开学教学计划。
时间飞逝，新学期即将来临，为了更好地准备迎接下个学期的挑战，我们需要注意哪些细节呢？考虑到您的需求，我们编辑了一个名为“新开学教学计划”的学科教学计划，希望能够为大家提供借鉴，共同进步！
新开学教学计划(篇1)
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。
三、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。
四、本学期工作要点和措施：
1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。
5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
新开学教学计划(篇2)
开学起点教学计划
随着暑假的结束，新学期即将开始。在新学期开始之前，作为一名教育工作者，我特别重视开学起点教学计划的编制，以确保学生们能够在新的学年有一个良好的起点。下面，我将详细、具体且生动地介绍我们学校的开学起点教学计划。
首先，我们将侧重于学生的心理准备和调整。在暑假结束之后，学生们可能会感到轻微的担忧、焦虑以及对新学期的期待。因此，我们将组织一系列的心理辅导活动，包括座谈会、小组讨论、心理测试等，以帮助学生们适应新学期的学习生活。我们还将邀请心理专家前来校园，为学生们提供个体咨询，解答他们在心理上的疑虑与困扰。通过这些活动，我们将帮助学生们建立积极的心态，做好进入新学期的准备。
其次，我们将重点关注学生的学习能力提升。新学期的课程内容可能会有所不同，难度也可能有所加大。为了帮助学生们更好地适应新课程的学习，我们将开设针对不同年级和不同科目的学习能力提升课程。这些课程将由优秀的老师组织和教授，他们将结合自己的教学经验和学术研究，向学生们传授学习方法、技巧和策略。此外，我们还将组织学术竞赛和学科讲座，激发学生对知识的热情和探究的欲望。通过这些活动，我们将帮助学生们提高他们的学习能力和学术成绩。
再次，我们将重视学生的品德培养和全面发展。在新的学年，我们将继续推行以德育为核心的教育理念。我们将组织一系列的品德教育活动，如集体荣誉评选、优秀事迹宣讲、志愿者活动等，以培养学生们的良好品德和社会责任感。此外，我们还将注重学生的身心健康教育。我们将组织体育锻炼、文体活动和健康教育课程，以促进学生们的身心健康发展。通过这些活动，我们将助力学生们全面成长，提高他们的素质和综合能力。
最后，我们将重视教师的专业发展和教育创新。我们将举办一系列的教研活动、学科研讨会和教师培训课程，以提高教师们的教育教学水平和教育教学质量。我们将鼓励教师们进行教育创新和教育科研，鼓励他们在课堂教学中运用新的教学方法和教学技术。通过这些活动，我们将为学生们提供优质的教育资源和教育环境。
总之，我们学校的开学起点教学计划将从学生的心理准备和调整、学习能力提升、品德培养和全面发展、教师的专业发展和教育创新等多个方面入手。通过这些全面细致的安排和丰富多样的活动，我们旨在帮助学生们顺利迈进新的学年，取得更大的学习进步。相信在我们共同努力下，新学期将迎来一个良好的开端，学生们将享受到更高质量的教育和更美好的成长。
新开学教学计划(篇3)
开学高三物理教学计划
一、教学目标
本学期物理教学的目标是为高三学生打好物理基础，深化科学思维，提高物理知识应用能力，增强学生实验设计和解决问题能力。
二、教学内容
1.物理基础
本节内容为物理的基本概念和理论基础。包括物理量、单位、物理数学工具、力学基本定律、热力学基本定律、电磁现象、光学基本原理等。
2.实验技能
本节内容主要为基础实验技能的学习和掌握。要求学生通过实例学习，掌握实验操作、数据处理和结果分析等技能。
3.物理典型应用
本节主要内容是物理在生活中的应用，包括光学仪器、电子器件、天文观测、航空航天等领域的应用等。
三、教学方法
1.理论讲解和演示
通过理论讲解和演示，帮助学生掌握物理的基础概念和理论知识。
2.课堂互动
通过提问、讨论等方式，增强学生的学习兴趣和深入理解能力。
3.实验操作
通过实验操作，让学生了解物理实验的基本操作，并培养实验操作技能和数据处理能力。
四、考核方式
1.周期性考试
每学期设2次考试，分别涵盖当期教学内容的理论知识和实验操作技能部分。
2.实验报告
每个学生要完成一定数量的实验报告，从实验设计、数据分析和实验结果等方面进行评估。
3.课外作业
通过课外作业的方式，让学生深化对当期教学内容的理解和应用能力的提高，以及培养学生自我管理和计划能力。
五、教学要求
1.学生要认真听讲、积极思考，积极参与互动环节。
2.要提倡课堂和谐氛围，实现知识共享和交流。
3.要充分注意实验安全和保护实验设备、环境的完整性。
4.要保证教学质量，严格按时完成课程，确保教学效果。
六、总结
通过本学期物理教学，我们希望能帮助学生更全面地掌握物理知识和技能，提高科技素养和创新能力，为学生未来科学领域的发展打好基础。同时，也期望学生能积极投入到学习中，认真对待自己的知识理解和技能操作，养成好学习习惯。
新开学教学计划(篇4)
为了确保高三学生的物理学习效果，我们教师团队制定了以下开学高三物理教学计划。
一、教学目标
