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采访策划方案系列7篇

2024-01-30
采访策划方案

运筹帷幄之中,决胜千里之外,方案应以任务为导向,经过查找我们终于找到了这篇令人眼前一亮的“采访策划方案”,烦请您仔细阅读下文内容!

采访策划方案【篇1】

自来水是怎么生产的?小记者走进自来水生产线,与一线工作人员交谈

一、 活动简介

北河口水厂位于南京市城西,占地面积320亩,是南京地区历史最久,规模最大的自来水厂,平均日供水65万m3,担负着南京市区二分之一的供水重任。

二、活动单位

南京乐学小记者团

三、活动宗旨

参观期间,让记者了解水处理工艺,锻炼自己的采访能力和口头表达能力

四、活动主题

普及水知识锻炼采访技巧

五、活动时间

9: 4月14日上午30-11:30

9:10在北河口水厂门口集合

六、活动地点

南京北河口厂(南京市水厂街7号)

公交:19、63、113、152、170在江东北路站下车

七、活动对象

30名乐学小记者

八、活动流程

9: 在南京北河口工厂门口集合;

9:30-11:00参观水厂,并在工作人员的指导下进行知识解释;

11: 00:00至11:30,青年记者进行了现场采访;

11:40活动结束

九、备注要求

1喜欢采访,对生活用水现象有强烈兴趣者优先;

2善于提问,善于在采访前做好充分准备,制定采访提纲,优先考虑有勇气采访的小记者;(每位小记者准备3个要采访的问题)

3、遵守活动秩序,服从老师和工作人员安排的小记者优先;

4请携带记者证、饮用水、笔和笔记本参加活动。

5、本次活动名额有限,若报名成功后因故不能如约参加活动,请于活动开始前一天**或跟帖的方式告知我们,以便安排其他孩子参加。

十、报名方式:

跟进报名(成功即注册成功)

**报名:68190062

采访策划方案【篇2】

又是一年的中秋佳节,然而这新生刚来到学校的第一个月,他们对于家乡还有比较浓厚的思念之情,或者大部分的他们都没有离开家乡,在异地过中秋节。因此,我们应该给他们一种家的感觉。因此,广工化州协会决定今年中秋节送月饼。没错,就是这么任性。

当然,在这个伟大的时刻,我们不能在送完月饼后离开。我们应该将本次活动记录下来,所以决定以**或者电子相册,或者微信**推送这几种方式的一种或多种一起记录下来,那么我们就要在送月饼的同时,对师弟师妹进行采访啦 !

小组进行。一个集团的人员包括老负责人和一个或多个新负责人

采访时间:

送月饼时间

在送月饼的同时,我们还对收到月饼的新生进行了简单的采访,

1一人提问,另一人用笔和笔记本记录重要信息,并拍摄**。

2. 一人进行问题的询问,另外的人进行**的简单拍摄,

3. 可约多人出来,然后集体派送月饼,再个别进行采访,最后来一个大合照或者集体**的祝福。在此期间,要求人员及时记录信息,并拍摄一些基本**。

1. 你们来到学校近一个月了,你们有没有对家里非常挂念啊?

2. 你们上一年的中秋是怎么过的啊?

三。今年中秋节你打算怎么过?和家人?还是和异性朋友?或者好**?

4. 原来是有主的人啊 !那你们准备去**过中秋呢?你知道在广州赏月更浪漫吗?

5. 这么快就融入广工的**特色啊,那你们准备去**嗨啊?

6.广工化州同乡会在这个节日给您月饼,您是否感到有些惊讶?更多的感受又是什么呢?

7这个协会给你一种温暖的感觉吗?你又有什么想对同乡会说的呢?

8. 祝你中秋快乐哦!希望大家今后对协会的活动给予更多的支持!再见!

