手拉手演讲稿。
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手拉手演讲稿 篇1
手拉手活动学生发言稿范文（通用5篇）
手拉手活动学生发言稿1尊敬的各位领导、陈家坪小学的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这春意盎然、万物复苏的季节里，桃师附小与枫树陈家坪小学开展手拉手活动正式启动了。在此，请允许我代表桃师附小全体师生向关心支持本次活动的桃源县教育局的领导表示衷心的感谢！向提供此次宝贵学习机会的陈家坪小学的领导及老师们致以崇高的敬意！
刚才，我们迈入陈小坪小学的时候，看到了整洁的校园，听到了朗朗的读书声，还有这庄重严肃的欢迎仪式，都让我们感受到了陈家坪小学一贯以来严谨的教风和扎实的学风。我们了解到陈家坪小学的教师爱岗敬业，勇于奉献，综合评比硕果累累。我们还知道陈家坪小学的同学们生活简朴，勤于学习，综合素质全面发展。这些都是值得我们敬佩与学习的！我们桃师附小坐落于桃源县城漳江镇建设路。现有教学班12个，学生875人，教职工41名。近年来，在上级主管部门的大力扶持下，学校已建成了高标准校园网络和教师电子备课室，实现了班班通。电脑教室、多功能教室、实验室、科学探究室、多媒体音乐教室和美术教室等信息技术设施装备均迈上了新台阶。
今天，我们桃师附小与陈家坪小学在这里结为手拉手学校，这也预示着我们两所学校的师生将成为一家人。开展“手拉手”活动，我觉得意义是非常重大的。手拉手活动能为我们两所学校的教师提供互相学习的机会。今后，我们两校可以互派教师上交流课，开展学科研讨活动，学习先进的教育教学经验，共同探讨信息技术环境下的课堂教学新模式，创新教育机制，培养学生开展研究性学习能力，着力提升课堂实效。手拉手活动还能为我们的同学架设友谊的桥梁，使我们的同学大胆地走出校门，走入广阔的社会大家庭。通过自身实践来体验社会、了解社会，学会与陌生人交往，学会互相关心爱护，促进同学们的身心健康发展。我倡议：今后，我们两校的学生之间要多联系，多开展活动，帮助对方解决学习上的困难，建立深厚的友谊，共同提高学习成绩。
桃师附小与陈家坪小学手拉手活动已顺利起步了，这为我们以后两校的交往奠定了坚实的基础。我深信，随着交往的日益频繁，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！最后，请让我代表桃师附小的全体师生热忱地欢迎陈家坪小学全体师生能多来桃师附小作客，衷心地祝愿我们的手拉手活动能长期深入开展下去，祝愿我们两校的友谊永远长存！
谢谢大家！
手拉手活动学生发言稿2尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家好！我是来自古寨小学二年级一班的家长高瑞莲，非常荣幸由我来代表我们古寨小学各位亲爱的家长来分享我们对此次活动的心声及感受！
记得在前不久二年级的家长委员会的碰头会上我们的于老师宣布了要与温泉小学举办以“城乡学生手拉手，争做一个有道德的人”为主题的实践活动，当时马上就取得了所有在场家长的赞同，因为我们知道这样的.活动一定是双赢的，既可以利用古寨小学的丰富资源，切实帮助温泉小学学生解决学习和生活中的困难；同时还可以引导学生在活动中发掘自我，了解社会，感受真情，在关心他人和接受帮助的过程中不断丰富自身情感，学会如何关心他人，帮助他人，培养孩子们的爱心和责任心，从而塑造孩子的优良品格；也促进两所学校学生、家长之间相互理解和沟通，使之和—谐相处、共同成长进步。
我们家长委员会是学校教育和家庭教育密切联系而形成的一道美丽彩虹，我们每个家长都是这个组织的主人翁，只要有利于孩子的一切事情我们都争先恐后地出点子、干实事，不计较个人得失，而是乐在其中。比如，家长走进课堂，带孩子走进大自然，还有我们此次的手拉手活动等，这些都是老师在课堂上无法给予的知识，是我们的家长尽其所能地提供给孩子增长见识开拓视野的教育资源。如果把每个家庭看作一个点，学校就是一个面，只有点和面的有机结合，我们的孩子的教育就会是一幅亮丽和富有诗意的图画。也更有利于我们孩子的健康快乐成长。
在此次活动中我们家长委员会一定会一如既往地支持帮助老师和孩子们，以实践性，自主性，教育性，创造性，安全性为原则将活动落到实处。
最后我要对组织此次活动的校领导。家长表示衷心的感谢，祝愿我们两校手拉手活动圆满成功！
手拉手活动学生发言稿3尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：
你们好！很高兴来参加这次大丰市实验小学和共同体小学的“手拉手”结对子活动，首先预祝你们的活动圆满成功。
少先队员小朋友们，我们刚刚迈进新世纪，这对于你们来说，具有同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人！你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗！要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。
少先队员们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要珍惜、要努力啊！学校相信你们，相信你们一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，一定能够肩负起建设现代化中国的神圣使命。你们一定能行！！
