我是一只小鸟作文。
平时做事无计划，急时做事无头绪。由于需要展开一个项目，我们应该在事情开始之前做好一份方案，方案要保证我们行动的可靠性，关于方案应该怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“课件范本: 如果我是小鸟其八”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
“我是一只小小小小鸟，想要飞！”轻声哼唱着这首歌曲，身体仿佛也是一只小小鸟，飞到了遥远的方向！
如果我是一只小小鸟，我要告诉人类一个小秘密，和同伴一起嬉戏玩耍，和大树伯伯议论事情，跟小草妹妹来一场辩论赛！
想做的事情如同星星那样多得数不清。可月亮婆婆和我说，只能做一件事情，否则一切都不会实现！做哪件事情好呢？我一直想要和小草妹妹来一场比赛的，可我更想见见那棵年老而又布满了无限聪明的大树伯伯。思来想去，我仍是决定给那些善良的人类做一些贡献吧！
我最大的任务当然是捉害虫了！我以闪电般的速度寻找那可恶的害虫。终于，在我的火眼金睛下捕获到了害虫的身影！我像离弦的剑一样冲向了可恶的害虫。就这样，害虫成为了我的盘中餐！
我整整一天呢，吃了几千只害虫，可是接下来的一天却没找到多少只害虫。我饿的大肠告小肠，终于看到一片旷地上有一些零星的麦粒。我飞了过去，还没吃多少，被一颗无情的枪弹穿透了大脑。我痛苦的倒在地上，被一个年青的小伙子装在一个麻袋里面。
啊！人类！你们为什么要这样对待我？岂非是我的罪过吗？呵呵，我真的好傻唉！我苦笑着，心中没有想到结局是那么的悲惨。我的眼角留下了我生命中最后一滴晶莹的透明“珍珠”！
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介绍我是谁: 面试自我介绍其七
一年之计在于春，一日之计在于晨。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，每一个方案的实施都有它的意义，写好方案应当从哪方面入手？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“介绍我是谁: 面试自我介绍其七”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
各位尊敬的考官：
大家下午好！很高兴能有这个机会在这里面试，现在我将我的个人基本情况向你们汇报一下。
我叫XXX，来自于中国最美的乡村—婺源性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。于20xx年7月毕业于江西工业职业技术学院，作为一名电子商务专业的大学生，我更喜欢平面设计方面的内容，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术
为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于08年12月有幸来北京中科院计算机所培训中心，通过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件（Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件）做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展“世界之大，人才济济”。我承认自己还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢！
总之，自我介绍要切实可行，不会让人觉得夸夸其谈，还是要从三个方面来说：知己知彼，首先要了解自己；之后投其所好，吸引HR的目光；加上合理布局内容，不要以为面试官能跟得上你的跳跃性思维。
实用范文：如果我是一片叶子作文范文汇编五篇
事在人为，而方案规划也需先行。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们都需要做好万全的方案计划，每一个方案的实施都有它的意义，是否有可以参考的方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《实用范文：如果我是一片叶子作文范文汇编五篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。
