难忘的一节课。
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。在我们不知道工作该如何实施时，我们应该在事情开始之前做好一份方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，有关方案你知道怎样去撰写吗？下面是小编帮大家编辑的《必备！一节难忘的班会课作文汇编五篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。
一节难忘的班会课作文(篇一)
今天下午我们上了一堂班会课，本次班会课的主题是“文明之花绽放”，顾名思义，我们这一次就是讲一些关于文明的事，这一次的主持人是李勇博同学和张圣盛涵同学。
他们问的第一个问题就是在生活中有哪些不文明的事。同学们回答都十分积极，有公共场合喧哗，违反交通规则的等等，回答的这些问题都是我们平时日常所常见的事。
他们又问了下一个问题：“平时有什么文明的事例？”同学们说有车礼让行人、随手捡垃圾、公交车上为别人让座……我想了想，不对啊，这些事现在生活中十分少见了，做这些事的人少之又少了。平时没有看见车礼让行人，要不然的话，放学的时候也不会这么堵；人也不会见到垃圾就会捡起来。现在为什么会这样吗？因为人们的文明意识不强。
主持人最后又说要让我们把文明内化于心，外化于行，。说完后，主持人问我们：“知道哪些是我们学习的榜样标杆吗？”我们大家不约而同地说出了两个字“雷锋”，大家都被雷锋的事给感动过，记忆深刻。
我认为，作为一个优秀的中学生，我们要做到：一、认真对待学习；二、做一个文明的中学生；三，在别人和同学有困难的时候，我们要帮助他们。
在此我呼吁我们大家都要做文明人，讲文明话，将祖国建设得美丽与强大。
一节难忘的班会课作文(篇二)
这节课，给我的体会非常深。这节课，在前十分钟内，一个壮壮的男生哭了，接着，是更多的撕纸巾声。
这主题叫做感恩父母，老师。懂得感恩的会马上感动，前几副图片让我眼泪差一点涌了出来，他们...为了自己的孩子，不顾一切，不顾身体，只顾着孩子的学习和健康。我害怕眼泪流出来，所以尽量不要去想，但在我眼泪差一点就要流出来的同时，那个壮的男生站起来回答了问题，听了他的故事更想哭了，只听到他的声音有一点哭腔出来了，眼泪马上跑了出来。
父母的确为我们做了很多事情，老师也一样，老师教我们了知识，做人的道理。
壮男生又起来了，同样是带着哭腔回答的问题。真的，他的眼泪在眼眶里打转儿，不一会儿就自己偷偷溜了出来。大部分同学都哭了，哭得没有声音，只是静静地听主持人继续介绍。后来，连续有几个同学起来回答问题，一个同学刚说：“我爸爸每天早出晚归的，没有时间陪我……”接下来，她哭得让我听不清楚话来了。我真想站起来说：“你有我惨吗？妈妈每天连回来的时间都没有，我专门为她做的爱心卡都没有时间看，但是她还是顾着我的学习，我的生活。我们也要体谅家长的！”不过，我知道，现在的孩子，缺少父母的陪伴，会很伤心的。父母忙碌的工作会让她们觉得自己没有父爱或者母爱。
一连串的回答，每个回答者都带着哭声。这是一节最好的课。
一个问题，就足足难道了全班：老师列举了10种例子，那例子是关于怎么感恩父母，你有没有做到这几点的，老师就问了一句：“谁做到了5点？”没有人回答“谁做到了3点？”只有少数，其实，还有一点都没有做到的。父母对我们的爱，我们却没有回报他们。一位母亲希望自己的儿子能读好书，在他的旁边装了仅用的一碗粥，可后来，母亲要和一口粥，儿子却说：“滚开！”多么好的示例啊。
这节课是对我们来说最好的一节课，对我们的人生多么有意义啊，感恩父母，只能努力学习，学习考上好学校，同时也感恩了老师。
一节难忘的班会课作文(篇三)
今天我的心情十分紧张，因为今天要上公开课。我心想：待会儿有那么多陌生的老师看着，我要是回答问题答错了，那不是很丢脸？我越想越没有自信。算了，我还是不要举手了，让其他同学来回答吧。
上课了，后面真的来了十几位老师，他们个个都非常专业，仿佛一眼就能看穿我们心里想些什么。我不时地偷偷看着听课的老师们，看看他们听到同学们的回答有些什么反应。就在这时我听到主持人喊了我的名字“请麦晟楷同学来回答这个问题。”我慢慢地一边站起来，脑子一边飞速地转着：这个问题并不难，但我这样回答好不好呢？会不会是错的呢？为什么会叫到我？没办法了，只能这么回答了。我站定了，吞吞吐吐地把自己的想法说了出来。“你说得真好，请坐。”坐下之后的我长舒了一口气：原来回答问题也不难啊。
我稳定好心情之后，就全神贯注地投入到课堂当中。每一个问题，我都积极举手，大胆地表达自己的想法。我开始自信起来，不再胆小了。
在即将下课的时候，老师请我们全班同学到台上，唱一首歌给听课的老师们听。我大声地唱着，大方地演着，自信地笑着，我觉得那时的我一定是最有感染力的。
“叮呤呤……”下课铃声响起，老师们都陆续地离开了教室。而这节公开课让我明白了许多：遇到困难要勇敢地去面对，办法总比困难多；自信的人最有感染力，我们要用自己的信心给别人带来更多的希望……
今天是我觉得最难忘的一天，而我今天上了一节异常难忘的、开心的公开课。
一节难忘的班会课作文(篇四)
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里传来这快震破人耳膜的大笑呢？此时的你听到这阵笑声肯定会这样想。别着急，就让我带你进入六年级的班队会看看吧！
在这炎炎夏日，我们班举行了班队会，主题是——祖国在我心中。当第三节课的铃声响起，我们的班队会也拉开了帷幕。
首先，我们的主持人郑雄飞滔滔不决地介绍了我们美丽富饶的祖国，发表了自己的感想。在一阵热烈的掌声中，少棠同学也上台开始演唱歌曲了。
当然，最让同学们难忘的便是郑耿峰同学演唱的《龙的传人》了。
当耿峰昂首挺胸地走上讲台时，同学们便赠予他一阵掌声。当他开始清唱歌曲的时候，台下便爆发出一阵阵笑声，不是因为他唱的不好，而是因为具有“谐星”潜质的他所到之处，所说之话，所唱之歌，都会使同学们捧腹大笑。本以为他也会跟着大家一起笑，可没想到，台上的他竟镇定自若，丝毫看不出他有那么一点点的笑意。到了同学们点评的时候，我们听到了这么一些话。“耿峰很镇定。”“他唱的还不错。”台下的我们讨论的却是：“真不知道他是如何练就这镇定神功的。”
