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组长年度工作计划【篇1】
九年级组长工作总结
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九年级组组长工作总结（一）本学期是初中XX年级进入三年级的第一学期。在学校领导的关心和关心下，在全校教职工的大力支持下，在各年级老师的共同努力下，XX年级在教育教学的各个方面都取得了长足的进步，取得了明显的成绩. XX年级三年级本学期的工作总结如下：
第一学期，所有老师都能严格遵守校规，有事请假，认真学习和了解教育政策和政策，学习教材和教具。 ，密集讲课多实践，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。
1.仔细分析学生的现状，制定周密可行的方案。
在本学期开学前，我们开始制定学期工作计划，并组织教师进行讨论和修改。 “夯实基础，认真落实”总体方案。在总体规划的指导下，各学科根据自身特点制定了切实可行的详细规划。
英语组：坚持每天晚上自习前半小时辅导。每周增加一门课。坚持听写。并在新班的同时开始复习七八年级的知识。
数学组：每个知识块都要细化，课本中的每一个习题都要认真讲授，并及时补充相关知识，选择课外习题，提高学生的能力。
1语言组：从平时班的学生中渗透中考知识点，在上新班的同时分解中考知识点，在练习形式。从片段到全文的构图扎实训练。
理化组：周一、周三、周五，看书前先学习物理和化学，下午补习。
政治史组：在二、四、六上午阅读前先阅读政治史，重点检查学生对课堂内容的记忆。
除此之外，每个备课组都应该在一个单元结束时测试问题并通过该单元。
二、加强学生日常管理
加强日常管理，确保班级稳定。学生和班级的日常管理是基础，稳定是大事。九年级全体教师密切关注学生思想动态，重视教学反馈，及时与班主任积极沟通。班主任是班级的核心。教师可以更科学地利用学校定期考核来规范行为，促进良好课堂作风的形成。教师更积极地参与班级管理，随时与班主任沟通，及时发现学生问题的迹象，平时、实事求是地做好学生的思想工作。
加强自我管理，发挥班级骨干作用。在日常管理中，班主任充分发挥班干部作用，以学生管理学生。每个骨干都有明确的职责和管理的事情。处理效果好，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。
重视家庭教育，加强家校联系。班主任意识到家庭教育的重要性，第一时间进行家校联系，有利于了解学生的家庭情况，汇报学生在校表现。
班主任和班主任更注重科目的平衡，包括班内各科的平衡和每个学生特有的科目的平衡。工作更细致、更有针对性。
三、教学工作
本学期班主任的工作是防小渐进，精细化管理，老师们也加强了班级管理、课堂纪律良好，课堂效率显着提高，整体班风呈现良性循环。
年级教师常规教学工作更精细，讨论交流更深入广度，作业批改反馈及时，积极利用自学时间下班后提供辅导。挑剔的学生辅导成为一道亮丽的风景线。同时，充分发挥备课组的力量，集体备课，利用组内教师交流教学方法、讨论教学得失、商讨变革策略的每一次机会。
本学期组织...
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组长年度工作计划【篇2】
年级组有11名主要教师。每位教师负责教几个班，教学任务重。这是一支团结向上的团队。九年级组长发言。为有效提高课堂效率，在教研组长的带领下，团内教师克服多媒体的不足，认真研究教材的教学方法，精心设计日常实践。 6位班主任工作细致、踏实，减少了课间追逐的现象，上下楼梯、处事人事都彬彬有礼。每个班级也得到班主任的大力支持。班主任工作量大，工作繁琐，班主任的积极协助是做好工作的保障。
