教学工作计划。
为了让工作计划顺利进行，我们可以开始制定下一阶段工作规划了。工作计划，是指我们可以将工作分解为各个小型、可实现的具体任务，我们作了工作计划后，就会对某件工作任务有了大概的工作思路。好的工作计划都有哪些内容？下面是小编帮大家编辑的《[计划参考] 农远教学工作计划其五》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体技术在教学上的应用，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。
一、指导思想
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
二、基本情况
我校现有教师12人，学生199人，6个教学班。有现代远程教育模式二配置。学校配套建设有多媒体教室和卫星接收室各一个。
三、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
四、具体措施03KkK.Com
1、严格按农远教学计划要求，每周每个教室至少安排课或活动20节。
2、要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。每位教师在周五定好下周上课内容，学校教学主任安排好下周农远课表，在安排课时时充分考虑每个班级的上课时数，让每个班都有相同的时间在这两个教室上课。
3、教师上课前要利用农远资源进行经心备课，写好农远专用教案，并准备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他教师共享。
4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。
5、如果卫星资源授权马上进行接收现代远程教育卫星IP资源工作，及时整理和制作光盘，及时在把内容在网上共享，让教师使用。
6、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
7、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。
8、定期开展现代远程教育教学交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
我们将努力在管理和设备的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。为学校教育教学的发展做出自己的贡献。
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[计划必备] 学校教学工作计划其五
为了提高自己的工作能力，我们应该尽快提交自己的工作计划。工作计划，将下一阶段的工作内容逐条列出，描述具体、量化，我们作了工作计划后，就会对某件工作任务有了大概的工作思路。什么样的工作计划比较清晰明了呢？下面是小编为大家整理的“[计划必备] 学校教学工作计划其五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
1、进一步提高教师素质。本学期，提高教师素质包括师德的建设，理论水平的建设以及业务水平的建设。
(1)加强师德建设。首先要组织全体教职员工进行政治理论的学习，提高自我管理。使邓小平理论和“三个代表”重要思想，“进课堂、进教材、进学生头脑”，教师要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
其次要积极开展职业理想和职业道德教育。要坚定不移地贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展以《中小学教师职业道德规范》为内容的教育，以“博爱”精神为校风建设的重要抓手，倡导严格律己、宽厚忍让的风尚；倡导“爱己爱生、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则；倡导甘为人梯，甘为蜡烛的敬业精神。2加强理论水平的建设。要组织教师学习先进的教育教学思想，把教育理论真正运用到教学实践中去，实现由主从型向民主型转变，由权威型向服务性转变，由经验型城向研究型转变，由封闭性向开放性转变。3加强业务水平建设。一是充分发挥骨干教师、教学能手的典型引路、榜样示范作用。二是充分发挥学校教研室职能，大力培养和扶植青年教师成长。三是采取“走出去，请进来”的办法，实现交流开放，博采众长，使教师队伍得到整体优化。
2、进一步提高课堂效率。
要切实提高备课质量，把自己的教育对象——人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照学生的发展。真正实现以学生学习为中心、以问题研究为手段，以个性质量为目标的发展性教学模式。
3、进一步提高教学实效。
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关于加强科学发展观科普宣传的意见纪检机关在新农村建设中落实科学发展观之我见推行专业技术职务评聘分开工作实施意见我市城市管理存在的问题和对策建议法治城市建设工作意见政府关于促进农产品加工业发展的若干意见畜牧局关于推进社会主义新农村建设的建议预防青少年违法犯罪工作意见电信纪检监察审计工作意见要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要着眼高考，夯实基础，搞好各阶段衔接研究。
4、进一步运用现代化教学手段。
本学年教育局要举办全县校际之间的信息技术与学科教学整合对抗赛，每个教师要充分利用现有设备，积极参加大赛。以校为本，走可持续发展之路。思路就是出路，方法就是力量。虽然我校面临方方面面的困难，但困难是可以克服的，在竞争日益激烈的今天，我们要想办法用明天的钱办今天的事，用社会的钱办学校的事，努力发展自己，实现学校的可持续发展。
1、搞好硬件、软件建设。本学期要立足学校现实，着眼学校发展，积极改善学校办学条件，提高教师待遇，为教职工排忧解难。不久，我校办公室、教研组都将安装城域网，实现资源的共享，使我校逐步向数字化校园迈进。
2、搞好廉政建设。继续推行阳光校务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，坚持一费制原则，严格执行政府采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理护廉，执纪检查促廉，领导班子带廉，执法整顿固廉，筑就廉政反腐坚不可摧的思想防线和钢铁长城。
3、搞好服务意识的培养。前后勤要认真学习，要增强岗位的安全意识和教育全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。
老师们，今年高考，我校在生源薄弱的情况下，培养出了理科状元，高考质量和高考层次有较大提升，为全县教育添写了一抹重彩。但是，我们应清醒地看到自身存在的问题和所处困境：管理工作仍不规范；一些规章制度还得不到很好落实；部分教师怠惰观望，责任心不强；一些职工的服务意识不浓；尖子生不够突出；教学设施还很落后。社会和家长不了解，以至于不理解，乃至于不谅解。
计划参考： 个人教学工作计划其八
为了在后续工作中更好地表现自己，我们可以提前准备写工作计划了。工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方案，工作计划的良好制定有助于上下级之间的高效沟通，以及有效跟进、闭环。那么，我们应该如何着手写工作计划呢？下面是小编特别整理出来的“计划参考： 个人教学工作计划其八”，仅供您在工作和学习中参考。
没有压力就没有动力，没有目标就没有方向，愿自己在青春正好的年纪，充实自己的羽翼，收获一个美好的自己。当学习成为一种习惯，一定会有意想不到的收获。在20xx新学年我制定了以下成长计划。
1、坚持读书。腹有诗书气自华，作为一名老师，尤其是语文老师，没有功底便教不好孩子。多读文学书籍和教育书籍，提高自身文学修养，教学素养。目标如下《你能做最好的班主任》《感谢那些“折磨”我的学生——教师如何应对问题学生》《名师讲堂经典细节——小学语文卷》《论语今读》。
2、坚持认真备课，及时反思。多注意自己教学语言和引导语言，把严格要求和鼓励表扬相结合，认真对待每一节课。把良好的习惯贯彻始终，当孩子出现走神回答不上来问题时，多反思自己，是不是环节设计的太过枯燥，是否能够让自己的语言更加的生动吸引孩子。只有从自身找原因，才能提高教学质量。
3、研究培养班级良好习惯的有效方法和措施。管理好班级，形成良好的班风，培养优秀班干部带领同学们养成良好学习习惯，团结友爱。定期举行班会，加强思想教育，让学生们能够有一颗向上正确的心态。
4、认真练字，练出一笔好书法。增强自己做事的耐心，培养认真的态度并影响传递给孩子们。
5、针对学困生研究辅导方案。对学困生赋予更多的耐心，不放弃每一个孩子，多看他们身上的优点并积极引导。班级中有几个特殊的孩子，理解力慢、做事拖拉、学习效率低，家教较松，学习太过被动。除了加强和家长的沟通，互相配合，引导孩子养成良好的习惯，还要多寻找合适的方法鼓励和激励他们，循序渐进的取得进步。不能以批评为主，不能单纯以成绩划分孩子。经验告诉我，越着急越生气，对他们起到的效果就越小，只会让他们更加被动，缺乏学习自主性。多发现他们的优点，修炼心态，积极引导他们发展各自的优点，在班里绽放自己的长处，做一个自信的人。这是我要努力做到的方向。
6、积极思考，勇于拓展和创新。千篇一律的教学方式只会禁锢思想，可能会让自己止步不前。不能只看眼前的课本，我应该努力去探索更加适合自己。适合本班孩子的教学方式，并且试着让自己的课堂变得更加有趣。
7、多听课，多参加教研活动，认真参加语文工作室的活动。吸取优秀教师的经验，是提升自己的快捷方式。
8、认真批改作业，了解学生掌握知识的水平和情况，以便改进自己的课堂，并对他们有比较深入的了解，进行针对性的指导。
9、告诉自己，不是自己对孩子好就觉得是好。要让孩子们感受到你是在对他们好。对他们的严格要求要建立在互相理解和尊重的基础上，并让他们学会感恩。课上是老师，课下是朋友。让自己的工作变得充实幸福。
计划参考： 综合实践教学工作计划其七
