最新大学生心理策划书(7篇)

大学生班级心理活动策划书。

平时做事无计划，急时做事无头绪。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们通常需要提前准备好方案，方案是实施某项具体工作的文件，写好方案应当从哪方面入手？以下是小编为大家收集的“最新大学生心理策划书(7篇)”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大学生心理策划书 篇1

一﹑活动背景：

大学生是祖国的未来，也是当前社会最活跃的群体之一。面

对当前的社会现实，他们同时也承受着来自身心的巨大压力：其中大

学生不光要有专业知识技能的学习与提高，心理素质的培养液至关重

要。一个良好的心理素质不仅有利于大学生的日常生活与学习，而且

对大学生今后的就业成长有重要的影响。

二﹑活动名称：

5月大学生心理健康周

三、活动主题：

提高心理素质，做合格当代大学生

四、活动时间：

20xx年5月25日－5月26日

五、活动对象：

绵阳师范学院北校区学生

六、主办单位：

大学生心理协会

七、活动前期准备：

1、展板宣传：在5月25日心理周之前提前做好展板，并在一二教广

场展出。

2、红纸张贴宣传：由协会宣传部发负责用红纸展示相关心理健康周

的内容

3、协会宣传：由心理协会内各负责人进行协会内的宣传。

4、学院宣传：由各学院社团部，各班心信委员积极宣传此次活动，并提出相应的意见和建议。

八、活动流程：

1、5月24日之前展出关于5月25日谐音“我爱我”主题的积极向上、健康的心理知识内容——宣传部负责

2、心灵影片的播放：5月24日由活动部组织在3教202定时播放心灵影片，秘书处负责通知协会会员写出观后感发至会长邮箱。

——活动部 秘书处

3、开展心理游戏：由活动部和天使团组织心协成员在一二教广场开

展一些简单的心灵游戏，心理问题竞猜，有奖竞答等环节；对于参与者赠送一些精致小礼品。

4、心灵小故事的征集：面向大一，大二学生征集心灵小故事，活动结束后统一收集在5月29日到5月30日向全校师生展示

5、心理活动月结束后，心协成员写一份参与心得与活动总结，发至会长处。

九、应急预案：

1、活动月参与人数不够，心协成员积极性不够时，协会内各负责人要加大宣传力度。

2、心灵影片的观看人数不多时，需与秘书处、活动部配合，加大宣

传力度，实行签到制。

十、经费预算：

总计：33元

绵阳师范学院

大学生心理协会

20xx年3月21日

大学生心理策划书 篇2

为进一步推动心理健康教育工作，为大学生提供一个表现内心情感的全新形式，更好的引导学生了解和学习心理学的知识原理和技巧，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，我校决定在第十届心理健康宣传月期间举办第一届心理情景剧大赛。

一、大赛主题

阳光心态健康生活

二、主办单位

安阳师范学院心理健康教育与咨询中心

三、承办单位

安阳师范学院商学院

四、赛事安排

大赛分预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛由各学院自行组织安排，复赛、决赛由商学院承办。比赛形式为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式。

1、预赛阶段。各学院自行组织安排比赛，时间为4月13日——4月29日。

2.复赛阶段。复赛将于5月上旬举行，比赛地点另行通知。每学院参演节目1个，人数不限，时间控制在8分钟以内。

3.决赛阶段。决赛将于5月下旬举行，比赛地点另行通知。复赛阶段成绩的前10名进入决赛。决赛结束后举行颁奖仪式。

五、参赛要求

各学院应认真制订活动方案，结合本学院心理健康教育工作，广泛动员，周密部署，认真组织，做好参赛作品的征集、评选、推荐工作。具体要求如下：

1、作品要求

（1）剧本内容：剧本的内容以学生学习生活为主，把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑、解决方法等编成“心理剧本”进行表演。心理剧本涉及内容具体如下：①自我发展问题：职业选择，考研，自我管理，人生目标等。②学习问题：厌学，意志薄弱，考试怯场，学习压力过大等。③人际交往问题：异性交往困惑，寝室关系矛盾，师生关系紧张。④情绪问题：烦躁，情绪不稳定，消沉，妄想，过度焦虑等。⑤个性问题：自卑，虚荣，猜疑，暴躁，过度依赖，过于敏感等。⑥恋爱问题：单恋，失恋，多角恋，自恋等。⑦其他问题：逃课，嗜酒，抽烟，网瘾，打架等。

（2）表演形式：情景剧表演形式不限，可为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式，要求选材新颖，富有创意，力求原创，贴近大学生活，内容健康向上。

（3）参赛所用音乐、道具、服装都由各参赛队自行准备。

2、作品报送要求

（1）4月29日前，上报《安阳师范学院心理情景剧大赛复赛节目报送单》（附件1），未按时上报的，视为自动放弃。同时，上报本学院预赛阶段比赛材料（包括方案、总结、图片或音像资料），作为优秀组织奖的评选依据。

（2）5月5日前上报复赛节目剧本、背景音乐等。

报送方式：纸质稿交至和容楼A505，电子稿发邮箱：。

联系人：庞晓颖（老师） 段昊（学生）

六、奖项设置

本次大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖和优秀组织奖若干名。学校将颁发证书并给予适当奖励。

大学生心理策划书 篇3

一、活动背景

心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的

二、活动主题 心镜

三、活动时间

心理情景剧比赛

比赛时间:4.21

心灵放映室

幸福训练营

四、活动地点

沈阳工业大学辽阳校区第三教学楼B105

五、活动对象

化工过程自动化学院大一本科专科，大二本科全体学生

六、活动流程

1、心理情景剧赛前宣传工作

由社会实践部负责条幅、网络等宣传

以专业为单位表演心理情景剧（由主席团进行评判）

要求（评分标准）：

1.主题（30分）：主题明确，紧紧围绕本次大赛活动主题，有教育意义，启示意义。

2.内容（20分）：充分反应大学生活，大学生的内心世界。

3.方法（20分）：解决方法生动有效，切合实际。

4.演技（20分）：演员语言，肢体动作，心理活动，配合默契。

5.道具（10分）：使用自制道具可以适当给分。、

6.作品可以上网搜，但必须做出修改，不可照搬，不能偏离主题，看过之后必须有所思考

2.心理情景剧决赛

1、第一届心理文化节开幕式暨第一届心研社成立

（1）开场：由我院领导致词并由主持人致开场词且配表演引出情景剧的表演。

（2）由各队伍按赛前抽签的顺序分成两组进行表演；

（3）由现场老师评选出优秀作品进行表彰；（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）

2、穿插活动

（1）在第一组的三支队伍表演完毕后，由工作人员收取评分表进行核算，进行第一个活动，在大屏幕上打出我院的微信公众平台二维码，由现场观众进行扫描并留言，前五名观众获得丰厚奖励。

在第二组的三支队伍表演完毕后，由工作人员收取评分表进行核算，进行第二个活动，由主持人出五道关于心理方面的知识问答题，由现场观众进行抢答，答对者获得奖励

大学生心理策划书 篇4

活动主题：体育与教育学院心理团辅活动

活动人员：13栋心理辅导室成员与4栋心理辅导室成员

活动目的：促进13栋辅导室与4栋辅导室成员的感情，同时了解辅导室希望成员能相互团结合作，相互扶持鼓励的心愿。

具体活动：

1、成长三部曲

目的：活跃现场气氛，形成轻松、愉快的氛围。对成员进行分组。

时间：约15分钟

材料：无

步骤：

a、成员先站成一个大圈，然后全部蹲下扮作“鸡蛋”。

b、领导者发出开始指令后，成员主动随意寻找对象与其剪刀石头布，赢者升级，输者降级，鸡蛋无法再降级就不变。

c、等级排列依次为鸡蛋、小鸡和大鸡，每次剪刀石头布的对象只能是与自己平级的成员，赢者升级，输者降级。

d、成为大鸡的同学按先后顺序依次排好队。

e、等游戏结束后，按队伍顺序报数“1、2、3、4、5”，根据他们的数字将他们分为五组。

f、引导成员谈感想。

g、完成分组后，让所有成员给自己改一个新名字，大家必须记住，说错名字要惩罚。

2、解开千千结

目的：在温暖、活跃的氛围中结束本次团辅活动。

让成员体会到团结协作的团队力量。

时间：约10分钟

步骤

a、五个小组分别站成一个小圈，握住左右两边成员的手，并记住左右两边的成员各是谁。

b、成员闭上眼睛，松开相互握住的手，在一定的范围内随意移动。

c、当领导者喊“停”后，所有成员停止移动，睁开眼睛，找到之前自己左右两边的成员，再次握住他们的手，此时会形成一个大的千千结。

d、所有成员想办法解开千千结，可以钻、跨、转身等，但绝对不可以松开手，直到结解开再次形成一个圆圈。

e、按照上述步骤，所有成员共同解开一个千千结。

f、领导者总结整场活动。

3、人椅游戏

目的：锻炼了团队精神，作为团体的一部分，每个人都要贡献自己的力量

时间：约15分钟

步骤

a、所有同学站着围成一个圈，集体向右转.

b、向圆心侧跨出一步，然后将自己的手放在前面的同学的肩上

c、听从指挥，每位同学一起徐徐坐在他后面同学的大腿上。

d、以小组比赛的形式进行，看哪个小组可以坚持的时间更长。

e、胜利的小组课给予奖励，失败的小组接受惩罚，如：边跑边喊：“我再也不尿床了”等等。

f、领导者总结整场活动，询问成功的小组坚持很长时间的关键是什么。

4、坐地起立

目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳；了解合作的重要性。

时间：约20分钟

步骤

a、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。

b、六人手桥手{手臂交叠}，然后要他们一同站起来。很容易吧？

c、最后再试试十二个人一同站起来，那难度就会较高了。

d、交流感想。

5、合力吹气球

目的：进一步巩固小组成员的合作关系；让成员体会到竞争与合作。

时间：约20分钟

步骤

a、每组限六人，准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）

b、老师请每组每人抽签。

c、首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；

d、然后二个抽到脚的人用脚将气球固定，抽到气球的人则去把汽球给坐破。

e、看哪一组先把三个气球都坐破，各组完成任务以后，领导者宣布结束，成员之间交流并谈论感想。

f、用时最短的组可以说说为什么那么快完成任务，吹得人可以说说别人拿着气球自己吹的感受。

大学生心理策划书 篇5

一、前言：

在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。

二、活动时间：

xx年 5月 25日 星期二

三、活动地点：

二教118多媒体课室

四、活动主题：

我 爱 我

五、活动目的：

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区； 2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

六、活动宗旨：

关爱自己，健康成长

七、活动前期准备：

1、讨论活动流程，确定初步的框架

2、确定各框架的内容，主持人，安排各流程的负责人并分配任务

3、完成策划书

4、人员分配：

班长负责申请多媒体课室并协助心理委员开展这次班会

团支书以班级团支部为单位带领市营2班全体同学积极参加此次班会

文娱委员负责老师的宣传工作及主持此次班会

生活委员负责金费开支，买此次班会需要用品

心理委员负责最后班会总结

八、班会主要流程：

1、班会由主持人开场，首先由辅导员为我们宣传有关毕业信息及申请免听的信息

2、由心理委员向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来以及介绍大学生心理健康的重要性，学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

3、（1）小游戏

（数字手心游戏）我们将让每位同学参加到游戏中来，在游戏中吸取心理知识，感受团队合作的精神。并调动同学们的气氛。

（2）小测试！

4、对胜利的团队进行必要的奖励

5、心理委员对这次班会作总结

九、活动意义：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。 心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

小测试！ 有高达98%的准确率，不信试试！很诡异喔!! 我已经试过了,很准,真的很准,至少很符合我现在的情况,同志们,来做下吧~~~~

人格测验 : 每一个人只能够许一个愿望 ...... 试试看 , 可是千万不要作弊 , 不要先看结论 ! 你会对你的答案感到非常讶异 . 我们的脑海就像是一个降落伞一样 ;当它在于开放的状态下就能够达到更好的运作 . 这是非常有趣的 ,但是你必须百分之百的遵守所有的指示 . 千万不要作弊哦!~~~

*** 在开始本测验之前请先许一个愿望吧***

注意 ! 请依照顺序来回答本问卷 .一共只有4个问题 ,但是如果你在回答之前先偷看了结论 ,

你就无法得到真正诚实的答案 .

现在请慢慢的阅读并且回答 .

不要事先偷看

请准备笔和纸来写下你的答案 .

在于问卷的最后你将会须要它来解读你的人格

这是一个非常诚实的问卷 ,它将会告诉你许多关于你 真正的自我 的事情 .

大学生心理策划书 篇6

一、活动背景

5月25日，是我们大学生自己的节日——大学生心理健康日，5.25的谐音是“我爱我”。此节日最初由北师大心理学院学生倡导，此后,教育部,团中央,全国学联办公室向全国大中学生发出倡议, 把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。现如今创造良好的社会氛围十分必要。大学的生活已经是一个半开放的社会性的校园生活，形形色色的社会人在校园中寻找着潜在的商机，同时，也将象牙塔里的学生带入社会。所以大学生的心理健康在这个时期显得尤为重要。

二、活动目的

1、认识自我，接纳自我，能够体验到自己存在的价值，乐观自信；

2、学会用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处；

3、能分享、接受，给予爱的友谊，并且能与他人同心协力；

4、增强学生相互关怀与合作的意识；

5、给学习压力大的大学生提供一个调适的平台，让同学们可以更勇敢、乐观地面对人生。

三、活动主题 5.25我爱我 四、活动对象

面向15级全体同学报名（备注：活动分三场，一场三组，一组六人。会计系、能源系、机电系三个系每个系需要报名两组参赛人员；工商系、建工系、汽车系三个系每个系需要报名一组参赛人员。）

五、活动时间与地点

时间：20xx年5月12日下午四点（备注：活动拟定时间为5.12（周四），考虑到天气原因，活动时间或活动项目会有所调整。具体情况根据当天天气决定。）

地点：学院操场

六、活动流程

（一）活动前期

1、整理本次活策划书与广播稿，并上交；

2、由宣传部负责做宣传展板，以“525—我爱我”为主题做展板展出；

3、面向15级全体同学由系出队开始报名参加；

4、由协会组织部准备活动所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）

（二）活动过程

由5个环节连续闯关游戏组成，活动分三场，一场三组，一组分六人进行环节闯关比赛。

第一关：圈圈圈器材：每组人员手放在背后，开始时每人口咬吸管，由最后一名开始将橡皮圈用吸管传递给下一人，下一个人反身用吸管接住橡皮圈，然后继续向后传，传完后进行第二关；

第二关：生死与共：工作人员在每队选手的面前铺张报纸，并讲解游戏规则，一个组的六人想办法站在一张纸上，不能超出报纸的范围，在工作人员计时期间参赛人脚不得触碰地面，否则重来，各组选手站好后工作人员将开始计时，时间为十秒，后进入第三关；

第三关：圆球游戏：每组人员分别配有1、2、3号球，将球按照1、2、3号的顺序从发起者手中发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每人都必须接触到球，如果球掉到地上，再重新传，最后发起者接过球放下，队员将进入下一关；

第四关：翻滚吧报纸：各组人员依次站进用报纸粘合的大圈中，凭借每组人员的齐心协力，在报纸圈中依次站立，并行走规定路程，到达终点后敲响警钟。

（三）活动后期

1、活动结束后，安排参赛人员有序离场，由心理协会组织部打扫好场地卫生；

2、将活动道具收拾好放回心理活动室；

3、由咨询部人员写本次活动总结及新闻稿（交于网络信息部发稿）。

七、活动道具

报纸若干张、橡皮圈一包、吸管一包，记号球九个

八、注意事项

1、要确保游戏安全性不要发生意外；

2、比赛评比过程要公平公正；

3、比赛过程不得作弊。

院心理协会

20xx年5月8日

大学生心理策划书 篇7

一、活动思想：

指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。

二、活动目的：

把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。

三、活动主题：

“与阳光做伴、和健康同行”

四、主办单位：

xx班

五、活动方案

(1)活动时间：xx年x月x日下午：14：10-15：30

(2)活动地点：xx学院休闲草坪

(3)参与人员：有关教师及全体学生

前期准备：

xx-x年x月x日：提交策划书。

xx-x年x月x日通知各班班长进行校园心理情景剧剧本创作。

xx-x年x月x日-x日：校园心理情景剧剧本创作阶段。

xx-xx年x月x日晚上十点之前在学生宿舍上交心理情景剧剧本(打印稿)。

xx年x月x日-x日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。

xx-x年x月x日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。

xx-x年x月x日晚上x点在x栋xx教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。

活动开展：

13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。

14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。

14：10主持人宣布活动正式开始

15：30活动结束，各班学生有秩序的离常

活动流程：

一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识

二、机电一班情景剧表演

三、应电五班节目

四、第一次心理知识竞答

五、机电二班情景剧表演

六、机电三班节目表演

七、心理游戏

八、应电五班情景剧表演

九、机电二班节目

十、机电三班情景剧表演

十一、第二次心理知识竞答

十二、机电一班节目

十三、统计出比赛结果,由主持人对比赛分数和名次进行公布

十四、进行颁奖仪式(一二三名、优胜奖)

十五、主持人致闭幕词

六、剧本要求

1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在x—x分钟;

3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。

七：经费预算:

物品数量单价总计

条幅1条x元x元

海报1张x元x元

会场布置无无x元

摄影及冲印无无x

奖品、奖状无无x元

总计:x元

八、资金来源

四个班每班申请x元班会，由机电一班生活委员管理

九、活动标准:

1,活动前准备工作协调一致,无影响活动进程的差错.

2,主持人熟练把握节目表演进度,无明显错误及冷场现象.

3,后勤人员能将举目所需道具准备到位,比赛过程无中断现象.

