述职会议工作汇报。
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述职会议工作汇报(篇1)
为全面推进新课改的落实，20xx年11月县教育局召开教学工作专题会议，并出台系列文件；中心学校高度重视，又召集全镇各学校校长及教导主任召开教育教学专题会议，解读并传达县教育局会议精神，要求各校总结反思，并布置安排后期整改措施。xx学校在校长的带领下，召开了一系列会议，认真领会会议精神，实实在在的总结和反思了我校教学工作上的优缺点，有针对性的制定了一些新的制度，开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将相关情况汇报如下。
一、高度重视，迅速传达会议精神
继县、镇两次教学专题工作会议之后，我校及时召开全校教师会议，再次解读会议精神实质，要求每位老师认真学习文件，领会会议精神。对照房教发【20xx】24号文件，要求教师把学科作业标准印贴在备课本前面。
二、成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、工作思路
将“六个文件”及会议精神落实到教学始终，要求学校领导盘活一盘棋，以师德为灵魂，以后勤为保障，各处室、各活动全面联动。采取校委会率先学和教师例会全面学相结合、教师集中学习和个人独立学相结合、校本培训专题学习和教研活动研讨学习相结合，每个教研组由校委会蹲点督导落实。定时间、定地点、定内容、定主讲、定要求。
四、具体做法
一、学校将“六个文件”集中印发到所有教师，认真组织校委会成员、教研组长、广大教师学习“六个文件”，采取学校领导带头学、组织教师集中学、教研活动深化学、业余时间自学相结合的学习形式，坚持一周不少于2小时学习交流活动，人人书写心得体会。
二、在组织学习的基础上，修订完善符合学校校情且具有可操作性的发展规划、计划、制度、考核细则，并将发展规划、计划、制度、考核细则，在经职代会充分酝酿、讨论的基础上定稿遵照执行。
三、切实优化国家课程。落实国家课程校本化实施，找准国家课程与学校实际情况的结合点。采取课程计划的制定在充分调研、全面研究、反复推敲、结合实际的基础上开展，体现连续性、可操作性，具体设计近期目标、认真落实课程设置、课程内容、实施策略、评价管理等可操作的整体方案。
（1）推动教师教学方式的深度转型。落实课程标准要求，深化教材分析和学情分析，从理念上转变，大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，留足学生自主学习的时间和空间；从行动上延伸，夯实校本研修、做实集体备课、扎实开展“学课标、研教材、解习题”等常规教学活动。最终实现“三个走向”，即：由教师主导的“先教后学”思维走向师生合学的“先学后导”思维，由“舞台式”的“我对你”走向“小组式”的团队合作，由“教师搭台教师唱”走向“学生搭台学生唱”，建设学生自主、多元发展、民主和谐的新型课堂文化。
（2）促进学生自主、合作、探究学习。加强中小学学习方法的指导与培养，注重学习兴趣的激发和学习习惯的养成。优化学习过程，创新学习方式，引导学生在“做中学”。深入推进研究性学习。小学积极开展活动教学，重视培养小学生观察、分析、归类和比较等研究性学习基础素养；初中重视培养提出问题和规范使用基本研究方法的能力。
（3）合理控制中小学学生课业负担。严格控制作业总量，建立各学科作业动态协调机制，推行弹性作业，增加综合性、实践性、探究性作业，减少机械重复性作业。培养学生多样兴趣，丰富学生生活，引导学生了解社会、动手实践、锻炼身体，探索“减负提质”的新途径新机制。
（4）探索信息环境条件下的教学新方法。充分发挥图书阅览室、实验室、微机室等各功能室的作用，依托“三通两平台”，积极探索信息技术在教学内容呈现、教学资源整合、师生交互、课堂评价反馈、学习质量分析等方面的有效应用。积极开展信息技术培训，促进信息技术和教与学的深度融合。
