写主题演讲稿可以提高我们的思维能力和表达能力。演讲稿在各个领域都得到广泛应用，它可以帮助我们在演讲中展现更加自信和自信的态度。一篇优秀的演讲稿可以让听众在演讲结束后得到启发和收获。最近我在网络上读到一篇很好的文章，题目叫做“经验交流发言稿”。读完后，我深受触动，点击了收藏按钮，将这个页面保存下来，方便下次查看！
经验交流发言稿 篇1
尊敬的各位专家、各位校长、各位老师们:：
大家上午好！我是来自于湖北xx市小巨人培训学校的教务长xx老师。
今天，我怀着无比激动的心情与在座的各位就几年的办学体会进行交流与分享。在这里，首先感谢天作教育为我们提供这次千载难逢的机会。
xx市小巨人培训学校成立于XX年，至今，已有三年的历程，这三年，是艰辛的三年，是成长的三年，是发展的三年，也是收获的三年。
三年来学校从一个只有几间教室、几十名学生、没有专职老师的学校，发展成为今天一所集文化与艺术为一体，学校人数达一千多人的综合性培训学校。旗下现有两大校区，拥有作文、数学、英语、播音主持、书画和舞蹈六大教育品牌，成为xx市最大的综合培训学校。现在我们的文化课程全部由专职教师执教，尤其是作文在我市培训领域，名列前茅，真正成为了小巨人的'特色教育品牌！下面，我将“作文办学”的一些心得与大家一起分享。
一、不走寻常路
创校伊始，当时xx已有三所较为规范的培训学校，他们几乎都把眼光集中在英语培训这一块，虽然英语是家长都需要的，也很好去培训，但要真正打开市场是很难的。如果小巨人要想发展，必须找到另外的突破口，经过多方研究和考察，发现作文几乎还是xx培训领域的空白，其他培训学校也不知道如何做好作文培训，就连公立学校的很多老师对作文辅导也是茫然无措的，于是我们看准这一契机，坚定选择了作文。时至今日，我更加相信自己当初的选择是正确的、是明智的。
二、心有多大，学校就会有多大
既然选择了作文，就要全力以赴的去做，把这一项目做好、做强，为小巨人的发展找到一条光明的大路。如今，我们的作文学员从最初的9名到现在的近400名，每一学期都以递增态势不断增加学员人数。这一切成就，让我对“付出就会有回报”这句话深信不疑，也让我更深刻的明白“星星之火可以燎原”的道理，作为学校的领导，要有海纳百川的胸襟，我们相信“心有多大，学校就会有多大。”
（一）打造一支高素质、强执行力的教师队伍
民办学校的生存与发展主要依靠高质量的教学和高质量的服务，而这，主要是通过高素质的教师队伍来实现的。
因此，自办校以来，我们就在打造一支“师德高尚、业务精良，年轻化、专业化、专职化”的教师队伍上下工夫。建立健全自己的教师聘用制度和培训制度，然后在工作中严格执行。
首先，在教师聘用上严格把关，我主要从以下几个方面考查：
1、在专业上，要求应聘老师最低是专科学历，对于带高阶段作文的老师要求更高，必须专业知识扎实，有较高文学素养。所以，在老师应聘时，先让老师进行试讲，考察老师的教风怎样，再让其写一篇作文，看看基本文字功底如何。
2、在思想觉悟上，给应聘老师提出三心要求：细心、耐心、责任心。要求每一位老师心中必须有一个大写的“爱”字。要相信：只有爱，才有专业的教育。
3、在性格上，要求热情活泼开朗，有亲和力，以保证在教学活动中得到孩子们的喜爱和欢迎。
当然，以上这些不是以一次应聘就能决定的，所以，老师上岗授课之前，我们安排有三个月的实习期。我们相信，能力是可以培养的，态度决定一个老师最终的去留。
1、熟悉小学各阶段作文体裁及要求。
利用两个周的时间把小学的12本语文书中的“习作园地”看一看，并做好笔记。
2、跟着学校经验丰富的老教师学习。
熟悉作文教学的整个流程，认真做好听课笔记，并及时消化，根据听课情况安排试讲，理论联系实际，让实习老师迅速成长。
3、派往各培训机构学习深造。
实习期满，经过考核，如若录用，与之签订劳动合同。为了让每一位老师都能真正成为小巨人的骨干教师，必须不断提高老师的业务素质，这一点，我们更是持之以恒常抓不懈。
1、狠抓教研工作
