八年级英语下册教学计划。
我们每天都耍处理各种文档，范文给我们的写作带来很大帮助。一定要注意借鉴和参考不是直接套用，你收集整理了多少有关范文的呢？根据你的需要，小编精心整理了英语书八年级下册仁爱版教学，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
英语书八年级下册仁爱版教学 篇1
1. 坚持不懈，从不间断。每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
(Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.)
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
(Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you won't feel bored.)
3.上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
(Connect up to down, don't make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. )
英语书八年级下册仁爱版教学 篇2
1、语言要坚持天天学。哪怕每日只学十分钟也可。
2、不能机械地死机硬背，不要离开上下文而孤立地死记硬背词语。
3、善于利用一切时间学习英语。如一闪而过的海报上的句子，偶尔听到的只言片语等与生活有关的内容。把能够翻译的东西都进行翻译，这也是对已经疲惫的头脑也是一种休息方式。
4、外语如同一座堡垒，必须从四面八方同时向它攻击才能一举夺得。读报纸，听广播，看原版电影，上外语课，研究教材，同讲该语种的人通信和交谈。
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【热门读书心得】 人教版八年级英语下册知识点最新归纳
远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划，是否有可以参考的方案呢？小编特地为您收集整理“【热门读书心得】 人教版八年级英语下册知识点最新归纳”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
重点：学习并掌握could表提出请求和征求许可的用法，“Could you please do sth.?”“Could I please do sth.?” 难点：用所学知识在实际的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可。
知识点：
do the dishes 洗碗
take out rubbish 扔垃圾 fold one’s clothes叠衣服 sweep the floor 扫地 make one’s bed 铺床
clean the living room 打扫客厅 go out for dinner 出去吃饭 stay out late 在外面待到很晚 get a ride 搭车 work on 从事
finish doing sth. 完成做某事
be enough for sb. 对某人来说是足够的 be enough to do sth. 做某事是足够的
be back from sw. 从„„回去(来)
be back from doing sth. 做完某事回去(来) clean and tidy 干净整洁
come home from school / work 放学/下班回家
throw down 扔下 come over 过来
take „ for a walk 带„„去散步 shout back 大声回应 in surprise 惊讶地
as soon as 一„„就„„ hang out 闲逛
pass sb. sth. 递给某人某物
lent sb. sth. 借给某人某物
borrow 借入 lent 借出
try not to do 尝试不做某事 get sth. wet 使某物变湿 do chores 干杂活
hate sth. / doing sth. / to do sth. 讨厌某物/做某事
help sb. with sth. / (to) do sth. 帮助某人(做)某事
a waste of time 浪费时间
spend one’s time on sth. / (in) doing sth. 花费时间在某物上/做某事 in order to 为了
get good grade 取得好成绩
get into a good university 考进好大学 no need for sb. to do sth. 不需要某人做某事
provide sth. for sb. = provide sb. with sth. 提供某人某物
mind doing sth. 介意做某事 depend on 依赖
develop children’s independence 培养孩子的独立性
teach sb, how to do sth. 教会某人做某事 do one’s part in doing 做某人份内的事 look after = take care of 照顾 as a result 结果
the + 比较级 „， the + 比较级 越„„越„„、
[每日一记]英语八年级下册知识点最新概括范文网页版
有时，方案的制定比执行本身更为重要。对于想要达成某一目标的人来说，我们最好是预先准备好行动的方案，方案是具有指导思想的作用，如何写好一篇方案呢？以下是小编为大家收集的“[每日一记]英语八年级下册知识点最新概括范文网页版”欢迎您参考，希望对您有所助益！
一.一般将来时
表示一般将来时在八年级中我们已经学习了以下几种表现形式：
1.用现在进行时表将来时(表示按计划安排要发生的事件。)
What are you doing this weekend?
I’m playing soccer with Jim.
Are you visiting the aquarium tomorrow? Yes, we are.
2.用be going to do表将来时(表示明确的打算或用来表示必然，很可能发生的事或自然现象。)
It is going to rain this afternoon.
We’re going to have a new subject this year.
3.用will do表示将来时(表示单纯的将来概念或表示“意愿”。)
I will see you tomorrow.
Will you please open the door?
二.交际用语——寻求/提出建议
Ask for advice寻求建议
(1)What shall I do?
(2)Can you help me?/Can you give me a hand?
(3)What should he do?