4,评委以"公平,公正,公开"的原则评选出参加比赛的剧目.

5,观众对比赛的满意度超过x%.

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大学生聚餐策划书(7篇)

策划书是对自己再认识的过程，策划书作为整个活动的指导性文本，可以为整个活动提供有力的指导，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助，如何制定适合自己的岗位策划书呢？希望推荐的这本书“大学生聚餐策划书”对您有所帮助，希望你能从中找到有用的内容！

大学生聚餐策划书【篇1】

一、活动简要介绍

为配合我院三八妇女节活动的展开，传递温暖，体现以人为本的重要思想，由外国语学院礼仪队和生活部承办了以“自尊、自立、自信、自强”为的男生女生节。3月x日和3月x日上午7点到下午7点，在我校XX区食堂门口摆点宣传，以我院全体师生为对象，圆满完成此次活动。

二、活动实施过程

>1.前期宣传：与生活部一起开会讨论活动主题及形式。通知各班生活委员在班级进行调查，做好前期宣传。与秘书处合作，在桥头摆彩板宣传。

2.奖品准备：确定本次活动需购买的奖品—中性笔、明信片、笔记本、红绳(手工制作)。分配各部门干事分批购买，制作。

3.活动材料准备：为在活动当天吸引更多眼球，决定去租一套卡通服装，活动当天穿上。另外向计算机学院借棚子一顶棚子，以免下雨和暴晒。

4.活动当天：全校师生都可参与抽奖，心愿墙活动及下午茶的互动环节。生活部与礼仪队出动所有人员尽力实现许愿者心愿。

三、活动经验教训

礼仪队是第一次举办此类活动，并且完成了两个部门的合作，这为我们部门以后开展类似的活动，以及本职工作的行动效力上，积累了丰富而又宝贵的经验。通过本次活动，不仅锻炼了我们部门干事的办事能力，并且使礼仪队内部更加团结。队员之间学会了相互协助，分工，合理安排学习和活动的时间。同时也增进了礼仪队和生活部的交流和友谊，为更好完成学院接下来的活动打下良好了的基础。

通过总结与反思，我们在此次活动中也存在一些不足，如：

1.部门分工和人员安排上不够均匀,例如第一天摆点时,有的时间点只有一个人负责,有的时间段人又较多,导致工作效率不高。所以在以后的活动中根据人员的课表，协调好人员的安排。

2.礼仪队第一次与生活部合作，在此次活动中没有太多经验，大部分还是按照生活部以前的程序办事。希望在下一次活动中能办出更多的特色来，比如更加凸显出外国语学院的礼仪风采。

3.因为本学期开学比以往晚了一周的时间，再加上开学后需要一段时间调整，所以活动筹备时间比较短，时间安排上不够充分，导

致有的活动环节效果较差。在以后的工作中尽量提早策划，留下足够多的时间讨论和修改策划。

4.原本打算在活动当天，进行“外国语学院魅力男生”的现场投票活动，但上交照片的男生过少，导致活动没能收到预期的效果。总结来说还是归结于，准备的时间不够充分，宣传力度没有到位，所以日后再举办类似活动，一定要提早宣传。

我们将认真吸取此次活动的经验教训，在以后的活动中以此为鉴，把各项工作做到最好。

四、活动所得成效

通过本次活动，营造了我校积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。更好地体现了，我院关怀广大女生，丰富女生内涵，增强女生的自信心的宗旨;同时也达到了，增进男女同学间的友谊，塑造外院女生有个性、有魅力的良好形象，使大学生们在校园里健康成长。

外国语学院学生会礼仪队

20xx年x月x日

大学生聚餐策划书【篇2】

四年前我们相聚在兰州交通大学博文学院06会计本科班，四年后的今天我们将离开这里，毕业答辩已经结束，我们离毕业日子不远了，指手话别，各奔东西。一切似乎都预想到，一切走的太过无奈 ！

四年就这么过去！似乎又回到起点，突然觉得四年的同学，身边的朋友，比想象中要可爱的多！四年中我们这个班集体在张老师的带领下取得优秀的成绩，四年后今天我们这个优秀集体走向社会，各自独立面对生活。

如今不论我们是否能应对生活，都要一起被社会收割了。纵使我们有千般的不舍，万般的无奈，纵使我再怎么痛苦流涕。我们还是要说再见，在弥漫了离开感伤的盛夏六月里，我们要离开兰州交通大学博文学院，离开四年的同学和老师，离开我们四年的室友，离开四年的好朋友，离开我们四年的老师，离开我们的校园，不管怎样我们能相聚到这里就是我们的缘分，不管怎样我们在这里度过了青春，不管怎样我们在这里同时学习生活过，今天我们的聚餐意味着我们的大学生生活结束，在聚会上向和我们四年同一个教室学习生活的`同学用最坚实的语言，最郑重的承诺说句再见、珍重。

06会计本科班班委会及团支部全体成员

xxx（全面负责组织活动及同学的安全）

xxx（经费预收、组织活动、负责男生安全）

xxx（经费预收、组织活动、负责女生安全）

经费来源全体聚会同学每人预收50元，经费管理由全部班干部及参与筹划同学，集体进行聚餐结账。

由于本班有少数民族，聚会放在兰州市区清真餐厅，具体地点大家商议后再定

预定在毕业答辩结束后那天，下午5点。

1、班干部进行宣传和组织大家收取活动经费，经费安全管理，长退少补。

2、见于活动地点放在市区，我们要提前出发到活动地点，按时参加。

3、活动期间，班干部和团干部负责好同学的安全，大家也要注意安全。

4、去活动地点以宿舍为单位参加活动，互相照顾。

5、活动经费核算由班级班干部及部分筹划同学担任。

6、大家按时参加活动，活动结束按时返校。

1.由班干部组织，班级同学参与。

2、班干部宣传，进行经费预收、同学进行配合。

3、安全、文明的开展聚餐活动。

4、勤俭节约，快乐、阳光举办聚餐活动。

今天，只是毕业，我们之间的师生情意、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可以有抒情的小调。在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，做个的自我！这样的人生也美丽！（后附老师和同学毕业后通讯录）

祝愿母校再展宏图，发达兴旺！

祝愿恩师工作顺利，桃李芬芳！

祝同学事业顺利，友谊地久天长！

期待大家参与给大学生活一个圆满结束 ！

大学生聚餐策划书【篇3】

1、当晚6点——六点半

班委在重庆三耳火锅做好场地和道具等相关准备工作;

2、六点半点——六点五十分

班上同学重庆三耳火锅集合;

3、七点整

分桌妥定，开始上菜

4、七点——九点整

边吃饭，边游戏

游戏内容：

一.传牙签

参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激.

二.官兵捉贼

用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸

这个游戏是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。

5.九点—十点

去k8音乐会所唱歌，发掘班级人才，促进班级同学和谐

十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍

班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍

十一、本周班会由生活委员公布本次花费情况

软技二班班长：刘志强

20xxx年11月3号

活动总结

本次活动增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，大家对大学生活充满着向往。班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到了磨合。

大学生聚餐策划书【篇4】

为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，我班经全体同学商议特组织举办此次班级聚会活动。时光稍纵即逝，我们班同学自2015年9月份入校以来，还没有一次真正意义上的聚会，因此，我们期望通过这次聚会使我们的学生能更团结上进，互助友爱,相处融洽,在专业和文化课上更加有所作为，成为优秀的学子。

一、活动安排

活动时间：201*年6月23日(周五)11:0018:30

活动场地：庆和休闲山庄(内设餐饮.KTV.**.游园等活动,位临茶山竹海环境优美)

活动宗旨：为全班同学提供聚会交流的机会。

聚会主题：团结向上青春健康

聚会形式：以全班聚会交流为契机，提供一个和谐交流谈心的平台,其中穿插些有意义的游戏。

会场布置：聚会地点安静温馨而和谐,选择农家乐等休闲山庄,适合同学娱乐玩耍

参加人员：本班全体学生以及受邀参加的老师,同时欢迎外来班级朋友参加

二、活动流程：

1、安排在场同学集合，班主任祝福

2、自由活动(中午用餐前)

3、安排就餐(12:3014:00)

4、班级合影

5、游戏(见当日活动安排)

三、活动预算:

1.交通费用：集体步行约30分钟到达目的地(来去2-5元公交车费或有同学打的单独走的自费)

2.餐饮费用:22-25元/人

3.收费细则:本班同学每人25元/人一餐,若有超额班费补贴(最多不能超过5元每人);外来人员30元/人(多退少补)

4.买瓜子果糖预计40元

5.买活动奖品20元

策划书：

大学生聚餐策划书【篇5】

一、活动前言

酒肉洽谈、情真意切，大家一起吃个饭能够温暖人心，拉近大家的距离，提高班级凝聚力。大一即将结束，为了最淳朴、最单纯、最亲挚的友谊，也为了欢送我们最可爱与可敬的班助，在此举行班级聚会活动。

二、活动对象

化学化工系20xx级材料化学四班全体同学

三、活动时间

20xx年月21日晚7点

四、活动地点

西区侧门菜香源

五、准备工作

（一）组织宣传委员和生活委员做好活动前的征求班里建议工作和统计工作，对各同学对聚会的意见与建议充分考虑。

（二）班长（余祥瑞）、团长书（丁晨）任务

1、做好各种工作的协调工作。

2、做好人员调配。

（三）组织委员（李宸玥）宣传委员（何雨豪、任政）任务

1、做好具体流程策划。

2、做好场地选址和预订工作。

3、负责通知班里同学（QQ、班群告知）。

4、做好经费预算和支出与结算。

5、做好提前点菜工作，提前汇总好有人忌讳的菜和喜欢的菜，点菜还需部分同学参加，注意控制每桌菜的价格。

六、突发情况处理

1、若遇阴雨天气大家提前带好雨伞。

2、若遇人员有事迟到早退或请假的班委做好登记工作。

化学化工系13级材料化学四班团支部

大学生聚餐策划书【篇6】

一、活动目的：作为青春的代言人，大学生总洋溢着青春的活力，充满着狂热的激情。通过这次活动，增强社团与社团的凝聚力，加强同学们的交流和了解，加深同学之间的感情和友谊。

二、活动主题：幸福聚餐happy

三、活动开展：

1、时间：2020年1月20日下午10：00---20：30

2、地点：a曲江草坪，b餐馆会餐

3、对象：各社团会长及社联部长及领导

4、组织人：组织部(社联)

四、费用的收支：财务部(社团)

五、宣传方案：宣传部(社联)

1、网络路线：能过qq，msn或email互相转告。

2、电话方式：通过短信或电话转告。

3、口头传达：奔走相告

4、尽量人人到场。聚餐，聊天，ktv(视情况而定)，喝酒(如果有家属，可以带过来)。

六、活动流程：

1、先去曲江草坪游玩聊天互动游戏。

2、餐馆会餐，尽情享用美食。

3、全体人员统一在南校区门口集合，由组织部清点人数，组织人员统一带队在西辛庄站牌(400路公交站牌)。出发点：西辛庄(400路)---大雁塔雁引路下车(如果不走路就坐车)715——曲江下车(目的地草坪)。

1、前期(游玩聊天时期)：

游戏方案：

a、主持人把全部同学的学号写在纸条上，一张纸条写一个，再让在座的同学自己重新拿出自己的纸条，在上面写上一个整蛊类的办法，一人写一个。例如：唱歌，______x写好后全部交给主持人。

b、游戏开始，主持人从学号纸条中抽取一个，念出，如：100302360140，这位同学上来，从整蛊纸条中自己抽一个，再由支持人念出，如：唱______x。

那么此同学就得按纸条上的做，做得好给予奖品鼓励，做得不好的可以在脸部涂鸦(视情况而定)，或者贴纸条，好坏由全部同学评判。

c、如果游戏效果好，可以重复进行。但是当整蛊纸条少于一半时，重新写重新收集，这样增加趣味。

(备注：主持人在大家写整蛊办法时请说明规则，严禁黄色、暴力或者不健康的东西，搞笑为主。另外，事先准备好便利贴)

2、中期：大家尽情吃吧!enjoyyouself!

3、后期：会餐后可以协商去不去ktv(视情况而定)，同时也可以做小游戏。

七、经费预算：

每人随身带好最少五十元钱，缴费方式现金支付。

活动经费预算：

采取aa制，大家随身带好钱就ok了，费用预算：a、前期曲江草坪游玩买点零食报价(150元)，b、会餐(25×每人=?，ktv报价(10元×每人=?)总计报价(40元×每人=?)。

八、注意事项：

1、酒不宜多饮，注意身体健康。

2、需保证各位同学都安全回寝室，回去至少3人同行。

大学生聚餐策划书【篇7】

大学生毕业聚餐活动策划书范文

一、活动意义：

20xx年军训场地上有我们洒下的汗水和泪水，军训照片记录一个个黝黑的面庞上灿烂的笑容；团日活动时大家一起疯狂等等，这一切地一切都历历在目。

两年半的时间，曾经的室友、同学在一起共同生活、学习，或许用了前世的500年才换来的这一切。但是天下没有不散的'宴席，如今我们将各奔东西，朝着自己的梦想去奋斗。不管怎样我们能相聚到这里就是我们的缘分，不管怎样我们在这里度过了青春，不管怎样我们在这里同时学习生活过，今天我们的聚餐意味着我们的大学生生活结束。最后我们用一句最真诚的语言说一声“再见”、珍重。

二、活动主题：

同窗之载叙情深，时雨之化念师恩；

三、活动时间：

20xx年12月10日（暂定）下午4：30至

四、活动地点:

新太子杰世明大酒店——从校门口做101或105公交车至十里大楼，到上海路十字路口处。

五、活动开展：

1.由班干部组织，班级同学积极参与；

2.安全、文明的开展聚餐活动；

六、细则：

1.聚餐初步预算每人收60元（含毕业照费）；

2.同学们外出时应注意出行安全；

3大家按时间到场，结束时尽量赶回学校（如后面单独还有活动，请相互结伴前往）；

4.到了酒店肯能还有其他人举办宴席，我们应注意保持学生应有素质。

七、活动预算：

1.菜金：350x6=2100元

2.饮料：每桌两瓶8x2x6=96元

3.啤酒：15x38=570元

4.白酒：100元

5.DV留念：120元

6.毕业集体照：53x4=212元

合计：3198元

八、结束语:

祝愿母校再战宏图，发达兴旺；

祝愿恩师工作顺利，合家欢乐；

祝愿同学前程似锦，有益天长地久。

大学生辩论赛策划书最新7篇

小编为大家呈上收集和整理的大学生辩论赛策划书最新，欢迎阅读，希望你能喜欢。为了体现和增强我们自身的价值，我们应该写一份为自己量身打造的策划书。策划书是营销策划的反映。

大学生辩论赛策划书最新 篇1

为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

一、活动口号：

“四方辩驳，展现自我”

二、活动时间：

4月7日—4月25日

三、活动地点:

阶梯教室及教室

四、活动内容：

当代大学生有着美好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，锻炼自己，发展自我”为宗旨的辩论赛。通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，展现当代学子风范。

五、活动目的：

(1)为学生自主参与社会问题，独立发现问题，解决问题提供机会。

(2)为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。

(3)使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的校园文化生活。

六、活动对象：

机械系大一各团支部班级

七、活动主策划办方：

机械系团总支组织部

赞助单位：本站

八、奖项的设置：

冠军、亚军、季军、优秀奖各一名辩手4名

九、经费预算：400元

附(一)活动流程

18个参赛队

9个胜出队

从队中选出1个幸运

5个淘汰队

5个胜出队

6个队晋级半决赛

3个淘汰队

从队中选出1个幸运队

4个队晋级决赛

2个负队

3个胜出队

9个淘汰队

10个晋级复赛

争夺第一名

争夺第三名

2个胜出队

从队中选出1个幸运队

(二)赛事主要是：初赛、复赛、半决赛、决赛。

(三)辩论赛流程及规则以及评分标准(附表)

(四)活动宣传：

(1)机械系团总支组织部下班宣传，向各团支部详细说明活动规则。

(2)主办方向参赛队伍提前宣传并给出辩题，让参赛队员有充足时间准备。

注意事项：

(1)评委及主持人的选定

(2)计时员、记分员的选定(若干名)

(3)经费的申请

(4)每轮辩论赛中辩题的拟定

(5)必要的比赛设备，场地的提供

大学生辩论赛策划书最新 篇2

辩论赛决赛总结报告

正方建筑设计3班队员大学生谈恋爱利大于弊

反方建筑设计1班队员大学生谈恋爱弊大于利

12月26日晚的辩论赛决赛可谓精彩，双方经过几轮精彩的驳回，最终评委通过投票的方式，正方团队以3比2优势的略胜一筹，而本场的最佳辩手为一班的。

双方在辩论大学生利弊关系上都各持己见。正方认为在为人处事方面，通过恋爱我们不仅可以更好的把握人与人之间的关系，学会处理从前未遇到的问题，增强自身的交际能力，而且恋爱可以让我们学会照顾，体贴，宽容别人，可以让我们的大学生活更加充实。在生活方面，大多数大学生与恋爱对象会有共同的爱好，两个人共同为了目标努力，互相鼓励，互相促进，共同提高。并且在一方遇到挫折产生灰心丧气的情绪时，对方的安慰和帮助更是最好的良剂了。在对未来的影响想上，大学谈恋爱，可以让你提前接受爱情，其实反倒可以促进今后的生活，对将来的择偶方面增加经验和阅历。

