晋升申请书。
鉴于当前社会状况的原因，人们在日常生活中申请书的使用频率越来越高。你了解一份优秀的申请书应包含哪些要素吗？编辑通过深入研究和详细分析，为大家提供了这篇“晋升副高申请书”。希望您能关注我们网站的即时更新，并及时进行调整！
晋升副高申请书(篇1)
地产晋升申请书
尊敬的公司领导：
我在公司服务多年，一直认真履行职责，用心工作，得到了公司领导和同事们的肯定和赞扬，在这里表示感谢。
作为公司一名年轻的地产营销经理，我始终秉持着敬业、专业、创新的原则，以实际行动践行公司的核心价值观，不断提高自己的素质和工作能力。在过去的几年中，我全身心地投入到公司的事业中，不断挑战自己，通过不断学习和探索，不断拓展业务，推动了公司的业绩和发展。
在工作中，我一直保持着对自己的高要求和严格评估。不断完善自己的专业知识和技能，熟悉市场需求和发展趋势，深入挖掘客户信息和需求，提高了营销能力和解决问题能力。同时，通过与同事的合作和交流，不断提升自己的协作和沟通能力，在工作中协调各方的利益关系，达到了团队目标。
通过我们团队的不断努力，公司的业绩不断提高，公司销售额连年创新高。其中我的工作成绩也得到了公司领导的认可和好评。我在马兰湾、锦江天堂、中山公园等多个项目中负责了多项重点业务的运作，不仅成功地开拓了新市场，也帮助公司创造了可观的经济效益。同时，在人员管理和业务拓展方面，也得到了许多客户的赞扬，为公司争取了更多的业务机会和声誉。
正因为自己在工作中的努力和付出，我希望能够在公司更高层次发挥自己的才能和能力。因此，我通过多方渠道了解和学习了公司的领导层对于干部选拔的标准和要求，坚信自己具备了在地产行业晋升为地产部经理的能力和素质。我愿意竭尽全力，用优秀的表现和真诚的心，担任新的职务，为公司的发展贡献我的力量。
无论是否能够如愿晋升，我仍会坚持努力、不断追求卓越，在工作中持续提高自己，为公司的事业不断献力。同时，也会为了自己的职业生涯不断努力，提升自己的综合素质和专业技能，成为更好的人才。
最后，再次感谢公司领导对我的关注和支持，在今后的工作中我会更加努力和认真，为公司的发展做出更大的贡献。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
晋升副高申请书(篇2)
尊敬的：
就任中学一级老师以来，我本着对工作负责，对学生负责的原则，着力培养学生的创新能力。教育教学端正，方法恰当，态度认真，一切以大局为重，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，关心同事，爱护学生，乐于助人，团结协作。勇于承担艰苦工作，安排到哪就到哪去，绝无怨言。教学之余，我认真学习了新课标理论，学习了计算机，积极参加校本培训，以加强自身修养。我教育学生的宗旨是：育人先育德。只有具备良好的品德，才能成为有用的人，没有良好的品德，学习再好也不可取。
一、教学方面：
在教学上不断探索新的教学方法，对备课、上课、作业布置安排得等常规工作进行了认真的实践，并在实践中查漏补缺，课堂上力求贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力，在教学上取很好成绩。
二、教育科研方面：
教书之余，我自觉学习相关业务知识，还利用假期进行各种知识培训学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力，并根据实际情况组织和参与了贫困地区农村中学学生探究性实验能力的培养的研究，并取得了较好的成绩。
经过十三年的努力，现在我各方面都已经符合申请中学高级教师资格，特向上级提出申请，请给予批准。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
晋升副高申请书(篇3)
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。互信范文网今天为大家精心准备了小学教师资格晋升申请书范文大全，希望对大家有所帮助!
小学教师资格晋升申请书范文大全
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20__年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的`教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题，于完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。
四、认真负责，做好教研组长工作。【BiJiAoGAo.COM 笔稿范文网】
因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果;同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。
总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步!