要求每一位老师做到：精心备好每一次课，用心上好每一次课。周三：总结前一次课得与失，批阅学生作业，与家长沟通；周四：研究本周课内容，集体讨论，备课；周五：有的放矢的让老师说课、试讲。周六和周日，以饱满的激情打造高效课堂，我们的课堂已形成了自己独特的风格：严谨而又不失活泼，踏实而又不乏轻松，倡导赏识教育方法，以师生互动为主线，激励每一位学生，让孩子乐学、想学、会学！
2、星级教师考评
制定出考核细则，根据这些细则给每一位老师打分，在公平公正原则下，根据分数给老师定工资级别，不仅很好的规范了老师的的日常教学，也激发了老师工作的积极性。
3、走出去，多听优质课
经验交流发言稿 篇2
开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的又一次重要实践，目的是通过学、做、干，进一步解决“四风”问题，打实“学”这个基础，突出“做”这个关键，确保“两学一做”学习教育抓实、抓好、有成效。下面我就如何开展“两学一做”学习教育进行大会交流发言，如有不足之处请予以批评指正。
我乡“两学一做”学习教育开展情况
一、扎实起步，突出“三个到位”。一是抓思想认识到位。认真及时贯彻落实上级会议精神，召开党委会，研究制定全乡学习教育活动方案、学习计划，及时组织召开动员大会对全乡学习教育进行动员部署。二是抓组织保障到位。成立“两学一做”工作领导小组，落实包村领导、包村干部工作职责，做好五个村支部“两学一做”学习教育的指导和督促。三是抓目标明确到位。根据各级党委相关文件精神，结合我乡实际，制定了《xxxx乡“两学一做”学习教育实施方案》、《xxxx乡“两学一做”学习教育学习计划》等，进一步明确了学习重点和目标要求。同时，各支部结合自身实际，制定实施方案、学习计划，定期开展学习和专题讨论。
二、做好表率，强化“三个带头”。一是班子带头抓“两学”，做到先学一步、学深一层。乡党委班子既当好“领头羊”，又做好“示范员”，抓好自学与集中学习相结合，强化学习效果。二是领导干部带头守纪律，做到以上率下。干部以身作则，从言行举止、工作纪律等日常小事上践行党规，进一步增强大局意识和看齐意识。三是党员带头转作风强服务。党员干部把纪律和规矩挺在前面，进一步转变工作作风，提高工作效能，增强群众满意度。
三、确保实效，坚持“三个注重”。一是注重分类指导。对党员干部采取区分不同层次，有针对性的提出不同目标要求来推动学习教育。二是注重督导检查。乡领导小组和包村督导组，定期对各党支部和广大党员干部的学习教育开展情况进行督促检查，及时协调解决问题，确保“两学一做”学习教育组织到位、措施到位、效果到位。三是注重舆论宣传。乡党委组织编印了《xxxx乡“两学一做”明白卡》，发放到全乡每名党员，为全乡“两学一做”学习教育的顺利开展营造了良好氛围。
四、压实任务，抓好“三个结合”。 一是开展“两学一做”与抓党员理想信念教育相结合。二是开展“两学一做”与抓基层党建相结合。乡党委结合实际，将“两学一做”学习教育主动融入到“基层党建”工作中，以“重规范、强基础、促提升”为目标，抓实党员教育管理，增强党组织的凝聚力、战斗力。三是开展“两学一做”与抓重点工作相结合。将“两学一做”与“灾后重建”、“产业新城建设”、“脱贫攻坚”等重点工作相结合，促进党员以高度自觉的责任担当，保持奋发有为的精神，把真干作为本分，把实干作为责任，在服务群众、推动发展中谋思路、出实招，在改善民生、促进和谐中主动作为、善于作为。
下一步工作中，我乡将以“两学一做”学习教育为契机，进一步坚定信心，形成强大合力，凝心聚力谋发展，做到思想上有新提高，作风上有新转变，工作上有新举措，推动全乡各项事业发展不断取得新成效，为建设幸福美丽新xxxx而努力奋斗。
经验交流发言稿 篇3
尊敬的各位领导，亲爱的同行们：
大家上午好！
首先，感谢区教研室对我校英语教学工作的大力支持和耐心指导。我本人也很荣幸今天能在这里，代表我校初三英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家汇报，谈不上经验介绍，我只是分享一下我们对于中考复习的体会和做法，不当之处，敬请批评指正。
