校园文化墙观后感。
面对生活中随时可能出现的情况，我们可能会涉及到方案的撰写，方案范文的作用也不可小觑，写方案要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“范文系列之校园文化墙标语(1570字)”，相信您能找到对自己有用的内容。
校园文化墙标语【篇一】
——20xx-20xx年云浮市第一中学 中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让学生们从小开始学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义。为大力弘扬社会主义核心价值观，以提高广大学生的思想道德和文化修养为主题，以培养青少年儿童良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的实践活动为载体，以提高学生的思想文化素养和教育教学质量为目的,加强对学生进行孝亲、尊师、仁爱、报国等优良品格的教育。 自“传统文化进校园”活动启动以来，云浮市第一中学全校上下根据制定的活动方案，轰轰烈烈的开展了一系列学习传统文化的准备和做法。
1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统文化进校园活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。
2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典氛围，我们在根据中学生的认知特点，教导处统筹安排，由语文科组长组织全校语文老师在各班开展立德育树人的教学。每周1课时进行授课；授课教师撰写教案，并在每节课后要有教学心得。在这节课上，专职科任教师带领学生进行经典诵读，讲解指导学生进行诵读。教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
3、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品格，根据年级特点，合理安排并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培养体系。
①20xx年9-10月由团委及艺术科组长组织各班开展以国学为主题的书法、手抄报比赛。用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。
②20xx年11月由德育处组织全校各班召开一次以孝为主题的班会比赛，这个比赛各班至少有5个以上家长参加，通过家长和子女互动，让孝充分得到体现。班会活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
③20xx年12月语文科组组织初一级全体学生开展读一篇以国学为主题文章，写一读后感的比赛。撰写内容思想健康，中心明确，行文流畅；把国学知识结合身边所发生的事件展开，反映真情实感。总之，通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。
4、加强宣传，营造氛围。利用板报、橱窗宣传、墙壁挂画等地方弘扬中国优秀传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围，增加传统文化教育气氛。
5、以每周国旗下讲话为平台，团委组织开展主题演讲活动。演讲内容以国学故事为背景，由学生自行撰写稿件，以此启迪学生心灵之慧，加强传统文化教育。
6、开展诵国学，做优秀文化传承人主题的“每日一句”活动，组织学生撰写优秀警句活动。每周各级推选1个优秀作品到学校德育处，由学校进行评比奖励。
7、德育处联系上级有关部门，组织学生开展观看一次优秀传统文化专题片。使学生通过鲜明的案例得到传统文化的熏陶和教育。
文化乃立校之本，我们一定要坚定不移地把传统文化进校园活动继续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活！
总之，我们在教育局的直接领导下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化深入孩子们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展。
校园文化墙标语【篇二】
1、求生存，敬业爱岗与公司共命运；谋发展，开拓进取创企业新局面！
2、多一份沟通、少点抱怨、多一点理解、少一点争执。
3、人人提案创新，成本自然降低。
4、团结奋进，永不言败。
5、不要小看自己，人有无限可能。
6、优秀的职员：忠于公司、终于职业、忠于人格。
7、诚信为本，创新为魂。
8、不断超越，追求完美。
9、杜绝不良思想，发扬优质精神。
10、团结一条心，石头变成金。
11、带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌！
12、成功者找方法，失败者找借口。
13、立起相互信任，相互支持，共同分享的关系。
14、我们的理念是：没有最好，只有更好。
15、相互合作，团结一心。
16、科技是第一生产力，人力是第一资源。
17、关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。
18、公司是我家，发展靠大家。
19、居安思危，自强不息。
20、向质量要市场，向管理要效益。
21、以科技为动力，以质量求生存。
22、高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流！
23、人人爱岗敬业，公司兴旺发达。
24、质量是企业的生命，安全是职工的生命！
25、求生存敬业爱岗与公司共命运；谋发展开拓进取创企业新局面。
26、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
27、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
28、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
29、态度决定一切，细节决定成败。
30、没有措施免谈管理，没有计划如何工作。
校园文化墙标语【篇三】
1、快乐不是拥有的`多，而是计较的少。
2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
5、看别人不顺眼，是自己修养差。
6、责人之心责己,恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、尽多少本份,得多少本事。
9、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
11、备课组的活动质量，决定学科质量。
12、教师的发展才能更好促进学生的发展。
13、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”
16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
17、态度加方法是实现梦想的百分百。
18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
19、对于时间的管理就是对生命的管理。
20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
21、换种态度和做法就是换种人生。
22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
23、教师上好课,是立身之本。
24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
25、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
26、给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。
27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
34、教师“五转”：
由知识本位向人本位转变
由重知识传授向重发展转变
由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变
由重教师的“教”向重学生的“学”转变
由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变
35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。 -泰戈尔
38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生 。
39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教
40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
校园文化墙标语【篇四】
1、爱国、敬业、诚信、友善。
2、爱护宿舍，珍惜资源；遵章守纪，注意安全。
3、爱生如子，细微处见精神。
4、爱心是点燃希望和理想的火把。
5、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。
6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
7、保持环境清洁，做个文明学生。
8、便后冲水，是百分之1的力量加百分之99的人品。
9、别人是求学问，我是抢学问。
10、摒弃吸烟陋习，营造无烟环境。
11、不惜寸阴于今日，必留踞于明日。
12、不饮食以终日，不弃功于寸阴。
13、畅游知识海洋，领悟人生真谛。
14、成功来自坚持，执着创造奇迹。
15、成由勤俭败由奢。
16、吃光盘中餐，不做“剩男剩女”。
17、出门随手关灯，节约从我做起。
18、传承文明，启智求真。
19、创建无烟校园，你我共同参与。
20、打造一流团队，培养一流人才。
21、登高必自卑，行远必自迩。
22、低碳生活，从这里开始。
23、地势坤，君子以厚德载物。
24、丢下的是垃圾，拾起的是品质。
25、懂得按时作息，才能生生不息。
26、读书志在成材，为学心存家国。
27、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。
28、发现美、鉴赏美、创造美。
29、分分秒秒，构筑辉煌。
30、富强、民主、文明、和谐。
31、感恩，是一种品德，更是一种责任。
32、给我一点呵护，还你一片绿茵。
33、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。
34、工欲善其事，必先利其器。
35、规范行为，滋养心灵。
36、合理安排时间就等于节约时间。
37、花木青翠，春色常在。
38、花有重开日，人无再少年。
39、环境是一面镜子，照出你我的面目。
40、活泼、乐学、扎实、和谐。
41、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
42、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
43、教书育人，师德是灵魂。
44、教学生一天，想学生一生。
45、教育改变命运，智慧引领辉煌。
46、教育就是培养习惯。
47、节约用水，从点滴开始。
48、今天我以母亲自豪，明天母校为我骄傲。
49、今天我以学校为荣，明天学校以我为傲。
50、尽最大的努力，做最好的自己。
51、精诚所至，金石为开。
52、静，乃宿舍之本；雅，集寝室之美；谐，融同学之爱。
53、静以修身，俭以养德。
54、静以修身，俭以养德。
55、看书须放开眼孔，做人要立定脚跟。
56、靠前一小步，文明一大步。
57、课间十分钟，换脑做运动。
58、课堂玩手机，前程未可知。
59、快乐学习，健康成长。
60、礼让是一修养，文明是一道风景。
61、立德树人，培育好国民。
62、立足新起点，开创新局面。
63、临渊羡鱼，不如退而结网。
64、楼道洁净路通畅，言行端正品高尚。
65、绿色校园，你我同行。
66、乱扔乱丢杂物多，水道堵塞可奈何？
67、慢步轻声上楼梯，文明有序靠右行。
68、美化心灵，从净化环境开始。
69、敏而好学，不耻下问。
70、明日复明日，明日何其多？
71、你我多一分自觉，环境多一分清洁。
72、你欣赏花木的风姿，花木欣赏你的素质。
73、努力造就实力，态度决定高度。
74、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
75、品学兼修，知行合一。
76、墙上无脚印，地上无痰迹。
77、勤奋是一切事业的基础。
78、勤俭、博学、诚毅、创新。
79、勤学、修德、明辨、笃实。
80、青春是一面旗帜，彰显你我的风采。
81、青青草坪，悠悠我心。
82、青青草坪翠绿如茵，美丽校园暗香浮动。
83、让每一位教师都成为一座教育丰碑。
84、让每一位学生都成为社会有用之才。
85、让阅读成为学生成长的丰盛大餐。
86、让作文成为学生成长的心灵档案。
87、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。
88、人生不是赢在起点，而是赢在转折点。
89、人生在勤，不索何获。
90、上下楼梯，从容有序。
91、少一个脚印，多一片绿意。
92、少壮不努力，老大徒伤悲。
93、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
94、慎终如始，则无败事。
95、时间和精力是宝贵的，我们要用它来换取更宝贵的东西。
96、时间就是生命。
97、时时讲安全，人人保平安。
98、事事处处求学问，点点滴滴学做人。
99、书籍是人类进步的阶梯。
100、斯是陋室，惟吾德馨。
101、宿舍是我们的第二个家，干净整洁靠大家。
102、随手冲一冲，干净又轻松。
103、太原每天都是新的，你是否每天都在努力。
104、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
105、天下难事必作于易，天下大事必于细。
106、天行健，君子以自强不息。
107、天行健，君子自强不息。
108、团结、勤奋、开拓、创新。
109、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
110、为学生终身发展奠基，为学生一生幸福着想。
111、为中华之崛起而读书。
112、违规电器用不得，安全隐患猛于虎。
113、文化是学校的灵魂。
114、文明如厕，讲究卫生。
115、文明修身，志趣高雅。
116、文明用餐，节俭惜福。
117、我自信，我出色，我拼搏，我成功。
118、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
119、希望在这里放飞；青春在这里起航。
120、细微之处见公德，文明就在举手间。
121、享受舌尖上的美味，勿忘舌尖上的安全。
122、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
123、校园风景线，大家来共建。
124、校园花木不堪折，好景留给大家赏。
125、校园因“我”而美丽。
126、心有多大，舞台就有多大。
127、行为举止谨记恶小莫为，出言吐语勿忘有容乃大。
128、形象就是生命，素质决定命运。
129、休息时间，保持安静是美德。
130、学然后知不足，教然后知困。
131、学为师之骨，德为师之魂。
132、学习态度比学习方法更重要，最重要的态度是一个“敬”字。
133、学校是我家，发展靠大家。
134、一个今天胜过两个明天。
135、一花一木皆风景，一枝一叶总关情。
136、一日无二晨，时过不再临。
137、一室不扫，何以扫天下？
138、一言一行彰显文明风范，一点一滴塑造优秀品质。
139、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
140、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
141、营造“无烟”环境，共享“低碳”生活。
142、营造班级文化氛围，提升校园文化品位。
143、营造书香校园。
144、拥挤时耐心等待，畅通时轻轻走过。
145、用笔来思想，人生更精彩。
146、用华丽的外衣装饰自己，不如用品德学问武装自己。
147、用水容易挖井难，且用且珍惜。
148、优秀做人，成功做事。
149、优雅的举止胜过优美的身姿。
150、优质教育，多元模式，一流人生。
151、有时候你不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。
152、有志者事竟成。
153、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
154、玉不琢，不成器；人不学，不知义。
155、远离“脏乱差”，营造“洁净美”。
156、早开的花儿早凋谢，早来的恋爱不适宜。
157、增强卫生保洁意识，是现代生活的要求。
158、绽放一朵微笑，收获一分幸福。
159、这里，是成长的沃土，成才的摇篮。
160、这里为你提供方便，你要维护它的洁净。
161、珍惜时间等于延长生命。
162、知青的年代已过去，请勿再插队。
163、知识改变命运，勤奋成就未来。
164、知识改变命运，态度决定高度。
165、知识改变命运，学习成就人生。
166、知识汇聚力量，汗水凝成辉煌。
167、知之非艰，行之惟艰。
168、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
169、志存高远，脚踏实地。
170、注重个人文明修养，提升寝室文化品位。
171、自弃者，人莫救也。
172、自由、平等、公正、法治。
173、自主自律，自信自强。
174、自助者，天助之。
175、走进书香世界，活出多彩人生。
176、尊师重道，传承开启未来。
校园文化墙标语【篇五】
1、热烈祝贺校园文化艺术节开幕
2、预祝校园文化艺术节圆满成功
3、热爱艺术，诠释完美
4、放飞艺术梦想 享受生命情趣 展示知识才华 创建特色学校。
5、呕心沥血 用文化乳汁哺育校园新苗 辛耕勤耘 引艺术甘泉滋润祖国未来
6、与圣贤相约 与志士握手 积淀深厚的文化底蕴 与高尚交流 与智慧碰撞 诠释高雅的艺术内涵
7、全面发展 用知识和智慧谱写生命的新歌 彰显特色 以创新与艺术丰富心灵的海洋
8、以人为本 文化的驿站在心灵里永存 弘扬个性 艺术的旋律在生命中长鸣
9、丰富校园文化生活 促进和谐校园发展
10、闪亮师生艺术风采 创建艺术特色学校
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校园文化设计方案 篇1
一、工作目标
以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。
二、工作构思
(一)室外布置
1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。
2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。
3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。
4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。
5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。
6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。
7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱护花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增强学生社会知识和科学知识。
8、在校园东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目标，校长寄语，教师风采，学生活动、作品成果展示，以及《学校章程》、《武安方言区推广普通话的任务和对策》，《八荣八耻》《六热爱》等。
9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣传橱窗，内容为：校务公开，法制教育，安全教育，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校园活动安全要点等。
10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，体现学校及时、细致、公平、公正的过程管理。
11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使教师时时注重仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴 “上下楼梯不拥挤”、“上下靠右行”等提示牌。
12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂《三字经》和《弟子规》宣传字画，弘扬祖国历史文化。
(二)室内布置
1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。
2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本情况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必须要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂《武安市中小学生礼仪常规》和《眼保操图》，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“诚实好学，活泼向上”，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。
3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理教师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必须做到规章制度上墙，激励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有个性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。
4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注教师姓名，教师基本简介，要有个人照片，教师人生格言等，必须做到窗明几净，洁净卫生，各教师要根据要求自己设计好各自的办公室。
三、组织领导
学校成立了校园文化建设实施领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。
校园文化设计方案 篇2
一、指导思想
校园文化建设紧紧围绕全面实施素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，坚持“以人为本，立德促教”的原则，以学生和教师为主体，以校园文化建设为重点，全面推进学校良好校风、教风、学风的形成，有力促进少年儿童的健康成长，努力为构建和谐校园打下坚实的基础。
二、校园文化建设的意义和作用
加强校园文化建设是一个系统工程，是全面贯彻落实党的教育方针，引导少年儿童树立社会主义荣辱观，努力培养“德、智、体、美”全面发展的“四有”新人具有十分重大的意义，正如一智者所说：“播种一种思想，收获一种行为;播种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运”。所以说，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少重要环节，是一代社会主义建设接班人全面发展的根本。
三、具体实施办法
(一)加强师德师风建设，树立身正为范，学高为师的理念。以《中小学教师常规管理办法》为导向，要求每位教师正确形成热爱学生，为人师表，教书育人，钻研教法，不断探求的优良教风，真正为学生的发展起到潜移默化的作用。
(二)认真落实好《__中小学生守则》和《__中小学生日常行为规范》，让每位少先队员都能背记，建立起勤奋努力，积极向上，诚实守信，充满兴趣、乐于探究的良好学风和团结友爱、快乐和谐健康上向，争做主人的班风。
