家长观后感(实用4篇)

家长观后感。

你觉得写作品名的观后感困难吗？电影是社会生活的缩影，也是各类艺术的结合体，人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。一篇好的观后感应该语言简练，感情真挚，逻辑清晰，接下来零思考方案网的编辑要为大家介绍一下“家长观后感”，如有需要请继续关注我们的网站以获取更多帮助！

家长观后感(篇1)

我与孩子同读一本书

-家长：戚燕祯学生：王荣晖班级：八年级一班

林清泉的书，我第一次接触，形如流水的优美字句，赋予景、物、事件于灵魂的比喻。使我像面对一泓清澈见底的泉水，内心是那么洁净，那泉水好像流到了我心里，洗去了心里的杂念，使我觉得从里到外都清清爽爽。我喜欢林清玄的生活态度。真的很放松。

心情烦躁时读了让我心静，反思自己的生活、人生，宁静以致远。

大师从平凡的生活小细节或小事做起，清新的笔触，感触良多，深思熟虑。

摘几段很喜欢的句子与大家分享。

启发文笔的句子：思维的蜻蜓是不会久留的，她像来的时候一样翩然飞去。造物主比普通人更有灵感。并不是说他生活的地方有更多鼓舞人心的响尾蛇，而是他很小心地了解灵感的习惯，不会让灵感轻易爬回荆棘。

这些清新的比喻，胜过千遍的说教。

在人生的旅途中，我们应该真诚地珍惜，深深地爱。在人生旅途中，我们要努力追求，也要保持安静。

在人生的旅途中，一定有恐惧和无畏。这些句子和之前的事件符合得那么贴切，由此我想到林先生一定是参禅悟道的人，他的书富含禅意。

写景的：相思树的花在春天过到尾声、夏日初起时，全部约定好了似的，全山处处点燃。相思花极温柔的黄与极细致的小，常使人忽略它的存在，但是因为成片成片开放，相思树又高大，相思花的黄就燃遍了山头。

这样的写景犹存了些许蝉意。

我想林清玄应该是一位灵光闪动，笔耕不辍，徜徉于文字海洋的修行者。他总是在生活中最渺小的细节里探寻生命的真谛，一朵相思花，一篮山间的青菜，林清玄都能在其中找到滋润生命的营养，然后用他的文字在每个人的心理播撒下幸福的种子，普渡心灵。以他为友，以他的书为伴，以他的文字为伴，以他的哲学为伴。

家长观后感(篇2)

本书是《家庭教育时报》丛书中的一本。全书共分9辑，主要是“教育时报”中的“教育看分”中的内容，全书主要围绕着孩子在成长过程中出现的种种问题，给出家长建议，这些建议都是教育子女的真知灼见，对于教**母都是大有裨益的。我调入城区后，越来越觉得与家长沟通非常重要，家庭教育和学校教育应该紧密联系在一起，但是在沟通过程中出现了一些困惑，那就是怎样指导家长做一个称职的家长，而我自己也是一个中学生的家长。

为此，我利用暑假阅读这本书，得益不少，这本书从各个角度来讨论孩子的教育问题，文字精练，同时书中的案例生动形象，阅读后使人感到亲切可信，让家长教师在不知不觉中接受了这些教育方法和专家的建议。

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”弗朗西斯·培根的这句话被很多人看作读书的动力。

对我和女儿来说，我们真的感受到了读书的好处。培养女儿爱读书的习惯，还是受到了这本书的启发，《给家长的一百条建议》书中写道：不要给孩子增添额外的作业以求提高成绩，只要教给他们阅读和思考。

阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。

《建议》还请我们记住：儿童学***难，她在学***到的障碍越多，她就应当更多地阅读。阅读可以教会他思考，思考可以成为一种智力刺激。

书籍和由书籍激发起来的活的思想是防止死记硬背（这是使人智慧迟钝的大敌）的最强有力的手段。学生思考越多，她不懂的东西越多，他对知识越敏感，学习的兴趣和欲望就越强烈，我们的父母就越容易接受教育。引导孩子阅读一些名著，对培养他们健康的人格很有帮助。著名教育家陶行知曾说：

“人生应该读几本垫底的书”就是教育部推荐的名著。

了解孩子的情绪是我们老师和家长应该注意的一部分。慈悲是一种非常珍贵的情感，是许多高尚情感的基础。对孩子的教育，不能用抽象的道理，而应以情感教育为主。

老师和家长要注意孩子的自信心。对孩子来说，自信是他们踏上人生旅程的动力。自信就像是人的能力的催化剂，它能调动人的一切潜能，促进各方面的功能达到最佳状态。而高水平的游戏则是在不断重复的基础上，巩固**性的一部分，从而将人类的水平提高到一个新的水平。如果一个人的成长道路是沿着这样一条积极的向上行进的，我们可以想象其积累效应是非常可观的。

有了自信，缺乏自立能力也不行。试想，在竞争如此激烈的时代，“男尊女卑”的思想依然控制着大多数人，作为一个女性，独立的能力都没有，如何在社会上立足呢？父母应该熟悉这个道理，那为什么不培养女儿的自信心和自立精神，给她一把终生受益的金钥匙呢？

关于自信，拿破仑·希尔说：“信心的力量是惊人的，相信自己，那么，一切困难都将不会是困难的。因为自信是一种积极的心理素质，使人们进步的内在动力，是一个人成功必不可少的重要心理素质。

”做教师要讲艺术，做家长也要讲艺术，在做家长的艺术中，一两的身教等值一吨的说教。我们的孩子在看着我们。我们的力量比我们所说的更强大。因此，作为家长应具备五种意识，我觉得对我们教师更应该具备这五种意识，第一种是使命感，我们的使命感是使孩子学会做快乐的，对社会有用的人。

第二种责任感是没有人回为我们教育我们的孩子。作为父母，父母优先与子女相处是不可替代的。他们不应有意或无意地将教育子女的责任转移给他人。第三种紧迫感在教育孩子的问题上我们不能犹豫不决，孩子今天正需要我们的教育，明天也许就晚了，时间就是珍宝，一旦失去就再也无法找到。第四种是平等感，家长要成为孩子”的大朋友“要学会从孩子的眼中看出他们身上发生什么事，并根据孩子的实际，给于他们帮助。

第五，幽默感与应对挑战的能力有关，与乐观的人生态度和积极的视界观密切相关。

总之，未来的竟争将是复合型人才的竟争。社会需要的是一般人才，即要求竞争对手了解各种知识，迅速熟悉新的工作岗位。这就要求我们的孩子不仅要努力学习，掌握现有的科学文化知识，还要掌握探索新知识的手段和技能，要有创新意识和挑战意识。

家长观后感(篇3)

丁丁小学时是很好相处的孩子，非常享受跟他在一起的时光。虽然也有不少让人抓狂的时候，但狂躁瞬间即逝，为人之父母的愉悦永远都是主流。

进入初中后，变化相当明显，或许缘于新环境的冲击，自己还停留在无忧无虑的小学生活，加上青春期孩子确有的生理和心理变化，于他，于我们做父母的都来了一场非常严峻的考验。

现在这场考验基本告一段落，我们的沟通达到了他独立思考后的顺畅，我们的关系一如既往的和谐与亲密。回想起过去的两年，有如下一些思考：

1.无论“滚滚棒棒出好人”有多少个体可以证明，都不要使用这种方式。初中后，丁爸打过一次，没想到威慑力降到零，甚至负数。很多家长不再打孩子是因为打不过孩子，这句话是有一定道理的。这个阶段的孩子，敢于挑战父权母权，敢于跟你对骂。就算和好，木已成舟，彼此的伤害已经造成。

2.父母要不断学习，了解青春期孩子的各项特征。比如青春期孩子大脑发育快，但情绪控制力方面远远没跟上。知晓了这一点，对于孩子们的顶撞和冒犯，不可上纲上线地看做他们不尊重父母。当然，和风细雨式的教育是必要的。

或许有人说，我们那个年代很多父母都是文盲，哪有学什么呢?问题恰恰就在我们不是文盲，但又没有达到很好地教育孩子的水平，加上城里空间逼仄，孩子每天就是学校(培训班)、家里两点一线，不断膨胀的情绪无发泄渠道。

3.父母学习很重要，但更重要的是将所学进行实践。一般时候都是因为父母太较真，没有控制住情绪，甚至与所学背道而行。前两个月重读《论语》，有一句给我感触很大：执德不弘，信道不笃，焉能为有?焉能为亡?

