我想对您说学生作文。
方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，首先就应该要准备好一份方案，方案是我们未来行动的指南，关于方案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的“【邀请函收藏】 妈妈我想对您说之五”希望能对您有所帮助，请收藏。
母亲――我成长路上的启蒙老师。您向像一颗耀眼的北极星，在黑暗中照亮我前进的道路；您又似一把金钥匙，为我打开一扇扇成功的大门。
记忆中的那个下午，放学时天空乌云密布，预示着一场大雨即将到来。看着同学们一个个在家长的护送下离开了校园，我的心提到了嗓子眼平时准时的您今天怎么还没来？还没等我缓过神豆大的雨点便落了下来，我忙把书包举过头顶埋怨您的迟到。
当您的身影出现在校门口时，我连忙飞奔到您的身边，我表面故作镇定，其实内心早已如沸水般滚动起来。“对不起宝贝，妈妈从家里出来晚了。”边说边要拿雨衣给我，只见您在包里翻来翻去，也没有找到调皮的雨衣，在我还不知所措时，您一把拽下自己的衣服把我包裹的严严实实。
坐上摩托车，我心里祈祷了千万次，雨快点停吧！可是天公不作美，雨不但没听停反而更大了。噼里啪啦的雨点砸在妈妈的身上也砸在我的心里。您紧握车把，眼睛艰难的向前张望着，原本几分钟的路程，现在却似千万里那么长……
妈妈，感谢您对我的付出，感谢您对我无微不至的关怀。虽然您没有把爱挂在嘴边，但您为我做的点点滴滴我都记在心里。我会变得更懂事，做一个让您自豪的孩子。在母亲节来临之际，我要对您喊出我的心声：“妈妈，我爱您！”03kkK.COM
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[邀请函范本] 我们从小爱科学
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。在生活中我们常常需要做一些项目，我们最好是预先准备好行动的方案，方案对于我们的行动有着指导意义，如何才能真正的写好方案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[邀请函范本] 我们从小爱科学》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
当我们看着有趣的动画片，玩着迷人的游戏，坐上快速的动车……你可意识到科学的重要。
一次，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果正好落在牛顿头上。小牛顿当时就想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。
当牛顿长大后，他想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。后来，牛顿发现了万有引力。
从这个故事，我们可以得到启发，只有平时多观察，多动脑，就可以从平常遇到的事件中，找到科学的原理。
如果没有科学，我们就没有电脑，没有飞机，没有移动电话，没有动铁，也没有航空母舰……
其实，科学就在我们身边。生活中有好多好多的科学，等着我们去发现、去探索呢！
重庆渝北区北大附中重庆实验学校小学部三年级:唐宇佳
2022邀请函:创业小测试模板
中国人提倡做事预先作好规划。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们应该在事情开始之前做好一份方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编帮大家编辑的《2022邀请函:创业小测试模板》，但愿对您的学习工作带来帮助。
当你打开家的大门正要外出散步时，突然撞到某人而使自己跌倒，你想对方会是怎样的人呢？
1、邻居的小姐。
2、送报的先生。
3、工地的工人。
4、附近某个顽固的老头。
5、跟潮流的人。
解析：
选择1、表示你在和年轻女性的交往中常会力不从心，换句话说，这是对于在和异性交往过程中有挫折感的人所会选择的答案。
选择2、报纸暗示着认识与最新的情报、资讯，选择这个答案的人，表示自己在课业或知识领域里，有着某种程度的挫折感。在意识中，也许你是个不愿用功的学生或不积极吸收新知识的上班族。
选择3、选择这一项答案的人，在意识中觉得自己的体力不如人，在这方面常有挫折感。
选择4、选择此答案的人是一个反权威和反道德的人，在道德感上，一直承受压力。
选择5、你是一个在身体或心理上已渐渐步入中年者，且有跟不上潮流的挫折感。
范例模板：我想对你们说作文范文(5篇)
一年之计在于春，一日之计在于晨。面对即将开展的工作项目，我们最好是预先准备好行动的方案，方案必须围绕着实施目标来写，方案该怎么写才好呢？小编特地为您收集整理“范例模板：我想对你们说作文范文(5篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
我想对你们说作文【篇一】
亲爱的爸爸妈妈，女儿有许许多多的话要对您说。可是最重要最重要的是:我们不能再有一个小弟弟了!
爸爸妈妈，我国是一个有n亿人口的大国，我们的国土已承受不住这极度增加的人口了。你们已有我这个13岁的女儿了，难道还要讲重男轻女、传宗接代吗?您坚持要生个小弟弟，这样做非但不合国法，而且也是害自家呀!远的你们信不过，可您总该相信我们的邻居吧?他们就是最好的例子。
只因为头一个生的是个女儿，他们总觉得缺少了些什么，千方百计地生了三个男孩。他们东躲西藏，担惊受怕，超生的罚款和外出躲生的费用，把家里的钱全用光了，还欠了一屁股债。家里的光景一年不如一年。更糟的是三个男孩的妈妈，因躲生三个男孩而得了一身病，整天抱着药罐，什么事都做不了。屋里屋外的事都落在他们的爸爸身上。为了挣钱还帐，他成天给人挑石头，结果累出了一身病，还经常吐血。过去，他们家是村里有名的富裕户，可现在呢，谁见了不心酸落泪!
