广播稿。
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。为了将计划能够顺利地进行，我们通常需要提前准备好方案，制定好方案对于自己也是一种成长，方案要撰写哪些相关内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“以毕业季为主题的广播稿汇编(5篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
以毕业季为主题的广播稿(篇一)
回首昨天，展望明天，校园之声与你一起把握每一天!
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!我是**!我是***!
伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，《校园之声》节目与大家准时相约
大家收听到的是《毕业纪念季》
背景音乐《秋日私语》钢琴版
在准备毕业纪念季这个节目的时候，其实我一直想营造一个温馨、快乐的气氛，毕竟是为学长们写的。可是，不论我怎么写，怎么掩饰，都改变不了在这个六月，10届的学长们终将相互告别、离开学校这件事实。告别一起睡过几百天的舍友，踏离走了几千遍的小路。虽然谁也没和我说过他不舍得，但是我看得到，我看到以前每次活动都不积极的他，在毕业聚会上出现了。我看到夜晚操场上经常有班级聚会，所有人围成一个圈，诉说自己的心事。毕业的气息，已经弥漫开来。
歌曲：《最后一个夏天》
刚才的歌曲，金沙的《最后一个夏天》，最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点
是的，你有没有试过，当你再次打开宿舍的门，发现所有的床铺都是空的，床板上只堆着自己的行李，他们都走了，你以为这只是一次暑假，他们去去就回，可其实不是了，他们走了，去奔前程，那些陪伴着你四年，你曾经烦他，还在背后偷偷骂过的他，却在走了之后留给你一地悲伤。
歌曲：《第一时间》
欢迎回来，继续我们的毕业纪念季，伴随着这首F4的《第一时间》，我庆幸在最好的年华中度过了这最好的时光，最好的时光里面都是最美丽透明的你们。我看见校园里郁郁葱葱的繁花，便又看见了我们曾在那里停留的光影，大家伙欢声笑语的闹着，那是最美丽的回忆
歌曲《一个夏天一个像秋天》
背景音乐《秋日私语》
当一个人不能再拥有时，他所能做的就是不要忘记.
1不管你曾经多么内向，你一定要在全班同学面前，认认真真地讲一次话，或者唱一支歌，即使你和开学时一样，再介绍一回你自己.
2拜访一回你最尊敬的老师，在毕业时，认真地记住一条关于人生的经验.
3一定要对你喜欢的女生(男生)，很认真地告诉她(他)，我爱过你!
4向自己一直没有勇气道歉的朋友说声"对不起!"
5即使从不喝酒，你也一定要认真地醉一次.
6在夏夜的雨水里，大声地喊一次那个你想过多次人的名字.不要怕你的声音过大，惊醒N多梦中人.
7认真地在你不喜欢的食堂里，然后品尝一次食堂的免费汤，它的气味你会在很多年后还能记得.
8在一个太阳还没有升起来的早晨，去操场跑一次步，和那些生猛的大一新生们比较一下懒觉睡多了后体力上的差距.
10下定决心，班集体的活动这次一定不会借故溜走___如果还有的话.
11很认真地穿一次西装，看看自己和4年前，变化的地方在哪里?
12花一个下午的时间，认真地整理一次自己的书箱，是不是看见了一张陌生已久的纸条，或者是某人的名字.?
15记得留下每一个你觉得应该是朋友的联系方法，然后把你的新单位的电话给他们.
19和你一起睡了4年的床，一定要记得和它合一张影.
20尽可能地送每一个你能送的同学，你要明白，他们是你4年的同学，他们中的某人，也许是你最后一次能见到的人
在最后，来首好听的歌曲，何炅的《栀子花开》
以毕业季为主题的广播稿(篇二)
六月份，空气中似乎充满了离别和感伤的味道，这是毕业季。这一年的玉兰花已开过了，有些人注定要在这个夏天离开这所百年名校——西北大学。
近日，在西北大学大礼堂对面的草坪上不断地有学生在拍摄着毕业照，他们穿着学士服，多是以班级为单位拍摄毕业照留念。而在生活区，亦有多名毕业生在“摆摊儿”，出售自己毕业后不打算带走的东西，而学弟学妹们对毕业生摆摊的物品也是颇感兴趣。部分学院，如经济管理学院亦将在近期举办2016届毕业典礼暨联欢晚会。
对于毕业生来讲，这段时间将会是感伤的，有的人将离开这所熟悉的大学，有的人要离开这座熟悉的城市，更多人会离开熟悉的一起生活的人。可他们毕竟是没有多少时间来感伤的，校园生活的结束，意味着他们将迎来一种新的生活，他们面对的新生活将是很大地不同于二十几年里他们已经历过的生活，他们会深切感受到压力，愈发清醒的认识到自己所肩负的责任，他们需要更大的勇气和力量去完成自己许下的承诺。
对于我们还在校的大学生来讲，这一切几乎是注定要去经历的，那就让我们在余下的日子里认真修行，磨砺自己，可以让我们在毕业的那一年，以更大的勇气、更饱满的姿态，踏出校园，走向更真实的生活。
四年磨一剑，后当携一绝世神兵，试与诸君世上争雄。愿学长学姐们早日在社会上立足，成家立业，名扬四海！
以毕业季为主题的广播稿(篇三)
落花飘满夕阳的归途，有沙漠里的热风轻轻吹过。也许是远方一口清泉的召唤，也许是滚烫的、近在咫尺的离别，在渐去渐远的背影里，有一首古老的歌谣在为你悠悠唱起。
