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母校行实践报告 篇1
宣传母校实践报告
近日，在我母校举行了一次精彩的实践报告会。这次报告会旨在宣传学校在实践教育方面的成果，并激励更多的学生参与其中。我作为一名母校的校友，非常荣幸能够参加这次盛会，亲身感受到了学校师生们的热情和投入。
整个报告会的氛围非常热烈，校园里张贴着五彩斑斓的宣传海报。穿梭其间，我看到与实践教育相关的字眼：创新、实践、挑战、成长，让人倍感期待。报告会的主会场选在学校最大的报告厅，坐满了学生、老师和校友。我明显感受到学校乃至整个校园的兴奋氛围。舞台上，一块巨大的屏幕投射出学生们参与实践活动的照片和视频，充分展示了他们在实践中展翅高飞的时刻。
首先报告会由学校领导人致辞，他们介绍了学校在实践教育中的发展成果，并表达了对学生们的期望。他们表示，实践教育是学校的一个重要特色，希望通过这次报告会能给学生们带来更多的激励和动力，让每个人都有机会参与到实践中去。
是一系列的实践报告。第一个报告是由一名学长发起的社会实践项目。他们选择了一个贫困山区的小学作为实践基地，组织了一次志愿者支教活动。通过这次支教活动，他们不仅帮助了山区孩子们提高了学习成绩，更重要的是传递了关爱与温暖。这个项目的成功受到了在场所有人的赞许和鼓掌。
紧接着是一个创业实践项目的报告。这个项目是由一群大学生姑娘们组织的，她们成立了一个小公司，生产和销售环保产品。在报告中，她们分享了她们的创业故事和心得体会。她们说，通过实践，她们不仅学到了许多创业的知识和技能，更重要的是培养了团队合作和创新精神。报告结束后，观众们给予了她们热烈的掌声，并向她们提出了很多问题。
最后一个报告是一场国际交流实践项目的分享。一群学生在校方组织下赴美国进行了一个暑期夏令营项目。这个项目让学生们有机会和来自不同国家的学生交流，了解不同文化背景下的教育方式和社会制度。在报告中，学生们感慨万分，他们说这次经历开拓了他们的视野，增强了他们的自信心，并且结交了许多国际友人。这个报告带给了在场的学生们无限的遐想和憧憬。
整个报告会虽然时间稍长，但却充满了激情和收获。学生们的实践经历让我深受鼓舞，同时也让我思考到自己参与实践活动的重要性。作为母校的校友，我将把这次报告会所传达的实践精神传承下去，积极参与到未来的实践项目中。我相信，在母校实践的指引下，每位学生都能够在实践中锻炼自己、收获成长，为社会做出积极的贡献！
母校行实践报告 篇2
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，对社会有用的人才
虽然，在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的'都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
母校行实践报告 篇3
岁月悠悠，百年沧桑；桃仑教泽，源远流长我的中学母校益阳市一中始建于1906年（光绪三十二年），初名信义中学堂，迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，学绍湘贤而蜚声中外。百年历史，铸就了学校勤谨，求实，团结，进取的优良校风和严、精、活、实的教学特色。学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。[合同范本网 www.jhT868.CoM]
（一）文化底蕴厚重
益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，国际义人——被称为中国的辛德勒的何凤山博士
（二）办学条件优越
目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。
（三）师资力量雄厚
益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近10年来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。
（四）助学机制齐全