反方认为从大的方面说，大学是社会的一个缩影，刚从高中温室踏出，还纯洁的我们，如何去抵挡社会的腐蚀。还是先脚踏实地的成长吧！先弄清面包和爱情的关系，或者先得到面包吧！从小的来说，刚从高中踏出的我们对什么的好奇，对恋爱也是如此。可以说，我们初上大学时心理年龄是很小的，思想也不成熟，有如何能处理好爱情带来的许多问题呢？！所以，在恋爱之前应该考虑清楚，要知道恋爱并不是一种收获，更多的是付出，是责任。

的确，在现实生活中恋爱可以让双方互相关心，互相爱护，在精神上互相促进，互相安慰，在学业上互相勉励，共同提高。大学生的恋爱不管对现在还是将来，或多或少有着一定的利处。

然而，对于刚刚步入大学校园的我们，用谈恋爱的方式来提高自身学习能力和生活能力实属可笑。而大学生谈恋爱充其量是一门选修课，更是一门看你态度如何的选修课，如果没有端正的态度，根本不配开课，而有了正确的态度也不见得能顺利毕业。古语有云，修身，齐家，治国，平天下。把修身放在第一位，大学是人一生中学习的最佳阶段，又是为未来事业打基础的关键阶段，短短几年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的我们只有先提高了自身素质，塑造成了爱情的品质后在去追求真正的爱情也不会晚。只有在人生的各个阶段做好该完成的事情，才能使人生更加丰富充实有意义。所以大学生谈恋爱有一定的盲目性，大学生的恋爱真是弊处多多。

总之，在大学生恋爱利弊关系上，可谓水火交融。双方把各自的观点阐述的淋漓尽致，多次让在场的观众和评委鼓掌叫好。

一场辩论赛让我们领略了双方辩手在思维和语言迸发出的精彩火花，丰富了我们大学生活，也培养了当代大学生的团结、竞争、进取的精神，同时也让我们看到同学们的口才和应变能力，也增强了同学们的集体荣誉感。最重要的是，反映了校园文化，也使我系增加了在学校的影响力。

报告人：13级建筑设计3班范家杰

大学生辩论赛策划书最新 篇3

一、活动背景：

激情飞扬，辩出自我

二、活动目的：

1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平

（待定）

三、活动地点：

四、（预决赛）机械工程学院制图室（二楼）

五、主办单位：

机械工程学院团总支学生分会

承办班级：

20xx级机制班

协办班级:

20xx级机自（1）班、机自（2）班

六、比赛要求：

参赛队伍：20xx级机制班，20xx级机自（1）班、机自（2）班

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、活动流程：

注：比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。赛前由领队进行抽签。（具体事项如有改动将另行通知）

八、比赛规则

（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）

1、陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒

（2）反方二辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒

（3）正方三辩提问，反方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒

（4）反方三辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒

（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问不得

超过15秒，回答不得超过20秒，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段:

共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。

如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩

论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

5、观众提问

6、公布结果，评委点评

（二）、评判标准

团体部分，以全国大学生辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分，评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.（三）、评分原则

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对

本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，

能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题

正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，

自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。

敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（四）胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断胜负无关。最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

（五）点评比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

九、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖：一个。

备注：本次辩论赛将给冠军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书。

比赛须知

一、请各班班长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场

的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习

部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比

赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

组队须知

1、每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在比赛前设计一个属于自己队伍的标志。

2、参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处。

3、参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，

再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

4、严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

5、比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参

赛选手出现突发情况的需由领队提前两天告知主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

6、比赛结果将在比赛日第二天公布。

具体事宜：

1、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

2、比赛程序(由主持人完成)

（1）、宣布辩题

（2）、宣布比赛规则

(3)、介绍参赛代表队及所持立场

(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(6)、比赛开始

(7)、观众自由提问（暂定）

(8)、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

(10)、宣布比赛结果

（11）、辩论赛结束

3、组织机构及参赛人员：

（1）点评嘉宾：（1人）

（2）评委：（5人）

（3）（1人）

（4）正方辩手：（4人）

一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：

反方辩手：（4人）

一辩手：二辩手：三辩手：四辩手

（5）计时员：（2人）

（6）提示员：（1人）

4、观众：机械工程学院全体学生。

大学生辩论赛策划书最新 篇4

一、活动背景

为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝xx学院演讲与辩论者协会成立x周年，xx学院演讲与辩论这协会决定于xx月份举办一场面向xx大学和xx工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。

二、活动介绍

此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。

　三、活动主题

xx学院演讲与辩论者协会成立x周年，对外邀请辩论赛。

　四、活动时间

20xx年xx月x日至xx月xx日。

　五、活动地点

xx学院xx国际学术报告厅。

　六、活动内容

1、活动起动

地点：xx国际学术报告厅。

时间：xx月x日。

参加者：各高校辩论队代表及xx学院组织代表。

2、活动流程

a、致词。

b、介绍邀请赛队伍。

c、评委介绍。

d、规则介绍。

e、介绍各方立场。

f、评委代表发言。

g、参赛代表发言。

h、开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式。

　七、活动策划主办单位

xx学院演讲与辩论者协会。

八、协助单位

各分院学生会及社团组织。

　九、活动邀请单位

xx大学、xx工商大学。

　十、活动对象

xx大学辩论队，xx工商大学辩论队xx学院学生及辩论队。

　十一、宣传方案

海报 规格 数量：待定。

张贴时间：开始活动前一周到活动结束。

张贴地点：各分院宣传栏。

大学生辩论赛策划书最新 篇5

一、活动背景：激情飞扬，辩出自我

二、活动目的：

1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能带给一个平台

2，透过本次活动提高广大大学生的口才表达潜力和交际水平

三、活动时间：优良校风月期间（3。5～4。5）

四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室

五、主办班级：

承办班级：

协办班级:

六、比赛要求：

参赛队伍：中医药系

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）

（一）辩论资格赛

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

（二）复赛：

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

（三）半决赛

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

（四）决赛：

注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

八、比赛规则

（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）

1、陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒

（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒

（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方务必正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及资料，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方能够继续发言，也可向主席示意放下发言。自由辩论提倡用心交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

5、公布结果，评委点评

（二）、评判标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支。

（三）评分原则

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问适宜，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（四）胜负判定

1、每场比赛的胜负决定由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分）

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与决定每场胜负无关。单场最佳辩手由评委群众商议评出，不设置分数标准。

（五）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

九、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定

2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定

二、个人奖1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

附录

比赛须知

一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇个性问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自我的最好水平。

五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

组队须知

⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

⑵每队人数为4人，4名辩论选手，每队务必在第一轮比赛前设计一个属于自我队伍的标志。

⑶参赛同学务必先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知（教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼），收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发状况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问能够直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人职责。

⑻比赛结果将在比赛日第二天公布（教学楼、饭堂）。参赛队伍若对当天赛果有异的能够由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告（教学楼、饭堂）。

具体事宜：

１、抽签事宜

第一条．初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

２、比赛服务

为评委和辩手带给必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

３、比赛程序(由主持人完成)

（1）、宣布辩题

（2）、宣布比赛规则

(3)、介绍参赛代表队及所持立场

(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(6)、比赛开始

(7)、观众自由提问（暂定）

(8)、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

(10)、宣布比赛结果

（11）、辩论赛结束

大学生辩论赛策划书最新 篇6

主办：共青团师范学院委员会

承办：师范学院陈楚风文学社

协办：

活动简介

活动口号：激情飞扬，辩出自我

举办时间：xx年4月

举办地点：周口师范学院北校区

活动目的：

1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平

活动背景：

1，辩响校园第一届大学生辩论赛取的圆满成功

2，当今竞争激烈的社会，大学生需要培养说我所想，辩我所感的精神

3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平

直接面向群体及参与机构：

1，共青团周口师范学院委员会

2，周口师范学院陈楚风文学社

3，广大在校学生

活动主要内容：

[一]征辩论题：

1，社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到广大学生中，了解当代大学生所关注的共同话题

2，面向广大学生征集积极向上，不落俗套的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣

[二]宣传：

1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会

2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备

[三]部署具体的活动内容

1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦

2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序

3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛

4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获

5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足

具体事宜：

第一，抽签事宜

第一条．初赛：在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

第二条．抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条．每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

第二：比赛赛制

借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制：双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。

第一阶段

陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第二阶段

补充立论：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第三阶段

攻辩环节：首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第四阶段

自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

第五阶段

总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。

第五:评判标准

可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。

第六：扣分情况

1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟

2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题；

3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题；

4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；

5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员；

6、自由辩时一方队员连续发言；

7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放；

8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题；

第七，比赛题目

论题由本社向全校学生征集，有本社内部决定．选题应该是实践中非常有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题．

第八，比赛评委和主持人

比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深老师作为评委．

第九，比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

第十，比赛程序(由主持人完成)

1．宣布辩题

2．宣布比赛规则

3．介绍参赛代表队及所持立场

4．介绍参赛队员

5．介绍规则，评委及点评嘉宾

6．比赛开始

7．观众自由提问（暂定）

8．评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间，播放广告）

9．评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

10．宣布比赛结果

11．辩论赛结束

二:比赛程序及用时规定

时间备注

1正方一辩2分30秒

2反方一辩2分30秒

3或三辩

进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

4反方二辩选择反方二辩或三辩

进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

7正方一辩进行攻辩小结1分钟

8反方一辩进行攻辩小结1分钟

9自由辩论（由正方开始）10分钟（双方各5分钟）

10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

13观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答14反方四辩总结陈词3分钟

15正方四辩总结陈词3分钟

评分标准

（一）团体分，共100分

1．按辩论阶段评分，计80分陈词：10分；攻辩：15分；攻辩小结：5分；自由辩论：30分；总结陈词：20分；

2．综合印象分，计20分语言风度：5分；团体配合、临场反应：15分

3．扣分标准，幅度为010分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词：05分；攻辩010分

（二）辩手个人得分，每场总计100分。

每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。

语言表达：20分整体意识：20分逻辑推理：20分

辩驳能力：20分综合印象：20分

胜负判断

1．团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

2．每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。

共青团周口师范学院委员会社团部

周口师范学院陈楚风文学社事务部

大学生辩论赛策划书最新 篇7

一、活动背景及目的：

此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。

二、活动时间：

20xx年10月10日～20xx年10月21日

三、活动流程：

本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍)，再由康复医学院院辩论队派出一支代表队(共8支队伍)。比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。初赛时，8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。初赛和复赛从每一场中负的.一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。各班代表队派一名代表于20xx年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。

四、幕后准备

1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;

2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责(包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作);

3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;

4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委(康复医学院2名，中西医结合学院2名)

5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名;

五、参赛要求：

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;

2、参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行;

3、请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平;

4、遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。

六、赛程安排

1、初赛(共四场)

时间:20xx年10月10日18:30～21:00

地点：2109教室2110教室

辩题：人类是环境的保护者还是环境的破坏者

2、复赛(共两场)

时间：20xx年10月16日18:30～21：00

地点：2110教室

辩题：代沟的主要责任在父母还是在孩子

3、决赛(共一场)

时间：20xx年10月21日19:00～20：30

地点：2101教室

辩题：大学生加入团委、学生会利弊

七、比赛规则：

㈠本赛制参赛双方每方上场队员共4名，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

㈡Ⅰ初赛、复赛及决赛设置了陈词、质询、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

1、陈词规则(共计7分钟)

正方一辩陈词3分钟30秒

反方一辩陈词3分钟30秒

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

2、质询规则(共计8分钟)

⑴正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑵反方二辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑶正方三辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑷反方三辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

3、攻辩小结(共计4分钟)

正方一辩进行攻辩小结2分钟

反方一辩进行攻辩小结2分钟

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

4、自由辩论规则(共计8分钟)

⑴自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

⑵自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，但不得在一方未发言完就打断，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

⑶这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。

⑷在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。(每位辩手均要发言)

⑸当一队的发言时间剩30秒时，将有一次铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两次铃声提示，该队应立即停止发言。

⑹如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

⑺自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

5、总结陈词规则(共计8分钟)

反方四辩总结4分钟

正方四辩总结4分钟

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

八、评分细则

㈠参赛队整体评分

1、参赛队整体分满分100分，由评委依据以下评判内容给定。

(1)参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。

(2)辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。

(3)辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。

(4)临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。

2、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。

3、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。

(1)违反比赛规程的。

(2)有过激语言或人身攻击性语言的。

(3)其他不应有的行为。

㈡辩手评分

1、评判内容

(1)辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给分，计10分。

(2)辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评分表辩词论据一栏给分，计10分。

(3)辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。本项在评分表临场反应一栏给分，计15分。

(4)辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。本项在评分表语言表达一栏给分，计15分。

3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过5分，加分后总分不得超过50分。

4、辩手有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过5分。

(1)违反比赛规程的。

(2)有过激语言或人身攻击性语言的。

(3)其他不应有的行为。

㈢超时减分本项由当场计时员负责统计。

每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。

㈣最后得分计算

1、各位评委评出的某参赛队整体得分的平均分，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。

2、各位评委评出的某位辩手的得分的平均分，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手最后得分。依照辩手的得分高低评出优秀辩手和最佳辩手。

九、奖项设定

1、辩论赛冠军1个，冠军队员奖4个;

2、辩论赛亚军1个，亚军队员奖4个;

4、优秀辩手7个。

5、最佳辩手奖1个

十、活动经费预算：

1、冠军组奖品：奖状一张15*1=15

4本荣誉证书

2、亚军组奖品：奖状一张15*1=15

4本荣誉证书

3、优秀辩手奖品：笔记本5*7=35

奖状各一张

最佳辩手奖品：笔记本一本5*1=5

荣誉证书1本

4、会场物品：

纸杯5*1=5

矿泉水22*1=22

水果30*1=30

合计：127元

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大学生心理健康策划书(篇1)

5.25取其谐音我爱我，5.25北京大学生心理健康节是由北京师范大学心理系团总支、学生会的同学们发起，于20xx年5月22日正式确立，如今已经发展为全国大学生心理健康日，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

一、主办单位： 厦门兴才职业技术学院心理

二、承办单位： 厦门兴才职业技术学院大学生心理健康协会

三、活动主题： 我爱我给心理一片晴空

四、活动安排

（1）活动概述： 随着学习、工作等各方面的压力不断加大，心理健康问题在大学生中逐渐突出，已经成为大学生活中不可忽视的一部分。我院心协作为厦门兴才职业技术学院唯一心理方面的社团组织，在5.25期间，有必要在心理健康的指导下，开展系列心理活动，增强大学生的心理保健意识，提高心理健康水平。

（2）活动时间、地点： 时间：5月23日5月27日 地点：学院综合楼101、学院办公楼前广场等

（3）活动内容：

1、启动仪式暨关爱健康，呵护心灵，从我做起的倡议签名 活动时间：5月20日 地点：环岛路

2、心理健康教育系列讲座 主讲人：杨素晖教育硕士、国家二级心理咨询师、厦门市委宣传部鹭江讲坛报告人，我院学生心理顾问。 时 间：第一场5月17日（星期四）晚7：00-8：30 主题： 第二场5月24日（星期四）晚7：00-8：30 主题：

3、心理影片展 《阿甘正传》 5月 日晚7点 学院综合楼101多媒体教室 《沉默的羔羊》5月 日晚7点 学院综合楼101多媒体教室

4、阳光心灵、美好生活心理健康知识宣传板报评比： 时 间：5月21日5月24日 参加对象：05、06所有班级 评比时间：5月25日 奖项设置：评选出前三名，每个班级奖励挂钟一台

5、心理测量 活动方式：利用学院心理的心海心理测试软件为广大同学提供现场测试，让同学们更好的认识自我，了解自我。 内容涉及：大学生社会适应能力、人际交往能力、就业指导等方面 活动时间：5月16日报名，5月24日测试 活动地点：学院机房6、心情故事大学生征文比赛 活动方式：以投稿形式讲叙自己的心情故事，将评选出最感人故事、最佳风采故事等，我们将对优秀作品选登到心理中心报刊中。 征文时间：5月16日5月25日 评选时间：5月26日 奖项设置：最佳感人故事一篇、最佳风采故事一篇、最佳风采故事一篇。7、大学生心理沙龙 活动时间：报名5月16日；开展时间为5月21日 活动方式：团体心理辅导，克服学生自卑心理，提高自信心

五、活动经费（附件二）

六、活动人员安排（附件三）

某某某学院心理

20xx年5月13日

大学生心理健康策划书(篇2)

一.活动目的：

为了在全校甚至全国营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围，为了广大高校学生搭建锻炼心理素质，提高心理素质的平台，我校决定，举行一次由十多个高校参加的5.25宣传月的开幕式。

二.活动主题：

与心灵相约

三.活动时间：

1.下午：晚会(开幕式晚会)

由协会邀请各高校心理协会的代表参加以及心理老师邀请校有关心理专家

2.晚会包括节目以及(最好由心理咨询老师带领大家做的心理互动游戏)

剪彩(宣布开幕式开始)

晚上：六点开始观看心灵电影

(最好老师能推荐几部有关心灵方面的电影)观看前放有关心协的历程(ppt)

四.活动设备：

横幅、舞台(户外舞台)、投影仪、屏布、迎宾斜披、电脑、音响、礼花、气球

五.活动经费

xx元

六.活动注意事项：

晚会的布置、现场秩序的维护、各种设施的维护、现场人员的安全

大学生心理健康策划书(篇3)

主题：

人造就心理，心理造就完人

目的：

宣传心理文化

地点：

教学楼转弯处

时间：

5月25日

活动流程与安排：

一.活动的漫画(心理方面)的形式作出

二.心理资料上的知识摘抄到小纸条上(越多越好)

现场布置：

1.本协会人员按照规定时间到场

由宣传等人把宣传心理资料按规定布置

规定布置：

1.用绳把资料悬挂于食堂走道两测

2.在两侧用气球等装饰

3.(以放学回家的路为视角)在左边放漫画，右边放资料

三.活动过程中本协会人员须向来观看的人员解说

活动安排：

1.资料的寻找(编辑部)

