教育年终工作总结。
栏目小编今天带给大家一篇与"教育年终工作总结"相关的文章，那我们该如何撰写总结呢？时间飞逝，宛如风吹过稻浪，我们即将结束一年的工作任务。请尽快书写总结的内容，通过总结工作，我们可以提供个人成长的契机，我们希望这些信息能够助您更好地处理人际关系！
教育年终工作总结 篇1
这是我大学毕业来到xx小学担任班主任的第二年，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，我认为班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是繁琐的，也是光荣的，有乐趣的。我注意加强思想教育工作，把学生习惯养成教育工作放在首位，认真组织好班队会，重视《班主任手册》的利用。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为八个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结。强化安全教育。经常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白安全活动不仅仅关系到自身幸福，也影响他人幸福。加强对途中监管，尤其是夏季是溺水事故多发期，建立了一整套巡查制度，确保学生安全。
一学期来我主要抓了这些方面的工作。
一、班群众建设
我班学生都是来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。
学生在经历了一、二年级最顽皮的年龄阶段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。学生明白自己身处在群众之中，就应为群众做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱校园，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得校园的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的群众荣誉感，班级整体风气用心向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班群众中十分重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。透过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生用心竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，透过这一措施每名班干部养成了用心为同学服务的意识。同时我继沿用校园颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在必须程度上促进了学生之间的合作精神，让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，用心组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。
四、用心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。比如我班的陈松，学习基础差，但是它参加群众活动用心，在校园举行的篮球比赛中表现优异，群众荣誉感强烈的他受伤也不肯下场休息，我表扬了他这种精神，但要求他务必下场休息，他十分高兴，在以后的学习当中他一向表现了比较用心的状态，并且认真地完成了作业。期末也取得了不错的成绩。
六、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。在生活上、学习上对学困生学生多照顾，让他们感觉群众的温暖，成绩自然有提高，我班期末考试数学个体涨幅达40分之多。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。
4、爱就是职责。
教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在必须的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
教育年终工作总结 篇2
融合教育述职报告
尊敬的领导：
您好！我是某中学的融合教育教师。今天，我非常荣幸地向您汇报过去一段时间内我的工作情况及所取得的成绩。