在自习初期，秦老师往往是第一个进班指导学生晨读；中午时分，三科老师协商轮流进教室指导讲解，抓紧时间；放学后，经常可以看到张丽妍、关静洁、许春妍等老师。叶心老师也趁着周末江桥中学排练的空余时间，把唐骏带到身边补习。 ------
开学以来，已有740名教师志愿服务，王达多次外出任教，教师上机培训，教师排练运动会------老师可以及时安排好课业，尽量不出现空班。许春燕这周出门了。她上周下完课，给了我本周的课表，让我感受到了人民老师的责任感。
很多老师声音嘶哑，比如顾浩丽、关敬杰等，他们病了坚持上课。学校派发了润肺润喉的冲剂，老师们喝完后很暖和。小蜜蜂的利用率也很高。
这次期中考试三科的通过率不是很高，没有达到98%的要求。后进生很多，老师们压力也很大。未来我们将重点关注：
1.注重对学习困难学生的指导，重在基础，重在薄弱环节。
2.进一步加强德育、安全、学习目的教育，从思想上保障学生后续学习的需要。
3.每个班根据自身特点，结合大队的一系列活动，开展班组活动，调节学生身心，劳逸结合。
有压力，就有动力。每个人都互相尊重，互相爱护，一起合作。当老师有困难时，每个人都会伸出援助之手。年级组就像一个小家庭，我们一起努力，一起为江晓的美好明天而努力。
平时工作中的辛苦
先说教师的工作，我用12个字来概括：勤奋、团结协作、奉献。
一开学，我组的老师就很清楚我们在搞区质管，觉得自己肩上的担子很重，所以大家心里的那根弦一直很紧。敢有丝毫懈怠。开学以来，我们一直在努力和专注。
1.以六位汉语教师为例。在组长李平的带领下，他们经常一起讨论教学方法和教学中的问题。 开学后不久，我们就开始了中文组的教研活动。我和姜燕肩负重任，参加了研讨会。为了有一个好的开端，为了给全校的讨论示范，我们精心备课，反复修改教案。刘祖印和孟九芳两位老老师主动提出要在他们班上给姜琰试教。他们不遗余力地通过媒体将班级带到四 (6) 个班级，组织学生上课，然后将班级带回教室。精通电脑的张杰主动为我们搜索并下载了《观潮》课件。试教结束后，领队李萍耐心指导，指出优缺点。我们也得到了孙启民老师、张丽艳老师、叶欣老师的指导和帮助，使我们的课堂不负众望，取得了圆满成功。
我们也有明确的分工：姜琰、我、李萍负责制作每周练习卷和单元试卷，张杰负责打印所有试卷。
我们都是班主任。开学时，大家都很关注学生的行为和学习态度。利用下午的会议和课堂会议，定期教育学生，积极与家长沟通。因此，开学以来，我们六个班没有发生过学生受伤事故，各项工作进展顺利。尤其是孟九芳老师，以前新班上课很吵，很多学生不做作业。行为规则和学生的学习态度发生了很大变化。
刘祖印老师虽然退休了，但对学习困难学生的辅导并没有放松。他经常在办公室辅导学生写论文。姜妍年纪虽小，但敬业度高，以学校为家。回家前路灯亮了。男的张杰身体不好，但他尽量不请假，坚持上班。
2.说说我们的四位数学老师，年轻力壮。在教学主任童敏的带领下，教学工作积极开展，学生的数学成绩在原有基础上有所提高。大大改善。
先生。佟敏，虽然学校的院长工作很忙，但一有空就进教室，课间、中午、放学后，都能看到她在教室里辅导学生。这门课的数学成绩从原来的最后一名上升到了现在的第三名。
于东兴作为教研组组长，经常看到他组织团队成员互相听课、评课、讨论课堂教学方法。同时，他也不甘落后。看到妻子拼命追着自己，他也鼓足了气力，拼命往前跑。课间、中午和放学后，我一直在教室里忙碌，督促学生们尽快完成作业，同时及时评分和辅导。他曾经对我说，永远不要让我的妻子超过我们的四（5）班。
女张杰也有一定的数学教学经验，所教的班级成绩也比较稳定。她也是一位新的班主任。她为人谦虚，好学。每当她在课堂上遇到问题时，她总是跑到我们的语言办公室询问她的经验。她班上的学生很聪明，但很淘气。张杰老师可以努力工作，让课堂工作有条不紊地进行。
甘丽玲，工作人员，但学校让她上数学课，她欣然接受。在教学和辅导学生中，他紧紧跟随队员，没有丝毫马虎，课堂成绩名列前茅。让她当班主任，她也不拒绝。前几天，李萍老师出去上课，她主动承担了班级的一切事务：组织学生晨跑、打针、晚上补课。
