个人工作总结 篇7
岚山区安东卫实验小学创建文明校园工作汇报
安东卫街道中心小学始建于1953年，学校于2014年9月整体迁至锦绣花园社区新址，学校教学设施先进齐全，校园环境整洁优美。2018年根据教育局统一部署，更名为安东卫实验小学。
学校现有31个教学班，在校学生1700多人，在编教职员工90名，其中市、区级教学能手18人。
学校始终注重师资队伍的建设和教学质量的提高，秉承让每个孩子都能积极、主动、健康、活泼地发展的教育理念，全面育人，发展特色。学校领导班子发扬实事求是，务实创新的工作作风，坚持以人为本，加强师德教育，推进课程改革，强化规范管理，使学校呈现出勃勃生机。
学校已先后荣获市规范化学校、市教学示范学校、区文明单位等荣誉称号，学校先后被评为全区教育管理先进单位，教育行业作风建设先进单位，日照市诗词教学先进单位，日照市“国学名校”，山东省少先队规范化学校。
近来，学校创建日照市“文明校园”，是我校深化落实中国梦宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。
一、成立组织机构，有效保证创建工作。
1、成立创建工作领导小组。为保证我校创建文明校园工作的顺利开展，特成立以校长为组长工作领导小组。
领导小组下设办公室，负责创建活动日常工作。
2、建立各班文明校园创建活动自查小组。由各班班主任担任组长，创建活动网格化管理。
二、重视道德教育，营造文明校风。
1、坚持校班子会、职工大会、教师例会“三会”制度。通过学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《山东省教育厅山东省文明办关于开展中小学文明校园创建活动的通知》，《日照市文明校园建设管理办法》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“质量立校、科研兴校、名师强校、依法治校”的办学宗旨，加强教师的思想素质培养，利用好每周在道德讲堂举行的教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、提高教师素质，促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的安东卫实验小学教师新形象。
三、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。
1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，加强学生的自律意识；2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
2、大力开展主题教育。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动，有效开展学校德育工作。①开展“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；②组织少先队员到安东卫街道养老院打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动。③开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一”文艺汇演活动，充分展现了我校学生蓬勃向上，开拓创新、拼搏进取的精神文化面貌。④举办“我的中国梦”主题教育，通过演讲、手抄报等形式，引导学生从小爱学习、爱劳动、爱祖国的高尚情操。⑤成立“心语小屋”心理交流站，我校心理辅导老师牟文文、宋潇、厉超等每周开展心理健康课，培养了学生阳光心态、健康人格。
3、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。学校充分利用了教室走廊、文化墙等载体，陶冶了学生情操，美化了学生的心灵。每周五红领巾广播站准时开播，同时，学校还经常组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。
4、教师志愿服务，为创城助力。文明让城市更美丽，创城让生活更美好。学校积极响应创建文明城市的号召，迅速行动起来，积极加入到创城志愿者行动中来。据不完全统计，自5月份以来，学校先后共9次派出约70人次参加义务劳动，教师的积极参与率高达77%，每当有创城任务，一经在微信群里发出报名，老师们很快以接龙的形式完成。这显示出我校教师极强的责任意识和大局意识。
