【必备】初三语文备课组计划简短 470字

2022-04-22: 初三语文备课组工作总结初三备课组工作计划初三下语文备课组工作计划

初三语文备课组工作总结。

在公司的各项规则下，未来的工作计划需要开始制定了。用心制定好我们自己岗位的年度工作计划，以后的工作才会更加有动力！欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。

新学期马上就要到了，按照学校的惯例，我们需要对教学工作有计划。我们要写好新学期的教学计划，才能使新学期的教学更加有序！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。对自己新学期的工作做个规划，才能完成制定的教学目标！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新学期在年复一年中如期而至，积极响应学校的号召指引，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。随着新学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们要开始规划新的教学计划。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好了教学计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期要充满活力，紧跟学校的步伐，我们需要作新学期的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，是时候开始准备新学期的教学计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。辞旧迎新马上就要进入新学期了，紧跟学校的步伐，我们需要作新学期的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能完成制定的教学目标！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期马上到来了，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。新的学期新的开始，贯彻教学的各项指标，我们可以开始写教学工作计划了。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校的惯例，是时候开始准备新学期的教学计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期的号角即将吹响，根据我们自身的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。教学计划写好了之后，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新学期在不知不觉之中悄然而至，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。只有我们认真规划教学计划，才能完成制定的教学目标！怎样才能写好教学计划？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上就要迎接新的学习了，按照学校的惯例，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。即将迎来新学期的工作，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。随着新学期即将到来，跟着教学的脚步，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能规范的完成工作！怎样才能写好教学计划？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，可以更好完成教学任务！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。即将迎来新学期的工作，根据学校的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期马上到来了，积极响应学校的号召指引，我们可以开始编写新的教学计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，我们要开始规划新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！什么样的教学计划比较高质量？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期的号角即将吹响，按照学校对我们个人的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。马上就要迎接新的学习了，紧跟学校的步伐，我们要对新学期的工作进行计划。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！怎样才能写好教学计划？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新的学期新的开始，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期教学计划，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有写好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！有没有可以参考的教学计划呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。马上就要迎接新的学习了，学校对我们有了新的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有写好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校的指示，我们需要对教学工作有计划。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期要充满活力，学校对我们有了新的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。在写好了教学计划后，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。马上就要迎接新的学习了，跟着教学的脚步，我们需要作新学期的教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能规范的完成工作！教学计划该怎么写？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。随着新学期即将到来，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新的学期要充满活力，学校对我们有了新的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！如何才能写好教学计划呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，新一年的工作计划也要开始了。教学计划写好了之后，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。马上就要迈入新学期了，在学校的领导下，我们要有新的目标和计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划该怎么写？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新的学期马上到来了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。即将迎来新学期的工作，根据学校的要求，新学期的教学计划需要做好。在写好了教学计划后，我们的工作会变得更加顺利！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新的学期要充满活力，按照学校的惯例，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好新学期教学计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们需要着手撰写一份教学计划。我们要写好新学期的教学计划，才能使新学期的教学更加有序！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上就要迈入新学期了，按照学校对我们个人的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。在写好了教学计划后，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。随着新学期即将到来，学校对我们有了新的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照我们对教学工作的要求，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期要充满活力，学校对我们有了新的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的教学才会如鱼得水！如何才能写好教学计划呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。钟声敲过，即将迎来新的学期，跟着教学的脚步，我们要对新学期的工作进行计划。用心制定好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们需要对教学工作有计划。只有规划好了教学计划，未来教学才会更有干劲！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。辞旧迎新马上就要进入新学期了，跟着教学的脚步，新一年的工作计划也要开始了。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划应该从哪方面来写呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新学期马上就要到了，根据学校的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。马上新的教学工作就要到来了，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，未来教学才会更有干劲！优秀的教学计划是什么样子的？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新的学期即将到来，按照学校的惯例，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，我们的工作会变得更加顺利！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期新的开始，在学校的领导下，我们需要对教学工作有计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有写好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新学期马上就要到了，贯彻教学的各项指标，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期新的开始，按照学习的要求，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期的教学工作，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。马上新的教学工作就要到来了，在学校的领导下，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能规范的完成工作！怎样写好自己的教学计划呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。马上新的教学工作就要到来了，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期在年复一年中如期而至，按照学校的惯例，是时候开始准备新学期的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，可以更好完成教学任务！好的教学计划都有哪些内容？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。马上就要迈入新学期了，积极响应学校的号召指引，我们在新学期要有新的教学计划。只有写好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！教学计划该怎么写？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们要对新学期的工作进行计划。将教学计划制定好，才能够使教学的工作更有目标性！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新学期的号角即将吹响，按照学校的惯例，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校对我们个人的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期马上就要到了，按照工作的变化，我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新学期在年复一年中如期而至，紧跟学校的步伐，我们需要对教学工作有计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。随着新学期即将到来，学校对我们有了新的要求，我们在新学期要有新的教学计划。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！优秀的教学计划是什么样子的？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新的学期即将到来，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划该怎么写？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。马上就要迎接新的学习了，按照学习的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！优秀的教学计划是什么样子的？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期新的开始，根据学校的要求，我们要有新的目标和计划。教学计划写好了之后，新学期的工作才会更顺利！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。辞旧迎新马上就要进入新学期了，学校对我们有了新的要求，新学期的教学计划需要做好。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们需要对教学工作有计划。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。即将迎来新学期的工作，跟着教学的脚步，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才会如鱼得水！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期新的开始，按照我们对教学工作的要求，我们需要作新学期的教学计划。认真做好教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期即将到来，按照工作的变化，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期的教学工作，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新的学期新的开始，按照学校的惯例，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期的号角即将吹响，紧跟学校的步伐，我们要对新学期的工作进行计划。认真做好教学计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。马上新的教学工作就要到来了，根据学校的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期要充满活力，根据学校的要求，我们要有新的目标和计划。教学计划写好了之后，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上新的教学工作就要到来了，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新的学期要充满活力，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！写教学计划要注意哪些方面呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们需要对教学工作有计划。只有规划好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样才能写好教学计划？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期即将到来，根据学校的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们要有新的目标和计划。将教学计划制定好，新学期的教学才会如鱼得水！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期马上就要到了，按照学习的要求，新一年的工作计划也要开始了。对自己新学期的工作做个规划，未来教学才会更有干劲！优秀的教学计划是什么样子的？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。在写好了教学计划后，才能在新学期有序地工作！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。必须要写好了教学工作计划，才能完成制定的教学目标！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好了教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。马上就要迎接新的学习了，按照学校的指示，我们可以将新的教学做一份计划。将教学计划制定好，我们的工作会变得更加顺利！怎样才能写好教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。即将迎来新学期的工作，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，可以更好完成教学任务！怎样写好自己的教学计划呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要作新学期的教学计划。认真做好教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！有没有可以参考的教学计划呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。马上新的教学工作就要到来了，积极响应学校的号召指引，我们需要对教学工作有计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！优秀的教学计划是什么样子的？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期的号角即将吹响，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。用心制定好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新学期在年复一年中如期而至，按照我们对教学工作的要求，我们要有新的目标和计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的教学才会如鱼得水！自己的教学计划如何写呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新的学期新的开始，随着教学的推进，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上新的教学工作就要到来了，随着教学的推进，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，可以更好完成教学任务！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期的教学工作，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。即将迎来新学期的工作，按照学校对我们个人的要求，我们要对新学期的工作进行计划。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！写教学计划要注意哪些方面呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。马上新的教学工作就要到来了，跟着教学的脚步，新学期的教学计划需要做好。只有规划好了教学计划，才能在新学期有序地工作！好的教学计划都有哪些内容？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。钟声敲过，即将迎来新的学期，随着教学的推进，我们需要制定个人的教学计划。教学计划写好了之后，才能够使教学的工作更有目标性！写教学计划要注意哪些方面呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。即将迎来新学期的工作，根据学校的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好新学期教学计划，新学期的工作才会更顺利！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。即将迎来新学期的工作，按照学校的指示，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好了教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！优秀的教学计划是什么样子的？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。辞旧迎新马上就要进入新学期了，随着教学的推进，新一年的工作计划也要开始了。教学计划写好了之后，才能使新学期的教学更加有序！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。辞旧迎新马上就要进入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们在新学期要有新的教学计划。在写好了教学计划后，才能完成制定的教学目标！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上新的教学工作就要到来了，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！自己的教学计划如何写呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，我们可以开始制定新学期的工作规划了。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划应该从哪方面来写呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新的学期要充满活力，根据学校的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好新学期教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。即将迎来新学期的工作，贯彻教学的各项指标，我们在新学期要有新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期马上到来了，按照学校的惯例，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。随着新学期即将到来，积极响应学校的号召指引，我们需要对教学工作有计划。将教学计划制定好，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划该怎么写？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。随着新学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们可以开始编写新的教学计划了。我们要写好新学期的教学计划，我们的工作会变得更加顺利！什么样的教学计划比较高质量？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。马上就要迎接新的学习了，跟着教学的脚步，我们要对新学期的工作进行计划。认真做好教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。即将迎来新学期的工作，根据学校的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。必须要写好了教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新的学期马上到来了，按照学习的要求，我们要有新的目标和计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期马上就要到了，按照学校的指示，我们要开始规划新的教学计划。只有写好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样才能写好教学计划？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新学期马上就要到了，随着教学的推进，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好了教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。我们要写好新学期的教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样才能写好教学计划？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新的学期马上到来了，按照学校的惯例，我们可以开始制定新学期的工作规划了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期新的开始，在学校的领导下，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能使新学期的教学更加有序！有没有可以参考的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。随着新学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们需要对教学工作有计划。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！怎样才能写好教学计划？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新的学期即将到来，按照学校对我们个人的要求，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上就要迎接新的学习了，按照学校对我们个人的要求，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！好的教学计划都有哪些内容？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，我们在新学期要有新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。钟声敲过，即将迎来新的学期，积极响应学校的号召指引，我们要有新的目标和计划。教学计划写好了之后，新学期的教学会更有目标和方向！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迈入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。马上新的教学工作就要到来了，紧跟学校的步伐，我们可以开始编写新的教学计划了。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期即将到来，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。必须要写好了教学工作计划，可以更好完成教学任务！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。即将迎来新学期的工作，按照我们对教学工作的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。用心制定好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！自己的教学计划如何写呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新学期的号角即将吹响，按照工作的变化，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期即将到来，学校对我们有了新的要求，我们要对新学期的工作进行计划。用心制定好教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的惯例，我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的惯例，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期教学计划，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新的学期要充满活力，按照学习的要求，我们需要制定个人的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，可以更好完成教学任务！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。马上新的教学工作就要到来了，随着教学的推进，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的工作才会更顺利！怎样写好自己的教学计划呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新学期的号角即将吹响，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。必须要写好了教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迈入新学期了，根据学校的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！那么如何写一份教学计划？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样才能写好教学计划？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新的学期要充满活力，贯彻教学的各项指标，我们要有新的目标和计划。只有规划好新学期教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。马上就要迈入新学期了，在学校的领导下，我们需要制定个人的教学计划。将教学计划制定好，才能使新学期的教学更加有序！那么如何写一份教学计划？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新学期马上就要到了，按照学校的惯例，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对教学的工作做个简单的计划，未来教学才会更有干劲！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校对我们个人的要求，我们可以开始写教学工作计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！什么样的教学计划比较高质量？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。马上就要迎接新的学习了，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好新学期教学计划，才能规范的完成工作！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。随着新学期即将到来，跟着教学的脚步，新学期的教学计划需要做好。只有写好教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！那么如何写一份教学计划？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们要对新学期的工作进行计划。在写好了教学计划后，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划应该从哪方面来写呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。马上就要迎接新的学习了，紧跟学校的步伐，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新的学期要充满活力，积极响应学校的号召指引，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的工作会变得更加顺利！好的教学计划都有哪些内容？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新学期在年复一年中如期而至，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。在写好了教学计划后，才能使新学期的教学更加有序！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。即将迎来新学期的工作，积极响应学校的号召指引，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的教学才会如鱼得水！好的教学计划都有哪些内容？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照我们对教学工作的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能对教学工作更加有帮助！自己的教学计划如何写呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期在不知不觉之中悄然而至，跟着教学的脚步，新一年的工作计划也要开始了。对教学的工作做个简单的计划，才能对教学工作更加有帮助！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新学期在年复一年中如期而至，随着教学的推进，我们可以开始编写新的教学计划了。将教学计划制定好，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，新一年的工作计划也要开始了。教学计划写好了之后，才能完成制定的教学目标！怎样才能写好教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期马上就要到了，按照我们对教学工作的要求，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。辞旧迎新马上就要进入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们要有新的目标和计划。将教学计划制定好，可以更好完成教学任务！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期即将到来，按照学校的惯例，是时候开始准备新学期的教学计划了。教学计划写好了之后，新学期的教学会更有目标和方向！优秀的教学计划是什么样子的？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。即将迎来新学期的工作，随着教学的推进，我们要开始规划新的教学计划。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新学期在年复一年中如期而至，按照学校对我们个人的要求，我们可以开始写教学工作计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能对教学工作更加有帮助！怎样写好自己的教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期在年复一年中如期而至，按照学校对我们个人的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。马上就要迈入新学期了，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！怎样写好自己的教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。马上就要迈入新学期了，积极响应学校的号召指引，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学会更有目标和方向！怎样写好自己的教学计划呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。马上新的教学工作就要到来了，随着教学的推进，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。钟声敲过，即将迎来新的学期，紧跟学校的步伐，我们要对新学期的工作进行计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划，才能规范的完成工作！怎样写好自己的教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上新的教学工作就要到来了，学校对我们有了新的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，新学期的工作才会更顺利！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期新的开始，贯彻教学的各项指标，我们可以开始写教学工作计划了。我们要写好新学期的教学计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的惯例，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期在年复一年中如期而至，根据我们自身的要求，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能够使教学的工作更有目标性！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上新的教学工作就要到来了，随着教学的推进，是时候开始准备新学期的教学计划了。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！怎样才能写好教学计划？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有我们认真规划教学计划，新学期的教学才有期待！写教学计划要注意哪些方面呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新的学期马上到来了，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。教学计划写好了之后，我们的教学工作才会更加顺手！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新的学期即将到来，按照工作的变化，我们可以开始写教学工作计划了。教学计划写好了之后，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。随着新学期即将到来，积极响应学校的号召指引，新一年的工作计划也要开始了。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！优秀的教学计划是什么样子的？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的指示，我们要有新的目标和计划。只有规划好教学工作计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新学期在年复一年中如期而至，根据我们自身的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的教学才有期待！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。即将迎来新学期的工作，紧跟学校的步伐，我们要开始规划新的教学计划。在写好了教学计划后，新学期的教学会更有目标和方向！自己的教学计划如何写呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。马上新的教学工作就要到来了，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。对自己新学期的工作做个规划，才能使新学期的教学更加有序！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。辞旧迎新马上就要进入新学期了，紧跟学校的步伐，是时候开始准备新学期的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。马上新的教学工作就要到来了，按照我们对教学工作的要求，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。新的学期马上到来了，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。马上新的教学工作就要到来了，紧跟学校的步伐，我们要对新学期的工作进行计划。在写好了教学计划后，新学期的教学才有期待！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。随着新学期即将到来，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！教学计划应该从哪方面来写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期的号角即将吹响，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。对自己新学期的工作做个规划，未来教学才会更有干劲！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新学期在年复一年中如期而至，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。在写好了教学计划后，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。即将迎来新学期的工作，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。对教学的工作做个简单的计划，可以更好完成教学任务！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期马上到来了，紧跟学校的步伐，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，我们的教学工作才会更加顺手！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新的学期新的开始，随着教学的推进，我们要对新学期的工作进行计划。教学计划写好了之后，可以更好完成教学任务！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们要开始规划新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能在新学期有序地工作！教学计划应该从哪方面来写呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上新的教学工作就要到来了，随着教学的推进，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，可以更好完成教学任务！优秀的教学计划是什么样子的？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。马上新的教学工作就要到来了，在学校的领导下，我们要对新学期的工作进行计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们需要着手撰写一份教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，我们需要制定个人的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才有期待！怎样写好自己的教学计划呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新学期在不知不觉之中悄然而至，积极响应学校的号召指引，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！有没有可以参考的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。即将迎来新学期的工作，紧跟学校的步伐，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期即将到来，跟着教学的脚步，我们可以开始编写新的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期马上到来了，积极响应学校的号召指引，我们要开始规划新的教学计划。只有写好教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划要写哪些内容呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，我们在新学期要有新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，我们的工作会变得更加顺利！怎样写好自己的教学计划呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。即将迎来新学期的工作，按照工作的变化，我们要有新的目标和计划。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期的号角即将吹响，学校对我们有了新的要求，我们可以将新的教学做一份计划。我们要写好新学期的教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新的学期即将到来，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划该怎么写？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迈入新学期了，在学校的领导下，我们需要制定个人的教学计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新学期在不知不觉之中悄然而至，跟着教学的脚步，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划应该从哪方面来写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新学期在年复一年中如期而至，学校对我们有了新的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新学期马上就要到了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对教学的工作做个简单的计划，可以更好完成教学任务！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新学期的号角即将吹响，按照学校的指示，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划应该从哪方面来写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期的号角即将吹响，贯彻教学的各项指标，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！教学计划该怎么写？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期即将到来，按照学习的要求，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新学期的号角即将吹响，按照学校的惯例，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！好的教学计划都有哪些内容？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新学期在年复一年中如期而至，跟着教学的脚步，我们可以开始编写新的教学计划了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期要充满活力，根据我们自身的要求，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。随着新学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们要开始规划新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的教学才会如鱼得水！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。随着新学期即将到来，按照学校的惯例，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好新学期的教学工作，才能够使教学的工作更有目标性！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。钟声敲过，即将迎来新的学期，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才有期待！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。马上新的教学工作就要到来了，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。在写好了教学计划后，新学期的教学会更有目标和方向！教学计划该怎么写？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，我们要开始规划新的教学计划。只有写好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新的学期新的开始，学校对我们有了新的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新学期的号角即将吹响，按照工作的变化，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好了教学计划，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。随着新学期即将到来，学校对我们有了新的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。即将迎来新学期的工作，学校对我们有了新的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迎接新的学习了，按照我们对教学工作的要求，我们要有新的目标和计划。只有规划好了教学计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期新的开始，按照学校的指示，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期在不知不觉之中悄然而至，根据我们自身的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样写好自己的教学计划呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新学期的号角即将吹响，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！写教学计划要注意哪些方面呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新学期的号角即将吹响，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。新学期马上就要到了，贯彻教学的各项指标，是时候开始准备新学期的教学计划了。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新的学期新的开始，积极响应学校的号召指引，我们需要对教学工作有计划。对自己新学期的工作做个规划，才能在新学期有序地工作！什么样的教学计划比较高质量？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的惯例，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期在不知不觉之中悄然而至，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新的学期马上到来了，紧跟学校的步伐，我们可以将新的教学做一份计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的工作会变得更加顺利！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。随着新学期即将到来，随着教学的推进，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！怎样写好自己的教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新的学期新的开始，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。在写好了教学计划后，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。随着新学期即将到来，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。认真做好教学计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期在年复一年中如期而至，随着教学的推进，新一年的工作计划也要开始了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！如何才能写好教学计划呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。辞旧迎新马上就要进入新学期了，跟着教学的脚步，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有写好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新学期马上就要到了，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！怎样才能写好教学计划？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新学期在不知不觉之中悄然而至，根据我们自身的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！教学计划应该从哪方面来写呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新学期在年复一年中如期而至，学校对我们有了新的要求，我们要开始规划新的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，新学期的教学计划需要做好。将教学计划制定好，我们的工作会变得更加顺利！自己的教学计划如何写呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。马上新的教学工作就要到来了，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！优秀的教学计划是什么样子的？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。钟声敲过，即将迎来新的学期，随着教学的推进，我们要有新的目标和计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。随着新学期即将到来，积极响应学校的号召指引，我们在新学期要有新的教学计划。认真做好教学计划，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。即将迎来新学期的工作，按照学校的惯例，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能在新学期有序地工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新学期的号角即将吹响，按照学校对我们个人的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！如何才能写好教学计划呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，我们要开始规划新的教学计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新的学期马上到来了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有写好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！优秀的教学计划是什么样子的？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新的学期即将到来，在学校的领导下，我们要开始规划新的教学计划。将教学计划制定好，未来教学才会更有干劲！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。新学期在年复一年中如期而至，根据我们自身的要求，我们要对新学期的工作进行计划。我们要写好新学期的教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期即将到来，积极响应学校的号召指引，新一年的工作计划也要开始了。在写好了教学计划后，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，才能对教学工作更加有帮助！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学会更有目标和方向！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。新学期在不知不觉之中悄然而至，贯彻教学的各项指标，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好了教学计划，未来教学才会更有干劲！教学计划应该从哪方面来写呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们在新学期要有新的教学计划。教学计划写好了之后，才能使新学期的教学更加有序！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期要充满活力，根据我们自身的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。在写好了教学计划后，才能对教学工作更加有帮助！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。即将迎来新学期的工作，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！有没有可以参考的教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校对我们个人的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，才能完成制定的教学目标！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，希望能够帮助到您。新学期的号角即将吹响，贯彻教学的各项指标，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能完成制定的教学目标！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。马上新的教学工作就要到来了，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。对自己新学期的工作做个规划，才能够使教学的工作更有目标性！优秀的教学计划是什么样子的？可以看看本站收集的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望能够为您提供参考。新学期的号角即将吹响，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。教学计划写好了之后，可以更好完成教学任务！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，我们需要对教学工作有计划。用心制定好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样写好自己的教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。即将迎来新学期的工作，积极响应学校的号召指引，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，新学期的教学才会如鱼得水！有没有可以参考的教学计划呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新的学期要充满活力，在学校的领导下，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期的教学工作，可以更好完成教学任务！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新学期在不知不觉之中悄然而至，随着教学的推进，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，可以更好完成教学任务！什么样的教学计划比较高质量？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新的学期即将到来，跟着教学的脚步，我们要有新的目标和计划。对自己新学期的工作做个规划，未来教学才会更有干劲！教学计划该怎么写？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新学期在年复一年中如期而至，按照学校的惯例，我们需要着手撰写一份教学计划。教学计划写好了之后，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”。新的学期马上到来了，贯彻教学的各项指标，我们要开始规划新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才有期待！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照工作的变化，我们需要对教学工作有计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新学期马上就要到了，按照工作的变化，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期教学计划，可以更好完成教学任务！有没有可以参考的教学计划呢？这篇《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》应该可以帮助到您。马上就要迈入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们要有新的目标和计划。教学计划写好了之后，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新学期在不知不觉之中悄然而至，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。认真做好教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新的学期马上到来了，紧跟学校的步伐，我们需要对教学工作有计划。只有写好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！怎样才能写好教学计划？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。辞旧迎新马上就要进入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！那么如何写一份教学计划？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。新的学期新的开始，学校对我们有了新的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好了教学计划，才能在新学期有序地工作！教学计划应该从哪方面来写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。新的学期要充满活力，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能规范的完成工作！如何才能写好教学计划呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新的学期马上到来了，在学校的领导下，新一年的工作计划也要开始了。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，是时候开始准备新学期的教学计划了。将教学计划制定好，未来教学才会更有干劲！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》能够为您提供帮助。新学期的号角即将吹响，按照学校的惯例，我们需要对教学工作有计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新的学期即将到来，根据学校的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。新的学期新的开始，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们需要作新学期的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，新学期的教学才有期待！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。随着新学期即将到来，按照学校的指示，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期的教学工作，才能在新学期有序地工作！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的【必备】初三语文备课组计划简短 470字，仅供参考，欢迎大家阅读。钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，供您参考。马上新的教学工作就要到来了，随着教学的推进，我们可以将新的教学做一份计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？本站收集整理了一些“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。钟声敲过，即将迎来新的学期，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。只有写好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“【必备】初三语文备课组计划简短 470字”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期新的开始，积极响应学校的号召指引，是时候开始准备新学期的教学计划了。在写好了教学计划后，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了【必备】初三语文备课组计划简短 470字，供大家参考。马上新的教学工作就要到来了，按照工作的变化，我们在新学期要有新的教学计划。将教学计划制定好，才能使新学期的教学更加有序！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为你推荐《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，希望您喜欢。新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们可以开始制定新学期的工作规划了。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》，仅供参考，希望对您有帮助。马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们可以开始编写新的教学计划了。将教学计划制定好，新学期的工作才会更顺利！如何才能写好教学计划呢？《【必备】初三语文备课组计划简短 470字》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