1. 掌握高中物理基础知识和能力。
2. 提高学生对物理学概念的理解和应用能力。
3. 帮助学生形成系统的物理知识结构，并能够灵活运用知识解决问题。
4. 增强学生对物理科学的兴趣和自信心，为日后的学习打下坚实的基础。
二、教学内容
本学期物理教学重点涵盖以下内容：
1. 力学：重点练习牛顿运动定律与动能定理，解决其中的实际问题。
2. 热学：理解热力学基本概念和热力学定律，并运用相关公式计算热量、热功、功率等。
3. 电学：理解电场和磁场概念、欧姆定律、基本电路等基本概念。
4. 光学：重点练习几何光学、波动优势、色散、偏振、光学仪器的使用与原理等。
三、教学方法
1. 合理安排课堂时间，遵循学习规律。
2. 以生动的教学方式吸引学生的注意力，提高兴趣和参与度。
3. 采用多元化教学手段，如实验、模拟、案例、互动等。
4. 关注学生的学习情况，及时对学生进行诊断和辅导。
四、实践活动
1. 参观当地科技馆，增强学生学习物理的兴趣和积极性。
2. 学生小组做物理实验，体验科学探究的乐趣。
3. 组织学生解决物理竞赛问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。[高分作文网 wWw.ZuOwen101.cOM]
五、教学评价
1. 学生成绩考核，包括作业、测试、考试。
2. 学生课堂参与情况的评价，包括讨论、互动、合作等。
3. 实验、模拟、案例分析学习成果的评价。
综上所述，我们制定的开学高三物理教学计划，旨在帮助学生掌握物理学基础知识和能力，提高学生对物理学的兴趣和自信心，为日后的学习打下坚实的基础。我们相信，通过教学团队的共同努力和学生的积极配合，我们一定能够实现教学目标，取得优异的成绩！
新开学教学计划(篇5)
随着新冠疫情的蔓延，中学的开学时间也不断被推迟，而对于学校、老师和学生来说，这意味着需要重新调整教学计划，以确保学生的学业不受影响。因此，本文将探讨中学延期开学时的教学计划调整，解决方案和效果评估等相关问题。
一、延期开学时的教学计划调整
1. 教学计划的重新安排
随着中学开学时间的推迟，学校应该根据实际情况重新安排教学计划，制定新的学期计划和日程安排，确定每门课程的教学内容、目标和考核方式。同时，学校应该考虑到学生在家学习的可能性，通过调整课程内容和教学方法来适应不同的教育环境。例如，学校可以采用在线教育、直播课程、视频教学等方式来进行远程授课，并利用线上平台进行作业布置和答疑解惑。
2. 教学资源的扩展
在面对延期开学的情况下，学校可以利用各种教育资源来辅助远程授课和学生自主学习。例如，学校可以向学生提供各种教科书以及其他学习资料，通过数字图书馆、在线课程等方式来扩展教学内容，提高学生的阅读能力和自学能力。同时，学校可以邀请优秀教师和专家给学生直播授课或提供在线辅导，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
3. 快速反馈和评估
考虑到学生在家学习的可能性，学校应该通过科技手段和线上平台来快速反馈学生的学习情况，及时纠正学习错误和提供个性化的教育支持。同时，学校可以利用各种评估工具来帮助教师了解学生的学习成果和需求，及时制定个性化的教育方案，提高教育效果。
二、教学计划调整后的效果
延期开学时的教学计划调整需要考虑到学生的实际情况和需求，以确保教育质量和教育公平，同时还需要对教学计划调整后的效果进行评估和总结。
1. 促进教师和学生的自主学习
通过在线教育和远程授课等方式，学校能够更好地激发学生的学习兴趣和阅读能力，促进学生的自主学习和学术探究。同时，教师也能更好地适应远程教学的环境，提高授课效果和教育满意度。
2. 在线教育技术的应用
由于延期开学，学校更多地利用各种在线教育技术，例如视频教学、直播授课等，这促进了学校数字化教育资源的开发和应用。这些数字化教育资源不仅能够方便学生和教师的教学活动，而且也有利于激发学生的学习兴趣和创造力，并逐渐培养学生的自主学习能力。
3. 教育公平的保障
通过教学计划调整，学校能够更好地保障教育公平，确保每个学生都能够得到同样的教学资源和教育支持。同时，学校也能够更好地了解每个学生的学习情况和需求，制定个性化的教育方案，提高教育质量和学生的学习效果。
综上所述，开学时间的延迟给中学的教学工作带来了很大的影响，但通过教学计划的调整和优化，学校能够更好地应对这一挑战，提高教育质量和教育公平，同时也有助于学校数字化教育资源的开发和应用。这不仅可以促进学生的学习兴趣和创造力，而且也能够更好地培养学生的自主学习能力。
新开学教学计划(篇6)
一、指导思想
坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调，按照县教育局教育教学工作要点要求，突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点，在规范办学行为、教学常规管理、师德师风建设、安全教育工作、教育质量提升等方面寻求新突破，全面推进各项工作，努力提高办学效益。
二、工作目标
1.全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率95%，学生行为规范合格率达100%，犯罪率为0。