一、制定详细计划，未雨绸缪
在上学期新课结束前半个月,我们花了两个下午的时间,将中考复习内容和剩余大约4个多月的时间结合起来,初步制定了复习计划,并按照计划将初备任务落实到人. 在制定每一步计划的时候，我们都坚持做好“四个研究”，“三个明确”：研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究中考试卷分析与各题型评分标准。“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。从而准确把握中考动向，确保我们的教学有的放矢。
二、实行三轮复习，四个阶段，稳扎稳打
我们的复习是从xx-xx学年第一学期19周开始，到六月9日结束,分三个层次进行全面复习。
（一）第一轮复习：基础夯实阶段—梳理教材，夯实基础。
这一阶段的复习我们以教材和相应习题为主。对教材知识进行分册分单元系统梳理，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。主要做到如下几点：
1．梳理基础知识，加强整句训练。分册分单元引导学生复习教材，梳理各单元基础单词，核心短语和重点句型，加强整句训练，加深记忆。
2. 强化复习内容，精选训练题目。根据复习内容，我们选择《全程精练》作为一轮复习参考资料，并进行适当删减。中间穿插利用大试卷，做完型，阅读等能力题，以保持做题敏感度。
3. 重视复习效果，加强阶段测试。在早自习和中午午读时间坚持听写，每周在固定的时间进行周周清，组内每一位老师每天都坚持督促听写或周清没过关的同学进行重听或重过关。 阶段性测试可分单元或分册、分类进行。对各单元可能作为中考考点的内容进行详细讲解和反复训练，提升学生的熟练度。
（二）第二轮复习：话题复习阶段—强化语法，突出重点。
4月中旬-5月初，我们主要以《中考说明指导》为主，进行话题专项复习并同时进行语法专项训练，点拨夯实。
1. 有效利用《中考说明指导》,将按话题编写的基础知识（单词，短语，句型）串联起来，提取重要考点对学生进行指导，并进行再次听写。
2. 针对高频语法考点及易错点做针对性的强化训练，再做及时的点拨，讲练结合。在二轮复习之初，我们就要求教研组所有教师必须要将近3年济宁中考试题认真分析，对中考考点做到人人心里有数，并且对高频考点尤其要重视。如：冠词的运用、动词时态、语态的考查、非谓语动词的运用、宾语从句的语序及时态等等。另外在这一轮复习当中，备课组的老师每天都要进行集体备课，及时调整策略。这样能够集中集体智慧，群策群力，能拿出一些切实可行的方案来，也能搜集到一些经典的题型，既省时又高效。
3. 针对完型填空，阅读理解，动词运用，任务型阅读等能力题进行限时专门操练，使学生达到一定的熟练程度，提高学生的理解能力，同时也提升做题速度与准确度。
4. 重视听力训练与作文训练，每周四中午进行听力训练，精选话题进行写作训练，精批精改，背诵范文，评练结合。
（三）第三轮复习：模拟训练阶段—模拟训练，提升能力。
1. 利用《中考说明指导》后半部分的专项训练习题，继续对完型，阅读，动词运用和任务型阅读等能力题进行提升训练和方法指导。
2. 优先处理《中考说明指导》里的四套中考模拟题，限时完成，改后给学生进行讲解，分析各题型涉及的中考考点，使学生做到心中有数。
3. 为避免学生在三轮模拟训练时对基础知识的遗忘，我们穿插利用《网控基础》这套资料，对各册知识进行二次重点梳理。即对每册书的基础知识进行二次删减，保留重点，非面面俱到，而是重点难点突出，学生完成各课时习题以查缺补漏。
4. 根据中考考点和要求设置综合性模拟试题，也搜罗各地市最新的中考模拟题，对学生进行适应性的操练，进一步提高学生的答题速度与准确度。其次，对学生易做错的题，我们进行整理，再次以试题形式出现，让考生进行二次训练，强化对知识的掌握。同时，在此阶段注重对考生进行心理培训和调节，提醒学生在答题时应注意的细节。
（四） 考前辅导阶段
考前十多天，对学生进行知识辅导，再次细化复习迎考计划，精选精讲试题，帮助学生查漏补缺，指导学生复习和迎接考试的方法。