不知不觉就轮到我们上场了。心口里的那只小鹿跑来跑去，我安抚好了它，便从容地走上了讲台。原本以为一切都会进行得十分顺利，可没想到，半路竟杀出了好几个“程咬金”——在两个人一起朗诵的时候，只能听到一个人的声音，而舒萍也总是忘词。这些失误也使我们的朗诵扣了不少分。听着同学们的点评，虽然心里很不是滋味，但却暗下决心：下次一定要做得更好！
当下课的铃声敲响的时候，我们的班队会也结束了。这次班队会不仅让同学们更加深入地了解我们的祖国母亲，还让我们收获了满满的笑声、信心和勇气。
这真是一节令人难忘的班会课啊！
一节难忘的班会课作文(篇五)
昨天下午，最后一节课，我们上了一节班会课，主题是敬好队礼，做个文明少先队员这堂课令我很难忘。
上班会课时，老师教我们应该怎样敬好队礼：首先要坚持带好红领巾，然后老师说：敬礼时，五指要并拢，手要离头一个拳头远，然后，我们再比赛那组敬礼的姿势最规范，第一组的张晨做得 好，第二组的党曦妍做得好，第四组的杨皓天、韩臣影做得好，我们组的木腾飞做得好，老师把他们叫到前面来给我们做示范，然后让他们再给我们班同学一个一个的纠正。最后，张宁老师来了，他给 我们班一组一组的拍照。
今后，我要一定要坚持带红领巾，敬礼时要规范，做个文明的少先队员。
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[参考]难忘的小学生活作文(篇一)
在我们现在的生活中，人们总是会需要写一份规范的方案，方案范文有很强的保密性和安全性，什么样的方案比较高质量？以下是小编为大家收集的“[参考]难忘的小学生活作文(篇一)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
记忆宛若一条长河，洒满了辛酸与感动的泪水，编织了一个个五彩的梦，它如一股清泉，流进了我的心扉……看着操场上的实心球，我陷入了深深的回忆……
一年一度的运动会开始了，操场上彩旗招展，运动员们在赛场上拼搏，创造出一个又一个好成绩。但那次比赛，却让我十分伤心……我参加的是实心球比赛，本以为凭我这个身高体重，拿个第三名问题应该不大吧！可谁想，事与愿违，第一次，第二次……最终，我名列倒数第一！我堂堂一个大队长什么时候得过垫底啊，我的泪水夺眶而出，像断了线的珠子不停地往下流。我回到座位，埋头痛哭，周围的热闹景象根本无法止住我的泪水。邻近的同学都过来安慰我：“没事！不就垫个底吗？”、“白一帆，别哭了！没关系的！”、“哭有什么用啊，白一帆，还是下次再努力吧！我们相信你！”、“你虽然没有蠃，还垫了底，但你努力过了就行，比那些整天想吃天鹅肉的要好呀！而且你要知道，你并不是垫底，你是全校700多人中的第六名，难道还不好吗？别伤必了！我们一起去给同学加油吧……”
经过同学们的开导与安慰，心中好似涌出了一股暖流，暖暖的，我终于止住了泪水。最终，我们的成绩并不理想，但我们的团结友爱足以得到第一名。
我们就是一个团结、友爱的班级，我的记忆中充满了五彩的花朵，红色的教导、黄色的团结、绿色的欢笑以及蓝色的友爱……这一朵朵都是如此美丽绚灿，让我终身难忘……
[范例分享]难忘的元宵节作文怎么写(680字)
在我们的日常生活中，方案在社会的使用频率不断增高，方案范文一般都有统一的规范，优秀的方案是什么样子的？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[范例分享]难忘的元宵节作文怎么写(680字)》，仅供您在工作和学习中参考。
难忘的元宵节作文怎么写(篇一)
元宵节晚上，我和爷爷奶奶一起去观灯。
我们来到了中华门主会场，首先映入眼帘的是气势雄伟的“天下文樞、贺岁之光”灯组。彩灯上清楚地显示着“2011年，中国—秦淮国际灯会”几个大字。再往里走，这里人群鼎沸，黑压压一片，两边火树银花，在夜色的衬托下，蓝晶晶的彩灯把雪松装扮得格外青翠。瓮城四周的大红灯笼高悬，城墙上下的探照灯不时变换着方向照射在城墙和天空，使整个瓮城显得美轮美奂。
我们随着人潮涌上了城墙。出现眼前的是“办好青奥会，建好新南京”灯组，其场面壮观另人惊叹。四周有运动员灯和图像，中间有七根大红的灯柱，中央一个叫‘青奥之光’的大柱子托起一个发出淡蓝色光的地球，地球上有舞动着的“运动员”，我数了一下这个灯组的“运动员”数总共56名。寓意着我国各族人民将以火热的一样心情热诚欢迎世界各国的运动员和游人参加2014年青奥会吧!
继续往前走，我们看到了“游秦淮、品文化”灯组，灯组上有许多的京剧脸谱，它象征着中华古老的传统文化代代相传，爷爷说：“夫子庙灯会的历史可以追溯到南朝大约已有二千年的历史，在明朝时就享有‘秦淮灯火甲天下’的美誉了。”
再往前走香港紫荆花灯组、澳门牌坊灯组、台湾阿里山灯组、日本富士山灯组……个个惟妙惟肖令人啧啧称奇。你看那新加坡的狮头鱼尾灯得吐水是不是十分逼真啊!
今天的游人真多，拍照很不容易，我们随着人流慢慢移动，好歹爷爷、奶奶在相机里给我留下了不少难忘的时刻。城墙内外不时燃放的烟花、炮竹也为灯会增色。
“咦!那是什么灯组?‘灯光隧道吧’!”蓝色的灯环上点缀着红色的花朵，当我们走进‘隧道’，我仿佛步入了童话世界。
最后，我们来到一个大红灯笼组成的‘灯塔’前，它是由300多个红灯笼从下往上排列起来的，大约有二层楼高，象征着我们的日子红红火火，幸福生活节节攀高。这时奶奶走累了，不知前面还有多远，我们决定休息返回了。
突然，爷爷指着前方：“沁竹，你看前方的一串串灯象什么?”我正在犹豫之际，爷爷说：“象银蛇啊?还是象火龙?”“象火龙”“对!龙头就是‘青奥之光’龙尾就是竖起的灯塔。”爷爷还说：“在‘青奥会’这个龙头的带领下，南京正在腾飞呢!”。这时奶奶插话，“灯塔就是准备复建的报恩寺吧!” 我听得出了神……。
我们在嬉笑声中走出了中华门城堡，正在恋恋不舍时，我蓦然回首，近处华灯璀璨，远处又大又圆的月亮高挂，“哇!好一盏闪亮夺目的元宵灯啊!”