3.最后说说英语组的三位年轻妈妈。 他们都有一定的教学经验，课堂教学活泼。我经常看到他们利用媒体，唱英文歌，听彼此的讲座，共同进步。最近，由于英语教学内容量大，经常请助教讨论课文。在办公室里，经常可以看到他们耐心地辅导贫困学生，直到天黑才回家。
说说我们的顾虑：
9 月考试后。大量不及格学生的出现，让我们13位专业老师心慌，睡不着觉。每个人都担心他们会在学区质量控制中失去学校的面子。
期中考试过后，还是有很多学生不及格，大家都不知道了。很难达到学校给的目标，进入前八，所以他们不敢承诺。
我们抱怨学生学习态度差，没有主动吸收知识。即使是优秀的学生，也常常依靠老师的催促和胁迫来完成作业，感到很累。
大家都在抱怨父母不合作。即使召开了家长会，也没有任何起色。有的家长即使你的老师多次电话联系，嘴里满是配合，却没有采取任何行动（有的家长甚至告诉我，你能不能不让他的孩子参加迟到的补课，因为有时候来不及了回家了。听完我真想骂他笨猪。老师给学生免费补课，家长也付钱和你协商。你生气了吗？）
投诉是投诉，学校的荣誉仍然可以争夺。我们也采取了一些措施：开放所有的学生会和一些残疾学生，然后我们要和个别家长谈谈；负责人在哪里，如果父母的谈话没有改善，那么我们必须努力让我们的校长亲自与父母交谈，给他们一些压力，我们可以看到我们的好意。我们也会一起讨论后期补充的内容，尽量让努力不白费。我们并不气馁。背后有学校领导为我们加油鼓励。我认为进入前八是很有希望的。来看看我们的行动吧！
团结互助，共建和谐进步的集体
“认真负责”，“爱在头上”是江晓全体教师恪守的一种精神。当然，这也是我们所有五年级老师的心声。在我们班，每一位老师都有一个信念：不放弃任何一个学生！因此，平日里，我们坚持“团结协作，服务学生”的原则，全力以赴做好本职工作。先将开学以来的工作汇报如下：
（1）敬业精神
我们五年级组有9名普通教师，四个管理员。开学以来，大家都以积极、负责的工作状态投入到学生的教学和教育中。各学科教师积极配合工作。我们都把这个年级组视为一个大家庭，有着共同的目标。 ——提高学生的学习成绩。我们在工作中不分你我，相互合作，共享资源，提高工作效率。像我们班主任李一群一样，除了完成她所教的学科教学任务外，作为班主任，在班主任外出的时候，她总能安静地管理班级，与同学们一起做好学生的教育工作。班主任。 ，班上的一个学生骨折了，在家休息了几个星期。来学校后，李老师放弃了休息时间来补课。作为教研组组长，沉静女士工作一丝不苟。期中考试结束后，她会把班上每个学生的成绩打出来发给家长，让家长第一时间了解孩子的学习情况。她心里有一个学生。这些天她的孩子病了。她请妈妈帮忙照顾孩子，坚持自己上课。数学组的几位老师有计划有针对性地制作好学生的家庭作业练习卷和每周练习卷。老师们也有很强的合作意识。担任班主任的徐丽云、李超、范应婵老师一看到来上课的老师，就会主动放弃自己的时间。平日里，他们总是要求学生尽快完成这三个科目。手术。比如四班有两个特殊的学生，我们的徐丽云老师总是把他们拉在身边，弥补这个弥补那个，从不因为他们的特殊而放弃。因此，陈杰在期中考试中考了60多分。真是一份辛苦，一份收获。同时，徐老师也是一位非常细心的老师。班里中文班的代表因为考试不及格，没有让孩子去上学。许老师收到信息后立即与学生家长取得联系，让家长意识到自己的做法不当。李超老师是我们班主任中年纪最小的。虽然她很年轻，但她的工作很扎实。教学中有什么问题，她会问老师和组长。每次孙老师来听课，她都是认真的。她以高标准、严要求对待自己，当共产党员是当之无愧的。为了缓和班上同学之间的矛盾，她还特地召开了主题班会，让同学们了解同学们在活动中的重要性。范英婵女士作为学区班主任，管理能力独到，课堂作业井然有序，学生各方面表现都很好。在她的培养下，学生的成绩也在稳步提高。 .