2.资料抄写(宣传部)

3.漫画(复英喷绘)

4.海报(宣传部)，两张彩的，一张手写(活动前贴出)

5.现场布置人员：凡没课的人全部到场

6.装扮现场的物品：气球、绳子、八块展板

7.设备：电脑、音响、排插

8.经费：财务部

9.晚上与中午的宣传方式一样

10.海报、漫画(全心协人员画出，地点在实训楼)

备注方案：

1.安排一场讲座，看老师定。

2.宣月闭幕式传待定

3.五个一计划：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧(片)作品，一部好的图书(限社会科学方面)，一部好的理论文。

大学生心理健康策划书(篇4)

一、活动目的

为了迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，在全校范围内普及心理健康知识，呼吁更多的学生关注心理健康问题，给学生更多的机会认识自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生消除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质。为此，菏泽大学资源与环境系心理健康系于5月23日至5月X日举办了大学生心理健康周系列活动，对我校学生进行宣传

二、活动主题：

与灵魂相遇，与健康同行。

三、活动时间：

20xx年x月x日至20xx年x月x日

四、活动目标：

菏泽大学资源与环境系全体师生

五、特定活动流程

活动前：创建“我手写我的心”贴吧；

同学们会把自己想说的话（发自内心的，可以是心里纠结，有点郁闷，或者是感激的人）写在纸上，贴在宣传报纸上（三四楼楼梯）（注意：可以互相回复，可以随意留下名字）。

周一（5月X日）：大学生心理健康知识讲座；

时间和地点：晚上7：20学术报告厅

主讲人：北校区教育科学系邢老师。重点讲解大学生在日常生活中遇到的各种心理问题及相应的治疗方法。讲座结束后，学生提问，请老师帮助回答，师生互动。

要求：所有学生准时到校

周二（5月X日）心理片赏析（播放《奋斗》《妈妈又爱我了》等健康感人励志片等。）、

时间和地点：下午7：00，1号楼201室

星期四（五月十日）趣味运动会。

时间和地点：下午4：20，1号楼小广场

竞赛项目：

1、在海里钓月亮

参赛人数：每班10名（5男5女）

竞赛系统：决定结果并花费最少时间的团队获胜

游戏规则：

（1）每班10名队员排成一排，相隔一臂；

（2）第一个队员用双手托起篮球，其他队员分开双脚弯腰。第一个球员听到裁判的命令后，把球从胯部传给第二个球员，以此类推。当第十名球员接到球时，他跑到第一名球员的前面依次传球。当第九个球员接到球时，他跑到第十个球员的前面依次传球。

（3）第一个球员站在最后一个位置，双手持球时，视为比赛结束（第一个球员在比赛过程中不跑动）；

（4）传球过程中，球落地后，传球者必须捡球再传。

2、许多人有一根大绳子

参赛人数：每班10人

比赛方式：每场比赛分两个班，两人摇绳，每班八人跳（4男4女，任意顺序）。在规定时间内，8个人全部进入大绳开始计数。最后赢家是3分钟数多的人。

道具：两条长20米的跳绳

细则：比赛前，队伍在绳子的一边。裁判下达命令后，开始摇绳，开始计时。最后赢家是3分钟大绳圈数较多的那个。如果途中有队员未能进入大绳，结果将被取消。

3、小保龄球

方法：在场地上画两条10米距离的平行线，一条用于投掷，一条用于放置瓶子（自上而下4321瓶）。比赛开始时，运动员向瓶子扔一个实心球，最后以击倒的瓶子数来判断名次。

道具：10罐装土

4、呼啦圈竞走比赛人数：每班两人

方法：每个学生用呼啦圈走50米，总时间到达终点最少的班级获胜。

道具：四个呼啦圈

主题横幅签名（师生参与的签名活动）

要求：每班积极报名参赛人员名单由每班支部书记于周二晚上8：30前提交至体育部

奖项设置（课堂）

一等奖，二等奖

三等奖和两个优秀奖

周四（5月X日）晚上：各班开展论坛活动、辩论赛、主题班会、心理游戏等。与心理健康有关，以此来加强学生爱我的意识，普及心理健康知识（由各班团支书组织）。

大学生心理健康策划书(篇5)

在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：

一、活动主题：健康心理相伴十年

二、活动时间：xx年5月

三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生

四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部

五、活动内容：

1、“手舞心灵”手语操汇演（附件1)

2、微笑采集活动(附件2)

3、心理手抄报（附件3）5月7日

4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前

手舞心灵手语操活动策划

一、活动背景:

“5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。

校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。

二、活动主题：阳光心理相伴十年

三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)

四、活动时间：xx年5月21日

五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅

六、活动流程：

（一）前期准备

1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。

2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。

3、5月14日安排预演。

4、邀请嘉宾评委。

（二）活动流程

1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。

2、比赛正式开始。

3、嘉宾点评。

4、颁奖。

七、奖项设置

颁发学校奖状

一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项

八、评分标准

1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。（4分）

2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。（2分）

3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。（2.5分）

4、服装及精神面貌：服装统一、整洁；精神风貌良好，较好表达活动主题。（1.5分）

微笑采集

一、活动背景

xx年的5月8日是第65个“世界微笑日”。微笑是阳光是良药。心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。喜欢笑的人，运气都不会差。

二、活动目的

宣传和普及“世界微笑日”知识；

传播微笑沟通和谐共赢理念学会微笑面对人生；

提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的'文化氛围。

三、活动主题

你笑了，生活就美了

四、活动时间及地点

时间：5月5日到5月12日

地点：甘怡园、汀香园

五、活动对象

汽车与机械工程学院全体学生及其他专业同学

六、活动内容及流程

1、班级采集

以班级为单位征集微笑，主要通过班级心理委员收集班级内微笑；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。同时由“心海扬帆”心理社同学收集一些老师的微笑。

2、个人投稿

可投稿至本社邮箱，也可将稿件直接送到相关活动负责人处（可通过手机传送、相片、u盘等形式）；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。

3、定点拍摄

为期两天，具体活动时间地点为汀香园、甘怡园，每天活动时间为中午。

工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合，布置好现场，将每个感兴趣或是路过的同学宣传板前，问他们是否了解世界微笑日，并邀请他们参与我们的活动。如下：

①如果在横幅上签名或是画上你的笑脸，你将可以得到横幅上挂着的微笑胸牌；

②如果你愿意在此刻记录你微笑的瞬间，我们可以免费为你拍照，并留下你的姓名及邮箱地址，我们将会传达你的笑脸照片；

③你也可以登陆我们的心海扬帆博客，投出你宝贵的一票，评选最美笑脸。

4、整理所有活动收集素材

将活动所收集全部微笑分组（单人、多人），放在心海扬帆博客上。同时进行网上投票，评出最美笑脸，并颁发证书。所有作品汇成一张“笑脸墙”，并放到宣传栏展示。

5、后期工作：

①归还租借物品，清理现场；

②整理所拍路人照片，当天晚上发送出去，并传达我系的祝福和谢意；

③主要工作人员开会总结

心理手抄报

一、活动目的：

宣传普及心理健康知识，提高我校学生心理健康意识，调动同学们“快乐德育”、“健康心理”兴趣与氛围，全面提升学生心理素质，促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习，面对人生。

二、活动主题：

待定

三、活动要求：

1、作品刊头醒目、总体效果好。

2、内容健康、充实。

3、版面美观、色彩丰富，以文字、绘画、漫画等形式宣传心理健康知识，且富有创意。

4、交稿时间：5月15日，上交于心海扬帆成长辅导室（工一b421）。

四、活动评选：

各班级心理委员向本班级征收优秀的手抄报，经过筛选之后交给院心海扬帆工作部，经由心海扬帆心理社、心理咨询室的老师组成的评审小组筛选，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，优秀的手抄报将张贴于汀香园前面的宣传栏，并颁发荣誉证书。

“我想对你说”主题班会

一、活动背景

当代大学生作为思想日渐成熟的群体，心怀独特的想法，然而，日渐快节奏的现代生活使他们倍感压力，内心压抑着情感，那些难以直接说出口的话，只能用笔告诉你，我想对你说，给同学们提供一个宣泄的平台。

二、活动目的

1、为学生搭建抒发情感的平台；

2、加深同学之间的相互了解；

3、扩大5.25心理健康活动月的影响；

4、扩大心理健康部的影响。

三、活动对象

汽车与机械工程学院全体学生

四、活动时间

xx年5月1日

五、活动流程

1、活动前一天召开心理委员例会，会上作出相关事项的通知、讨论及安排，调动学生参与的积极性。

2、班会前，每个同学给班上其他同学写出心里话，并用信封装好交给心理委员，会上由心理委员发给每同学。

3、每班同学可自愿给父母写一封信，统一由心理委员寄出去。

4、班会中各心理委员，可适当开展一些小活动，如：我为家乡话代言、情有千千结、松鼠抱大树、天黑请闭眼等。

5、心理委员注意拍摄照片。

六、活动后期总结:

1、活动有关新闻的编写；

2、活动有关的照片收集；

3、活动后期效果信息的反馈。

大学生心理健康策划书(篇6)

一、活动主题：

与心灵相约，与健康同行

二、活动时间：

5月16日(星期日)

三、活动前期组织安排：

1.由宣传部制作海报(两张展板大小)，宣传"525"全国大学生心理宣传月的意义，目的：倡导更多大学生关爱自己，关爱他人。

2.由办公室与编辑部制作喷绘(两张展板大小)，宣传心理知识及发表倡议书。

3.由办公室制作三条横幅：一张为"预祝第x届"525"全国大学生心理宣传月顺利开幕"，一张为"525"全国大学生心理宣传月的主题，一张为口号。

4.由办公室和财务部购买活动所需材料，如气球，礼炮等。

5.由组织部制作晚会背景平面，组织音响，灯光，电脑等器材。

6.由编辑部负责晚会节目的制作。

四、活动中期策划：

由组织部负责。

五、活动地点：

教学楼与实训楼之间的空地

六、活动场地布置：

场地简介：1为"525"全国大学生心理宣传月背景，两边横拉气球柱，上面用卷起的白布，等放映电影时会拉开。

2为5乘以15米的舞台，两边布置灯光，音响

3为四块展板，分别宣传"525"全国大学生宣传月的目的，意义，心理知识

4为拱门状的气球门，上面挂条幅

5、6、7为三条条幅

8为控制区

9为进出门，控制人流

10为观众席，座位为120个

七、活动人员：

xx市各大高校心理协会，江西工程职业学院全体师生，"心灵家园"大学生心理协会全体成员，社会媒介。

八、活动细节简述：

1.到时会安排人员进行会场秩序及人流分配的工作，对晚会的安全进行保证。

2.我们会事先发放门票，邀请南昌各大高校人员入常

3.到时会场会拉起彩带对会场进行控制。

4.活动人员的分配有详细策划做出。

九、活动流程：

1、5月16日早上9：00开始布置会场至下午2点。

2、晚会由3点30正式开始。

3、首先是剪彩仪式，然后是节目，最后是电影。

十、活动资金预算：

有详细策划做出，大概资金1000元。

大学生心理健康策划书(篇7)

一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

二、活动目的：

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三、活动主办：学生工作处心理咨询中心

四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

五、活动时间：20xx年5月3日（5月3日—31日）

六、活动范围：全体学生

七、活动内容及具体安排：

（一）宣传篇

1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。

承办单位：院宣传部、院心理健康部

横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）

横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场

2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

承办单位：六系心理健康部

活动要求：六系各出一期板报

板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

3、报纸宣传： 出一期报纸（>特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部

活动时间： 5月份编辑、印刷完成。

4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

承办单位：各系心理健康部

活动要求：（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上；

（2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）

5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

承办单位：院心理健康部、院团委广播站

资料提供：院心理咨询中心

注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

（二）活动篇

1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛

具体细则如下：

（1）活动对象：全院学生

（2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文X展时间为5月26日

（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行X选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）

第二轮：院里征选

（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

（6）奖项设置：

分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

2、“爱的抱抱”温暖校园行动

（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心

（3）承办单位：院心理健康部

（4）协助单位：院心理成长协会

（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

（7）活动时间：5月12日下午14：30-16：00

（8）活动地点：南院篮球场

3、校园心理剧比赛

（1) 活动目的：

通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

（2）话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁

（3）主办单位：学生工作处心理咨询中心

（4）承办单位： 院心理健康部

（5）协助单位：院治保部、体育部、院秘书处

（6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

（7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

（8) 比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。

（9）X分标准：

（1）X分方式：总分10分，取平均分。

（2）根据服装，表演的发挥与创新等相应得分

（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。

（11）比赛地点：南院篮球场

（12）场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。

4、沙盘游戏作品展览

（1) 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。

（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

（3) 主办单位：学生工作处心理咨询中心

（4）承办单位：院心理健康部

（5)协助单位： 院心理成长协会、六系心理健康部

（6)参与人员： 本院学生

（7）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。

（8) 图片展览时间：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

（9）展览地点：南院篮球场

5、心灵影片赏析

（1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

（2) 主办单位：学生工作处心理咨询中心

（3）承办单位：院心理健康部

（4）协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部

经贸系心理健康部、轨道系心理健康部

（5）活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备

（6）放映时间：第一场-5月6日（五）第二场-5月13日（五）

（7）观看形式：各系组织观看

（8）负责单位与地点设置：

第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责

东院篮球场--电气系心理健康部负责

第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责

东院篮球场—轨道系心理健康部负责

（东、南院各设置一个场地）

6、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心

（3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员

（4）协助单位：院学生会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

（5）活动流程：

（1）领导就“5.25大学生心理健康日”致词；

（2）两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；

（3）现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

（6）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣传资料。

（7）活动形式：团队形式

（8）比赛地点：南院篮球场

（9）活动时间：5月26日，下午14：30-16：00

（10）活动内容：

团体竞赛活动一：无敌风火轮

（1）项目类型：团队协作竞技型

（2）道具要求：报纸、胶带

（3）活动场地：南院篮球场

（4）游戏时间：10分钟

（5）游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

（6）活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

（7）参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。

（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。

（9）活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

团体竞赛活动二：疯狂的设计

（1) 游戏类型：益智型、团体合作型

(2) 游戏目的：增强组员的团体合作能力

(3) 游戏人数：各系2个小组，每组10人

(4) 游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

(5) 游戏规则：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个， 然后用最短的时间摆出这个字母。

第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词（单词由3-4个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。

在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。

(6) 游戏时间：10分钟

（7）参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。

（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。

（9）活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

(10) 活动场地：南院篮球场

7、心理讲座篇

（1）活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

（2）主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心

(3) 承办单位： 院心理健康部、院心理成长协会

(4) 协助单位： 6系心理健康部

(5) 讲座内容：沙盘游戏的使用与操作（待定）

主 讲： 待定

地 点：J2多媒体

总 负 责：肖乐滢 钦松

宣 传： 聂政

参加单位： 各系心委、朋辈成员

流 程：

1、主持人介绍

2、听讲座

3、嘉宾小结

举办时间：（暂定）

第八届心理健康节系列活动时间安排表

日期/星期

时间

活动内容

地点

负责单位

5月3日（二）

19：00之前

横幅、板报、海报、广播等宣传到位

南院

东院

院、系心理健康部

暂定

14：30-16：00

心理健康知识讲座

南院

J2多媒体

信息系心理健康部

人文系心理健康部

5月6日（五）

19：00-21：00

心灵电影

南院

东院

机电系心理健康部

电气系心理健康部

5月9日（一）

19：00之前

发放报纸（心之桥）

寝室

心理成长协会、各系心理健康部

5月11日（三）

19：00之前

爱的抱抱活动宣传

南院

东院

院、系心理健康部

5月12日（四）

14：30

“爱的抱抱”温暖满校园行动

南院蓝球场

院心理健康部、各系心委、朋辈成员

5月18日（三）

19：00

心理话剧彩排

J4-206

院心理健康部

5月19日（四）

15：00

心理话剧比赛

南院篮球场

院心理健康部

5月13日（五）

19：00-21：00

心灵电影

南院东院

经贸系心理健康部

轨道系心理健康部

5月18日（三）

20：00前

“心情故事”大学生征文征稿收集、沙盘游戏作品、简介收集

J1-507

院心理健康部

5月24日（二）

19：00以前

525大学生心理健康日宣传、户外团体活动宣传

南院

东院

院、系心理健康部

5月25日（三）

9：30

沙盘游戏作品展览

南院、东院篮球场

院、系心理健康部

5月26日（四）

14：30-17：00

5.25户外团体活动、朋辈现场辅导、签名活动

南院篮球场

院、系心理健康部、朋辈辅导员

具体活动时间以后面通知的为准。

大学生心理健康策划书(篇8)

一、活动背景

“5.25”大学生心理健康活动为引导大中学生关注自身的心理健康20xx年，5.25全国大中学生心理健康节”在xx大学拉开帷幕健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”20xx年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日.“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是：爱自己才能。

更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信.这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

二、活动的目的及意义

为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操，为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台。让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。

三、活动对象

xx大学全体在校学生

四、活动时间

五月二十四号到二十六号

五、活动宣传

事前宣传形式：海报、条幅宣传、广播站宣传、官方微信宣传

第一天(5.24)

本日活动内容：

1、与自然对话，与自我交流——同学心理交流活动

玉山植树——玉兰花开，种植玉兰树苗.承载希望与梦想，还原自然.