意思是说：道理懂了，脾气一来，却任着性子，不照着做，这样的人得意或失意都会忘形。

从那天起，每当我欲生气的时候，眼前就浮现这句话，接着就平静了。

父母平静，如果孩子错了，过后他会内疚，这种内在的自省比父母纠正有效很多。我们以前犯的最大错误就是纠正得太快，导致他很反感。尤其是我家爸爸，好为人师，还经常说他小时候就是被妈妈念叨来的。这里有一个前提，自己被这样念叨纠正，结果很好。如果真的很好，难道不可以更好吗?

4.孩子不愿意听你唠叨，可以采用书面形式。从10月18日开始我用家书与他沟通，每天一封，到今天已经是第329封了。起初是发泄怒火，后来慢慢变成了心灵的沟通。有一次丁丁莫名其妙赌气，我说不写了，他气冲冲地问：为什么不写家书了?原来孩子们是很希望和我们交流的。所以我窃喜。

5.父母之间总体上得和谐。有一段时间丁爸跟丁丁冲突较大，还相互对骂。我在很多封家书里毫无保留地夸赞丁爸，瞎吹也在所不辞，必须树立父亲的形象。可能是我很多时候也是一条虫，搞不定的事情多，必须丁爸出马才行哈哈~

A和B是夫妻，都是我们的朋友。B说A在家说话总是教训人。那天回家后我特意关注了我们家的谈话，发现我家肖先森在这一方面有过之而无不及。经常陈述理由后来几句总结，抽象到一定的层次。比如我说不喜欢吃某个菜，他一筷子夹了自己吃，绝对不会忘记来一句：我适应能力强，不像你们，这也不能吃，那也不能吃。

一听我就比较窝火，还有挑剔的没见着吗?我算比较不讲究的了，像我这种喜欢吃食堂的人能挑剔到哪里去对不对?

当然我自己也很容易犯说教的毛病，比如丁丁问个问题，我指导一下，末了也经常会说：所以要如何如何做……这样孩子就不高兴了。

对方说话让人不舒服的时候怎么办呢?同样不能较真，要分个对错肯定得吵下去。但绝对可以沟通，告诉对方自己的感受，然后提出：你可以只陈述事实不做评价吗?

另一方面，与自己的父母相处也有龃龉，更何况是两个陌生人组成家庭?哪有那么完美，像开车，时刻沟通矫正，相信能够平稳前进没问题。

家长观后感(篇4)

读李镇西的《做最好的家长》是因为老公的推荐。在看的过程很快使我认识到，这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书，是一本家长应该细读、值得回味的好书。

读了这本书，我觉得这本书所写、所录、所阐述的，不仅是李镇西老师如何陪伴女儿的成长和发展，更是向全体教师和家长介绍了一些教育理念、方法和做法。教育不仅是一门科学，也是一门艺术。这也是一个系统而复杂的项目。教育是堪比泰山还重的一份责任，也经常是让所有家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。

读完此书，有几点体会与大家分享

明确做父母的责任。父母是孩子的终身教育者。

我们的身份双重的，即是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。也叫“给老师信心”。只要是为了孩子的好，我们就应该随便打骂，决不偏袒和绝对支持。见过多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不觉。

也常感叹：能教育别人的孩子，对自己的孩子却束手无策，读完这本书后内疚：自己是在推卸责任。

家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭开始，我们成为孩子的第一位老师——启蒙老师，在我们生命的每一刻都在教孩子。

怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废。孩子上学时，已经把教育的任务完全交给了老师。这孩子不是指挥棒，而是一块需要雕刻的石头。这需要家长的努力和老师的挖掘，让他或她成为一个了不起的工作。家长是孩子的终身老师。

调整做父母的态度，鼓励孩子做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

有些家长对孩子的成绩从不满意，因为在他们心中，他们总是把孩子当作天才，而不是普通人。真是个天才。每次考试都应该有满分，所以家长总是对孩子失望。一个人不应该简单地和别人比较，而应该和自己比较。把昨天的我和今天的我比较，看有没有进步。

不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。

作为一名家长，我读了这本书，获得了很多更科学的教育理念和方法；作为一名教师，我读了这本书，作为一种财富，我的心之窗是敞开的。这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，再领会，再品味，与孩子一起成长是我今后的路。

一直以来，我认为我是最好的父母，给了我女儿所有的爱。读了李镇西老师的《做最好的家长》一书，我真正明白了什么样的家长才是最好的家长。

最好的家长应当是民主的家长。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基础之上的，永远不要以为“子还小，懂什么!”这种成见之下成长起来的孩子，只能是一个木偶式的人物。

他们没有主见没有目标，一切行为都在家长掌控之中，小时生活在这种氛围之中，长大后，也不会有任何创造性，所以，最好的家庭要给孩子提供一个宽松民主的氛围，尊重子女的心灵世界，对子女的平等态度源于对孩子的一颗童心。他们的快乐是我们的快乐，他们的快乐是我们的快乐。民主家长应勇于向孩子承认自己的错误，这样的父母才会带出善于反思的孩子，他们在自己的成长之路上，才会不断调整自己前进的方向，顺利到达理想的彼岸。

最好的家长是让孩子快乐一生的家长。“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不简单。无所事事，无忧无虑，这就是快乐吗?

***就赋予了“快乐”博大丰厚的内涵，就是最大的快乐!快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，快乐源于善良，让人们因我的存在而感到幸福就是最大的快乐!快乐源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!

快乐源于超越。战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐。快乐的人是最有爱心的，因为爱的传递能让我们得到更多的朋友和关怀。

快乐的人是博学的。读书能使我们达到人生的最高境界，自觉地摒弃世俗的氛围。快乐的人会永远保持童心，童心会让我们永远亲近自然，听鸟语花香，听山日月，童心纯洁会让我们永远充满活力。

最好的家长是孩子的欣赏者，支持者。孩子的成长是一个漫长而复杂的过程，经历了懵懂和反青春期，从学会交友，到各方面，不知要经历多少挑战，要面对多少次**，要经历多少次迷茫。孩子自身要面对的已经太多太多，再加上家长的监管，不断地对孩子挑三拣四，施加压力，年少的他们将何以堪重?