今年的元宵节观灯太爽了!
难忘的元宵节作文怎么写(篇二)
元宵节吃汤圆，团团圆圆，合家安康，过了元宵节就等于过完了新年，在那一天，我们会猜灯谜、舞龙、舞狮子，为元宵节增添了许多节日的气氛。
今天，我就去了南城百货买汤圆、饺子。商场里人山人海、商品琳琅满目，特别是冷冻柜前挤满了男女老少。我看见了许多汤圆，有芝麻味的、花生味的……样样我都喜欢，我精心挑选着，真想把所有汤圆都买回去。
忽然，我看见头顶上有许多谜语，其中有一张这样写的：七八个人，围着一根柱子坐着，有一个人走开了，衣服撕破了。（打一植物）我想了又想，眉头都皱了起来：拔出一个蒜头，衣服不就撕破了吗？对，没错，是“蒜头”。妈妈也猜了一个：站是坐，睡也是坐，走也是坐……（打一动物）妈妈很快就想到了：“蛇”。于是服务员就把一个日历送给了我们，我迫不及待地把它收下了，心里无比地高兴，因为这是用智慧换来的。
吃完了晚饭，我们就煮汤圆，我先打开包装，看见了一个个又圆又白的汤圆，像十个小胖子在里面睡觉。我把水烧开，水上冒出了一个个小泡泡，我把汤圆小心翼翼地放到水里，一个个小胖子立刻沉了下去，过了几分钟，它们一个个在水里游起泳来，等煮熟了，我把它们捞起来，汤圆一个一个地粘在一起，咬一口，花生酱从汤圆里流了出来，甜甜的，令人垂延三尺，爸爸争着说：“我也来一口。”
希望我们家能团团圆圆，家庭幸福。这个元宵节我既吃了汤圆，又猜了灯谜，真是令人难忘啊！
难忘的元宵节作文怎么写(篇三)
春节，是我们中华民族古老而传统得节日。春节过后，最热闹得节日就数正月十五元“宵节”啦。
到啦正月十五得晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。我和爸爸妈妈自然也不例外。只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹得景象。而今天得主角—花灯，更是让人们“大饱眼福”。瞧，这花灯得造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。走进啦，看那上面盘延着得不正是四条威严无比得金龙吗？它们睁着炯炯有神得眼睛，看着来来往往得人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢！再到洞里面看，又是别有一番洞天。五彩得灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲得优美线条，一会儿又成啦多种颜色组成得花朵啦，这真是奇妙无比，妙不可言呀！
再看那边，一朵巨大得莲花映衬着夜幕绽放啦。看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁得圆月，呀！是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”得仙子呀！看它那娇嫩得花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合得，就像个害羞得小姑娘般惹人怜爱。可那高贵得气质却更动人三分。再看，那“宝塔”上得岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青；好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。
烟花放起来啦，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中得繁星，也渲染着人们心中得美好。
难忘的元宵节作文怎么写(篇四)
因为今天是元宵节，所以下午我们老师也放假了。没想到在两点钟左右下起大雪，在5点左右我接到了校长的通知，让我通知级部全体老师明天放假的事情，尤其是班主任，要立刻通知全班同学，我的头立刻疼了起来。放寒假时，我为了防止有重要事情通知学生们，所以把通讯录拿回家了。昨天上班后，我又把通讯录拿回了学校，所以，一接到这样的通知，我真是不知所措了!只能借助班级博客和手机上仅有的几个家长电话了。我就开始了漫长的打电话、发短信的过程·······
直到刚才，全班同学基本上都通知到了，我一颗悬着的心终于能放下了。因为害怕明天有同学和家长再去学校的话，会走的很辛苦，实在放心不下啊!在这里，要感谢许许多多热心的家长和同学们，你们帮助老师打了无数的电话，解决了难题，对你们的热情相助孙老师表示真诚的感谢!在一个人遇到困难时，有很多人主动帮助她来解决的话，我想，这件事她一定会铭记在心的!
虽然一直在打电话发短信，但是能在元宵节和家长同学们不断联系着，我想，这样也算是我们一同过节了吧!祝愿同学们和家长们元宵节快乐!被孙老师打扰了很多次的同学们和家长们向你们说声抱歉!
难忘的元宵节作文怎么写(篇五)
“孙女儿，来，吃汤圆啰!”哎呀，今天的汤圆真甜啊!今天是我非常喜欢的元宵节，它的习俗有：包汤圆、吃汤圆、看花灯、猜灯谜……
在元宵节，怎么少的了包汤圆呢?一大早，爷爷就把食材准备好了。我可兴奋了，可就在我挽起袖子要动手时，被爷爷制止了。爷爷说：“别急呀，你还没学会呢，先看看我怎么做吧。”爷爷马上开始给我示范了起来。他首先抓了一团和好的糯米面团，把它搓成圆球，接着把圆球做成碗形，把馅儿放进去，再把“碗口”封上，最后把糯米面团揉成圆球，一个汤圆就做好了。我心想，这也太简单了吧，爷爷都能做好，我也一定能。第一次，我搓好一个圆球，在压成碗的时候用力过猛，面团被弄碎了。第二次，我尽量控制好力度，可是在把馅儿放进去准备封口时没有封紧，馅儿又漏出来了。第三次，我暗暗告诫自己一定要仔细，终于在我小心翼翼的制作下，汤圆成功完成了!吃着甜甜的汤圆，我开心极了，心想：原来只要认真、仔细，再难的事情也能成功。
吃完饭后，我们家又迎来了一年一度的灯谜大会。妈妈把事先准备好的灯谜拿了出来。这些灯谜可真有趣!其中妈妈的功劳是最大的，因为灯谜全部是妈妈精心搜集的呢。猜谜时，有不少难住了我，记得我抓耳挠腮。最后，我猜到的最少，虽然我最弱，但我还是好开心。
这就是我们家的中国传统节日——元宵节。
难忘的元宵节作文怎么写(篇六)
时逢元宵，我轻执你盈盈的玉手，步上栏头，只望夕阳拍遍芳亭。你轻倚在我的肩膀，闭目呢喃。望着满亭的碎金与斜掠的双燕，我心中便只是美满，只有安祥。
