文明如厕提示语。
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。在生活中我们常常需要做一些项目，我们最好是预先准备好行动的方案，方案必须围绕着实施目标来写，那么应该如何去写一份方案？以下是小编为大家收集的“最新教案: 不要扔垃圾提示语写作范例”希望能为您提供更多的参考。
1.举手之劳，资源永续的源泉
2.积极参与废电池回收
3.回收废弃电池，创造美好家园
4.垃圾垃圾分类，从无做起
5.垃圾分类，创造美好生活
6.垃圾要分类，生活更美好
7.垃圾分一分，环境美十分
8.配合垃圾分类，争做文明市民
9.垃圾分类，守护家园
10.垃圾分类，利国利民
11.垃圾分类，举手之劳;变废为宝，美化家园
12.众人一条分类心，垃圾也能变成金!
13.要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了
14.公德竞赛，今天正式开赛
15.世界变成大花园，垃圾分类是关键
16.今天你的垃圾分类了吗?
17.今天分一分，明天美十分
18.积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园
19.积极参与垃圾分类，创优美社区环境
20.积极参与废电池回收
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最新教案: 寻找那未知的未来写作范例
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们要对其做好万全之策，方案是实施某项具体工作的文件，你知道有哪些方案可以参考吗？以下是小编为大家收集的“最新教案: 寻找那未知的未来写作范例”欢迎您参考，希望对您有所助益！
未来还是一个未知的梦。
题记
未来是怎么样的，无人可知。因为时代在变，人也在变。一切都是未知。
未来的世界会不会还会有战争，战争永远是愚蠢的，无奈的。当一个国家攻打另外一个国家，除了为了自身的利益还为了什么，难道为了好玩吗？战争表示的是人类最丑恶的一面自私。
未来的世界会不会还有人类。虽然说我们人类现在主宰世界，但是我们人类无休无止的开发、研究已经造成了人类灭亡的加速。当地球已经千疮百孔[注: 形容漏洞、弊病很多，或破坏的程度严重。]时，你可以保证我们人类还能生存下去吗？是地球养育了我们，如果我们在这样肆意破坏自己的星球，那么地球也会把我们毁灭，因为我们已经没有资格生存下去了，到那时我们后悔已经太迟了。这正是自私把我们推向了死亡的边缘。
未来虽然是未知的，但现在我们人类所能做的就是踏踏实实的走好每一步。不要因为自己的自私而使我们的地球就这样毁灭；让我们这个美丽的星球就此消失在宇宙之中；让我们人类的伟大的历史也消失在宇宙之中。希望在我们大家的共同努力下，每一个人都变得心地善良，不再有自私。这样我们人类才会有更加好的生活，更加好的未来。
实用教案:安全通道提示语
中国人提倡做事预先作好规划。对于想要达成某一目标的人来说，我们免不了制定一份全面的方案，方案对于我们的行动有着指导意义，怎样才能写好一篇方案呢？小编特地为您收集整理“实用教案:安全通道提示语”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
1.遵循科学，虎口能拔牙;盲目蛮干，小河会翻船。
2.瞎马乱闯必惹祸，操作马虎必出错。
3.简化作业省一时，贪小失大苦一世。
4.苍蝇贪甜死于蜜，作业图快失于急。
5.作业过程忌嬉闹，分散精力事故冒。
6.生产秩序乱，事故到处钻。
7.宁绕百丈远，不冒一步险。
8.安全为了生产，生产必须安全。
9.安全保健康，千金及不上。
10.幸福是棵树，安全是沃土。
11.安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
12.忽视安全抓生产是火中取栗;脱离安全求效益如水中捞月。
13.不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。
14.安全生产，生产蒸蒸日上;文明建设，建设欣欣向荣。
15.麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。
16.行万里平安路，做百年长乐人
17.但愿人长久，千里路畅通