5、关爱老人，传承美德。发扬志愿服务精神，努力打造学校“志愿服务”品牌。今年3月5日，我校20名青年志愿者来到安东卫敬老院，为老人们送上牛奶，带上面、馅包水饺，给老人们清扫院落，整理卫生。今年的端午节，教师们在餐厅开展包粽子活动，并将包好的“爱心粽子”送到敬老院，表达对老人们的关爱之情。片片棕叶散发着清香，粒粒糯米寄托着亲情，志愿服务精神已根植于每一位师生心中，文明之花在校园处处盛开。
6、诚信驿站，温暖你我。诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要一环。它是做人之本、立身之道。在学校安澜楼的一楼，有一个温暖的驿站，同学们将捡到的物品存放于此，丢失物品的同学在此处领取，建立了一种相互信任的关系，形成一种温暖的校园风貌。同学们在留言簿里记录、交流、答谢。俗话说：“精诚所至，金石为开。”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。通过设置诚信驿站，诚信的种子已经深深地埋在了每一名学生的心里。
人生因文明而精彩。校训“明德尚美”是每一位师生的共同追求。学校以立德树人为根本任务，加强师生思想道德建设，整体推进文明校园建设。文明已经在这里扎根、发芽、开花、结出了丰硕的果实，浸润着每一位师生的心田……
四、营造安全、优美的校园环境
1、学校把“创建文明班级”作为规范学生行为的重点和标准。着重做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，确保学校卫生无死角。教室环境布置多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。
2、校园文化焕然一新。学校的文化墙内容丰富多彩，处处散发着“卫文化”的气息，走廊墙壁上以“传统文化”为特色，打造了“明德尚美、笃信好学”的校园文化氛围。
3、加强综合治理,创建“平安校园”。牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每周1名中层以上领导带班，每日一名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识； ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等；⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，学校与行政执法、边防派出所、交警共同协作，抓好并巩固好校园周边综合环境的整治。齐抓共管的局面。
目前，学校成立了新的领导班子，组建了新的工作团队，文明校园的创建仍是当前的重要政治任务。文明校园创建工作推动了学校的整体发展，也在创建工作中丰富了自己的发展内涵，学校声誉不断提高。
下一步，学校全体教职工将以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级部门的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“文明单位”创建工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。
校园个人工作总结 篇8
国庆长假来临之际，为了使广大师生度过一个安定、祥和的节日，确保校园的安全稳定，9月20日，学校进行节前安全生产大检查。
我校全面贯彻上级关于做好国庆期间安全工作的相关文件精神，认真自查了全校区的安全，饮用水、防盗等设施、监控设施、消防设备、用电线路的安全隐患以及食堂等部位的安全隐患，并做好安全宣传栏的布置，加强了国庆期间的安全保卫工作，确保师生度过了一个欢乐、祥和、平安的国庆节，为迎接国庆营造了一个安全稳定的氛围，现将我校国庆前安全自查工作总结如下：
一、成立了学校安全自查工作领导小组
为确保国庆节前及国庆期间校园的安全稳定，学校成立了以校长为组长学校安全自查工作领导小组，并进行了自查分工，责任落实到人。主要负责人如下：组长：任臣锋
副组长：马锋张开勇李琳成员：全体教职工
二、细化了安全检查的范围
1、检查校舍是否存在安全隐患。
