象棋比赛方案。
机会都是留给有准备的人。为了减少工作失误，我们应该在事情开始之前做好一份方案，方案对未来开展工作有一定的引导作用。想要写好方案需要注意哪些呢？零思考方案网经过搜集和处理，为你提供象棋比赛方案，仅供你在工作和学习中参考。
象棋比赛方案(篇1)
为了响应镇教办组织中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定中南小学象棋比赛方案：
一、比赛时间及地点：
10月9日在一楼器材室。
二、参加单位：以班为单位组队参加。
三、比赛组别：
分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级）
三个组中分设男女子组。
四、报名要求：
1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。
2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不可参加低年级组别。报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于
20xx年 9月 30号前交于王广东，多谢合作。
五、竞赛办法：
1、比赛采用国家体育总局审定的最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。
2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前；均相同，则抽签决定名次。
六、奖励办法：
均奖男、女个人前三名；
八、本规程未详之宜，解释权属体育科组。
报名表见背面
象棋比赛方案(篇2)
一、指导思想
象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
二、活动价值
1、教育性：结合象棋的有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、活动目标
1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。
2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。
四、活动对象
三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。
五、指导老师：闫海龙
六、活动时间：每周五下午第二节课
象棋比赛方案(篇3)
为了迎接今年的五四青年节，弘扬五四精神，构建和谐校园，投身学院发展，弘扬国粹，以棋会友，加强同学们间的联系和往来，增进友谊，共同合作，繁荣学分建设活动由我院团学工作部、社团联合会主办，我社承办“象棋竞赛”活动，协办单位为：楚雄方舟素质教育培训学校。通过参加这次活动，我校同学们展示了自己的智慧，在对决中证实了自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略我校的风采。在比赛中，同学们形成了善思、沉着的处事态度，培养了优良的棋风，进一步进步了棋艺。象棋，蕴含着智慧，以其丰富的文化内涵吸引了许多爱好者，被人们誉之为“国粹”。在楚雄师院社团联合会、团学工作部的支持下和雁峰棋社全体社员的努力下，象棋大赛取得了圆满成功。现将具体内容向院团学工作部及社团联合会汇报如下：
一、活动主题：
弘扬五四文化构建和谐校园投身学院发展
传承国粹精神繁荣学分建设展示学生智慧
二、活动具体内容：
比赛时间：
初赛：20xx年5月18日下午4:30至7:00复赛：20xx年5月25日下午4:30至7:00半决赛：20xx年6月1日上午9：00至12:决赛：20xx年x月x日下午2:30至6:00
比赛地点：大学生活动中心主教学楼前团干活动室
活动前期准备：
a、提前制作海报、横幅、宣传单制作；
b、申请比赛场地、购买所需物品、制作相应的表格；
c、提前做宣传和报名，联系裁判；
d、统计报名情况、安排相应的工人员。
比赛报名人数为192人，参赛人数外为145人。
比赛抽签方式：利用积分编排130桌次
比赛晋级规则：积分编排制
裁判组负责比赛的规则实行，以及比赛过程的争执问题处理
比胜过程中，由组织部负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他同学观战，同时也有现场报名参与到比赛中。
象棋比赛圆满结束。
三、活动预备工作：
比赛前，由组织部负责签到工作，外联部负责抽签工作，秘书部负责胜出者统计，
统计好人数后，进行象棋、奖品、等的预备。
最后，通知每位参赛选手下场比赛地点及留意事项。
四、宣传工作：
比赛中，宣传委员负责拍照工作和相关记录，相片等资料作为活动备份
五、活动名次
一等奖4名，二等奖6名，三等奖13名，特设女子奖5名注：一等奖原定两名，由于比赛出现平局故增加两名
六、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学以为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到进步和进步。
七、活动经验教训：
经验部分：
1、本次比赛在比赛前做到了成员之间团结协作，在预备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2、在服务方面，干部成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3、在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
教训部分：