爸爸妈妈，我们国家是社会主义的国家，男女平等。男人能干的女人也能干，有的还比男人强，你们还愁什么呢?爸爸妈妈，请你们相信我吧，我虽是一个女孩子，但我并不示弱!你们放心，我长大了一定会孝敬二老，会使你们称心如意，安度晚年的。为了我们的国家，为了我们这个家，爸爸，妈妈，请听女儿一句话:
妈妈，不要再生了!
我想对你们说作文【篇二】
六月的阳光也许太过炙热和刺眼，泪水变成汗水而蒸发，阳光太耀眼，眯着眼睛，我们没有看清楚对方，只记得当时我们的离别很随意，很平淡，没有像舞台剧或小说中一样浓墨重彩的渲染伤感、抱头痛哭。一个电话号码，简单的将一张张花花绿绿的同学录取代，就这样，中考将我们分离。
中考前，我们都专注于题海中，专注于让自己一点点的接近理想的目标，于时光的缝隙中，我们忙里偷闲，一起在教室唱歌，一起学自行车……这种忙碌而充实的时光，很美。
当北上的汽车票已经订好时，我心里开始慌了，从未独自出过远门，害怕面对新的面孔，也害怕新的环境，曾经一度沉浸于不想独自面对的苦楚中。不过幸好有你们，来自四面八方的消息，说着自己的新校园很漂亮，渐渐的，我释然了，没有那么害怕去一个完全陌生的地方，甚至有了些许期待。
北上的汽车有三个小时的旅程，还记得临行前你特意从乡下送我到县汽车站的那个晚上，餐馆里的晚饭，似乎吃了很久很久。你只是和往常一样恶言恶语的叫着傻瓜你一定要好好学习，不要想太多，好好照顾自己，不然你信不信我飞到你学校去骂你……是的，也许朋友间的关心不一定需要温柔的言语，最真挚的感情总有不同的表达方式……晚上汽车颠簸的三个小时，窗外漆黑，看不见沿路的风景，也渐渐的远离自己的故乡。托着下巴，呆呆的望着漆黑的窗外，伴着汽车前行的节奏，心中升起一种莫名的苦楚。“在吗？晚上睡不着的话，随时奉陪！”一句句询问的话语，如温开水一般缓缓的流淌……渐渐地嘴角也不知不觉的上扬了。
到了高中的校门口，眼前全是陌生而拥挤的场景，心里不禁揪紧了，不知道自己下一步究竟该干什么。也许，是高年级的哥哥姐姐帮我拉着箱子带我去宿舍的那一刻，亦或许是他们耐心的帮我解释着我的疑惑的那一刻，我揪着的心终于变得轻松许多了，因为，我发现这些陌生的脸好可爱。
刚到学校的日子，总是会有许多的不习惯，心里肯定会产生各类想法。还记得当时舍友们都说我是电话狂，一整天要接好几个电话，其实，正是因为那些远方的电话，将我初来的不适与不安排掉，使我每天都能积极地面对陌生的生活，让我没有对高中生活产生太多的不适与紧张。
一米阳光，能让你看到事物的轮廓，不至于摔倒，一片阳光，不仅能让你看清前方的路，更能让你拥有开朗的阳光心态。我想说，朋友，永远是一生中最可爱，最绚丽，最忠诚的那片阳光，即便没有语言的体贴或聒噪，不一定说硬要经历大风大浪，是的，他们就是那一片不可或缺的阳光，总是在温暖着我。
谢谢你们的阳光。
我想对你们说作文【篇三】
爸妈，时间真快啊，眨眼间十几年就过去了，我再也不是那个傻傻的我，再也不是那个天真的我了。记得有一次，我突然推门走进来问你们，说：爸爸妈妈，我再坐在家门口，警察叔叔还会还会把我保走吗？然而，你们却说明知故问，但我隐约看见泪水在你们的眼眶里打转。
不过，我有些事也想对你们说你们说。爸妈，你们知道吗？你们总是说：怎么考成这样子啊？这不是你该有的成绩啊？为什么没有达到我订制的目标？……然而，在你们责骂我时，这一切都是我的原因吗？你们有想过你们自己的原因吗？
其实，我也知道，这并不是我一个人的原因，但我不敢对你们说出来。你们知道吗？每当我在向你们订制的目标一步一步向上爬时，每当要爬到“山顶”时，不知怎么了，这座“山”好像会上升似的。一下子，我面对这座山，我就显得非常渺小，而你们总是说我不努力，你们总是不听我的解释。
还有，爸爸妈妈。我想要一个礼物，我想让它一直伴随着我的童年时光，那就是——幸福的家。这十几年来，你们就一直在一直在不停地吵架。你们知道吗？每当我看见跟我同龄的同学跟着爸爸妈妈一起游玩时，我就心生嫉妒，看着他们欢声笑语地从我身边经过时，我总是在默默地流泪。我恨你们，恨你们没有给我一个幸福的家，当然，我也恨我自己，恨我老是不和你们去表达，去说出我的内心想法，恨我懦弱。
这十几年来，我就没有真正得到快乐过。然而，就在去年，我遇到了一个非常好的朋友，她跟我一起哭过，笑过，一起恶作剧过，一起……但今年，她走了，去了一个陌生的城市，我再也没有见到过她，我好想她。爸妈，我敢说，你们都没有她懂我。