如果我是一片叶子作文(篇一)
三年级想象作文题目：如果我是一片叶子。关于自己的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文350字的如果我是一片叶子小练笔希望能够帮到你。
如果我是一片叶子，我要变成一片快乐的树叶，我要躲在大树妈妈的怀抱里，要和许许多多的叶子一起形成一把大伞，为人们遮风挡雨！
如果我是一片叶子，在百花盛开的春天，春风吹拂着我，春雨滋润着我，阳光照耀着我，让我在大树妈妈的怀里茁壮成长。
炎热的夏天来临了，我从一棵小小的嫩芽长成一片大叶子的时候，我在阳光的照顾下，释放出新鲜的氧气。让空气更加清新。
秋天到了，我换上了黄色的衣裳，于是，我依依不舍地离开了大树妈妈的身边，我像一只只金蝴蝶在天空中翩翩起舞。不一会儿，就落在小河里，给小鱼当小伞，给蚂蚁当小船
冬天悄悄地到了，我要躺在大地妈妈的怀抱里，度过寒冷的冬天。当一阵阵柔柔的春风吹过来的时候，我又回到了大树妈妈的身边。
如果我是一片叶子我会为自己感到幸福，有着大风姐姐的帮忙想飞去哪里就飞去哪里，想去哪里看看就去哪里看看。
如果我是一片叶子作文(篇二)
我是一片叶子，我没有花姑娘的绚丽多彩，没有花姑娘的芬芳清香，没有柳树姑娘的婀娜多姿，更没有小草妹妹的顽强生命。我只是一片普普通通、不令人注目的叶子。
夏季来临，火辣辣的太阳炙烤着大地，空气显得很闷热。我与其他小伙伴抖擞着身体，努力地撑开这把绿油油的伞，顿时，我浑身感到一阵灼痛，但是，我还在坚持，只为树荫下的那一片阴凉。一位老爷爷搬着凳子走来，在树荫下坐着乘凉，他感慨地说：“多好的一片树荫啊！
”我与小伙伴们听了，把伞撑得更大了！
我从树上慢慢飘落下来，舞动着我生命中的最后一支舞——我静静地躺在大树伯伯的脚边，想：“不久，我就要变成养料融入大树伯伯的身体中，给他滋补身子了。到了明年，他就能长出更绿更茂密的叶子了！
”这时候，有一个小朋友走到大树伯伯身旁，凝视着大树伯伯头上已经枯了的树枝，仿佛还能看见绿油油的树叶在枝头，他低低地说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。虽然这句诗是形容花儿的，但是树叶不也正是如此吗？”我听了，高兴极了！
是的！
我没有花姑娘的绚丽芬芳，没有柳树姑娘的婀娜，没有小草妹妹的顽强。但是我能为他人默默服务，我拥有那份无私奉献的品质，这是我值得骄傲，这是值得让他人学习的！
如果我是一片叶子作文(篇三)
窗外有一棵梧桐。春花烂漫的时候，它的确绿得可爱，伸展着每一根枝干，每一片叶子，在春风中欢乐地跳舞。我推开窗户，任那习习的秋风抚摸我的脸。但这滋味却不像春风拂面时那么惬意，冷冷的，不由得使我打了一个寒颤。或许梧桐树也耐不住这寒风吧，不停地晃着晃着。叶儿一不小心就被残酷的秋风吹断了叶梗，一片片簌簌地落下。我为落叶儿悲哀。它们曾经多么自豪、多么欢乐地挺立在枝头，围着老梧桐跳着轻盈的舞蹈。然而春天走过，百花凋零，它们也随着秋风走向了生命的尽头我闭上眼睛，想象它们寂寞憔悴的样子。
然而，当我再次睁开眼时，我却深深地发现，我完全错了。看吧，成群的落叶儿在秋风中欢乐歌舞。它们翻腾着，旋转着，飞舞着，时而迎空跃起，时而又俯冲下来，它们淋漓尽致地宣泄着那种喜悦，为老梧桐献上一生中最美的舞蹈，为秋风增添一份最动人的绚丽，为大地阵出一颗颗最赤诚的心。
我迷惑了。为什么叶儿在走向死亡的那一刻仍然带着那种欢乐与陶醉呢?想到日后慢慢地枯萎、腐烂，它们不悲哀吗?
一片叶子从眼前晃过。呵，它可飞得真远，离树干已有几米远了吧。突然，它一个急转弯打着旋儿，又朝树干飞了回去，最后在树根旁边找到一个安静的地方躺了下来。
我呆了
这就是落叶归根吗?叶子一生都在为梧桐辛劳地奋斗着。阳光明媚时，它舒展着每一个细胞，把点点滴滴都溶进血液，输送给梧桐的整个身躯;群芳斗艳时，它竭尽全力为梧桐增添欢乐，使大树显示出不凡于百花的生机;秋风萧瑟时，已经精疲力尽的叶子为了不使自己成为大树母亲的负担，自动地挣脱她的怀抱，以最后的灿烂舞姿向大树辞行;当一切都结束时，它又悄悄地回到大树母亲身边，用自己的身躯捍卫母亲，孕育着新的生命
一代又一代的叶子不停滞，不保留地奉献着，用它们的生命换来了梧桐屹立于天地之间的威武英姿。我凝望着落叶，露出笑容。如果我是一片叶子?