1.完成20xx-20xx济宁市中考题汇编，感谢十三中初三教研组对我们的资源共享。
2. 继续进行写作训练，面批或当堂讲评，背诵中考范文精编，背诵写作常用句。
3. 坚持每天早读做一套中考听力试题，保证学生做听力题的感觉
4. 坚持限时中考题训练。
5.同时，进行考前注意事项提醒。调整学生的生物钟，确保他们以最佳状态参加中考考试。
三、落实教学常规，力争教学有效
常规措施是否具有科学性和可操作性，直接影响着学习效果。我们在常规教学中，努力做到：
1. 分层布置作业
根据各类学生的不同情况，分层布置作业，如A层学生少量抄写的作业，多练能力题。BC层学生优先保证基础知识的夯实。总之，既要保证学生的学习质量和学习兴趣，也要让学生充分重视作业，每天及时查收作业，对不按时上交作业或作业质量差的学生进行教育。
2. 重视学习效果检测
根据学校和年级的要求，英语组重视平时的阶段测试，根据复习进度，紧密结合课程标准和中考试题，精心设计试题，力求考试的重点、难点突出，有目的地诊断复习效果。
同时，听写环节几乎贯穿了初三复习的每一天，我们每天将复习的重点内容，进行听写，并根据听写情况适时调整教学内容和进度，力求重点循环往复，难点各个突破。
3.重视习题的整理和利用
进入初三，我们就要求每个学生准备一本错题笔记，并及时督促其整理。让学生能随手将学习中的困惑记录在案，不仅记录题目和答案，而且注重思路的整理和方法的'总结。
4. 重视作文练习
我们根据教学实践，结合社会热点和单元话题，精心设计作文题目，并且对作文进行精心批改，将优秀的句子或文章摘抄，统一印发供学生参考。将共性的错误汇总，及时讲评，力争以点带面，训练综合运用语言的能力。
5.重视学生的心理调节
毕业班时间紧，任务重，学生压力大，我们密切关注各类学生的课堂表现和成绩起伏，采用面批，单独座谈，分层座谈等形式来了解学生，关注学生，并通过表扬、奖励等方式使各类学生能保持正确的学习态度，良好的学习状态，有足够的兴趣和耐心来面对繁重的毕业班英语学习。一直以来，我们对学生坚持严格管理又不失爱心爱护，实初的大部分孩子们都非常理解老师们的良苦用心，师生关系融洽，配合默契！
四、加强教学研究、共同提升
1．努力加强教学研究，解决教学中出现的问题
我们初三备课组针对教学工作中出现的问题开展研讨课活动，发挥全体英语教师的智慧从实处探讨并解决问题，提高教学质量。
2．集体备课，提升战斗力
首先要求备课组按照五个统一\进行教学工作，即统一集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一重点作业，统一过关测试\。在此基础上提倡发挥个人教学特长，并形成各自的教学风格。我们严格实行超周备课的集体备课方式，定时间定地点。特别是中考习题复习中，我们会集中探讨练习题的选择是否恰当，既要照顾优生，又要顾全普通生。重点，难点，易错点、易混点如何突破。我们会反思学生存在的问题，这促进了我们的课堂教学，备课、上课关注学生的学情。对于学生经常出错的问题，我们经常思考学生为什么会出错？怎样避免这样的错误？在集体教研的帮助下，在反思中我们的教学进步了很多。我们备课组最大的优点就是没有私心，任何资源均共享，好方法好经验均会毫无保留的说出，团队协作精神非常好。
总之，毕业班的复习千头万绪，复习方法也是仁者见仁，智者见智，我们的教学就是从关心学生的成长入手，从细节出发，落实工作常规，把最简单的事情做好。一路走来我们要感激的人很多，感谢领导的支持，让我们学会了成长与反思；感谢学生的陪伴，让我们学会了宽容和耐心；感谢同事的理解，让我们学会了团结与合作。相信在以后的教学中，我们会一如既往，做好英语教育事业，为任城区英语教学发展尽自己最大努力。谢谢大家！
经验交流发言稿 篇4
尊敬的领导、老师们：