(4)Could you give me some advice?(a piece of advice, some pieces of advice)
Give suggestions提出建议
值得参考！八年级语文说课稿精选一篇
随着人们的教育水平的提升，我们可能会涉及到方案的撰写，写好实用文对自己也是一种肯定，你做过类似的方案范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“值得参考！八年级语文说课稿精选一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、说教材
《中国石拱桥》选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元。这篇文章介绍了中国石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚固的特点，说明了我国桥梁事业的飞跃发展，显示了我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才智
教学重点：1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法;2、品味说明文语言的准确性和严密性
教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
二、说教育教学思想
根据新课程标准，语文教学的指导思想是，致力于全面提高学生的语文能力和语文素养，培养学生的语感，发展学生的`思维和创新精神，养成学生学习语文的良好习惯，为每一个学生的终身学习、生活和发展奠定语文基础。
所以，这节课我遵循的教学思想是：
1、有效提高学生语文素养。
2、利于学生生动活泼地主动学习;
3、注重培养学生创新精神。
4、师生互动促进教学。
三、说教学目标
根据教学内容和学生实际情况，本课的教学目标确定为：
1、知识目标：①积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。②了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
2、能力目标：①了解说明对象，把握对象特征，整体感知文章，培养初步阅读说明文的能力。②把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。③揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。
3、德育目标：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。
四、说教学方法
首先利用多媒体，实现信息技术与课程教学的整合。在教学中发挥多媒体优势，调动最适宜的教学资源，能增大教学容量，创设教学情景，启发学生思维能力，调动学生学习的积极性和主动性，让学生乐学、爱学。
学生自读和教师点拨相结合。让学生自读自思，辅以教师的点拨引导，化枯燥为生动，变死寂为灵动，提高说明文的课堂教学效率。引导学生自学，让学生进入主动探求知识的过程，培养自学能力，在学会学习的过程中达到自能会学。本节课在激发学生的学习兴趣前提下，强调动口动脑能力。在教师的引导下，培养创新能力和发展智能，提高整体素质
讨论法：讨论法是民主思想在课堂教学中的反映，有利于激发学生主动参与教学，有利于培养学生评论与争辩能力。通过讨论，使学生在学习中相互合作，敢于质疑，不断提高思维能力，有利于发展学生的智力。
五、说教学步骤
导入。课前,让学生讨论见过哪些桥，视频演示赵州桥片段。
作者介绍。首先向学生适当介绍作者是必要的，但是内容要精当，有所侧重，有利于增加学生文学常识。
比较阅读。接着，教师分发资料，《荷情万种》、《荷花》，学生阅读后，并感知它们的区别，学生谈阅读感受，只要能谈到一两点就行。两文同样写荷花。但《荷情万种》这是一篇记叙文，兼有抒情、议论。记叙自己赏荷的经过，对荷的描写和体验极有层次，先写荷风，又写荷花。《荷花》这篇文章介绍了荷花的观赏价值、食用价值、药用价值等。突出强调鲜藕、莲子，略写荷梗、荷花、莲蕊、莲须。全文语言平实，知识性强，是一篇说明文。教师简介说明文的文体特征。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
朗读。朗读是学习语文必不可少的过程，它能帮学生初步把握文意。教师用多媒体显示视频配乐朗读，再用多媒体显示需要积累的词语，然后让学生填写，既检查预习情况，又便于学生了解文意。
了解说明对象。培养学生了解说明对象，把握对象特征是本文的能力目标。用多媒体展示本节课的问题。学生接受问题后，会急切的投入思考。这个环节，让各小组分组讨论，思考出答案，并抢答。教师引导学生思考，启发思考，让学生从不同角度去进行思考，通过互相探讨解决问题，组织学生自我学习、自主解决问题，这是中学生学习知识、形成创新能力的重要途径。在学生回答结束以后，给出标准答案，并给予图片提示，帮助学生理解。
[热搜方案] 语文八年级下册趣味设计方案之一
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。针对我们给自己制定的目标，我们应该在事情开始之前做好一份方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，那么应该如何去写一份方案？下面是小编精心为您整理的“[热搜方案] 语文八年级下册趣味设计方案之一”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
教学目标知识与能力
理清文章结构层次，围绕作者与藤野先生的交往来分析文章过程与方法
1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。
2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。
3、赏析课文重点语句的方法。
情感、态度与价值观通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情感。
教学重点理解选择典型事例突出人物品质的写法。教学难点理解本文作者弃医从文的思想原因。
导入新课
1、鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。进入初中以来我们学过了写鲁迅的文章和鲁迅先生写的文章有哪些?
2、指名一学生读有关注释，要求学生考虑，注释告诉我们哪几层意思。(1)交代了文章的出处，选自《朝花夕拾》。说明这个集子的文章都是回忆性的。我们学过的《从百草园到三味书屋》也是这个集子的。(2)说明了文章的体裁--散文。(3)介绍了文章的写作年代、作者生活的背景和所写的对象--藤野先生的全名和籍贯。
学生了解作者及作品学生了解文章体裁介绍时代背景这篇散文记叙了作者19xx夏末至19xx初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本学，本想以学医来救国救民，可在仙台医学专科学校学习时，有一次观看反映日俄战争的影片，片中中国人看日本枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此，他弃医学文，决心用文艺作为武器进行战斗，从而唤起国民的觉醒。鲁迅写此文时，正当“三一八”惨案发生之后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害，抒发自己的强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热情的藤野先生所代表的日本人民对中国人民的友谊。
学生了解时代背景指导预习
1做到借助课文注释和词典对文中字的形、音和词的含义有清楚明白的了解，为研习课文内容扫清障碍。
2考虑文章是按什么顺序来组织材料的，记叙的线索是什么，变换了几个地点，记叙了哪几件主要事情，表达了作者怎样情感，赞扬了藤野先生哪些高贵品质，怎样来划分文章的段落层次，说说各部分的大意。要求学生以较快的速度阅读全文，教师巡回辅导，学生自习。(要根据学生的实际情况规定学生阅读的时间与速度。)
进行研讨
1、根据课文的内容和学生提问，补充书中没有的注释。(1)绯(fēi)红：鲜红。(2)宛如：好像。(3)会馆：旧时同乡或同业在京城、省会或大商埠设立的寄寓和机构。进行研讨(4)遗民：①留下的在国外的人;②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;(5)流言：流传的毫无根据的坏话。(6)陌(mò)生：不熟悉。(7)畸(jī)形：不正常的形状。(8)不逊(xùn)：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。(9)匿名(nì)：不具名或隐藏真名。(10)疑惑：心里不明白，不相信。(11)杳(yǎo)：远得不见踪影;无影无声。(12)瞥(piē)见：很快地看一下。(13)精通：深刻了解，非常懂得。(14)喝(hè)彩：大声叫好。(15)决意：拿定主意，。(17)美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。学生结合课文理解并掌握补充注释进行研讨
2、(1)文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的。(2)以作者的思想感情变化为线索。(3)变换了三个地点：①“我”在东京;②“我”在仙台;③“我”离开仙台后。(4)与藤野先生相处写了他四个典型事例，赞扬他认真负责、正直热情、严谨求实的精神。还写了匿名信事件和看电影事件，抒发了作者强烈的爱国主义精神。(5)段落层次的划分以“我”活动地点的变换为标志。
可分成三个部分(全文共有38段)：第一部分(第1-3段)写“我”在东京的见闻及感受以及转到仙台求学的原因。第二部分(第4-36段)，这是全文的主体部分，写“我”在仙台结识藤野先生，受先生教益，赞扬先生的崇高品质，以及“我”弃医学文的原因。第三部分(第36-38段)写“我”离开仙台后对藤野先生的怀念之情，以及先生的崇精神品德对我的激励与鼓舞。
学生带着问题读课文，弄清左边的这些问题和内容教学后记:学生能联系社会背景领会作品深刻的思想内涵的方法，能通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。能对课文中重点语句进行赏析。