黄昏裹着一层薄纱退去，月儿便浮上了柳梢。清净的月光淋在你的身上，湿透了一片情谊。你的耳语在静静萦回，于我的胸前，我的脑海。不知月宫上的仙子，是否还深情地望着吴刚？也不知那棵桂树是否已然倒下？
花市的灯火引起你的神往。你带着孩童般的天真牵着我冲进花海。天上下着绚丽的烟火雨，雨点滴滴映着你淡淡的笑颜。你轻扯我的衣襟，只为人流的喧闹。我的心已沉醉，元宵之夜，灯火尤美。只是我已分不清美的是天上的灯火，还是身旁带笑的你。
你拉着我选了一对花灯，一朵旱莲，一朵雨荷。于来往不息的人流里，两朵花绽着粉扑的笑颜，如你我的笑颜。我此刻只愿：今夜永驻，今夕不逝。天上有星星忽明忽暗，地上是我们的欢颜。
花零水流，时光荏苒。又是一年元宵，又是夕阳颤影。只是夕阳在芳亭上只拉出了我那条长长的孤影，碎金亦被润得迷糊。眼前犹是那对春燕，唯不见了你的人影，我的心也傍着夕阳，落入山岗。
月据着柳梢，依然是那年的清灵。我的胸膛，我的脑海，也不止地涌着思念的水波。是否是嫦娥嫌广寒宫寂寥，把你偷了去？还是你忘了时日？冰冷的月光倾注在我的脸上，留下了泪花。
烟火雨仍下着，雨水滴滴凉在我的心头，我仿佛只剩一个空壳，没有了灵魂。此刻的我终于分清，美的不是天上的烟火，而是身旁曾带笑的你。
人流将我冲至了花灯前，还是一朵旱莲，一朵雨荷。花影里映着阵阵的忧伤，眼影里泛着曾经的你。我的泪终于决堤，湿了月亮，也湿了衣襟。我此刻只愿：悄无今夜，悄无今夕。天上，那颗星终于暗了，地上是我的伤悲。
月亮移下柳梢，朝阳却不曾升起，我颤抖的手在发黄的草纸上书着：
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
不知纸上的是墨，或是我的泪水？
难忘的元宵节作文怎么写(篇七)
元宵节作文开头实例：
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
元宵节作文结尾实例：
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！
实用范文：如果我是一片叶子作文范文汇编五篇
事在人为，而方案规划也需先行。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们都需要做好万全的方案计划，每一个方案的实施都有它的意义，是否有可以参考的方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《实用范文：如果我是一片叶子作文范文汇编五篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。
如果我是一片叶子作文(篇一)
三年级想象作文题目：如果我是一片叶子。关于自己的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文350字的如果我是一片叶子小练笔希望能够帮到你。
如果我是一片叶子，我要变成一片快乐的树叶，我要躲在大树妈妈的怀抱里，要和许许多多的叶子一起形成一把大伞，为人们遮风挡雨！
如果我是一片叶子，在百花盛开的春天，春风吹拂着我，春雨滋润着我，阳光照耀着我，让我在大树妈妈的怀里茁壮成长。
炎热的夏天来临了，我从一棵小小的嫩芽长成一片大叶子的时候，我在阳光的照顾下，释放出新鲜的氧气。让空气更加清新。
秋天到了，我换上了黄色的衣裳，于是，我依依不舍地离开了大树妈妈的身边，我像一只只金蝴蝶在天空中翩翩起舞。不一会儿，就落在小河里，给小鱼当小伞，给蚂蚁当小船
冬天悄悄地到了，我要躺在大地妈妈的怀抱里，度过寒冷的冬天。当一阵阵柔柔的春风吹过来的时候，我又回到了大树妈妈的身边。
如果我是一片叶子我会为自己感到幸福，有着大风姐姐的帮忙想飞去哪里就飞去哪里，想去哪里看看就去哪里看看。
如果我是一片叶子作文(篇二)
我是一片叶子，我没有花姑娘的绚丽多彩，没有花姑娘的芬芳清香，没有柳树姑娘的婀娜多姿，更没有小草妹妹的顽强生命。我只是一片普普通通、不令人注目的叶子。
夏季来临，火辣辣的太阳炙烤着大地，空气显得很闷热。我与其他小伙伴抖擞着身体，努力地撑开这把绿油油的伞，顿时，我浑身感到一阵灼痛，但是，我还在坚持，只为树荫下的那一片阴凉。一位老爷爷搬着凳子走来，在树荫下坐着乘凉，他感慨地说：“多好的一片树荫啊！
”我与小伙伴们听了，把伞撑得更大了！
我从树上慢慢飘落下来，舞动着我生命中的最后一支舞——我静静地躺在大树伯伯的脚边，想：“不久，我就要变成养料融入大树伯伯的身体中，给他滋补身子了。到了明年，他就能长出更绿更茂密的叶子了！
”这时候，有一个小朋友走到大树伯伯身旁，凝视着大树伯伯头上已经枯了的树枝，仿佛还能看见绿油油的树叶在枝头，他低低地说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。虽然这句诗是形容花儿的，但是树叶不也正是如此吗？”我听了，高兴极了！
是的！
我没有花姑娘的绚丽芬芳，没有柳树姑娘的婀娜，没有小草妹妹的顽强。但是我能为他人默默服务，我拥有那份无私奉献的品质，这是我值得骄傲，这是值得让他人学习的！
如果我是一片叶子作文(篇三)
窗外有一棵梧桐。春花烂漫的时候，它的确绿得可爱，伸展着每一根枝干，每一片叶子，在春风中欢乐地跳舞。我推开窗户，任那习习的秋风抚摸我的脸。但这滋味却不像春风拂面时那么惬意，冷冷的，不由得使我打了一个寒颤。或许梧桐树也耐不住这寒风吧，不停地晃着晃着。叶儿一不小心就被残酷的秋风吹断了叶梗，一片片簌簌地落下。我为落叶儿悲哀。它们曾经多么自豪、多么欢乐地挺立在枝头，围着老梧桐跳着轻盈的舞蹈。然而春天走过，百花凋零，它们也随着秋风走向了生命的尽头我闭上眼睛，想象它们寂寞憔悴的样子。
然而，当我再次睁开眼时，我却深深地发现，我完全错了。看吧，成群的落叶儿在秋风中欢乐歌舞。它们翻腾着，旋转着，飞舞着，时而迎空跃起，时而又俯冲下来，它们淋漓尽致地宣泄着那种喜悦，为老梧桐献上一生中最美的舞蹈，为秋风增添一份最动人的绚丽，为大地阵出一颗颗最赤诚的心。
我迷惑了。为什么叶儿在走向死亡的那一刻仍然带着那种欢乐与陶醉呢?想到日后慢慢地枯萎、腐烂，它们不悲哀吗?