2.注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作，进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。
3.加强干部、教师队伍建设，建立骨干教师队伍工作计划，发挥骨干带头作用，引领课程改革。
4.认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步开发校本课程。
5.进一步推进校园文化建设，营造书香校园，提高师生人文素养，弘扬中华优秀传统文化，抓好“书香艺术特色学校”的创建、抓好中华经典诵读活动的开展，逐步打造学校的品牌。
6.加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
三、主要工作
（一）强化德育工作，提高德育素养
1.执行教育方针，追求德育实效
德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风工作计划，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和教学研究活动中，努力做到工作有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。
2.抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯
组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生的思想教育，完成德育任务
3.深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，开展“中华经典诵读”活动，竭力打造书香校园，做到有动员、有目标、有行动、有总结，提高教育实效。
4.加强校园文化建设。充分利用“红领巾广播站”、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
(二)细化学校管理工作
1.强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，向管理要质量工作计划，全力提高办学效益。突出人本化管理，突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制度，做到管理育人，服务育人。
2.深化教育体制改革，严格执行校长审批，会计审核制度。
3.制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。
4.继续实行校务公开工作计划，财务公开制度，发挥职代会作用。公开透明使用一切资金。
5.加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开全学科，开足课时。
6.做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建设。
7.严格管理学籍。强化学生转学手续的办理。
8.加强学校网络建设，确保信息畅通无阻。
9.树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好群发传染病的预防控制工作。
10.大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课间活动，创设学生健康和谐发展的.育人环境。
11.确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织一些小项目竞赛。
12.认真实施《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。
13.认真开展体育竞赛。组织学校乒乓球队，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加县乒乓球比赛做好准备。认真开展田径队的集训工作，组织学生开展足球比赛。
14.加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。
15.大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展“文明班级”“文明宿舍”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。
（三）加强教学管理，强化质量意识，实现全程育人
１.认真贯彻课程计划，开齐课程，开足课时，不得随意增加课时。所开设的课程要达到六有：有计划、有总结、有教案、有作业、有批改、有辅导，杜绝只上课表，不进课堂，只摆样子，不讲实效现象，以此规范课程计划管理。
２.注重对教师业务素质的提高，切实减轻学生负担。坚持定期由教导处或教研组织教师进行业务学习，不断给教师充电，用理论指导实践；积极选派教师参加市、县、镇举办的培训活动、听课活动；在教师之间掀起“比、学、赶、帮”的热潮，大胆应用启发式、互助教学方法等；要求教师自学，加强基本功训练。