初三语文备课组计划【篇一】

[指导思想]

八年级备课组积极配合学校工作，继续进行“有效教学”“高效课堂”的探索、改进，进一步完善“课堂教学四环节”，转变教师的教学行为，以研究学情为重点，细备课精讲解，切实减轻学生课业负担，提高课堂效率。

[教研特色]

在探索“有效教学”“高效课堂”的过程中，组员勇于尝试，勤于反思，积极研讨，初步确定以两种课型相结合的方式进行语文教学：

1.精读赏析课：努力优化传统课堂模式，取其精华，弃其糟粕;

2.合作自学课：采用“课堂教学四环节”，培养学生自主、合作学习能力。

[工作要点]

一、加强研讨：围绕“有效教学”“高效课堂”的探索，积极开展主题教研活动，及时探讨反馈，注重教研实效。

二、教研活动：

1.语文“有效教学”“高效课堂”教学研讨课，组员各有承担;

2.“有效教学”“高效课堂”主题发言(与教研组活动配合)

3.研究对策，关注前、后20%的学生

4.积极参加校优秀论文评比活动

5.认真组织学生参加各类作文大赛

工作重点：加强“有效教学”“高效课堂”教学模式研讨、提高学案和作业优化后的质量。

初三语文备课组计划【篇二】

一、指导思想

（1）经常与班主任取得联系，深入了解学生的家庭成长环境和小学阶段的行为表现，通过课堂观察，了解学习习惯和小学基础状况。运用心理学知识，与厌学孩子沟通，引导他们积极参与语文实践活动，努力培养学生语文学习的兴趣。

（2）指导学生写好字，读好书，作好文

（3）努力建构原生态的语文课堂模式

二、具体的措施

（一）逐步提升学生的语文素养

1、写字培养耐性，练字要落实

2、读书规范言行

终极目标：让读书成为师生生活的一部分，让读书成为一种享受。平衡读书与读书效果的检测的矛盾。

（1）推荐阅读的名著（2）自由阅读的指导

3、写作陶冶性情,让学生学会倾诉真情。

（二）切实提高学生的学习成绩，主要落实以下要点：

1、基础知识的落实

（1）字词的音与形（2）古诗的默写（3）名著阅读（4）读图题（漫画）、仿句题

2、阅读理解

（1）诗歌赏析【课外】

（2）课外文言文的简单阅读

（3）记叙类文章的基本题型和答题的规范

A、基本情节概括题

B、人物性格概括

C、描写的作用【外貌、环境、动作等】

D、赏析比喻句等优美词句的作用

3、写作

（1）素材的积累

（2）综合性学习活动的开展

（3）写作技巧的指导：片段训练和完篇训练

三、关于备课作业等常规的教学工作

1、关于备课：各环节各步骤都必须具备。

2、关于听课：本校、本区、本市各公开教学必须到位。

3、关于作业

（1）若采用学案，教师审阅

（2）创新练习的选做【老师批改与学生批改相结合】

（3）每周的自由练笔、练习册

（4）素材积累本（包含课堂笔记本。课外读书笔记本）

（5）作文本【批改形式的多样化，要培养学生自己批阅自己作文的能力】

四、关于任务的分工

1、自己能够做好的事情，不麻烦大家，大家都很忙，也很辛苦

2、分工不分家，相对公平，照顾该照顾的

3、注重效率和效果，不做无用功。做好每件事，为自己以后提供借鉴。

初三语文备课组计划(篇三)

一、指导思想

以新课程教学理念和新课程标准为指导，认真落实学校教学计划及教科室的工作计划，以培养学生的自主学习合作探究意识为宗旨；以“三段六环节”教学模式为依托；以全面提高教学质量为目的；聚焦课堂研培结合，全面提升教学科研能力。

二、工作目标

1、以教科室工作目标为准绳,规范备课组活动的常规工作。

2、搞好“三段六环节”教学模式课的研究,并指导教学实践,力求本组教师在学校“模式课标准课”验收阶段全部合格。3、力争在学期末县通考中取得良好成绩。

三、活动时间

八年级数学备课组定于每周周五第5、6节课集体活动

四、工作措施

1、定期开展教研活动，活动中要讲求时间、效率和效果。

2、统一备课、定期组织听、评课活动，并在活动取长补短，共同进步。

3、深入学习“八环、四保”分组教学规定，搞好分组教学。潜心“三段六环节”教学模式的研究，并用于指导教学实践，使课堂教学充满生机。

4、开展好课堂活动，本学期在组内开展好“模式课”验收、“每人一课”活动，在活动中要充分发挥备课组的集体智慧，共同学习、共同研究、共同提高，并不断总结和反思，总结、反思之余写出切实可行且具有价值的教学案例和教学流程。

5、做好“微小课题”的各阶段落实工作，并随时总结和反思，为课题结题作好充分准备。在实践、探索中写出具有使用价值和可操作性的结题报告。使我们的科研成果能更好地服务于教学，并能得到推广。

6、切实加强对差下生的共同辅导工作。重要的是帮助他们建立学习数学的自信心，要分析差生的原因，多给予关心、关爱、关注，确保每单元、每阶段基本过关。

总之，在本学期以教科研为纽带，深化教学改革，使教科研成为教学的向导，成为教学的结晶，为教学起着推波助澜的作用。

初三语文备课组计划【篇四】

一、指导思想

根据高中语文课程标准和20xx年省高考考纲对高三学生语文学科的考查要求，深入贯彻学校提出的“构建高效课堂”的方针，建立以校为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量，争取高考成功。

二、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩，实现高考语文成绩的新辉煌。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。

3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

三、教学要求

1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的`高效率。

2、结合高三学生特点使用好教材和高考领航。教师要结合学科特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的教学案，在培养学生的语文能力上下足工夫。

3、狠抓落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读、文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。突出作文技巧的系统训练。