最好的家长是以一个欣赏者，支持者的身份出现在孩子的身边，他欣赏孩子的每一点进步，他支持孩子迈过一个又一个的门槛，***在他的书中并没有回避应试教育，而是详实地记录了陪孩子走过小学，跨过中学，最后顺利考入理想大学的过程，孩子的学***也由最后几名到名列前茅，离不开***对孩子一路的欣赏和支持，孩子在顺利完成学业的过程中锤炼了性格，积累了人生阅历，培养了各项能力，最后成为一名栋梁之才。

……《做最好的家长》一书，李镇西老师以其对女儿的培养经历为基础，熔铸了先进的家教理念，生动的诠释了怎样做一名最好的家长，同时也建构起自己独特的家教观，育人观。

在一次去图书馆中，我看到一本《做最好的家长》一书，感悟很深。

每次在工作之余，我便会拿出来翻看，认真又仔细，因为老师说的太好了，与儿女一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。说实话，对孩子的教育，我多半将希望寄予老师身上，从幼儿园起，我都是这样认为。直到一年级下学期，看到了怎样做最好的家长，才开始感受到作为家长肩负的责任有多大。

我是一个粗心的妈妈，每次对孩子说的一般都是这样的话：“学***觉，上课要认真听讲，学好了是自己的，是为自己而学，不是为别人。”每次考试一般都是很关心分数，对孩子的内心世界都很少去了解。

在《做最好的家长》一书中，我知道了自己作为家长有很多不足，在这里我要向我最亲爱的儿子说一声：“对不起，妈妈对你的关心太少了!”就这样每天我一边看《做最好的家长》，一边开始给孩子写成长日记，比如在《家长》手记中，孩子应该有怎样的学***，一共有六条，每一条我都用笔勾出重点，每天我都写上一条，帮助孩子养成良好的学***，手记六中，鼓励孩子关心班集体，告诉孩子为集体服务并不是吃亏，(这在看书以前我并未想到过的事)手记八中，告诉孩子善良最美，做一个善良的人，以帮助别人为快乐，等等。

每天都写一篇读书心得和孩子一起分享。在《家长》一书中，我学到了许多许多。我有幸我的孩子在午后实验中学读书，并有幸遇到了著名教育家丛校长，丛校长的教子绝招让我大开眼界，茅塞顿开。

作为家长的我受益匪浅。

我的孩子现在每天坚持写一篇日记，告诉我关于他在学校里的事，还有他的想法这以前事决没有的事，尽管每天只有那么两三句话，也是一个让人喜悦的进步，我在这里要向我亲爱的儿子说一声：“儿子，好样的!”

读李镇西的《做最好的家长》是因为儿子学校的推荐，在看的过程很快使我认识到，这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书，是一本家长应该细读、值得回味的好书。当看到那些令我茅塞顿开的地方，甚至我会在心底暗暗后悔，为什么不早些读读这本好书呢?

读了这本书，我觉得这本书所写、所录、所阐述的，不仅是李镇西老师如何陪伴女儿的成长和发展，更是向全体教师和家长介绍了一些教育理念、方法和做法。教育不仅是一门科学，也是一门艺术。这也是一个系统而复杂的项目。教育是堪比泰山还重的一份责任，也经常是让所有家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。

教育更多的是要给孩子以鼓励。要经常肯定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要善于从细微之处经常发掘他的闪光之点，强化他的信心和自豪。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学***一方面来体现。

假如孩子一时表现不很出色，如果家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成***接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓励和信心的培养，李镇西老师给了我们很多的启示。

教育是要让孩子快乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人!

和女儿一起快乐的成长!”这也是他坚定不移的教育理念。快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。

以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。但**的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和**不一样的。作为家长应该学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。

要给孩子提供一个宽松的氛围，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。

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迪斯尼观后感

下一篇为您准备的是“迪斯尼观后感”。希望这篇文章能够在您的工作和生活中提供帮助。优秀的电影对社会和个人都有积极的影响，不同的人在观看同一部作品后会有不同的理解和感悟。写观后感时，应该注重对电影剧情、角色和画面的评价，重要的是记录我们内心真正的想法和感受。

迪斯尼观后感 篇1

这本书讲了创造了经典卡通形象米老鼠、唐老鸭，制作了电影史上第一部完整的动画影片，创建了迪斯尼主题公园的沃尔特·迪斯尼的生平。

迪斯尼的一生几乎都是在苦难中度过。他生在一个穷人家，小小年纪就开始放猪放鸭卖报。他之所以萌生了当画家的念头，是因为他第一次了解到画画还能赚钱。长大后，又常常受骗，几次被逼上绝路。他的成功是个“平民的神话”，却又是那么不同寻常。他的成功与哥哥罗伊的帮助，与他自己坚定的信念分不开。

迪斯尼的哥哥曾一度与他绝交。他的哥哥是理财好手，什么事都要先想“钱”的问题。迪斯尼却与他截然相反，一直有着“创造力是无法用金钱去衡量的”的信念。这个坚定的信念使他所制作出的东西成本一升再升，质量也越来越好，助使他走上成功大道。

迪斯尼用实际行动告诉我们，梦想可以持续很久，敢于实践，不断把时间和精力用于探索，才能走上成功大道。他善于捕捉机会，不怕承担风险，永远追求最美最好。

一个人成功的经历不能被模仿，但是他的方法是可以引用的。要持续梦想，永不放弃，才会成功！

迪斯尼观后感 篇2

这本书讲了发明了经典卡通形象米老鼠、唐老鸭，制作了电影史上第一部完好的动画影片，创建了迪斯尼主题公园的沃尔特·迪斯尼的生平。

迪斯尼的终身简直都是在磨难中度过。他生在一个穷人家，小小年纪就开端放猪放鸭卖报。他之所以萌发了当画家的想法，是因为他第一次了解到画画还能挣钱。长大后，又常常上当，几回被逼上死路。他的成功是个“布衣的神话”，却又是那么不同寻常。他的成功与哥哥罗伊的协助，与他自己坚决的信仰分不开。

迪斯尼的哥哥曾一度与他断交。他的哥哥是理财能手，什么事都要先想“钱”的问题。迪斯尼却与他截然相反，一向有着“发明力是无法用金钱去衡量的”的信仰。这个坚决的信仰使他所制作出的东西本钱一升再升，质量也越来越好，助使他走上成功大路。

迪斯尼用实际行动告知咱们，愿望能够继续好久，勇于实践，不断把时刻和精力用于探究，才干走上成功大路。他长于捕捉时机，不怕承当危险，永久寻求最美最好。

一个人成功的阅历不能被仿照，可是他的办法是能够引证的。要继续愿望，永不抛弃，才会成功!

迪斯尼观后感 篇3

看了电影《公主和青蛙》，有很大的启发，几近落泪。

Naveen遇到了凶恶的魔法巫师Facilier，被变成了青蛙，Tiana为了帮助他变回原形，很勉强的吻了Naveen，结果Tiana也变成了青蛙。为了变回人形，Naveen和Tiana踏上了寻找欧迪婆婆的道路。历尽万苦之后，他们找到了欧迪婆婆，欧迪婆婆问他们内心想要的究竟是什么，引发了深刻的思考。

后来Tiana才发现自己想要的并不是那间令四面八方客人赶来品尝我们的食物的餐馆，而是和所爱的人在一起，过得幸福的一生。

当Naveen还是青蛙时，用一颗珠子做戒指，用核桃和做戒指盒向Tiana求婚时，被Tiana拒绝了。此时，Naveen决定以Tiana开餐馆的理想为自己的理想，帮她实现愿望。所以Naveen决定让自己并不爱的公主Charlotte吻她以变回人形，才能帮Tiana实现愿望。而此时Tiana正处于不能变回人形实现愿望的痛苦之中。其实我们可以设想一下，当Tiana实现爸爸的愿望开成餐馆之后，她会失去以后日子中的理想，还失去了心爱的人Naveen，她会快乐吗？生命中很多人都在为自己的理想奋斗，实现理想固然重要，但人生中要追求一些永恒的东西，那些永恒往往是精神层面的，比如爱，快乐，幸福

