自我鉴定，主要是指对自己一段时间内的学习、工作取得的成绩进行总结评价。自我鉴定可以帮助人们创造更有意义的工作和生活，想要了解“实践周自我评价”零思考方案网编辑为您整理出详细资讯，此资料只供您在工作和学习中参考如需决策请自行甄别。
实践周自我评价【篇1】
时光飞逝；转眼间，一个月的实习结束了。在这一个月的时间里，我的综合教学能力得到了实践的检验和修正。以下是我实习的自我评价:
在青林小学实习期间，虽然是实习老师，但我始终坚持以一个真正老师的标准严格要求自己，处处注意自己的言行举止和仪容仪表，时刻不忘“为人师表”的校训，用一颗充满激情的心捍卫每一位学生，以“一切为了学生，一切为了学生”的态度尽力做好每一项工作，课内课后与学生搞好关系。
在课堂教学中，深知“给学生一碗水，自己有一桶水”的深刻含义，努力把每一节课都准备好，讲好。所以每堂课都要经历“备课——试讲——上课——导师和学生反馈——教学反思”的过程。如果不懂或者不会，及时向导师或者同行请教。
通过这一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上没有的知识和技能。从最初的不自信到完全自信，从一个学生的角度到一个老师的角色等等。都是这次实习的收获。此外，在教学工作中也有很多收获。经过这一个月的实践，我认为在教学工作中，应该先有规划，后有实施。其次，要了解学生，因材施教；在这里，我们应该诚实地对待学生，尊重他们。其次，要自给自足，为人师表。最后，我们应该努力学习，充实自己。尽管如此，我还是有很多不足，比如经验不足，驾驭能力有限，但是我坚信在以后的工作中，我会努力克服这些不足，在实践中积累经验，成长。
1:总之在这短短的时间里，我付出了很多，收获了很多。以上是我的实习鉴定。在以后的工作中，我会不断提升自己，努力成为一名优秀的教师。
结尾:实习对于每个走向教育的人来说都至关重要。通过这次实习，我不仅收获了很多宝贵的教学经验，也学到了很多老师需要明白的道理，以及很多学生和老师应该有的态度和行为。感谢所有的老师和学生在这两个月里给予的无限包容和帮助。我想我会更加努力，争取将来成为一名受人爱戴的老师。
实践周自我评价【篇2】
真快，短短的三个月实习期已接近尾声。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是在思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。以下是我的实习工作自我鉴定内容归纳如下。
在思想上，我能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，坚持参加公司每次的培训。要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。
在学习上，更是对自己严格要求，端正工作态度，作到了理论联理实际；从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。
在工作中，我努力一丝不苟，无论在总台、还是在客服部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。那时候是学习gps的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。
记得刚到公司时，那时候的公司生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。所以自己的工作计划无法正常展开。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情。
实践周自我评价【篇3】
半个月的上班族生活就在每天的上班、下班中结束了。在湖师院招生就业处的这两个星期里，不是特别的忙碌，但也确实学到了一些东西。
见习之初，期待很大，以为会有很大的价值感。然而，在做职业生涯规划方案的时候，却感到十分的无助。每天对着电脑，用word和ppt捣鼓来捣鼓去，跟我的专业似乎没有任何关系。但是，在和老师、搭档一次又一次地讨论、修改之中，突然发现，其实这跟心理学密切相关。在这两个星期里，我对职业生涯规划有了更加系统的了解，它是心理学的一个重要内容，对个人的成长有着重要的指导意义。如果想要做好这块工作，凭自己现在的能力是远远不够的，要学的还有很多很多。就做展板来说，如何以最精炼、最吸引人的方式展示主题内容、传达中心思想也是心理学知识的大运用。在设计过程中，我真正体会到心理学无处不在的深刻意义。此外，在和搭档制作方案之中，我们的合作十分愉快，同时也发现了我们在计算机操作方面还存在着欠缺，当然能把平时生活中各种积累的软件（iebook、美图秀秀）灵活地运用起来，也增加了很大的自信心。当我们的方案从被否定到被肯定，不断地修改，日益完善的过程，我们的心情也跟着起伏不定。可以说，这次见习不仅仅是一次理论知识的检验过程，更是心理的挑战过程。另外，在见习休息之余，和搭档一起带领自信心团队辅导也为提升专业知识提供了一次很好的锻炼机会，为今后带领其他团体辅导埋下了经验的种子。