18.人生美好，步步小心
19.路无规不畅，国无法不宁
20.狭路相逢"让"者胜
21.处罚违章不留情，看似无情最深情
22.爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零
23.乱穿马路，失道无助
24.超载超速，危机四伏
25.酒后驾车，拿命赌博
最新教案: 《落花生》教学思考
万事提前做好周全的准备，是很有必要的。面临随时可能开展的建设工作，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案是实施某项具体工作的文件，方案该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的“最新教案: 《落花生》教学思考”希望能为您提供更多的参考。
虽然已经吃过了午饭，但是第四节课《落花生》的学习情景还是像一条深秋的藤一般紧紧缠着我。为什么——我苦苦思索，用心设计的课堂却那么生硬，那么没有生机，让好端端的四十分钟变得那么无趣。究竟是哪里出问题了呢，此刻，我还陷在深深的自责当中，问题的症结没有理清，我就权且边写边梳理吧！首先，是我的课堂定位出了问题，昨天晚上在阅读《给教师的建议》第一百条时，明白了课堂的学习应该以激活学生的思维为主，没有思考的课堂是没有意义与价值的课堂，每一个教师都应该把让学生思考起来作为课堂的主要任务，而不能只盯着教学设计和教材，以及学生一次次的鹦鹉学舌，一次次的摘记别人的感受。因为有了这样的阅读思考，所以，今天的课堂我特意提出了"不能让自己的发言剥夺了别的同学思考的权利"的静悄悄的课堂样式。所以，课堂上当我把父亲的话板书在黑板上，让孩子们思考花生的精神品质的时候，我虽然给出了时间，但也仅仅是几分钟，在那样短短的时间里，学生很可能还没能读出点什么味道来，还没有来得及思考，就被我的自以为是的指导打乱了，因为，在这个思维开始运转的过程中，我发现第四节课学生神情与精神的疲惫，那种深思维的状态根本不可能出现，所以，看到偶尔的几个同学举手，我就又不自觉地重蹈覆辙，以教师的讲代替了学生的学。
其次，由于自身对花生品质认识的不够，对课文内容的理解不深，对作者写作背景的粗浅认知，造成了课堂上在引导学生抓对比的过程中，思维混乱、思路不清，表达不畅，甚至还有几次让学生的认识偏离主题。
还有，课前备课时，总是想把每一个时间段，每一个环节都尽可能想清楚，备明白，结果导致课堂上教学的呆板、画地为牢，缺乏生机与创新，苏霍姆林斯基说“要让孩子的思维得到喘息”，但是，我却没让自己的课堂四十分钟得到喘息。这种缺乏创造性的劳动直接导致课堂的低效。
最后，面对已经出现问题的课堂，缺乏调控的艺术，不仅不会调控，还让自己变得异常慌乱，尽管有过片刻的反省，但也在时间的催促之下，又陷入了自以为是、不负责任的泥潭。
因为以上四个方面的原因，导致《落花生》一课终以失败告终。然而，上天总是钟情于知错就改的人，下午自习，一节别样的落花生却让我完美谢幕——
有了上午的教训，也因为有了活动时间“鸭子走”的比赛，所以，带着兴奋与激动，我再次步入了教室，没有刻意的准备，只有一个清晰的目标，那就是结合语文大本，再次落实《落花生》的学习任务，让花生品质深深扎进每个孩子的心理。于是，在简单而有趣的问好之后，我们直接进入定时记忆环节，而且我大声宣布，我也要加入背诵队伍。或许是我的加入激发了学生的记忆兴致，也或许是近两个月的定时记忆已经开始发酵，他们的记忆力水平正在突破，总之，仅仅一分钟后，一个男孩就举起了手，看到他把手举得高高，我也迫不及待的把手举了起来，并走到了他的身边，检查他的背诵，他的背诵极为流畅，没有任何磕磕绊绊，于是，我们相互击掌，以示祝贺。带着背诵的极大的热情，我又走到了小斌卫跟前，悄悄的问他：“背得怎样？”他竟然满脸开心的说，我已经背过前两句了，就剩一句了。”我兴奋的说，“来，背给老师听听！”他准确而流利的背诵着，瞬间，我被他感动了，曾几何时，在记忆的航船上，他一而再再而三的搁浅，像一只飘零的碎叶，被歧视打击的几欲被自己掩埋。然而，当这个周一，他凭借着自己辛勤的起早搭黑的背诵，赢得全班同学的掌声的那一刻，他第一次找到了自己，看到了记忆的曙光中奔跑的身影——今天，在这个冬意渐浓的傍晚，我再一次听到了一个可爱的生命拔节的天籁之音。当我趴在他的身边与他一起探讨着“父亲话中的深意”的时候，当我们一起发觉原来对于妈妈来说，小小的斌卫竟是那么有用，能帮妈妈倒垃圾，能陪妈妈聊天的时候，他的内心一定升腾起一种前所未有的喜悦，因为，这一刻，他突然明白了自己的价值——虽然不好看，却是很有用。对于这样一个班级中的丑小鸭，这该是一次怎样的惊天动地的发现，为了让他的发现再一次扩大化，我们俩个人又面对着全班同学再现了一次刚刚的对话，虽然我们的对话不是那么流畅，可是，从他喜悦的眼神中，快乐的声音里，我分明感受到了一个孩子破茧成蝶的快乐——