小编分享：八年级下册道德与法治学情分析万能版五篇
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在开始一项建设之前，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种，什么样的方案比较高质量？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小编分享：八年级下册道德与法治学情分析万能版五篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
八年级下册道德与法治学情分析(篇一)
一、指导思想
道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。教学要充分体现课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、教材分析
本学期课程分为四个单元，共八课。
第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持实施宪法。
第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度我国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据
第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等维护公平正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公平正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追求，对公平的维护。
三、学情况分析
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中，学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
四、教学措施方法
备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。
八年级下册道德与法治学情分析(篇二)
本学期时间很短转眼间这一学期就这样已经成为过去了，回想这一学期的工作，我任教的是八年级后六个班的道德与法治教师，每个班一周两节课，一周下来我总共是12节课，相对来说是比较轻松的，课不多。
本学期总共有五次考试，期中考试和期末考试还有两次月考。而且这四次考试是很重要的。但是这四次考试中我们考的都不好，很让人失望。到第五次全县统考成绩有了提高，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：
一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度
热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
四、工作中存在的问题主要表现在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
五、今后努力的方向：
今后我会继续努力，多听课，备好课，多辅导学生作业，争取以后取得更大的进步。
八年级下册道德与法治学情分析(篇三)
我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来，民族的希望。国家十分关注我们的成长。这些年。党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下，我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐换成一群正准备腾飞的雄鹰。
法律和我们息息相关，青少年的法律素质如何，关系到我国依法治国，建设社会主义法制国家的进程，所以我们必须要知法守法，做任何是都要与法律同行，法律要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事。例如：发生在我们身边的故事：有的同学因发生了纠纷，而引起了打架斗殴，有意伤害他人，这明显是不对的，这样一来不会反受伤，受老师，父母的批评，还要受到法律的惩处。以上案例，足以看出那些人的道德观念是那么的落后。党中央就此采取了相应的措施，根据《中华人民共和国治安管理条例》第22条第1项：“殴打他人，造成轻微的伤害的，尚不构成刑事处理的，处15日一下拘留，200元以下的罚款或警告。《中华人民共和国刑法》第234条故意伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑，拘役或者管理”这小小的事例告诉我们：
一、要讲文明，懂礼貌，团结同学。
二、同学之间有矛盾要找老师或家长解决，不能互相打人，不能欺负小同学。
我是一名遵纪守法的学生，其中离不开学校家长的教导。学校经常开展法制教育课我从中学会了不少，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的事务······老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我一犯错，父母就会立刻指出来，教育我们怎样才是正确的，下次如何避免······在这种情况下我渐渐的懂得了很多，时刻铭记老师家长的话，用法律来约束自己，使自己避免犯错。正确做到与法律通行，通过有针对性的对青少年进行法制宣传教育，有利于不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、手法和用法，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。
人生在世，法律二字，人人学法，家庭幸福，社会安定，国家的发展日益前进，朋友们你们是否意识到法律的重要性，请你意识它的重要性吧!因为只有你意识到了他，你才能理解老师们“苦口婆心”的讲法律的原因，法律要行动来奠基教育来浇灌教育来浇灌，自觉来支持，让我们在法律的蓝天下健康成长，成为21世纪的栋梁之材。
八年级下册道德与法治学情分析(篇四)
这学期本人担任八年级四、五、六班道德与法治课的教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学。在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习道德与法治的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
四、存在不足与今后打算
（一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点，从而使教学效果不理想。
（二）课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。针对以上不足，提出下列改进措施：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、强化落实教学评一致性设计理念，突出学生的主体意识。
3、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
八年级下册道德与法治学情分析(篇五)
本学期我担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：
一.教材分析
按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。
二.学生分析
八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教学重点：
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。
5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。
四、教学难点：
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
五、教学措施：
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
阅读推荐：八年级下册数学单元测试题优翼简单八篇
中国人提倡做事预先作好规划。在开始一项建设之前，我们必然需要编制一份完整的方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，写方案要注意哪些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“阅读推荐：八年级下册数学单元测试题优翼简单八篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
八年级下册数学单元测试题优翼【篇一】
八年级下册数学单元测试题
一、选择题
1.如图，在10×6的网格中，每个小方格的边长都是1个单位，将△ABC平移到△DEF的
位置，下面正确的平移步骤是( )
A.先把△ABC向左平移5个单位，再向下平移2个单位
B.先把△ABC向右平移5个单位，再向下移2个单位
C.先把△ABC向左平移5个单位，再向上平移2个单位
D.先把△ABC向右平移5个单位，再向上平移2个单位
2.如图，将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到△A′OB′，
若∠AOB=15°，则∠AOB′的度数是( )
A.25°B.30°C.35°D.40°
3.将四边形ABCD先向左平移3个单位，再向上平移2个单位，
那么点A的对应点A′的坐标是( )
A.(6,1)B.(0,1)C.(0，-3)D.(6，-3)
4.P是正△ABC内的一点，若将△P1BA,则∠PBP1的度数是( )
A.45°B.60°C.90°D.120°
二、填空题
1.如图所示，△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置，若BE=2㎝，
则CF=.