为了下一阶段工作顺利开展，我们要为新的目标和计划开始做计划了。工作计划，就是对自己下一阶段的预先安排，在日常工作中，养成长期制定工作计划的习惯，于我们而言是有益的。那些优秀的工作计划值得我们借鉴呢？请您阅读小编整理的《计划参考： 综合实践教学工作计划其七》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一、学情分析：
通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验探究的兴趣和方法。因此目前亟待解决的问题是,尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
二、教材分析：
综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”
三、活动目标：
1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。
4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。
四、活动评价
综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。
五、提高教学质量的具体措施
1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。
3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
计划参考： 学校教学工作计划(篇五)
为了更快的实现工作目标和任务，我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划，可以说是有条理的明确下一步工作的安排或者打算，做好一份工作计划，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。关于工作计划的书写有哪些需要注意呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“计划参考： 学校教学工作计划(篇五)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作作出如下计划：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加每周五的政治学习，并做好笔记。坚持每月写两篇业务笔记，一篇教学反思。
二、教育教学方面：
1、课前精心备好每节课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、认真批改作业：布置作业做到精讲精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4．虚心向有经验的老师请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求他们的意见，学习他们的方法，不断提高自己的教学水平。
5．配合政教处做好学校的各项活动，对学生进行感恩教育。
6、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
7、在师德建设上下功夫
加强中学生思想道德教育，教师家长必须做到言传身教，而且身教重于言教。孔子说：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，虽令不行。”教育者本身的道德形象如何，不仅影响学生，而且对教育起着强化或弱化作用，表现在严以律己，给学生作出榜样。教师在平时必须注意自我修养，完善自我的人格，加强“身教”意识，言谈举止做到文明健康、真诚和谐、亲切得体，并在爱校爱班，关心集体、遵纪守法、遵守秩序、爱护公物等方面严格要求自己做好表率。这样，教师的身教就可以在学生心目中得到确立和认可，最终达到示范教育的目的。
教师要有针对性地组织学生进行德育实践活动，在活动中养成良好的道德行为和习惯。学校是学生经常活动与生活的地方，学校的环境对学生的思想道德有着潜移默化的影响。如良好的校风、校纪对学生具有激励和约束作用。通过开展多彩的班集体活动，培养学生的集体观念和自我管理、自我教育的能力
三、工作考勤方面：
我坚持不迟到，不早退，有事提前请假。总之，我会再接再厉，争取取得更好的成绩。
[计划参考] 教学工作规划其八
为了进一步提升自己的能力，我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容，我们作工作计划，是因为它具有清单的作用，可以避免我们漏项。可供我们参考的工作计划模板是什么样的？以下便是小编收集归纳的“[计划参考] 教学工作规划其八”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任，教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20xx—20xx年小学教学工作计划如下：
一、学校制度管理
强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓励教师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。
二、抓好师资队伍建设努力提高教师素质
1、加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式，学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和教育经验，以提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。
2、注重业务培训，切实提高每位教师的业务水平和教学技能。积极参加各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。
3、强化课改教师的素质培养，每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时总结教学中典型案例。教务处随时对课改教师进行听课视察。
4、提倡教师充分利用现代化手段（如：多媒体教室）进行教学，使用前，到教务处做好登记。
5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。
6、加强普通话的培训工作。
三、搞好常规教学管理全面提高教学质量
全面提高教学质量，必须依靠教师的认真工作，所以每位教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，具体要求如下：
1、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格按照教研工作计划安排进行活动。
2、加强素质教学，巩固学生基础知识，提高学生的素质，既重开发智力，又重培养能力。
3、备课，要求语、数及综合教师做到超周备课，兼课教师以一科为主，掌握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多研究，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。教务处随时对教案进行检查。
4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生，每一节课要关心到每一个学生，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。
5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合互相照应，不要互相排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、准确、一般做到当堂批改，后进生面批面改。
6、新学期开始，要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况，找出差的原因。对他们进行赏识教育，通过激励表扬，肯定学生的优点，要善于发现并充分利用每个学生的优势所在，采用多种形式与家长沟通。
7、学前教育。根据现在入学儿童低龄趋势化特点，要采取灵活适当的教学方法，耐心教育，特别是运用愉快教学法，让学生在玩中、游戏中学会知识，既容易学，又记得牢。
8、突出重点，强化毕业班工作计划。毕业班是全校的重点班，面临着升学考试，也决定着学校的声誉，教师工作量大，任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力，对学生因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。经常沟通师生情感，耐心细致地做好学生思想工作，增强毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时，扩大学生的知识面。老师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增强学生考试意识，在保障学生身心健康的情况下，大面积提高教学质量。
四、兴科研之风，提高科研水平。
全体教师要立足教育教学实践,积极开展教育科研，使教育科研与教育教学工作结合起来。各科教师要围绕我校创新教育总课题，寻找体现教学改革的小课题，遵循“工作问题课题研究成果解决问题改进工作”的科研流程，进行研究实验，平时做好实验记录，期末形成总结。本学期第十五周进行“教学反思交流会”。
计划收藏: 下册综合实践教学工作计划其五
根据公司的相关要求，我们需要好好写一份工作计划。简单地说，工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排，长期制定工作计划，可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。怎样写好自己的工作计划呢？请您阅读小编整理的《计划收藏: 下册综合实践教学工作计划其五》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一、学情分析
