电影观后感。
治理的节制工作是务使实际运动合乎于计划。对于想达到自己人生目标的人来说，我们或多或少都应该准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。此时你或许正为写方案而烦恼吧？以下是小编收集整理的“电影观后感(系列13篇)”，感谢您的参阅。
电影观后感 篇1
《火柴》
读过这样一个故事，它装在我心里，沉甸甸，一直想与大家分享：在一个狂风怒吼、大雪飘飞的冬日，在一间破旧的屋子里，一家人围坐在火炉旁，尽管如此，姐妹俩还是冻得瑟瑟颤抖。
为了让家人忘记严寒，父亲决议玩个游戏。只见父亲凝重地说：“现在家里穷得只能赡养你们姐妹中的一个，而另一个必需丢掉。你们用抽火柴棍的方式决议吧。”6岁的妹妹和8岁的姐姐惊骇地睁大了双眼，她们盼望爸爸说得不是真的!可父亲还是让她们的母亲拿来了两根火柴，趁着她们不留神时朝妻子使了个眼色，父亲把拿火柴的手背到身后大声说：“现在两根火柴中有一根被折断了，谁抽到了短的就必需分开家。”空气像是被冷冷的风冻住了，姐妹俩看着爸爸，再看看爸爸手中的火柴，想从爸爸的神色中找出一丝漏洞来，愿望这只是一场游戏，可爸爸一脸的严正，姐妹俩不得不做出选择。姐妹俩的手在两根火柴之间游动，可它们都只露出一节一样长的火柴头，于是姐姐敏捷抽出一根，用手捂着跑到了一边，妹妹也用同样的速度抽出了剩下的那一根，躲到了另一边。夫妻俩相视一笑，露出了一副计谋得逞的表情。此时，姐妹俩同时转过身来，脸上都带着忧伤的表情，随后慢慢地举起了各自手中的火柴。夫妻俩被眼前的一切惊呆了：两根火柴都只剩下了火柴头!
父亲先是一愣，忽又恍然大悟：本来，火柴都被折到了最短，姐妹俩只为能让另一个人留下来!父亲的眼圈红了。这个男人的心中忽然涌出了一种混淆着幸福、悲伤、内疚的庞杂情感，他抱着两个女儿失声痛哭。只有他自己知道，他握在手里的底本就是没有折过的火柴!每每读到这个故事，我都会被激动，会随着落泪。两根火柴，让人的心灵震动。在最危急的关头知道把希看留给对方，况且还是两个几岁的孩子。我经常在想，假设是现在，我们的独生子女们会这样做吗?也许是今天的条件太优胜了，不须要用两根火柴来决议命运。他们生涯在爱的海洋里，就像是那温室里的小苗苗，没阅历过风霜雨打，习惯地被宠着，却不知道怎样往爱别人，怎样往关怀、推让别人。在他们的世界里都是“唯我独尊”“唯我独娇”了。
可他们毕竟是要步进社会，必需要学会人际来往和适应社会。面对这信息时期错综庞杂、社会价值观的多元化、升学就业的竞争压力等，他们能从容面对吗?在社会大家庭的来往中能和大家和气相处、能知道互相忍让吗?孩子们的义务心、爱心有多少?看着我们的孩子一个比一个幸福快活地成长的同时，心里真的也在替他们害怕。
电影观后感 篇2
最近看了《终结者》系列电影，总体感受非常丰富。《终结者》电影系列至今主要有三部曲，主要是分三个时间阶段，讲述三段相互关联衔接的故事。当然具体的电影内容这里就不用多说了，大家可以自己去看，这里主要讲讲个人的一些观影感受：
第一，逻辑的混乱感。电影讲述未来的战场上，人类与机器大战，机器人产生了意识要消灭人类，于是派遣机器人终结者回到过去消灭人类军团的统领，就是要把人类指挥官扼杀在摇篮里。看似曼妙的逻辑，实际上什么都不通。且不说人类是否一切顺利发展能在20xx能否掌握超越时光回到过去的`技术，而是电影当中描述人类遭遇核战争，全球人类死亡一半的大背景下，就更加荒谬不存在回到过去的说法。因为本身在电影初始逻辑就存在混乱，所以这部电影一定要抱着十足的娱乐感去观看，如果某些年幼同学个人感觉特别有科学文化觉悟，又特别钻研其中，就有可能陷入愚钝。
第二，电影充满了暴力、血腥、迷奢等不良气息。电影的场景几乎常常会有酒吧、宾馆、警察局、加油站、高速公路等美国电影当中经常上演要么枪战要么男女活塞运动的场所。常常都是阿诺手持机枪一通横扫乱射，要么就是机器人利用各种手段取人小命。这样的电影画面确实血腥恐怖，常常给人不好瞎想。因此，这部电影实在是非常不推荐年轻小朋友观看，就是大人们观看以后也要及早得进行一些思想熏陶，避免误入歧途。