此致
敬礼
申请人：互信范文网
2021年
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一、三尺讲台写春秋
“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容教师的工作的语言都不为过。作为教师，我以身作则，积极向上，接收党的领导和教育，为人师表，遵纪守法，积极做好班主任工作，努力做一名学生、家长爱戴的好老师。
因为热爱教育事业，我全心投入，不断学习，力求创新。3年前获南师大美术教育本科学历，并加入镇江市美术家协会，开拓眼界，不断提升自我。工作中主动参加美术类的各项培训，如到徐州参加省级新教材培训，省级美术电脑photoshop培训等等，受益匪浅。
教学是一个教与学并存的过程，所谓“教学相长”也!在新课改的理念下，本人注重理论的学习、研究和总结。教学论文、教学案例等十余篇在全国、省、市、区获奖，如《美术教学中渗透京剧元素》获全国二等奖等。美术教师基本功比赛参加两次，成绩优异。目前个人小课题《小学美术教学中自说→自画←自写能力的培养》已进入结题阶段，已见成效。结合学校教育特色，本人参加编写了校本课程《创造与享受艺术化的人生》一书，现已全校使用。
观摩与交流，学习与提升。数年里，本人多多参加各项赛课、公开课等教学活动。如__年到南京参加五城区美术观摩课——《画味觉、嗅觉》，在校本课程调研、校省级课题结题、美术教学调研、全国少先队活动中分开设《京剧脸谱》、《绚丽多姿的京剧服装》等课。
二、张张笑脸暖人心
美术教师的工作，似乎每一天都充满着新鲜。在每一节的课堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睁开明亮的慧眼，带着孩子用心去感受生活，发现乐趣，创造美丽。通过兴趣小组的培训及校外多次活动的参与，师生心连心，共同进步!在全国“龙人杯”、历届的”市童话节”，市小学生剪贴画、邮票等绘画比赛中，屡屡获奖。数百名学生分获一、二、三等奖，并有孩子作品在报刊上发表。本人也多次被评为“优秀辅导教师”及荣获“优秀考级指导教师”称号。一份份的获奖证书，一张张绽放的笑脸，一句句肯定的话语，让人心底升起浓浓暖意。
三、播撒希望继飞翔
“一分耕耘，一分收获”，播下教书育人的种子，收获甜美成长的果实。作为一名青年团员教师，努力进取，为校、为己增光添彩，责无旁贷。__年荣获“京口区优秀团员”称号，并在校各项比赛中荣获“优秀团丁”、“教坛新秀”、“师德标兵”、“工会积极分子”等称号;以校为家，为校教育教学出谋划策，数个教学设想被多次评为“优秀提案”;为丰富校园文化建设，多次活动中被评为“创意奖”等。带着对教育事业的一份热爱、一份信念，播下希望的种子，把美好的愿望化作今后飞翔的翅膀，带着孩子们，继续在广袤的教海里探航，前行!
教室小讲台，人生大舞台，我将在这里尽情地演绎精彩，传递温暖与感动，终将无怨无悔，永作教育的使者!
此致
敬礼
申请人：互信范文网
2021年
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各位领导、全体老师大家好：
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力
俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20__年参加的嘉兴市领雁工程培训，从小学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。
其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题，于20__年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。
四、认真负责，做好教研组长工作
因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果;同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。
总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步!
此致
敬礼
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2021年
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晋升副高申请书(篇4)
尊敬的各位领导：
您们好!
作为店长，首先要以身作则，身先士卒，以主人翁的态度，严谨的工作作风，塑造良性的工作氛围，激励员工为了店的明天齐心协力，同舟共济。
员工教育，提升服务水平。提高员工的综合素质，从而提高整个店面的综合运营水平。对店长来说，主要是怎样进行员工的培训？采用什么样的方法？对店长进行员工教育培训的目的就在于此，给予店长一个培训员工的系统方法，使之在今后的工作中能够更好的和员工进行沟通协调，既做到教育的目的，又做到沟通的目的。
尊重顾客，维持公司生命，门市店靠的是顾客维持生命，店通过产品的质量和无形的服务态度，与顾客建立良好的伙伴关系，店的发展靠的也是这几方面。我们卖的不仅仅是有形的产品，还有我们无形服务。好的产品要加上优质的服务才能打动顾客的心，才会使店的声誉在顾客心中流下好的口碑。口碑就是最好的业务广告，有了好的口碑，店里的顾客就自然会增多，顾客多了，我们店才会快速平稳地发展，才会有好的赢利。我会带领我们大家把服务做好，永使顾客满意，老板满意，我们自己满意。