(三)组织开展形式多样的校园文化建设活动。
1、开展社会主义荣辱观教育活动，让“八荣八耻”进课堂，进师生头脑。学校要创造优美、宽松、催人向上的环境，如在学校显目处或教室里悬挂“八荣八耻”牌匾，设立“教育方针”、“三个面向”“四有新人”，校风、学风等标;张挂名人、“大家”画像等。
2、各学校都要设置校刊、班刊或宣传栏，分配到各班，定期出好，教师要亲自监督，所有村完小都要成立“校园广播之声”。每天组织好三次播放。
3、坚持每周1次升降国旗仪式，教师或学校领导要发表紧密联系学生实际的国旗下讲话，保证学生每天不低于1小时体育活动。
4、狠抓各种重大节日的庆祝活动，充分利用好“元旦”、“五.一“五.四”、“六.一”、“七.一”、“八.一”、“九.一”“十.一”等节日和清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日。设计开展丰富多彩的活动。利用学生入学、毕业、入队离队等特殊意义的日子开展主题教育活动。
5、各学校要广播成立课后科技、艺术、体育、娱乐兴趣小组和学生社团组织，每周开呢一次周队活动。
6、每学年中心校都要组织体育运动会和各种形式的艺术节及读书、演讲等比赛活动。还要适当评选一批“先进班集体”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”作表彰。
(四)重视校园绿化、美化、净化和人文环境建设。
1、中心校要有计划地规划校园绿化美化工作。三个完小要达到“花园式标准”，其它村小按各自实际适时开展好绿化和净化工作，使校园随时保持干净、整洁、有序。
2、继续做好“文明单位”和“文明学校”的申报工作。
校园文化设计方案 篇3
一、指导思想：
培养学生的艺术才华，提高学生的艺术鉴赏力;促进校园文化建设，提升我校的文化内涵;构建温馨和谐校园，全面提高学生文明素质;展示我校艺术成果。
二、活动主题和宗旨：
主题：“争当文明学生，构建和谐校园”
三、活动时间：
20__年12月26——12月29日
四、参加对象：
全校师生(初三、高三学生只参加开幕式和闭幕式)
五、内容与形式：
在校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学生人人参与艺术节活动的热情。
1、内容：健康向上、具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一，力求展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节目参演。
2、形式：以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯片制作、专题影片展播等艺术形式。
六、艺术节项目：
艺术节开幕式暨文艺晚会、初中年级文艺晚会、高一年级文艺晚会、高二年级文艺晚会、幻灯片比赛、专题影片展播、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职工专场晚会。
为统一组织和协调各项工作，学校成立“吐鲁番地区实验中学第__届校园艺术节组委会”，并设立办公室负责具体工作，办公室设在政教科。希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园文化艺术节。特此通知。
##结束校园文化设计方案 篇4
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，根据学校新学年工作目标，现结合我校实际特制定校园文化建设实施初步方案。
一、指导思想
坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思
1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务
结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称;加强学校各办公室文化建设;加强学校班级文化建设;加强学校走廊文化建设;加强学校学生宿舍文化建设;积极开展校园文化活动。
四、目标要求
1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展;教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现;学生要有文化素质，个性和特长要表现;学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
3、每一项文化建设要有机融入惟义精神。
五、具体思路
(一)各建筑楼命名思路：
1、行政楼命名为“惟义楼”。一是彰显学校弘扬“惟义精神”的目标;二是激励广大师生向本地科学家杨惟义学习，学习他“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的工作态度。
2、教师办公楼命名为“立德楼”。充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想;激励教师树立“德高为世范，艺高为人师”的教师风范。
3、旧教学楼命名为“明志楼”。意蕴教育学生从小树立“刻苦学习，努力拼搏，报效祖国，服务社会”的远大理想、抱负和志向。
4、新教学楼命名为“励学楼”。意蕴教育学生从小养成严谨治学、勤奋好学，乐学上进的学习品质。
5、学生宿舍楼命名为“敦行楼”。意蕴敦促广大学生从小养成良好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯;
(二)办公室文化建设思路：
创意上要简洁、大方、美观。要体现符合部门、学科、教师共性特点;并要找准与惟义精神、惟义风范、惟义工作态度及学校办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训(楼名)、教风的结合点整合布置。基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、工作人员名单、职责、周工作行事安排、作息时间表、与办公室人员工作有关的图片或名人名言等。
建议教务处体现“管理育人”思想;政教处体现“以德育人”思想;总务处体现“服务育人”思想;教研处体现“智慧育人”思想;教师办公室体现“爱心育人”思想。
(三)班级文化建设思路：
倡导百花齐放，各具特色，但要注意得体，要体现温馨和谐，要具灵动性、要富有生机。要突出知识性、人文性和艺术性;要关注班级学段特点;要注意学生年龄特征、班级学生特点;要有机渗透惟义精神与风范;要结合校训(楼名)、学风、班风等整合布置。要鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其基本内容应包括班级标志(门牌)、班风、班规(班级管理制度)、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、背书表、学生星级评价表、学生作品(特长)展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家(名人)画像或名人名言等。
(四)走廊文化建设思路：
设计创意应清新醒目、简洁大方、色彩和谐，要以创设“文化长廊”为指导思想。要突出人文性、知识性、科学性、艺术性和趣味性;要关注楼层学生特点及年龄特征;要有机渗透惟义精神与风范;要结合学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训(楼名)、校风的结合点整合布置。基本内容可从以下方面考虑：学校特色(图片)展示、学校素质教育成果(图片)剪影、国学知识、富有教育意义又富有情趣的精典小故事(或成语故事)、名人名言佳句图片等;板梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示(标语、图片)或老师的话等。
(五)寝室文化建设思路：
理念上应着力体现“室雅人和美”，要营造和谐氛围，给人以温馨舒适的感觉，同样要简洁美观。布置要关注学生良好生活行为习惯、道德品行养成的培养，内容要突出人文性、知识性，要富有教育意义。基本内容可从以下方面考虑：醒目的寝室标志(门牌)、寝室住宿生名单(注明寝室长)、寝室(包括内务)管理制度、寝室值日安排表、作息时间表、温馨提示语或图片等。
校园文化设计方案 篇5
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是提高育人水平、丰富学校内涵、提升办学品位的重要环节，也是学校管理的一项重要内容。为进一步推进我校校园文化建设，积极创建文明、平安、和谐校园，结合我校具体实际，特制定本方案。
一、指导思想
以全面育人为宗旨，以素质拓展为目标，遵循教育规律，立足实际，突出特色，大力推动我校园文化建设。
二、实施目标
通过加强校园文化建设，创建文明、平安、和谐的校园，把我校建成校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚、人际关系和谐的校园。使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。同时顺利通过江苏省教育现代化创建验收。
三、实施内容
(一)挖掘学校潜力，打造校园静态文化。
1、优化校园环境，营造文化氛围。
校园环境(校园自然环境、校舍设施环境、校园传媒环境)是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。要挖掘潜力，加大投入，不断完善校园整体布局和规划，要在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围，让师生置身于干净、整洁、优美的环境中受到美的薰陶和感染。
A、校园设施环境。
校园设施环境，按其效用可分为主要建筑和辅助性建筑。主要建筑是教学楼、实验楼等用于教育、教学方面的设施。
(1)将校训、校风、教风、学风书写在校园的显目位置。
(2)张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言以及党的教育方针、学生守则、学生日常行为规范、中国、世界地图等在适当地点。
(3)建设“文化长廊”。
在每个年级部后面建立报栏，张贴报刊、学生作品等，着力营造文化氛围。
(4)构造功能室文化。
根据学校和班级特色，布置办公室、教室、功能室以及楼梯间文化，如“学习园地”、“名人警句”、“格言”、师德师风标语、管理常规等。其中，由于学生是校园文化建设的主体，班级文化建设应充分发挥学生的积极性和创造性，并在班主任的指导下，创设出个性化的班级文化，这样的文化更具有激励性和实效性。
B、校园传媒环境。
校园传媒是校园文化交流、校园环境建设的主要载体，主要有书籍、报纸、杂志、校报和现代电化教育设施，包括校园广播、校园网络，班级电视及各种仪器等媒介。
2、重视品牌，打造特色。
主要打造5个园区、2个广场。
A、5个园区。
(1)富有海东特色的历史文化园区。
依据历史典籍记载和考古发现的实物，将海东从石器时代的大贤庄遗址、温泉尹湾汉墓、曲阳古城等实物和大禹、马戴、朱自清等历史文化名人集中在此园区，以实物模拟、图文介绍的形式加以展示。
(2)富有海东特色的地理文化园区。
将海东最具特色的水晶矿藏作为核心，集中亚洲第一井、安峰山、房山、羽山等石头和温泉地下水，以实物模拟、图文介绍的形式加以展示。
(3)富有海东特色的教育文化园区。
搜集历届杰出毕业生的相关事迹，以雕像、图片等形式加以展示，以呈现学校骄人的办学成就，激励在校学生发愤图强，立志成才。
(4)富有海东高级中学特色的鉴园风景园区。
在现有设施的基础上，添加宋代教育家朱熹塑像，用文字简介其主要思想及在教育史上的贡献，说明其与鉴园的关系。
(5)富有海东高级中学特色的怡园风景园区。
在现有设施的基础上，添加现代学者、文学家、教育家朱自清的塑像，用文字简介其主要成就，说明其与海东县的渊源关系。
B、2个广场。
(1)求真广场。
布置两块巨石于广场两侧，其上分别镌刻校风和教风，雕塑孔子、陶行知两尊石像，分别代表传统与现代的人民教育家，激励教师献身教育事业，激励学生发奋读书，将来报效祖国。
(2)体育广场。
在塑胶运动场四周绘制运动图案、竖立介绍世界冠军和海东高级中学毕业生中体育方面杰出人才的宣传牌，营造体育文化氛围。
(二)创新教育思想，激活校园动态文化。
(待定)
四、保障措施
(一)提高认识，加强领导。
学校上下要高度重视学校校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来抓，纳入学校整体发展规划，整合各种教育资源，统筹考虑，逐步推进。要成立专门的领导机构，校长要亲自挂帅，负总责，务必抓紧、抓实、抓出成效。
(二)设立机构，责任到人。
校园文化设计方案 篇6
一、指导思想
合肥学院校园文化建设要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和党的__大精神为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以先进的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以促进学生全面发展为目标，以实施科学文化素质教育为基础，坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，践行“改革开放，求实创新”的办学传统和“厚德、博学、善思、致用”的校训精神，为不断满足广大师生员工日益增长的精神文化需求、学校的改革发展稳定以及培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。
二、主要任务
校园文化建设的主要任务：(1)以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。(2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，重视和加强校风建设，培育扎实的干部和机关作风、良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。(3)用社会主义荣辱观引领风尚，积极开展校园文化活动，把德育和智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。(4)加强校园文化环境建设，努力营造良好的育人氛围。
三、总体目标
进一步突出“育人为本、德育为先、教学为纲”的办学理念，凝炼合肥学院精神，注重对学校精神文化的培育，突出特色，争创一流。
进一步突出国际化办学特色，加强跨文化交流，吸收和借鉴国外应用型大学的思想精华，开放办学，改革创新，努力创建国际化的大学。
进一步加强大学制度建设，积极探索建立符合时代和学校发展要求的现代大学制度，努力构建民主、科学、和谐的制度文化。
进一步加强廉政文化建设，积极构建“以廉为荣、以贪为耻”的校园廉政文化氛围。
进一步加强文明校园建设，在安徽省文明单位的基础上，努力创建全国文明单位，展示形象，鼓舞人心。
大力推动校园文化品牌活动建设，通过有影响、有特色的校园文化品牌活动建设，力争获得一批省级和国家级校园文化建设优秀成果奖。
进一步加强校园环境建设，建成环境优美、设施完善、功能齐全、特色突出的校园自然和人文环境。
四、具体措施
(一)校园物质文化建设
校园物质文化是校园文化的显性文化，是推进学校文化建设的必要前提和重要的物质基础。良好的、富有个性的校园建设，既可起到美化环境、装饰校园的作用，又为丰富多彩的校园文化活动提供重要的阵地，使广大师生员工受到潜移默化的启迪和熏陶，起到陶冶情操、净化心灵的作用。
——物质设施功能完善。注重发挥学校物质设施对大学精神的传播功能，利用南艳湖校区二期建设之机，合理划分、赋予各个校区的基本功能，调整布局，优化组合，形成良好的育人氛围。
——教学文化设施建设。规划、设计、建设好教学设施，优化学习环境，不断满足大学生学习成才、教职员工科学发展的需要;规划、建设、利用好师生员工的活动场所，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
——文化宣传载体建设。加强学报、校报、校园网、广播台、讲座论坛、自办刊物、宣传橱窗等宣传思想文化载体的建设与管理，充分发挥宣传思想阵地在校园文化建设中的重要作用。
(二)校园精神文化建设
校园精神文化是大学的隐性文化，是校园文化的深层内涵，反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。
——核心价值观教育。以理想信念教育为核心，坚持不懈地进行正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
——人文和科学精神教育。把人文素质和科学精神教育融入到高校人才培养的全过程，落实到教育教学的各环节。以实施科技创新、文化素质教育为基础，积极营造严谨求实、科学民主的学术氛围，把崇尚科学、探索规律、追求真理的科学精神与以人为本、明德求善的人文精神结合起来，不断提升师生的人格、气质、修养等内在品质;不断整合教育资源，开好人文素质和科学精神教育的必修课和选修课，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。
——校园精神传承。认真做好校史修史工作，加强校史馆建设，定期修订宣传画册和宣传片，生动形象地反映学校办学历程和办学特色，全方位、多角度地宣传学校丰富的办学内涵和办学精神;充分弘扬首任校长杨承宗先生的治学办校精神，并以此激励和鼓舞广大师生;加强校友网站建设和继续出版《激浪行天》，注重发挥优秀校友的榜样激励作用，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生发奋学习，立志成才，报效国家;倡导铭记校训、重大活动佩戴校徽、使用校徽标识，使其不断成为广大师生员工所认同的自觉行动，激励师生员工熟悉学校、热爱学校。
——校园文化创新。弘扬“改革开放、求实创新”的办学传统，立足办学定位，丰富办学内涵，努力构建合肥大学精神文化，增强学校办学的凝聚力。
——品牌文化创建。办好大学生科技节、校园文化艺术节和大学生记者论坛等，积极搭建校园文化活动平台;以大学生艺术展演为契机，加强大学生艺术团建设，育文艺骨干，出精品节目，积极承办高水平文艺演出，提升校园文化层次;以第二课堂为依托，培养学生积极的兴趣爱好和良好的个性品质。全面推进校园文化活动的项目化运作，促进学生全面发展。
校园文化设计方案 篇7
整体规划：
整个学校景观规划分成东边、南边、西边、北边四个景观区：
1、东边景观区：学林雅苑，包括学林道、兰亭、立志桥和绿芜园；
2、南边景观区：墨雅池；
3、西边景观区：百草园；
4、北边景观区：青藤长廊、桃李亭、成蹊径。
每个景点的命名均有深厚的名人典故，通过对名人典故的引用，从书画名人的文底蕴中提升属于学校绿化中的品味，此次景观设置的重点是东边景观区和北边景观区。通过本次景观设计实施，力求将昆二中打造成一个典雅的绿色园林式生态校园。
本次景观设计着重打造学校以下八景：1、学林雅苑2、兰亭3、立志桥4、绿芜园；
5、墨雅池6、百草园7、青藤长廊8、桃李亭。
具体规划：
一：东边景观区
1、校门口入口右侧设置一个校园平面指示图。把校园八景用红色圆点着重标示，下面用箭头标示出八景所处的方向。方便导向的同时显示出学校人性化的一面，给学生或来访者留下深刻印象和记忆，校园平面指示图能显示出现代化学校的风格。
2、校门口右侧的宣传栏里设置一块校贤名人展示窗，和优秀老师的展示窗，以此来激励学生和老师，能显示昆二中独具特色的校园文化。
3、教学楼前绿化区：学林雅苑
道路命名为学林道，此处是一个综合景观，包括了一片草地、大理石长廊、一条小路，还包括立志桥和休闲园区绿芜园。在大门口侧的草地入口处设置一块原石，刻字学林雅苑，此处命名为学林雅苑，既可表现出书香味，又可表现出悠闲、高雅的园林氛围。
学林雅苑是此次景观设计中最重要的一个景致，在通往立志桥的小道靠近学林道的一侧立一块大理石的指示牌，标示出学林雅苑的各个景点分布，把学林雅苑的整体结构和布局清晰地标识出来。
4、大理石长廊：兰亭
可将此长廊打造成墨雅池的韵味，廊柱上刻王羲之书法，和墨雅池相映成趣。兰亭取意于东晋大书法家王羲之《兰亭序》。
兰亭序言：在我国书法史上，有一篇被历代书家公认为举世无双的天下第一行书，这就是王羲之的《兰亭序》。这篇序言文风清秀、字字珠玑，不仅文采斐然，书法艺术更是精美绝伦，达到了登峰造极之颠，为千余年来书家所公认。
兰亭因王羲之出名，王羲之因书法出名。兰亭也因此成为历代书法家与书法爱好者及其他文人雅士的朝圣之地，同时也是江南的著名园林。
5、立志桥
在从教学楼进入立志桥的入口处立一块铁艺仿木景观牌，取意于朱熹名言百学须先立志，人之为本，必先立志为本，志不立，则不能为得事。虽能立志，苟不能居敬以持之，此心亦泛然而无主，悠悠终日，亦只是虚言。立志必须高出事物之表，而居敬则常存于事物之中，令此敬与事物皆不相违。言也须敬，动也须敬，坐也须敬，顷刻去他不得。
景点介绍：正如朱熹所言：百学须先立志，没有目标的人好比没有方向盘的车，没有双浆的船不知驶向何处。如果要想让一个梦想实现，必须在这之前把你的目标明确地定出来，才能有动力去实现它。
6、绿芜园
本景点设置以石头刻字表现，在进园门口处立一块大理石刻字白居易诗词《司马宅》，既体现了本园清幽静谧的韵味，又极具诗意。
雨径绿芜合，霜园红叶多。
萧条司马宅，门巷无人过。
唯对大江水，秋风朝夕波。
唐白居易《司马宅》
二：南边景观区
1、教学楼间水池：墨雅池
水池四周贴一圈磁砖，水池中间设置假山，假山水池堪称经典设计模式，假山、水池和周围花木体现和谐的整体布局。
景点介绍：水池假山，亭廊铁树，小巧雅致，水池花木疏朗宜人，与树木山石相映，所有的景致都在方寸之间体现。假山上刻字墨雅池，取意墨砚池，以池为砚，以池洗墨，鼓励学生刻苦学习，寓意深远。
三：西边景观区
1、植物园：百草园
本景典故是浙江近代作家鲁迅《从百草园到三味书屋》所提及的百草园。本园以培育种植各种花草植物为名，形成一个有人文典故的生态百草园，设置自然开放的植物展示台，植物培育点，制作相关植物品种土壤当地地理气候的知识展览。
植物园门口的两个竹门上放百草园三个字，用原木的材料体现。左右两边一副对联：至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书，这是鲁迅先生幼时读书的学堂三味书屋的楹联，这样可以把百草园鲁迅小时候玩乐的场所，与三味书屋鲁迅小时候求学的场所，把这两种精神融入植物园。在植物园门口放一块铁艺仿木景观牌，上面是百草园的介绍。
景点介绍：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》里提到的百草园令许多人记忆犹新，百草园是鲁迅先生童年时代的乐园，发生在百草园里的那些童年趣事，在鲁迅先生的心里留下深刻而又美好的印象，一直到晚年还深深怀念，希望这里也能使同学们留下美好的记忆。
四：北边景观区
1、露天长廊：青藤长廊
此长廊的典故是明代浙江画家徐渭，号青藤道人，古代十大名画家之一，徐渭故绍兴故居名青藤书屋。徐渭有诗曰：吾年十岁栽青藤，乃今稀年花甲藤。写图写藤寿吾寿，他年吾古不朽藤。徐渭多才多艺，诗文书画俱佳，徐渭写出了大量奇恣纵肆的诗文，并创作了一些短剧，杂剧。他的诗文书画处处弥漫着一股郁勃的不平之气和苍茫之感。他发展了泼墨写意花鸟画法，用笔豪放恣纵，水墨淋漓，潇洒飘逸，名重一时，对于后世有极大影响。画史上把他与陈淳并称为青藤、白阳，并把他视为大写意画派的创始人，此处让学生感受到徐渭先生书画中的水墨精神。青藤两字又有具像的作有和，让人感觉绿荫垂地，青藤摇曳之美感，一切尽在青藤这两个字之中
在长廊一头立一块景观牌介绍此长廊，左右两跟大理石柱，中间撑起一块斜面的长方形不锈钢，上面是景点文字介绍。在上面设置一块白色铝型材，上面是昆二校长王巧亮提词：青藤长廊，材料大小视实际情况定。
景点介绍：青藤长廊，犹如她的名字一样，绿荫垂地，摇曳多姿，风中独美。当学生在紫藤下漫步，阳光透过紫藤洒下来，紫藤萝的这种葱茏的绿、斑驳的影，永恒宁静，将学生美好的中学时光深深印刻。
2、蘑菇亭：桃李亭
典故是名句桃李不言,下自成蹊，出自《史记李将军列传》，讲的是骁将李广善于带兵的故事。意思是说，桃李树并不宣扬自己果实之美，但去采摘的人却很多，以至于树下踩成了路。桃李的又一寓意为桃李天下，桃李两字又具有形像的作用，一大一小两个磨菇状的亭子，是学生课外朗读、休闲的好场所。
在桃李亭与沿河小径成蹊径中间的那块空地的树旁放置一块铁艺仿木景观牌，上面刻上桃李不言,下自成蹊的来源典故。
景点介绍：桃李不言,下自成蹊，出自《史记李将军列传》，讲的是骁将李广善于带兵的故事。意思是说，桃李树并不宣扬自己果实之美，但去采摘的人却很多，以至于树下踩成了路。比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。