英语组的老师也是如此。班上很多特殊学生让他们放弃了每天中午和晚上的休息时间，吃完午饭就走进教室，面对面一对一地进行个别辅导。.他们在教研组组长陈艳老师的带领下，进行了针对性的演练。每周练习卷和单元考卷，无不渗透着他们对工作的热情和对学生的热爱。在这里我还要说的是，在朱娟出国培训的那个月里，陈妍和马玉梅两位老师担任了一人三班的教学任务。马玉梅老师也是班主任。开学第一个月是班主任最忙的时候，所以在办公室里几乎看不到她的身影。除了上课和批改作业，她每天还要处理课堂上的事情。她每天都忙得连地板都碰不到。本着荣誉，学校荣誉我”的精神，当他们的班级与被替换的班级发生冲突时，他们主动向教务处说明情况，从未因班级冲突而影响学生的教学。朱娟女士留学归来后，将所学的先进教学经验运用到自己的教学中。每天课前她都做好了准备，比如媒体和板书。短短一个半月的时间，班里不少小朋友都爱上了她。我们班的一个小女孩说：我最喜欢朱老师。因为谁答对了，老师就有奖，有时考试的进步也会有奖。班上的小胖同学也说朱老师是天使，是他的努力把同学们带回来了。以上所有的表现都是“我以学校为荣，学校以我为荣”的精神。
虽然每天的工作很辛苦，但也很开心，因为我们的四位管理员和我们一起站在教学的第一线，大家都受到鼓舞，精力充沛。这里我还要提一下我们的高管，他们的工作热情值得我们学习。李珏虽然忙于行政工作，但对学生从不放松。她经常在有空的时候去教室给学生补课。遇到特殊学生时，她经常与家长取得联系。 ，当我出去上课时，她总是主动帮我处理课堂上的一切，她经常和我一起教育学生。陈银华老师，工会虽然很忙，但一有空就进教室。她可以在课间、中午和放学后在课堂上辅导学生。除了做好助学、补贫之外，我认为她所教的班级能在每次考试中名列前茅的秘诀之一就是好好利用课上的三十五分钟。课，值得我学习。金晓芳老师是我们这个学期的新成员。为了了解学生的具体情况，她经常呆在教室里，要么补课，要么与班上的孩子们交谈。为了与家长达成教育共识，她经常与家长交谈。为了更多地了解学生，她在上次家长会后留下单独与家长交谈。冬梅也是如此。大队的工作是密不可分的。不是为了开会，也不是为了培训，而是只要在学校，她还是会为学生着想，工作热情很高。每天在课堂上，她都会大声朗读课文给她的孩子们听。一种美丽的享受。所以班里的孩子都喜欢上她的课。足球排练期间，由于天气原因不得不取消第二天的排练，但通知已经发出。闫冬梅老师和李珏老师一一给孩子们打电话。
二、团结互助彰显和谐
五年级老师是一个形影不离的群体，每个人，无论是工作还是生活，都在乎彼此了解，互相帮助，患难与共，是一个团结和谐的团队。无论年级组是开展教师活动还是学生活动，大家都全力支持和配合。开学以来，我们举办了区级数学和英语公开课，中文学科也开展了学校教研课。同时，他还参加了镇运动会足球训练的彩排。活动前，同组教师积极配合和支持，共同研究教材。 ，一起讨论教学设计，甚至制作课件。有的老师需要试教，用过的班主任也毫不犹豫的答应了，甚至还做了准备工作。试教后，我们一起修改。每个人都不分你我。正是同组教师的积极配合，才能使我组各教研组的教学活动取得圆满成功。
三、存在的问题：
1.虽然各班的工作和教学已经稳定、健康发展并取得了一定的成绩，但与学校的要求还有一定差距。
2.班上每个学生的积极性不够高，学习态度不够端正。
这些存在的问题是我们在未来的工作中将努力克服的。
回顾最近的工作，我们组虽然没有什么壮举，但也有一些认真对待学校安排的各项任务。真诚合作是我们的行为准则，认真探索是我们的处事之道。我想我们年级组作为学校整体安排的一个团队，一定会与学校和谐相处。
组长年度工作计划【篇3】
《二年级年级组长工作计划》
作为二年级年级组长，在新的学年里，我将认真贯彻落实学校的教育方针，全心全意为学生服务，发扬团队精神，促进年级工作的顺利开展，不断提高教育教学质量。
一、认真贯彻教育方针
教育方针是教师工作的指导方针。我将认真履行自己的职责，密切与学校及家庭联系，积极开展家校沟通，帮助家长了解学生在学校表现和教育教学方面的情况，保障学生在学习和成长方面的权利，与家庭共同育人，使学生受到优质的教育，获得健康的成长。
二、全心全意为学生服务
学生是我们的未来，是我们工作的重中之重。我将尽我所能，关注学生的学习、生活和身心健康，为学生搭建一个良好的学习环境，帮助他们健康成长，提高学生的综合素质。同时，我将以身作则，注重个人素质的提升，提高职业道德和综合素质，做到优秀的师表形象，为学生树立榜样。