通过老负责人带新负责人的方式不仅可以让新负责人能更加熟悉同乡会的操作,同时送月饼的行动还能让新生感觉到师兄师姐,还有同乡会对他们的关心。让他们感受到对这个公益组织的热爱。

1. 采访人员一定登记好被采访人员的基本信息

2拍摄**的人必须调整*的声音和亮度*

三。把月饼放在背包里时,尽量不要变形,尽量保持形状。

4. 遇到突发事件,若不能单独处理,可向群内求助。

5.在此期间,最好由负责人观察新负责人的口头表达能力,工作能力和其他能力。方便以后的任务安排等工作。

采访策划方案【篇3】

一、 主题:《探路者》

二、 采访背景:凤凰学院的第一届学生即将面临实习、工作、社会等各方面问题。在没

有上一届能够提供任何经验做参考的情况下,他们就像探路者一样初步接触社会,实习、面

试、找工作,选择、思考、做决定。他们会面临来自社会各方面的压力,会听到来自朋友、

家人、老师等多方面的意见,他们会面临工作环境、工作待遇、工作未来发展前景等多种考

虑,此刻的他们到底是怎么抉择的?他们自己对未来的设想是怎样的?

三、 全文结构问题:

总分为5个部分,每个部分的内容大致如下:

1、 近段时间的他们正在忙 着哪方面的事情?在工作、就业 方面遇到一些什么样的问题?是如何处理和思考这些问题的?这些问题带给自己的影响

有哪些?

2、 对未来就业有什么想法和规划?认识到的现实的就业形势是怎样的?大学专业知识的学习跟就业有什么关系?觉得自己的优劣势在什么地方?

那未来的就业方面是怎样?

3、 家里人有没有对工作有一定的建议?朋友对你就业和工作有什么看法?老师对工作就业有什么建议和指导?他们的建议对自己的影响?是否信

服和听从,跟自身有哪些理念相矛盾?自己在在考虑工作的同时会考虑什么因素?

4、 觉得从现在找工作的感受来讲,回顾大学四年有没有什么 遗憾?遗憾来自于哪些方面?对现在低年级的学弟学妹有一些什么样的建议,尤其是工

作和就业方面?你认为凤凰学院的同学要怎样做才能够在未来的职场上更有竞争力?

5、 采访老师和领导,对毕业生实习和就业有什么建议和指导。

四、 撰稿思路:

从毕业时就业的现实问题引出他们的思考和感悟,以老师最后做建议指导收尾,落脚点

在引导就业方向,目的是提醒同学。

五、 采访时间:20XX年11月12日~20XX年11月17日。

六、 截稿时间:20XX年11月20日。

七、 人员安排:

记者1:李胜岚 18408247600记者2:甘元垚18408247892记者3:陈贺强18408247890通稿1:池小琪 18380458876编辑1:文 佳18200396671

八、 采访对象:

唐晓丽18780100951

唐 瑞18780101029 戴凤英18780100952(确定明天晚上采访)蒋海霞18780100939

采访策划方案【篇4】

1、 负责**活动的募捐工作。其中,珠江三角洲30家,为期2.5个月;xx地区15名,时间1.

5个月;山东地区10名,时间1个月;xx地区10个,时间1个月,攀枝花地区10个,时间1个月。新疆地区5名,时间1个月,云南贵州地区5名,时间1个月。

2采访中,借助长三角、珠三角办事处,悬挂**报社办公室品牌,方便采访工作。

三采访所需设备由报社专题闻部提供笔记本电脑两台、相机一部、录音笔两支。其中,笔记本电脑必须实现无线上网。采访期间的房租、水电由开州通讯社特约新闻部提供。

海外面试期间,根据工作量实行固定补贴。

4、 报社专题新闻部提供区内外成功人士的通讯录和公司地址,方便工作。

五、为利于项目开展,出版***、***新闻作品集一书,费用报社专题新闻部负主要部分,***、***各负担5000元,个人负担部分由报社专题新闻部垫付,之后在提成和稿费中扣除。

