社区家长学校2023-2023学年工作计划推荐

2022-03-11: 2023秋季少先队工作计划 2023个人月度工作计划 2023个人总结范文

2023秋季少先队工作计划。

为了在后续工作中更好地表现自己，我们需要好好地去写工作计划了。工作计划，主要包括工作要实现的目标，以及想要达成的效果，工作计划很重要，它让你在繁杂的工作中，保持冷静，有的放矢。可供我们参考的工作计划模板是什么样的？下面是小编为大家整理的“社区家长学校2023-2023学年工作计划推荐”，希望能对您有所帮助，请收藏。

社区家长学校工作计划(一)

一、指导思想：

家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，从而使家庭、学校互动、互助、共同承担教育下一代的重任。通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件;根据区的指示精神，着重从家长培训活动、家教咨询活动、家校沟通活动、创建学习型家庭活动、典型个案跟踪活动等五项活动入手，要求家长与时俱进，主动配合学校培养孩子良好的学习习惯;要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力;要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德。

二、主要工作：

1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。

2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，为家长提供交流的机会，努力提高家长的素质，促进青少年全面发展。

3、教学做到定内容、有讲稿。家长会每学期不少于2次。

4、建立家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外学习生活情况，以促进学生健康成长。

5、加强家校联系，走访社区，设立家庭教育咨询日或分散型家长接待日以及家长参与教学开放日。

三、具体措施：

⑴ 定期发放学习资料并进行辅导。

⑵ 召开一次家长委员会座谈会。

⑶ 针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。

社区家长学校工作计划(二)

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着;为学生发展服务，对学生一生负责的教学理念，充分发挥家庭教育和学校教育的合力。家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。办好家长学校，使家长提高对家庭教育的认识，端正科学育儿的教育思想，交流家庭教育经验，提高家庭教育水平，使孩子在德智体各方面获得充分发展，进一步促进学校教育、家庭教育和社区教育的协调发展，为学校和家庭、社区共同携手培养;有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪接班人和建设者。

二、工作要点

1、加强家庭教育的宣传普及工作，引起各家长的重视和支持。

2、做好家访工作，向家长汇报学生情况，共同研究科学的方法，教育好下一代。

3、发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的积极性，使家长认真配合学校，支持学校。培养出我校的;优秀家长，提高家长的教育素质，促进我校学生的身心健康发展，推动我校家长的思想文化素质。

三、具体工作

(一)开辟多种渠道，加强家长学校的管理。

1、家庭教育领导小组，明确责任分工。在上级领导的支持和本校教师的努力下，设立完善的领导班子，家长学校的校长由本校校长担任，副校长由主管教学的副校长担任，委员由学校的教师代表及推选的家长组成，将各项任务具体分工，齐抓共管。

2、家长委员会管理要扎实有效。本学年，我校将进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参加学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

3、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行1-2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

4、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的行政干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。

5、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家庭与学校的联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

6、动员家长撰写家庭教育心得，组织家庭教育经验交流会，努力提高家长素质。

(二)采用多种形式，丰富家长学校的活动。

1、本学年初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划，做到有序实施，务求实效。

2、按计划认真实施。注重理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

4、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭教育经验心得，并在家长会中交流。

5、充分利用;家校通家校沟通平台，充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

四、工作安排

1、制定家长学校工作计划。

2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动的安排。

3、家长学校授课《引导孩子安全文明上网》、《培养学生良好的习惯》。

4、请法制副校长来学校给学生上法制教育课《预防青少年犯罪与家庭教育》。

5、组织召开各年级家长会，总结教育教学情况。

6、家长学校开放日活动。

7、召开家长委员会会议，探讨重点学生家庭教育方法的方法。

8、撰写家长教育心得。

9、评选优秀家长，并进行表彰。

10、家长学校学年工作总结。

社区家长学校工作计划(三)

一、指导思想

为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、家庭、社会教育相结合，提高我校家庭教育的水平，创造有利于培养二十一世纪需要的高素质人才的良好的社会环境，提高家长教育素质，制定我校家长学校教学工计划。

二、教学目标

以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关心下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质的目的。

三、具体措施

(一)加强领导管理工作

学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中，加强教师的责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员各种制度。

家长学校的教师，学期初要做好计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。

(二)加强家长学校教师队伍建设

我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。

(三)选择好家长学校的教学内容

教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：(1)向家长传授小学生的生理学知识，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼;(2)向家长传授小学生心理学知识，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性;(3)向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则方法;(4)向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，根据家长要求确定的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的知识或问题，教师通过汇总，有针对性地备课、上课，满足家长的实际需要。

在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展览、参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。

(四)教学形式

(1)上大课集中学习，让家长了解各种教育理论，科学教育孩子的方法。

(2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，讨论、座谈、交流等形式活动。

(3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互交流。

(4)讲座、咨询活动。通过专家教授的讲座和咨询使家长获取更多新的、意义重大的教育方法。

(5)学校开放日活动专题问卷。

(6)积极宣传，使学校、家庭紧密联系等

(五)开展多种活动，提高家长素质

根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质

四、具体教学工作安排

月份内容

二月份：第一讲，《新的课改理念对家长、学生的要求》

三月份：第二讲，《家长如何树立正确的家庭教育观念》

四月份：第三讲，《如何实施素质教育》

五月份：第四讲，《如何启发学生的积极性和教育》

六月份：做好总结。

社区家长学校工作计划(四)

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色的社会主义事业的接班人，全面提高未成年人的思想道德素质，家庭教育具有特殊重要的作用。