经过这次职业生涯规划方案的制作过程，我对自己未来的职业生涯有了更加明确的认识。专业虽是职业选择的一个重要方向盘，但是综合素质才是衡量一个人能力的杆秤。在接下去的学习生活中，我要不断弥补自己的综合素质。同时体会到了合作精神的可贵，一个好的合作伙伴是自己成功的一大半。
实践周自我评价【篇4】
实习的日子很短暂，我们从陌生刚刚到了熟悉，却无可奈何的又回到了各自的轨迹。很高兴能在这个团队里，老师的教诲，实习老师间的相互帮助与协作，让我们彼此务实而高效的工作，偶尔的幽默与搞笑，让我们轻松而愉悦的在一起。还记得为人民服务的翟老师，每天早到为大家烧水;记得那个问一句话能思考半天让人干着急的王老师;记得说话含糊不清的杜老师;记得学生叫他石头却不生气的石老师;记得很爽快的大嗓门郑老师;记得很喜欢微笑的任老师;记得很幽默大方的田老师;记得技术很强的陈老师;记得能将内容深入浅出的任老师;记得说话很有磁性的葛老师;记得女同志中的豪杰陈老师;记得谦逊随和，对我们超好的指导老师孙老师。触碰心底的感动是在一次失误后，老师说出口的那句“别怕，没事儿，你不要紧吧”，老师不仅没有责备，更多的是关心，那一刻一股暖流深入心中;还有因为情绪不适，同伴主动帮忙修改课件，提出代替我去上课，感到很温馨，从心底里感激你们。
常说，微笑是最好的礼物，遗憾的是，我连这份礼物都没能完完整整的送给大家，老师总会建议我，要多笑，但那段时间精力真的是高度集中，也许是对课堂的期望太高，反而让自己放松不下来。我也知道了这样带来的后果，往往会适得其反，收不到预想的效果。所以，我试着让自己去放松下来，果然，在最后一堂课堂上收获的是更多的融洽。
感谢你们!
实践周自我评价【篇5】
过去的20xx年是充实忙碌而又欢乐的一年。在这新年到来之际，回首来时的路，在来到我们_酒店的差不多2年里，作为一名酒店前台主管，在我们前厅部部门领导及同事的关心帮忙下，我从对于酒店前台接待工作的一无所知到此刻能够独立当班。从不敢开口说话到能够与客自如的交流!在此我由衷的感激给与我帮忙的部门领导和同事们，多谢!此刻我对前面一年来的工作做一个评价。
前台是展示酒店的形象、服务的起点。对于客人来说，前台是他们接触我们酒店的第一步，是对酒店的第一印象，是酒店的门面，是十分重要的。所以前台在必须程度上代表了酒店的形象。同时，酒店对客人的服务，从前台迎客开始，好的开始是成功的一半。有了对其重要性的认识，所以我们必须要认真做好本职工作。所以，我在过去的一年我一向都严格依照酒店的规定。评价起来能够用以下的五个方面来说：
实践周自我评价【篇6】
有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。
我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的`培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的专业书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，去其糟粕，取其精华，不断提高自身素质。
在一个月的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。
因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。
实践周自我评价【篇7】
本人是一名性格开朗的人，容易与人相处，积极与同事朋友打好关系，拥有一份不断学习的心，对工作一丝不苟、认真的态度经常获得老师和老板的称赞，对学习很有兴趣，无论任何人对自己善意或是恶意的批评，我都乐意地去接受，我拥有一份幽默的性格，是同学、朋友的开心果，外向、善于与人沟通，勇于领导同学。
本人喜欢英语，有优秀的口语能力，曾获多位老师的赞扬，并被老师推荐参加商务信函翻译比赛。
主动、幽默是我的特点，喜欢与人交往，善于与人沟通，有良好的适应能力，懂得分工作与玩乐的场合，无论遇到多少的困难，我都会一一去打破，务求达到满意的.效果。
所以，即使我不是人群中的一颗很闪耀的钻石，可是我也会是大海中的一滴水滴，尽我所能发挥自己与人合作的精神，希望您能给予我证实自己能力的机会。
实践周自我评价【篇8】
在刚刚结束的实习期里，我经历了许多难忘的时刻，积累了宝贵的经验。通过这次实习，我不仅对自己的能力有了更深入的认识，也意识到了自己的不足之处。在实习到期之际，我想对自己的表现进行一次全面的自我评价。