如果我是一片叶子作文(篇四)
我是一片叶子……
在风和日丽的春天，万物复苏，到处莺歌燕舞。忽然，一滴水珠伴着一声“滴答”，轻轻落在手中，唤醒了沉睡中的我。我睁开惺忪的眼睛，细细地打量着这个世界，我渐渐熟悉了它。每一天，和风吹拂着我，吹拂出我所有的生机；细雨滋润着我，滋润着我幼小的心灵。阳光下，我和其他新叶共同打扮着这五彩缤纷的春天。
在骄阳似火的夏天，鸟语蝉鸣，到处枝繁叶茂。我摇身一变，成为了一片青翠欲滴的叶子。沐浴着阳光，在烈日下生长成一片完美的叶子，与其他伙伴把大树装扮成一把大伞，让孩子们在下面嬉戏，给人们遮阳避暑，为夏天带来酷暑中的阵阵凉意。
在硕果累累的秋天，天高云淡，到处五谷丰登。秋姑娘为我披上了一身火红的衣裳。我欣喜若狂，拉着秋风姐姐的手，悠然地往下飞舞，宛如蝴蝶一般，尽展秋的成熟，四处传播着丰收的喜悦。我还和其他已飘零的同伴讨论着昔日的快乐和秋天的美好。
在漫天飞雪的冬天，寒气袭人，到处白雪皑皑。我已经落地归根，默默地给大树输送营养，回报养育之恩。夕阳西下，明月初升，在我眼前的大自然景象又将逝去。但是，我永远不会为自己的凋零而悲伤，因为明年的春天我也会获得生命，更因为这一生过得充实又富有乐趣。
又一个轮回，鸟语花香，桃红柳绿，我轻轻睁开双眼，看着这一切，欣然的笑了——又一次美好生命的开始。
我是一片叶子，一直快乐着的叶子。
如果我是一片叶子作文(篇五)
如果我是一片叶子，那我可是世界上最美丽、最快乐的叶子了。
每天，当太阳公公起来，总把晨煦暖暖地照在我身上。轻轻地把我叫醒。这时，小鸟儿也热闹起来了，它们呼朋引伴地从身边飞过。瞧，闪亮的羽毛，在阳光的点缀下愈加美丽；听，它们在歌唱，歌声如此婉转、如此悦耳。
“小鸟，小鸟，你愿意和我交朋友，做我的邻居吗？”我连忙说道，“春天时，我会穿上嫩绿的衣裳，为你的新房子增添生命的色彩”。小鸟听了，高兴地扑打着翅膀，停了下来，在我的旁边筑窝。从此，我们便成了好朋友。
伴随着雨滴嗒滴嗒的作响，夏天的脚步近了。
风姐姐也徐徐地向我走来，它用温暖的手抚摸着我，又轻轻地拂过我的脸庞，而雨水则不停地滋养着我的每一寸肤肌，经过雨的洗涤之后，我变得更加繁茂、更富有活力了。
秋天，我高高地站在树的枝头，放眼远眺：只见漫山遍野尽是金黄金黄的，在晚霞余晖的辉映下，一闪一闪的，漂亮极了！透过那些斑驳的树影，人们在底下说着、笑着，有的拿起了相机，留下了最美的一瞬，而我知道，那最美的便是我的同伴——叶子。
冬天，天气凉咯——
风姐姐轻轻地拉着我的手说：“回去吧，小叶子，大地妈妈想你们了”。于是，我慢慢地飘落下来，回到了大地妈妈的怀里。
是啊，人们常说“落叶归根”，在大地妈妈的脚下，我找到了我的的根，枕着“根”的名字，我，睡着了。在梦乡里，我对大地妈妈说“妈妈，谢谢您，是您给了我生命，让我这样美丽、这样快乐。您放心，将来，假如我又变回了一片叶子，我会继续送给人们以绿色的生命与新鲜的氧气，让我们共同的家园——地球变得更加美丽、更加和谐！”
介绍我是谁: 社团招新自我推介其五
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。在开始一项建设之前，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案是具有指导思想的作用，好的方案都有哪些内容？以下是小编为大家精心整理的“介绍我是谁: 社团招新自我推介其五”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
各位学长学姐：
你们好！
我是来自XX班的XXX,我性格开朗，爱好广泛，尤其喜爱播音（这时可以加点自己从前的广播经验）。加入广播站的原因是，我希望能发挥我的特长为学校师生服务，同时可以让自己从中学习经验和获得乐趣。只要给我机会，我相信我能胜任好这个岗位。
我加入社团一方面是想拥有丰富的'大学生活，让自己更加充实，另一方面是想多结交一些朋友，很多人说自己最好的朋友都是在社团中认识的，我希望可以多认识学长学姐，建立更好的人际关系。还有就是通过社团锻炼自己的口才和社交能力，以便将来可以更好地适应社会。
我理想中的社团氛围是温暖的，和谐的，快乐的，团结的，社员像一家人一样互相关心，互相帮助，大家为了一个共同的目标而努力，也包括筹办一些活动吧。"当问到为什么会选择爱心社和环教基地的时候，她说："我平时是一个很有爱心的人，希望在爱心社中从事一些关于爱心的组织活动。这样我会更快乐，也可以培养锻炼自己的组织能力，从中得到一些社会实践能力和交际能力。其实说到底自己最希望获得的还是一个社团的温暖和友谊。