6、 这项活动的宣传计划已编成宣传册。采访时,采访组将开州之子的宣传画册提供给成功人士。

7、 采访人物、征集稿件的工作时间为3天。完成的稿件将及时在**和**窗口发布。

8、 10月1日,本次活动发行的稿件由国家级出版社正式出版,并变身为报告文学集。每个候选人都会得到2-50份副本。

九、区内入选者收取10000元的成本费用,区外入选者收取xx0元成本费用。

10、 年终:组织入选人员回乡参加社会活动,以论坛、论坛形式进行,不向考生收取任何费用。

十一、每篇稿件字数控制在内,配发**,文字稿件要求做到飘逸、鲜活、生动、具有故事性。**稿件要求贴近生活,形象生动,主题突出。****定期在一页纸上发表一位候选人的故事。

所发版面为彩版印刷。

十二、联系业务提成20%,稿酬10%。

13、 xx年7月初制定了路线图,面试活动正式启动。

14、 重点地区由报社副总编牵头开展前期工作。

十五、工作启动以后,报社专题新闻部预支***、***每人每月工资4000元,工作结束后,在提成和稿费中扣除。

16、 开发前一天,将费用汇入报社新闻部专户。

十七、项目正式启动前,***、***将上述有关事宜与报社专题新闻部负责人签订书面合同,明确双方的权利和义务。

采访策划方案【篇5】

一、采访主题:

关于甲型H1N1流感的蔓延与防控情况以及未来一段时期内该种流感的发展趋势。

二、选题意义:

就目前我国甲型H1N1流感已经感染数万人的事实,国家对

此防控力度的`大小,以及感染人数还在上升的情况,有必要对我

国卫生部相关人员进行采访,公示社会国家对于此次由输入型转变为感染型流感的防控态度及未来趋势。

三、采访对象及范围:

我国卫生部部长xxxxxx及其卫生部相关人员。

四、采访方式:

1、采用预约座谈方式采访。

2、电子邮件或电话方式采访。

五、采访时间及地点:

20xx年10月28日14时于香格里拉大酒店。

六、采访前期工作:

1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、介绍信等。

3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及我国甲型H1N1流感的目前趋势。

4、通过联系,发送电子邮件等形式,对其相关人员进行远程采访,获取初步信息,以备座谈采访时所需。

七、具体方案:

根据新闻线索的分析及采访情况的了解,初步拟定一下具体方案:

1、采访突破口:

a.流感输入中国到完全消除的可能时间。

b.国家在流感预防控制方面说投入的人力、物理、财力多少。

2、提问纲领:

采访提问按如下顺序进行,可即兴添加少量问题。

按问题类型分类:

①引导性问题(用于开场转话题):

②过渡性问题(缓和气氛):

③尖锐性问题(实质):

④开放式问题(用于开始、中期,时对方充分发挥):

⑤闭合式问题(明确,具体,用于结束):

按时间分类:

①开场时:(问题)

②采访中途:(问题)

③采访末期:(问题)

3、采访后期:

整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织整理完成书面访谈报告。并传给被采访者(xxxxx部长)进行确认核对。修改无误后,即可成文。发表。

八、可行性分析:

1.鉴于本次采访或将涉及国家的一些措施,故采访时提问需得当,否则采访或可能失败。

2.若提问有关卫生部决策之事,或将采访失败,需谨慎提问。

3.采访需提前一星期预约,否则被采访者由于公务,采访可行性不高。

4.补救说明:若因当事人不积极配合而造成的采访受挫,

本人将采取归纳法,即综合多家有权威媒体的报道,以作补救。

5.对于问题提法得当,有技巧,有取舍。本次采访成功率将不低。

九、注意事项及备注:

1.对提问问题为基本问题,若准备前已经可靠得知,可略过。可即兴追问问题。

2.须注意提问方式。

3.本次采访活动依照该策划进行,如遇不可预知等特殊情况,可另行修改或随机应变。

采访策划方案【篇6】

       一.背景调查

       近段时间,大学生兼职日益火爆。在各个院系中膨胀度高涨,到底这种现象好不好,在老师和学生眼里又有什么不同。

       二.采访时间

       三.采访地点传媒学院

       四.采访人物采访对象:老师(学生处负责老师、有实践指导经验的教师、 “海归”

       学生(我系学生)