作为一名融合教育教师，我的教学理念是将特殊儿童和普通儿童融为一体，形成一个平等、和谐、尊重差异的教育环境。在这样的环境中，特殊儿童可以获得与普通儿童同样的机会、同等的教育待遇和关心。同时，普通儿童也能够学会尊重不同、宽容包容，成为一个有爱心、有责任感的人。
在过去的一段时间里，我和我的同事们为了实现这一目标，做了很多工作。
一、制定了多项融合教育方案
我们对不同特殊儿童（如自闭症、唐氏综合症等）的需求进行了深入的调研，并针对他们的特点，制定出了多项融合教育方案。这些方案包括：个性化教学计划、小组合作学习模式、多元评估制度等。这些方案的实施，不仅有助于特殊儿童获得更好的学习效果，也能促进所有学生的全面发展。
二、优化了教师队伍建设
作为融合教育的主要承担者，我们意识到自己需要加强专业能力的提升。因此，在这段时间里，我们通过参加各类融合教育相关的培训、研讨会等，积极提升自己的能力和知识水平。此外，我们还设立了融合教育师资库，将融合教育经验丰富的老师进行认证，为其他老师提供学习与参考。
三、改善了融合教育环境
融合教育需要一个平等、和谐、尊重差异的教育环境。为了营造这样的环境，我们对校园内的教室、操场、休息室等进行了改造和装修，使得特殊儿童能够更好地适应学习环境。此外，我们还建立了“家校联合融合工作室”，为特殊儿童及其家庭提供相应的帮助和支持。
四、铸就了融合教育品牌
近年来，我们多次参加各类融合教育比赛，取得了一系列优异的成绩。同时，我们还建立了融合教育电视台、融合教育微信公众号等平台，将融合教育的理念、成果传递给更广泛的社会。这些举措，让我们的融合教育品牌更加响亮，得到了社会各界的认可和赞誉。
上述工作的开展，使得我们的融合教育工作取得了很大的进展。特殊儿童在我们的教育下，获得了更好的学习与成长环境。同时，普通儿童也在我们的潜移默化中，学会了尊重不同、包容差异的品质。我们相信，通过我们的不懈努力，融合教育会变得越来越好。
最后，我要向您保证，在未来的工作中，我将继续秉承融合教育的理念，加大融合教育工作的力度，为建设一个更加平等、和谐、尊重差异的教育环境而努力奋斗！
教育年终工作总结 篇3
县教育局2005年度教育教学工作检查报告 各乡镇中小学、县直各学校： 根据**教函[2005]73号文件精神,本次教育教学工作检查采取抽签办法,分三个检查组于2005年12月26日至31日对全县六个乡镇和驻港部队**归希望小学进行了教育教学工作大检查。在检查中，各检查组本着“坚持标准、实事求是本资料权属范文先生网，放上鼠标按照提示查看范文先生网更多资料、客观公正”的原则，采取听、查、看、访、评、议、谈等多种形式，对各校的德育工作、“五生”教育工作、教学管理工作、教科研工作、课程改革工作、体卫艺工作、校园文化工作和教学质量等八个方面进行了深入的了解和检查。本次共检查8所初中和15所小学，听课78节，查教师备、教、批、辅、测、评、研、业务学习和政治学习139人次，召开了23个教师座谈会和23个学生座谈会，并对部分家长、教师和学生进行了走访。现将检查结果通报如下： 一、主要成绩 （一）规范办学，全面推进素质教育 一是坚持以人为本，以德治校，构建德育工作网络体系。各校都成立了以书记、校长为组长的德育工作领导小组，成立了“家长学校”和关工委组织。健全了学校、家庭、社会三结合的德育网络。县希望小学开设了“家校通”，建立了家校联系卡，开展教学开放周、校长接待日和集体家访活动，组织优秀家教征文比赛，被宜昌市表彰为 “示范家长学校”；磨坪初中建立了较为全面的德育工作程序，分年级确立了德育工作主题，德育工作具体化、系列化。 二是重视未成年人思想道德建设，积极开展德育活动。各校认真贯彻有关要求，切实加强未成年人思想道德建设，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动。郭家坝中学制定了《加强未成年人思想道德建设2005—2010行动计划》；沙镇溪初中设立专门的学生心理健康辅导教师岗位，及时解答同学们提出的问题和困惑。各校德育活动内容丰富，形式多样，利用节日组织大型文娱活动，极大的丰富了学生的课余生活；同时，结合专题教育，各校狠抓学生德育、安全、环保、国防、禁毒、心理、屈原文化等系列教育活动。 三是执行部颁计划，坚持学生全面发展。各受检学校均能开齐课程、开足课时；严格控制节假日补课，努力减轻学生过重的课业负担；坚持公平办学原则，不设重点班、快慢班，实实在在地办人民满意的学校。 四是关爱“五生”工作扎实有效，成立“阳光关爱工作室”。各校结合实际，确定了“五生”关爱对象，建立了“五生”档案，形成了“五生”帮扶的长效机制。