4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计划性要强，评改方法可以多样。

四、具体办法

1、备课

(1)深入备课，充分发挥本备课组语文资源优势，在教研组内开展高三研讨会，并多关注重点学校的举措，深入研究高考，保证备课质量。

(2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

(3)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

2、授课

(1)原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，挖掘语文心智，培养学生学用语文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

(2)充分利用早自习，抓紧抓好古诗文背诵和默写。

(3)结合不同阶段设计好复习课、训练课、补弱课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。加强阅读指导，上好兼周的作文课，要求学生做好摘抄和读书笔记。印发美文佳作，扩展阅读视野，提升阅读品位。鼓励学生自购今年高考满分作文，扩大写作视野，明确高考作文指向。指导学生对作文自批自改，做到同学间互动交流，全面提高。

(4)狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，利用好学生手中的资料，注重课后教学信息的反馈和回复。严肃课堂纪律，优化课堂教学模式。

3、辅导

(1)鼓励学生质疑问难。

(2)专题辅导讲究梯度和系列性。

(3)分层培优补困，定人定时间定地点定内容。

(4)对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练。

(5)关于培优补困。鼓励语文“跛脚生”和“希望生”树立学好语文的信心，关注他们的进步，适时适当进行辅导。具体办法是：一抓二提三检查。抓听课状态;提示改进不良行为，提示做好笔记;检查落实复习效果，进行爬黑板、听写训练，检查知识点。

4、作业与考试

坚决贯彻学校对高三“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”的“四必”要求，对学生作文一定做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。

初三语文备课组计划(篇五)

学生复习方式方法的指导，把不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点

一、指导思想

1、复习思路与高考命题新思路相符合。

2、今年继续全部科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。

3、本学期语文复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移而不是知识的再现。

二、教学安排

合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作，大致分为三个阶段：

第一阶段：2月28日至一模考试前（4月上旬），第二轮复习。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

第二阶段：四月中旬至二模考试前（五月中旬），以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。

第三阶段：5月10日至5月24日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考。

三、教学要求

小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点

1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。

2、把好三个关键环节：

一是精心选编练习

二是认真落实练习。

三是重视讲评练习。

3、思维能力训练。

教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。高二（xxx、xxx）都是新组建的文科班，男女基本平衡。虽说是文科班，但学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

6、写作教学：

作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一批改，以期提高效率。

以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。

结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。

每月进行四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。

03kkk.coM编辑推荐

必备！小学音乐备课组工作计划(1740字)

根据企业单位的要求，我们需要开始书写工作计划了。准备好我们自身的工作计划，才能规范的完成工作！小编为大家收集整理了必备！小学音乐备课组工作计划(1740字)，希望能够帮助到您。

小学音乐备课组工作计划【篇一】

一、教学内容

1．必修课本文言文复习

2．语言文字运用

3．写作训练

二．方式方法

1．晨读安排：稳步推进，滚动式积累

2．语言文字运用：要本着简明、实用、高效的原则，着眼高考，兼顾学考。根据《考试说明》和《学考标准》内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上适当的题目，强化训练，直到过关为止。

3．文言复习：由实词、虚词到句式，全面扎实落实各个文言知识点，注重知识迁移。

4．写作指导：加强考场作文规范化训练，侧重于审题与立意、内容与结构、语言与情感。

5．作业安排：定时定量，突出针对性与有效性。

三．教学进度

周次日期内容备注

1周 2．17—2．23

1、开学测试卷评析

2、字音复习

2周 2．24—3．2

1、字形复习

2、词语辨析

3周 3．3—3．9

1、成语复习

2、写作指导与训练

4周 3．10—3．16

病句的辨析和修改

5周 3．17—3．23

1、病句的辨析和修改

2、阶段性训练与讲评

6周 3．24—3．30

1、写作指导与训练

2、语句的扩展

3、语段的压缩

7周 3．31—4．6

句式的选用、仿用和变换

8周 4．7—4．13

语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

9周 4．14—4．20

图文转换

10周 4．21—4．27

期中考试

11周 4．28—5．4

1、期中考试卷评析

2、《劝学》《师说》复习

12周 5．5—5．11

《始得西山宴游记》《六国论》《烛之武退秦师》复习

13周 5．12—5．18

1、写作指导与训练

2、《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》复习

14周 5．19—5．25

《寡人之于国也》《琵琶行》《陈情表》复习

15周 5．26—6．1

1、阶段性训练与讲评

2、《逍遥游》（节选）《兰亭集序》复习

16周 6．2—6．8

学考之现代文复习

17周 6．9—6．15

1、写作指导与训练

2、学考之诗词复习

18周 6．16—6．22

学考之古文专项训练：古今异义、句式、虚词

19周 6．23—6．29

学考考前模拟练习

20周 6．30—7．6

学考

四．晨读计划

周次日期内容备注

1周 2．17—2．23

1．字音识记

2．《沁园春·长沙》《劝学》《师说》

齐读与自由读背结合

2周 2．24—3．2

1．字音识记

2．《想北平》《赤壁赋》

齐读与自由读背结合

3周 3．3—3．9

1．字音识记

2．《始得西山宴游记》《我与地坛》

齐读与自由读背结合

4周 3．10—3．16

1．字形识记

2．《最后的常春藤》《六国论》

齐读与自由读背结合

5周 3．17—3．23

1．字形识记

2．《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《荷塘月色》

齐读与自由读背结合

6周 3．24—3．30

1．字形识记

2．文本诵读《祝福》《林黛玉进贾府》

齐读与自由读背结合

7周 3．31—4．6

1．词语（成语）识记

2．文本诵读《品质》《传统文化与文化传统》

齐读与自由读背结合

8周 4．7—4．13

1．词语（成语）识记

2．文本诵读《拿来主义》《烛之武退秦师》

齐读与自由读背结合

9周 4．14—4．20

1．词语（成语）识记

2．文本诵读《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》

齐读与自由读背结合

10周 4．21—4．27

期中考试

自由读背

11周 4．28—5．4

1．字音识记

2．文本诵读《寡人之于国也》《雷雨》《蜀道难》《登高》《琵琶行》

齐读与自由读背结合

12周 5．5—5．11

1．字形识记

2．《虞美人》《雨霖铃》《声声慢》

齐读与自由读背结合

13周 5．12—5．18

1．字形识记

2．《滕王阁序》《秋声赋》

齐读与自由读背结合

14周 5．19—5．25

1．词语识记

2．《物种起源》绪论《陈情表》

齐读与自由读背结合

15周 5．26—6．1

1．词语识记

2．《项脊轩志》《长亭送别》

齐读与自由读背结合

16周 6．2—6．8

1．成语识记

2．《报任安书》《渔父》

齐读与自由读背结合

17周 6．9—6．15

1．成语识记

2．《逍遥游》《兰亭集序》

齐读与自由读背结合

18周 6．16—6．22

1．基础知识识记

2．古诗文背诵默写

3．学考文言文本考点知识识记

自由读背

19周 6．23—6．29

1．基础知识识记

2．古诗文背诵默写

3．学考文言文本考点知识识记

自由读背

20周 6．30—7．6

1．基础知识识记

2．古诗文背诵默写

3．学考文言文本考点知识识记

自由读背

五．教研活动计划

周次主题发言人活动主题措施

1周制订教学工作计划

集体研讨制订

2周学考《考试标准》学习研究

轮流发言

3周学考“学情把握”主题理论学习

自由发言

4周《每课一读》小课题研讨

组员分工

5周语言文字运用片断练习编写

资源共享、组员分工

6周学考专题课堂展示（孟权、会升）

集体备课

听课交流

7周磨课讨论

自由交流

8周区学考专题研讨活动

9周期中考试卷命题

学习与研讨结合

10周期中考试

11周文本文言知识点练习编写

资源共享、组员分工

12周写作教学：主话题式作文素材积累

话题分工：思路点拨、相关名言、经典素材

13周区高中语文“学本课堂”研讨活动

14周学生语文基础知识大赛

期初发动

全员参与

15周写作教学：一材多用

研讨交流

16周写作教学：考场作文结构探究

研讨交流

17周写作指导：审题立意

研讨交流

18周学考考前指导专题

自由交流

19周期末考试卷命题

学习与研讨结合

20周学考

小学音乐备课组工作计划【篇二】

根据学校工作要点和高二必修班即将进行学业水平测试的现实情景，坚持进取的工作态度，高效务实地开展工作。必修课教学以学业水平测试考试说明为指导，以课堂教学为重点，努力打造高效课堂。现计划如下：

一、具体措施

1、加强理论学习，提高复习和选修课教学与复习的针对性。必修教师要认真研究考试说明，注意今年有变动的考点；研究各地的模拟试题、近三年的真题，掌握教学的深度。选修教师要研究考试说明、近三年的真题和各地模拟题，明确教学重难点。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情景，加强教学辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法，异常是复习中的学困生，力争他们能够过关。

3、认真参加教研活动和备课组活动，加强教师间教学交流。备课组成员认真完成公开课、研讨课，提高课堂教学的本事。听课教师要认真记录，及时反馈，促进共同提高。

4、注意培养学生的学习本事和思维本事，灵活开展教学，提高学生学习的进取性。本学期必修课复习任务重，要学生记忆的资料多，教师要能够帮忙学生理解、记忆，根据学生的发展情景，灵活的采取教学方式，避免枯燥。选修课教学中要引导学生学会自主、探究、合作学习，引导学生在学习过程中善于质疑、思考和探究。同时要强调基础知识的积累和运用。

5、利用好网络，及时关注时政热点，提高学生对时事政治的敏感度。复习过程中要注意时政热点的解读，力争在时政选择题上不丢分。

6、利用好各地信息，及时掌握考试动向。精选各地名校的优秀试题，根据本校学生的学习情景开展有针对性的训练，提高解题的本事。

二、教学进度

1、必修班平时的作业要及时布置、批阅、讲解。第一周主要是必修二的训练。利用好早读课、暮读课等读书时间，明确早读资料，并及时检查。利用晚自习等时间与学生进行沟通，加强对过关困难学生的辅导，关注有望冲A学生的学习状态。加强主观题训练，强调解题方法、答题规范性的指导。

2、选修班期中考试之前完成《文化生活》教学任务，期中考试考查《文化生活》提高课堂效率，利用好教辅资料，加强学生解题训练。期中考试之后进行复习，按照往届考试说明，逐一讲解考点。每堂课要有习题训练。单元结束之后进行单元综合训练。

小学音乐备课组工作计划【篇三】

为让学生了解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。为此，本备课组制定以下计划。

一、教学任务：

完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力;讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。

二、情况分析：

本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。

三、具体教学重点

阅读，每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养。课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。

写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文实践，其中两次为自由写作实践，可以自由自在的说自己想说的话;作文指导原则是：严格选材，确定主旨;理清思路，合理结构;文丛字顺，有条不紊;

口语交际，安排两次集中实践，可以通过课前演讲、诗歌朗诵赛等多种形式来培养学生的口头表达能力。重点是：说话要简明、连贯、得体。

四、活动设计

提高语文素质要落实到一些具体行动上。

(一)早自修要安排好早读内容，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。

(二)根据教学目标和课后练习的要求，多开展实践活动。

(三)课前五分钟演讲有主题，提高学生的表达能力。

(四)随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来

(五)必须利用好语文作业本和优质课堂1+1，学生精练，老师精讲。

(六)、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。

五、其他：

(一)每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和专题的整体特征和要求相统一。每个专题的教学完成后，要细心指导学生对专题知识进行小结，明确本专题知识的重点和难点。

(二)在日常的教学活动中，要突出基础知识的归纳小结，落实到字、词、句。

(三)严把作业关，批改、评讲认真而及时。作业中突出问答题的训练，特别是答准、答全要点，以及语言表述的准确流畅。

新设想与期待：

A、坚持每两周有一次集体备课。时间暂定为周二下午第二节课后。

B、每个专题的中心发言人，要详细地说明本专题的特点和教学中的重难点，讲清每篇课文的重点、难点、疑点，并提出自己对教材的处理意见。

C、中心发言人要发表自己对和课文相关的读本上的文章的处理意见。

D、中心发言人要负责对与教材配套的练习、试题进行筛选和制定答案的工作。

E、其他成员要就中心发言人意见进行细致而充分的讨论，达成共识。

要保持语文组团结协作的良好风貌。

六、教学进度安排设想

(一)第一模块设计思路

第一模块包括“向青春举杯”、“获得教养的途径”、“月是故乡明”、“像山那样思考”四个专题，十七篇必读文本，古诗文占到四篇，根据语文课程要求和高考要求相结合的原则，古诗文应是第一模块必读文本学习的重点，要多分配课时，要精讲细读。

第一专题分三个版块，其中“吟诵青春”4课时，“体悟人生”2课时，校对练习1课时。

第二专题分二个版块，其中“求学之道”5课时，“经典的力量”2课时。

第三专题分二个版块，其中“漂泊的旅人”4课时，“乡关何处”3课时。

第四专题分三个版块，其中“谛听天籁”4课时，“感悟自然”5课时，“湖山沉思”3课时。

作文实践每个单元安排2课时，第一模块共有写作实践课8课时。

每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在十一月中旬完成模块一教学内容。迎接期中考试。

(二)第二模块设计思路

第一模块包括“珍爱生命”、“和平的祈祷”、“历史的回声”、“慢慢走，欣赏啊”四个单元，十三篇必读文本，古诗文占到四篇，重点篇目有：《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《荷塘月色》《祝福》《林黛玉进贾府》。

第一专题分二个版块，其中“精神支柱”3课时，“生命之歌”3课时。

第二专题分三个版块，其中“遭遇战争”3课时，“黑暗中的心迹”1课时，“历史画外音”1课时。

第三专题分三个版块，其中“后人之鉴”4课时，“千古江山”2课时，“永志不忘”1到2课时。

第四专题分三个版块，其中“一花一世界”4课时，“永远新的旧故事”3课时，“总借俊眼传出来”3课时。

作文实践每个单元安排2课时，第一模块共有写作实践课8课时。

每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在一月下旬完成模块一教学内容。迎接期末考试。

小学音乐备课组工作计划【篇四】

一、目标：

通过复习教学，使学生掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。

二、指导思想：

以考纲为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满完成教学任务。

三、措施：

1、加强学习，提高自身素质；

2、加强集体备课，发挥集体的力量；

3、注重有效教学，提高课堂效率；

4、加强考练及作业批改；

5、加强实验教学，提高学科成绩；

6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。

四、复习进度表：

周次

日期

主要教学内容

课时安排

12．15－12.18

碳族元素

硅、二氧化硅、无机非金属材料

12．19－12.25

氮和磷

氨、氨盐、硝酸

化学反应速率

化学平衡原理及应用

12.26－12.31

电离平衡、水的电离

溶液的pH值

盐类的水解

酸碱中和滴定

原电池、电解原理及其应用

胶体性质及其应用

镁和铝

1.3－1.6

铁和铁的化合物

金属的冶炼

烷烃

1.8－1.15

烯烃、炔烃

苯、芳香烃及石油的分馏

溴乙烷、卤代烃

醇和酚

醛类、有机物分子式和结构式的确定

1.16－1.23

乙酸、羧酸、酯

糖类、油脂、蛋白质、合成材料

注：本表为初定稿，恳请各位老师提出宝贵意见。

小学音乐备课组工作计划【篇五】

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。

3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，

4、进一步加强教研工作：

(1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次备课组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

小学音乐备课组工作计划【篇六】

一、指导思想：

本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实，提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学理念。具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。

