幼儿园安全工作方案。
没有选择成为一个真正的英雄，往往不是成功就是成功，对于有些工作任务。我们不妨可以提前制定好相关的方案，方案有了大方向之后，为了熟悉项目的整体情况，就需要去整理和搜集大量的资料。编辑特别编辑了“幼儿园安全工作方案简短”，请阅读，或许对你有所帮助！
幼儿园安全工作方案简短【篇1】
为了进一步做好当前幼儿园安全管理工作，我园开展以“治理隐患，防范事故”为主题的“安全教育月”活动，现结合我园实际情况，制定本安全月活动方案。
一、指导思想
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“治理隐患，防范事故”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、活动时间
总体安排：xxxxxxxx
第一阶段：主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查;
第二阶段：主要活动内容包括：整改消除安全隐患、教育活动全面展开;
第三阶段：主要活动内容包括：迎接上级检查，学校安全月活动总结。
三、活动内容及活动安排
(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。
1、广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2、充分发挥主题班会等阵地的作用，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
3、提高幼儿自我教育、自我管理、自我服务和自我防护意识和能力。
4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学幼儿园教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚幼儿的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。
1、进一步加强和改进幼儿园德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准安全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。
2、各班建立安全检查负责制，由班主任负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。
4、拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能。
四、做好服务保障工作
1、加强校产的使用与维护管理。
⑴全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。
⑵合理分工，责任到人，加强对校内消防设施的检测与维护。
⑶加强用水、用电管理，为教育教学提供优质服务。
2、做好综治工作。
⑴加强综治人员的教育管理，提高防范意识。
⑵加强值班人员管理，严格夜查制度。
⑶密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。
五、加强组织领导、强化安全责任意识
1、成立安全工作领导小组。
2、进一步完善各类事故的安全应急预案。
3、落实安全责任追究制。
4、建立健全安全工作的长效机制。
幼儿园安全工作方案简短【篇2】
一、活动预想：
根据市“学校安全活动月”的活动思想与主题“强化红线意识、促进安全发展”的要求。为切实增强师生为确保幼儿的安全与健康，避免意外突发事故对幼儿身体健康造成的危害。根据本园实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化我园各项安全工作。
二、活动时间：
xx年6月1日——6月30日
三、活动目标：
1.加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。为切实做好今年学校安全教育日活动，制定好活动实施方案，落实保障措施，周密组织实施，确保活动安全顺利的进行。
2.为加大宣传力度，幼儿园将通过国旗下讲话、宣传栏、幼儿园网站致学生家长的一封信等形式，把幼儿园安全工作的要求，告知幼儿及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。
3.各班开展安全教育主题活动，对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害的主题教育。
4.制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使幼儿园安全演练随时随地地组织开展。
5.组织进行一次全园性的安全专项大检查，将对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报备案处理。
6.联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。
四、环境创设：
1.创建《安全儿歌》板
为了将枯燥的安全知识生动的展现在孩子面前，我园前走廊制作了两大块《安全儿歌》板，并选择朗朗上口的安全儿歌贴在上面，这样孩子们在走廊散步的时间就可以习得有关安全方面的知识。
2.走廊张贴安全标志，并配合卡通图案，吸引幼儿认识常见的安全标志。
3.各班利用家园联系栏张贴安全教育知识和图文并茂的儿歌宣传图片。