（唱：门前一道清流，夹岸两行垂柳，风景年年依旧，只有那流水总是一去不回头。流水啊！ 请你莫把光阴带走）
欢迎收听校园民谣毕业纪念册。
晚上好，我的朋友，欢迎收听校园民谣毕业纪念册，我是xx。
提起毕业纪念册，心中就会有一种莫名的压力，虽然每一年的毕业生都是千姿百态，各不相同的，但毕业时离别的心情却并没有太大的区别，所以对于我而言，也是在不断地重复体验着这伤感而纷乱的情绪，正如我曾经在论坛里看到有一位朋友留言说，年年都说这些话，年年都放这些歌。的确如此，如果说每期节目都是一次艺术创作的话，我想任何一个作者都不愿意对着同样一个主题去不断的重复，这也许就是我压力由来的最大原因。但是知其所以而又必须为之，是因为毕业纪念册对于正在进行时，正在经历毕业的人而言，已经成为告别校园，告别青涩时代的，最重要的一个标记和符号，它甚至变成了一种类似于成人礼的仪式，所以我知道毕业纪念册和我有没有直接关系，这已经并不重要，重要的是它属于每一届的每一个毕业生。同时，我也想把它当作给你们的一份最有意义的毕业礼物。
【毕 业 礼】
一次一次想家的晚上，我们开始成长，也许这就是这四年当中最刻骨铭心的经历。
只有年少同学在自己的心中永远是不会老的，因为你记忆着的是她年轻时光滑而平整的容颜，再加上没遮没拦、没心没肺的笑声，而毕业以后，无论多少年相隔一方，不会在见面，也无论你们自己的额头上是否会从寸草不生到枝繁叶茂，你大脑里最后定格的就是那刺眼如同一道光亮的、青春逼人的一瞬间，所以同学就是见证青春的纪念，同学就是从小两小无猜，可以互相说梦话，说胡话的死党。毕业之前，在同样的天空下会心心相印，而毕业之后，各自要去实现自己的人生目标，而每个人的人生遭际可能会不尽相同，也许自此以后，便像天空中交汇之后又各自划过的两条美丽的.弧线，会渐行渐远了。所以要好好的珍惜那曾经在一起的日子，很多美好的东西只经历一次，永不再来。
【成 长】
每到六月，我们总是会说凤凰花开，离别味道。凤凰花究竟是一种什么花？它的花期为什么都是离别的开始呢？散文家林清玄有一篇关于凤凰花的文字，文字写得有着相当的打动力。林清玄说：
是如何的一种感觉，在小巷独步，偶然抬头，别人院墙里的凤凰花探出簇簇火红，而那种花是几年没见的，故乡生长的植物。
凤凰花这种植物喜欢展现自己的红色，仿佛他就是为离别而生的。年少时喜欢拈凤凰花成一只只碟，登上高楼去随风散放，它旋转飘落的姿态曾经赢得许多童稚的笑声，往事就也像这些碟一只只飘去，它们纵使旋落的姿态各不相同，终究都会消逝了。
想起凤凰花，遂想起平生未尽的志事；想起凤凰花，遂想起非梧不栖的凤凰。凤皇凰花何以要取用凤凰的名？这样，老是教人在离绪充溢时，会幻想自己竟是高飞的凤凰，在黑夜将尽时即将展翼呢。
《诗经.大雅》说的：凤凰鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳。不经意就浮起一幕深浅分明的影像；一只神鸟翩翩然昂立高冈，振翅欲起；象征高洁的梧桐树则在朝阳面前展露挺挺然的面貌。一位少年，一向喜爱梧桐一向倾慕凤凰，蓦然一抬眼，望见凤凰花离期将届，自己不禁想幻化成一株梧桐以便面对朝阳，或是一只凤凰以便寒立高冈；或甚至以为自己竟已是一只凤凰，立于高冈的梧桐树上；或是呀！一只清灵的凤凰一展翼，就点破了天蓝！
可是远处若有若无时断时续的骊唱屡屡歌着，如同一首民谣的和声，那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱过千余日的歌谣，若没有结尾的一小段唱合，也会黯然失色了。
于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆，而是少年梦凤化凰的一段惜情。如、火的印象配上轻唱的骊声，敲醒了少年的梦境，惊觉到自己既不是凤凰神鸟，也非朝阳梧桐。终于在碎梦中瞧见自己的面容，原来只是一个少年，原来只是一段惊梦。
若干年来死生以赴的求知生活竟然就要过去，没有丝毫痕迹，正如大鸿过处，啼声宛然在耳，纵是啼声已断，却留下来一片感人的凄楚。而个梦凤花凰的少年，也只是像别人静静地等待分离，在日落前的山头站着，要把斜阳站成夜色，只有夜黑也只有夜黑，才能减去白日凤凰花余影的红艳吧！
【你可曾见过凤凰花】
看与不看凤凰花都已经不再重要，因为那种气息就在心里，已经渗入到每一次的呼吸里。在分别的时候，大多数同学都在忙忙碌碌的合影、留言，恐怕已经没有心情再去回忆这四五年一晃而过的光阴和点点滴滴，然而总有人会悄悄地在某一个角落，在别人酒醉的大哭里，在熙熙攘攘的站台边，发出自己内心的声音。来看这样一段文字吧！
人说六月是个每年伤感开始弥漫的月份，尤其是在校园里，六月的空气里发酵着颇为浓重的离别的味道。这个六月对于我来说，和往年没有什么不同，不同的是感伤的心情属于我那在一起生活了五年的行将远去的好朋友。
那一日下班回家，与你在路上巧遇，你笑着对我说：兄弟，我辞职了！，我万分惊诧地
看着你，问你是不是开玩笑，你说是真的。晚上，我们几个同学在一起吃饭时聊起了这个敏感的话题，证实了你的言语。你说你想了好久才作出这个决定的，工作不开心，在北京实在是觉得没什么值得留恋的了，除了我们这些多年的老同学；你说你要回上海，要在那里从新干一番事业出来；你说你姐姐极力劝你去上海工作；你说北京不属于你，你也不属于北京，也许几年前来北京上学本身就是个错误。我责怪你没事先跟我们商量或透个气而擅自作主张，简直没把我们这些铁哥们放在眼里。