最后，祝你们共同勉励，共同进步，祝你们的友谊地久天长，万古常青。谢谢大家！
手拉手活动学生发言稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的题目是：手拉手，让我们共同成长。
“手拉手”互助活动开始于90年代初，是由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，它倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共同受益。
亲爱的同学们，当你们享受丰富美味的佳肴，当你们徜徉在花园般美丽的校园，当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，你们可曾想到，在同一片蓝天下，还有许多小伙伴因为贫困而被—迫辍学；你们可曾听到，在我们的周围，还有许多孩子呼喊着：“我想上学”；你可曾想到，在我们周围有这样一群人，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐 像这样一个个鲜活的生命，却处于被阳光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我们岂能无动于衷！
也许你们不了解贫困山区孩子的情况，但在大家的周围，在同学们之中，也有着需要我们帮助的人，他们也许一家人挤在狭窄潮湿的危房中，也许每天都吃着不是很可口的饭菜，也许连一本图书都舍不得买。其实手拉手不一定要和山区贫困的小伙伴一起，也可以和身边需要帮助的人一起的。当一个家境贫困的同学穿着单薄的衣服寒风刺骨的冬天瑟瑟发抖时，我们给他披上一件棉衣；当某一位同学因丢失饭卡，而又无钱打饭时，给他送上两个热腾腾的馒头；当你看到一个同学为同学间的一句不中听的话而闷闷不乐时，主动凑上去跟他谈心解闷，解除心结，这些就是我们身边的手拉手。我们学校每年都有一批生活有困难的同学，接受不同的单位或者个人不同数目的捐款或捐物，本周又将有一部分品学兼优的贫困生接受兴业集团捐助，这一次次热情的捐助，一双双温暖的手，时刻激励着这些面临辍学的同学奋发向上，鼓起生活的勇气，与大家共同享受生活。
手拉手活动不仅表现在日常生活中，也可以在学习中得以体现。
学校推行“1帮1”活动、实施“小组合作学习”，就是希望有更多的同学在小组成员的帮组下、合作下取得更大的进步。你帮助身边的同学改正了一个错字；通过你的讲解使身边的同学理解并计算出了一道数学题；在你的帮助下，共同设计并成功完成了一次探究性试验，等等，这都是看得见，摸得着的手拉手的表现。
同学们，让我们行动起来，用自己的微薄之力去帮助那些需要帮助，渴望帮助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分发扬助人为乐的精神，向身边需要帮助的同学诉说知心的话语，用真情为同学撑起一片蓝天。让我们用行动汇聚爱心，共同关注困难学生，帮助他们解决学习、生活中的困难，传递你我的真心，传递我们对生活和学习的勇气和信心。
赠人玫瑰，手有余香，给别人以温暖，给自己以快乐，这是一种美德，更是一种雷锋精神，你教我，我教他，让我们一起进步；你帮我，我帮他，让我们共同成长”。
谢谢大家！
手拉手活动学生发言稿5尊敬的杨导师，张立群总监、杨光钰副总监，亲爱的朋友们：
大家好。欢迎来到有生命手拉手全国公益机构、中牟县第二初中联合举办的“生命手拉手”活动现场。首先，我代表二初中1000余名师生向杨导师，张总监、杨总监以及为这次活动不辞辛劳，服务奉献的各位义工表示崇高的敬意，他们中有很多是行业的经营，企业的老总，他们身居要为却能心系社会，奉献社会，服务为人，这是何等的一种博爱的胸怀。谢谢你们。
古语说，创造带来希望，沟通赢得未来。沟通是一座桥梁，它能引导我们走进对方的心灵世界，沟通是一座灯塔，它能让我们在人生黑暗的时候不再感到孤单，沟通是一朵玫瑰，它能让我们体验赠人玫瑰，手有余香的快乐。因为沟通，人与人之间不再冷漠；因为沟通这个社会才能和—谐；因为沟通，家长与孩子才能尽享天伦之乐；因为沟通，老师和学生才能相互尊敬，诚信友爱；也只有有了沟通，我们才能学会不断地去学会理解、宽容、欣赏、信任他人。这正是我们需要的，这也正是学校和公益机构联手组织本次活动的动议。希望通过今天的活动，能够给大家带来一个不同寻常的一天。
朋友们，天公作美，一连几天的夏雨一扫暑天的烦闷和酷热。那么就让我们在这个凉爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起来感受，一同来交流，共同体会人生中全新的经历。
谢谢。
手拉手演讲稿 篇2
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！我是城关小学六（2）班的*同学。我是一名11岁的广播员。此时此刻，我作为学生代表，面对这么多老师和同学的目光，非常紧张，但我也特别激动和荣幸，因为我能代表＊＊＊城关小学的×××多名同学在这里参加“手拉手、献爱心”活动说说我们的心声，把自己的幸福与大家分享,把自己参加这次参加手拉手、献爱心活动的亲身感受与大家共勉。
从小，我就被浓浓的幸福包围着：在家里，父母、祖父母都爱我；在学校，老师和学生关心我，喜欢我。我们总是生活在一个无忧无虑的环境里，每天，从不因为学费、书包、文具、早餐、吃穿发愁，兜里还时不时的有些零花钱，因为住在县城从不用起早贪黑就起床去上学，走很远的路。