3、沿河小径：成蹊径
此景与桃李亭是一贯风格，两者合为一个整体，寓意学生能经常踩踏这块小径，养成读书的好习惯。
本景设置用鹅卵石重新铺砌，在小河边设置几个大理石凳，学生漫步在发亮的鹅卵石小径上,树叶,小草,垂柳依依，抑或是坐在绿荫底下的木椅、石凳上,听听音乐,看看书,四周杨柳依依,清风徐徐,耳边有赏心的鸟鸣,眼中有悦目的绿意，比较诗情画意,可以吸引学生多来此地看书，又不失为一处雅致之处。
方案参考: 中学校园文化建设方案范文网页版
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们应该在事情开始之前做好一份方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，写方案要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“方案参考: 中学校园文化建设方案范文网页版”供您参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的环境，使学校成为师生身心和学校三位一体和谐发展的阵地，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作目标
我校校园文化建设要紧紧围绕“使每一位师生在精神文化方面都得到充分发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。
三、主要内容
(一)强化校园文化管理
1.成立校园文化建设领导小组
由李岗校长担任组长，教务处、政教处、总务处等负责人及各年级组长、班主任为组员，研究确定校园文化建设实施方案，具体负责落实校园文化建设的各项工作。
2.加大投入，保证校园文化建设的正常需要，筹集校园文化建设专项基金。
(二)营造校园文化氛围
1.从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2.创设各种文化设施、开辟宣传橱窗、黑板报、图书馆等思想文化教育阵地。
3.悬挂名人字画，展示学校的校训和教育理念。
4.成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5.定期举办学生书画作品展示、发明制作展览，创办校报、校刊。
6.每月组织丰富多彩的第二课堂活动。
7.结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，优化校风校貌。
8.积极开展健康有序的课外文化活动及社会实践活动。
(三)开辟校园文化教育营地
1.成立艺术、球类、科技、书法、美术等兴趣小组。
2.成立第二课堂兴趣小组。
3.通过德育课堂班渗透传统美德教育。
4.通过教育教学常规工作抓好学生日常行为规范教育、养成教育、成长教育，有效落实《规范》、《守则》。
5.通过专题讲座、调查研究、专项治理、心理辅导等方式切实抓好法制教育、心理教育、安全教育。
四、具体措施
1. 优化校园内部环境
校园环境规划体现一定的文化内涵，要根据校园规划巧妙设计各景点，花草树木布局要错落有致、舒米合理，保持洁净、典雅，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。不断优化校园广播站系统，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。(政教处、总务处负责)
2. 统一学校形象标识，做好学校形象宣传
由政教处、艺术组牵头，广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。(政教处负责)
3. 让学校的每一面墙壁都会说话
学校的校训、校风要以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显我校教育教学的精神品质。根据学生的年龄特征，在校园内学生课间游玩的地方创设“板报墙报”，班级教室的布置要兼顾共性与个性，个班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报(要求用字用语规范，彰显时代特色和人文精神)，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐形文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
4. 努力构建数字化校园
我校拥有完善的计算机网络系统、多媒体教室几技术过硬的信息技术管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。(电教室)
5. 打造“求真、务实、团结、进取”的团队精神
学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：
(1)继续开展师德建设活动。该项工作与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。
(2)与时俱进开展系列普通话竞赛活动。倡导“古诗词朗诵”“歌唱祖国”，对学生进行传统文化及爱国主义教育。
(3)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，突出重点地开展一些形式多样的文体活动(教师节联欢、新年会演、校运会等)，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。(由教务处、政教处、团支部、艺术组予以落实)
6. 打造“尽责、好学、合作、创新”的教师文化
(1)开发校本教育，构建教师文化
采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作。
(2)开展校本研究，重建教研文化
提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动与合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。(由教导处、政教处负责落实)
7. 创设良好的校园语言文字环境
全校师生员工在教育教学、会议和集体活动中均要自觉使用普通话和规范汉字。教学材料、教师教案、教学笔记、教学软件以及橱窗、墙报等环境用字规范，校办报刊、广播、用语用字规范程度高。将普及普通话和语言文字规范化宣传教育经常化并融入校园文化建设中，举办形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果的活动。建立健全语言文字规范化制度及“语言文字规范化示范学校创建活动”的各种档案材料。积极参与全国推广普通话宣传周等社会宣传活动，对社会普及普通话和语言文字规范化工作做出贡献。
8. 营造书香校园
读书能启迪心智，读书能滋养心灵，读书能涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校要制定营造书香校园的活动方案，政教处落实创建书香校园的各项工作，教导处拟定详细的读书计划，既有量上的要求，又有质上的检查，使“读书—学习—反思”成为全体师生的行为习惯。(政教处、教导处负责)
9. 创建“安全文明校园”、“平安校园”
强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治理第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生。加强巡查制度，维护校园正常的学习秩序。落实安全责任制，实行分级管理，确保师生安全。
10. 完善教职工代表大会制
这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。通过定期教职工代表大会的召开，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，主题要鲜明，要有谈心记录。对群众反映上来的问题，在条件成熟时马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。
11. 继续完善各种制度
继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等等，使学校的管理更人性化、合理化。
12. 坚持依法治校，加强民主管理与监督
学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。学校设有校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。
校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生的长期共同努力，更需要各部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，相互配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。
[方案]幼儿园校园文化建设方案篇二
平时做事无计划，急时做事无头绪。对于想要达成某一目标的人来说，首先就应该要准备好一份方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，什么样的方案比较高质量？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[方案]幼儿园校园文化建设方案篇二》，但愿对您的学习工作带来帮助。
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。以人文精神培养为核心，以服务全园师幼为宗旨，突出“以人为本、和谐发展”的教育理念，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动，努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园。
二、创建目标
幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。由于我园受场地和空间的限制，所以我们的目标是： 有限的空间，无限的教育
三、创建策略
1、环境文化建设
（1）优化校园外部环境
不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
校园环境规划要体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。校园音响系统也在不断优化中，结合重大事件进行温馨提示，入园、离园时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
（2）优化形象标识
校园内各种提示牌；校园绿化地带；宣传栏、阅报栏、图书架；教学与研究宣传栏；校务公开宣传栏；身心健康宣传栏；报刊信息宣传栏；座右铭、每日格言；围墙上的大型壁画等不断完善，使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。
（3）让每一面墙壁都会说话
各班要为幼儿创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中求发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处；宽阔的长廊墙壁上，有许多可看之处：不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了幼儿园的教育理念，如“今天你高兴吗？”“从一点一滴小事做起”“播种绿色，孕育希望”等，这些语句如同一面面镜子，激励着每一名教师和家长时刻审视自己的心灵，并激起大家形成共同的教育理念。幼儿园应形成：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
2、制度文化建设
在制度文化建设方面，应积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，变过去的外控式管理为自主式管理，坚持人本与科学的相融，建立以科学管理手段为途径，以发展人的主体性，促进人的全面和谐发展。
（1）营造良好氛围
努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。
（2）激发主体意识
以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，注重激发教师的主体意识，增强教师自我管理能力。
（3）实施互动管理
加大教学调研力度，制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线，实施互动式的情境管理。注重捕捉教师的教学行为，认真倾听她们的想法，然后用教育理论引导教师，从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思，以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。
3、教师文化建设
坚持“以人为本”的理念，根据教师的不同发展需求，采用多元化的研训方式，立足“园本研训”，充分发挥每位教师的优势，为其专业化成长搭建平台，加速青年教师的成长历程，为幼儿园的发展提供有力保证。
（1）丰富教师专业底蕴
以读书丰富校园文化， 用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯，并每年组织读书演讲活动。要求每位教师每期读一本以上的幼教专著。使“读书—学习—反思”成为每位教师的行为习惯。
（2）促教师专业素质的提高
积极倡导建立学习型的组织，发展学习型的群体，鼓励青年教师争做“善于学习、勤于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种业务学习和培训，引领教师转变传统的教育观念，坚持先进的教育理念，掌握科学的教育行为，提升综合的教育素养。
（3）更新教师的教育理念
树立全新的教育理念，从关注文本到关注幼儿，加强教育活动组织能力、监控能力、指导能力等教育实践智慧基本功的训练。结合教育、教学的需要，要求教师努力做到“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育，”在孩子的活动中运用“看、听、交流、思考”等技巧，把握幼儿的情绪表现、心理需要、能力水平，真正做到让教育理念与教育行为同行。
（4）促新教师发展
对新教师重点进行教学基本功和技能的培训，并且要求她们根据自身的特点，制定个人成长计划，增强自我发展意识，明确自我发展方向。对于熟悉业务、经验丰富的中青年骨干教师，鼓励她们适度超前，向前发展。
4、家园合作文化建设
幼儿园早期教育不应是封闭式的，应与家庭、社会教育紧密结合，形成全方位的合力教育。我们深知幼儿园教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。首先应建立一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，如专题讲座、家长开放日、班级家长会、家长座谈会等，还有重大节日如“六一”、“元旦”、“大班毕业典礼”等都举行隆重的庆祝活动，请家长来园参加，形成家长工作常规化。同时，结合家长育儿存在的问题，可以通过门厅宣传栏、班级家园双通道等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长的自身素质。幼儿园还可以组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广。与此同时，还应积极与社区联系，取得社区的支持与配合，如参加社区组织的联欢会、运动会等活动，通过多种形式向社会宣传科学育儿理念，争取社会力量对幼儿园的支持。采取这一系列新颖而有益的举措不仅能拓展幼儿的活动空间，激发幼儿的活动兴趣，丰富孩子的知识和经验，而且可以帮助家长建立起科学的育儿观，丰富家长的家教经验，使幼儿教育得到延伸。
幼儿园文化是一种内隐的、深层的、但又是弥漫在整个学校全部生活时空中的无形的力量，是体现学校追求、价值观和精神传统的文化“场”，这是一种精神的东西，对全园师生具有潜移默化的感染、渗透和影响。校园文化的形成过程实际上就是办学理念、价值观念、行为规范等建立和完善的过程。
幼儿园文化建设不只是为了树立形象，更重要的是打造幼儿园文化力，提升竞争力，将促幼儿、教师及幼儿园发展的办园理念认真贯彻到教育工作中来，营造“文化育人”的园所氛围，使师幼由行为的修整与规范，发展到意识浸润，习惯养成，逐渐内化为无意识的自觉与自然，最终凝聚成文化的力量，促进师幼及学校的发展。
[报告写作]校园文化建设自查报告篇一
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。在生活中我们常常需要做一些项目，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案是我们未来行动的指南，什么样的方案比较高质量？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[报告写作]校园文化建设自查报告篇一》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
长期以来，胡集回族初级中学在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，广泛开展以学生为主体、课内外文化活动为内容、校园为载体的校园文化建设，通过弘扬校园主体精神、活跃校园文化环境，实施学校整体教育、教学工作，促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。
一、将校园文化建设作为学校工作的一件大事来抓
校园是培养人、教育人的地方，同时又是各种文化互相交织的地方，把握好这一影响学生成长的重要场合，对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。学校在广泛开展面上思想教育的同时，充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用，将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓，通过建树科学、文明、健康的校园氛围来引导学生提高分辩是非、明辩美丑善恶的能力。
1、机构健全、责任到人、把握建设整体规划
校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来学校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构。目前，学校确立了一名副校长全面负责校园文化建设的督促和指导，建立了政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过团委配合，全面开展相关的教育与活动。保证了校
园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。
2、树立校园精神，培养校园文化个性
校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。为此，在充分考虑学校发展的前提下，我们确立了“将学校办成高层次、高质量、教师教学有特点、学生学习有特长、师生心灵美、行为美、育人环境美的现代化学校”的办学目标。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中,学校经常性的利用教师会议、升旗礼、校会等进行宣传，几年来，学校的教学质量一年一个台阶，校园文化建设得以健康发展与学校长期建树明确的校园精神不无关系。
3、重视整体文化建设，发挥校园全面育人功能
校园文化建设作为对师生进行教育的重要方式，其产生作用的过程实际是师生自我教育、自我管理、自我提高的过程，要将教育内化为师生自我提高和教育的过程，校园文化建设必须是一个系统、全面的建设整体。为了使校园文化建设得到规范发展，学校将其纳入校内制度化建设的轨道，我们对校园文化建设进行了明确的规定，使校园文化真正成为了校园长期建设规范化、制度化建设的内容范畴。与此同时，学校将校园文化建设与学校开展的创文明活动有机地结合起来，将讲文明、做文明人以及创文明班、文明宿舍、文明学生活动作为校园文化建设的重要组成之一，并实施相应的量化考核，每月公布一次，使系统的校园文化做到了经常化、日常化的开展，扩大了其功
能范围，使其教育功能得到应有的发挥。
二、充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设
校园文化是对学生进行教育的载体之一。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。
1、将校园文化建设与学科教育结合起来
学科教育是学生教育的主渠道，校园文化建设只有与学科教学相结合才能够真正发挥出其教育的生命力。学校在开展校园文化建设的同时，充分注意到学科教学在学生教育的主渠道作用，将校园文化建设与学科教育结合起来，不断挖掘学科中的教育因素，共同搞好校园文化建设。为此，我们将时事教育与政治课的教学结合起来，通过课堂教学和组织学生每天观看《新闻联播》的方式，引导学生关心时事，关心社会、关心改革开放，让学生了解社会和学科发展信息，树立远大理想。与此同时，发挥各学科特点和优势。
2、开展各种主题文化活动，全面培养学生个性特长。
校园文化建设的内容是多方面的。充分利用各种主题文化活动，全面培养学生个性特长是学校开展校园文化建设、推行素质教育的重要举措。为了挖掘学生的潜能、培养学生的特长、活跃校园文化，我们在校内组织了多个课外活动小组。全校每个班级，都进行了一次围绕“《〈守则〉我遵守，〈规范〉我践行》”为主题的主题班会，主题班会有计划，有组织地进行，对学生进行了一次形式多样，内容丰富，教育深刻的活动。组织学生观看百色起义等庆祝国庆活动专题影片。
使学生从中获取精神食粮，提高觉悟。通过这些活动，提高了学生思想认识，激发了同学们的学习热情。
三、不断完善文化设施，努力建设高雅校园环境
校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操。
1、搞好校园美化、净化，发挥环境的教育功能
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我们积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、每月一冲洗的清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2、积极筹措资金，创设完善物质条件
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我们完成了学校图书馆、学生饭堂等建设，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，学校的校园区域网通过光纤宽带实现了与国际互联网的对接，通过光纤系统可将课室和多媒体综合电教室连接起来，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
回顾往日工作，我们深深地感到校园文化作为学生教育的重要载体，具有深远的教育意义。广泛开展的校园文化建设促进了学生全面
素质的提高，在加强校园文化建设、营造教育、教学氛围方面做了一些工作，但离现代化学校的要求还有一定的距离，我们将进一步按高层次、高质量的标准将校园文化环境建设纳入学校整体建设内容之中，使其认识、娱乐、导向、育才功能得到有力的发挥，在学生素质培养中发挥更大作用。
企业文化墙方案(合集9篇)
机会永远是留给有准备的人的。为了跟上未来发展的高速步伐，我们要准备开始写个人的工作方案了。方案对于我们来说并不陌生，工作中最为常见。如何规划好一份全面的工作方案呢？相信你应该喜欢零思考方案网小编整理的企业文化墙方案，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
企业文化墙方案 篇1
活动一：
“我与招证共成长”之企业文化演讲比赛
为深入领悟证券企业文化之精髓,弘扬招证人先进的模范精神,调动和激发招证员工爱行如家、励新图强的积极性,为了把营业部的每一位员工都紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使员工万众一心、步调一致，为实现目标而努力奋斗,特开展本次“我与招证共成长”企业文化演讲比赛活动。通过比赛活动，展示招证人的拼搏面貌，宣扬招证人“励新图强敦行致远”的核心价值观及进取精神，营造良好的企业文化氛围!