因为，有了新话题的引领，同学们再一次把自己置身于整个家庭、整个班级、整个学校、整个社会、整个自然当中，用心灵探求着自己——一个弱小生命对于这个世界的价值，当听到孩子们突然发觉原来生命真正的价值就在于对别人有用的时候，我知道，《落花生》终于该完美谢幕了，而此刻，放学的音乐也在催我该让孩子们带着新的丰收回家了——
2022主持文案推荐 办公室提示语范例
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，完整有效的方案必不能少，方案是计划中内容最为复杂的一种，写方案要注意哪些方面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2022主持文案推荐 办公室提示语范例”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1.为建设“节约型”校园，杜绝资源浪费，合理使用空调。
2.室内温度达到℃以上才能开启空调，且设定温度不得低于℃。
3.室内启用空调时，要关好窗户，尽量把门掩上，并在门上张贴“空调开放，随手关门”类字样。
4.下班时最后离开办公室的人员一定要检查空调是否已经关闭，杜绝长时间室内无人空调照开的现象;如有违反，最后离开办公室的人员和部门领导作为第一责任人和第二责任人，将按规定分别交纳元和元的违规使用费。
5.今天工作不努力,明天努力找工作。
6.高抬贵手，垃圾入篓。
7.正在开会，请保持安静。
8.静以修身,俭以养德。
9.德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
10.办公室的爱情多是以失败而告终的，很少以结婚收场，这就叫因了解而分手。
[推荐教案] 快乐的“田野”写作范例
综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。在开始一项建设之前，我们要对其做好万全之策，方案是我们未来行动的指南，如何才能真正的写好方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[推荐教案] 快乐的“田野”写作范例》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我最爱的地方是哪儿？我告诉你那就是我那柔软的被窝。
我的床十分舒服，躺在上面，整个身子都陷了进去，想翻个身都翻不了，如果你在上边睡上一觉，第二天肯定起不来，不仅这样，这个床还是我快乐的源泉。
到了五年级，爸爸便不允许我吃零食，虽然我多次抗议，但仍然被驳回了上诉，我可不会就此罢休，一次又一次的把零食偷渡到自己的小房间，什么卡迪那豌豆脆，上好佳薯片都有，然后在晚上拿到被窝里，用棉被将身体盖住，享用起自己的零食，一连几个月，老爸都没发现呢。
由于我太爱书了，以至于连妈妈都看厌了，趁我不在的时，把我心爱的书扔了，她还振振有辞的说：小孩不懂事，把学习搞好就行了，还看什么书？影响学习。哼，我偏要看。我用我三年来的稿费又买了一套图书，每天晚上关上自己房间的门，罩上棉被，打着手电筒，啃起书来，每天如此，这床自然成了我快乐的源泉。
我爱这使自己快乐的田野，这一定会成为我记忆长河中最亮的一颗星星。
[精选教案] 政治教师教学思考写作范例
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。当我们面临各种各样的项目建设，我们必须将方案给准备得当，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，什么样的方案比较高质量？下面是小编帮大家编辑的《[精选教案] 政治教师教学思考写作范例》，但愿对您的学习工作带来帮助。
一、反思思品课堂应该是自主、合作、探究式的课堂。
