小学感恩教育方案。
我们应该好好学习怎么去写方案？为了确保工作能够如期的开展下去。我们需要不断的精进我们的方案内容。小编为大家准备了一篇涉及“小学感恩教育方案”的文章供大家参考，希望这些信息能够为你提供一些帮助！
小学感恩教育方案(篇1)
在“三八”国际妇女节即将到来之际，**小学利用这一有利契机，以“真诚感恩，温情回馈”为主题，组织开展了 “三八”妇女节感恩教育系列活动。活动由校队部向全校会员提出，并根据各年级队员的不同年龄特点组织活动。
活动一：小记者亲情采访
学校为每位队员印发了一份“亲情访问表”，其中包含妈妈工作和生活情况的调查项目，要求队员了解记录妈妈一天的工作生活情况，懂得妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关怀与希望，从而激发他们热爱妈妈，珍视亲情的真挚情感。
活动二：小画家真心祝愿
在全体队员中开展“我心中最美的妈妈”绘画活动，要求每位队员拿起画笔为自己的妈妈画一幅画，并送上自己祝福的语言。以温馨形象的绘画，配上真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。让学生懂得感恩，学会表达真情，形成尊重、关爱、关爱、感谢母亲的良好氛围。
活动三：小作家真情表达
在三至五年级队员中开展“难忘那温暖的瞬间”征文活动，要求每位队员回忆学校里女教师和家庭里妈妈、奶奶等亲人的点点滴滴感动的细节，深切体会老师、妈妈、奶奶等亲人对自己的那份关爱和期待，表达自己对她们的诚挚祝福和感恩。
活动四：好孩子感恩行动
要求所有队员用真情和行动报答母亲和祖母，洗脚一次，捶背一次，泡一杯茶；帮她们拖地，做饭，洗一次衣服；对她们说一句温暖的话，唱一首深情的歌，给她们一个温暖的拥抱。目的是用各种形式表达对妈妈和奶奶的爱。
感恩应该从日常生活中的小事做起，要持之以恒。平里店镇中心小学将以这次庆“三八”感恩活动为载体，深化孝德教育，切实加强学生思想道德教育，促进学生全面发展。
小学感恩教育方案(篇2)
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
六，每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。
七，小型辩论赛
正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任总结讲话
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
小学感恩教育方案(篇3)
学会感恩是做人的重要内涵。我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，在实践中学会感恩，把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
1、我们的做法
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子成长的过程中，家长、老师和身边的朋友都不知道有多少爱。然而很多孩子已经习惯于接受，习惯于过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
1、我们把“感恩教育”当做学生的常规来抓，通过平时班队课、早自习、午自习等课程开展相关活动。
2、提高感恩素养。让我们弄清楚什么是感恩，为什么以及如何感恩。
3、学校定期开展“感恩教育”主题相关活动，让学生通过亲身体验，去感受“知恩、感恩、报恩”。感恩父母——感谢父母和长辈的养育之恩，学会孝顺父母和长辈。
4感恩社会——感恩社会的恩赐和对祖国的关爱，增强社会责任感，树立报效祖国的思想；
5感恩自然——感谢大自然的恩赐，热爱自然，增强环保意识；
6感谢老师——感谢老师的教诲，尊重老师，重视教学；
7、感恩他人—感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。
二、我们的亮点
1、学校形成一个校长亲自抓、分管校长助理负责抓、德育处具体抓、行政人员协同抓的感恩教育常规的管理网络。
2、通过班队课，组织与“感恩教育”相关的主题班队活动，放手让孩子们去筹备，让他们通过亲身体验，得到很多的感悟。
3、与我校推出“行走在成狮路上”校园文化建设相关活动结合。
4通过开展各种形式的竞赛活动，搭建展示舞台，促进步同层次儿童的共同进步。
三、我们的困惑
1学校没有专业的心理辅导教师。
2、学校没有可以开展专门“感恩教育”活动的场地。
三。家长的认知态度与老师相差甚远。
四、今后的打算
1、在学校教师条件允许的情况下，设立专门针对“感恩教育”、“心理教育”等的专职人员。
2、加大老师对外学习的机会。
青狮中心小学校德育处
2014.11.3