一片叶子从眼前晃过。呵，它可飞得真远，离树干已有几米远了吧。突然，它一个急转弯打着旋儿，又朝树干飞了回去，最后在树根旁边找到一个安静的地方躺了下来。
我呆了
这就是落叶归根吗?叶子一生都在为梧桐辛劳地奋斗着。阳光明媚时，它舒展着每一个细胞，把点点滴滴都溶进血液，输送给梧桐的整个身躯;群芳斗艳时，它竭尽全力为梧桐增添欢乐，使大树显示出不凡于百花的生机;秋风萧瑟时，已经精疲力尽的叶子为了不使自己成为大树母亲的负担，自动地挣脱她的怀抱，以最后的灿烂舞姿向大树辞行;当一切都结束时，它又悄悄地回到大树母亲身边，用自己的身躯捍卫母亲，孕育着新的生命
一代又一代的叶子不停滞，不保留地奉献着，用它们的生命换来了梧桐屹立于天地之间的威武英姿。我凝望着落叶，露出笑容。如果我是一片叶子?
如果我是一片叶子作文(篇四)
我是一片叶子……
在风和日丽的春天，万物复苏，到处莺歌燕舞。忽然，一滴水珠伴着一声“滴答”，轻轻落在手中，唤醒了沉睡中的我。我睁开惺忪的眼睛，细细地打量着这个世界，我渐渐熟悉了它。每一天，和风吹拂着我，吹拂出我所有的生机；细雨滋润着我，滋润着我幼小的心灵。阳光下，我和其他新叶共同打扮着这五彩缤纷的春天。
在骄阳似火的夏天，鸟语蝉鸣，到处枝繁叶茂。我摇身一变，成为了一片青翠欲滴的叶子。沐浴着阳光，在烈日下生长成一片完美的叶子，与其他伙伴把大树装扮成一把大伞，让孩子们在下面嬉戏，给人们遮阳避暑，为夏天带来酷暑中的阵阵凉意。
在硕果累累的秋天，天高云淡，到处五谷丰登。秋姑娘为我披上了一身火红的衣裳。我欣喜若狂，拉着秋风姐姐的手，悠然地往下飞舞，宛如蝴蝶一般，尽展秋的成熟，四处传播着丰收的喜悦。我还和其他已飘零的同伴讨论着昔日的快乐和秋天的美好。
在漫天飞雪的冬天，寒气袭人，到处白雪皑皑。我已经落地归根，默默地给大树输送营养，回报养育之恩。夕阳西下，明月初升，在我眼前的大自然景象又将逝去。但是，我永远不会为自己的凋零而悲伤，因为明年的春天我也会获得生命，更因为这一生过得充实又富有乐趣。
又一个轮回，鸟语花香，桃红柳绿，我轻轻睁开双眼，看着这一切，欣然的笑了——又一次美好生命的开始。
我是一片叶子，一直快乐着的叶子。
如果我是一片叶子作文(篇五)
如果我是一片叶子，那我可是世界上最美丽、最快乐的叶子了。
每天，当太阳公公起来，总把晨煦暖暖地照在我身上。轻轻地把我叫醒。这时，小鸟儿也热闹起来了，它们呼朋引伴地从身边飞过。瞧，闪亮的羽毛，在阳光的点缀下愈加美丽；听，它们在歌唱，歌声如此婉转、如此悦耳。
“小鸟，小鸟，你愿意和我交朋友，做我的邻居吗？”我连忙说道，“春天时，我会穿上嫩绿的衣裳，为你的新房子增添生命的色彩”。小鸟听了，高兴地扑打着翅膀，停了下来，在我的旁边筑窝。从此，我们便成了好朋友。
伴随着雨滴嗒滴嗒的作响，夏天的脚步近了。
风姐姐也徐徐地向我走来，它用温暖的手抚摸着我，又轻轻地拂过我的脸庞，而雨水则不停地滋养着我的每一寸肤肌，经过雨的洗涤之后，我变得更加繁茂、更富有活力了。
秋天，我高高地站在树的枝头，放眼远眺：只见漫山遍野尽是金黄金黄的，在晚霞余晖的辉映下，一闪一闪的，漂亮极了！透过那些斑驳的树影，人们在底下说着、笑着，有的拿起了相机，留下了最美的一瞬，而我知道，那最美的便是我的同伴——叶子。
冬天，天气凉咯——
风姐姐轻轻地拉着我的手说：“回去吧，小叶子，大地妈妈想你们了”。于是，我慢慢地飘落下来，回到了大地妈妈的怀里。
是啊，人们常说“落叶归根”，在大地妈妈的脚下，我找到了我的的根，枕着“根”的名字，我，睡着了。在梦乡里，我对大地妈妈说“妈妈，谢谢您，是您给了我生命，让我这样美丽、这样快乐。您放心，将来，假如我又变回了一片叶子，我会继续送给人们以绿色的生命与新鲜的氧气，让我们共同的家园——地球变得更加美丽、更加和谐！”
小编分享：安全教育主题班会课方案通用版七篇
综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。在我们不知道工作该如何实施时，我们会制定各种各样的方案，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书，你知道有哪些方案可以参考吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小编分享：安全教育主题班会课方案通用版七篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
安全教育主题班会课方案【篇一】
活动内容及过程：举案例，营造气氛。
(一)班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?