       五.采访方式

       面对面直接采访部分老师或学生

       六.采访目的及意义

       通过采访与调查了解老师与学生关于兼职问题的态度与看法,比较中外大学生对兼职问题认识的不同之处,取长补短,从而帮助同学树立正确的兼职观,同时引起更多人对提高大学生实践能力问题的重视,为提高学生实践能力做出我们应有的努力。

       七.采访前期工作:

       1. 利用通讯手段提前一星期进行预约。征得同意后,将采访提纲发给采访对象。同时将采访时间。地点。时长告知对方并达成共识。

       2. 采访前准备必须的证件,器材等相关物品。照相机,采访本,录音笔,介绍信,摄影机等

       3. 与学校广播社合作,提供印象,广播等设备。

       4. 利用校园网等,收集被采访者资料及相关信息和注意事项。

       5. 通过联系,发送电子邮件等形式,对其相关人员进行远程采访,获取初步信息,以备座谈采访时所需。

       6. 同时进行前期宣传工作,如张贴海报,广播宣传,展板展览等。

       7. 进行背景调查:

       全系学生的兼职情况

       了解、熟悉学生处分管学生兼职工作的教师

       我系兼职收获显著的学生情况

       学生兼职的主要职业

       八.采访方案

       根据新闻线索的分析及采访情况的了解,初步拟定具体方案:

       1. 采访突破口:

       以视频短片,照片,文字简介切入。与采访對象見面

       2. 问题提纲

       (采访问题如下顺序进行,可即兴添加其他问题)

       学生老师:

       提出第一个问题:

       对于一些大学生在读期间从事兼职工作有何看法? 学习与实践是什么关系,大学生应以什么为主,如何协调?

       对大学生普遍存在的实践能力差的问题,学校的毕业实习能否达到提高实践能力的目的?您认为学校还能通过何种方式提高学生的实践能力? 建立轻松和谐的采访氛围:

       以老师曾经经历,您觉得过去的学生和现在的学生在兼职上有何不同?等等。外籍或“海归”教师:

       你在外国上学时是否做过兼职?是什么样的工作?薪水如何?你为什么要做兼职?目的是什么?你的同学怎么看这个问题?

       来中国一段时间后,有没有发现中国的大学生在兼职问题上与你们有什么不同? 在国外学校一般会用什么方法提高学生的实践能力?国外学生就业存在因实践能力低而被拒之门外的现象?

       兼职带给你最大的收获是什么?

       学生:

       1、兼职原由,为什么会选择在学校读书时期兼职?

       2、兼职目的,你是怀着怎样的目的去做兼职的?从中准备学习什么?3、兼职方式,你是做那种兼职的?如:家教、促销、发传单等。4、兼职来源,你是通过哪种聚到获取兼职信息的?5、兼职酬劳,你工作一个礼拜或是一个周末的的酬劳是多少?有没有什么感想?6、兼职人员,你的同事中还有别的学校的大学生吗?兼职人员大多是大学生吗?7、资金使用,你的兼职工资你是怎么安排的?准备投资在什么地方?8、兼职维权意识,当你的工资被拖欠或扣押,你应该怎么办?

       3. 采访总结: 通过调查,大部分同学们希望在校期间能从事兼职工作,而且家长也同意自己的子女兼职并给予鼓励支持。同时在兼职的过程中 有些同学难免会遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不能从容的应付,甚至在遭遇诈骗,如:预交定金不还,办理会员卡没找到适合自己的工作,或者工作之后得不到认可而没有工资等状况。但也有些同学,具有一定的特长和处事能力,善于交际,能力突出,表现优秀,能够将兼职工作做得有声有色。另外,大部分同学认为学校应该成立专门的兼职机构,鼓励指导同学从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时,既可锻炼自己方面的能力,也可得到相应的报酬,为以后的就业落实基础。调查中还发现兼职的同学中,40%的同学将赚回的钱用于存储,25%的用于买资料,25%的一半用于买资料,一半用于存储,另10%的同学则会购买自己想要的东西或大吃一顿。兼职中的学生大部分在搞促销,70%的学生说促销能更快、更好的锻炼自己的口才和应变能力;很少同学有得到家教的机会,由于天气太闷热,所以发传单等跑腿的活儿也很少光顾。调查中问及他们是否有维护自己的权益,大部分都不懂怎么样维护自己的权益,从中可以看出大学生们对于怎么样维护自己的合法权益还很茫然,需要加强教育。