归州初中王为民等八名班子成员率先垂范，一人联系一名特困生，对学生的生活、学习、品质全方位帮助；香溪小学8名党员为特困生捐款330元；泄滩中学校长孙阳俊带领校委会成员逐户走访“五生”家庭，制定帮扶方案；泄滩小学教师人均捐款50元解决特困生的生活费；沙镇溪镇学校领导争取政府支持，建立了“五生” 帮扶长期制度；郭家坝中学每位教师帮扶至少三名学生，定期对贫困生给予捐款和发放学习用品，学校党员干部出资1000多元现金，救助了20多名贫困学生，并与100多名“五生”结对成知心朋友；郭家坝中心小学本着“减、免、捐、助”的原则，采取多渠道帮助贫困生，在政策允许的条件下予以免除或减少收费；周坪中小学专门举行“五生”关爱工作会，让教职工面对面为“五生”解决困难，92名学困生和贫困生已被全校72名教师包扶。 五是学校安全工作警钟长鸣，安全教育常抓不懈。各乡镇高度重视学校安全工作，对所辖学校采取定期或不定期的方式进行全方位的安全大检查，发现问题，限期整改。全县各级各类学校均制定了严格的学校安全管理制度，实行了安全责任追究制，层层签订安全责任状。郭家坝杨家龙小学开展“优秀路队长”评选工作，学生放学途中家长十分放心；文化初中节假日实行道路“巡查”制度，严禁学生搭乘“三无”车辆；泄滩初中与海事局、交通局、港务局等部门签订安全协议，请专门船只接送学生，指定专人进行护送；沙镇溪镇对危房实行“先拆除，后援建”制度，决不让师生生活在危险之中；周坪乡严把食品卫生关，对食堂、小卖部采用定期和不定期交替形式进行检查。各学校还先后聘请专家对学生进行食品卫生、医疗卫生、防火防盗、交通法规等知识讲座，努力排除一切安全隐患。 &nb
教育年终工作总结 篇4
20xx年全市教育系统认真学习，圆满完成年初制定的各项目标任务。
各类教育有序推进。实施学前教育发展五年计划，3个区县申报参评省学前教育改革示范区，23所幼儿园入围省优质园现场评估。实施“省义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作，全市所有区县被省推荐为首批“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”，占省推荐总数的17%。在全国率先开展特殊教育学业、就业一体化探索，进一步完善现代特殊教育体系。实施普通高中多样化特色化建设，部分普通高中和职业学校实行学籍互通、学分互认，7所普通高中实施小班化。实施职业教育“双十提优”工程，XX市获批省职业教育创新发展实验区，率先在全省开展现代职业教育体系建设试点。实施市属高校转型发展战略，筹办南京软件大学。与省教育厅签订厅市共建现代化教育名城合作协议，推进各类教育发展。
民生保障有效落实。实施幼儿园增量工程，通过新改扩建等多种途径，增加9000多个学位，缓解适龄幼儿入园矛盾。健全15年政府助学扶困体系，保证经济困难家庭子女不因贫失学。对外来务工人员随迁子女实施“三同”教育，全市7.09万名外来务工人员随迁子女96.92%在公办学校就读。实施农村中小学食堂升级改造工程和塑胶运动场建设工程，对8个涉农区县的97所农村中小学食堂进行升级改造，为53所农村中小学铺设塑胶运动场。实施“校安工程”，新建、改造、加固校舍65.5万㎡，维修校舍130万㎡。开展“促就业、助致富”培训工程，完成新市民、农民致富骨干等培训130万人次，各类国家教育考试报考达120万人次。
教育质量稳步提高。普通高考再创佳绩，在适龄考生减少的情况下，本二上线人数超过上年，高考总录取率达88.02%，提前录取、保送清华北大和被国外大学录取三项指标继续“领跑”全省。南京聋人学校普高毕业生本科录取率继续续保持100%。职教质量持续提升。20xx多名职教毕业生通过“对口单招”等多种途径升入高校继续深造；省职业技能大赛实现“六连冠”，我市学生代表XX参加国赛，获奖层次和人数全省第一，毕业生一次性就业率97%，专业对口就业率84%，就业满意率达92%。市属高校学科专业建设再上台阶。金陵科技学院软件工程、通信工程两个专业被遴选为XX省卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业，市电大软件工程实践教育中心被遴选为省级实践教育中心建设点。推进新三基教育实验。新增小班学校30个，小班教育实现学段及地区全覆盖；21所中小学开展“网络与数字化环境下的实验项目”试点，取得较大进展；开展学习力“童子功”研究，提高学生听、说、读、写、算能力。
国际交流逐步扩大。成立XX市教育国际交流协会，加大交流互访力度。1100多名师生赴境外修学旅行和体育、文艺、科技交流竞赛，200多名校长教师赴境外深造培训或“就地留学”，接受160名外国学生在宁就读，接待34个国家和地区教育团组来宁访问。金陵科技学院、晓庄学院与澳大利亚、英国、韩国等大学合作举办有关本科项目。成功举办第三届“中国南京—澳大利亚巴拉雷特汉语教学合作校长论坛”、第五届“中国南京—新加坡中小学校长教育论坛”、第五届“汉语国际友好学校合作组织论坛”、中德合作办学30周年成果展示，与省厅联合举办省第八届中小学校长国际论坛。在美国、澳大利亚等国新建一批孔子学堂。