今天老师说人的一生不断追求的其实是欲望，我同意，但我希望我们追求的不是纯粹的物质方面的欲望，被物质欲望包围的人往往是痛苦的。其实生活的高质量在于那种对生活的满足感、追求感、幸福感，怎样活得快乐才是我们真正想要的。

迪斯尼观后感 篇4

读《迪斯尼大传》有感

同学们，“米老鼠”和“唐老鸭”这两个调皮可爱的**形象相信你们一定耳濡目染吧！它们可是人尽皆知的**大使！但它们的创造者你却不一定了解，那就让我来带领大家认识这位博学多才的人――沃尔特；迪斯尼。

走进《迪斯尼大传》，会让你惊叹不已。它讲述了迪斯尼对绘画的执着追求，对艺术的渴望和热爱。他极富想象力的图画曾被老师多次撕毁，自尊心受到极大的伤害，但他并没有灰心，依然坚持着自己的梦想，凭着坚强不屈的意志和勇于挑战困难的决心，在多次失败和挫折下，终于创建了沃尔特；迪斯尼公司，创造出许多深受孩子们喜爱的**形象。

其中，最著名的就数“米老鼠”和“唐老鸭”了。

沃尔特·迪斯尼的成功之路是漫长而艰难的。是的，人的一生总会经历很多挫折和障碍，但这往往是成功的唯一途径，是成功的需要！没有一条通往成功的路是不经艰难和坎坷的，而沃尔特；迪斯尼就是这样不畏艰难，持之以恒，一步步走向自己事业颠峰，最终成为著名漫画大师、奥斯卡多项金奖得主的。

有人说人生是命中注定的，但华特迪士尼坚信命运掌握在自己手中，只要他们坚持不懈，勇敢面对，他们一定会赢得最后的胜利！这种思想和信仰是他战胜自我、实现这一伟大成就的精神支撑！

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，历尽千辛万苦，走遍了大半个中国，访名医、尝药草，受尽了种种磨练和挫折，但他从不放弃，用了二十年的时间，终于写成了药学巨著《本草纲目》。

爱迪生是一位著名的科学家，他热爱科学并对科学感兴趣。一次，爱迪生独自一人上楼，此刻，楼道间一片漆黑，从小怕黑的他，开始琢磨：如果有照明的东西该多好！

于是，回到家里，他开始研究和发明，经过各种材料的组合，爱迪生开始实验，但一次又一次失败。然而，挫折并没有影响到他。他仍然没有气馁，仍然努力不懈地工作。经过近千次的实验和研究，爱迪生终于发明了电灯，成为世界上的一大成就！爱迪生一生都在为科学事业作出贡献。拥有留声机、碳罐、白炽灯等1093项发明专利，成为世界著名科学家。

这说明坚持对最终的成功是多么重要。

在通往成功的道路上，挫折是很多的，但很多成功者并没有因为外部环境的困难或自身条件的限制而气馁，也没有因为别人的不好评价而否定。他们艰苦奋斗，艰苦奋斗，伴随着自己的梦想坚定不移地走下去，用不屈不挠的毅力最终铸就了辉煌的人生。这种精神正是我们从小就应该努力磨炼和培养的！

迪斯尼观后感 篇5

上海迪士尼乐园，一个孩子们游玩的天堂。这里神秘、梦幻，令人神往。今年暑假，我终于如愿以偿来到这里。

跨入迪士尼乐园，首先映入眼帘的是巨型花坛。花坛里面花朵种类繁多，一朵朵竞相开放，色彩鲜艳、姹紫嫣红。仿佛在热情的迎接着五湖四海前来欣赏的游客。

绕过花坛，一条条彩色路面相互叠加，纵横园内。路的两旁，布满了卡通动画，有米奇、有三只松鼠、有白雪公主和七个小矮人……它们设计新颖、形态各异、神态炫酷，一个个调皮的展现着自我，吸引着孩子驻足观看，让人久久难以忘怀。再往中央，一个神秘的城堡矗立在眼前，城堡内众多的动画更让你流连忘返、百看不厌。

城堡的周围有许多好玩的游乐项目，项目的名字奇特极富诱惑力。比如，飞跃地平线、极速光辉、玩偶的梦等等。你看，那边传来一阵阵惊呼声、尖叫声，那是大小孩子们在玩极速光环。这个极速光环可不一般，比大伙玩的过山车还刺激哦!它玩起来速度特别快，像离弦的箭一般发射出去，往往让人胆战心惊、蒙圈半天。这样刺激而具有挑战性的游乐项目举不胜举，每一个都会使人回味无穷，沉浸在刺激的海洋里。

晚上八点半的烟花是来迪士尼必看的景象之一，所以我很早来到观看台等待。时间一到，只听得“嘭”的一声巨响，夜空中顿时光芒四射，万道荧光点亮了天空。最奇妙的是天空中出现了各种美妙的动漫造型，有唐老鸭、有跳跳虎、有小熊维尼……在空中栩栩如生、如梦如幻。

迪士尼除了有玩的、观赏的以外，还有各色的小吃，比如米奇冰激凌，米奇套餐饭等，大可让馋猫一开眼界。同学们，大家尽情的去迪士尼玩吧!

迪斯尼观后感 篇6

今天我读了一篇文章，我一翻，翻到了一篇叫《迪斯尼和米老鼠》的文章。我不知不觉地读了起来。

曾经迪斯尼去明星报社应聘，没被录用。后来他终于找到了一份替教堂做画的工作。

有一天，当他象往常在车库工作时，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃，他赶紧回家拿面包屑给它吃。我读到这里就已经知道迪斯尼喜欢小动物。

我的爷爷也是爱护动物的人。有次我们一家要去旅游，他知道我们一家都要去旅游，没人照顾小白兔。他就做了一个畏食器。小白兔吃一点，又会下去一点黄豆。这样小白兔就不会饿着了。但是还有人不爱护小动物。我先说说爸爸怎么不爱护小动物。一次我家养的兔子长大，长肥了，爸爸就要杀掉兔子拿来吃。我一想起来就怕。

我读了这一篇文章，我知道了迪斯尼不光是小狗，小猫，老鼠都会爱护它。爷爷属于迪斯尼这种人，爸爸确是不爱护动物的人，像迪斯尼，爷爷这种人很少，像爸爸这种人非常多。

迪斯尼观后感 篇7

也许学生们一定在电视上看过以米老鼠和唐老鸭为主角的动画片？你听说过甚至去过迪斯尼乐园吗？迪斯尼公司制作的动画片也很多，比如白雪公主、阿拉丁、美女和野兽等等，学生们一定看过，对吧？

我提到的所有这些都和一个男人有关，谁是美国人沃尔特？迪斯尼。

沃尔特？迪斯尼是如何做到这一切的呢？或许有的同学一定会说，“迪斯尼一定很有钱，或许他一定有一位富有的老爹。

”我以前也曾经这样认为过，读完〈迪斯尼传〉后我才发现我错了，迪斯尼幼年时吃的苦是我们所难以想象的。

迪斯尼有三个哥哥和一个妹妹，他在家里兄弟姐妹中排行老四，他有一个很不走运的父亲，他的父亲一心想发财，从事过很多职业，都以破产失败告终，事业上的失败，经济上的贫困，使得迪斯尼的父亲脾气非常火爆，但迪斯尼有一位和蔼可亲的妈妈，所以从这一点上说迪斯尼是幸运的。

