小学教学常规管理工作总结。
平时做事无计划，急时做事无头绪。在生活中我们常常需要做一些项目，首先就应该要准备好一份方案，方案与我们的未来的行动息息相关，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐]学校教学常规管理工作亮点(2300字)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
学校教学常规管理工作亮点(篇一)
20xx年，我校教育、教学管理工作在镇委、镇府和上级教育行政部门的领导下，我校充分调动全体师生的工作学习热情，精诚合作以人为本，出色地完成教学常规管理的各项任务，现将工作汇报如下：
一、教学改革稳步推进
课改工作实行已有三年，我校将此项工作作为一项重要工作，并成立以级长为组长的课改工作领导小组，并定一名业务校长主抓课改的具体实施工作，由于我校的规模小，有部分科课有一个教师（如政治、地理、生物、音乐等）。所以，我们只能因自己的实际，争取以下办法：一是全校组织进行集体备课，集体讨论，集体钻研，共同总结经验，取长补短，发扬优点，修正不足。二是组织有关教师到南江口中学，是实验中学等学校学习，向兄弟学校取经，向兄弟学校学习，吸取他们成功的经验。经过三个学年的实践，让我们广大教师都体会到一次真真正正课程改革，给老师们一次学习机会和提升自己的机会，学生反应，这样的课让我们更加乐意学，容易克服厌学情绪。提高学习的积极性。教学成绩打了一场翻身仗，在去年考上县重点中学３９人的基础上，今年又有６１有考上县重点中学，比去年增加２２人。增幅达66.6%。初一、初二各科教学成绩亦有较大幅度的提高。
二、要做法和体会。
１、学校领导高度重视、思想统一、步调一致、团结协作、政令畅通。在全面贯彻教育方针的同时，更加注重实施素质教育。
２、执行计划制度，学校在学期开学前制订出总体计划，教导处、总务处、体卫组、各学科组、各任课教师、根据学校计划，也制订出自己的工作计划，按照计划开展工作，做到有计划、有检查、有落实。我们且每周星期一晚上召开教职员工工作中存在的问题。此外，我们还在每周星期一早上举行升旗仪式后由校长对全校进行国旗下的讲话。
３、制订和执行各项教师教学管理制度。今年，我校制订出和完善了《通让中学八管理制度》、《通门中学学校管理制度》、《通门中学教师上下班制度》、《通门中学奖惩制度》、《通门中学教师壹百分考核办法》，并建立个人业务档案。
４、领导干部深入教学第一线，明确规定学校行政领导、教师每学期的听课评课数量。我校教导处定期检查教案、学生作业，对教学上存在问题及时指出。
经过一年的努力，虽然取得一定的成绩，但还存在校舍、教学设施落后、缺乏等。但是我们就目前这样的客观条件，发挥主人翁作用，全体师生团结协作，争取20xx年取得更大的成绩。
20xx年是发展的一年，是充满机遇和挑战的一年，我们相信在上级各部门的大力支持下，在我校全体师生的共同努力下，我们一定能达到我们的目标！
学校教学常规管理工作亮点(篇二)
屈家岭管理区实验小学，本着"以人为本，以质立校"的办学思想，始终坚持把教育教学质量当作我校发展的生命线，不断深入贯彻《荆门市教学常规管理办法》，即注重"常规"的学习与内化，又注重"常规"的落实与检查。我校充分利用《荆门市教学常规管理办法》，规范我校教学科研管理工作，规范全体教师教育教学行为，促进教学常规管理工作更细致化，科学化，全面提高了教育教学质量。现将我校教学常规管理工作，汇报如下:
一、全面贯彻落实新课程计划
我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；全面实施课表上课制、侯课制，严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，全面提高学生的身体素质。
二、强化教师队伍建设，提高教师教学能力
我校现有教师89名，中教高级教师2名，小教高级教师44名，已形成了以青年教师为主的高学历高职称的优秀教师队伍。为了把这样一支优秀的教师队伍打造成一支专家型的队伍，我校立足本校制定了长期的教师培养和继续教育计划，通过实施名师工程，发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，开展帮、教、学的互帮互助活动，每一项活动都能做到有计划、有过程、有总结、有反思，全面提高教师素质。
三、强化教学常规管理，提高教育教学质量
1、我校严格执行"荆门市教师十不准"不歧视、挖苦、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生，关爱每一位学生。
2、我校为加强教学工作的领导，专门配备了一名主管教学的副校长，主抓教学，同时建立校级领导教学包保责任制，每一位校级领导蹲点一个教研组，参与到该组听课、评课等活动之中。我校教学常规制度化，每一位教学常规管理者都有岗位责任制和工作考核制，每一个教学常规程序如备、教、批、辅、考都有相应的细则，教师、教学管理制度完善。我校教学评价机制科学化，引入多种评价方式，把评价与年度综合考核结合起来，全面开展教学评价总结工作。
3、实施备、教、批、辅细则制。我校定期对备、教、批、辅教学常规工作进行检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，将检查结果进行通报并纳入到教学工作考评之中。我校积极推进备课方式转变，采取电脑打印备课、手写备课与电子文档备课相结合，大力鼓励电子文档备课，备课流程要清晰，养成常反思的习惯；继续实施随堂听课制，对于教师的课堂教学实行实时指导，促进教师课堂教学能围绕三维目标进行，既注重过程又注重结果，既注重教法又注重学法，既注重教学又注重反馈与评价，既注重多媒体信息技术的运用又注重其与其它学科的融合，全面提高课堂教学效率，打造有效课堂；继续减轻学生的课业负担，严控学生作业的时间，提高作业布置的科学性与针对性，培养学生养成做笔记、勤纠错、写反思的良好学习习惯，加强对学生作业的检查，教师在批改作业的过程中能做到及时评价并以激励性评价为主；继续在全校实施后进生转化工作，全面关爱后进生的成长，特别是进城务工子女，返乡民工子女和留守学生的教育工作。
4、做好教学质量检测，强化质量意识。我校充分认识教育教学质量是办学的根本、是我校发展的生命力。我校对于各年级各学科把好质量关，结合上年度考试情况，跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
我校质量检测采取多种方式进行，各项检测都做好质量分析，对检测的情况进行全面的总结，认真开好学情分析会，各班班主任每月组织本班任课教师开好学情分析会，把握班级动态。充分发挥榜样的引领作用，对班级和学生中发现的不良的现象，班主任和科任教师齐抓共管，做到防微杜渐。各学科及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。我校扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现"轻负担，高质量"，让学生想学、会学、乐学，早一点打算，多一点行动，少一点等待；早一点落实转化措施，多一点关心体贴，少一点埋怨。逐步提高了合格率与优秀率，特别是合格率，确保了我校教学质量的进一步提高。
5、加强学生学习习惯的培养,即学会预习，学会听、说、读、写、思等习惯的培养，认真落实学生学习常规要求,教师在教学的各个环节上注重了学生学习习惯的养成，学生也逐渐养成了课前预习，课堂上记好笔记，课后复习的好习惯。
6、我校重视教学质量的监控。质量是一个品牌的生命线，而教学质量也是我校成长的生命线，是学生和谐、全面发展不可缺少的一部分。为了更好的体现"以质立校"这一理念，教务处制定了质量监控措施，细致的明确了监控的对象、方式、办法和评估体系。依照这一措施，教务处对部分年级进行了质量监控，分别对集体备课、作业批改、考试考评、课堂教学等几个环节进行定时和不定时的监控。每星期教务处都要深入监控年级进行课堂教学的指导，作业批改的研讨，每次考试后都要开质量分析会，在会中以"试"为镜，反思自己工作的优缺，并在今后的教学中进行有针对性的教学改进，每次集体备课后都要与课堂教学实践相结合，做到从理论与实践的有机结合，使备课更有效，课堂更有效。
四、抓校本教研，构建"学、研、教"一体的校本教研体系
1、我校建立了教师业务理论学习长效机制，定时间、定地点、定内容，以教研组为单位，充分利用网络资源，采取集中学习与分散学习的方式组织教师学习，每学期师业务理论学习笔记不少于5000字，听课笔记分老、中、青教师每学期都能听到10、15、20节，我校也定期进行检查通报并纳入教学考核。
2、我校积极落实同课异构方案，切实抓好集体备课工作，以学科和年级为主要分组原则，成立备课组，定时间、定地点、定内容、定主持人主配人全面实施集体备课智，同时积极推进"同课异构"课堂教学实践，即发挥集体的智慧，以体现教师个性，打造真正有效的课堂。
3、我校充分利用网络教研，在全校教师中形成网上教研的氛围，积极开展网上教研活动，充分利用教研室"校本教研"平台，开展校际间的学习与交流活动，加强与兄弟我校的信息沟通。通过请进来，走出去的方法，创造条件为教师提供外出学习与听课的机会，促进了我校教学研究工作跨越式发展。
4、我校加大对校本科研课题的研究力度。每月组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载，加强对课题研究中课题的申报、立项、实施过程的不定期检查，提高课题研究的成效，近两年来我校已有国家级十一五重点课题《培养小学生良好行为习惯的教育研究》和市级课题《在小学学科中渗透心理健康教育》两个课题结题。我校鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。
5、我校认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。近两年来我校参加各级各类竞赛并获奖的教师和学生共有300多人次.
综上所述，是我校教学常规管理工作的方方面面，如有做得不到的地方，望各位领导，专家多多予以指导。
学校教学常规管理工作亮点(篇三)
各位专家、各位领导、老师们：
大家好！
我园是一所具有五十年历史的老园，也是黄陂前川地区唯一一所公办园，在中小学的教学常规管理方面已经有一些研究成果，而在幼儿园我们的研究才刚刚开始。建立高效、科学的管理能够有效促进幼儿园保教质量的提高。我园根据区教科室“十一五”规划课题指南，通过认真的筛选，结合我们的工作实际，拟制了《幼儿园教学常规管理研究》课题，于xx年6月向教科室申请立项，并于同年11月获准，被确立为区级“十一五”规划课题。经过课题组成员两年多的艰苦探索，已基本上完成了预期的任务，取得了一定的成绩，现将课题研究的基本情况汇报如下：
一、统一思想，提高认识
课题申报之时，大家对课题研究，老师们心存疑虑，以前很少搞课题研究，觉得课题研究高不可攀，产生了畏难情绪。因此，我们根据课题研究的需要，搜集整理有关资料，选派课题组主要成员参加课题研究培训。通过学习大家明确了课题实验的意义和目的，理解了研究的原则、方法，掌握了研究步骤和基本程序。统一了思想，提高了认识，增强了信心，为课题全面实施提供了保障，保证了研究工作的顺利开展。
二、精心筹划，科学指导
课题立项后，我们立即搜集整理了研究理论资料，分发给大家学习，并拟制了详细的研究方案，确定了研究目标、内容、原则以及研究的方法和步骤。要求各成员联系工作实际，边实践、边研究。
三、不断学习，丰富积累
课题组成员坚持边学习、边研究，再学习、再研究循序渐进的原则。两年来，除了印发资料外，幼儿园还购买了大量书籍、资料。另外还购买了5台电脑，以便在网上获得更多的信息。
我们除了从书中吸取营养外，还先后派教师到湖北省第三保育院、武汉市实验幼儿园等名园现场观摩学习，吸取他们的课题研究经验，不断改进自己的工作。
四、定期调研，总结经验
由于课题组成员平时还承担带班任务。自xx年12月开题以来，每月保证开展活动一次。一般学期初集中一次汇报上学期研究情况，制定本学期研究计划。学期中组织课题组成员相互随堂听课，让日常教学与教科研有机结合，避免了教学实践与教科研“两张皮”的现象。从而对课题研究中存在的问题及时讨论，不断纠偏，少走弯路，形成共识，积累检验，不断提高。
五、稳步推进，成绩突出
我们的课题研究工作，一贯坚持理论联系实际的原则。通过理论学习开阔视野，明确方向，在实践中探索，在总结中提高，并形成一定的理论用来指导新的实践。两年来，课题组通过学习、交流、研究，课题研究取得了良好的效果。
1、教学方面
⑴构建了幼儿园教学常规管理的基本模式
研究中我们通过学习、观摩、研讨、对比和总结，逐步形成了符合幼儿园教学常规管理的基本模式，如开学初、学期中、学期末的管理模式，幼儿教养员的管理模式、幼儿园保育员的管理模式。逐步建立了常规检查体系、质量监控体系、工作考评体系。
⑵构建了幼儿园常规管理的评价体系
通过研究，并根据《幼儿园保教人员一日工作常规要求》，制定了幼儿园教师质量评价标准及具体操作方法，幼儿园教育活动、幼儿园游戏活动、幼儿园区域活动等活动的评价标准。定期检查、评比，了解研究过程中出现的问题，商量对策，逐步解决，促进保教工作的整体提升。
2、幼儿方面
促进了幼儿全面发展。通过研究，贯彻了《纲要》中“一日活动皆课程”的理念。幼儿在身心健康、知识技能、文明礼貌、卫生习惯、个性行为、思想品德方面也得到了很大的发展。
3、教师方面
⑴教师的教育观念得到了转变
通过研究，我们的教师改变了过去“重教轻保”、重“集体教学活动”轻“生活活动、自由活动”的观念，通过合理、公正、民主参与、多元化的评价，教师工作的自觉性、积极性提高了，通过常规检查、反馈、实践、研究，教师的教学水平和保教质量也有了大幅度的提升。
⑵教师的教科研能力得到了提升
从前，教师们对科研充满着神秘感，不敢触及。通过两年的研究，不仅我们研究教师消除了顾虑，他们身边的教师也深受启发，许多教师已自愿地加入到课题的研究中，扩大了教师的队伍，科研氛围日趋浓厚，教学水平不断提升，取得了可喜的成绩。近两年来，有60多人次的教师论文获得省、市、区各级各类奖，有20多人次的教学活动获得区一等奖。逐步实现了由经验型教师向科研型教师的转变。
我们的课题研究在困难中起步，在实践中发展。今天，课题研究取得一点成果，这与区教育局、教科室领导、专家的长期关心、指导是分不开的，为此，我代表课题组的老师向你们表示真挚的感谢。同时，我们也清醒地知道，我们的课题研究工作存在着很多不足，还处于摸索阶段，与各位专家、领导期望的还存在一定差距，我衷心地希望你们能给予批评、指正，我们将排除万难，继续前进，将科研工作深入而持久地开展下去，为幼教的发展做出新的更大的贡献。