学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生；培养就是明确班级、教师定点培养；奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了动感地带杯奖学金，还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。
母校行实践报告 篇4
大学生母校行社会实践报告
情系母校，爱在连理
——记大连理工大学母校行团队走进山西省实验中学
1月27日，为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践原则，电子信息与电气工程学部寒假社会实践团队赴山西省实验中学开展了形式丰富的寒假母校行实践活动。此次活动得到了清华大学、北京大学等八所高校的通力配合，并得到了校方领导的充分支持与肯定。
活动前，团队成员在校园内张贴了大工的宣传海报以扩大影响力；为使我们的活动更具有针对性，我们团队提前组织进行问卷调查，充分了解高三学生的学习生活情况，并根据调查结果调整了宣传过程。活动中，大工学子开展了主题为“情系母校，爱在连理”的宣讲会。首先，团队为高三学子播放了“你好，大工”的宣传视频，让同学们初步了解大工的学术氛围与文化底蕴。
之后，由团队成员具体介绍了大工大连校区与盘锦校区的各方面情况，其中涵盖迷人的校园环境，优厚的师资力量，多彩的文艺活动等多方面内容，一张张美丽的校园环境与文艺活动的高质量照片，更加吸引同学们的兴趣，给同学们留下了深刻印象。并且，每一个学长学姐们都为同学们精心准备了礼物，送上了对高三学子的最真挚的祝福。在宣讲会最后，设计了有奖竞答环节，更是调动了同学们的热情。
宣讲会结束后，团队成员与高三学子进行了面对面的.互动交流，对于同学们提出的问题，团队成员都一一做了耐心讲解与解答，受到全体师生的欢迎，现场氛围热烈。团队成员向现场高三同学赠送了大工的精美明信片，进一步扩大了活动影响力。此后，团队又进入班级与同学们进行交流，向他们发放我校校报和相关纪念品。
经过实践团队的认真准备与严谨实施，“情系母校，爱在连理”母校行活动圆满结束。这次实践活动，不仅使山西省实验中学的师生对大连理工大学有了全面的认识与了解，而且充分调动了高三学生学习的积极性，鼓舞了高考士气。同时，实践团队队员们精诚合作，展现了大工学子的优良风采，回馈了母校，回报了社会。这次活动锻炼了团队成员的社会实践能力，深化了“爱我大工”、“我以大工为荣”的爱校情怀，更加坚定了大工学子勤奋学习、刻苦钻研、早日成才的信念。
母校行实践报告 篇5
一、实践目的
（一）立足社会，勇于实践
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
（二）施恩不记，受恩勿忘
离开高中母校已有两年。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学三年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个暑假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、实践实施
抱着“感恩母校、宣传西电”的想法，我们一行人在暑假回到母校威海一中。我们不单单是想去看望把我们送入大学怀抱的恩师，还是与学弟学妹们进行一次交流，让他们更多的了解西安电子科技大学并且学会以积极向上的心态应对高考以及生命中的其他挑战。不单单是做了宣传演讲，我们还在校园及校外发送西电的宣传资料，让更多的家长和同学了解西电，热爱西电。
20xx年7月18号，我们几人回到母校开始我们的第一次宣传活动。首先我们来到老师办公室，为了抓紧时间，简短的谢师过后我们就开始准备去班级进行宣传演讲，一切都是那
么熟悉，一切都是那么亲切，只是曾经属于我们的座位现在已被新鲜的面孔占据，曾经青涩的我们现在已经逐渐走向成熟，曾经彷徨于校园的我们现在已经找到人生的方向。