第三，更先进的机器人纯属笑话。观看完整部系列电影，大家会清楚得得出结论，比阿诺更先进的机器人最终也打不过阿诺，由此可见更先进机器人基本是不先进的，反而更傻，只是看起来先进而已，名不副实。而这些派来消灭主人公约翰康纳的机器人有机会去取康纳性命的时候常常会迟疑，要么动作很慢，要么就是特意炫耀一下手中武器的威猛，反正主人公死不了，总是会在这样的时候主人公会被阿诺救走。由此可见，机器人是个笑话，有时候连咱作为一个观众也经常会有被耍的感觉。 当然这一系列电影扯归扯，还是给我们引出了一个非常现实的问题，那就是未来的核大战是否有可能到来。答案是确实存在可能，因为在1973年的美国就研发出了氢弹，拥有了毁灭世界的武器。只要存在这种武器，那么就存在使用这种武器的可能。倘若未来某一天这种武器的使用权交给了电脑控制，人类是否真就临近末日。这确实是一个非常切实的命题，因此这部电影在上升到这个高度以后，毫无疑问得会成为一部经典之作。
电影观后感 篇3
这几天迷恋上了看电影，所以我就搜索了一些高评分的电影来看，在网上翻找的时候，我就看到了这一部影片《流感》。
这部影片讲的是从东南亚的流民，通过偷渡而到达韩国，但是在集船箱里，由于有人带了猪流感病毒，导致整个人群感染病毒，只有一个男孩虽然感染了病毒还是活着。
这些流民到达了韩国之后，有两个专门接待的人打开了集船箱，发现里面全都是，只有一个男孩，他们把男孩带了出来，在途中男孩逃跑了，其中一个人感染了流感，开始发烧，咳嗽，后面吐，这个流感通过呼吸传播，最后一个城市的人大部分都感染了这个可怕的病毒。
政府将这个城市封锁，想要控制流感但是没有药物，所以很多去的人都被放进一个大坑中，用火烧，这个场面极其壮观，令人震撼。
那个逃出的男孩被发现，人体里面有抗体，所以医务人员将其控制起来，但是不在冲突中亡。
但是男孩的抗体注射在一个小妹妹的\'身体里，获得了抗体。
这部影片，有人性的关怀，有好人，有坏人，有无私奉献的，有自私自利的，每个人都刻画的栩栩如生，让人忍不住想继续将这部影片看完。
人性中有弱点，但我们也要将人性的善良发扬。
电影观后感 篇4
男主是一个憨厚，坚毅的个人英雄主义形象，女主是一个矛盾丛生的母亲形象。
小女孩美日，调皮善良但也懂事，一开始见到男主的时候把男主说的无言以对，但无论是去救助小猫还是一个偷渡者，都表现出了一个孩子的天真善良，妈妈出去加班的时候，她善解人意；妈妈为他中枪的时候，他勇敢的守在妈妈面前。
这部电影跟一般的.灾难性电影没有什么区别。但在灾难中过程中还是有人性的存在，这就是这部电影的成功之处。
影片在重大场面的拍摄上也给人很大的冲击力，比如射群众，尸体遍地的地下停车场，体现了电影特效也是非常重要的。
好的电影总能触碰到观众内心最脆弱的那根弦。穷凶极恶的士兵看到自己的妈妈也将被要处决的时候，顿时崩溃，不再执行命令，把虚假信息告诉民众，白善良的白衣天使为了拯救自己的女儿隐瞒了孩子的真实情况，甚至不惜把旁人推向亡。但是最后小女孩的呐喊，融化了士兵们坚硬的心。也坚定了总统拯救人民的意志。
好的电影，不仅需要帅气靓丽的演员。还有昂贵的道具。炸裂的特效。宏大的场面。更需要的是通过影片传达出世界上最真挚的情感，这才是最好的电影。
电影观后感 篇5
诺兰导演的这部影片很棒，许多战争场面很震撼但又不过分渲染，恰到好处。平静地讲述一个不平静的故事。
作为在和平年代成长的我来说，心理承受能力比较弱。有的战争片太真实的血腥场面看得好长一段时间里，脑子总有挥之不去的阴影。对炸弹炸起断肢残尸很恐惧，可是有很多战争片偏爱刻画这些细节到极致，以此烘托战争的.惨烈和残酷，瑟瑟发抖。