本年段学生共264人，他们已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、指导思想
认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素质的提升，形成区域办学特色而不懈努力。通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
三、教学方法设计
1自主性。综合实践活动课程应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。
2开放性。综合实践活动课程应创设十分宽松的学习环境，让学生享有充分的心理安全，在时间的安排、主题的确定、方法的运用和成果的表达方面有相当大的灵活性，为学习者发挥个性特长和才能提供广泛的空间，从而形成一个开放的学习过程。
3实践性。综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景，主张学生在“做中学” 。学生在与环境的互动中获得直接经验和情感体验。这些新经验与原有的概念和技能相互作用，最终形成可应用的个性化理论、模型和技能。
4综合性。综合实践活动课程应从学生身边的事物或问题出发，形成跨越诸多学习领域的活动，以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题能力的形成。通过亲身的实践，使学生了解和关心社会，了解和探索自然的奥秘并形成综合看待问题和解决问题的能力。
5 以问题向学生质疑，学生通过操作来找出答案，小组合作汇报的形式汇报寻找问题的答案，培养了学生的合作精神，教师加以纠正和示范，学生练习巩固。
四、内容安排
本学期主要以“海西平潭”为大主题，主要安排如下:
2月期初对平潭资料搜集
学生主要通过网络搜集文字资料，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去发生的故事，
3月平潭的历史
学生主要通过网络搜集文字资料，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去发生的故事，通过现场拍摄照片，民间搜集旧照片，网络搜集图片等方式完成对平潭历史的研究。
4月研究平潭现状及未来
学生主要通过走访附近的相关单位，实际考察了解，询问自己的亲朋好友，了解平潭的现状，通过网络了解更多知识，对现状进行剖析，对未来提出大胆的猜想。
5月 开展图片资料展
将研究资料，图片等进行展览 使周围同学都能对平潭有更深刻的了解。
6月期末汇总
学生对资料进行补充和完善，分类整理。
最新计划: 小学音乐教学工作计划范文其五
为了让下次工作更好的完成，我们应该为下一阶段工作做好打算了。工作计划的主要构成因素有工作项目、内容，完成标准，完成时间等，工作计划可以让自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。工作计划主要是写哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新计划: 小学音乐教学工作计划范文其五》，还是希望可以对您有所帮助。
一、学生基本情况分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常。乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
二、教材分析：
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教材的三维目标：
1、知识与技能
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
2、过程与方法
①学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
②通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
3、情感态度与价值观
1、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
2、基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
四、教材的重难点：
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，听赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
五、教学措施：
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标}重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
##结束[计划参考]音乐教学工作计划精选五篇
按照公司相关任务的安排，我们要对自己下一阶段的工作进行计划。工作计划，就是自己对未来某一时间内工作的大致规划，当我们忙起来时，容易忽略一些环节，工作计划可以起到提示的作用。在写工作计划有什么秘诀呢？小编特地为您收集整理“[计划参考]音乐教学工作计划精选五篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
音乐教学工作计划【篇一】
一、指导思想
本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。
二、工作目标
1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。
2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。
3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。
4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
三、工作重点
1、课堂教学
2、市艺术节汇演
3、集体备课、听课
4、九年级音乐考生的培训
四、主要工作及措施
1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。
2、注重课堂反馈和教学心得。
本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
3、精心组织各种课外兴趣小组。
每位教师要善于发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。
音乐教学工作计划【篇二】
指导思想：
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育 教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。本学期教学目标、任务：
一、发声训练部分：
1、学会发声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、唱保持音时，声音要饱满。
4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
二、识谱部分：
要求学生必须掌握教师所教的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。
三、唱歌部分：
本学期按照教材的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
四、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
音乐教学工作计划【篇三】
学情分析:
本学期，我担任的是八年级2.5班的音乐课，八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，他们大都进入了变声期，喜欢聆听不喜欢自己演唱歌曲，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新能力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了，我会改变教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵，结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发学生的方面的能力，培养独特的艺术感觉。
教材分析:
本册教材从五大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、爱国歌曲、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
（一）、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜欢的歌曲进行交唱，这样能让学生更深入的了解歌曲的风格和体裁。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，然后欣赏歌曲，说出歌曲内涵。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。
6、适当的带领学生去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语言表达音乐情绪。
（二）、发声训练部分：
1、歌唱的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。
2、在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知
1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.