大家好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把毕业班的语文教学做得更好我是在四年级接任这个班的语文课，并兼任该班班主任，刚接手这个班时，发现班上留守子女多，学生纪律差，语文基础薄弱，我心理压力特别大，也很着急。但我不埋怨、不气馁，认真分析班情和每个学生的性格特征，有针对性地开展工作，从一点一滴抓起，通过一段时间的努力，班级工作开展的有声有色，教学工作也逐步走上正轨，学生纪律明显好转，学习成绩快速提升。下面我就自己在工作中的一些具体做法向与会的各位领导和同事们作以交流，有不妥之处，敬请批评指正。
一、找准切入点，从班风转变着手
我认为要提高教学质量，良好的班风学风是保证。因为教学质量的提高与每一个学生息息相关，学生是学习的主体，只有学生有文明礼貌的言谈举止、有活跃热情的课堂气氛、有安静有序的课堂纪律，才能提高教学效率。为此，我利用班会、晨会对班上出现的好人好事进行表扬，对违纪学生进行批评教育，经常在课间开展师生对话，通过说理教育，不但让学生知道自己做错了，而且明白错在了哪里。这样，天长日久，在学生中形成了良好的行为习惯、积极向上的班风，学习风气浓了，教学成绩提升了。
二、找准出发点，在培优转差上下功夫
要提高教学质量，既要重视优秀生的培养，还要注意学困生的转化。对于优秀学生，我向他们提出了更高的要求。他们不但要做好自身的学习任务，还要帮助学困生提高学习成绩，在完成一般的学习任务的`基础上，还要求他们多读课外书，常写读后感，以便积累更多的好词佳句和片段，对新课中的生字新词，要求优秀生自主学习掌握。
三、找对关键点，重视课堂教学
我深深地体会到，教学效果的好与坏，教学成绩的提升与否，关键在于课堂教学，所以我历来十分重视备课。对于各种内容的教学，我在备课时都要做到"明确目标任务，抓住重点，突破难点"，整节课始终围绕目标任务和重、难点开展教学。例如，在字词教学中，就把识字作为教学的重点，把字词的应用作为教学的难点来安排；在阅读教学中，写作方法和情感教育是重点，应用是难点；作文教学中，构思是重点，写作是难点，等等。同时，对于同一类型的不同节次，教学目标和重、难点也不尽相同，我在备课时都会根据情况进行设计，力争课堂上解决问题，课后不留"尾巴"。
四、找准训练点，作业设计
练习是课堂教学的手段之一，练习的目的是巩固提高。科学合理的练习题，能使课堂教学达到事半功倍的效果。练习要讲究"发展性"，因为语文教学的目的是进行"字、词、句、段、篇、听、说、读、写的训练；发展性目标则是开发学生心智，交给学生方法，从而达到"教是为了不教"的目的，所以课堂练习中特别要重视发展性的学习设计，尤其复习时更要做到一题多练。就拿句子练习来说吧，比如："这是我们伟大的祖国。"要求在不改变原意的基础上，让学生改成反问句，改成感叹句，改成双重否定句。总之，课堂练习的设计必须以落实双基、发展智力、提高语文素质为目标，必须依据学生的发展水平来设计。只有这样，课堂教学质量才会大大提高，学生才能每课均有所得，从而真正形成知识的内化，促成学生语文素质的提高。
五、落实复习点，查漏补缺
上课时要按教学计划扎扎实实地抓好每一课的教学，尽量做到堂堂清、课课清，同时还要做好复习查漏补缺工作。本册教材共八单元，其基本结构是，每一单元围绕一个主题设置了两篇精读课文和三篇阅读课文，每单元之后有本单元出现的重点词语，日积月累及口语交际三大板块。对于本期教学和复习工作，我做了如下安排：中期考试前完成前18课的教学任务，一边上新课一边复习。在上新课的过程中，除了让学生弄懂课本知识外，还要求学生多查阅课外资料，多做练习题，让学生在练习的过程中加深对课文的理解，开拓视野。在复习的过程中，进行归类复习，一般的生字词语只作为检测内容，把重点放在句型教学上，而句型教学的重点又在肯定句变双重否定句、修改病句、反问句与肯定句的互换、直接引语与间接引语的转换、缩句扩句上，这些都是学生的薄弱之处，同时，段落教学也是复习的要点。
总之，要提高教学质量：一要抓班风，二要求真务实，三要多奉献。用爱心、耐心和责任心对待学生，关注优秀生，不冷落、不放弃任何一个差生。找对方法，抓住关键，再加上艰辛的努力，就会结出累累硕果。