申请人：
日期：
晋升副高申请书(篇5)
员工晋升管理办法(草案) 第一章 总 则
一、目的 为达到人尽其才、各尽其能的目的，达成优良的工作绩效，促使本公司职务升迁管道畅通,满足公司 和员工个人发展需要，提高公司和员工个人的核心竞争力，进而提升经营绩效，特制定本管理办法。
二、范围 适用于公司所有员工。
三、基本原则 (1) 德能和业绩并重的原则。晋升需全面考虑员工的个人素质、能力以及在工作中取得的成绩。 (2） 逐级晋升与越级晋升相结合的原则。 员工一般逐级晋升， 为公司做出了突出贡献或有特殊才干者， 可以越级晋升。 (3）纵向晋升与横向晋升相结合的原则。员工可以沿一条通道晋升，也可以随着发展方向的变化而调 整晋升通道。 (4）能升能降的原则。根据绩效考核结果，员工职位可升可降。 (5）职位空缺时，首先考虑内部人员，在没有合适人选时，考虑外部招聘。
四、 晋升需具备的条件： （1）具备较高职位的技能； （2）相关工作经验和资历； （3）在职工作表现及职业道德； （4）完成职位所需的有关训练课程； （5）具有较好的适应性和潜力。
五、 晋升核定权限： (1)高层由董事长提议，经董事会核定； (2)副经理以上由董事长核定； (3)各部门主管或助理，由公司总经理核定； (4)各部门主管以下各级人员，由各级公司主管提议，呈总经理核定。
六、管理职责划分 人事部负责员工晋升工作的组织、任职资格条件的审查、任职公布等业务运作，是员工晋升的具体执 行部门。各用人部门负责向公司推荐符合晋升条件的员工；由员工主动提出晋升时，任职部门负责对其任 职条件进行初步核查。 第二章 员工职业发展通道
一、 纵向发展 部门普通员工－部门主管或助理－部门经理或副经理—公司经理或副经理—高层—董事会—股东
二、 横向发展 有时员工选择的工作不一定是自己最合适的，如果发现其另有所长，可以在公司内重新选择如工程到 预算，再晋升为某一系列岗位管理职位；或者是集团内各子公司之间各岗位的调整。 （集团—开发公司— 环境公司—酒业公司—贸易公司—物业公司） 第三章 员工职业发展管理 根据公司的实际情况，对于具有大专以上学历或主管级以上人员的职业发展实行规划管理。 职业发展管理模式：
一、人力资源部负责建立员工职业发展档案，并负责保管与及时更新。各部门经理为本部门员工职业 发展辅导人，如果员工转换部门或工作岗位，则新部门经理为辅导人。
二、 实行新员工与部门经理谈话制度。新员工入公司后三个月内，由所在部门经理负责与新员工谈 话，主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向，大致 明确职业发展意向。由人力资源部跟踪督促新员工谈话制度执行情况。
三、 进行个人特长及技能评估。人力资源部和职业发展辅导人指导员工填写《员工职业发展规划表》 （附件一） ， 包括员工知识、技能、资格证书及职业兴趣情况等内容，以备日后对照检查，不断完善，一般每两年 填写一次，新员工转正后一个月内填写。
四、 人力资源部每年组织一次员工培训需求调查，员工需根据目前岗位职责及任职资格要求和个人 职业发展规划，结合自身实际情况填写。人力资源部制订培训计划及科目时，考虑从需求出发，参考 员工培训需求确定培训内容。
五、 人力资源部每年对照《员工职业发展规划表》检查一次，了解公司在一年中有没有为员工提供 学习培训、晋升机会，员工个人一年中考核情况及晋升情况，并提出员工下阶段发展建议。
六、 各部门经理在每年底考核结果确定后，与本部门员工就个人工作表现与未来发展谈话，确定下 一步目标与方向。
七、 员工根据个人发展的不同阶段及岗位变更情况选定不同的发展策略，调整能力需求，以适应岗 位工作及未来发展的需要。
八、 职业发展档案包括员工职业发展规划表、员工培训需求、每次的考核、培训记录等，作为对职 业生涯规划调整的依据。 第四章 员工晋升管理 第一节 员工晋升的基本条件 序号 1 主管人员 2 3 4 管理人员 5 6 公司经理或副经理 高层 技术部门主管或助理 职能部门经理或副经理 技术部门经理或副经理 本科以上 中级 中级 八年以上相关工作经验 十年以上相关工作经验 职等类别 职务名称 职能部门主管或助理 专科以上 中级 中级 四年以上相关工作经验 高级 学历要求 职称 初级 二年以上相关工作经验 工作经验
二、员工晋升时，同时满足以下条件的具备职务晋升资格： （1）在部门内担任低一级职务满一年，或在公司内不同部门担任低一级职务满两年； （2）历年来的考核成绩:平均 80 分以上，且无受过处罚； （3）具备拟任岗位任职条件：自身基本条件符合岗位说明书列明的任职资格条件； （4）具备拟任岗位所需能力：经考核，符合拟任岗位所需要的综合素质与能力要求，考核成绩要求 在 80 分以上。 第二节 员工晋升的办理
一、 晋升时机： （1）根据公司经营需要及发展规划，为保证高效运作，同时充实内部人才储备，人力资源部每两年 组织一次员工晋升。 （2）职务出现空缺时，若已有具备晋升条件的适当人选，可随时依本办法晋升程序办理晋升。