迪斯尼七岁时，由于无法忍受父亲的严厉和**，两个成年的哥哥不辞而别，各自外出谋生去了，家里除了父母外，还剩下一个哥哥和一个妹妹，一家人从乡下来到了城里，迪斯尼的爸爸找了一个卖报纸的活，他承揽了七百份报纸的投送差使，这么大的送报量，迪斯尼的父亲一个人无论如何是送不过来的，于是，迪斯尼和他的妹妹，在父亲的指使下，不得不加入到他的送报行列中来。

年仅七岁的迪斯尼，每天早晨3点半就要起床，去领当天的报纸，然后上午和下午都要用大量的时间去完成送报的任务，这个七八岁的孩子每天都要走几十里路，才能将报纸送完，不管是刮风、下雨还是下雪，他都得坚持送报，不得有误，否则就会受到父亲的惩罚。也许有的同学会说，“迪斯尼送报会挣到钱的。”错了，送报纸的钱都被他的父亲拿走了，迪斯尼一个子儿也得不到，为了能有一点零花钱，能够买笔、买纸，学画画，迪斯尼在每天送报、上学的同时，还要在课余时间出去打工，挣一点微薄的收入。

就这样，送报、上学、工作成了迪斯尼日常生活的全部。他筋疲力尽，整天打呵欠，看起来总是睡不着觉。一个下雪的夜晚，在送报纸的路上，他不慎掉进一个被雪覆盖的大洞里，立即失去知觉，被早起路人发现并救出回家。

当一个七岁的孩子早上三点半起床开始工作时，我们是多么高兴啊！值得庆幸的是，苦难并没有压垮沃尔特？迪斯尼，他取得了巨大的成功，他一共获得了29项奥斯卡奖，他一生中获得的奖项数不胜数。

更重要的是，他给全人类和全世界的孩子们带来了笑声。

如果我们也喜欢迪斯尼吃很多，吃很多苦，那么我们最终会得到什么结果呢？是成功呢还是失败？请同学们好好地想一想这个问题……

迪斯尼观后感 篇8

《迪斯尼和米老鼠》读后感

迪斯尼和米老鼠作为世界最受欢迎的卡通形象之一，对于我们的童年经历有着深刻的影响。这本书生动地讲述了迪斯尼创始人沃尔特·迪斯尼创造米老鼠这一卡通形象的过程，不仅让我们更加了解米老鼠的诞生，也让我们领悟到了迪斯尼的创作理念和对于创新的追求。读完这本书，我深深地被迪斯尼和米老鼠的故事所感动，内心也产生了许多共鸣和思考。

在书中，我们了解到了米老鼠不仅是一只卡通形象，更代表了迪斯尼永不放弃的精神和对于梦想的追逐。正是凭借着这种精神，迪斯尼才能够在面对无尽的困难和反对声中坚持下来，最终创造了米老鼠这一备受喜爱的卡通角色。尽管迪斯尼在创建米老鼠的过程中遇到了各种困难和挫折，但他从不言弃，始终保持着对梦想的信念。他相信只要坚持下去，就一定能够实现自己的梦想。正是这种坚持和信念，让迪斯尼创造了无数经典形象和故事，成为了世界级的品牌。

迪斯尼和米老鼠的故事也让我深刻地认识到了创新的重要性。迪斯尼是一个富有创造力和想象力的人，他不断地尝试新的方法和思维，创造出了前所未有的卡通角色。他的作品不仅风靡一时，而且在卡通艺术的发展历程中具有里程碑的意义。迪斯尼敢于打破旧有的思维框架，敢于尝试新的艺术表达方式，正是这种勇气和创新精神，使得米老鼠得以诞生，并且成为了影响世界的经典形象。

除此之外，我还从迪斯尼和米老鼠的故事中感受到了追求梦想的重要性。迪斯尼的梦想就是创造一个快乐的世界，他用自己的作品传递快乐和希望。而米老鼠作为代表，也成为了迪斯尼创造快乐世界的象征。迪斯尼通过米老鼠的形象，利用卡通艺术传达出了快乐和纯真的理念，让人们找到了对美好世界的向往和追求。正是这种追求梦想的精神，让迪斯尼的作品流传至今，成为了全球人的共同记忆。

读完《迪斯尼和米老鼠》，我深深地被故事所感动，也对迪斯尼和米老鼠有着更加深入的了解。这本书不仅是一个关于迪斯尼和米老鼠的传记，更是一本关于梦想与创新的故事。通过阅读这本书，我明白了一个人只要拥有梦想和坚定的信念，就能够创造自己的世界。无论面对多大的困难和阻力，只要敢于创新，就能够找到解决问题的方法。同时，我也学会了追求梦想的重要性，只有不断地追逐梦想，我们才能够找到真正属于自己的快乐和幸福。

总之，迪斯尼和米老鼠的故事是一个关于梦想和创新的启示。通过迪斯尼和米老鼠的经历，我们明白了追求梦想的重要性，创新的力量以及坚持不懈的精神。这本书不仅仅是一本关于迪斯尼和米老鼠的传记，更是激发了我对于梦想和创新的思考。我相信，只要我们保持对梦想的追求，勇于创新，就能够创造出属于自己的辉煌。这就是迪斯尼和米老鼠给予我的宝贵启示。

最新愤怒观后感(必备4篇)

关于“愤怒观后感”的观后感文章，观影的乐趣远胜于读书，这是许多人的共同感受。对于我来说，每当我观影后，我都会写下自己真实的评价，因为只有如此，才能真正体现出我的观后感的深度和力量。

写观后感不仅仅是为了记录自己的电影观影经历，更重要的是通过写作来提高语言组织能力。在写观后感的过程中，我们需要清晰地表达自己对电影的看法和感受，这样能够更好地锻炼我们的表达能力和逻辑思维能力。

在写观后感时，还要注意一些方面。首先，要注意客观性，我们不能只看到电影的一面，而忽略了其他人可能有不同的看法。其次，我们应该尽量避免主观臆断，要用事实和论据来支持自己的观点。此外，还要注意文字的流畅和准确性，避免使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。

总之，写观后感是提高语言组织能力的好方法，但我们也要注意以上几个方面，才能写出一篇真正有深度和力量的观后感文章。希望大家在写观后感时能够注意这些要点，写出优秀的作品！

愤怒观后感(篇1)

拖拉机赶走了土地上的农民，工业化的农业生产虽然促进了农产品的产量和质量，但是农民们却因为劳动力的贬值陷入极端的贫困当中。原本拥有土地、财产的原住农民不得不变卖世代耕作的土地，或者抛下自己的土地前往遥远的加利福尼亚谋生。但在路途上，大批的农民却因贫穷成为“流民”，当地的大农场主、地产商、资本家们顺势压低雇佣价格，让流民们去采摘成熟的桃子、梨、樱桃、葡萄、棉花等农作物;流民多，但丰收的农产品更多。流民们只能做着超出原本雇佣价格的体力活来赚取微薄的薪资供养拖家带口来的老人、女人、孩子们。

在此路途上，更是心酸又痛苦，诸多的颠簸、磨难、死亡;亦有人坚持不了这种无望的痛苦，抛弃了家人们逃回原来的土地。绝望在人群之间蔓延。

第二十五章私以为是全书最为精彩的一章，“那些能接枝和能改变种子的人，却想不出办法使饥饿的人吃到他们的产品。那些创造水果新品种的人创造不出一种制度，让人们吃到他们的水果。”改变种子、改进种植技术、给果树喷上杀虫剂，科技带来了大丰收，果子们长得成熟肥美，味甜多汁，却只能静静的腐烂在仓库里。人都穷得快死了，根本什么都买不起，但资本家们又怎么可能贱价卖出这些果子，更甚至于免费发放给流民。不劳而获怎么可能，你买不起，我也卖不出，干脆把它们全都扔掉、烧掉、毁掉。哈，你还要去捡那些扔掉的作物，那就直接叫看守们拦住。成群的人挣扎于饿死的边缘，而成批的食物又被毫无意义、毫无价值的销毁掉。饥饿和绝望渐渐酝酿为一股愤怒。