青春的心本来就是容易伤感的，更何况这伤感之中还要加上别离。五年时光晃如瞬间，我们还有太多的梦没有实现，还有太多的话没有及时告诉对方。也许，我不是刻意要错过，可是我无形中就在错过。突然之间，我发现阳光是白色的面孔，我发现月光是白色的面孔，我发现生命是白色的面孔，我发现离别是白色的面孔。
我一直认为，生活在一个城市是需要理由的，那里有自己所爱的人或爱自己的人，那里有自
己的梦想和追求，那里有自己热衷的事业，那里有结识多年的亲朋好友以及来自他们的诚挚的关怀与帮助。而离开一个城市更需要理由的。也许北京对于你来说真的再也没有什么值得眷恋的了，包括你曾经爱过的人；也许你离京回沪在若干年后看来将是最好的选择；也许人的一生本就是颠簸流离，北京只是你人生旅途中一个不大不小的驿站；也许正如你所言，真的应该要换一种活法，再也不能这样过！。
在北京念大学，在北京生活，在北京工作，我们一路歌来一路行。纵然离开大学校园后，我们依然生活在一起，共同在这个城市里创造我们的未来。这里有我们的梦，有我们的歌，有我们的追忆，有我们的心在飞翔，有我们的青春在激扬，有我们的生命在律动，有我们的梦想在感召。这么多年来，我总以为北京已经成为一个我们定格青春时的一个重要的北京，总以为我们已经和她深深地溶为一体。其实不然，如今在我看来，真正的融合竟是如此的艰难，纵然五年的时间亦会产生心灵的裂缝。也许，忽然某一天，我也会悄悄地选择离开她，到我向往已久的深圳去。
几年前，当我们带着各自的理想相聚在一起时，也曾想过几年后的分离。我知道天下没有不散的筵席，我知道我们终究是要分离的，毕竟我们有各自的理想，有各自的追求以及日后的家庭等等。但如今，这分离却分外刺眼地摆在了眼前，似乎降临得太早，来得太突然，太仓促，让我没丝毫的心理准备。感伤在离别时开始，在夏天开始，在回忆前开始。昨天我们还说说笑笑，计划着7月份抽个空余时间相约朋友去大连或北戴河看看大海，今天就突然告诉我辞职准备回上海；犹记得，我们曾计划一起每周买足彩或体彩梦想有朝一日中大奖成百万富翁；犹记得，我们曾打算去二里庄那个酒吧过一把瘾而一直未成行；犹记得，我们曾畅谈和构思彼此在北京五年后的梦想；犹记得，我们曾相互鼓励要努力赚票子争取早日买下我们相中的翡翠城的豪华别墅，还有那奔驰车； [FS：PAGE]
但愿不如所料，往往恰如所料。总觉得分离不会那么早而还有时间去安排自己去做一些其它的事情。有时把自己埋在一件事情里，不知不觉时光就流逝了。等到时光不再的时候，离别也就不知不觉摆在面前了，于是，开始后悔没有好好地把握曾经的在一起的岁月，没有好好地利用往昔的时光而更多时候与朋友在一起。
忘不了五年的流金岁月，忘不了曾经的菁菁校园，忘不了寓居一年的北沙滩。
回头是青春的血与泪地绽放，而遥望则是八千里路云和月的未来。月光倾城，而你行将离去。转眼即来的六月底，将是我们人各天涯之际。
玉兰花已谢，凤凰花已开，在这个凤凰花开缠缠绵绵的时候，你选择了离开我们，离开这座生活了多年的城市。而我们，依然鼓励和支持你的抉择，尽管我们内心不忍。
此处的今年，我们的生活中将少了一个共同打拼的好友的身影。
此处的今年，没有我们在你身边的日子，朋友要依然照顾好自己。
此处的今年，此别一去千里，至此山高水远，回首再见你时，也许就是天涯。
此处的今年，肩与肩相交错的距离显得那么遥远，握握手一放之间不知要用尽多少年！
此处的今年，人生的路还那么漫长，挥手作别缘分的天空，走过山水一重重，我们再相逢！
以毕业季为主题的广播稿(篇四)
主持人：阿萍负责人：全体班干部总负责人：卢导
活动一：电子07-1班壮士出征宴
时间：待定
地点：待定
活动介绍：这次我们可以尽情地喝，尽情地笑，尽情地拥抱。这是我们大学的最后一次班级大聚会，让我们该出手时就出手，该表白的表白，该敬酒的敬酒，该拥抱的拥抱，该交杯的交杯，该订婚的订婚。其他人也别闲着，全部自罚三杯。
活动二：离别的车站
活动介绍：有些同学20号之前走，不管怎样，我希望大家能够去送送，哪怕送到校门口，以弥补其不能参加接下来的活动的遗憾。在此，先谢过大家。
活动三：班级谢师宴——————是否与活动二结合?还望给点意见
活动四：电子07-1班纪念品(本人正在策划中，需要费用20元/人，自愿购买)
活动五：电一霸气最无敌
活动介绍：祝福每一位兄弟姐妹，前程似锦，健康快乐。毕业以后我们都有一个共同的回忆——电一霸气最无敌。想家的时候常来黑土地般的网页看看，我们会一直在这里等候你回来，希望能让你回味起大学生生活的点点滴滴。
活动六：神秘记忆【待定】
活动七：衣衣不舍
其他活动需要补充的请大家及时提出，我会进一步改进。
工作人员安排：
食物购置组：组长——阿萍
组员：卢导、贞子、贵童、拉拉、雪、小不点、大汉、笨笨
典礼道具组：组长——老大
组员：卢导、星仔、娟、阿乔、马大姐、拉拉、男生自愿
酒水准备组：组长——啸哥
组员：大叔、飞、男哥、浩
会场布置组：组长——-贵童
组员：成思、雪、老大、阿乔、大娇
典礼秩序维护组：组长——勇
组员：男哥、大叔
文艺节目组：组长————马大姐、小不点
组员：征选中
资金储备组：胖子
组员：喜民、卢导
摄影组：一把手——-明哥
二把手、三把手、四把手自愿
谢谢大家的支持，我希望大家都能积极参加!