队伍建设不断强化。开展向吴邵萍、徐其军等优秀教师学习活动，开展教育系统优秀教育工作者、优秀班主任、“斯霞奖”、“师德标兵”评选表彰活动。组织南京基础教育专家高级研修培训，举办第9届“全国校长发展学校”，创建“教师教育课程标准”及课程内容，开展百校千师携手共进计划。率先在全省开展教师职称制度改革，在小学、幼儿园评选产生首批教授级教师。制定教师自主参与提升研修政策，280多位教师取得教育硕士学位。新增特级教师32名。建设30个职教优秀教学团队。
素质教育持续给力。开展青奥教育进校园、进课堂、进家庭活动。按照世界一流学校标准升级改造一批学校，45所学校命名“XX市青奥示范学校”；实施“青奥体育艺术2+2计划”，市一中获世界中学生排球锦标赛第三名，中华中学获世界啦啦操锦标赛花球项目季军，玄武中专校、南师大附属扬子中学获全国校园青春操和啦啦操总决赛二等奖；举办“活力青奥·青春南京”读书节系列活动、南京青奥会开（闭）幕式创意征集活动，开展“迎接青奥盛会，大力推广和规范使用国家通用语言文字”宣传周活动，营造迎青奥浓厚氛围。学校科技艺术成效显著。歌舞剧进校园试点工作受到教育部体卫艺司部好评；举办“20xx年XX市中小学生艺术展演活动”，学校参与面达100%，学生参与率达98%；参加省第三届青少年发明家评选，获奖率90%，其中3人获一等奖并被授予XX省青少年发明家称号，2所学校被命名为XX省青少年发明家摇篮；第九中学代表XX参加全国少儿歌曲大赛荣获二等奖，南师附中飞羚合唱团、新城小学竹乐团在维也纳金色大厅展示才艺。举办“陶老师”工作站成立20周年学术研讨会，放大南京心理健康教育品牌。实施“快乐星期三”——学生自主发展实践活动，受到各方面肯定。
教育管理继续加强。深化“一主两翼”现代学校管理体制建设，100%的学校建立校务委员会并完成《学校章程》修订。规范中小学管理。实施义务教育新班额计划，明确中小学教辅用书管理四原则，出台“国八条”落实意见，修订完善校园安全应急预案。参加“向人民汇报”民主评议政风行风活动，成绩优秀。
一年来，全市还有多项工作在全国全省产生较好影响。教育部校园安全检查组对我市“平安校园”建设工作给予充分肯定。教育部、司法部对我市青少年法制教育给予高度评价，特邀我市在相关会议上介绍经验。成功举办全国职业院校信息大赛等多项国赛，受到教育部鲁昕副部长褒赞。“幼儿助学券”被评为“第三届地方教育制度创新奖”，我市接纳外来务工人员随迁子女入学工作在中央电视台新闻联播等栏目播出，小班化教育、职教双业提优、特教双业一体等工作经验刊登在《中国教育报》头版头条，举办中学生青年先锋训练营、探索教学设备监管新模式等创新举措亦在《中国教育报》、《中国纪检监察报》显著位置刊登。另外，我市还被教育部授予全国中小学心理健康示范区，被省命名为省教育人才工作先进市，行风建设相关经验做法受到省厅肯定。
在看到成绩的同时，我们也要充分认识到工作中的薄弱环节和不足之处，还要意识到我们的机遇和挑战。要积极发展学前教育，拉长教育发展的短板；要积极规范和发展社会教育，促进教育多样化发展；要积极推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担和学习压力；要巩固深化行风建设成果，着力解决办学不规范、择校乱收费等问题；要紧紧围绕市委市政府确定的三场考试（20xx亚青会、20xx青奥会、20xx率先实现现代化）、三场攻坚战（全力以赴率先实现现代化、全域聚焦亚青会、全城动员改善面貌），积极作为，积极跟进；要紧紧把握教育财政转型的时机，转变管理思维、管理方式，保证各项教育发展经费投入到位，教育费附加全部用于教育事业的发展。率先实现教育现代化任务艰巨，全市教育系统必须团结一致，齐心协力，奋力拼搏。
教育年终工作总结 篇5
五个月前，在上级领导的支持鼓舞下，我走立刻任中学的教育主任职务,转瞬间已有一个学期了。过去的这一学期，我同时担当毕业班物理学科的教学，我深感自己肩上的担子很重，同时我也清醒地熟悉到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必需靠大家。所以，一开头我对自己的定位是：要有敏锐的眼完，宽阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我全部的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的教学氛围。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：
一、努力成为优秀老师