教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程。说到根本上，是教师指导学生学习的过程。要让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂，就必须牢牢树立学生为主体的观念，摒弃填鸭式、强行灌输的教学模式。因此，教师要转变教学观念、教学形式，把主动权交给学生。那么，自主、合作、探究就是一种很好的教学形式。教学中教师要做到1、转换角色，教师由教学过程的操作者、主宰者变为引导者，让学生由被动的接受变为学习的主人，在此，教师的引导可以通过创设情境、选取典型材料、设计学生活动以及有针对性的问题等形式来发挥作用，让教师的教与学生的学遵循问题解决式的思路从而引导学生自主、合作、探究。例如：《隐私受保护》这一课主要围绕“怎样保护自己的隐私和怎样不去侵犯他人的隐私”这一问题展开讨论，为此我采用一些生活中的侵犯隐私现象，让学生展开讨论，妈妈能看子女的信封吗？为什么？能偷看朋友的qq聊天记录吗？能公开同学的日记吗？等等，让学生们辩明是非，弄清楚什么是侵犯他人隐私的行为，再进一步举些具体的事例让学生们一起讨论分析，寓理于例中，学生就自然会主动到书里寻找理由，寻找法律根据，并互相交换意见，合作探讨，最后解答。这样，学生在案例分析过程中、一个个问题的引导下分小组进行合作探究、交流，达到心灵的碰撞、情感的升华，从而提高独立思考，合作探究、发现问题、分析问题和解决问题的能力。在这一过程中教师也充分发挥了引导的作用。要注意的是教师的引导不能忽视知识点的及时生成和知识网络的构建，以便使学习更加有效。2、充分相信学生，全方位放权。学生能自学的知识留给学生自主学习，学生有能力回答的问题留给学生自主思考作答，学生不容易回答的问题放给学生自主合作探究。总之，让学生在自主学习中培养阅读习惯、独立思考精神和发现、分析、解决问题的能力、总结概括的能力。3、丰富教学形式，可采用自主式、讨论式、辩论式，记者采访、小品表演等形式，强调学生之间的合作，共同解决问题。
二、反思思品课堂应该是情感化的课堂。
曾记得索利特尔富在他的《教育心理学》中说到：无论何时何地，对学生多一分期待、多一分认真、多一分信任、多一分鼓励，他们同样会给我们多一分的惊喜！我想这就是师生之间的一种情感的交流，这种交流也只有在平等、民主的氛围中才会出现。由于这种交流，学生也会“亲其师而信其道”。明白了这个道理，在课堂教学中我会时刻提醒自己注意自己的一言一行，以平等、民主的态度、方式和情感去了解学生、关注学生。例如：在以前的教学中一上课就板着脸批评、数落学生的现象经常出现，这样很容易使自己和学生间产生距离感，互相无法靠近。所以，在一节课的开始我试着采用鼓励性的语言、微笑的表情去激励学生，感染学生，使学生情感愉悦，精神振奋。除了此种交流之外，我还学到了在不同的情境下给学生送去不同的眼神：当发现有学生注意力分散时，用目光去暗示、提醒；当学生回答问题时胆怯、畏缩，用目光去鼓励、支持；当学生犯错误时，目光应严厉而诚恳；当学生有所进步时，应换成赞许、信任的目光。特别是对一些后进生切忌用鄙视、厌恶、轻蔑的目光对待他们，那会损伤他们的自尊，使他们产生逆反心理，换之用一种期待、信任的目光让他们看到希望、增添力量。现在的学生有鲜明的个性，丰富的情感，他们需要理解，需要渲泄，需要沟通。把课堂看作情感交流的场所，用自己良好的情感激发学生说真话，培养学生强烈的爱憎、好恶之情，点燃学生思想的火花，唤起学生探索真理、积极向上的欲望是我们教师神圣的使命。再者教师在上课时微小的动作也能消除与学生间的距离。如布置学生分组讨论后，我不要站在讲台冷眼旁观，而是来到他们各小组，认真听，参与其中，有必要时可以在组内发言；看到学生开小差，可以拍拍他的肩，摸摸他的头，暗示其改正；上课与学生谈话时，要上身略有前倾。要让学生知道老师是真心真意地对待他们，从而收到意想不到的效果，大大增进师生间的情感交流。
三、反思思品课堂应该重视及时有效的评价。
“罗森塔尔效应”告诉我们，鼓励和信心的教育作用是不可忽视的。我们每个人都渴望得到他人的肯定和赞扬，初中生对一切事物充满好奇、自信，他们也不例外。所以作为教师我们应该学会赏识学生，善于发现学生的闪光点，给予肯定和鼓励；应拿起表扬的武器，帮助学生维持积极的情绪，树立我能行的信心。