以毕业季为主题的广播稿(篇五)
离别的季节总弥漫着悲伤的气息，毕业季，六月的大学校园永恒的话题。很多人说了再见也许真的一辈子就不见了，所以这个季节显得格外的凄凉，短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别，是青春盛宴。大学带走了我们一段青春，留给我们一些回忆和梦想。
又是一年毕业季，虽然主角不是自己，却突然觉得悲伤。守候在这个世界的凌晨，看冷漠的温度，把角度放到最低，然后听心的一点一滴变化，不管这个季节里发生过什么。毕业季，一场青春的盛宴，成为永恒的篇章！
曾经看过一个故事，一个苦者找到一个高僧倾诉他的心事，他说：“我放不下一些事，放不下一些人”高僧和说：“没什么东西是放不下的”他说：“这些人和事我就是偏偏放不下”高僧让他拿着一个茶杯，然后就往里倒热水，一直倒到水溢出来，苦者被烫到马上放开了手，高僧说：“这个世界没有什么是放不下，痛了，你就自然会放下”人生也许就是不断的放下，别将过去抱得太紧，因为那样你就腾不出手来拥抱现在了，然而令人遗憾的是，对于那些放不下的过去，我们没有好好的和他们道别，然而很多人放不下是因为不甘心，很多的不甘心才会让人的记忆一直有生命，如花美眷，似水流年，回的了过去，回不去当初，喧嚣，沉寂，终躲不过悲凉。趁现在好好珍惜，每一个今天都是我们曾经期待多的明天，也会成为我们渴望回去的昨天，许多年后或许不再记得同行彼此的名字，但不会忘了那一段一起奋斗的日子。青春是用来创造故事和回忆的时光，时间会成为一条细线，将往事磨成珍珠串在一起，成为一段值得回忆的过去。谁的青春不迷茫，尽管每个人都会有一段不堪回首的青春，但是接下来的人生旅途会让你好好了解那些曾经。流年中，那些我们为之流泪的事情总有一天会被笑着说出来，不是不在乎了，只是痛了开始学会释怀，一辈子那么长，一天没有到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人，有时候遇到一个人，以为就是她了。
爱情是青春乐曲的主旋律，同样分手季也伴随着毕业季。对于恋爱，曾经你们的牵手是幸福的开始，希望现在的不得已分手也是彼此祝福的开始，真心的祝福来感谢曾经那个陪你走过人生一段难忘时光的人，若不得不分离，也要好好地说一声再见，也要心里存著感谢，感谢她给了你一份记忆，多年以后，你才会知道，在蓦然回首的一刹那，没有怨恨的青春，才会了无遗憾，如山岗上那静静的晚月。总有些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。多年后，某个灯下的晚上，蓦然想起，会静静微笑。那些人，已在时光的河流中乘舟远去，消失了踪迹。
心中，却流淌着跨越了时光河的温暖，永不消逝。人生就是一列开往生命终点的列车，路途上会有很多站口，没有一个人可以至始至终陪着你走完，你会看到来来往往、上上下下的'人。如果幸运，会有人陪你走过一段，当这个人要下车的时候，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别，因为，说不定下一站会有另外一个人会陪你走的更远。切好聚好散！谁走进你的生命，是由命运决定，谁停留在你的生命里，却由你自己决定！或许，转身是为了忘却，可是，转过身，却发觉，有一种撕心裂肺叫思念。这种思念之伤是给你的那段刻骨铭心留下烙印，只有痛了才会记得更久！
这些年，从未走远，你们在，青春就在，青春离奇且永远不毕业。
当听到一句“梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西”，瞬间控制不了自己的情绪，也许那段时间太容易感动。那一刻，所谓的一个梦想曾经短暂来过，成长在心里，仅此而已。梦想也许不一定真的可以实现，它可能只是指引你走过一段人生旅途的灯塔！从拥有梦想到放弃梦想到现在的随缘，并不是因为利益，而是因为坚持下去这件事本身就是一种幸福。梦想永远属于自己，你需要对它很自私，不要把别人看做自己的希望，哪怕你没有方向，生活的每一天，都要自己走过，要靠自己的手打开生活一扇扇的门，要靠自己的脚，走出自己的路，当暮年钟声敲响，走过的历程会丰盈每一个单调的日子。
人生很多时候不是向着自己预期的方向发展，总以为是走向了弯路，也许我们正在一条对的路上。感觉累了就要停下来，让灵魂跟上你一直奔波的脚步，有些事情只有停下来才能看清楚，总有些更重要的事情赋予我们打败恐惧的勇气。
毕业离别的日子即将来临，心里顿时涌现出一种酸酸的感觉。想到曾经一起生活了2年的兄弟姐妹们就要离开，回头想想我们0412班和那犹如天香小筑般的208寝室，还真的有点舍不得。那是怎样的一种惆怅呀？
由于我们的学制是2+1的，所以在今年暑假前夕就已经有同学开始离开校园，去找工作单位实习了，包括我和我的兄弟、室友。昔日熟悉的笑容，也渐渐变得凝固。仿佛这个夏天注定是黑色的，少了些许多姿多彩。不知是否因为岁月的洗刷，让我们慢慢学会成熟。还是因为害怕分离的苦楚，让我们都变得黯然。
离别前已习惯与兄弟们“煮酒论英雄”“把酒问青天”了。曾经的豪言壮语，长夜卧谈，现在都演变成默默无语了。喝酒显得很轻松，不再象往常那样半推半就了。毕业的氛围浓得让我们喘不过气来，似乎唯有喝酒才能麻醉。
记得04年暑假将至时，有位02级的师兄跟我说：要毕业了，心中有无限感慨，有许多遗憾，可惜已无法挽回。他说有一种想哭的感觉。没想到那位师兄真的哭了，而且他对我说：一定要珍惜你的校园生活。两年后，你也会和我现在一样，尝到“毕业”的感觉。
依然沉浸在的校园生活的欢快中的我，当时只觉得这位师兄属多愁善感型的，肯定是受了不少刺激。小学、初中、高中都经历过几次毕业与离别，我也未曾流过泪。我相信自己肯定不会像师兄那么弱。就算“毕业”了，我还是可以和我的兄弟们在一起。
然而时间真的是过得很快，转眼间我的两年学习生活就要结束了，我也要实习了。面对曾经熟悉的不能再熟悉的校园和那被我们“践踏”的篮球场，积存脑海中的点点滴滴一一浮现出来。两年的纷纷扰扰将在此刻划上句号。虽然我们好有遗憾，遗憾当年被03届的师兄挡在了四强外的“城建杯”篮球联赛，虽然我们没能拿到联赛冠军，但是它仍是我一生中最美好的回忆。