四、促进教学方式的深度转变。遵循学生身心发展规律，关注个体差异，推进现代信息技术与学科教学有机融合，科学建构学生知识和能力，形成具有学校特色的课堂文化。加强体育和艺术教育，加强信息技术课程建设，丰富综合实践活动课程。
五、大力丰富地方课程。严格落实湖北省各类地方课程教学，合理利用我县综合阅读地方课程，做到《经典诵读》《古训新风》进课程、进课表、有老师，大力开展活动，广泛阅读中华优秀作品，营造读经典、诵经典的浓厚氛围，让广大学生受到我国传统文化的熏陶和感染。并且采用校本检测的方式进行必要的督导。
六、进一步推行艺体活动。学校要组建不同形式的艺体组织，积极开展不同类型的艺体活动，让戏曲进校园，让红歌入课堂，充分发挥各类教学设备的作用，要让学校火起来，学生动起来。
七、制定了推门听课及巡课制度，加大教学常规监管力度，校长、分管教学副校长、学校校委会成员坚持推门听课和巡课制度，校长每学期听课不少于30节；分管副校长、教导主任不少于40节；其他成员不少于25节。
八、加大备课及教学常规环节的管理。在认真学习研究教育局《房县中小学教学常规管理基本要求》制定了新的教学常规管理及考核办法，学校领导带头执行接受检查，教学常规检查力求做到公平、公正、公开，每月的常规检查学校公示后，报中心学校，杜绝用导学案代替教案、学生作业，学生课堂作业、一课一辅作业必须全批全改。
九、积极做好青年教师培养，并组织全校青年教师开展教学大比武活动。青年教师培训做到了有方案，抓落实。实行了师徒结对，相互听评课，将每周听评课情况上交教导处。教学成绩实行师徒同奖同惩。教学比武活动中，师徒同样同奖。
十一、加强教学质量的评价与监控，认真学习教育局《房县义务教育教学质量评价方案》结合本校实际制定切实可行的方案，用方案引导教师的工作思路，关注每一位学生的全面发展，做到杜绝低分，体现团队意识，加强团结协作，提升学校整体教育教学质量。
十二、实行教学管理和评价“一票否决”制。真正营造“干与不干不一样，干好与干坏不一样”的工作氛围。对于教学质量差、评价低的教师，评优表模、职称晋升、申请调动实行“一票否决”。
述职会议工作汇报(篇2)
贯彻落实市委、区委工作会议精神工作汇报（6篇）
目录
提质增效 担起财政高质发展重任 1
“挑重担、扛重责” 推动高质量发展 3
履职尽责勇担当执法有为促发展 4
持续深化“放管服”改革 创造一流营商环境 6
五个聚焦 五个着力 赋能高质量发展 8
靶向发力勇挑重担 加速经济恢复提振 10
提质增效 担起财政高质发展重任
财政局将全面落实市委、区委工作会议要求，锚定全年目标任务不动摇，勇于“挑重担、扛重责”，敢为善为，务实落实，继续深化财政改革，着力健全财政资金安全高效运行机制，规范财务管理，强化财政职能，加大财源建设力度，严格依法理财，确保高新区持续稳定发展。
一、提高财政预算管理水平，抓好财政收入
积极组织财政收入，增强收入质量，优化支出结构，提高财政保障能力，确保税收及非税收入计提入库到位。配合各单位梳理预算执行情况，根据实际工作开展进度和年度计划调整相应指标内容，做好预算调整工作。
二、重点核查政府投资项目，加大招引总部经济力度
加大总部经济招引力度，通过资源、环境、人才、财税、优惠等方面的政策扶持等手段，千方百计招引一批有实力的大企业、大集团入驻高科金汇大厦，着力夯实产业发展底部基础，推动资源向优质、重点企业倾斜，鼓励企业做大做强。全面收集掌握楼宇企业的需求和资源，最大程度实现资源匹配，实现互惠共享，进一步提升注册数量、税收贡献度。
述职会议工作汇报(篇3)