学校教学常规管理工作亮点(篇四)
学校成立至今，教务处的工作一直秉承学校责任、荣誉的校训，阳光、进取、自强不息的校风，认真、负责、因材施教的教风，健康、快乐、培趣养正的学风，在教学常规管理、毕业班教学管理及亮点工作方面做了以下工作：
一、抓常规、重落实、整体工作稳步前行
(一)、管理制度日趋完善，各项工作有条不紊
为了确保学校教育教学质量的稳步提升，我校制定了教学常规、教研教改、教学过程、教学效果评价等方面的制度。特别是学校制定的《大荔县实验小学教科研奖励办法》、《教师外出学习培训制度》等既促进了教师参与教研、参与学习、参与各种教学竞赛活动的热情，又加快了教师专业化成长的步伐。20xx年2月至今，我校先后有80%的教师先后赴西安、渭南、宝鸡、咸阳等地，参加足球、音乐、美术、航模海模、语文、数学、英语等学科的培训，并记写培训心得体会，其中，有部分优秀教师的移植课，学习成果在全干会上交流，在我校的“扬帆”上刊登，并获得省级奖励。
另外，为了确保各项工作有条不紊地开展，教务处也制定有《教研组长月例会制度》。在例会中，教研组长汇报上个月的工作，安排部署下个月的工作，同时提出本组在教学、教研过程中存在的一些亟需解决的问题。月例会的召开，有力地保障了教研组活动如期、顺利的开展。例如每周三的教研活动日、数学组每学期的计算竞赛、应用题思维训练，语文组的阅读比赛，英语组的.每日英语检测及英语百词赛、“基础知识和基本技能检测”等常规活动，都能按照开学初制定的计划如期进行。
(二)、抓好教学常规，促进教师专业成长，促进教育教学质量的稳步提升
备课、上课、听课、评课、质量分析这一完整的常规管理体系，促进了学校良好教风的形成。
1.积极推行有效备课。备好课是上好课的前提。在上学期的基础上，本学期，我们学校的备课体现的理念为“以生为本”，即就是以学生为本，以学情为本，以学习方法的指导为本。在备课中，除了要求项目齐全之外，注重了校本研修第一阶段的成果推进，即就是在制定目标的同时，要写清目标的确立依据，同时必须在备课组会议上进行交流和讨论，另外，要求每一个教学环节都应突出设计理念。从备课入手，确保教学环节的有效性，从而为实现高效课堂奠定基础。
2.积极开展“一课多研”听评课活动，促进教师专业成长活动的过程为：集体备课—一人执教—集体评课—第二人执教—再次评课—第三人执教，直至大家一致认为这节课有效，再推荐到学校参加每学期两次的一课多研展示课活动。在展示活动中，各学科组的老师根据68个课堂教学观察点，对本节课教师的教学行为，学生的学习情况进行记录，听课结束之后由一人进行主评。从目前的状况来看，教师的教学行为更加关注了学生的学，课堂教学也能以“教什么，学什么，怎么教，怎么学”的问题展开。在一课多研的基础上，我校老师的录像课也在各种比赛中纷纷获奖，杨婉、张静、敬雅茹等老师的录像课分别荣获省级二等奖、优秀奖;马文辉、王薇被评为省级教学能手，张莉、田巧云被评为市级教学能手;李小峰副校长也被聘请为国培计划专家成员。
3.开展有效的质量分析活动，对课堂教学进行诊断。学校每月进行一次检测。为了寻找班与班之间的差距，用更加科学的方法寻找自己教学中存在的问题，我们引领教师采用数据分析的方法来反映。例如，语文老师经过质量分析之后，发现阅读有问题，然后反思自己的课堂教学，发现在课堂中学生动笔太少，讲过的重点知识并没有落实，因此在课堂中要尽可能的让学生动手，注重读与说、读与写的训练结合，提升学生的语文能力。数学老师认为自己讲的过多，学生练习过少，没有注重落实，科学老师认为科学实验在实验室已经做了，但是因为课堂中没有注重让学生根据实验过程练习说，因此学生表述不准确。而体音美老师则认为只要认真地上好课，学生在考试中一定能正确作答等等。这种采取数据分析的方法，使老师能够从数据入手，理性地分析问题，合理地解决问题。教师之间交流、沟通的话题增多了，教研氛围也更浓了。
从备课、上课、听课、评课、质量分析到一课多研活动的开展，学校教师之间同伴互助的研修模式已经蔚然形成。同时，学校根据教师课堂教学的特点、结合生本课堂的理念，提炼出了“导、交、练三位一体课堂教学结构体系”，大力支持教师开展相关课题研究工作，使学校的教研工作走上了快车道。
1.“导、交、练三位一体课堂教学结构”初见成效。“导、交、练”三位一体课堂教学结构体系是以充分发挥学生的主体地位为宗旨，以“教师导学——师生交流、生生交流——当堂训练”贯穿始终，向课堂四十分钟要质量。尤其是“练”，可以安排在课堂教学的任何时间段，教师坚决不讲，学生通过“交、练”自己领悟，一切教学活动皆以学生活动为中心，教师在学生学习方法的指导上、学生学习习惯的养成上给予引导，让学生做学习的主人，将课堂主动权还给学生。
“导、交、练”三位一体课堂教学结构体系设想：
①导——即导学，导疑，教师设计导学目标、导学练习，引导学生质疑、探究、学习、交流、总结。
②交——是交流，是对话，是学生间的互动合作。
③练——即当堂训练、当堂检测。
课堂40分钟设计适量的导学练习帮助学生学习，练习环节可以安排在课堂的任何时间段，通过设计练习可以理解、掌握的，教师坚决不讲。另外，针对本课的重点训练项目设计拓展练习或当堂检测。例如，语文课堂中的训练：紧扣好词换一换，抓住空白补一补、说一说、写一写，抓住略写扩一扩，抓住插图描一描，精彩片段仿一仿，合理想象续一续，变个角度编一编，欣赏故事改一改等训练内容;数学课堂中的训练：基础训练做一做、趣味训练闯一闯、拓展训练抓一抓等训练内容。目前，这种模式正在推广阶段。
2.开展课题研究，引领教师成为专家型教师。问题即课题。目前，我校承担的县级、市级、省级课题已经结题，教师的参与度达到了80%，加快了教师的成长。为了解决学生作文难的问题，我们开展了“活动作文”课题研究工作，目前在高语组已经开始实施。
二、出效益、求突破，毕业班工作稳中求胜
为进一步建立质量意识，抓好抓实毕业班工作，争取在管理中出效益，在质量上求突破。开学初，根据校委会会议精神，我们确立了以“认真谋划、周到部署、务求实效”的工作思路。以“面向全体学生，加强各科调和，重视平衡发展”的工作中心，主要做了以下几点工作：
(一)、抓计划——追求工作条理性
开学初，教务处把毕业班的教育教学管理工作放在首位，制定相应的计划及方案。分阶段召开四次六年级教师工作会议，共同商讨毕业班教学相关工作。各教师根据校历表及教材实际，制定学期教学工作目标与计划，学期末制定好复习计划，任课老师按计划写好具体复习方案。
(二)、抓常规——确保正常教学秩序
(1)备课组提前制定好本学期集体备课计划，备好的创新教案注重以生定教，教后反思及案例分析，真正做到以生为本。
(2)上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。
(3)作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,除语数英外,其他学科一律不留课外作业。作业批改形式灵活，并认真记好批改记录。
(4)辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，提倡实行“导师制”，以保证他们的学习质量。
(三)、抓检测——优化课堂教学
通过常态化的单周“语、数”基础知识检测，双周“每日英语”检测，抓好学生的双基，提高学生的英语口语表达。通过月考、期中测评全面检测学生阶段学习效果。同时，教务处在月考、期中考试后进行教学质量跟踪。
(四)、抓研修——提高教师自身修养
在校内，通过反复讲课摩课活动，毕业班的老师们集思广益优化课堂教学，提高课堂教学质量。学校定期安排毕业班老师外出学习，学习先进的教学理念，科学的教学方法，更好的开展毕业班的教育教学工作。
三、工作亮点
1.编写群文主题阅读校本教材。
2.开展“一课多研”听评课活动，开展移植课活动，移植名师的理念，名师的课堂，提升教师的专业素养，为教师的成长开辟自由的成长空间。
3.高效课堂教学模式基本形成。
4.“三个一”活动持续开展，素质教育成绩斐然。
“让学生写一手漂亮的字，让书香伴随一生，让每一个人都有一项艺术特长”的“三个一”工作，是我校的育人重点。如每天十分钟的习字时间，每周一节的阅读课，每周两小时的艺术特长培养课，每晚在宿舍的读书时间等各项工作的实施，使实验小学学生在各项举措的并施下得到了全面发展。
让学生写一手漂亮的字：从本学期开始，学校根据学生的年级特点，开展规范书写达标活动，并根据学生达标情况发放达标卡。每学年的第一学期为初级，第二学期为甲等，促进学生书写习惯的养成。
让书香伴随一生：比翼双飞的儿童阅读模式——群文阅读和整本书的阅读。1+X群文阅读模式，促进了学生课内阅读量的整体提升。整本书的阅读推进了学生的海量阅读。为了让老师了解如何引导学生阅读整本书并有效组织教学，本学期，我们先后由李红英、王晓宁两位老师分别执教了整本书的“阅读导读课”和“阅读交流课”，并确定了整本书的阅读课实验班，我们希望通过这些课型的开展，促进学生读书能力的提高，促使老师和学生同读一本书，让学生爱上阅读，让书香伴随学生一生。
让每一个人都有一项艺术特长：在开足、开齐、开好体音美课程的同时，改革传统的检测办法，以考促教。同时为了发展学生的个性特长，促进学生一项艺术特长的发展，学校特开设了28个活动班，利用周三和周四下午，让学生根据自己的兴趣爱好和特长，选择性地发展自己的艺术特长。目前，我校书法班的学生郑璇获得了省级书法比赛活动三等奖，美术班的60余名学生分别获国家级金、银、铜奖。
让学生幸福，让教师幸福是实验小学孜孜不倦追求的目标，在以后的教学工作中，我们将继续秉承“为了师生的终身发展与幸福奠基”这一办学宗旨而努力奋斗。
学校教学常规管理工作亮点(篇五)
为积极做好迎接督导评估的各项工作，进一步提高我校的办学水平，在教委领导的大力支持下，我校的各项工作正在紧锣密鼓的开展。
一、学校基本情况
刘集完小中心建成于XX年8月，座落在刘集孔里村东，占地23亩，建筑面积1848平方米，运动场地6400平方米，该校合并了原来的刘集完小，马解小学。高庄小学三所学校，现有1—6年级12个教学班，双轨制，在校生500多人，覆盖23个自然村，入学率100%。学校绿化面积1200平方米，生均绿化2.4平。 我校校舍标准高，布局合理，建有教学用房和其他辅助用房78间。设有微机室、电子备课室、语音室、多媒体教室、图书室、实验室、少儿活动室等，各室都已布置完备并投入使用。同时，我校已建立校园网和宽带网，现代化的信息技术已使用。
二、教师队伍现状
我校现有教职工26人，本科学历者10人，比例为38.46％；专科学历者7人，比例为26.92％；中师9人，比例高达34.61％，学历达标率为100%。小学高级教师11人，占42.3%，初职15人，占57.69%。35岁以下教师12人，比例仅为46.15％；36－40岁教师3人，比例为11.54％；41-45岁教师1人。比例为3.85％，46-50岁教师为4人，比例为15.38%，51-55岁教师5人，比例为19.23%，56岁以上教师1人，比例为3.85%。县级以上骨干教师3人，比例仅为11.53％。普通话达标率100%。所有的教师基本能胜任教学工作。
三、做好校园优化、美化，提高学校的特色品味。
为让学生有一个优美的学习环境，我们在今春安置了校园广播系统，还对校园墙壁进行了粉刷，同时重新布置花池4个，安置雕塑2个，对教室门窗和室内的破损墙壁进行了补刷，我们打算到5月底完成校园文化建，力求体现润物细无声的教育功效，营造出和谐的、有品位的德育氛围。
四、完善各室，提高装备水平。
为充实实验室、图书室，我们新进实验器材1224件，图书1497册。为做好学生的素质教育，我们又购置了音体美器材79件。同时，我们师生动手共同搞小制作和美术作品，力求使各室的布置达到艺术化。
五、注重工作积累，体现工作痕迹，做好档案管理工作。
目前，我校的档案管理在“普九”的基础上基本实现了规范化、科学化、系统化，但仍存在装订不规范，分类随意的现象，为此，我们根据新的标准又做了查漏补缺工作，对个别档案，进行了重新整理。
六、让班级成为学生积极向上的学习乐园。
我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化创意；每个教室内的墙上，都挂有个性化的宣传栏，用于展示学生的美术作品和书法作品。这些，装点出了个性，同时也营造了良好的学习氛围。
七、下一步工作：
平整操场，完善各室，整治校园环境卫生，完成校园文化整体布局。
督导评估对我们来说是一次严峻的考验，也为我校的发展提供了一个良好的契机，面对迎评工作，我们来不得半点的懈怠，我们一定会以扎扎实实的工作作风和求真务实的工作精神投入到各项准备工作之中，用我们的工作实绩确保高标准的通过这次评估。
学校教学常规管理工作亮点(篇六)
各位领导,各位老师:
大家好！很高兴能借这次机会和一起大家探讨学校管理与发展这个永恒的话题.在管理的道路上,我一直在思考,如何让一个学校有年轻的活力和自己的品牌呢？伏案回眸,反思梳理,略有感触.我们刘集中心完小是2005年建成的,这是一所三校合一的新建学校,有12个教学班,500名学生.自建校以来,我们始终坚持“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志,促进学校可持续发展”的奋斗目标,提出了“以人为本抓管理,自我提高争名师,品学兼优当三好,更新理念促质量,开拓进取求发展”的新的工作思路,经过全体教职工的齐心努力,近几年学校各项工作均有了一定的发展.
一、以学校管理为重点,提升学校办学品味
（一）重视人文环境建设,促进教师发展
我们十分重视人文环境的建设,注重为教师创设宽松亲和的氛围,搭建自主发展的平台.
熟悉我们学校的人都知道,这所新建学校校舍虽然都是新的,但学校05年8月底刚建成我们就搬迁了进去,当时院内一片狼籍,三校合来的学生纪律散乱,三校凑到一起的老师都很陌生.但是,要真正管理好学校,建设好学校,仅靠制度那是远远不够的,那么,如何让来自四面八方的老师都团结在一起,使他们在校长的领导下都拧成一股绳,形成一种凝聚力？几年的管理经验告诉我,要使集体有一种亲和力,就要把自己全部的爱心都奉献给学校,奉献给老师.于是在工作中,我尽量做到多一些商量,少一些命令,将自己溶于教职工之中,营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围.因为只有在良好的环境中,教师才能发挥积极性,才能奋发进取.