哎！是啊，时间真快，仿佛那个天真的我就在昨天，但怎么也回不去了。哎！
我想对你们说作文【篇四】
感谢是一条缓缓流淌的小溪。我们要感谢空气，有了空气，我们才能生存；我们要感谢树木，有了树木，才能净化空气；我们要感谢父母，有了父母，就有了我们一生的老师。
记得那一年，我和弟弟在床上玩，弟弟不小心踩了我的脚。当时正玩得高兴，没有什么异样的感觉。第二天早上，我那只脚肿得像个包子，痛得不能走路。
见这情景，妈妈心急如焚，急忙抱着我去医院。在路上妈妈几次险些跌倒，我看了，不禁泪水流满了我的脸颊。到了医院，医生说是骨撕裂，妈妈急得泪如泉涌。医生吩咐妈妈要细心照料。
在后来的一个月里，爸爸去工作了，家里只剩妈妈一个人照顾我和弟弟。为了给我增加钙质，妈妈每天给我煨排骨汤，有时还把压碎的排骨嚼烂给我吃。每天中午，妈妈把饭给我们送到学校，等我们吃完，才去上班。放学时，妈妈又风风火火骑着自行车接我们回家。在妈妈的精心照料下，我很快恢复了健康，可妈妈却一天天憔悴，这时我想大声对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！
世界上不仅有母爱，还有恩重如山的父爱。记得那一次已经晚上八点多了，我还没有写完家作，我心想：算了，还是不要做了吧，反正现在是睡觉时间。我收好书包准备睡觉。这时爸爸走进我房间，说：“你做完作业了吗？”我面红耳赤地说：“做……做完了。”爸爸说：“真的做完了？拿出来看看。”这时我急得脸更红了，只有轻轻地说：“没有。”“你怎么能骗人呢？”爸爸严肃地说，“做人要诚实，不要骗人，这样老师和同学才会喜欢你，和你交朋友。”爸爸的声音不是很大，却深深地教育了我。
父亲，您教会了我怎样做人；母亲，您用您的爱，温暖了我的心。最重要的是，你们的养育之恩我是永远也报答不完啊！
我想对你们说作文【篇五】
同学们，你们生活在了最美好的时代，国家富强，民族复兴，科学及经济的发展日新月异。但这个世界上还是有很多危机，就像今年的疫情、以及国际上不和谐的声音，也都在真实地发生着。老师想对你们说，少年强则国强，你们是民族初升的太阳！在未来，你们注定是国家的主人，会面对很多挑战。只有少年立志，自强不息，才能不负韶华。
同学们，你们成长到了最关键的年龄。在当下缤纷伊始，青涩与懵懂是世间最美的风景。老师想对你们说，知识改变命运！你们每一位都将是时代的弄潮儿，要想有挥斥方遒的气概，就要克服浮躁稚气。像海绵一样汲取知识，立足当下的每一天，努力学习，终将有你们想要的未来。现在多读的书，就是你们将来翱翔的翅膀。腹有诗书气自华，你的气质、修养、言行都能淋漓尽致地体现出你的不凡。
同学们，老师想对你们说，学些传统文化，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，是一个优秀的人所应具备的品德。“欲当大任，须是笃实。”古往今来，凡是成大事者，皆恪守诚信和道义。做人做事必须诚实守信，保持善良的初心，养成良好的习惯，迎接美好的人生，做最好的自己。学知识的同时，更是要学会做人。“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”要学会礼貌待人，言行一致，尊重别人就是尊重自己。一个人的教养，是深到骨子里的潜移默化，期待咱们每个同学都能够做一名自尊、自爱、自信、自强、自律的好孩子。
“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。”亲爱的同学们，是你们把最美好、最绚烂的春天带到老师身边。每当听到你们稚嫩的声音，看到你们幼小的身躯，想象着你们长大后的样子，我就有一种冲动，想把世界上最美好的东西都给你们，不仅仅是语文丰富的知识，更还有如何做人——做顶天立地的人！我想和你们一起，在充满诗意的文字中，感受世界的美；在物欲横流的社会中，保持一份不变的初心。希望你们不论身处何境，都能内心丰盈，把生活过得富有诗意。
教案推荐: 《小蝌蚪找妈妈》说课稿之五
综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。根据领导新分配的任务，我们或多或少都应该准备好一份方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，你知道有哪些方案可以参考吗？下面是小编精心为您整理的“教案推荐: 《小蝌蚪找妈妈》说课稿之五”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一、说教材：