2、了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等.
教学进程：
本学期共20周，20个课时
第一单元《七子之歌》3课时
第二单元《多彩音乐剧》3课时
第三单元《雪域天音》3课时
第四单元《音诗音画》3课时
第五单元《国乐飘香》3课时
《音乐小站》2课时
《随心唱响》2课时
《演奏》1课时
音乐教学工作计划【篇四】
一、时间：
学制三年，主要是初中应届毕业生。
二、培养目标：
升入高等院校继续学习。
三、主要课程：
声乐、钢琴、
四、课程设置简况：
（一）乐理视唱练耳：总学时：190，周学时：2，开设5.5学期。
通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。
（二）声乐：总学时：190，周学时：2，开设5.5学期。
培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。主要内容为：歌唱的呼吸，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。
（三）形体训练与舞蹈编排：总学时：224，周学时：2，开设5.5学期。
形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中国民族民间舞蹈多风格组合的训练两大部分组成，任务和目的：1。克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；2。训练音乐感，舞姿的准确、舒展。舞蹈编排：即“编舞技法”，激发学生在深入生活搜集创作素材的基础上，选择表现的题材，确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的主要内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确、规范的形体动作加以表现。
（四）钢琴：总学时：170，周学时：2、2、3、3，开设三学期。
基本技术训练。弹奏的基本姿势、手指、手形、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的弹奏要求。识谱的基本知识、各种符号、术语。指法练习，音阶练习、琶音练习，和弦练习。练琴的基本方法，基本的演奏方法，音乐的基本表达形式。断奏、连奏非连音。起呈转合，旋律线、高潮点、练习曲、中外乐曲、复调音乐、音乐的各种体裁、各种题材。
音乐教学工作计划【篇五】
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，努力完成好本学期的工作任务。
一、工作任务主要有：
1、初一、初二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学，每周每班二课时。
２、学校有关音乐方面的文娱活动工作。
二、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导他们热爱祖国，热爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪聪明，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐爱好、把握音乐的基础知识和基本技能。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，培养学生具有一定的音乐鉴赏能力。
三、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌比较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
四、教学措施
1、初一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程，以培养学生的爱好为主，以达到提高学生的学习积极性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的知识，初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣赏一些优秀作品为主。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、本学期计划以学唱歌曲和练习歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
热搜计划: 教学工作规划其五
为了在后续工作中更好地表现自己，我们常常需要书写工作计划。工作计划的主要构成因素有工作项目、内容，完成标准，完成时间等，一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼！对于写工作计划你有什么好的想法呢？下面是小编帮大家整理编辑的《热搜计划: 教学工作规划其五》，相信您能找到对自己有用的内容。
一、指导思想：
xxxx年学校教学工作，以xxxx市教育局xxxx年工作要点、xxxx市基础教育处工作计划为指导，以学校“十二五”教师专业发展规划为依据，以学校“探索适合学生发展的教与学方式，全面提高学生素质”的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理模式，推进“课堂教学效率成果年”重点工作、深入各学科热点问题、教学模式的研究，全面提升教学质量。
二、主要工作：
1、以“教学管理百校随机展评”活动为契机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。
2、以各学科专题研究和我的精品课为载体，探索适合学生发展的教与学模式。
3、以“课堂教学效率成果年”为主线，总结提炼教学各项研究成果，进行校际间的展示与交流。
4、以教师继续教育、“每人一绝”练功活动和实施名师工程，促进教师的专业化发展。
5、以校本课程的有效实施与研究，促进学生个性的形成与特长的发展。
6、以开展丰富多彩的学生实践活动为途径，促进学生综合素质的全面提升。
三、具体措施：
(一)修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。
教学管理在学习落实xxxx市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。与教育局管理要求接轨，与各项督导要求同步。
1.学习新修订的《xxxx市普通中小学教学管理规范》。采取多种形式，学习落实《xxxx市普通中小学教学管理规范规范》及《市教育局直属学校目标管理责任书评估指标体系》具体要求，进一步规范教师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为，并纳入教师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。
2.积极参与“教学管理百校随机展评”活动。以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查不足，解决问题，改进工作，重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会，每日听课反馈备课、上课、批改、学生质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，接受上级部门和兄弟学校领导的具体指导，促进教学管理有质的提升。