二、教学进度安排：

本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题。同时，各剩余两周作业进行期中和期末复习。

三、学生情况分析

本学期预计共16个班级，教学内容上要以课本为主，高一年级，主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。

四、教学目标

按照课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。学校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观。

五、具体措施坚持集体备课活动

集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课，在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。

坚持互听课制度

互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。除了组内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

定期检查教案

“不上无准备之课” 是我们备课组要坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。

统一作业、练习，坚持讲评

在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。

狠抓基础，夯实双基

对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高学生的整体素养。

总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为高三的历史教学工作作出大的贡献。

高三数学备课组活动实用版650字

按照上级领导的要求我们需要制定个人工作计划。用心写好自身的未来工作计划，才能够使未来的工作更有目标性！下面是由小编为大家整理的高三数学备课组活动实用版650字，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三数学备课组活动(篇一)

一、现状分析：

力量薄弱，备课组仅一人。

二、工作目标：

1、努力做到一个特殊有较好的备课组。

2、较好地完成各项常规与材料（计划、教案、学案等编写）。

三、具体措施：

1、通过网络查询相关资料；

2、向其他备课组学习经验。

四、教学计划：

1、学生情况分析

（1）班级生数多，都在60以上，基础差的学生占的比例大，管理与教学难度大；

（2）高考模式的影响，学生的态度不够端正，基础年级打下的底子薄。

2、教学目标

（1）基础目标：与上届高三地理班保持相当的层次；

（2）努力目标：争取让地理薄弱生有所提高。

3、基本措施

（1）认真备课，编好用好导学案；精心上课，提高课堂有效率。

（2）耐心辅导，帮助地理薄弱生；沟通交流，了解学生的学情。

（3）多听课，取他山之石，多分析。

高三数学备课组活动(篇二)

本学期是高三最后学期，任务重，时间紧。是“非常时期”，总目标是提高高考升学率，帮助学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。结合学校和教务处教学工作计划拟从以下几方面开展工作：

（一）每周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。

（二）认真研究和分析市第一次模拟考试试卷，对学生在试卷中出现的问题指定专人作专题报告。具体是文科部分由夏冬生老师评析；理科部分由何文权老师评析。评析要求要有针对性，有个性化。要细化到题，到人。分析问题，提出提高的措施。

（三）认真研读《考试说明》，结合说明制定本学期复习计划。在备课组会议上研究今年考试说明与去年的相同点，特别要研究不同点，提出第一轮复习的大概时间。编写和准备第二轮复习资料。理解把握了《考试说明》命题的指导思想也就把握了二轮复习的方向。研究《考试说明》考试内容与要求，旨在把握二轮复习的主干内容，结合一轮复习中学生暴露出的问题，有针对性地进行各个击破。

（四）做好不学期每一次考试的考前准备、考后分析。这学期共有三次大型联考：三月初的江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模，结合考试找问题、找不足。

（四）做好学生高考前的复习和调整工作，五月份的模拟考试重点是调整。将复习的主动权交给学生。老师主要研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向。

高三数学备课组活动(篇三)

一、基本情况

(一)教师：高三备课组共x人，其中从高二跟上来的有人，从高三留下来的有x人。

(二)学生：本年级共有学生近x人共x个班，x个理科班，x个文科班。按学生的学识水平，分成了三个层次，普通班的学生逻辑推理能力不强、数学基础参差不齐，且厌学的学生不为少数。

二、指导思想

贯彻学校有关教育教学计划，在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组教师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。

三、工作目标

认真贯彻党的教育方针，以新的教育教学理念，审视国家新课程改革的教育教学思想与方法。在教学中，积极探索教育教学规律，深入进行教学科研活动，推进课题研究，提高教师的自身素质，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成绩。定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体讨论备课，形成一个团结务实、积极进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复习任务，并收到良好的复习效果。

四、具体措施

1、细化时间

高三数学第一轮复习，复习时间为x月初至x月初，初步安排每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。每章安排一次考试，认真组织各次考试的准备工作，作好成绩的分析工作。并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发现的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试能力训练。

2、精化内容

教师精讲后，精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要知识点的强化训练，并通过不定期的检测及时反馈并纠错。

3、强化合作

单凭一个人的力量总是有限的，融合了备课组的集体智慧才能把高考考好。这就要求全组教师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和分配任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件。

①发挥备课组的集体作用，通过集体讨论备课，改变教师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。

②组内加强“互听，互研”活动，每月安排一个老师上一堂组内公开课。

③研究新高考新考纲，研究近三年的高考题以及三年各地竞赛的试题，加强对高考的研究，把握高考新动向。

五、分层要求

对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等)

1、制定目标，注重过程跟踪。依据相关数据材料，跟踪调查到每位学生，适时调整策略，使目标得以实现。

2、调整教学思路，降低教学重心。降低教学工作重心，紧扣两纲一本，回归基础。

3、细化计划，过程落实。授课教师要根据计划安排，结合学生实际，把握好复习进度，注意策略跟进。

4、统一认识，凝聚合力。坚持以人为本，倡导平等和谐的师生关系。做好学生的心理疏导，培养学生健康向上的心理和迎接挑战的信心。加强学生思想教育工作，加强对学生复习策略和迎考策略的指导，激发学生的学习主动性，落实学生的心理辅导，帮助学生调整心态。

六、有关安排

1、练习安排，作业布置、章节过关，备课组统一行动，不能自作主张。

2、试题的难度，广度提交集体备课审议，达成一致后方可送印，因此，务必要提前命题，即本周的试题必须在前一周完成(即提前一周)。

3、提倡互相听课，积极互评、交流，写上评课意见，以便交流。

4、严格认真执行备课组的计划，如有建议，在集体备课中核议后进行，望备课组各位同仁和睦相处，精诚团结。

5、研究课程标准、掌握方向，着力研究高考，及时注意高考动向，计划进行三轮复习，第一轮以基础带综合;第二轮专题讲座;第三轮以训练模拟试题为主，以综合带基础。

高三数学备课组活动(篇四)

一、指导思想：

我们高三数学备课组将结合本年级学生的实际，本着“让每一个学生成功”的思想，以“提升教育教学质量，培养学生的综合能力”为主线，把“抓好高三学生数学思维的培养工作，进一步研究高考的应对策略”作为工作重点，以提高课堂和作业效率为核心、关注细节，严格过程管理，统一思想，注重学习，科学规划，狠抓落实，全面提高教育教学质量。

二、工作重心：

1、氛围营造：

承蒙学校信任安排我们担任高三数学的教学工作，我们承担着学校领导和每一位学生家长的重托，全组教师必将进一步增强责任意识，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接挑战。备课组全体成员将充分发挥组内骨干教师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，发扬精诚团结、精心合作、精益求精的精神，不怕吃苦，不折不扣地完成了各项工作任务，力争做到言必谈高考，行必为高考的良好氛围。我们的工作目标是：提高每个学生的数学素养，保证在实现年级大面积丰收的基础上优秀学生培养有新突破，为他们能升入更理想的高等学校出力，在高考中，学校均分位于扬州市七大校前列，达到保三争二的目标。

2、健全全员参与的备课组“主体性”工作的组织网络

备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。根据教育教学实际及时进行研讨和调整。在成就学生的同时，努力促进教师成长，使每个教师的教学观念不断更新、教学行为不断改进、教学能力和教科研水平不断提高。

3、在研究状态下工作，在工作过程中研究

（1）研究教材、研究《考试说明》

我们高三数学备课组将组织全体教师仔细研读《考试说明》，逐条对照，特别是研究《考试说明》细化的要求，吃透《考试说明》的精神实质，进而对教学策略作相应的调整。确保功夫花在刀刃上。我们还将组织全体教师做5-8份今年我省及，其他省市高考数学试卷，分析研究其信息及命题走向，明确数学教学所存在的难度，要根据现有时间和课时，计划好教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。

（2）研究怎样践行教学重心前置，进一步提高课堂目标的`达成度

以课堂模式的研究为抓手，提高每节课的课堂效率，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则实施教学。让学生参与到课堂教学的每一个环节中，让学生的思维在课堂教学中贯通始终。教师备课时要站在学的角度换位思考，认真“洗课”；启发学生听课时要力争站在教师的角度，洞察问题本质。同时，强调教师能静下心来潜心研究，形成适合各班实际的教学方案。从而，提高课堂目标的达成度。对于复习课，先让学生课前整理相关知识与方法，完成适量的基础训练，课上教师通过检查反馈帮助学生完善基本知识、解题方法等，同时安排典型的例题巩固提高、升华思想，并借助电脑、实物投影仪等进行有针对性的课堂检测。对于试卷评讲课，课前精心统计学生错误，课上帮助学生找出错因并纠正，突出变式训练的重要作用。

（3）研究抓作业与测试的编制与反馈：精心编制每天的午间练和作业，在原高三材料的基础上，加强研究，根据学生实际和新高考动向进行调整；根据前一周所学的基础知识精心编制每周的周练，测试题注重考查目标与复习导向，难度适宜，利于调动学生积极性。同时各种练习要考查它的达成度，如独立完成情况、每生各题错误率、课后及时矫正与否等。

（4）增强辅导的实效性：对于本科与本一临界生，教师在了然于心、全程关注的基础上加强课后的针对性辅导。此外要发挥学生间的合作作用，成立学习共同体，一起提高。同时，用好报刊杂志、网上答疑平台等。对于高分与数学优秀学生，适当放宽对他们的硬性要求，如减少作业、测试量，提供恰当的课外学习资料，成立培优小组，采取“导师制”，为他们提供更大的发展空间。

（5）调节学生的学习状态：提高学生的思想境界，进一步培养学生的吃苦与钻研精神。强调细节决定成败，改进学生的不良学习习惯。从高三的第一天起，就以高考的实战要求来要求学生。预习时先阅读教材相关内容，再完成基础训练并思考典型例题，记下疑难问题。听课时强调智力参与度要高，记录总结的知识、方法要点，补充的题目和不同的解法，尽量在课上及刚下课时将疑难问题解决。作业时，要求独立、规范、完成，必须用铅笔、直尺、圆规作图和0.5毫米黑水笔在规定区域内答题，解题步骤必须完整清晰，草稿纸按顺序书写，以方便复查。订正时填空题、解答题均要有过程，并点明错因和心得体会。

（6）整合与利用好相关资源:采纳以往高三的各种成功做法，结合本年级学生实际，选取相关复习资料。再利用官方与民间的关系，借鉴优秀学校的先进做法挑选使用。通过网络等现代化手段，获取有价值的信息。努力不走弯路，争取走得又好又快。

三、工作措施：

1、实行专人负责的彻底分层教学：本届学生班类中，有理化实验班，理化普通班，理生普通班，史政普通班，史地普通班，据距学生的实际情况，指定专人负责导学案与作业的细化落实，在进度、测试基本统一的前提下，每层次的具体实施更贴近学生实际。

2、优化导学案的编制，按照教学重心前置的要求，每章确定两人主备与审核导学案，努力提高每份导学案的效率。每份导学案均包括五部分，感受理解、尝试应用、拓展应用、训练提升、回顾反思。既保证教材中的知识、思想、方法与题目均过关，又提供经典的适合不同层次学生提高训练的问题。

3、作业和检测的安排

（1）精心编制每天的必做性作业,针对学生实际,每天指导学生完成巩固性作业、拓展性作业、创新性作业，如：根据教学进度，完成教辅资料的训练。

（2）精心编制每周的周结训练：每周调整为两次综合练习，周三为前一周作业中典型错误变化后重组的纠错练习，每周日进行一次滚动练习。在期末复习前两周有针对性地进行填空题专项训练、解答题专项训练与综合模拟训练。

(3)发挥家长在周六、周日的指导和监督的功能：通过校训通或家校联系单让学生家长知道每次放假所布置的数学作业以及阅读与整理内容。通过与家长的互动，让家长明确我们教师的责任心与艰辛，也进一步让他们明确家长角色的重要性。这样通过家校合作，形成合力，提高我们的教学效果。

最新:高一语文备课组计划

依照领导的一贯指示，我们做好未来的工作计划，对我们个人的工作进行一个详细的计划，我们的工作会变得更加顺利！小编为你推荐《最新:高一语文备课组计划》，希望您喜欢。

篇一：高一语文备课组计划

为让学生了解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。为此，本备课组制定以下计划。

一、教学任务：

完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。

二、情况分析：

三．具体教学重点

阅读，每个单元精讲12篇教读课，以课为例，举一反三，侧重能力的全程培养。课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。

写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文实践，其中两次为自由写作实践，可以自由自在的说自己想说的话；作文指导原则是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理结构；文丛字顺，有条不紊；

口语交际，安排两次集中实践，可以通过课前演讲、诗歌朗诵赛等多种形式来培养学生的口头表达能力。重点是：说话要简明、连贯、得体。

四、活动设计

提高语文素质要落实到一些具体行动上。

（一）早自修要安排好早读内容，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。

（二）根据教学目标和课后练习的要求，多开展实践活动。

（三）课前五分钟演讲有主题，提高学生的表达能力。

（四）随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来

（五）必须利用好语文作业本和优质课堂１＋１，学生精练，老师精讲。

（六）、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。

五、其他：

（一）每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和专题的整体特征和要求相统一。每个专题的教学完成后，要细心指导学生对专题知识进行小结，明确本专题知识的重点和难点。

（二）在日常的教学活动中，要突出基础知识的归纳小结，落实到字、词、句。

（三）严把作业关，批改、评讲认真而及时。作业中突出问答题的训练，特别是答准、答全要点，以及语言表述的准确流畅。

新设想与期待：

a．坚持每两周有一次集体备课。时间暂定为周二下午第二节课后。

b．每个专题的中心发言人，要详细地说明本专题的特点和教学中的重难点，讲清每篇课文的重点、难点、疑点，并提出自己对教材的处理意见。

c．中心发言人要发表自己对和课文相关的读本上的文章的处理意见。

d．中心发言人要负责对与教材配套的练习、试题进行筛选和制定答案的工作。

e．其他成员要就中心发言人意见进行细致而充分的讨论，达成共识。

要保持语文组团结协作的良好风貌。

2022高三语文备课组工作计划模板集合

20xx高三语文备课组工作计划范文(一)

一、指导思想

1、以高考改革趋势为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得实效。

2、以夯实基础、发展学生学科能力和创新能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力提高40分钟课堂教学效率。

3、面向全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力。

二、基本情况

1、学情：

本届高三学生语文基础较为薄弱，平时的学习不实在，不到位，从刚刚结束的月考看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠，部分学生的基础不扎实，知识迁移能力不足。另外许多学生对高考考什么、怎么考，仅有一点模糊印象。同时，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。

2、教情：

本届高三语文备课组有7位教师，既有经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维活跃的新教师，可谓中青结合，拼搏在教育教学最前线。我们深感责任重，压力大，有着较强的紧迫感和使命感，全体成员积极发挥自己的工作热情和潜力：全组上下形成一个努力拼搏、团结协作的整体。力争为我校20xx年高考再添辉煌。

三、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进;

3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

四、教学要求

1、强调精讲,变抢时间为比效率。

不断加强学习，提高自身素质，具备运用自如驾驭课堂的能力;认真研读《教学大纲》，比较新、旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息;深入研究近几年的高考试题，寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键;同时应深入了解和掌握学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。