小学感恩教育方案(篇4)
一、指导思想
以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，根据新泰市文件精神和学校德育工作的总体要求，通过爱心和感恩教育，把学校德育工作推上一个新台阶，从而使学生时刻怀有感恩之心，心存感恩之德，力行感恩之事，成为知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和**人。
二、活动目标
1、提高感恩素养。明确什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。
2促进校园和谐，整合师生关系，促进校园安全。
三。促进家庭和谐，改善人际关系，为构建和谐社会打下基础。
4推进学校实施素质教育，提高教育教学质量。要求学生从最基本的做起，懂得感恩和感恩的原则。做到在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
三、活动原则
以人为本，关爱与责任教育相统一，做到五个结合，即感恩教育与班班会相结合；与社会实践活动相结合；与学校常规管理相结合；与课堂教学相结合；与师德教育相结合。
四、活动内容
感恩父母——感谢父母和长辈的养育之恩，学会孝顺父母和长辈。
感恩社会——感恩社会的恩赐和对祖国的关爱，增强社会责任感，树立报效祖国的思想；
感恩自然——感谢大自然的恩赐，热爱自然，增强环保意识；
感谢老师——感谢老师的教诲，尊重老师，重视教学；
感恩他人—感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。
五、活动时间： 2015.11—2016.12
六、实施步骤
1、营造“感恩教育”氛围，让学生在潜移默化中学会感恩。
（1） 学会唱歌，背诵《小学生日常行为规范》中的三字曲，背诵《三字经》
（2）利用“国旗下小主人演讲”、“小百灵活动站”、校园网、橱
窗口等岗位，全方位开展感恩教育宣传。
（3） 号召所有学生收集感恩格言、格言、谚语、故事等。
（4）各班办一期“感恩教育”专题板报。
（5）各中队召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》主题队会。
小学感恩教育方案(篇5)
坡造镇中心小学2014年秋季学期“爱．感恩．孝顺”教育活动实施方案
学校是教书育人的重要场所，是决定一个人一生命运走向的关键基地，这个基地能否培育学生成为心地善良、诚实守信、包容厚德、遵纪守法、品德高尚、乐于奉献的有智慧、有理想、有正确的世界观、人生观、价值观、对社会对家庭对个人都有用的
人，关键在于教育必须从心灵开始，以“爱．感恩．孝顺”教育，唤醒和启迪人生人性中最纯洁、最美好、最善良的根性，让学生在成长的每一个日子，弃恶从善，心灵中不夹有杂质、阴暗或者**，用爱、感恩善待这个社会的人和事，善待我们的亲人和身边的每一个人。为了保证“爱．感恩．孝顺”教育活动顺利实施，根据平果县教育局《关于印发“爱．感恩．孝顺”教育活动指导方案的通知》（平教字【2014】89号）精神，特制定本方案。
一、成立“爱．感恩．孝顺”教育活动领导小组及编写教育活动内容领导小组
（一）“爱．感恩．孝顺” 教育活动领导小组
组长：赖平坡造镇中心小学校长
副组长：李荣兰，坡造镇中心小学副校长
韦咸启坡造镇中心小学副校长
成员：苏瑞琼坡造镇中心小学校长
余宁坡造镇渌德村小学校长
韦呈海坡造镇伏琴村小学校长
李佳忠坡造镇龙板村小学校长
王翔坡造镇內礼村小学校长
领导小组主要负责组织、指导和监督。
（二）“爱．感恩．孝顺” 教育活动教学教材编写组
组长：赖恩平
成员：李荣兰、韦咸启、芳色、黄丽娜、兰倩、余善娟
陈蜜唐能毅
编写组负责收集、整理、编辑教育所需的教材和教材。
二、教育的对象和时间
本镇区域内所有小学、幼儿园的学生及教职工，把每学期开学初的前两周作为“爱．感恩．孝顺”的主题专门教育的必定时间，并把此教育活动贯穿于所有教育过程的始终，并把此教育的成效作为评价学校的重要首要内容，作为教职工评优、晋升、绩效考评、绩效工资奖励的重要考核指标。坚决杜绝和反对敷衍应付，马虎走过场的行为。确保严肃纪律教育活动的顺利开展。
三、具体措施和要求
(一) 做好教育活动的大力宣传，渲染及深化并营造既阳光活泼富有生气又弥漫温馨和谐的校园环境。
1开学第一周，将召开全体师生动员大会，明确强调这次教育的重要性和深远意义。
2.开学初每个年级利用学校宣传栏各制作一版“爱．感恩．孝顺”为内容的板报并开辟专栏张贴师生这方面的优秀文章。
3.组织师生在教室、走廊、楼梯、宿舍布置“爱．感恩．孝顺”为主题的诗配画、名人名言、小故事、小手工等，营造阳光活泼、温馨和谐的校园环境。
（2） 每天早晨，我们诵读《三字经》《**规》和名人名言，唤醒和启迪人性中最纯洁、最美好、最善良的根源。