(二)深入教学研究，探索适合学生发展的教、学、研方式。
以我校“探索适合学生发展的教与学方式”的研究主题为中心，以探索各学科专题教学研究为载体，通过构建备课模式、教研模式、学科课堂教学模式等，有效提高课堂教学效率，促进教师专业化发展。
1、构建“名师主导---主题共研----同课异构----自主践行-----反思交流”的学科备课模式。由各学科名优教师围绕教学理念、主题研究、实践积累、研究信息等进行引领;由学科团队围绕研究主题进行课标和教材解读，研究学情与实施策略等;由团队骨干进行同课异构教学设计;由教师个体结合班级学情和自身特点自主践行，选择优化了的教学设计进行实践;课堂实践后进行反思交流，验证效果，积累实践经验和改进策略。
2、强化学科专题教学研究，探索行之有效的教研模式。形成“聚焦问题----理念引领-----团队攻关-----名师引路-----多种策略----反思研讨-----二次设计”的循环实践，总结提升的'方式，促进教研的实效性。
3、强化精品课研究，构建适合学生发展的学科教学模式。主要探索语文阅读课教学模式、英语阅读课教学模式，写字课教学模式，数学实践与综合应用的教学模式等。
(三)强化成果提炼，推进“课堂教学效率成果年”深入开展。
延续上学期“一听二讲三计四课”、“共、深、展”研究活动，围绕改变教与学方式的研究，“坚持每人一节好课，构建常规高效课堂-----打磨精品课，形成精品课资源-----开展学科专题展示，分享研究成果----建立奖励机制，促进成果的有效形成。
1.每人一节好课，构建常规高效课堂。坚持开展每人一节好课活动。继续听推门课，重视常规课堂教学教学目标达成度，引导教师以好课的标准上好每节课。有目的的进行跟踪听课，对有特色或有问题的课堂进行跟踪指导。一方面有针对性的帮助老师课堂教学上水平，一方面发现并协助老师打磨精品课。从整体与常规上形成人人上好课的局面。
2.打磨精品课，形成精品课资源。结合精品课题研究和名师培养，有计划的进行语文、数学、英语、信息四个学科的骨干教师的精品课研究。录制精品课光盘，展示精品课例，促进全体教师在精品课研究中主动发展。
3、建立奖励机制，促进成果的有效形成。征集整理“三计”、“共、深、展”小课题以及课堂教学研究成果。分别择优编集“板书、导语、反思、优秀课例”等，整理“共、深、展”课题研究的千字文、研究报告、研究课例等。从学科教研组和专题研究的角度进行成果交流，经验共享。以此把“名师引领，同伴互助”的教研方式推向深入。
(四)深入开展练功活动和名师工程，促进教师的专业化发展。
以“教师全员培训、‘每人一绝大练基本功’、“名师骨干培养工程”“青年教师培养工程”为主要途径，以“十二五”重点课题《教师专业化成长策略研究》、《精品课研发促进教师教学能力提高的实践研究》和《博客建设，促进教师专业化发展》的课题研究为引领，促进教师专业化发展和专业素质提高。通过校本教研活动、专项校本培训等，促进教师自身素质的提高，通过学校名师骨干培养工程，打造名师团队，促进教师队伍的整体发展水平。
(五)推进校本课程的有效实施，促进学生个性的形成与特长的发展。
继续探索“对奕启迪心智、读书丰厚底蕴、写字陶冶性情”的特色校本课程，提升学生的生命质量。
1. 深化“读书丰厚底蕴”工作。
重点建构3—6年学生必读和选读体系，汇编读书指导纲要、探索读书指导课、读书欣赏课、读书交流课、作品评析课、成果汇报课的模式;营造书香班级、书香学生、书香教研组、书香教师、书香校园的良好氛围。建构班级图书资源、家庭图书资源、图书馆资源，为师生提供丰富的读书资源。为学生读书成果展示提供展示平台(博客群、展示板、阳光校刊等)。倡导师生“三个一”读书活动，学生每周积累一首古诗，每月读一本好书，每学期完成一篇读书心得;教师每周一反思，每月读一本书，每学期完成一篇高质量的论文。通过定量的学习阅读与积累，丰富师生的文化底蕴，促进师生的精神成长。
2. 强化“对奕启迪心智”工作。
重点完善象棋课指导教材，在儿童化和适合学生学习上下功夫，并提高象棋课的质量，组建象棋兴趣训练队，培养有特长、有潜质的学生，使其有大幅度的提高。
3. 突出“写字陶冶性情”工作。
在上学年“引路——给写字指导一种范例;研究——给写字指导一种方法;竞赛——给写字指导一种评价”的基础上，重点构建“写字课教学质量与学生写字质量”双向评价体系，在提高全体学生写好字的质量上有突破。并在家长会上全员展示学生写字水平，建构学校与家长评价体系，促进师生的共同成长。
(六)开展丰富多彩的学生实践活动，促进学生综合素质的全面提升。
开展丰富多彩的各项社会实践活动。
一是强化课前一支歌质量，训练班级小指挥，强化学生演唱技巧，进行课前一支歌达标验收。
二是丰富阳光体育、大课间活动内容，召开学生群体运动会，让学生人人学会健体。
三是开展学生科技艺术节活动，进行学生绘画，书法、演唱、小制作小发明竞赛等。
四是开展师生读书节活动，评选书香教师、书香学生。
五是参加xxxx市中小学生艺术节，xxxx省科技艺术大赛活动，为有特长的学生提供展示竞技的平台。
通过丰富多彩的学生活动，发展学生个性特长，提高学生的实践能力和创新意识，促进学生群体素质的整体提高。
总之，教学处继续秉承“先指导后检查、重服务轻评价”的传统，一是坚持教导处例会、教研组例会，任课教师例会制度，深入教学一线，解决问题。充分调动一切教学因素，重视过程，强化细节。突出实效性。以扎实的工作作风，勇于创新的工作热情，带领全体老师全面高质量的完成各项教学工作任务，为学生提供优质教育。
xxxx年教学工作月安排
月份 主要工作 负责人
2月 1. 制定下发xxxx年教学工作计划
2. 组织教师进行集体、个人二级备课
3. 进行期初教案设计指导检查
4. 召开新学期教学工作专题会议
5. 教师“减负提质”经验交流会 王晓霞
李梦晗
教导处
王晓霞
李艳杰
3月 1. 教学工作专题讲座
2. 宣传落实“百校随机联展”工作
3. 征集汇编“课堂教学效率成果年”集萃
4. 每人一节好课
5. “我的精品课”研究活动
6. 读书指导教研课观摩
7. 学生读书展板(单项验收)
8. 课前一支歌验收
9. 教学工作月总结 王晓霞
李艳杰教导处
教导处
李梦晗
李雪梅
李雪梅
马玉清
李艳杰
4月 1. “我的精品课”研究录制活动
2. 每人一节好课跟踪指导
3. 学生群体运动会
4. 期中学生质量检测
5. 期中教学工作总结
6. 教师博客建设研究
7. 新教师课堂达标随堂验收 李梦晗
教导处
马玉清
教导处
王晓霞
李艳杰
教导处
5月 1. 课前一支歌评比
2. “共、深、展”阶段研究成果结集
3. 教师全员培训
4. 庆“六一”科技、读书、艺术节
5. 教学常规联检总结反馈
6、学生单项质量验收 马玉清
李梦晗
李艳杰
马玉清
李艳杰
教导处
6月 1. 教师博客评优、教师一绝抽测
2. 学科备课竞赛和专题研究展示
3. 学生期末质量检测 与分析
4. 学生写字、阅读验收
5. 学生会学习经验交流与表彰
6. 幼儿专题备课评优 李艳杰
李梦晗
教导处
李雪梅
李梦晗
马玉清
7月 1、 教师个人工作总结
2、 学期教学工作总结
3、 老师集中培训
4、 各项评优活动及表彰 李艳杰王晓霞
李艳杰
教导处
[计划范本] 小班教学工作规划其五