2、千人签名活动

3、心理测试活动

4、心理学艺术工作坊lab实验心理互动活动

本日时间及地点：

1、与自然对话，与自我交流——24号8点玉山

2、千人签名活动——24号12点网球场(另附具体策划)

3、心理测试活动——24号15点网球场(另附具体策划)

4、心理学艺术工作坊lab实验——24号17点网球场(另附具体策划)

事前准备：以心理健康周为主题出海报.在五月初以心理健康周为主题出版宣传活动以海报形式宣传本日的活动。

活动意义：通过签名让同学们更多更全的了解5.25心理健康周，通过心理测试让同学们对自己有一个全新的了解，让纸鹤送去祝福、让天使的微笑常伴你我。

第二天(5.25)

本日活动内容：

1、心理ted讲座

2、心理沙龙

事前准备：以海报和心报进行宣传，进一步认识到心理健康的重要性。

时间及地点：讲座——25号下午在多媒体教室(427教室)

活动意义：通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识，沙龙交流可促进同学们对心理学的学习与探讨的热情。

第三天(5.26)

本日活动内容：

一、活动地点

xx市xx乐园

二、活动流程

1、所有参与活动人员与当天12：00在校门口集合，负责人清点人数，交代细节之后出发。

2、到达地点后拜访自闭症儿童学校，组织同学与儿童进行互动.

3、学生志愿者成员致辞，送上我们真挚的祝福和礼物(礼物暂定为每人一盒牛奶，水果)。

4、与儿童共同进行之前制定好的行为训练.

5、组织一些表演互动活动，如一起手拉手唱歌.

6、活动结束后，帮助清理和打扫卫生.

7、合影留念.

8、当天15：00在活动地点集合后同学们统一乘坐车离开.

五、注意事项

1、与儿童互动时注意言行.

2、进入场地后，同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位.

3、前往和离开时注意人数，注意人员安全.

第四天(5.27)

1、活动目的：敬老院的活动是每年青年志愿者必定举办的，该活动意义深远。弱势群体已经成为社会关注的热点作为新世纪的大学生，有必要和义务去帮助他

2、活动宣传：海报，展板(在校内征集更多的志愿者参加可以让小分队去宣传)

3、活动过程：

1)由某某青志协负责联系乐山市敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜

2)由某某青志协将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)

3)由某某青志协联系活动节目的人员和主持人

4)活动内容：

(1)志愿者给老人们问好

(2)由某某带来的舞蹈《火把节》，让整个气氛沸腾起来

(3)由某某带来歌曲《老人与海》，以轻松的节奏感受海鸣威淡淡的悲凉

(4)由某某主持人和老人们做一个小游戏，让工作人员放革命老歌，由老人们来猜歌名

(5)由老人们选出最喜爱的一首革命歌曲，请老人们合唱

(6)请老人们教志愿者们打太极，由志愿者教老人门健身操，在互动中增进彼此的情意

(7)由老人们带来一首《xxxxxxx》

(8)志愿者和老人们聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听，捶背要有经验。

(9)每个志愿者和老人握手，并合影留念，活动结束

5)注意事项：

(a)准时集中出发，路上注意安全

(b)志愿者要有足够的耐心

(c)活动完毕，合影留念，打扫场地第五天(5.28，5.29)

本日活动内容：

1、心理电影欣赏时间地点：25号和28、29号晚八点四十在多媒体教室(教室待定见海报通知)活动意义：在电影中体会健康心理，以一种思考的心情来欣赏电影中的人物心理.让同学们都做一个有智慧的人，看看影片中的主人公是怎样面对他们自己的事情。电影《大智若愚》《当幸福来敲门》《美丽心灵》《蝴蝶效应》《鸟人》

活动奖品台灯：

2、心理fm节目在院广播电台播出时间晚6点30分

七、活动中应注意的问题及细节

1、占用多媒体教室提前申请到教室.

2、在多媒体教室举办的活动要维持好会场纪律和卫生。

3、户外的活动要考虑天气因素，看好天气预报，天气过坏最好不要活动，若天气有变要及时发出通知.

八、主办部门

xx工业大学心理协会、xx大学艺术设计学院·研究生学生会。

九、活动经费预算

大学生心理健康策划书(篇9)

为了进一步推进我院xx学生的心理健康教育和宣传，在学生中开展一种心理健康的学习、普及和宣传，关心、理解和帮助有心理问题的学生，共同营造良好的心理健康氛围，促进大学生的心理健康成长，以适应新时代、新环境的需要。

由学院学生处牵头，xx级专业参加。计划于5月下旬举办“首届”5月25日“xx农业大学经济技术学院大学生心理健康教育宣传活动”。

一、活动主题。

与你我携手，关注健康，让心灵充满阳光。

二，活动的目的。

作为即将进入高三的学生，他们面临着学习和就业等各种压力。如果他们不能很好地应对这些压力，及时释放自己的不良情绪，很可能会产生各种不良后果。因此，我希望这次活动能帮助更多的大学生了解心理健康的本质，培养学生正确的心理健康观，让更多的学生关注心理健康。

通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生的课余生活，为更多的学生创造锻炼的舞台！

三.组织者。

xx农业大学经济技术学院学生办公室(经济发展校区)。

四.协办单位。

高校学生会，xx法学专业。

五、活动对象。

xx年级七个专业的所有学生。

六、活动地点。

经济发展校区。

七.活动时间。

待定。

八、活动可行性分析。

1.随着社会的不断发展，人们越来越重视心理健康，并对大学生进行心理健康教育。它是在宣传活动中加强和改进学生思想教育的重要举措，是改进大学生心理健康教育、了解在校学生心理状况的重要途径，也是普及心理健康教育的重要途径。

2.现在的大学生，性格多元化，面对日益复杂的社会关系，难免会出现这样那样的问题。开展心理健康教育和宣传是一项积极而有意义的活动，将对正确引导学生正确看待心理问题起到一定的作用。

3.这项活动具有形式多样、宣传时间长、成本低、效果明显的特点，具有重要的现实意义。

九.活动的具体安排。

(1)心理健康系列活动之一:心理健康讲座。

1.时间:待定。

2.地点:大学生活动中心(暂定)。

3.参与者:08级专业代表(每个专业不少于40人)。

(2)心理健康系列活动2:心理健康知识的教育和宣传。

1.具体宣传方式和时间:

(1)以海报形式张贴“xx农业大学第一届经济技术学院(经济发展校区)”。25 .大学生心理健康宣传活动提案”

(2)发布宣传海报，主题为“5月25日——我爱我，我爱我的大学生活”。

(3)期间发布了以“关爱健康，关爱灵魂，从我做起”为主题的心理健康海报。

(4)打出三面横幅，标语如下:

(1)“5月25日——我爱我，我爱我的大学生活”。

②“快乐来自内心，理想来自信念，成功始于坚持”。

③“关注心理健康，构建和谐校园”。

把这些标语擦干净，挂在第一、第二宗教门前和学校门口显眼的地方。(注:系列一和系列二同时进行。)

(三)心理健康活动三:“心与谐共舞，青春与梦想齐飞”心理健康主题班会。

1.活动主题:

与和谐、青春、梦想的齐飞共舞。

2.活动时间:

待定。

3.活动形式:

立足校园生活，活动形式不限(如心理座谈会、心理话题讨论、心理电影欣赏、知识竞赛、心理游戏等。).

4.活动:

(1)迫切的精神关怀——大学生心理健康与成功。

(2)排除烦恼，让生活发光——做一个人格健全的现代人。

(3)学会感恩。推开窗户充满阳光——探索生命的意义。

(4)成功的起点——面对现实，学会适应和接受挑战。

(5)一切都是学来的——沟通从心开始。

(6)走出迷茫，确立目标——大学生的职业规划和能力发展。

5.活动要求。

各专业认真填写《心理健康主题班会总结表》，并于(时间待定)与活动照片一并提交学生处备案。

(4)心理健康系列活动4:“进一步加强班级心理委员队伍建设”。

1.征集主题:进一步加强班级心理委员队伍建设。

2.征集目的:加强班级心理委员的力量，充分发挥班级心理委员的作用，让更多的学生了解和认识心理委员的工作。使我院心理健康工作水平达到一个新的水平。

3.征集要求。

(1)请围绕主题，结合我院如何打造班级心理委员团队。

(2)申请方案应简明扼要，主题方案正文不超过100字，可附500字以内的方案说明。

(3)方案要结合我院实际，具有可操作性，避免空谈。

(4)内容应包括什么是心理委员，心理委员的主要工作和职责，如何开展工作，谈谈自己的看法。

(5)征集计划的所有电子稿应于(时间待定)提交至学生处(稿件背面应注明姓名、年级、电话等联系方式)。

十、“5·25”精神卫生宣传活动总结表彰大会。

时间:TBD。

地点:TBD。

主要参与者:待定。

会议主要内容:

(1)5月25日开展的活动总结。

(2)表彰对活动做出重要贡献的人员。

(3)表彰活动中表现突出的专业课，发放奖品。

十一、支出:

这是额外的。

十二.注意事项:

(1)希望各专业辅导员积极配合，才能顺利开展此项活动。

(2)在活动过程中，一切遵守学院的规章制度，按程序办事。

(3)活动遵循保密原则，尊重他人隐私。

(4)如遇突发事件无法正常开展活动，将重新安排活动，并通报具体情况。

大学生心理健康主题班会策划书

宜末雨绸缪，勿临渴掘井，主持可以满足参与者的各种需求和愿望。主持词需要抓住现场最具吸引的环节，主持词对于主持人来说是非常重要的，可以让主持效果更好。以下是零思考方案网小编为您整理的一些《大学生心理健康主题班会策划书》的内容，希望本文能够帮助到大家！

大学生心理健康主题班会策划书 篇1

　一、活动背景：

为响应学校号召，提高我校同学的心理素质和适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此在校各班举行一次主题班会。

二、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，培养我校同学对心理学的兴趣和学习热情，广泛宣传心理健康知识，提高广大同学的心理健康水平及对心理咨询的科学认识。引导我校同学关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战，促进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校园环境。

三、活动主题：

让快乐由心出发，让健康从心开始

四、活动时间：

20xx年x月x日

五、活动对象：

xx级、xx级的大专班级

六、活动地点：

各个班级教室

七、承办单位：

xxx学院心理健康教育中心

八、活动内容：

(一)前期准备工作：

1、下载一段心理访谈视屏。

2、收集话题讨论要讨论的问题。

3、调差问卷的制作及打印。

4、收集1至2个趣味小游戏。

5、下载几首励志音乐。

6、邀请李席培老师、王风老师，陈豪老师。

7、各班选出要朗诵和演唱的同学(自愿或私底下指定)。

8、班会时间的通知。

9、本次班会主持人由各班班主任担任。

10、借相机并通知校广播站在期间负责拍照。

11、班会新闻稿的拟定。

(二)活动流程：

1、主持人宣布班会开始，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程。

2、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来(见附件)。

3、观看一段心理健康访谈视频。

4、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章(朗诵的同学自己准备稿子)。

5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同学自己准备)。

6、把全班同学随机分为四个小组(按座位划分为四块，即四个组)，开展话题讨论(见附件)。

7、请各组代表上台发表本组的讨论结果(在此期间班长等发放调查问卷)。

8、填写调查问卷(xxx-90大学生心理健康测量表)并上交(8分钟，在此期间播放励志音乐)。

9、趣味小游戏，游戏规则见附件。

10、班长上台讲一些有关心理健康方面的知识(稿子由各班班长自行准备)。

11、随机选3名同学上台自己对心理健康的认识。

12、班主任对此次班会进行总结。

13、并宣布本次班会结束。

(三)后期工作：

1、各班打扫教室卫生。

2、新闻稿撰写及上交。

3、活动相片的上交。

4、整理好调查问卷、话题讨论结果、会议记录等纸质材料并留底。

以上就是出国留学网小编带来的心理健康主题班会策划范文是怎样的?希望可以给想要做心理健康主题班会策划的朋友们一些帮助!

大学生心理健康主题班会策划书 篇2

班会背景：

“心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。

具体安排如下：

一、班会主题：

心理健康教育

二、班会时间：

2017年3月27日

三、班会地点：

待定

四、参于人员

16电信3班全体同学，班助，心理部部长，兰辅导员

五、前期准备：

心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；

六、班会流程：

1、设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。

2、班会开始

讲解此次班会的意义，并对最近的心理部活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。

3、疑惑解答

讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。

4、班会总结

与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。

5、班会结束

班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。

七、后期工作

心理委员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划

16电信3班

心理委员蔡鹏琴

二〇一七年三月二十三日

大学生心理健康主题班会策划书 篇3

活动主题：5.25大学生心理健康宣传主题班会

活动背景：在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次主题班会。

活动时间：晚自习（根据各班级情况具体而定）

活动地点：教室

活动对象：学生

活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。

活动流程：

1.班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；

2.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程；

3.由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来；

4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容

5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；

6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；

7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法；

8．开展心理小测试和趣味问答。

具体程序：

（1）主持人根据自愿原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人；

（2）主持人准备五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人十道,问完为止，并记录每人回答对的题目数；

（3）如果有两人或两人以上回答对的题目数相同，就继续给这两人出题目，直到分出名次；

（4）每人有一次求助网络或周围同学的机会；

（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖；4,5名的每人奖励一个棒棒糖。

9．根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。

话题1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？

话题2：当发现周围同学有不正常的行为时，你会怎么办？

话题3：对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距离？

。。。。。。

10.请各组代表上台发表本组的讨论结果；

11.做一个心理小游戏：

游戏名称：我说你画

具体流程：

①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；

②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其余人都

作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体

“倾听者” ，下达画图指令；

③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图

形，“倾听者”不许提问；

④根据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论

自己的感受；

⑤第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面

对“倾听者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提

问，观察结果；

⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两

轮结果之间的差异。

12．主持人对班会做总结。

资源人员分配：

①.主持人：1人

②.会议记录：1人

③.黑板报：2人 ④.卫生：2人

注意问题：①.班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行；

②.话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题，但是不能偏离主题；

③.黑板报提前出好，要确保切题；

④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。

⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性，在游戏结束后，主持人要强调一下。

经费预算：①笔记本3个 5元/个

②棒棒糖5个 0.5元/个

共计17.5元

预期效果：通过本次班会，提高我班学生的心理健康只是水平，心理保健意识得到增强，更加注重人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注大学生的心理健康问题

大学生心理健康主题班会策划书 篇4

为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5?25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

具体安排如下：

一、活动主题

绘人生蓝图圆青春梦想

二、活动时间

20xx年5月20日

三、活动地点

待定

四、参于人员

X级X班全体同学，倪导师，张辅导员

五、前期策划准备

1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；

2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

六、活动流程：

1、前期准备

设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。

2、班会序幕

做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始

讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。

4、视频观赏

播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。

5、疑惑解答

讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。

6、游戏阶段

(1)心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。

(2)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。

(3)户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的`身心，认识到身体是未来竞争的资本。

7、班会总结

与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。

8、班会结束

班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。

七、后期工作

心里联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划。

大学生心理健康主题班会策划书 篇5

一、活动背景：

为响应学校号召，提高我校同学的心理素质和适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此在校各班举行一次主题班会。

二、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，培养我校同学对心理学的兴趣和学习热情，广泛宣传心理健康知识，提高广大同学的心理健康水平及对心理咨询的科学认识。引导我校同学关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战，促进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校园环境。

三、活动主题：

让快乐由心出发，让健康从心开始

四、活动时间：

20xx年x月x日

五、活动对象：

xx级、xx级的大专班级

六、活动地点：

各个班级教室

七、承办单位：

xxx学院心理健康教育中心

八、活动内容：

(一)前期准备工作：

1、下载一段心理访谈视屏。

2、收集话题讨论要讨论的问题。

3、调差问卷的制作及打印。

4、收集1至2个趣味小游戏。

5、下载几首励志音乐。

6、邀请李席培老师、王风老师，陈豪老师。

7、各班选出要朗诵和演唱的同学(自愿或私底下指定)。

8、班会时间的通知。

9、本次班会主持人由各班班主任担任。

10、借相机并通知校广播站在期间负责拍照。

11、班会新闻稿的拟定。

(二)活动流程：

1、主持人宣布班会开始，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程。

2、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来(见附件)。

3、观看一段心理健康访谈视频。

4、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章(朗诵的同学自己准备稿子)。

5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同学自己准备)。

6、把全班同学随机分为四个小组(按座位划分为四块，即四个组)，开展话题讨论(见附件)。

7、请各组代表上台发表本组的讨论结果(在此期间班长等发放调查问卷)。

8、填写调查问卷(xxx-90大学生心理健康测量表)并上交(8分钟，在此期间播放励志音乐)。

9、趣味小游戏，游戏规则见附件。

10、班长上台讲一些有关心理健康方面的知识(稿子由各班班长自行准备)。

11、随机选3名同学上台自己对心理健康的认识。

12、班主任对此次班会进行总结。

13、并宣布本次班会结束。

(三)后期工作：

1、各班打扫教室卫生。

2、新闻稿撰写及上交。

3、活动相片的上交。

4、整理好调查问卷、话题讨论结果、会议记录等纸质材料并留底。

大学生心理健康主题班会策划书 篇6

2014级化学教育班

“和谐人际，健康成长”主题班会

策划书

二〇一四年十月十五日

一、活动背景

大学不仅是学习知识的地方，更是锻炼能力，塑造人格的地方，大学生的心理健康更是大学生生活中不可缺少的一环。良好的心里健康是大学生所必须具备的。

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。在学校开展大型心理健康月活动之际，我班积极配合校院系工作开办心理健康班会。