工作中,我们注重发现和鼓励教师的优点,激发其潜在优势,引导大家把握机遇,并通过教学观摩活动,形成你追我赶的竞争局面.在友好公平的竞争中,我校青年教师得到迅速成长.
（二）优化校园环境,营造育人氛围
1．让班级成为学生积极向上的学习乐园.
我校每个班都有自己的特色,有自己的活动板块,每个班主任对此都作了精心布置,从栏目的设计、到装饰物的点缀,都富有教育意义和美化创意；每个教室内的墙上,都挂有个性化的宣传栏,用于展示学生的美术作品和书法作品.这些,装点出了个性,同时也营造了良好的学习氛围.
2．让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园.
搬入新校后我们充分利用校园的建筑环境,把育人因素渗透其中,我们安置了12块不同内容的文化展牌,砌了八个造型优美的花池,每个花池内都设有不同的主题,以此,将我校的办学理念与特色化建设通过校园文化景点的布置显现出来,使孩子们耳濡目染受到熏陶.
（三）强化现代技术装备,凸显现代化学校气息
我们新添了30台电脑,用于学生机房,学校还安装了语音室、多媒体教室、电子备课室、dvd播放室、卫星接收室,现代化的教学设备,为教师课堂教学提供了便利,也为教师提供了服务的平台.
二、务实教研活动,突出校本培训
1．协作组活动,为校本教研注入活力.
几年来,我校积极推行校本教研,让教师体验教学相长之乐.在我们学校,活跃着这样一支年轻的队伍,他们一起交流新的教学信息,一起备课、说课、上课、评课,常常为了一个教学的细节争得不可开交.这也形成了一种随时随地交流研讨的“聊文化”,当一个老师接受了任务,全体成员就一起出谋划策,团结一致努力完成.这,就是我校的教科研协作组！这个组由学校校长挂帅,教导处主要负责,组内的十几位教师有刚踏上小学教学岗位才一两年的新人,有工作了五六年的教学骨干.
2．“请进走出”活动,为校本培训指引方向.
为了拓宽教师的视野,搭建交流的平台,我们着力做好“请进走出”的活动.我们一方面主动向上级教研部门要求,争取外出培训的机会,另一方面留意各种教研信息,积极参加各地举办的研讨活动.在走出的同时,我们还邀请了一些有知名度的教师来校作课讲座,使更多的教师有机会直接和名家对话,以此促进我校教师的思考,引领他们努力的方向.
3．“校际交流”活动,为校本培训拓宽渠道.
我们认为,校本培训并非闭门造车,应该广为吸取兄弟学校的经验,从而使我校校本培训更为有效.为此,我们联系了一些比较不错的学校,了解他们校本培训的措施；比如景州联小的刘晓红老师来我校作课,为我们展示了新课程的理念；龙华完小的先进经验,让我们开阔了眼界,找到了差距.
三、以养成教育为出发,开掘德育教育新途径
我们学校刚刚合并一来,学生纪律散乱,不懂文明礼仪……这一系列的问题使我校的德育工作遇到了挑战.于是我们就从“养成教育”出发,开掘我校德育工作的新途径.
（一）制度先行,确保德育工作的顺利开展
在常规管理实践工作中,我们围绕学校教育工作制定了一整套规章制度,并装订成册,比如《校本教研制度》《学校安全制度》、《安全工作预案》等.这些规章制度的出台,使全校教师更加明确了各自的育人职责,于是各施其责,使教育教学工作做到井然有序.
另外,我们还制定了《学生一日常规》,利用各种渠道,如升旗仪式、班会、黑板报等阵地向孩子们进行各种法律法规以及《小学生守则》的教育,让孩子们明确什么是应该做的,什么是不该做得,扎扎实实帮助他们养成良好的行为习惯.
（二）队伍保障,确保德育工作的有效开展
1．锻造一支强有力的教师队伍.
在学校工作中,影响教育教学质量的关键因素是教师的素质.俗话说:“要给学生一碗水,教师就必须有一桶水.”实际上这还远远不够.在当今知识经济时代,教师必须有一条永不枯竭的知识和信息的长河,才能适应发展的需要,才能培养出真正有创造力的人才.为全面提高教师的业务素质,我们坚持“学、练、研”三位一体,在“学”字上做文章,在“练”字上下功夫,在“研”字上求实效,取得了良好的效果.几年来,我校的年轻教师脱颖而出,有4名教师被聘为市级学科核心组成员,2名市级学科带头人,1名省级骨干教师,县级优秀教师数名,几年来获得的市、县级荣誉达70多个.
2．培训一支关心支持教育的家长队伍.
家长是孩子的第一任教师,他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯.而农村家长的整体素质不高,他们关心和支持教育的程度也不高.为了防止“学校教育抓得紧,回到家里都落空”的现象出现,我们将把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程.通过开家长会,定主题向家长介绍先进的育人经验,让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；利用登门家访,更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……这一系列的举措,使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现,并能开始配合学校做好育人工作.
（三）阵地开发,丰富德育教育的途径
国旗下讲话是每星期一升旗仪式后的一项议程,我们认为这是一个非常好的育人阵地,于是由学校领导每日捕捉一些可教育的素材,在升旗后进行简短的“一分钟讲话”,总结主要针对孩子们的行为表现,如某班纪律好；某班的班级卫生经得起检查；某班文明礼仪好,见到老师、客人能主动打招呼……这一个个表扬,给孩子们树立了身边的榜样,规范着孩子们的日常行为.
另外,我们还坚持开展了“校园广播”活动,让每个同学都参与,把自己看到的,听到的,想到的都写成稿件,经老师修改定稿,然后在每周五的广播时间进行广播,“好人好事、幽默天地、快乐十分钟、爱校如家、英语小博士”等不同的板块为学生提供了一个交流心灵的平台,一个绽放思想的机会.小播音员甜美的语音在校园回荡,这已成为我们学校的一道靓丽的风景.
（四）活动开展,活化德育教育的内容
干巴巴的说教不能起到良好的育人作用,为此,我们开展丰富多样的活动,将德育渗透到其中.
结合改革开放三十年和建国六十周年开展了丰富多彩的系列教育活动.如:纪念改革开放三十年读书征文活动、讲故事比赛；纪念建国六十周年演讲比赛活动、黑板报评比活动、绘画比赛等.去年,我校六年级学生王天骄、解馥玮在参加教育局和宣传部组织的“改革开放三十年”讲故事比赛中都获得了二等奖.
以学生的养成教育为目标和出发点,我们组织一系列的社会实践活动,如“助人为乐好少年”评选活动；“孝亲敬亲小模范”举荐活动；“争做文明小天使”行动等.通过主题式的宣传教育,全校上下形成了一股浓厚的德育氛围,使孩子们在潜移默化中受到了如何做一名爱国、爱校、爱家的好少年的教育,并收到了良好的效果.后来一些家长跟我们说,你们搞的这些活动真好,孩子在家懂事了,真的长大了.
（五）继续发挥学校“管家”学生会的作用,开展“优秀班集体”建设,实行“班级流动红旗制”.近年来,我们始终把班集体作为指导学生成长的一个平台去认真建设和经营.学生会成员每天检查纪律、卫生、自行车排放等情况,通过评比,表彰优秀、每周流动一次的红旗,已经成为激励学生的一面旗帜.正是在这种活动的开展中,学生的自主管理能力逐渐加强.
四、加强法制安全管理,打造平安校园
安全问题重于泰山,我校时刻将安全教育放在首位.每学期初组织上好“开学的第一课”,让安全教育进课堂.同时我们通过国旗下讲话,对学生进行安全教育；通过主题班会,向学生宣传安全文明知识；通过邀请有关专业人士,以讲座的形式,向学生介绍安全小常识；定期组织人员进行校园安全大检查,对存有安全隐患的场所、设施进行排查；每学期,我们都开展防震、防火演练,为预防甲流感和手足口病的侵害,学校定期消毒并坚持晨、午、晚检,进行病疫排查.我们实行24小时无缝隙管理,每个时间段、每个部位,都由教师护导.由于工作到位,我校自合并以来没有出安全事故.
在上级领导的关心支持下,经过师生的共同努力,我校于2006年顺利通过了省级普九达标验收和省级普通话验收,并被评为市级素质教育示范学校和市级校本课程开发基地.2008年被评为衡水市常规管理先进学校和景县常规管理先进学校,2009年被评为衡水市德育先进学校和景县常规管理先进单位,2010年被评为景县德育先进单位.
今年,站在新的起点上,我们有了新的目标,我们准备利用半年的时间,把我校打造成景县的一个特色学校,一颗熠熠生辉的明珠.
总之,我们这所学校因为搬迁而有了新的发展机遇,因为硬件条件的改善而面临新的挑战,我们必定抓住机遇、勇于挑战,结合学校的实际情况,夯实常规管理,积极推进课程改革,形成办学特色,打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍,培养一批会思考、会交流的学生群体,努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园.
谢谢大家！
文章
学校教学常规管理工作亮点(篇七)
为进一步加强学生的精神文明建设，加深对学生的思想品德教育，丰富学生的日常生活，本学年以服务学生和保障学生“学习时有精力、生活上能安心”作为指导管理我校学生住宿的总目标，完成了各项常规管理工作。下面分项进行总结：
一、文明的居室，情趣的生活。
拟定了一份计划，具体如下：
1、每日一次不定时以高要求、严标准对各寝室予以检查、评比，每周公布一次最佳宿舍与后进宿舍名单，这些评比成绩与学生积分密切挂勾;
2、对住宿区的公共卫生予以分工负责，落实到人。
二、严格管理，提高对寝室安全管理重要性的认识，明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。
学生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各种安全防火规章制度的同时摸索出规律性时间，重点关注。如从11月后天气变冷，在这些重点时间段经常深入到学生寝室并积极进行防火、安全检查，发现不安全隐患及时纠正。
三、严抓卫生与纪律：
为了培养学生良好卫生习惯，保证寝室干净整洁，做到经常检查，检查过程中，对表现较差的寝室，通报批评，并对该寝室进行思想教育工作直到该寝室的学生认识错误改过自新。
1、坚持每天检查寝室卫生，确保学生寝室干净卫生;
2、坚持每天检查寝室纪律，确保学生就寝纪律;
3、为了使每位同学养成良好作息时间习惯，确保同学晚上就寝安全，严格查寝。要求学生按时熄灯休息，对每一个宿舍进行检查督促，并清查人数;
4、宿舍，组织校值日生、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃圾、轮倒脏水等不文明行为进行督促检查;
5、自开展创建文明寝室活动以来，学生宿舍卫生状况有了很大的改观，乱扔垃圾、随地吐痰现象明显减少，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓内外蔚然成风;
6、充分发挥寝室长的作用，做到每月跟寝室长进行一次交流，共同抓好学生寝室工作。
四、日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。
五、对学生违纪方面的管理：
1、课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟通，耐心听取学生反映的问题，及时向学校有关方面反映解决;
2、召开学生座谈会，认真听取学生反映的问题，及时答复;
3、寝室设学生联络员，由校值日生和寝室长担任。在宿舍发现问题随时与班主任联系，防止事件发生、事态扩大;
4、与班主任及时联系。对检查中发现的问题，如学生抽烟、喝酒、点蜡烛、闹矛盾、丢失钱物、泼污水、随地大小便等，除制止、劝说、纠正以外，及时告知班主任。
六、工作中存在的主要问题与不足。
1、对学生的卫生教育教育、安全意识教育应常抓不懈;
2、工作方法还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现;
3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心，服务意识、服务水平尚待进一步提高;
4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓;
5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。总结和回顾过去的一个学期，感到工作很充实。今后我将本着“与时俱进”的精神，继续保持高昂的精神状态和饱满的热情，努力为学生做好服务工作，认真研究学生公寓管理工作。使学生公寓管理工作不断趋向科学化、规范化、人文化。
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那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定。为了达成我们设定好的目标，我们免不了制定一份全面的方案，每一个方案的实施都有它的意义，想要写好方案需要注意哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[报告写作]小学教学常规管理工作汇报范文网页版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
我们××小学现有八个教学班，在校学生366人，教职工20人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。一学期来，在县党委、政府和教育局的`领导下，我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学大思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。今天，县局评估团来到我校，我谨代表学校全体师生向各位领导表示最诚挚的欢迎，并诚恳地希望你们多指出我们工作中的不足，以促今后工作再上台阶，再创辉煌！现将我校的教育教学工作向各位领导做以汇报。我们××希望小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校一学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：
一、课程管理
1、严格执行课程标准和课程计划
我校严格按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。
2、制定学校教学工作计划
我校每期开学初均召开全体教师会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、班主任围绕学校计划，拟订各类计划 。
二、教研组管理
1、建立健全教研组织
我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、科学、品德、体卫艺五个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。他们是：语文组：吕世宝；数学组：毛富兴；科学组：韩顺昌；品德组：高川；体卫艺组杨梅。
2、教研创新有特色。
我校教研工作以校本教研为主。各教研组每期在校内组织教师听公开课，组织教评课两次以上。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法等。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨，开展专题讨论两次。
三、教学管理过程
1、教学常规环节检查与督促
主要从四个方面进行：一是各教研组每月检查本组教师教案、听课记录、作业批改一次。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教导处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查三次。抽查结果显示：各组教师作业适量，补救措施具体，每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教师会上公布。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校领导班子在各自兼课的同时，每学期均听课在30节以上；五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。
2．因材施教，分层教学。
每学期初，要求各个班级做好扶优帮差活动计划，有针对性地开展辅导。
3、加强素质教育，开展丰富多彩的兴趣活动。
本学期初学校结合本校实际，成立了运动队、音乐兴趣小组、美术兴趣小组、写作兴趣小组及书法兴趣小组。
4、教学观摩与经验交流