本课是一篇看图学文的课文，以小蝌蚪找妈妈为线索，介绍了青蛙的生长过程。本课有六幅图，与六段话中相对应：第一幅图画的是没有长腿的小蝌蚪在水里快活地游来游去。第二幅画的是长出两条后腿的小蝌蚪，在询问鲤鱼阿姨。第三幅图画的是长出两条前腿的小蝌蚪，错将乌龟认做妈妈。第四幅图画的是小蝌蚪尾巴变短了，找到了青蛙妈妈。后两幅讲小蝌蚪已经长成青蛙，跳上荷叶，并和妈妈一起捉害虫。课文对每幅图进行了生动形象的文字描述。
本课教学重点是识字写字，正确、流利地朗读课文。了解青蛙生长的特点，懂得要保护青蛙和小蝌蚪。
本课的教学要求是：
1、学会本课15个生字，会写10个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、能认真观察图画，并通过朗读了解小蝌蚪的生长过程，培养学生的观察能力和想象能力。
二、说学生
学生对这课的内容是十分感兴趣的，但真正很清楚青蛙成长过程的学生不多，因此，在教学中设计让学生仔细观察插图，充分感知课文，利用课件吸引学生。同时，本课篇幅较长，需要指导学生的朗读，特别是让后进生朗读好课文，是一个很重要的部分。
三、说设计
（一）谜语导入，激发兴趣。
用一则谜底是青蛙的谜语导入，再出示小蝌蚪和小青蛙的头饰，让生形象感知两者的差异；
然后请生提问，看看有什么问题要问它们。这样，充分调动起学生的学习热情，兴致勃勃地投入到学习中来。
（二）朗读看图，整体感知。
1、让学生准备读文：先说说遇到不会认的字怎么办，再自由地读一读课文。这样可以避免生因畏难而不读。
2、范读课文（可由师范读，也可由在自由读中表现得很好的孩子来范读。） 3、学生再读，标出自然段和生字。
4、同桌互读，正音。
5、指名接读课文，注意翘舌音和后鼻音的正音。教读长句。
（三）自主识字。
1、小组内自主识字，比方法，比识字量。
2、检查自学。注意巩固翘舌音和后鼻音，交流好的方法，多表扬爱动脑筋的同学。
3、用生字说词。
（四）看图说话，精读课文。
1、第一自然段抓小蝌蚪的样子和“快活”理解。结合图片和自编动作来感受体会，读好小蝌蚪在水里游来游去的快活心情。
2、第二、三、四、五自然段在仔细看图后抓住小蝌蚪的变化和相近的句式，从扶到放让学生学着自学。在朗读练习中用自读、对读、轮流读和分角色读等多种方式进行朗读练习。重点体会并读好以下几个地方：对鲤鱼妈妈有礼貌的问话；
叫妈妈时高兴激动的心情；
鲤鱼、乌龟和青蛙妈妈说话时慈爱的语气。在表演中理解“迎上去”“追上去”的不同。
3、第六自然段的学习中选择了青蛙捕捉害虫的科普录像，播放，使学生通过真切可感的情境，了解青蛙捕捉害虫的本领和可怕的害虫形态以及少先队员打着红旗保护青蛙的活动，从而把保护青蛙这一认识水平深化为高尚的道德品质。
4、让生利用课件和板画小结青蛙的生长过程。全文分角色朗读和表演，升华感情。
（五）指导写字。
“变”字注意指导学生仔细观察两点的方向。“变、条”两字都要注意上下两部分大小比例恰当。其余四字交给学生自学。最后比赛。
《小蝌蚪找妈妈》教材解读 《小蝌蚪找妈妈》分别采用了诗歌、童话和情境识字等不同体裁，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。在这一板块学习过程中，教师应采用多种教学手段，预设丰富多彩的教学环节与内容，让学生在快乐中学习，在学习中感受到动物世界的奇妙。
《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。本课的巧妙在于将一个科学知识很自然地蕴涵于一个生动的小故事中，其特点如下：（1）思路清晰，主线分明。（2）语言优美，生动形象。（3）情节生动，趣味性强。（4）插图精美，有助教学。
教学本课应围绕识字、读书的重点，把朗读和看图及随课文识字结合起来，与观察生活结合起来，与积极思考、努力发现结合起来。要注意不同学生的原有水平，在自主学习的基础上，根据他们的个别差异进行有重点的、有针对性的指导。因此，根据教材特点，我确定的教学目标如下：
教学目标：
1．认识15个生字和一个部首，会写10个字，掌握“皮”字的笔顺。