二、晋升办理程序 1. 确定拟提升职位：人力资源部根据公司战略规划及人员需求，定期发布拟新任领导者的职务类别、 数量及具体要求。 2. 推荐合适人选： (1)推荐：由员工任职部门推荐的，填写《管理职务晋升推荐表》 （附件二）并初步审查后交人力资源 部队； (2)自荐：由员工自荐的,填写《员工晋升申请表》 （附件三） ，经部门负责人、公司经理核查后交人力 资源部。 3. 晋升考核：人力资源部根据职位要求，对所有人选的任职资格进行审查，对于审查符合条件的， 组织用人部门及其他相关人员对其按照拟任职岗位要求进行考核。 填写《员工晋升综合素质与能力考核 表格》(附件四:主管人员适用；附件五:管理人员适用)。 4. 决定人选：人力资源部汇总考核结果，经会议讨论后决定最后人选，由最高核定人签发任命通知。 第三节 其他相关规定
一、经批准晋升后，员工需接受新岗位的任职培训，且考核合格方可正式上任。
二、聘任期一般为二年，聘任期满根据考核结果决定是否续聘。
三、晋升条件不足时可设职务代理： (1)各级职务出现空缺时，若无具备晋升条件的人员派任，应提升适当人员代理职务。 (2)主管级以上人员，除任职年限不足外（以不足一年为限） ，其余条件不足者，不得提升。 (3)同等职位代理，视代理期间工作绩效于适当时机办理直接调任；不同职等代理，跨一职级代理满 半年，跨两职级代理满一年时，可办理晋升。 第五章 职位轮换
一、职位轮换的对象： (1)在同一职位超过五年的管理人员； (2)大学专科以上，有一定的专业技术知识和管理经验，有较大发展潜力的员工，储备领导者优先。
二、办理程序： (1)每年根据公司运作需要，由人力资源部会同各用人部门拟定参加轮换的管理岗位名单。 (2)职位轮换的具体操作按内部调动形式进行，审批手续按内部调动程序执行。 第六章 储备领导者管理 定期统计分析各公司的人员结构，建立公司人才储备库。
一、储备领导者的条件: 工作中表现出色，综合素质高、能力强，具备较大发展潜力，个人职业发展规划中所希望任职的职位 是公司的核心关键职位。
二、工作流程： (1)确定关键职位。人力资源部会同各用人部门，对公司中的职位进行分析，确定哪些是关键的，是 需要建立人才储备的职位，并明确关键职位要求。 (2)接班人的来源。由部门定期或不定期推荐，或每年办理员工晋升时选拔出的后备人选。 (3)对初选的接班人的考核。按其计划要接替职位的要求进行考核。 (4)储备领导者的任用。公司出现职务空缺时，直接办理晋升审批手续。 第七章 领导者优化体系 系统性地发现不合格领导者，用科学的方法进行分析，最后用公平的方式对他们进行处理。 优化流程：
一、找出不合格的领导者。满足下列条件之一的应视为不合格领导者： (1)考核成绩为“不可接受”的； (2)连续两次季度考核为“不可接受” ，同时考核为“需要改进”的； (3)连续两年考核为“达到要求”的。
二、 收集每个个案的资料，并进行分析。对于部门经理层，由人力资源部准备个人材料，组织对不合格 的领导者进行讨论与分析。对于主管人员，由所在部门准备个人材料，人力资源部和所在部门经理进行分 析。
三、 决定处理策略 领导者表现不佳的原因有很多，透过事前资料搜集以及会议中充分的讨论后，拟定相应的处理方法报 总经理批准。 (1)降级使用：对于能力不够的领导者予以降级，但必须按比例严格执行。 (2)轮换：对于能力不适合现职的给予职位轮换。 (3)留职察看（转入观察期） ：对于有潜力或原因不明的领导者要转入观察期，建立在短期内(3-6 个 月)必须达到具体或量化的目标，当领导者有明显改进时，鼓励并告知他们。当无明显改进时，采取其他 措施处理。 (4)解雇：解雇无改进可能的领导者，但也给予情有可原或仍有潜力的领导者改进的机会。 第八章 附 则 本办法由人力资源部负责解释和修订，自发布之日起执行。 附件： 1.员工职业发展规划表 2.管理职务晋升推荐表 3.员工晋升申请表 4.员工晋升综合素质与能力考核表(主管人员适用) 5.员工晋升综合素质与能力考核表(管理人员适用) 6．员工能力开发需求表 7．续聘人员汇总表 附件一: 员工职业发展规划表 填表日期： 年 姓名 最高学历 1． 参加 过的 培训 2． 3． 4． 技能/能力的类型 月 日 年龄 公司（部门） 毕业时间 年 月 5． 6． 7． 8． 证书/简要介绍此技能 毕业学校 填表者： 岗位名称 目前具 备的技 能 / 能 力 其他公司/部门工作经历简介 公司 1 2 部门 职务 对此工作满意的地方 对此工作不满意的地方 3 4 你认为对自己最重要的三种需要是： □弹性的工作时间 □成为管理者 □报酬 □独立 □成为专家 □创造 □稳定 □休闲 □和家人在一起的时间 □挑战 请详细介绍一下自己的专长 结合自己的需要和专长，你对目前的工作是否感兴趣，请详细介绍一下原因 请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道 请详细介绍自己的短期、中期和长期职业发展设想 填写指导： 1．本表格在员工与主管领导充分沟通后，由员工填写。填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划， 结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要，最大限度地发展员工的才能。 2． “参加过的培训”栏包括填写者学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3． “目前具备的技能/能力”栏主要包括四方面的技能：第
一、技术技能，指应用专业知识的能力，有证 书的需填写证书名称；第
二、人际沟通能力，指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能 力；第