各教研组每期组织本组观摩课二次，且要求无课的其它组教师跨组听课，扩大交流。此外，还抓实每学期召开一次任课教师经验交流会。抓好每期一次的学生“学法”经验交流。
四、学籍管理方面
严格按照十堰市学生学籍管理办法执行，如数注册学籍，严格管理档案，及时清查学生学籍变化情况，服务于学生，服务教学。建立健全学生成长记录袋，并按时填写。
五、教学设备管理
1、建立健全各室规章制度
为强化对各部室的管理，按学校要求，各部室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。
2、充分发挥各室作用，为教学服务
（1）各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位，物品、仪器摆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，学生实验及教师演示实验登记要详细，真正为教学提供了良好的服务。
（2）学期期末各室向学校汇报工作一次：为学校和活动类课程提供服务的次数、质量、效果，各室并开展了1次评比。
3、校本培训
一是切实抓好在教学方面的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的“传、帮、带”工作，把教学实践经验差的教师以及新增教师明确为学校骨干教师的“帮、带”对象；二是抓好集中学习，以转变全体教师的教学思想理念，提高教育理论、教学水平及科研能力为重点，抓好这些方面学习和经验总结；三是提倡自学、边干边学；四是提升教学基本功，切实抓好教师基本功培训。
六、评价管理
1、强化教学常规管理，切实提高教学质量
根据《××镇中心校教学工作常规管理要求》以及我校教师教学常规考评方案，对常规教学常抓不懈。对教师的 “备、讲、辅、批、考、评”严格要求，环环紧扣，项项落实，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。学期末，检查教师各类计划的完成情况以及各科教案，并从课时数量、教学环节的设计等方面做出了公正客观的评价。加强教学质量监控力度。教学质量是学校的生命线，学校要上等级，学校要兴旺，要有人气，教学质量是关键。一学期来，教务处认真执行学校教学质量监控管理考核细则，加大对教学质量的监控力度。（1）教导处对各学科进行质量监测，通过抽测，使学校及时了解各学科特别是薄弱学科教与学的情况，以便加强对薄弱学科的教学管理。（2）加强培优补差工作。学校注重培优补差工作，各个班级针对教学状况进行分析，确定了培优补差目标，制定了培优补差措施，不放弃每一名学生。（3）加强对小学科的监控力度，实行综合学科期末考试制度。（4）教师备课认真钻研，潜心学习，力求创新，备课时不仅要准备教材上的知识和教师个人储备的知识，更多的是要准备课堂上师生互动所产生的新知识，增强了同他人合作意识。教案书写认真、清楚、环节齐全，体现了自主、合作、探究的学习方式。课后的反思具有针对性，记录了每节课的得失、成败、内容详实，对以后的教学具有很强的指导性。（5）教务处对教师的备课情况采取定期检查与抽查相结合的办法，并做到有检查、有记录、有反馈，严禁教师不带教案进入课堂。学期末学校都要举行教案评优活动。由于我们严把备课质量关，为提高课堂教学效率提供了保证，我校的教学质量在全体任课教师的共同努力下，稳步提高。
2、完善、落实教师的评价机制，改革考试制度。
为客观公正地反映每位教师的德才表现和工作实绩，激励教师提高政治思想，理论业务水平，认真履行职责，打破平庸，创设公平竞争的用人机制，建立了以教师自评为主，学校领导、学生、家长共同参与的教师评价体系。教导处根据教师的教学计划，认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结，教务处根据听、评“推门课”、“公开课”的情况，从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核，又结合教学常规检查、家长、学生的问卷调查及教师间的互评对教师的德、能、勤、绩等方面进行综合考察，做出最后的综合评价。对教师通过政策引导，促使教师把主要精力放到教学上。为充分发挥考试对教学的促进、指导作用，改革了考试制度，校内对所有学科进行抽查监测，紧紧围绕新的课程标准，以培养学生能力为出发点进行命题研究，不出偏题、怪题，力争教学成绩反映学生的真实水平，力争做到公正、公平地评价教师的教学工作。
3、评价指标多元化、评价方式多样化、评价主体多边化，促进学生自主持续发展。
评价不只是检查学生知识、技能的掌握情况，更为重要的是关注学生掌握知识、技能的过程与方法以及与之相伴随的情感、态度、价值观的形成。评价不再是仅仅为了选拔甄别，而是如何发挥评价的激励作用，关注学生成长进步的状况，并通过分析指导提出改进计划，促进学生发展。评价不仅注重现实表现，而且注重未来发展，要面向未来，面向全体。
学校制定了新型的、科学的评价制度，不仅考查学生学到了什么，更要对学生学会学习、学会合作、学会做人进行综合评价。如语文学科对学生课外识字的评价，教师不仅关注学生课外识字的数量，还关注课外识字的途径和方法，尤其关注学生识字过程的独特体验及识字的主动性、识字的兴趣等。学校对学生进行多样化的评价方式，变甄别性评价为教育性评价，挖掘学生的闪光点，将评价伴随教学过程中，有分项，有综合，有教师观察与学生谈话、学生成长记录袋，从过去过分关注结果逐步转向对过程的关注。评价重心逐渐转向更多地关注学生求知的过程、探究的过程、努力的过程。关注了学生在各个时期的进步状况。如建立的成长记录袋，收集了学生最得意的一幅绘画或手工作品、最漂亮的一页文字，每学期拿到班里展示一番，看到自己成长的足迹，可进一步激发学生学习的兴趣和潜能，更重要的是树立学生的自信心。还要特别重视即时、即地、即兴的评价。如课堂上老师说：“你说得真好，能联系自己的生活谈感受，如果声音再大些就更好了。”“瞧，他观察得多仔细！不仅用眼睛看，还用鼻子闻，用手摸。”从这简单的评价不难看出，注意了学生的闪光点，使学生看到成绩的一面，同时指出不足，一定会使学生再努力并且有了方向，会获得更大进步。学期末，班主任要对所带班级学生成长情况进行认真分析总结。学生的每学期质量评价，体现在学生的素质教育评价手册上，班主任及任课教师写出素质报告，采取激励性、指导性和发展性评价，重视学生的自我评价和生生互评，改变了以往以分数定高低的评价方式，认真填写《小学生素质教育评价手册》，反馈给学生家长，再由学生家长签字，写出家长意见反馈给班主任，学校进行监查、检验。对学生的发展及成绩，家长均能给予认可。学期末教师根据教学质量写出详细的卷面分析，各个年级任课教师集中一起认真对教学质量进行分析，写出分析报告，总结经验、查找差距，帮助学生不断进步。
七、教学常规管理中存在的问题与不足
1、教师评价侧重奖惩性，量化内容、共性内容多，定性、个性关注不够。潜心研究教师评价，特别重注发展性评价的研究，使评价制度有利于教师的全面发展，和谐发展和可持续发展。
2、好的质量来自于好的教学，好的教学来自好的老师，好的老师来自好的教科研。教师和教科研是提高质量的关键，因此，要花大力气提高教师素质，提升科研水平。
3、校本课程研发还处于初级层次，没有形成特色，必须加强组织建设、队伍建设。真正开发出具有地方特色，学校特色的校本课程。
4、努力改善教学条件，使多媒体教学走进班级，充分发挥网络资源和现代教学手段作用。
固然我校取得了一些成绩，还存在一些不足，但是，我们会在上级领导的指导下，扬长避短，进一步加大教育教学常规管理力度，努力使我校的教育教学常规管理水平提高到一个新的水平。
汇报完毕，请领导指示！
实用范文：管理工作自我评价670字
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。对于上级领导委派的任务，我们要对其做好万全之策，每一个方案的实施都有它的意义，是否有可以参考的方案呢？以下是小编为大家收集的“实用范文：管理工作自我评价670字”欢迎您参考，希望对您有所助益！
光阴似箭，一晃X年酒店生活快过去了。工作以来，在单位领导精心培育和教导下，我通过自身不断努力，无论思想上、学习上还工作上都取得了长足的发展。
思想上，自觉遵守酒店规章制度，每次坚持参加酒店培训，积极热情地投身于学习和工作中，虽有成功也有失败辛酸，而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到德智体全面发展对优秀工作者的重要性。
学习上，严格要求自己在专业知识和技能上的熟练度，端正工作态度，注重理论联系实际；除了专业知识学习外，还注重各方面知识的扩展，广泛涉猎其他部门、学科知识，从而提高自身一专多能的综合素质。
生活上，我注意良好习惯的培养，让自己的生活充实并且仅仅有条，待人热情大方，诚实守信，为人处事有自己的良好原则，身边有一群乐观向上的朋友互相鼓励。
工作上，本人自X年工作以来，在餐饮部、总台、房务心等部门先后工作过，不管在哪个部门都严格要求自己刻苦钻研业务，凭着坚定的信念为自己的工作顺利发展打下良好的基础。
记得刚进餐厅时，酒店生意爆满，我刚从母校学习了些理论知识，基本满足工作现状的需求，但是我知道远远不够，希望可以尽快掌握服务行业各种状况的解决办法，每天坚持来酒店学习酒店制度及理论知识，闲暇时间和前辈们学习实际操作，并且帮忙做点小事情，经理也常给我们开会聊聊工作并且会给予工作上的支持、精神上的鼓励。经过较长时间的锻炼，我也成为了一名合格的服务者。我的收获颇丰，本身性格上的一些小缺陷都在工作的磨砺中，变得越来越好。
我想说，我工作上取得一点成绩与单位领导和同事们无私帮助我是分不开的，我始终坚信一根火柴再亮也只有豆大的光，倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每位客人，感召激励着同事们和我一起，共同进取、创下美好明天！
网格化管理工作方案1500字
凡事预则立，不预则废。由于需要展开一个项目，我们免不了制定一份全面的方案，方案是具有指导思想的作用，优秀的方案是什么样子的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“网格化管理工作方案1500字”，但愿对您的学习工作带来帮助。
网格化管理工作方案【篇1】
为深入贯彻落实“强化社区防控网格化管理”的重要指示精神，前移新冠疫情常态化防控关口至社区和相关责任单位，筑牢社区疫情防控阵地，织密全覆盖、无死角防护网，筑牢筑实坚实隔离墙，有效降低国内中高风险地区疫情输入的.风险，维护来之不易的疫情防控成果，根据省疫情防控应急综合指挥部《关于进一步加强新冠肺炎疫情防控社区网格化管理工作的通知》（卫电〔20XX） 106号）精神，结合我镇实际，现就进一步加强新冠疫情常态化防控社区网格化管理工作通知如下:
一、建立疫情防控网格化管理制度
（一）工作原则
按照统一指挥、分级负责的原则，建立镇、行政村、自然村三级网格化管理责任体系。
（二）明确人员和职责
1、镇网格化管理责任人和管理员分别由镇疫情防控分管负责人和卫计办主任担任。
职责：负责指导本镇疫情防控工作，合理调配辖区力量, 建立完善的网格体系。
2、行政村网格化管理责任人和管理员分别由村支部书记和村文书担任。
职责：负责本行政村疫情防控工作，将辖区所有自然村及驻在单位纳入网格管理，开展重点人员摸排，做好信息报告，落实健康监测、管理等防控措施。
3、自然村网格化管理责任人由村民组组长担任，机关企事业单位网格化管理责任人由单位疫情防控分管负责人担任，宾馆网格化管理责任人由宾馆经营业主担任；自然村管理员由所在村自行确定，机关企事业单位、宾馆管理员由所在单位、宾馆自行确定。
职责：负责做好责任范围内重点人员排查、防控宣传、信息报告、提供精准抗疫服务等工作，及时向所在行政村网格化管理员报告排查管理情况，发现重点人员第一时间配合属地落实管控措施。
二、明确疫情防控网格化管理重点
（一）精准摸排管理重点人员。各级网格化管理员要依规及时开展各类重点人员摸排管理工作。一要做好大数据推送信息排查。对大数据推送的重点人员信息，第一时间组织排查，及时依规落实健康管理措施并做好信息报告。二要强化主动发现。主动上门入户，做好疫情防控提醒。对中高风险地区来（回）霍人员、入境解除集中隔离后14天健康监测期内人员等做好主动发现和监测，及时报告镇疫情防控指挥部，配合卫健部门做好核酸检测和健康监测。三要加强与居家观察等重点人员的沟通联系。 充分利用通讯和新媒体等设备，每天适时开展电话、短信、视频和微信回访，督促其测量体温做好自我健康监测，帮助解决生活 困难并提供心理抚慰。四要建立健康管理台账。重点针对中高风险地区来（回）霍、境外返（来）报备人员，详细记录外出地址 及工作单位，做到精准对接服务。五要加强日常防控措施落实。 各级网格化管理员要加强督导，指导落实好责任范围内的公共场 所消毒、卫生防疫措施和健康教育宣传等工作。
（二）及时依规报送摸排信息。各村、各单位要牢固树立“不等不靠"思想，将重点人员摸排工作作为常态化疫情防控的重要措施之一，坚持自下而上，积极主动开展疫 情中高风险地区来（回）霍、境外返（来）人员摸排。规范做好信息报送，按要求及时将摸排信息报送至县疫情防控指挥部办公室，重要情况随时上报，充分发挥网格化信息摸排报告特点和优势，切实做到重点人员的“早发现、早报告、早管理”。强化摸排信息的分析汇总，为疫情分析研判提供依据。
（三）建立网格化管理数据库。各村、各单位要参照第七次人口普查数据库，建立健全全镇疫情防控网格化管理数据库。一是建立健全网格数据库。进一步摸实摸清镇、行政村、自然村三级网格数量，严格做到不重不漏。二是建立健全网格内全员数据库。各村要按照工作方案要求，摸清网格内全员人员信息，定期进行更新，切实做到不漏一户、不漏一人。三是建立健全网格管理责任人员数据库。要对前期上报的网格化管理责任人、管理员信息进一步明确、核准和更新上报，切实做到网格责任体系清晰、责任明确，便于跟踪问效。
（四）加强网格化宣传动员。各级网格责任体系要强化通过“告知书"、“明白纸”、广播、电视和新媒体等宣传途径，广泛开展新冠疫情防控科普知识宣传，尤其加强中高风险地区来（回） 霍、境外返（来）等重点人员主动报备的知识宣传教育工作。积极引导、发动群众，提高中高风险地区来（回）霍、境外返（来） 等重点人员的主动报备意识和重点人群管理的依从性，积极营造联防联控、群防群控、全员参与的常态化疫情防控氛围。
三、压实疫情防控网格化管理责任
（一）压紧压实压细“四方责任”。各村要严格落实属地责任，强化自然村管理，实行责任包干，确保网格化管理“全方位、无死角”。各单位、宾馆等要全力落实好单位主体责任，选强配齐疫情防控责任人和网格化管理员，加强工作保障，确保完成防控任务要求。每位公民都要严格落实疫情防控的个人责任。
（二）强化开展网格化管理督查。各村、各单位要高度重视新冠疫情常态化社区网格化管理工作，积极谋划、主动作为，结合《关于持续依规做好新冠肺炎疫情中高风险地区来（回）皖人员排查和健康管理工作的通知》（皖疫防办（20XX） 613号）要求，将网格化管理工作压实压细。镇疫指办将不定期组织对各村的网格化管理工作落实情况，开展督导检查。对人员信息基础数据库摸排不仔细、上报不及时，网格化管理责任人、管理员责任落实不到位的，将严肃追究相关单位和个人责任。
网格化管理工作方案【篇2】
为了进一步筑牢疫情防控防线，落实疫情防控主体责任，完善疫情防控应急封闭管理体系，根据《河南林业职业学院疫情防控应急封闭管理工作方案》有关要求，特制定本方案。
一、工作目标
通过“定区域、定人员、定任务”和“全方位、全对象、全过程”的网格化管理，进一步落实主体责任，确保信息和管理工作畅通，实现应急封闭管理情况下扁平化管理，确保学生生命健康安全。
二、网格划分
学生宿舍建立学院主要负责人为主体责任，分管包系领导为具体领导责任，各系书记包楼和辅导员包宿舍的四级领导体系，同时建立楼长、楼层长到宿舍长的网格化应急管理体系。按照我院学生住宿分布情况，以学生宿舍楼为基础，按就近、分类、便捷、高效的原则，将学生公寓楼划分为8个一级网格（每栋楼为一个一级网格），一级网格下按学生所住的楼层数划分为若干个二级网格，每个二级网格下以宿舍为单位设立若干个三级网格。详细划分方案见《各公寓楼网格化管理明细图》。
三、各级网格员的组成
一级网格员：各系书记作为责任人（每栋公寓楼1-2人）。
二级网格员：每栋楼各层由各系学管专干作为责任人。
三级网格员：辅导员所带宿舍，由辅导员作为责任人。
四、网格管理任务
1、做好网格内的健康信息上报和摸排工作。在封闭管理期间，各级网格长要第一时间掌握自己管辖分范围的学生底数，督促学生做好健康监测和信息上报工作。
2、做好学生思想政治和生活保障工作。在封闭管理期间，各级网格长要负责做好学生思想政治工作，关注学生重点关切，按照统一指挥做好调度工作，为学生提供正常的生活和学习保障。
五、相关要求
1、应急封闭管理期间，各级网格长要求入住学生宿舍，全天候做好值班值守，解决自己管辖区域内的各项协调工作。
2，应急封闭管理期间，各级网格长要加强值班巡逻和信息共享，实现上下联动，确保信息畅通，及时准确完成信息统计和摸排工作，发挥好防疫的主体责任。