(二)危险，距离我们并不遥远：
学生叙述近年来绍大线一带交通事故、XX市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……
(三)面对一幕幕惨剧，我们想到什么：
学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……
班主任归结各类安全隐患：
交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。
(四)珍爱生命，我们该做些什么：
1、学生自由论坛—增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范：
(1)课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让
(3)举止文明，宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。
(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。
(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小结：
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
活动效果及反馈：这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
安全教育主题班会课方案【篇二】
教学活动目的：
1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
活动形式：
由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
活动手段：
小组讨论，个别发言，教师总结。
活动过程：
一、案例引出： 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论：
问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。
2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打
你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
问题2：甲违反了什么法？1、学生讨论交流 2、老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚? 1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。 2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。 根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生回答。
三、案例分析：
案例： 出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁…… 经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧
给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……
老师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！
安全教育主题班会课方案【篇三】
活动目的：
1、进步安全意识，学习汛期安全的有关知识。
2、初步了解汛期安全的有关内容，要求每个学生都要进步安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，进步对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动重点：
学习汛期安全的基本知识，培养有关防范力。
活动进程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。
二、新授
1、汛期中要留意的题目。
学生讨论：在汛期时要留意哪些题目？
2、上网搜索相干溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的缘由，教师作总结。
溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间太长，疲惫过度；在水中突病发特别是心脏病；盲目游入深水旋涡。
三、教育学生在汛期中如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否是卫生，水下是否是平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳。以便相互照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状态，平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和旋涡处游泳。
5、在游泳中假如忽然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惶恐，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼唤同伴救助。
四、教育学生碰到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽可能引发大人留意，请大人展开救援。
2、简明扼要地向施救职员讲清落水人数、地点，便于展开救援工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水救援，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
五、教育学生外出时如何避免遭受雷击？
雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天轻易遭受雷击，致人受伤乃至死亡。避免雷击应当作到：
1、在外出时碰到雷雨天气，要及时躲避，不要在空阔的野外停留。
2、雷电交加时，假如在空阔的野外无处躲避，应当尽可能寻觅低洼地（如土坑）藏身，或立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽可能下降身体的高度。假如手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
3、特别要谨慎的是，碰到雷电时，一定不能到挺拔的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最轻易遭受；雷击危险。
六、教育学生天降暴雨、冰雹怎样保护自己？
暴雪、冰雹比较常见，固然不一定会构成灾难，但也应留意保护自己：
1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。
2、下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，利用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室外，避免砸伤。
七、教育学生洪水爆发时如何自救？
一个地区短时间内，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，沉没农田、村庄。冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，如何自救呢？
１、遭到洪水要挟，假如时间充裕，应依照预定线路，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已遭到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
２、洪水来得太快，已来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
３、在山区，假如连降大雨，最轻易爆发山洪。碰到这类情况，应当留意避免渡河，以避免被山洪冲走，还要留意避免山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
４、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要阔别避险，不可触摸或接近，避免触电。
５、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
八、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你知道了甚么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐把握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
安全教育主题班会课方案【篇四】
活动目标： 通过这次活动，能让队员注意安全，珍惜生命。提高安全意识。
活动准备
活动形式
队会形式
活动过程
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、主持人上场组织活动。
主持人：我们经常听说过“安全第一”生命是学习、工作的本钱，如果我们不注意就会出事。50年代威胁我们少年儿童健康的是肺结核，如今威胁我们少年儿童健康的头号敌人是意外伤亡事故，意外事故给人留下了残疾和严重的后遗症，甚至危及人们的生命，给社会和家庭带来的巨大的损伤，因此我们把三月份的做后一个礼拜的星期一定为“中小学安全教育日”那现在我们来说说最近出现的安全问题。
（个人自由说）
女主持人：从以上事迹我们看到了血的教训，血的不幸，难道这些还不能让我们强调安全第一吗？生命可贵，安全第一，那我们平时应该怎么做呢？
（个人自由说）
女主持人：从刚刚大家的发言我们可以把他总结为以下几条：
1、不准随便下河游泳
2、不能随便去摸电
3、上下楼梯不要拥挤，文明谦让
4、不骂人，不打架，不殴斗
5、遇到陌生人不随便跟他走，不私自外出
6、遵守交通规则
主持人：我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，因此让我们牢牢记住：珍惜生命，安全第一。这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
四、中队长宣布“珍惜生命 安全第一”主题队会结束，全体起立，呼号：珍惜生命安全第一 退旗
安全教育主题班会课方案【篇五】
活动目标：
1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。
2、让学生知道汛期安全教育的重要性。
3、培养学生团结友爱的情感。
活动过程：
一、导入：
青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。
二、对学生进行兴趣安全教育：
(一)暴雨天气要注意防雷
1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树5米以外。
2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。
3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：
1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。
2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。
3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。
(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：
1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。
2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。
(四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。
三、结束：
同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。
安全教育主题班会课方案【篇六】
活动目的：
1、通过本次主题班会，让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个遵纪守法的人，培养学生正确的法律观念。
2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。
活动过程：
一、谈话引入：
同学们，你们好！今天我和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，希望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮助。