2．分角色有感情地朗读课文。
3．了解小蝌蚪变化、成长的过程，增强对科学童话的兴趣。
教学重难点：认识15个生字和一个部首，会写10个字。了解小蝌蚪变化、成长的过程。
（一）识字写字 本课生字的呈现方式和指导方法可以灵活多样。学生借助图画读课文，遇到不认识的字根据图意或上下文猜一猜，猜不出来的画下来，和同学一起想办法认识。引导学生说说生字条中已经认识的字，并说说是怎么认识的。学生经过自学还不认识的字，教师予以指导，可出示生字卡片领读。
有的字可在读课文时引导学生随机识记。如“皮”，可以在展示青蛙的图片时，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，着重强调“皮”字的笔顺。也可以在学完课文以后，集中生字条里的生字，引导学生用自己喜欢的方法识记。如：“阿、顶、肚”可用熟字加偏旁的办法记住字形。
学习“甩”可以和“用”相区别，最后一笔可以想象成动物甩出的长尾巴。“已”要和“己”相区别，可以教学生说说小口诀“张口己，半口已”。
（二）朗读感悟 这篇课文对于二年级的学生来说，显得有点长，教师要给学生充分的朗读练习时间。
如：学生看着图，自己读课文。一边读一边想：小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化？小蝌蚪的妈妈是什么样的？读后讨论交流，初读了课文，你知道了些什么？想到了些什么？有什么不明白的地方吗？ 当指导读懂了第一自然段后，教师引导学生观察：课文描写小蝌蚪是按怎样的顺序说的？小蝌蚪可爱吗？你喜欢这些小蝌蚪吗？见过或养过小蝌蚪的学生还可以说说它们还有哪些地方可爱。如：小蝌蚪外貌描写“大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”语言生动富有感情，特别适合指导朗读，要读出小蝌蚪的活泼可爱。
当读到小蝌蚪迎问鲤鱼、追问乌龟的段落时，老师可结合课文插图或课件展示，让学生主动发现小蝌蚪前后的变化。可采取表演的形式，让学生分小组自编自演，展示“迎”和“追”的动作，在情境中对话。在表演时教师要及时对学生进行指导，特别是在对话部分给予指导。小蝌蚪要读出焦急的心情；
鲤鱼亲切、热情；
乌龟好笑、认真。
当读到课文描写青蛙的那几句话时，可以引导学生积累词句，找出自己最喜欢的词语或句子读一读，并且学用结合。如，“荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”用“碧绿”“雪白”各说一句话。“他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”可让学生边读边做动作。通过各种形式学习语言，加深对优美语言的积累和记忆。
读到课文最后时，老师可巧设悬念：小青蛙一找到妈妈，就跟妈妈学捉害虫的本领。他们天天捉害虫，一天能捉多少害虫呢？我们也去探究一下，好吗？教师可以适当补充资料：一只中等黑斑蛙一天约吃70多只虫子，一年按捕食7个月计算，可消灭害虫5万只左右；
一只泽蛙每天最多可捕食260多只，年消灭害虫4万多只。此处水到渠成就向学生渗透了保护青蛙的意识。
在指导学生朗读和感悟课文的过程中，最好能播放课件，使学生丰富对课文的感受，受到情感的熏陶。没有条件制作课件的，可以通过教师声情并茂的范读来感染学生。
（三）巩固训练 习题中的“说一说，画一画”设计得很巧妙，通过学生亲自动口说，动笔画，从实际生活中了解小蝌蚪的变化过程。小蝌蚪变化分成几个步骤，学生在叙述的过程中可能在语言组织上要遇到困难，教师要加强指导，让学生把话说得有条理。这部分内容也可以作为一次综合实践活动，让学生选择自己喜欢的表达方式。学生也可以把自己亲自观察的过程用语言表达出来。
编辑精选：爸爸我要对您说的作文七篇
有时，方案的制定比执行本身更为重要。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案是我们未来行动的指南，怎样写出一份优质的方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“编辑精选：爸爸我要对您说的作文七篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