我们生活在一个充满阳光、活力和幸福的环境中。我们可以安全愉快地上学。自从老师给我们说起了你们华坪小学同学们伙伴们的困难，再看了你们的一些学习和生活的**，在我今天私下同同伴们聊天中，在此时我也亲眼目睹了你们的学习和生活环境让我才深深地感受到了，原来，还有那么多的我们同龄小伙伴在这样艰苦的条件下学习和生活。从内心对你们感到由衷的敬佩，你们的学习精神值得我们城里孩子们学习，我们要以你们的学习精神为榜样，珍惜现在的学习生活，我们很少来农村感受同龄孩子的学习和生活，在思想上也给我上了一堂生动的思想课。
今天我作为城关小学６００名学生中的代表来和同学们交朋友，举行“手拉手、献爱心”活动，带着我们全校每一位同学的一份爱心，为你们送来了课外读书、学习用具和棉衣，礼物虽少，但涵盖了我们孩子们一颗颗期盼的心，希望通过这样的活动架起我们心的桥梁,播下我们爱的种子,我们生活在同一片蓝天，沐浴着同一缕阳光，让我们坚定信心，携起手来共同创造希望的明天。愿我们的手拉手活动能给在座的每一位伙伴们带来新的希望，真正使我们的活动达到双方互助，共同进步，共同拼搏，成为我们插翅飞翔的起点。让你们也能和我们一样，到学校享受幸福，感受快乐，我也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！
最后，我要向组织这次活动的学校领导和老师们表示衷心的感谢。感谢您为我们创造了这样一个学习和实践的机会！
我的发言完了，谢谢大家！
【手拉手演讲稿三】
亲爱的老师和同学们，大家下午好！我是来自顾集中学的***。我演讲的题目是《奥运与我手拉手》
七年前，我们成功申办了2008年奥运会。转眼间，七年过去了。那时，我是一名小学生，现在我已经成为一名中学生。中国申奥的梦想终于实现了，我成长的梦想也变成了现实。
在这期间，奥运会的主题一直伴随着我的成长，可以说它的发展就像我的成长一样！
为了梦想成真，带领我走过了坎坷。往事对于天真懵懂的我已经成为美好的回忆，而我们的国家也从体育弱国成长为体育大国、体育强国，发生了质的飞跃。我看到历史的车轮在永不停息地前进着，奥林匹克精神也在永不停息的体育圣火中燃烧，而这圣火终于要在中国发出灿烂的光芒！
每当看到奥运会赛场上冉冉升起五星红旗，听到义勇军进行曲慷慨激昂的奏响时，我作为观众也和运动员们一样激动不已，强烈的民族自豪感油然而生。当刘翔冲破终点的一刹那，整个赛场沸腾了，整个中国沸腾了，整个亚洲沸腾了，华夏巨龙振颤天地的一吼，体育上“东亚病夫”的招牌成为粉末了，这不仅仅是刘翔个人梦想的实现，这更是中华民族自尊的升华！
08年的奥运是人文的奥运。相信历史悠久的北京城和首都人民的淳朴热情会让来自世界各地的运动员和观众们感觉到温馨的人文气息，我们五千年的文明成果以及我们社会进步的精神风貌将借助奥运会的平台向世界展示出来。08年的奥运也是绿色的奥运。
我们争创文明卫生城市，植树造林栽花铺草，为治理环境投入了巨大的精力和财力，无论从**的重视程度还是从普通人的环保意识的提高都可以看出，08年的奥运是绿色的。08年的奥运还是科技的奥运。在科学技术和信息技术飞速发展的时代，科学技术渗透到社会的各个领域，奥运会也不例外。
无论是运动员的跑鞋，还是奥运“鸟巢”的建设，都是要靠科技来支持的，所以08年奥运更是一个用科学技术打造出来的奥运！
中国人的奥运梦想也伴随着中国社会主义建设事业的发展而逐渐走向了现实。我们在成长，中国的体育也在成长。我们的成长之路跌宕起伏，中国体育产业的发展之路也充满荆棘和沟壑。
然而，我们最终长大**，成为为国家做出贡献的公民；中国的体育产业也得到了发展，2008年将成为世界瞩目的焦点！
one world，one dream。同一个世界，同一个梦想。我们即将实现这个梦想，这不仅是中国的梦想，也是世界人民的梦想！
奥运和我手拉手，奥运将一直和我手拉手，也将和全国乃至全世界的人民手拉手！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【手拉手演讲稿四】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
good afternoon, dear teachers and students.
今天，我很荣幸站在这里发言。不知不觉中，我在枫叶度过了将近一个月。在过去的一个月里，我感到非常高兴，因为我认识一个美丽的韩国女孩，她的名字叫李智吾。
还记得刚开学那天，晚上我在食堂吃饭时，看到了一个很漂亮的女孩儿在盛饭，当时真的没有想到，她竟是我的第一个国际朋友，我们的友谊也就从那一天开始了。她进入了我们班，头一天晚上，因为她们寝室的同学还没有来报到，而我们寝室恰好有一个同学还没有来，她就住在我们寝室了，那天晚上，我努力地去和她用英语沟通，可有时她还是听不懂我的英语，但这并没有击退我的信心和毅力，我天天和她在一起，跟她用英语沟通，她也和我一起学习汉语。随着日子渐渐的过去，我和李智吾已成为一对很好的朋友了，而且在和她相处了一段时间后，我发现我的英语有了很大的提高，现在，我们的友谊变得更加深厚。
所以，现在我号召大家行动起来，外国人也是我们的朋友，我们都属于一个世界，和不同国家的人交往，可以扩大我们的视野，让我们看得更远，走得更高。因此，同学们要积极与外国同学沟通，让我们携手并进，心心相印，共创更加和谐的枫叶国际大家庭！
let’s hand in hand，heart in heart and make our maple leaf school a harmonious family.