大学中除了第一课堂，还有一个很重要的第二课堂，也就是你所从事的社团工作。社团是一个高度模拟社会化的环境，可以让你锻炼自己的沟通能力协调能力。其中最重要的就是坚持，选择一个最适合自己的社团中沉下心认真做，而不是做一阵就换一个。只有坚持，再能挖出甘甜的井水。
实用！我是一只小鸟二年级范文锦集(5篇)
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们会制定各种各样的方案，方案是实施某项具体工作的文件，如何才能真正的写好方案呢？以下是小编为大家收集的“实用！我是一只小鸟二年级范文锦集(5篇)”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我是一只小鸟二年级【篇一】
四年级想象作文题目：我是一只小鸟
每个人都有自己的希望，都有自己对生活的不同观点，当然，我也有自己的希望，我的希望并不奢侈，不是想拥有巨大的财富，也不是想让万人敬仰，因为我觉得这样只会给我带来麻烦，我的希望其实很简单题目：做一只小鸟！
我只想做一只普普通通的小鸟，做一只无忧无虑的小鸟。我要帮大树治病，不能让大树妈妈因被虫吃而生病、死亡，我要帮它们把病害治好，让它们吸进更多的二氧化炭，呼出更多的氧气，供人类使用，让人类的身体有这纯净的空气而更加健康！
我要去游览祖国的大好河山，去看看美丽的黄山、神奇的九寨沟和那壮观的万里长城。我要传递友情与关怀，成为友谊的使者！
我要飞到宝岛台湾，给那里的人们送去祝福，让两岸人民关系更加密切，让同是炎黄子孙的两岸同胞的心贴得更紧！
我要飞到北川，帮那些失去亲人的小朋友振作起来，不要因为失去亲人而对生活失去信心。我会告诉他们，你们面对的只是人生中的一部分，以后面临的还有很多，你们不能因为失去亲人而失去自我，应该要乐观。因为只有乐观才能克服困难，才能迈过人生的坎坷道路，才会拥有幸福！
我要飞到天堂，去看看那些在地震中失去生命的人们，我会告诉他们，你们的亲人过得很好，不要担心他们，我会给他们讲讲他们亲人经历的一些事。我还要去找上帝，问他为什么要这么残酷，一下子让这么多人失去宝贵的生命，让这么多人失去亲人，让这么多人痛不欲生，难道你就不能让他们平平安安、快快乐乐的生活吗？！
我还要到更多的地方去，传递更多的关怀，我要让各地的人们都能听到欢乐的笑声，做一只传递友谊和关爱的小鸟！
我是一只小鸟二年级【篇二】
假如我是一只小鸟
假如我是一只勇敢的小鸟，我要蓝天上，和月亮姐姐说悄悄话。
假如我是一只勤劳的小鸟，我要飞到果园里，给果子捉可恶的害虫，让果子快活的成长。
假如我是一只美丽的小鸟，我要飞到花园里，和蝴蝶比谁最美。
假如我是一只快乐的小鸟，我要飞到田野里，去看看农民伯伯种的种子发芽了没。
我是一只小鸟二年级【篇三】
如果我是一只小鸟
我可以在无边无际的天空上飞翔
还可以不用交通工具去各地旅游
如果我是一只小鸟
就可以四海为家
去海边听涛声，去山顶吹山风
如果我是一只小鸟
就可以和同伴们在广阔的原野上自由自在的
嬉戏\玩耍\追逐\打闹
如果我是一只小鸟
我就衔来奇花异草的种子
蓝天\白云\绿树\花香就是我的家
如果我是一只小鸟
我一定要做一只这样的小鸟
快乐\诚实\自信\热爱生活的小鸟
这就是孩子，真实的童心。
我是一只小鸟二年级【篇四】
假如我是一只鸟，但我却不是一只快乐的鸟，悲伤、痛恨和思念缠绕着我。我眼中看到的是荒芜和寂静。
人们肆意的砍伐树木。那个《环境保护法》，和《珍惜动物保护法》根本起不到作用。人们疯狂的捕杀动物，并卖掉它们来谋取暴力。
终于上帝发怒了：成片的森林不见了，取代它的却是风沙；可爱的朋友们也不见了，它们成了人们肚中可口的美餐。人们并没有因此而改变。
我的“家”也只不过是那限制我自由的笼子。或许，人们不会想到自己以后的生活，肆意捕杀、乱砍乱伐，这就是你们的本性吗？我只不过是一只森林中最平凡的鸟，却对现在的事实无能为力。我也爱原本的那个家，我也思念我原本的那个家。
现在，窗外的景象令我难以想象：乌黑的天、乌黑的云、乌黑的烟，一切都是那么可怕，这就是我眼中的事实吗？
我想我是一只鸟，一只平凡、忧郁的鸟。可我却不是一只鸟，但这却是我忧郁的心。
假如我是一只鸟，我真的会看到这样的景象吗？
我是一只小鸟二年级【篇五】