（3） 学校每班每周安排一节课作为德育课，列入课程表，班主任和学科教师轮流上课。课程内容主要有讲故事、听故事、看央视评选出的“感动中国十大人物”和“中国十大道德模范人物”影视材料、学唱“爱”“感恩”“孝顺”系列歌曲等。
(四）利用班队活动课，老师、学生都要将亲身经历的最感人肺腑最值得怀恋的人或事，轮流在课堂上讲述，且每班选出5个以上在这方面有典型榜样作用的学生利用国旗下讲话上台讲述自己的故事。
（五）每位老师、学生以自己的亲身经历，用心用情写出2篇以上的能撞击心灵、感人肺腑、催人泪下的文章，经班主任和科任老师集体评议后，认为合格的，打字张贴到教室的学习园地，不合格的一律重写直到合格。同时，各班将符合条件的文章打印成册，发给班上每个学生进行交流。
（六）学校要精选师生优秀的最感动的文章报到教育局，由教育局审核后上送县电视台“缤纷校园”专栏，以**朗诵的形式播出。学校、班主任要收集师生的“爱．感恩．孝顺”方面内容的优秀文章，编印成册，相互借鉴、相互学习和交流。
（七）学校每学期组织一次“爱．感恩．孝顺”演讲比赛和书信比赛，分低、中、高三个年级段比赛，具体由少先队组织实施。
（八）学校每学年评出在“爱．感恩．孝顺”有特别突出事例感动社会的“十佳”学生。
（九）学校教材每学期要不断补充、充实，图书室要增加这方面的读本图书并指导学生阅读。
（十）“爱．感恩．孝顺”教育活动中教师的职责
1教师应熟悉和掌握教材，引导学生多阅读有关知识。要在教学和日常生活中践行爱、感恩、孝道。
比如，老师关心学生，奉献爱心。学生应该互相帮助，拜访，问候和照顾他们的父母。以点滴感化身边的人，让每个人感受到爱、感恩、孝顺的力量。
2.教师要微笑、和蔼、亲切、亲近、耐心、包容、厚德，戒除冷漠、粗暴、讥讽、嘲笑、谩骂和打击学生，并以此感化学生，要求学生也要以此来规范自己的言行，同时孝顺父母和长辈，体谅父母的艰辛和养育之恩，不责骂父母，出入告知和问候父母，让父母放心，帮助父母做力所能及的事，远离毒品，远离一切不良风气和行为，珍爱自己和父母等等。
三。每个老师都为这门课编写自己的教材。每周都有一本周日记，写下来交给教务处。
4．班主任、科任老师对本班的落后生、调皮生及思想有偏差的学生开展关爱及感化教育，与学生面地面谈心，帮助、鼓舞这些学生，从而形成和睦、融洽、温暖的校园氛围。
5.教师在上课、自习或班级开展活动之前，多以“感恩”事例感化学生。
四、总结提高
期末做好总结归档工作，并将此教育的成果作为教职工评优、晋升、绩效考评、绩效工资奖励的重要考核指标评优评先的重要依据之一。对敷衍应付，马虎走过场的行为公开批评并责令整改。
坡造镇中心小学2014年秋季学期开学前两周“爱、感恩、孝顺”教育活动内容及时间安排表
第一周（9月1日-5日）
第二周（9月8日-12日）
小学感恩教育方案(篇6)
开展感恩教育活动，引导未成年人坚定理想信念，继承优良传统，树立远大志向，培养良好心灵。下面是一个网络感恩教育计划，希望能对你有所帮助。
为了加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高德育的针对性和时效性，教育孩子学会感恩，学校号召全体师生开展“知恩·报恩·施恩”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱，感激党的恩情;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。
一、目标任务：
1、让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。
2、让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善、以德报德的道德教育。通过感恩教育，学生会有一种感恩的冲动，懂得如何珍惜生命和他人，学会理解和关心他人。
不断增强学生的感恩意识和感恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。
3、让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。
二、活动时间：
201x年9月-201x年7月
三、活动要求：
1、将感恩教育与学校日常教育及“行为养成大行动”，弘扬和培育民族精神教育，八荣八耻教育活动相结合。设计符合感恩教育要求和小学生特点的活动，促进文明校园、家庭校园、健康校园、学术校园、和谐校园建设。
2、充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用;充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主渠道作用，各学科要结合自身特点，有机渗透感恩教育，使感恩教育贯穿于教学的各个环节;充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的合力作用，把感恩教育向家庭、社区延伸，让学生在实践体验中进一步深化感恩教育，学会感恩。