二、小学生应懂得哪些法律常识？(学生自由回答)
（一）、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。
同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。首先，违法是指违反法律、法规禁止做以及不允许做的，或者是应当去做而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 自我预防——勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。正身避邪，防微杜渐。大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃下列不良行为。
1、打架斗殴，辱骂他人；
2强行向他人索要财物；
3偷窃、故意损坏财物；
（二）、遇到什么情况拨打 110电话？
“110”系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓、行凶杀人等特殊情况，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。
拨打 110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的办法处理。如果视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报"军情"，还会受到处理。造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留。
（三）、在校内、外有人向你强要钱物怎么办？
同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。向你施加威胁的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”，有可能你认识他，或是他认识你。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说“以后见你一次打你一次！”他敢在学校里做这种事情，就不怕老师吗？就
不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的某些说法可能也影响到了你，那就是“有事不能告诉老师，告诉老师就就不算好汉。其实，他心里是虚得很，他是非常怕老师知道的，有些现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为“坏孩子“知道这些学生和老师关系密切，是什么都会跟老师说的！现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找老师解决或是请代表政府的有关组织和部门解决！
三、殷切的希望（我们该如何做）
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知
识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
四、小结。
安全教育主题班会课方案【篇七】
活动目的:
1.提高安全意识，学习汛期安全的有关知识。
2.初步了解汛期安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动重点：学习汛期安全的基本知识,培养有关防范力。
活动过程:
活动方案生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、汛期中要注意的问题。
学生讨论：在汛期时要注意哪些问题？
2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生在汛期中如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
五、教育学生外出时如何避免遭受雷击？
雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。避免雷击应当做到：
1、在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。
2、雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
3、特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇；雷击危险。
六、教育学生天降暴雨、冰雹怎样保护自己？
暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应注意保护自己：
1、暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。
2、下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室外，避免砸伤。
七、教育学生洪水暴发时如何自救？
一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄。冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？
１、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
２、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
３、在山区，如果连降大雨，最容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
４、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
５、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
八、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
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我心中的书法作文(篇一)
六年级叙事作文题目：我心中的书法梦。大家看我这篇六年级叙事作文800字的我心中的书法梦的叙事小练笔来阐述我心中的书法梦想。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
题记
许多人都有自己的理想，且都愿意为自己的理想而活，而奋斗。多年来，埋藏在我心底的梦，就是想当书法家。小时候，当很多孩子还在喜欢玩具、动画的时候，我却偏偏迷上了汉字√饽浚孩子们陶醉在玩具、动画带来的乐趣中，我却沉浸在对汉字的痴迷中。因此，从小我就喜欢欣赏别人的好字，渐渐地也就喜欢起写字来。对我而言，欣赏一篇好字，让人赏心悦目，无疑是一种享受；能写好一手好字，就像在刻意打扮自己，写出后让人称慕不已，原本是一种幸福。
我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字，也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时，看见老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字，一个个从老师的巧手之下跳了出来，让人羡慕死啦。从那一刻起，我就在想，要是我能写一手比老师还好的汉字，该多好啊！后来，我就发奋苦练，写过的字帖足足有二十来本，还不包括老师发的。老师发现了我写字的天赋，就鼓励我朝着书法家奋斗。其实，我哪敢跟书法家比呀，只不过随便涂鸦而已。可老师却说题目：是人就当有梦想，你应该朝这个方向去努力！此后，我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好，是块当书法家的料子。但我依然深知，我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中，我一举斩获了一等奖后，我才坚定自己的梦想当个书法家。尽管实现这个梦想的道路尚还漫长，但我深信用自己的一生去努力，理想也许并不遥远。
花开了，终有结果的时候；鸟飞了，终有归巢的时候；水流了，终有归海的时候；车动了，终有到站的时候。而我也坚定的相信题目：我的梦想终会有实现的一天。
有一句歌词说得好题目：心还在，梦就在！为了我心中已久的书法家梦，我愿将我的青春交付与书法，直到美梦成真！
我心中的书法作文(篇二)
四月的天气，阳光明媚。比赛现场，温暖的阳光却好似利剑一般射进了窗户，热得我豆大的汗珠从脸颊滑落。不经意间我瞄到了左边的那位大哥哥，虽然神情十分专注、但眉头紧锁，脸上写满了紧张；右边的大姐姐也紧张得早已是大汗淋漓；同我一起来的我的“大师兄”徐培真，他神情自若，脸上挂有一丝笑容，看似十分自信。我收回目光，转移到了自己的作品上，内心忐忑不安，像一头小鹿在我心里乱撞，导致我的手抖了一下：这个字又没有写好！想到我的梦想就此破灭了，眼泪在眼眶里直打转，让我很不甘心，在百般无奈之下我把那个字涂改了一下……时间一分一秒的过去了，比赛结束了，我耷拉着脑袋，把作品交给了评委老师，等待着最后的宣判。
一分钟，两分钟……我如坐针毡，那该死的结果怎么还不出来！“结果出来了！结果出来了！”评委开始念被淘汰选手的名字，这时候，空气几乎凝结了，我仿佛能听见所有人的心跳了。“尹俊皓……”只感觉脑袋嗡嗡作响，天地像在旋转一样，我还是没能成功！
“丁零零，丁零零”，一阵闹钟响了起来，把我惊醒了。我这才发现，刚才的书法大赛原来竟然是一个梦，我竟被这个梦吓得满头大汗。想到梦中大赛的结果，让我有一丝后怕和恐惧。
我的梦想是当一个小书法家，但是我在梦中却失败了。我不禁回想起以前我的书法练习：每次自己的作品被老师表扬并贴在墙上时，我总是感到很有成就感。但是，除了老师要求练习时间，家里我却没有花太多时间刻苦练习，即便是老师在场，我也总是干瞪着这毛笔，毫无表情地发愣，想着和小伙伴在外面高高兴兴地玩耍时的情景……现在回想起来，觉得很后悔。为了圆我的小书法家的梦想，我会改正不认真的坏习惯，加倍努力，做到专心听讲、刻苦练习。我相信终究有一天，我会站上那高高的奖台，领取我的奖牌。
眼看一个月的书法大赛临近了，离自己的梦想越来越近，我一定要争分夺秒，勤学苦练，让我的书法水平更上一层楼，早日实现我的梦想。书法梦想，我一定要征服你！
我心中的书法作文(篇三)
记得一年级的时候，妈妈带我去普陀图书馆欣赏软笔书法展览，也许妈妈是想让我受到艺术的熏陶，在我幼小的心灵里埋下传统文化的种子。不过，真的很感谢妈妈，就是那一次，我深深爱上了我们的传统文化——软笔书法。其实，现在仔细想想，那个时候的我，对于书法这门艺术并不是真正了解，就是现在也只是略知皮毛。但是那一天，墙上一幅幅书法作品，深深震撼了我，我感受到这就是美，心中莫名涌起一种冲动与憧憬，我也想成为这样的人，我也想成为书法家，我也期待有一天我的书法作品能在这里展览。
就在那一天，回到家后，我态度坚决跟妈妈说：“妈妈，我要学书法，以后长大争取当个书法家。”妈妈笑了，眼里满是欢喜，于是，我如愿以偿地报上了书法班。
上课的第一天，老师给我做的一个横的示范，我的心里想：这么简单，不就是画一条横线吗？有什么了不起呀。可当我写好时，我看我那字，写得歪歪扭扭，非常粗糙，更不用说笔锋了，和老师苍劲有力的横比起来显得毫无生气。当周围同学看我的字时，我恨不得钻到地缝里藏着，我继续写了几个横，可越写越差，脸色都变了。哎，此时我有点灰心丧气，像泄了气的皮球一般。这时，老师走了过来，手把手地教了我一遍，还鼓励我说：“你看这样儿，一看就是书法的好苗子。认真写，一定能写好。”老师的话让我重新鼓起了勇气，我又拿起笔，写着写着似乎找到了感觉，写得比以前好多了。接着老师又教我写了许多笔画，还叫我写了一些字，我都仔仔细细地观察，认认真真地临摹着，最终写得一次比一次有进步。
就这样，我行进在书法路上，四年来，我每天坚持练字，也多次在校内，校外比赛中获得优异的成绩。当我捧着沉甸甸的一叠奖状，一种从心底自豪感油然而生。
至今，我也认识了许多书法名家，颜真卿、王羲之、柳公权……当一名杰出的书法家，成为像他们一样的大家，是我的梦想，我正在一步一步向着他们靠近，通往梦的道路是荆棘的，但我会努力，拨开一层层困难，勇敢地面对这段荆棘路。
我心中的书法作文(篇四)
有一次，我在金华公园玩，看见门口有一位大叔，他衣衫褴褛，没有手臂，在他面前有平铺着几张宣纸、一个砚台，里面只有一点的墨。他的周围有很多人：男人、女人、老人、小孩，只见他慢慢抬起光裸的双脚，脖子往前伸稳住身子，张开大脚指和食指，小心翼翼地夹着地上的毛笔，我能够明显地看到两指间布满了老茧。毛笔蘸了墨汁，果断地在宣纸上下笔，一会儿工夫天下 大家四个字出现在宣纸上，龙飞凤舞，气势惊人。观看的行人都赞叹不已，大家都被残疾大叔的胸怀所感动了，纷纷捐出了钱款，一元、二元、五元从头到尾,大叔一眼都没瞧那些钱币。
回到家，大叔的印象一直在我脑海久久不去。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说了一句话：身残志不残!
身残志不残!