喜欢《敦刻尔克》里话语不多，但战争的悲伤、士兵对生存的渴望以及保家卫国勇于牺牲的精神都在影片无声胜有声的海陆空三线故事中展现出来了，让人情不自禁泪目。
撤退的士兵不断地上船、被炸弃船，再上船跳船，不断经历生的希望和死亡的逼近。英国远征军既渴望回家，又害怕成为人人唾弃的懦夫。让观众已经读懂这场撤退的艰难和意义。
平民百姓有船小艇的也勇敢上阵救援，从月光石号掌舵的道森先生脸上看到“国家兴亡，匹夫有责”大无畏精神。
空军三人组阻击德军飞机的操作太帅了。很遗憾最后汤姆没油了迫降在法国沙滩上被俘虏。所幸其他士兵回祖国后是被热烈欢迎的。
40万士兵中有33万成功回到家，是那么多人努力的结果。结局不是完全美好的，但能感觉到真实。
曾沿多佛的白崖徒步，能够眺望到不远处的法国加莱，还能收到提醒入境法国的短信。现在回想起来那时看到的英吉利海峡里是埋藏了多少船只军舰啊！
电影观后感 篇6
《熊》篇一：《执行》(熊)
读《执行》从新认识了对执行的定义。他不这是一个简单的动词，他是一门学问，是一套系统化了流程。
执行是目标与结果之间的桥梁
执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统化方法。 我特别感到深刻的是“暴露现实”和“依据现实的行动”这是我们完成任务的必须条件。
那么如何来“暴露现实”即为什么会出现执行不力呢？书中举了很多例子。最终的总结是“只有当适当的人在适当的时间开始关注适当的细节时，一个组织才能真
正落实一项计划”。这是条件，是决定工作成败的关键。书中要求我们建立在一整套的执行要素上，他们包括：领导者的七项基本行为；从企业运行的角度对文化变革的框架做出定义；量才适用，让适当的人从事适当的工作；通过对这三者之间的相互相承的关系以及对这三者之间的把控来实现有效的执行。 那么“依据现实的行动”就是实现目标的行动了。本书有三个核心的执行流程：人员选育流程；战略制定流程、运行实施流程，书中详细的阐述了在三者之间如何建立联系，它是执行力精髓所在。成功的企业他们都有一些共同点：
1、建立一种执行力文化。
2、薪酬设计与业绩挂钩。
3、在执行力组织中，人员、战略、运营三个核心流程是紧密连接在一起的。
4、组织的领导者有共同点。
5、组织很注意评估。
通过对《执行》的学习，使我感到领导的作用，对制度执行的企业文化以及能有效激励人员的评估系统是完成工作的前提。
如果我们将执行运用到最简单的操作过程中，如涡街探头装配过程，“暴露现实”就是对装配过程的人、机、料、法、环、测的策划和定义。“依据现实的行动”就是将人、机、料、法、环、测有机的组合已按要求的目标来实现装配。
如果我们将战略比作工序设计；将运营比作装配过程；将人员选育比作员工的培训和技能要求；将战略评估比作对装配结果的检测和评估；持续的跟进和改进已达到和提高所要求的目标。这就是我们平常所说的过程的管理方法（PDCA），通过对过程要素的有效策划和评估，达到预期的效果。
为有效的达到所需要的目标，强有力的执行以及为有效执行创造合适的条件是我们各级领导所做的工作，这就是企业文化的变革，书中说到：只有当你的目标是完成任务时文化变革才能真正实现。那么我们所需要的就是改变那些能直接影响企业效益的员工的行为。比如我们要将涡街的装配合格率达到100%的目标，我们应当和相关人员、装配人员一起讨论实现这些目标所应当具备的条件，并把它作为指导过程的重要环节，一段时间后对完成目标的进行奖励，如果没有达到目标应当进行更多的教练辅导，取消奖励，调换工作等。这已经在建立一种执行文化了。我们要改员工明确的责任意识，每个人都应当知道职责和奖罚的标准。
另外我们在制定目标时，必须对其进行分解，考虑如何获得阶段性的成就，阶段性目标是实现任何策划的基石,是实现长期目标的重