为深入贯彻落实党的xx大精神，适应新形势、新任务的要求，积极响应上级领导的指示精神，社区家长学校要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，加强和改进未成年人的思想道德建设。

一、目的任务：

家长学校是对家长传授家庭教育理论知识与方法、提高家长素质的业余学校。家长学校的任务是：宣传国家的教育方针、政策、法规，传授家庭教育知识，提高家长素质，沟通学校教育和家庭教育的联系，提高家教水平，促进少年儿童的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。

教学目的是：通过向家长讲授儿童教育学、心理学、生理学、营养学等有关家庭教育知识，宣传党和国家的教育方针和政策，介绍小学阶段对学生的基本要求，从而提高家长的自身素质和科学性，促进家长主动配合学校把孩子培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、组织领导：

xx区屏山社区书记、主任xx任组长，社区副书记xx任副组长，同时由辖区退休老教师和志愿者等担任组员，切实加强家长学校管理，努力提高教育教学质量。

三、教学内容：

1、中小学生的思想品德教育

(1)学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《家长教育行为规范》等有关法律、法规，明确思想品德教育是家庭教育的重点，掌握在家庭中进行思想品德教育的途径和方法。

(2)了解新的《中学生日常行为规范》的基本内容，知道学校对学生进行思想品德教育的内容，懂得如何配合学校搞好孩子的品德教育。

(3)知道对孩子进行社会公德教育和行为规范训练，掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法，教育孩子热爱集体、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、遵守社会公德、热爱社会主义祖国。

2、中学生的智育

(1)知道为孩子创造良好的学习条件的重要性，明确加强对孩子进行学习指导的意义，掌握指导孩子学习的方法。

(2)掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法，激发学习兴趣，减轻过重学业负担。

(3)知道如何安排孩子的课余生活，指导孩子过好双休日、寒暑假。

3、中学生的健康教育

(1)了解中学生身心发展的一般规律和特点，了解中学生常见的心理卫生问题，掌握预防和解决这些问题的办法。

(2)知道中学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方法及生活习惯的要求和内容，掌握良好生活习惯养成训练的方法。

(3)知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量，知道体育锻炼时应注意的事项。

4、中学生的审美教育

(1)知道中学生衣着打扮要整洁、美观、大方、有中学生特点，并帮助选择适宜的影视、书籍、音乐等。

(2)了解中学生审美教育的内容，掌握家庭中审美教育的途径和方法。

5、中学生劳动教育

(1)懂得对中学生进行劳动教育的重要性，知道教育中学生养成勤俭节约、艰苦朴素、不比吃穿、不乱花零用钱的好品质。

(2)知道安排中学生参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握培养良好的劳动习惯的途径和方法。

社区家长学校工作计划(五)

一、指导思想

认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思想，引导家长树立为国教子的思想和品德。

理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教育效率。注重学校、社会、家庭;三结合，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。

二、工作要点

1.大力普及科学的家庭教育知识。

加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。

教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服;重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由;自然父母到;合格父母的教育角色转变和教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。

加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。

通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。

在力所能及的范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。

建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

三、具体要求与措施

(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

(二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。

1.家长学校基本课程。

以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。

2.从家长、学生需要灵活安排的课程。

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

3.宣传教育上的有关法规、大事的课程。

安排一些课程，继续向家长们宣传县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

(三)建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。

1.每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。

2.开展;学习型家庭创建活动，努力营造;书香家庭，为孩子创造良好的学习氛围。

(四)强化家校联系，共商教育下一代的化策略。

1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。

教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。

2.家长学校工作要有针对性。

根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工作。

(五)开展多种活动，丰富社区家长学校教育内容。

1.充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。

组织家长观看学校的电视教育录像，从而了解学校的教育教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像观看，共同提高教育子女及自身的综合素质。

2.举行;向家长开放日活动。

组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。

3.举办;好家长先进经验报告会。

聘请家庭教育专家、学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子方法。

(六)重视档案管理，切实提升社区教育家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。

对家长学校的资料积累工作做到;八有：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文稿，有家长学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。

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2023-2023学年校本培训计划

一、指导思想：

　以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合学区教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创教师培训工作新格局，培养适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

　二、培训目标：

1、现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；

2、现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式；

3、教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。

4、现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。

三、培训方式

1、校级培训形式：

（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。

（2）组织各项教学评比。

（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式：专家讲座，教师论坛，经验交流，访问考察，组织培训，以研促训，以会代训，与兄弟校、联谊学校合作。以老带新

（1）听课、评课和集体备课。

（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。

四、培训对象：

全乡在职教师要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：张建新

副组长：杨景珍

组员：贺贵喜赵立元包红学杨作文赵雄立王双军

2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。

3、学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

4. 围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等活动。

5、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

6、.建立、健全校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

7、.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。

六、具体安排：

九月份

制订新学期校本教研培训工作计划：各学科教师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”比赛活动，以学校为单位讨论确定“推进新课堂教学中存在的现实问题”,组织教师参加讨论汇总出主要问题。校本培训；

十月份

课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训；组织教师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相，校本培训；观看师德录像,现代教育技术设备使用的巩固提高培训。

十一月份

听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测，小学教师课堂教学实践考核，课堂教学研讨活动。校本培训；

　十二月份

听课评课和集体备课、教师现代信息技术培训、学科教学经验交流会、各教研组组织教研组教师学习经验文章，做好校本教研培训档案整理工作，校本培训；

元月份

教学总结（反思）撰写，以论文的形式组织教师撰写学习心得及教学反思教学进行总结与反思，安排教师寒假培训。

社区家长学校教学计划

篇一：社区家长学校教学计划

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色的社会主义事业的接班人，全面提高未成年人的思想道德素质，家庭教育具有特殊重要的作用。为深入贯彻落实党的xx大精神，适应新形势、新任务的要求，积极响应上级领导的指示精神，社区家长学校要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，加强和改进未成年人的思想道德建设。