爸爸我要对您说的作文(篇一)
四年级书信题目：爸爸，我要对您说
亲爱的爸爸题目：
您好！母爱如水，父爱如山，这句话您怎么理解？我认为啊，父母双亲都是决不可少的。母亲孕育了我，她给予了我生命，让我来到这个丰富多采的世界上，而父亲呢？自从我降临世间，他便牵着我的手，把我养大，教我做人的道理
还记得去年父亲节，我分享给您的一首《父亲》吗？曾不断向你索求，却不说声谢谢你，这歌词写得太形象了！确实，一个谢谢说不完我对您的感情；如果把咱俩的感情拉成一条线这比滚滚长江东逝水还流得久远；如果把我要对您的感谢形容成一条河这跟银河没什么区别；如果把我们的亲缘比作一种事物岂不就是同根同枝，不过是年代不同的橘子吗？总之，我们是密不可分的！
孝顺不能等。一转眼，我来到这个世界已经有10年了。
回忆中小时候的自己，那是一个多么向往10岁的小傻瓜呀！想要自己去买洗衣粉不、你10岁时再去吧。想要买一本语文辅导书不行，你10岁时再买吧。想要开一张银行卡不行，你10岁后再开吧
就在这一刻，我终于10岁了，终于能够拥有自理的生活了！
可是，也是在这一刻，您扶住我的肩膀，心满意足地点点头题目：你10岁，爸爸就46岁喽。我才发现10岁没有什么特别的！只是我长大了，您却又老了，您却又老了！
爸，我是您的骄傲吗？您还在担心我吗？这些，我并不了解，我只是想再了解一下您的内心世界，如果有时间的话，您一定要给我一个回复哦！
您的女儿题目：**
20xx年8月25日
爸爸我要对您说的作文(篇二)
妈妈：
我要告诉您一件我不该做的事情，但求您千万不要生气。
您也许不记得了，那是一个回家的时候，您正在家中的时候，您正好在家里，我也正好把作业写完了，但是陈老师还布置了查习作2作文的作业没完成，就恳请您把电脑打开，您毫不疑虑的打开了电脑，您一打开电脑，我就开始上网查资料，虽然我这时很用功，但不一会儿，我觉得自己的作文会的差不多了，就等您一去做饭的时候开始玩游戏勇者之路2，正当我沉浸在游戏之中时，您的脚步声惊动了我，我连忙将自己屏幕上的游戏最小化，等您的脚步声一没，我又打开了游戏。可没想到这时候您又走了进来，问：辰辰，你在干什么？我不动声色，便以迅雷不及掩耳之速把游戏关了，有敏捷的将作文打开，说：我在看作文呢！您却没有怀疑我，而是放心的去做饭了。我这下因为刚才对您撒了谎，就彻底不玩游戏了，专心的看着资料，本以为这样我的错误会彻底忘掉，可让我没想到的是，这件事却像放电影似的深深的映在我的脑子里。可我又不敢和您承认错误，因为怕您让我受到酷刑。
后来的几天中，这件事像一块大石头似的压在我的心里，让我喘不过气来。恰巧，这一次的作文就是说自己的心里话，于是我就在这篇作文里给您道声对不起。
向您道歉的儿子：周翊辰
爸爸我要对您说的作文(篇三)
爸爸，您年轻时就爱抽烟，后来烟瘾越来越大，成了您生命的“刺客”。我不明白，您为什么总戒不掉烟呢？烟真的有那么香，那么醇吗？它能胜过一切吗？
小时，我曾顽皮想过：在您的眼中，烟是那么香，今天我来验证烟的辛香味儿。想完，我马上偷拿了一包“云烟”，然后拿一支，独自蹲在书桌旁，手持打火机，一团深红带黄的火焰突冒出来，慢慢移动，点燃了那支烟，学着您的样子抽烟。一会儿，我越来越难受了，明明您说这些烟是那么香，可我怎么抽一点儿香味都没有？并且，这些烟实在是呛人噶！。
记得还有一次，母亲叫您来客厅帮忙修桌子，我找了个借口上电脑，其实是想找您的烟。费了5分钟时间，终于找到一包“熊猫”。我把烟藏在衣服的口袋里面，再把衣服放在一个不显眼的地方，装腔作势地来到客厅。您正在修桌子，想起了烟放在电脑桌下面，就准备去拿。您一见“熊猫”没了，急忙在厨房、桌下……到处找，可是都没有找到。过了一会儿，您想起了刚才我去电脑的事，嬉皮笑脸地来到我身旁求烟。我的表情毫无改变，仍然在做事儿，一屑不顾的样子。当时您的脸色越来越难看了——有点儿怒了。可我当闹着玩儿，还是不理会。您真的怒了，您的脸色很难看，越来越“红”。突然，您一句话深深刺痛了我的幼小心灵，我很难过地睡着了。我的梦是甜的，悲是苦的，可甜的梦战胜了苦，但苦还埋在我的心底。
第二天，闹钟响起，昨晚的欢乐消失了。
爸爸，我多么希望您能戒掉烟啊！
爸爸我要对您说的作文(篇四)
亲情中，父爱是深沉的，而母爱总是温馨的。我喜欢缠着妈妈讲我小时候的故事，听妈妈说我刚学会走路的时候，她常常在一边悉心照料，生怕我摔倒磕着碰着。可爸爸总习惯将手一挥说：“别管她，让她起来！”