二、活动目的

1.让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，学会交流沟通的技巧，消除困惑，走出误区；

2.感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

3.让同学们认识同学情谊的可贵，感受和谐的美好； 4.通过讨论交流增进彼此了解，促进感情，加强班级凝聚力；

5.游戏互动拉近同学距离，学会团结协作，并让同学们认识到和谐集体的重要性；

三、活动主题

和谐人际，健康成长

四、活动地点

9-409

五、活动时间

2014年10月15日

六、参加人员

2014级化学教育班全体同学

七、活动形式

召开心理健康主题班会

八、活动流程

1.2.3.4.5.播放本次心理健康主题班会的相关ppt； 主持人致开场白，引入主题；

围绕“案例”话题自由讨论和分析，从而引入交往技巧； 现场教大家心理放松方法； 心理团体游戏环节；

6.抒写自己的心愿信，交给心理老师为我们解答；

7.合唱《朋友》歌曲，并且展示班级同学的风采 PPT（主要内容为班级同学的亲密照片、班级集体活动的照片、宿舍温馨照片）； 8.老师总结 ； 9.主持人结语 ；

10.发放一份心理小测试题，做个小了解； 11.结束班会。

九、活动内容

(一)播放PPT PPT主要内容为主题文字描述。(二)开场白（引入主题）

主持词：(三)“案例”及分析

内容：

1.复旦投毒案

林同学作为一个方粉，在网络上留下了同韩寒、罗永浩大骂300回合无回应的光辉记录，并随后跟进到对不加V同学恶毒起咒，3月31日中午，将其做实 验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。4月1日上午，黄某饮用饮水机中的水后 出现中毒症状，后经医院救治无效于4月16日去世。

2.某校某宿舍的案例

某校某宿舍的舍友都是发自内心的去关心对方，她们知道寝室是一个集体要照顾到其他人的生活习惯，早起晚睡的动静要小点，要注意不同地方人的习惯和性格，在寝室里公共卫生要积极做在还没有制定规则的时候，多为寝室做一些事，不必计较太多，多为他人着想，还有不高兴的小事要忍或者忘记或者多交流。他们一直相处的和谐。(四)现场心理放松

内容：

1.放音乐，负责人带领大家一起参与； 2.深呼吸，三次； 3.耸肩膀，三次； 4.握拳头，三次。

(五)心理团体游戏环节

游戏规则：

1.以宿舍为单位，参加游戏；

2.围成一个圈，牵着手，同学们记住左右手的同学； 3.闭着眼睛，随便走动；

4.站定好睁开眼睛，与自己身边的人牵着手；

5.大家一起想办法解开，这个结，恢复到之前的状态。

(六)心愿信

将信签纸和信封发放给同学们，给时间同学们在信签纸写上自己的烦恼、困惑、疑问等等。写好后装在小信封里，学习委负责收齐，并且统一交给心理老师，希望老师为我们解答我们的心愿信。(七)合唱《朋友》歌曲

朋友，是一种别样的温柔。

朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间的永恒、相知的刹那。

朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得。全班大家一起合唱《朋友》，同时展示班级同学的风采 PPT（主要内容为班级同学的亲密照片、班级集体活动的照片、宿舍温馨照片）。(八)老师总结

辅导员对本次班会进行总结。(九)主持人结语

结语：(十)发放一份心理小测试题

给同学们发放一份心理测试题目，通过本次班会，同学们进行一个小测试，更好的了解自己。

十、人员安排

1.策划安排人：

2.写策划书人员：xxxxxx 3.主持人：蒋艳锋 4.班会记录人：xxxxx 5.放松主持人：xxx 6.活动总结人：蒋艳锋 7.教室布置人员：全体班干 8.摄影人员：xxxxx 9.PPT制作人员：xxxxxx 10.风采展制作人员：xxxxx 11.案例及游戏资料查找人员：xxxx 12.领唱人员：xxxxx

十一、注意事项

1.根据班会时间合理调整班会进程，合理控制时间，保证在规定时间内完美完成活动。

2.各工作人员协调配合以保证班会顺利进行。3.班会前落实教室选择及布置。4.班会前邀请老师的工作落。

5.班会结束后，班级成员打扫会场，清除垃圾。6.做好班会总结，及时递交相关的班会资料。

2014级化学教育班 二〇一四年十月十五日（备注：录像15—18分钟）

大学生心理健康主题班会策划书 篇7

大学生心理健康班会主题策划书

主 题：大学生心理健康教育 策划人：何光虎 2010141140 班 级：20101411

一、活动宗旨

在5.25大学生心理健康日来临之际，为了加强我校大学生心理健康教育，构建和谐校园。让同学们拥有更加健康的心理，同时也为了让心理健康委员能够在组织中策划心理健康主题班会中得到锻炼，为其今后的发展打下坚实的基础，在其基础上使其班级力量更加壮大，从而加紧同学间的交流，这就是此次活动的所要实现的最终目标。

二、活动主题

大学生心理健康教育

三、活动时间和活动地点

时间：2012年5月25日 地点：理学楼A311

四、活动具体内容

1、心结的打开

每个人都有自己最大的秘密，但是这个秘密最终都会得以公开，秘密的公开是要付出代价的，绝大多数的情况下，只要有人和你交换秘密，你的心结就会得以打开，因此，此项活动能充分的帮助每个人去打开另一片天地。

具体环节如下：

（1）充分利用班上的活跃分子，可先从他们开始此项活动。（2）活动开始，首先挑选两名班上的活跃分子，在此之前必须让他们明白此次的活动流程，让他们对活动有所了解。

（3）按照以上步骤，分别邀请班上的志愿者。（4）待活动进行到比较激烈的时候，可邀请班上一些不喜欢交流的同学进行活动，这更有利于同学们的参与。

（5）活动结束。

2、未来的交流

未来是一个比较模糊的世界，每个人心中所想必不相同，若人人都能在一起交流，那就是人生一大乐事，这样能使不同的人对不同的将来又有一定的见解，最终又是一种不同的认识，此次活动主要承接于上一活动，主要还是为了是同学之间再无任何的隔阂，从而是班级的力量更加的强大，也是为了同学们心中再无任何阴影，从而使其走出从前的世界，让其有更加美好的未来。

具体步骤如下；

同学之间进行交流，交流的范围不定。

五、活动总结

最终由心理健康委员或班长总结此次活动的收获与不足，根据不足提出改进的方案，至此此次活动结束。

大学生心理健康主题班会策划书 篇8

2019大学生心理健康主题班会策划书

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一、活动背景

在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的`大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此，我班特组织开展此次心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

xxxxxx

四、活动主题

xxxxxx

五、活动形式

主题班会

六、活动时间

2019年5月25日

七、活动地点

学院北门会议室

八、活动过程

1、向同学们介绍一下大学生心理健康的重要性

2、概括介绍一下当今我国大学生心理素质情况

3、同学们讨论主题话题

4、对一些典型案例的思考

5、小游戏：

口传悄悄话：将一句话从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往时，如果想知道真情，一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。

6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

7、主持人总结发言

九、活动意义

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让人来关注大学生的心理健康问题，让人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，

就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到!

大学生心理健康主题班会策划书 篇9

池州学院

资源环境与旅游系

大

学

生

心

理

健

康

主

题

班

会

策

划

书

策划人：余飞 杨华

承办单位：10资环班

指导老师：汪恭敬

一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，健康成长

二、活动价值：提高大学生对心理健康问题重要性的认识,同时提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学四年里的每一天。

三、活动背景：踏进池州学院，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是

父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同

学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只

会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去

了自我„„造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学

们应该尽快认识自我，认识身边的人，扩大人际交往圈。因此这次以“大学生心

理健康”为主题的班会为同学们提供了一个很好的交友和咨询平台，希望大家能

够多多参与，积极主动，更好的融入我们的班级，为今后大学四年生活铺平道路。

四、活动时间：2012年5月25日

五、活动地点：博雅北404

六、参加人员：10资环班全体同学

七、活动目的（效果）：宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心

理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对大学生的心理健康教育。

八、活动内容（程序）：

1、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导

大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（2004年），教育部，团中央，全国学联办公室

向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。

“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他

人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记

忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校

得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至

认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

2、分析大学生存在常见的心理问题以及形成的原因：

1、人际交往问题 2.对大学生活感到极度不适应

3、个人情绪问题

4、学业与就

业问题

5、恋爱问题 原因：专家认为，大学生心理健康问题的存在有着诸多原因，其中人际交往排在首位，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻

炼，独立的生活能力较差，大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生

心理上的不稳定。其次在恋爱上，开放的校园使恋爱成为大学生活的重要话题，一些学生难

以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。第四是十分严峻的就

业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势，而据专家

预测，今后大学生就业难度将进一步加大。

3、提供一些大学生心理问题的例子，进行案例分析。

案例一： 独生子女的小丹是90后，来自河北的她对西北第二民族学院的学

校集体生活极不适应，开学一周，她已和宿舍5个舍友轮番吵过架。第一个月，她和半个班同学翻过脸，入校一年中，她辗转换了6个宿舍。走进小丹第7个宿

舍，她的脸刷地红了：“宿舍有点乱。”记者看到，从床铺到小丹的桌子都乱七

八糟地堆着东西，衣物和书本混杂在一起，袜子就撂在旁边同学的桌子上。小丹的辅导员老师告诉记者，入校一年来，小丹始终没有学会打理自己的生活。父母的宠爱和一切以小丹为中心的家庭生活，在大学里渐行渐远，围绕在她身边的优

越感一天天剥落。刚刚18岁的小丹无法承受这种心理落差，她变成了一只好斗的牛，周围同学的一句话、一个眼神都可能成为一场争吵的导火索。舍友对小丹的评价是：“极度自我，从不考虑别人的感受。”而小丹却认为：“大家都不关

心我，我很孤独寂寞，没有一个朋友，大学生活不像想象中的那么美好。”

案例二： 小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁

寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。最后不得不去

医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。

4、同学们对案例进行思考，并组织同学们发言，相互了解。

5、主持人介绍处理大学生常见的心理问题的一些对策：

（一）学校方面对策

首先完善的大学生心理健康教育体系，培养健全的人格，是预防心理危机的根本

途径。开展心理健康教育活动，丰富大学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端

正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪，避免因心理问

题加重而导致心理危机的发生。

其次加强素质训练，提升大学生心理调适能力，通过各种途径锻炼他们的意志、训练

他们的心理素质，使他们保持心理健康。

最后开展大学生心理辅导和心理咨询工作，通过各种辅导形式，对大学生的独立生活

及社会环境的适应、学习与社会工作关系的处理、人际交往的适应、恋爱问题的处理等多方面进行指导与帮助。为处于困境中的学生提供及时有效的帮助，其顺利度过难关。

（二）学生自身方面对策

首先，要对自己宽容，不过分追求完美，正确认识自身的缺点。要敢于承认自己的缺点和错误，如果学生能够坦然地接受自身存在心理问题的现实，承认自己有缺陷并且敢于面对这一缺陷，那么心理问题对于他们来说也就不再可怕了。

其次，要正确地认识别人对自己的态度和评价。总是过分在乎别人对自己的意见和看法，害怕让别人失望，这是一种压抑自我的思维方式和行为方式，是造成某些心理问题的主要原因。事实上，一个人无论怎样努力，也无法满足所有人的愿望，自我价值的实现并不是完全取决于他人的意见和评价。

最后，还要合理地释放压抑的情绪。大学生面临着学习的压力以及就业的抉择，背负着较重的心理负担，适当地宣泄不仅能有效预防心理问题的发生，还可以使学生的心理障碍在一定程度

6、游戏环节

A、口传悄悄话（例：我早上已经走到寝室楼下，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了伞，没想到后来又是个大晴天。）从第一个人开始，以耳语的方式传到小组的最后一个人，再请同学们谈感受。

B、男生女生向右转（说明：请四名女生，四名男生上台。主持人下达命令。按照主持人的命令去做。例如：向右转，抬左手，下蹲等。反应慢者淘汰。剩下最后一人时，给予奖励。如果同学们反应都很快则游戏升级。执行动作时，与主持人的命令相反。）

7、辅导员总结发言

8、在条幅上签字和写出自己的愿望

1、在《相亲相爱一家人》的音乐背景下在事先做好的“我爱我——团结互助，给力心灵，健康成长”条幅上签字，活动结束后挂在一食堂对面。

2、在场所有人在事先准备好的便利贴上写出自己的愿望，然后贴在事先做好的“心语心愿”的愿望墙上。

九、活动前准备

会场布置：

1．会场的布置必须显得温馨而浪漫。包括一些会场的装饰品（如彩灯.闪灯.气球.彩带.荧光棒等。）

2．做好“我爱我——团结互助，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙

3．背景音乐设置（根据相应的背景及游戏环境，选择适当的音乐。）

4．各种游戏道具（由具体游戏规则而定）

5、便利贴 笔、一次性水杯还可以准备些茶叶、开水、糖果.水果.瓜子等

十、活动结束做好打扫会场工作以及挂条幅工作等

大学生心理班会主题策划书1000字

策划书是从思想到书面的梳理过程，能否可行很重要，策划书写好了之后，工作才会更顺利。那么你会如何执行岗位策划书呢？小编在大量资料中找到了一篇极富实用性的“大学生心理班会主题策划书”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

大学生心理班会主题策划书(篇1)

为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5?25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

具体安排如下：

一、活动主题

绘人生蓝图圆青春梦想

二、活动时间

20xx年5月20日

三、活动地点

待定

四、参于人员

X级X班全体同学，倪导师，张辅导员

五、前期策划准备

1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；

2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

六、活动流程：

1、前期准备

设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。

2、班会序幕

做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始

讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。

4、视频观赏

播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。

5、疑惑解答

讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。

6、游戏阶段

(1)心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。

(2)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。

(3)户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的`身心，认识到身体是未来竞争的资本。

7、班会总结

与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。

8、班会结束

班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。

七、后期工作

心里联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划。

大学生心理班会主题策划书(篇2)

一、活动背景及目的

为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。

二、活动主题

320心理健康周

三、活动对象

12级气科三班全体同学

四、活动形式

以班级为单位召开主题班会进行探讨

五、活动内容

1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

2.请部分同学们上台分析自己存在的心理问题

3.班内同学之间互相分析心理问题的解决方法

4.与同学讲述自己解决心理问题的过程和方法

5、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里

6、播放关于父母老师同学的视频

7.心理委员总结

六、活动地点

明德楼S201

八、活动时间

XX年3月26日

九、活动负责

1.由班长发言宣布主题班会开始

2.由组织委员进行拍照进行照相

3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人

十、活动宣传：

1.以海报进行宣传

2.在班级QQ群进行资料宣传

十一、经费预算

海报：20元

宣传单：5元

总计：25元

大学生心理班会主题策划书(篇3)

活动主题：5.25大学生心理健康宣传主题班会

活动背景：在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次主题班会。

活动时间：晚自习（根据各班级情况具体而定）

活动地点：教室

活动对象：学生

活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。

活动流程：

1.班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；

2.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程；

3.由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来；

4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容

5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；

6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；

7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法；

8．开展心理小测试和趣味问答。

具体程序：

（1）主持人根据自愿原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人；

（2）主持人准备五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人十道,问完为止，并记录每人回答对的题目数；

（3）如果有两人或两人以上回答对的题目数相同，就继续给这两人出题目，直到分出名次；

（4）每人有一次求助网络或周围同学的机会；

（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖；4,5名的每人奖励一个棒棒糖。

9．根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。

话题1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？

话题2：当发现周围同学有不正常的行为时，你会怎么办？

话题3：对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距离？

。。。。。。

10.请各组代表上台发表本组的讨论结果；

11.做一个心理小游戏：

游戏名称：我说你画

具体流程：

①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；

②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其余人都

作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体

“倾听者” ，下达画图指令；

③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图

形，“倾听者”不许提问；

④根据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论

自己的感受；

⑤第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面

对“倾听者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提

问，观察结果；

⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两

轮结果之间的差异。

12．主持人对班会做总结。

资源人员分配：

①.主持人：1人

②.会议记录：1人

③.黑板报：2人 ④.卫生：2人

注意问题：①.班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行；

②.话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题，但是不能偏离主题；

③.黑板报提前出好，要确保切题；

④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。

⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性，在游戏结束后，主持人要强调一下。

经费预算：①笔记本3个 5元/个

②棒棒糖5个 0.5元/个

共计17.5元

预期效果：通过本次班会，提高我班学生的心理健康只是水平，心理保健意识得到增强，更加注重人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注大学生的心理健康问题

大学生心理班会主题策划书(篇4)

一、前言：

在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。

二、活动时间：

xx年 5月 25日 星期二

三、活动地点：

二教118多媒体课室

四、活动主题：

我 爱 我

五、活动目的：

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区； 2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

六、活动宗旨：

关爱自己，健康成长

七、活动前期准备：

1、讨论活动流程，确定初步的框架

2、确定各框架的内容，主持人，安排各流程的负责人并分配任务

3、完成策划书

4、人员分配：

班长负责申请多媒体课室并协助心理委员开展这次班会

团支书以班级团支部为单位带领市营2班全体同学积极参加此次班会

文娱委员负责老师的宣传工作及主持此次班会

生活委员负责金费开支，买此次班会需要用品

心理委员负责最后班会总结

八、班会主要流程：

1、班会由主持人开场，首先由辅导员为我们宣传有关毕业信息及申请免听的信息

2、由心理委员向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来以及介绍大学生心理健康的重要性，学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

3、（1）小游戏

（数字手心游戏）我们将让每位同学参加到游戏中来，在游戏中吸取心理知识，感受团队合作的精神。并调动同学们的气氛。

（2）小测试！

4、对胜利的团队进行必要的奖励

5、心理委员对这次班会作总结

九、活动意义：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。 心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

小测试！ 有高达98%的准确率，不信试试！很诡异喔!! 我已经试过了,很准,真的很准,至少很符合我现在的情况,同志们,来做下吧~~~~

人格测验 : 每一个人只能够许一个愿望 ...... 试试看 , 可是千万不要作弊 , 不要先看结论 ! 你会对你的答案感到非常讶异 . 我们的脑海就像是一个降落伞一样 ;当它在于开放的状态下就能够达到更好的运作 . 这是非常有趣的 ,但是你必须百分之百的遵守所有的指示 . 千万不要作弊哦!~~~

*** 在开始本测验之前请先许一个愿望吧***

注意 ! 请依照顺序来回答本问卷 .一共只有4个问题 ,但是如果你在回答之前先偷看了结论 ,

你就无法得到真正诚实的答案 .