要保证。阶段性的评估可以帮助对当前的情况和企业发展阶段有着更好的了解，同时对计划进行一些必要的调整。目标必须以适时的方式进行，它必须与实际情况和自身条件的变化结合起来。目标的执行是最为重要的环节，书中提出了关键的一点，就是跟进！跟进是执行文化的核心，我们每个人都应带着宗教般的热情来跟进自己所制定的计划。
执行是一个管理的方法，他是将目标变成有效结构的桥梁，是过程的管理方法。实事求是是执行文化的核心；“你”是建立执行文化的前提条件；执行者“你”必须对自己的组织、人员和运作环境有着综合全面的了解。
《熊》读后感篇二：熊出没读后感
熊出没读后感（一）
暑假里，我经常看一个动画片，它的名字叫《熊出没》，这个动画片非常的好笑！我非常喜欢看并从动画片中明白了很多道理。
故事是这样的：熊大和熊二一起生活在一片茂密的大森林里，还有一个专门砍伐树木，破坏大森林的光头强也住在这里。熊大和熊二为了保护自己的家园，和光头强展开了一场场激烈的斗争。在斗争过程中，光头强发明出了很多种的武器去攻打熊大和熊二。但是熊大和熊二每次都能够机智勇敢地打败了光头强。光头强都没能得逞，但是光头强每次都是不服输，继续想办法对付熊大和熊二。
看了这个动画片，我要把光头强做事情不服输，坚持不懈的优点用到学习中，更要学习熊大和熊二的机智和勇敢，并要爱护树木，保护好我们生活的家园！
熊出没读后感（二）
《熊出没》讲的是奸诈狡猾的光头强是一个伐木队的小老板，他带着李老板的重托来到风景优美的东北黑龙江省哈尔滨市原始森林里采伐原木，却不料平静的森林中原来隐藏着两个可怕的对手——森林的主人熊兄弟，熊大和熊二！
熊大聪明过人，对付光头强可是他的拿手绝活。打败光头强经常借用的都是他的主意。
熊二好吃懒做，但有时还是可以打败光头强。他凭着自己的蛮力，经常向光头强咆哮，才把他吓跑。他有时也听取熊大妙计来对付光头强。
看着森林被毁，熊兄弟决定要保护森林，保护家园，驱逐所有的破坏者！但是奸诈狡猾的光头强可没那么容易就离开。于是，一场旷日持久的家园保卫战开始了。
光头强本以为给狗熊们吃巧克力就能屈服他们。但是，后来他意识到机智的狗熊们并没有那么笨。他想方设法地去砍伐森林。但他却履战履败，根本敌不过强大的狗熊兄弟。一次一次地被狗熊们戏弄。最后，他终于被狗熊们征服，被李老板抛弃。
光头强最后一无所获，不但被狗熊们殴打，还失去了自己美好的家园。
这个故事告诉我们：不论我们是谁，都要保护大自然，不能破坏生态平衡，人人都要做一个爱护地球的守护者。
熊出没读后感（三）
同学们，你们一定看过许多好看的动画片吧，今天，我就介绍一个比较好看的动画片，名叫《熊出没》。
这人动画片讲的是：伐木工光头强，按照李老板的伐木计划来砍树木，熊大和熊二知道这件事后，上前来停止光头强的伐木计划，形成了一个追捕和反追捕的精彩故事。
这里面的角色有：熊大、熊二、光头强、李老板、涂涂、吉吉国一、毛毛、萝卜头。
我最喜欢光头强，因为在101集的羽毛球大赛中，熊二的高超本领，赢得光头强落花流水，可光头从不认输，他坚硬不拔的精神，让光头强重新站了起来，又和熊二打起了羽毛球，最终两人5比5打成了平手。
有一次，数学考试，有一道难题把我难住了，一起都做不出来，我本想看一看同桌的答案，不就解决了吗？正当我有这个想法的时候，脑子里突然想起了光头强的不怕输的性格和爱动脑筋的个性，我就多读几遍和反复动脑筋，终于做出来了。
《熊出没》真是一部好看百看不厌的动画片，里面的动画人物有很多地方也让我值得学习。
熊出没读后感（四）
星期六的下午我在家每事干，就开电视开动画片。我把金鹰卡通打开看看，刚好《熊出没》马上开了！
