学校工作计划。
为了号召和响应对领导对工作的安排和要求，我们需要尽快明确好我们的下一个工作目标了。工作计划可以分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划。工作计划里哪些内容是最重要的呢？下面由小编帮大家编辑的《【热】谐学校工作计划模板5篇》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
谐学校工作计划 篇1
指导思想
以“立德树人”为首要任务，全面落实《xx区委、区政府关于深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，紧紧围绕区教育局的工作部署，结合本校实情，以“问题导向 齐心协力寻突破；思维转型 攻坚克难求发展”的指导思想为引领，强化师资队伍建设，全面夯实质量根基，筑牢耕读课程主阵地，抓实平安校园建设，推进学校教育改革，实现学校“稳中有进 稳中有升”的格局态势。
发展策略
问题导向 齐心协力寻突破
思维转型 攻坚克难求发展
生生不息 勤耕善读 做知行合一的阳光儿童
孜孜不倦 乐教善育 做德才兼备的贤能教师
行动措施
第一部分立德与树人
真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。“作为教育人，师德为先。作为育人者，育人与教书，如鸟之双翼，不可有偏废。在新学期中，架构“德”之多维内涵，拓宽“育”之途径，以德育人，培育全面发展的知行合一好儿童。
1.强化师德师风建设
师德师风是教师正身立业之本，每位教师要正视现实，加强自律，严格遵守《中小学教师职业道德规范》《xx省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》要求，严守师德底线，杜绝有偿家教，严禁参与校外培训机构辅导，遵守教学规范，努力做新时代“四有”好教师。积极发挥党员教师先锋模范作用，在职业道德、教学行为等方面起带头作表率。深入学习陶行知思想，在“五四”青年节开展“学习陶行知 师爱铸师魂”征文演讲活动，在教育教学中践行“学做真人、教人求真”的教育真谛，以此来提高教师的思想政治素质、职业道德水平，汲取发展于学校、奉献于教育的不竭动力。德育处协同德育名师工作室，开展“会当班主任”务实培训，使每位班主任在明工作职责、懂家校沟通艺术、能处理班级事件等方面获得实实在在的成长感。
2.加强行为养成教育
学生行为养成，是一所学校校风、精神的外在显现。行为养成教育，既要有阶段的目标设计，更要有细节之处的强化。要以“严、恒、细、实”为指南，全面落实文明礼貌、爱护公物、学习习惯等方面的教育引导，细化评比要求，严格对标指导。德育处少先队加强行为养成评比，坚持“每日打分，每周公布，每月评先”的励行机制，优化行为习惯，为学生的成长发展扣好人生的第一颗扣子。
3.创生德善品格课程
依据《xx区中小学“德善”品格课程实施方案（试行）》，并以学校“生生园课程基地”、耕读课程建设为抓手，在“耕”与“读”中使学生亲自然、知农事、认作物、会栽培、享收获，培育“勤耕善读”的德善品格。德善品格课程的实施，可与校节活动、综合实践活动、社团活动、特色活动相整合，融合探究、实践、创新于一体，将学生引领进知与行的乐园，培育知行合一、勤耕善读的好少年。落实班级实践周活动，开展仪式类（开学典礼、成长典礼、毕业典礼）、活动类（主要节日）、社会实践活动，丰富学生生活，促进学生成长。
4.构建和谐共育生态
对孩子的教育，归根结底是一项综合、系统化工程，需要集结教师、家长、社会人士的力量，共同撑起教育的天空。学校之中，人人皆是学生心灵成长之导师，每位教师要强化师者意识，在学科教学、课余闲暇、学校活动中，时时不忘育人之责，参与学校的德育导师工作。家长亦是学校展开教育教学工作不可忽视的重要因素，打开大门办学，邀请家长入校，积极为学校发展献计献策。充分利用家长资源，开发家校共育课程，邀约指导学校农耕课程，开展“青春你好”助学岗活动。结合学校申报的《耕读课程亲子化实践的研究》这一课题，做实校内指导、内外合育的实践模式，全面打造学校和谐共融的良好教育生态。