网格化管理工作方案【篇3】
为进一步落实教育系统安全责任制，构建“横向到边，纵向到底”的安全网格，提高安全防控能力，完善安全管理机制和框架，按照葛家岔学区安全工作的要求，结合本校实际，特制定葛家岔中心小学（鹿坪教学点）安全网格化管理工作实施方案。
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，努力构建“校长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同防范”的安全网格化工作机制，着力做实我校安全工作，做到定人、定岗、定责，使安全监管工作无遗漏、全覆盖，安全隐患整治责任明确、落实到位，形成安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。最大限度的预防和减少疫情事故发生，为构建平安校园创造良好的安全环境。
二、工作目标
1、通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作内容，全面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。
2、确保减少一般事故，有效预防和遏制重特大安全事故发生，全力保障学校和师生的生命财产安全。
三、工作体系
按照“谁管理，谁负责”的原则，学校安全网格化管理工作共分三级：一级为学校领导班子；二级为各班主任、三级为各任课教师。
（一）构建以学校为基本单元的“大网格”。学校成立以校长为组长、分管安全、财务、为副组长、其他班子成员为组员的学校安全工作领导小组。
具体负责对学校安全工作的管理、协调和指导：
组长：
副组长：
成员：
（二）构建以各分管人员为单元的“中网格”。各负责人对分管业务范围内的安全工作负工作责任。值周教师：主要负责配合分管安全的教师报送相关信息；总务处：负责学校的消毒物品、体温计等物资采购、存放、配发等工作；少先队：负责学校疫情防控宣传教育工作，做好学生心理辅导等方面的安全工作。
（三）落实以班主任和各课任教师为基本单元的安全责任主体。班主任是班级安全工作的第一责任人，对所在班级的安全工作负责任。每名任课教师对所任科目及围绕该科目所开展的教育教学活动安全负责。
四、工作内容
（一）加强疫情防控教育和防护技能的训练。落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求，各班要上好《中小学新型冠状病毒肺炎防控指南》教育课，做到有教案、有记录。遵循学生成长规律，针对不同年龄、不同年级和不同时期的特点，有针对性、分层次开展安全教育。要着力培养他们的自护意识。
（二）加强校园监管工作。要清醒认识本单位疫情面临的形势，全面查找校园安全方面存在的问题和薄弱环节，及时消除安全隐患。
（三）认真开展疫情防护措施落实大检查。重点加强对学校教室、微机室、宿舍等场所的消毒措施，及时消除疫情隐患。
五、工作措施
1.分工明确，责任到人。严格按照有关文件规定，切实履行安全管理职责，落实安全管理措施，按要求开展好安全管理工作。对实施网格化管理的每一项安全工作落实到位、责任到人。
2.建立各项安全责任制。建立制度，严格实行网格化安全管理机制，明确安全管理工作职责。
3.严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层抓落实。
六、工作要求
（一）加强领导，提高认识。切实抓好疫情监管工作，完善疫情管理机制和框架，建立疫情管理网络的重要举措，通过安全网格化监管工作的落实，使本单位安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。
（二）宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监管工作及安全大检查的宣传力度，增强疫情防控意识，增强做好疫情防控工作的主动性和自觉性。为贯彻网格化管理在学校中的开展实施，进一步规范，加强校内安全管理措施，特制定安全管理制度，各责任人必须做到责任到人、管理到人、管理到物，确保教学工作顺利开展，创造文明的校园环境。
我校本着“谁主管、谁负责”的原则，构建“学校领导、部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。科学划分网格，明确工作责任，建立网格管理责任体系：
1、构建以各办公室和处室为主体的“组室网格”负责组室的安全管理和各项。
2、全教育活动贯组织开展。
3、构建由各班级组成的“班级网格”负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。
4、学校内部活动区域建立全员参与的“活动安全网格”：有专任教师兼职负责活动区域内的学校、学生、集体活动的开展工作。
为保证安全责任的落实，各网格层级间层层签订安全责任 书，将安全工作层层分解细化到每个班级、每个组室、每个人员，确保校园中没有无责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。
网格化管理工作方案【篇4】
为加强学校对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控工作，依据学校工作安 排，建立快速反应机制，完善疫情信息检测报告网络，预防和控制新型冠肺炎 疫情在学校发生、蔓延，普及新冠肺炎防控知识，提高广大师生防控意识，保 证学生的身心健康及时防控疫情，特制定本管理办法。
一、建立“四级”网格化管理组织
在学校自上而下、自下而上地逐级落细落实防控，形成“四级”网格化管 理的联防联控管理体系（校级领导一班主任一学生——家长）。学校成立疫 情防控工作领导小组，制定防控方案和预案，召开专题会议，强化领导责任， 明确分工和任务。
XX小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作小组组织结构：
组长：
副组长：
组 员：
二、在校期间网格化管理细则
1、建立班级疫情学生管理制度。
（1）各班班主任负责统计早上、中午学生的体温，并及时汇总、上报，遇 突发事件及时上报校长室。
（2）班级的纪律委员负责班级学生进出教室及室外活动的纪律，有异常情 况及时报告给班主任。
（3）班级的卫生委员负责教室及室内外卫生区的卫生打扫、喷撒八四消毒 液及卫生保持：
（4）调动学生家长参与到学生在家测量体温、健康情况的统计及居家健康 知识宣传中。
2、开学后每名学生签订《信息真实诚信承诺书》，集中上交备案。
3、建立学生早晨、中午体检制度。班级每天两统计学生体温。
4、建立学生因病缺勤登记、追踪制度。学生因病请假时要注意以下要求： 班主任在与家长联系后，要求家长到校接学生，学生持班主任批示的正规假条 到校门口等家长离校治病（假条一式两份，一份存于门卫处，一份由家长签名 学生返校后交给班主任，班主任保存）°
5、建立学生复课证明查验制度。学生复课后要持县级以上医院医生开具的 病愈可返校上课的i正明，学生在进校前测量体温正常后，才能由家长带领学生 找班主任复课。
6、建立环境卫生检查通报制度。校园环境卫生早上、午后一日两检查，每 日公示检查结果，及时整改不达标卫生，做好卫生保持工作。
7、建立学生进出教室制度。学生课余时间出入教室及在室外活动时严禁拥挤、打闹。
网格化管理工作方案【篇5】
为认真贯彻落实中央、省、市、县关于切实做好新型冠状病毒疫情防控工作的安排，建立落实县领导包乡、包村干部包片、下乡干部包村、村干部包户“四包”责任制，推动党员干部下沉一线，在疫情防控的“火线”上践初心、担使命。现结合高家沟乡实际情况，特制定此实施方案。
一、工作目标
牢固树立以人民为中心的发展思想，遵循“依法、科学、规范、有力、有序”的原则，坚持属地管理，落实“早发现、早报告、早处置、早诊断、早治疗、就地处置”的“五早一就”防控措施，坚决遏制疫情蔓延势头，切实保障人民群众健康，维护正常生产生活秩序。
二、工作重点及职责
一是落实包片干部责任。全乡划分成四大片：宋家寨片、贺家坡片、高家沟片、东山片。严格落实包片干部责任制，各片领导要围绕落实疫情防控措施、排摸返乡人员、保障物资供应、正确宣传预防、党组织和党员作用发挥等方面，全覆盖指导疫情防控工作，深入村内的疫情防控一线，身先士卒、靠前指挥，现场组织开展疫情防控工作，合理安排返乡人员排摸和长期作战工作力量，组织村“两委”班子成员、身体条件允许的普通党员，通过划分责任区、设立责任岗、亮明党员身份，严格排摸登记，切实担负起了疫情防控的主要责任，切实形成了严防死守、联防联控、群防群治工作合力，同时对村贯彻落实中央和省市县决策部署等情况开展督查，确保疫情防控工作无死角、无漏洞。
二是下乡干部包村责任。落实下乡干部包村责任。按照“村不漏户、户不漏人”的要求，对所包村逐户走访，逐人排摸，对河北及中高风险区返乡人员进行健康登记，并第一时间上报乡疫情办，对河北及中高风险区返乡人员一律实施“14+2”集中（居家）隔离观察措施（集中（居家）隔离14天，2次核酸检测）;对于入境人员隔离期满返乡后，告知其主动向所在村上报，并一律实施“14+2”居家医学观察措施。同时，宣传教育引导群众减少聚众活动、注意饮食和个人卫生、不信谣不造谣不传谣，消除思想恐慌，严格落实戴口罩、勤洗手通风、不聚集等卫生习惯和防控措施。发动左邻右舍，对河北及中高风险区返乡人员监督举报，群防群控，严防严控，教育群众出现发热、咳嗽症状做好个人防护，闭环去县医院发热门诊。
三是落实村干部包户责任。所有村干部深入各自联系户，协助村全面落实联防联控措施，全覆盖走访、拉网式排摸，进一步摸清所包户内人员流动情况，落实所包户内河北及其他中高风险居家留观人员的跟踪管理责任，并开展密切接触人群的追踪排查和个人防疫检查等工作，普及防控新型冠状病毒感染肺炎科普知识，同时利用广播、宣传栏、微信等方式宣传红喜事一律缓办、白事一律从简的疫情防控政策，切实将党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势不断转化为疫情防控的强大政治优势，织密疫情联防联控网，严防疫情蔓延。
三、严肃工作纪律
要求各网格小组人员要高度重视这次疫情防控网格化监管工作，各相关人员要密切配合，加强对各村的疫情防控工作，坚守工作岗位，严格落实工作职责，坚持日报信息按时、准确上报，并对数据质量负责，严格执行追究责任和倒查制度，对网格化管理工作执行不力、作风不实、或有隐瞒、缓报，漏报的情况，依法依规依纪严肃处理。
[荐]小学教学管理工作总结汇总
时间是不等人的，不知不觉间这一阶段的工作已结束，这个时候我们就需要开始写总结了，工作总结，顾名思义，就是对所做工作进行总体归纳和全面概括的具体结论。那么工作总结要怎么写呢？你可以读一下零思考方案网小编整理的小学教学管理工作总结，仅供你在工作和学习中参考。
小学教学管理工作总结【篇1】
本学期，自己担任六(3)班英语和四(2)班英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结：
一、成果分析
本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，同学完卷情况较好。就六(3)班来看，应考同学xx人，实考同学xx人，本次考试总分xx分，平均分为xx分，合格率xx%，优秀率xx%，班级最低分为xx分，最高分为xx分。从全班同学的完卷情况来看，同学对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在句型转换和作文上，其中句型转换得分率xx%，作文得分率xx%。
二、日常教学工作
本学期以来，我尽心尽力做好自身的教学工作，不时严格要求自身，努力汲取他人的优点，不时更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自身的英语素养。自己坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不时提高，从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1.精心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，准确掌握重点与难点，了解同学原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的兴趣和情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂提问面向全体同学，尤其注重了像禅世昭、李新超、曹杨、魏志豪等一些中下层同学的课中和课后辅导与抓促。注意激发同学学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了同学的负担。
2.做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学剽窃作业，针对这种问题，我注意抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中，做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评同学之前，先谈谈自身工作的缺乏。
三、教研教改方面
1.认真学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。
2.积极参与学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
3.积极参与学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电。
4.为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。
5.积极参与课题《情景创设在小学英语中的运用》的研究并搜集和积累了一定的课题资料。
四、存在的的问题
1.个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题——书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，不整洁。还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2.对句型转换、阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。
3.教学效果少，平时讲得多，练得少。在今后的教学中，严格要求自身，让同学多动笔，并让同学尝试自己出试卷，交换作答。
4.教学技巧还有待进一步的提高，尤其是小学英语内容简单，同学又活泼、好动，假如没有较高的教学技巧，会使得同学失去英语学习的兴趣，最终导致成果不高，今后要努力改进。
五、改进措施
1.严格要求自身，遵守好常规。优化课堂教学，精讲多练，特别是句型转换和短语的应用的培养上。
2.教会学习方法，提高学习能力。“方法比知识更为重要”。同学养成好的学习习惯，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，获取的不只仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充沛发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。
3.充分发挥同学学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥同学的学习积极性，在课堂上要引导同学处于积极主动的思维状态，充沛让其独立考虑，不要一味灌输知识。要在同学掌握方法的前提下，充沛挖掘同学的潜能，点燃其创新思维的火花。改变保守的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养同学敢于质疑，勇于争辩，善于考虑的创新能力。这样同学就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。
4.潜心钻研《课标》，从整体上掌握小学阶段的目标，重视从《课标》理论探究到操作战略的转变。
总之，要教好英语，让同学真正学好英语，必需靠广大英语教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不时努力、不时提高自身素质，不时适应时代的要求才行。
小学教学管理工作总结【篇2】
任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生来自各个乡镇，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力?
