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实习协议书(篇1)
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2022学生实习管理协议书精选通用版正文内容
学生实习管理协议书
实习地点：__________________________
实习时间：________年____月至________年____月
学生参加实习工作，是学校职业教育教学活动的重要组成部分。为了提高学生的实习技能，为就业前打下良好的基础，各个专业的学生均应认真参加实习，培养和提高自己实际工作的能力，努力使自己成为社会主____市场经济所需要的实用人才。为了达到实习目的，使学生、家长、用人单位和学校都满意，强化实习工作的管理，为此，特签订本协议。
一、由学校或学校指定的机构严格考察实习单位的性质、经营范围、用人的需求、学生待遇、该单位的合法性等，为实习学生推荐好单位，以确保学生实习的正确进行。
二、学校按照“双向选择”的原则，为学生推荐实习用人单位，学生按照本人自愿和家长同意相结合的原则自愿选择确定实习单位。
三、家长督促学生严格遵守《________职业教育中心学生守则》，实习期内不得擅自离岗或私自调换岗位。凡学生本人未经同意私自退出实习者，不能正常毕业，并根据情节作延缓半年或________年发放毕业证和等级证的处理。实习学生若要调换实习单位，必须经用人单位、学生家长和学校同意后并办理有关手续方可调换。
四、家长和学校密切配合，指导好学生实习。鼓励学生取得良好的实习成绩。在实习过程 ，家长如得知子女发生重大事情，应及时向学校反映，共同求得妥善解决。实习生若违背实习单位的规定而发生意外事故，其后果应由本人和家长自负。对违纪者，学校将根据情节轻重予以处理直至开除。
五、学生实习期间，家长可自愿为学生购买人身安全保险。
六、本协议一式两份，具有同等效力。
家长签名：________________
学生签名：________________
________年____月____日
实习协议书(篇2)
甲方（院校）： 贵阳职业技术学院 乙方（学生）：
为了规范我校实习生(毕业生)指导工作，明确学校和实习生(毕业生)的责任权利，加强学校与合作单位对学生的培养和管理，让学生更快的适应管理、顺利实现就业,经双方协商签定如下协议：
1、甲方为乙方提供实习就业平台，贯彻教育部“双向选择”的原则，甲方提供合作单位必须是合法单位。
2、乙方在去合作单位之前，须征得家长同意，按照甲方与合作单位的要求办理好有关证件和相关手续（①交费情况清单②购意外保险一份40元/年），服从甲方与合作单位的统一安排和管理，不允许擅自行动,否则产生的一切后果自负。
3、乙方到合作单位报到后，不得擅自离开，因体检、试用和考核等因素不合格的学生，必须及时与甲方联系自行返校，不得在外逗留，否则产生的一切后果自负。
4、乙方在合作单位实习(学习)或试用和工作期间，必须遵守该单位劳动纪律和规章制度,在此期间因违反劳动纪律和操作规程要求而造成的工伤事故和安全事故，由乙方自己自负；八小时以外造成的意外伤害事由乙方承担。
5、乙方在合作单位学习(实习)试用期间，合作单位将根据甲方要求对乙方进行考核和鉴定，实习结束后，合作单位需将考核成绩交给甲方，对于考核不合格的学生，将按照相关条款处理。
6、乙方在实习(学习)期间因违反国家法律和合作单位规章制度，被单位处理、退回学校，甲方将按照相关条款处理。
7、乙方不得随意带外来人员进入实习场地，否则产生的一切后果自负。
8、除特殊原因外，由于乙方个人原因要求停止实习(学习)，乙方应提前30天向甲方提出书面申请，否则甲方将按照相关规定处理。
9、未尽事宜，双方协商解决。
10、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。
11、本协议自签字之日起生效，乙方实习(学习)结束后自动终止。
甲方： 乙方（签字）： 班级： 联系电话：（0851）4761767 家庭联系电话 日 期： 日 期：
实习协议书(篇3)
甲方：_________(单位/公司)
乙方：_________(学校/实习学生)
为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。
乙方有权与丙方签定有关知识产权、保密义务等协议。甲方督促丙方执行上述协议。本协议发生的争议适用中华人民共和国国法律，由甲方所在地法院管辖。
一、实习期限及工作时间
这次实习让我学到了很多课本上根本没有东西，让我觉得以前都是纸上谈兵，也让我深刻的体会到保险业所谓的“剩者为王”，更让我明白保险业是一个挑战你各方面能力的行业。