妈妈！我是个女孩子，我习惯了对您的依赖，喜欢您的呵护。虽然我有时候和你顶嘴吵架，但我永远爱你，爱到天涯海角。
妈妈！你还记得吗。有一回，天特别冷，我又开始赖床了。你俯下身体，想把我从暖和的被窝里拉起床，轻声对我说：“可欣，快起来。我已经帮你做好早餐了。”我实在不想起床，迷迷糊糊的坐起来，又接着躺下了。过了好一会，你以为我已经穿好衣服了，没想到我还懒洋洋地躺在床上。
您又过来拉我。“干嘛呀！”我翻过身，不耐烦的吼道。您依然没有生气，还是笑眯眯的催促我说：“快起来，快起来，再不起来就要迟到了。”
你终于把我拉起床了。但我当时还没有清醒过来，衣服原本就在就在我身边，我还是迷糊着找。妈妈您又急着帮我把衣服穿好了，还把我送到洗漱池那边。你边帮我准备洗漱用具，一边跟我说：“妈妈要出差两天，出门要早，所以只能让爸爸送你去上学了。早餐我已经为你做好了。”
“唔，我知道了。”当时我正在弄头发，你又开始唠叨：“别玩儿啦，再玩儿妈妈就要迟到了。”我当时已经不耐烦，我厌烦的说：“是你要迟到了，那你快走啊！你怎么还不走呢？”我生气地把梳子一摔。
来到餐桌旁，热腾腾的鸡蛋面条等着我。妈妈你笑眯眯的看着我说：“妈妈得两天不能照顾你了。你在家里要听话哟。在妈妈心中，你可是排第一哟！”
我更烦了，语带讥讽地说道：“是你出差第一吧！你快走啊，好烦啊你！”
一旁的爸爸也生气地说：“就是啰嗦，喜欢包办一切。这下知道厉害了吧？还不快走！“
妈妈您的脸上一阵白一阵红，默默地拧着包出门了。
平凡的母爱，像河流一样流走，那么不经意，那么自然而然。今天的作文课上，面对老师的追问，我突然觉得此刻我已长大，已经深深的意识到我错了！妈妈！您微笑的脸在我眼前浮现，您轻柔的话语在我的耳畔回响。妈妈，我要对您说：妈妈，对不起！我永远爱您！
爸爸我要对您说的作文(篇五)
妈妈，虽然我知道很多督促您是为了让我学习更好，生活能力更强，但我不是学习的机器，您不要一天到晚老是要求我写这写那的好不好？
记得有一次，我好不容易写完了学校留的所有作业，就想出去看看电视，放松一下。可是我刚拿起遥控器，您就说：“唉，你这孩子，怎么写作业这么慢，你看看人家小黄同学，学习好，写字快，什么都好！再看看你，课外班的作业写了吗？”我默默地放下遥控器，从电视机前恋恋不舍地走回书桌旁边。妈妈，其实我只不过就想休息一会，换换脑子而已。当我终于赶完英语课外班的作业，想爬到床上睡觉时，您却又说：“才干完多少事就想睡觉，柳琴练了吗？“天天练”做了吗？大语文和古诗文读了吗？对了，要记得上楼练毛笔字去！”当所有事都干完的时候，我早已筋疲力尽，困得上下眼皮打架，抬头一看，表针已经指向了十点。
还记得三年级的时候吗？那天您不想接我，把我接回来上楼的时候不高兴地抱怨：“你怎么长这么大了也不会自己回家？看看人家小杨同学，每天坐一个小时的公共汽车自己回家！”妈妈，我何尝不想自己回家，好几次还不都是您拦着？其实咱们两个不是说好了四年级让我自己回家吗？可到了四年级又是谁拉住我说“自己回家危险太大，还是让家人接送的好”？
妈妈，您不要整日管着我的所有，也不要自己不情愿做的事就一定要让别人做。不是有一句话叫“己所不欲，勿施于人”吗？您做到了吗？
妈妈，我知道，自己有很多做得不好的地方，有很多不足，但您也不要把我当小孩子了。也请您不要老拿我跟别人比，我也是独一无二的，好吗？
爸爸我要对您说的作文(篇六)
亲爱的爸爸,其实我有很多心事毖在心里没有说,今天借着写作文,就把心里要说的话说出来.爸爸,您知道吗?我这次考试很差,您知道为什么吗?我几时开学那您又知道吗?
在同学或许是别人眼中,可能会有很多人羡慕我啊,梁杏金真幸福!他的爸爸......
但对我来说,爸爸只是一个有名无分的机器人.由于爸爸的工作比较忙,所以,没有什么时间陪我.我饿了,保姆就给我煮东西吃.睡不着,保姆就给我讲故事......好象保姆就做了我的爸爸和妈妈似的.而我那辛劳的妈妈因操劳过度而病倒,现在还在医院里!但您有去看过妈妈吗?我理解您,您是一名警察,一名出色的警察,我为有这样伟大的父亲而感到自豪!但您日以继夜地工作,重来没有管过我,你还索性不要我了,把我丢给保姆养了!爸爸,请您别在疯狂地工作了!妈妈还在医院等着您,您的女儿也在家里等着您啊!爸爸,女儿今天就说到这里了,等您回到家里,女儿还有千言万语要对您说......