五、活动内容及具体安排：
1.开展全园性的安全教育主题活动。
幼儿园根据幼儿的 不同年龄层次开展不同内容、不同形式、不同层次的安全主题教育活动。
在大班组开展：独自在家的社会教育活动，目的是让幼儿了解自己一个人在家时，不能随便让陌生人进家门，知道独自在家时，不做危险的事，建立自我保护意识，懂得遇到危险时，会拔打110救助电话或及时与家人电话联系争取短时间内得到大人援助。还组织了一次安全知识AB猜的游戏活动。
在中班组开展：幼儿过马路的社会教育活动，目的是从小培养幼儿遵守交通规则的意识，认识几种常见的交通标志，懂得过马路要看信号，走斑马线，学会躲让汽车和行人。
在小班组开展：不跟陌生人走的社会教育活动，目的是帮助小班幼儿建立初步的自我保护意识，知道无论是在家、在幼儿园还是在公共场所，不能随便跟不认识的陌生人走。
2.在全园幼儿中开展消防安全教育及演练活动。
幼儿园计划在安全教育当天上午，组织一次全园幼儿参加的消防演练活动，通过消防演练，让老师们对消防安全知识、技能等有更深的认识，教会幼儿掌握一些安全自救方法及发生火灾事故时的疏散路线。
3.进行一次全园安全隐患大检查。
幼儿园欲以班级为单位组织开展一次“学校安全隐患我发现”活动，通过这一活动使师生认识到安全工作与其息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。幼儿园对各班级提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。
4.教师进行基本的应急救治知识和技能培训。
教师通过集中培训，上网查询、咨询医务人员，掌握基本的应急救治知识和技能，为以后幼儿生活活动中的应急防范救治，奠定良好基础，为幼儿身心安全提供重要保障。
5.幼儿园环境布置渲染安全教育氛围。
“孩子开心家长放心”，是家长和老师的共同心愿，在各活动室显要位置书写安全标语，张贴消火栓、灭火器的使用方法等，能时时提醒老师和家长处处谨慎，为保障幼儿身心健康、创建平安幼儿园奠定良好基础。
6.开展了一次家长学校活动，家园有效促进幼儿的安全教育。
幼儿园邀请市妇保所的李竹芳主任对小、中大班家长进行春季安全饮食的保健讲座。通过讲座活动，让家长们意识在幼儿用药、饮食、卫生保健方面的安全教育到位。
幼儿园安全工作是幼儿园工作的重中之重，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的.安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。我园会以此次活动为契机和起点，将我园的安全工作常抓不懈，并充分调动社会、家庭和幼儿园三方面的力量，使幼儿健康、安全的成长。
幼儿园安全工作方案简短【篇3】
幼儿园安全防护措施
1、教幼儿学会正确的走、跑、跳等基本动作，活动时学会躲闪的能力，注意对幼儿进行自我保护能力的培养。
2、教育幼儿不到有危险的地方去玩，不随便离开班集体。
3、结合教育教学向幼儿进行防火、安全用电、玩水等安全教育。
4、培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿不挖鼻孔，不掏耳朵，不用手揉眼睛，不吃脏东西。
5、教育幼儿不玩危险物品，保教人员随时检查幼儿是否玩危险物品。
5、接班时主动询问上一班的情况，了解幼儿的各种情况。
6、交接班如遇特殊情况应及时向领导反映。
如何做好幼儿园班级安全工作
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿因年龄小，缺乏知识经验和独立行为能力，但又活泼好动，什么事情都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。在幼儿园的班级中，一个老师要面对几十个孩子，幼儿在园活动空间又相对较大，幼儿与幼儿之间的交往很多，如果安全工作做不好，教育教学活动将无法开展。安全意味着避免危险，那么如何避免危险做好幼儿园的班级安全工作呢？
一、强化安全意识，树立安全第一的观念
保护幼儿安全是幼儿园保教工作的前提，也是为家长服务的重要内容。因此，教师应把安全工作置于头等重要的地位，不要认为安全工作与自己无关，要把安全工作落实到工作的各个环节之中，如：接送幼儿持卡、幼儿晨午检及时、活动室内桌椅的安排、餐点的发放、幼儿玩教具的摆放、户外活动场地的布置等。还要增强家长的安全意识： 教师可以通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，在全体教师、家长中树立安全第一的思想。将幼儿园的安全制度落实到本班幼儿的一日生活之中，在班级中形成人人有安全意识、人人开展安全教育，共促安全工作的良好局面。
二、完善安全措施，消除班内安全隐患
教师要结合本班活动室、教育设施、生活设施、幼儿特点等完善幼儿园制定的安全措施，定期对全班环境、设备、活动场地、室内外玩具、电源开关及盥洗设备等进行检修，以便随时发现不安全因素。一定要将安全隐患消除在萌芽状态，若发现自己有处理不了的问题，应随时向园长报告。在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，进行自我保护的教育，并积累应对危险的技巧和方法。逐渐养成良好的生活习惯，如：小班幼儿的年龄比较的小，自我防护的意识比较的差，所以，要在幼儿盥洗、午睡、进餐等一些细小环节上，让幼儿能从教师简单易懂的要求中理解安全的重要性，可利用幼儿爱听故事的心理，将幼儿在日常生活中可能会遇到的安全问题编成简短故事对幼儿进行教育，如：《不会吃鱼的小花猫》、《小椅子的朋友》《安静的小猫》等。大班幼儿随着年龄的增长，积累了一些生活经验，但是活动范围也随之扩大，遇到危险的几率并不会减少，如两个小朋友撞头、随便扔东西时打到小朋友的事件时有发生，教师可利用幼儿喜欢表扬、爱模仿的心理，善于抓住教育时机，进行正面引导，用榜样的力量教育、感染幼儿，是安全变成幼儿的自觉意识。