我总以为毕业不过是一件很简单的事。卷铺盖走人，何苦要如此兴师动众，搞得想生离死别一样，沸沸扬扬，纯属矫情。并且很坚定的告诉自己：天下无不散之筵席，我们终将离开。我们相聚不过是人生的一个驿站而已。而当真的要离开时，却越发觉得校园生活的珍贵。多想时间在此刻停留呀！我刚来学校的时候曾经在校园的宣传栏上看到这样诗句：“岁月如此蹉跎，青春如此快乐；迎朝霞的孩子，珍惜校园生活”。当时还觉得好笑，现在回想起来才真正明白它的含义
暑假前的几个夜晚总有几个室友坐在校园的草地上。聊惜日的故事，哼唱着昨日的恋歌。更有甚者，疯狂地跳起舞来。听着“歌神”张学友的《祝福》、阿杜的《离别》和老狼的那《同桌的你》，一切都显得那么美！好象这个时节只属于我们。
又是送别的时候了，大家都满怀着无限的祝福为远行的兄弟姐妹们送行。站台里又响起了美妙的抒情音乐。大家都明白：今天要送走的人可能以后一辈子都很难再见一面。生活就是这样。我们相遇就象相交的线，在相交的那一刻变为了永恒，只是一点而已。永恒成为它们的属性。
汽笛声响起了，人群开始骚动。在场的人无不为之动容。只有在这一刻，才能真正感受到什么叫离别，什么叫毕业。大家都抑制不住，任凭泪水往下流。亲切地呼唤着坐在车箱里同学的昵称，相约未来的日子里再相见。列车开始慢慢的发动，站台上拥挤的人群和车箱里坐着的人们都哭了。哭的很伤心
回到了校园，开始打理自己的行装，我自己也要参加实习，这次是真的要离开了。离开这个生活了两年的地方。心中充满无限感慨。再细细地看一看一片狼籍却也温馨的宿舍，再深情地望一望那布满碧树红花的校园。忽然发现眼睛里有一种湿湿的咸咸的东西流淌出来。没有任何颜色，人们都叫它：“眼泪”。
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校园广播稿范文优选4篇
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校园广播稿【篇一】
清晨，我像以往一样背起自己的书包，来到了我最喜欢的校园。
来到校门口，亲切的的保安大叔面带微笑向我们打招呼。我们的保安大叔记得每一位学生的样子，只要他不认识你，他是不会让你进门的.。瞧，他是多么尽职！他还是超能机器人呢！
走进校园，校园美好的环境会令你心旷神怡。顺着门口往东看，那是我们心中的乐园。高大挺拔的松树，红艳艳的美人蕉，整齐的菜畦绿油油。抬眼往前看，那是我们的教学楼，楼内有我们的阅读天地“书吧”，我们学习的教室。教师的黑板大有不同，老师是通过黑板给我们上课的，这样可以不污染环境，也不浪费粉笔。教室里的窗户特别神奇，冬暖夏凉。
顺着教学楼的后门往外走去，那便是我们的娱乐场地——操场。操场再不像以往那样脏乱，有一个清洁工阿姨“清清”，如果有同学乱扔垃圾，“清清”就会到这个同学面前，用老师的语调对那个同学说：“请你将垃圾拾起来，再有下一次，我可要告诉校长。”这样，那个同学就再也不敢乱扔垃圾了。在这样整洁的操场上玩耍嬉戏，简直是其乐无穷啊！
你可能会问：“你们哪里最好玩？”我可以郑重的告诉你，最好玩的就是操场。操场上还有五个按钮，分别是红色、黄色、蓝色、白色、绿色。暗红色按钮操场会变成滑冰场，暗黄色按钮，操场就会变成乒乓球室，按蓝色按钮操场马上会变成图书馆，按白色按钮就会变成羽毛球场，按绿色按钮就会恢复原来的样。瞧，这是多么神奇！
这就是我们心目中理想的学校。
校园广播稿(篇二)
音乐《开篇曲》
【甲】尊敬的老师、亲爱的新同学、老同学
【乙】 你们好！金色童年广播开始啦！
【甲】我是
【乙】我是
【甲】亲爱的老同学，新同学，我们欢迎你，欢迎你在这个硕果满枝的季节又回到了大家熟悉而美丽的校园。经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了20xx年新学期。同学们，我们知道，夏末秋初是收获的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。
【甲】同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，让我们在新学期共同努力。
【乙】今天，红领巾广播为大家准备了《校园芳草地》、《优秀作文选播》、《中华小故事》、《do re mi点歌台》等栏目。
【甲】下面请听详细内容：
音乐《校园芳草地》
【乙】暑假期间，我们开展了评选“读书之星”活动，同学们表现出色，经过评选，下面在这里公布一下各班“读书之星”格言：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
“良好的习惯是成功的基础”
“书，是我的朋友，每天陪我上学、吃饭、睡觉。”
“鸟语高飞先振翅，人求上进先读书。”
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
“书籍是造就灵魂的工具”
“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”
“学习的路上，不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气，只要你是一个有心人，去努力，那么你就会克服一件件困难。”
音乐
《中华小故事》
【甲】今天，《中华小故事》栏目要给大家带来匡衡“凿壁偷光”的故事。
【乙】西汉的时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。【开学第一期红领巾广播稿】开学第一期红领巾广播稿。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
【乙】这是一则西汉匡衡勤学苦读的故事，最终他成为了大学问家。现在“凿壁偷光”作为成语，人们一般用此成语来形容勤学苦读。
【甲】同学们，匡衡为我们树立了刻苦读书的好榜样，我们要学习他勤奋读书的精神。
音乐《do re mi点歌台》