现在请慢慢的阅读并且回答 .

不要事先偷看

请准备笔和纸来写下你的答案 .

在于问卷的最后你将会须要它来解读你的人格

这是一个非常诚实的问卷 ,它将会告诉你许多关于你 真正的自我 的事情 .

大学生心理班会主题策划书(篇5)

一、班会目的：

帮助大学生形成正确的婚恋观，减少因情感问题而导致的心理困扰，促进身心健康成长，特此举办此次班会。

二、班会成员：

3历史班全体成员

三、班会时间：

xx年xx月xx日（星期一） 9:30-2 ：00

四、班会地点：

长岗校区智轩楼 04

五、班会流程：

（一）主持人开场白，引入班会主题。

（二）主持人播放ppt，ppt的'内容主要包括大学生情感的基本内容以及一些大学生情感案例的分析。

（三）各个宿舍代表上讲台来各抒己见，对自己的婚恋观做了简短的发言，同学们继而提问各个代表。

（四）主持人总结班会内容，对同学们的积极配合表示衷心的感谢。

六、班会活动效果：

同学们通过积极地参与此次班会，懂得了爱情就像一朵带刺的玫瑰，我们在对待爱情这一情感时需要谨慎稳妥，即使在遇到挫折也不要丧失对美好爱情的向往。要在恋爱中把对方当成是自己前进的动力，养成积极健康的心态。

大学生心理班会主题策划书(篇6)

2019大学生心理健康主题班会策划书

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一、活动背景

在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的`大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此，我班特组织开展此次心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

xxxxxx

四、活动主题

xxxxxx

五、活动形式

主题班会

六、活动时间

2019年5月25日

七、活动地点

学院北门会议室

八、活动过程

1、向同学们介绍一下大学生心理健康的重要性

2、概括介绍一下当今我国大学生心理素质情况

3、同学们讨论主题话题

4、对一些典型案例的思考

5、小游戏：

口传悄悄话：将一句话从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往时，如果想知道真情，一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。

6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

7、主持人总结发言

九、活动意义

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让人来关注大学生的心理健康问题，让人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，

就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到!

大学生心理班会主题策划书(篇7)

大学生心理健康班会主题策划书

主 题：大学生心理健康教育 策划人：何光虎 2010141140 班 级：20101411

一、活动宗旨

在5.25大学生心理健康日来临之际，为了加强我校大学生心理健康教育，构建和谐校园。让同学们拥有更加健康的心理，同时也为了让心理健康委员能够在组织中策划心理健康主题班会中得到锻炼，为其今后的发展打下坚实的基础，在其基础上使其班级力量更加壮大，从而加紧同学间的交流，这就是此次活动的所要实现的最终目标。

二、活动主题

大学生心理健康教育

三、活动时间和活动地点

时间：2012年5月25日 地点：理学楼A311

四、活动具体内容

1、心结的打开

每个人都有自己最大的秘密，但是这个秘密最终都会得以公开，秘密的公开是要付出代价的，绝大多数的情况下，只要有人和你交换秘密，你的心结就会得以打开，因此，此项活动能充分的帮助每个人去打开另一片天地。

具体环节如下：

（1）充分利用班上的活跃分子，可先从他们开始此项活动。（2）活动开始，首先挑选两名班上的活跃分子，在此之前必须让他们明白此次的活动流程，让他们对活动有所了解。

（3）按照以上步骤，分别邀请班上的志愿者。（4）待活动进行到比较激烈的时候，可邀请班上一些不喜欢交流的同学进行活动，这更有利于同学们的参与。

（5）活动结束。

2、未来的交流

未来是一个比较模糊的世界，每个人心中所想必不相同，若人人都能在一起交流，那就是人生一大乐事，这样能使不同的人对不同的将来又有一定的见解，最终又是一种不同的认识，此次活动主要承接于上一活动，主要还是为了是同学之间再无任何的隔阂，从而是班级的力量更加的强大，也是为了同学们心中再无任何阴影，从而使其走出从前的世界，让其有更加美好的未来。

具体步骤如下；

同学之间进行交流，交流的范围不定。

五、活动总结

最终由心理健康委员或班长总结此次活动的收获与不足，根据不足提出改进的方案，至此此次活动结束。

大学生心理班会主题策划书(篇8)

一、活动背景

在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。

二、活动目的

1、增强同学的集体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

四、活动主题

“团结友爱、珍爱生命”

五、活动形式

召开大学生心理健康教育主题班会

六、活动时间与活动地点

20xx年5月25号、经贸C304教室

七、活动过程

1、播放心理健康班会主题曲、发放心理健康测试题，主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

2、请班主任讲话并通过PPT向同学们介绍大学生常见的心理问题及调适方式。

3、同学们分组（8人/组）讨论以下与主题相关的话题

话题一：什么是班级凝聚力？如何加强班级凝聚力？班级凝聚力的重要性话题二：友情是什么？怎样保持友谊的长久？同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？

4、小游戏：

口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。

5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

6、观看大学生自杀典型视频案例，并谈谈自己的看法。

7、《如何保持心理健康》、《心理健康与成功人生》讲座视频

8、请班主任总结发言

八、活动意义：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。使同学们懂得团结友爱、珍爱生命，增强班级凝聚力，构建和谐班级。让更多的学生关注自身的心理健康问题，及时调整好自己的心理，使自己以后能够生活得更好！

大学生心理班会主题策划书(篇9)

一、活动背景：

为响应学校号召，提高我校同学的心理素质和适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此在校各班举行一次主题班会。

二、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，培养我校同学对心理学的兴趣和学习热情，广泛宣传心理健康知识，提高广大同学的心理健康水平及对心理咨询的科学认识。引导我校同学关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战，促进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校园环境。

三、活动主题：

让快乐由心出发，让健康从心开始

四、活动时间：

20xx年x月x日

五、活动对象：

xx级、xx级的大专班级

六、活动地点：

各个班级教室

七、承办单位：

xxx学院心理健康教育中心

八、活动内容：

(一)前期准备工作：

1、下载一段心理访谈视屏。

2、收集话题讨论要讨论的问题。

3、调差问卷的制作及打印。

4、收集1至2个趣味小游戏。

5、下载几首励志音乐。

6、邀请李席培老师、王风老师，陈豪老师。

7、各班选出要朗诵和演唱的同学(自愿或私底下指定)。

8、班会时间的通知。

9、本次班会主持人由各班班主任担任。

10、借相机并通知校广播站在期间负责拍照。

11、班会新闻稿的拟定。

(二)活动流程：

1、主持人宣布班会开始，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程。

2、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来(见附件)。

3、观看一段心理健康访谈视频。

4、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章(朗诵的同学自己准备稿子)。

5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同学自己准备)。

6、把全班同学随机分为四个小组(按座位划分为四块，即四个组)，开展话题讨论(见附件)。

7、请各组代表上台发表本组的讨论结果(在此期间班长等发放调查问卷)。

8、填写调查问卷(xxx-90大学生心理健康测量表)并上交(8分钟，在此期间播放励志音乐)。

9、趣味小游戏，游戏规则见附件。

10、班长上台讲一些有关心理健康方面的知识(稿子由各班班长自行准备)。

11、随机选3名同学上台自己对心理健康的认识。

12、班主任对此次班会进行总结。

13、并宣布本次班会结束。

(三)后期工作：

1、各班打扫教室卫生。

2、新闻稿撰写及上交。

3、活动相片的上交。

4、整理好调查问卷、话题讨论结果、会议记录等纸质材料并留底。

大学生心理健康日策划书精选

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大学生心理健康日策划书(篇1)

一、活动主题：

与心灵相约，与健康同行

二、活动时间：

5月16日(星期日)

三、活动前期组织安排：

1.由宣传部制作海报(两张展板大小)，宣传"525"全国大学生心理宣传月的意义，目的：倡导更多大学生关爱自己，关爱他人。

2.由办公室与编辑部制作喷绘(两张展板大小)，宣传心理知识及发表倡议书。

3.由办公室制作三条横幅：一张为"预祝第x届"525"全国大学生心理宣传月顺利开幕"，一张为"525"全国大学生心理宣传月的主题，一张为口号。

4.由办公室和财务部购买活动所需材料，如气球，礼炮等。

5.由组织部制作晚会背景平面，组织音响，灯光，电脑等器材。

6.由编辑部负责晚会节目的制作。

四、活动中期策划：

由组织部负责。

五、活动地点：

教学楼与实训楼之间的空地

六、活动场地布置：

场地简介：1为"525"全国大学生心理宣传月背景，两边横拉气球柱，上面用卷起的白布，等放映电影时会拉开。

2为5乘以15米的舞台，两边布置灯光，音响

3为四块展板，分别宣传"525"全国大学生宣传月的目的，意义，心理知识

4为拱门状的气球门，上面挂条幅

5、6、7为三条条幅

8为控制区

9为进出门，控制人流

10为观众席，座位为120个

七、活动人员：

xx市各大高校心理协会，江西工程职业学院全体师生，"心灵家园"大学生心理协会全体成员，社会媒介。

八、活动细节简述：

1.到时会安排人员进行会场秩序及人流分配的工作，对晚会的安全进行保证。

2.我们会事先发放门票，邀请南昌各大高校人员入常

3.到时会场会拉起彩带对会场进行控制。

4.活动人员的分配有详细策划做出。

九、活动流程：

1、5月16日早上9：00开始布置会场至下午2点。

2、晚会由3点30正式开始。

3、首先是剪彩仪式，然后是节目，最后是电影。

十、活动资金预算：

有详细策划做出，大概资金1000元。

大学生心理健康日策划书(篇2)

一、活动目的

为了迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，在全校范围内普及心理健康知识，呼吁更多的学生关注心理健康问题，给学生更多的机会认识自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生消除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质。为此，菏泽大学资源与环境系心理健康系于5月23日至5月X日举办了大学生心理健康周系列活动，对我校学生进行宣传

二、活动主题：

与灵魂相遇，与健康同行。

三、活动时间：

20xx年x月x日至20xx年x月x日

四、活动目标：

菏泽大学资源与环境系全体师生

五、特定活动流程

活动前：创建“我手写我的心”贴吧；

同学们会把自己想说的话（发自内心的，可以是心里纠结，有点郁闷，或者是感激的人）写在纸上，贴在宣传报纸上（三四楼楼梯）（注意：可以互相回复，可以随意留下名字）。

周一（5月X日）：大学生心理健康知识讲座；

时间和地点：晚上7：20学术报告厅

主讲人：北校区教育科学系邢老师。重点讲解大学生在日常生活中遇到的各种心理问题及相应的治疗方法。讲座结束后，学生提问，请老师帮助回答，师生互动。

要求：所有学生准时到校

周二（5月X日）心理片赏析（播放《奋斗》《妈妈又爱我了》等健康感人励志片等。）、

时间和地点：下午7：00，1号楼201室

星期四（五月十日）趣味运动会。

时间和地点：下午4：20，1号楼小广场

竞赛项目：

1、在海里钓月亮

参赛人数：每班10名（5男5女）

竞赛系统：决定结果并花费最少时间的团队获胜

游戏规则：

（1）每班10名队员排成一排，相隔一臂；

（2）第一个队员用双手托起篮球，其他队员分开双脚弯腰。第一个球员听到裁判的命令后，把球从胯部传给第二个球员，以此类推。当第十名球员接到球时，他跑到第一名球员的前面依次传球。当第九个球员接到球时，他跑到第十个球员的前面依次传球。

（3）第一个球员站在最后一个位置，双手持球时，视为比赛结束（第一个球员在比赛过程中不跑动）；

（4）传球过程中，球落地后，传球者必须捡球再传。

2、许多人有一根大绳子

参赛人数：每班10人

比赛方式：每场比赛分两个班，两人摇绳，每班八人跳（4男4女，任意顺序）。在规定时间内，8个人全部进入大绳开始计数。最后赢家是3分钟数多的人。

道具：两条长20米的跳绳

细则：比赛前，队伍在绳子的一边。裁判下达命令后，开始摇绳，开始计时。最后赢家是3分钟大绳圈数较多的那个。如果途中有队员未能进入大绳，结果将被取消。

3、小保龄球

方法：在场地上画两条10米距离的平行线，一条用于投掷，一条用于放置瓶子（自上而下4321瓶）。比赛开始时，运动员向瓶子扔一个实心球，最后以击倒的瓶子数来判断名次。

道具：10罐装土

4、呼啦圈竞走比赛人数：每班两人

方法：每个学生用呼啦圈走50米，总时间到达终点最少的班级获胜。

道具：四个呼啦圈

主题横幅签名（师生参与的签名活动）

要求：每班积极报名参赛人员名单由每班支部书记于周二晚上8：30前提交至体育部

奖项设置（课堂）

一等奖，二等奖

三等奖和两个优秀奖

周四（5月X日）晚上：各班开展论坛活动、辩论赛、主题班会、心理游戏等。与心理健康有关，以此来加强学生爱我的意识，普及心理健康知识（由各班团支书组织）。

大学生心理健康日策划书(篇3)

活动名称：

525大学生心理健康文化节

活动主题：

关爱你我他，从心做起

活动目的：

在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而5.25谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。

一、主要活动：

1.5.25宣传月的开幕式具体内容：

1、开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。

2、本次活动承办者(大学生心理协会)制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt(主持人讲解)

3、由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言)

4、最后广大师生一起观看心灵电影活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性

二、心理文化廊：

1、心理健康知识展板(以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的知识)心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野

2.心灵手抄报

三、重要板块：

1.常见的心理问题及解决方法

2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言)

3.趣味测试(心理测试)

4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题)

5.征稿：“心灵故事”——把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法(心理咨询老师)

6.心理宣传单：宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行

四、心灵手语比赛：

与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅——孤儿院之行五.5.25宣传月闭幕式。

大学生心理健康日策划书(篇4)

一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

二、活动目的：

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三、活动主办：学生处心理咨询中心

四、活动承办：各系部，院心理协会

五、活动时间：XX年5月13日—XX年5月31日

六、活动范围：全体学生

七、活动内容及具体安排：

（一）宣传篇

1、横幅宣传：出两条横幅，宣传本届心理健康节主题。

横幅内容：

我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

“5.25”大学生心理健康日

2、版面宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

活动要求：各系出一版以上的版面、各学生社团出一版（内容为人际关系方面的心理健康知识）。

板面摆放的时间和位置：5月20日统一摆放在院广场四周。

3、报纸宣传：出一期报纸（>特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

活动时间： 5月份编辑完成。

4、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排及心理健康知识。

资料提供：学生处心理咨询中心。

（二）活动篇

1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文比赛，具体细则如下：

（1）活动对象：全院学生。

（2）活动时间：全院征文上交时间为5月13日——5月18日，优秀征文评展时间为5月29日。

（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报。

（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（每班推选出的作品不少于2篇）。

第二轮：院里征选。

（5）备注：征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

（6）奖项设置：

分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

2、“爱的抱抱”温暖校园行动

（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

（2）活动内容：活动现场摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

（3）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

（4）活动时间：5月24日

（5）活动地点：院广场

3、团体游戏图片展

（1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到团体游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学体验团体游戏。

（2）展览时间：5月21日

4、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

（2）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名。

（3）院心理广场发放心理宣传资料。

（4）活动时间：5月23日

5、人际关系心理讲座篇

活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

举办时间：5月28日下午15：30

大学生心理健康日策划书(篇5)

主题：

人造就心理，心理造就完人

目的：

宣传心理文化

地点：

教学楼转弯处

时间：

5月25日

活动流程与安排：

一.活动的漫画(心理方面)的形式作出

二.心理资料上的知识摘抄到小纸条上(越多越好)

现场布置：

1.本协会人员按照规定时间到场

由宣传等人把宣传心理资料按规定布置

规定布置：

1.用绳把资料悬挂于食堂走道两测

2.在两侧用气球等装饰

3.(以放学回家的路为视角)在左边放漫画，右边放资料

三.活动过程中本协会人员须向来观看的人员解说

活动安排：

1.资料的寻找(编辑部)

2.资料抄写(宣传部)

3.漫画(复英喷绘)

4.海报(宣传部)，两张彩的，一张手写(活动前贴出)

5.现场布置人员：凡没课的人全部到场

6.装扮现场的物品：气球、绳子、八块展板

7.设备：电脑、音响、排插

8.经费：财务部

9.晚上与中午的宣传方式一样

10.海报、漫画(全心协人员画出，地点在实训楼)

备注方案：

1.安排一场讲座，看老师定。

2.宣月闭幕式传待定

3.五个一计划：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧(片)作品，一部好的图书(限社会科学方面)，一部好的理论文。

大学生心理健康日策划书(篇6)

一、活动简介：

5月25日是全国大中学生心理健康节，“5·25”即“我爱我”，成为全国高校组织开展大学生思想政治教育、丰富校园文化生活、有效服务青年成长成才的重要载体，在全国范围内产生了巨大的影响。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。

三、活动主题：

“关注心理健康、构建和谐校园”

四、活动时间：

4月——5月

五、活动内容：

1、心理健康橱窗展览

2、心理美文征集主题“遇见我”

3、心理电影观看

4、“我爱我做自己”主题班会

5、“放心去飞”主题活动

6、心理健康咨询

7、“最阳光的笑脸”展览

六、活动对象：

全院师生

七、主办：

土建学院心理部

八、协办：

土建学院团委学生会

九、具体安排：

1、橱窗内容：人际交往，认识自我，亲子交流，自我心态调节，

恋爱问题，压力排解等

任务分配：刘霞蔚、苏立渤负责设计，编排;寇雨敬、xxx

负责印制

经费预算：100

活动时间：五月十日之前展出

2、心理美文征集

主题：遇见我

主题释义：每个人心里都有个领地，其他人不可以随意来去。这些年一个人来来去去，我不禁看看我的天空里，这一边是读不懂的忧郁，那一边是大太阳高挂的画。在记忆的慢车里穿梭，是雨水它让人坚强。路总是越走越远，城市和花园，我自由的标签。在某个阳光灿烂中遇见我。

活动意义：文字是情感的宣泄和依托，那些触碰你我内心的文章必是写作者用情浇灌用心滋养的。大学是一个充满激扬青春的地方。我们在这里体验各种感情，激情、失落、孤独、疲惫、厌倦、淡然、迷茫、甜蜜、温暖、冷漠、满足、刺激……然后逐渐成长。每个人都用自己的方式演绎着不同的感动与成长，激扬的青春，激昂的文字————抄起蓬勃的年轻人从不会放弃创造浪漫的机会，让我们用精妙的文

字剖白自己的内心，闪耀于明媚的青春!