四、活动方法步骤：
第一阶段：宣传发动。(201x年9月1日—9月30日)
1、感恩教育活动启动仪式。(时间：第二周负责：德育处)
2、发放《合水小学感恩教育活动倡议书》。(时间：第二周负责：少队部)
3、少先队总队部出版“感恩”为主题的黑板报，各班出版以“感恩”为主题的专刊，红领巾广播站**感恩歌曲，各班学唱手语歌曲《感恩的心》。(时间：9月1日至30日负责：少队部、班主任)
4、结合教师节举行“感师恩，颂师德”主题班队活动。(时间：第二周班队活动负责：各班班主任)
第二阶段：深入开展。(201x年10月—201x年6月)(备注：相关活动的具体安排见《学校工作行事历》)
围绕“五个感谢”(感谢父母、感谢师恩、感谢同学、感谢社会、感谢党恩)开展各项活动，活动形式：
1、一次主题班队活动。以班级为主体，组织“感恩”教育主题班队活动。如：“我们都有一颗感恩的心”、“感受关爱，勤奋学习”等。
2利用国庆假期做些能打动父母的事。
3、举行感恩卡制作活动。在教师节、父亲节、母亲节前亲手制作一张感恩卡，为老师和父母送上一个温馨的祝福，向老师和父母表达心底的感激之情，让老师和父母享受一份感动。
4、一次作文竞赛。元旦举行以“感恩”为主题的作文竞赛。
5、一次感恩故事演讲比赛。说说自己和父母、老师或同学之间发生的让你感动的事，要真实、感人。
6、一次感恩合唱比赛。各班教唱《感恩的心》《每当我走过老师窗前》《党啊，亲爱的妈妈》等感恩为主题的歌曲，元旦举行合唱比赛，每个班级必须参加比赛，规定两首参赛歌曲其中必须有一首是感恩歌曲。
7、一次祭扫革命烈士墓活动。清明节前后开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”祭扫合水革命烈士墓活动。
8、**一场电影。组织全体学生参加感恩教育片，并要求学生写感想。
9、一次“感恩”作业。以班级为单位，结合学生实际情况，设计感恩作业。例如：计算自己成长的成本，评论他们享受到的好处。
10、一次实践活动。调查身边发生的感恩故事，增强学生“孝敬长辈，关爱社会”的思想意识，从而以实际行动，尽自己所能帮助他人，“为父母做一件有意义的事”，增进感恩体验。
第三阶段：总结表彰。(201x年7月)
组织评选、表彰“感恩活动优秀学生”及“感恩活动先进班集体”。
感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定在201x年开展“怀孝心，践孝行”感恩教育系列活动。通过活动，学生可以积极参加感恩和感恩父母的实践，为后续感恩活动打下坚实基础。
特制定“怀孝心、践孝行”感恩父母活动方案。
一、活动时间：201x年3月至6月
二、成立领导小组
组长：王玉珠
三、活动目标
1让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体会爱的神圣、无私和伟大。
2让学生学会理解父母，尊重父母，用实际行动回报父母。
三。增强学生的感恩意识，增强他们的社会责任感，培养健康的心态，塑造健全的人格，学会感恩。
4教育学生懂事、尊老爱幼、感恩。
5加强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提高德育效果。
四、活动要求
1.加强组织领导。校委会全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校德育处和教导处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
2.加强项目研发。学校将集中德育科研骨干力量，组建“感恩教育”项目“感恩父母”研发团队，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。
3.健全保障体系。时间保障：
学校将充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、黑板报、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”;制度保障：学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。对活动中的先进教师和优秀学生进行表彰和大力宣传
学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的**、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。
小学感恩教育方案(篇7)