       本次调查收获甚大,不仅仅让我们了解到兼职带来的欢乐与苦累,更让我们认识到社会的残酷与现实,只有不断完善自我,才能更好的适应社会的需求。另一方面,兼职应该得当,不应当做永恒的工作,因为学生的唯一目标是学生,在校时应该把学习放在首位,过量的兼职往往会使学习、工作都陷入困难中,所以当代大学生兼职问题是一个热门的话题。

       建议:

       1、应该在身体健康、体力条件良好的情况下,根据自身的兴趣爱好合理选择,不能一找到工作或因为找了很久才撞到一份兼职就马上接受做的, 要劳逸结合,一些从实际出发为好!

       2、当去应聘兼职时最好结伴而行,可以互相照应,互相帮助。注意人身安全增强自我防范意识,提高自我保护能力,确保生命和财产安全。

       3、兼职时要敬业,学会合作,注意正确处理领导,同事之间的关系。

       4、遇到劳务纠结,要学会保护自己,维护自己的权益,提高防范风险意识,必要时要敢于投诉举报。

       5、最好签订劳务协议。

       6、希望学校以及就业指导老师对学生兼职进行规范性的管理以及提供有效的兼职就业指导。

       4.采访后期工作:

       整理收集的资料,整理采访的问答记录,组织整理完毕后,形成书面访谈报告

       九.可行性分析

       1.采访需要提前一星期预约,否则接收采访可能性不高 2.录音问题

       3.如被采访者积极性不高,会导致采访者受挫,应采取补救措施,综合往上和权威媒体报道,以作补救。

       4.对于问题应提法得当,是等取舍,提高采访成功率。

       十.注意事项及备注

       1.对所提问题若在采访前有明确打发,可在采访中略去,或记性添加其他问题。

       2.注意提问的措辞方式。

       3.本次采访应随机应变,如遇到特殊情况,可适当做修改。 策划人: 时间:

       关于学生兼职的调查问卷

       各位同学你们好!这是一份关于大学生兼职的调查问卷。其内容没有任何涉及到你个人隐私问题,希望你能如实的填写这份问卷。谢谢你的合作!一、选择题

       1、 性别()

       A、男B、女2、你是否做过兼职 ? () A、有B、没有3、你做兼职的时间一般为()

       A、周六B 、周日C周六日D、上课时间E、其他------------------4、你参加过的兼职工作是什么?(可多选)()

       A、销售导购B、派传单C、饮食性服务员D、礼仪E、点时工F、代理G、其他--------------------5、你兼职过的地区是(可多选)()

       A、兰山区B、河东区C、罗庄区D、县区E其他---------------6、你兼职的日薪为()

       A、50元以下B、50元—80元C、80元以上7、你是通过什么渠道找到兼职的?(可多选)()

       A、网上查询B、学校推荐C、自己实地找访D、师兄师姐介绍E、同学朋友介绍F、老师家人介绍G、中介公司E、其他-----------------8、你所做兼职是否与你的专业相关?

       A、完全相关B、很相关C、一般相关D、相关度很小E、无相关

       9、 你选择兼职最初的目的是什么?(可多选) ()

       A、 赚钱B、锻炼自己的能力C、增加社会经验D、出于兴趣爱好E、广交朋友F、筹集资金实现自己的愿望(如:旅游、创业等)G、其他 -------------------

       10、你的家长是否同意你做兼职?

       A、同意并予以鼓励B、基本同意,主要是出于安全方面的顾虑C、无所谓D、基本不同意,认为应该以学习为主E、完全不同意

       二、简答题

       1、你对学生周末兼职有什么看法?

       2、你觉得在大学生兼职过程中应该注意哪些方面?