３.加强教学常规管理，注重教学常规的五环节（备、讲、批、辅、考）落实到位，加大两课的督查力度，成立以校长、教导主任为巡查组，对中心和村校，采取随堂听课的措施，督促教师自我加压，提高业务水平。
４.强化教学竞争机制，奖优罚劣，适当修订教学奖惩制度，实行能者上，庸者下，教学综合效果与个人评估、评先表模、职务晋升、干部的任用、人事的安排相结合，在全校形成“积极进取、爱岗敬业、求实创新”的教风。
新开学教学计划(篇7)
开学高三物理教学计划
为了促进高三物理教学质量的提高，我们教师团队经过多次讨论和研究，制定了如下的高三物理教学计划：
一、教学目标
1. 精准把握课程标准，明确学科特点，指导学生掌握物理基本知识和思维方法，达到高考应试要求。
2. 引导学生建立科学的物理世界观和科学技能观，培养探究和创新精神。
3. 发扬分层教学原则，充分支持思维多样化，鼓励少数出类拔萃学生，培养转型能力。
二、教学内容
1. 基本物理概念：物理量、单位、数量关系、矢量、物理公式等。
2. 物理运动学：直线运动、曲线运动、相对运动、匀变速运动等。
3. 物理力学：牛顿运动定律、机械能守恒定律、弹性碰撞等。
4. 电学：电场、电势、电容、电流、电阻、电磁感应等。
5. 光学：光的传播、像的成因、反射、折射、干涉、衍射、偏振等。
6. 热学：理想气体、热力学过程、热传递等。
7. 声学：声音的性质、声源、声波传播等。
三、教学方法
1. 推崇探究式教学，注重启发学生思维，通过实例引导学生参与研究问题，拓宽思维深度和广度，陶冶思想情操。
2. 采用多媒体手段，辅以实验等教学方式，提高教学效果。
3. 采取个性化教学，根据学生的兴趣、学习状况，进行差异化教育，激励学生的学习热情。
4. 实行课堂互动教学，鼓励学生自主思考、辩论、交流和合作，培养学生团队精神。
四、教学重点
1. 对于物理常识，基本量和单位的运用、物理实验的设备和实验方法，物理思想与物理实际问题的联系等基础知识的掌握。
2. 各章节知识体系的掌握，重点突破选择题、计算题的应用和解题思路的掌握。
3. 实验内容的体验和设计，能够进行实验数据的处理和分析，从而更好地认识科学，理解科学，欣赏科学。
五、教学评价
1. 称赞学生的创新意识和独立思考能力。
2. 鼓励学生积极参与课堂，勇于提出自己的问题，与老师及同学沟通交流。
3. 核实学生是否掌握了基本物理概念、物理定律和物理公式，并 让学生通过组卷和进行考试的方式进行检查和评价。
4. 每周评估学生的学习状况和成绩，制定个性化的教学方案，指导学生科学学习方法和技能，引导学生思考自我发展目标和学习举措。
六、教学效果
1. 增强学生对物理知识的理解和掌握，提高学生的学习成绩和考试成绩，有效降低学生参加志愿填报时物理科目选择失误和漏考的现象。
2. 培养学生认识物理、理解物理、运用物理解决问题的能力，提高学生物理创新能力和科学素养，增强学生学习物理的兴趣的。
3. 根据学生的需求和评估情况，不断完善和优化教学方案，逐渐形成科学性和适用性相结合的教学体系。
以上，就是我们制定的高三物理教学计划，我们将坚持“因材施教、开放探究、互动合作”的教育理念，一直努力为学生的学习和成长提供更好的帮助和服务。
新开学教学计划(篇8)
开学高三物理教学计划
一、教学目的：
物理是一门讲究基础、可以提高逻辑思维能力的课程。本学期高三物理教学，目的是在巩固基础知识的同时，提高学生的物理思维和实验技能，让学生能够有足够的素养去完成高考物理的考试。
二、教学内容：
本学期的教学内容主要包括：热学、光学、电磁学和力学。在知识点的讲解方面，主要应该突出重点强化难点，让学生对物理的重要概念和公式了解更加深刻。
三、教学方法：
1.以基础知识为主，互动式家庭作业必不可少。
2.结合实验与理论相结合进行教学。动手实践的教学方法，将更加有数字化、实质化、全面化的效果升华。
3.帮助学生养成“自我探究”的习惯。引导学生探寻生活中的物理现象，形成自己的探究思路和模式。
四、教学手段：
1.学生可以通过网络或电子版课本阅读，从而深入了解知识点。
2.老师可以通过试题对学生进行检验，达到知识点的深入使学生受益更多的目的。
3.通过讨论、辩论等方式，更好地引导学生思考。
五、教学措施：
在教学的同时，为了更好地提高学生的学习成绩，教师需要给学生提供一些额外的帮助，提高他们的自学能力；需要及时发现学生的疑问和问题，并进行耐心的解答和指导；需要鼓励学生积极思考，多做错题，发现错误原因，进而减少错误次数。
六、教学建议：
1.教学过程中，重点要强调物理思维的培养和习惯的养成。
2.针对最近高考物理的方法和题型，采取相应的讲解方法进行教学。
3.发扬高考物理基础大于技巧的教学理念，侧重讲解基本内容。
4.要注意以学生为中心的教学思路，强化学生的自我探究和提问能力。
5.应采取结合实际和兴趣的教学方式，引导学生学习。
七、总结：
高三物理教学要以学生的知识水平和自学能力为中心，教学方式要以实验为主，结合ICT技术开展互动式教学。教师要多关注学生的学习情况，根据学生的特点安排差异化教学，着重提高学生对物理知识的理解和掌握能力。通过高效的教学，让学生在顺利完成高中学习的基础上，进一步提高物理素养。
新开学教学计划(篇9)