农村小学生感恩教育策略
活动方案
一、组织机构
组长：周继校长副组长：王耀副校长组员：各部门工作人员及班主任
二、指导思想
小学生正处于世界观、价值观、人生观的初步形成时期，基本的道德判断和价值判断还未完全形成，他们在受到家庭、社会过度关爱的同时，往往缺乏珍惜关爱、感恩关爱的基本道德准则。从这个意义上讲，帮助广大青少年牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明，应该是我们德育工作者义不容辞的一项重要工作。为贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的心理、行为健康教育，学校决定以“感恩教育”为德育教育的主题，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，让学生懂得知恩图报，不忘老师之恩、养育之恩、帮扶之恩……并学会关爱自己，关爱他人，关爱集体。
三、目标任务
1、让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。
2、让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善、以德报德的道德教育。通过感恩教育，学生会有一种感恩的冲动，懂得如何珍惜生命和他人，学会理解和关心他人。
不断增强学生的感恩意识和感恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。
3、让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。
四、具体要求
1、将感恩教育与学校日常教育及“行为养成大行动”，设计符合感恩教育要求和小学生特点的活动，推进文明校园、亲情校园、健康校园、书香校园、和谐校园建设。
2充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用；充分发挥课堂教学作为感恩主题教育主渠道的作用，各学科要结合自身特点，有机渗透到感恩教育中；充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的合力作用，把感恩教育向家庭、社区延伸，让学生在实践中学会感恩。
五、活动内容
1、拥抱亲情，感恩父母。报答父母的养育之恩，要时刻关心父母，处处体贴父母，时刻孝顺父母；让他们减少忧虑，多考虑他们，多与他们沟通，并为父母做些我们能做的。我们感恩父母，就是要理解他们的艰辛，尊重他们的劳动，不浪费，不花钱，养成节俭的好习惯。
2、认真学习，感恩老师。教师是我们成长的向导。作为学生，我们应该学会感恩。自觉遵守学校规章制度，上课积极发言，认真完成作业；遇到老师，要礼貌地问好；全体同学要努力拼搏，以优异的成绩感恩辛勤耕耘的老师。
3、珍惜友情，感恩同学。我们每个人都渴望别人的帮助和纯粹的友谊。请记住带着一颗感恩的心与他人交往。帮助过我们的，我们不能忘记。
当学生遇到困难时，我们应该无私地伸出援助之手来关心他们。与同学交流，要用感恩之心化战争为玉帛，真诚沟通，与同学保持珍贵友谊。
4、帮助他人，感恩社会。我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。
5、爱护环境，感恩自然。我们要感谢大自然创造了绿色的山川，让阳光和雨水受益；我们要感谢学校给我们一个美丽舒适的学习环境。让我们从爱护学校的花草树木入手，增强环保意识，珍惜大自然的支持。
六、活动安排
（1） 宣传启动阶段（2013年3-8月）
1学校制订感恩教育活动计划。
2、在全校宣读《感恩教育倡议书》，全员发动（5月下旬）。
三。悬挂标语，如学会感恩、与爱同在、知恩于心、感恩在行等。
4学校红领巾电台滚动**感恩歌曲，诗歌。（推荐歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《丹顶鹤的故事》、《常回家看看》等，由大队部负责）
5利用国旗下的讲话、班子会议、黑板报、红领巾广播等多种形式、多层次的开展感恩教育宣传。
6、各班围绕“感恩”主题召开班会，让学生知道什么是感恩。
（2） 全面实施阶段（2013年9月-2014年1月1日）
1、开展“感谢父母养育我”活动（1-6年级）
①各班组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。
②布置爱心家庭作业
a、 每天至少为家人做一件家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被子、整理房间等。
b、做一件令父母感动的事。例如：揉腰、捶背、为父母洗脚。
c、记住并祝贺父母的生日，向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”。制作一张贺卡。