【甲】 每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。
【乙】 每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。
【甲】 希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员。
【乙】 我是本期播音员。
【齐】我们下次再会。
校园广播稿(篇三)
什么才叫青春呢?
我找遍了新华字典，却也没找到这个词的解释。
但我想，我们这些零零后的青春是以另一种形式表现出来的。
我们叛逆。学好语文，只为没完成作业想好理由;学好数学，只为在别人还钱的时候快速地说出要还的数字;学好英语，只为和别人说话中时不时加两句英语。
我们与家长玩‘藏猫猫’，实行‘敌来我躲，敌攻我守’。虽然没次跟家长保证好前十名，可每次都在十名以外。站在老妈跟前，享受她的唾沫，落在我的脸上。
我们和最好的朋友一起受老师的惩罚，和父母用一个小时解释为什么回家很晚，和老师辩解作业本为什么是空白的。上体育课时，跑到厕所躲起来。上语文课时，写昨天的数学罚写。上英语课时，吃早上买的棒棒糖。上物理课时，睡我的美容觉。
我们就是这样做自己喜欢的事，不去管任何事情。
或许，在茫茫人海中。有一群最显眼的，最特殊的一群人。他们正在展示他们最美丽的青春，它很特别。在夕阳下，它显得那样耀眼。
校园广播稿大全400字仿佛，时间如初。
抬头望着渐渐清亮的蓝天，我们属于同一个年代里的少年，躺在宽大的草坪上，分享着自己幼时懵懂童年。三年了，三年的友情，已经在心里生根发芽，怎么也不会忘掉。我相信，十年后的我们，怎么也不会忘掉这如金子般无法抹去的记忆。那一天，我流泪了，我舍不得你们，舍不得，这团结的三班。
小鸟清脆的叫声打断了我朦胧的思绪，一切犹如幻影在我脑海里闪烁。影子繁密的交叉在了一起。
还记得圣诞节那一天，班长买了个大蛋糕，以庆祝我们的友谊地久天长。
友谊万岁，朋友友谊
万岁举杯痛饮。
不知是哪个同学唱起了《小时代》里的歌曲，熟悉的旋律让我们情不自禁的掉下了泪滴。
虽然，马上就要分离了，虽然，马上就要毕业了。
但我却坚信，即使青春未在。
三班，还是会永不毕业的，犹如，三年前。
校园广播稿【篇四】
男：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家中午好，“校园之声”广播又和大家相约了。我是播音员ｘｘ。
女：我是播音员ｘｘ。愿大家能在这段美好的时光，聆听到最美的故事，获取到丰富的知识，感悟到深刻的道理。
男：法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”
女：是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
男：还有这样一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛：“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
女：故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
男：在中国南方也发生过这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？”企业老总回答说：“一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”
女：是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
男：科学证明当一个行为或动作每天都做，坚持21天，那么它就会变成一个习惯，如果持续了90天，那它就成为了一个不容易改变的习惯。
男：同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：主动打扫卫生，养成
热爱劳动的习惯；经常说“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯。同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于用心观察，才能具有较强的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能提高自己的学习成绩……
女：人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作几十年，幸福生活一辈子”。
男女：同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！
男：今天的广播到这里就结束了，同学们，下次再见！
以动物为主题的小班语言教案推荐五篇
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容，如何在小班语言教案中全面的总结课程内容呢？零思考方案网小编为此仔细地整理了以下内容《以动物为主题的小班语言教案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
以动物为主题的小班语言教案(篇一)
活动目标：
⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”
⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”
活动准备：
⒈课件
⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片
⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》
活动过程：
㈠理解诗歌第一段内容。
⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了?