三、发扬团队精神
团队合作是年级各项工作的重要保障。我将不断积极主动地引导年级教师加强合作，建立团队意识，分享教育教学方面的经验，共同研究有效的教育教学方法，使年级工作有序开展，做到一个人的工作还有团队的支持。
四、促进年级工作的顺利开展
在新的学年里，我将积极参与年级各项工作的策划及实施，重视年级工作的整体规划，并根据教育教学的需要合理调配年级各项工作的任务，确保工作的顺利开展。同时，我将注重各项工作的实效性，加强工作的管理，及时掌握各项工作的进展情况，确保年级工作的质量。
五、不断提高教育教学质量
教育教学质量是一个学校的衡量标准之一。我将积极拓展教学思路，注重知识与实践相结合，补充教育生活与课堂教学的互动，加强学科知识与生活实例的关联，培养学生的综合能力。同时，我将积极推广新教育理念，加强创新教学方式的尝试，将新思想新方法转化为实际教学成果，提高教育教学质量。
六、总结与评估
在新的学年里，我将不断总结学校工作的经验及备课记录，及时与年级教师进行交流，评估教学效果及进展情况，不断完善教学方案，做出更好的管理决策。
在新学年里，我将以更饱满的热情，更加认真负责的态度，尽自己的努力，带领年级教师，为学生提供更好的教育，做出符合教育方针和学生期望的工作，为学校发展和未来的教育事业做出自己的贡献。
组长年度工作计划【篇4】
语文年级组长年度工作计划
一、背景介绍
作为一名语文教师，有幸被评为语文年级组长。为了更好地履行我的职责，我制定了一份详细、具体且生动的年度工作计划。
二、提升教学质量
1. 定期召开年级组会议，分享教学经验、探讨教学方法，并制定教学计划、备课计划和评课计划。
2. 针对学生的学习情况，制定差异化教学方案，满足不同层次学生的学习需求。
3. 引入新的教学资源，如多媒体课件、教学视频等，提升教学效果。
4. 鼓励教师进行课堂观摩，相互学习，并给予反馈意见和建议。
三、加强学生学习能力培养
1. 配备学生学习手册，记录学习任务、作业要求和学习计划，培养学生自主学习能力和时间管理能力。
2. 组织学生进行课外阅读，进行读书笔记和读后感分享，培养学生的阅读兴趣和思辨能力。
3. 建立学习小组，引导学生进行合作学习，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 打造优秀学习氛围，组织开展各类学科竞赛活动，激发学生的学习热情和竞争意识。
四、促进师生互动交流
1. 营造和谐的教师与学生关系，关心学生的成长和心理健康，积极开展心理辅导工作，提供必要的帮助。
2. 注重与家长的沟通，定期开展家访活动，及时通报学生学习情况和表现，共同关注孩子的成长。
3. 鼓励学生参与文学创作、演讲比赛等活动，提高表达能力和自信心，拓宽学生的眼界。
五、加强专业学习
1. 参加专业培训和教研活动，不断提升自身的教学水平和教育理念。
2. 阅读教育类书籍和期刊，关注教育前沿动态，及时了解教育改革政策和教材改革动态。
3. 撰写教育教学论文，参与学术交流，提高教学研究能力和学术影响力。
六、加强班级管理
1. 建立班级管理规章制度，明确班级管理职责和学生纪律要求，维护班级秩序和学生的学习环境。
2. 定期召开班会，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生存在的问题。
3. 开展班级活动和社团组织，培养学生的集体观念和组织能力，丰富学生的课余生活。
七、监测工作进展和效果
1. 定期组织评课活动，听取教师的互评和专家的意见和建议，不断完善教学工作。
2. 统计学生的考试成绩和评语，制定个性化的学习计划，帮助学生提升学习成绩。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进工作方式和方法，提高工作效果。
八、总结工作经验（幼儿教师教育网 YJs21.COm）
1. 定期总结一段时间的工作经验，记录问题和改进措施，为后续的工作提供参考。
2. 参加年度评优活动，展示年级组的工作成果和突出表现，激励团队成员不断进步。
在一年的工作计划中，我将全力以赴，发挥语文年级组长的职责，提升教学质量，培养学生的学习能力，促进师生的互动交流，加强自身的专业学习，加强班级管理，监测工作进展和效果，并不断总结工作经验。我相信，通过我们的共同努力，语文教学水平将不断提升，学生的素质将得到全面发展，教育教学质量将进一步提高。