d、 每各班级都要树立自己的孝道教育口号，鼓励学生写孝日记。
2、开展“感谢老师教育我”活动（5-6年级）写给某老师的一封信，由语文老师负责完成。
①班级开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。
②在全校开展“尊师重教活动”
a、要求所有学生讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。
b、 让学生用实际行动表达对老师辛勤劳动的敬意，回报师爱。
c、要求学生要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的行为。
3、感谢同学帮助我。（3-6年）我的同桌，我的好朋友等。
召开以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，掀起学生之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。
4、开展“感谢社会关爱我”活动（1-6年级）
开展爱祖国、爱人民、爱社会主义的系列教育活动，让学生知道现在的幸福生活来之不易，要好好读书、将来才能更好地回报社会。
5、开展“感谢自然赐予我”活动（ 1-6年级）
开展热爱自然，保护环境的活动，要求学生在学校内要爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾，自觉维护教室、校园环境的健康。
6利用节假日和周年纪念日开展各种活动。
a. 9月10日各班利用庆祝第26个教师节开展“感恩教师”活动，每人给老师制作一张贺卡或给老师送一束鲜花。
b.农历重阳节给爸爸妈妈或爷爷奶奶亲自做一件有意义事。
c.元旦节举行一场“迎元旦，师生经典诵读比赛”活动。
7、1—6年级出好一期以感恩为主题的黑板报，进行评比。
8大力实施精品工程——经典阅读。
以“读经典，做感恩人”为主题，通过少先队活动、师生参与以及家校互动等多种途径和形式，提高学生的感恩意识。
9、一至六年级每班选两名学生作为候选人，参加学校举行的“感恩小明星”的评选。考生应围绕感恩活动的内容，讲述自己感恩行为的具体事例，内容要真实感人，时间应在2分钟以内。评选出的“感恩小明星”颁发证书，予以表彰。
（3） 总结改进阶段（2014年3月-2014年9月）
1、全校开好一次以“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的班会。
2、高段年级以班为单位举行一次以“让我们拥有一颗感恩的心为主题的作文竞赛。（语文老师负责）
3、高段年级以班为单位举行一次以“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的讲故事比赛。（班主任负责）
4、利用六一儿童节组织一场以经典文化为内容，以文艺演出为表现形式，1—6年级学生参加的专场经典文艺演出。
5、利用各节假日，纪念日开展感恩活动。
a. 2014年清明节，组织学生开展“诵先烈、先贤诗文，缅怀革命先烈、文化先贤”活动。
b、 2014年端午节，组织学生写屈原。
c.全面铺开“亲子阅读活动”，积极引导家长与孩子“共读一本国学经典，同享一份天伦之乐”，增强了家长与孩子的亲子情趣，使家庭更加和谐。
6、举行“毕业感恩活动”活动。每届毕业班离校前，都将举行一次“感恩学校，感恩老师”的纪念活动，让毕业班的同学为低年级小同学做出榜样。
7继续推进亮点工程——读经典
a.教会学生唱好歌：《感恩的心》、《国歌》、《烛光里的妈妈》、《爱的奉献》、《感谢你》、《只要妈妈露笑脸》等。（**老师负责）
b、 感恩教育要融入各学科，使感恩教育贯穿于教学的方方面面，真正让感恩深入人心。父母之恩：
如《**中的父与子》、《中彩那天》、《精彩极了和槽糕透了》、《慈母深情》，祖国之恩：如《王二小》、《狼牙山五壮士》，社会之恩：如《谁是最可爱的人》、《画杨桃》，朋友，陌生人之恩：
如《她是我的朋友》、《尊严》、《穷人》。
8、评选出“感恩小明星”，并颁发证书，予以表彰。（参加上一次评选的不能再选）
（4） 深化阶段（2014年10月起）
1在学科教育中渗透感恩教育，充分利用课堂教学，调动学生知恩报恩的积极性。
2、建立感恩教育长效机制。要完善感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透到未成年人思想道德建设中。
三。全面整理资料，撰写总结报告，等待领导接收课题。
小学感恩教育方案(篇8)
田家庄镇中心小学
“知恩感恩，与爱同行”感恩周活动实施方案
田家庄镇中心小学
2014年4月24日
田家庄镇中心小学
“知恩感恩，与爱同行”感恩周活动实施方案