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
⒉太阳出来了，还有谁醒来了?
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
⒋感受热闹的音乐：随《 欢乐颂》的音乐，师生共舞。
㈡继续看课件，理解第二段内容。
⒈提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?
教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
⒊感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
㈢完整欣赏。
⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
⒉提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
⒊看图片师生朗诵诗歌。
㈣感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的;一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的。
⒉听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》
提问：哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的?
⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
㈤游戏：白天和黑夜。
游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。
活动延伸：
用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。
附：太阳和月亮
太阳出来了，
小鸟醒来了，
小树醒来了，
小朋友醒来了，
白天真热闹。
月亮出来了，
小草睡着了，
小花睡着了
小朋友睡着了，
黑夜静悄悄。
课后体会：
通过这一教学活动，使我更加相信，新课程的实施是对传统分课教学模式的改革，它使幼儿在学习中变得更主动，使幼儿在主动的探索过程中获得经验，掌握技能，锻炼了幼儿解决问题的能力。新课程是一个灵活开放的系统，在课题的生成中必须融会贯通，如果你僵硬的、静止不变的执行课堂计划，会使它失去生命的活力，从而不能激起幼儿学知的兴趣。
以动物为主题的小班语言教案(篇二)
活动目标
1、进一步了解各手指的名称和排序，会用问答游戏的方式进行歌唱与交流。
2、在教师的动作、语言指导下，参与问答游戏。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
活动准备1、幼儿初步了解自己的手指名称。
2、教师在自己的每个手指肚上画各种不同的快乐面孔。
活动过程1、用手指游戏导入主题师：今天老师请几位手指娃娃来跟大家做一个游戏。
教师伸出自己的大拇指师：小朋友们你知道我是谁吗？不知道了吗？那我来自我介绍一下，我叫大拇指。
2、学习歌曲（1）用儿歌的形式熟悉歌词师：手指娃娃们要和大家一起来学一首好玩的儿歌。现在我先把我的大拇指藏起来。嗯，小朋友们，大拇指藏起来了，我们一起把它给喊出来好不好？（好）师：大指哥，大指哥，你在哪里？
教师一一出示躲在身后的大拇指。
师：我在这里，我在这里，你好不好？
师：嗯，大拇指回答说，“好！”
（2）随着音乐教师演唱歌曲师：嗯，小朋友们真棒，现在老师要把这首有趣的儿歌唱给小朋友们听。
弹起前奏，教师指手指藏在背后。唱问句师：大指哥，大指哥，你在哪里？
教师先后抻出左右手的大拇指，左右大拇指面对面唱答句师：我在这里，我在这里，你好不好？
教师回答：好！
（3）把其余手指的名称向幼儿介绍。
a.师：你们知道大拇指旁边的是谁？长的最高的是谁？长的最小的是谁？在最高和最小中间的是谁？（大拇指旁边是食指，最高的是中指，最小的是小指，在中指和小指中间的是无名指。）b.师幼共同练习儿歌，因而记住歌词。
（4）师（伸出大拇指）：大拇指兄弟说，要小朋友 和 老师一起把刚才的手指歌给唱出来。师幼一起练习演唱歌曲。
（5）分角色演唱歌曲a.师：现在，老师要和小朋友们一起来演唱这首歌曲，你们先把大拇指给藏起来，老师把你们的手指给喊出来好吗？
教师随着琴声演唱问句师：大拇指，大拇指，你在哪里？
邀请全体幼儿演唱答句幼：我在这里，我在这里，你好不好？
最后大家一起唱“好！”
b.师幼互换：小朋友唱，教师藏大拇指。
教学反思
小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。
最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。
以动物为主题的小班语言教案(篇三)
设计意图：
故事《换一换》围绕小鸡和小动物们互换叫声的情节展开，语言精练、富有童趣。在本次活动中，我通过创设一系列游戏情境，让幼儿在模仿中理解故事情节，学习简单对话，并体验交换带来的乐趣。具体安排如下：第一环节，学说对话。在这个环节中，我先后设计用叫声打招呼交换叫声利用交换的叫声对付大花猫等三个游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。第二环节，完整欣赏。在这个环节中，我提供幼儿完整了解绘本故事的机会，使幼儿的零散阅读经验得到整合。第三环节，拓展想象。在这个环节中，我准备了各种动物胸饰，引导幼儿把注意力迁移到其他动物的叫声上，拓展幼儿的经验。
目标：
1．理解故事内容，学说对话喂，，换一换叫声，好吗。
2．了解各种动物的叫声，乐意模仿和讲述。
3．在表演中体验故事的趣味性。
准备：
1．绘本《换一换》的PPT(演示文稿)。
2．小鸡、小老鼠、小猪、小狗、小青蛙、大花猫及其他动物胸饰。
过程：
一、学说对话
1．教师扮演小鸡，幼儿扮演小动物，认识自己与他人所扮角色，初步学习对话。
师：春天到了，我们一起到草地上玩吧。我是小鸡。叽叽，叽叽。你们是谁呀?请叫给大家听听吧。
师：小老鼠叫，小狗叫你们的叫声太好玩了!我要和你们打招呼了!你们也用叫声和我打招呼吧。(师幼用角色的叫声互打招呼。)
师：喂，小老鼠!换一换叫声，好吗?