学校需要管理者，但更需要优秀师资。作为老师首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，我始终要求自己做到以下几点：
1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给同学，全身心地扑在训练事业上。其次要爱同学，“没有爱就没有训练”，我能以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位同学的喜爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。
2、虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，主动参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和同学沟通，取他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。
3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，主动开展教学讨论活动。在教学中引导老师主动用先进的洋思教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。
4、注意讨论。高素养的老师应当具有剧烈的科研意识。通过“科研”，促进训练观念的更新和训练教学行为的改善，在实践中我能有意识地渗透理性思索，在总结中有所发觉。
二、努力成为勤勉的管理者
作为教育主任，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我坚固树立了三种意识：
1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。我知道要靠正确熟悉自我、求真务实的科学看法，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。
2、服务意识。训练是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的，在这种状况下，我更应当坚固地树立服务意识。在工作中我能到处以大局动身，时时为老师着想，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
3、讨论意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。教学管理要一手抓规范，一手抓讨论。的确，要想与时俱新，管理创新，必需养成学习和思索的习惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕获讨论专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题，对于个性问题，引导老师反思，在反思中查找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织老师进行研讨。其次，期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。
三、存在的不足
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和训练教学质量还有待进一步提高。
2、深化课堂，深化班级不够。
3、平常与同学的沟通不多，主动性不强。
过去的工作还有很多不足，信任在同志的关心下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出贡献。
教育年终工作总结 篇6
教育处述职报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是教育处的一名工作人员，在过去的一年中，我兢兢业业地担任教育处的各项工作，现向大家做一份述职报告。
一、工作总结
过去的一年，我作为教育处的成员，始终本着为教育事业而努力奋斗的精神，积极投入到工作中。在教育政策的指导下，我不断努力创新，提高教育质量。具体工作如下：
1. 组织教育活动：负责筹备和组织学校的各项教育活动，包括开展主题班会、教师培训、家长会等。通过这些活动，提高了学生、教师和家长之间的沟通与交流，促进了学校的教育教学工作的发展。
2. 教育管理：积极参与学校教育管理工作，包括制定和完善学校的教学计划、教材选用等。通过与教师的密切合作，确保了教学质量的提高，提高了学生的学习效果。