为深入落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，教育引导广大青少年传承和弘扬中华民族传统美德，增强知恩、感恩、报恩意识，强化社会责任感，巩固全国文明县城创建成果，根据“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动计划和《凤翔县2014年“中小学感恩周”活动方案》的实施要求，结合学校实际特制定本方案。
一、活动目的
感恩是一个永恒的主题，永远珍惜感恩的心，这样才会有感恩的行为。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校，爱家乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子成长的过程中，家长、老师和身边的朋友都不知道有多少爱。然而现在的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们只是一味地拿，却不知道付出，不知道回报。针对独生子女自私任性、自我中心的个性特征，学校在五月份第二周将以“感恩”为主题，全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让广大青少年学会知恩、心怀感恩、懂得报恩，唤醒学生对亲情的热爱、对师生情的珍爱和对同学情的珍惜，让反哺成为习惯、美德润泽心田，在全社会大力倡导知恩感恩、和谐友善、诚信包容的良好社会风尚，助推文明县城建设。通过活动让学生深刻理解“知恩感恩，与爱同行”的含义，学会感恩父母养育、感恩师长教诲、感恩同学相助、感恩社会关爱，培养良好的道德品质。
二、活动主题
知恩感恩，与爱同行
三、活动时间
5月5日至11日（5月第二周）
四、活动内容：
1.感恩父母养育。开展与父母一起参观公园、看电影、看书等活动，开展为父母洗脚、打盹、做饭等家庭体验活动；开展我携家人清理垃圾、清扫楼道等社区公益实践活动；开展我给父母写封信、打**、说句心里话、学唱亲情歌曲、亲情语征集、“幸福一刻亲情记忆”评选、我为母亲制作心意卡、节日礼物等活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，唤醒学生对亲情的渴盼与重视，与父母共同感受亲情带来的温馨和快乐。
2.感恩师长教诲。进一步强化尊师意识，浓厚师生关系，教育学生尊重老师的辛勤劳动，开展给老师一个微笑、向老师问一声好、 给老师写一封感谢信、和老师谈一次心、为老师做一张贺卡、给老师提一个建议、向老师表一个决心等活动，用实际行动表达对老师辛勤教诲的感激之情。
3.感恩同学相助。开展“牵手同学、共同进步”主题教育活动，引导中小学生互帮、互助、互学、互进，感恩同学相伴，珍惜同学友情，学会与人相处，在“为同学做件事”、“给班级做好事”等活动中加深了解，增进友谊，让同学之间的纯真友谊助力人生成长，成为美好记忆。
4.感恩社会关爱。开展“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）专题教育活动，引导中小学生体悟和感受今天的幸福生活，激发和增强“感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
开展“感恩社会，从身边做起”等活动，倡导学生争做志愿者，向环卫工人、公交司机、医生、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、擦一把汗等活动，增强学生感恩社会、关爱他人的社会责任感。
五、实施步骤
（1） 宣传启动阶段（4月24日-5月4日）
学校要制定感恩周活动实施方案，积极通过户外led电子屏、校园广播、展板、手抄报、校讯通、校园网等各种**，大力宣传“中小学感恩周”的意义和活动内容，在校园营造浓厚的**氛围。同时引导家长、社会在思想上认同，行动上支持，积极参与“中小学感恩周”活动。
（2） 组织实施阶段（5月5日-11日）
学校将要举办“感恩周活动”启动仪式，邀请家长、村干部、上级领导等积极参与，发出感恩周行动倡议。将要围绕“四大主题教育”活动内容，积极开展贴近学生心灵、青少年喜闻乐见的感恩教育活动，组织学生全员参与、快乐参与，不断增强爱国主义情感和社会责任感，牢记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的手足之情和社会的关爱之情，促进中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行，努力成为志存高远、道德高尚、全面发展的合格**人。
活动一：“恩之宣”——宣传篇
（1）出好一期以“感恩”为主题的黑板报。
（2）出好一期以“感恩”为主题的宣传手抄报（8k）。三至六年级每班各5副。