组长年度工作计划【篇5】
小学英语科组长年度工作计划
作为小学英语科组长，我们需要制定一个详细、具体且生动的年度工作计划，以确保教学工作的顺利推进，学生的学习效果得到提高。以下是我为小学英语科组长年度工作计划所设计的详细内容。
1. 设定目标和指标：我们要设定一个明确的目标，例如提高学生的英语口语表达能力。进一步，可以通过制定指标来具体衡量学生的进步程度，比如每个学生在口语考试中的评分提高10%。
2. 制定教学计划：根据目标和指标，组织英语教师制定教学计划。教学计划应该包括详细的教学内容、教学方法和教学资源。为了提高学生的口语表达能力，可以设计口语训练课程，增加口语练习的时间和机会。
3. 提升教师能力：作为科组长，我们要关注教师的专业发展。定期组织教研活动，分享教学经验，互相学习和提高。通过参加培训课程、研讨会等进一步提升教师的英语教学能力。
4. 评估和反馈：定期进行教学评估，包括学生的学习成绩和评价、课堂观察等。及时提供反馈和建议，帮助教师改进教学方法和技巧，促进学生的进步。
5. 加强家校合作：与家长保持密切联系，定期组织亲子活动，增加学生练习英语口语的机会。通过家长会、家访等形式，了解学生的学习情况和问题，及时解决和反馈。
6. 创设良好的教学氛围：营造积极、活跃和互动的课堂氛围，培养学生的英语学习兴趣。组织一些趣味英语课堂活动，如英语角、英语竞赛等，增加学生学习英语的乐趣。
7. 利用现代技术手段：充分利用多媒体设备和网络资源，丰富教学内容和方式。组织学生进行英语学习网站的浏览和使用，提高学生的英语阅读和听力能力。
8. 建立学习档案：建立学生学习档案，记录学生的学习情况、优点和不足。每学期末通过学习总结，为每个学生制定下一个学期的学习计划，为学生的个性化学习提供指导。
9. 定期汇报工作：定期向校领导、家长和同事汇报工作进展和学生的学习成果。透明的工作汇报可以让大家更好地了解我们的工作情况并提供宝贵的意见和建议。
作为小学英语科组长，制定一个详细、具体且生动的年度工作计划非常重要。通过设定目标和指标，制定教学计划，提升教师能力，加强家校合作，创设良好的教学氛围以及利用现代技术手段，我们可以有效地提高学生的英语口语表达能力。同时，定期评估和反馈以及建立学习档案，可以更好地了解学生的学习情况并为他们提供个性化的学习指导。
组长年度工作计划【篇6】
2017-2018学年第一学期七年级组长
工作计划
“千里之行始于足下”，好的开始是成功的一半.七年级是开学的一年，是为初中三年打下基础的关键一年。因此，七年级的管理要立足自身实际，借鉴往年，结合今年有针对性地开展工作。本学期年级工作总体规划如下：
I．指导思想：
本学期，七年级组将围绕学校工作核心，开展形式多样、多功能的主题班会和各类活动作为教育载体，以建设一支战斗力强、团结协作的班主任队伍为主要抓手，教育教学的主要方向是培养学生文明规范的行为习惯和良好的学习习惯，进一步加强教育教学的常态化管理，为学校教学质量的实现做出贡献。
二、工作目标：
1、年级组管理目标：努力建设“求实务实、团结协作、和谐合作”年级教师队伍，加强对学生的日常管理，逐步实现学生的自我管理，努力实现学校设定的目标。
2.学生培养目标：使全体学生初步形成良好的行为和学习习惯，成为合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力和自律能力。
3.教学目标：统筹推进教学改革，努力探索“教什么，考什么”的教学方法，关注优秀学生和边缘学生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升。
1 完成学校制定的目标，缩小与区内同类学校的差距。
三、工作重点：
1、狠抓学生日常行为规范，做好教育工作学生的日常行为准则。
2.巩固课堂教学的主体地位，做好准备、上课、听力、反思等各个环节。
3、树立良好的课风和学风，养成良好的学习习惯和学习氛围。 4、培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作业的基础上做好预习和复习，找到适合学生自身的一套学习方法。
5.鼓励学生在学习中学会提问，提高学生独立思考的能力，教学生自主学习。
四点工作：（一）德育工作
年级组要努力完善德育管理网络，树立全员育人意识，并使用年级 班长和班主任为第一责任人，教师和家长为副责任人，构建立体德育模型。