       二、调查的内容分析

       (一)、引言

       大学高校课余时间活跃,许多学生利用课余周末时间去兼职的现象尤为普遍,还有些同学在暑假参加一些社会实践,所以兼职在高校学校已成为一股热潮流。因此许多大学高校也鼓励学生接触社会,了解社会、深入社会。一方面:可以把学到的理论知识运用到社会实践当中去,提高理论知识的运用能力; 另一方面可以积累社会经验,对以后的就业大有帮助。所以本人选择校园中最潮流的热点问题展开调查,旨在了解大学生的兼职状况,探索提高大学生的社会交际能力的途径,希望学校能为学生提供正确的兼职管理和指导。

       (二)、调查数据分析

       1、男女学生参加兼职状况的统计

       问卷数据统计如下:

       你得到的信息?

       由上表得出:在抽样的调查中,有95%的学生都参加周末兼职,男生参加周末兼职的比例比女生多,可见学生都很乐意利用课余时间去接触社会,参加一些社会实践。还有些女同学认为参加兼职会影响学业。 因此希望各位同学能正视这个问题,合理的分配利用时间,把时间用到最有价值的事情上。

       2、根据调查问卷得出同学们兼职的时间状况如下表所示:

       备注:在调查问卷的20位同学中,有1位同学没有参加兼职。结论:从调查的数据表明,85%的学生是利用周六日的时间参加兼职的,还有10%的同学利用其他节假日做兼职,极少部分同学是利用星期六时间做兼职。

       3、兼职日薪分析表

       备注:以上工作日薪是一般是按照工作6—8小时来计算的。

       可见,做兼职不仅仅是为了赚钱,更多的同学是为了接触社会、积累社会经验、为锻炼能力、拓宽社交能力、充实自己的课余生活等,为今后的工作奠定基础。有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助,为了缓解经济压力,减少家庭压力。总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确。但是,需要引起注意的是要找好学习与兼职的平衡点,敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。

       5、兼职与专业的相关度调查

       在调查同学们兼职工作与所学专业的关系的数据表明,60%的学生选择的兼职与所学的专业的相关度很小,15%的学生认为兼职的工作内容与专业一般性相关,5%的同学兼职与自己的专业完全相关,10%的同学的兼职工作是与专业完全不相关的,10%的同学兼职与专业很相关。


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采访策划方案【篇7】

一、被采访对象或嘉宾

被采访者:

节目观众:

二、采访主题

社团与学习生活即:关于他参加社团活动的体会,她在这一年多中参加的各类活动的目的,对接下来的大学生活的规划,还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。

三、采访活动的意义

此种访谈类节目有利于帮助那些在如何分配社团活动和学习的时间方面有困惑的同学,分享他自己在学习和社团活动分配时间的经验,让大家结合自己的情况,能够调整自己大学生活的状态,有效率的生活

四、采访方式

此次活动采取座谈形式,面对面双人采访。

五、采访时间,地点

选在A2的卡座,以便于可以有个适宜的交谈环境。

六、采访前期工作

工作安排:

1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系,最好提前一周预约好。

2、采访前准备必须证件,器材。如照相机,录音笔,采访本,摄像机(如有条件)等。

七、采访过程

最重要的随机应变,根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如,再谈到他可以在兼顾社团和学习的.时候,因为他的英语成绩特别突出,所以请他分享一下自己学习英语的经验。采访的问题可分为引导性问题,过渡性问题,尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议,忠告结尾。

八、采访后期

整理收集到的资料,整理访谈问答记录,完成书面表达报告,并传给被采访者进行确认,保证修改无误,成文。

九、可行性分析及备注

可行性分析:

1、由于现在是大一生,所以相应的课不太多,空闲时间相对的充足,顾可行性较高。只要问题提法得当,善于取舍,此次采访易于实行。

2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流,又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验,对他们未来的发展有很好的导向作用,为他们树立良好的榜样,起到激励与督促作用。故可行,具有很大的群众基础。备注:

采访时,以预备问题作为基本问题,也可即兴追问。

主持人:

视频拍摄;

后期制作:

策划方案:

整理问题,联系受访对象:

制作演示文稿:

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