谢谢大家！
手拉手演讲稿 篇3
手拉手心连心活动心得
七月十号，学校组织了“爱心手拉手，成长心连心”大型公益亲子慈善活动，此次活动由学校多名老师、学生、家长，以及来自各地的100余名团队志愿者和义工们组成，共同度过了温暖而感动的一天。
活动从上午9点持续到下午5点，伴着现场时而舒缓抒情，时而热情激昂背的背景音乐，团队志愿者和义工们满怀热情和爱心，带领大家开展了一系列互动活动。
活动中，不时出现热烈感人的场面，参加活动的家长与孩子们之间，心灵都受到深深触动。
现场被分为许多个组，每个小组就是一个团队，让我们了解、懂得了许多平时无法体会到的感受：比如在团体活动中只有互相协作，才能顺利完成；比如每个成员之间，最重要的的是充分的信任和默契……在“二人对话”环节，孩子和家长手拉手，促膝而谈，用心倾听，真情告白，爱要大声说出来，感动的泪水，欣慰的笑容，热情的拥抱，这一刻，孩子和家长心连心，在孩子与家长之间有的只是责任和信任„„
一个个活动，让同学、家长和志愿者们很快融为一体，感恩父母、感恩老师、感恩社会的情感则不断将整场活动逐渐推向高潮，零距离接触，面对面交流，大家彻底地释放，细心地聆听，毫无保留地倾诉，在这种体验式交心、体验式成长的互动中，参加活动的人们学会反省，学会担当，学会感恩。[66职场网 DM566.com]
在活动现场通过一个又一个的游戏来启发家长和学生，学会如何建立良性的沟通模式。活动刚开始时，一些家长和学生在互动中还很拘谨，交流也不顺畅，但随着游戏的层层深入，在这种轻松愉快的游戏氛围下，大家都受到很深的感染，逐渐放开心怀，放下戒备，彼此慢慢学会了用真诚、平等的方式去交流，边游戏边感悟，边感悟边体会，家长和学生一同快乐的学习和成长。
“手拉手·心连心”大型亲子公益活动是借鉴了心理教学中的“体验式学习方法”，通过寓教于乐的游戏，为孩子和家长搭建一个有效的沟通平台，增强孩子与家长之间的沟通，凝聚互相关怀和爱的精神。
整场活动持续约8个小时，结束时所有的参与者都表示获益匪浅，家长更是表示希望学校能多举办这样类似的活动，让他们多学习如何和孩子共同成长，共同进步。
手拉手演讲稿 篇4
尊敬的杨导师，张立群总监、杨光钰副总监，亲爱的朋友们：
大家好。欢迎来到有生命手拉手全国公益机构、中牟县第二初中联合举办的“生命手拉手”活动现场。首先，我代表二初中1000余名师生向杨导师，张总监、杨总监以及为这次活动不辞辛劳，服务奉献的各位义工表示崇高的敬意，他们中有很多是行业的经营，企业的老总，他们身居要为却能心系社会，奉献社会，服务为人，这是何等的一种博爱的'胸怀。谢谢你们。
古语说，创造带来希望，沟通赢得未来。沟通是一座桥梁，它能引导我们走进对方的心灵世界，沟通是一座灯塔，它能让我们在人生黑暗的时候不再感到孤单，沟通是一朵玫瑰，它能让我们体验赠人玫瑰，手有余香的快乐。因为沟通，人与人之间不再冷漠；因为沟通这个社会才能和谐；因为沟通，家长与孩子才能尽享天伦之乐；因为沟通，老师和学生才能相互尊敬，诚信友爱；也只有有了沟通，我们才能学会不断地去学会理解、宽容、欣赏、信任他人。这正是我们需要的，这也正是学校和公益机构联手组织本次活动的动议。希望通过今天的活动，能够给大家带来一个不同寻常的一天。
朋友们，天公作美，一连几天的夏雨一扫暑天的烦闷和酷热。那么就让我们在这个凉爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起来感受，一同来交流，共同体会人生中全新的经历。
谢谢。
手拉手演讲稿 篇5
“手拉手，心连心”结对活动总结发言稿 尊敬的领导、老师们、食堂的师傅们： 大家下午好！
首先请允许我道声对不起，因为我知道我今天的发言没有其他老师准备充分，其实并不是我没有把发言的事放在心上，只是在星期四之前，我也总想忙里偷闲拿起笔写点什么，可脑子里总是一片空白，方案做得再好，没有实施之前，那也只能用“万事俱备，只欠东风”来概括，事情没做之前，心总是悬着的，脑子里自然一片空白，等到昨天活动搞完，想拿起笔写点什么，才发现自己真的已经心力交瘁了，所有的思绪都似乎凝固了，大脑处于一片瘫痪状态。然而今天又上了四节课，根本没有时间去好好整理自己的思绪，所以讲得不好，还请大家多多包涵。
今天，我想以“感谢、历程、体会”三个方面来总结我们三年级组的移动课堂。
一、感谢
俗话说：一场精神的演出背后一定会有一群默默工作的人。那么一次活动的成功开展，背后一定会凝聚许多人的汗水。所以说借此机会，对我们这次城乡“手拉手，心连心”结对活动付出辛勤劳动的领导、老师、家长们表示衷心的感谢！感谢提出此次活动并承担此次活动经费的四个家长委员，感谢李书记、戴校长等领导对我们工作的全程关注、支持与帮助，感谢年级组的语数老师、生活老师、杜子阳老师、董礼美老师的精心组织，也感谢廖雄伟老师、曹文娟老师、彭静老师、校医以及几位司机的热情相助，同时还要感谢三年级221个学生背后默默支持我们工作的家长们！
二、历程
我们三年级组的这次移动课堂的主题是：城乡学生手拉手，金色童年心连心。我们年级221个学生与对方三年级84个学生结对子，大家同在一间教室，同上一堂课，同吃一餐饭，同玩一个游戏。接下来我简单介绍一下这次活动的整个过程。
1、定主题
5月19日是家长开放日，几位家长聚在一起就开始商量移动课堂的事情，因为他们觉得四、五、六年级都开展了移动课堂活动，我们三年组也应该马上行动起来。当天中餐后，三个家长委员就邀请了戴校长把我们4个班主任召集起来开了个会。那为什么会想到开展“手拉手，心连心”活动呢？是因为我们年级的四个委员中有2位爱心大使，三（2）班江彦佐的父亲陈永亮先生捐建了一所希望小学，座落在南岳山脚下；三（4）班夏小玲的父亲夏俊国先生在他的家乡衡阳县栏栊乡成立了一个“夏俊国奖励基金中心”，常年资助贫困学生，正因为有了这样的优势，我们联系手拉手结对的学校就不成问题了，所以当天中午就确定了这次移动课堂的主题。