鸟族里，有一只小鸟，他想当一位英雄。长大后，鸟族和一位猎鹰作为敌人。猎鹰总是把小鸟叼走！所以鸟族非常恨那只猎鹰。那只小鸟想拉一个办法；去找人类帮忙。一天天过去啦，小鸟找到拉很多人类，善良的人类们也非常愿意为鸟族帮忙。人类和鸟族一起同心协力，终于把那只可恶的猎鹰赶走了。鸟族的族长问善良的人类说：你们想要什么礼物，随便挑。人类的队长说；我们什么礼物也不要，这是我们应该做的。
[推荐课件]我是小帮手教案大班最新模板七篇
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。当我们面临各种各样的项目建设，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，什么样的方案会更好地帮助大家呢？以下是小编为大家收集的“[推荐课件]我是小帮手教案大班最新模板七篇”欢迎您参考，希望对您有所助益！
我是小帮手教案大班【篇一】
活动目标：
1、学念儿歌，知道应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
2、体验做小帮手的快乐。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
收集在家学当爸爸妈妈小帮手的记录资料。
活动过程：
1、交流“我当爸爸妈妈小帮手”的体验。
“平时在家那些事情你是自己做的?”
“你会帮爸爸妈妈做些什么事情?”
“爸爸妈妈是如何评价你的?”
2、理解、体验。
(1)教师示范，幼儿欣赏：
“儿歌的名字叫什么?”
“儿歌里的小朋友是怎样当爸爸妈妈的小帮手的?”
“为什么要当爸爸妈妈的小帮手?”
(2)示范欣赏，重点要求幼儿听清楚是怎样当爸爸妈妈的'小助手的。
“我帮妈妈做了什么事情?”
“我帮爸爸做了什么事情?”
“你从那里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的?”
(3)幼儿学念儿歌。
可以采取轻声跟念、接龙念儿歌等形式学习。
3、内化迁移。
“儿歌里的小朋友帮爸爸妈妈做的这些事情你们都会做吗?请你学一学。”
活动反思：
生活琐事是孩子们每天都会碰到的，很多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教育的，对幼儿行为习惯教育是老师和家长共同的职责。老师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨教育孩子的方法。幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简单家务，一方面让他们体会劳动是光荣的 。另一方面能够培养他们良好的行为习惯。学校教育与家庭教育应相互结合，老师和家长共同配合教育孩子，才能够促进幼儿的健康成长。
我是小帮手教案大班【篇二】
星期六，天气晴朗，我来到奶奶家，看见奶奶家的房子换新瓦片。
我见姑姑、奶奶和把旧的瓦片拆，正好少人。于是我跑了上去，帮传瓦片。我站在最合适的地方，开始传递旧瓦片。传给我，我传给姑姑，姑姑传给奶奶，奶奶再把瓦片摆好。我们到下午2点钟才传完。，小手被瓦片弄了小口子，脸上、身上到处黑的，我一点也觉得疼，也不觉得累，大人个个都表扬了我。
别是个孝子，今天还真算上大人了。我是很好的小帮手。
探望我是小帮手教案大班【篇三】
大班健康优质课教案及反思《我是厨房小帮手》
幼儿园大班健康教案：我是厨房小帮手
活动目标：
1、丰富幼儿的饮食生活经验，学习简单的营养搭配常识及了解食物对人体的作用。
2、培养幼儿吃饭不挑食、不偏食的良好饮食习惯，以及参与劳动的意识。
活动准备：
1、各种蔬菜、肉、虾、鱼、蛋；
2、炒好的“西红柿炒鸡蛋”、“素炒西葫芦”；
3、拼盘、一次性手套、纸折的厨师帽；（幼儿人手一份）
4、围裙、电磁炉、炒锅、油、盐、酱、醋。
5、做好的课件。
活动流程：
1、请幼儿帮忙为客人配菜，引出课题。
2、请幼儿介绍自己吃过的菜。
3、请幼儿品尝老师事先做好的菜。
4、观看课件：厨师做的一些菜，引起幼儿配菜的兴趣。
5、教师为幼儿介绍各种蔬菜、肉类、蛋、鱼、虾的名称、营养价值以及简单的搭配方法。
6、幼儿相互讨论并动手配菜。
7、幼儿介绍自己配好的菜并给菜起名字。
8、做游戏“找朋友”，找到谁则把谁配的菜现场炒熟，并请客人们品尝。
9、全体幼儿把配好的菜送到厨房，让厨房里的阿姨做好招待客人。
课堂实录
师：今天，咱们幼儿园来了许多客人，厨房里的阿姨准备做一桌丰盛的午餐来招待她们，可是阿姨们忙不过来，想请咱们小朋友帮忙每人来配一道菜.