3. 优化资源配置：根据学校的实际情况，合理规划和配置教育资源，包括教室、设备、教材等。通过这些努力，提高了教学环境，营造了良好的学习氛围。
二、工作亮点
在工作中，我注重创新和实践，并取得了一些亮点成绩：
1. 创新教学方式：积极探索和尝试多种教学方式，包括问题导入式教学、课堂互动、小组合作学习等。通过这些创新方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
2. 积极推进家校合作：加强了与家长的沟通与交流，定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，并听取他们的意见和建议。通过这些努力，增强了家校之间的合作与信任，形成了家校共育的良好局面。
3. 高效组织教育活动：通过科学合理的组织安排，使教育活动的筹备和进行更加高效和顺利。例如，在学校的文化节中，我组织了一场主题演讲比赛，吸引了众多学生积极参与，并在教育活动中取得了圆满成功。
三、工作反思与展望
回顾过去的一年，我也发现了自己的不足之处。首先是工作中的时间安排上存在一些不合理，需要合理安排时间，提高工作效率。其次是在工作过程中，需要更加注重团队合作，积极协助他人，相互帮助，共同推动教育事业的发展。
展望未来，我将不断学习和提高自己的专业能力，紧跟教育改革的步伐，积极参与教育工作的创新实践。同时，我也会加强与同事之间的交流与合作，形成团队合作的良好氛围，共同推动学校教育事业的繁荣发展。
以上是我过去一年在教育处的工作总结与展望。我将一如既往地奋发向前，在今后的工作中不断努力，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
教育处工作人员：XXX
教育年终工作总结 篇7
镇教管办在2020-2020年度第二学期中，坚持全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照高质量发展根本要求，以省教育现代化建设为统领，加快落实全市教育发展大会各项举措，把立德树人作为教育的根本任务，把提高质量和促进公平作为教育的工作重点，聚力改革，聚焦发展，注重内涵发展，强化队伍建设，现对一学期的工作成绩作如下总结：
1.续抓党风廉政建设，坚定职业操守
XX镇教管办党支部一贯高度重视党风廉政建设工作。本学期初首先接受了教育系统内部督查小组对全镇学校幼儿园的内部督查，督查组对本支部的党建工作给予了高度肯定。这一学期中，教育支部深入开展党员冬训活动，邀请了启东市教体局法制科科长陈凯上党课，刘东书记作了冬训工作的总结，并做好了学习强国学习活动第一阶段的总结工作。教育支部还认真组织开展了“源洁流清、无悔青春”“坚决扫黑除恶，办好人民教育”“不忘初心，牢记使命”三个主题党日活动。在主题党日活动中开展了廉政知识测试、观看警示教育片、党小组代表主题演讲、经典诵读、文艺作品展示等多种形式的活动。本学期6月份，教育支部书记和教育支部党务工作者认真参加了中小学网络党校的培训，顺利结业。教管办高度重视“两个责任”的落实，随机对各单位进行检查指导，发现问题督促其即知即改。尤其抓好师德师风建设，召开师德师风专项工作会议，针对有偿家教问题，各小学均成立了有偿家教督查小组，做好了教师住房的信息登记，并对各教师进行了随机的督查工作。各单位充分做好此方面的教育工作，本镇教师均无体罚学生、进行有偿家教或在培训机构上课的行为。
2.稳固素质教育成效，提升内涵建设
XX镇小学的教学质量一直在全市范围内保持领先优势。本学期六年级毕业素质测试较往年的检测形式有所不同，教管办认真组织好了毕业班的测试和阅卷工作，确保诚信考试和诚信阅卷。在抓好学科教学质量的同时，教管办和各单位都积极开展各项素质教育活动，展示学生的综合素养。本学期教管办组织开展了“读经典，学新知”亲子共读活动、趣味数学比赛、“家乡美祖国好”书画展。各单位相应开展了丰富多彩的活动：向阳小学高度重视德育工作，学校校园电视台编辑制作了拒绝手机游戏的专题节目、组织高年级学生进行包粽子包饺子活动、组织四年级学生参加人防知识考试等，所有的活动促进了良好校风的形成。近海小学注意抓好“三结合”教育，成立了第二届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。同时，近海小学继续做大做强已有射箭特色项目，学校积极向南通市射箭运动学校推荐人才，确保有专业教练带训，抓好梯队建设。该校的学生在省运动会和全国射箭竞标赛中均有选手获得了多层次的等级奖。启东市电视台对近海小学进行了专题报道。海丰镇小学虽然只有200多名学生，但在素质教育活动开展方面积极创新，全校师生共同参与拍摄了校园版微型快闪、学校篮球队在“三对三”篮球比赛中获全市第七名，并评为“精神文明代表队”。在市的陶艺比赛、科技创新比赛、“三独”比赛、各主题征文活动中，各校都有不俗成绩，教管办均获优秀组织奖。