为全面推进新课改的落实，20xx年11月县教育局召开教学工作专题会议，并出台系列文件；中心学校高度重视，又召集全镇各学校校长及教导主任召开教育教学专题会议，解读并传达县教育局会议精神，要求各校总结反思，并布置安排后期整改措施。xx学校在校长的带领下，召开了一系列会议，认真领会会议精神，实实在在的总结和反思了我校教学工作上的优缺点，有针对性的制定了一些新的制度，开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将相关情况汇报如下。
一、高度重视，迅速传达会议精神
继县、镇两次教学专题工作会议之后，我校及时召开全校教师会议，再次解读会议精神实质，要求每位老师认真学习文件，领会会议精神。对照房教发【20xx】24号文件，要求教师把学科作业标准印贴在备课本前面。
二、成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、工作思路
将“六个文件”及会议精神落实到教学始终，要求学校领导盘活一盘棋，以师德为灵魂，以后勤为保障，各处室、各活动全面联动。采取校委会率先学和教师例会全面学相结合、教师集中学习和个人独立学相结合、校本培训专题学习和教研活动研讨学习相结合，每个教研组由校委会蹲点督导落实。定时间、定地点、定内容、定主讲、定要求。
四、具体做法
1、学校将“六个文件”集中印发到所有教师，认真组织校委会成员、教研组长、广大教师学习“六个文件”，采取学校领导带头学、组织教师集中学、教研活动深化学、业余时间自学相结合的学习形式，坚持一周不少于2小时学习交流活动，人人书写心得体会。
2、在组织学习的基础上，修订完善符合学校校情且具有可操作性的`发展规划、计划、制度、考核细则，并将发展规划、计划、制度、考核细则，在经职代会充分酝酿、讨论的基础上定稿遵照执行。
3、切实优化国家课程。落实国家课程校本化实施，找准国家课程与学校实际情况的结合点。采取课程计划的制定在充分调研、全面研究、反复推敲、结合实际的基础上开展，体现连续性、可操作性，具体设计近期目标、认真落实课程设置、课程内容、实施策略、评价管理等可操作的整体方案。
（1）推动教师教学方式的深度转型。落实课程标准要求，深化教材分析和学情分析，从理念上转变，大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，留足学生自主学习的时间和空间；从行动上延伸，夯实校本研修、做实集体备课、扎实开展“学课标、研教材、解习题”等常规教学活动。最终实现“三个走向”，即：由教师主导的“先教后学”思维走向师生合学的“先学后导”思维，由“舞台式”的“我对你”走向“小组式”的团队合作，由“教师搭台教师唱”走向“学生搭台学生唱”，建设学生自主、多元发展、民主和谐的新型课堂文化。
（2）促进学生自主、合作、探究学习。加强中小学学习方法的指导与培养，注重学习兴趣的激发和学习习惯的养成。优化学习过程，创新学习方式，引导学生在“做中学”。深入推进研究性学习。小学积极开展活动教学，重视培养小学生观察、分析、归类和比较等研究性学习基础素养；初中重视培养提出问题和规范使用基本研究方法的能力。
（3）合理控制中小学学生课业负担。严格控制作业总量，建立各学科作业动态协调机制，推行弹性作业，增加综合性、实践性、探究性作业，减少机械重复性作业。培养学生多样兴趣，丰富学生生活，引导学生了解社会、动手实践、锻炼身体，探索“减负提质”的新途径新机制。
（4）探索信息环境条件下的教学新方法。充分发挥图书阅览室、实验室、微机室等各功能室的作用，依托“三通两平台”，积极探索信息技术在教学内容呈现、教学资源整合、师生交互、课堂评价反馈、学习质量分析等方面的有效应用。积极开展信息技术培训，促进信息技术和教与学的深度融合。
4、促进教学方式的深度转变。遵循学生身心发展规律，关注个体差异，推进现代信息技术与学科教学有机融合，科学建构学生知识和能力，形成具有学校特色的课堂文化。加强体育和艺术教育，加强信息技术课程建设，丰富综合实践活动课程。