我心中的书法作文(篇五)
爸！我不想学书法了！我带着一股伤心的语气对老爸说。
嗯？怎么了？老爸立即反问，你不是练得挺好的吗？
人家唱歌跳舞可以上舞台，而书法却不能，我羡慕他们能上台领奖。我嘟着嘴唇说道。
不可以！爸爸严肃地说道，人不可以半途而废！要有毅力坚持下来，不要羡慕别人披红挂彩，要知道，是金子，总会发光的。
我只好出去上书法班了。我在书法班的位置很靠边，因为中间都是一些大哥哥大姐姐，两边只有我这样的小朋友。
我用心地写了一个字，老师走来瞟了一眼，什么话也没说，走到了大哥哥大姐姐们那里却细心指点，对我们这些小朋友一言不发。其实我的字也可以得到指点，夸奖，可老师却
我那时下定决心要让老师大吃一惊，便在假期不停地练，可练的字并不让人满意，怎么回事？哦！想起来了，老师不是常对大哥哥大姐姐说静心吗？还说：写得要慢一点，质量要高一点
这些全都被我听到了，可以派上用场喽。我深深地吸了一口气，呼出来，平静下来。我慢慢地写着，哪里轻、重，哪里收、顿，我铭记于心。
假期到了，我再次回到书法班练字，每当老师经过时，看到了我的字，对我赞不绝口，别人投来羡慕的目光，我终于知道了什么是是金子，总会发光的。
其实每一个人都是一块金子，书法将我挖掘出来，让我闪闪发光。
我心中的书法作文(篇六)
我与书法相逢，便是一份温暖。
晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着情绪流淌。
狼毫沉默，砚台蒙尘，却暗自积蓄着温度，期待着下一次相逢。
轻倦雕窗娟娟月，夜举清香澹澹风。我独自一人坐在桌前，不理想的考试分数像烈焰一般灼烧着我的瞳孔。眼看期末考试将至，怎渡？怎渡？
终是愤懑推开椅子，确是无意，目光触及到那方古砚和沉默的狼毫。突然有种想练字的冲动，竟将自己也吓了一跳。
于是，我和书法再次相逢。
双手捧砚，拂去灰尘，碾开韧性的狼毫，轻轻磨砚。墨香在空气中氤氲，逐渐浓郁，那积蓄已久的温度越发清晰。缓缓铺开宣纸，纸镇压好。研好的墨汁在空气中静候着与雪白融合的那一刻。手移向砚台，柔软的毫儿不急不缓地喝下一肚子墨汁，便缓缓移至纸上。
笔垂直落下，笔尖轻触纸面，像母亲亲吻襁褓中的婴儿。笔尖倾斜，雪白的宣纸上便留下一道温暖的笔触。墨香氤氲的温暖在这一刻大放光彩。右则成横左成撇，下则成点上成峰。一个笔锋，一个婉转，勾勒美妙。
横是江南水乡翠绿宁静的湖面；
撇是塞外阡陌随风起舞的杨柳；
竖是西北大漠扶摇直上的孤烟……
积蓄已久的温暖化开在苍劲隽秀的字迹中，绽放于宣纸上，也解开了我因考试失利而布满阴霾的心绪。心田化作一方古砚，滋生出一汩汩暖流。一次相逢，与书法共舞，一份暖意氤氲心头。而这暖意，源于血脉深处，是每个华夏儿女心中的烙印，是每个炎黄子孙的骄傲与自豪。与书法，这民族的情愫相遇，便能激起一阵阵华夏情怀，这难道不是世上最温暖的事吗？
我的心中豁然开朗。这份书法情结，令我懂得了人生的哲理，让我重拾丧失的自信，为我重燃了面对困难的勇气，更为我照亮了前行的道路。滚滚红尘，尘起尘落；滔滔大海，潮涌潮跌；大千世界，草荣草枯。这都是自然的法则。即使今天失败了又如何？只要我们不放弃努力，明天就一定会有希望。花有重开之日，叶有再生之时，人自然会有成功的那一天。
我与书法相逢，便是一份温暖。这份浓郁凝重而又专注执着的民族情结，深深触动了我的心弦。我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我心中的书法作文(篇七)
书法舞台对我有着神奇的吸引力。
我还没有出生时，便和舞台结下不解之缘。我的父亲是位偶尔写书法的人。据说，在我娘胎时，就登台写书法-爸爸在台上写，我在肚子里写。肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”-那天，父亲在写书法，来不及写，就把母亲送在医院迎接我的降生。为了能够早日写书我就提前来到了人间，一出世，我就看见父亲在写书憋了十个月，这回过足了瘾，全家人都为我喝彩，我刚会写字，就在床上写，白纸下面垫的木板，爷爷奶奶在旁边看着我都为我喝彩。
后来更多的时间跟随爸爸写书法，无论多么远的舞台，无论写到多么晚，我是场场必到的，直至写完为止，爸爸写我都在看，只是挤在后面的幕布，热得满头是汗，也兴味盎然，父亲写的字多了，他的字写的非常好，他的顿笔都顿得很好。
我在书法舞台上慢慢长大，书法舞台让我的字和卷面更加漂亮，舞台如一炉火，炼就了我的仔细和毅力。
我心中的书法作文(篇八)
人活在这世上，总会登上各式各样的“舞台”。我们在这个舞台上面挥洒着汗水与泪水，演绎着独属于自己的“舞蹈”。
最初，答应妈妈到兴趣班学书法的我，只是在那里拿着毛笔画线条。在老师的监督下，我坐在椅子上画画的时间越来越长，画出的线条也越来越细，越来越直。
随后，老师见我已经能够静下心来了，就开始教我写字。老师一边写一边给我讲解字的构造，笔画长短、粗细……老师讲解完后，老师在写好字的纸上贴好透明胶，让我慢慢地临摹被透明覆盖的字。像这样的“字帖”，我会坐在椅子上练上一两个小时，写上十几张纸。在我的努力下，我渐渐从班里一个不起眼的书写“配角”，缓缓上升到一个功底扎实的“主角”。
上了初中，我又登上了另一个“舞台”——水墨画。
水墨画与软笔书法有点关联，但又不太相同。在书法中，侧锋是不允许出现的，但在水墨画中，只有用侧锋才能画出那种树枝般的枯感。为此，我花了许多时间才习惯这些不同技法。适应之后，我画出了一幅让我很自豪的画作：在一根突出的枯树枝上，站着一只灰蓝背羽的雄鹰，它那黄褐的眼凝视着远方，在它身后，是连绵不绝的群山……
或许有的人在学习热情过后，都会慢慢冷却，甚至丢一边，但我希望我能坚持下去，因为这里，也是我的舞台。