2、检查校舍的用电线路，教室的用电设施设备是否存在安全隐患。
3、检查食堂的环境卫生，是否有"三无产品"，过期，变质及腐烂食品。
4、检查教职工宿舍，实验室，保管室，办公室及校园周边是否存在其他安全隐患。
5、检查饮用水是否安全。
6、检查学生是否携带管制刀具进校园。
7、检查各班主任是否对学生做好了国庆节前的.安全教育。
8、检查防盗设施、监控设施、消防设备是否能正常使用。
三、进行了认真细致的检查，排除了安全隐患
安全自查小组的各组人员，在校长的带领下，深入到所检查的位置，进行了深入细致的安全隐患排查工作，主要排查了学校用电路线是否老化，破烂，是否有短路的现象，教室的用电设施设备是否破损，漏电及其他安全隐患；教室的门窗是否存在安全隐患；教室的天花板是否有裂痕，教室是否漏水，存在其他安全隐患；校园的围墙是否有裂缝，倾斜及校园周边是否存在其他安全隐患；学校食堂是否存在食品卫生安全隐患，师生饮用水是否达标；厕所是否安全。
经过认真细致的排查，没有发现大的安全隐患。只是学校食堂玻璃窗有损坏，消防器材太少。对在检查中查出的安全隐患要进行了及时的排除，不能进行排除的，及时向主要领导进行了汇报，并制订了整改措施和时限，落实了整改责任人，对安全隐患的整改进行监督。
最后，校长要求全体教师，要牢固树立“安全第一”和“稳定压倒一切”的思想，落实安全工作责任制，积极主动地做好国庆期间的值班检查工作，全面核查安全责任和安全措施的落实情况，全面排查安全漏洞和风险隐患，确保不留盲区和死角，防止发生事故，确保学校师生员工度过一个平安欢乐祥和的节日。
西辛庄九年制学校
校园个人工作总结 篇9
一、目的及意义：
1、进一步加强公司人才梯队建设，引进优秀大学生充实到公司各个岗位，促进企业人才的良性循环。
2、展示企业风采，塑造积极正面的大企业形象，提高企业在高校中的知名度和美誉度。
二、招聘需求：
按需求需招聘大学生50人左右。
三、招聘会筹备
本人于10月10日到达杭州，与总部人力资源部XX、营销公司负责人XXX会合，协助其进行校园宣讲会，并参加了10月13日XX理工大学校园招聘大会。
校园宣讲会我们选择了XX财经大学和XX工业大学。前期已与高校就业办负责人取得联系，确定宣讲地点，并让其发布通知。
宣讲会当天准备工作主要是会场布置，在室外悬挂横幅，门口竖立指示牌，室内张贴招聘简章，调试音响设备，引导到场人员。
四、招聘效果
10月11日XX财经大学宣讲会，共有近30人到场，以财会、营销类专业本科生为主。宣讲约1小时，之后采用演讲方式现场面试，共收到简历10余份。
10月12日XX工业大学宣讲会，共吸引30与人参加，以机械、电子类毕业生为主，大部分为硕士学历。宣讲会模式与上一场相同，共收获简历20余份。
10月13日XX理工大学招聘会在该校体育馆举行，共有200多家企业参会，吸引包括XX理工大学、XX财经大学、XX工商大学等十余所高校应往届生参加，并有多家电视媒体现场直播。本次招聘会组织有序，众多大学生在摊位前排起了长队，，求职者以理工类为主，较符合公司招聘需求。本次招聘会从上午九点持续到下午两点，共收获简历75份，经现场初步面试，合格者21人，待定19人，淘汰34人。
五、后期工作
在招聘会结束后一周内，筛选出优秀简历并通知面试，做好相关面试安排。
六、招聘会总结
总体而言，本次招聘会收到了不错的效果，全程参与两场校园宣讲会，了解了校园宣讲会的基本流程。
本次校园招聘会的两点主要有：
1、根据现场情况及时调整策略。原计划一对一面试，由于到场人员较少，改为个人演讲方式，很好地兼顾全场。
2、增加了互动环节，收效良好。演讲结束后讲师现场点评，并传授面试技巧、简历制作注意事项，得到广大毕业生的认同。
存在的不足主要在于前期准备不充分，体现在：
1、联络不及时，临近宣讲会开始前三天才确定行程，就业办信息公布滞后，传播范围有限；
2、对高校招聘信息宣传模式了解不足。XX财经大学主要依靠就业办和院系负责人在校园网站及班级发布信息，而XX工业大学校园网站关注度不高，学生组织（就业与发展协会）较活跃，是更有效的宣传渠道，这一点没有利用起来；
3、行程路线没有提前规划好，一处结束后要奔波找住宿，浪费大量时间。 同时我们也发现，求职大学生在思想观念上存在偏差，拈轻怕重，好高骛远，入职后需要加强就业观念、职业规划方面的疏导。
校园个人工作总结 篇10
