凡事预则立，不预则废。计划是很重要的一步，方案要尽量有创新点，比如概念创新、技术创新、产品介绍、方式创新，接下来是零思考方案网小编准备的“幼儿园春游计划方案”，请分享您的旅行经历这会激励您的朋友们去探险！
幼儿园春游计划方案 篇1
活动目的：
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏
2、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、返园后，请食堂协助准备绿豆汁。
安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的`安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动安排：
a、车上组织环保教育文娱活动。
b、环保宣誓，参观石家庄植物园，互动游戏。
活动安排：
a、车上组织环保教育文娱活动。
b、参观石家庄野生动物园，观摩动物表演，感统训练游戏。
幼儿园春游计划方案 篇2
2、让大家在活动中获得快乐为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力，缓解学习上的压力，增进交流，提高同学们的沟通能力，让大家在活动中认识更多的朋友
四．活动地点：
六、活动形式：通过烧烤及游戏这两个环节的活动，使参与人员感受到活动的目的
2．向公交公司联系包车（黄立幸、郑关余负责。11月18日前完成）
3．购买活动所需物品，订购肉类，见附件1（徐子奇、黄立幸、梁金生、郑关余、莫天明、冯景负责。11月20日前完成）
5、召开班级全体会议，说明活动注意事项（11月17日晚召开班会）
八.活动要求：
1，活动结束后，所有同学骑车返校活动期间，必须听从随行班干指挥，不擅自离开活动地点活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与负责人联系，不要擅做决定。
2准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。
3记得带伞，以防天气有变。
4注意安全，过马路要小心。
5垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。
6负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。
8自由活动时间不宜离开主活动地点太远，要按时回到队伍，不可以单行，避免出现意外事故
九．活动流程：
6．到达烧烤场后，各组组员跟随各组负责人到指定烤炉，
十．应急方案14:45进行第三个全体游戏（游戏见附件2）15:00―16:00自由参观公园，任意发挥空间16:15分拍集体照留念16：30分集合，清点人数返校
幼儿园春游计划方案 篇3
设计意图：
在幼儿园中，集体学习活动是幼儿共同建构知识的过程，其存在的价值在于其是否是幼儿成长过程中的必备经验，《我的旅游包》就是老师预设的一个集体学习活动。每年，幼儿园都要组织春秋游的活动，粗粗算来在幼儿园阶段，孩子至少也要参与6——8次这样的集体外出游玩活动。根据幼儿的年龄特点，我认为，在中班年龄阶段，和幼儿共同**旅游物品的选择和整理这个问题，是比较合适和必要的。
中产阶级儿童具有初步的走出去经验，具备思考和参与讨论的能力。中班阶段开展这样的活动，既是对幼儿已有零星经验的一个提升，又为他们以后参与幼儿园的春秋游活动梳理了经验。同时，活动也遵循了《课程指南》中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续发展奠定基础”的课程体系思想。
活动目标：
1.通过讨论和操作，让孩子尝试独立合理地选择和安排春游项目。
2在活动中，帮助孩子们梳理外出游玩的体验，增强他们的自理能力。
活动准备：
1．幼儿有初步的外出春秋游的经验。
2．幼儿人手一个小旅游包（内放幼儿事先和家长讨论并准备的春游物品）。
3．餐巾纸、湿巾纸、马甲袋若干，《郊游》的**。
活动重点：孩子们知道带上合适的物品
活动难度：儿童尝试合理地表达。
活动过程：
一．分享交流各自的春游物品
1．背景**《郊游》，幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。
2．幼儿自由讨论各自的春游物品。
小结：你的春游项目真的很丰富！这么多的东西适合春游？
二．相互讨论春游物品的合适性
1．幼儿相互交流所带的食品，并讨论。
1）你带了哪些好吃的食品？
2） 你认为孩子们准备的食物适合春游吗？香蕉和果冻适合春游吗？）
3）饮料带多少比较合适？瓶装饮料和盒装饮料，哪一种我们带出去更合适些？为什么？