2.如图，在等边△ABC中，AB=6,D是BC的中点，将△ABD绕点A旋转后得
到△ACE,那么线段DE的长度为.
3.如图，已知正方形ABCD的边长为3，E为CD边上的一点，DE=1.以点A为中心，把
△ADE顺时针旋转90°，得△ABE′，连接EE′，则EE′的长等于__________.
4.如图，在△ABC中，AB=BC，将△ABC绕点B顺时针旋转α，得到
△A1BC1，A1B交AC于点E，A1C1分别交AC，BC于点D，F，下列结论：
①∠CDF=α;②A1E=CF;③DF=FC;④AD=CE;⑤A1F=CE.其中正
确的是________(写出正确结论的序号).
三、解答题
1.如图6-2-20，将一个钝角△ABC(其中∠ABC=120°)绕点B顺
时针旋转得△A1BC1，使得C点落在AB的延长线上的'点C1处，
连接AA1.
(1)写出旋转角的度数;(2)求证：∠A1AC=∠C1.
2.如图，在两个重叠的直角三角形中，将其中的一个直角三角形沿着BC方向平移BE距离得到此图形，其中AB=8，BE=5，DH=3.求四边形DHCF的面积.
3.将两块大小相同的含30°角的直角三角板(∠BAC=∠B′A′C=30°)按图6-2-21(1)的方式放置，固定三角板A′B′C，然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转角小于90°)至图(2)的位置，AB与A′C交于点E，AC与A′B′交于点F，AB与A′B′相交于点O.
(1)求证：△BCE≌△B′CF;
(2)当旋转角等于30°时，AB与A′B′垂直吗?请说明理由.
八年级下册数学单元测试题优翼【篇二】
一、直接写出得数。
242=答案
8003=答案
123=答案
8700=答案
3303=答案
709=答案
10007=答案
6003=答案
3023=答案
3203=答案
320－80=答案
486=答案
402+3=答案
503+5=答案
302－6=答案
49+7=答案
85+6＝答案
76－3＝答案
二、填空题。
1.因为48＝32，所以4008＝（）。
2.口算232＝（）
想：（）2＝（）
（）2＝（）
（）+（）＝（）
口算1303＝（）
想：（）3＝（）
（）3＝（）
（）+（）＝（）
3.4007积的末尾有（）个零；5008积的末尾有（）个零。
4.一位数乘两位数，积最少是（）位数。
5.任何数和（）相乘都得0。
6.1和任何数相乘都得（）。
7.5个70就是70（）倍，列式是（）。
8.一个因数是一位数的乘法，从（）位起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满（），就向前一位进（）。
三、计算题。
1.用竖式计算下面各题。
342
2124
433
2362
21624
5184
2043
15006
2.用递等式计算下面各题。
302+140
1780-20xx
（1500-486）2
320（401-396）
四、判断题。（对的在括号里打，错的打。）
1.0和任何数相加都得0。（）
2.57乘4表示有4个57相加。（）
3.402分是4角零2分。（）
4.一位数乘三位数，积肯定是三位数。（）
5.口算120xx时，可以这样想：12个百4=48个百，所以120xx=4800。（）
6.最大两位数与最大一位数的和是91。（）
7.80的8倍是多少？算式是808。（）
8.132就是求2个3和2个10合并在一起是多少。（）
9.笔算乘法和口算乘法一样，都从个位乘起。（）
五、选择题。（把正确答案的序号写在括号里）
1.15+15+15与（）的结果相同。
①3+15
②153
③151515
2.100+1（）1001
①﹥
②=
③﹤
3.10605的积（）
①中间有0
②末尾有0
③中间、末尾都有0
4.1和任何数相加都得（）
①1
②任何数
③比任何数多1的数
5.买一本练习本要3角6分，买3本这样的练习本要（）
①1元1角8分
②9角8分
③1元零8分
6.2□4的积是一个两位数，□里最大应是（）
①4
②3
③5
六、列式计算。
1.6个45是多少？
2.1006的3倍是多少？
3.4个305相加，和是多少？
4.甲数是184，乙数是甲数的3倍，乙数是多少？
七、应用题。
1.为迎国庆节的到来，电信局推出手机优惠月活动，买3部特价是1540元的手机一共要付多少元？
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2.动物园里有猴子36只，其中大猴子6只，其余的都是小猴子，小猴子的只数是大猴子的几倍？
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3.三年级一班的同学去看电影。班长在安排座位时发现除他自己外，其余的同学正好坐满3排，每排有14个座位。请你算出他们班有多少名同学？
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4.华华看一本书，平均每天看12页，看了3天后还剩下16页，这本书一共有多少页？
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八年级下册数学单元测试题优翼【篇三】
班级：姓名：
一、拼音
1.看拼音，写字词
yuanm）号召（zhozho）
二、字词
1.比一比，再组词
钧（）诡（）撤（）僵（）
均（）桅（）撒（）疆（）
2.按一定顺序把下面的词语重新排列
（1）发芽含苞播种结果开花
（2）汽车车公共汽车运输工具
（3）端午节中秋节重阳节元宵节
（4）宇宙地球太阳系银河系太阳
3.写出下列词语的反义词
严厉（）镇定（）诚恳（）热闹（）
三、句子
1.造句
晶莹
关键
2.改成把字句和被字句
闪电撕碎了乌云。
3.修改病句
（1）我们要养成勤俭朴素。
（2）读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。
四、按要求填空
1.圣人千虑，；愚人千虑，。
2.水有源，故；木有根，故。
3.燕雀不知天地之高大，。