征稿时间：

投稿方式：交至各班班长处，或联系心理部xxx同学Tel:155xxxxxxxx QQ:xxxxxxxxxxxx

二等奖2名证书奖品

三等奖3名证书奖品

优秀奖若干证书奖品

经费预算：证书、奖品200元

宣传费用100(传单、海报)

评委组别：学工办周老师詹老师心理部xxx

雨敬等等等

总预算：300

3、心灵电影观看

影片：《美丽人生》《初恋50次》《心灵捕手》

时间：待定

地点：待定

4、心理健康主题班会

主题：5·25做自己

具体要求：每班心理委员写活动报告，须附上照片或影响记录。

5.20日之前交上

5、“放心去飞”主题活动

时间：某个周六周日

地点：起点草坪16:00

具体内容：参与者在风筝上写上自己的心愿或目标，和伙伴合作把风筝方飞

工作组别：

记者站、心理部负责用相机记录活动过程中值得纪念的瞬间，抓拍各种笑脸

宣传部、外联部负责在附近召集参与者

办公室、秘书处、学习部负责招呼询问、参加的同学

实践部、生劳部负责现场的秩序，物品

经费预算：

风筝：5×50×2=500

宣传：120(传单)

签字笔：20

总计：640

6、心理健康咨询

时间：5·25下午7:30

地点：一食堂旁石凳处

7、“最阳光的笑脸”主题展览

具体内容：挑选“放心去飞”活动中较好的照片，洗出来做成展板放在一食堂前

主要负责：宣传部

时间：5.30之前

经费预算：50

总经费：990

土建学院心理部

20xx/11/29

大学生心理健康日策划书(篇7)

大学生心理健康主题班会活动策划书

电信11101班

一、活动背景：我们作为大学生已近一年，但是在心理方面，多数大学生并没有从根本上蜕变成当代大学生，至此，为迎接即将而来的“5.25”大学生心理健康日，加强我班的精神文明建设，增强同学们的心理健康意识，我班开办了以“大学生心理健康”为主题的班会。

二、活动目的及意义：希望通过此次活动，让同学们认识到心理健康的重要性，增强同学们的心理健康意识，进而加强我班的精神文明建设。

三、活动主题：5.25大学生心理健康

四、活动对象：电信11101班全体学生

五、活动时间：xx-5-23

六、活动地点：教学楼a107

七、活动流程：

1、前期工作：找好教室，准备调查问卷，安排各班干具体工作。

2、具体内容：由积极分子担任主持人，引入主题班会

由心理委员做开场性发言

由班委协助主持人分发调查问卷并填写，统计结果请同学们围绕班会主题踊跃发言，进行互动请2班同学视情况发言

请本班班长根据调查结果和学生发言，总结陈词主持人宣布班会结束

电信11101班心理委员xx年5月23日星期三

电信11101班“大学生心理健康”主题班会调查问卷同学们好！为了更好地贯彻5.25大学生心理健康日的思想，了解同学们的思想动态，现做如下不记名调查，希望同学们主动配合，积极参与。

请对如下问题作出选择：

1、刚入大学，你有感觉迷茫，无所适从吗？a.有b.没有

2、现在的大学生活，是你想要的吗？a.是b.不是

3、你有认真考虑过自己的未来吗？a.有b.没有

4、你有为情所困的时候吗？a.有b.没有

5、你现在的学习动机来自于哪里？a.家人b.朋友c.恋人d.自身e,其他

6、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？a.有b.没有

7、你有没有出现过下列灰色心理状态？a.有b.没有

情绪低落，苦闷；懈怠，冷漠，对事物缺乏兴趣；食欲不振，对自己没有信心，对事物畏难；人际交往退缩回避；周期性的情绪起伏：情绪高昂时很积极，充满活力，低落时，消极萎靡，自己也不知道原因。

8、你是否有下列亚健康心理出现呢？a.有b.没有

a.学习焦躁心理状态：主要表现为精神紧张，把不严重的问题放大化，过于担心，常有压抑感，对外界反应有极端化倾向，焦躁不安，想找人发泄。

b.人际交往弱势心理状态：主要表现为人际交往退缩，消极，敏感，很难与人沟通，与异性沟通更加困难。或是为人处世处处以自我为中心，不听取别人的意见。

c.情爱挫折心理状态：因爱情出现曲折而产生过分强烈的情绪并走向消极状态，又久久不能自我调节的这种心理反应。

d.过敏性认知反应心理状态：对事物的认知反应呈现的性质和状况，而做出放大的超乎常人认知判断而自己又深信不疑的心理状态。

请简要回答如下问题：

1、请问，你怎样看待大学生心理健康？

2、请问，在目前的大学生活中，你遇到的最大心理问题是什么？自己有解决办法吗？

3、你认为，怎样才能更好地改善当前大学生的心理现状？

感谢同学们的积极配合，希望同学们开心学习每一天！

xx-5-23

大学生心理健康日策划书(篇8)

一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

二、活动目的：

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三、活动主办：学生工作处心理咨询中心

四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

五、活动时间：2014年5月25日

六、活动范围：全体学生

七、活动内容及具体安排：

（一）宣传篇

1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。

承办单位：院宣传部、院心理健康部

横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——南京化院大学生心理健康节宣（暂定） 横幅位置：南院悬挂于行政楼前，东院悬挂于篮球场

2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

承办单位：六系心理健康部

活动要求：六系各出一期板报

3、报纸宣传： 出一期报纸，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 承办单位：心协编辑部

活动时间： 5月份编辑、印刷完成。

4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

承办单位：各系心理健康部

活动要求：纸张大小标准（与院宣传部统一标准）

5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

承办单位：院心理健康部、院团委广播站

资料提供：院心理咨询中心

注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

（二）活动篇

1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛

具体细则如下：

（1）活动对象：全院学生

（2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日

（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）

第二轮：院里征选

（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

（6）奖项设置：

分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

2、“爱的抱抱”温暖校园行动

（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

（2）主办单位：学生会

（3）承办单位：院心协

（4）协助单位： 系心协

（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

（7）活动时间：5月12日下午14：30-16：00

（8）活动地点：南院篮球场

3、校园心理剧比赛

（1) 活动目的：

通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

（2）话剧主题：毕业N年以后，我们相聚南化院

（3）主办单位：学生会

（4）承办单位： 院心协

（5）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

（6）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

（8) 比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。

（9）评分标准：

（1）评分方式：总分10分，取平均分。

（2）根据服装，表演的发挥与创新等相应得分

（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。

（11）比赛地点：候得榜广场

（12）场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、维护现场纪律、安全。

4、沙盘游戏作品展览

（1) 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。

（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

（3）承办单位：院心理健康部

（4)协助单位： 院心理成长协会、六系心理健康部

（5)参与人员： 本院学生

（6）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。

（7) 图片展览时间：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

（8）展览地点：南院篮球场

5、心灵影片赏析

（1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

（2) 主办单位：学生会

（3）承办单位：院心协

（4）活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备

（5）放映时间：第一场-5月6日（五）第二场-5月13日（五）

（7）观看形式：各系组织观看

6、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

（2）主办单位：学生会

（3）策划承办单位：院心理健康部

（4）活动流程：

（1）领导就“5.25大学生心理健康日”致词；

（2）两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；

（3）现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

（4）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣传资料。

（5）活动形式：团队形式

（6）比赛地点：侯德榜广场

（7）活动时间：5月26日，下午14：30-16：00

（8）活动内容：

团体竞赛活动一：无敌风火轮

（1）项目类型：团队协作竞技型

（2）道具要求：报纸、胶带

（3）活动场地：侯德榜广场

（4）游戏时间：10分钟

（5）游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

大学生心理健康策划书模板精选

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大学生心理健康策划书模板(篇1)

前言：

微风送来青草干净的清香，立夏的脚步悄悄来到，此时此刻初夏的气息是那么的浓烈。五月没有四月的阴晴不定阴雨连绵 ，也没有六月的燥热不堪。收拾好春困的状态，调整好自己对未来一个月的学习和生活节奏，是这个月的重心，为了帮助同学们提供一个良好心灵氛围，在百忙的学习生活中寻找乐趣，释放前段时间的学习压力，我部门即将举行一年一次的5.25心理健康月活动。

一、活动主题

心语心愿，传递温暖。

二、活动目的

通过各式各样的新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。抛开过去枯燥乏味的被动接受，这次的活动强调的是主动学习。同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更深刻的宣传心理知识、引导健康人生、提高心理素质、营造良好的校园心理氛围，共建文明校园。

三、活动对象

外语系全体同学

四、活动流程策划

活动名称 活动时间 活动地点

心语心愿传递温暖 5月15日（暂定） 外语系系大厅

间隔年--从北半球到南半球 5月15日（暂定） E1C-201

心理专干培训 5月16日（暂定） E2A-102

安全知识讲座 5月19日（暂定） E1C-201

心理健康主题电影 5月22、26日（暂定） E2A-102、E2A-103

五、活动内容

1、心语心愿，传递温暖

青春绽放着如花般的笑颜，笑可以传递给人们力量，可以融化人们心中的冰雪。每个人的心愿都不同，每个人都希望自己的心愿被祝福能实现，这次心语心愿活动制作了一个心愿墙，能够将自己的心愿毫无保留的写在上面，接受大家的祝福。而在滚滚红尘中，我们会遇到各式各样的人陪我们走过人生旅途，有时候却因为自己不善于表达而错失一个益师良友，我们的志愿者在此时化身为爱心小天使，为同学们赠送明信片小饰品等，让同学们在不善于表达自己的同时也能让自己的朋友感受到自己满满的心意，增加同学们的自信和丰富同学们的大学生活，引导学生树立正确的心理健康观念，创造更好的人际关系。

2、间隔年--从南半球到北半球

大学生，是一个特殊的.群体，渴望自由奔跑，却又碍于当前的种种条件而无法实现，但大学又是奠定人一生发展的基础的时刻。随着社会的发展，学习、工作等各方面的压力不断增大，心理健康问题也越来越多，我们必须以一个正确的态度对待心理健康问题。通过聆听Amber老师的故事，真正明白自身的价值，用合理的方式解决问题，悦纳自我。用国际化的视野看世界，相信自己，相信只要内心足够坚定，就没有什么能阻挡自己前进的脚步。

3、心理专干培训及安全知识讲座

为了提高心理专干们对心理健康工作的理解，更全方位的观察同学们的心理健康动态，与此同时也促进同学们心理的自我关注意识，增强同学们对心理健康问题的重视，使同学们在遇到恋爱、人际关系和适应学习等方面的困扰的时候，能够掌握一些基础的心理健康问题的解决办法，更能够加强我们同心理专干的凝聚力和团队协作精神，便于配合老师和心理健康部共同完成系部心理教育工作。

4、心理健康主题电影

为了进一步推进我系大学生心理健康教育宣传工作深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，关心、理解帮助有心理困扰的同学，共同创造心理健康良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新环境需求。用绘声绘影的方式让同学们在放松心情的同时更若有所思，通过自己和他人生活经历的对比，培养大学生正确的心理健康观，让更多的同学重视心理健康。更是为了丰富校园文化，丰富学生课余生活，给重复单调的学习生活增加一丝快乐。

最后预祝5.25心理健康月的活动成功举办，并且发挥其意义所在，使得本系的同学受益其中。

外语系学生分会心理健康部

XX年5月10日

大学生心理健康策划书模板(篇2)

活动目的：

据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。

活动时间：

本周日（即11月14日）

活动方式：

图书展览、阅读后谈感想、心理互学

活动地点：

北校露天电影院

主办单位：校团委

承办单位：大学生心理协会

活动对象：

全校有兴趣参加的同学

前期准备：

1、参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；

2、图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；

3、在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；

4、宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；

在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。

5、为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；

6、布置会场，设置会场音响设备。

活动要求：

在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题

活动内容：

主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。

活动流程：

1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾；

2，有请到场老师代表发表重要讲话；

3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答；

4，主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答；

5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答，

6，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得；

7，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得；

8，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。

9，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。

工作人员：

心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员

后期工作：

活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。

经济预算：

1、横幅4条：4*40=160元

2、宣传通知：2*50元=100元

3、参展书目：50*元=10元

4、邀请函：30*2元=60元

5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元

6、会场布置50元

7、嘉宾用水30元

大学生心理健康策划书模板(篇3)

一、活动背景:

“5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。

校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。

二、活动主题：阳光心理、相伴十年

三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)

四、活动时间：20--年5月21日

五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅

六、活动流程：

（一）前期准备

1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。

2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。

3、5月14日安排预演。

4、邀请嘉宾评委。

（二）活动流程

1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。

2、比赛正式开始。

3、嘉宾点评。

4、颁奖。

七、奖项设置

颁发学校奖状

一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项

八、评分标准

1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。（4分）

2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。（2分）

3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。（2.5分）

4、服装及精神面貌：服装统一、整洁；精神风貌良好，较好表达活动主题。（1.5分）

微笑采集

一、活动背景

20--年的5月8日是第65个“世界微笑日”。微笑是阳光是良药。心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。喜欢笑的人，运气都不会差。

二、活动目的

宣传和普及“世界微笑日”知识；

传播微笑沟通，和谐共赢理念，学会微笑面对人生；

提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。

三、活动主题

你笑了，生活就美了

四、活动时间及地点

时间：5月5日到5月12日

地点：甘怡园、汀香园

五、活动对象

汽车与机械工程学院全体学生及其他专业同学

六、活动内容及流程

1、班级采集

以班级为单位征集微笑，主要通过班级心理委员收集班级内微笑；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。同时由“心海扬帆”心理社同学收集一些老师的微笑。

2、个人投稿

可投稿至本社邮箱，也可将稿件直接送到相关活动负责人处（可通过手机传送、相片、U盘等形式）；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。

3、定点拍摄

为期两天，具体活动时间地点为汀香园、甘怡园，每天活动时间为中午。

工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合，布置好现场，将每个感兴趣或是路过的同学宣传板前，问他们是否了解世界微笑日，并邀请他们参与我们的活动。如下：

①如果在横幅上签名或是画上你的笑脸，你将可以得到横幅上挂着的微笑胸牌；

②如果你愿意在此刻记录你微笑的瞬间，我们可以免费为你拍照，并留下你的姓名及邮箱地址，我们将会传达你的笑脸照片；

③你也可以登陆我们的心海扬帆博客，投出你宝贵的一票，评选最美笑脸。

4、整理所有活动收集素材

将活动所收集全部微笑分组（单人、多人），放在心海扬帆博客上。同时进行网上投票，评出最美笑脸，并颁发证书。所有作品汇成一张“笑脸墙”，并放到宣传栏展示。

5、后期工作：

①归还租借物品，清理现场；

②整理所拍路人照片，当天晚上发送出去，并传达我系的祝福和谢意；

③主要工作人员开会总结

大学生心理健康策划书模板(篇4)

一.活动目的及意义:

通过活动让广大同学了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心。

同时，我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》，相信看到他们，我们也能看到自己大学的身影，并能思考自己以后的路。

二.活动背景

大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会进步的重要推动力量。大学生要做“德智体美”全面发展的人才，锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟，心理活动正逐渐走向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性，但缺乏成熟的理性思考能力，思维方式单一，容易产生偏激的看法;大学生有着强烈的自尊心、自信心，自我评价往往偏高，在受挫折后，容易产生逆反情绪;大学生精力充沛，兴趣广泛，活动能力强，对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感;大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾、心理冲突。因此，大学生需要心理健康教育，以提高学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事。我校一向注重学生的心理健康教育，走出了一条“课程+讲座+咨询+干预+社团+自我调适”的新路子，有力地维护了学校的稳定和发展，得到了广大学生的好评和信赖。学校为此，把每年5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月，让更多的学生树立心理健康意识。

时间：XX年x月x日星期三19：00~20:10。

地点：凌峰楼b座107

三.参加人员：

特邀观众：网络x班的同学的亲属及好友

活动观众：全体网络x班同学。

四.活动流程

㈠全体自觉维持会场纪律。

㈡主持人致开幕词，介绍到场嘉宾，活动开始;

㈢放映影片：《那时的我们》

注：在节目表演过程中穿插互动环节，即主持人围绕“大学生心理健康方面”提相关的小问题，同学们有奖竞猜。

㈣特邀嘉宾对活动作总结;

㈤主持人致闭幕词，活动结束。

五.活动分工

1.文艺委员：主持节目并组织与现场互动;

2.班长、副班长：维持现场纪律;

3.组织委员、宣传委员：搜集相关资料并在班上做宣传;

4.团支书：写活动策划与总结，协助处理突发事件。