为了下一阶段工作顺利开展，那么我们就可以开始写自己的工作计划了。工作计划，主要包括工作要实现的目标，以及想要达成的效果，一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢？下面是小编整理出来的《[计划范本] 小班教学工作规划其五》，但愿可以给你带来帮助。
周目标：
1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯。
2.发展身体的协调性。
3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触民俗文化。
家长与保育工作：
1.教师引导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。
2.培养孩子们大胆地表达自己的心情。
5月25日 周一 上午
活动一：
《拇指歌》——详案
活动目标：
在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。
活动准备：
音乐磁带，幼儿用书，人手一本。
活动重点：
幼儿学会拇指歌。
活动难点：
在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
活动过程：
一：开始部分
导入：小朋友们把自己的双手伸出来。
(教师伸出手，引导孩子伸出手)
师：那小朋友们来看看，哪个手指头是大拇指?
师：那哪个手指头是小拇指呢?
二：中间部分
师：小朋友们真棒!找到了大拇指和小拇指。
师：今天呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗?
教师播放音乐磁带。
师：刚才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲述)
师：那我们再来听一听，小朋友们跟着老师一起来唱一唱，好吗?
播放磁带。
师：小朋友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。
师：那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?
教师播放歌曲，大家跟唱，做动作。
重复几遍。
师：我们现在来玩一个游戏好吗?
教师讲述游戏规则。
师：我请几个小朋友来当大拇指，请几个小朋友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指，就请大拇指的小朋友站起来，我们一起来唱一遍好吗?
游戏重复几遍。
三：结束部分
师：今天呀，我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?
活动二：
《走迷宫》——详案
活动目标：
在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。
活动准备：
椅子若干。
活动重点：
在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。
活动难点：
通过活动培养幼儿喜欢探索的'精神。
活动过程：
一：开始部分
导入：小朋友们你们见过迷宫吗?
二：中间部分
师：今天呀，老师带了许许多多的图片，我们一起来看看吧。
出示图片。
师：小朋友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲述)
师：小朋友们闭上眼睛。
师：今天呀，陈老师也给小朋友们变变变出了迷宫。(小朋友们睁开眼睛)
师：我们面前变出了许多的小椅子，今天老师就把它当作迷宫，我们一起来走走。
教师示范。
师：老师请小朋友们也一起来走一走迷宫好吗?
幼儿走迷宫，教师指导。
游戏重复。
三：结束部分
师：今天呀，我们学会了走迷宫对吗?这个游戏好玩吗?那今天我们先玩到这里，我们下次再来玩这个好玩的游戏好吗?
5月26日 周二 下午
活动一：
《红、黄、绿分一分》——详案 计算活动
活动目标：
1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
活动准备：
红、黄、绿小鱼许多。裙子帽子，2份，有大有小。
活动重点：
孩子学会区分红、黄、绿，并且认识它们。
活动难点：
通过活动，使幼儿喜欢计算活动。
活动过程：
一：开始部分
(出示大猫图贴和小猫图贴)：请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)
(请幼儿区分大、小。)
我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧!
我来做你们的妈妈吧!”(喵!)
妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁?
小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。
二.中间部分
师：今天呀，小猫肚子饿了，想去找吃的。小朋友们想想看，小猫喜欢吃什么呀?(小鱼)
师：那在猫妈妈这里呀，有许许多多的鱼，等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗?
师：现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗?
(教师拿起一条鱼)
师：哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲述)那是什么颜色的呢?
依次取起红、黄、绿三种。
师：猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上，让我的小猫们好好观察一下。
师：我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗?
教师按小组依次请小朋友们上来取鱼，并坐好。
师：小猫们真能干，都找到了小鱼，那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上，把黄色的小鱼放在第二张小椅子上，把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。
幼儿分类。
师：我的小猫们可真能干呀，那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。
师：现在，猫妈妈举起哪种颜色的小鱼，就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗?
游戏重复。
三：结束部分
小猫玩累了需要回家休息，请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。
周三早上活动、周四、周五、周六，端午放假
5月31日 周日 上午
活动一：
《喇叭花》——详案
活动目标：
初步认识喇叭花，感受花的颜色、形状。
活动准备：
活动前带幼儿观赏初夏时幼儿园和公园的花草。
喇叭花的图片或照片。
活动重点：
孩子们学会儿歌。
活动难点：
通过活动认识喇叭花，感受花的特点。
活动过程：
一：开始部分
出示图片。
师：咦!这些是什么呀?(幼儿自由回答)
二：中间部分
师：这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?