三、分析能力，指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；第
四、情绪控制能 力，指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任 压力下保持镇定和理性的能力。 4． “其他公司/部门工作简介”栏填写者应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥，是否感兴趣， 是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。 5． “你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于填写者明确自己的职业目标，从而明确填写者需要什么 样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确填写者的职业倾向、指导填写者进行职业发展 制度的依据。 6． “请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的技能/能力和工作以外的兴趣爱好。 7． “请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道”指管理/技术/销售营销/财会/行政事务/工勤六条晋升通道。 8． “请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想” ，短期指 1-3 年，中期指 3-5 年，长期指 5 年以 上。 附件二: 管理职务晋升推荐表 （主管及以上人员适用） 姓名 最高学历 个人爱好及特长 参加工作时间 工作年限 现 部门 职务 拟 □晋升 推荐： □后备领导者 拟晋升职务 任 职 聘任日期： 年 月 日 晋 升 职 位 累计聘任 年限 年 个月 性别 所学专业 年龄 户口所在地 政治面貌 计算机水平 在本公司 工作年限 籍贯 毕业学校 拟晋升部门（公司） 推荐理由及晋升原因 员工自评（优劣势） 部门负责人意见 公司负责人意见 职 缺 状 况 ○是 ○后备人才 ○否 ○其它 历年考核成绩达规定的标准是： 考 核 成 绩 人力资 源部任 职资格 审查 审 核 意 见 ○具备推荐职务基本资格条件，同意晋升: ○尚有不足，建议先代理职务或延期 ○同意推荐为储备领导者: ○建议其他部门__ ____ ___ 办理； __________职务_____ 签名: 日期: 集团领导意见: 签名: 日期: 说明:“推荐理由及晋升原因”栏，员工自荐时，由员工本人填写并签名；公司（部门）推荐时，由公司 （部门）负责人填写并签名。 附件三： 员 工 晋 升 申 请 表 申请日期 : 部 门 姓 名 年 月 日 原任公司/部门 新任公司/部门 年龄: 个人资料 学历 : 外部年限 : 入职日: 年 公司 公司 公司经历 公司 公司 公司 部 部 部 月 年, 内部年限: 日 部 部 年 月 原职位 新职位 日生, 岁 年, 合计 : 年 年, 职务 : 年, 职务 : 年, 职务 : 年, 职务 : 年, 职务 : 晋升说明 人力资源部复核 总裁/副总裁 公司经理 部门负责人 附件四： 员工晋升综合素质与能力考核表 （主管人员适用） 姓名： 考核项目 拟任职部门： 考核内容
1、把工作放在第一位，努力工作 工作态度
2、对新工作表现出积极态度
3、忠于职守
4、对部下的过失勇于承担责任
1、正确理解工作目标，有效制定适当的实施计划并确定 资源
2、按照员工能力和个性合理分配工作
3、做好部门间的联系和协调工作
4、工作中保持协作的态度，推进工作 管 理 监 督 指 导 协 调 工 作 能 力
1、善于放手让员工工作，鼓励大家的合作精神
2、注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作
3、妥善处理工作中的失误和临时参加的工作
4、在人事安排方面下属没有不满
1、经常注意保持下属的工作积极性
2、主动努力改善工作环境的提高效率
3、积极训练、教育下属，提高他们的技能素质
4、注意进行目标管理，使工作协调进行
1、正确认识工作意义，带领下属取得最好成绩
2、工作成绩达到预期目标或计划要求
3、工作总结汇报准确真实
4、工作方法正确，时间与费用使用得合理有效 总评分 100 15 15 20 30 20 拟任职职务： 分 值 员工自 评 主管评 估 小计 工作与团 体协作 主管评语 签名: 员工签名 说明： 1.请根据行为出现的频率，结合以下标准进行评价，满分为 100 分。评分标准：总是 90-100%分值； 经常 70-80%分值；有时 40-60%分值；偶尔 10-30%分值分；从不 0 分。 2.“小计”栏的成绩计算为：员工评分*0.4+主管评分*0.6；各项合计得分为考核成绩。 附件五： 员工晋升综合素质与能力考核表 （管理人员适用） 姓名： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 合计 主管 评语 员工 签名 说明： 1.请根据行为出现的频率，结合以下标准进行评价，满分为 100 分。评分标准：总是 90-100%分值； 经常 70-80%分值；有时 40-60%分值；偶尔 10-30%分值分；从不 0 分。 