一、目的任务：

家长学校是对家长传授家庭教育理论知识与方法、提高家长素质的业余学校。家长学校的任务是：宣传国家的教育方针、政策、法规，传授家庭教育知识，提高家长素质，沟通学校教育和家庭教育的联系，提高家教水平，促进少年儿童的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。教学目的是：通过向家长讲授儿童教育学、心理学、生理学、营养学等有关家庭教育知识，宣传党和国家的教育方针和政策，介绍小学阶段对学生的基本要求，从而提高家长的自身素质和科学性，促进家长主动配合学校把孩子培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、组织领导：

鼓楼区屏山社区书记、主任巢凤英任组长，社区副书记叶明芳任副组长，同时由辖区退休老教师和志愿者等担任组员，切实加强家长学校管理，努力提高教育教学质量。

三、教学内容：

1、中小学生的思想品德教育

（1）学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《家长教育行为规范》等有关法律、法规，明确思想品德教育是家庭教育的重点，掌握在家庭中进行思想品德教育的途径和方法。

（2）了解新的《中学生日常行为规范》的基本内容，知道学校对学生进行思想品德教育的内容，懂得如何配合学校搞好孩子的品德教育。

（3）知道对孩子进行社会公德教育和行为规范训练，掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法，教育孩子热爱集体、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、遵守社会公德、热爱社会主义祖国。

2、中学生的智育

（1）知道为孩子创造良好的学习条件的重要性，明确加强对孩子进行学习指导的意义，掌握指导孩子学习的方法。

（2）掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法，激发学习兴趣，减轻过重学业负担。

（3）知道如何安排孩子的课余生活，指导孩子过好双休日、寒暑假。

3、中学生的健康教育

（1）了解中学生身心发展的一般规律和特点，了解中学生常见的心理卫生问题，掌握预防和解决这些问题的办法。

（2）知道中学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方法及生活习惯的要求和内容，掌握良好生活习惯养成训练的方法。

（3）知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量，知道体育锻炼时应注意的事项。

4、中学生的审美教育

（1）知道中学生衣着打扮要整洁、美观、大方、有中学生特点，并帮助选择适宜的影视、书籍、音乐等。

小学2023-2023学年度第一学期学校工作计划模板

小学20xx-20xx学年度第一学期学校工作计划（范文）

本学期我中心小学的工作将坚持以党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总体要求，围绕《**市全面提升教育质量三年行动方案》的工作任务，以创建教育强市为目标，以全面提升教育质量为主线，深化教育改革，推进依法治教，促进教育公平，全面提升学校内涵，全力推动我镇初等与学前教育优质均衡发展，努力满足人民群众;上好学的需求。

一、坚持立德树人，提升学校德育水平

1.以核心价值观教育为引领，注重德育学科渗透

一是加强德育学科教学，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，严格执行教育部、省教育厅颁布的德育大纲和课程标准，加强德育课时及内容的落实，开齐开足。各校要不断改进教学模式，突出互动、实践、体验、探索等学习方式，增强课程的吸引力和感染力，积极参与德育精品课交流、主题班队课观摩、优秀德育;微课活动等。

二是加强学科德育渗透。各校要组织各学科充分发掘和利用自身的德育资源，有意识地把德育内容渗透到教学的各个环节，自觉地担负起教书育人的责任。同时，要充分利用当地的丰富历史文化和优越的自然资源，开发有效的德育校本课程，开展热爱祖国、热爱家乡教育。

2.以主题教育实践活动为载体，深化德育工作成效

一是积极开展理想信念教育。充分发挥少年队、共青团组织优势，通过规范升国旗、入队、入团、入学、毕业及成人等仪式教育，依据;学生主体、主旨明确、程序严谨、形式庄严、内容完整等原则，精心组织寓意深刻的活动，培养学生荣誉感和责任意识，教育和引导青少年学生树立崇高的理想信念。

二是积极开展优秀传统文化教育。要把中华传统文化全方位融入教育教学各环节，在国庆节、清明节等法定节日，端午节、中秋节等传统节日，学雷锋、国防教育纪念日等特殊意义的日子，积极开展丰富多彩的教育活动，将中华传统文化教育、革命传统文化教育、*南优秀传统文化与校园文化结合起来，帮助广大青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强青少年学生的文化自信。

三是积极开展生态文明教育。要积极建设;绿色校园，开展;节水、节电、节粮和;文明餐桌;光盘行动;水资源保护等宣传教育和主题实践活动，引导学生树立可持续发展观念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

四是积极开展心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》、《中小学心理辅导室建设指南》, 进一步完善各项规章制度，指导和规范我市学校心理健康教育工作。推动学校心理辅导室建设，加强心理健康教育阵地建设。组织参加各级各类心理健康教育师资队伍培训，推进心理健康教育师资队伍专业化建设，精心谋划开展20xx年;心理健康周系列活动。

3.以特色校园文化建设为抓手，探索德育工作创新

一是坚持不懈地开展文明习惯养成教育。贯彻落实《中小学生守则(20xx年修订)》，开展;守则伴我成长主题教育活动，通过课堂教学、专题讲座、班团队活动、主题活动、编发手册、参观实践等多种途径，引导学生爱学习、爱劳动、知礼仪、明是非;扎实开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