一、活动主题
“我与招证共成长”——学习、推广、践行我司企业文化核心理念,开创一个具有凝聚力、向心力和约束力的先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕证券企业文化核心理念,深入挖掘招证文化之精髓。参考内容:>
三、活动安排：
本次演讲比赛分三个阶段：
第一阶段：(xx月x日)宣传发动阶段。主要由各团队长在各自团队内部组织进行，动员组员参与，确定演讲人选名单。
第二阶段：(xx月x日—xx月x日)演讲准备阶段。各团队长11月21日下午六点前确认参赛人员名单(每团队至少2人参赛,团队长也可参赛)，各团队长围绕演讲主题，对组员的演讲准备工作进行相应跟踪，将参赛组员名单和参赛题目用电子文档的形式上报黄晓云处。
第三阶段：(x月x日下午)比赛阶段。
四、比赛时间及地点：
xx年x月x日下午15:30-16:30，营业部会议室。
五、比赛要求
(1)本次活动由营业部各团队长下达并组织各自组员参与,营业部全体员工均可自由报名参与(每个团队至少2人参赛,团队长也可参赛)，活动场地设在营业部会议室。
(2)各团队长需高度重视,充分认识开展“我与招证共成长”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实组织好各自队员参赛,确保活动顺利开展。
(3)演讲内容要围绕证券企业文化核心理念及释义展开,突出我行企业文化核心理念在营业部的具体体现。
(4)演讲要真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、核心理念表达清楚明确。
(5)参赛选手预先抽签决定比赛顺序。
六、评分方法
(一)本次演讲比赛邀请(待定)担任评委，采用xx人评分制，依据演讲内容、仪表形象、语言艺术、现场感染力、时间控制等方面量化评分。
(二)评分采取100分制，,评委当场评分，取平均分(取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分：
1、演讲内容(35分)
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
2、演讲技巧(40分)
(1)语言表达(20分)：普通话标准，吐字清楚准确;语言生动形象，能准确、恰当地表情达意;语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
(2)神态表情(10分)：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
(3)仪表形象(10分)：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
3、演讲效果(15分)
有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
4、时间控制要求(10分)
不脱稿扣5分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为5-8分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。
5、给每位评委发一份参赛选手演讲题目、评分表。
七、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
一等奖(1名)：价值100元的手机移动电源一个
二等奖(1名)：价值88元的手机移动电源一个
三等奖(1名)：价值88元的手机移动电源一个
八、注意事项：
11月22日上午9:00，各团队参赛选手在营业部会议室进行抽签活动，无法出席的由其团队长代为抽签，决定比赛出场顺序，并交待比赛规则和注意事项。
活动二：
“辣辣寿司边个食”之浓情小周末
一、活动目的
独乐了不如众乐乐,为了增进营业部各位员工之间的情感交流，让大家在团队合作中体会到快乐和成就感，丰富企业文化生活，彰显营业部员工的活力与魅力!
二、活动主题
美食达人，游戏之王
三、时间、地点
比赛地点：营业部会议室
比赛时间：x月x日下午16:30-18:00
四、比赛流程
(1)比赛形式：
比赛参赛选手定为每组6人(廖立兴团队分成3个小组参赛)。比赛流程分三个环节。
第一个环节为“寿司厨房”，基本食材由举办方提供，参赛选手派代表抽选特别食材进行做寿司(寿司名字由各组自行命名)，时间为30分钟，在这30分钟内做完3种(每种各10件)，未做完者，则为失败，然后交由评委评分，然后评委给分，每种寿司满分为10分，最高分者为三十分。
在参赛者做寿司的过程中，进行观众游戏——“青蛙大跳水”，游戏规则如下：现场随机抽取6位观众以自愿为原则参加，游戏规则如下：
第一轮：一只青蛙跳下水呱!
第二轮：两只青蛙跳下水呱!呱!
第三轮：三只青蛙跳下水呱!呱!呱!
依此类推，每人轮着念一个字，念“呱”过程要伴随一次下蹲，谁跟不上节奏或者没下蹲的惩罚吃一件“辣辣寿司”
第二个环节为“辣辣寿司边个食”游戏——“谁是卧底”。现场随机抽取6位观众以自愿为原则参加，游戏规则如下(如不熟悉游戏规则的同事可参考节目”快乐大本营”)：
1、6人1组(其中1人是卧底)，共5组。背对投影排列站好;在场6个人中5个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
2、每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示。每轮描述完毕，投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局。若两个人一样多的话，待定的两个人分别再一次描述自己拿到的词语，描述完毕后其他4人重新投票，得票数最多的人出局。
3、若有卧底撑到剩下最后2人(包括卧底)，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
4、若卧底获胜，则卧底有奖励(德芙一条)，大部队需接受惩罚(辣辣寿司每人一件);若大部队获胜，则大部队每人有奖励(德芙一条)，卧底接受惩罚(辣辣寿司一件)。
(2)奖项设置：
最具创意奖(1名)：
最美味奖(1名)：
(3)报名工作：
每个参赛小组给自己队伍起一个队名，在11月21日下午六点前把队伍参赛成员名单发到赖美先处。
(4)活动主要负责人：
黄晓云、赖美先
附件1：
评分表
评分项目得分
一演讲内容(35分)⑴观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
二仪表形象(20分)(1)着装整齐，仪表仪态端庄(5分)
(2)姿态自然，动作适度(5分)
(3)自信、情绪饱满，富有激情与气势，能充分展示“招券人”积极向上的精神风貌(10分)
三语言艺术(20分)⑴普通话发音标准、吐字清晰、声音洪亮，流畅、动听;(5分)
⑵语调抑扬顿挫，富于变化，语速适中。(5分)
(3)表述清楚、声情并貌，善于运用面部表情、手势等形体语言表达得当。(10分)
四演讲效果(15分)有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
五时间控制(10分)：不脱稿扣5分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为5-8分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。
总计
附件2：
企业文化演讲比赛参赛选手出场顺序表
出场
顺序选手姓名演讲题目总得分
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
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附件3：“辣辣寿司边个食”之寿司厨房参赛队伍名单
队伍名称参赛队员备注
附件4：:第一届证券美食厨艺大赛比赛详细流程：
一、比赛用具：举办方提供
寿司材料(寿司饭调味品寿司配料等)
餐具若干(刀碟子碗手套寿司席废报纸等)
二、赛前准备：
1)在比赛开始之前，举办方小组把基本寿司材料准备好，每个队伍均可平等获得;
2)在比赛开始之际，各参赛队在主持人的指引下，抽签决定顺序和选取特别寿司食材，比赛开始的时候，各参赛者按照抽签的顺序，按照当前选取食材开始制作。
3)评委每人派发提前编好序号的小卡片两张，用作投票之用。
三、特别事项：
为增加吸引力，各队可以根据自己小组需要另外自行准备“私房菜”。
，因你而精彩。希望会对你有所帮助，想了解更多信息，就请继续关注我们的。
企业文化墙方案 篇2
企业文化建设的第一步是企业文化诊断，要对企业内现有的文化现象、思想倾向、内在需求与行为习惯等进行评估。这一项工作做不好，将直接影响着以后企业理念、行为、形象的设计，更影响着新文化的宣贯实施。
宏略公司在组建项目组之后，下面的一项工作就是编制企业文化调研方案，它的主要内容包括：访谈提纲、座谈会议题、问卷题目、调研计划等。
其中，访谈提纲又分为基层员工访谈提纲、中层干部访谈提纲、高层干部访谈提纲等。每个访谈群体的题目是不一样的，因为处于不同的地位，对企业的认识是不一样的，对企业文化的理解也是不一样的。一般来说，对老总的访谈最有关键。
这些提纲制定出来之后，要发给客户(即对接单位，如党群部)，并提前发到待访谈对象手中，让他们先进行思考。当然，在访谈过程中，有话则长，无话则短，也可以临时加个几个。总之要是弄清楚企业的真实情况。
调研考察工作应当遵循的基本原则：提升企业核心竞争力原则、促进企业可持续发展原则、增强企业内部凝聚力原则、塑造美化企业形象原则。同时，明确向调研对象说明：所谈内容保密，不会向任何人包括企业高层泄露。
宏略咨询师将会通过个人访谈、研讨会、问卷调查、数据整理、优劣势分析进行调研诊断。调研诊断主要围绕企业文化管理核心要素，如价值理念、精神状态、理想追求、综合实力等；同时涉及企业发展的基础问题，如竞争优势、人才机制、企业管理、企业形象、文化力等方面进行。
访谈题目的设计非常讲究，在“企业文化资料下载”一栏中，本网将会放一个样本，供客户及同行参考。
以问卷调查为例，它包括以下方面：
1、问卷的设计程序
确定所需的信息
选择问题的类型
设计问题
问题检测
准备一份数据信息摘要
完成问卷
2、企业文化管理战略工程调查问卷的设计，应当重点围绕下列问题：
企业发展战略
企业价值理念
企业管理模式
企业人力资源
企业人际沟通
员工评价企业
企业文化形态
3、问卷的调查过程
企业文化战略工程工作人员与咨询顾问共同完成。确保调查的保密性，实行无记名填写。要使被调查者明确调查目的。
对调查结果进行统计、比较和分析。
向企业决策委员会提供调查结果即分析报告。
企业文化墙方案 篇3
企业文化激励方案
1文化虚无主义
一是文化虚无主义。企业领导人对企业文化缺乏足够认识，不重视对员工的教育培训和精神疏导，导致企业没有一定的文化理念和价值导向。
2文化理想主义
二是文化理想主义。这类企业提出一些远大的理想抱负，以及“崇高”而玄妙的做人理念，极力向员工加以灌输，但却没有扎扎实实地结合当前的企业现实，引导员工的思想意识和行为观念，营造一种鼓舞士气的文化氛围。
3文化功利主义
三是文化功利主义。要么表现为急功近利，某种偶然的因素使企业领导人心血来潮，把企业文化奉为圭臬，妄想在短时间内建立起优秀的企业文化，却忘记了企业文化是需要长期积累的；要么过分注重物质激励，领导人在员工的激励与奖惩方面过分依赖于经济报酬的手段，并不了解员工的全面需求，因而在一系列规章制度及文化活动中充斥着拜金主义的气味，员工精神单一，缺乏成就感。
4文化愚民主义
四是文化愚民主义。企业所有者试图在企业精神和经营理念上淡化员工的个人价值和利益，片面强调某种对自己有利的文化价值观，比如，过分强调对企业的忠诚和奉献，却千方百计地回避对员工的尊重及员工的福利保障，所谓的企业文化只不过是一件装饰品，用以愚弄员工而已。
5文化专制主义
五是文化专制主义。主要表现为企业领导人所倡导的观念和文化倾向于强化个人权威，维护企业内等级森严的管理制度，有意制造某种个人崇拜的氛围，结果是压抑员工个性，阻碍创新和变革。
激励机制
前述各种问题的出现，可能是由多种因素造成的。但最根本的原因是抑制了人的个性，忽视了人的全面需求。企业是一个生命体，产生活力的源泉是人，企业的一切生产经营活动，都是通过有活性的人去实现的。企业文化建设应在准确把握人的本性及需求的基础上，致力于卓有成效地使人的主动性和创造性更充分地发挥出来，怎样增强员工的凝聚力和团结合作精神。
为此，创建企业文化应当以人为本，围绕着尊重人、关心人、公平待人、满足人的需要、实现人的价值几方面来设计内容，规划方案，选择路径，采取措施。创建企业文化不仅应当创建独具特色的企业精神，更需要在创建企业文化的过程中，致力于创造公平与效率相结合的激励机制。
激励制度是否有效，有两个问题至关重要：一是要公开、公平；二是要有科学合理的考评依据。企业文化是通过一系列的管理制度来体现的，如激励政策的.透明性，工资分配的相对公平性，人员使用上的合理性等，都反映了该企业的经营理念和倡导的价值观。当员工感到所在的企业是一个公平的环境时，就会焕发出很强的活力，工作主动，勇于创新。相反，如果管理者在确定员工的薪酬时毫无客观依据，想给谁多少就给谁多少，那么员工必然产生报怨，从而影响员工的工作态度和效率。
由此可见，卓有成效的人力资源管理是对企业文化的有力支撑。有效的激励方法要有“即时”性――即时地对职工的创造行为和价值予以肯定，同时要有创新性，即具有自我创造特色，这会使职工在心理上产生一种对企业特有的生机和活力的认知感和荣耀感。
当然，公平是与效率相结合的，它绝不是平均主义。由于企业中不同员工的能力有很大的差异，工作性质和岗位又各不相同，因此必须合理界定个人获取收益的不同方式。如有的获取资本收益，有的获取劳动收益，有的获取智力收益。不同的收益方式必然带来收益量的悬殊。对于这种合理的收益差别应在企业倡导的价值观念中予以肯定，并体现在激励制度当中。
激励方法
此外，以人为本的原则要求激励手段的多样性。人的需要是多层次的，既有诸如工资、奖励、社会保障等物质方面的，也有诸如、尊重、友善、个性发展、才能展示等精神方面的。有些企业单纯以金钱作为员工奖罚的唯一手段，是不可取的，效果也不佳。
具有优秀企业文化的企业所采取的激励方法，除了工资、报酬以外，还应包括各种精神激励，如员工被管理层的认可和尊重，获得更能体现个人价值的工作岗位和得到继续深造的机会等。
企业文化墙方案 篇4
秉承创新的公司文化，广东星星制冷在技术、生产、市场等方面不断走向更高、更好、更强，企业文化建设工作也逐步走入正规，根据公司现在的发展速度和发展阶段，特拟制20xx年度的企业文化建设计划。人事科必将按照计划和时间实施具体内容，并联合各个相关同事和部门，以达到最好的效果。通过不断的努力将广东星星制冷的企业文化深入人心。
一、目标
坚持宣传公司的路线方针政策，以团队建设为中心，围绕增强企业凝聚力，突出企业精神的培育，把凝聚人心，鼓舞斗志，公司的发展作为工作的出发点和落脚点，发挥好舆论阵地的作用，促进企业文化建设。
二、工作重点
1、宣传公司重大经营决策、发展大计、工作举措、新规定、新政策等。
2、企业文化建设。
3、先进事迹、典型报道、工作创新、工作经验。
4、员工团队建设活动组织策划。
三、基本活动对象
公司全体员工。
四、具体措施
1、端正认识，重视企业文化建设。
企业文化建设是教育、激励员工的一种方式，是企业不可缺少的一项工作。“企业要发展、要实现奋斗目标，离不开全体员工的不懈努力，只有进一步加强企业文化工作，才能激发起员工的斗志，形成向心力，各项工作才能战无不胜。”因此，要端正认识，把企业文化建设工作作为一件大事来抓好、做好。
2、企业文化建设活动具体计划
详情请看附件《20xx年公司企业文化建设工作一览表》(初稿)。
3、具体实施指导思想
(1)把企业文化建设工作落到实处，建立一个公司企业文化建设体系。公司各部门对整个公司的企业文化建设工作都有责任，各部门须积极配合公司的企业文化建设工作。各部门、各系统须通过本部门通讯员宣传本部门，提高其内部凝聚力，适应公司发展的需要。
(2)《广东星星风采》每月一期，凡公司员工均需积极投稿，稿件形式不限，宣传内容以20xx年宣传工作重点为主，所有稿件一经刊登按照《稿酬管理制度》发放稿酬。公司通讯员要将优秀的稿件向上推荐并通过各种途径提高稿件质量和数量。
(3)建议每月制作宣传海报，张贴在公司宣传栏上。由人事科负责，内容以企业文化、企业发展新动向，当月宣传为重点。