乙方_________名学生到甲方实习，实习时间自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
甲方应根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排实习学生的实习工作时间。
二、实习岗位
甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习学生到_________部门，从事_________工作。
实习学生应遵守国家的法律法规;遵守甲方的实习规章及其它各项规章制度。如违反国家法规和企业的规章制度，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。
以培养各类体育俱乐部中、基层管理者为出发点，着眼于体育经营管理实践能力的培养。以国内外经典案例和实习实践基地为平台，以见习和模拟仿真、模拟实践俱乐部为方式，培养学生实践能力，巩固俱乐部管理相关理论。
实习期间，甲方应安排专门的技术与管理人员对实习学生进行业务培训、技术指导和日常管理，实习学生应自觉遵守劳动纪律，认真实习。
乙方要求甲方为其介绍丙方从事就业实习工作，其中
1．工作内容：_________
2．工作时间：_________
3．就业实习报酬和福利待遇：_________
三、实习津贴
依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习学生的实习津贴，月津贴人民币_________元。如实习学生需变动实习岗位，甲方相应调整实习津贴(月津贴人民币_________元)。
四、实习期间应遵守以下规定
1.实习学生应遵守国家的法律法规;遵守甲方的实习规章及其它各项规章制度。如违反国家法规和企业的规章制度，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。
合伙协议是指明确合伙人之间权利义务关系的协议。《民法通则》规定，合伙人应当对出资数额、盈余分配、债务承担、入伙、退伙、合伙终止等事项，订立书面协议。当事人未订立书面协议，但具备合伙条件，又有两个以上无利害关系人证明有口头协议的，人民法院可以认定其具有合伙关系。签订合伙协议应当注意的问题有：
2.因实习学生造成实习基地财物损失的，按甲方规定处理。
五、劳动保护
1.甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。
2.甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。
3.实习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。
六、协议解除
乙方在本协议履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。实习期间，甲方如发现实习学生不符合实习要求或不适宜甲方安排工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，在为实习学生履行实习津贴支付手续后，解除本协议。
七、未尽事宜由双方及时协商解决。
八、法律效力
本协议正本一式三份，双方各执一份，另一份交政府人事部门备案，经甲乙双方签字后生效。
甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________
代表人(签字)：_________ 联系人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
实习协议书(篇4)
甲方：_______________________________
乙方：_________________(学校/系)
丙方：_________(学校/系)实习学生
为保证学生在“_________”实践教学实习过程中学到与本专业相关的实践工作经验，提高专业知识水平和基本技术技能，现就本次实习有关事宜，实习单位、院方、实习学生三方达成如下协议：
一、实习单位(甲方)责任义务
安排人员指导学生熟悉与掌握经营管理方面的知识和具体程序等实践技能，解答学生提出的问题，对学生进行安全知识教育，考核学生出勤，检查实习日记，并在实习结束时对学生作出实习鉴定。
二、院方(乙方)责任义务
对学生进行实习安全教育，以免出现意外事故，布置实习任务，定期到实习地点对学生进行指导，及时与实习单位沟通有关学生的实习情况，协调解决实习过程中的实际问题。