2、定学校
那到底是去南岳山脚下的希望小学还是去衡阳县栏垅乡的学校呢？家长委员决定5月21日去考察，并且邀上了我与管玫瑰老师同行。一路上，我们都在讨论着这次活动如何开展。到了南岳山脚下的希望小学，发现这所学校环境很优美，整个校舍漂亮整洁，通过与该校校长座谈以及参观的感受，大家一致觉得这所学校不太适合，一是学校太小，容纳不了200多人，二是学校条件较好，学生很难体验到农村孩子学习生活的艰苦，三是无法解决学生的中餐。于是我们又来到衡阳县栏垅乡，当时正赶上中餐时间，目睹了几所学校学生用餐、游戏的情景，后来大家坐在一起商量，综合各个方面的因素，最后决定到栏垅乡中心小学开展结对活动。
3、定方案
5月23、24日，我利用双休日制定了初方案，把活动时间定在6月4日。
5月24日晚上我召集家长委员讨论初方案，预算经费以及经费来源，家长委员主动要求承担此次活动的经费。
5月26日，夏总、戴校长和我再一次来到栏垅乡中心小学，双方互相讨论活动方案。5月27日，活动方案定稿，在端午节放假前给每个孩子家长发了一封信，宣传此次活动并告之此次活动的相关事情，并且布置学生准备图书、交友卡、交友信、礼物等。
4、落实方案
5月31日学生返校，各班整理图书，检查交友卡、交友信 6月1日确定主持人、发言代表、准备发言稿等
6月2日购买奖品、矿泉水、一次性碗筷、租好车、制作好条幅 6月3日家长委员与班主任再次碰头，并与对方学校沟通 6月4日活动如期举行（具体见下面的安排表）
6月4日船山实验小学、栏垅中心小学“手拉手、心连心”结对活动具体安排 1.8:10车子从船小出发
2.9：40到达衡阳县栏垅中心小学
3.9:40---10:40举行活动仪式（主持人：董礼美老师）1 衡阳县栏垅中心小学领导致欢迎词； 2 船小领导讲话；（戴校长）3 家长代表讲话；（陈委员）4 船小学生代表发言；（夏小玲同学）5 栏垅中心小学学生代表发言；（）6 船小向栏垅中心小学赠送图书；（李书记）7“手拉手”结对子活动（各班主任老师）4.10:40---11:00参观校园
5.11:00---11:40红、黄、蓝、绿四队分别进教室上课 6.11：40操场集合，安排中午就餐 7.11：40---12：40共进午餐
8.12：40---1：00各队学生在操场自由交流、自由活动（跳绳、打卡等）9.1：00---1：50户外游戏活动 10.1：50---2：05发放奖品 11.2：05---2：20活动总结 12.2：20---2：40各班合影留念 13.2：40离开衡阳县栏垅中心小学 14.3：50回到船小 15.回校交流体验感悟
6月4日由于下午太阳太大，担心学生中暑，所以活动的第10项、12项没有举行了，最后2:00离开栏垅中心小学，3:10就回到了学校。
手拉手演讲稿 篇6
学生代表发言稿
尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的朋友们：
您们好！在这春风和煦，花香拂面的美好季节里，我们陆营三小的学生在此参加南阳市六小组织的“手拉手结对子”活动，我很荣幸能够代表陆营三小学生在此发言。请允许我代表我校所有参与活动的学生，对组织这次活动的学校领导和老师们，表示衷心的感谢，感谢你们给我们提供了认识好朋友的平台，这对我们无疑是一个很好的学习和成长机会！
当我们听到学校要和南阳市六小开展“结对子活动”时，我们一下子兴奋起来，我们快乐，我们欢呼，我们的内心对这次活动充满了憧憬。和六小学生交朋友一直是我们的心愿。今天，在各级领导的精心组织下，我们终于在这里见面了——好奇的目光，相知的渴望交织在一起，让我们有说不出的激动。我们希望通过本次活动和你们在美好的环境中建立友谊，真诚相处，互助互爱，共同成长。
六小的朋友们，你们捐赠的图书，对于我们来说有着更加特殊的意义：因为农村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。读一本好书，感受一份爱心。我们作为受赠学校的学生，能够收到这么多好的书籍，我们心中充满无限的感激。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量，“送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福”。我们一定会珍惜这个大好机会，尽自己最大的努力用心互相帮助，让我们也能和你们一样，在学习和生活中享受幸福，感受快乐。我也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！让我们携起手来，共同努力，为建设祖国美好的明天而奋斗。
祝我们的友谊永存！谢谢大家！
手拉手演讲稿 篇7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫陈书恬，来自昆阳一小五年（1）班，此时此刻，我为能有机会代表我们班发言而感到荣幸。首先，我要感谢我们敬爱的杨老师和吴老师，是他们积极为我们搭建这次手拉手活动的平台，给了我们与湖岭小学五年级同学交流的机会。
从小到大，我就被浓浓的幸福包围：在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，老师关心我，同学们喜欢我。每天，我兴高采烈地上学，从不因为钱而发愁。自从老师给我们说起了你们学校一些同学的困难，我就经常在想：那应该是怎样的生活呢？前几天我听到了这样一个小故事：在你们学校里，有一位同学的手烫伤了，而且伤得很严重，由于父母生活拮据，没钱治疗，那同学就一直带着伤痛上学，后来多亏了校长及时发现，并且带她去平阳治疗，她才脱离危险。原来，还有小伙伴在这样艰苦的条件下学习和生活。这次爱心助学，是我们对湖岭小学同学给予帮助，但我认为手拉手活动更是双方互助的，我们的同学在活动中同样可以得到极大的收获。今天，我们（）名同学来到了你们学校，就是希望我们能够献出自己的爱心，能够交上新朋友，能够让友谊生根发芽……
赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成两份幸福，帮助有困难的伙伴，让他也能和我们一样，享受幸福，感受快乐。我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！
最后，我要对接待这次活动的湖岭小学学校领导和老师表示衷心的感谢，感谢你们给我们创造了这样的学习和实践的机会！同时也感谢一路支持我们的可敬的爸爸妈妈们，你们辛苦了！我的发言到此结束，谢谢大家！
手拉手演讲稿 篇8
手拉手发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
上午好！
我很高兴有机会在这样一个特殊的日子发言。
今天，在老师的指导下，我们来到了小学。
尽管在冬天，我的心犹如温暖而充满活力的春天。虽然我们的生活环境不同，但我们都有一种向上的童心。你的纯朴和善良感动了我们；你们的勤奋、你们的努力让我们难忘。
在这里，我们将和你们一同分享快乐，体验农村生活，和你们一起玩耍，一起游戏，听你们说许多城里没有的趣闻，一起度过一个快乐的时光。通过我们的相互交流和相互理解，我们将结交朋友。我相信这些将给我们一个童年生活的美好回忆。
亲爱的同学们，“少年强则中国强，少年智则中国智”，即使你们没有优越的生活条件，但仍然可以通过自己的努力去实现自己的理想！让我们在老师的谆谆教诲中，共同努力学习，培养独立自主的能力，尊老爱幼，带着执着、带着拼搏，张开梦想的翅膀，自由地翱翔在书香盎然的蓝天上。
让我们携手并进，用梦想的翅膀飞向远方，不怕苦，不怕伤，快乐成长，共创美好未来！
谢谢！再次手拉手发言稿
夏天的酷暑已经渐渐褪去，我们迎来了金秋十月。
在这个秋高气爽的日子里，我们又见面了——亲爱的嶂石岩同学们！
在刚刚过去的暑假里，我们来到这里。
这里美里的景色和清新的空气使我们怀旧；
你的纯朴和善良感动了我们；
你的勤奋，你的努力让我们难忘；
领导老师的支持让我们由衷的说，谢谢。
然而，这里的学习环境却让我们心痛。简陋的操场、单薄的草床……
我们在感受我们是多么幸福的同时，也暗暗下定决心帮助你，让你和我们一起快乐成长！
所以，今天我们站在这里。
我想向您介绍石家庄第一中学师生的爱心。
告诉你我们心中的想法。
也许钱不多，但它体现了全校3000多名师生的热恋；
也许钱什么也做不了，但它能帮你一点。
也许我们做的还不够，但我希望你能像我们一样带着梦想的翅膀飞向远方。
亲爱的同学们，
希望在你心里，爱在你身边。
只要有爱和理想，我们不怕苦不怕伤，
在阳光下，让我们一起成长！
手拉手演讲稿 篇9
“手拉手 心连心”活动总结
开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让少先队员们走向农村生活，走向淳朴的生活。通过城乡少先队员之间的交流、互助、服务，引导少先队员认知社会，从而培养爱国注意、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，团结协作的精神。
在此次活动中，我校在原有的“手拉手”活动基础上，增加了一些新意的东西。手拉手活动当天，我校的少先队员们参观了凉水二小，体会到了凉水二小学生的快乐。参观完后，两校小伙伴们的“手拉手，找朋友”交流会，在交流会上每个人都找到了自己的“对子”，队员们开心的交换了礼物，并且开心的交谈着。在开心自由的交流中，两所学校的队员们便展现了他们精心准备的才艺，在一阵阵的欢声笑语中，我们迎来了“手拉手，心连心”好朋友聚餐会。队员们自己精心准备饭菜，在凉水二小优美的自然风光中进行着，这美丽而纯净的自然风光给队员们留下了深刻的印象，辅导员老师以此为契机，在队员中进行环保教育。此后进行了书法、绘画等活动，增进了彼此的友谊。最后还交换了小礼品。
手拉手演讲稿 篇10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的题目是：手拉手，让我们共同成长。
“手拉手”互助活动开始于90年代初，是由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，它倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共同受益。
亲爱的同学们，当你们享受丰富美味的佳肴，当你们徜徉在花园般美丽的校园，当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，你们可曾想到，在同一片蓝天下，，还有许多小伙伴因为贫困而被—迫辍学；你们可曾听到，在我们的周围，还有许多孩子呼喊着：“我想上学”；你可曾想到，在我们周围有这样一群人，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐 像这样一个个鲜活的生命 ，却处于被阳光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我们岂能无动于衷！
也许你们不了解贫困山区孩子的情况，但在大家的周围，在同学们之中，也有着需要我们帮助的人，他们也许一家人挤在狭窄潮湿的危房中，也许每天都吃着不是很可口的饭菜，也许连一本图书都舍不得买。其实手拉手不一定要和山区贫困的小伙伴一起，也可以和身边需要帮助的人一起的。当一个家境贫困的同学穿着单薄的衣服寒风刺骨的冬天瑟瑟发抖时，我们给他披上一件棉衣；当某一位同学因丢失饭卡，而又无钱打饭时，给他送上两个热腾腾的`馒头；当你看到一个同学为同学间的一句不中听的话而闷闷不乐时，主动凑上去跟他谈心解闷，解除心结，这些就是我们身边的手拉手。我们学校每年都有一批生活有困难的同学，接受不同的单位或者个人不同数目的捐款或捐物，本周又将有一部分品学兼优的贫困生接受兴业集团捐助，这一次次热情的捐助，一双双温暖的手，时刻激励着这些面临辍学的同学奋发向上，鼓起生活的勇气，与大家共同享受生活。