第二部分课程与评价
课程是学生成长的跑道，评价是成长发展的风向标。以课程建设为抓手，努力实现教学质量、科研品质、评价效能的提升。
1.完善校本研修
校本研修，是教师专业发展的重要路径。规范校本研修制度，增设小学科教研组，做到计划明晰，落实到位。校本研修采用组长负责制，有活动必签到，有时间保障，有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地，有效推进“一课三磨”活动，做到人人参与评议、人人得到锻炼。丰富校本研修形式，将集体备课、一课三磨、课堂观察等纳入校本研修活动中。
2.追求教学质效
质量是学校的生命线，在直面现状的基础上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四十分钟要效率。以研课研题为突破口，通过研磨打造优质课、研究区调研试题，把握学科教学重点，理解学科关键能力，进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。有调研必有分析，落实班级、年级、教务处三个层级的分析反思，以发现教之不足，学之不力，进而不断改进教学，提升品质。
3.架构课程体系
校本课程，是学生烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践基地，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，学校“生生园”耕读文化物态环境建设之“生态园”已初步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景观，并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“开心农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。文化景观的生机呈现、长效维护，需要各科室协同努力。理顺课程内在逻辑，打开课程实施通道，是当下需要去突破的。本学期，开展慧心阅读节活动，组织汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。根据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整思想，分时序、分年段实施耕读课程。暑期，力争在已有实践基础上，形成文本型校本课程《稻花香》《水之韵》。
4.扎实教育研究
教研科研不分家，要以研科的思维做教学，以教学的扎实做科研。以年初申报的主课题《耕读课程亲子化实践的研究》为抓手，在课程建设中富于思考，主动寻求“亲子化实践”的有效路径，并与德育、综合实践相对接，拓宽研究思路，加快研究步伐。注重小课题研究，确立问题即课题的意识，将教育教学中的问题投放到自己的课堂、教研组活动中去实践研究，聚众人智慧，借他人才干，齐思共想，加深对问题的深入理解，获取解决之策。
5.丰富评价形态
评价包括教师、课程、学生等多个维度，探索质量优胜教师积分考评办法，强化学生学习表现的过程性评价，推行学生“积分—争卡—兑换”的评价模式，以“稻、水、竹、果、屋、蚕、花、蔬”等元素，设计富有个性的“生生卡”，用于学生参与活动、实践探究的见证与奖励。累积的“生生卡”，可用于校节、丰收节参与体验活动、换取果实的兑换凭证。鼓励教师在班级内开发富有个性、彰显特色的评价方式，以评促行，以评励行。
第三部分管理与文化
管理无处不在，管是为了不管，从制度管理走向文化管理，是学校管理的最终目标。
1.打造平安校园工程
严格遵守学校各项规章，落实进出打卡制度。规范早中晚值日护导工作，实现区域网格化监督管理，确保监管无死角。加大校门、设施、水电、交通等方面的平安管理与检查，突出对早来晚走学生的监管，全力筑牢安全屏障。就餐较大变动、因病事缺假、乘校车、季节多发病等信息，班主任、卫生室与食堂管理人员要互通有无。严格按“五常法”模式运作食堂，持续加强食堂工作人员的培训，做实餐具、地面的卫生管理，零容忍配送中的问题，积极回应师生对饭菜的合理化建议，共同呵护师生这一绿色加油站的成长。