5、大力丰富地方课程。严格落实湖北省各类地方课程教学，合理利用我县综合阅读地方课程，做到《经典诵读》《古训新风》进课程、进课表、有老师，大力开展活动，广泛阅读中华优秀作品，营造读经典、诵经典的浓厚氛围，让广大学生受到我国传统文化的熏陶和感染。并且采用校本检测的方式进行必要的督导。
6、进一步推行艺体活动。学校要组建不同形式的艺体组织，积极开展不同类型的艺体活动，让戏曲进校园，让红歌入课堂，充分发挥各类教学设备的作用，要让学校火起来，学生动起来。
7、制定了推门听课及巡课制度，加大教学常规监管力度，校长、分管教学副校长、学校校委会成员坚持推门听课和巡课制度，校长每学期听课不少于30节；分管副校长、教导主任不少于40节；其他成员不少于25节。
8、加大备课及教学常规环节的管理。在认真学习研究教育局《房县中小学教学常规管理基本要求》制定了新的教学常规管理及考核办法，学校领导带头执行接受检查，教学常规检查力求做到公平、公正、公开，每月的常规检查学校公示后，报中心学校，杜绝用导学案代替教案、学生作业，学生课堂作业、一课一辅作业必须全批全改。
9、积极做好青年教师培养，并组织全校青年教师开展教学大比武活动。青年教师培训做到了有方案，抓落实。实行了师徒结对，相互听评课，将每周听评课情况上交教导处。教学成绩实行师徒同奖同惩。教学比武活动中，师徒同样同奖。
11、加强教学质量的评价与监控，认真学习教育局《房县义务教育教学质量评价方案》结合本校实际制定切实可行的方案，用方案引导教师的工作思路，关注每一位学生的全面发展，做到杜绝低分，体现团队意识，加强团结协作，提升学校整体教育教学质量。
12、实行教学管理和评价“一票否决”制。真正营造“干与不干不一样，干好与干坏不一样”的工作氛围。对于教学质量差、评价低的教师，评优表模、职称晋升、申请调动实行“一票否决”。
述职会议工作汇报(篇4)
各位领导：
大家好！
安全责任大于天。多年来，我校始终将安全工作放在第一位，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以确保师生安全，校园稳定为目的，从加强安全教育，健全制度建设，强化安全管理等方面入手，全力打造安全稳定、文明健康的工作学习环境，促进学校安全发展，和谐发展。具体工作作如下汇报：
牢记一个理念：安全责任大于天。
我们始终牢记安全责任大于天，开学初召开的第一次会议是安全工作会，抓的第一件事是安全工作，进行的第一个教育是安全教育。将每学期开学第一周定为“安全教育周”，每次会议第一必讲的就是安全，在教育教学工作中始终将安全工作排在第一位。学校还专门成立了以校长彭刚任组长，书记侯安书、分管校长任副组长，各主要处室主任为成员的安全工作领导小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，具体负责对学校安全稳定工作的组织、指导和督查。并设立安全管理办公室，负责落实各项安全常规工作。
坚持双管齐下，增强防范能力。
多一种安全知识，就多一种求生本领，多一种求生方法，就多一份安全保障，减少不必要的伤亡。为了增强学生的自我防范能力，学校坚持知识与技能相结合，理论与实践相结合，双管齐下，齐头并进，在开展安全教育的同时，进行应急演练。一方面通过安全教育进课堂、安全教育周、发放安全知识手册、进行安全知识问答、展览宣传板面、举办专题讲座、法制报告会等方式，对学生进行防火、防雷、防汛、防电、防暴、防踩蹋、防诈骗以及突发事故的相关安全知识教育，学会一定的防范措施。在安全教育进课堂工作中，做到了有专门教师、专门教案、专题内容，起到了潜移默化的教育作用。另一方面，今年开学以来，我校先后集中组织学生进行了防震应急避险疏散演练、消防灭火演练，有的系部利用课间操和课余时间，组织学生进行了多次应急避险演练，以提高学生的应急避险能力。