3.加强师资队伍建设，力促专业发展
近两年进城选调考试，一大批优秀的中青年教师被选调，如何做好青蓝衔接是工作中的一个重心工作。教管办重点关注跟踪有潜质优秀青年教师，积极搭建成长平台，促使青年教学骨干脱颖而出。本学期教管办组织开展了3 次镇级教研活动，推选出了多名教师参加市级比赛，近海小学倪晓庆老师在南通市语文基本功比赛中获二等奖，滨海幼儿园有7人在启东市级教研活动中获一等奖，另外在启东市级各类教学技能比赛中有50多人次获奖。全镇现有课题9个，其中南通市级课题 6 个，启东市级课题3 个。其中近海小学有4个南通市级课题正在进行之中。在各类教科研论文比赛中，获奖达100多人次，发表教学类文章25 篇。目前，我镇有1名南通市骨干教师，1 名启东市学科带头人，16名启东市骨干教师，2名南通市教坛新秀，26名启东市教坛新秀。
4.凝聚集体合作力量，彰显团队精神。
在全市“我们的节日.清明”全市职工经典诵读比赛中，近海镇教管办代表队朗诵队员各自从繁忙的工作中挤出时间排练，最终进入决赛，获得二等奖。在“引领高新.奋斗近海”的建党98周年主题日活动中，本镇学校的师生参与多个节目演出，其中滨海幼儿园舞蹈队在作品要求更换但离正式演出时间只有一天的苛刻条件下，排出了舞蹈《麦子熟了》，演出质量获得高度肯定。教管办高质量地承办了园区主办的“翰墨绘滨海 丹青颂祖国”现场书画比赛活动。协助园区协调好各单位及有关师生，配合做好了“我爱你中国”大型快闪的拍摄工作。本学期各单位的志愿者服务活动有序开展，近海镇教管办志愿者服务队完成6次服务活动。在“庆六一.点亮微心愿”志愿者活动中，我镇学校有8名志愿者用学习强国的积分兑换了相应的礼品送给表达微心愿的学生。本学期，近海镇再一次获市保教考核先进乡镇、教管办在推进个人所得税改革中被南通市税务局评为“优秀扣缴单位”，教育支部参评了“启东市先进基层党组织”、“南通市文明单位”。
XX镇成人中心校4位同志分工合作，在本学期完成了“江苏省社区教育特色品牌项目”、“全国优秀乡土课程”、“江苏省社区教育优秀志愿者”、“南通市特色基地”、“江苏省先进个人”、“江苏省优秀团队”、“江苏省品牌与创新案例”的各项申报工作。
5.扎实开展安全教育，构筑和谐校园。
维护校园安全，营造和谐环境，筑牢生命防线。各单位一如既往地做好了每一学期一次的消防演练工作，近海幼儿园还专门进行了防恐演练。镇小学督导和幼教督导人员对各单位开展了校园安全、食品安全专项督导，及时做好督导的整改反馈工作。
XX小学作为校车的试点单位，根据上级要求，学校成立了校车管理领导小组，根据学生的居住地和家庭情况进行了路线勘察，确定具体的行车路线。后期又制定了一系列的措施、制度，与驾驶员、随车照管老师、家长签订了责任状，并对学生进行了安全教育，对照管老师和驾驶员进行了培训，台账资料专人负责，确保学生的人身安全，真正把这项惠民工程落到实处。
6.力推园舍建设进度，满足社会需求。
本镇幼儿园园舍新建和加固改造工程是重大民生工程，是园区年终考核重要内容。教管办全力配合，目前三所幼儿园进入设计图纸已经完工，进入施工图纸阶段。三园从立项阶段到规划阶段再到施工阶段，里面涉及到诸多手续。本学期重点做好了海韵幼儿园的征地工作，发动了全镇领导、老师、村干部多次沟通、协调，涉及到100多人次，40多户人家终于签定了界定成员表，完美解决了征地的所有工作，历时一年多，终于拿到了土地证。三所幼儿园将于今年8月开工建设，2020年暑期开始招生。加固的滨海幼儿园和向阳幼儿园也将在8月份开工建设。当崭新的幼儿园在高新区的土地上一个接一个拔地而起,定能为启东教育跨越式高质量发展奠下良好的基础。
反思存在问题：
回顾过去的工作，对照新时期的新要求，我们也清醒地意识到自己的一些薄弱环节：部分党员同志轻视理论学习，对党和国家的方针、政策和法律缺乏全面、系统、持续、主动的学习，重业务轻党建的思想依旧存在，如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，还有待加强。
教师队伍在经历多次选调考试以后，相当一部分教学能力强，业务水平高的教师考走了，新进的教师需要时间去培养，而培养一名优秀的教师不仅仅是需要时间成本，更需要我们花心思，下功夫，切实关注新教师的专业成长。另外，也有一小部分教师满足于现有的知识水平，教学研究热情不高，仅仅满足于学校层面上的教研活动和研究，市级层面上的教学研究和课题研究参与不够，导致本镇教科研的整体水平不高，教师队伍中的高层次人才不足，引领力不够。
在学期末的总结回顾中，展望新学期新的征程，近海镇全体教职工将以更加优良的作风凝聚起改革精气神，为办好人民满意的教育，砥砺奋进，谱写新篇!