过了一会《熊出没》开了。首先光头强拿着电锯准备去伐木场锯树。被熊大看见了，就告诉熊二：“咱们把光头强耍一耍”。熊二说：“俺同意！”熊大趁者光头强没到伐木场，就把发木场的牌子和狩猎场的牌子给换了。结果光头强走到了狩猎区里，突然猎人把光头强当成了野兽，把他的帽子打下来了。光头强说：“谁呀！敢打强哥的帽子不想活了！”光头强觉得有点害怕就赶紧捡帽子，刚准备拿走就有人发了几颗枪子达到了他的帽子上，光头强赶快躲到了大树后面。过了一会又跑出来见捡子，终于捡到了，光头强正高兴的时候一枚大炮弹飞过来把光头强炸了！光头强说：“只是捡个帽子不用发炮弹吧！”熊大和熊二看了哈哈大笑。光头强走出狩猎区突然看到熊大、熊二在哈哈大笑，生气急了。就拿着电锯追上去。熊大、熊二赶紧跑。熊二说：“俺忘了拔动物保护区的牌子！”熊大说：“刚好保护区，走去那吧！”他俩走到动物保护区的牌后面。光头强说“臭狗熊别想骗我了！”光头强正准备用电锯杀他俩。突然一辆车开过来，开车的人手里拿着枪说：前面的光头，这里是动物保护区，不许杀里面的动物。“光头强想：原来真是动物保护区呀！
我要告诉大家：我们要做到保护森林，人人有责！
《熊》读后感篇三：《长大成熊》读后感
棕熊罗伊在冬眠的时候，被一只狼獾叼走了。他的妈妈为了救他，不幸惊动了“森林噩梦”所罗门，被杀死了。罗伊便成了一个孤儿。他结识了富有正义感，但又非常高傲的小白狼——丹，还得到了心地善良的臭鼬泡芙的帮助。在森林遇到了百年一遇的大洪水时，罗伊终于报了仇，他把所罗门撞下了悬崖。
在悬崖上的驯鹿一直被熊和狼当做食物。但是，在生命危急的时刻，它们却全部选择了战死，开始向狼进攻。在这样荒诞的情况下，发生了一件荒诞的事——熊和狼一起合作对付驯鹿。它们一起并肩作战，一直到洪水退去。罗伊成为了新一代的森林之王。
狼与熊本应是一对天敌，但它们竟然也能在一起合作。这样的精神是少有的。狼与熊这对天敌也能冰释前嫌，那我们呢？
有的时候，我们可能需要帮助，别人也有可能需要帮助。但说不定他是你的一个冤家呢！所以，我们要学会宽容别人。只有这样，我们才能受到别人的信赖和敬佩，他们也一定会尽心尽力地帮助你的。
让我们从现在开始，宽容地对待别人吧！
电影观后感 篇7
成长的几个瞬间，因为故事的流畅性而更加支离破碎。结局是好的，尽管也有死亡，但对于一部类似于励志片的成长电影来说，往往得牺牲掉什么，这样才能算作完美。
20xx年唯一一部赚足我眼泪的电影，《小孩不笨2》。或许是同为华人的缘故，故事中的情感才能足够深切地感同身受。关于成长，家庭，社会，然后还有更为宏大的主题都通过一只烂苹果的比喻娓娓道来。苹果虽烂，削去烂掉的部分还是苹果，丢掉就什么都没有了。人生往往就是缺口的苹果，好的人生往往是因为我们看到了苹果仍然光鲜的一半。
小孩子其实什么都懂，只是他们不说罢了。爱他们就应当选择正确的方式。关怀是一种可以相互置换的情感反映。
好电影往往将俗套转换成经典。当主题曲《一生绝望》响起的时候，所有人世间类似的情感都将在咆哮中趋向安静。
《小孩不笨2》，给所有为人父母，为人子女，以及即将或者终将为人父母，为人子女的一部好电影。
电影观后感 篇8
——《天台爱情》观后感
周杰伦的电影《天台爱情》是一部很好看的电影，对周杰伦的电影没有什么失望的地方。在这个物欲横流的社会里，敢于提出一个世界般纯洁美好生活的概念是非常宝贵的。因为我们很多人已经忘记了他的故事中80年代的美。
巨大的变革已经让我们被金钱和名利浊流带往一条不归路。
不知道你们有没有住过天台里那样的棚户屋呢，po主我是在那样的房子里住过10年的，就在那样的房子里长大，我们大杂院里的人和天台里的人一样，大家会一起吃饭，一起打牌，我小时候会在门外的香烟摊上看着买烟的路人经过，时不时还会经过推小车卖冰淇淋的老奶奶，我也因为买冰淇淋而走丢过。下午6点卖面包的爷爷总是准时把自行车和面包送到院子里！初夏的下午，我的好弟弟总是在后院的花园外给我讲一些奇怪的故事。
天台的预告片里的美好，我相信经历过那个美好年代的人都懂。那时，天空很蓝，夜空很静。大人带着孩子们在屋顶上乘凉。年轻男女在夜里谈论爱情。所谓的美，是周董想呈现给你的一部分。