2.加快师资队伍培育
教师是学校发展的中流砥柱，强化行政管理团队人员的科学民主决策意识，提升服务指导教育教学的能力。师徒结对要常态化、时效化，要实现学科指导、班主任工作指导双落实。本学期，要全面应战学科基本功竞赛第二轮的挑战，充分借助团队力量，争取获得理想成绩。青年教师要找准专业发展方向，唤醒内生自觉，寻求专业突破。借助学科基地、德育名师工作室等平台，主动研学，真学实干，促进青年教师自身专业发展。
3.推进特色文化建构
学校文化正处于酝酿阶段，以陶行知“知行合一”思想为引领，以“生生园”课程基地为背景，集群商讨，同谋共策，定位文化基因，阐释文化内涵，逐步构拟适合学校发展的特色文化。着手打造校园环境文化，着力体现“勤、活、乐”的精神主旨，呼应耕读课程内容，让农耕文化、学生实践作品等入墙上壁，做浓学校文化特色。
新学期的号角已经吹响，新的局面等待大家去开创。不忘初心，牢记作为教育者的神圣使命，凝心聚力，开拓进取，以奋斗者的姿态，开创xx小学灿烂的明天！
谐学校工作计划 篇2
今年我校治安综合治理工作要认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，以建设和谐平安校园为目标，以维护安全稳定为主线，坚持依法办学，以德立校。同时也要认真贯彻教育局会议精神，进一步加强我校各种形式的法制宣传教育力度，努力提高全校师生的法制意识，自觉遵纪守法；为了进一步加强学校综合治理工作，优化育人环境，促进社会主义精神文明建设，结合我校的实际，特制定我校综合治理工作计划。
一、指导思想
以平安建设、构建安全文明校园为抓手，认真贯彻区综合治理工作要点的精神，进一步完善学校综合治理网络机构，将综合治理工作分解到学校各个部门，建立和完善学校综合治理工作的管理制度和奖惩制度，使学校的综合治理工作真正做到领导重视、组织完善、职责明确、制度健全20xx年学校综合治理工作计划5篇20xx年学校综合治理工作计划5篇。我校将继续努力保持学校稳定，教育教学秩序良好，校园周边环境整洁安宁。为学生创造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境。
二、工作目标：
实现减少、消除、扼制特大、重大责任事故，做到“四个到位，七个无”的工作目标，即：宣传教育到位、硬件设施到位、责任落实到位、各项制度到为；校园内无刑事案件及治安案件、无严重影响或造成严重后果的重大性事件及严重影响国家安全或政治稳定的重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。进一步加强学校综合治理工作的制度化、规范化，积极探索学校安全工作的新思路、新方法。切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、有序的校园环境。同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现象20xx年学校综合治理工作计划5篇工作计划。为学校教育的改革和发展创建稳定和谐的社会环境。
谐学校工作计划 篇3
一、指导思想：
以党的十六大和十六届四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实区教体局二00五年工作计划要点的精神，坚持以全面提高教育教学质量，办让人民放心满意的教育为目标，以实现教育初步现代化为总抓手，以新课改为契机，进一步解放思想，开拓思路，积极开展“课堂教学效益年活动”，20xx年为“太河教育建设年”，不断提高教育质量、办学水平和综合效益，努力开创太河教育的新局面。
二、主要工作：
1、以新课程改革为契机，开展各种培训，切实转变广大教职工的教育理念，积极探讨新教材的实施规律、途径和方法,以课改促进教育教学质量的提高。