工作能 力 快速学 习并不 断分享 知识 责任心 与主动 性 不断创 新 团队合 作 项目 拟任职部门： 要素 在工作中善于寻求他人的帮助和支持，或主动 调动各方面资源以实现目标 积极主动与团队成员坦诚地沟通,并给予他人 积极的反馈 在成绩面前常说"我们"而不是"我" 能够在现有的工作基础上,提出新的观点和方 法 乐于接受他人的建议,改进自己的工作 善于发现问题并尝试解决,敢于尝试新的方法 改善工作 主动学习并能够快速适应新岗位及新工作的要 求 主动寻求各种途径提高业务技能，了解和跟踪 本行业先进技术和发展趋势 乐于与他人相互学习,并分享经验和信息 重视客户需求,努力为客户解决问题 工作尽心尽责，任劳任怨 有高度主人翁精神，经常能主动考虑工作疑难 问题并着手解决 保证完成每一项工作的准确性与及时性 能贯彻执行相关规章制度 遇事善于分析判断且判断结果准确,具备较强 的数据观念 与人合作时沟通表达能力强，能准确领悟对方 或表达自己的意图 15 15 10 10 拟任职职务： 分值 员工自 评 主管评估 小计 15 15 10 10 100 签名: 2.“小计”栏的成绩计算为：员工评分*0.4+主管评分*0.6；各项合计得分为考核成绩。 附件六： 员工能力开发需求表 填表日期： 姓名
1、
2、 主要工 作内容 明细
3、
4、
5、
6、 所承担 的工作 工作 内容 1 工作 内容 2 工作 内容 3 工作 内容 4 工作 内容 5 工作 内容 6 年 月 日 公司（部门） 填表者： 岗位名称 自我评价 完全胜任 胜任 不能胜任 完全胜任 上级评价 胜任 不能胜任 上级评价的事 实依据 我对工作的希望和想法 目前实施的结果如何
1． 2． 3． 4． 1． 2． 3． 4． 达到目标所需的知识和技能 1． 2． 3． 4． 需要掌握但目前尚欠缺的知识和技能 1． 2． 3． 4． 通过培训已掌握的知识和技能 所需培训的课程名称 1． 2． 3． 4． 已培训的课程名称 1． 2． 3． 4． 1． 2． 3． 4． 需要公司提供的非培训方面的支持 1． 2． 3． 4． 上级意见 1． 2． 3． 4． 填写指导： 1．能力开发表是帮助员工认知自身现有知识、技能及未来所需学习方向的工具，公司为员工提供培 训和发展机会的依据，是帮助员工实现职业发展的重要手段。 2． 所承担的工作 ”一栏，员工填写主要的和重要的工作内容。 “ 3． 自我评价栏目 ” “ ，由本人根据实际工作完成情况进行评价，如果所承担的某项工作干得十分出 色，就在“ 完全胜任 ”上打 √；略有差错，但基本胜任，就在“ 胜任 ”上打 √；工作中出现较大失 误，或力不从心，就在“ 不能胜任 ”上打 √。自我评价是上下级之间沟通和反馈的起点。 4． “上级评价 ”栏由直接上级根据被评价者实际的工作完成情况进行评价，方法同上。 “上级评价的 实施依据 ”指被评价者具备或不具备何种能力由上级做出的评价。上级评价的目的不在于考核，而在于 向下级反馈考核的结果，让填写者客观了解自己已具备的能力和尚待提高的能力。 5． 我对工作的希望和想法 ”由填写者在结合实际的基础上提出挑战性的工作目标； 目前实施的 “ “ 结果 ”填写为实现这些目标员工已具备的能力，已做的准备，公司对本人的支持情况。 6．有关培训等栏的内容是人力资源部确定培训计划和改进培训工作的依据。 7． 需要公司提供的非培训方面的支持 ”由填写者填写为实现个人职业生涯计划，需要公司、上级 “ 提供除了培训以外的支持和机会，如在岗辅导、工作轮换、经费上的支持等等。 8．能力开发需求表一年填写一次。 附件七： 续聘人员汇总表 填表日期: 年 月 姓名 日 学历 聘任职位 累计任期 考核成绩是 否达标 拟续聘用任 期 部门（公司） 说明：此表适用于主管级及以下人员，用人部门填写完交人力资源部审核，后报总经理批准生效。 总经理审批： 人力资源部： 部门负责人：
晋升副高申请书(篇6)
员工晋升申请书
尊敬的公司领导：
我是贵公司XX部门的一名普通员工，现在向贵公司提出申请，请求能够考虑将我晋升为高级职位。我深知这不仅是对我个人发展的一次机会，也是对我能力的一次肯定和对工作表现的一种认可。通过这封申请信，我希望能够向贵公司展示我为晋升付出的努力和我的承诺。
首先，我想表达我对公司的感激之情。在过去的几年里，我在贵公司得到了很多的成长机会和培训机会。公司提供给我丰富的培训资源，包括各类业务培训、管理技巧培训以及领导力发展等。这些培训让我能够不断提升自己的专业能力和领导力水平。同时，我也非常感谢公司为员工提供的良好工作氛围和广阔的发展空间。在这个公司，我真切感受到了公司对员工的关怀和支持，这也激发了我对自己能力的更高要求。
其次，我想谈谈我对工作的热情和承诺。在过去的几年里，我一直以积极的态度对待自己的工作，并且努力提高自己的工作效率和工作质量。我始终坚持学习和实践的态度，不断吸收新知识和经验，并且积极应用到工作中。通过这些努力，我已经在自己的职位上取得了一定的成绩，也获得了同事和客户的肯定。然而，我清楚地意识到，只有在不断学习和进步的过程中，才能适应公司的发展和市场的需求。因此，我期待通过晋升来进一步挑战自己，提高自己的能力和工作水平。
最后，我想强调我对公司的忠诚和责任感。作为一名员工，我始终对公司的利益和声誉保持高度的敬畏之心。我将工作认真负责，对公司的决策和规定积极配合，并且尽力促进团队的和谐与发展。同时，我也非常乐意分享自己的经验和知识，帮助团队中其他人的成长。我相信，只有团队的成功才能带来个人的成长和发展。我会努力保持对公司的忠诚和责任感，并且积极履行我的职责。