该主题范文因疫情时期实际情况不同而有所变化，故采用疫情期间的中学多地延期开学教学计划为蓝本。
疫情期间的中学延期开学教学计划
自2020年1月下旬以来，新型冠状病毒疫情在国内爆发，为了避免人口流动加剧病毒传播，大部分省市的中小学校在寒假结束原计划返校的日期延期，逐渐推出多种针对该疫情形势的教学计划。本文以中学为主要关注对象，探讨和分析不同省市在疫情期间延期开学教学计划的设计和实施情况。
一、 教育部的统一命令
和其他教育部门一样，教育部在疫情初期也迅速表态，宣布全国中小学推迟开学。2020年1月27日，教育部通过中国学校网和教育部网站公布了《关于延迟2020年春季学期开学的通知》，提出不提倡线上课程，又明确提出了学校返校时间。自则具体解释为：全国所有中小学（幼儿园除外）原计划在2020年2月17日后返校，具体开学时间由省级教育行政部门根据疫情情况另行公告。此命令发布后，教育部再度发布了《各省市疫情期间中小学学生家庭学习方案的指导意见（试行）》，鼓励各地形成创新的电子资源和网络教育内容，但并不提倡利用网络教学平台作为替代教学手段，主要依赖于家庭自行完成作业和学习任务。
二、 各省市的实施情况
虽然教育部门都遵循中央政策，但各省市却根据本地情况出台了不同的教学方案。
1. 湖北省
显然，湖北省受到疫情影响最为严重，该省教育厅严格执行“不得另行安排开学时间”的命令，中小学正式开学时间只能根据疫情状况来决定。在学习方面，学生通过线上课程平台和教室助手来学习，艺体教育采取就近配合，不进行聚集活动。
2. 北京市
北京市也推迟了开学，根据实际情况国际学校是更早开始了线上学习。由于北京市视频在线教学平台备受欢迎，该平台推出了不少于150门在线课程，有些教师甚至在每天的商业频道上发表了课程内容和疫情情况。此外，北京市还支持家长自由选择合适的网络教育平台。
3. 上海市
上海市立即推出了“延迟开学·线上学习”计划，采用“教师+广播+视频+上网”的方式，是为了方便学生学习，而且教育方式更加科学。此外，广播台和优质视频资源是上海市教育的另一亮点。家庭积极参与学生学习和全面发展的教育规划，这也是上海市在学校和家庭之间搭建的延展性桥梁。
4. 广东省
广东省采用了“不上课、不上门”方针，所有学生和教学人员不得返校，开展复习和作业。学校和家长接用了网络视频教师来完成学习任务和团队合作，配合家庭长辈监护小学生学习，确保生产学习任务的实施。同时，广东省教育部门还强调这是一次社会实验，明确提出延长学周和利用线上课程推行“新考试制度”等在未来推进抵制。
5. 河南省
河南省实施了“停课不停学”的政策，根据疫情防控要求，各学校通过网站或微信向本校学生和家长发布作业，丰富学生的作业内容。河南省教育局希望借此机会调整考试制度，学生不但在家完成作业，还应进行自我教育。
以上省市虽各有不同，但都实施了自己的教学方案，给中小学生带来了不同的体验，也增进了学生和家长与学校的联系，更加科学、完善的线上学习方式给学生和家长们带来了不少福利。
三、 总结
总的来看，疫情期间中小学的延期开学，不同的省市采用了不同的方式来实施课程教学，都有其独特的优点和缺点。无论是线上教学还是其他形式，都需要学生和家长共同合作，在家中自主学习和完成作业，从而确保学生的正常学习和健康成长。也希望教育部门和各省市可以在疫情后为每一位学生树立起良好的教育环境。
新开学教学计划(篇10)
为了培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯，特此制定春季四年级数学教学计划。
(一)知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。
8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育
1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，Ji发学生求知欲。
3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
一、教学要求：
1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。
2.使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
3.较复杂平均数的求法。
4.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简单的名数改定。
5.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
6.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
7.使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
8.使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
二、教学措施：
2、加强对比训练和迁移能力的培养。
4、加强基本知识和基本技能的教学。
7、加强良好学习习惯的培养。