采取三大举措，推进制度建设。
为构建牢固的安全防护网，我们主要采取了三大举措，推进制度建设。一是落实安全工作目标责任制，层层签订安全责任书，将安全责任落实到人，并把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与奖金工资、评先树优相结合；二是制订完善了反恐、防震、防火、紧急疏散以及重大安全事故应急预案，完善了应急救援机构；三是成立了学校安全督察组，实行领导值周日，对学校的安全及各个方面工作进行全面督察，建立安全台帐，及时督促落实，真正做到防患于未然，把隐患消除在萌芽状态之中。在各处室、系部和班级指定安全联络员，设定校园110电话，24小时专人值班，保障信息畅通，处置迅速。
展开拉网式排查，消除安全隐患。
每学期我们都要按照“各系处室全面自查，领导组全面检查”的方式，进行一次拉网式排查。主要对消防防火设施、交通安全、教学生活设施设备的使用维护情况、周边环境、危房改造情况、集体活动的安全保障情况、饮用水源和厨房设备、食品卫生、安全教育情况、安全管理制度的建设和落实情况、寄宿学生管理制度的完善和管理措施的落实情况、应对突发事件和自然灾害的应急处置能力等等。并对存在的安全隐患及时进行分类整治。通过深入细致的排查与整治达到“三个堵绝”，即各种设施的安全隐患得以堵绝，周边环境的安全隐患得以堵绝，恶性事件和校园重大责任安全事故得以堵绝。
学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。我们深刻认识到，安全工作只有起点没有终点，在以后的工作中要时刻提高警惕，必须做到警钟长鸣，为师生打造一方安全和谐的学习生活环境。
述职会议工作汇报(篇5)
xx年贯彻落实“能力作风建设年”活动推进会议精神工作汇报
全省深入开展“能力作风建设年”活动工作推进会议召开后，**市迅速贯彻、对标对表、强化落实，以“四坚持四加力”务实举措，推动能力作风建设走深走实、见行见效。
一、坚持高站位部署推进，加力传导压力。第一时间召开市委常委会（扩大）会议，传达贯彻全省推进会议精神，进一步统一思想、统一意志、统一行动。组织召开全市机关“能力作风建设年”活动暨优化营商环境工作推进会议，学习传达东部片区现场交流会议精神，总结半年工作进展，部署下步工作任务，集中通报督查发现问题和破坏营商环境典型案件，4个考核排名靠前的县（市、区）和市直单位作经验交流、3个排名靠后的县（市、区）和市直单位作表态发言。精心制作《能力作风建设—任重道远》专题片，集中曝光担当作为意识不强、工作推进落实不力、形式主义问题突出、执法司法不严不实、作风纪律涣散松弛5个方面71个反面典型，警示教育广大干部从严从实转作风、全神贯注提能力、凝心聚力促发展。
二、坚持严细实督导指导，加力跟踪问效。聚焦全省推进会议有关通报情况和上级调研反馈，市委牵头组建5个巡回督导组，从8月初开始，深入承担省市领导包联工作、重点问题检视整改和集中攻坚破难项目单位，精准开展推进式、靶向式督导，强力推动重点工作增速、难点工作攻坚。市能力作风办围绕活动开展、措施推进、典型发掘等方面，同步实施“1+7”综合性举措推进情况全覆盖督查指导，推动各地各部门加快补齐短板、加固底板。目前，各县（市、区）、市直各单位共举一反三自查问题95个，均纳入专项整改范围；108个企业反映问题全部建立清单台账，纳入“四个体系”闭环推进，全市县域经济、重点产业项目建设持续保持强劲发展势头。
述职会议工作汇报(篇6)
农电处领导：