二是深入实施;一校一品校园文化建设工程。要把绿化、美化、亮化作为一项经常性的工作，常抓不懈、常抓常新，要充分发挥环境因素在学校教育中的陶冶作用，努力建设 ;文化长廊、;文明班级、;书香校园。认真组织开展;文化艺术节、;读书节、;科技节;组织好;青少年爱国主义读书活动、;红旗飘飘引我成长等读书教育活动。加强;曙霞乡村学校少年宫和学生社团建设，举办少年宫建设成果及学校社团建设展示活动;积极开发培育学校德育品牌项目，不断提升学校文化品位，逐步形成具有鲜明特色的校园文化。

4.以增强教育合力为基础，强化德育工作保障

加强师德教育，签订师德承诺书，组织开展形式多样的教育活动，树立师德典型。建立德育骨干队伍能力提升机制，定期开展班主任培训活动。组织名班主任开展专题讲座，发挥名班主任的示范引领作用，总结推广学校班主任的德育经验和有效方法，推动班主任专业化建设。组织学生参加社会实践活动，把自我管理、自我教育与实践活动结合起来，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，并与学校教育相互联系、相互补充，发挥好其作为青少年全面发展实践课堂、活动平台和重要阵地的作用。加强与相关部门、社会组织的沟通联系，统筹协调、共同推进德育工作。开展优秀少先队员、优秀辅导员、少先队先进集体和个人等评选表彰活动，配合相关部门开展;百万大手牵小手家庭教育、心理健康教育等活动。

二、努力提升教学质量，促进教育优质均衡发展

1.优化教育资源配置。顺应新型城镇化和户籍制度改革新形势，科学规划学校扩容增量建设，加快镇区教育资源整合提升工作，优化学校布局，均衡配置义务教育资源，有效解决非正常人口流动给学校带来的;大班额问题，满足老百姓;上好学的需求。

2.培育;管理标准化学校。坚持找差距、补短板、促提升，采取有效措施，扎实推进创建工作，培育建设3所;义务教育管理标准化学校，推进义务教育学校由注重办学条件改善向注重内涵发展转变，提高学校依法治校管理水平。

3.推进结对共建工作。落实义务教育学校;小片区管理捆绑考核机制，总结提升农村薄弱校;委托管理经验，进一步扩大优质教育资源覆盖面;继续开展各种形式的;送教下乡、;骨干教师献课活动活动，引领教师专业成长。

4.重视弱势群体关爱教育。坚持;两个为主原则，围绕;平等、融入、成长的理念，建立务工人员随迁子女档案，进一步完善务工人员随迁子女入学政策，加强对务工人员随迁子女的教育教学管理，保障务工人员随迁子女平等接受教育。积极构建关爱服务体系，实施;留守儿童教育关爱工程，建立;留守儿童档案数据和动态监测机制，健全;留守儿童联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高;留守儿童的教育成效。建立健全以随班就读为主体、送教上门为补充的残疾儿童少年义务教育服务体系，认真组织残疾儿童少年入学工作，做好;三残儿童随班就读工作，开展重度残疾儿童;送教上门工作，实现残疾儿童少年接受义务教育;零拒绝。贯彻落实教育部《普通学校特殊教育资源教室建设指南》，加强;随班就读基地学校特殊教育资源教室建设，提升特殊教育办学条件，提高随班就读教育质量。整合卫生和教育资源，有效开展;医教结合实验和;送教上门服务工作，探索教育与康复相结合的特殊教育模式，促进教育康复有机结合，努力提高特教质量。深化特殊教育课程改革，创新随班就读教育教学与管理模式，建立全面的质量保障体系。

5.创新信息化融合发展。加快信息技术在学校管理、教育教学的有效应用和深度融合，发挥;三通两平台设备功能作用，实现学校管理、教育教学、教研资源共享，提升管理效率教学、科研水平提高和课堂教学质量。深入开展;一师一优课、一课一名师活动，增强教师信息化应用能力、管理人员信息化管理能力。

6.提升学校管理水平。一是加强学校精细化管理。认真落实《**市中小学精细化管理实施意见》及《**中心小学教学常规管理实施细则》，实施校长每天校园巡查制度，坚持;重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，构建横到边、纵到底、全覆盖的学校管理体系，推进学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，力求在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量。二是加强学校教学常规管理。按照《**市小学教学常规管理办法》、《**市教育局关于建立学校常规管理工作随机督查机制的通知》要求，建立健全教学常规检查制度，加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，抓实备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓细分析，做到每一个环节都精细、每一个环节都高效。中心小学将定期与不定期开展视导、反馈、约谈工作，对学校精细化管理及常规管理工作进行动态管理、量化考核，切实提高学校管理水平。各校要建立检查、反馈、整改、跟踪制度，通过量化管理、定期检查、校际互检等手段，加强学校管理工作的检查与指导，提高常规检查的覆盖面与检查实效。

7.加强学籍信息化管理。建立和稳定学籍管理队伍，加强学籍信息管理系统的日常应用管理，及时做好新生信息录入、学生的信息修改、学生异动网上核办、处理;问题学籍等工作，确保全国学籍信息管理系统信息与小学基层报表的数据一致。要严格落实;学生、学校、学籍三位一体和;一人一籍、籍随人走规定，规范学生学籍异动管理程序。严禁招收和接收不及龄学生，要加强学籍异动办理宣传工作，做好一次性告知，及时在网上进行学籍异动，让群众少走弯路，不断提高服务质量。