4）××小朋友带了个这么大的面包，你们觉得需要吗？为什么？
5）小结：春游时，我们要尽可能地带些既安全，又方便携带的食品，同时，也要注意所带食品的数量。
2．幼儿讨论春游的必备物品。
1）春游去，除了带些吃的，你们认为还要带些什么呢？
2） 你为什么要带（餐巾、湿巾等）去春游？
3）还有哪些物品也是春游去必备的？
4） 小结：春游期间，请携带餐巾、马甲袋等物品，使我们的春游更加方便卫生。
3．幼儿调整自己的旅游包，取出不合适的物品。
三．尝试合理摆放春游物品
1．师：旅游包里这么多的物品，怎样放，可以方便我们随时用呢？
2.分组讨论，并尝试将其单独放置。
三。请展示并描述你是如何放置它们的。
根据幼儿的位置，教师提问指导讨论。（把所有东西都装进袋子里，可以吗？餐巾纸放在**比较合适呢？等等）
4小结：我们可以把食物和使用分开摆放。也要注意经常使用的，如饮料等放在外面，方便摆放。
5.请根据要求重新排列并相互检查。
四．拓展其他春游经验。
我们已经把包裹准备好了。我们春游应该穿什么衣服？引导幼儿进一步讨论。
幼儿园春游计划方案 篇4
1. 活动时间
xx，xx日上午。
2. 场地
公园。
3. 参与者
所有儿童、教师和工作人员。
每个班有三位老师，班主任负责带领团队组织活动。 （组织儿童游戏、儿童安全、团队安排、清点人数、活动总结等）。班主任负责协助（孩子的安全、团队安排、体弱孩子的观察）。幼儿园老师负责后勤工作（穿衣脱衣、取药、放药、垃圾分类等）。
4. 活动目标
1. 学会走路，锻炼孩子的意志。
2.通过春游活动，让孩子们近距离接触大自然，感受春天的美好。
3. 知道跟随老师和同伴，不要擅自离开小组。
4.我是个环保小卫士。我教孩子们爱卫生而不是乱扔垃圾。
5、活动准备
1、稳定孩子的情绪，做好准备（如厕、检查衣服、带东西）。
2.带领孩子上车，安排好座位，提醒孩子注意安全，注意个别孩子。
3.着装准备：穿轻便的鞋子，适当的衣服，并要求父母为宝宝穿上制服。
4.食物准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果去皮切好，放入保鲜袋中；不要带危险零食）。
5. 老师准备垃圾袋、纸巾、相机等。
6. 春游流程
1. 出发前，教育孩子注意安全，听从老师的指挥，不要随意离群，不要和陌生人说话 走，走人行道，走右边，幼儿园老师要准备好绳子孩子们让绳子远离。老师带头，中间有老师，后面有老师喊口号。 （这主要是为了防止孩子自由奔跑或跟随他人，出行时注意安全。）
2.寻找和观察春天的风景。到达夜和公园后，孩子们首先参观了公园的周边环境。
（1）摸草，感受春天的绿草。
(2)观察柳树的颜色和形状，柳树长什么样子？
(3) 找出开花的花，告诉我它们是什么颜色。 （这是为了培养孩子的观察能力，让他们比较几种花椰菜的形状和颜色，感受春天的气息，及时开展花草护理教??育。）
(4)草坪玩游戏。
A.老狼老狼几点了？
B.小白兔吃草。
3.走访小河，了解成长。
4、孩子们分享食物，教育孩子不要乱扔瓜皮纸屑，养成良好的卫生习惯。 （可以让孩子分享食物，培养社交能力，养成良好的卫生习惯，不要随地乱扔垃圾。）
5.清理场地，整理儿童物品，清点儿童物品人数。 （培养孩子有基本的卫生习惯，有初步的安全意识，能跟着老师走，不乱跑。） 本班老师负责拍照。
每个地方的照片，活动的照片。
6.活动结束后，返回幼儿园。
七、安全措施
1.加强管理和监督措施。本班教师全面负责儿童出行安全，组织儿童活动，班主任协助维护纪律，护士负责照顾儿童出行的护理工作。
2.班主任对孩子春游进行安全教育，增强孩子的安全意识和自我保护能力。
3.春游活动期间，一切行动都要遵守，按时开始，按时返校。
4.所有孩子必须穿校服，背书包。
5、春游活动要有条不紊地进行，教育孩子不挤、不追、不闹。
6.言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任每次聚会都要清点孩子的人数，保证孩子的安全。
8. 我们带了一些急救药（创可贴、药水）。
活动延伸：幼儿园、小学儿童口腔外科，中小学生美术作品。
幼儿园春游计划方案 篇5
为了开阔孩子的视野，增加知识，亲近自然，体验生活，让孩子在与自然的接触中感受到人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识，萌发对周围环境的热爱，故乡，与爱 鉴于对祖国的情怀，我园特意举办了“大手牵小手，一起去春游”活动。
1.活动目标
1.亲近自然，感受春天，让孩子感受到人与自然和谐相处的重要性亲近自然，增强环保意识。
2.感受集体郊游的乐趣，了解一些郊游的安全知识。
3.让孩子感受春天的变化，感受春天的美好。
2. 活动时间
20xx, xx, xx（第 xx 周）。
3. 位置
xx.