师：那小朋友们看看，这些花朵是什么颜色的呀?
师：陈老师给小朋友们带来了一首好听的儿歌，老师来念一遍。
喇叭花
滴滴答，滴滴答，
是谁吹起小喇叭。
喇叭花，喇叭花，
滴滴答，滴滴答。
师：刚才儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由回答)
师：那老师再来念一遍，你们听仔细咯。
师：现在老师请小朋友们跟着老师一起来念一遍好吗?
师：小朋友们念的真好听，我们再来念一遍吧。
以游戏的方式进行儿歌。
以比赛的方式进行儿歌。
三：结束部分
师：今天这首儿歌好听吗?那回家的时候，小朋友们念给爸爸妈妈听听好吗?
活动二：
《给小动物喂食》——详案
活动目标：
幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。
活动准备：
椅子若干，食物玩具若干，动物若干。
活动重点：
幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。
活动难点：
通过活动培养孩子们乐于帮助别人的情感。
活动过程：
一：开始部分
导入：今天呀，动物园里面的饲养叔叔生病了，没有人给小动物们喂食了，怎么办呢?(幼儿自由回答)
二：中间部分
师：那今天，我们就来帮助小动物们喂食吧。
教师示范。
师：先从这个篮子里选择一种食物，然后轻轻的走上“桥上”，慢慢的走过去，然后走到对面，把食物送给小动物们吃。知道了吗?
幼儿喂食，教师指导。
重复几遍。
师：现在我们来玩一个游戏好吗?老师请2个小朋友上来，我们比比看，哪个小朋友喂得快好吗?
游戏重复。
三：结束部分
师：今天小朋友们特别的能干，都当了一回小小饲养员对吗?真能干，那今天我们的游戏就先玩到这里吧。下次有时间老师再带你们玩好吗?
第十六周的反思：
《拇指歌》的反思：
拇指歌，是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的兴趣还是比较高的。我也经常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课非常的感兴趣。后来我采用自谈自唱的方式来教歌曲。活动目标完成的比较好。
《走迷宫》的反思：
迷宫对于小小班的小朋友来说还是比较陌生的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂游戏课还是上的比较好的。孩子们很开心的玩着，同伴之间也学会谦让了。这节课上的比较好，孩子们认识了迷宫。
[计划参考]政治教学工作计划通用五篇
为了按照公司的工作要求，我们不妨用心做好个人的工作计划。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，从本质上讲，工作计划既有指导作用，又有推动作用。我们怎么样才能写好工作计划呢？以下是小编收集整理的“[计划参考]政治教学工作计划通用五篇”，供大家参考。
政治教学工作计划【篇一】
一、 指导思想
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标
1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
五、教学进度表
第一至三周 完成前言及第一课教学任务
第四至六周 完成第二课教学任务
第七至九周 完成第三课教学任务
第十周 期中考试
第十一至十三周 完成第四课教学任务
第十四至十六周 完成第五课教学任务
第十七至十九周 复习
第二十周 期末考试
政治教学工作计划【篇二】
一、教学进度：
初中一年级：期初至期中授完6—8单元，期中至期末授完9、10两单元。
初中二年级：期初至期中授完9—12课；期中至期末授完13—16课。
初中三年级：2月16日—3月31日，复习初二年级所学内容，新《课标》已作删除的，不列入复习范围；4月1日至30日复习初三年级所学内容；5月1日至10日，复习初一年级所学内容，不超出中考复习资料所涉及的内容；5月11日至6月15日，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。
二、教学建议：
1、政治课教学是学校德育工作的主渠道。因此，初中政治课教学必须充分发挥其德育功能，体现国家对学生加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理品质的要求。教学中应充分发掘相关的教育因素，运用相关的教育素材，要注意增强政治教学的针对性、实效性和主动性。同时，政治课教学还要和学校的德育工作、团队工作、班主任工作，以及家庭教育工作结合起来，做好学生的思想教育工作，切实提高学生的思想政治素质和心理品质。
2、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。政治课教学坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
3、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展，从而达到初中政治课教学的知识、能力和觉悟相统一的要求。
4、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
5、认真学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。与原课程标准和原教材比较，新课程标准和新教材的显著特点是强调更新教育观念，推进素质教育，主要表现为以下几个方面：第一，增强了时代感，增强了教育的针对性、实效性；第二，解决了“繁、难、偏、旧”和偏重书本知识的现状，淡化学科体系，降低认知要求；第三，较大幅度增强了实践活动的要求，强调加强实践教学环节，强调发挥学生的主体作用，突出创新精神和实践能力的培养。我们应以十六大精神为指导，认真学习研究课程标准和新教材，掌握精神实质，切实贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。
三、活动安排：
1、组织编写和印发时事资料。
2、召开政治教师教学研讨会。
3、组编《目标教学终结性评价题》。
政治教学工作计划【篇三】
寒来暑往间，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作。现将本学期工作做计划如下：
一、指导思想
社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，政治教育也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。
二、重点工作
（一）合理安排教材，因材施教。
本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。
（二）落实教学常规，深化教育教学改革。
1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。
2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。
（二）重视课堂教学，提高教学效率。
政治教学工作计划【篇四】
教学目标：
要求学生知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度;知道人民代表的职权;了解我国的多党合作和政治协商制度;识记我国基层的民主形式。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，我们在上一课了解了我国的经济体制改革给我国的经济生活带来的巨大变化，以及我们参与经济生活的一些知识。那么，我国的政治生活又是怎样的呢?
朱德元帅说过：“锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁。”我国是一个人民当家作主的国家。随着改革的不断深化，我国的政治生活越来越民主、公开、透明，人民当家作主的政治权利得到充分保障。作为公民，我们都是国家的主人。关心国家事务，参与国家管理，依法行使监督权，是我们参与政治生活的表现，也是我们对国家的责任。
思想驿站：想一想：1、作为一个公民，我们通过什么方式参与国家管理呢?2、你了解人民代表的选举情况吗?