在我的日常教学中，有的课堂评价语言形式过于单一，只是简单的重复着“太好了！”“你真棒！”“你读的很好！”到底好在哪里？评价很笼统，针对性不强，缺乏一定的导向作用。要使课堂评价真正具有激励作用，要求教师课堂采用多样、灵活、生动、丰富的评价语言，杜绝笼统模糊、千人一面、千篇一律的评价，并对课堂评价用语提出了具体要求，课堂上抓住学生的不同特点，给学生一个具体的、恰当的评价，即：要有针对性、启发性、真实性、引导性、激励性、艺术性等。
四、反思思品课堂不忽视学法的指导。
学生的主体作用是在教师指导下得以充分发挥的。因此，教师的教学不仅是“授之以鱼”更重要的是“授之以渔”。每位教师除了对教法的研究外，还应更要注重对学生学法的研究。经过反复实践和探索我得到以下启示：
（1）具体指导学生运用知识解决问题的方法和步骤，如对初中政治材料分析题的一般步骤和方法是：第一步，审问题，抓关键信息，确定“题型”。第二步读材料，抓关键词句，分层，确定“主题、中心、方向”。第三步，回扣教材，找到相关的原理或观点，确定“结合点、知识点”。第四步，组织答案,再确认“题型”。思路开拓的方法是：围绕材料反映的中心问题打开三条思路：1、为什么？（原因）2、怎么样（意义或影响）3、怎么办？（措施方法）
（2）通过典型训练题的典型示范作用，具体指导学生的学习方法。学生只有掌握了解题的技巧、方法，才能在知识的海洋中如鱼得水，游得轻松、畅快。
以上是我教学实际所谈的几点认识，在以后的教学中我会继续探索思品课堂教学，努力向有效课堂这一目标迈进，充分发挥学生的主观能动性，集思广益，使学生成为课堂的主人。我想只要我们教师遵从新课程理念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合实际的方法，就一定能够激发学生的学习兴趣，就一定能够上好思想品德课。
2022教案:蜜蜂教学反思写作范例
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。面对即将开展的工作项目，我们会制定各种各样的方案，方案必须围绕着实施目标来写，如何才能真正的写好方案呢？小编特地为您收集整理“2022教案:蜜蜂教学反思写作范例”，希望能为您提供更多的参考。
这是一篇很简短的课文，记叙了列宁透过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线，利用蜜蜂作向导，最后自己找到了养蜂人的故事。说明列宁是个善于观察，认真思考的人。
教学时，首先，我请学生边默读课文边画出表示列宁的住处、花丛、园子和养蜂人住的小房子各在什么位置。其次，引导学生对课文的重点资料进一步深入的学习，进一步从词句中体会列宁是怎样观察事物和思考问题的。如问学生：列宁在路边发现了什么，他是怎样想的学生阅读了课文以后说，列宁在路边发现了蜜蜂，他是怎样想的？这些蜜蜂大概是那养蜂人的吧？他也许会这样想，蜜蜂采完蜜是要飞回蜂房去的，我只要顺着蜜蜂飞的方向找去，就必须能找到养蜂人的家。
我重点引导学生抓住第3自然段，探究列宁“找”养蜂人的经过，让学生认识到蜜蜂不会引路，而是列宁细心观察、善于思考，利用蜜蜂找到养蜂人的家的。为了帮忙学生探究，我借助简笔画，按照“找”的顺序标出列宁找养蜂人所走的路线，让学生直观形象地理解“找”的经过。最后透过主角朗读、评价列宁善于观察，认真思考等形式，激发学生对列宁的敬佩之情，引导学生向列宁学习。
教案精选: 角的分类教学思考写作范例
事在人为，而方案规划也需先行。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们都需要做好万全的方案计划，每一个方案的实施都有它的意义，是否有可以参考的方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教案精选: 角的分类教学思考写作范例》，希望能对您有所帮助，请收藏。
《三角形的分类》是在学习了三角形的特性、三边关系的基础上进行教学的，在设计本节课之前，曾把教学目标定位在既学习按照角的特点分类，又学习按边的特点进行分类。但通过研究教材发现，要让学生真正通过操作、探究发现数学知识，目标不可定位太多，于是，本节课只让学生按角的特点分类。通过上课，我认为本节课在设计中最大的成功之处是：
一、注重培养学生的观察、比较、分析力。