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
小学教学管理工作总结【篇3】
一、基本情况：
xx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班2个，全校在校生数509人;中心校上学年在校生数205人，分为六个教学班。全校有专任教师20人。
二、教学常规管理的主要做法：
为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育“三个一”工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。
1、建立常规检查制度。在组织教师认真学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《xxxx小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工作。
2、常规管理的执行情况。我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程;②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改;③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作;④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。
3、教材和教学资料的征订使用。严格按照省颁课程计划使用教科书，没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续齐全。学校能组织教师根据本地实际，合理开发校内外课程资源，为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。
4、开课情况。严格按照省颁课程计划的各门课程，有校历表、周课程表、作息时间表、教师严格按“三表”上课，并建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程，“三课两操”得到落实，活动类课程以组建社团来让全校学生人人参与，主要的活动有：书法、音乐、朗诵、美术、体育等，活动做到有目的、有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，根据学校和本地区实际，开设了“我是茶园小卫士”、家乡的茶叶、选好茶、泡茶等综合实践活动;每年的六一儿童节都举办了文艺汇演，每年举办一次体育单项比赛活动，上个学年，我们是举行了体操比赛的单项比赛活动。
5、教学质量监控检测制度。严格按漳州市“教学质量监测评价制度的实施意见”，每学期组织期中、期未教学质量监控检测考试，统一安排对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计成绩，召开质量分析会，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱班科，进行不定期的教学跟踪，中心小学还制定了教学质量评比量化方案，纳入学期、学年教师工作(绩效)考评。做为年度考核定级的主要依据之一。
6、学校建立学困生帮扶措施，建立了学困生个案记录，解除学生厌学心理，树立学习自信心，各班科老师利用课余时间为学困生提供无偿查缺补漏，学生的平时补差作业列入常规检查的内容之一，提高了班科的及格率。
7、教研方面。我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教学研究与教学改革，成立中心教研组和学科教研组，围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促进每个学生的发展。有计划地开展校本教研，构建了具有较高实效的“以校为本”的教研制度。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。单就上学年，我们组织学校骨干教师为龙头的课堂教学研讨活动，让骨干教师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，积极进行农村课改教学尝试，开展中心校“送教下乡”活动，做到培训几个人，带动一批人，甚至整个校。其后，我们组织了各基层学校教师到中心小学开设课堂教学汇报课活动，充分发挥了农村中心小学的教研领头羊的作用，通过这一活动，带动教研活动的深入开展，经过这两年来的活动，大多数教师能够较熟练运用“远程教育”资源和多媒体课件进行课堂教学，有效地促进了课堂教学效率的提高。所有参与的教师都由衷地说“收获很大”。
在“校本教研“方面，也作了有益的尝试。我们也作了一些具体的规定和指导。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。并注意积累资料，包括：①原始教案;②试教后的讨论会记录;这些，都可以从我们的教研活动所收集的材料中看到。
8、教师评价和学生评价方面：我校根据新课程的需要重建了教学管理制度，如教师评价制度和学生评价制度。建立完善的教师发展评价体系。对教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等各项内容有详细的考核评价细则，每学期对每一位教师进行一次发展性评价，综合学年两个学期的考评成绩，做为年度考核的成绩，教师认真对照考核评价制度，制定学年和学期教学计划，并能按细则要求认真组织实施。在学生的成绩评定方面，如语文、数学、英语成绩评定采用平时成绩+期未成绩进行综合评定，其它学科通过平时的考查进行评定，而对学生的学习态度、情感、兴趣爱好、习惯方法等方面则采用平时过程评价进行综合评定，认真填写“小学生素质教育报告册”对学生进行客观评价。平时的作业采用等级+评价，注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价。
9、家校沟通，促进家校信息交流。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进了家校的信息交流。
10、创建学校特色。我校把书法教育列为特色项目和发展方向，从上学年开始，学校制定特色建设的实施方案。增设了写字课，搞好特色宣传，营造特色氛围，每周上好特色课程(书法指导课)，以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。(学生“三笔”竞赛、班级写字苑评比、教职工的“三字”比赛、教学设计评比等，班级活动：书法指导课、小型竞赛、“写字之星”和“小书画家之星”评比等)。通过特色建设方案的实施，学生的书写更规范了，作业更整洁了。可以说，书法教育特色初见成效。
以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，有些方面我们还做得不是很到位，如综合实践活动、社团活动等的组织开展，还有待于加强这方面的教学组织工作，探究方法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导、专家批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学的水平。谢谢大家!
成本管理工作总结通用
随着时间一天天过去，你也该写工作总结了，在不经意间我们又要写总结了，总结可以理清自己的工作的重点和价值，可以更好的完善自己的能力。我们在写总结时需要注意哪些呢？经过收集，零思考方案网整理了成本管理工作总结，请收藏并分享给你的朋友们吧！
成本管理工作总结 篇1
持续推进全员成本目标管理工作实施方案。根据集团公司《中国石化20xx年持续推进全员成本目标管理工作要点》有关工作要求，为切实加强各企业全口径成本管控，有效降低成本费用，固化成本费用管控长效机制，结合石油工程公司实际情况，制定本实施方案。
一、总体工作要求
20xx年持续推进全员成本目标管理工作总体要求是：认真贯彻落实集团公司年度工作会议精神，紧紧围绕“开拓市场、调整结构、优化资源、打造高端”四个方面，不断提高公司发展质量和效益，坚持价值导向和效益优先，突出挖潜增效和重点费用管控，优化资源配置和结构调整，强化预算管控和经济活动分析，加大成本费用考核力度，确保年度效益目标完成。
二、工作目标
按照集团公司“转变总部职能、做实事业部”的统一部署，公司各部门、事业部、各企业要以落实全口径成本管控职能为抓手，按照责、权、利统一的原则，制定管控目标，切实履行管理职责。
1.以开拓市场、保障效益为中心，要做实月度、季度、年度预算安排和执行，抓实生产、投资、财务三大计划的有序衔接和匹配，加快外部市场拓展力度，有效提升三大市场经营毛利和各
专业经营利润。
2.以调整结构、加快内涵发展为主导，重点优化投资与折旧、工作量与材料消耗、用工结构与人工成本、物资采购与降本增效、工程结算与资金占用的联动关系，在质量和效益上推动成本管理工作内涵式发展。
3.以优化资源、实现共享为基础，积极打造公司内部资产设备优化共享和调剂平台，综合运用行政调拨、内部租赁、集中管理等多种手段，实施内部市场互换，资源跨地区、跨单位调剂和有偿使用，实现管理优化、物资优化、资产优化，提高资产闲置代价，实施双向鼓励，让资产调剂双方共享资源流动创造的价值。
4.以引领高端、突出主业、体现特色为方向，采取体制机制性措施完善事业部体制建设，细分高、中、低业务分市场核算单元，完善成本定额标准，明晰公司各部门、事业部与地区公司、专业公司职责，逐步实行“运行分开、核算分开、考核分开”的管理模式。
5.以明确目标、成本倒逼为重点，严格成本费用预算控制，建立由总向分、由上向下的成本费用预算倒逼机制，将挖潜增效和生产经营全过程、各环节紧密结合，健全成本管理指标体系，夯实成本管控基础，全方位推进单元成本管理、标准成本管理、技术经济指标三大成本管理体系建设。
6.以固化模式、总结经验为基础，夯实全员成本管理目标运行保障体系，建立起由公司、企业、二级单位、基层队、班组、
员工组成的成本管理责任体系；结合公司管理提升工作，在上年总结基层经验、做法的基础上，精炼提高固化为模板，以文本化、制度化的形式加以推广应用。
三、主要工作安排
1. 精细预算管理，提高公司发展质量和效益
一是树立“稳中求进”的预算理念，强化预算编制准确度。以集团公司“生产经营实事求是，投资发展从严要求”的原则为指导，加强与生产经营预算和投资预算的协同配合。突出分专业、分市场、分重点项目预算编制工作，深化预算管理，发挥预算对效益的保障作用，并力争做到装备资产、工作量、效益目标“三匹配”。
二是深化经济活动分析，保障成熟做法发挥更大作用。在预算执行上继续推行“一个例会，三项约束制度”的管理策略，实时进行预算动态跟踪，做到长计划、短安排，及时分析并实时调整季度和年度预算运行方案，按月召开经济活动分析会，通报预算执行情况，查找运行中存在的问题、偏差，并对影响预算执行的重大问题和企业进行专题分析，不断强化预算的运行监控职能。
三是着力做好挖潜增效工作，并做到措施具体、效果可量化。坚持挖潜增效项目化管理，通过在市场开拓、生产优化、技术革新、降本增效、修旧利废等方面大力挖潜，抓好项目立项、跟踪监督、效益评价、考核兑现等环节的管控，制定有效保障措施，建立完整的挖潜增效项目管理体系，将挖潜责任落实到事业部、
地区公司、专业公司，并分解落实挖潜增效目标到企业年度效益目标中，确保年度效益目标实现。
四是加强定额管理，推进结算机制的优化。以20xx年落实
8.85亿元人工定额人工成本定额补差到位为契机，加强内部工作量取得、工程劳务合同的谈判与签订、工程按进度结算等环节的管理，密切关注合同价格与定额、甲方投资与定额的配比关系，确保老区定额保持上年水平；同时，加强与石油工程造价中心和总部机关部门的沟通协调，紧盯新区按招标确定的劳务合同价格，充分考虑非在职群体及企业办社会等负担占集团内收入的比例（5%-7%）进行价格上调，确保工程公司新区结算价格不受影响。
2. 以内涵发展固化传承成本费用管控长效机制
一是树立全成本可控理念，所有成本费用都要纳入控制范围。结合会计集中核算系统、生产运营系统等信息系统，认真梳理归集各工程专业成本费用发生情况，以信息化手段将成本年度预算消耗、月度计划消耗、生产实际消耗纳入控制范围，从基层站队到工程公司逐级层层向上负责，建立起由点控线、由线控面的四级网络控制体系，实现成本的过程管控。
二是推进成本费用核定机制的优化。按照“以收定支”的原则，建立与收入匹配的成本控制机制，从“抓短板、堵漏洞”入手，健全成本费用预警纠偏机制，从生产、技术、经营各方面制定针对性措施，除折旧、人工、安全费用增加以及增量增费外，原则上其他成本费用一律零增长，确保成本费用增幅不超过收入
增幅。
三是狠抓公务性费用支出控制，持续深入贯彻八项规定。结合国家出台的《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《中央和国家机关会议费管理办法》、《中央和国家机关差旅费管理办法》等文件精神，分级细化六项费用等支出标准和管理办法，推行全口径机关费用预算，严格审批费用支出，加大日常费用核销管理及费用考核力度，加强内部部门协作和措施制定，20xx年六项费用预算在上年实际发生额的基础上再适度进行压缩。
四是严控人工成本支出。根据集团公司调整用工结构，推进“业务外包”精神，积极开展政策研究和工作探索，以人工成本利润率、全员劳动生产率等为引导，及时调整全员绩效和全员成本目标管理考核办法，树立挣钱发工资的理念，把工资与企业效益挂钩，引导企业树立人工投入回报理念，优化用工结构，合理配置人力资源，提高员工工作效率，有效控制人工成本总量，做到增资不减效。
五是切实加强大额成本支出的控制。通过在施工设计方案、生产方案和技术措施上进行优化，加强施工作业现场管理，合理暂估未结算费用、加强地方关系协调等措施，对钻井作业、物探作业、机械作业等主要作业成本支出进行控制；通过严格材料审批手续，强化直接材料支出与生产计划安排的严格配比，降低甲供材料比例，真实反映材料支出情况；通过严格维修项目审批，减少楼堂馆所装修改造项目，充分发挥纪委、财务监控、技术装
成本管理工作总结 篇2
20xx年，音西煤业以贾董事长提出的"向成本管理要效益"重要举措为指引，以降本增效为主线，认真贯彻"创新为先，三化为本"的管理理念，理清思路，夯实基础，积极稳步推进内部市场化管理工作，在全矿员工的共同努力下，20xx我矿累计生产原煤82.6万吨，较计划提升0.59万吨；开拓进尺完成3938.6米，较计划增加76.6米；吨煤成本123.91元/吨，较去年降低49.94元/吨；修旧利废创造的经济效益100.6万元，较好地完成了公司下达的生产经营指标，现将20xx年内部市场化及成本管理工作汇报如下：