三、学生(丙方)责任义务
按实习任务书和指导书的要求，完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习所在单位及其指派的指导教师的领导安排，作息时间与实习单位或实习现场工作人员作息时间一致，交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故，后果由学生自负。
四、实习时间
_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
甲方(实习单位盖章)：_____乙方(院方盖章)：_____丙方(学生签字)：_____
_____年_____月_____日_____年_____月_____日_____年_____月_____日
实习协议书(篇5)
在劳动法上,劳动者的劳动行为能力主要取决于以下几个因素:一是年龄,我国《劳动法》对劳动者的年龄做了规定,第十五条“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人”,第五十八条“未成年工是指年满16周岁未满18周岁的劳动者”;二是健康,要求劳动者必须具备自己所从事的职业所必需的健康条件;三是智力,包括精神健全、一定的文化水平和相应的技术水平;四是行为自由,只有具备支配自己劳动能力所必要的行为自由,才能以自己的行为去实现劳动权利和劳动义务。
(一)勤工助学
《意见》第十二条规定“在校生利用业余时间勤工俭学,不视为就业,未建立劳动关系,可以不签订劳动合同。”因此,勤工助学状态下的大学生不能成为劳动关系的主体。在上面四起劳动纠纷案件中,用人单位全都一致地列举了这一条规定,把用工事件中的大学生等同于勤工助学的大学生,于是“顺理成章”地认为与其未建立劳动关系,因而大学生不受劳动法保护。笔者认为,这是对这一法条的误读,并不是所有的大学生打工都是勤工助学。《高等学校学生勤工助学管理办法》第四条中明确规定了勤工助学的内涵,“勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。”而且第六条也指出“勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意,不得聘用在校学生打工。学生私自在校外打工的行为,不在本办法规定之列。”由此可见,勤工助学必须满足两个条件,一是由学校组织,二是以改善学习生活条件为目的。故上面的四起案件大学生的劳动行为都不属于勤工助学,不适用《意见》的第十二条。
(二)实习 “实习”有两种情况:一是学校组织,二是大学生主动寻找。在辞海中,实习被定义为把学到的东西或知识拿到实际工作中去应用,以提高工作能力。因此可以说,实习是大学专业学习的一种延续,是为了学以致用,而不是以经济报酬为目的。实习中的大学生其身份仍以学生为主,而不是就业者。因此,笔者认为实习状态下的大学生不能成为劳动关系的主体。案件一中廖尚军的劳动性质就属于在学校安排下的实习。他所出现的“工伤”纠纷不受劳动法保护,仅能按一般民事侵权纠纷处理。
(三)兼职 和勤工助学、实习相比,兼职是一个更为宽泛的概念。它区别于全职,是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务,兼职也不仅限于大学生。由于本文的研究对象是在校大学生,因此,本文仅着眼于大学生的兼职。笔者认为,对于大学生来说,兼职、勤工助学、实习三者间的关系可以用下图来描述,兼职包括勤工助学和实习。除了勤工助学和实习之外,兼职还包括以获取经济利益为目的的非学校组织的工作行为,我们姑且这部分称之为狭义的兼职。在案件四中,麦当劳、肯德基雇佣的在校大学生就属于这种狭义的兼职。那么这些处于狭义的`兼职状态下的在校大学生,能否成为劳动法律关系主体吗目前国家法律对大学生兼职没有明确界定,社会上对此的看法也没有统一。中国政法大学法学教育研究中心副主任梁文永认为,判断麦当劳、肯德基与员工是属于何种法律关系,不能以其制定的格式合同的规定说法为依据,而必须考察其具体的、真实的法律关系的内容。麦当劳、肯德基与在校大学生之间已经建立了劳动法律关系,就应无条件遵守《劳动法》,也不能回避政府制定的相关最低工资标准的规定。上海劳动部门就此问题表示,在读学生兼职的就业形式,不在《劳动法》调解保护范围内,因此只能以餐厅和学生的相互约定为准。对此问题,笔者更倾向于前一种说法。笔者认为,根据劳动法的规定,用工形式分为全日制用工和非全日制用工两种,按照这种划分,在麦当劳、肯德基工作的在校大学生就应该属于非全日制用工。《劳动合同法》第六十八条规定“非全日制用工,是指以小时计酬为主,劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时,每周工作累计不超过二十四小时的用工形式。”据此应按照非全日制用工的工资标准