4.一个（）的老战士，（）光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊（），身上落满了雪，无法（）他的面目，但可以看出，他的神态十分（），十分安详。
五、阅读短文，完成文后练习
我的爸爸
我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。
爸爸平时最大的爱好是观看足球比赛，然而为设计一张图纸，他竟放弃了一场由意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛。只见他在台灯下专心致志地写着、画着，不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。就这样连开了几天的夜车，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。
记得有一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送那。后来从妈妈那儿才了解到了秘密。原来为使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。爸爸干脆把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理，仔细琢磨每一个零件的作用。功夫不负有心人。爸爸的心血没有白费，印花机器改装的任务终于完成了。看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫一声：我的好爸爸。
我的爸爸年年被评为厂先进工作者和革新标兵，家里的奖状挂满了墙壁。凝视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得骄傲的爸爸。
1.想一想，用标出正确的答案。
（1）短文是（a.写人b.记事c.写景d.状物）的文章。
（2）功夫不负有心人中的负字的意思是（a.担负b.遭受c.享有d.违背e.依靠）。
2.解释词语
专心致志：
憔悴：
3.短文写了几件事？主要写了哪件事？
4.概括德文的主要内容。
其他练习：
一、改正下面一段话中的错误（改在原处，不必另抄）
王大爷70多岁了，他身穿一件蓝棉袄，头带一顶旧棉帽，仍然还是保持着艰苦朴素。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食。不知走过了多少地方？他现在身体硬朗结实，曾四次获得支前模范的光荣称号。他常常教育我们：我经历过两个新旧社会，得知辛福生活来之不易。你们可要珍惜它呀！
六、给下面加点字选择正确的字义，把序号填在（）里。
1.莫名其妙（）
（1）名字，人或事物的称谓（2）叫出，说出；（3）名誉、声誉
2.一丝不苟（）
（1）姑且、暂且（2）不合正义的（3）马虎、随便（4）假如
3.斩钉截铁（）
（1）割断，比喻做事决断（2）中途阻拦
4.悬崖峭壁（）
（1）吊在空中（2）差距大（3）高而陡
三、阅读下列文段，答题
一个冻僵的老战士，倚（）靠光秃秃的树干（）坐着。他一动不动，好似一尊塑（）像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详；右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
1.给文段中加点的字注音。
2.写出下列词语的近义词。
面目（）神态（）
辨认（）好像（）
3.镇定的意思是；安详的意思是。
4.文段中的一个比喻句是：
5.给文段加一个小标题：
八年级下册数学单元测试题优翼【篇四】
一、拼音。（14分）
1.看拼音写词语。（8分）
hangmiaooquan
()静()静()生入场()
2.在带点字的正确读音下画。（6分）
弹琴（dantan）月光曲（ququ）卷起（juanjuan）
模仿（momo）转身（zhuanzhuan）尽管（jinjin）
二、字词。（14分）
1.辨字组词。（8分）
券()蜡()键()恬()
卷()腊()健()适()
2.给下面句子中带点的字选择正确的解释，在正确的答案上画。（6分）
⑴他读一年级时，就加入了中国少年先锋队。
①参加②收入③进来或进去
⑵这间屋子太小，容不下那么多人。
①允（yn）许，让②装③相貌，神态
⑶小雪花儿从天空中飘落下来。
①花朵②形状像花朵的东西③花纹④耗费
三、句子。（14分）
1.造句。（4分）
①陶醉
②不但还
2.给下面的句子加上标点。（4分）
（1）寒假里我观看了电影频道播放的影片离开雷锋的日子地道战我受到了深刻的教育
（2）少先队员们兴趣盎然地阅读中国少年报
3.读一读，体会带点词语的作用，再写出两个这样的句子。（6分）
（1）白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
四、阅读理解。（28分）
1.按课文内容填空。（8分）
他好像面对着大海，月亮正从()的地方升起来。()的海面上，()洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕()似的微云。忽然，海面上刮起了()风，卷起了()浪。被月光照得()的浪花，一个连一个朝着岸边()过来
2.阅读短文，完成后面练习。（20分）
清晨，推开窗户。好大的雾呀！
哗哗我循声望去，看见一具人影。是她，就是我天天看到的那个年轻的清洁工。
我去菜场，特意走过她的身边。她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑、果皮扫成一堆一堆
从菜场回来，太阳出来了，雾开始散了。我仍特意从她身边走过，她披了一身密密的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。我望着她，她也望着我。啊，这两只眼睛多么坦然，多么明亮。转眼间，她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了，消失在晨雾中。