三、加强安全教育，家园携手一致
加强安全教育工作，首先要在班级中要建立良好的幼儿常规，如：上下楼梯要靠右行、不推不挤，不乱扔玩具、图书，不用坚硬的东西相互打闹，户外活动前检查衣服、鞋带，午餐时不大声说笑，午休不蒙头睡等。户外活动，特别是在玩大型玩具时，事故很容易发生。我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如抓紧、扶好玩具，不要拥挤和相互推拉。此外，平时多带孩子玩一些锻炼协调性的游戏，让他们学会控制好自己的身体。此外还可利用谈话、游戏等教育手段，对幼儿进行安全教育，如让幼儿了解交通规则、公共场所规则等。
其次，由于幼儿知识经验不足，常常意识不到他们周围存在的危险，老师要引导和教育幼儿不做危险的事情，不到危险的地方。如：不可以从滑梯上跳下、不要玩弄点插头和插座、不能用玩具枪对人、不能爬桌椅、不能拧暖气片开关、不要往耳、鼻里塞东西、不乱尝东西等等。教师可利用图片和标记对幼儿进行安全教育：如在上下楼梯、插座、柜子、电壶等一些可能存在安全隐患的地方，张贴一些自制的安全标记对幼儿进行提醒。也可建立小朋友之间的监督制度，及时将小伙伴遇到的和可能遇到的危险事情告诉老师。
再次，安全教育要做到幼儿园与家长相互一致，形成教育的合力。不仅要让幼儿了解在幼儿园的危险事物，还要让幼儿了解在家庭和社会共共场所存在的潜在危险，让幼儿知道在什么情况下会发生危险。除此之外还要教给他们发生意外事故的应急措施，如：关于火灾、地震等自然灾害发生时的自救知识，遇到陌生人时如何处理等。让幼儿知道日常生活中的一些常用的电话号码（如：110、120、119等），并能知道这些号码的作用，利用游戏的形式和幼儿在一起进行演练。还要培养幼儿良好的心理素质，遇事一定要保持冷静，对危险有正确的认识，积极主动寻求自救的办法。同时，请家长帮助收集有关安全的小故事和标记，让家长支持并配合对幼儿安全意识培养的工作。
一般而言，加强安全的防范要集中在预防日常生活中潜在的危险上，集中在幼儿遇到危险确保不受伤害的措施上。孩子们犹如棵棵小树，我们期待着他们能茁壮成长，早日成梁，我们更需要给予他们阳光和雨露的滋润！
幼儿园安全工作方案简短【篇4】
一、指导思想：
为了进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，确保幼儿的人身安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序。
确保幼儿的生命安全，现结合本园实际情况，制定安全工作计划：
二、安全领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
三、具体目标：
1、严格执行安全制度，健全安全工作责任制。
2、增强教职工的`安全防范常识，提高安全防范意识。
3、教会幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，遵守交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、杜绝重大安全事故的发生，如拥挤踩踏、防火、防交通事故、防地震等。
四、工作措施：
1、健全组织领导，确保工作到位。
完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防“春季传染病”。
开学初将幼儿园门口雪和冰清除干净。
定期召开各种安全工作领导小组会议。
解决幼儿园安全工作中的问题，布置相关的工作任务。
2、加强宣传教育，提高安全意识。
组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识、培训;利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、规范工作，确保安全。
(1)严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。
(2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，日检做到每天进行，保证园舍设施完好，确保使用安全。
(3)抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。
严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内，家长如有特殊事情入园请提前与班主任老师联系，努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
(4)抓好消防安全工作。
配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，多次开展安全紧急疏散演练，机枪幼儿对安全防范意识和技能掌握情况。
(5)充分重视幼儿的住宿、饮食安全卫生情况，严把生活管理和安全保卫工作。
继续严格执行食品卫生管理措施和食物中毒预防机制情况，做到专人负责，责任到位。
做到采购索证手续齐全，符合食品环境卫生要求。
