高一地理老师工作总结。
高一地理老师工作总结(篇1)
时间过的真快，转眼本学期要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、教育教学任务完成情况
1、教学成绩
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教班的地理成绩一直位居全年级前列，尤其是高一（16）班，在两次段考中都一很大优势领先。大多数同学对地理基础知识掌握很好，成绩优秀，学习兴趣浓厚。
2、课堂教学情况
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。
注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。
3、作业完成情况
大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。
二、主要经验和教训
1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
2、重视地理知识的应用
教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
三、存在问题及改进方法措施
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
2、重视地理概念和规律的教学方法
3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
高一地理老师工作总结(篇2)
高一地理老师工作总结
作为一名高一地理老师，我认为这一学年的工作取得了一定的成绩和进展。在这篇总结中，我将详细回顾我所教授的内容、教学方法和形式、学生的表现以及我个人的感悟。
在这一学年中，我的教学内容主要围绕着地理学的基础知识和概念展开。我深入分析和讲解了各种地表现象和自然现象的形成原因以及对人类社会的影响。我还将地理知识与当今社会热点问题结合起来，引导学生思考，拓宽他们的视野和认知。例如，我针对当前环境污染问题，重点讲解了各种污染类型和治理方法，激发学生保护环境的意识和行动。
在教学方法和形式上，我注重理论与实践相结合，让学生参与到实地考察中。通过实地考察，他们不仅能够亲身感受地理现象，还能够加深对理论知识的理解。比如，在教授地球的地表形态时，我带领学生一同登山，观察不同地形特征和自然景观。这种亲身经历让学生更加深刻地认识到地球表面的多样性，增加了他们的兴趣和学习动力。
在学生的表现方面，我感到非常满意。在课堂上，他们总是积极主动地回答问题，积极参与讨论。他们在考试中的成绩也有了极大的提高。这一成绩的取得离不开我采用的多样化教学方法，通过小组合作、问题解决和案例分析等方式，培养了学生的思辨能力和综合应用能力。此外，在学校的地理竞赛中，我所指导的学生也屡获佳绩，这进一步证明了我的教学方法的有效性和学生学习能力的提升。
作为一名高一地理老师，我也深感到教学工作所带给我的收获和成长。通过教学，我不仅加深了对地理学科的理解，还提升了自己的教学技能和组织能力。与学生的每次交流互动，让我更加了解他们的需求和兴趣，也从中获得了更多的教学启示。同时，我也意识到作为一名教师，不仅需要传授知识，更需要培养学生的思维能力和素质，这是一项具有挑战性的任务，但也是非常有意义和满足感的。
通过这一学年的工作，我深感教育事业的重要性和责任感。作为一名高一地理老师，我将继续努力，不断提升自己的专业水平和教学能力，为学生打开一扇通向知识和未来的大门。我相信，只有不断进步和成长的教师才能培养出更多优秀的学生，为社会的发展做出更大的贡献。
总之，这一学年的工作总结表明，我在高一地理教学中取得了一定的成绩和进步。通过锐意进取的教学方法和形式，学生的学习能力有了显著的提高，他们在各个方面都取得了积极的成果。我将继续努力不懈，为学生的成长和教育事业的发展做出更多的贡献。
高一地理老师工作总结(篇3)
回顾本学期，有欢乐的时光也有困难的时光。看着孩子的学习进步，每天都开心上课，身为高一地理老师的我是非常开心的。可每当发现学生不认真听课，发现我自己的教学方法不受欢迎，我就觉得教师的职业并没有那么简单。本学期给我的感触非常的深，因此本学期期末将至，我给我这学期的工作做一个总结。
一、加强自身观念，提高自身素质
为了提高课堂的学习效率，首先我想到的改变是课堂的教学模式。以前的教学都比较刻板，每次讲课学生都昏昏欲睡，对学习一点兴趣都没有。为了解决这个问题，我不断的研究网络上其他老师的讲课方法，并且积极参加学校组织的培训，总结出自己的教学模式。如今我上课也慢慢开始有了进步，学生也开始跟我互动起来，课堂纪律明显得到了提升。
二、加强重点难点的讲解
高一的学生是打基础的一年，身为地理老师我也需要不断的为学生巩固基础。很多课本上的难点我都会详细的讲解，为的是让学生能够更好的记住课文中的知识。课本有的内容讲的比较模糊，我会不断的考察证据，去图书馆翻阅资料。把所有的资料进行整合，然后给学生讲课，这样能够高效的让学生吸收到课本的知识，打下牢固的基础。
三、积极进取，无私奉献
身为教师，我也需要不断的学习，不断的进步。只有自己的思想跟上时代的发展，才能教育出未来的国家栋梁。如果教师自己都沉迷于现状，不懂得进取，今后的教学模式肯定是不受学生欢迎的。很多学生并不是天生不想读书，而是觉得老师的教学模式刻板无聊。只有自己学会吸收新的知识，改变教学方法，才能够让学生接纳自己，跟随自己学习知识。