2、强调精选，变多练为巧练。

学生练习是高考复习的重要环节，我们要求学生要走出;题海，教师则要跳入;题海，在海中吸取精华，精雕细刻。也就是说，教师应认真筛选习题，在;巧字上下功夫，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，盲目拔高。加强针对性、典型性和新颖性。

3、强调学法，变学会为会学。

通过课堂教学的不断引导，定期开设学法讲座，举办学生学法经验交流，从而使学生逐步掌握学习方法，学会自己总结、归纳，梳理知识网络。同时，不断开拓学生思路，挖掘潜能，努力提高学生的阅读能力、迁移能力、逻辑思维能力等等。

4、作文训练力争到位。

在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：

①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章;

②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力;

③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练;

④加强思想修养，进行思想感情训练;

⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

5、向集体备课要质量

高三复习具有知识容量大，信息密度高，思想方法多等特点。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的意义是博取众长，拓展思路，发挥集体智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花。因此，有效的集体备课不仅需要教师要有扎实的业务水平，更需要教师有无私的精神、合作的态度、全局的观念，否则最好的形式也只能流于形式。具体设想有下列两方面：

(1)教师方面：

①、全体备课组成员要狠抓理论学习，更新教学观念，提高自身的理论修养。

②、钻研教学大纲和考试说明，认真研究20xx年各地高考语文试卷，要求每一位教师都要认真分析，思考高考的方向，从而有的放矢进行教学。

③、加强集体备课，充分发挥集体的智慧。每周四进行集体备课，探讨近阶段高三语文教学的教法学法，研究高考动态，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议，备课组长作好集体备课记录。

④、分工合作，适当减轻工作压力。各个考点负责主备任务的教师务必要提前一周完成自己分到的任务。其他组员一定要帮助主备人查找、搜集资料，认真做好习题的检筛工作，不得马虎应付。

⑤、教师要精选一些时文、美文，印发给学生阅读，让他们积累如下内容：优美的词语、富含哲理的句子及名言、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法的佳句。这样，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句题。

(2)学生方面：

①狠抓学生的学习常规，要求书写认真清楚，作业符合规范，进一步培养学生良好的书写习惯。

②注重基础知识的积累，教师要经常督促、检查。可以利用早读课时间对学生积累的词语进行检测，以了解学生对词语的掌握程度。

③注重狠抓学生的解题过程，让学生理清解题思路，教给学生解题技巧，引导他们总结解题方法。

④针对学生解答文字题难度大的特点，本学期将要特别注重学生的纸笔训练，进行实物投影，教师重点讲解答题的规范，以引起学生的高度重视。

⑤作文教学要侧重记叙文和记叙类散文的训练及素材的积累。利用语文研究课，带学生走进阅览室，阅读最新教学杂志，了解最新动态，积累有关材料，以备写作之用。

五、具体办法

1、备课

(1) 深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，深入研究高考，精心进行备课，保证备课质量。

(2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

(3)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

2、授课

(1)原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，挖掘语文心智，培养学生学用语文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做题，努力促优补差。

(2)结合不同阶段设计好复习课、训练课、补弱课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。加强阅读指导，要求学生做好摘抄。印发美文佳作，扩展阅读视野，提升阅读品位。

3、辅导

(1)鼓励学生质疑问难。

(2)专题辅导讲究梯度和系列性。

4、作业与考试

坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生;考一次，长一智。

六、时间、进度安排

(一)第一阶段

1、时间：20xx年9月份至20xx年1月。

2、目的：全面铺开、夯实基础。

3、具体安排：专题复习+必修书本知识梳理+论语

(1)语言文字运用前四专题+必修一、二

专题一正确识记字音

专题二准确识记字形

专题三正确使用词语、熟语

专题四辨析并修改病句

必修一、二书本字词，作文素材积累，文言知识梳理，名句背诵

(2)语言文字表达+必修三

专题五选用、仿用、变换句式

专题六扩展语句压缩语段

专题七语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

专题八图文转换

必修三书本字词，作文素材积累，文言知识梳理，名句背诵

(3)古诗文阅读+必修四

专题九古代诗歌鉴赏

第1节鉴赏古代诗歌形象

第2节鉴赏古代诗歌语言

第3节鉴赏古代诗歌的比达技巧

第4节鉴赏古代诗歌的思想内容及作者的观点态度

必修四书本字词，作文素材积累，文言知识梳理，名句背诵

(4)文言文阅读+必修五

专题十文言文阅读

第1节文言实词

第2节文言虚词

第3节句式和用法

第4节文言断句和翻译

第5节内容分析与综合

必修五书本字词，作文素材积累，文言知识梳理，名句背诵。

(5)现代文阅读

专题十一文学类文本阅读

小说的阅读

散文的阅读

专题十二社科类文本阅读

(6)论语复习

(7)、作文复习与训练。(作文复习与训练计划单列，贯穿始终每周，由各科任老师轮流命题。)

(二)第二阶段

1、时间：20xx年1月

2、目的：会考重难点突破与强化。

3、具体安排：

将必修一到必修五课本中的文本进行最后的知识梳理，按照专题板块，做最后的突破与强化。

(充分利用课本资源)

【补充说明】

1、每周负责教师在集体备课中承担相关教学内容的研讨、说课、教学示范任务，并注意搜集相关资料和高考信息，提供训练题及答案。

2、在复习过程中，全组的教师要及时收集每一个阶段复习时学生的典型错误，以供下一阶段负责教师编印巩固训练时参考。

3、充分利用语文早自习时段及晚自习前二十分钟，进行限时训练，(复习活页，6+1周周练)督促学生对前一阶段的学习内容进行分类整理，勤加记忆，以突破复习弱点。

4、作文专项训练穿插在平时语文教学过程中，要始终关注。

20xx高三语文备课组工作计划范文(二)

一、指导思想

根据高中语文课程标准和20xx年省高考考纲对高三学生语文学科的考查要求，深入贯彻学校提出的;构建高效课堂的方针，建立以校为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量，争取高考成功。

二、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩，实现高考语文成绩的新辉煌。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。

3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

三、教学要求

1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。

四、具体办法

1、备课

(1)深入备课，充分发挥本备课组语文资源优势，在教研组内开展高三研讨会，并多关注重点学校的举措，深入研究高考，保证备课质量。

(2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

(3)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

2、授课

(2)充分利用早自习，抓紧抓好古诗文背诵和默写。

(4)狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，利用好学生手中的资料，注重课后教学信息的反馈和回复。严肃课堂纪律，优化课堂教学模式。

3、辅导

(1)鼓励学生质疑问难。

(2)专题辅导讲究梯度和系列性。

(3)分层培优补困，定人定时间定地点定内容。

(4)对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练。

(5)关于培优补困。鼓励语文;跛脚生和;希望生树立学好语文的信心，关注他们的进步，适时适当进行辅导。具体办法是：一抓二提三检查。抓听课状态;提示改进不良行为，提示做好笔记;检查落实复习效果，进行爬黑板、听写训练，检查知识点。

4、作业与考试

坚决贯彻学校对高三;有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠的;四必要求，对学生作文一定做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生;考一次，长一智。

五、重要措施

(一)拟定;周练制

除月考、国庆、春假外，组织学生每周一练。具体操作：

时间——采用课堂自测和晚自习自练相结合的方式，每单周安排任一晚自习为课堂自测时间，要求学生完成卷面上100分的测试内容;每双周由各老师自行安排任一晚自习让学生完成卷面上90分的内容。

内容——单元专练与高考模拟相结合。

要求——100分自测题要求全批全改，90分自练题实行抽查式批阅.

供题——任课教师依序而行。

(二)强化卷面书写

(三)强化语文积累

充分利用早自习，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

(四)强化作文训练的系统性

考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，周记(即小作文)由各语文老师自定;双周训练题备课组统一。

20xx高三语文备课组工作计划范文(三)

一、学生情况分析

1、没有构建完整的知识体系;

2、基础知识掌握不够;

3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;

4、语文答题的规范意识欠缺;

二、教学安排

合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作，

大致分为三个阶段。

第一阶段：2月10日至广一模考试前，结束第一轮复习。复习的要

点：一是狠抓;双基不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以现代文、作文专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

第二阶段：3月中旬至5月中旬，进行二轮复习。以综合练习为主。

综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。

第三阶段：5月中旬至高考前，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考。

三、教学要求

2、结合高三学生特点使用好教材和高考资料。教师要结合学科特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的教学案，在培养学生的语文能力上下足工夫。

三、教学的具体办法

1.总体设想

研究高考要求和动向，依据考纲安排教学时间和内容，确定教法。课堂上精讲多练，精讲就是要讲懂、讲深、讲透、讲到位;多练就是要以学生的练习和考试为主，及时发现问题，解决问题。

2.备课

①深入备课，充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。

②充分根据学生实际(重点班、普通班)实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

③认真设计每课学案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

④认真设计专题，针对学生弱点突出强化训练。

3.课型

①原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动口动手动脑。

②课后抓名句成语的落实，课上检查复习效果。

③结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 4.授课

①一切从学生实际需要出发，采取最适合自己学生的方式授课。 ②面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

③狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，补充大量高考知识。 ④认真布置作业，突出重点和知识整理。

⑤严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

5.阅读写作

①上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和笔记，积累素材。

②印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

③分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。

④印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

7.复习方法指导

强化落实，狠抓及时性的复习巩固，反复不定期练习某个知识点，进行周复习，进行周检测、高考模拟考。

8、作业与考试

对学生作文一定做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生;考一次，长一智。

四、做好辅导工作

(1)鼓励学生质疑问难。

(2)专题辅导讲究梯度和系列性。

(3)分层培优补困，定人定时间定地点定内容。

(4)对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练。

(5)关于培优补困。鼓励语文;跛脚生和;希望生树立学好语文的信心，关注他们的进步，适时适当进行辅导。

具体办法是：一抓二提三检查。抓听课状态;提示改进不良行为，提示做好笔记;检查落实复习效果，检查知识点。

20xx高三语文备课组工作计划范文(四)

一、指导思想

二、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩，实现高考语文成绩的新辉煌。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。

3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

三、教学要求

四、具体办法

1、备课

(1)深入备课，充分发挥本备课组语文资源优势，在教研组内开展高三研讨会，并多关注重点学校的举措，深入研究高考，保证备课质量。

(2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

(3)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

2、授课

(2)充分利用早自习，抓紧抓好古诗文背诵和默写。

(4)狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，利用好学生手中的资料，注重课后教学信息的反馈和回复。严肃课堂纪律，优化课堂教学模式。

3、辅导

(1)鼓励学生质疑问难。

(2)专题辅导讲究梯度和系列性。

(3)分层培优补困，定人定时间定地点定内容。

(4)对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练。

4、作业与考试

五、重要措施

(一)拟定;周练制

除月考、国庆、春假外，组织学生每周一练。具体操作：

内容——单元专练与高考模拟相结合。

要求——100分自测题要求全批全改，90分自练题实行抽查式批阅.

供题——任课教师依序而行。

(二)强化卷面书写

(三)强化语文积累

充分利用早自习，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

(四)强化作文训练的系统性

20xx高三语文备课组工作计划范文(五)

一、明确指导思想

以20xx年江苏高考说明为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得优秀成绩。加强集体备课，更新教学观念，努力提高40分钟课堂教学效率。争取在20xx年的高考中取得理想的成绩。

二、语文工作教学目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进;

3、强化新课改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

三、向集体备课要质量

具体设想：

加强集体备课，充分发挥集体的智慧。每周二进行集体备课，探讨近阶段高三语文教学的教法学法，研究高考动态，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议，备课组长作好集体备课记录。

分工合作，适当减轻工作压力。各个考点负责主备任务的教师务必要提前一周完成自己分到的任务。其他组员一定要帮助主备人查找、搜集资料，认真做好习题的检筛工作，不得马虎应付。

四、时间、进度安排

(一)第一阶段

1、时间：20xx年3月份至20xx年5月初。

2、目的：全面铺开、夯实基础。

3、具体安排：7大专题：

(1)语言文字运用(第1-2周)

(2)文言文阅读(第3-4周)

(3)古代诗歌鉴赏与古诗文默写(第5-6周)

(4)论述类、实用类文章阅读(第7-8周)

(5)文学类文本阅读(第9-10周)

(6)选考内容(第11-12周)

(7)作文(作文复习与训练计划单列，贯穿始终每周，由各科任老师轮流命题。)

(二)第二阶段20xx年5月初至6月

1、目的：巩固提高。

2、具体安排：以模拟考试试卷以及选订的资料为主，对语文考试的各个知识点以及各种能力进行巩固提高。

(三)第三阶段

1、时间：20xx年6月。

2、目的：补缺补漏、考前心理指导、状态调整。调整学生应试心理，提高答卷技巧，减少非知识点掌握的失误分。

历史备课组计划大全

篇一：历史备课组工作计划

一、指导思想：

以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。

二、学情分析;

学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看，尽管学生的成绩普遍不行，但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体的清晰的认识，夹生饭较多，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对交教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能降以前所落下的知识弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。

三、工作目标：

1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位，使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。

2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。

3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。

4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。

四、具体工作：

1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考复习。时间：每周一上午8：30--10：00

2、组织好两次模拟考试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。

3、积极参加各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人长处为自己服务。

4、加强中考研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。

5、抓好临界生，，培养特优生，为五中取得好成绩做贡献。

6、坚持备课组长签字制度，每周五集体备课，时间为上午8：10—9：10

7、支持学校搞好2月23日的评估工作，准备好各种资料。做好做课工作。

8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。

9、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热情。

10、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。

11、听课，不少于30节。

12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。

13、参加质量月活动，搞好讲、评工作。

五、复习阶段：

第一阶段：（20xx年3月初----4月中旬）依托课标和《考试说明》回归课本，夯实基础，使学生学会积累知识，运用知识，拓展知识。

第二阶段：（20xx年4月中旬----5月中旬）打破教材体系，强化专题复习，落实主体知识，构建知识网络。

第三阶段：（20xx年5月中旬----中考）模拟训练，查漏补缺，进行适当的学习方法，解题方法的指导。

六、教学进度:

3月1日----10日

2周

完成世界历史下册新授课教学

以《学历水平》为练习指导

3月11日----4月20日

6周

完成专题复习

以《中考说明》为资料

体育备课组计划

篇一：体育备课组计划范文

一、指导思想

1．根据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2．加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。

3．贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点

1．抓好体育常规课的质量，提高备课组的教研能力。

2．抓好下午第三节跑步训练工作。

3．努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。

4．抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。

5．运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。

三、具体工作

1．备课组建设

（1）备课组活动

一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

2．体育教学

（1）教学常规

继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

（2）规范备课

做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

（3）教育教学

积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。

3．课外活动

（1）体育锻炼

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

（2）听课、评课

听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式，每位教师每星期听课数至少一节，年轻教师二—三节，更快提高年轻教师的教学水平。具体节数：每周一节。

篇二：高中体育备课组工作计划

一、情况分析

（一）、目前我校高中有体育教师5人，主要一线教师4人，教师中有高级2人，一级教师三人，二级教师1人。教学周课时都在16节以上。

（二）、学校本期才高、初中分校。高中体育备课组刚开始实施，很多东西都要从头开始，教研活动的经验还很欠缺，需要全组教师共同努力、共同提高。目前高中有三个年级，一个备课组，备课肯定有难度。所以我想每个年级指定一位负责人，然后三个年级进行协调、统一管理，特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上各年级要充分协调！同时我希望学校给予大力支持！