在实习期间，我有幸加入了一家知名企业的团队。这个机会让我接触到了真实的工作环境和专业领域的知识。我努力学习，积极参与各项工作，始终保持着对新事物的好奇心和学习的态度。我主动请教同事和上司，积极接受他们的指导和意见，并不断改进自己的工作方法和流程。我的表现得到了团队成员和领导的认可，这让我非常高兴和自豪。
在实习期间，我积极主动地参与了各种工作项目，并克服了一些困难和挑战。我善于沟通和团队合作，和同事们相互支持和协作，共同完成了一些重要的任务。在处理工作压力和时间分配方面，我也有了一定的进步，能够更好地适应快节奏的工作环境。但是，我也意识到，自己在解决问题时有时会过于依赖他人的帮助，未能完全发挥自己的能力。这是我需要改进和加强的地方。
在实习期间，我也发现了自己的一些不足之处。我在工作进程中的组织能力还有待提高。由于我对新事物的兴趣和可能的不确定性，有时会分散注意力，从而导致任务的延误。我需要更加注重细节，规划好自己的工作流程，并保持高效的工作状态。我在沟通时还不够清晰明了。有时候我会强调自己的观点和意见，但未能有效地向他人传达自己的思路和理念。这给团队的合作和项目的进展造成了一些困扰。因此，我意识到我需要进一步提升自己的沟通和表达能力。
尽管存在这些不足，我仍然相信在这次实习中，我取得了一定的进步。通过实践，我更加明确了自己的职业兴趣和发展方向。我发现自己对于团队合作和项目管理方面的工作非常感兴趣，并且希望能够在这一领域有更深入的了解和发展。因此，我决定在今后的学习和职业生涯中进一步培养自己这方面的能力，提升自己的综合素质。
通过这次实习，我认识到自己在职业准备和成长过程中，还有很多需要改进和学习的地方。在未来的学习和工作中，我将更加注重自己的综合素质的提升和专业知识的学习。我会进一步发展自己在团队合作和沟通方面的能力，提高自己的独立工作能力和解决问题的能力。同时，我也会不断吸收他人的经验和意见，不断改善自己的表达和组织能力。
小编认为，这次实习对我来说是一次宝贵的经历和机会。我珍惜这段经历，并对自己的表现进行了全面的自我评价。我将会把这次实习所学到的经验和知识应用到今后的学习和职业生涯中，在成长的道路上继续努力向前。我相信通过不断学习和提高，我能够成为一名出色的职场人士。
实践周自我评价【篇9】
见习实习生自我评价
见习经过为期三天，感觉一下子就这么过去了，到结束那一刻都仍觉得意犹未尽。这三天里，杨明小学给我带来了极大的震撼，也很感谢这个学校送给我的三天见习时光。从安排的公开课到随堂听课再到班主任工作交流，教师专业成长交流等讲座，虽说安排的很紧促，可是确实真正的学到了不少。从各位老师的身上，或不经意间散发出的睿智，总能让我受益良多。
从夏永红老师的作文课上，第一次明白原来一堂作文课可以这样上，给学生一个的超市，让他们去选择写什么。像我自己也经历过写作文，作文的要求、格式都特别框架化，而那时的我恰恰是一个不喜欢局限在框框里的人。其次，每次写作文最难的要数素材。真的，也许可写的东西很多，能想到的东西也很多，但往往只是一个片段，一闪而过，感觉很多东西都留不住。可夏老师用“回忆法”带领大家进入逝去的24小时，去寻找那些被隐藏起来的素材。特别的是让小组讨论，也说明夏老师提前考虑到有些同学由于素材太多而犹豫不决，让小组伙伴帮忙，是一个很棒的提议，也锻炼了学生遇事自主决断的能力。还有很多很优秀的老师他们也教会我太多太多的东西。在我看来，适当的时候，老师所担任的角色是一位同行者而不是一位上处高位者。或者说，学生很多时候教会老师太多太多。
不得不说，从这三天，我收获到的不光是如何授课、备课、听课，也同时收获到了作为一位人民教师所应当具备的素质和童真。老师不仅仅是知识的传授者，偶尔应当是学生的长辈，学生的朋友，学生的姐姐。或许更多的是成为学生，站在他们的角度去思考，以他们的视野去看待事物。如：
授课上：
1、知识的`讲授由浅入深，多练习。
2、课前准备充分，尽量融入新鲜的元素。
3、培养学生自主学习能力，发挥学生的自主创造能力。
4、教学目标明确，带有浓烈的课堂特色。
德育渗透上：
1、言传身教，以身作则。
2、己所不欲，勿施于人。
3、走进孩子心灵深处，平等的对话。
4、要明白培养的是一种民族精神。
当然，还有许许多多的方面需要注意。像杨燕老师所说的“你的不经意，在孩子们心中播下一颗希望的种子，这颗种子会慢慢的发芽···”任何事情，只要有付出就会有回报，。在教育孩子的同时也应该相信他们，相信他们有自己的路要走。而我们，知识他们成长路上的引导者。他们的未来不是决定在我们手中，而是决定在他们自己手中。我们要做的是如何教育他们做好一个“人”。育人为本，德育为先。教育者必须先接受教育。在他们还不明白之前，别和他们较真，要理解他们多动，自制力不够，不要嫌他们吵，下课也让他们去玩。正确对待一位学生，不放弃每一位学生，对症下药，尊重他们的差异，就一定能从孩子们一言一行中找到满足感。