手拉手活动不仅表现在日常生活中，也可以在学习中得以体现。
学校推行“1帮1”活动、实施“小组合作学习”，就是希望有更多的同学在小组成员的帮组下、合作下取得更大的进步。你帮助身边的同学改正了一个错字；通过你的讲解使身边的同学理解并计算出了一道数学题；在你的帮助下，共同设计并成功完成了一次探究性试验， 等等，这都是看得见，摸得着的手拉手的表现。
同学们，让我们行动起来，用自己的微薄之力去帮助那些需要帮助，渴望帮助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分发扬助人为乐的精神，向身边需要帮助的同学诉说知心的话语，用真情为同学撑起一片蓝天。让我们用行动汇聚爱心，共同关注困难学生，帮助他们解决学习、生活中的困难，传递你我的真心，传递我们对生活和学习的勇气和信心。
赠人玫瑰，手有余香，给别人以温暖，给自己以快乐，这是一种美德，更是一种雷锋精神，你教我，我教他，让我们一起进步；你帮我，我帮他，让我们共同成长” 。
谢谢大家！
手拉手演讲稿 篇11
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行临沂市第三实验小学和下村乡中心小学“爱心手拉手，成长心连心”活动，在此我代表下村乡中心小学的全体师生再次向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向临沂市第三实验小学的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
短暂的一个上午很快就过去了。通过一上午的联谊活动，加强了双方同学们的沟通与交流，增进了了解、加深了友谊，使同学们共同进步，健康成长。
“手拉手”活动是新形势下学生素质教育的有效形式，有着重要的意义。“手拉手”可以帮助我们走出校门，走向更广阔的社会大家庭，学会与陌生人交往，互相关心爱护，建立人与人之间的和谐关系。“手拉手”为我们打开了生活之窗，通过自身实践去认识社会、了解社会、服务社会。我们倡议：今后，同学们之间要多联系，多开展活动，帮助对方解决学习上的困难，建立深厚的友谊，共同提高学习成绩。
同学们，你们是祖国的花朵，是社会主义事业接班人。祖国的繁荣昌盛，家乡的现代化建设，要靠青少年一代去创造、去实现，这是时代的召唤。“手拉手”活动已为我们提供了广阔的锻炼园地和实践舞台，希望你们拉起手来，勤奋学习，勇于实践，早日成才，为祖国的美好明天谱写壮丽的篇章。今天大家在这里开展手拉手活动，这是互相学习的一次好机会。从今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在学习、生活、思想等方面互相学习，互相帮助，增进友谊，实现共同进步。
最后，我再次向临沂市第三小学学校的尊贵的客人们表示崇高的敬意和衷心的感谢！祝各位领导、各位老师同学们学习进步、工作胜利、身体健康、万事如意！
谢谢大家！
手拉手演讲稿 篇12
同学们，上午好!
这学期最后一周的学习今天开始了，下周的周一、周二我们就要进行期末考核，紧接着寒假就开始了，春节就要到了。有的同学可能会说，啊，一学期过得真快啊，过寒假、过春节我最高兴了。也有的同学会说，上学的日子过得就是快，上课学习、快乐活动，我一定会以优良的成绩向爸爸妈妈汇报。还有的同学会说，怎么办呢?考试就要进行了，我还有好多知识要复习呢。等等
当然，临近学期结束，每个人都会有不同的想法。但是有一点是共同的，那就是我们要全力以赴投入到期末紧张的复习阶段，象参加赛跑，进入冲刺了，快拿出自己全部的力量，在学习的赛道上冲一冲，取得自己的最好成绩，迎接寒假的到来，迎接鼠年的到来。如果认为反正只有一个星期了，放松自己，不认真复习，到考卷拿到手，这道题好像老师跟我们复习过，那道题老师也复习过，就是不知该怎么做，你会懊悔的。所以我们要携起手来，在最后的一个星期里，更耐心、细致地复习好每一门功课，专心听好老师的辅导，认真地做好每一道复习题，把知识掌握的更牢固。遇到还不懂的问题，要及时向老师请教。同学之间也要互相帮助，互相交流，手拉手，共进步。
我也要提醒有些同学，不要整天把学习丢到脑后。上课随随便便，下课乱疯，在走廊里搅成一团;或在场地上追来追去，在绿化带里钻来窜去，全不顾那些小树断枝掉叶，很令人心疼;前些天有点冷，有的同学一下课就去小池塘边上玩冰，要是不小心滑到水里怎么办?我更要批评有些同学，老是在楼梯上玩，在台阶上跳来跳去，那万一摔着了怎么办，把胳膊、腿摔断了怎么办，寒假春节你只能躺在床上过了。更有个别同学，扒着栏杆往下滑，太危险了。有的同学可能认为那是勇敢，其实是不文明的行为，是坏习惯的表现，是应该受到指责的危险行动。还有，我们学校为了能吸收更多的儿童能来读书，已经开始新建一栋教学楼。施工期间，会对我们有一些影响，活动场地减少了;有一些人员、车辆进出校园;可能会有一些噪音干扰等等。那只是暂时的，大家可以克服暂时的困难的。我们也不能干扰施工。不要跑进施工区域内，不要在施工区域边去玩，注意避让来往车辆，千万要注意安全。为了学校、家庭和自己，要把平安放在第一位，把安全放在第一位，要既紧张、又愉快地度过本学期最后一周的时光。
同学们，鼠年渐渐离去，鼠年已来临。我们不能马马虎虎、虎头蛇尾，不做纸老虎。学习上要龙腾虎跃，活动中要生龙活虎，要三人成虎，处处互相学习、互相帮助，要做个虎头虎脑可爱文明的小老虎。借这个机会，我向全体师生拜一个早年，在新的一年里，鼠年春风洋溢你;爸爸妈妈关心你;老师爱护你;同学帮助你;我在这儿祝福你，幸运之星永远照着你。大家新春快乐!