4. 活动准备
邀请函、校车2辆、风筝、药品、纸巾、音响、麦克风、签到手册、清单每个班级的孩子和电话、班级标志、横幅、音乐。
V.活动流程
8:30 家长在公园签到。
8:45 家长聚集，校长讲话。
9:00，各班老师组织孩子和家长乘车（班主任会清点车上人数）。
9：30在周家大院门口拍的照片（班主任数人）。
9:35—9:50 分发风筝给孩子和他们的父母画画。
10:00 组织家长拍照。
10:00—11:00 孩子们和他们的父母放风筝，欣赏油菜花。
11:05 集合乘车回园区（班主任会清点车上人数）。
11:20 幼儿园集合（班主任数人）。
六、安全措施
1.加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人，对孩子的出行安全负全责。教师负责组织孩子们的活动并保持良好的纪律。护理人员负责照顾旅行儿童的护理工作。此外，每个班级都增加了行政人员和家长委员会成员，以确保出行安全。
2.增强孩子的安全意识和自我保护能力。
3. 带上急救用品，以防幼儿出现紧急情况。
4、春游活动期间，一切行动都要遵守，准时出发，准时返回园区。
5.所有儿童都必须穿着舒适的鞋子和易于穿脱的外套。
6. 参观。不要大声喊叫或大声责骂。
7.注意言行文明，爱护公共财产，不随地乱扔垃圾。
8、班主任每次聚会都要清点孩子的人数，保证孩子的安全。
幼儿园春游计划方案 篇6
活动目标：
1、认识球体，在生活中找到相似的物体。
2、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：
教具：篮球、足球各1只，圆镜子一面，一圆硬币2-3枚，玻璃球2—3扣子2-3个，圆卡2-3张。
学具：幼儿人手1份操作材料(塑料球1只、圆卡1个。)
活动过程：
一、以游戏激发幼儿探索兴趣，导入课题。
“今天老师带来一个好玩的游戏叫《小孩小孩真爱玩》，在游戏中小朋友一定要仔细观察物品，找出它们的不同，好吗?”
二、与圆形比较观察，认识球体。
1、幼儿自由观察学具物品，并说一说它们有什么不同。
2、教师小结：像圆形卡片一样的东西都是圆圆的、扁扁的;而像皮球一样的东西不管从哪个方向看都是圆的。
三、了解球体特征。
1、继续以游戏形式请幼儿自由操作。(“现在就请你们都来摸一摸、比一比、滚一滚这些东西，看你能发现什么?”)
2、请幼儿说一说自己的发现，并上前试一试，玩一玩，指出哪些东西能向不同方向滚动。
3、教师小结：扁圆形的东西只能向前或向后滚动;而球状的东西可以向任何方向滚动。)所以我们把能向任何方向滚动的，无论从哪个方向看都是圆形的物体叫做球体。
4、师生共说儿歌，理解球体的特征。
“球体球体圆溜溜，那边看它都是圆，球体球体圆滚滚，哪边推它都能滚。
四、巩固对球体特征的认识。
1、分类：将扁圆形物体与球体物体分类。
2、请幼儿想一想，说一说日常生活中与球体相似的物体。
五、区分平面图形与立体图形，知道球体属于立体图形。
六、延伸活动
观察幼儿用书的图例，找一找哪个不是球体，想一想它们为什么不是球体。