我想，一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上，也会像我母亲那样留下皱纹，在她头上也会出现白发。但是，她给我们创造了清洁的生活环境。这和医生给人们健康，演员给人们欢乐，教师让孩子成长，是完全一样的。
啊，年轻的女清洁工，我尊敬你。
⑴给短文加上题目为《》（2分）
⑵给短文分段，概括段意。（6分）
⑶年轻的女清洁工外表是什么样子的？（4分）
⑷她闪光的心灵是从哪些方面表现出来的？（4分）
⑸概括本文的中心思想。（4分）
五、句子（15分）
1.造句。（4分）
推测
前仆后仰
2.照样子扩写下面的句子。（6分）
例：星星挂在天空。
（明亮的）星星（一闪一闪地）挂在（深蓝的）天空。
（1）（）春天（）来到（）校园。
（2）（）同学（）听（）老师（）讲课。
（3）（）邮册里（）装着（）邮票。
3.给下面的句子加上标点符号。（5分）
（1）集市上的蔬菜种类繁多有白菜青菜萝卜黄瓜等
（2）风声雨声读书声交织在一起构成了一首美妙的乐曲
（3）幼儿园的阿姨教小朋友们数数一二三一直数到十
六、根据课文内容填空。（5分）
1.山一程，（），身向榆关那畔行。夜深（）。（），雪一更，聒碎乡心梦不成。故园（）。
2.200万年前的一天，碧空（），太阳（）照着大地，荒草丛似乎要（）起来。几棵栎树（），一群一群的羚羊和鸵鸟（）。一条弯弯的小河（）地向东流去。
七、修改下面一段话中的五处错误。（在原处修改）（5分）
今年夏天天气严热，我常常天天去游泳，游泳池里的人很多，有工人，干部，学生我向小鱼儿一样游来游去，舒服极了。
八年级下册数学单元测试题优翼【篇五】
一、拼音（11分）
1.看拼音写词语（8分）
feikouzhibing
柴()小()()之不理()烛夜游
yangtanzaikangkai
菊()()花三年五()()陈词
2.在带点字的正确读音下面画上（3分）
乐趣（leyue）相宜（xiangxiang）尽管（jinjin）
二、字词（17分）
1.查字典填空（5分）
置之不理的置，用拼音查字法，先查音序()，再查章节()。用部首查字法，先查()部，再查()画，在字典的解释有：①放、搁；②设立、设备；③购买。这里应选取第()种解释。
2.读句子，选出带点字词的准确解释，把序号写在括号里。（6分）
生：①生疏②果实没有成熟③活着
⑴生的伟大，死的光荣。()
⑵这些葡萄还是生的。()
⑶他对那儿的一切都感到陌生。()
拉：①牵，扯②用车载运③帮助
⑴他的车来拉货了。()
⑵他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。()
⑶渔夫把鱼网拉上来。()
3.下面每组词里，在全对的一组后面的括号里打，有错别字的把错别字划出来，并在括号里写出正确的。（6分）
⑴奇花亦草潋艳浇水调节()
⑵三年五栽昙花苍台循环()
⑶翩翩起舞欣赏菊秧纯朴()
三、句子（15分）
1.造句（4分）
既又
那么那么
2.正确选择下面的词语，填在合适的句子里（5分）
既要又要一方面一方面
由于因而因为所以
①我()热爱自己的家乡，()这是我生长的地方。
②他()投身写作，()学习微机操作。
③我们()思想品德好，()学习成绩好。
④()小秋平时刻苦努力，()她期末考试名列前茅。
3.修改病句（在原句上改）（6分）
①通过这部电影，使我受到了深刻的教育。
②今天晚上，我非要把家庭作业做完。
③这学期，班参加学雷锋活动的大约有三十多人。
四、默写《游园不值》，按要求做题。（6分）
这首诗的作者是代诗人。诗的后两句的意思是
五、把排列错乱的句子整理成条理清楚的一段话，在括号里标明序号（6分）
()不知什么时候，天渐渐变阴了。
()傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。
()当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。
()上午，天气晴朗。
()张大爷赶忙把场上的麦子一袋一袋装起来往屋里运。
()张大爷于是把麦子晒到场上。
八、阅读短文，完成文后练习。（15分）
抢险
1961年5月的一天，刘少奇同志坐江轮到汉口视察，同行的还有警卫局的同志。
江轮驶到山峡时，突然风暴骤起，巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中剧烈地颠簸，处境十分危险。警卫局的同志一边连连向北京发出遇险报告，一边保卫少奇同志的安全。
忽然，少奇同志隐约听到呼救声。他探出舱外一看，发现不远的江面上有一条渔船即将被风暴淹没。他立刻命令停船救险。警卫局的同志考虑到国家主席的安全要紧。少奇同志斩钉截铁地说：正因为是国家主席的船，就更应该救险！
少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他，都全力投入了抡险战斗。结果这条渔船上的人都被救上了江轮。被救的同志可能至今还不知道，正是我们的国家主席刘少奇同志救了他们啊！
1.给带点的字选择正确的读音，用划出。（2分）
处境（chuchu）同行（xinghang）
2.写出下列词语的反义词。（2分）
隐约()危险()
3.用给短文分成三段，概括段意。（6分）
①
②
③
4.造句（3分）
斩钉截
5.用波浪线画出最能表现刘少奇同志崇高品质的句子（2分）
*一、选词填空。
悄悄静静
（1）村上的更夫，常常看见扬科（）地躲在乡村旅店的屋角下静听。
（2）扬科躺在河边（）地听着自然界美妙的音乐。
（3）他凑在我的耳边（）地告诉我一件新鲜事。
瘦弱柔弱
1、扬科长得很（）。
2、（）的幼苗，渐渐成长起来。
3、有一种力量，推着（）的扬科往前走。
三、填上表示声音的词语，使句子更生动形象。
1、青蛙（）地叫，啄木鸟（）地唱着，甲虫（）地飞。
2、白桦树（）地号叫。
3、小虫（）地不断演奏，麻雀（）地为他歌唱。
4、（）的雷声，吓得小鸭子（）地乱叫，吓得大白鹅（）地乱跑。
五、造句
颤动
茁壮
不管总
凡是都
八年级下册数学单元测试题优翼【篇六】
一、填空。
1、3123的商最高位在（）位上。商是（）位数
2、□484的商是两位数，□中最大填（），这时商大约是（）。