劳动最光荣，劳动最崇高。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
事情的起因是因为滞留宿舍，被扣了两分，犯了错误，就要勇于承担，于是我体验了一次耕地的“快乐”。本来以为自己应该是不会去耕地的，没想到在20_的最后两天，实现了耕地“梦”。一向缺乏劳动的我本以为耕地是一件十分容易的、轻松的事情，直到这两天亲自体验了之后，才知道那些劳动人民的辛苦与操劳。
星期四的时候，和程曈还有王佳琳耕了半个小时的地。当时已经天黑了，而且是第一次耕地，就有一点手忙脚乱，不知所措的，很不熟练。拿着锄头，耕了半个小时，才翻好了一小块地。耕地的过程中发现真的需要很大的力气，而且很费腰。一开始连锄头都不太拿得动，后面慢慢的就变得熟练起来。其实耕地的时候，时间过的还是很快的，感觉没过多久，就已经要结束了。因为要考试，匆匆忙忙的拿着锄头上楼，拿笔的时候感觉手上一阵痛，没想到拿笔的位置已经起了一个小水泡。已经开始为星期五的耕地生活而担忧了。
到了星期五，下午快五点钟，还是艳阳高照的时候。这次耕地多了我的好同桌于琼，还有曾潼一起耕地。我拿了一把最重的锄头，一开始还是不习惯的，但是有了昨天的耕地基础，很快就熟练起来了，将土一点一点翻起，速度跟昨天比明显快了一大截，不得不说这把锄头真的非常好用，但是也是真的很费手。我发现耕地是门技术活，还是讲究一点方式方法的，不只是需要力气。星期五大概耕了一个多小时，耕了半个多小时的时候已经感觉到累了，后面已经有点扛不起锄头了，但还是要接着干啊。不过伴随着于琼搞笑的发言，还是挺快乐的，让我忘记了耕地的痛苦。经过了我两天加起来差不多两个小时的辛勤劳作，这块地已经给我扩大了好多，虽然还有很有石头和杂草没有捡。看着自己翻的这块地，心里有着满满的成就感。而且时间过得很快，感觉一下子天就黑了。
耕完地呢，还体验了一把摘菜的快乐，自己在地里摘了好多小菜苗，也收获了一袋子的菜。耕完地，才发现自己溅了一裤子的泥，鞋子上也糊了一堆泥，在厕所冲了好久才冲掉，当时感觉自己真的像一个农民工，灰头土脸的，而且手臂一抬就很痛。这两天我总算体会到劳动是多么辛苦，而且还要有坚强的毅力。有了这次的体验，真的狠狠的汲取教训了，耕地真的太累了，累得大汗淋漓、腰酸背痛。下次再也不会犯错误了，不想再有第二次耕地。这次耕地在我人生体验中是应该非常特别的，但是体验一次就够了。
总而言之，虽然很累，但是心里也很充实，明白了劳作的不容易，以后应该更加努力学习才是!
校园个人工作总结 篇11
水润桃李，霖泽芝兰。时间如流水，转眼间一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期，校园之声广播站真正成为校园的窗口，体现学校教育宣传的阵地，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德，活跃学生的课余生活，塑造完美的灵魂。现总结如下：
一、配合学校开展各项活动
同时，针对学校的实际情况，还开展了以下活动：
感恩的心：本学期利用一周的时间，广播站全天为广大学生开通，广播学生送来的优秀稿件，让学生通过点歌的形式，传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。其次，还播出我校参加市书信比赛的作品，让全员行动起来为东莞文明而加分。
安全教育：安全教育是每个学校都非常重视的，于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件，对广大学生提高安全意识起到很好的作用。
社会荣辱观：作为新一代的主人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观。学习胡锦涛提出的“八荣八耻”，宣传社会荣辱观。
学生养成教育：利用广播站全校学习中小学日常行为规范。
二、提高了站长、编辑、播音员、小记者的工作水平
三、栏目设置方面
一年来主要播报国际，国内重要新闻和国际热点问题。其次校内外新闻，优秀作品欣赏。播出本周所要学习的英语口语和每周唐诗和弟子规朗诵，全校师生共同参与。 校园放歌台每天点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习工作中去
各班同学积极投稿播音员、编辑和各班小记者搜集。累计达500余篇。