所以这股迷惑人心的洪流带走的我们的美好，是不是应该有人带我们审视，不是审视这个时代，更是审视自己的心境是不是还能那么纯粹。纯粹的去喜欢一个人，而不是算计他能买多大的房子；纯粹的和爸妈或者亲友去吃个大排档，而不是讨论攀比家里小孩的成绩奥数考了多少分！等等……
电影观后感（二）
——《情书》观后感
情书，一封写给天堂的信，竟然得到了答复。一句“你好吗？我很好。
”开始揭开尘封已久的真相，把回忆一幕幕展开眼前。电影以雪祭的主人公藤井裕久开始，这注定是一场悲剧。未婚妻渡边博子强烈的追忆，以致不断追问女藤井树有关少年时的他。
博子唤起了藤井对藤井的深情。
小时候，藤井喜欢借一些没人看的书，把自己的名字写在卡片上。但他真正写下的是他自己的名吗？正如博子在信中所提问的。
我想他是在写她的名字，这充分隐藏了年轻人的羞涩。青春是美好的，但他们却没有好好把握，只让青春留待成追忆。
我觉得电影里真正的情书是最后一张借书卡。如果藤井早在年轻时就看到了藏书证后面的**，那可能就不是一场悲剧了。看到了画像，他不知所措，也不禁泪流，是为了男藤井树不曾明说的爱情，是为了自己隐藏了多年的爱情，是为了年少懵懂却此生不渝的爱情。
除了两棵藤井树之间的爱情，这部电影也一直在回忆死亡。开场的雪祭，影片进行中女藤井树父亲的死亡的碎片，直到最后女藤井树也与死神擦肩。也许当男人藤井去藤井家把书递给她时，他向她表达爱意的冲动被父亲的去世所感动。
死亡和爱情的两条线索终于纠缠在一起，只能留下遗憾。
通过回忆故事展开的场景，我们可以在过去岁月的交叉再现中重建过去的记忆。一切都事转瞬即逝的，过去的一切都是美好的。记忆往往有一种致命的力量，让人陷入其中，难以自拔，无论是悲伤还是甜蜜。
看了这部电影，无为之不感动，我感受到那初恋般甜涩的味道，一切隐藏在做值日、试卷背后的漫画、借书卡背后的素描之后，那么熟悉，却又那么感动。
“你好吗？我很好。”在遇到之前，错过之后，生活都要继续。
电影观后感（三）
——《勇敢传说》观后感
这个星期是期末考试，但是我们班的电影课程却不能落下，可由于改试卷的缘故，所以我不能和同学们一起看电影，所以只好回家来自己把电影看一遍。这部电影的名字叫作《勇敢传说》，这是一部动画电影，所以勾起了我浓厚的兴趣。
电影的主角是一个叫梅琳达的女孩。另一个主角是她的母亲艾莉诺。在距今很久的大陆上，生活着许多的族群，而梅琳达的父亲则统一了他们，成为了受人尊重的国王，所以梅琳达也就成了公主。梅琳达很小的时候，父亲为了救她与熊搏斗，失去了一条腿，这让父亲对熊恨之入骨，并发誓要杀死熊。
梅琳达从小就喜欢和女人调情。长大也不例外。作为一个公主，她应该被保留，但她想要自由。她的母亲艾莉诺试图把她培养成一个合格的公主，但她们的性格不同，所以很容易发生争执。
在这一天，艾莉诺没经过她女儿的同意，就擅自为她举行了比武招亲，听到消息的她当然不高兴，于是在比武招亲的那一天出逃，一直逃到了巨石阵（我不知道叫什么，就姑且这样叫），在巨石阵里，梅琳达看到了呢喃精灵，并追随他们来到了一个小木屋前，她小心翼翼的探进头去，却看到了一件件的精美的木雕，在旁边的就是一个老人，她看起来是一个木匠师傅，但她的实际身份是一个巫师，聪明的梅琳达一下子就识破了她的身份，被识破的巫师要将她赶出房门，但一心想要改变妈妈的梅琳达却执意要巫师帮她炼制魔药，改变妈妈，可是她没有足够的钱，于是她拿出了自己的首饰，巫师见到这么漂亮的首饰，马上就答应了她的要求，立刻就帮她炼制出了一块具有魔力的蛋糕，欣喜的她立刻拿着蛋糕回去，让她妈妈吃下。
刚回到城堡，她的妈妈就看到了她，梅琳达马上拿着巫师给她的蛋糕和妈妈道歉，并让她的妈妈吃下了蛋糕，吃过蛋糕的艾莉诺马上就感到了身体不适，并由梅琳达搀扶回了房间，回到房间的艾莉诺竟然变成了一只大狗熊，这样的灾难让梅琳达防不胜防，所以她决定带着妈妈去寻找解药，经历了一切的困难以及别人的误解以后，梅琳达终于又和妈妈相见，这回的相见让她们建立起了彼此沟通的桥梁，从此，她们母女俩再也没发生过矛盾。