3、小东4分钟跳绳356下，小明3分钟跳绳291下，他们两人（）跳得快一些。
4、☆7=15△，△最大是（），这时☆是（）。
5、在（）里填上、或=。
1235（
）1235
5135（
）5035
4238（
）6319
3153（
）7204
5136（
）9196
4206（
）42023
二、选择正确的答案的序号填在（）里。
1、3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫（
）只，3只燕子1天吃害虫（
）只。
①50②200③150
2、从8时到中午12时，王师傅共加工320个零件，平均每小时加工（）个零件。
①1280
②40
③80
3、下面说法是正的是（）。
①三位数除以一位数，商一定是三位数
②被除数中间没有0，商的中间就一定没有0
③736□，要使商是两位数，□里只可填8和9
④1250=0
三、直接写得数。
7007=
6002=
9003=
8004=
4002=
2107=
3505=
7209=
1204=
4907=
5005=
4202=
四、估计下面各题的结果是几十多或几百多。
2075（）
592（）
1236（）
481+254（）
8007（）
7683（）
990－314（）
5046（）
六、用竖式计算，并验算。
1804=
8168=
1006=......
6023=......
6725=
6206=......
七、解决问题。
1、一瓶药共120片。每日3次，每次2片，这瓶药可以吃多少天？
列式：答案
答：这瓶药可以吃天。
2、小明家有2个书架，每个书架有4层，一共放240本书。平均每个书架每层放多少本书？
列式：答案
答：平均每个书架每层放本书。
3、李老师、刘老师和吴老师一起去买皮球，每个皮球5元，共花了105元，你知道平均每位教师买了几个吗？
列式：答案
答：平均每位老师买个。
4、3个花坛里一共栽了144棵月季花。每个花坛里红黄两种颜色的月季同样多。平均每个花坛里黄色的月季花有多少棵？
列式：答案
答：平均每个花坛里黄色的月季有棵。
八年级下册数学单元测试题优翼【篇七】
一、读音节，写词语。
chuāndizhāoyǐnwnshuǎ
()()()
guānchdǐngfēnghdi
()()()
kǒngqujūrncūzhung
()()()
二、多音字组词。
jiǎ()ho()
假｛好｛
ji()hǎo()
三、比一比，组词语。
辫（）拢（）耍（）钓（）
瓣（）扰（）要（）钩（）
四、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。
停（）（）际（）（）
绿（）（）课（）（）
襟（）（）趣（）（）
五、按课文原文填空。
1．这时候，窗外（），树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（）花朵上，好像（）。
2．原来蒲公英的花就像（），可以张开、合上。
3．同学们向（），向（），向（）。
六、根据画线的词语，在（）中写出相应的词语。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（）
2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：谢廖沙！
（）
七、照样子，用带点的词语造句。
1.小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
有有还有
2.我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬
一会儿一会儿
八、选词填空。
发明发现发生
1．最近我国新疆地区又（）了一个大油田。
2．指南针是我国最早（）的。
3．北京的市容（）了显著的变化。
居然果然仍然
1．气象台预报今天有雨，下午（）下起雨来。
2．生活富裕了，但我们（）要注意勤俭节约。
3．真没想到，小强（）获得了百米第一名。
九、按照课文顺序，重新排列下面的句子。
（）我爬得上去吗？
（）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
（）我站在天都峰脚下抬头望：
（）似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
十、阅读短文，完成习题。
上课
上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：董老师，我们多么惦念您啊！不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xn）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑
1.日积月累。
⑴循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。
⑵神采飞扬：精神饱满地样子。
2.选择答案。
⑴笑眯眯是对老师（）的描写。
A动作B语言C神态D心里
⑵文中作者把老师比做（），把自己比做（）
A园丁B红烛C花朵D小树苗
⑶文章的最后一句话是（）
A比喻句B拟人句C排笔句
4.把你喜欢的句子用_________在文中画出来。
3.请描述一下你的老师上课时的样子。
八年级下册数学单元测试题优翼【篇八】
一、看拼音写词语。
二、把下列词语补充完整。
东（）西（）东（）西（）
南（）北（）南（）北（）
左（）右（）左（）右（）
三、把不可以搭配的字划去，可以搭配的组成词语写在括号里。
四、把下面句子改成把字句和被字句。
1．闪电撕碎了乌云。
2．乌云遮住了太阳。
五、照样子把句子写具体。
例：西曼已经（闪电般）扑到他的脚前。
1．扬科的母亲（）寄居在人家的屋檐下。
2．英雄们都（）穿过熊熊大火。
3．几个穿花衣裙的小姑娘（）在草地上跑来跑去。
4．江边的花儿（）红艳艳。
5．大雨（）从天空倒下来。
六、把下列句子按一定顺序排成通顺的短文，序号写在前面的括号里。
（）就这样，挚友被押解起来，米卢司赶回家乡......