一、内部市场化管理及成本管理实施情况
（一）借力市场化检查，巩固完善管理体系
20xx年，借助新疆公司市场化大检查的机会，音西煤业派出多名同志随检，学习兄弟单位先进管理经验，本着以学促建的原则，对照其他单位市场化工作亮点查找自身不足，以达到巩固、完善我矿内部市场化管理体系的目标。
1、建立了适合我矿运行的内部市场化运行模式。20xx年逐步建立健全了"市场结算+指标考核+责任目标考核"的内部市场运行模式。
2、深入开展二三级核算，规范区队内部市场运作。进一步加强区队、班组的核算管理，依据矿下达的月度生产经营计划，将主要生产任务和成本费用分解到班组。细化班组考核内容，将产量、进尺、工程质量、材料、隐患买卖、时间买卖、加工修理纳入区队、班组二三级核算。
3、优化核算流程，推行预结算管理模式。我矿结合本单位实际情况，进一步深入推行预决算管理工作。实行区队自行搜集结算信息、科室主动发布结算信息的模式进行信息共享，区队根据结算信息自行预结算，矿内部市场化结算中心形成决算结果。不断深化"区队预算、矿决算"模式，提升区队自主经营管理水平。
4、科室及后勤服务公司建立了"挂钩指标、考核指标、责任目标及效能指标"多维度、立体化的指标考核与责任目标考核体系，差异化确定科室效益系数，进行科室市场化结算。
5、矿对各区队负责人根据安全效果、出勤、三违、跟班、劳动纪律、时间影响等建立指标考核与责任目标考核体系，对区队长效益系数进行市场化考核兑现，在控制上限的基础上体现绩效优先。区队内部建立完善了正职对副职考核体系，由区队负责人对分管副职根据安全、带班情况、产量、进尺等建立考核标准，突出工作效率和工作质量，拉开副职收入差距。
（二）科室区队齐抓共管，成本管理效果明显
1、以新疆公司下达的成本指标为基准，对各项可控费用进行逐项分解，承包到各职能科室，月月考核，严格奖惩。
2、狠抓井下材料现场管理。我矿每月组织各职能科室定期和不定期对井下材料进行检查，现场打分，对标排序，采用"零和博弈"罚差奖优，有效避免了材料浪费、闲置或人为损坏现象发生。
3、积极开展物资回收和修旧利废工作，对废旧物资进行再加工；鼓励使用修复物资；加强安全、维简专项奖金管理，确保合理归属，足额使用。
4、非生产性支出从预算管理和指标分解入手，严格过程控制，努力降低固定费用，确保成本费用控制在计划指标之内。
5、月初对直接区队下达材料消耗定额、辅助区队下达材料消耗限额，以旬为单位定期对材料卡进行充值，实行刷卡消费，弥补了材料管理的过程控制的不足，改变了之前只考核不控制的局面。
二、市场化及成本管理工作亮点
1、管理创新成果凸起，创新市场化管理。20xx年，我矿共完成内部市场化创新成果15项，涉及成本管理、工效提升、预结算等方面，为内部市场化工作的开展及持续推进积累了有效的管理经验和工作方法。
2、紧盯目标，强化过程控制。以目标管控为中心，坚持成本管理依靠市场化，推行全员成本管理。一是通过市场化将成本指标逐级分解下达，从矿开始，最终考核到个人；二是矿到科室到现场，通过对现场工程质量监督，加强过程管控，避免材料浪费和无效施工；三是加强修旧利废、物资回收等工作，达到节支降耗、循环利用的目的。
3、建立了物资出库刷卡制，按材料消耗定额分期限额充值，强化物资管控的事中控制，将物资流动变成了资金流动。
4、瓦检员兼职井下材料管理员，既达到实时监控井下施工现场材料的目的，又起到一人多岗、一岗多能的效果，瓦检员工资待遇还有所提升，实现了互利共赢。
三、市场化、成本管理工作中存在的不足及下一步工作计划
存在的不足：
1、内部市场化深入推进需加快步伐。20xx年因基层市场经管理更换频繁，导致市场化推进工作进展不够迅速。
2、定额、价格体系需进一步修订。
3、科室市场化考核体系需完善对科员量化考核内容。
4、部分工程存在设计浪费或二次施工成本浪费现象。
下一步工作计划：
1、继续深化开展市场化管理工作。我矿将编制《音西煤业内部市场化工作20xx年提升计划》，扩大内部市场化核算的要素范围，加强分市场建设，完善市场化管理机制，并进一步测算、修订定额，力求定额更加科学合理。
2、强化生产组织和优化设计。结合现场施工条件，在保障安全生产的前提下，积极通过优化设计、合理组织，做到设计最合理、施工最经济。
3、继续抓好材料现场管理和修旧利废工作。做好、做细材料现场管理、回收复用管理及修旧利废管理工作，降低生产成本。
4、持续创新，开源节流，积极寻找成本下降的价值点，保障全年成本指标的顺利完成。
成本管理工作总结 篇3
成本管理，是一个企业非常重要并且关键的部分，做好成本管理不仅可以有效地利用公司的资源，还能节约大量的人力，物力。而由于以前对成本实际工作的不了解，以及经验尚浅，加上自身的一些客观原因。我做的不足之处在于：
1、没有很好的掌握我们公司的主要材料的价格以及用量情况，虽然并不影响公司的日常工作，但是不能起到很好的监督作用。
2、没有对我们公司各个供应商的情况做到心中有数，对其供货方式及付款方式等并没有完全掌握，也对财务的监督作用，起到了一定得影响。
3、由于经常会出项一段时间内工作量很大的情况，所以有时候为了进快完成工作，往往会出项很多的纰漏，也就是不够细心。
当然还有其他的不足之处，我会在以后的工作中积极的发现并且努力地改进，并且对此抱有很大的信心。来恒顺这一年我可以说一直尽心尽力的工作，不敢言做过什么大的贡献，但也是尽自己的能力努力的完成工作。不管在哪各部门的时候，只要是工作的需要我都会义不容辞的牺牲个人的时间保证工作的完成。在公司做不完的，我就拿回家做。曾经连续加班一个月并一个星期加班到12点，带病坚持工作。并在对成本管理实际工作不了解的情况下，积极争取用最短的时间接受了成本方面的工作，虽然过程出现很多问题，但是部门领导的理解及教导，使我受到了很多的启发。
鉴于我接近三个月的成本管理工作，及对公司情况的了解。提出一些个人方面的建议。
首先，就成本管理方面。我们公司并没有完善的成本管理机制，而我目前的工作也仅仅只是限于单纯的做账，虽然对采购等环节能起到一定得约束作用，但是关于总的成本方面并没有起到很好的反映，监督并提供有效地节约成本的信息的作用。
而成立一套完善的成本管理机制，并不是单纯财务部的力量就可以做到，关于这方面我想过出一定得约束文件，但又考虑到起到的实质效用，加上财务部平常工作量比较多并不能进行有效地监督，所以也就没有付诸实际行动，当然这是我工作的一个不足和需要改进之处。一套完善的成本管理机制需要生产部门，采购部门，技术部门，以及车间统计的有效配合。成本控制要想卓有成效，应执行成本责任分工制，调动全企业的力量，保证企业各部门所发生的经济活动可以有效控制。
具体如下
1、采购供应过程的控制
可采用材料预算的办法，编制用料预算，完工后再进行差异分析。对于能源消耗的控制，要做到经济合理有效地开发和利用。我们公司目前的材料请购程序不完善，导致制定请购量时，很多只能凭经验。不能制定最合理的请购量以减少资金的占用，以及库存的挤压。表一为我个人看来比较适合我们公司的常备库存表，现提供出来仅供参考。
2、制造过程的成本控制。加强企业的质量管理工作，要有先进的技术技能、完好的设备、高质量的材料，运用完善的质量控制方法降低成本。 这些工作应该有车间统计和库管员的有效参与，因为车间统计和库管员是直接接触材料的管理人员，对具体的生产用料情况，以及生产过程出现的问题比较容易直接的接触发现，因此生产部应该与车间统计密切配合，合理接受他们提出的建议，及时更新常备库存等原材料信息。并设立有效地奖惩制度，鼓励员工发现生产中严重浪费及其他问题，因为车间人员是在生产一线，很多的问题他们都是最容易发现，并且是很准确的。依据提供信息的有效性进行合理的考核，按提供信息的有效性。目前我们公司的车间统计，并没有在成本控制这一环节起到很好的效用。
3、对销售过程的控制
4、成本管理应密切的与技术相配合，有效地技术支持往往能事半功倍。而同时身为成本管理人员也应对技术有一定的了解，在这方面我正在积极的学习。
一个公司的制度 要得到有效地执行，并起到实质性的效用，最终需要的是一个公司有一个完善的责任机制。以及合理有序的制程生产、也就是说形成一个合理高效的流程。
而目前我们公司的责任划分混乱，从技术到生产到发货并没有形成一个合理高效的程序，所以容易出现任务量大的时候就混乱的场面，虽然能在一定得程度上完成任务，但是却存在很多的问题，事后往往需要浪费更多的人力，物力去弥补。
因此我建议首先针对我们公司的特点以及总的工作过程制定一个完善合理的流程，同时就每个流程设立责任机制，并就具体的工作注意事项，工作内容，责任出具相关的文并。并制定有效地应急预案。并且对相关的人员进行一定的技术培训。比如由于我们公司技术人员不足，加上技术人员分工不合理，导致很多材料用量情况不准确，技术是整个生产过程的首要环节，因为这个环节就开始出现问题，导致后面如材料的请购等，不能严格的规范的依照程序进行，也就是说实际工作并不能和账面ERP统一，这样就会导致很多信息不准确，只能靠人为经验的判断。如材料请购ERP系统中的未发量，如果入账能够和生产尽量做到同步进行，未发量就是目前合同生产所需要的材料数量，这样就会产生更准确的材料请购量。
首先应先对技术人员进行合理的分工，可以将技术人员依据工作能力以及工作年限划分等级，一级技师，二级技师…… 并分别就不同的技术水平分配不同的工作。这样就可以避免一些工作能力较强的技术人员却在为一些普通员工都可以做到的事情浪费时间，浪费能力。
责任划分不明确：比如进货单的录入常出现错误，进货单的录入是依据采购单，进货单的录入是仓库的职责，仓管人员在录入时并没有细心的检查物资部采购单金额，供应商等是否正确，与送货单是否一致。就直接录入。这影响了领料，成品缴库，发票录入等一系列环节。事后财务部往往不知道追究谁的责任。我们公司往往会出现，出了问题之后谁都有责任，谁都又可以推卸责任的问题。
不仅是生产上的技术，我们公司的对ERP的应用也存在很多的漏洞，于工作人员对ERP的运用不够专业化等问题，使得很多工作流程因为ERP操作不当出现了问题，所以公司应该定期对工作人员进行ERP的专业化培训。
同时应合理利用人力资源，我们公司存在一定得工作分配不合理现象，这就出现了人才浪费，并流失。并且对待新招聘的员工应该按职位，对其招聘的目的，用处进行合理的考核，并对其工作进行合理的规划，不能按部就班，千篇一律的按照同一种模式。让他们觉得自己在恒顺电气能被有所用，并有所做，有所发展。我们公司同时又存在人员不足的现象，由于人员不足，虽然很多工作能够勉强的进行，但是在质量上却大打折扣，往往得不偿失。具体我不再提及。
相信以上这些各位领导应该也已经发现。很多问题相信领导应该已经提及，并提出合理的建议。我作为一个刚毕业一年的工作人员只是粗俗表达一下个人的观点，存在很多的不合理以及多余之处，还请领导谅解。
成本管理工作总结 篇4
记得上第一节成本管理课时，老师在课后留了作业，让我们写出成本的概念，当时对于成本只是有一种模糊的概念：企业为运营所支出的一切花费。于是在课本上匆匆抄了几段交完了事。然而时隔十七周后，当老师又一次在课后留了相同的作业，我却完全没了思路，不知道该如何回答清楚。
在本学期的成本会计课上，我们学习了各种成本核算方法，无论是品种法、分步法还是分批法，每次当拿着计算器忙着计算各类费用去处时，即使漏洞百出，不过感觉挺成功。结合我们...专业，我一直以为这门课意义匪浅。临近结课时我们组做了MP3的产品工艺制造过程，发现产品再制造的每一环节都会发生费用。众所周知，工业工程的目的，一方面是把每环节的成本应降到最小，另一方面，可以合并删除某些环节从而节约成本。所以，当我们做完整个MP3的成本计算（虽然不太完善），整个思路都清晰开来，这期间涉及到产品的生产工艺过程，即每一个流程步骤都与我们专业息息相关。其实，....根本离不开成本管理策略，因为企业最终的目标是利润。
当今社会，企业之间的竞争说白了就是价格的竞争，而价格又取决于成本，所以，企业之间的竞争归根结底是成本竞争。然而，不同的企业其成本费用结构是完全不同的。因此不同公司应对自己公司的成本结构、成本行为进行全面了解、控制与改善，寻求长久的竞争优势。各企业的成本管理应把企业内部结构和外部环境综合起来。
之前曾从书上（P8）了解到传统的成本管理，即对企业生产经营过程中发生的成本有组织系统的进行预测、决策、计划、核算等一系列科学管理工作。从网上也发现一般产品的研发、制造、管理，销售和售后服务成本的比重如下：研发成本占55%、制造成本占16%、管理成本占8%、销售成本占15%、售后服务成本占6%，但在这样的成本结构及成本核算、管理根本不能传送准确合理的成本信息，况且随着近年生产的发展和市场的变化,制造业企业的生产模式发展到“大规模定制”阶段,产品生产表现出了产品品种多、重复性低或不重复生产、品种变化快、面对风险高的特征；并且产品成本越来越紧密的与技术结合，传统的在大规模制造生产模式下发展起来的成本管理体系不再适应生产管理的需要。为了改变这种现状,需要对成本管理进行创新,以适应现代工业工程的发展。根据不同的环境、应用各种成本管理的理论分析工具和实体管理技法，设计、开发与实施创新成本管理系统即创建成本工程,是改变现有成本管理系统严重滞后的必然选择。所以，结合工业工程最基本的宗旨：“以较小的投入，获得最大的产出与利润”，符合时代需要的成本管理体系显得越来越重要了。最关键的一点是，如何根据企业的经营发展模式来把每个环节甚至整个过程的成本降到最低。
当然企业不能一味的以降低成本为目标，使成本管理与企业的战略相脱节。企业没有进行成本效益分析，没有将成本管理与企业的战略相结合，这样做的后果是企业片面的追求降低成本，往往会形成短期效应，长期效应却很不利，企业要生存的关键是自己生产的产品能够被市场所接受，因此企业在进行成本控制时必须兼顾产品的不断创新，特别是要保证和提高产品的质量，绝不能片面的为了降低成本而忽视产品的品种和质量，更不能为了片面追求眼前利益，采取偷工减料，冒牌顶替或粗制滥造等歪门邪道来降低成本，否则，其结果不但坑害了消费者，最终也会使企业丧失信誉，甚至破产倒闭。所以说，企业科学合理的成本核算直接关系到企业的存亡。
受长期计划经济观念的影响，企业在成本管理中往往只注重生产成本的管理，而对企业的供应与销售环节则考虑不多，对于企业外部的价值链更是视而不见，这种成本管理观念远远不能适应市场经济环境的要求。随着市场经济的发展，现在的企业面临着前所未有的竞争压力，只考察产品的制造成本会造成企业投资、生产决策的严重失误。从成本动因的角度去考虑，企业的任何一种产品从引进到获利，其成本绝不能仅仅理解为制造成本，而是贯穿产品生命周期的全部成本发生。与此相适应，成本管理的内涵也应由物质产品成本扩展到非物质产品成本，如人力资源成本、资本成本、服务成本、产权成本、环境成本，等等。在市场经济环境下，企业应树立成本的系统管理观念，将企业的成本管理工作视为一项系统工程，强调整体与全局，对企业成本管理的对象、内容、方法进行全方位的分析研究。在管理领域上，应把成本进行核算和分析拓展到技术领域和流通领域；为了取得长期持久的竞争优势，企业应立足于长远的战略目标从而获得长期生产和发展。