8.规范学校办学行为。严格执行国家、省颁课程计划，科学统筹国家、地方、校本三级课程，采取走教支教、联校排课、专职专任、回避兼任本班非语数学科等办法，开足开齐开好各门功课。严格执行省、市关于校历和作息时间的相关规定，严禁利用节假日和学生休息日时间进行集体补课和有偿家教，合理安排大课间活动，确保小学生每天在校时间不超过6小时，确保学生每天体育活动时间不少于1小时(各小学的课程表、教师任课表、作息时间表务必经中心小学校长审核签名后方可实施);要严格控制学生课外作业总量、考试次数和科目，不得对学生进行成绩排名;要严格执行《**市20xx年小学招生工作意见》，规范招生管理，控制班生规模和办学规模，基本消除54人以上的大班额现象，新一年级班生规模原则上控制在45人以内，实行均衡分班，不得开设重点班、实验班;要严格规范教学用书、教辅材料的征订和使用管理，做好教学用书、发放、调剂和循环使用工作，确保;课前到书、人手一册，完善进校教辅材料评议、征订和使用管理机制，履行监管责任，规范网络征订程序。凡选用目录之外的教辅资料，学校均不得统一代购，均不得强制或变相强制学生购买和使用。

9.推进教育教学改革。以《**市关于进一步加强全市教研工作的指导意见》为指导，坚持;围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量的要求，扎实教研常规管理，创建新型教研文化，深化课程与教学改革，不断深化教育科研工作，推进学生核心素养的培养。一要加强义务教育教改示范校的建设，继续培育义务教育教改示范校，充分发挥教改示范校在课改实施、课题研究、典型经验总结等方面的示范辐射作用，提升教育质量。二要开展教育教学开放活动。根据《**省教育厅关于做好中小学幼儿园教育教学开放活动的通知》(*教基〔20xx〕**号)，建立行政主导、教研协同的学校教育教学开放制度，搭建学校交流联动平台，促进学校潜心教育教学改革，整体提升教育质量。中心小学每学期至少举行一次面向基层小学的开放周或开放日活动，片区领头校每学期举行两次片区研讨活动。举办开放活动前，要立足校情认真制订教学开放周或开放日活动实施方案，实施方案中的活动内容与形式必须包括课堂教学观摩、学生活动展示。三要开展;关注学习起点，引导有效学习各个学科课堂教学专题研讨、人人上;达标课、校长、教导主任听课评课比赛等活动，推动;团队•互动教学研究，鼓励教师通过;微反思;微阅读;微动笔，不断实现专业能力;微超越，有效促进课堂教学转型，构建师生共同发展的课堂教学生态。四要开展教师教学基本功考核活动，扎实教师教学基本功，促进教师专业化发展，提高教师自身素质和综合业务水平，提升教学质量;五要加强教研组、备课组的建设，推行随机听课、推门听课制度，通过集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等形式，扎实开展校本教研活动，提高校本教研实效。六要加强校本课程和作业探索。引导教师参与校本课程和校本作业开发建设，丰富学校课程内容，扩大优质校本课程和校本作业辐射面，为学生提供多样化选择空间。七要扎实开展片区合作教研工作，全面提高教研工作的针对性和实效性。

10.强化教学质量监控。贯彻落实《**市小学教学质量监控工作意见》、《**市小学教学质量监测考评办法(试行)》，坚持以质量为核心，用数据考量质量成效，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，强化监控结果运用，严格问责问效，增强教师重管理提质量的意识。坚持集中监测和随机监测相结合，强化教育教学过程性管理，发挥质量监控对全市小学教学质量的检测、诊断和导向功能，实现对小学教学质量的精准评价，促进学校办学水平的提升。加强对片区单元自测练习题与期末检测试卷命题工作的指导与研究，以;培养核心素养为导向，全面检测学生学习状况，科学评价学生学业水平。中心小学要对所有小学、所有年级、所有学生每学期进行1次质量监测。

11.推动学校特色发展。深入贯彻落实《**市教育局关于推进全市学校特色发展的指导意见》，树立特色强校的理念，以现代办学管理理念为指导，以;学校有特色、教师有发展、学生有特长为目标，以特色学校创建为载体，以培植和发扬学校特色为抓手，按照;人无我有、人有我优、人优我特的思路，全面加强学校特色建设，因校制宜打造优势发展项目，构建体现学校办学理念的校园文化环境，加快形成;一校一品的发展局面。

三、重视安全教育，提升师生安全意识

1.提高认识，强化责任

要进一步提高对学校安全工作的认识，切实把学校安全工作摆上重要议事日程。按照年度学校安全工作计划，对照学校综治安全工作目标管理责任，认真分析上半年学校安全工作形势，查找学校安全隐患，针对学校秋季易发各类安全事故的特点，细化新学期校园安全工作措施，强化学校安全主体责任，落实好;党政同责、一岗双责要求，结合学校实际，层层分解任务，夯实责任措施，避免出现因管理不到位、责任不落实导致发生安全事故。

2.突出重点，加强防范

要进一步加大安全防范力度，主要抓好以下几项工作。一是防溺水安全教育。二是交通安全教育。三要开展安全教育周活动。四要组织开展好;秋季开学安全第一课活动。五要持续深入开展;做自己的首席安全官——平安校园行活动。

要加强校车管理常态化管理机制，严格按照《校车安全管理条例》，在校车管理、驾驶员管理、随车照管员和师生上下车秩序等方面进行严格规范，认真做好校车的维护和保养，确保校车安全技术性能始终处于良好状态。要加强对专用校车驾驶员的安全教育，并指派专人对校车运载学生的情况进行检查，发现超载或其他违规行为，应立即制止。要加强对家长接送学生车辆的安全管理，指定地点规范停车，注意行人和非机动车的交通安全，保障校园周边道路安全畅通。要加强对上下学时段交通流量的指挥疏导，指导家长自觉排队，耐心等候，依次通行，不焦躁，不盲目超车，不随意并线。要协调当地政府和公安部门，加强护校安园工作。