然而走进教室。看到一个个可爱清新的面庞，面带微笑的看着我们，仿佛一瞬间回到了高中时代一般，可是时过境迁，我们已成为学长学姐，作为战斗经验丰富的我们，在西电学到了许多东西，西电给了我们许多深层次上的财富，我们热情的向他们介绍了西电的专业，社团生活以及综合实力，饮食文娱生活的具体内容，展示了我们制作的ppt以及西电欢迎您的视频，让孩子们看到大学生活的丰富多彩和西电校园环境及综合实力的强大，也让他们看到了我们在大学环境中得到的收获。帮助我们组织活动的荣老师之前就向大家介绍了此行的目的，它还特意交代我们讲一些关于学习方法和心态的内容，作为学长学姐，我们毫无保留的告诉大家我们高中的一些故事以及感悟，介绍了我们的学习方法以及高考时的心态并鼓励大家要好好读书，将来取得比我们更好的成绩。此外还重点介绍了西电的校园文化生活，勾起了学弟学妹们对西电的神往之情。演讲完后荣老师安排了我们坐在台上对在座的同学提出的问题进行答疑，同学们围绕着学习、心态以及西电生活问了许多，现场气氛很热烈，而我们也争着回答他们提出的问题。就这样，几个小时过去了，我们顺利完成了第一步宣传任务。
之后，我们也准备了一些西电的宣传单、图书资料等。8月10号在一中校园内外展开了我们的宣传活动。我们先是向过往的行人及同学发送了一些西电的宣传资料，许多感兴趣的家长和同学都驻足咨询。有的问了些西电在山东省的录取招生情况，有的则是问了些西电的特色专业以及招生情况，大家都对大学有着浓厚的兴趣。
再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。站在高考倒计时牌前，
感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生，你我都需要胜利来鼓舞自己！
暑假期间我们也询问了身边的许多亲戚朋友关于对西电的认识情况。我们的结论是：西电有着巨大的潜力，而且正是在被挖掘发现之中，我们有了“神五”副总设计师杨宏、信息部副部长苟仲文等等许许多多杰出校友，有着悠久的历史及文化底蕴，我们对西电的明天充满信心与期待。
西安电子科技大学，在这生活了两年，仿佛我的血液已与你融合，感受着你的文化氛围，体会着你的传统学风，我已耳濡目染。我会继续努力下去，将来做一个能成就西电事业的优秀西电人！
母校行实践报告 篇6
（一）立足社会，勇于实践
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
（二）施恩不记，受恩勿忘
离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
母校行实践报告 篇7
感恩母校的实践报告
母校是一个人成长的摇篮，是每个人心中最珍贵的地方。我所在的母校，一所具有百年历史的名校，为我提供了无尽的机会和资源，帮助我成为一个全面发展的人。回首往事，我心中充满了对母校的感激之情。以下是我近期参加的一次社会实践活动的报告。
社会实践是学校为了培养学生综合素质而设立的一项重要活动。时光荏苒，我已经步入大学生活，但对于母校的感恩之情依然不减。这次实践活动是我大学期间参与的一次重要经历，让我深刻体会到了母校对学生的关心和培养。
活动是关于环保的，我被分配到了一个由学校合作成立的社团，负责参与一个天然保护区的植树活动。天然保护区位于我所在城市的郊区，距离市区较远，因此需要提前做好充分的准备。我们的队伍一共有20多人，其中包括老师和同学，大家团结合作，充满了朝气和活力。
活动的第一天，我们早早地从学校出发，乘坐校车到达目的地。一到保护区，我就被眼前的景象震撼了。在我面前延伸的是一片广袤的森林，树木茂盛，纷繁呈绿，让人心旷神怡。我忍不住喘了一口气，深吸了一下这里的新鲜空气，心中的喜悦难以用言语来表达。
我们的任务是在保护区内植树，为这片自然净土添砖加瓦。众多的志愿者带着铲子、苗木和水桶，开始了忙碌的工作。我和几位同学一起合力挖坑，将树苗轻轻插入土壤中，再用泥土固定住。虽然这个过程很辛苦，但当看到自己的努力被转化为一片绿色的江山时，所有的辛苦都值得了。
在植树的同时，我们还进行了一场集体的环保宣传活动。我们在保护区的入口处设立了一个展示板，上面展示了一些关于环保的知识和植树的好处。我们向进入保护区的游客宣传环保的重要性，鼓励他们参与到植树行动中来。在宣传的过程中，我发现很多人对植树的意义和影响并不了解，因此我更加坚定了自己宣传和推广环保知识的决心。