1、比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2、在初赛是由于相机出现故障没能够采集到比赛的照片。
3、在比赛时间上没有做好统计，以致一部分同学应时间冲突未能参赛。
4、比赛时间与胜负的决定存在很大的争议。由于申请到用场地的时间有限，参与人员较多，所以只能规定每一局为30分钟，最多能延长5分钟。对于此问题，我们在以后举办活动时会尽可能多的申请场地所用时间，给参赛者充裕的比赛时间和发挥空间。
5、在这次象棋比赛中，在初赛的是后，由于观看人员较多，难免使赛场有一点点嘈杂，让容易分心的参赛者不能静下心来。对于此问题，我们在以后举办活动时会规定除工作人员、裁判及参赛者外，其他人员不得进入赛场观看。
总之，此次象棋大赛活动的开展，大大提高了学生的综合素质。参加社团活动的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。在校内外开展的关于棋类等这一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目。今后，我社团仍会继续举办此类活动，并争取越办越好。象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢团学工作部以及社团联大力支持，感谢楚雄棋类协会秘书长，方舟素质培训学校首席教官张磊老师的莅临指导，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个干部成员的大力合作！
象棋比赛方案(篇4)
棋类--智慧的体操，为大家所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。为了丰富大学生文化生活，提高思维活跃能力，以棋会友，加强校内棋友们的联系;切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;丰富生活，增添校内棋友们的乐趣。提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。工商系学生会特举办“黑白争锋”棋类比赛，具体流程如下
一、活动时间：
11月8日——11月10日
二、活动地点：
教学楼
三、参赛对象：
全校学生
四、比赛分类：
象棋、五子棋
五、比赛规则:
(1)分为三局两胜制
(2)每局比赛限制时间10分钟
(3)落棋为准，不得悔棋
(4)以裁判员的裁决为准
(5)采取淘汰制，每组的胜者直接晋级下一轮
(6)双方按规则争取优先下棋机会
六、奖项设置
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖三名
象棋比赛方案(篇5)
一、活动初衷：
为了增强学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评估，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：20__年__月__日
比赛地点：_2318
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中。
象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，由学习部人员通知学院大一到大三各班班长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
学院记者团及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验教训：
经验部分：
1. 本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2. 在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3. 在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整 活动方案，达到最佳效果。
教训部分：
1. 比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2. 在比赛时间上没有做好统计，以致一部分同学应时间冲突未能参赛。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作!
象棋比赛方案(篇6)
一、活动目的
象棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
二、活动主题
纹屏论道，乐在其中。横車纵馬，胜券稳操。
三、活动时间
20xx年x月x日。
四、活动对象
全院在校学生。
五、比赛章程
1、报名：宣传即日起开始报名，在校园内二号宿舍楼附近地设有报名专点。还可以采用短信报名：即编辑个人资料(包括姓名，系别，班级)发送到xx(会长)。比赛前x天公布比赛安排和具体时间，地点。
2、比赛规则：根据20xx年棋协颁布的比赛规则，比赛时采用三局两胜制。
3、赛程安排：
(1)第一轮比赛：选手进场后进行抽签分组，根据抽到的个人编号入座，比赛开始后进行淘汰赛，若淘汰赛仍为平局，需进行加时赛，胜者进入下一轮比赛。
(2)第二轮比赛：对通过第一轮的选手进行抽签分组，根据抽到的小组序号和个人编号入座，进行小组大循环比赛，即每人与小组的其他选手一一对弈。(若遇人数不能组成一组，将多余的并与其他组。)每组取第一名。(若积分相同，进行加时赛，取胜者。)
(3)总决赛：通过第二轮比赛的选手进入总决赛，并按个人编号进行循环比赛，取得相应积分。比赛后按照积分成绩划分等级名次。(若积分成绩相同分不出等次的，须进行加时赛，加时赛成绩不计入积分成绩。)
4、时间安排：