2、努力提高课堂教学效益，突出课堂教学中心地位。切实抓好教学工作，提高教学质量。进一步加大对毕业班的领导、管理、考核力度，中学确保全区教学质量二等奖，力争一等奖，总体名次前移两名；小学确保全区教学质量三等奖，力争二等奖，总体名次前移两名。3、加强学校制度建设，大力提倡精细化管理，以制度管理促工作落实，抓好教学常规的落实和评价。真正使学校管理步入制度化、规范化、情感化、精细化管理的轨道。4、巩固教育初步现代化的成果，进一步提高中小学信息化的装备水平和管理使用水平，加强网络建设，充实网上资源，开展信息技术培训，发挥现代教育设施的最大效益，实现现代信息技术与教育教学的有机整合。
6、进一步加强党组织的建设和党员干部队伍管理，继续开展思想工作作风整顿。加强教师职业道德教育，贯彻落实《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》，严格落实师德“十不准”，广泛开展“讲师德、树形象、办好教育为人民”等活动，建立健全师德考核监督机制，把师德纳入教育工作考核的主要内容，提高教师队伍职业道德的整体水平，树立教师队伍的良好形象。
7、加大班主任队伍建设的力度。加强班主任工作的研究，选拔有爱心、事业心、责任心强、业务精湛、整体素质高的教师担任班主任，对班主任在职称评聘、评先树优等方面要予以倾斜。
8、建立科学合理的竞争激励机制，进一步完善教师评价制度，使评价制度更趋合理。深化学校内部人事管理制度改革，推行义务教育阶段教职工聘任制度。
9、加大教师培训力度，加快名师培养步伐，按照区教体局《关于加强青年教师培养意见》的文件精神要求，制定相关措施，为青年教师搭建迅速成长的平台，进一步优化教师的知识结构。
10、加强平安校园建设，认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，深入开展“平安校园”创建工作，营造良好的学校教育教学环境。
1、加强收费管理和校产校具的管理，抓好“一费制”的施行工作，不断规范中小学教育收费。杜绝乱收费现象，进一步提高资金的使用效益，加大对校产校具的管理维护工作，减少资产的流失。
2、努力提高保教质量，提升办园水平。改革对幼儿园、幼儿教师的考核评价办法，加强对幼儿教师的培训，切实提高幼儿教师的思想素质和业务素质。
3、搞好幼儿、小学的衔接，制定明确的学前教育目标，重视对幼儿养成教育的探讨，为幼儿升入小学奠定良好的基础。
4、加强信息宣传工作，完善信息宣传考评制度。积极发挥《太河电视台》、《太河教育信息》、《太河教育网站》的平台作用，着力营造聚精会神抓教学，一心一意谋发展的良好氛围。
5、抓好工会、共青团、少先队方面的工作。充分发挥工会的职能，积极推进学校民主管理进程。加强团队工作，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的建设的若干意见》，大力加强公民道德教育和日常行为规范的养成教育。依托团队实施以“读名著、诵名诗、看名片”和“读千古美文，做少年君子”为主要内容的书香校园计划。建立太河校外教育基地，开发具有地方特色的校本课程。
三、主要活动：
1、搞好第二十一个教师节的庆祝活动。加强教育的自我宣传力度，进一步提升教育在社会中的地位和作用。
2、筹备召开太河乡第一次少代会，提升少先队工作的整体水平，进一步发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。3、成立太河乡“老教教育工作者协会”，充分发挥老教育工作者在教育中的积极作用。4、组织召开五届二次教代会，进一步推进学校民主管理的进程。5、搞好“六.一”儿童节的庆祝活动，向社会展示学校的素质教育成果。6、9月份组织召开中小学生田径运动会和幼儿家园趣味运动会。
谐学校工作计划 篇4
一、指导思想
坚持“安全稳定压倒一切”的安全工作原则，构建“平安容大、和谐容大”，按照教育局有关安全工作的意见”的指示精神和具体要求，加强教育，增加投入，提高防范水平，努力做实做细做好学校安全工作，确保学校师生生命财产安全和保证学校正常的教育教学秩序。
二、工作目标
力争学校无重大安全责任事故，学生犯罪率为零。
三、具体措施
1、加强学校安全工作的组织领导。本学期，我校要进一步加强安全工作的组织领导，通过建立学校安全工作领导小组来全面负责学校安全工作的组织领导，明确校长、安全负责人、教导主任、专用教室负责人、班主任的工作职责、任务、要求。按照平安校园考核要求把每条分解落实到专人，做到安全工作条条有人管，事事有人做。