以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出不足，使我再学习、再改进，在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现！
经验交流发言稿 篇5
快递公司经验交流发言稿
----务实求进步 达标促发展
一位手中拿着快件走出xx大门的客户，情不自禁的讲了一句话：“xx快递服务态度真好。”
南昌xx快递之所以能得到客户如此的好评，这要从去年达标开始谈，自江西省快递行业协会在去年开始开展快递服务行业达标活动以来，南昌xx快递公司积极组织开展建立达标工作小组。达标工作小组建立以后，在省邮政领导以及快递协会领导的指导下，严格根据快递服务行业标准的要求，对做的不好的地方积极自查整改落实。很快从没有头绪变得有头绪，从不规范到有规范，从制度不太完善到完善等等这些都是从达标开始，达标促进了企业发展，促进了企业在原有的基础上迈向了新的台阶。
一年以来，南昌xx快递公司根据„务实求进步 达标促发展‟的理念，做了很多工作。
首先，公司在整改方面，不仅从场地出发，使场地适宜，在不到一个月的时间做了搬迁，配备了高端的监控设施。而且在公司形象上也有提升——对去年达标检查到我公司员工没有穿工作服就上岗的情况，快递协会徐书记对我公司予以了严厉的批评，还说：“不打不知道痛。”并根据快递服务标准评定细则扣了一分。然而现在我司面目焕然一新，所有员工都穿上了新的工作服，公司的形象一下子有了明显的提升。
其次，在实效方面，为了更好的达到快递服务标准的要求，我公司对消费者这块不但提供了更好的、更多的电话线路及网络快件查询方式，而且公布了服务种类、营业时间、资费标准等等承诺。也为了更好的服务于客户，南昌xx公司从原有的八个小站点，发展到现有的14个站点，并且给予每个站点都配备了专用的车辆。并且网络车也进行了更新，由原有的中小型货车更换成现有的大卡车。
再次，对企业制度方面，公司制定了内部有关的各项规定，包括收寄验视、分拣运输、派送投递、车辆安全保障、人员安全保障等各项安全生产作业制度，还根据省局要求制订了应急预案，等等这些都是通过达标开始完善的。
最后，通过达标，在管理方面有了新的认识，对服务方面有了新的加强。管理好了，服务也加强了，业务自然也就上来了，今年南昌xx快递公司在陈跃群总经理和张加林经理的正确领导下，不管是收件还是派件都比去年翻了三翻。
展望未来——我们将一如既往的按照快递服务标准里的要求，结合10月1号中华人民共和国实施的《邮政法》，让xx人都学习及掌握《邮政法》。以”客户的要求、xx的使命”的原则来经营我们的公司。再次，把现有的成绩及收获作为一个新的起点，争取在明年在提高业务量的基础上更好地提高服务质量。我们南昌xx人将尽心尽责为江西的快递事业做出最大的贡献！
xx的明天一定会更加美好！南昌xx 第 1 页 共 1 页
快递物流公司中秋致辞
“明月当空洒银泄玉，中秋正至喜世悦人”。值此一年一度的传统节日——中秋佳节来临之际，谨代表友和道通集团及xx总部向一直以来关心、支持和奉献于xx事业的兄弟姐妹们致以节日的问候和最诚挚的感谢！
在这个让人洋溢着思亲之情的美好节日里，身处异乡、远离亲人的我们因有一个团结、奋进、温暖、和谐的xx大家庭而倍感欣慰与自豪，我们为了一个共同的理想，一份壮丽的事业聚集在友和道通xx快递的旗帜下，与公司同成长、共发展，携手并进，勇攀高峰。
回顾过去，岁月峥嵘，是兄弟姐妹们用共同的努力和辛勤的汗水浇灌了xx事业的茁壮成长；是友和道通集团及xx领导层的高屋建瓴和身体力行指引着正确的航向；是邮政管理部门和合作伙伴的关心和支持一直呵护着xx健康成长。展望未来，风光无限，让我们齐心协力，同舟共济，以更加勤恳敬业的态度、严谨扎实的作风、科学高效的管理和永不止步的豪情，不断推进服务质量更上新台阶，快件业务更创新高峰，xx事业更铸新辉煌。
“海上升明月，天涯共此时”。在这美好的节日里，我们真诚地祝福今年的中秋月更圆，人更圆，祝愿所有的xx兄弟姐妹及家人阖家幸福，中秋快乐！
深圳xx物流有限公司