书中的“葡萄”，最直观的寓意即是丰收、确实是自然界的大丰收，作者用了大篇幅正面铺陈，以及夹杂在角色对话中的只言片语就描绘出了一场大丰收。而更深沉的，即是人们心中压抑的愤怒，像葡萄成熟的过程一样，开始只是一点不起眼的白籽，随着时间、日晒慢慢成长，白籽变为小白果，随后青果，又由青转红，变得发紫发黑，饱满的垂在枝头，将枝头压得弯弯的，非要用撑子撑住才不至于掉下来。真的是一个美妙的隐喻，饱满的、紫得发黑的葡萄含满了汁水把皮挤得发亮，将将要爆浆而出似的，就像一股要燎原的愤怒，由内而外的呈现在人们的脸上，还差一丝火星就能将其引爆。

愤怒观后感(篇2)

观《愤怒的小孩》有感

五年级一班：王林雪

上周五下午，学校组织我们看了一部电影——《愤怒的小孩》，我觉得这是一部非常有趣的电影，不信你也去看看！

影片主要讲了一个叫做孙小傲的小男孩，他的爸爸妈妈去俄罗斯工作了，只留下他和爷爷，但是爷爷生病住院了，这时候家里来了一个“恐龙”保姆，说她是恐龙是因为她不但身材魁梧肥硕形似恐龙，而且她对小傲也是很凶，只会做沙拉，吃的小傲直拉稀！于是小傲在生日那天得不到父母的陪伴后，“愤怒”的离家出走了，在离开家后他遇到了一个叫兰兰的小姑娘，兰兰在躲避坏人的追踪，这两个人相互帮助，共同努力，终于逃脱了坏人的追踪和**。

孙小傲和兰兰对付坏人的情节，让我们觉得又惊险有好笑，两个勇敢、机智的小朋友对付坏人的过程中制造了很多搞笑情节，同学们看电影时而被惊险的电影情节吸引的鸦雀无声，时而又“哈哈”大笑。

看了这部电影后我想到了自己：我是一个生活在山区的留守儿童，爸妈在家的时间很少，一年顶多也只有过年才能见到他们，他们陪我的时间很少，所以我很难过，对他们总是充满了思念，每次父母回家与我们短暂的相聚又离开家时我感到非常的不舍，但是，我知道父母在外辛苦的赚钱是为了养家和供我上学，虽然我们总是分隔两地，但我们的亲情却从未淡去，我会更加努力地学习，争取以后成为有能力的人，报答我的父母亲人！

在此，我想呼吁天下所有的父母：应该多关心孩子，工作再忙也应该回家陪陪孩子：我也要告诉天下所有的孩子：应该多体会父母的难处，多体谅父母。

愤怒观后感(篇3)

“愤怒”——观《愤怒的小鸟》有感

五（1）班方孟宇

愤怒的小鸟，关于主人公庞红，因为他喜欢生气，他被大家拒绝了，还走进了愤怒管理办公室。后来，猪来了，假装和鸟群打好关系，但是庞红看穿了这一切，可是鸟群不相信他，与猪成了好“朋友”，最后猪在一次派对上偷走了所有的蛋。于是，庞红带着愤怒的小鸟，奋力反击，夺回了鸡蛋，获得了友谊。

从这我们可以看出“愤怒”有时是必须的，必须在必要的时候将愤怒转化为动力。

愤怒到底是什么呢？首先我们先看一看愤怒的近义词——生气。据查生气的意思是：

不高兴；发怒。愤怒的意思是：非常气愤(激动到极点)。

可以看出，愤怒是没有道理的。我们如何控制它？很简单。当你控制自己的脾气并减少负面影响时，生气是不容易的。

但是，如果真的愤怒怎么办？我们可以将它转化为动力。比如：

我们的国家以前被其他国家欺负过，我们的人民非常愤怒，但是光是愤怒又有什么用呢？我们应该努力工作，使我们的国家更强大，这样我们就不会被欺负。再如看过《愤怒的小鸟》大电影之后，我明白了一个道理。

庞红的怒火感染了所有的鸟儿，聚集了共同的力量战胜了敌人。它们把每一只鸟的愤怒转化为力量，并聚集在一起形成巨大的能量。

希望大家可以控制愤怒，让愤怒成为我们的囊中之物，学会利用它，这样，我们将有美好的友谊。

愤怒观后感(篇4)

最近几天，一直在读《愤怒的葡萄》这本**。在阅读之前，我对这个话题有很深的怀疑。老师怎么能推荐我们读这本书呢？带着这么一种疑问去读，只是读了一遍，文章还算不短，最后略懂一点点，原来老师推荐这本书的目的不仅是去读一个关于大批农民破产、逃荒的故事，更重要的是从生态学的视角来理解这则故事。

从这本书的整体脉络看来，它是以乔德一家的逃亡或者说是寻找“幸福生活”的过程为主要思路来描写整个故事的。它真实地反映了大萧条时期美国社会和底层农民的苦难。此外，作者还以独特的方式展示了人与土地的相互依存关系以及对人类生存环境的关注和思考。

第一章主要运用对自然环境的描写来渲染大气，使人们在不知不觉中产生对当时环境（包括自然环境和自然环境）的理解。如：“风又吹着干枯的玉米，还一阵紧似一阵。

大路上又尘土飞扬，而后的玉米地里卷起一股股灰色的烟雾。晚上，凤凰号在地上跑得更快。它使玉米根部周围的土壤松动，玉米秸秆掉在地上，标志着风向。”，“一到夜晚就一团漆黑，星光透不过风沙，屋里的灯光也透不出窗户。

”这些对玉米，对大路和对夜晚的描写，似乎是在说上帝对这片土地不是那么的公平，给它们的尽是一些风和沙尘暴，殊不知是另有原因的，从而引起读者对下文的兴趣。往下看，我们能够看到第二章的时候，**的主人公之一乔德出场了，然后着重写汤姆具结释放之后回到家乡，发现家乡的样子完全变化了，原来的人都不见了，包括自己的家人，后来在慕莱的解释下，才知道家人去了**，村子里的好多人都去了西部的加利福尼亚洲去求生了，而自己也经历了一些不可思议的事情，其中最让他恨的莫过于看着整片的土地被拖拉机无情的摧毁吧。“为了这块地,爷爷消灭了印第安人,爸爸消灭了蛇。

我们也许可以消灭银行——银行比印第安人和蛇还要糟糕。”农业资本家为了获取最大利润,不断地增加机器。在美国，随着科技的发展，机器对土地的威胁越来越大。

越来越多的拖拉机无情地推平房屋，占领土地。因此，原本居住在这块土地上的中低层房客已经破产流离失所，然后他们不得不去西部的加利福尼亚寻找一个美丽的生活故事。他们一路上历经挫折，好不容易到了加利福尼亚，却发现那里的生活远不如理想中的好，然而现实是残酷的，他们也只能够安于现状去为别人干一些廉价的劳动力的活，所得却只能够他们一家糊口，根本没有一点点的富余可言。难道这就是所谓的美好生活吗？