要做好校园重点消防区域的消防防控工作，开展火灾隐患综合治理。要加强对学校消防通道、疏散楼梯、安全出口等部位的排查。要认真检修和添置学校消防设施，特别是灭火器、消防栓、消防通道、疏散标志、电线电器等设施安全，同时要落实好监管措施和安全责任人。要组织开展消防逃生演练，主动邀请公安消防部门的指导和帮助，将消防知识讲座与实地演练活动结合起来，切实提高师生的消防意识和逃生技能。

要坚持;谁组织谁负责的原则，牢固树立;安全第一的思想，绷紧安全工作这根弦。要精心组织各项集体活动，周密安排，加强各个环节的安全工作，落实场所、设施、工具、人员、秩序等各方面的安全设防，要制定详细的工作方案和应急预案，应急疏散方式、路线、指挥等都要了然于胸。对学生上下学或校内开展的大型集体活动，要落实防踩踏安全教育、教师值岗，严防踩踏事故的发生。组织校外活动的，要严格办理报批报备手续，层层落实责任，加强防范措施，消除事故隐患，确保师生安全。

要按照各级专项组的部署和要求，结合扫黑除恶专项斗争等工作，进一步做好校园及周边治安综合治理，落实好;护校安园;护苗行动等各类专项行动，协调各职能部门，常态化开展专项执法检查行动，进一步加强对校园周边各类文化培训机构和场所的清理整治，不断净化校园及周边环境。要进一步做好校园纠纷人民调解工作，在法治化、规范化上下足功夫，化解调处矛盾纠纷，从源头上消除各类安全稳定隐患。要采取发布公告、印发明白纸、举办专题讲座等形式，宣讲相关政策、办事流程等，切实提升广大学生、家长的自我防范意识。要持续加大提升;综治三率等综治平安建设工作宣传力度，做到校园全覆盖、师生全知晓。

3.全面排查，消除隐患

要组织人员对安全工作进行一次全面检查。一查规章制度，不断完善校园安全管理制度;二查;三防建设，确保人防、物防、技防的有效运用。要选派道德品质好、责任心强、业务素质高的人员负责安全管理工作。要严格门禁制度，安保人员要配备到位，加强校门管理，防止校园外来侵害事件的发生。三查安全隐患，要对照学校安全风险清单，对校园校舍及设施设备再次逐一排查，特别加强对学生宿舍、教室、实验室、食堂的电路、电器、消毒设备、消防、照明、教学设施等方面的检查，对发现的问题和安全隐患要及时采取措施，加以整改，建立台账。四查扫黑除恶线索，要加强与属地;扫黑办的联系与沟通，领会相关政策精神，深挖细掘黑恶线索，积极配合政法机关开展侦办、打击等工作，确保师生各方面的安全。

4.用好两个平台、深化平安校园建设

学校安全教育平台是建立科学化、常态化、信息化学校安全教育体系的有效载体，该平台具有充分良好的安全教育课程、配套课件、技能训练短片、图文资料等安全教育教学资源,各校要充分依托平台开展学生安全宣传教育，采取有效措施，督促师生、引导家长积极、及时完成平台作业，确保平台各项指标均达到100%，实现师生安全教育100%全覆盖。各校要用科学发展的眼光，重视平台的管理，熟练掌握平台的使用，加强平台的维护，及时更新相关信息，建立完善学校安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制，深化平安校园建设。

四、加强幼儿园管理，提升保教质量

1.努力扩大学前教育资源覆盖面。启动实施第三轮学前教育三年行动计划，积极扩大学前教育优质资源。一要统筹考虑城镇化改革发展、人口流动趋势和计生政策调整等因素，科学预测学前教育学位供求情况，制定、调整幼儿园布局专项规划，进一步完善与优化区域学前教育布局，逐步实现学前教育公共服务网络全覆盖。二要抓好中心幼儿园建设实事项目争取20xx年秋季竣工投入使用。三要整合现有教育资源，逐步减少超大规模幼儿园数量，争取撤并一些条件简陋、规模偏小的办园(班、点)，提高班额达标比例。

2.支持普惠性民办幼儿园发展。一要调动社会力量共同支持学前教育发展,引导不同办园性质的幼儿园提供普惠性服务，扶持不同办园性质的幼儿园向普惠性幼儿园转型。二要推进政府购买学前教育服务，开展普惠性民办幼儿园认定工作，对经认定授牌的普惠性民办幼儿园，纳入学前教育政府购买服务范围;三要建立普惠性民办幼儿园奖补机制，将普惠性民办幼儿园奖补资金列入年度财政预算，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务;四要实行民办幼儿园等级评估工作。根据《民办幼儿园等级评估办法》，组织对已获得办学许可的民办幼儿园进行等级评估，实施幼儿园分级管理制度，加强对各级各类幼儿园的管理指导和服务。五要加强对普惠性幼儿园的监管力度，建立健全普惠性幼儿园公示、认定和退出的动态管理机制，对不能按要求提供普惠性服务、存在质量问题的限期整改;整改不合格的，予以退出，并取消学前教育政府购买服务资格。