二、学习新课
1、在我国，一切权利属于人民。
(1)人民代表大会制度是人民当家作主的制度保障，是我国的根本政治制度。
(2)代表由人民选举产生，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权利。
(3)行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。
(4)人民代表可以了解民情，集中民意，通过提案反映民众的要求，也可以向立法、行政、司法机关提出质询案，通过这种方式来监督和促进他们的工作。
政治教学工作计划【篇五】
活动目标：
1.通过讲故事、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。
2.、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。
3、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。
活动过程：
一、故事导入
这节课我们首先来听一个《九色鹿》的神话故事，。(播放课件)
古时候，在一座景色秀丽的山中，有一只漂亮的九色鹿。 这天，九色鹿在河边散步。突然，一个人抱着根木头顺流而下，在汹涌的波浪中奋力挣扎，高呼：“救命啊，救命!”美丽善良的九色鹿不顾自己安危，跳进河中，费尽九牛二虎之力，终于将落水人救上岸来。那人得救后频频向九色鹿叩头，感激他说：“谢谢你的救命之恩。我对天起誓，永做你的奴仆，为你寻草觅食，终身受你的驱使……”
九色鹿打断那人的话头说：你只要不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。” 那人起誓说：“恩人请放心”说完，千恩万谢地走了。
这个国家的王妃，有一天梦到了九色鹿。要国王立即捕捉九色鹿。国王张贴皇榜，悬重赏捕鹿，有知九色鹿行踪或捕获着，赠国土一半，并用银碗装满金豆，金碗装满银豆作为重赏。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我当国王、发大财的机会到了。虽然我对鹿立下誓言，但它毕竟是个畜牲，怕什么?于是揭了榜文，进宫告密，说自己知道九色鹿居住的地方。国王闻言大喜，调集了军队，由那人带路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫无俱色地走到国王面前，问：“大王，你是怎么知道我的住处的?”
“是他告诉我的。”国王指着被九色鹿救起的人说。
“你知道吗?”九色鹿说，“正是这个人在河中快要淹死时，是我救了他，并发誓不暴露我的住地。谁知道他见利忘义，反复无常，圣明的陛下，你竟然同一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，岂不辱没了你的英名?”
此时，调达无地自容，身上长满了烂疮，嘴里流出了脓血，臭不可闻，遭到了报应。 明白了事实真相，国王非常惭愧，责斥那人背信弃义，恩将仇报。传令收兵回宫。并下令全国臣民不许伤害九色鹿
1)师：听了这个故事，你感受最深的是什么?
2)师总结：
二、诚信故事会
1、课本也为同学们准备了两首故事，现在请同学们读一读。(自由读)
1)谁能起来说一说你读的是什么故事?故事的内容是什么?故事对自己的启发是什么?
2)个人交流。
3)教师总结：一诺千金这个故事说的是古代的季诺说话算话，从而赢得了大家对他的信任。(板书“古”、“言”)诚信豆腐这个故事是我们山东人的故事，故事中不管是买豆腐的人还是卖豆腐的人都用自己的实际行动得到了大家的相互信任，同时也为自己的生活带来了方便。(板书“今人”“行”诚实守信)
2、课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗?
1)在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。
2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。
3、小结：通过刚才的交流你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个诚实受信的人。
4、那么在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?。这样吧，把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事(学生说悄悄话)
5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人)
6、“假如没有诚信”会怎样 师补充一些视频新闻资料：安徽省阜阳市不合格奶粉带来的危害
和孩子们所担心的一样，在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的伤害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，我们呼唤诚信，诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个社会所需要的宝贵品质，他像金子一样宝贵，不，他比金子更宝贵，所以人们常说(板书课题：诚信是金)，生齐读。
三、辨析明理，如何做到诚实守信
1、播放课件“王婷的烦心事”
上课时间到了，王婷的同桌小雨气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙迎上前去说：“小雨雯，快把作业交给我。”
小雨脸红了，她轻轻地对王婷说：“对不起，昨天我妈妈病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定找时间补上!”
王婷看小雨着急的样子，点了点头。上课了，老师让组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，正在这时，老师问到：“王婷，六组同学的作业都完成了吗?”
王婷下定决心站起来说：“小雨的作业没做。”
2、看完后师问：同学们认为组长在这件事上做到了诚实守信吗?
有的学生说：做到了
有的学生说：没做到(两方争论激烈)
3、引导学生发表自己的意见。分正方、反方两组发表意见。
师总结：与别人约定的事情，要考虑该不该做，错误的事情不要答应。
4、诚信的困惑
举个善意谎言的例子，如医生不告诉他真相助病人恢复健康。你觉得他该不该这么做?
上面的故事告诉我们，善意的谎言是生活的希望，是沙漠中的绿洲，它有时真的改变了我们生命的轨道。
师总结：有些慌言是不得不说的慌，同学们医生是为了帮助病人才说谎，他的谎言是善意的谎言。在面对不同的情境谎言没有伤害别人而是帮助别人，他的说谎不能叫做不诚信。
四、名人名言制作诚信卡
师：关于诚实守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。
1、与朋友交，言而有信。《论语》
2、言必信，行必果。《论语》
3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——(法)巴尔扎克
4、失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林
5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——(德)康德
6、诚信是一种美德，会让你更加完美。
7、诚信创造财富。
师：写下你的座右铭，并在下写写你对诚信的理解，制作自己的诚信卡。
(展示诚信卡)
五、总结：诚信是一个人的重要品质，诚信会使换来尊重，诚信会使你得到朋友，诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。
现在是不是感觉政治网为大家准备的八年级上册政治诚实守信教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