二、指导思想

体育课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，同时注重增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展，还要为高校输送更多的体育人才

高三生物备课组计划

篇一：高三生物备课组计划范文

为做好20xx年高考的备考工作，使12届的学生能获得较好的成绩，需制定周密且可行的教学计划，抓住每一个细节，抓实每一个过程。

一、教育教学策略

（一）抓全体，顾重点、关爱每一位学生

抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。我们学校的学生基础较弱，人人希望达线是不切实际的，为此教学中我们时刻必须做到心中有重点，关注重点学生的每一道作业，每一次训练，每一次考试。在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生；善于以适合的方法引导学生，注意从学生的角度来思考问题，容易接受学生的合理建议，相信学生的能力，尊重学生的思想感情。

（二）加强集体备课

备课是提高课堂教学效率的根本途径。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。

（三）精选习题、强化训练，做到全面复习

试题设计上讲究适量、适合测试目标，以夯实基础为主要目标。同时重视对学生比较，图表分析、实验等答题能力的培养。练习的批改上讲究细致、实效，学生的每一份练习都是学生学习情况的真实反馈，在训练的基础上做到快反馈，对训练中的每一个问题或集体或个别能进行矫正或强化；及时调整教学策略和手段和教学进度；能把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一次学习，使学生的生物学习进入良性的循环轨道。

（四）吃透教材，研读考纲，精心设计每一堂课

高考要取得好成绩，平时吃透课本、研读考纲就显得相当重要和必要。那么，如何吃透课本呢？其一是将课本读薄，删减高考不可能考或极小可能考的内容，减轻学生的负担，提高备考的效度。其二是每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络，进行单元检测且及时反馈，了解学生疑难、改进教学策略。针对我校学生基础不扎实的实际情况，在第一轮单元复习时基本课本顺序为主线条，从落实基础知识开始，提高学生的基本技能，逐渐提高学生学习能力，从而提高复习课质量。

二、备考策略

1、认真研究20xx年海南省普通高校招生考试生物学科考试说明，使自己在备课过程中目标明确，考试层次了如指掌，避免在备考中手脚忙乱。

2、第一轮复习重在夯实基础，适当放慢速度，顺利过渡。教师应依据普通高中生物课程标准和考试说明，理清教材中的知识点，对高考考什么要做到心中有数，在复习中让学生知道高考考什么知识点：重要的，基本的知识点也就是核心内容有哪些，各个知识点的要求层次要交代给学生，让学生在学习中目标明确，有针对性学习。目标定在梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解，并及时解决仍有疑问的知识点上，帮助学生建立起自己的生物学知识网络，要求每个考点过关。

数学备课组工作计划(通用)

篇一：数学备课组工作计划范文

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、基本情况

本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

四工作要点（具体措施）

1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态；

3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段为重点复习，再现发展能力阶段。要求构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从

重点知识板块、重点题型板块、学习薄弱环节、热点问题、数学思想方法中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系（如：方程、导数、不等式，三位一体的运用）。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。

②复习应异（忌）于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，控制好度。不能再把所有基本问题都过一遍，而应把不踏实的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。

④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

必备！初三语文教研组工作计划2022(2470字)

为了更好的完成下一阶段目标，那么我们就可以开始写自己的工作计划了。简单地说，工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排，从本质上讲，工作计划既有指导作用，又有推动作用。一篇工作计划应该要怎么写呢？小编通过精心筛选，为您整理了“必备！初三语文教研组工作计划2022(2470字)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

初三语文教研组工作计划2022(篇一)

我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此计划开展一系列的教研活动，现将本期的工作计划如下：

一、工作措施

1、努力学习各种教育理论和先进教育理念，学习“洋思中学”、“杜郎口中学”等一些先进课改学校的经验，学习一些中外教育家的理论著作，学习一些教育名师的教育思想和教育教学实例。只有掌握了先进的教育理论，有了先进的教育理念，才能在课改中不致迷失方向，才能在课改中有的放矢，才能在课改中不断创新，才能在课改中游刃有余。

2、抓好同年级同学科教师的学案、作业纸备写和集体备课的过程管理，提高教学质量。

3、抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，加强教学常规，优化教学实践。本学期计划配合学校通过听课、检查学案、作业纸、听课笔记等多种形式，检查常规落实情况。

4、充分利用学校阅览室的优势，认真上好阅读课，加大学生的阅读量，丰富学生的视野。

5、抓好课题研究，提高课题研究质量，利用教研组活动，小型研计会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。

6、积极开展有意义的语文活动，举办小型多样灵活的学生学科竞赛，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

7、充分发挥优秀教师、骨干教师等的示范作用，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

8、继续办好《教研快讯》和一年一期的校本刊物：平凉九中中小学学生优秀作文选——《小荷尖尖》，并力争提升其品味和质量。

二、活动安排

第十三周星期三下午七八节课在远程室举行七至九年级学生作文竞赛。

附：公开课日程表

初三语文教研组工作计划2022(篇二)

一、教育目标

1、符合课程标准和学生实际，符合课程标准的要求，包括知识、能力、情感态度与价值观等方面。

2、教学目标明确、具体，与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异。

二、学习条件

1、学习环境和创设：有利于学生身心健康;有利于教学目标的实现。

2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充足;选择的教学手段恰当。

三、学习活动的指导与调控

1、学习指导的范围和有效程度：为每个学生提供平等参与的机会;对学生的学习活动进行有针对性的指导;根据学习方式创设恰当的问题情景;及时采取积极、多样的评价方式;教师的语言准确，有激励性和启发性。

2、教学过程调控的有效程度：能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，合理处理临时出现的各种情况。

四、学生活动

1、学生参与活动的态度：对问题情景关注;参与活动积极主动。

2、学生参与活动的广度：学生参与学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。

3、学生参与活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、分享。

五、课堂气氛

课堂气氛的宽松程度：学生的人格受到尊重;讨论和回答得到鼓励;质疑问题得到鼓励;学习进程张弛有度;师生交流平等、积极。

六、教学效果

1、目标达成度：基本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。

2、解决问题的灵活性：有些学生能灵活解决教学任务中的问题。

3、教师和学生的精神状态：教师情绪饱满、热情;学生体验到学习和成功的愉悦;学生有进一步学习的愿望。

初三语文教研组工作计划2022(篇三)

一、指导思想：

以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校工作计划，围绕新课程标准，继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，强化课堂常规，提高教学效率；改变观课视角，关注学生学习；突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业设计与管理”为中心，继续组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。具体如下：

二、工作要点与措施：

(一)、改革形式，大力增强教研活动的实效性

1.改变教研活动的形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。我校的教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流，加大教研的参与面，根据我校语文教师的自身特点，如年龄比较大，工作比较踏实等，多开展以点带面的实践操作型研究活动。

2.改革观课议课的形式。以往的“听课”简单化、形式化，我们更多地关注教师的“教”，匆匆忙忙地记录课堂呈现的教学全过程，很少就某一个方面的问题进行细致观察和思考。上学期，我们设计了听课表和评课表，确立了研修主题，老师们开始有选择性地记录课堂内容，然后及时反思，积极探讨。这学期，我们将努力做得更好。

（二)、全面推进，提高教师的语文素养和教学水平

1.语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。我们鼓励本组教师每人订阅一份语文教学方面的杂志，到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，并做好摘记，让书香伴随教师一路同行。

2.努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，着重落实好“两个10分钟”，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。本学期，我们将组织一至三年级教师以“有效的作业设计与实施”为主题的课堂教学观摩活动，以听课、评课的方式，使“轻负高质”的理念深入人心，并积极探索“语用”的新路子，集中新点子，提炼新方法，形成新思路，开创新局面。

3.审视自己的课堂教学，积极主动地把自己的日常教学与课题研究结合起来，及时撰写教学论文、案例、反思，努力使课题研究常态化。继续加强作业有效性的讨论和研究，加强课堂教学中落实指导学生学习方法的有效策略的讨论和研究，贯彻落实上级有关“学生作业”的规定，严格控制学生课业负担，使真正的“轻负高质”落到实处。

（三）、脚踏实地，继续规范语文教学常规管理。

本学期继续按照教学常规专项培训《作业的设计与实施》的有关要求，各成员认真备课上课，进一步规范课堂教学行为，积极开展组内听课、说课、评课活动，提升课堂教学能力，提高教学效率。

1.教师用课本做到“五要”、“四看”和“三记”。五要：要自主先行朗读，以对学生的要求来要求自己（用普通话正确、流利、有感情地朗读）；要揣摩作者的写作意图，定位主流解读；要以编者的要求看课本，找准“训练点”；要以教师的身份看课本，寻求有效教学设计；要以学生的眼光看课本，圈出“兴趣点”。四看：看单元导读知整体；看园地内容懂要求；看文本“泡泡”知学法；看课后练习明训练。三记：电子备课教案不用手写了，教材课本就要充分地利用起来。备课时记录教学目标、标记重点难点，巧记教学方法。

2.强化学生写字的指导，着力提高书写质量。这是为学生终身学习打基础的重要工作之一。教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。潜心书写，静心练字，坚持不懈，使学生养成良好的书写习惯，切实提高学生的书写质量。内容是学校下发的书法练习册。每周一节书法课重在指导，不得私自挪用。每位教师都要以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。此外，为了挖掘学生潜能，培养一批爱好者和人才，学校继续聘请校外书法老师组织兴趣小组进行活动，每个年级段每周一次。

3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,本学期将安排中高段学生的阅读竞赛、古诗词竞赛等活动，以促进学生素质全面发展。

三、具体活动安排

二月份：

1.商讨并制定好教研组工作计划；

2.组织新学期第一次教研组全体成员会议；

3.整理《作业设计与实施》的各项资料，并做好自查工作；

4.教学沙龙：中年级如何开展语用教学。

三月份：

1.教师活动：一、三年级段语文教师公开课；

2.方桥小学区域活动；

3.学生活动：四年级学生阅读竞赛；

4.继续整理资料，迎接上级部门的《作业管理》督查工作；

5.选拔优秀教师参加市教学常规（作业设计）竞赛；

6.省、宁波教研课题申报。

四月份：

1.教师活动：二年级段语文教师公开课；

2.学生活动：五年级学生阅读竞赛；

3.理论学习：回归语文本体；

4.观看录像课。

五月份：

1.教师活动：撰写教学反思，择优送上级部门参评；

2.学生活动：一——六年级学生现场书写比赛；

六年级学生古诗词竞赛；

3.青港小学区域活动；

4.教学沙龙：随文练笔新识；

5.骨干教师带徒学员教学技能评比活动。

六月份：

1.教师活动：撰写教研案例；

2.教学五认真检查；

3.期末质量检测；

4.整理各类资料，撰写期末教研组工作结。

一、指导思想

以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神。

二、班级情况分析

三年级共有学生42人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

三、教材分析：

每单元四篇课文，全册32篇课文。每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间互相联系，具有整体性。课后题内容以阅读积累为主，同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展型题目。课后安排的“我的词语库”，继续培养学生自主积累词语的习惯。有的课文后增加了一个“信息窗”，以帮助学生阅读理解课文。“语文乐园”仍分三大板块，“语海拾贝”是语文基础知识整合与训练，本册加强了词语句子的积累与拓展；“阅读欣赏”在增加阅读量、培养学生阅读习惯的同时增加了词语积累的内容；“语文生活”继续把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，旨在语文活动中提高口语交际能力，提高习作能力，提高语文的运用能力。

四、教学目标

（一）识字与写字

1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习283个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。

2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。

3、积累本册教材中学习的327个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。

4、学习在方格书写各种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整洁。学习用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。

（二）阅读

1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流，注意使用礼貌语言，在交谈中注意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。

3、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能具体讲述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇，不出声，能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词句和精彩片断。

5、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。

6、继续培养学生预习课文的良好习惯。

（三）习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、学习观察生活，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻，继续学写日记、观察作文、看图作文、想象作文，做到有顺序、语句较通顺，学习使用标点符号，作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。

3、能学会自己修改自己的习作，并主动与他人交换修改，书写规范、整洁。

（四）口语实际

1、与人交流能尊重、理解对方。

2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

五、教学措施

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。在这种理念的指导下，特拟定以下教学计划。

二、教材分析

全册教材由“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1．关于“我爱上学”

“我爱上学”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2．关于看图说话学拼音

根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，本册教材把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的.语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3．关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4．关于阅读

（1）文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单。各单元均由导语情境图、课文、课后练习、"语文百花园"四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。

（2）选文题材广泛，贴近儿童生活实际，富于童心童趣。而且文质兼美，具有典范性，折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。

（3）课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。

5．关于“语文百花园”

采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际（能说会道）、写话、自主积累（我的采集本）和综合性学习（语文大课堂）等六个方面的学习活动。

三、教学要求

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)认对、读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写116个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施

1、把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

2、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

3、识字写字教学要坚持多识少写的原则，教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。另外，要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导；重视学生个人的阅读感受；重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣；注重双相互动；重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、课时安排：

我爱上学 2课时左右

看图说话学拼音 50课时左右

识字 12课时左右

课文 45课时左右

课文百花园 20课时左右

总计 129课时

初三语文教研组工作计划2022(篇四)

一、指导思想

围绕学校教育教学工作重点，以人为本，以促进师生的全面和谐发展为根本宗旨，以提高教学质量为重点，以“真学课堂攻关年”活动为抓手，开展主题性大单元情境课程活动，继续落实教育、教学常规，优化教学过程。积极围绕“小学主题性大单元情境课程建设”开展教研活动，深入推进素质教育。

二、工作目标

1.认真学习新课程标准及20xx秋季新教材，透析各年级段的教学要求，从教材的变化体察教学改革的脉博与去向，更新、修正教育理念。

2.认真学习《xx县小学教师备课10条要求》及《xx县小学教师备课补充要求》之相关内容，落实教学常规，提高课堂教学效率。

3.认真落实学校“真学课堂攻关年”活动方案，完善语文学科的“高效课堂”模式，抓实课堂教学，提高教学效率，力争使语文课堂教学水平更上一个新台阶。

4.加强教研组建设，使语文学科教研活动正常开展，丰富有效，争创优秀教研组。

三、具体措施

(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

第一，着力打造真学课堂。今年是我县“真学课堂攻关年”，我们要进一步深化课堂教学改革，修正、完善”真学课堂”教学模式。以“先学后教、以学定教、以教导学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的实施为抓手，全面推行“合力课堂”教学模式，完善适合各年级的语文高效课堂教学模式，在实施过程中，不断改进，不断提升，真正做到每堂课都是高效课，人人都能在验收中过关。

第二，认真备课。认真学习《xx县小学教师备课10条要求》及《xx县小学教师备课补充要求》之相关内容，落实教学常规，提高课堂教学效率。

备课遵循县局规定流程：研读教材——学习资源——自主备课——研讨提升。严格按照《xx县小学教师备课10条要求》及《xx县小学教师备课补充要求》备好每一节课。

注重教学反思，对执教情况进行认真反思，每学期教学反思不少于20次。

第三，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置。批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。各年级要利用每周周一周三中午20分钟的时间、低年级的写字课时间扎扎实实抓好写字工作，努力提高学生的写字质量，要求一二年级写好铅笔字(不得使用自动铅笔)，三至六年级写好钢笔字(钢笔字一定要用钢笔写，不能用水笔。)加强习作教学，二年级写话每周一次(配备写话本)，三—六年级每学期大作8次，小作不少于8次，提倡小作形式多样，坚持每作必批改，每次习作(写话)练习都应有眉批和总批，书写规范工整，评分一律采用等级制，在习作题目右方标出“优、良、中、差”字样，文末签署批阅日期。作文批改必须使用规范的修改符号。