(1)第一轮比赛，xx月x日，9：00至11：30。
(2)第二轮比赛，xx月x日，13：30至17：00。
(3)总决赛，xx月x日，9：00至11：30。
六、补充说明
(1)比赛前三天联系院团委并借用6号楼403，404教室。
(2)比赛期间，工作人员提前30分钟到场，在教室内的黑板上写好比赛名称、比赛时间，比赛规则。每间赛场25盘棋，在每小组的桌角上贴小组号码起引导作用，方便选手对号入座。
(3)每五盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比赛结果。在比赛时出现专业问题时尽快联系裁判长，裁判人员不得与选手发生争执。每赛场安排三人维持秩序、帮助选手进场后找到座位，应付突发事件。后勤备用人员三人，合计20人(人员不足向其他部门调配)。
(4)选手须提前15分钟到场，经工作人员确认后方可入场。比赛开始后，迟到15分钟本轮判负。
(5)选手进场后不得无故喧哗，工作人员须保证赛场环境的安静，若选手继续喧哗，裁判有权取消其比赛资格，本轮比赛判负。
(6)比赛开始时选手要严格遵守比赛规则，行子规范，落子无悔。
(7)每局比赛后选手举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，以确认每轮最终结果。每轮比赛结束后，选手将棋盘复原后尽快离场，不要在教室逗留。
七、记分方法
胜一局得3分，和一局各得1分，负一局的0分，加时赛无积分。
八、奖励方法
按积分成绩取前十名，即一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。比赛结束后对获奖者颁发精美奖品和学院证书。
象棋比赛方案(篇7)
一、目的：
丰富文化生活，陶冶情操。在娱乐中学习思维，提高素养。
二、比赛项目：
中国象棋。
三、比赛裁判：
zz，zz，zzz。
四、比赛指导老师：
zz。
五、参加要求：
棋艺社成员。热爱棋艺。有一定棋艺知识。
六、比赛时间及地点：
每周三17：00选修教室⑺
每单周社团活动课三楼综合电教室
七、比赛奖励：
①冠军：冠军奖状一张+任意棋类一副。
②亚军：亚军奖状一张+棒棒糖一根。
③季军：季军奖状一张。
八、比赛规则：
①观棋不语。
②落子无悔。
③时间无限制。
④服从裁判，听从指挥。
⑤团结友爱，友谊第一。
⑥遵守社团纪律。
⑦决赛三局两胜制，其余一局一胜制。
九、参赛选手：
zz（402）zz（403）zz（404）zz（404）
zz（405）zz（406）zz（407）zz（409）
zz（410）zz（410）zz（410）zz（411）
zz（413）zz（413）zz（414）zz（415）
象棋比赛方案(篇8)
为进一步推动学校教职工文体活动的开展，促进教职工象棋水平的提高，拟举办山东科技大学中国象棋比赛：
一、比赛时间、地点
时间：10月27日—28日(星期六、日)
上午8:30开始，下午2:30开始。
地点：学校教职工活动之家
二、运动员资格
山东科技大学青岛校区工会会员，身体健康者。
三、组队办法
每分工会限报领队1人、运动员4人(男女不限，其中1人为替补队员)。
四、竞赛办法
1、采用国家体育总局1999年审定的《中国象棋竞赛规则》以及有关规程条款。
2、团体赛和个人赛一次性进行。
3、采用一局制积分编排，共比赛7轮，一天四轮。
4、用时采用包干制，每轮各方有30分钟自由支配时间，棋钟先到一方判负。补充：比赛期间，如有一方提出和棋，对方不同意，双方需在30步以内有“吃子”，否则判和棋。
5、个人以局分高者列前，相同则比较：
①双方胜负关系;
②对手总积分。
6、团体以全队队员局总和高者列前，相同则比较：最后一轮高分者列前、前一轮高分者列前，以此类推，全相同则以对手高分者列前，不足三人的队不计团体名次。
7、抽签工作在组委会监督下，由裁判长王永君主持进行抽签编排。
五、录取名次与奖励
1、个人名次录取前10名。
2、团体名次录取前6名。
六、报名时间、地点
请于10月18日下午6:00前将参赛队员名单报大学生活动中心二楼工会办公室(220室)，并同时发电子稿至，过期不再补报。
联系人：吴宁 电话：
七、几点说明
1、10月19日下午4:10各代表队领队到工会办公室(大学生活动中心220室)参加领队会议并抽签;
2、各分工会要高度重视，认真组织，严格遵守比赛时间，迟到10分钟，视为自动弃权;
3、运动员赛前要做好充分的准备活动，要尊重、服从裁判。
象棋比赛方案(篇9)
一、指导思想：
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。
我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩---让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。
二、活动目标：
1、举办学校象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。
2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。
3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。
三、活动时间：20__年4月20日下午
四、活动对象：一到六年级学生
五、裁判员：
六、活动过程：
1、同年级段进行比赛，名次取前三名
2、先抽签，在对弈
3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。
象棋比赛方案(篇10)
院学生联合会于年11月25日正式成立。学生联合会在院团委老师的支持下，联合会主席团的不断努力，适应了学院的发展而成立!