支付兼职大学生薪酬。
(四)准大学毕业生就业 在大学生中有一类特殊的群体,他们临近毕业,被冠以准大学毕业生的称谓。准毕业生是指基本完成学校或训练班的学习任务,并已经达到规定要求,但还未获得学校或者训练班关于许可结束学业证明的学生。案件二中的小丽和案件三中的小刘就属于准大学毕业生。他们在毕业前就与用人单位签订了劳动合同。对于这一群体,他们已基本完成大学的学习任务,他们的工作行为是真正意义上的面向社会的求职和就业。如案件二中小丽取得的“毕业生双向选择就业推荐表”就可以证明其与用人单位建立关系是以就业为目的的。因此,准毕业生就业状态下的大学生能够成为劳动关系的主体,受劳动法保护。
1、主体上的不同：劳动关系适用于用人单位和劳动者之间；劳务关系适用于公民法人个人之间。 2、适用法律的不同：劳动关系由劳动法及相关解释意见调整，劳务关系由民法通则、合同法等法律调整。 3、主体间的地位不同：劳动关系中用人单位和劳动者不仅是平等的劳动关系还存在管理与被管理、约束与被约束的关系，劳务关系中主体间完全是平等的关系。 4、劳动关系中的保护是有倾向性的，由于用人单位和劳动者关系地位的不平衡，劳动法等在劳动者的劳动保护上有所倾斜，劳务关系中的保护则是平等保护双方权益。 5、争议的解决规则不同：劳动争议中劳动仲裁是必经程序，而劳务争议只需依照民诉法起诉就可。
劳务关系，是指当事人双方约定一方为他方提供劳务，他方给付报酬而形成的平等主体之间的法律关系。
实习协议书(篇6)
1、“协议书封面”：用人单位名称一定要认真填写工整，并且一律填写名称的全称。
2、“毕业生情况及意见”栏：
【政治面貌】如实填写“群众”、“团员”、“预备党员”、“党员”
【健康状况】可以填写“良好”、“健康”
【毕业时间】统一填写20xx年6月
【家庭住址】填写毕业生家庭所在地即可，按省、市、县、乡(镇)、村格式详细填写
【身份证号】填写时保证无误
【应聘意见】统一填写“我同意到贵单位就业”，并签名范建彬及签署日期。
3、“用人单位情况及意见”栏：
由用人单位逐项填写完整，并加盖用人单位公章和上级主管部门人事专用公章。
(1)有用人自主权的单位 (是指有存放档案的职能，能够晋资、晋职，如大中型企业等国有单位 )，只须在“用人单位意见”一栏加盖单位公章即可。咱们发了三份《就业协议书》，三份务必填写、盖章一致。比如以“中”、“煤”、“石油”等字开头的公司，这个很好区别，只要在“用人单位意见”盖上该单位的公章即可，“用人单位上级主管部门意见”不用盖章。国有企业通常是有档案管理权的;
(2)无用人自主权的单位(是指无存放档案的职能，如股份制、民营、三资企业等非国有单位)，须到当地(市)人事局办理人事代理手续，除“用人单位意见”一栏加盖单位公章外，还须“用人单位上级主管部门意见”一栏加盖“人事局”或“人才交流中心”公章。被其他非国有企业录用(绝大多数同学都是这种情况，这种公司因为没有档案管理权，所以要在该公司所在地的人才交流市场进行档案托管)：
需要除了在“用人单位意见”处盖上公司公章，还要在“用人单位上级主管部门意见”处盖上该公司所在人事局(人才交流中心)的章。这里面呢，又分两种情况：
A. 该公司在该市/县人才交流市场有公司统一的档案号的：
公司会给你一个该公司在人才交流市场的档案号，让你将来把档案统一放进这个公司在人才交流市场的档案中集中管理，通常这种公司每年会帮你交代理档案的费用。
B. 该公司在该市/县人才交流市场没有公司统一的档案号的：
这种公司通常是一些小型私企，它只用你这个人，但是不给你管理档案。遇到这种情况，强烈建议大家自己交这部分每年的档案管理费用。因为这样你就可以算开始工作了，有工龄了。将来的五险一金都可以从这个时候开始交的，对你们将来是相当有益的!(以上是针对河南省内就业单位而言)
(3)如果单位为毕业生办理的是人事代理手续，要了解清楚有关人事代理的各项内容，以防日后遇到一些不必要的麻烦。
4、“学校意见”栏：
【学校联系人】填写所在班级班主任名字
【联系电话】统一填写就业处电话
【邮政编码】
【院(系、所)意见】统一填写“同意”并加盖所在系(部)公章。
5、“备注”一栏：
用人单位若无要求，毕业生可以在此项中不填写。如有需要可简单填写相关内容，如与用人单位有其他协议外协定，务必填写于备注栏。主要内容可以包括：签约年限;违约条件与违约责任;违约金;社会保险;是否准予参加专升本等。
实习协议书(篇7)
试用期与协议期有什么区别?试用期与见习期有什么区别?下面一起来了解吧!