(6)继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。
做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好预防工作，宣传教育、预防措施到位。
4、交通安全
(1)加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不做有碍交通安全的活动。
(2)新学期初，园长与班主任、班主任与家长签订安全责任书，幼儿园向家长发放安全通知书，共同教育学习，防止事故发生。
(3)严格门卫上岗制度，杜绝出现外来人员闯入事件。
做好各类人员入园登记，做好幼儿来园及离园安全工作。
幼儿的安全涉及到千家万户，发现问题及时与领导小组人员沟通完善各项设施，我园要把幼儿安全问题当做第一要务抓实抓好，做到安全事故零报告。
五、月份重点工作安排：
九月份：检查园内安全设施，对幼儿进行安全知识教育。
十月份：播音小组准备好“春季防病小常识”安全工作责任到人，园内活动器材的保养、值班人员恪守职责，严格接送制度。
进行一次安全讲座和安全消防疏散演习。
十一月份：定期进行检查幼儿园室内外安全设施。
聘请消防队人员来园进行消防知识讲座，进行一次安全消防疏散演习。
十二月份：园内安全大检查，进行一次安全消防疏散演习。
一月份：安全工作总结。
幼儿园安全工作方案简短【篇5】
一、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。
二、加强对幼儿的常规管理，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力，教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。
三、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行，并随时清点人数，走路时注意不离队，不掉队。
四、不允许外来人员入园，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。
五、一切不安全用品、药品，必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。
六、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好值班人员，切实做好保卫工作。
七、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进行检查维修、避免砸伤、摔伤等事故发生。
八、定期检查消防器材、电路等，对过期的、损失的，要及时更换、维修等。
九、定期组织教职工和幼儿进行体检。
幼儿园安全工作方案简短【篇6】
活动目标：
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备：
手足口病例图、视频及相关资料
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)
二、介绍手足口病的基本知识
1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)
得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)
3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)
小结：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。
4、知道预防手足口病的。
怎样预防手足口病?(幼儿讨论)
预防：
(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病接触。
(5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。
5、开展"我是卫生小卫士"活动。
(1)比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。
(2)比比谁的衣服最干净。
由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。
(3)评选出"卫生小卫士"进行奖励。
幼儿园安全工作方案简短【篇7】
一、开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。
1.全园消防安全知识培训时间：20xx年11月9日上午9：40开始2.消防安全演练时间：20xx年11月9日下午15：40开始
二、演习领导小组及应急小组成员
组长：俞萌萌
副组长：罗欢
组员：保健医、各班班主任
三、准备工作
1.各班教师(上午)开展相关安全教育。
2.各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3.师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;
四、疏散原则
1.一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2.听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。
五、逃生路线：