对于刚才说的盲目降低成本忽略质量等因素，企业应进行资源配置优化和资本产出高效管理。企业不仅要关注产品的生产成本，而且要关注其产品在市场上实现的效益。尤其是在科学技术高速发达的今天，企业单纯依靠成本的降低来获取优势是不可能的，在知识经济时代，企业更多的应靠技术的投入，从而产生更大的收益，也即现代成本管理中所谓的相对降低成本，从而提高成本效益。
企业应注重总体发展战略，为使企业产品在市场上具有强大竞争力，成本管理就不能再局限于产品的生产（制造）过程，而是应该将视野向前延伸到产品的市场需求分析、相关技术的发展态势分析，以及产品的设计；向后延伸到顾客的使用、维修及处置。对所有这些成本内容都应以严格、细致的科学手段进行管理，以增强产品在市场中的竞争力，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
成本管理的实施，有利于改善和加强企业经营管理。作为一个完善的企业管理系统，现代成本管理是不可或缺的部分，如何正确引进和运用现代成本管理是我国企业管理中值得深思的问题。现代成本管理是企业全员管理、全过程管理、全环节管理和全方位管理，是商品使用价值和价值结合的管理，是经济和技术结合的管理。在现代企业管理中，成本管理占有十分重要的地位，它突破了传统成本管理把成本局限在生产这一狭小层面上的研究领域，把重心转向企业整体战略这一更为广阔的研究领域，注重采购、技术、财务领域及竞争对手的成本分析等，有利企业正确地进行成本预测、决策，从而正确地选择企业的经营战略，正确处理企业发展与加强成本管理的关系，提高企业整体的经济效益。
所以，当今企业应树立现代成本意识，运用成本——效益分析为企业创造更大收益。现代成本意识是指企业管理人员对成本管理和控制有足够的重视，不受“成本控制即为成本降低，成本到一定程度即无法再降低”的传统思维定式的束缚，充分认识到企业成本降低的潜力是无穷无尽的。现代企业成本管理的内容不仅仅是孤立地降低成本，其目的是从成本与效益的对比中寻找成本最小化。必须指出，这种无穷尽降低成本的思想必须依靠战略构筑、组织措施的配合才能形成现代完整意义上的成本意识。成本效益理念可通俗地表述为“为了省钱而花钱”的思想，即为了未来的更多收益应该支出某些短期看来似乎是高昂的费用。比如引进新型设备可能导致一笔较大的支出，但是，在今后设备使用期间，因设备利用效率的提高而增加的产出加上设备维修费用降低的综合效益，可能抵补支出而有余，这样就总体而言，效益有所增加。由此可见，为未来“增效”而树立成本效益理念是极为重要的。
在市场经济的今天，经济环境发生了剧变，信息技术的发展，一方面给企业提供了更好的成本控制的手段，另一方面，使得全球经济一体化的同时，市场需求瞬息万变，竞争变得异常激烈，成本优势的取得对于一个企业的生存至关重要。而成本优势的取得绝对不限于成本本身，应从管理的高度去挖掘成本降低和获取效益的潜力。在我国，对成本控制的研究和应用更是迫在眉睫的任务，企业管理者要及时转变传统狭隘的成本观念，结合企业的实际情况，充分运用现代的先进成本管理方法以增强企业的竞争力。
从网上拦了一些信息，对现代成本管理有了更新的认识，总之，这一学期的成本会计课程一言以蔽之：企业的发展壮大离不开良好的成本管理体系，这正是我们工业工程所追求的。
成本管理工作总结 篇5
20xx是一个比较特殊的'年份，尤其对于从一个从工程施工单位技术岗转业到投资单位成本管理岗的我来说更是如此，首先感谢公司各位领导的信任，给予本人此次宝贵的工作机会，也请各位领导继续相信我，我定会在自己的岗位上发挥应有的价值。时光如梭，转眼间我加入川投已经98天了，现将该段时间内工作总结如下：
一、20xx年工作总结
1.角色的转变
投资公司的管理模式，管理理念是有别于工程施工单位的，作为一名从施工单位转业到投资公司工作的技术干部是摆在面前的现实难题，但更是机遇与挑战。入职之初，我便积极主动去学习了解公司各种管理文件，在试用期每当遇到不懂得问题，周围的同事便会积极引导指点我，我便被这种积极向上、勤奋助人的气氛深深的感染，并在同事们的帮助下在仅仅一个月的时间内融入了新的团队，能够胜任分公司成本管理岗的工作；同时公司融洽的工作环境、积极向上的工作氛围、严谨认真的工作态度、有责任有担当团结向上的企业文化时刻指引着自己朝着更好、更高的目标不断前行。
二、20xx年工作中存在的问题及不足
1.成本管理经验不足，对于指标管理缺乏观念及认知；
2.工作过程不留痕迹，一旦出错无从查找分析原因；
3.工作不够细化，较为粗犷；
4.工作中缺乏计划，往往是遇到什么事情处理什么事情，导致工作效率低下。
三、20xx年工作思路、工作计划
20xx年计划以现已招标的工程及在建的工程为基础，认真研究、学习、分析成本管理的方方面面，克服解决20xx年度工作中存在的问题，全面提升自身能力；主要计划从以下几个方面开展工作：
1.做好招标控制价清单库的编制工作
以现已招标的工程及在建的工程为基础，透析市政工程、房建工程各安装工程成本，编制可行性较高的市政工程、房建工程的安装工程招标清单库，以此库为标准指导后续项目招标清单的编制，加强招投标管理，为分公司从招投标阶段争取利润。
2.做好在建项目成本管理工作
成本管理深入项目，做到成本管理的全过程管控，通过严格执行设计变更流程、现场签证流程、材料签价流程、过程验工审批流程等管理流程，保证成本可控。
3.做好财评报审工作
合理优化成本，合理提出设计变更，充分挖掘招标控制价与财评价之间的利润空间，将财评报审清单做到极致；协调各工程局做好基础技术资料，为财评工作奠定坚实基础。
4.做好合同管理工作
认真审核、修改每一份合同，对合同中计量计价条款认真研读，对合同中所涉及的金额仔细计算，保证合同中不出现漏洞，不出现计算错误，进而保证合同的严谨性。
5.做好开拓创新工作
时代在变迁，科技在进步，成本管理亦是如此，应当与时代同步，与世界接轨。
20xx年计划在成本管理中引入BIM技术，以BIM技术为基础，研究如何将BIM技术与成本管理相结合，探索出一条新的成本管理的道路，力争将成本管理（某一点）做到精准，同时预测成本的走向及为无施工图的项目招标提供技术支撑。
四、对分公司成本部的建议及意见
1.不定期组织交流学习或外出学习，加强知识的流通，经验的共享，成员能力的提升；
2.增强工作的计划性。
成本管理工作总结 篇6
xx年按照x政府在全省县级以上行政机关实施效能政府四项制度工作要求，局领导高度重视，于xx年4月7日召开局长办公会进行专题研究部署，进一步统一思想、明确任务、理清思路，建立工作机构，落实人员，明确实施推进行政成本控制制度办公室的工作责任，按实施行政成本控制制度工作要求，全面开展工作。现将上半年工作情况总如下：
一、建立实施推行效能政府四项制度工作机构
按照实施行政成本控制制度要求，及时成立了××市粮食局实施效能政府四项制度工作领导小组，党组书记、局长担任组长，3位党组成员、副局长担任副组长，本局各科室负责人为成员。党组书记、局长是推行效能政府四项制度第一责任人，对执行效能政府四项制度负总责。为全面推进效能政府四项制度，做到工作任务明确，责任落实，设立了“市粮食局实施行政绩效、行政成本控制”、“市粮食局实施行政行为监督、行政能力提升”两个工作办公室，分别负责效能政府四项制度协调管理和推进工作，办公室主任分别由两位党组成员、副局长兼任，办公室工作人员由相关科室抽调组成。两个办公室分别负责完成行政绩效管理、行政成本控制、行政行为监督、行政能力提升四项制度的方案制定、拟定阶段工作计划、制定工作措施、按时完成各阶段推进工作、做好实施考核有关台账资料收集整理上报等工作，为我局全面推行行政成本控制制度打好基础。
二、认真制定实施工作方案，开展各种形式学习培训
一是按照实施效能政府四项制度工作要求，合部门实际，在认真研究分析的基础上，制定了××市粮食局实施行政成本控制制度工作方案。二是按照实施效能政府四项制度工作要求，在方案中进一步明确工作目标、实施步骤、工作措施、推进计划等内容。三是分工负责，明确科室职能责任，落实具体工作责任人，使实施四项制度按计划、分步骤推进。四是合工作实际开展学习培训，在参加全省视频培训学习的基础上，我局合传达贯彻实施效能政府四项制度会议精神，首先组织副科长以上干部进行学习培训，其次，在全局干部职工会议上重点宣传培训，使全体工作人员对实施行政成本控制制度工作要求全面了解，局领导反复强调推行效能政府四项制度的重要性和必要性，并要求副科长以上干部要带头学习、带头推行、带头执行好四项制度，使全局实施行政成本控制制度工作稳步推进。
三、合部门实际，制定行政成本控制工作措施并认真贯彻落实
在实际工作中，根据推行行政成本控制制度的工作要求，我局在认真研究分析的基础上，合我局实际，制定了以下工作措施，在全局各科室全面贯彻执行。
(一)严格控制机构编制和财政供养人员。加强和完善机构编制管理，合理安排费用支出，降低行政运行成本。严格执行市委、政府批准的机构改革方案和部门“三定”规定，凡涉及机构设置、人员编制和领导职数的事项，必须按机构编制机关规定的程序和权限审批。不擅自设立机构，不超编进人，不超职数、超机构规格配备干部，不以虚报人员等冒领财政资金。严格控制行政机关在机构和人员方面的财政支出，努力降低运行成本。
(二)严格控制公务用车购置和管理。1.遵循公务用车配备和使用管理规定，严格公务用车编制管理，确保实现xx年公务用车购置经费实现零增长。2.严格公务用车配备和使用管理，做到未经批准，不得擅自变更车辆编制类型。3.进一步加强管理本单位公务用车，建立健全本单位公务用车管理使用制度，实行公务用车使用批准和登记、公务用车定点加油和定点维修等制度。涉及公务车报废和变价出售等处置，必须报市政府机关事务管理局和市财政局审批。4.规范公务用车采购管理，严格政府采购管理规定，执行公务用车统一保险、定点维修制度，节约财政资金。
(三)严格控制会议庆典论坛的数量、规模、规格和经费。总体要求：xx年会议、庆典、论坛经费在xx年会议、庆典、论坛经费支出基础上压缩2％。
1.减少会议数量，控制会议规格，缩减会议规模，切实降低会议成本，严格会议庆典论坛审批制度。除法定会议庆典论坛外，实行会议庆典论坛一支笔审批。
2.严格执行各种会议经费预算制度，凡我局召开的各种会议，事先要作出会议开支经费预算经过行政领导班子批准，不得超标准使用会议经费造成铺张浪费。
3.举办庆典论坛活动，按照庆典论坛规格规模及影响，事先报市政府批准，未经批准一律不得举办，经批准举办的要严格控制规模和费用支出。
4.严格执行会议和公务接待定点饭店制度，市内本部门召开会议和公务接待，要选择收费标准不高的地方安排，力求做到钱要花得少、事情要办好，不得挪用其他不能用于会议支出的项目预算经费开支会议费。
（四）严格控制出国、出境、出省考察活动。21o年，严格控制出国、出境、出省考察活动动，要采取切实有效的措施，确保在xx年的基础上出国、出境经费实现零增长，出省考察经费压缩2％。
1.严格执行因公出国、出境计划联动审批制度。我局凡组织因公出国、出境考察活动，事先报市政府批准。同时，不得审批接受或变相接受企事业单位资助的团组，一律不得下级单位摊派、转嫁出国(境)经费，实现经费审批和团组计划双控，进一步规范党政干部因公出国(境)活动，提高资金使用效率。
2.强化因公出国、出境部门内部审批管理。从严核查出访团组的出访任务、人员构、行程安排等事项，因公出访必须有明确的公务目的和实质内容，不得借机公费旅游，出访计划不得超过上一年度的执行出访团组数、人数和经费。同时，必须严格按照国家规定的支出标准和要求办理因公出国、出境经费审批、核销手续，对每个因公出国、出境团组的所有经费均应建立专账进行核算。
3.严格控制出省考察，规范经费审批报销手续。xx年，严格控制出省学习考察活动，严禁组织目的性、针对性不强的学习考察活动，切实减少出省考察团组和人数。凡出省考察必须事先制定考察计划，实行一支笔审批。坚决制止各种借考察之名，行旅游之实的行为。严格控制经费支出，严格按照审批的人数、天数、线路以及经费计划进行核销，不得报销与公务无关的费用开支。
(五)严格控制行政机关办公楼等楼堂馆所建设。严格控制行政机关办公楼等楼堂馆所建设，继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良传统，进一步密切党群干群关系、维护党和政府形象。1.严格控制新建和改扩建行政机关办公楼等楼堂馆所。xx年，一律不安排新建局机关的办公楼和改扩建包括培训中心在内的各类具有住宿、会议、餐饮等接待功能的设施或场所建设项目。2.一律不安排财政性资金购置和置换局机关办公楼及包括培训中心在内的各类具有住宿、会议、餐饮等接待功能的设施或场所。3.严格办公楼等楼堂馆所维修改造。xx年以内，不安排资金大规模的维修改造机关办公楼及相关公共设施或场所。
（六）严格控制机关办公设备更新和控制各种费用开支。机关办公提倡艰苦朴素，勤俭节约的优良传统，认真执行中央厉行节约的规定，科学、合理地使用我局有限的工作经费，坚决反对铺张浪费的行为，严格控制各种费用支出，努力提高机关办公效益。
1.xx年内，一律不更新办公用计算机、传真机、打印机等设备。常用办公用品要实行严格管理，做到精打细算，本着勤俭节约的原则安排采购。
2.加快电子政务网络建设，积极推行电子政务办公，有效减少办公耗用纸张，确需制作纸质文件资料的必须双面印制，有效控制纸张的耗费。
3.根据工作需要，合理安排出差人员和出差时间，有效压缩出差费用支出，严格执行局党组从xx年4月1日起，凡在××市辖区内出差一律不得报销住宿费的规定。
4.继续贯彻执行政府机构节能工作的有关规定，大力节约用水用电，压缩费用支出，努力降低机关办公成本，实现行政绩效管理工作效益。
（七）全面推行公务卡算制度。按照行政机关推行公务卡算制度工作要求，于5月末与中国银行签订公务卡代理协议，本局21名工作人员实行一人一张公务卡，于6月3日前申办完毕，从xx年7月1日起全面执行机关公务卡消费制度。
通过采取上述措施，上半年我局行政成本控制工作取得了明显成效，1-6月经费支出比xx年同期减少9.2万元。半年来，我局认真抓好行政成本控制有关工作措施，没有安排出国出境考察活动，没有更新公务车，没有新建和扩建办公楼等基础实施，合理安排人员出差，注重出差工作效率，有效缩短出差时间，进一步贯彻执行中央厉行节约的规定，从一点一滴做起，认真抓好行政成本控制措施，按要求全面推进我局行政成本控制工作。