一、关于试用期与协议期的区别
“试用期”是指用人单位和劳动者相互了解、选择而约定的不超过6个月的考察期。所以试用期是针对劳动合同而言的应当包含在劳动合同期内，其不能脱离劳动合同而单独约定。
劳动法规规定的“建立劳动关系应当订立劳动合同”，就是说无论是在劳动合同中约定试用期，也无论劳动合同是无固定期限的、固定期限的还是以完成一定工作为期限的，企业应当最迟在员工开始为企业工作时就与员工签订劳动合同，而不是在试用期满后签订劳动合同。
而协议期则是从毕业生与用人单位签订就业协议书开始，一直持续到签订劳动合同之后或者双方终止就业协议为止。在协议期内，双方已经确定了工作意向，但未建立正式的劳动关系，单位可以不为毕业生交纳社会保险。其中的就业协议书被作为转递毕业生人事关系的主要依据，因而学校在一定程度上起到为毕业生和用人单位进行见证和担保的作用。
所以试用期与协议期有本质的区别。很多用人单位即不与毕业生签订劳动合同又不与毕业生签订就业协议书，而只是对毕业生进行试用，是违反劳动法的行为，对于毕业生来说也是极为不利的。
二、关于试用期与见习期、实习期的区别
所谓“见习期、实习期”，其并非法律上的概念，它们强调的是尚未毕业的学生到用人单位进行的社会实践活动。虽然从本质上看，见习期、实习期也是一种试用期，但它并不是劳动法意义上的在企业与员工之间的“试用期”。而且试用期主要适用于企业、个体工商户等用人单位;而见习期专门适国家机关、高校、研究机构等单位，实习期则没有限制。
根据我国有关法律规定，学生在用人单位见习、实习期间，与用人单位还不是劳动关系，二者之间问题的解决依据尚不能援引《劳动法》。因此，它与在法律上明确规定的“试用期”不同。
实习期与见习期也有明显不同，其中见习期一般是专指行政、事业单位在人事制度的框架下对应届毕业生进行业务适应及考核的一种制度。毕业生见习期限一般为六个月，最长不超过一年。其中一年见习期主要是为适应当初的毕业分配体制，为工资定档等提供依据而设定，见习期间实行见习工资，不得调动工作，期满经考核合格方转正定级。同时现行法律法规对见习期内权利、义务并没有具体规定。而实习期是指在校学生到用人单位进行社会实践活动的时间。
实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位不与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间事实上形成了民法上的劳务关系。
另外，根据《关于贯彻执行若干问题的意见》“劳动者与用人单位形成或建立劳动关系后，试用、熟练、见习期间，在法定工作时间内提供了正常劳动，其所在的用人单位应当支付其不低于最低工资标准的工资。”所以毕业生在见习期是有期限的，也是应当有工资收入的，而对于实习期则没有期限和工资方面的规定。
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10.见习期工作总结
试用期协议期见习期与实习期的区别
实习协议书(篇8)
甲方(用人单位)：
第九条交易和服务费用的支付，视不同情况，一般应采取月末、季末或年末结算一次的方法，一些特别的项目，也可以即时结清。
乙方(实习生)：
甲、乙双方通过双向选择，达成如下协议：
一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位实习情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。
实习单位意见5
__同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。
二、甲方录用乙方的方式为实习聘用 。
三、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。
四、本意向协议书一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(用人单位) 乙方(实习生)
在公司最后的几天里，我们来到了公司的博物馆，来切身感受公司的文化，仔细聆听公司工作人员的介绍，对震旦集团创立以来的文化和理念有了更深层次的认识，在他们的眼中企业是一个团队，讲求团队力量的发挥;经营更是一项长期竞赛，要发挥“众人同心，其利断金”的加乘力量，企业才能持续成长。震旦现阶段在务实与创新的行动纲领下，未来的经营策略仍将积极开创，确实掌握产业趋势，延伸核心事业和相关产业的发展。展现震旦集团自创品牌国际化的自信心与企图心。鲜明的红色标志，象征震旦集团如旭日东升般，散发着光明与活力;同时在内涵上，秉持着稳健踏实的一贯经营风格，蕴含创新突破的经营魄力。
公司签章： 签名：
___同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
实习鉴定实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!