师：小朋友想一想，你都吃过什么样的菜？是怎么做的？
幼：我吃过黄瓜，是用鸡蛋炒的。
师：噢，是鸡蛋炒黄瓜。琪琪，你来说。
琪琪：我吃过菠菜，是用粉丝炒的；还吃过白菜，是用大虾做的。
师：菠菜炒粉丝，大虾炒白菜，不错。菲菲，你来说。
菲菲：我吃过红烧茄子。
幼：我吃过西红柿鸡蛋汤。
师：西红柿加上鸡蛋做成的汤。
幼：我吃过炒菜花。
幼：我吃过肉炒青椒。
幼：我吃过猪头肉拌黄瓜。
师：刚才，咱们小朋友说了这么多吃过的菜，我这儿也做了几道菜，小朋友看看是什么。（老师做闻状）啊，好香！
师：小朋友轻轻地到前面来，每人拿一把小勺子，来尝一尝吧。
（幼儿到前面品尝老师做的菜，尝完后回座位坐好）
师：刚才小朋友尝了老师做的菜，觉得怎么样？
幼：真好吃。
师：你知道这些菜都是用什么做的吗？
幼：用鸡蛋炒的西红柿，还有炒西葫芦。
师：对了，一道是素炒西葫芦，另一道是西红柿炒鸡蛋，黑颜色的是什么呀？是木耳！
师：对，是木耳。为了使菜的颜色更好看一些，我在西红柿炒鸡蛋这道菜上又加了一些木耳，木耳不仅补血，而且还清肺；在炒西葫芦时，我放入了鸡蛋皮和黑木耳，这样做出来的菜不但营养好，而且色泽鲜艳，让人一看就觉得好吃。
（幼儿观看课件）
师：这里是一位厨师做的一些菜，咱们一起来看看都有什么。这是一道肉丝炒蒜苔；这是一道什么菜呀？
幼齐答：是一盘红烧肉
师：对，是一盘红烧肉。这一道呢，是土豆炖牛肉，这一道是什么？
幼：是红烧鱼。
师：小朋友们真聪明，对了，这是一道红烧鱼，上面放了一点茴香和红丝，起点缀颜色的作用。这一道呢？
幼：是一盘鸡。
对，是一道清蒸鸡。这一道是芙蓉鸡蛋，黑色的是松花蛋。最后这一道是什么呀？！
幼：是水果沙拉！
师：这不是水果沙拉，是蔬菜沙拉。看完了厨师做的这些菜，我们会发现，这些菜不但有肉有蔬菜，而且颜色也非常鲜艳，是不是非常想吃呀？那边，厨房里的阿姨为我们准备了许多新鲜的蔬菜、肉、鱼、蛋、虾，我们一起去看一下都有什么。在看之前，我们先打扮一下，每人戴上一顶帽子，戴上一次性手套。看，现在我们像不像小厨师呀？
（带领幼儿来到准备好的各类东西前）
师：（拿起一个青椒）这是青椒，这是西葫芦，这是什么？（师生逐一认识）这些菜都含有丰富的维生素和矿物质，肉类，像鸡肉、猪肉含有丰富的蛋白质和钙，虾含有丰富的磷和热量，这些对人的身体是非常有好处的，所以我们小朋友一定要多吃菜、肉、蛋、鱼和虾，千万不要挑食、偏食。有的小朋友只喜欢吃肉，不喜欢吃菜；而有的小朋友只喜欢吃菜，不喜欢吃肉，这样都不好。任何一种蔬菜，都有许多种做法，可以炒着吃，可以做汤，还可以凉拌，像西红柿，可以怎么做？（老师边说边拿起一西红柿）
幼：可以做成西红柿炒鸡蛋，可以做成西红柿鸡蛋汤，还可以凉拌西红柿。
师：说得很好。一种蔬菜还有许多种切法，像土豆，可以怎样切呢？（老师边说边拿起一个土豆）
幼：可以切成丝，可以切成片，还可以切成块，我吃过炒土豆丝，土豆片，土豆块。
师：对，像咱们刚才看的牛肉炖土豆就是切成了块。还可以有许多种搭配方法。像芹菜可以和肉一起炒，叫肉炒芹菜；可以凉拌，用开水烫一下，加入香油、味精、盐、醋，调一下，味道可好了。我还吃过腰果西芹，是芹菜和腰果一起做的；还可以和鸡肉一起做。还有许多种做法。
师：好了，下面我们就来当一名厨房小帮手，自己来配一道菜，在配菜之前，小朋友先互相商量一下，你在家或到饭店吃过哪些菜，你想配一道什么菜，需要哪些东西。好，跟你旁边的小朋友讨论一下吧！
