三年级数学上册复习计划。
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三年级数学上册复习计划 篇1
北师三年级第一学期复习计划
天河区第一实验小学尤欢
2006年12月25日
一、
指导思想:
复习的目的既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。
二、
复习目标:
1、计算:
(1)熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算;
(2)正确进行两、三位数乘一位数的笔算;
(3)正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法;
(4)能对乘、除法的结果进行适当的估算;
(5)能正确进行乘除法的两步混合运算。
2、常用的量:
(1)对常用的质量单位:千克、克、吨,有正确的概念,并能根据实际情况,选用合适的质量单位;
(2)能正确对千克、克和吨进行换算;
(3)能正确进行千克、克、吨之间简单的计算;
(4)掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、大月和小月。
(5)知道一年有四个季度及每个季度的天数;
(6)掌握24时计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换;
(7)能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。
3、空间与图形
(1)观察由三个(或更多的)正方体所搭成的图形,能正确分辨不同角度所得的图形;
(2)理解周长的含义,并能根据周长的含义求多边形的周长;
(3)掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题。
4、统计与概率:能对事情发生与否作出合理的判断,了解事情发生的可能性有大、小之分。
三、
复习重点
1、两、三位数乘一位数的乘法笔算;
2、两、三位数除以一位数的除法笔算;
3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题;
4、运用周长知识灵活解决简单生活问题;
5、年、月、日之间的关系,如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。
四、
复习措施
1、错例让学生自己分析,设立错题小册子;
2、选择适当的练习题型与题量,帮助学生在练习过程中,打开思路。3、利用学优生的资源补差,就是由来已久的“二帮一”学习形式。
4、统观全册教材,对知识点进行归纳、整理,总结方法
三年级数学上册复习计划 篇2
1、梳理知识,使知识系统化。按复习内容把学生已学的知识按四块进行整理。
2、加强集体备课的作用,做到四统一。(上课内容统一、进度统一、课件统一、练习题统一)。
3、复习阶段力求“发展为本,主动参与,重在思维。”
4、复习内容分析:
⑴测量:建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。
⑵万以内的加减法:多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
⑶四边形:认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。
⑷有余数的除法:掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。
⑸多位数乘一位数的乘法:掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)
⑹时分秒:建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算。
⑺分数的初步认识:初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数的大小。
⑻可能性和数学广角:知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数,培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。
三年级数学上册复习计划 篇3
复习方法:
1、学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题;
2、教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率;
3、认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。
复习措施
(1)上好每一节复习课。争取把复习课上成有针对性、发挥学生自主性、有助于学生的能力发展的课。
(2)加强学习目的的教育,做好学生的思想教育工作,提高学生的学习积极性,让学生想学习、爱学习、会学习。
(3)做好学困生的转化工作,知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况,有针对性地补差,开好“小灶”,让他们有进步。
(4)时刻关注学生的学习状态,多做家访,与家长密切配合,共同督促学生学习。
复习时间安排:
1、整理和复习(4课时);
2、综合检测和试卷分析(6课时左右);
3、整合和优化,补充和拓展(3课时左右)。
三年级数学上册复习计划 篇4
具体目标:
1、通过整理和复习,使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克以及24时记时法有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。
2、通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数(口算)、简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高。
3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习,使学生进一步认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。
5、通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。
复习重难点:
(一)复习重点:
1、计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题:
(1)从图片、文字、表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力;
(2)解题思路、解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。
(二)复习难点:
1、24时记时法,主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化,以及计算经过的时间;
2、长方形和正方形周长的应用解题;
3、从统计图中获取信息,解释现象,提出问题等。
三年级数学上册复习计划 篇5
复习内容分析
1、测量:
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法:
多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、四边形:
认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法:
掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法:
掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)
6、时分秒:
建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算,学生能做到节约时间。
7、分数的初步认识:
初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角:
知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数,培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。
复习目标
1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系),初步认识数学知识的系统性。
2、复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3、查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
复习重难点
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展学生的空间观念。
复习措施
1、计算部分:A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算:先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。
6、班内的后进生,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。
7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中,进一步提高对原有知识的认识。
8、分析历年的试卷,把握出题方向,针对本班实际情况有的放矢的进行复习。
三年级数学上册复习计划 篇6
复习指导思想
复习阶段重在帮助学生构建知识结构,梳理知识之间的纵横联系,为发展能力做好知识方面的储备。复习课以人为本,以学生自主学习为核心,以学生学会学习为目标,把复习课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段。
本班情况分析
本班现有学生38(36)人。在所有学生中有学困生4人,这几位学生对所学习的知识掌握较差,计算速度慢、正确率低,不能正确运用所学的知识解决一些实际问题。班内大部分学生知识掌握较好,学习风气和积极性较高,学习成绩比较稳定。从整体情况来看学生对基础知识和技能掌握较好,对知识的综合应用能力较弱。
复习内容
两位(多位数主要是整十整百的数)数乘除一位数(口算)、观察物体、千克、克和吨的认识、长方形、正方形的认识和周长计算、三位数乘一位数(笔算)、两位数(多位数)除以一位数(笔算)、年、月、日以及24时记时法、可能性与生活中的推理,另外还有搭配中的学问、交通与数学、时间与数学这些综合实践活动。
三年级数学上册复习计划 篇7
三年级数学期末复习计划
一、复习目标
1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、倍的认识、分数和整数的关系),初步认识数学知识的系统性。
2、复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3、查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析(▲为学生重点,●为学生掌握不够好的地方)
1、测量:
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法:
▲多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、四边形:
认识平行四边形,▲会计算长方形和正方形的周长。
4、多位数乘一位数的乘法:
▲掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)
5、时分秒:
建立时、分、秒的时间观念,会进
行一些有关时间的简单计算。
6、分数的初步认识:
初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,●会比较分数的大小。
三、复习措施
1、视学困生为复习重心。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题,在保障所有学生达到基本学习要求的情况下,让一部分人先富起来。
3、精讲精练,保护学生的学习兴趣。
4、加强解决问题能力的培养。
在总复习中,数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题;另外,让学生用多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。
四、复习进度
12月9日:时、分、秒
12月12日至14日:万以内的加减法
12月15日:测量
12月16日:倍的认识
12月19日:多位数乘一位数
12月20日:长方形和正方形
12月21日:分数的初步认识
12月22日:数学广角
12月26日:综合练习
三年级数学上册复习计划 篇8
三年级数学期末复习计划
12月18日我组全体数学老师在辅导室4共同研讨了期末复习计划,确定了复习目标,复习内容,复习重点难点,根据学生情况制定了具体的复习安排。
本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。
本册教学易错点:
1、《时、分、秒》关于时间的计算解决问题。
2、《万以内的加法和减法》连续进退位的计算以及用估算解决问题。3、《测量》长度及重量观念的建立,正确使用不同的计量单位。
4、《倍的认识》用倍数关系解决问题,沟通倍与乘除法模型之间的关系。
5、《多位数乘一位数》笔算乘法时进位和加法进位混淆。
6、《长方形和正方形》空间观念的建立。
7、《分数的初步认识》分数意义的理解。
所以培养孩子们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。WWW.03kKK.CoM
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。