3.推进幼儿园创优达标工作。一要积极开展创优达标工作，争取创建**市标准化幼儿园3所以上，**市级示范幼儿园1所以上，不断扩大优质教育资源。二要开展示范园开放日活动，发挥各级示范幼儿园的示范、引领和辐射作用，组织开展各级示范性幼儿园开放活动，全方位展示幼儿园班级区域活动、教学活动和户外游戏活动，促进园际间的学习交流，缩小园际间的办园差距。三要建立示范幼儿园帮扶带动制度，深化幼儿园结对帮扶工作，通过开展骨干教师送教下乡、跟班学习、教学观摩等活动，从教学教研、幼儿园管理、师资培训等方面，互帮互学，取长补短，逐步实现师资力量、办园水平的均衡发展。

4.提升优化幼儿园保教质量。深入学习贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以游戏为基本活动，以幼儿核心素养的落实为重点，促进幼儿园课程、游戏、环境、文化相融合杜绝;小学化倾向。优化幼儿在园一日活动, 强化幼儿园课程和教学管理，扎实园本教研，推动教育改革。构建片区教研共同体，盘活优质教育资源，带动区域教育改革与发展。加强区域活动、游戏及幼儿发展等方面的研究，积极探索幼儿园保教质量评估监管体系，构建保教质量监控体系，进一步强化保教质量的过程管理，提升幼儿园保教质量，促进幼儿园内涵发展，提升办园品位。要建立0-3岁婴幼儿家长及看护人员普及科学育儿指导服务的管理网络和工作机制，定期为0-3岁婴幼儿家庭提供早教指导服务，不断提升早教指导服务质量。组织开展学前教育宣传月活动，建立幼儿园与家长联系的制度，定期向家长、社区举办开放日活动，向社会、幼儿家长广泛宣传《指南》精神，让家长参与幼儿园教育工作，实现家园共育的科学性和一致性。

5.不断规范幼儿园办园行为。根据《**市人民政府关于规范小学附设幼儿园(班)管理的通知》精神，按照;谁办园，谁负责;谁出租，谁负责的原则，规范小学附设幼儿园(班)的建设与管理工作。要建立健全幼儿园规章制度，扎实教学常规管理工作，实行精细化管理，推进幼儿园管理科学化、制度化、规范化，定时或不定时组织幼儿园保教工作督查，确保幼儿园各项保教工作质量。要健全幼儿园内部财务制度，加强幼儿园经费使用、后勤管理和收费行为的监管，严禁克扣幼儿生活费，提高幼儿伙食质量。要做好国家学前教育管理信息系统的建设与管理工作，加强幼儿园各类数据的管理与录入指导、检查验收，提高数据的真实性、准确性。要规范幼儿园招生工作，严格控制班生规模，严禁招收不及龄幼儿，杜绝不正当跨区抢生源行为，尽量减少校车跨区接送孩子现象，逐步消除大班额现象。

**市**中心小学

20xx年9月1日

2023-2023学年第二学期少先队工作计划

20xx-20xx学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

认真学习和贯彻《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道德，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。围绕;抓落实、促规范、创特色改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

(一)加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体素质。

1.加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。每月举行大队干部培训，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2. 继续强化行为习惯养成教育。以;良好习惯伴我成长系列活动为抓手，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对;一日常规检查评比人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校队员养成良好的行为习惯。

(二)建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。

1.以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

2.重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

3.重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。

(三)加强小学生常规日常行为规范的养成教育。

1.建立管理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

2.加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督，提高红领巾值日质量。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好;规范教育。

3.通过落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。

(四)开展有效的少先队主题教育活动，打造魅力少先队。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用传统节日、纪念日等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。

2.大力开展法制安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

三、工作安排

二月份：

1.制定新学期少先队工作计划，认真学习大队部工作计划

2.布置橱窗

3.各中队辅导员制定中队活动计划，各班队干部改选

4.读书系列活动——;我们的节日·春节、元宵节

5.以;新学期新气象或;元宵节为主题出好第一期黑板报

6.培训红领巾监督岗值日生，重新规范、落实一日常规评比检查细则

7.发出培养良好习惯倡议

8.文娱队组队

三月份：

1.开展;学雷锋、树新风主题教育活动

2.以;学雷锋为主题出好第二期黑板报

3.认识校树、校花

4.庆祝;三八妇女节

5.开展;良好习惯伴我成长系列活动

6.文娱队训练

四月份：

1.读书系列活动——;清明节(主题阅读，缅怀先烈，传统教育，网上祭英烈等)

2.以;清明节为主题出好第三期黑板报

3.文娱队训练

4.开展;良好习惯伴我成长系列活动

五月份：

1.文娱队训练

2.读书系列活动——作家进校园

3.筹备庆祝;六·一儿童节活动

4.开展;良好习惯伴我成长系列活动

六月份:

1.读书系列活动——;我们的节日·端午节

2.以;端午节为主题出好第四期黑板报

3.开展;良好习惯伴我成长系列活动

4.庆祝;六·一文艺汇演、游园及表彰活动

5.总结表彰，评选优秀少先队干部

6.写好少先队工作总结，将相关资料归档

2023-2023学年寒假教师培训计划

作者:李清波

为进一步提高我校教师综合素质，不断促进教师专业化成长，更好地适应“发展性课堂”理论需求，根据教育培训中心和学区的有关要求，决定在寒假期间，对全校教师进行《新课程标准解读》、“发展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业能力、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。

一、指导思想

以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为办好人民满意的教育，实现XX年各项任务目标奠定坚实的基础。

二、组织机构

成立“二xx中学寒假教师培训领导小组”，成员如下：

组长：贺群龄

副组长：陈长艳、黄海涛、梁兆友、

成员：王永辉、李雨秋、张佳琦、王海燕

领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。

三、学习的主要内容

1．学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。

2．开展第二季“本土．特色．发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择

教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。

3.开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。

4．教师的学科专业能力是提升教学质量的前提。组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化能力。

5.各学科集中进行集体备课，熟悉下学期教材内容.