(4)各项外部活动，统一公司形象，宣传以及参加人员服装等。
(5)在办公室、会议室和其它可以标识的地方更新、增添企业文化标语宣传牌。要统一字体，统一着色，使之体现公司文化特色。
(6)做好专题宣传活动。配合各部门各系统根据各自的需要做好活动的宣传。如：安全月、质量月、读书月等。
(7)开展评优树先工作，体现人本精神。开展评选质量标兵、技术能手、劳动竞赛等活动，激发员工的劳动热情，增强员工的团队精神。
(8)广泛开展文体娱乐活动，既要轰轰烈烈、扎扎实实，有要讲究实效。 (9)加强对外宣传力度，主要是公司形象宣传和产品广告宣传等。
五、附件
企业文化墙方案 篇5
一、活动背景
随着近年来各种选秀节目的出现，例如：上海卫视的"中国达人秀"、浙江卫视的"中国好声音"、中央电视台的"梦想中国"等综艺节目的热播，使得整个中国似乎成为了一个追寻梦想、展现魅力的舞台。为进一步丰富企业文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的企业文化氛围，丰富员工的业余文化生活，加强企业精神文明建设，展示企业全体员工团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给在职员工提供锻炼自己、展示自己的机会，现决定为公司职员搭建梦想大舞台，激发员工爱企业和爱艺术的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动企业精神文明建设。
二、活动主题
给你一个舞台，有梦秀出来。
三、活动目的
通过此次文化活动策划引导员工说弹打唱，或是创作反映企业生活和当代人积极向上精神风貌的歌曲，丰富企业文化生活，展示企业员工风采，推动企业精神文明建设，促进员工全面发展，为员工搭建一个梦想舞台，圆员工心中的一个梦;积极引导员工对待和设计自己的'梦想，减少浮躁。既锻炼了员工的能力，同时也为广大艺术爱好者提供了一个更为广阔的展示自我才华的舞台。
四、活动流程
1、启动阶段：(2月15日—2月25日)
以征集梦想为主，并以企业党委、团委的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣传“搭建梦想舞台，展示别样风采”的具体活动;工作方面主要是联系企业领导、党委领导、职员干部等，以及进行具体工作策划。
以下是前期工作要点：
①做好对各兄弟公司相关事宜的通知
②组建筹备活动委员会，对活动筹划人员进行分组，让其各司其职
③与企业内外报刊杂志、企业内广播电台、常熟广播电台及各种网络宣传联系 (如：在微博、微信上发布消息等)
④策划实物宣传方案(含海报、展板、条幅、宣传单等实物宣传)
⑤心中有想法的员工填写“梦想征集”报名表
⑥制作工作进程统计表
2、报名时间：(2月26日—3月10日)
工作重心以组织协调为主。委员会各司其职，具体活动由专人负责。每位负责人总结每天工作进度，并由秘书部定时汇总并向总负责人汇报。必要时每三天工作组全体成员进行一次短暂碰头会议，让各组相互了解工作进程进而了解“搭建梦想舞台，展示别样风采”活动的进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。
2月26日—2月27号两天时间由宣传部发放宣传页并开始接受电话，短信，邮箱报名
2月27日—3月10号这两周展示活动宣传板，继续接受电话，短信，邮箱，现场报名(地点：餐厅，公司大厅)
3、梦想甄选：(3月10日—3月12日)
3月10日晚组织活动委员会人员开见面会，相互交流，由各委员投票选出具有代表性、可塑性较强员工梦想，对其进行包装，帮助其实现梦想
具体内容如下：
个人才能呈现形式
唱歌开小型个人演唱会
书法举办书法展示会
绘画开小型画展
讲话幽默表演脱口秀节目
(注：针对员工所要展示的内容请专业人员进行短期培训，同时也要求员工展示的内容能和企业相关，例如：会唱歌的员工要做一首有关企业的歌曲、会画画的员工可以将企业内的风貌画出来等等)
3月12日由委员会于员工活动室对员工开始进行活动的指导培训工作
4、活动展示：(3月18日—3月28日)
根据甄选出的梦想，开展相应的活动，具体内容如下：书法、绘画展览时间为期一周3月19日—3月26日;个人演唱会、个人脱口秀时间定为3月27日晚。
五、活动意义
通过这次的活动，初步能够达到以下几个方面的成效：
1、关注企业公司文化的发展，亮出企业员工的别样风采，为企业的员工搭建一个展示自我的梦想舞台
2、锻炼职员干部的活动组织能力，增强职员干部的职位自豪感和责任感
3、为企业和党团委举行文艺演出活动选拔优秀人才
4、邀请员工家属，让员工家属亲身感受自己子女或父母在公司的精彩表现，共同体会企业文化生活的丰富多彩
5、邀请兄弟公司的及员工回来参与观看，增进彼此的友谊，同时为企业带来一股新鲜的文化气息，促成企业文化的交流和碰撞
六、大赛活动组织结构
为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，公司必须有完善的活动筹划人员的组织结构和管理措施。
主要任务：成立活动委员会，委员会下设宣传，组织，外联，闻讯，法律咨询，活动咨询等部负责人
1) 活动所需相关材料的整理;
2) 收集公司内外活动动态信息;(主要是外部对此次活动的看法并做出调查、总结)
3) 联系公司报刊、公司广播站和公司网站，制作“搭建梦想舞台，展示别样风采”征文专题报道;
4) 与办公室联系，搜集征文活动动态并制成简报，开例会时发放给协会成员以相互鼓励和督促。
企业文化墙方案 篇6
一．活动主题： 《青春 飞扬》演讲比赛
二．活动前准备工作 ：
1、活动时间及场地安排： 比赛时间：**月**日**点开始 比赛地点：办公楼五楼会议室 2、主持人选定：
比赛选定主持人一名：* * * 3、公司领导及评委的邀请： 公司领导： 评 委：（5人） 4、工作人员安排：
现场工作人员（*人）：***、***、*** 统计整理数据（3人）：***、*** 拍照、摄像（2人）：***、*** 媒体管理 （1人）：*** 5、会场的布置： （一）主席台布置
背景设置：以“青春飞扬”演讲比赛主题投影为背景，会议室横梁悬挂“公司‘青春飞扬’演讲比赛”条幅；
演讲台：将演讲台置于主席台前方空地，其上摆放鲜花盘，并布置话筒1个（另准备1个备用）；
（二）评委席布置
评委席位于主席台左侧，评委面向北，由会议室两张桌子、五把椅子并排组成，其上摆放公用话筒2个；
（三）计分席布置
计分席位于主席台右侧，计分员面向南，与评委席相对，由会议室两张桌子三把椅子并排组成，其上摆放话筒1个。
（四）观众席布置
? 观众席位于主席台对面，正中央设置领导席位五座次； ? 选手席位于观众席左侧第一、二排共十座次，包括一个主持人和一个工作人员席位； ? 观众席中央预留出架设摄像机的位置； 具体布置见附件一（会场布置总图）
备注：会场布置于演讲比赛正式开始前一天布置完毕，保证能足够的时间用于彩排;
三．演讲比赛：
1、活动流程
【1】、主持人开场白 【2】、领导讲话致辞
【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲 【4】、评委总评
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次 【6】、颁奖 【7】、领导讲评 【8】、活动参与者合影 【9】、主持人宣布活动结束 【10】、按照统一安排依次退场 2、比赛具体过程：
【1】比赛前期以各支部为单位按照人员比例，确定参加比赛名额及人员名单； 【2】参赛人员与赛前5分钟到选手位置集合，超时未到者视为弃权；
【3】选手按照赛前抽签方式决定的顺序，依次上台进行演讲。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分，并公布上一位选手最后得分情况； 【4】计分人员统计分数、并排出名次； 【5】主持人公布比赛成绩和名次； 【6】具体评分见附件二(评分细则)； 四．物品需求：
1、“公司‘青春飞扬’演讲比赛”条幅一个； 2、话筒5个； 3、演讲台1个； 4、花篮1个； 5、打分牌5个； 6、计算器1个；
7、签字笔1盒、A4打印纸1包； 8、领导桌牌5个； 9、证书8个；
10、笔记本1台（用于播放背景音乐和PPT）。 五．注意事项
1、参赛人员在比赛前将自己的伴奏音乐拷贝到媒体管理电脑中； 2、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐；
3、各部门人员提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律，手机置于振动。
附件一：会场布置总图
东
附件二： 评 分 表
选手姓名： 评委：
企业文化墙方案 篇7
一、主题
展辰达·二次创业·我
二、介绍
本次大赛是北展公司“展辰达·二次创业·我”主题活动的第一响礼炮。通过演讲的交流，从心里上激发员工对展辰事业的热爱，从情感上教育职员工，使大家对公司对展辰事业的荣誉感更加强烈。
“有限公司的创立与发展凝聚了我们企业所有伙伴的智慧与汗水，也承载了我们的梦想。自1996年至xx年，七年风雨!我们取得了发展的基础，但我们也到了二次创业的关键时刻，此时此刻，如何统一我们的思想，集合我们的智慧，明确我们发展的方向及企业所处的位置，将对我们及我们的企业产生深刻的影响。”(陈金山总经理《对北京展辰达化工有限公司发展的思考—供我的伙伴们讨论》)。希望通进此次比赛能够引起全体职员工的共鸣，激发全体职员工立足本职、齐心向上，为推进展辰达新一轮创业而努力奋斗!
让全体职员工的甜美笑容共同编织起展辰公司最亮丽的风景线吧!
三、顾问
陈金山孙金秋
四、策划
人力资源部
五、指导
熊光文
六、赛程安排
1、比赛地点：公司培训室
2、比赛时间：(待定)
3、参赛选手：①各部门主管、副经理;②各部门、各班组选派的职员工代表。
4、比赛形式：①主题演讲;②即兴演讲。
七、奖励
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名(分别颁发荣誉证书和奖金)。
八、操作要求(详见具体工作安排部分)九、比赛程序
(一)宣布比赛开始
(二)全体起立
(三)介绍来宾，评委及本次大赛情况
(四)比赛开始(3-5分钟/人)
(五)比赛进行中穿插3次厂史厂情有奖知识问答
(六)讲评
(七)总经理讲话(同时统分)
(八)发奖仪式(陈总、孙副总为获奖选手颁奖)
(九)领导、来宾和评委退场
(十)宣布比赛结束，其他职员工按序退场
十、大赛评委(暂定)
(一)总经理陈金山
(二)常务副总经理孙金秋
(三)厂务部经理邹波
(四)技术营业部经理刘建平
十一、特邀嘉宾(待定)十二、宣传联络(待定)
演讲期间各项工作的具体要求和分工
一、宣传工作要求
(一)海报(提前一天打出，由……负责)
其中包括：1、名单公布;1、时间、地点;3、产生介绍;4、祝语;5、造气氛。
(二)横幅“第二届‘展辰杯’演讲大赛”字样(提前三天打出，由……负责)
二、音响、灯光、舞台、拍照等
(一)音响设备：由×××负责(由×××负责)
(二)灯光要求：前台亮，人不走动(由×××负责)
(三)赛场布置：赛场背景的制作、舞台设计、观众席摆设(提前一天完成，由……负责)
(四)拍照要求：宣传栏及栏前人群，现场盛况等(由×××负责)
三、接待工作
(一)陈总、孙副总，联系好到达时间，由熊光文等接待
(二)刘经理、邹经理，联系好到达时间，由张红征等接待
四、演讲选手及听众
(一)参赛选手，应在赛前三天将打印好的演讲稿交人力资源部(由张红征接收)
(二)听众果品由邹宇明负责购买，交张红征等发放
五、主持人及记分员
(一)为公正起见，位置安排在主席台右侧(由×××负责)
(二)主持人×××考虑好同评委的联络和大赛程序(×××协助)
(三)记分由×××负责，评分表的设计与印制(由×××负责)
(四)评委、嘉宾牌的制作(由×××负责)
六、发奖仪式
(一)奖金，由×××负责
(二)证书，由×××负责，×××协助
七、领导、嘉宾评委的进一步联系落实
(一)陈金山
(二)孙金秋
(三)邹波
(四)刘建平
……
八、听众(要有一定的组织性)
(一)领导及嘉宾
(二)全体职员工
企业文化墙方案 篇8
各党支部，各基层单位，各部室：
为深入贯彻落实国家、省市县关于加强安全生产工作的一系列重要指示精神，切实加强公司安全文化建设，夯实安全生产基层基础工作，提升公司安全管理水平，预防和减少各类安全生产事故，健全安全生产长效机制，根据上级关于安全文化建设的总体要求，结合公司安全生产实际情况，经公司党政班子研究，特制订创建安全文化建设示范企业的实施方案。
一、指导思想
以科学发展观和安全发展理念为指导，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，坚持“管理、装备、培训并重”的原则，以安全质量标准化和安全管理明细化为主线，通过大力开展安全文化建设，进一步强化和落实安全生产责任制，提高干部职工的安全意识和责任意识，建立常态监管与自觉遵章相结合、客观激励与主观约束相结合的安全生产长效机制，全面提升公司安全生产管理水平，为打造“两型三化”矿井（本质安全型、安全高效型，基础管理精细化、技术装备现代化、人员培训制度化）奠定坚实的基础。
二、总体目标
通过开展安全文化建设示范企业创建活动，公司安全文化内涵得到进一步充实和提炼，安全发展理念深入人心，安全管理工作逐步走上规范化、制度化和科学化轨道，监督管理、制度执行、培训教育、装备投入、技术革新等各项工作责任分解落实到位，安全生产的基层基础工作更加富有成效，全员安全文化素质、矿井安全管理水平迈上新台阶，为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想保证和智力支持。
三、工作原则
围绕以上指导思想和总体目标，公司安全文化建设要找准切入点，把握着力点，在开展创建活动过程中需遵循五项原则：
1、坚持以人为本的原则。安全文化建设要正确把握人的本性特征，遵循安全管理的基本规律，推行人情化、人性化理念，做到尊重职工、理解职工、关心职工、爱护职工，最大限度调动职工参与安全管理、履行安全职责、排查安全隐患、维护安全大局的积极性和创造性，形成人人讲安全、全员保安全的良性局面。
2、坚持预防为主的原则。掌握安全生产主动权的关键所在，就是要千方百计搞好预防工作。安全文化建设的根本出发点，就是为了提高员工的安全意识，增强员工的安全素质，促使每个员工都能积极主动、坚决果断地排查安全隐患、抵制三违行为，从而把隐患和事故消除在萌芽状态，做到防患于未然。
3、坚持齐抓共管的原则。安全文化建设是一项牵涉面广、影响深远的系统工程，需要公司从上到下、方方面面共同发挥作用，才能够迅速推开、持续推进、取得实效。要建立党委、董事会统一领导、班子成员各负其责、基层单位全面实施、职能部室协调配合、全体职工广泛参与的安全文化建设工作体系，齐抓共管，形成合力。
4、坚持管教结合的原则。安全文化建设的执行者和参与者都是职工群众这一主体，必须按照人的本质特征和精神需求，既要通过监督检查、激励制约手段，加强安全基础管理；又要通过灌输、引导、警示等手段，做好思想教育工作。倡导安全文化理念，就是要管理、教育双管齐下，坚决克服以罚代管、以罚代教等简单粗放的工作模式，形成依法科学管理、以德感化教育的良好机制。
5、坚持与时俱进的原则。随着煤炭行业形势和企业安全生产实际的不断发展和变化，安全文化建设的指导思想、总体目标也要随之不断更新和充实，要在继承优良传统、借鉴先进经验的基础上，逐步总结和提炼富有本公司特色的安全文化建设工作理念，不断创新安全文化建设的工作方法，实现共性与个性、形式与内容的协调统一、完美结合。
四、创建措施
（一）把握正确的安全舆论导向，营造浓厚的安全文化氛围
1、工作内容
①围绕党和国家的安全生产方针政策，以“关爱生命、保障安全”为主题，开展全方位、全过程的安全文化宣传教育活动。
②及时、准确地传达贯彻上级关于安全工作的一系列重要会议、文件、指示精神。
③及时通报各级各类安全生产形势和信息，对“三违”现象、重大隐患等进行公开曝光。
④总结、推广公司安全文化建设中的先进经验和做法，宣传安全生产的先进典型和事迹。
2、方法措施
①《晶鑫天地》内部期刊开设“警钟长鸣”、“情系安全”、“基层动态”、“群言堂”、“建言献策”等安全宣传教育专题栏目，经常性刊登干部职工对安全工作的建议意见、感想评论，报道全公司安全生产动态、先进经验、典型事迹。
②组织开展大型安全宣传教育活动，如“3。18”警示日安全教育大会、集体安全宣誓仪式、安全签名立志活动、安全承诺大会等活动，引导和激励干部职工树立恪尽职守、遵章守纪、保障安全的坚强决心和坚定信念。