爸爸我要对您说的作文(篇七)
爸爸我想对您说：“爸爸请您以后不要在跟妈妈打架，每次您打架的时候我的心里都会很害怕，您知道吗?这是对我多么大的伤害啊!”
记得有一次，您和妈妈在打麻将，不知是什么事情惹恼了您，您整理时发起火来，朝妈妈又推又打，妈妈的个性本来就不好，随手就把她夹头发的夹板向您扔去。
我看到害怕极了，心里也非常难过，我急忙的跑到自己的房间里失声痛哭起来。
爸爸我想对您说：“爸爸您炒菜的技术其实是太好了，每次我一放学走在楼梯上都会闻见您炒菜时的香味，吃着您做的`菜我的心里美嗞嗞的。”
爸爸您放心吧!我一定会以优异的成绩往返报您的。
【方案收藏】 促销方案之五
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。当我们打算开展一个项目时，我们通常需要提前准备好方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，有关方案你知道怎样去撰写吗？下面是小编帮大家编辑的《【方案收藏】 促销方案之五》，供您参考，希望能够帮助到大家。
背景：
“XX”的产品是定位于注重生活质量和时尚品味注重健康饮食的消费者市场。
目的：
由于XX在湖南市场已有一定地位，为了提高在湖南市场的占有率与消费者心目中的知名度与美誉度、回馈社会、回馈老顾客提升企业品牌形象，特作此次XX市场中秋节促销活动策划。
一 活动主题
“情系XXО在xx”
二 活动目标
1、通过此活动增加糕点销售利润，并增加其销售额。
2、通过活动感染客户，提升企业形象。
3、为顾客提供实惠，吸引更多的顾客群。
4、为顾客传达情感。
5、增加企业竞争手段，做出差异。
三 时间地点
时间：20xx年9月25日--20xx年10月2日
地点：xx步行街、黄兴广场、五一广场、烈士公园、各大小区等人流量密集的地点.
四 选择对象
1、xx本土企业和事业单位，节日福利以团购为主，主要购买月饼、礼盒、礼篮及购物卡。送礼以品牌做工精致、包装精美为主。
2、追求时尚和潮流的年轻人，家庭自我消费，以购买散装，口感较好的蛋糕面包为主。
3、处于恋爱中情侣，情侣互赠，送给双方父母或亲朋好友。
五 活动方式
1、“双节献爱心ㄎ鞅义卖”
活动时间：20xx年9月25日——10月2日
活动内容：“买一盒西饼ㄏ滓辉爱心”活动现场进行西饼义卖活动。中秋节前后每天拿出一定的件数，所卖款项将捐赠给希望工程。
2、“中秋节商品打折促销”
(1)抢购：活动时间20xx年9月25日——10月2日
(2)活动内容：每天定时部分XX食品买二送一抢购，每次抢购时间限定一个小时。
(3)打折促销：活动时间20xx年9月25日——10月2日 活动内容“双节购物赠大礼欢乐假期全家乐”即XX食品全场8.88折起。
六 活动安排
由于此次活动涉及众多部门，事先对各个部门进行了动员协调会，进行了详尽的分工，分工明确，责任到人。企划部负责整个活动的行程和跟踪。确定活动范围、人员安排、活动时间地点选择、对外宣传、海报的设计、人员的培训、管理、商场堆头布置、海报粘贴、活动现场管理等。储运部负责检查库存，确保及时补货，销售部负责维持好现场秩序。
七 广告配合
1、报纸广告：提前在当地报纸进行促销活动广告宣传让消费者知道XX正在开展大型促销活动。
2、宣传车：提前3天租用2-3辆宣传车，装上“大型促销活动”喷绘，在主要人口密集的'地方进行游街宣传，届时配上大喇叭进行广告造势宣传。
3、海报：在活动进行的前一个星期，将海报粘贴出去，以此让大家知道我们的这次促销活动
4、传单：提前2天聘用学生大型超市门口、步行街、黄兴广场、五一广场、烈士公园主要居民小区门口、小区信箱进行散发传单。
八 费用预算
项目
单位(元)
[范文收藏]幼师见习汇报之五
万事提前做好周全的准备，是很有必要的。面对即将开展的工作项目，我们必须将方案给准备得当，方案是我们未来行动的指南，怎样写出一份优质的方案呢？下面是小编帮大家编辑的《[范文收藏]幼师见习汇报之五》，供您参考，希望能够帮助到大家。
我是幼师专业的学生，我对孩子们抱有极大的热情，在幼师实习的过程中，我不仅从心理上也从身体上重新认识了这一行业。
实习第一天，熟悉环境，孩子是祖国的花朵，环境至关重要。然后是教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第二天，打扫卫生、整理幼儿寝室。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的时间里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!
实习结束时，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。上课前，我不断的回想着老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
幼儿园的实习让我难忘，我今后一定要努力学习关于幼师方面的课程，争取早点实现走上讲台的理想，教育更多的学生!