四、培训时间和地点：

时间：XX年1月10日—1月26日。

地点：二xx中学阶梯教室。

五、培训对象

全校教师。

六、培训安排：（见下表）

XX年1月寒假期间教师集中学习安排表（略）

七、培训要求

1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。

2、培训期间要进行考勤。每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30进行学习签到，做到有事请假。

3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。

八．培训作业：

1.写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间XX年3月2日。

2.教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间XX年3月2日。

3.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。

2023-2023学年校本培训计划模板

一、指导思想

　二、培训目标

1、现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；

2、现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式；

3、教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。

三、培训方式

1、校级培训形式

（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。

（2）组织各项教学评比。

（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式：专家讲座，教师，经验交流，访问考察，组织培训，以研促训，以会代训，与兄弟校、联谊学校合作。以老带新

（1）听课、评课和集体备课。

（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

四、培训对象

全乡在职教师要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：张建新

副组长：杨景珍

组员：贺贵喜赵立元包红学杨作文赵雄立王双军

4. 围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）等活动。

5、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

7、.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。

六、具体安排

九月份

十月份

十一月份

听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测，小学教师课堂教学实践考核，课堂教学研讨活动。校本培训；

　十二月份

元月份

教学总结（反思）撰写，以论文的形式组织教师撰写学习心得及教学反思教学进行总结与反思，安排教师寒假培训。

社区家长学校教学计划【汇编】

【篇一】社区家长学校教学计划

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我社区工作计划的实际及开办家长学校的经验，特制定家长学校工作计划。

一、指导思想工作：

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。社区将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二、目标任务：

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人，共同培育一代新人。

三、家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。

四、家长学校具体工作：

1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。至少每学年对每位学生上门家访一次。

5、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。

家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家的未来，全社会都要行动起来，重视现在的教育工作。

【篇二】社区家长学校教学计划

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作计划为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目标：

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初对新入园幼儿情况的调查表统一发放，在年级组活动中开展“与不同家长的交流需注意什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量

提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：

(1)家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。尝试结合节日活动或主题教育活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳、亲子游戏等等。

(2)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学年我园将继续针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。

(3)特殊幼儿指导：结合特殊幼儿追踪观察，每班教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：

1、网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。

2、网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到“五公布”：

1）每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

2）每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。

3）公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。

4）每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。

5）及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。

(三)以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

与此同时，我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。

2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们将继续开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、营业员等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。

【篇三】社区家长学校教学计划

一、指导思想

以国家教育方针和省家庭教育实验工作指导组规划为指导，以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长为目标，以贯彻家长教育规范为重点，全面提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制，全面推进我社区家长素质教育工作，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

二、教学任务

1、指导帮助家长为国教子的观念和教育法制观念，增强教育子女的义务感，认真执行家长教育行为规范，其中10%的家长要成为优秀家长，60%的家长成为合格家长。

2、使家长初步懂得一些较为系统的`科学育人知识，并能指导家庭教育。

3、搞好家校结合，增强家长参与学校工作的意识，积极主动配合学校搞好对子女的教育，对学校工作提出批评与建议。

三、教学措施

1、精心挑选"家长学校"的上课教师

XX社区将联合XX中学精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定。

2、加强教学管理，提高授课质量

根据新课程改革的要求，有系统、有针对性的要求授课教师提前认真写好教案备好课。授课教师必须严格履行授课职责，讲稿经审批后才能讲课。内容要正确、通俗、条理清晰，教学方法先进，讲课有吸引力，每次授课时间不得少于2小时。严格学习、考勤记载，及时收集学习反馈情况，搞好结业评比和优秀考核。

3、落实家长学校的上课时间和地点

授课地点统一安排在XX社区三楼会议室，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排任课老师与家长交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

4、保证家长学校的学员的参与率

每次上课前三天以内，由XX社区发出书面通知，并及时进行信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。

5、开展多种活动，提高家长素质

根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质。

2023学年教学教研工作计划

一、目标和任务全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，面向全体学生，培养学生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是：①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教育完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率控制在10%以内。②20xx年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35.普高上线率达60％以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。③学生各类竞赛积分进入全县前十名。④教师“四优”评选成绩进入全县前十名，95％教师学历达标。⑤体音美各项活动居全乡之首。⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高，努力培养良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。二、实施方案：（一）健全组织机构，拟定教研教改计划。学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。（三）彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的落实与实施。1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。2、注重学生的个性及特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力，使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高，其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。②广泛开展素质教育的各项活动，全面推进素质教育的实施：a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文教师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。e、各班语文教师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关教师实绩挂钩。④建立素质教育评价体系。a、评价教师，实行“师德规范＋学识水平＋学生评议＋教学质量＋校本培训＋微机学习”的综合性考评办法。b、评价学生，实行“分项考核＋等级评价＋特长评价＋鼓励性评语”的综合性考评办法。⑤减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作能力。⑥注重培养特长生，认真辅导，积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。（四）强化教育管理，加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。1、严肃工作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。2、注重过程管理，控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况，记录的结果纳入绩效管理。3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并奖励，差的通报批评并要说明原因，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（具体任务见附表i）4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

精品文章：2023学年度学校工作计划

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定如下教学工作计划，希望各位领导，各位同仁批评指正，并加以监督

一、指导思想

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、素质教育

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、教研工作

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向其他教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。

五、教学常规

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行学案导学教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。

六、学期工作目标

通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。

文章来源 :http://www.03kkk.com/gongzuojihua/12504.html

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