年 月 日 年 月 日
联系电话： 联系电话：
XXXX年大学生自我鉴定范文【二】
悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。曾有的美好，今朝的梦。怀想是因为离别的钟声已经敲响。大学，我以拼搏的汗水洗净了知识的尘埃，却忘记到了作别的长亭，离去的码头。暮然回首，得失之间。
实习协议书(篇9)
仙居县职业技术学校面向社会，积极与我公司联合办学，为维护学生和学生家长的利益，经协商同意签订本协议，共同遵守以下条款： 甲方：，乙方：班学生及其家长。
仙居县职业技术学校班学生到公司（单位）进行实习，甲方审核予以批准。根据以下要求及各方职责，共同签署此协议。
对各方的要求及职责：
一、甲方
1、向学生介绍甲方情况，对学生提出实习要求。
2、对学生进行职业道德教育和日常管理（含考勤），对学生违纪给予批评教育，并及时上报学校。
3、指导学生完成实习任务，做好实习鉴定。
4、实习期间，甲方应依据实际情况给予乙方一定的劳动报酬。
5、乙方依法享受劳动保护，甲方应为乙方的工作环境及人身安全提供保障，不准随意损害或变相损害乙方在劳动保护方面的权益。
6、乙方在上班期间因工发生意外伤按公司意外伤处理。
7、乙方在实习工作期间若甲方发生有隐患事故伤亡（如用电等）及突发事件应由甲方负责。
8、甲方保证乙方按时返校参加学习。
二、乙方
1、服从学校和实习工厂的管理，不旷课旷工，否则学校有权劝其退学，所交费用不予退还。
2、遵纪守法，自觉遵守劳动纪律，不打架斗殴、酗酒闹事、参与赌博与传销，否则学校和甲方有权予以辞退，所交费用不予退还。
3、自带被装与生活用品。刻苦学习、努力工作，及时参加学校组织的考试，各科成绩达到合格要求。
4、按时缴纳应交费用，否则学校有权劝其退学甚至开除。明确实习目的，端正实习态度，严格要求自己，努力完成各项实习任务。
5、严格遵守法律法规和学校及甲方的一切规章制度，按时上下班。维护职高生的声誉，树立良好的个人形象。
6、注意安全，严守操作规程，防止发生意外事故。实习期间，凡擅自离开实习岗位者，按旷课处理，超过规定者实习成绩不及格。
7、乙方在甲方顶岗实习期间一定要遵守学校及甲方的各项规章制度，否则出现财物、健康及人身安全等问题由乙方负责。同时要服从领导，积极参加甲方组织的各项活动。
8、乙方应严格遵守甲方的各项规章制度及实施计划与安排，否则甲方有权辞退乙方，并且一切损失和后果由乙方负责。
9、乙方若退学（无论是被劝退、自动退学、辞退或开除的学生），应支付甲方垫付的所有费用及按退学手续办理，同时所交费用不予退还。
10、乙方在节假日期间外出，其财务、健康及人身安全等问题由乙方负责。
11、乙方在实习工作期间请假必须严格按照规定手续办理，请假外出期间财务及人身安全问题由乙方负责。
12、乙方在甲方顶岗实习期间由于其他特殊原因（如个人精神问题等）出现财务、健康及人身安全等问题由乙方负责。
三、凡出现下列情况之一者，本协议自动终止，一切损失和后果均有乙方负责 :
1、在规定的学习时间内欠费和无特殊理由而不参加考试或中途退学者；
2、违反国家的法律、法规以及规章制度等，在实习期间受记过以上处分（含记过）或刑事处罚者；
3、乙方无正当理由不服从甲方安置、管理者；
4、乙方在甲方安排实习安置的工作岗位上，因个人原因被解雇者；
5、若因乙方违反厂规、厂纪(打架、闹事、旷工等)被辞退者；