活动二：“恩之诵”——主题阅读篇
1、活动内容：
（1）各班主任搜集与感恩有关的文章、古诗、名言等资料，以“感恩”为主题进行晨读。每个班每天读不同的文章或一些名言。由教务处组织检查，纳入班级考核。（责任人：教导处）
（2）搜集与“感恩”有关的阅读材料或者在图书室借阅与感恩有关的书籍分发给学生，指导学生利用午餐后时间进行阅读、背诵，学习、了解丰富的知识、文化。（责任人：教导处）
（3）利用红领巾广播台，**系列“感恩之歌”。（责任人：教导处）
（4） 至少唱一首关于感恩的歌。（责任人：张亮老师）
推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《白发亲娘》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等“感恩教育”歌曲。
2、活动对象：全体学生
三。资料积累：（负责任：各班主任联系教务处拍照；感谢您提供的相关文章、古诗词、名言等资料。教育处交1份；所唱歌曲歌词教导处交1份）。
活动三： “恩之行”——主题实践篇
感恩是需要学习，需要培育的。感恩不要仅发于心而止于口，对我们需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。那不仅是为了表示感谢，更是一种心灵的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
1、感恩父母养育，孝敬父母：
（1） 做做“贴心事”。
低级（一至三年级）：每天可以用小手捶背、洗脚、整理书包，起床后自己做被子。
高段（四至六年级）：为父母捶捶背、洗洗脚；他们可以为父母做家务，如打扫卫生、洗碗、洗衣服、整理房间、为父母做饭等，感受到对父母负责的艰辛和疲惫；
参加对象：全体学生
活动负责：班主任
资料积累：学生劳动**及家长意见（发送至**:1124789498）
（2）与家人一起清理垃圾，清理走廊和其他社区公益活动；
参加对象：四到六年级学生
活动负责：班主任
资料积累：学生劳动**及家长意见（发送至**:1124789498）
（3） 制作“感恩卡、心意卡、节日礼物”。
送父母一张感恩卡、心意卡、节日礼物，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
参加对象：全体学生
活动负责：班主任老师
资料积累：学生制作感恩卡（每班10份）
家长的感言、赠送感恩卡时拍摄的**发送到**:1124789498）
（4）写写“亲情信、亲情语”
班级开展“心怀感恩写家书、写亲情语”活动，将感恩之情融进亲情信中去感恩长辈，去体会亲情。
参加对象：四到六年级学生
活动负责：语文老师
资料积累：家庭书信、家庭语言、学生家长回信（每班10封）
（5）收集“幸福一刻亲情记忆”亲情照。
要求学生与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的**，将**粘贴在彩色卡纸上，然后在卡纸旁边注上自己最想表达的一句话。
参加对象：
一、二、三年级
活动负责：班主任
资料积累：学生提交（每班10人）
2、感恩师长教诲，勤奋学习。
（1） 给老师一个微笑，向老师问好。
要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”“老师再见”，声音洪亮。
活动负责人：当班教师、红领巾检查组
（2）向老师献爱心活动。
每个学生选择一个或几个内容来表达他们对老师的感激之情。（给老师写一封感谢信，找老师谈一次心，送老师一张贺卡，向老师提一个建议，对老师表一份决心，帮老师清理一次讲桌、办公桌，为老师写一首诗歌……）
活动负责：班主任
资料积累：学生活动中**的作品（信、卡、建议和决议）（每班1份）（每班2份）。
3、感恩同学，互帮互助
（1）开展一次“牵手同学、共同进步”班级主题教育活动。
教育可以采取举办主题班会或讲故事的形式进行。让学生将所看到、听到、体会到的感人故事推荐给学生，故事必须是本班的学生。
参加对象：全体学生
活动负责：班主任
数据积累：主题教育计划，活动**（2张）
（2）“为同学做件事、给班级做好事”
参加对象：全体学生
活动负责：班主任
资料积累：活动时的**
4、感恩社会关爱，奉献文明
（1）开展“三爱（爱祖国、爱学习、爱劳动）”专题教育
开展多种形式的特殊教育（班会、**影视、班会特殊教育等）
参加对象：全体学生
活动负责：班主任
数据积累：一个计划，一个学生活动**（1张）
（2）、“感恩社会，从身边做起”活动。
开展“感恩社会，从身边做起”等活动，倡导学生争做志愿者，向环卫工人、公交司机、医生、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、擦一把汗等活动，增强学生感恩社会、关爱他人的社会责任感。