（幼儿开始很有兴趣的讨论）
师：讨论好了吗？下面咱们小朋友每人拿一个拼盘，自己动手配菜吧。在配菜的时候，一定要注意肉素和颜色的搭配，这样做出来的菜颜色、味道、营养都好。
（幼儿开始兴致勃勃的动手配菜，老师在旁观察）
师：配好了菜的小朋友请到座位上坐好。（全体小朋友均坐好后）来，你告诉小朋友你配的是一道什么菜呀？是用什么原料？
马佳琪：我配的是一道白菜炒大虾，是用白菜和大虾做的。
刘天一：我配的是一道猪肉炒茄子，茄子加上了一点儿猪肉。
李佩渝：我配的是一道凉拌黄瓜，是用黄瓜加上西红柿还有一点儿木耳。
（教师逐一请幼儿到前面来介绍自己配制的菜，并起名字，对每位幼儿的成绩给予肯定）
师：咱们小朋友配的菜都不错，下面我们来做一个《找朋友》的游戏，找到谁就把谁的菜炒出来，好不好？
师幼齐唱：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，就是你呀，配的菜呀，我要把它炒出来。噢，是雨雨，她配的是肉片炒青椒，好，咱们一起把这道菜炒出来。
（老师切菜，把电磁炉打开，戴上围裙）
师：炒菜时锅里要先放什么？
先放油。
好，我们先倒上油，再放上肉，把肉炒白了就倒上点酱油，再放上点儿葱花，闻到香味了吗？现在，我们就可以放入青椒了，翻炒一会儿，不要炒得太烂，最后放上一点盐，为什么最后才放盐呢？因为盐里面含有碘，碘对人的身体有好处，而碘遇到热就挥发了，所以一定要最后放盐。
好了，菜做熟了。我把它盛到盘子里。雨雨，你把你配的菜让客人品尝。记住，给每位客人一把新勺子，请客人品尝的时候怎样说呢？
幼：阿姨，请你尝一下我配的菜味道怎么样。
很好，请客人品尝一下吧。
师：咱们小朋友真能干，每人配了一道菜，相信咱们配的菜做出来客人们一定非常喜欢，下面，咱们一起把配好的菜送到厨房去吧。
（一起把配好的菜送到厨房，结束教学活动）
活动反思：
主题的产生：
挑食、偏食是孩子们普遍存在的问题，为了让幼儿了解各种食物的营养及对人体的作用，养成良好的饮食习惯，培养他们参与劳动的意识并懂得尊重成人的劳动成果，我们根据大班主题八“我会保护自己”里“我们爱吃的食物”这一活动，将教学活动和生活活动有机结合，生成了这次健康活动“我是厨房小帮手”。
我对活动的总体感觉较满意，整个活动过程自然流畅，幼儿的探索行为积极主动，顺利的达成了活动的各项预设目标。
为了进一步提高自我执教水平和今后再次组织此类活动时有可借鉴的经验，特作如下反思总结。
可取的方面：
教学目标的设定：
注重了新《纲要》关于幼儿园健康教育的目标要求，以激发幼儿兴趣和探索欲望作为首要目标，同时考虑到大班幼儿认识水平和综合能力的情况，通过让幼儿自己动手配菜，使幼儿学会简单的营养搭配常识及了解食物对人体的作用。
材料的提供：
为幼儿提供了新鲜的、丰富的蔬菜、肉、鱼、虾、蛋等，让幼儿置身于真实的环境中，激发了幼儿探究的欲望和学习热情。
活动过程反思：
1、活动开始，提出让幼儿帮忙配菜来招待客人，不仅激发了幼儿配菜的积极性和乐于帮助别人的欲望，更为下面的活动做了必要的铺垫。
2、多媒体课件的运用，进一步开阔了孩子的眼界，在放课件的过程中，让孩子充分观察和表达，将多媒体作为一种补充，把孩子当作认知的主体。
3、教师为主导、幼儿为主体思想的渗透。