在这次的社会实践中，我深刻地体会到了母校的培养和关怀。作为学生，我们不仅仅是在课堂上学习知识，更是在实践中进行身心的全面发展。通过参与社会实践活动，我们可以了解到许多平常无法接触到的东西，拓宽自己的视野。母校培养了我们的社会责任感和环保意识，使我们成为了善于思考并能够为社会做出贡献的人。
参加这次社会实践，我收获了许多。我不仅学到了如何正确地植树，还学到了团队协作和合作的重要性。在这个过程中，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起面对困难，克服了许多困难，也在努力中取得了成功。这次实践活动让我变得更加健康、自信和成熟。
回到学校后，我意识到要更加珍惜和感恩母校所给予我的一切。我要将关心和支持传递给更多的人，让更多的人加入到我们的社会实践中来。我要向母校表达最深的谢意，感谢她让我成为一个更好的人。
总之，这次社会实践活动让我深刻地感受到了母校的教育和培养。母校不仅为我们提供了良好的学习环境，还让我们参与到社会实践中去，培养了我们的综合素质。我将永远感恩母校，感激她为我所做的一切。我相信，只要我们铭记母校的栽培，我们的未来必将更加美好。
母校行实践报告 篇8
宣讲母校实践报告
作为一名即将毕业的大学生，我有幸在这个特殊的时期回到我的母校，并参与了母校实践报告的宣讲活动。母校实践报告旨在为我们毕业生提供一个展示和分享自己实践经验的平台，同时也是对母校培养的肯定和回馈。在这次宣讲中，我向大家分享了我在大学期间参与的一项社区服务项目，下面我将详细、具体且生动地介绍一下。
在大学期间，我加入了一家专注于社区教育的非营利组织。这个组织致力于为社区青少年提供艺术和科学教育的机会，帮助他们充分发展自己的潜能。我作为义工，负责组织和实施各种教育活动，包括艺术展览、科学实验和戏剧表演等。
我第一次参与活动是一个艺术展览。我们在一个社区中心租下了一个展厅，为社区的孩子们策划了一场主题为“梦想的画作”的展览。我和其他志愿者一起负责展品的摆放和布置，并在现场帮助孩子们完成他们的艺术作品。当天，展览吸引了许多家长和学生，他们对我们的活动表示了浓厚的兴趣和支持。我与孩子们的互动，让我感受到了着他们无穷的创造力和热情，这也让我更加坚定了我在社区教育方面的投入。
除了艺术展览，我还参与了一系列科学实验活动。我们举办了一场以“探索太阳能能源”为主题的实验课程。在这个课程中，我们为孩子们提供了各种太阳能实验器材，让他们亲自动手探索太阳能的原理和应用。我带领一组孩子一起制作了一个太阳能手机充电器，我们用简单的电路和太阳能电池板成功将太阳能转化成电能，孩子们非常兴奋和满意。通过这样的实践活动，孩子们不仅学到了科学知识，还培养了他们的动手能力和创新思维。
在社区戏剧表演活动中，我担任了导演的角色。我们选择了一出适合孩子们演出的短剧，并进行了一系列排练和舞台布置。孩子们非常用心地演绎自己的角色，他们学会了如何表达情感和合作。当剧目顺利上演时，观众们报以热烈的掌声和喝彩，我们的辛勤付出有了可喜的回报。这次戏剧表演不仅让孩子们展现了自己的才艺，也提升了他们的自信心和团队合作意识。
通过我参与的这些社区服务项目，我深切体会到了母校对我的培养的重要性以及我作为母校的一员所能为社会所做出的贡献。我相信，这样的实践经验不仅可以丰富我们的大学生活，更能培养我们的社会责任感和领导能力。母校实践报告的宣讲活动为我们提供了一个宣传、分享和交流的平台，让更多的人了解我们的实践经验和成果。同时，它也是我们向母校表达感激和回馈的一个机会。
通过这次宣讲活动，我收获了很多，不仅得到了同学和老师们的认可和鼓励，也结识了许多志同道合的朋友。在未来，我会将这些宝贵的经验和收获继续传承和发扬，不断努力为社会做出更多的贡献。同时，我也希望更多的同学能够参与到社区服务中来，用我们的力量为社会带来正能量，为我们的母校争光。让我们一起努力，为实现社会的共同发展和进步贡献我们的力量！
母校行实践报告 篇9
时光荏苒，转眼间离开母校已经三个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新；回首往日在母校的生活，还依然历历在目。走在母校悠长的林荫大道上，看到校园的风景依旧，一种熟悉的感觉涌上心头，走在曾经走过三年
的路，心中不免想到了高中的生活。