为丰富广大学生业余爱好，促进学院象棋文化的发展，四个系学生会相互配合!现有学生联合会策划，在全院举行一场第一次全院象棋大赛!
一，活动名称：冶金职业技术学院全院第一届象棋大赛。
二，活动目的：促进全院学生交流，增加各兄弟系之间的感情。
三，活动原则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格，赛出水平。
四：活动中的规则：1.时间规定：比赛时用秒表计时，每方各走一步的时间不得超过90秒，每局限时40分钟。
2.对奕规定：在对局时，由红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或者和棋为止，并且落子无悔。
3.胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。
(一)、帅(将)被对方将“死”
(二)、帅(将)被“将死”无法避免同对方的将(帅)直接对面。
(三)、被“困毙”。
(四)、走棋违反禁例，应当变而不变。
(五)、自己宣布认输。
4.和棋判定
(一)、属于理论上公认的，双方均无取胜可能的局势。
(二)、提议作和，应使双方机会相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。
(三)、双方走棋出现循环反复已达三次，符合“棋例”中“不变作和”的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判也有权为和棋，若双方都不提和，裁判也有权叛和。
5.赛制与计分：本次比赛分为两个节段赛(预赛和决赛)。预赛阶段(视报名参赛人员情况)实行三局两胜制(或者一局一胜制)。决赛阶段全部实行三局两胜制。若出现和局则加赛加赛一局。
五、活动步骤(该活动分为预赛和决赛)。
1.预赛：
(一)、由各系学生会负责在本系组织预选赛。
(二)、预赛报名时间：～
(三)、预赛保名地点：～
(四)、报名方式：直接由个人到本系学生会指定时间内，地点报名。(五)、预选赛赛制：
(一)、参赛的选手以抽签方式(1对1、2对2……)两两对对决，胜者进级。
(二)、若负者中有要求复活者，则为举行复活赛(实行一局一胜制)。
(三)、由以上两次胜出的选手再以抽签方式对决(1对1、2对2……)，若出现重复对奕，则可适当调换对手(负者则永久淘汰)。
(四)、以参赛人员具体制定比赛轮数(不再举行复活赛)。
(五)、以相互淘汰的方式，选出前五名选手。
2、决赛由院联合会主办和各系学生会共同举办。
(一)、决赛时间：～
(二)、决赛报名方：以系为单位参赛人数为五人。
(三)决赛分为两种奖项，团体赛奖和个人赛奖。
(四)、团体赛赛制
a.比赛时间：～
b.比赛地点：～.
c.四个系派代表抽签方式对决(1对1、2对2)
d.比赛两系十人，五场对奕，以五场三胜制。
e.在上次比赛中负的两系十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第三名，负者为第四名。
f.由在d赛中胜出的两系十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第一名，负者为第二名。
2.个人赛
a.比赛时间：～
b.比赛地点：～
c.由二十名参赛人员混合抽签(1对1、2对2……)两两对奕，胜出十人。
d.由负者十人抽签(复活赛，之后再负者则不再举行复活赛)胜出五人。
e.由以上共胜出十五人，以抽签的方式可有一名幸运选手直接进级。由十四人对奕，胜出七人(负者淘汰)。
f.八人以抽签方式对奕(1对1、2对2……)胜出四人(负者淘汰)。
g.由胜出四人，抽签对奕(1对1、2对2)
h.由负者两人对奕，争夺第三名、第四名。
i.由在中的胜者对奕，争夺第一名，第二名。
六、比赛裁判
1、裁判有学生会抽选干事担当。2.比赛监督由学生会干部担当。
七、活动所需物品：秒表、象棋、奖品、奖状。
八、由院学生联合会向优秀选手，团系颁发奖品，奖状，本次活动结束。
愿活动方案，能通过院团委老师批准，活动搞的红红火火。