幼(小老鼠)：好的。
师(小鸡)：吱吱，吱吱。
幼(小老鼠)：叽叽，叽叽。
师：换一换叫声的游戏真好玩。小动物，你们也想玩吗?
2．小动物之间互换叫声。
师：小猪，你们想和谁换叫声呢?
幼(小猪)：小狗／小鸡。
师：怎么问他们呢?
幼(小猪)：喂，小狗，换一换叫声，好吗?
幼(小猪)：喂，小鸡，换一换叫声，好吗?
师：小青蛙，你们想和谁换一换叫声呢?那你们去问一问吧!
师：小狗，你们想和谁换一换叫声呢?我们帮着小狗一起问。
3．帮小鸡想办法对付大花猫。
师：来了一只大花猫!让我们看一看大花猫做了什么动作，一起学一学!(pPT出示大花猫的动作画面。)
师：你们猜一猜，大花猫这样做是要干什么?
幼：它要吃掉小鸡／它要吓唬小鸡
师：一起听听大花猫说了什么?(喵!我要把你吃掉!)
师：它果然想吃掉小鸡。快帮小鸡想想办法吧!
二、完整欣赏绘本
1．教师边播放PPT边完整讲述故事。
师：故事里的小鸡用什么办法赶走了大花猫?我们一起来学一学。
2．师幼共同阅读。
师：小鸡真聪明!我们遇到困难时也要像小鸡那样动脑筋、想办法。
三、拓展想象
师：刚才我们玩了换一换叫声的游戏，还想玩吗?除了故事里这些小动物以外，你还想和哪个小动物换一换叫声?(教师出示牛、绵羊、蜜蜂等其他动物胸饰。)
延伸活动：
在区域活动中继续模仿其他小动物的叫声，仿编故事。
以动物为主题的小班语言教案(篇四)
一．目标：
1.在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼，可以使自己不怕冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。
2.引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。
二．准备：
穿上许许多多衣服的娃娃一个，运动器材若干
三．设计思路：
由于天气寒冷，所以幼儿不来园或来园不爱锻炼的现象很严重，设计这个活动是为了让幼儿说说帮助兰兰不怕冷到自己实践体会玩玩中了解体育锻炼可以不怕冷。
四．重点难点：
理解体育锻炼可以不怕冷。
五．流程：
情景感知--体验理解
(一)情景感知
1.出示一个穿着许许多多衣服的娃娃兰兰一个，引导幼儿说说
提问：1。谁原意问问他为什么穿这么多衣服？
2.兰兰为什么会穿这么多衣服呢？
3.有什么好办法让他不怕冷？（引导幼儿了解体育锻炼可以让自己不怕冷）
4.幼儿说出哪项活动，就让幼儿一起做做、动动。
(二).体验理解
1.兰兰不知道怎样运动，也不知道体育锻炼会不会真的可以使自己不怕冷。（带领幼儿自选运动器材玩玩）
随机提问：
(1).你在玩什么？
(2).你还冷吗？
2.幼儿摸摸幼儿的小手，小脸，请幼儿互相摸摸，感受暖呼呼的。
3.听呼-------北风爷爷吹来了，现在你们还怕不怕冷，我们一起对北风爷爷说北风爷爷，我不怕冷
以动物为主题的小班语言教案(篇五)
活动目标：
1、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。
2、感受变小的乐趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、图片：小熊一家（小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥），故事大图四张（我变小后发生的事情）
2、故事ppt《我变小了》。
活动过程：
一、出示故事主人公，激发幼儿活动的兴趣。
1、出示小熊 师：小朋友们，你们好（小熊，你好！）
——熟悉故事的主要人物形象
2、出示小熊的其他家人
师：看看我家里有谁？（爸爸、妈妈、姐姐、哥哥）
3、师：今天发生的有趣的故事就是关于我们的。
教师继续讲述：有一天，我做了一个梦，梦里的我和现实的我有什么不一样？（大、小）
教师小结：有一天，我梦见我变小了。
二、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。
1、出示大图一（我和爸爸）
（引导幼儿仔细观察图片，用故事里的话来总结；个别——集体）
(1）师：瞧，我和爸爸发生了什么有趣的事？我在哪呢？（爸爸的口袋里）
教师用书里的话请幼儿说一说：爸爸带我出去玩，让我坐在他的口袋里。
(2）师：爸爸在走路，那我坐在他的口袋里还需要走路吗？
(3）师：我不用自己走路，感觉怎么样？（不用自己走路，真好！）
(4）师：你会把爸爸带我出去玩的事情连起来说一说吗？（教师带幼儿一起说一说；幼儿自己说一说）
2、出示图片二（我和妈妈）
师：我和妈妈发生了什么事呢？妈妈给了我什么呀？这根棒棒糖怎么样？我拿到棒棒糖后怎么了？
3、出示图片三、四
师：在梦里还发生了什么有趣的事情呢？请你自己选一幅图来说一说。
讨论、交流 师：我变小了，姐姐让我干什么了？
师：我变小了，我和哥哥又在干什么？
3、教师讲述故事后半部分。
师提问：当我梦醒了，我又干了什么？（-帮助幼儿进一步理解故事中的内容。）
三、完整欣赏故事《我变小了》
师：我们完整地听一听这个故事吧，如果你会说可以轻轻地和我一起来说说，好吗？。
教师提问：你觉得变大好，还是变小好？为什么？
（鼓励幼儿交流变大、变小的美好感觉。）
教师最后小结：其实变大、变小都很不错。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