从文章中主角的表现和心情来看，答案肯定是否定的。

说到这则故事，确实是感人的，而且很具有批判与讽刺意义，但是从生态角度来分析这篇文章，似乎意义会更大一些。

书中的人与土地是紧密联系在一起的。当现代化的农业用拖拉机把他们赶走时,他们愤怒地**:“地是我们量出来的，也是我们开垦出来的。

我们在这里出生，在这里工作，在这里死去。”土地是他们的生命,是他们的母亲，是他们的一切,他们不愿离开这里的土地。当土地被一辆大拖拉机蹂躏和碾过时，人们会感到心碎。

”从这里面我们可以看出来土地死亡的原因既有人类的无知和贪婪,又有现代技术和现代工业的蹂躏。悲伤的土地和悲伤的自然非常需要人类的同情和关怀！但是事往往恰恰相反。无限的开垦和对土地的无限需求只带来了肆虐的沙尘暴和无边无际的沙漠。

我想这不是人类想要的结果吧！有一个很好的描述：当人们坐在这台机器里，既看不见大地的真面目，也闻不到大地的气息，也摸不到大地的脚步，也感受不到大地的温暖和力量，于是人与大地的关系就消失了。

“庄稼生长起来和收割的时候，没有人用手指头捏碎过一撮泥土，让土屑从他的指尖当中漏下去。没有人接触过种子，或是渴望它成长起来。人们吃着并非他们所种植的东西，大家跟面包都没什么关系了。

地在铁机器底下受苦，渐渐死在机器底下，因为没有人爱它，也没有人恨它；没有人为它祈祷，也没有人咒诅它。”人与土地的自然关系被割裂，不仅土地遭受磨难，而人们也变成了空有躯壳的机器。

人类作为生态系统中不可或缺的元素，必须依靠自然。自然环境的恶化将严重危害人类的生存。这就要求人类在利用和发展自然时，必须尊重自然的价值，爱护自然，实现人与自然的和谐共赢。

然而，在作者的作品中，他虽然严厉地谴责了人类的无知和贪婪，但仍然向读者展示了自然的生命和活力。他满怀深情地描述在阳光照射在草地上，草地是暖洋洋的，草的阴影里有各种昆虫在活动，蚂蚁和蚁狮忙着布置扑捉昆虫的陷阱，蚱蜢向空中跳起，轻轻地拍一拍翅儿，潮虫用许多细脚像犰狳一般慢腾腾地踱步。”在作者眼里，尽管尘暴带来了灾难,自然界里的生命却是那样美好可爱。

大自然给我们的东西是如此美丽。我们有什么理由破坏这种和谐与平衡？

在文章的最后，我们可以看到，原本能够为当地居民提供数以万计的自然资源，也足够这些流浪农民生存延续下去的加利福尼亚洲，却因为大农场主、大资本家贪婪的开发已经遭到严重的破坏。随着农产品的大丰收，*由大地主和大银行家控制，*许多当地的小农负担不起他们的收成。他们只能看到树枝上的果实腐烂，债务如潮水般涌来。到明年，资不抵债的小农将加入失业行列。

他们的农场或果园将被大片的地产吞没。但是这种大农场里面产出来的果子，农场主们不可能完全免费的去供给那些无家可归的人去吃，他们宁可这些果子烂掉，也不愿意拿一个去拯救受苦的农民，这个世界的性质已经变化了。成为世界的一部分这是人类对自然无限贪婪的结果。

以上是我读了这篇文章后的感受。怎么说，人与自然的和谐才是最好的。尊重自然也是尊重自己。我认为是这样。试看，近十年来，由于人类过度利用自然资源，环境受到的重创也是大家有目共睹的：酸雨、臭氧空洞、温室效应…以及他们所带来的严重后果，都是我们人类在向大自然索取的同时对她的伤害，也有说法说那些后果就是大自然在报复人类，或许真是这样子。

如果人类一直如此放肆，总是直只道索取，不知道回报，那么一旦人与自然的和谐局面被打破，就会进入恶性循环，后果不堪设想。“保护环境，爱护环境，是我们人类的共同责任。”这句从小听到现在的话，还是要被提到重要日程的。

为了人类的未来，可持续发展也必须提上重要议程。

南平观后感

欣赏优秀的作品能够充实我们的生活、愉悦我们的心灵，并且那些能与我们产生共鸣的作品总能够启发我们。写观后感需要我们倾听作品中的心声，不仅能够加深对作品的理解，更能够表达我们的情感。根据您的建议，栏目小编已为您撰写了题为“南平观后感”的文章，我们愿意为你提供这些资料以帮助你参考和使用！

南平观后感(篇1)

很多优秀的电影作品都能让观众看后受益匪浅，《南平红荔》就是这样一部非常优秀的影视作品。《南平红荔》是一部法院题材的作品，根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成，该片讲述了詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年的生动感人事迹。

这部影片有很多让人印象深刻的地方，首先是影片中的方超让我很震撼，方超因偷窃罪入狱，在出狱之后决心改过自新，但是当他打工的饭店顾客手机丢失时所有的人都怀疑他。他选择离开这个地方来摆脱偷窃着顶沉重的帽子。但是他的离开也为让他走出这样的阴影，最后选择了轻生结束自己的人生。他站在16层的高楼上给詹红荔打电话说：“我只是想听听詹妈妈的声音，我妈妈在我很小的时候就离开了家，很久都没有妈妈的关心了，直到遇见了您，让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”这样的情节让人心情沉重，很多未成年人他们的思想不是很成熟，又缺乏正确的引导，所以做错了一些事。对于这些未成年人我们社会应该不放弃、不抛弃，为迷路的他们指引方向，相信不久的将来，我们能看到中国未成年人都健康、快乐地成长。

南平观后感(篇2)

导语：电影《南平红荔》以延平区人民法院少年庭庭长詹红荔的先进事迹和闽北熟悉的山水桥街景，诠释着一个真理：英雄，其实并不陌生。

2月21日下午，江南法院组织各庭室干警**了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。

影片女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，集中体现了她作为女性、法官、母亲、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。故事集中讲述了3名少年犯在家庭、学校和社会中的不同命运，揭示了少年犯罪的不同成因和自我创新的过程。影片中三个青少年的经历、生理和心理特点在当今青少年中很常见，如：

心理不成熟、情绪冲动、对新事物的好奇心等。随着社会生活水平的提高，青少年面临着一个更加强大的社会。家长、学校乃至整个社会都有责任引导他们走上正确的道路。未成年人轻罪记录封存制度，在一定程度上可以保护未成年人的名誉，促进未成年人尽快回归社会，避免因受到处罚的犯罪行为而再次受到社会的歧视和排斥。

因此，为消除未成年人犯罪记录的不良后果，未成年人犯罪记录封存制度是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一项重要进展。

影片内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义。活动结束后，我深受感动，特别是英雄无私奉献、奉献创新的精神，激励和鼓舞了我向前迈进。我决心在今后的工作中牢固树立为人民服务的宗旨，认真检查自己的不足，提高工作水平，以饱满的热情和务实的工作作风做好本职工作。

南平红荔观后感【2】

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。即使在平凡的岁月里，苦难来了，爱情没有慌张，爱情选择了牺牲和坚强，爱情在生命的最后一刻，支撑着生命的希望。

周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师**了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。

“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，我的本职工作是以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐;少年审判工作的目的，不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会;在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”

审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。

为此，她从##年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。截至目前，詹红荔已帮助315名未成年犯顺利复课或入学。