③地面工业广场、矿区显要位置长期悬挂、设置安全主题的横幅、灯箱、牌版等宣传媒介，电子显示屏经常性播放警示、规劝、提示性的安全内容，让职工随时随地都能感受到潜移默化的熏陶和教育。
④总公司和各基层单位都要设置经久耐用的安全文化宣传园地或专题墙报，并责成专人定期更新更换，为职工学习安全生产法规和安全常识、知晓安全生产动态创造条件。
⑤定期适时组织开展以安全为主题的征文比赛、书画比赛、演讲比赛、文艺汇演等群众性安全文化活动，以职工喜闻乐见、寓教于乐的方式传播安全理念、灌输安全知识、营造安全氛围。
（二）发挥党员干部示范作用，带动全员安全素质提高
1、工作内容
①深入学习宣传党和国家的安全生产方针政策，贯彻落实公司安全生产各项规章制度。
②大力开展“党员干部安全责任区”、“党员安全示范岗”争创活动，选树一批安全记录长期良好、安全责任履行到位、安全生产效率高的基层班组和工作岗位，让职工学有榜样、赶有目标。
③深入细致做好安全生产过程中对职工群众的心理疏导、排忧解难、消除疑虑、排查矛盾、化解纠纷等帮扶教育，保证责任区每个职工都能以良好的身体、精神、心理状态上岗工作。
2、方法措施
①扎实推行“党员干部责任区制度”，全公司以支部为单位划分为7个一级责任区，各责任区再结合安全生产实际，划分出若干个二级责任区，每个责任区都要指定一名党员干部负总责，并把“安全教育、工作责任、法规教育、思想教育、文明创建”五项责任包干分解落实到每个党员干部头上，做到人人有压力、事事有人抓。
②每个党员干部都要在本责任区内带头遵章守纪、带头制止“三违”、带头排查隐患。要求职工做到的，自己首先要做到；禁止职工去做的，自己首先不违犯。要以党员干部的优良作风、过硬素质、良好形象为职工群众树立榜样，要以良好的安全记录、突出的生产业绩、果敢的工作作风带动本责任区安全管理水平的全面提高，积极创建“党员干部安全责任区”。
③特殊工种、关键岗位的党员更要以身作则、率先垂范，模范履行职责、带头按章操作，思想高度集中，精神高度戒备，坚决做到零缺陷、零失误、零差错，争创“党员安全示范岗”，在本责任区、本单位安全生产各条战线树起“一面旗帜”、成为“一个标杆”。
④各一级责任区要定期开展考核评比，在“党员干部安全责任区”、“党员安全示范岗”的选树过程中实行“三违”（事故）一票否决制、综合评分排队制、末位淘汰制，考核评比结果要和工资奖金、评先推优直接挂钩，按月按季兑现奖惩，年终进行综合考评。
（三）狠抓班组安全文化建设，夯实安全生产基层基础
1、工作内容
①及时传达贯彻上级关于安全工作的指示精神，认真落实公司各项安全规章制度。
②强化安全教育、安全管理、安全监督等各项工作责任，形成互相帮助、互相监督、互相鼓励的良性机制。
③通过班前会、安全例会、安全承诺等形式，通报安全生产进度、总结安全管理经验、批判违章蛮干行为、研究安全整治措施，做到秩序井然、管理严明。
④采取师徒帮带、言传身教、制度约束、奖惩激励等方式，开展经常性的安全生产行为养成教育，培育遵章守纪、团结协作、互相信任、互相负责的团队精神。
⑤开展“白国周班组管理法”学习实践活动，借鉴先进经验，结合生产实际，形成富有公司特色的班组安全管理机制。
⑥推行人性化、人情化管理，通过生日祝福、慰问救济、结对帮扶等措施，营造和谐融洽的班组人际关系。
2、方法措施
①开好每天一次班前会（队长主持，本班全体上岗人员参加）：贯彻落实上级安全生产文件和会议精神；点评上一班次的生产任务完成情况、质量标准化现场评分情况；明确本班的安全生产任务，明确工作责任，强调注意事项；指出当前面临的生产难题、存在的安全隐患，并提出应对措施和解决办法；进行安全宣誓。
②坚持每月召开一次安全例会（队长主持，包队领导、跟班经理、班组长参加）：总结本月安全生产工作，制订采掘规划，明确下月工作任务；指出本队安全生产中存在的问题，以及需要协调解决的事项；研究解决技术难题、排除重大隐患的办法和措施；公布工资奖金核算办法和实际分配情况；通报质量标准化考核评分排队情况，宣布奖惩兑现结果。
③选拔一批经验丰富、技术熟练、作风优良的安全生产骨干，与青年职工结成师徒帮带对子，并签订师徒帮带协议，要求师傅要毫无保留、悉心传授，对徒弟岗位成材负责到底；徒弟要吃苦耐劳、虚心求教、勤学苦练，尽快掌握独当一面的安全生产技能。协议期满后队组、分公司要对师徒对子进行综合测评、验收考核，表现突出、进步明显的要予以表彰奖励。
④在基层生产队组中深入推行“白国周班组管理法”，把理念引领、班前礼仪、指令处理、身心调适、互助联保、隐患排查、现场管理、亲情和谐等“白国周管理法”的内容特点和实施要领贯彻到每个从业人员，做到融会贯通、学以致用，并结合本单位、本队组实际进一步充实、提炼和扩展，推动基层安全管理水平不断迈上新台阶。
⑤推行“安全工程账户”管理办法，每月从职工工资中暂扣一部分作为安全账户，月底经考核无“三违”行为和生产责任事故后再加倍返回本人工资账户，如因工程质量不达标或“三违”造成轻伤以上事故，根据情节轻重分别扣除应注入安全账户金额的30%到150%。
⑥推行安全管理“三项制度”，即安全责任抵押金制度、持证上岗制度、违章开除制度。生产队组每人交纳不少于20xx元的安全责任抵押金，所有生产人员一律持证上岗，严重违章或屡教不改者开除（留用）或解除劳动关系。
⑦生产队组要详细掌握每个职工的家庭成员、生日、生活状况、健康状况等基本情况，并登记建档。在此基础上，在职工生日时送上祝福，在职工患病或家庭遭遇变故、生活陷入困境时，及时登门慰问、救济，送上集体的关爱和温暖，增强每个职工的集体认同感和归属感，激发他们遵章守纪、团结协作、保障安全的精神动力，产生凝聚人心、增强合力的作用。
（四）发挥群团组织作用，引导全员参与安全文化建设
1、工作内容
①学习宣传有关安全生产法规，贯彻落实公司各项安全生产规章制度。
②依托工会、共青团、妇工委等群团组织，开展一系列群众性安全宣传教育、送温暖献爱心活动。
③发挥家庭、社会的帮教、协管和感化作用，促使职工提高安全意识、自觉遵章守纪。
④通过设立或选聘群众安全巡查员、青工安全示范岗、老职工安全生产顾问等辅助性、兼职性安全管理岗位，提高安全文化建设的参与度和覆盖面。
2、方法措施
①注重发挥工会的参与、教育和维权等职能，确保工会在安全监察、目标责任考核、隐患排查、“三违”人员教育、全员安全培训等方面发挥作用。
②公司各级工会组织要督促和指导职工代表在征集安全建议、维护安全权利、安全巡视检查、化解思想矛盾、关心职工疾苦等方面切实履行职责。
③公司各级共青团组织要充分发挥团员青年的优势和作用，把安全监督管理、安全宣传教育等内容融入到“青年文明号”、“青年志愿者”创建活动中，通过开展“青工安全示范岗”、“青年安全生产突击队”等争创活动，带动青年职工在安全文化建设中奋勇争先、各显其能。
④公司妇工委要把妇女职工、妇女家属组织起来，开展“做手工、嘱安全、献爱心”、评选“安全生产贤内助”和“安全五好家庭”、宣讲先进事迹和优秀人物、编演安全文艺节目等活动，以渗透入微、温和细腻的形式和手法，向职工灌输安全理念、传播安全文化，让职工在温馨和睦的环境中受到安全教育。
⑤公司家属管委会要经常到职工家中调查走访，贯彻安全法规、了解生活状况、排解家庭矛盾、调处邻里纠纷，及时将生活困难、负担沉重、遭遇变故和挫折的职工家庭情况反馈给公司相关群团组织和职能部室，以便公司采取慰问、救济、安抚等救助措施，帮助职工缓解困难、度过难关，使职工能够以良好的身心状态投入安全生产。
（五）不断强化安全培训教育，提高员工安全技术素质
1、工作内容
①学习贯彻党和国家的安全生产方针政策和法律法规，以及省市县各级党委政府、主管部门对安全工作的指示精神和总体要求。
②加强对各级安全管理人员、特殊工种人员的培训教育，开展系统规范、深入持久的全员安全培训，确保全体从业人员掌握必备的操作技能、安全知识。
③贯彻落实公司安全生产的工作方针、规章制度、安全理念、决策部署等内容。
④加强安全培训教育的阵地建设和师资队伍建设，保证安全技术技能培训的日常开支，确保安全培训教育工作正常进行。
2、方法措施
①公司安全教育培训中心要按照上级安排，按期组织瓦斯员、机电工、安全员、炮工、采煤机司机、绞车司机、煤溜司机、监控员等特殊工种人员参加市县举办的培（复）训，并取得从业资格。
②按照上级规定的培训内容、学时标准，定期对生产从业人员进行安全技能培训，保证职工能够掌握隐患排查治理、事故征兆识别、避险应急措施、撤退避灾线路等安全常识，实现百分之百持证上岗。
③每逢元旦、“3。18”、安全月等特殊时段，要组织全体生产从业人员召开安全教育专题大会，举行安全宣誓、集体默哀、安全签名等活动，促使干部职工提高安全意识。
④每年定期邀请专业人员，对职工进行自救互救、工伤急救、职业健康、劳动保护等专题培训。
⑤与大专院校联合办学，开办采煤、通风、机电等涉煤专业的大专函授班，组织相关管理人员系统学习专业知识，提高整体安全技术水平。
⑥开展“学技术、练硬功、强素质”活动，举办涵盖各个工种岗位的劳动技能竞赛，引导职工刻苦钻研、勤学苦练，争当技术能手和安全生产骨干，营造争先创优的良好风气。
五、组织领导
为了切实加强对创建安全文化建设示范企业工作的领导，保证各项创建措施能够顺利实施、取得实效，经研究，特成立公司安全文化建设领导组。
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx、xxx、xxx领导组下设五个工作小组。
1、文化宣传组 组长：xxx（兼）
成员：xxx、xxx、xxx
工作职责：负责制订、印发公司安全文化建设的实施方案；报道全公司安全文化建设的工作动态、先进经验、典型事迹；举办安全文化征文比赛、书画比赛、知识竞赛等活动；设置安全文化宣传园地。
2、群众动员组 组长：xxx（兼）
成员：xxx、xxx、xxx
工作职责：组织开展各项劳动技能竞赛；开展技术标兵、劳动模范、安全生产贤内助、先进班组等争先创优活动；组织举办各项文体竞赛活动；发动群众为安全生产建言献策；督促职工代表履行安全生产监督检查权利。
3、监督执行组 组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx
工作职责：督促安全领导跟班、责任落实、制度执行等情况；开展“百日安全竞赛”、“一通三防”大检查等专项整治行动；对安全隐患排查治理进行监督考核；改进和提升矿井安全质量标准化建设水平；组织召开有关安全生产会议。
4、教育培训组 组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx
工作职责：负责组织全员安全教育培训，考核发放相关培训合格证；举行安全宣誓、安全签名、专题教育等仪式和会议；加强专兼职培训师资队伍建设；做好涉煤专业大专函授班的教学组织、学员管理等工作。
5、综合保障组 组长：杨雷宏
成员：郭晋红 吴国胜 陈斌琦 曹文学 杨晋东
工作职责：负责安全文化建设有关活动的后勤服务工作；保证安全文化建设的经费开支；协调解决有关安全文化建设的工作场所、活动阵地。
六、几点要求
1、各基层单位要高度重视安全文化建设工作，制订出台具体的工作方案，进一步细化建设内容和考核细则，广泛发动，精心组织，确保创建活动取得实效。
2、各工作小组要团结协作、协调配合，全面加强对安全文化建设基层基础工作的服务和指导，切实履行工作职责，保证各项创建措施贯彻执行到位。
3、安全文化建设工作纳入公司经营管理目标责任考核体系，领导组将对照“安全文化建设示范企业评价标准”定期开展监督检查，对各基层单位、各工作小组创建工作进展、成效进行考核评估，并按目标责任书规定予以兑现奖惩。
二○xx年四月十五日
企业文化墙方案 篇9
为了使我司的安全生产工作更上一个台阶，使“要我安全”观念提升到“我要安全”观念，依据公司企业文化的宗旨和精神，我站将计划在3年内逐步建立和弘扬企业安全文化，使企业员工素质和企业核心竞争力得到更大的提高，为企业的持续发展打下基础。
一、倡导企业安全文化
1.安全文化的含义：它是企业文化的一个组成部分，它是安全价值观与安全行为准则的总和。它能够在潜移默化中科学、合理地影响和激励员工每时每刻的思维和行为。体现在积极维护国家安全和社会稳定，不断追求自我保护和健康，抵御灾害，保护企业财产及员工安全和健康。
2.安全文化的构成：
观念层面：
a：正确的安全价值观和安全意识;
b：科学的态度、理念和认识;
c：高尚的品德、爱心和情感。
管理层面：
a：安全系统工程;
b：风险评估技术;
c：安全目标管理;
d：人员/岗位/制度定置管理。
行为层面：
a：遵章守纪，规范生产与生活行为;
b：开展文明活动，保持身心健康;
c：维护安全，抵制违章与冒险。
物态层面：
a：人、机、环境设计合理与匹配;
b：可靠性与本质安全化;
c：环境与气象。
形象层面：
a：庄重的仪表，规范的着装;
b：安全色、安全警示、安全标识。
c、安全的行为与意识。
3.安全文化的作用：
a：督导决策者的决策思维，促使决策者以高度责任心和热情对待企业的安全事业。
b：监督、影响和激励管理者的管理行为，提升管理者自觉自愿履行安全责任与职能的意识。
c：规范执行者的行为，陶冶员工群体思维模式，使执行者自觉遵章守纪。
4.安全文化建设：
a：设施建设—设备设施等硬件的完善是构筑企业安全文化建设的前提。
b：组织建设—是形成全面、系统的安全组织体系的基础。实行步调一致、分级管理、相互协调、密切配合的原则。
c：队伍建设—以决策层为先导，管理层为枢纽，执行层(全员)为基础，确保安全文化建设健康、快速的发展。
5.安全文化建设的特点：
预防性——预防在先的安全观念.
社会性——涵盖生产、经营、生活、环境、交通及一切时空。
全员性——员工、家属、子女及其周围相关人员共同的安全。
持续性——自始至终地贯穿于任何活动静态与动态的全过程之中。
二、安全文化建设
我站安全文化建设计划用三年时间，从宣传培训开始，引入和逐步实施，然后再循环修正和提高。相互服务，相互监督，相互提示，相互促进。把安全意识渗透到生产和生活的一切方面、一切时空过程中。积极营造一种舆论、烘托一种气氛、树立一种责任、培养一种技能、提供一种保障，达到众望所归的安全目标。
1.向阳站员工的安全标准：
具备相应的、相对全面的安全文化知识。
具备相应的、相对全面的法律意识。
掌握先进的现代科技知识。
具有良好的社会公德。
2.班组安全行为准则：
“三不伤害”：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
“杜绝三违”：杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象。
实现“三无”：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故。
3.宣
传教育活动：(今年重点，具体材料另定)
a.员工安全教育培训
b.每年例行宣传教育活动
c.日常宣传教育活动
d.全员安全技能演练
e.全员安全必备要件
f.安全传媒。
4.安全骨干队伍的作用
定期召开“安全生产委员会”会议、生产安全例会。通过不同层次的会议，使站领导、管理人员的安全意识得以强化和聚合，安全思想和工作中心得以理解和传播，使各项安全决策、计划、安排得以顺畅地纳入到各级、各项工作中去。促使各级干部积极主动地创造性工作，步调一致地完成共同的安全使命。
5.安全管理有序控制
加强设备设施安全检查，使其保持完好状态。
监督、检查、以hse管理体系为依托大力开展hse监督管理机制。
核查“安全控制程序”和“应急反应控制程序”的执行情况和受控程度。
保证各项工作程序清晰受控、责任明确、效果显著。
以上活动，形成了浓厚的安全文化氛围，使来自不同层面的，尤其使文化素质差异较大的员工能很快地认同和接受“安全在你手中，安全在你脚下”的观念。员工的安全素质得到较大提高，“我要安全”的主动意识得到加强。
三、安全文化精髓
(一)安全文化理念：生命与健康同在，我与企业同发展!
(二)安全人本思想：
1.永远肯定和尊重人的尊严和才能。
2.尊重员工价值，安全力求完美。
3.安全归根结底是为了员工自己。
(三)安全方针：预防在先，分级管理;职责明确，全员参与。
(四)安全宗旨：升华人，健康人!
(五)安全誓词：
每一位升华员工承诺——
履行安全责任，做好本职工作。不伤害自己，不伤害他人。做健康人。
四、安全寄语
1.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山
2.安全是企业永恒的主题
3.升华,升华，升腾在平安的蓝天下
4.安全的等式为“10000-1=0”
5.踏进“升华”门，安全记在心
6.遵章守纪，争做“升华安全人”!