本学期我们将继续狠抓课外阅读，低年级、中年级、高年级课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字，小学阶段要鼓励学生好读书，读好书。要利用每周周一和周三两个中午的读书时间加强课外阅读指导，语文教师要通读所任教年级考级书目;要充分利用好《新补充读本》，做好上面的有关阅读练习，这样不仅能培养学生的阅读习惯也能提高学生的阅读分析能力。学生要配备考级书目阅读笔记本(或读书摘录卡)，读书笔记3-6年级每周两篇，鼓励学生写日记，鼓励学生积极向各级各类报刊杂志投稿，积极参加各类竞赛，并争取取得好成绩。教师要有下水作、错题集。

第四，课外辅导要紧紧围绕培优补差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效

组织教师继续学习《新课程标准》，研读20xx年秋季新教材，透析各年级段的教学要求，从教材的变化体察教学改革的脉博与去向，更新、修正教育理念。改革课堂教学方式，促进师生发展

内容包括：

1.树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

2.坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

4.突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

5.树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

6.讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。

(三)搭建教研平台，营造教研氛围，促进教师专业成长

1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成10000字左右的读书笔记或卡片;定期写心得体会;每人撰写一篇有价值的教学论文等。

2.开展新教育实验，让师生幸福成长。根据《xx县新教育实验管理规程》大力推进新教育实验，各实验班要加大力度，本学期要有大的起色，鼓励有志于追求理想教育的老师积极参与。根据《xx县小学诵读课程指导意见》等，规范实验管理，指导“晨诵、午读、暮省”活动的开展。通过新教育实验的不断深入研究，促进师生的共同幸福成长。

3.本学期继续开展教研日和集体备课活动。教研日为每周周四上午第一、二课，开展听课、评课活动。集体备课每两周开展一次，时间为单周周四下午第三课后。做到有组织，有计划，定内容，定人员，定时间，定地点，按照计划提前一周通知各位教师，接到通知各人要认真准备。每次集体备课所有语文老师要积极参与，教研组用专门的记载本认真记录。

4.重视学科带头人、教学能手的培养和催长工作，在培训的形式上，整合教研进修、继续教育、骨干培训、岗位培训等培训资源，积极鼓励教师进修高层次学历，组织参加县市级学科课堂教学评比活动，青年教师基本功比赛等活动。采取集中培训及自我培训的方式，提升教育理论学习和教学实践研究的水平。骨干教师应积极主动指导本学科的青年教师搞好教育教学工作，在校内进行专题讲座，上示范课，进行评课研讨，充分发挥骨干教师的榜样示范作用。以“上、听、评”为核心，推动教师课堂教学的高效性课堂转变，由关注少部分精英教师向普通教师转变。

初三语文教研组工作计划2022(篇五)

一、指导思想：

二、工作要点与措施：

(一)、改革形式，大力增强教研活动的实效性

（二)、全面推进，提高教师的语文素养和教学水平

（三）、脚踏实地，继续规范语文教学常规管理。

三、具体活动安排

二月份：

1.商讨并制定好教研组工作计划；

2.组织新学期第一次教研组全体成员会议；

3.整理《作业设计与实施》的各项资料，并做好自查工作；

4.教学沙龙：中年级如何开展语用教学。

三月份：

1.教师活动：一、三年级段语文教师公开课；

2.方桥小学区域活动；

3.学生活动：四年级学生阅读竞赛；

4.继续整理资料，迎接上级部门的《作业管理》督查工作；

5.选拔优秀教师参加市教学常规（作业设计）竞赛；

6.省、宁波教研课题申报。

四月份：

1.教师活动：二年级段语文教师公开课；

2.学生活动：五年级学生阅读竞赛；

3.理论学习：回归语文本体；

4.观看录像课。

五月份：

1.教师活动：撰写教学反思，择优送上级部门参评；

2.学生活动：一——六年级学生现场书写比赛；

六年级学生古诗词竞赛；

3.青港小学区域活动；

4.教学沙龙：随文练笔新识；

5.骨干教师带徒学员教学技能评比活动。

六月份：

1.教师活动：撰写教研案例；

2.教学五认真检查；

3.期末质量检测；

4.整理各类资料，撰写期末教研组工作结。

一、指导思想

二、班级情况分析

三、教材分析：

四、教学目标

（一）识字与写字

2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。

3、积累本册教材中学习的327个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。

4、学习在方格书写各种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整洁。学习用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。

（二）阅读

2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流，注意使用礼貌语言，在交谈中注意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。

3、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能具体讲述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。

5、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。

6、继续培养学生预习课文的良好习惯。

（三）习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

3、能学会自己修改自己的习作，并主动与他人交换修改，书写规范、整洁。

（四）口语实际

1、与人交流能尊重、理解对方。

2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

五、教学措施

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。

（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

一、指导思想

二、教材分析

全册教材由“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1．关于“我爱上学”

2．关于看图说话学拼音

根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，本册教材把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3．关于识字

4．关于阅读

（2）选文题材广泛，贴近儿童生活实际，富于童心童趣。而且文质兼美，具有典范性，折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。

5．关于“语文百花园”

三、教学要求

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)认对、读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写116个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

(5)能想象课文所描绘的.情境，知道课文的大意。

四、教学措施

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、课时安排：

我爱上学 2课时左右

看图说话学拼音 50课时左右

识字 12课时左右

课文 45课时左右

课文百花园 20课时左右

总计 129课时

初三语文教研组工作计划2022(篇六)

一、指导思想

以--市的学期工作计划为指导思想，结合教研组的实际情况，扎扎实实开展有利于学生语文学习的实践活动，全面提高本小组语文教师的教育教学水平。

二、教研目标

1、骨干教师引领青年教师，共同提高课堂教学水平。

2、积极探询“有效教学”的科学方法，努力提高学生的学习质量。

3、努力创建教研组特色。

三、积极开展活动，提高教研水平

1、抓好理论学习。

21世纪是信息化社会、知识经济时代，终身学习对教师的生存和发展极为重要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。要引导教师学会理性地思考教学问题，而不要小看理论思维，理论学习要更加指向实践中发生的真实问题。因此要利用教研活动时间进行理论的学习。此外，除阅读教育教学相关的理论著述，提倡阅读文学作品以及能提高自身文化底蕴，提升人格魅力的书籍。教师写好自己的业务笔记，撰写读书心得体会，积极参加学校的教师读书沙龙活动。

2、完善常规工作，规范集体备课。

(1)规范集体备课，真正做到集老师们的智慧，备好每一个课时。备课前安排好备课的时间、内容以及教案编写的，教学设计杜绝照搬参考教案，教后必须写好教学心得或教后记，以便提高教学质量。

(2)作业规范化要求进一步强化、细化。继续培养学生良好的完成作业的习惯。严格执行相关的作业规范化要求，使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。

3、抓好听课、评课活动。

任何一次公开课教学是一位教师对教材的处理、教学手段、教学方法、教学过程中应对能力、启发引导学生等各种能力的展示，也是一位教师教学理念、基本素养的体现，因此任何一次公开课对教师自身能快速成长会起到积极的作用。

所以，教研组要充分重视每一次公开课，认真组织好听课、评课活动。对于组内的青年教师的开课设想要认真听取，组内教师都应该对其初稿的可操作性能做出客观的评价，再稿时还对各种细节问题提出忠告。课堂教学结束之后，客观地评价他这堂课的成功和失败之处，促使青年教师尽快成长起来。本学期，教研组将继续开展好“螺旋滚动课”的活动。

4、转变学生的学习方法，树立学生的主人翁意识。

根据新课程标准要求：建立自主、合作、创新的学习方式，在课堂上以平等、宽容的态度对待每一位学生，在沟通和“对话”中实现师生共同发展，努力建立互助的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求，努力培养学生的创新精神和实践运用能力，在教学中应发挥学生的主体作用，教师则是引路人，创设一个活跃的学习环境，真正体现学生的自主性，从而促进学生的全面发展。

5、加强课题研究，推进语文素质化进程。

课题研究是提高教学效益的需要，是深化教学改革的需要，也是推进素质教育、培养新时代人的需要。以“科研兴校、科研兴教”为宗旨积极开展课题研究工作。结合教学实际，深入课题的探索和研究，努力做到点与面结合，针对性与实践性相结合，同时努力增强教师科研的服务意识、实践意识和精品意识。本学期将继续做好组内教师个人课题的申报和研究工作。

我们只有坚持以教学为中心，以质量为生命，加强教育教学管理，以“务实创新，开拓进取”的精神，才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高潮。

初三语文教研组工作计划2022(篇七)

一、指导思想

继续贯彻市、学区教学工作计划的精神，努力落实新课程的教学理念，结合我校实际，教研组秉承严谨务实的作风，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，以调动学生的积极性、培养学生学习的兴趣为出发点，以课堂为主阵地，以优化课堂教学作为突破口，发扬合作的精神，注重课余的学习交流，加强研究，反复实践，提升教师素养，提高教学质量，确保学校教学迈上新台阶。

二、活动组织

语文组由戴海棠老师负责。其余语文老师为组员。

三、主要举措

1、上课、听课、评课：语文安排四名老师上课。具体是这样操作的：

①教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员，然后全体参与集体备课，最后提前一周由抽签决定执教者、试教;

②开课时，各学科的成员要调好课按时参加，其它学科的老师若有空也可参加;

③正式上课，听课老师做好笔记;听后马上评课(一两位老师主评)，由教研组长负责;

④听后一周内，执教老师上交教案，同学科的听课老师上交评课稿，听后一周多两天内，执教老师在看了评课稿后上交教后反思。

2、集体备课：

①教研组长需在定好课题、选好主备人员(开课前三周);

②主备人员先自备(开课前三周);

③主备人员把教案打印发给本组的其他老师，让他们先思考、修改(开课前两周);

④集体备课，完后由抽签决定执教者(开课前一周);

⑤试教，个别评议，再次自备(开课前一周);

⑥校公开课，集体评议。

集体备课各教研组成员应向开课者提供校公开课后的书面评课。本学期语文组集体备课两次。

3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学交流会：每人准备一份相关资料进行交流，个别老师主讲。

4、积极参加滨海教研联盟、学区、市等教研活动。特别是参加滨海教研联盟的成员，不得无故早退、缺席;相关作业请注重质量。

5、观看教学光盘：观后写评课，一周后上交。本学期语文数学组各安排两次。

四、个别说明

1、教研活动实行教研组长负责制，每次教研组活动都要有书面记录和考勤。

2、教研组活动视同正常课时工作量，缺席应在教研活动前向教研组长请假，并在教研活动记录册上注明请假原因。

3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点，并携带相关资料和必备学习用书。

4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务，特别是稿子要及时上交

5、外出学习(指出温州)回来要写学习体会，并在教师会或教研组活动中发言，或者做示范课。

6、校长室负责监督并组织不定期抽查。

备课组教学计划(通用)

篇一：英语备课组教学计划

一．指导思想：

以新的中小学英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改，认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注重对潜能生的辅导，帮助他们顺利完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。

二．工作要点：

1．认真研究英语学科的教学基本要求与训练，制定初三英语复习计划。

本备课组英语教师认真学习新课程标准和根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，吃透考纲的各条要求,制定了详细的复习计划。在总复习阶段主要采用三轮复习法,先全面学习，后进行重点复习,最后适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。在上新课的同时，开始进行词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进行默写，及时批改及时反馈，在期中考试前完成第二轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进行训练巩固。另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合能力，每周还安排一次综合能力的训练，对学生进行作文辅导。

2．备课组加强合作，提高复习的质量和效率：

复习的目的是温故。温故的过程是帮助学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要根据平时教学获取的反馈信息，适时适度地妥善安排相关内容的复习时间。

第一阶段复习重点以知识点扫描为主，夯实基础。

第二阶段复习是分块复习。

第三阶段重点是全面提升学生应试的能力。

各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清晰的语法课件，精心挑选配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。备课组统一作业规范，明确每天的口语作业与书面作业；认真落实。教师结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明、题型结构合理、题量适中的同步作业，通过自己精心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享受到成功的快乐。批改作业时粗改与精批相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己知识上的缺陷做到对症下药。

3．以公开课为载体，提高组内教师的课堂教学能力及科研能力。

本学期，我组要求组内教师根据课堂教学改进计划的改进点相互间随堂听课，然后进行集体点评，提出改进方案和意见，最后，开课教师要进行反思，提出改进措施。同时，周清教师要在全区开设一堂状语从句复习研讨课。我们将要求每一节公开课都要确定研究点，如：如何在英语学科的课堂教学中渗透两纲教育，鼓励教师多读书，多思考，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化发展的道路上不断前进。

4．加强新一轮的课堂教学改进计划的实施。

教师根据教学中的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价），进一步提升自己的改进目标，加大自我研究的力度，要根据学生的情况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施计划及措施，要提高备课的针对性，体现学生的主体性，精心设计和选择作业，重视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的研究，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。

推荐：2022三年级语文备课组工作计划

1.20xx三年级语文备课组工作计划

一、目标

备课是上好课的前提，是提高教学效率的基础，是提高教学质量的保障，学校基层教学中，要充分发挥备课组的功能。三年级是小学阶段的一个转折阶段，是学生阅读和写作的起始阶段，因此，本学期，本备课组除了继续研究语文课堂教学外，重点将研究起始阶段，如何培养学生的阅读与写作的兴趣，掌握初步的阅读、写作方法，为今后学习语文打基础。

二、任务

1、认真学习语文课程标准，掌握新课程标准对三年级的教学要求，做到了如指掌。

2、钻研教材，熟悉教材内容，明确各部分知识在整个小学阶段语文教学中的地位及相互关系，不仅体现本册教学任务，还注意知识的前后联系，有的放矢组织教学工作。在掌握本册教材内容的基础上，钻研教材编写意图，明确教学目标，明确教学重点、难点，把握教学进度。