还记得小小的书桌上那一摞摞各式各样的复习资料，大家都把头深埋其中，奋笔疾书着；还记得亲身体验过为一道物理题坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤；还记得时常看到学校的那些孜孜不倦的老师，又看到埋头苦学的同学们为追赶朝阳而奋力地奔跑着，不舍弃一分一秒；还记得每个班级后面都挂着的高考倒计时牌，那血红的数字一天天的递减，让我们的心情也一天天的沉重。还记得
当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。虽然日子过得很单一很辛苦，但是因为大家都怀有瑰丽色的梦想，有着最原始的热情与动力，所以每个人都在为自己的未来努力着。这种大家一致为了一个共同的目标加油的气氛总是让我感到青春真好。感谢我一直尊敬着的老师们传授给我们知识，像辛勤的园丁培育我们茁壮成长。感谢我朝夕相处的可爱的同学们，是他们让我懂得了什么是友谊，又是他们让我理解了“朋友”这个词的含义。老师和朋友，像是一本本图书，总是让你知道更多的知识，怎么读都读不完。感谢那一次次校运动会，让平时一个个不起眼的同学也团结起来，齐心协力的为班级取得了荣誉。感谢母校对我无私的培养，给了我一个良好的学习环境，让我能取得优异的成绩。我爱学习，我爱劳动，我爱科学，我爱实践，我敢于攀登，这些都要归功于我的母校。我要感谢我的母校——是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利完成学业；是母校，使我们完成人生了最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔。
参观完了校园，看到了校园中记载着我们回忆的花草树木，我们四个人一起走进了高中教学楼看望我们最亲爱的化学老师——教导主任刘龙君老师。看到曾经教过我的老师，感觉老师还是一样的亲切，一样的和蔼可亲。看看办公室里每一个老师面前厚厚的学习资料和测试卷子，再看看一个个埋头或批改作业或做参考书的老师们，我真正感到辛苦的不止我们学生，老师为我们付出了更多的心血。我们四个人与老师汇报了一下我们近一个学期的学习情况和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得与感想，获得了不小的收获。当然，我还不忘详细的向老师介绍了一下我们南通大学的情况与师资力量，宣传通大的特色，传播通大的精神。
老师宣传完了，但是最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。跟随着刘老师踏进他现在所教的班级。走进班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾经的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级后面都挂着高考倒计时牌，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——高三，痛并快乐着。阳光总在风雨后。
这次，我以一个学长的身份站在讲台前，向在座的各位学弟学妹们宣传我们南通大学。说实话，刚上台的时候还有些紧张，生怕我的语言不能打动在座的各位，但是我发现我自己错了。他们是那么认真的听，那么配合着我。心里的一块石头一下子落下来了。我向学弟学妹们宣传了学校简介、专业特色、展示了校园风光、告知了招生政策加分政策等。看着填志愿一片茫然但又充满着热情的他们听的格外的认真，给我的宣传工作带来了信心和勇气!我和同学们交流了大约有一节课的时间，最后还留下了十分钟让大家自由提问，说一说自己在学习中的困惑和对于高考志愿填报的迷茫。
整个的交流和互动效果非常好，我以一个高考过来人的身份，向学弟学妹们传授了我的经验，希望他们能够少走弯路，避免不必要的失误，而且还让大家详细的了解了我们南通大学，介绍南通大学独特的文化积淀、历史传承、校园环境、杰出校友、办学精神以及发展成果，介绍了校训，扩大了南通大学知名度与影响力。
时间过得很快，眨眼一节课就过去了。我们四个人与刘老师道了别，在老师殷切希望和依依不舍的目光中离开了我的母校——泰兴市实验中学。
完成此次回访母校的活动后，我还不忘与过去的老师道别，拍摄一些校园的照片回去留作纪念，此行真的是很有意义啊！