各班级安装幼儿园楼道安全疏散示意图开展撤离。
六、人员安排
蔺老师：二楼楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)
王老师:一楼楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)
罗老师：疏散幼儿到操场站好后统计人数及小结
杨老师：资料收集拍照
七、演练过程
警报声起;
2.各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：
(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
3.重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
4.集中大操场要求：各班清点并报告人数，小结演练情况。
5.演习结束，各班对幼儿进行安全教育。
八、消防安全培训
全体教职工接受消防知识及实用技能的培训，做到一懂、二知、三会。一懂：紧急情况下安全疏散二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地点和位置三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火。
幼儿园安全工作方案简短【篇8】
活动目标：
1、通过视频以及生活常识的学习认识QS质量安全标志。（重点）
2、引导幼儿能够了解到购买商品时要注意看QS质量安全标志。
3、培养孩子爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能注意饮食卫生以及个人卫生。
4、通过活动，让孩子们具有初步的维权意识。
活动准备：
1、视频
2、QS质量安全图片
3、货架
4、工商局工作服
5、有无QS标志的商品
6、PPT课件
活动过程：
一、视频导入课题
以一首健康歌带领孩子进入活动室，突然听见哎哟，疼死我了，哎哟！
师：咦！这是什么声音？
幼：肚子疼的声音。
师：这是从哪里发出的声音？
幼：电脑里发出的声音。
打开投影仪
师：这是谁呀？她们怎么啦？
幼：钦钦姐姐和昕萌姐姐，她们肚子疼。
二、认识QS标志图案
1、提问
师：她们为什么肚子疼呢？
幼：吃了垃圾食品、吃饭前没洗手、吃了不干净的东西等等。
师：小朋友猜了这么多种原因，那到底为什么呢？我们一起揭开这个谜底吧。
出示视频
2、提问
师：看过视频后谁能告诉老师姐姐的小吃在哪买的？
幼：幼儿园门口的小摊上买的。
师：邓老师又问了她们一个什么问题呢？
幼：有没有QS标志。
师：小朋友你们认识QS标志吗？
幼：不认识。
出示PPTQS图片
师：看看老师制作的QS图片，哦，原来这就是QS标志，它有几种颜色？
幼：2种。
师：是什么颜色呢？
幼：蓝色和白色。
师：那它又是一个什么形状呢？
幼：圆形。
3、讲解QS标志的含义：
师：（出示QS图片）QS标志的意思是国家卫生局认可的标志，是质量安全标志，有了这个标志食品才可以进入到市场上卖。如果我们买的食品上没有QS标志，就是说不卫生，不安全的伪劣产品，它是不能卖给我们吃的，吃了就会生病，肚子疼。
出示PPT食品图片
师：这就是姐姐买的小吃，我们检查下有没有QS标志？
幼：没有。【qx54.cOm 群学网】
师：我们检查旁边这些食品有没有QS标志？
幼：有
出示PPT用品图片
师：我们再检查下这些用品有没有QS标志呢？
幼：有的有，有的没有。
小结：姐姐就是吃了像这样（出示姐姐小吃的`实物）没有QS标志的食品才肚子疼的，有QS标志的食品和用品才是安全的。所以我们以后一定要买有QS标志的食品和用品。
三：小小检查员
师：老师这里有一些食品和用品，请小朋友检查下它们有无QS标志？
幼：有。
师：QS标志都在哪里呢？
幼：有的在角落上，有的在边上。
师：咦！那这包的QS标志在哪呢？
幼：它在这里。
师：哦！原来它藏起来了。
小结：我们看到的QS标志大部分都在角落上，有的也会藏起来，所以小朋友买东西的时候一定要仔细看清楚有无QS标志。
四：小小侦查员
师：现在有个“月亮超市”的老板不认识QS标志，想请小朋友帮他侦查下他的商品有没有QS标志。那个老板喜欢有礼仪的小朋友，他还规定小朋友侦查的时间哦。找到没有QS标志商品的小朋友请上座位。
五：结束活动
师：这些商品都没有QS标志，那我们怎么处理这些商品呢？
幼：把它们扔到垃圾桶等等。
幼儿园安全工作方案简短【篇9】
【教学目标】
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
【教学重难点】
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
【教学准备】
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
【教学过程】
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）
你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？
（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？
小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）
（四）游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家