7.弘扬升华安全文化，夯实安全生产基础
8.紧握安全的钥匙，开启幸福的大门
9.安全是幸福人生的基石
10.安全支出不是费用而是投资，为安全投资是对员工最大的幸福
11.消防系着你我他，安全系着千万家
12.严谨是家庭平安的法宝，冒险是赌博生命的游戏
13.安全编织幸福的花环，违章酿就悔恨的苦酒
14.多看一眼，安全保险;多防一步，不出事故
15.勿忘安全需时时警钟长鸣，珍惜生命要处处头脑清醒
16.金钱不能代替生命，蛮干只会人财两空
17.爱妻爱子爱家庭，不守交规等于零
18、管生产必须管安全。
19、高高兴兴上班，平平安安回家。
20、工作称职不称职，安全生产作标尺。
21、责任心是安全之魂，标准化是安
全之本。
22、一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。
23、遵章守纪光荣，违章违纪可耻。
24、违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。
25、一人违章，众人遭殃。
26、上有老，下有小，出了事故不得了。
27、凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。
28、对违章的庇护，就是对职工的伤害。
29、堵不死违章的路，迈不开安全的步。
30、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。
31、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。
32、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效率是水中捞月。
33、安全一万天，事故一瞬间。
34、安全在于心细，事故出自大意。
35、好人主义害死人，发生事故坑了人。
36、严是爱，松是害，严中自有真情在。
37、无人故意出事故，事故出于无意中。
38、治病要趁早，安全要抓小。
39、事故猛于虎，隐患是豺狼。
40、一人把关一处安，众人把关稳如山。
41、出车之前多预想，检查车辆需周详。
42、安全天天讲，生产有保障。
43、在岗一分钟，安全六十秒。
44、事故害人害己，安全利国利民。
45、要想把好安全关，思想工作要领先。
范文系列之参观校园怎么写五篇
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。为了将计划能够顺利地进行，我们免不了制定一份全面的方案，方案的制定需要做到妥善无误，关于方案应该怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《范文系列之参观校园怎么写五篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
参观校园(篇一)
四年级日记大全题目：参观校园。四年级关于校园的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文350字的参观校园的日记大全作文希望能够帮到你。
今天，我来到了石家庄市第十八中学，为了更好的了解此校，在十八中老师的带领下，我顺利的参观了整个校园。
首先老师带领我们参观教学楼，那里的教学楼到处弥漫着知识的香气，看吧，这香气是从教室里飘出来的，走进去一望，在宽敞明亮的教室里挂着名言、毛笔字一类的东西。如果在这样的教室学习，岂不是随时都能学到更多的知识？再看教室后方的黑板报，写着每位同学的学习技巧，这样每位同学吸取别人的学习方法，不就可以使自己更上一层楼了吗？
参观完教学楼我们又来到了此校的知识海洋文化长廊，踏进文化长廊的第一步，就感觉到了知识的魅力，此校的学生一定被这魅力触动了学习的意念，因而积极奋取、努力向上向更高的目标冲去！
这么好的校园环境，这么好的学习环境，这么多知识的文化长廊啊！如果我能一会儿在考试中考进这所中学该多好啊！我可以坐在明亮宽敞的教室里欣赏毛笔字，还可以
我喜欢这所学校，所以我以后要更努力的去取的好成绩。
参观校园(篇二)
今天是参观新校园的日子，下个学期我们就要搬进新的学校了。一个上午我都在焦急的期盼，吃完午饭，我就忍不住拉着爸爸、妈妈赶到新校园。
校园门口悬挂着的那幅“珊瑚实验小学欢迎您！”的长幅标语显得格外醒目。走进校园的大门，首先看到的是校园左侧正在动工修建的科技大楼和正在装饰的塑胶操场。操场四周安装着一排排崭新的像足球一样的灯。校园右侧的两座教学楼像两位巨人一样耸立在那儿。朝着指示牌引导的方向，我迫不及待地跑向位于三楼的我的教室，我们的班主任张老师早已笑容满面地站在教室的门口迎候我们。
走进宽敞明亮的教室，看着整齐的课桌和教室正前方的黑板上写着的“珊瑚最红，孩子最亲”让我感觉特别的亲切，讲台上一台崭新的电脑和多媒体教学设备好像正迎接着它的小伙伴---我和我的同学呢。讲台的右侧是一台大屏幕的背投彩电正播放着动听的儿歌。后墙黑板上写着“与珊瑚共同成长”几个醒目的大字，教室后面的一个角落里还安装有摄像头。我兴奋地说：“哇，新教室真的好漂亮！”
张老师说：“新校园里还有天文馆、后花园、游泳池等旧学校没有的设施呢。慢慢地去参观吧。”于是我们离开了教室，在指示牌的帮助下兴高采烈地参观了新校园。
今天的新校园和以前的旧学校相比，有了翻天覆地的变化。我们的新校园，好似一座美丽的大花园，是我们学习的地方，也是我们生活的地方，它的一草一木，都给我美的享受，它给我提供了一个更加优越的学习环境。想想很多偏远山区和还不富裕地区的孩子，我有这么好的学习成长环境，我是幸运的！我是幸福的！我一定要努力学习，掌握知识，全面发展，将来像我的老师一样做一个对社会有用的人。
参观校园(篇三)
提起一年中的四季--春夏秋冬，可真是无人不知，无人不晓啊！我们学校的四季也是非常美丽的。有桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松绿雪白的冬天。不信？那我就带你们去参观参观吧！
春姑娘牵着蜜蜂，蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件五彩的衣裳撒向大地。顿时，花儿红了，草儿绿了，处处鸟语花香，春意浓浓。俗话说：春雨贵如油细细的春雨下起来了，像牛毛，像绣针，春雨下的花草树木都贪婪的吸收着春天的甘露。好雨知时节。细细的春雨像织成了一张巨大无比的网，从云层里一直垂到地下，雨停了，操场上的杨树长出的嫩黄色的小叶子，像一个个小孩子在杨树妈妈的怀抱下健康成长。杨树旁边的柳树也抽出了嫩芽，微风吹来，柳枝随风摆动，像一位少女在梳理着自己柔软的秀发，又像一群调皮的小孩子在妈妈身边嬉戏。那默默无闻的小草趁你不注意，已悄悄的探出了绿色的小脑袋，就像一个个绿色的小精灵探出了智慧的脑袋。花坛里的花也盛开了，白的似雪，粉的像霞，红的如火。真是美极了！
初夏时节，各色的野花都开了，红的，紫的，粉的，黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽光点，成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦的飞来飞去。
盛夏，校园里树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐树，还有枝繁叶茂的杨树，就像撑开绿色的大伞，可以挡风雨，遮太阳。整个校园，绿茵茵的，微风吹过，令人神清气爽，飘然欲飞。花坛里，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞，牡丹花开的更加美丽了，它娇媚艳丽，香气扑鼻。
参观校园(篇四)
“我的学校是世界上最好看的学校！”由于我经常这样和好朋友说，好朋友早就想看看我的学校长什么样子了。这不，今天风和日丽，天气晴朗，我就带着我的好朋友来参观校园了。
从西门刚进去，是一座金钥匙铜像，它可是我们学校的骄傲！这座金钥匙铜线全身都涂了一层金光闪闪的油，天气晴朗的日子里，它在阳光下闪闪发光，亮得人睁不开眼睛，就好像是太阳神的翅膀一般，耀眼极了。学校的老师说，这把金钥匙是开启我们智慧与素质的钥匙，宝贵的不得了！也是因为这样，这金钥匙一旦掉了油，学校就会立刻派人来给它重新涂油，让它永远发着耀眼的光芒。它的左右两边是两排整齐又漂亮的教学楼，这两排教学楼虽然小了点，但是里面却有我们的音乐教室和美术教室。教学楼的墙上挂满了学生们的画作，花坛里种满了各种颜色的小花，春天到了的时候，小花随风摇动，像极了同学们的笑脸，因此好多同学都喜欢在这里读书。每次早上我从这里经过，都可以听见教学楼里郎朗的读书声，有的时候运气好，我还能听到音乐老师的歌声。。
金钥匙的前面就是整个学校我最喜欢的地方了，那就是我们学校的大操场。据体育老师说，大操场的占地面积是我们整个学校的一半，哪怕是整个学校的人一起上体育课，也是绰绰有余的。我们学校的操场可和别的学校的塑胶操场不一样，我们学校的操场上长满了碧绿的小草儿，同学们在里面摔倒了根本一点也不疼，要下雨的时候操场上还会有小蜻蜓呢！操场的左边是冠军楼，它是我们学校的标志性建筑，已经有很多年的历史了，直到现在还是我们上课的地方。冠军楼后面就是我们学校的南门了，这里每天早中晚都有人值班，保安叔叔时不时还站在南门边巡视一下，为的是保护我们的安全。
这就是我们的校园，我很喜欢它，现在听了我的介绍，你喜欢它吗？
参观校园(篇五)
按照惯例，我们学校六年级的学生要带一年级刚入学的小朋友参观校园，名曰“大手拉小手”。
吃好午饭回到教室，原本晴好的天空阴沉下来，沉闷无比，大树低垂着脑袋，小鸟有气无力地挥着翅膀。大家都有些担忧地瞟向窗外。当广播通知，活动照常举行，忐忑的心又鲜活起来。
排好队伍，快步下楼，来到结对班级门前，他们的老师正在给他们讲注意事项。透过那一方窗户往里看，稚嫩的脸庞，配上正襟危坐的姿势，让我的思绪不禁飘远。我们那时好像也是这样的，刚分完班，大家第一次见面，都有些认生和拘谨，连现在最皮的“捣蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到这里我微微一笑。
找到结对的小朋友忍不住握住她小小的手，当看到自己的手可以完全包裹住她的小手时，一种自豪感油然而生。更多的还是不可名状的感动吧，以前，有一个大姐姐也是这样带着我在校园里穿梭，让我在偌大的校园里不再迷路。
从教学楼出来以后，慢悠悠地晃去了果园。一进果园她就瞪着大眼睛，东张张，西望望，对一切都充满好奇。这时候，就应该使出压箱底的本事——在导游社背过的稿子。我一边走一边煞有介事为她介绍，她扬起头，盯着我，听得十分认真。那份信任，那份纯真，让我的心荡起阵阵涟漪。
出了果园，就偶遇到我们班的男孩子带着一群小弟弟在操场上撒欢，不过小朋友也乐意跟他们玩，高年级的大男生和低年级的小男生嬉闹着打成一片。看到这情景，心中不禁失笑，这么多年过去了，他们倒还是和以前一样富有童心呢。
不知不觉，就走到小动物园里。一看到软萌可爱的小兔子，小朋友马上凑上前去，我在后面默默地看着她。那时，我们又何尝不是这样，作文每天放学，即使特别远，一群人也要绕过来看一眼，傻傻地学着怪怪的孔雀叫，让它开屏。许多小脑袋凑在栅栏前看够了，才心满意足地离开学校。
就在这时，天空飘起了小雨，活动被迫终止。哥哥姐姐们有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把伞往那边倾斜，有的用手为她们挡雨，在那一刻，我觉得我们长大了！
六年一轮回，他们刚刚入学，我们即将毕业。学校的辉煌将由他们延续，我们这些哥哥姐姐则在童年的记忆中奔向新的起点
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如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。由于需要展开一个项目，我们必须将方案给准备得当，方案是一种安排全面到位的计划性文书，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜策划书] 校园文化节谋划书wps版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一、 活动背景：
三月春回暖，诗意书满怀。我思政系分团委积极响应吕梁学院校团委校园文化节号召，同时为充分展现吕梁学院学子风采、积极推动我校校园文化建设，吕梁学院思政系特此承办以“书青春，激情飞扬;挥笔墨，妙笔生花”为主题的现场写作大赛，同学们可以尽情展现自我。
二、 活动目的：
为丰富同学们精彩的校园文化生活，提高写作水平与文学素养，让同学们相互学习、相互进步，并烘托出当代大学生健康、活泼、勤奋、创新的精神风貌,同时也为加强我校精神文化建设，促进吕院学子们文学的创作，为渴望以文学形式展示自我的同学们提供平台，以促进我院同学间的文学交流，帮助他们陶冶情操，使其劳逸结合，现特将“现场写作大赛”这个活动主题融入整个吕院未来的发展。我们相信，现场写作大赛将积极推进校园文化的建设。
三、 活动意义：
“现场写作大赛”是一次展示青春魅力的舞台，是一场坚定信念的大赛，是一场氛围浓厚的文学盛会。整场比赛倡导了热爱读书、热爱写作、热爱生活的良好校园风尚，不仅能够提高学生的文学素养，还可以帮助其更好的定义人生理想、坚定人生信念。本场“现场写作大赛”将挖掘出一批文学人才，增强校园文化节在学生中的影响力。
四、 活动主题：
书青春，激情飞扬；挥笔墨，妙笔生花
五、 活动时间：
前期宣传、报名：3月22日至3月27日
初赛：3月30日（星期日）15:00～16:00
复赛：4月13日（星期日）15:00～16:00
决赛：4月20日（星期日）15:00～16:00
六、 活动地点：
初赛：新校区阶梯1-C101、1-C102教室
复赛：新校区阶梯1-C101教室
决赛：新校区阶梯1-C101教室
七、 参加对象：
吕梁学院在校全体学生
八、 组织单位：
主办单位：吕梁学院校团委
承办单位：吕梁学院思政系
九、前期准备：
（一）审核并确定比赛试题（由宫东红负责）
（二）宣传工作： （由邢鸿儒负责）
本次校园文化节现场写作大赛为扩大校园影响度，将采取以下几种宣传方式：
1、 横幅宣传（悬挂于教学楼前）
2、 海报宣传（张贴于各教学系宣传栏）
3、 展板宣传（分设于新旧餐厅前）
4、 思政系学生会工作人员深入各教学系进行口头宣传
5、 联系校广播站、思政系红竹编辑部对本次大赛进行宣传
（三）比赛场地的联系与安排（由张义林负责）
（四）监考人员的安排： （由乔建军负责）
思政系分团委学生会自律部担任大赛监考人员
十、 赛场工作安排：（由高琴琴负责）
（一）内部人员提前布置考场
（二）比赛座位安排
（三）引导参赛者入座人员
（四）工作人员必须佩带工作证
（五）赛后整理试卷，做好统计并清扫考场卫生
十一、后期工作安排：（由张盼慧负责）
（一）组建批阅组审评文章
（二）试卷批阅完毕后按系储存
（三）展览优秀作品，统计获奖名单，并以喜报形式在全院公布 十二、活动流程：
（一）报名：全校共17个系，本次比赛以系为单位报名参加。每系推选出6人参加初赛，共计102人，要求以系为单位上交报名表，统一交至思政系办公室。
（二）比赛流程：
1、初赛：由17个系每系每人到场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。初赛采取系内淘汰方式，将各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人进入复赛。
2、复赛：由各系剩余3人进行比赛，到赛场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。复赛将按团体分数进行排名，全校前10个系获得晋级资格，后7名则被淘汰。至此，17个系将淘汰7个系，剩余10系进入决赛。
3、决赛：由剩余10系每系3人进行比赛，到赛场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。决赛中将决出团体奖及个人奖。
范文系列之校园安全自查报告通用版1310字
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校园安全自查报告【篇一】
一、完善制度，落实措施，提高实效性
1、加强门卫、值班制度
门卫实行24小时值班、进出人员登记制度，高中部校园安全自查报告。教师及门卫配合加强值班。平日，注重与巡防队员的紧密沟通，做到校园周围边环境秩序良好。
2、不断完善学生在校期间出校管理制度
学校特别重视在校上课时的学生安全工作。为此，学校实行严格的请假制度。若发现学生无故未到校的或上课中途因各种原因离开学校的，教师都能做到通过电话及时与家长取得联系，双方同意后由家长来校接方可离校。这一做法受到家长的一致好评，也避免了安全事故的可能发生。
3、规范活动，确保人身安全
为确保学生的人身安全，学校针对学生的全校性集会、出行、实行规范管理，对集会、做操时的集中与疏散过程中上下楼梯等做出具体的要求，并进行演练。为提高学生的防卫意识的本能和趋利弊害的能力，使学生遇突发非常事件不惊慌，能泰然应对，全面提高学生的综合素质，在教学楼举行了“遭遇突发非常事件安全疏散”的演练活动。经过演练既提高了教师的组织管理能力，也提高了学生的自我保护和自救能力，取得了明显的成效。
4、增加投入，充分发挥安全设施功能
安全工作既要认识到位，加强管理，又要一定的财物投入，加强物防技防。学校分别在教学楼内外安装了监控录像，这样大大提高了学校的安全防范作用。
5、规范教师吸烟场所，设置独立的吸烟室。
6、进行师师、师生、生生之间的矛盾测查。
7、班主任统计各班是否有心理障碍或心理疾病的学生，对此类学生进行重点关注，平日里利用课余时间有针对性的进行心理疏导。
8、每天早上七点，政教处和当天值班领导搜查学生是否携带管制刀具。
二、查学校基础设施：
1查通道是否畅通：
我校教学楼楼内走廊、楼梯及出口无任何杂物，确保消防通道畅通。通向楼外的出口安装“安全出口”应急指示灯，每个楼层的两侧走廊有“安全出口” 的指示。
2、查学校设施：
（1）教学楼安全、稳固。
（2）学校四层楼都有应急照明灯，均能正常使用，以确保断电时应急照明。
（3）学生宿舍内没有任何墙壁电源，学生没有任何违规用电行为。
（4）消防栓能正常使用，没有过期的灭火器。
（5）食堂消毒柜能正常使用。
xxxxxx高中
xx年12月24日
校园安全自查报告【篇二】
为切实做好我校食堂食品安全管理工作，保障学生的身体健康和生命安全，校园本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，我校对校园的食堂食品卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查状况总结如下:
一、基本状况:
我校食堂现有炊事员10人，在校学生707人。校园长期以来始终把食品安全卫生工作放在第一位，把食品安全作为校园工作的重中之重，抓平时，重细节。
二、成立领导机构，强化职责意识
为了加强对学生群众用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理职责。校园成立了食品卫生安全领导小组:以校长为组长，副校长、总务主任、为副组长，食堂管理人员具体负责，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对校园食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
本学期初，校园专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确职责。同时召开校园教职工、后勤人员会议，食堂从业人员的培训，学习上级颁发的文件，要求校园后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。
三、食堂环境的排查，食堂环境清洁和持续，鼠、蟑螂、苍蝇和有害昆虫及孳生条件的消除，以及防护措施。
四、确保了饮食从业人员持证上岗。
五、健全卫生、食品管理制度，做到职责到人。建立健全的卫生管理制度及职责追究制度，职责到人，搞好食品卫生宣传，以校长、副校长、各科室主任、食堂管理员及时对食堂每一天一次的检查，查出问题及时进行整改。
六、把好五个关，杜绝食物中毒事故的发生:
(1)、把好采购、加工关:采购做好验收工作，索证索票，并做好进货台账记录，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。
(2)、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温消毒。
(3)、把好“个人卫生”关。从业人员务必取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。
(4)、杜绝非工作人员进入厨房关，保证无投毒现象发生。
(5)、食品加工制作管理，贮存场所设备的清洁，原料清洗彻底生熟分开，食品的留样及留样设备的正常运转。
七、整改措施
为有效地控制校园食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障校园师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决:
(1)、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。校园食堂要透过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。
(2)、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入校园;食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。
(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的发生。