看完这部电影，我感觉很好。任何时候，都不要轻易放弃。坚持就是胜利！
电影观后感 篇9
9、我觉得，撞死城里人撞死乡下人价格不同只能证明我们这方面的制度太不合理，人的生命分三十六等分，怎么和谐社会？在一个和谐的社会里，每个人的生活都是一样昂贵的。
10、你以为我是偏激的，我以为你是更偏激的，没人能想到自己站在中间，每个人只是歪着脖子互相看着。我不支持你。
11、说实话，我不太喜欢现代诗歌。诗人一想，马上就会说：“用现代伟大而天真的历史责骂我是糟蹋诗歌，你不能糟蹋任何其他的写作形式，尽管你是用一种说明性的文体。”
12、作文不仅会削弱你写文章的天赋，还会在你的潜意识里告诉你，违背自己的意愿说一些话是正常的需要，是生存的关键。
13、我发现，在心理和语言耐力方面，强大的群体是脆弱的，而弱小的群体是强大的。
14、那时候，没有才能的女人是贤惠的。但总不能做一个没有美德的女人啊。
15、我一直喜欢能自嘲的人。有那么多人想嘲笑我，我也嘲笑自己。当然，杀太多的人是愚蠢的。
16、一根杆子可以打翻一船人，而不是一代人。
电影观后感 篇10
今天我们去神木电影院看《孤儿泪》这部电影。听说十分感人。
这部电影讲述的是有个小宝宝刚刚生下来脚就残疾了，妈妈又去逝了，他的爸爸就把他抱到福利院门口。福利院的爷爷把小宝宝抱进去放在了婴儿床上。可是他太小了，没有办法，福利院只好给他找了个奶妈。奶妈把他养到六岁的时候给他到处去治病，因为太穷没有钱，所以被人欺负。病还是治不好。他的亲爸爸发现后想把他抱回去，就到福利院办了领养手续。可是他在车上哭着要奶妈。他的'爸爸没有办法，只好放弃了。十二年里，她的奶妈每晚为他按摩脚，爸爸为他烧水，哥哥为他去古井里挑水。终于在他十八岁的时候他站起来了。他哭着跑到地上给养育他的爸爸、妈妈磕头。他的名字叫党生五三，因为他是当年第五十三个孤儿。
看得我和妈妈都哭了，太感人了。党生五三太可怜了。他的养父母真是好人哪！
电影观后感 篇11
88军军士全力布防，“逃兵”们该逃就逃，端午他叔扔下端午和小湖北跑了，却转眼被日本人凌迟于他们的阵营，端午不小心掉进水里，居然发现水道可以直通对面的莺歌燕舞，老算盘也神出鬼没的跟上了，可是他俩却偶然发现了通过水道偷偷夜袭的日本军。
端午和老算盘肯定躲过日本人自己向法租界游去，可是在快要到达对岸的时候，他们发现了还有更多的日本军架云梯偷袭四行仓库，天罗地网，端午忍不住大喊小湖北快跑，这一声惊动了四行仓库军士，他们成功抵住了日本军。
隔岸观火的人们，对端午和老算盘竖起大拇指夸他们是大英雄，端午茫然了，他沉思片刻，突然掉头义无反顾的往回游去。当然老算盘想登岸也没有机会，他穿着军服，被法租界以不收留任何一方军人为由拒回。
回到四行仓库的端午和老算盘被严肃批评，被派去做最危险的活。端午那逃跑的叔叔被日本人抓住残忍杀害了，端午这些胆小的“逃兵”被逼尝试举枪，报仇！
然而，“逃兵”们的枪依然举不起来，可是，日本的进攻却没有半点的消退，甚至扬言三个小时之内就拿下四行仓库。
猛烈的进攻开始了，连坚决装怂到底的老算盘和瓜怂（姜武饰演）都受伤了，日军靠钢板做掩护，要凿开四行仓库的一面枪，子弹打不穿，怎么办？危急时刻，88师某军士居然满身绑上手榴弹然后拉开跳进日军的凿军之下，与他们同归于尽！不但“逃兵”们震惊了，连对面开始一心系在战争上的法租界居民也震惊了，国际媒体也震惊了，然而更加震惊的是，88师军士们开始陆续一个一个带着拉开的手榴弹自报姓名祖籍跳下去与日本军同归于尽！连平时鼓励端午进步的山东兵（李晨饰演）也毫不含糊的绑上了满身的手榴弹。
三小时凝固在这一刻，他们也是父母所生的血肉之躯，可是，在国家的尊严面前，他们慷慨就义，死而无憾，让长驱直入的日本军受到了极大的侮辱和震撼，你们屈屈800人，居然敢对抗所向披靡的日本军。