综上所述，我坚信自己具备晋升的条件和能力，我希望能够在贵公司的发展中继续发挥更大的作用。希望贵公司能够给予我一次晋升的机会，我将以更大的热情和努力回报公司的肯定和信任。再次感谢贵公司对我的支持和关心！
衷心祝愿公司蒸蒸日上，业绩突飞猛进！
此致
敬礼
XXX
（以上内容仅供参考，实际申请书应根据个人情况和实际经历进行撰写）
晋升副高申请书(篇7)
开头写明：尊敬的XXX领导：您好！
正文写作说明
申请职位
申请职位很好理解，就是写自己需要晋升目标职位。（如：部门经理、总监、班组长等等）采用列表式的升职申请书，申请职位直接填写即可；采用书信式的升职申请书，需要简单总结陈述申请该职位能够胜任的理由与决心。
工作业绩总结
工作业绩总结要实事求是，不要弄虚作假，突出重点业绩，最好能以数字量化。提醒职场人士，切忌不要胡子眉毛一把抓，无重点，大大小小的工作成绩都算上。这只会让上级领导反感，起到反作用。
个人能力分析与总结
针对所晋升职位的要求与职责，结合个人，认真分析自己所具备的能力，突出个人优势。提醒申请人要注意，不能盲目夸大，要本着真诚的态度评价自我，同时要突出个人的大局意识与团队精神。
结尾
结尾起到点睛的作用，所以也是不容忽视的。结尾部分简单描述自己胜任新职位后切实可行的计划，并表明实施的决心与取得的效果。
晋升副高申请书(篇8)
我叫 ，于19xx年参加工作，一直在石阡县龙塘镇工作，至今已经19余年。20xx年x月取得仪器保管中级技术工职称，现晋升已满并符合高级仪器保管技术工申报条件，特此提出申请。
回顾过去的xx年，主要工作总结如下：
自参加政府工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，自觉遵守国家的法律、法规;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，严格遵守政府各项规章制度，认真学习政治理论。积极参加各项培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。忠诚党的正确路线，做到了服务人民，常对群众进行法律法规宣传教育，经过摆事实，讲道理，使群众明白是非，树立正确的人生观和世界观。真正做到“为人民服务，身正为范”，以自己优良的`道德品质去指引群众。
随着我镇政府的不断发展壮大，对职工的技术也有了更高的要求，我个人的能力虽然不是很强，但正在不断的提升和进步，也很想借些平台能够更快的学到更多的知识使自己的能力得到更多的锻炼!在此我向单位提出申请，申请晋及为高级技术工，也许我的
申请人：xx
20xx年x月xx
晋升副高申请书(篇9)
晋升中级申请书
尊敬的领导：
您好！我是贵公司A部门的一名员工，我非常荣幸能有机会向您申请晋升中级职位。通过近几年的工作经验和公司内外培训的学习，我相信我已经具备了晋升的条件和能力，并且能够在新职位上继续为公司做出更大的贡献。
首先，我将回顾我过去的工作成绩。我加入公司已经有五年的时间了，在这段时间里，我不断努力学习和提升自己的能力。在职期间，我曾多次获得优秀员工的称号，并参与了多个重要项目的实施。例如，在去年的项目中，我担任主要的项目负责人，我带领团队成功地完成了项目目标，并且赢得了客户的高度赞扬。
其次，我积极参与了公司的内外培训机会，不断提升自己的专业知识和技能。我参加了多个技术研讨会和行业交流会，学习了最新的工作方法和先进的技术，使自己能够跟上行业的发展潮流。同时，我也参加了公司组织的管理培训课程，提高了自己在团队管理和沟通协调方面的能力。这些培训经历让我更加全面地了解公司业务和职位要求，并且为我在未来的工作中提供了更多的应对挑战的能力。
另外，我具备了对于新中级职位所需的技能和素质。我拥有广泛的项目管理经验，能够有效地组织和协调团队的工作，保证项目的顺利进行。我注重细节和时间管理，能够高效地处理各种问题和紧急情况。我具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与不同部门和同事进行合作，共同完成工作目标。我也具备创新思维和问题解决能力，能够在工作中提供创造性的解决方案，为公司的发展做出贡献。
最后，我对公司的发展和事业充满了热情和责任心。我深知晋升中级职位不仅仅是一个头衔的更迭，更是对于责任和义务的担当。我愿意承担更大的职责和挑战，为公司的长远发展贡献自己的才能和智慧。我相信我具备了晋升中级职位的实力和潜力，我会不断努力学习和成长，不仅为自己的职业发展而努力，更为公司的发展而努力。
非常感谢您抽出宝贵的时间阅读我的晋升申请书，希望能够得到您的支持和认可。如果有机会，我愿意参加任何形式的晋升评估和面试。再次感谢您的关注和支持！
此致
敬礼！
申请人：XXX
晋升副高申请书(篇10)
尊敬的教育局领导：
你好！
我叫xxx，男，瑶族，1976年9月1日出生，1996年毕业至今一直在盈洞瑶族乡学校工作，累积在边远山区工作18年，现任盈洞瑶族乡学校政务主任一职（其中任教导员3年，政务主任4年）。自从进入教导处工作以来，我一直无愧于心，尽自己全部的努力来做好学校的每一项工作，深得学校领导、同事及当地父老乡亲的肯定。
俗话话：“良禽择木而栖！不想当将军的兵就不是好兵。”，就像所有那些有上进心的人一样，我希望我所付出的努力可以被领导看到，我的能力可以得到领导的赏识，也为了进一步锻炼自己，今天我郑重向局领导提出“晋升副校长”一职申请。
