学校教师工作计划。
想要在发展中不断创新，不断提升自己的实力，此时我们更应该结合个人能力与实际情况撰写工作计划。制定工作计划的过程中可以发现工作中存在的问题，可以及时制定策略解决问题的一种方法。现在，有请阅读我们推荐的《学校教师工作计划2023年》，仅供你在工作和学习中参考！
学校教师工作计划2023年 篇1
一、学生基本情况分析
学生方乐的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、让学生体会成功,少一些挫败感
二年级的学生,思维上还存在过多的依赖性,方乐很多时候不喜欢独立思考,不积极主动思考,这就需要老师给她创设问题的情境,引发她的思考、点燃她创新的火花,对于方乐而言,我可以设定一些比较简单的问题情景,让她体验成功。
使她尽可能多的得到老师的肯定,表扬、和老师的赞许,让她体会到努力就会成功,增加学习的自信心。
三、关心学生,让她上进。
要求上进是每个学生的本质特点,智障儿童也不例外,在课堂上我注意观察方乐,对她多一点温柔、亲切、慈祥,多一点关心;少一点批评,不仅关心她的学习也关心她的生活,让师爱成为学生乐学的催化剂。
四、具体帮扶计划
针对上述原因，为了使她在学习上有所进步，特制定如下帮扶计划。
1.加强思想教育我通过使他们明确学习目的,端正学习态度、激发学习兴趣、强化学习意志、养成良好的学习习惯。帮助她克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度在课堂上要注意观察学生，对学生多一点温柔、亲切、慈祥,多一点关心;少一点批评,不仅关心学生的学习也关心学生的生活,让师爱成为学生乐学的催化剂。在平时的教学中，多关注学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对学生进行正面引导和必要的辅导。
从好的方面鼓励学生,然后给学生提出更高的要求,给学生明确努力的方向。
3.培养学习习惯我对待方乐学生,在她主动回答问题时,只要有一点点道理也不放过对她的鼓励。只要她有一点点进步,我也会把她放大了表扬。
总之，希望通过上述帮扶计划，经过我与学生的共同努力，相信方乐一定会日有进步，学有所获。
学校教师工作计划2023年 篇2
一、指导思想。
以高中新课程理念和学校发展需要为指导，转变教学观念，改进教学方法，努力练好教学内功，优化教学手段，寻求语文教学实践新方法，实现教学质量的全面进步。
二、学术情况分析。
1、基础知识层面，高二X班整体基础较好，但部分学生基础薄弱，潦草，错别字较多。初二基础薄弱，学习习惯有待提高。
2、在语文积累层面，两个班的阅读范围都比较窄，只有少数学生有阅读名著的习惯。
3、在语文思想层面，除了少数对语文有浓厚兴趣的学生外，两个班的学生对语文还没有形成积极的认识和重视。
4、在语文素养层面，除了少数学生，基本上只是为了学语文而学语文，没有思考语文与素养的联系。
三、教学目标。
1、巩固学生所学，进一步巩固语言基础。
2、从高考层面吸引学生对语文的关注，掌握学习语文的方法，激发他们学好语文的欲望。
3、从语文素养的形成和提升的角度，激发学生加强对语文的理解，增加学习语文的兴趣，加深对语文语言文字的理解和热爱，增强对中华文化的理解和热爱。
4、引导学生阅读名著，提高学生阅读品味，扩大学生阅读范围。
5、大面积提高学生语文学习成绩。
四、具体措施。
1、以教材学习为主线，适当扩大学习区域，引导学生注重知识的积累，从而增强学生对语文学习的兴趣和理解。
2、精心设计教学，实行课前预习，课后精心设计巩固作业，做到要领简要、思路清晰、要点完整、难点突出。
3、适当开展课堂活动，在学生的说、读、写技能上下足功夫，突出重点，推陈出新，在提高能力的基础上，培养学生气质，培养学生积极情绪，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。
4、树立阅读榜样，引导学生对阅读名著的兴趣，通过书籍和组织阅读活动的方式让阅读进入每一个学生的脑海，从而开阔学生的视野，锻炼学生的思维能力。
动词(verb的缩写)教学和科研。
1、确定本学期教学科研的方向和目标。
2、建立一个小话题;进行研究。
3、根据科研部的安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。
学校教师工作计划2023年 篇3
一、本学期教学思路
针对学生情况分析，我认为本学期要重点抓以下几个方面工作：
(一)教师方面
本学期所教学的教材是新课程教材，对于我来说还是还是一个新领域，所以：
1、认真备课、研究教材是备课的一个重要工作;
2、多学习先进的教学理念，用理念指导行动。如，多阅读有关书籍，网上查阅资料，借鉴专家优秀教师的教法;
3、与有经验的本校或其他学校教师交流，争取多方面的帮助;
4、多进行教学反思，反思自己的教学行为，教育理念，教学业务能力，用先进的教学经验为参照，不断审视，不断调整，不断提高自己的教学能力和业务水平。