3、研讨如何在有效时间内提高学生的语文能力，以应付应试教育。

4、在个人钻研教材的基础上坚持集体备课，做到有计划，有准备，具体要求如下：

(1)每次活动保证全体成员出席，不迟到，不早退。

(2)集体备课时精心选择教学内容，设计教案，积极探索如何提高课堂教学效率，提高学生语文素养，解决当前教学中出现的一些问题等。

(3)活动有定时和不定时之分，在平常教学中发现问题就可时时处处进行研讨。

(4)每次活动有主题，有记载。

三、具体工作

(一)加强自我学习和反思。

1、继续学习优秀教育理论书籍，并作好读书笔记记载(每学期1-2本)。

2、组内每位教师在认真学习的基础上认真反思，结合课堂教学和课题研究撰写教育教学论文不少于两篇。

(二)搞好课题的研究。

1、根据学校课题确定教研组课题。

2、做好课题，保存好原始资料，并作好文字记载，期末交学校教研室存档。

(三)抓好常规工作：

1、规范备课组建设，活动做到有计划，有落实，有成果。

2、组内统一作业内容和格式，不定期碰头交流作业情况。

3、每个单元的作文要求、教学方法的把握都要集体备课、商议。

4、每位教师必须在组内上一节研究课。每一节研究课由备课组集体备课，开展评课、说课活动。

5、年轻教师多听本组马老师、姜老师的课，向有经验的她们学习、请教。

6、组织好本年级学生参加学校巴金杯征文比赛。

7、继续加强学生的阅读能力培养，并推荐阅读书籍，要求学生本学期最少阅读4本书籍。

8、为“三力”教师上研讨课作好准备。

2.20xx三年级语文备课组工作计划

一、指导思想

继续坚持以新一轮课程改革的理念为导向，积极参与课题陶行知生活教育理论在新课程背景下的实践与研究，倡导并实施以自主参与，合作探究、亲身体验和课内外相结合为标志的教学方式，着力形成“开放性”的大语文格局，为学生的终身学习打好基础。

二、工作目标

工作目标是做好工作的前提和保证，我们要依据我们的教学实际情况及二期课改对我们提出的要求，确定以下几点为我们本学期的主要工作目标：

1、认真学习教育理论和新课程标准，树立现代教育理念，抓实抓好两纲教育,做好新教材的推广工作。

2、提升教师的教学能力,课堂教学优良率达到80%。

3、抓好课题研究,提高课题研究的质量。

4、备课组教学质量力争居同类学校的中等偏上水平。

三、教学措施

1、深入学习教育教学理论，并将理念转化为行动，坚持做好教育教学摘录，并能有感而发，写下心得，在备课组活动时互相交流、学习。

2、积极主动参加各级各类教学讲座、观摩、研讨、培训活动，并养成外出活动汇报的习惯，努力做到一人外出取经，全组共同学习。

3、增强科研意识，每人每学期制定“一课题”。每周上半周为研讨课活动日，听课结束后，当天及时评课，使上课、听课的老师各有所得。

4、充分运用现代化的信息技术，本学期三年级组语文教师每周至少运用多媒体上好两堂语文课。

5、关注学习困难学生，重视补缺补差，提高学生的学习成绩，并及时做好跟踪记录。在教学质量监测中，力争100%合格率。

6、做好教学常规工作(包括备课、上课、批改作业等)，尤其要提高课堂教学质量。

7、认真组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的比赛。

8、配合各年级老师做好各级各类的学生征文比赛。

3.20xx三年级语文备课组工作计划

一、指导思想

以学校总体工作计划、教学工作要点为依据，充分利用学校进行的全面质量管理的契机，在小教部语文教研组的指导下，扎实推进新课改的实施，促进理念转化为行动，极投身课堂教学的改革，将素质教育落到实处。不断培养和提高学生的实践能力和创新精神。更新教育观念，改进教学方法，求创新求发展，努力提高教学质量，使每一个学生都得到健康的发展。

二、工作目标

1、力争保持本年级语文教学质量处同类学校名列前茅。

2、确保本年级语文成绩合格率达到98%，力争100%。

三、工作要点

1、努力学习课改的精神，正确树立现代教育理念。

继续组织组内教师学习课改的精神，领会新的课程标准带给我们的新要求。努力使每一位教师转变教学观念，改变传统的教学方法，大面积地采用现代教学手段，提升自己的教学教育水平。在课堂教学中，进行有效教学的课堂研究。

2、本组工作的第一重点是组织教师做好“五个一”工程。

（1）上好一堂研究课：每位教师必须推出一堂教学研究课，研究课围绕专题，有教学设计、教案和教学反思。

（2）剖析一个教学片断：对自己执教的成功教学案例或值得探讨的教学片断，运用教育教学原理进行理论剖析，撰写成教学案例，促进教学艺术的提高。

（3）钻研一份最靓教案：在不断研究教学过程中，独立钻研教材，备出一份精品教案，必须做到格式规范、思路清晰、特色鲜明、操作性强。提升教师研究教材的能力。

（4）平时要求各任课教师注重课例、案例的撰写与研究，把课堂教学的精彩片断写成案例，进行收集整理，撰写一篇教学论文：学期结束前，进行总结交流，互相交流教学经验，取长补短，集思广益。

（5）出好一份期终试卷：每位教师要出好一份期终试卷。认真钻研教材，把握教学要求，体现二期课改精神。试卷在教研组中交流，并请专家评点。

3、积极配合教研组推动教师开展“课外知识积累竞赛”的教学研究活动。

4、抓教材教法的钻研，对本册教材教学要求准确把关。

认真学习课本编写的意图、全册教材教学要求的领会，教学重点和难点的分析，集体备课与教学方法的探讨，教学质量的测试分析。加强集体备课，在备课时要探讨每一堂课的恰当的教学方法。张扬个性，突出每位教师的教学特点。

5、在本年级中重视“听、说、读、写”的基本功训练。

各任课教师要重视写字教学，要充分利用本年级的写字课，指导好每一位学生写好字；培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯；培养学生说话的习惯。设想在本学期进行一次钢笔字比赛和一次课文朗读比赛。

6、完善备课组的常规制度。

备课组内做到几个统一：目标统一，重点和难点统一，教学进度统一，作业量统一，拓展内容的统一。备课组活动要定时、定点、定内容、定中心发言人，并做好评价。

7、提高单元、阶段测试的命题质量。

进行每次测试的分析，找出不足之处，改进相应的对策，以提高教学质量。

8、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。

充分利用课外时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地进行补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。争取在毕业考试中取得圆满的成绩。

9、广泛开展课外阅读积累，提高写作能力。

作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法，提倡学生自能修改。加强随机的练笔训练，提倡写日记。

10、抓课题研究，提高课题研究的质量。

本学期各备课组要以课改为指导，在新基础教育理论、理解教育等课题的指导下，从年段特点和班级实际出发推出一两个小课题，进行研究。通过科研，形成先进的教育思想，掌握教育规律，改善教学行为，提高教学质量和效率，形成追求实效的教研氛围。

4.20xx三年级语文备课组工作计划

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们三年级语文备课组坚持以学部教学精神为指导，贯彻“以学生发展为本”，注重教学理念与教学实践相结合，转变教学观念。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、主要目标：

1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教研组指导下，做好校本教研，提高教学实效。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

三、具体措施：

（一）不断学习，开拓视野。

本学期我们语文备课组将继续读书交流活动，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

（二）校本教研，提高实效。

继续开展“同题研讨课”“一课多上”活动。对同一教学内容由本年段老师各自准备，再通过互相听课、评课的方式，切磋同题教学的研讨活动中老师们教学设计各自的优劣，增强老师们的教研意识及彼此间的融合。希望通过这样的课堂教学研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。

1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式备课组要统一。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5、考核：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。

6、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。

总之，在新的学期，我们三年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！

5.20xx三年级语文备课组工作计划

一、指导思想

本学期，我们三年级语文备课组将在校语文教研组的领导下，以语文新课标为理念，以“读写结合”和“优效课堂教学”为研究重点，充分发挥备课组研究基地的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，着力提升课堂效能，坚决减轻学生负担，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，努力优化语文课堂教学，提高语文教学质量。

二、重点工作

1.带领组内老师根据教学实际，有侧重点学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。认真参加各类教学培训活动，积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平。

2.以集体备课为平台，一人上课，大家参与，共同提高，不断优化课堂教学的效果。

3.抓好习作、阅读和书写的教学和训练，迎接市写字教学片区活动、共同体“读写结合”教研课观摩活动、个性化作文比赛。

4.继续推进课外阅读工作，认真制定本学期的读书计划，迎接读书展示活动和检测活动。

（1）首先落实班级图书角的要求，建设好各班图书角，争取更多的图书资源共享。

（2）督查课外阅读课的落实情况，每周一节的课外阅读课要上好上实。

（3）年级共同选择两本必读书，进行集体备课，倡导备课组内课外阅读课资源共享。

（4）结合各项学生课外阅读活动，开展丰富多彩的阅读特色活动，如“读书卡制作”、讲故事比赛等，以整体推进全年级的课外阅读工作。

2022高三化学备课组工作计划

1.20xx高三化学备课组工作计划模板

一、指导思想

继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究高考变化的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施，确保我校的化学教学效果。

二、教研措施

1.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设：

化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。

2.加强年级备课组的关键作用

各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必须要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进行和教学，提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”(确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲)和“四统一”(统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点)。备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、认真、有一定目标的开好备课组会，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推组课，教案设计，实验课和创新课。

3.发挥骨于教师的示范作用。

化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座。为青年教师健康成长形成良好的环境。

4.注意毕业班教学的辐射作用

认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明，总结上一学年度工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学生的积极性。

5.加强青年教师的培训

为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训。主要活动：

(1)举行由骨干教师主讲的讲座，介绍教学经验和教学心得。

(2)督促和指导青年教师撰写教学文。

(3)指导青年教师命单元测试题。

6.做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

各学科组认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师和学科组。

三、教研目标

1.以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“打造高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

2.提高教育教学能力的“六个一”每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或总结。

3.落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。

4.各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。

5.备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。

6.重视科研工作，搞好课题研究，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。

2.20xx高三化学备课组工作计划模板

一、现状分析

本届高三共有2个物化班，学生总体素质不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，加之江苏现行的高考模式导致了各地教育主管部门对化学学科的不重视和学生本身的不重视，课后基本不化时间学习化学，这给教学带来难度。

另外，学生化学实验动手能力和基本技能差，对化学基础知识掌握不牢。因此，化学教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务。

二、工作目标

通过一年的复习，帮助学生梳理知识，夯实基础，提高能力。能熟练地运用学过的化学知识解决相关化学问题，使尽量多的学生能在高考中达到B级或B级以上。

三、具体措施

1、扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍、杂志。

2、发展学生的'兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生动手能力，平时在教学中多让学生自己动手做实验，查阅有关资料，搜集素材，做好“家庭小实验”。

3、对基础知识进行归纳整理并印发给学生，使基础知识强制过关。

4、课堂教学尽量采用启发式教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力。

四、教学计划

1、学生情况分析

学生总体素质不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，加之江苏现行的高考模式导致了各地教育主管部门对化学学科的不重视和学生本身的不重视，课后基本不化时间学习化学，这给教学带来难度。另外，学生化学实验动手能力和基本技能差，对化学基础知识掌握不牢。因此，化学教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务。

2、教学目标

（1）通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论，金属元素化合物知识，非金属元素及其化合物知识，有机化学知识，化学实验等。培养学生的分析问题解决问题的能力，实验动手能力等基本技能。

（2）提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、科学探究能力、终身学习的能力和合作精神，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生。

3、基本措施

（1）扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍、杂志。

（2）发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生动手能力，平时在教学中多让学生自己动手做实验，查阅有关资料，搜集素材，做好“家庭小实验”。

（3）对基础知识进行归纳整理并印发给学生，使基础知识强制过关。

（4）课堂教学尽量采用启发式教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.20xx高三化学备课组工作计划模板

一、化学总复习的主要安排及要求

新课结束后就会进入第一轮复习，这轮复习重在基础知识的梳理并建立知识点之间的联系。复习时间主要在第一学期完成，第一学期末将进行高三第一次诊断考试，以检验第一轮的复习成果。这个阶段的复习特别重要，化学知识点多而碎，而高考考查的也比较细致，学生注重知识的积累，突出基础性和全面性，为提高能力打好基础。一诊后就将进入第二轮复习，这轮复习重在专题归纳，总结规律，突出高考的重点、热点，提高能力层次。时间约1到2个月，然后就是第二次诊断考试，再经过一个月左右的综合练习，还有最后一次诊断考试。最后还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。为此特制定以下高三备课组工作计划。

二、高考中失分的主要原因及对策

高考中学生失分的主要原因主要有6个“不够”：审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚、实验不够重视。应如何克服呢?

1.要重视学习习惯和思维品质。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯，也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。良好的学习习惯和思维品质是靠平时养成的，从现在开始，同学们就应对自己严格要求，认真规范的书写化学用语，准确完整的回答简答题，要落实在笔头上。审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的含义，也不可凭思维定势曲解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，挖掘隐藏信息，寻找突破口。把平时的做题看作考试，把考试看成平时练习。

2.要加强理解和记忆。基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清，记忆不牢。解决问题的关键首先是课堂，老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半，这样的情况还比较典型。同时要重视课本，将各章节的内容在整体观念的基础上重新审视，融会贯通。很多化学的概念、原理、化学方程式在理解的基础上要记得很熟练，能脱口而出，这才符合复习的要求。理解的越全面越深入，记忆的越准确越熟练，解题的正确率才会提高，速度才会加快，这样复习才有成效。

3.要善于思考总结方法。能力立意已经是化学高考试卷的主要体现。高考中很多同学的失分与思维定势有关，只记住练过的解题套路，而遇到新情境就不能独立思考，缺乏思路，今年高考的教训尤为深刻。我们在复习中要重视构建知识网络，加强学习过程的反思，不断总结规律方法。特别是一些学习态度很好但学习效果不理想的同学，更要多思多想，寻找方法。化学学习方法主要是思维方法、解题方法和实验方法，思维方法就是学会怎样去想，解题方法和实验方法是怎样去做。其核心是思维方法。例如要学会将一个复杂的.问题分解成几个简单的问题的思维方法，学会将新情境下的问题还原成已知的化学原理的思维方法，学会对实验进行假设、操作、设计的实验方法，学会寻找化学计算常规思路的解题方法等。

4.重视化学实验。透析近几年的高考化学实验题，可以发现高考实验题的设计有的就是课本上的常规实验，包括演示实验及课后学生实验，有些是由其发展、变形、派生出来的内容。而从高考实验题失分较多的现象可以看出，在平时的实验中只是照方抓药，未能理解清楚为什么要这样做?如何做?还可以怎样做等问题。因此要认真领悟实验三大原理(反应原理，装置原理，操作原理)，注重对获得实验结果的过程分析，对各种实验方案能明确其优缺点，并能提出改进见解。这样才能拓宽实验思路，提高解决综合实验的能力。

三、如何提高化学复习题的效率

1.习题要精选。精选一套化学复习资料(一般是教师指定)作为主要参考书，供整理知识、练习使用。要把它真正弄通弄透，彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己实际，逐步提高难度。

2.练习要同步。每天都要根据老师复习的要求，完成一定量的同步练习，这样听老师讲解效率。

3.做题要多思。该题考查的意图是什么，解题的关键是什么，还有哪些解法。对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三。

4.错题要纠错。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载，如错题本等，每隔一段时间都要进行一次总结，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断消除化学复习中的失分点，增加得分点。

4.20xx高三化学备课组工作计划模板

一、指导思想

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标

1.每周集体备一次，组员出席率达100%。

2.切实抓好集体备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4.加强关键问题、内容的沟通与研究。

5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6.每位组员采用一种新的教学模式。

7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10.加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。

三、具体措施

1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入;

2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况;

3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;

4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;

5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式;

6.精心布置每日作业，做到精讲精练;

7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

8.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

5.20xx高三化学备课组工作计划模板

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

二、增强教学技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、取得了一定的成绩

但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

文章来源 :http://www.03kkk.com/gongzuojihua/20378.html

上一篇 :2022马年马伊琍对联精选230字

下一篇：范文参考：商务局外贸工作计划范文简短 (630字)