（）然而就在准备行刑时，他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。
（）很多人知道下面这个故事。
（）在场的人无不为两个人的友情所感动，当权者也当即决定释放米卢司。
（）上述故事可能不适用于现代社会的法律，但是它所包含的情感却不会过时。
（）一个名叫米卢司的人犯法当死。
（）......规定的期限眼看到了，米卢司却还是不见踪影。当权者以为他再也不可能回来了，就把米卢司的挚友押解到刑场。
（）临刑前，他的挚友向当权者请求，希望给米卢司一个机会，让他回家去与父母见最后一面；如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来，他的挚友表示愿意替他担当死罪。
七、修改病句。
1．学校开设了语文、数学、音乐和许多副科等课程。
2．在六一联欢会上表演了精彩的节目。
3．全校师生都想争做三好学生。
八、阅读短文并回答问题。
（一）
我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它无名花。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地......
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣......
啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。
1．文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画。
（1）表示内容省略。（2）表示断断续续的语气。（3）表示话没说完。
2．文章第三自然段写无名花是（）的，第四自然段写无名花是（）的。
3．本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法？
4．在文中找出能概括主要内容的一句话。
5．这篇文章表达了作者（）的思想感情。
6．用横线画出描写无名花无私的语句；用曲线画出描写无名花坚强的语句。
（二）自信的柱子
那时，他是英国一位名不见经传的设计师，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，根据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求他再多加几根柱子。
年轻的设计师十分自信，认为只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。
后来，在种种压力下，矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性。那就是，他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。
时光如梭，300年过去了。300年的时间里，市政官员换了一批又一批，而支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根，直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。
消息不胫而走，世界各国的建筑家和游客慕名而来，观赏这根神奇的柱子，并把这个市政大厅称作嘲笑无知的建筑，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩。
这个年轻的设计师就是克里斯托莱伊恩，一个很陌生的名字。今天，能够找到有关他的资料实在是微乎其微了，但在仅存的一点资料中记录了他当时说过的一句话：我很自信，自信至少100年后，当你们面对这根柱子时，只能哑口无言，甚至瞠目结舌--我要说明的是，你们看到的不是什么奇迹，而是我对自信心的一点点坚持。
当时有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的现实又是如何呢，300年的历史还不足以说明一切吗？克里斯托来伊恩，这依然是一个陌生的名字，然而，我相信，读他的名字，很多人不敢发出声音。
因为，300年前，也许只有上帝听见他说过：能把自己的梦想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而这样的柱子，不需太多摆设，一根足够。
1．按下面的意思把文章分成三段，用//标明。
（1）年轻的设计师设计了只有一根柱子支撑的市政府大厅的方案，遭到了权威人士的反对，他只得增加了四根作为摆设的柱子。
（2）300年后，人们发现了这个秘密，都来观赏这根神奇的柱子。
（3）设计师名叫克里斯托莱伊恩，在仅存的一点资料里记录着他的话，一根柱子不是奇迹，而是他对自信心的坚持。
2．根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。
（1）做事时照顾到两方面，使双方都得到好处。（）
（2）文中形容很少很少。（）
3．抄写文章结尾处的红色句子，说说你对它们的理解。
答案：
一、精妙绝伦、不言而喻、抑制不住、经典、恐惧、监狱、笛子、罚球
二、东张西望、东倒西歪、南辕北辙、南征北战、左顾右盼、左思右想
三、模型、毕竟、自豪、欣慰、奥秘、梦想、姿态、恳切、距离、带头
四、1．闪电把乌云撕碎了。乌云被闪电撕碎了。2．乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
五、1．像燕子一样2．飞箭似的3．像蝴蝶飞舞一般4．火一样5．瓢泼似地
六、46178253
七、1．学校开设了语文、数学、音乐等课程。2．宣传队在六一联欢会上表演了精彩的节目。3．全校学生都想争做三好学生。
八、（一）1．（1）2．第三自然段写无名花无私，第四自然段写无名花坚强。3．第二自然段--拟人，第三自然段--比喻。4．啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。5．对朴实无华的无名花和像无名花一样无私、坚强的人们的歌颂和赞美。6．写无名花无私：色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地......写无名花坚强：人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣......
（二）1．（1）那时......只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。（2）时光如梭......遐想联翩。（3）这个年轻的设计师就是克里斯托莱伊恩......一根足够。2．（1）两全其美（2）微乎其微3．略。
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