对于个别特殊学生，要集中大家的智慧，想办法，想办法，齐心协力改造孩子。课堂上的问题要层层报告，不能隐瞒，要多找问题的措施，少找自己的理由。以“改造一个人，带动一个班；培养一个班，带动一个档次”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
具体措施如下：
2 1、配合学生发展中心开展中学生日常行为规范强化教育培训，认真组织学生学习《中学生日常行为准则》和《中学生行为准则》。
2.根据七年级小学生的特点，开展尊师重教活动。 3、做好环境卫生工作，认真落实，经常检查，多监督。 4.召开学生家长会，与家长取得联系，做到家校同管。 5. 要求教师更多地了解和熟悉学生，及早发现和帮助学生的困难和问题。
6.结合基础道德教育，加强“关爱他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范行为并纠正他们为他人服务的思想。
7.加强行为规范教育。注重学习习惯、遵守规章制度、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育培训。
8、每个班主任要做好班干部队伍建设，做好班主任的助手。 9.每周召开一次年级组教师会议，了解学生学习情况，及时采取措施指导学生学习，交流学习方法。
10、不定期召开学生代表座谈会，掌握学生思想动态。 11.加强学生安全教育和感恩教育。 （二）教学工作
1.组织教师认真研究各学科新课程标准，加强理论学习和实践，根据“什么是学”的教学特点，明确教育教学方向。教的，测试的”。
2.加强教师教学行为建设，严格落实教学常规要求： （1）备课：备课、备知识、备学生、备活动、备反思；提前准备
3.练习和课件，提前一周在小组备课时间进行相关讨论。
(2) 上课：
候课：当准备铃声响起时，老师会进入教室进行相关准备。
课堂组织：讲课精炼简洁，以学生为主体，以学生发展为根本，提高40分钟效率，上课不拖沓，不占用过多的休息和自我- 学生自学时间；
“先学后教，课堂训练”：设定目标，引导自学，互相学习，课堂教学，课堂评价，并在课堂上给予反馈。
课后：辅导贫困学生，争取“三清”，落实录取制。 “三清”就是堂堂清、日日清、周周清，意思是要求学生在每一堂课、每一天、每一周都要求质量，做到“课堂上能掌握的不留到课后” 、“今日之事今日完成”、“回顾过去，适时学习新，巩固提高”，不放过，一天也不会松懈。
（3）听课：在积极听课的同时，鼓励跨学科授课。 3、加强备课组的管理（1）树立备课组长的权威
< p> (2) 协助各备课组长进行管理，严把教学质量关：做好各学科的每周练习，及时了解和总结教学情况；做好课后质量分析单元测试，期中和期末考试，纵横对比，发现找出不足，及时改进；注意试卷的质量分析。（3）做好备课组之间的协调工作：平衡各科目的工作量；合理安排自学时间。
（四）督促各组做好工作，组织形式多样的特色活动。
4（三）班级管理目标：
1.加强对年级学生日常行为规范的监督检查，实现学生自主管理。
2.加强对学生日常行为规范的培养，增强学生的主人翁意识，形成良好的学习作风。
3. 培养学生良好的卫生和学习习惯。
措施： 1.以年级日常巡视为载体，培养学生自我管理、自我提升的意识，规范年级学生日常行为规范，努力打造优秀学生年级。 2.通过年级学生的日常巡视，推进班级日常工作的分级管理，使每个班的工作层层负责，做到人尽其责，人尽其责。落实到位。 3.加强年级学生干部队伍建设，通过对年级学生干部的日常考核，培养他们的责任心和正直守时的良好品格，增强他们的合作意识、竞争意识、服务。 4、充分利用学生大会、各种年级活动等教育手段，培养学生的主人翁意识，增强责任心。 5.建立特殊学生档案，做好特殊学生的跟踪调查和教育工作，减少学生学习困难和偏差的发生。 6、每周定期召开系主任例会，总结前一周情况，共同商讨具体适用措施。 7、深化专题班会的教育内容，要精心设计，打造特色。
总之，本年级组将围绕“育人育人”，强化本组教师的团队意识、创新意识、品质意识和服务意识，扎实“实干”工作。 、务实、求实”。工作作风保证了年级组的教育教学工作具有创新性和特色。
7年级组
2017年8月30日
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