谢谢大家!
手拉手演讲稿 篇13
一个小女孩带着一只小狗在路边散步。一不留神，小狗跑到了马路上，小女孩上前去追小狗。这时，从女孩正前方开来一辆汽车，由于车速太快，女孩来不及闪躲，“砰”的一声，她被汽车撞飞了两三米，地上流了一滩血，司机连忙拨打120将女孩送往医院。后得知，女孩因头部严重骨折，抢救无效死亡。消息立刻在小区里传开了，当我听到这个噩耗时，感到十分震惊，不禁潸然泪下。女孩在享受美好时光的同时，却不知道危险正向她一步一步地走来。生命来得快，去得也快，意外往往就在一眨眼的瞬间。只要我们稍不留神，危险就会立刻在我们身边降临。
记得我曾经看过这样一篇文章——《天堂里没有车来车往》。这是一个凄惨得让人心碎的真实故事。一个小男孩的作文获奖并收入获奖作品集，不幸的是，小男孩的父亲患了绝症。一天中午放学，小男孩在去看望父亲的路上，被卡车碾在轮下，在送往医院的路上停止了呼吸。在这篇文章里，作者还向我们叙述了另外一个故事。一位小女孩横穿马路时,出租车司机没有按喇叭，也没有恶声恶气地叫骂，而是停下车和颜悦色地对那位小女孩说：“孩子，慢点，别着急。”他没有因为小女孩的过错而对她横加指责，而是稍稍地等了一会儿。也许这一会儿会使他错过一些什么，但他却让一位美丽的生命从容地走过了马路。
看完这篇文章，我掩卷深思。试想，如果每个人都能像那位出租车司机那样，也许我们身边就不会发生这么多的惨剧。同学们，你们知道吗！自从有了车辆，交通事故就相应而生，致使许许多多的生命丧失在残酷的交通事故中。据统计，从汽车问世到１９７９年，全世界已有２０００多万人丧于车轮之下。到１９９２年，全世界每年仍约有３５万人死于车祸，１０００多万人因车祸受伤。另据统计，我国目前每年约有５万人死于交通事故，２０多万人因交通事故受伤。以１９９８年为例，平均每天有１５０人丧生于车轮下，约１０分钟就有１人因交通事故而死亡。仅１９９９年全国就发生交通事故４１２８６０起，死亡８３５２９人，受伤２８６０８０人，直接经济损失２１.２亿元人民币。交通事故的发生，不仅给国家造成重大损失，而且使许多的家庭笼罩上不幸的阴影。近年来全国中小学生交通事故也显示出不断增多的趋势，１９９９年全国中小学生在道路交通事故中死亡４５１９人，受伤１２０４５人。天真无邪的少年儿童死于非命或受伤致残，给社会造成巨大的损失，给家庭、个人造成无法愈合的创伤。
生命很美丽，也很脆弱，我们应该认真呵护。让我们与安全手拉手，给生命一份从容的平安，让生命之花常开！
，我们坚信困难是暂时的，只要我们坚强，彩虹一定会在风雨后升起。面对灾难，我们手拉手，心连心。让我们在悲惨中学会坚强，在回忆中体验温暖。
手拉手演讲稿 篇14
尊敬的各位领导、陈家坪小学的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这春意盎然、万物复苏的季节里，桃师附小与枫树陈家坪小学开展手拉手活动正式启动了。在此，请允许我代表桃师附小全体师生向关心支持本次活动的桃源县教育局的领导表示衷心的感谢！向提供此次宝贵学习机会的陈家坪小学的领导及老师们致以崇高的敬意！
刚才，我们迈入陈小坪小学的时候，看到了整洁的校园，听到了朗朗的读书声，还有这庄重严肃的欢迎仪式，都让我们感受到了陈家坪小学一贯以来严谨的教风和扎实的学风。我们了解到陈家坪小学的教师爱岗敬业，勇于奉献，综合评比硕果累累。我们还知道陈家坪小学的同学们生活简朴，勤于学习，综合素质全面发展。这些都是值得我们敬佩与学习的！我们桃师附小坐落于桃源县城漳江镇建设路。现有教学班12个，学生875人，教职工41名。近年来，在上级主管部门的大力扶持下，学校已建成了高标准校园网络和教师电子备课室，实现了班班通。电脑教室、多功能教室、实验室、科学探究室、多媒体音乐教室和美术教室等信息技术设施装备均迈上了新台阶。
今天，我们桃师附小与陈家坪小学在这里结为手拉手学校，这也预示着我们两所学校的师生将成为一家人。开展“手拉手”活动，我觉得意义是非常重大的。手拉手活动能为我们两所学校的教师提供互相学习的机会。今后，我们两校可以互派教师上交流课，开展学科研讨活动，学习先进的教育教学经验，共同探讨信息技术环境下的课堂教学新模式，创新教育机制，培养学生开展研究性学习能力，着力提升课堂实效。手拉手活动还能为我们的同学架设友谊的桥梁，使我们的同学大胆地走出校门，走入广阔的社会大家庭。通过自身实践来体验社会、了解社会，学会与陌生人交往，学会互相关心爱护，促进同学们的身心健康发展。我倡议：今后，我们两校的学生之间要多联系，多开展活动，帮助对方解决学习上的困难，建立深厚的.友谊，共同提高学习成绩。
桃师附小与陈家坪小学手拉手活动已顺利起步了，这为我们以后两校的交往奠定了坚实的基础。我深信，随着交往的日益频繁，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！最后，请让我代表桃师附小的全体师生热忱地欢迎陈家坪小学全体师生能多来桃师附小作客，衷心地祝愿我们的手拉手活动能长期深入开展下去，祝愿我们两校的友谊永远长存！
谢谢大家！