教育年终工作总结 篇8
XX年是“xx”规划的收官年，也是谋划“xx”发展大计的关键一年，我们在省、市教育主管部门亲切关怀、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大智慧谋划发展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续发展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。现将XX年以来工作总结及XX年工作事务报告如下：
一、XX年工作总结
(一)目标完成情况
一是全面落实科学发展目标。紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务，采取强基础、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快发展。其中，城乡学前三年幼儿入园率93%，义务教育阶段巩固率100%，初中毕业生升学率94.5%，残疾儿童义务教育入学率96.1%，高等教育毛入学率34.1%，以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。
二是大力实施惠民工程。截止目前，我县“育才兴教”总资助金额6267.4万元，并为XX名大学生办理生源地助学贷款1000余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生700余名共234.4万元，确保家庭经济困难学生不因贫失学。全县完成d级危房拆除3.3万平方米，封闭26万平方米，维修改造投入资金近1200万元。
三是着力提升教育教学质量。坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。XX年市高中教育教学工作会议上，县教育局、涟水中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位”奖牌；县教研室荣获市“高中教研工作先进单位”奖牌。
四是努力完成年度工作目标。我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。其中，完成普高招生数7052人、职高招生数8433人，实施农村劳动力转移培训12.2万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。创建移动通学校3所、数字化校园1所、通用技术教室1所，为64所农村中小学校安装并配备了“龙芯”电脑互动教室。XX年有各级各类创建项目30大项，计145个小项，涉及到全县所有中、小学。截至目前，已有63项（个）通过验收。另外，梁岔中心园创省级优质园、高沟镇和岔庙镇创建省、市级社区教育中心、县第一中学创建3星级普通高中等80余项创建工作均已进入迎验阶段。
（二）具体工作举措
一是优化教育行风建设。以行风软环境建设为重点，以规范收费、查处有偿家教、民主评议城区校长、党员干部“四廉”教育为抓手，打造廉洁从教净化工程、教师专业成长武装工程、“人民满意单位”创建工程、“万人评教”监督工程四大工程，着力完善教育局机关干部的岗位责任制度、联系学校制度和“一岗双责”制。通过向社会发放评议书，广泛征求意见，努力改进工作；对所有来访、来信、来电及上级转交件及时登记、查处、报结、反馈，做到“件件有答复，事事有回音”，办理率达100%。种种举措赢得人民群众对教育的支持，提升了人民群众对教育的满意度。
二是创新举措提质量。一抓五严促规范。以建设教育名县品牌、兴办人民满意教育为宗旨，切实抓好“五严”规定精神的贯彻落实。采取分层推进、重点突破、循序渐进、不断深入的步骤，自上而下召开了全县中小学校长助理会、学校行政会、教职工会，并充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，设立电子信箱、举报电话，加强专项督导和随机督查，突出抓好“四不四严禁”等工作重点。二抓师能促提高。坚持以打造名教师、名校长为目标，以培训为依托，结合我县实际制订了名校长、名教师培养和管理制度，并深入实施引智、培训、青蓝、科研、储备五大工程，教师队伍建设得到全面加强。组织开展了中小学（幼儿园）课堂教学观摩研讨、“领航杯”说、上、评业务竞赛等16项竞赛3000余名教师参加活动；开展培训活动60余场次计6000余人次参加；组织25名业务骨干、校长赴国外考察学习。今年全县近70名教师晋升为中学高级教师，487名教师晋升为中教一级、小学高级职称，一大批骨干教师、优秀教师、省市名师领跑教育教学教研工作。三抓管理促发展。建立健全“业务科室——基层学校——一线教师”三级联动的教育质量目标管理体系，坚持“实情在一线掌握，问题在一线解决，办法在一线产生，实绩在一线创造”的一线工作法。举办教育科研、信息技术优课、教学业务培训等活动共计100余场次，受益教师达8000人次，参与学生近10万人次，促进了师生素质全面提升和学校质量全面提高。