6、乙方未征得家长同意，私自伪造家庭监护人签名者；
7、乙方故意隐瞒有不适宜工作的疾病或劳动能力受限者；
四、双方声明
1、本协议内容是双方真实意思的表达，必须诚信守约、严格遵守。
2、本协议自签订之日起生效，至学生毕业时（被劝退、辞退、开除的学生至处分生效日）自动失效。
3、发生纠纷以本协议为解决纠纷的唯一依据，未尽事宜协商解决。
4、本协议一式三份，双方签字（未满18岁的学生必须有学生法定监护人签字）盖章生效，各执一份，学校留档一份，具有同等法律效力。
乙 方（学生本人及法定监护人签字）年 月
甲 方（公章）负责人（签字）年 月 日
日
实习协议书(篇10)
公司(以下简称甲方)，为提高新入职员工综合本质，接受公司企业文化，使新入职员工尽快胜任工作岗位，特接受山东电力高等专科学校(以下简称丙方)二零一零届名毕业生(以下简称乙方，具体名单见附件)到甲方进行顶岗练习、为明确各方的责任和权益，保证练习结果，造就高本质技能型专门人才，经甲乙丙三方友好协商，达成如下协议：
一、练习工夫及岗位
一、三方同意乙方在年月日至年月日期间在甲方进行为期个月的练习、
二、甲方将安排乙方在甲方的部门岗位进行练习、
二、各方的权利和任务
(一)甲方的权利和任务
一、甲方的权利：
(一)可以凭据工作需要和乙方的工作本领对练习内容进行调整;
(二)在练习期内凭据乙方的体现，经和丙方友好协商后甲方有权决定是否提前停止对乙方提供的练习时机;
(三)甲方可凭据练习指导环境向丙方提出要求，具体事宜由甲丙双方确定、
二、甲方的任务：
(一)凭据本协议规定的工夫和内容为乙方提供练习岗位，所安排的工作应该切合法律的规定和不损害乙方的身心康健，并安排练习门生的食宿;
(二)配合学校教学目标和要求，制定门生顶岗练习筹划、有任务为丙方前往甲方练习单位对乙方进行指导或管理提供方便，并对丙方练习指导西席到本单位的指导环境进行考核，向丙方提供乙方练习的真实体现等信息;
(一)在练习期间认真做好岗位的本职工作，造就独立工作本领，刻苦熬炼和提高自己的业务技能，在顶岗练习的理论中努力完成专业技能的学习任务;
(三)在乙方严酷遵守了练习工夫和甲方各项规章的环境下，赐与乙方每月一定的津贴;
(四)在乙方练习期间，配合丙方做好练习门生的管理工作，安排具有相应专业知识，技能或工作经验的人员对乙方练习进行指导，并协助丙方对乙方进行管理、在乙方练习竣事时凭据练习环境对乙方做出练习考核鉴定;
(五)增强对练习门生上岗前安全防护知识，岗位操纵规程的培训，落实安全防护措施，防备发生意外伤害变乱;
(六)为乙方提供须要的休息掩护措施并为门生购置意外伤害保险、乙方在甲方练习期间，如发生工伤变乱，由甲方参照在职员工工伤变乱处置惩罚办法处置惩罚，丙方负责配合做勤门生，家长等各方工作、
(二)乙方的权利和任务
一、乙方的权利：
(一)有权在协议规定的练习工夫凭据甲方安排的内容参加练习;
(二)享有休息报酬和休息掩护的权利、在严酷遵守了练习工夫和甲方各项规章环境下，向甲方领取每月元的津贴;
(三)在练习期间如发生工伤变乱时有获得补偿的权利;
(四)如果甲方安排的工作内容守法或有损乙方身心康健，乙方有权在向甲方报告后停止在甲方的练习、
二、乙方的任务：
(一)在练习期间认真做好岗位的本职工作，造就独立工作本领，刻苦熬炼和提高自己的业务技能，在顶岗练习的理论中努力完成专业技能的学习任务;
(二)在练习期间，遵守甲方的有关工作工夫，休假制度，考勤制度，行为准则，保密制度及任何别的甲方要求乙方遵守的公司规定;