在新知探究环节，每个小组都有一套学具，让学生以小组为单位观察每个三角形中各有几个锐角、几个钝角、几个直角。这个知识对他们来说很简单，但是我的重点并不在这，而是通过自己所得的数据发现问题。当学生把结果汇报完毕之后，大屏幕显示每个三角形锐角、钝角、直角个数情况。这时，引导学生观察，大胆表达自己的发现。于是，有的学生发现在一个三角形中，锐角个数最多；有的学生会发现在一个三角形中最多有2个锐角。这个结论非常重要，学生自己发现的，印象就会特别深。如果没有这个放手让学生发现规律的环节，学生是无法理解这样抽象的结论的。
二、教师的不断追问，有效培养了学生的语言表达能力。
课上，多次给学生机会，让学生表达自己的发现。教师一步步引导学生把话说清楚、说规范。如当有学生发现锐角个数最多，钝角个数最少时，教师追问：“多到什么程度？少到什么程度？”在教师的启发下，学生最终得出了“一个三角形中最多有2个锐角”的重要结论。当学生自己把直角三角形的定义说成“有两个锐角和一个直角的三角形是直角三角形”时，教师并没有急于评价，而是出示正确的定义“有一个角是直角的三角形是直角三角形。”这时，教师再追问：“这两句话有什么不同？”学生答道：“第二句话没有说两个锐角。”教师接着问：“你认为哪一句更好？”学生思考后发现第二句好。为什么呢？学生答道：“因为任何一个三角形都至少有两个锐角，可以不用说。”看，在教师不断的追问下，学生的思维不断得到发展，思考问题不断深入，语言的表达也逐步规范。
三、渗透集合的教学思想
在揭示每类三角形后，我在黑板上顺势画了一个大大的椭圆，把椭圆看作所有三角形，里面分成的三类（锐角三角形、钝角三角形和直角三角形），每一类里面都有一个代表性的三角形纸片。这样的板书不但清新，同时渗透了集合的教学思想。
当然，在执教本节课的过程中，也存在一些不足，如对学生鼓励性的语言还不够到位，教学语言还不够精炼，这些都是我以后应该努力向其他优秀老师学习的地方。
【推荐】食堂排队提示语范文汇集
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们应该在事情开始之前做好一份方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，写方案要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“【推荐】食堂排队提示语范文汇集”供您参考，希望能够帮助到大家。
食堂排队提示语【篇一】
1. 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
2. 建知识型团队，创文化型食堂。
3. 就餐完毕，送回餐具。
4. 盘内一分钟，厨内更多功。
5. 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
6. 即使饥肠辘辘，也要风度依然。
7. 合作跨越南北，共谱餐厅文明。
8. 文明礼貌，秩序井然。
9. 粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
10. 珍惜粮食，远离浪费
11. 珍惜粮食就是热爱生命。
12. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走食堂碗筷……
13. 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
14. 优势互补，共建餐厅服务师生互惠双赢。
15. 古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
食堂排队提示语【篇二】
1、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
2、一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维难。
3、良好的卫生习惯是身体健康的保障。
4、浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥。
5、饮食是文化，请从窗口文明做起。
6、敬人容人，助人爱人。
7、节约是美，浪费是丑。
8、文明礼貌，秩序井然。
9、天地"粮"心，珍食莫蚀。
10、自觉遵守饭堂纪律，养成饮食卫生习惯。
11、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
12、种下一种个性，收获一种命运。