学校安全领导小组
组长：黄加忠
副组长：许月燕
成员：王秋霞、许秋婷、高雅娟、康建宁、颜恋英、陈艺璇等
2、进一步完善安全工作各项制度，努力推行安全工作全员参与模式。重新制定完善我校的各项安全管理制度，结合我学校实际和安全工作的新形式、新问题、新要求，突出重点，做好学校的食堂、交通、用水、用火、用电、防盗等安全工作。制定学校应急预案演练、消防演练制度，完善“安全台帐”，加大对安全隐患的查找和整改力度。同时，积极宣传，使全体教师都以主人翁的态度参与到学校的安全工作中来，做到人人参与，人人有责，全面落实安全工作全员参与的安全工作新模式。
3、明确职责，督促落实各项安全工作措施。建立我校安全工作长效机制，制定学校安全工作制度仅仅是第一步工作。我校要通过安全工作月检制度、安全工作领导小组每月例会制度、教师会议、班会等途径努力做好做实学校安全工作，经常性讲、反复性抓，督促各责任人自觉做好自己分管的工作，及时发现问题、及时整改落实。要强调安全工作的法制意识、责任意识。校安全领导小组将与各责任人员签定安全工作责任书，进一步明确责任与分工、权利与义务。
谐学校工作计划 篇5
一、指导思想
预防和控制艾滋病是一项社会系统工程，是全社会的共同责任。青少年学生是祖国的未来和希望，担负着中华民族伟大复兴的重任，确保青少年学生的身心健康意义重大。在学校开展预防和控制艾滋病宣传教育活动，就是立足当前，着眼未来，以较高的起点和超前的意识，构建群防群控的有效网络，通过多种形式的教育活动，净化学生的心灵，陶冶学生的情操，拒艾滋病毒于校门之外，守校园一片净土，保学生健康平安。
农村地区因为风俗习惯和生活环境的因素，接触和接受预防艾滋病相关知识的机会和条件是有限的。知识的匮乏使他们更容易成为易感人群和潜在受感染者，因此，在农村地区开展预防艾滋病知识的普及和推广工作，帮助农村学生掌握艾滋病的相关防控工作，成为我区做好学校防艾工作的重点工作。
二、工作目标
在校内开展预防艾滋病教育，使校内青少年的预防艾滋病知识得到进一步的普及和提高，让更多的人了解和掌握预防艾滋病的有关知识，达到预防和控制的目的。
三、工作任务及安排
（一）健全领导体制，明确工作目标，建立运转有效的防治工作
体制。同时将艾滋病防治纳入学校工作的重要内容来抓，抓好、抓落实。
（二）加大宣传力度，普及防治知识，形成全社会重视艾滋病防治工作的良好氛围。充分利用各种宣传媒渠道，广泛开展艾滋病防治知识宣传：
一是充分利用黑板报、宣传栏、宣传画、宣传标语和多媒体等宣传手段，且做到内容定期更新，保证每月一次相关内容的宣传；二是开展形式多样的知识问答、知识竞赛、演讲比赛等宣传活动；三是普遍开展“参与宣传，共同行动，预防艾滋病危害”一堂健康教育课活动；四是充分利用“世界艾滋病日”、“毒品宣传日”等契机，开展丰富多彩的教育活动；
（三）根据市教育局防艾工作通知的相关要求，将艾滋病防治教育纳入年度教学计划，安排好教师和课时，做到学生有课本，教师有教案，全校的开课率达100%。
（四）开展同伴教育活动：在艾滋病骨干教师培训时，加强艾滋病防治知识培训，组织与班级同学一起以灵活轻松的游戏和自由深入的讨论，学会坦然面对来自成长过程中的各种挑战，并向其他同龄人传播艾滋病防治信息。
（五）开展“小手拉大手”活动：利用学生掌握的有关艾滋病防治知识，通过学校预防艾滋病宣传和推广，向家长、社会进行宣传、推广艾滋病防治知识，形成学校、社会、家庭三位一体的宣传教育网络。
（六）组织教师学习艾滋病的相关防控知识，同时利用骨干教师对本校教师进行艾滋病防治知识的培训，要求培训面达到100%,教师艾滋病防治知识的知晓率达100%，并将培训的情况及总结向上级汇报。
四、工作要求：
1、学校领导以及各班班主任对艾滋病防治工作要予以高度重视，切实负起责任，认真做好我区艾滋病宣传教育工作，将其纳入年度教学计划，并制定具体的工作措施。
2、做好教师艾滋病防治知识的培训和教研活动工作。
3、强化职责，落实责任制。学校领导和广大教职工要认真组织实施，努力推进艾滋病防治知识的普及工作。
20xx年8月5日