(三)应定时完成练习期间甲方交付的任务和工作;
(四)应遵守甲方的操纵规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处置惩罚;
(五)遵守学校关于顶岗练习的相应管理规定和要求，与校内指导西席连结接洽，凭据顶岗练习的教学要求做好练习日记的填写，练习报告的撰写等相关工作，并接受练习单位和学校的考核;
(六)在签署本协议时，应该将此环境向家长汇报并征得家长同意、
甲方：(练习单位)：
地点：
接洽人：德律风：
乙方：(门生)：
身份证号码：德律风：
丙方：商洛职业技能学院
实习协议书(篇11)
在现代社会中，各类组织和企业之间经常会签订各类服务合同，以规范双方的权益和责任。服务合同的管理实践对于确保合同的有效履行和保证双方权益至关重要。本文将从服务合同管理的概念、关键步骤和实践案例等方面详细探讨服务合同管理的实践。
一、概念及关键步骤
1. 服务合同管理的概念
服务合同管理是指通过对服务合同签订、履行、监督和评估等环节的全面管理，确保服务合同各方责任的履行和权益的保障。它包括了合同签订前的准备工作、合同执行过程中的监督和协调工作以及合同执行后的评估和总结工作。
2. 服务合同管理的关键步骤
（1）合同签订前的准备工作
在签订服务合同之前，双方应进行充分的准备工作，包括明确服务目标、双方责任和权益、合同期限、费用等内容。同时，应制定合同管理规范和流程，确保后续的管理工作能够有章可循。
（2）合同执行过程中的监督和协调工作
在服务合同的执行过程中，管理方应及时进行监督和协调，确保服务的及时交付和质量的达标。同时，应建立有效的沟通和协调机制，及时解决双方合作过程中的问题和纠纷，以保证合同的顺利执行。
（3）合同执行后的评估和总结工作
服务合同的执行结束后，应对合同的执行情况进行评估和总结，以便在下次签订合同时能更加完善和优化服务内容和管理流程。同时，应对合同履行中的问题和不足进行分析，从而提高后续服务合同管理的能力。
二、实践案例
下面以某公司与供应商签订的技术支持服务合同为例，探讨服务合同管理的实践。
某公司与供应商签订了一份为期一年的技术支持服务合同，该合同旨在提供技术咨询和售后支持。为了确保合同的有效履行，公司采取了以下管理实践。
在合同签订前，公司制定了详细的服务合同管理规范和流程，明确了双方的责任和权益，并明确合同履行的关键指标和绩效考核标准。
在合同执行过程中，公司对供应商的服务内容进行了严格的监督和协调，确保服务按时按量地提供。公司建立了服务工单系统，对供应商的服务工单进行了跟踪和记录，及时处理并解决服务过程中的问题和纠纷。
在合同执行结束后，公司对合同履行情况进行了评估和总结，发现供应商在服务质量方面存在一定的问题。公司及时与供应商进行了沟通并制定了整改措施，以提高下一阶段的服务质量。
通过以上实践，公司成功地管理了技术支持服务合同，并确保了合同的有效执行。该案例从服务合同管理的准备工作、执行过程中的监督和协调、合同执行后的评估和总结等方面展示了服务合同管理的实践过程。
本文详细探讨了服务合同管理的概念、关键步骤和实践案例。服务合同管理能够帮助双方确保合同的有效执行和权益的保障，对于提高合同履行的效果和促进合作关系的长久发展具有重要意义。在签订和执行服务合同时，各方应加强合同管理，做好各项工作，以确保合同目标的实现和双方的共赢。