自9月17日市公司召开视频电话会议后，根据领导安排和省公司安全性评价实施意见及雄县公司的经验，我们及时召开了安委会成员和各单位负责人参加的专题会议，会上我们认真的学习了《河北省电力公司县级供电企业安全性评价实施意见》和省公司佟卫东总工程师9月15日在县供电企业安全性评价工作现场会的讲话，以及雄县供电公司《强化基础管理、规范工作程序、全面推进安全性评价工作》的经验介绍，通过学习讨论，我们深刻认识到，安全性评价应坚持“以人为本、突出管理、贵在真实、重在整改”的原则，通过“评价—整改、再评价—再整改”，循序渐进地推动安全性评价工作不断深入和完善，实现消除隐患，不断提高安全生产管理水平的目标。结合我局今年开展的安全性评价工作实际，与省公司的意见要求和雄县公司的经验相比还有一定差距，我们的措施还不够完善，职责还不够清晰，标准掌握的不够准确，要求的还不够严格。针对存在的不足，我们将按照省、市公司的要求和雄县公司的五个阶段二十四个步骤，分步进行实施。具体安排如下：
一、组织发动阶段
1、重新建立安全性评价工作领导小组，设立安全性评价办公室全面指导、督促和协调安全性评价工作，这项工作上半年已完成。
2、统一思想、提高认识，充分调动全体干部职工参与安全性评价的积极性，我们已召开了安全性评价再动员发动会，认真传达贯彻了省、市公司关于安全性评价工作的指示精神和评价工作方法，程序和要求，使全体员工进一步提高了对安全性评价工作的认识。
二、培训分析阶段
1、按照省公司安全性评价的实施意见，根据国电公司评价标准结合我公司的实际情况制定我公司的安全性评价标准（这项工作正在进行）。
2、根据我公司制定的安全性评价标准，按所、站分解安评项目，这项工作将借鉴雄县经验推广落实，作到全面、全员、全方位和全过程的开展，抓好两个责任的落实，即：任何人都要负有查评安全隐患的责任，任何查评出的安全隐患都要落实到责任人。
3、组织开展安全性评价培训，结合评价标准，对各级责任人重新进行再培训，使全体职工明确安全性评价的目的，掌握标准的要领和查评办法。确保安全性评价工作的.顺利开展。
三、试修所自查整改阶段
1、试修所、供电所根据评价的项目，对照评价标准和评价依据，对本班组、供电所负责的生产设备、劳动安全和工作环境、安全管理等方面进行全面自查，确认安全生产上的存在问题。
2、汇总评价结果。各试修所、供电所将自查的缺陷进行汇总，分清缺陷的类别及严重程度。
3、写出查评总结。各试修所、供电所根据查评结果写出查评总结并列表上报各类缺陷。
4、制定整改计划，完成缺陷整改。根据各试修所、供电所查评出的缺陷及分析结果，制定出本单位的整改计划，报主管部门审查批准，同时主管部门督促落实，主管部门不能解决的要如实制订相应的预控措施和应急预案，局将根据缺陷的轻重缓急予以优先安排大修、改造工程项目的实施。
四、县局查评和整改阶段
1、县局组织各专业查评组织，严格按照评价标准和查评依据按专业分类别对各部门开展查评。
2、查评后汇总全局各种安全问题。
3、查评专业小组对全局进行总评分。
4、各查评小组形成本专业查评报告，指出存在的问题，并详细分析查评出的问题，将查评报告及查评数据进行上报。
5、局安评小组根据专业查评小组报告，组织制定整改方案，对查评的问题进行大力整改，查评和整改结束后，安评领导小组编写局安全性评价自查报告。
6、安评领导小组向局安委会递交报告，由局安委会向市公司提出查评申请。
根据我局机构设置，我们设定了四个自评价专业查评小组：分别为输、变电及调度自动化组、劳动安全和作业环境组、配用电设备组和安全管理组。
五、上级公司查评整改阶段
根据市公司专家组的查评报告和反馈查评出的问题及整改建议，我们将制订出整改措施，按归口单位进行整改。整改结束后向市公司提出复评价，根据复评价的结果和复评报告，我局将落实再整改，再整改完成后，写出局本周期安全性评价整改工作报告，然后做好下一周期开展安全性评价工作的准备。
我局必将按照市局提出的安全评价的各项要求认真开展，加强安全宣传教育，提高每一位职工的安全意识，彻底改变“要我安全”为“我要安全”；加强标准化建设，杜绝装置性违章，加强缺陷管理制度的落实，严格管理，使各类缺陷能够作到早发现早处理；进一步加大安全生产管理力度，确保全面实现安全生产无事故。