我明白在新的岗位上工作压力会更大，困难会更多，但我已经做好了准备，随时准备迎接新的挑战，我相信自己的能力。因为这一切都来源于我对这个工作多年来的热爱，以及全体同事们不懈的支持！
在此恳请教育局领导给我这个锻炼的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情配合学校做好我的每一项工作。为学校创造价值，同学校一起展望美好未来！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
晋升副高申请书(篇11)
尊敬的指导：
您好！
来公司3年多。担任工程经理近3年，有丰富的管理经历，擅长团队建立与管理。
申请公司研发部副经理职务。自20xx年8月起成为我公司员工，来到公司是我人生的重大转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战。
随着我公司的不断开展壮大，我个人的才能虽然还不是很强，但正在不断的`提升和进步。也很想借此平台可以更快的学到更多的知识使自己的才能得到更多的锻炼！很感谢公司指导一直对我的栽培和帮助，基于对公司的热爱和对指导的信任及渴望得到更多锻炼，鉴于如今的工作强度，我希望能进一步向集成部副经理这个职位开展。俗话说：不想当将军的兵就不是好兵。在这里我不说自己工作做的如何好、工作态度怎么样，只因为您是我的指导，这些您也非常理解。我坚信：只要付出，就会有收获！
假设此次申请得到指导认同，提供我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身优势，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造更多有利的价值。假设公司指导认为我如今的工作内容及质量还未能到达升职的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议。
让我今后有一个努力的方向和目的，在提升自己才能的同时将工作做的更好，争取下一轮的晋升。
此致
敬礼
申请人：xxx
申请时间：20xx年x月x日
晋升副高申请书(篇12)
尊敬的各位领导 ：
你们好！
首先,感谢你们给我提供这次展示自己、推销自己的舞台！借此机会，我感谢大家在以往工作对我的关怀和帮助，同时，我恳请大家今天一如既往给我关爱。
我叫叶逢红,是公司的一名促销员。我1999年参加工作，今年24岁.从20xx年10月到现在,我已经在我们公司工作了四年. 我对自己的评价是，思想稳定，集体荣誉感较强，有扎实的办公室工作素养，有脚踏实地的工作作风，有爱岗敬业的职业道德，更有用心为公司服务的工作热情。多年来促销工作的锤炼，让我对商品的陈列, 终端包装, 人员工作（促销员的仪容、销售能力、主动性等）以及 关系（含与邻近品牌之间的关系、同卖场管理者之间的关系等)都做了全面的认识和实践。勤于学习和追求完美的性格让我具备了较强的与人交往的能力和沟通协调能力。
经过这些年的积累，我认识到：促销员作为管理终端和服务终端的核心,其工作是非常重要的. 促销员类似足球运动的前锋，能否进球（能否主动销售），在很大程度上，就要看她们的了.好的销售主管，既是公司的前锋，又是局部销售市场的教练，更是终端促销人员的教练.提升终端的重要一环，是提升促销员.我认为:抓好促销员这个环节，要做好几方面的工作：1、 选人 2、 建立好的管理办法 3、 培训和考核 4、 激励和督察. 在终端实际工作中，对促销员要有几个基本要求：1、 积极热情亲善主动 2、 工装整洁 3、 化淡妆整理头发 4、 口味清新、牙齿清洁 5、 能够用当地消费者接受的语言，推销产品 6、 推介时突出产品的特殊卖点和利益点 7、 推介时耐心殷勤、不逼不拉 8、 善于以专家的身份，关心消费者，在诊断的基础上，从解决消费者问题、引导需求的角度，达成购买.除了推销产品之外，促销员还承担大量终端建设的任务，如:1、 终端库存跟踪报告 2、 上货3、 随时理货 4、 清洁整理货架 5、 终端日常关系维护 6、 竞争信息收集。
这些是我在四年的促销工作得到的一些经验和心得大于失。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我希望能有继续实践的机会，不断提高认识，为我们公司带来更理想的销售成绩 。假如我能有幸成为公司销售主管，我将主要做好以下工作：一是要不断提高自身素质为领导当好参助手作用。在思想修养方面与组织保持一致服从分配，听从指挥；在理论修养方面，加强自身学习，勤于思考，善于总结经验；在作风上坚持实事求是、谦虚谨慎、严肃认真，养成一丝不苟、精益求精的作风；在具体工作中注重落实，强化执行。二是要继续做好服务工作。 我将以更加饱满的热情积极地工作，从小事开始，从点滴做起，树立正确的工作态度，正确地看待自己的工作性质，为领导服好务，为各部门服好务。三是要搞好综合协调，保证公司各项工作的有序进行。要不断完善公司内部的各项管理制度，善于用制度管理，用制度来预防、协调部门间的矛盾，确保公司的决策和制度能得到全面落实，减少扯皮现象，保证公司各项工作的整体效果。
以上是我对公司销售主管工作的一些初略想法，如果我有机会把这些想法付诸实践，我有信心也有决心做得更好。我真心希望大家能给我提出宝贵意见，不断引导和鞭策我全心全意为公司的发展做一点微薄的贡献。谢谢大家！
申请人：XXX
日期：20xx年X月XX日