在整个活动过程中，我把最大的空间留给了孩子，让孩子按自己的意愿选菜、配菜，幼儿的兴趣浓厚、积极性高、探究欲望强。幼儿通过展示自己的作品和为自己的作品起名字，不但使幼儿的认知借此进行了整合和提升，也为全体幼儿提供了分享经验的机会。最后的炒菜环节，把本次活动推向了高潮。
在
我是小帮手教案大班【篇四】
活动目的：
引导、鼓励幼儿尝试参与简单的成人劳动。体验使用小手参与成人劳动的喜悦感，进一步感受手的本领很大。
组织形式：集中，分组
指导要点：
1.结合消防演练活动，集中学习毛巾的折叠方法，重点引导幼儿学会边对边折。
2.教师介绍小帮手的内容，要求。
3.在餐前环节指导当任小帮手的幼儿折毛巾，并摆放在每位幼儿的桌前。
活动观察与推进：
幼儿很喜欢参与小帮手的劳动，边对边折叠小毛巾的方法掌握得很好，就是毛巾摆放的不够好，不能整齐的摆放在每位幼儿的桌前。在以后的引导中要加强毛巾摆放的指导。
我是小帮手教案大班【篇五】
周末的早晨，阳光明媚，天空明朗，我的心情好极了。我早早地起了床，穿好衣服，洗漱完毕。
然后喊爸爸起床，爸爸懒痒痒地回答：求你了，别喊我起床。好不容易周末，让我多睡一会儿。我生气的说：不行，不行!你这么胖了，该锻炼锻炼，减肥了。
爸爸耐不住我的软磨硬泡，终于起床了。爸爸说：家里的灯泡坏了，得换新的灯泡。我说：我来帮你吧！
爸爸换灯泡的时候，他连同家里的清洁都一起做了。我帮爸爸拿毛巾、取灯炮、换工具等。
妹妹起床了，爷爷给妹妹穿好了衣服，爷爷说：妹妹的尿不湿该换了。我赶紧给妹妹拿来了尿不湿。爷爷说：妹妹的裤子也要换一下。我又给妹妹拿来了裤子。爸爸看见了说：你真是咱们家的小帮手！
今天，我非常开心。因为我是咱们家的小帮手！
我是小帮手教案大班【篇六】
星期六，风和日丽。小红写完作业，去院子里玩。看见姐姐在洗衣服，她去问姐姐：我能帮点什么?姐姐说：你帮我晾衣服吧。姐姐洗完一件，小红马上就搭在晾衣架上。姐姐洗完了，小红也晾完了。姐姐夸：小红你真是个小帮手。
仿佛白云也在和太阳说：小红长大了，知道为家里干活了。太阳公公说：是呀，小红是个懂事的孩子。
小红听了，高兴的笑了起来!
我是小帮手教案大班【篇七】
我是小帮手
吴嘉欣
年三十那天，妈妈买了好多菜，虽然我不会烧饭、炒菜，但我却从揉米粉、炸春卷中体会到了很多乐趣。
奶奶搬出一盆米粉，说：“我要做汤圆，现在要揉粉，你帮不帮忙？”我当然愿意了，揉完粉，还可以将它们捏成好多花样来呢！揉粉是要加水的，奶奶舀了些水，倒在米粉盆子里。我使劲揉，不一会儿，我手上便糊满了粉，成了两只大白手了。我越揉越来劲，半个小时就将粉揉好了。这下我来了精神，盘算着做什么动物。“明天就是羊年了，你做只羊吧！”哥哥在一旁提醒我。我找来一根牙签，这是用来做眼睛、鼻子、嘴巴的。我先从粉团上取点粉块下来，然后把它搓成椭圆形，再捏个头，用牙签点上两点，这就是眼睛。在眼睛下边黏个小点点
接下来，我得帮妈妈炸春卷了。妈妈往锅子里倒点油，我把春卷一个个慢慢地放进锅子里。只见锅里的油“噼里啪啦”地乱溅，有的溅到我手上，烫得我乱喊乱叫。直到把春卷炸到金黄色，我才用筷子夹起一个，咬了一口，又脆又香。这个春卷是野菜猪肉馅的，美味极了，现在想想还直流口水呢！
晚上，坐在餐桌前，看着一盘盘美味的菜肴，我心里别提有多高兴了，因为这些都是我和家人的劳动成果啊！