5、由于本学年接的是一个新的班级，学生情况还很陌生，所以熟悉学生还是我的一个工作重点。新学期伊始，经过接触，已经多学生有大致的了解，但还不是那么全面。今后一段时期的工作还是对全班学生进行了解和熟悉。了解学生的知识掌握水平、行为习惯以及家庭环境等诸方面的情况。
(二)学生方面
通过对上学年的学生成绩分析，也通过我开学以来教学感觉，本班学生不乏有头脑灵活，基础扎实，勤奋好学的，他们对课堂上的学习，接受能力较强，一般的知识稍点即通。另外学习习惯养成较好，如作业整洁、课前预习、自主学习、不懂就问等。这是一些好的行为习惯，是全班学生学习的榜样。可以让他们去带动全班。
但也凸显让我头痛的几个方面。差生占的比例过大，几乎占全班的三分之一。他们中主要问题是数学基础差，接受能力弱。而且行为习惯也不行。如，杨正芬、杨正仙、李奇鸿、王琼、张万星和王有琼几个学生连乘法口诀都不能熟练背下来，更不要说应用。所以就连整数乘法都没掌握，在没基础或基础弱的情况下学习新的知识，无疑难上加难。摆在我面前的一个重要任务是：后进生的辅导工作。那么多后进生，靠我一个人的力量很难应付过来，所以还要调动本班可以调动的力量，让好的指导帮助差的。除为后进生进行知识补课以外，还要对其进行思想补课，多查找差的原因，从思想上给与鼓励，行为上给与指导，知识上给与辅导，用一切可以提高数学基础的方法促其进步。
由于学生层次分明，本学期教学进度难免造成一定的影响，既不能推优生，又要拉差生，所以教学进度也要分层次进行，让优生多一些自主学习，可以按正常教学进度或稍为加快学习进度，教师给与鼓励，还要适当进行大纲要求以外的能力训练，教师连扶带放，让其充分发展。而后进生，我们要放慢教学进度，放低要求，让其力所能及，教师不急于求成。课堂与课后，多关注，多辅导，多鼓励。
二、本学期目标
对于本学期我只要求我的教学会有些许收获，在我和我的学生的努力下，使我班的数学成绩迈进一小步。看能不能实现，实现不了以后继续努力。我们的目标为：到本学期末数学甲等生达9人，丙等及以上学生达22人，消除20分记录。
给自己的话：不管遇到什么，不管在什么情况下，请你燃起你的热情，用积极的心态面对。
三、五年级数学上册教学计划
教材包括的内容：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
教学重点：小数乘除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性等。
教学任务及教学目标：
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学进度表：
周次日期教学内容备注
第一周9月1日-9月5日小数乘法
第二周9月6日-12日小数乘法
第三周9月13日-19日小数除法
第四周9月20日-26日小数除法
第五周9月27日-10月7日放假
第六周10月8日-10日小数除法
第七周10月11日-17日观察物体简易方程
第八周10月18-24日解简易方程
第九周10月25日-10月31日解简易方程
第十周11月1日-7日期中复习期中测试
第十一周11月8日-14日多边形的面积
第十二周11月15日-21日多边形的面积
第十三周11月22日-28日统计与可能性
第十四周12月29日-5日数学广角
第十五周12月6日-12日单元复习
第十六周12月13日-19日
第十七周12月20日-26日总复习
第十八周12月27日-1月2日
第十九周1月2日-8日
第二十周1月9日-15日期末测试
学校教师工作计划2023年 篇4
20xx年全县教师教育工作，坚持围绕县委、县政府提出的“打造邯郸东部次中心城市”、建设教育强县总体工作目标，坚持“面向全员、突出骨干、按需施教、分类指导”的培训原则，进一步加大对全县中小学教师培训力度，全面提升全县中小学教师的职业道德水准和教育教学水平。
一、在学校内部管理方面。
内强素质，外树形象，实施“1235”教师教育发展战略工程。
“1”是确立一个发展目标：“在巩固和发展现有成绩的基础上，创建市级示范学校”；
“2”是坚持两条腿走路：“完善硬设施，提升软实力”；
“3”是抓住三个突破点：“建立学习型、研究型、服务型全县教师培训机构”；
“5”是实施五项措施：“改善教学设备设施，加强教育科研工作，强化教师队伍建设，打造优质培训项目，完善各项规章度”。
二、在常规业务工作方面。
1、教育技术能力计划培训450人；
2、新入职教师按实有人数全员培训；
3、继续搞好“送课下乡”活动，全年计划完成24节课；
4、中小学校长培训计划完成100人；
5、应急学科培训计划完成100人；
6、中小学骨干教师培训计划完成200人；
7、中小学教师全员职务培训计划完成5000人；
8、鼓励教师积极参与教学研究，全年发表市级以上论文10篇以上；
三、在重点工作目标方面。
根据省、市对县级教师进修学校规范化达标要求，配合建设邯郸东部次中心城市规划，积极搞好县教师进修学校整体搬迁工作。新校址计划征地20余亩，建成建筑面积7000余平方米，集图书阅览、微机、多媒体教室、音体美专用教室及食宿为一体的全县教师和教育干部培训活动中心，把县教师进修学校打造成功能齐全、省内一流的综合教育培训工作基地。