(4)、校园透过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对校园周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。
八、存在问题
(1)、校园因经费原因，校园食堂配套设施标准不高。
(2)、校园食堂从业人员是从各乡镇聘请来的，刚从事餐饮，还有待适应。
总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们必须再接再励，把好关，开好餐，把食堂卫生工作做得更好。
校园安全自查报告(篇三)
以构建和谐平安校园为目标，以服务教育为宗旨，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作专题会议精神，坚持教育与管理，治理与建设相结合；切实维护学校师生的正常教育教学和生活秩序，确保全校师生生命财产安全，为推动学校整体优化发展营造安全稳定、文明健康的育人环境而不断努力。因此，我校把安全放在首位。为创建平安校园，加强学校安全教育，我校全校师生进行了全方位安全自查。
（一）、安全自查情况
1、落实安全制度，加强安全教育
学校为了进一步加强小学生的安全防范，坚持晨检上每天三分钟讲安全知识，班级天天抓安全，学生监督天天查。安全教育进课堂每周班会前15分钟说安全，安全落到实处，学生提高安全意识。
2、学校周边环境
由于今年村里在学校旁边修建家属楼和学校西南角的学校围墙出现裂缝，至今没有维修。也没有权威性的报告，西南角围墙周边存在一定的安全隐患，我们利用班主任会议要求班主任对走读学生进行安全教育，要求他们在上放学期间要远离隔离带。学校周边环境，基本上良好。
3、学校内部检查，存在部分问题
学校从今年四月份就没有校警。我校已经上报有关部门。
（二）、针对隐患采取的措施
1、学习安全制度，规范安全管理
学习各项安全管理制度。如《学校安全工作管理条例》、《值周检查制度》、《学校安全应急预案》等安全措施，使学校的安全工作有章可循，从而规范了学校的安全管理。
2、完善机制，明确安全责任
（1）、学校成立了以校长为组长，布置和落实了学校的各项安全工作，建立了谁主管、谁负责的工作管理机制，一级抓一级，层层抓落实，使安全工作落实到了实处。
（2）、学校主动与周边邻里之间搞好协作关系，经常交谈，争求他们的意见，共商学校的安全大事，使学校安全工作得到了进一步深化。
（3）、学校和接送车司机经常沟通，及时排除因接送学生带来的安全隐患，派德育教师专人负责，在学生在校期间和上放学期间经常和接送司机检查相关安全的设施和及时制止不良的行为。
3、创设载体，
加强安全教育学校安全活动工作，主要通过以下方法来实施：
第一、安全知识教育常抓不懈
（1）、每天晨会，班主任组织全班学生学习安全知识。
（2）、组织学生观看以安全教育为体裁的教育片。
（3）、开展主题班会，组织安全知识板报等（六年级召开了师生和家长安全会议）。
第二、开展消防安全专题教育，使学校防火安全工作落到实处。
（1）、进行消防安全学习教育，对师生进行了灭火演练和逃生训练，使在校学生有逃生的能力。
（2）、聘请太原市消防科的支队教员来我校讲解消防和安全用火，组织观看录像、图片展等火灾发生的情景。使师生进一步了解认识到水火无情，贵在防范工作。
第三、开展道路交通安全教育专题活动。
（1）、组织全校师生学习新的道路交通安全法。
（2）、组织观看道路交通安全的教育片，告诫全校师生要珍惜生命，遵守交通规则。
（3）、召开了全校学生大会，强调了上学、放学路上注意安全，不乘“三无”车辆。严格规定学生不准骑自行车的具体要求，确保了学生的平安出行。
（4）、认真落实教师值周制度和责任的落实并按时填写值周报告。
4、改善学校设施，注重安全防范。
学校发现隐患需及时整改，因此学校针对这次自查发现的情况，准备把有问题的地方进行修补、换新。舍得投入，才能做到了有备无患，万无一失。
此外，我校还坚持每天有一位教师进行值班，校领导24小时值班，确保校园安全。
安全无小事，警钟须长鸣，摆在学校面前的安全工作，责任还相当重大。在安全防范工作方面，平时经常做到检查和抽查相结合，发现问题，及时整改。只有常抓不懈，尽心尽职，才能确保校园平安，学校工作才能顺利进行。
校园安全自查报告(篇四)
根据教育局《关于开展全县中小学校园安全工作检查的通知》我校于近期进行了安全检查，现将检查情况报告如下：
安全工作是学校工作中的头等大事，我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据教育局文件精神，我校成立了由校长为组长，教务处、总务处、少先队大队部、各班主任为成员的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些问题。
一、学校组织机构完善。
学校成立了由校长田小龙任组长，副校长何峰任副组长，教务主任孙志、总务主任马永柱、大队辅导员李伦，各班主任担任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全。
二、签订安全目标责任书
县教育局和学校签订安全工作目标责任书。学校与各班班主任签订了安全工作目标责任书。并于每学期期初印发《致学生家长一封信》，进一步细化职责，使广大教师能与学校领导上下一心，使学生家长与学校齐抓共管，共同做好学校的安全工作。
三、一月一主题活动及安全常规工作资料建设
学校根据教育局“一月一主题”活动实施方案，开展了一系列活动：邀请桃花派出所来校进行法律知识讲座；邀请桃花交通警察中队来校进行交通安全知识讲座；学校在中小学安全教育日开展了学生应急逃生疏散演练活动。在做好活动的同时，注重资料建设，活动有方案，有图片，资料详实。
四、加强师生的交通安全教育
学校领导十分重视师生的交通安全，邀请桃花交警中队来校开展“增强师生防范意识，营造校园安全环境”的主题教育活动，学校利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报各种手段对学生(来源： ）进行交通安全教育。
五、重视学校消防安全
学校制订好消防安全一些列制度，对检查情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。为防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。学校还进行了消防应急逃生安全演练。
六、防盗工作
学校十分重视防盗工作，重要场所均安装了防盗门和防盗窗。并且安装了防盗报警系统。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校门卫实行24小时在岗制，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
七、学生的活动安全
首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每周有值周领导，每天都有值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，。并经常对这些场所、设施设备进行检查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。
八、存在的问题
学校教学楼屋面漏水，建筑方进行维修，存在安全隐患。学校在第一时间联系施工方，悬挂安全警示标语。对学生进行安全教育。
总之，学校对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，确保不出现安全责任事故。我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。
校园安全自查报告【篇五】
“安全大于天，生命重如山”这是我校从领导到老师的一条坚定信念。学校始终把安全放在首位，坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。根据我市转发《辽宁省教育厅关于开展全省学校百日安全大检查的通知》精神，我校开展了办公室、寝室、教室、食堂以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安和谐校园，营造学生健康成长的良好环境。现将我校自查结果报告如下：
一、 组织学习，提高认识。
学校在接到《紧急通知》后，立即召开了校委会安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，张校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、 学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。
我校一直十分重视安全工作，长期以来形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、班主任、生活教师签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责，加大了对各部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。
三、 认真检查，督促整改
（一）根据通知精神，近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。
1。学校安全管理制度建设及落实方面自查
制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。
2。门卫管理方面自查
我校有详细的门卫值班管理制度，有专业人员进行24小时不间断门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好;有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员，统一配备了服装，警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻;从周一到周日，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生就餐及入寝等易发生安全事故的重点时间段进行值班。有力的保障了校园内全天候无安全事故发生。
3。饮食管理方面自查
学校食堂有健全的一系列制度，落实详实。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好，操作间及餐厅整洁卫生，食品采购、加工全部定点，保证食物不过期不污染。学生饭菜实行三餐24小时留样，以备检查。学校饮用水水质合格，饮用水质量无问题。
4。学生宿舍管理方面自查
我校《宿舍管理制度》《学生请假制度》《寝室管理员管理条例》，等制度健全完备，宿舍内应急照明设施良好，消防设备完好、消防通道顺畅。政教处定期对学生宿舍内违禁物品及安全隐患进行检查排除。我校女生宿舍寝管员全部为专职女性人员。
5。校舍安全情况自查
我校所有建筑物均为新建，不存在危墙，危房等安全隐患。每座教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示，学校北侧水塘边设有禁止下塘等警告铁牌。
6。学校周边安全情况自查
我校为新校区，位于城郊，学校周边不存在网吧，报刊点，非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。
7。学生乘车安全管理情况自查
我校不存在租用不具备校车营运资格车辆现象，同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会，教育学生遵守交通规则，安全乘车，平安返家。
（二）存在的问题及对策
1。针对我校校区较大的实际情况，整个西侧没有围墙，下一步要继续加强校园安全巡逻，夜间护校等方面工作。再接再厉地保持校园零安全事故的记录。
2。我校北大门紧邻公路，学生上下学人员较多，存在交通隐患。学校加强安全教育同时，及时与交警部门联系，寻找解决办法。
总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。
校园安全自查报告(篇六)
近年来，区教育局在区委、区政府的正确的领导下，在相关单位的密切配合下，认真贯彻上级安全生产工作的一系列指示精神，认真学习《安全生产法》和《山东省安全生产监督管理规定》，采取有效措施，切实加强安全生产工作，确保实现安全生产目标。
一、领导重视、责任落实，全面实行安全生产目标管理。
区教育局高度重视此项工作，始终坚持把安全生产工作列入重要议事日程，实行了安全生产领导责任制，成立了分管局长任组长的安全生产领导小组。按照“谁主管、谁负责”的“一岗双责”的原则，将安全生产目标责任分解落实到了基层单位。与各学校签订了《安全生产目标管理责任书》并层层签订，形成了一把手负总责，成员分口管理、各负其责，切实抓好学校安全生产工作的管理体系。在安全生产工作中，努力落实三个到位，
一是重视到位，各单位认真学习贯彻落实中央、市、区有关安全生产工作精神，不断提高认识，增强工作主动性；
二是监督检查到位，领导小组定期检查，查漏补缺，发现问题，及时加以解决；
三是考核奖惩到位，将安全生产工作考核结果纳入各学校、各直属事业单位学年末业绩综合评定，并在评先树优中占据较大的权重，从而不断增强各单位做好安全生产工作的责任感和紧迫感。今年来全区未发生任何安全伤亡事故，顺利完成了全年安全生产管理目标。
二、多方联合，齐抓共管，认真开展安全生产整治活动。
区教育局针对新时期安全生产工作的新问题，研究新对策，与相关部门联合，形成合力，经常性的共同开展安全生产专项整治活动，在整治活动中，做到“横查到边，纵查到底”，防微杜渐，确保安全。
（1）今年1月份，会同区技术监督局，对全区学校锅炉进行了专项检查，对部分学校发现的隐患采取了整改措施。
（2）今年4月份，由生产管理站、保卫、校改等科室牵头，对学校安全工作进行了一次全面大检查，重点检查了学校周边秩序，并对其进行了彻底清理整顿。同时对学校周边的电子游戏厅、网吧进行了清理，为学校创造了安全、文明的周边环境。
（3）5月份，由办公室、生管、保卫等科室对学校的饮食卫生进行了专项检查，对学校周边的商贩、摊点进行了清理，确保了学生的饮食安全。
（4）6月份，根据《中华人民共和国消防法》和《山东省消防条例》的有关规定，为加强消防工作的责任制落实进行了消防安全检查，并开展了消防安全知识教育，加强消防基础建设，做好火灾预防工作，确保师生安全。在全国安全生产月活动中，设立了五个安全生产咨询点，并派出了两个军乐队，上街开展安全生产宣传。
（5）10月份，对全区学校特种作业人员进行了培训，并组织参加了今年12月份安全生产法培训班活动。特种作业人员全部参加培训且持证上岗率达到100%。
三、全面检查，严密防范，对重点隐患进行了整改查处。
我区的校办企业规模较小，基本上没有存在重大隐患的设备设施，重点防范目标主要是锅炉和压力容器。在锅炉专项检查过程中各校都按照技术监督局的要求办理了锅炉运行证、特种工人上岗证，锅炉运行良好，全年未发生锅炉运行事故。为确保学校用电安全，我们对学校所有照明灯、线路、电源、插座等进行了全面检查，杜绝火灾，消除隐患。在加强消防教育的基础上，对灭火器材进行了检修，并购置了一批新的灭火器，加强了消防工作。全年发现不安全隐患6处，下达安全隐患监督整改通知书5份，6处不安全隐患都在期限内整改完毕。通过检查各校安全工作以逐步走向制度化、规范化的渠道，全年未发生交通、火灾、机械等伤亡事故。
四、提高认识，警钟长鸣，切实搞好安全生产教育培训工作。
多年来，我们一直把安全教育培训做为安全工作的重要环节来抓。生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员参加年度安全生产教育培训达到90%以上。特别是安全生产法出台以后，组织各校进行了认真学习，增强了安全生产意识，建立健全了安全生产管理制度，使安全生产工作得到了进一步加强。各校都与公安、消防、交通等部门联合结成了共建单位，聘请了法制副校长，定期对学校师生进行安全教育，取得了良好的效果。
今后，区教育局将认真落实“三个代表”重要思想，继续扎实有效地做好安全生产工作，不断研究新问题，采取新办法，努力把安全生产工作再提高到一个新的水平。
实用报告: 小学校园文化建设自查自评报告写作范例
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。当我们面临各种各样的项目建设，完整有效的方案必不能少，方案对于我们的工作实施十分必要，有关方案你知道怎样去撰写吗？以下是小编为大家精心整理的“实用报告: 小学校园文化建设自查自评报告写作范例”，但愿对您的学习工作带来帮助。
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持快乐学习 健康成长的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据市教育局要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况
二、校园文化建设工作具体开展情况
(一)制度保障，民主管理
进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
(二)、强化校园文化管理，统一思想认识
1、加强组织领导。
学校成立了以周碧辉校长担任组长，书记张松虎为副组长，工会组织、教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
(三)合理规划校园布局，加强校园环境建设，精心打造绿色校园。
校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成了食堂、厕所、传达室、花坛、门台、校门、操场等修建，从根本上改善了校园环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果，使校园突出绿字，强化美字，讲究香字，保持静字，学校于2008年，在市教育局和陶山教育学区的 亲切关怀下，拨款62万元对教学楼后面的山坎、教学楼、操场、校门口台阶等大修理， 2009年投入3万余元绿色、美化校园，使学校面貌焕然一新，得到了本施教区14个行政村的干部、群众，特别是学生家长的一致好评。
(四)营造校园文化氛围，让文化育人于无形
我校坐落于瑞安市桐溪风景区，校园环境清幽秀美，是名副其实的温州、瑞安城市的后花园。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。
一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。
二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，《小学生守则十条》和《小学生日常行为规范》。进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为灿烂明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立红花喜人 手下留情温馨提醒牌。
三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
(五)以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动
校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
1、古诗词考级活动。
2、开展读书活动。
由于校安工程原因，我校图书室、会议室、工会活动室三合一，我们克服种种困难，图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的香起来。
3、开展好校园系列文化活动。
每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出五个一活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。四月份清明节扫墓活动，带领3-6年级学生祭扫了桐溪革命烈士墓，接受爱国主义和革命传统教育。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。
(六)开展教学与研究，构建教研文化
紧跟课改步伐，教导处采取经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课等形式来提高教师的教学技能;用终身学习的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
同时开展与瑞安市集云实验学校结对活动，集云学校是瑞安市一流学校，具有强大的科研水平和文化氛围，上学期集云学校领导、骨干教师送教下乡，就学校管理，校园文化建设，课堂教学做了指导，使我们受益匪浅。本学期我们派骨干教师到他们学校参加教研活动、课堂教学，切实提升我校教师的课堂教学能力和综合素质。
三、需要改进的方面
1、尽快上马学校教学楼辅助用房工程。
2、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。
学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是温州地区一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。
3、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校、山区学校、薄弱学校的潜力与优势。
总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。