13、为了你和他人健康，不要在饭堂内吸烟。
14、事在人为，路在脚下。
15、知青的年代已过去，请勿再“插队”。
食堂排队提示语【篇三】
1、盘内一分钟，厨内更多功。
2、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
3、即使饥肠辘辘，也要风度依然。
4、合作跨越南北，共谱餐厅文明。
5、文明礼貌，秩序井然。
6、粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
7、珍惜粮食，远离浪费。
8、珍惜粮食就是热爱生命。
9、轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走食堂碗筷……
10、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
11、优势互补，共建餐厅服务师生互惠双赢。
12、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
13、食不净则多病，食不尽则多蝇。
14、饭菜穿肠过，礼让心中留。
15、天地"粮"心，珍食莫蚀。
食堂排队提示语【篇四】
1. 增强先进性意识创建文明餐厅。
2. 磁卡售餐，杜绝现金。
3. 珍惜粮食，远离浪费。
4. 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
5. 以服务求生存，以管理求效益以品质求发展。
6. 自觉排队，文明就餐。
7. 强化争先意识，提高服务能力。
8. 古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
9. 食不净则多病，食不尽则多蝇。
10. 饭菜穿肠过，礼让心中留。
11. 天地"粮"心，珍食莫蚀。
12. 粮食就是生命，知识拯救灵魂。
13. 就餐完毕，送回餐具。
14. 盘内一分钟，厨内更多功。
15. 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
食堂排队提示语【篇五】
1. 提高素质葆先进增强本领办食堂
2. 树金方圆形象，全心全意为您服务。
3. 正确用卡，注意保存。
4. 团结拼搏务实求精客客至上诚实守信。
5. 就文明餐，做文明人。
6. 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
7. 《锄禾》不只是诗，知辛苦，更需要行动。
8. 文明打饭，尊重劳动。
9. 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰
10. 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
11. 干净，卫生，你我共同努力。
12. 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
13. 你的满意就是我们最大的幸福。
14. 即使饥肠辘辘，也要风度依然。
15. 您的需求就是我们永远的追求。
食堂排队提示语【篇六】
1.粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
2.珍惜粮食，远离浪费
3.珍惜粮食就是热爱生命。
4.轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走食堂碗筷……
5.饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
6.提高素质葆先进增强本领办食堂
7.树金方圆形象，全心全意为您服务。
8.正确用卡，注意保存。
9.团结拼搏务实求精客客至上诚实守信。
10.就文明餐，做文明人。
11.粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
12.《锄禾》不只是诗，知辛苦，更需要行动。
13.文明打饭，尊重劳动。
14.一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰
15.学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