法租界的同胞们，集体默哀，沉痛悼念，而后，是他们空前高涨的捐钱捐物，甚至为了铺一条电话线给四行仓库，无数人报名也甘愿死伤无数，最后居然是平日冷心冷面的赌场二把手用生命换来了电话线的畅通。
处处游说捞取好处的上海记者居然也甘愿从法租界冲进四行仓库，并留下来记录这珍贵的一幕。
电影观后感 篇12
过了8岁，我就再也不愿意长大。但是，读了《彼得?潘》这本书后，我决定长大。
彼得・潘，那个永远长着一口乳牙的孩子，和我是多么相像啊!不愿长大，只愿做一只变不成青蛙的蝌蚪，永远登不上光怪陆离的成人陆地，一味地拖着细细的尾巴在童年透明的河水里简单而快乐地游。但是身边其他的孩子都长大了，只有彼得?潘依旧是个小男孩。“你答应过我不长大的!”悲哀的彼得?潘坐在地板上，看着已经长大成人的温迪抽泣。我能感受到失望和孤独像一把沙，堆满了他的心房，丝丝的寒，丝丝的痛，正和我的体会一样。
我愿意永远做那个躺在初夏的小竹床上做着甜梦的孩子，那个受了委屈就抱着洋娃娃倾诉的孩子，那个喜欢童话世界的孩子。只是我身边，不再有同样天真的伙伴。
你们从什么时候起变得和大人一样了?我们为什么不能再像小时候一样相处?我看着身边渐渐长大的伙伴，分明是长不大的彼得?潘看着已经长大的温迪。昔日的伙伴装出大人的严肃样貌，他们开始觉得布娃娃幼稚，也不再相信那些美丽的童话。听着他们说“那都是故事，是假的，谁信啊”时，我不禁感到心痛，心里有个声音抑制不住地呐喊“你们答应过我不长大的!”
伤感和快乐依然如童年般纯粹，可这些都是我一个人的。
读过《彼得・潘》后，我意识到，在除夕的夜晚，手拉着手，像巫师跳大神般欢乐地跳起来，为升上天空的焰火欢呼的岁月，真的一去不复返了。即使用一切去交换，也换不回那样的时光了。书中的彼得?潘，在儿时密友温迪长大成人之后，和她的儿女一齐玩耍，在温迪的儿女长大成人后，又和她儿女的儿女一齐玩耍……我不能理解这样的生活，我不愿昔日的好友与我渐行渐远，而我也不可能永远是个孩子。
于是，我决定长大，和伙伴们一齐长大!
电影观后感 篇13
暑假中读完了李镇西老师的《给教师的36条建议》，从中学到了许多。这本书给我最大的感觉就是很实在，没有许多空空而谈的大道理，讲的都是我们教师在平时的教育教学中会遇到的真实问题，所以整本书看下来，也积累了一些经验。书中的36条建议中，我最想说说的是读了关于“如何第一次给学生安排座位”之后的想法。
每一个新的学年，我基本都会迎接一群新的面孔，在跟孩子们接触、交流之后，往往就要面临给他们排座位的问题。对待这一问题，我也存在跟很多老师一样的困惑：怎么安排才是最合适的？才能让每个学生甚至他们的家长都满意？在排座位之前，我也会遇到像李镇西老师说的那样，有很多家长会来请我给他们的孩子安排一个好座位，因为他们的孩子“个头小、眼睛不好”等原因。因此，我时常犯难，因为真的不可能照顾到每一个人，而且说实在的，“照顾谁不照顾谁”也是难题！因此我一贯的做法是：新学期先按照高矮，将男女生搭配排位，然后再看看那些眼睛不好的孩子，将座位微调，这样基本就安排好了，然后每周进行一次小组轮换，我轮换的原则是一、三组对调，二、四组对调。这样的排位方法，只能说是有待改进的，我总想突破，却总找不到更合适的方法，直到看到李镇西老师的.建议，我才有所领悟。
李镇西老师的排位原则是“尊重学生，有利学习，小组固定，每周轮换”，这和我的排位原则有相似也有不同。同样本着“尊重学生，
有利学习的”原则，我也实行了每周轮换，但是由于我的座位轮换直接是竖排大组对调，导致了学生的小组会经常变换，有时学生之间刚熟悉，就要分开了。而李镇西老师的“小组固定”，有利于学生的良性竞争，也能培养孩子们的集体荣誉感，学习效果远胜于不停的换小组，这一点正是我在排座位不足的地方，以后一定要运用到班级中去！
李镇西老师的书中还有很多中肯的建议都对我有很大帮助，在这里就不一一赘述，我会将这些建议都运用到我的教育教学中，让自己能做一个更加合格甚至优秀的教师！