她还在延平区启动了青少年维权计划，并在全市举办了20多所学校。

光荣的人民“一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官詹红荔的这番话，坚定而有力。

从电影《南平红荔》联想到我们的教师岗位，这一份重担，爱从心生。据说在一生中遇到一位好老师是一种莫大的幸福。我很高兴，因为我在学生时代遇到了许多好老师。

那就是：做人民教师，用心去爱每一个学生。

老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的仰望和敬畏。

一位年长的老师曾对我说过一句话，令我印象深刻，他说：“老师，是你的选择。”是的，老师，本身就意味着一种选择：

如果选择忙碌，就放弃闲暇；如果选择负责，就放弃逃避；即使选择伟大，也选择牺牲，放弃生活

是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。这不仅是一个职业，也是我梦想中的一个职业——一个神圣而伟大的教育职业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名刚刚工作了很长时间的年轻教师，我总是用老师的真挚爱心去理解、宽容、尊重和关爱每一个学生，用爱心铸就老师的灵魂。

教师的爱是师德的灵魂，是教师教育的情感基础。

师德，在教师领域，是爱点亮了前进的路，是爱点亮了学生的心，是爱延续了中华民族几千年教师崇高伟大的精神。

在桥园小学，作为一名人民教师，我时终记得，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一个年轻人的老师，我的爱是脆弱和平凡的。我只是在平凡的岗位上，带着爱和责任，做一些很平凡的事情。只有在学生最需要的最关键时期挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任，才是新时期最危大、最崇高的教师精神。

南平观后感(篇3)

2016年4月23日上午9点，在雁北宾馆和同事们一起**了十八大献礼影片《南平红荔》。该片改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是中共十八大九部国产重点影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

看完电影，詹红荔一次次走在乡间小路的身影在我的脑海中久久不能消失，她对于不能妥善解决的案件一次次上门，一次次说服，即使遇到群众的误解，她仍然不放弃。做到了事事有跟踪，事事有回访，事事有结论，影片中詹红荔说的两句话让我印象深刻。一句是：

“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水。”一句是：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

詹红荔用自己的实际行动实践了这两句话。通过自己的努力，她在法官和未成年犯及其父母之间架起了一座精神桥梁，帮助他们改变命运。不管是对何刚，还是李成龙或是方超，她都是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的场景，好多观众感动落泪。

邬君梅饰演的詹红荔，外表温文尔雅，刚正不阿，威风凛凛，有若兰的气质。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。

影片将邬君梅的行走置于闽北山区的乡村背景中。一扇潮湿的绿色圆石门，古旧有盖的桥。一个小女人默默地行走在山川之间，默默地承载着法律的公正与权威，承载着生命的尊严。

邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。

当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动的力量满满充溢心间，你会懂得付出总有回报真的不是一句空话，只要真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，就一定能获得同等的回报，甚至更多。

作为一名人民教师，我的感触很多，我想到了那个在班里劣迹斑斑，令同学们唯恐躲之不及的张晓光，那个令老师们说起头疼、想起烦心的淘学生，如何在我信任、期待、鼓励的目光里，在我一次次煞费苦心的情景设计中变得遵纪、好学、友爱、乐助；想到了闫磊，因为父母离异寄居奶奶家导致的破罐子破摔，逃学、打架、不服管教，一次次登门家访，一次次促膝谈心，一次次在办公室亲自守着完成作业，送回奶奶家，运动会看别的学生买零食他没有，就悄悄买来背过人塞到他手里，有时知他没吃早饭就买来早点看着他吃下……极度厌学的闫磊终于顺利毕业，现在已经成家立业，走得都是正道，年迈的奶奶见了我就拉着我的手流泪，一遍遍说着感谢的话。

爱是教育的真谛，詹法官身上的闪光点都是值得我们学习的，我们应该学***人为本、一心为民的公仆情怀、奉献精神；学***于开拓、锐意进取的创新精神；学***正廉洁、干净做人的自律精神；学***厉对事、悲悯待人的大爱精神，最值得我们学***是她对失足少年的满腔爱心，一切的一切都源于大公无私的爱。

让我们热爱我们从事的教育教学工作，热爱我们的每一位学生。大爱无疆，我相信，平凡的我们只要在平凡的岗位上踏踏实实、付出爱心、全心全意为人民服务，也能为国家的建设贡献出自己应有的力量。

山西省大同市城区28校陈玉峰

城区28校陈玉峰

南平观后感(篇4)

抱着完成任务式的心态和一点点好奇心，我拿着电影票与同事一同去本地县城的电影院观看了人物传记电影《南平红荔》。该片用3个少年何刚、李成龙、方超的命运为线索来构筑影片的核心故事：一个因为无知，但是在母亲的坚持和包容以及社会多方的爱心浇灌下积极接受改造；一个忧郁内向，出狱之后被同学排挤，社会拒绝，再次锒铛入狱；一个一心向上在出狱之后努力生活，仍旧被社会带着异样的目光审视，最终走上一条不归之路，而作为南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔，在面对被审判的少年以及被关押刑满释放之后的少年难以融入社会的现状，深感自己作为法官的无奈和痛心，最终通过自己的努力推动建立未成年人轻罪前科封存制度，本片以朴实的基调和写实的手法讲述着在南平发生的故事，南平人就像影片中那朴素而清新的风景，随着故事情节的发展不断吸引着我融入其中，并被这里朴实的人们深深打动。

从20xx年参加工作以来，从书记员到代理审判员，这已经是我在法院工作的第五个年头。与从事教育行业的同学闲聊时谈到工作成就及幸福感，往往非常羡慕同学的工作，学生的成绩提升，家长的真心感谢，这些都是作为教师通过自己努力工作就可以看到的成果，而作为法官往往在案件结束后除了当事人再也不想看到你和你也不希望当事人再次来到法院外，工作之余能够带来的成就感似乎很微小。在该电影中詹红荔作为少年庭的庭长面对少年犯罪及少年刑满之后难以融入社会的现状除了无奈以外，作为一名法官同时也是一个母亲在面对少年刑满后不被社会接纳则是深深痛心感，少年犯罪以及之后的社会问题都不是凭法官一己之力可以解决，对于少年犯的产生及改造，家庭、学校、社会都有着不可推卸的责任。詹红荔作为一名法官在案件审结后仍希望能为这些曾经犯过罪的少年做些什么，运用法律手段去关怀少年的未来，推动了未成年人轻罪前科封存制度的建立。也许同样作为法官的我们，作为一名执法者，在面对立法的缺陷和现实的无奈，除了严格执行法律还可以思考的多一些，尽力尝试，终将会有改变。

南平观后感(篇5)

三月二十一日，在湖北交投团委的组织下，集体观看了向党的十八大献礼重点影片《南平红荔》。作为一名想积极进步的青年团员，看到我们的领导这样出色、这样深受百姓爱戴，内心深处为之感到自豪，也为己感到压力。

《南平红荔》影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

通过观看影片深入学习宣传詹红荔的优秀品质和高尚精神，大力培育树立詹红荔式的先进典型，大力宣传各条战线涌现出的典型人物、先进事迹，我们战斗在交通建设一线的青年团员将会更好地肩负起建设更加优美、更加和谐、更加幸福的福建的历史重任。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”审判前“三个不**”：

阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**；被告人成长经历没调查清楚的，不**；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。

为此，她从2004年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。

作为交通一线的建设者，虽然我们的岗位不同，但我们都在和最基本的劳动人民打交道。如何做到詹红荔那样，多一点爱心，多一点耐心，多一点毅力，多一点责任心，多一点宽容，让我们学习。在面对土地被征收的农民时，我们要耐心细心的解释，该赔偿的要赔偿，有困难的我们一定要帮助解决。面对勤劳的农民工兄弟，我们也要为他们提供合理的保障，提醒他们注意安全，安排好自己的生活问题，从自己的角度思考问题，解决问题。

交通建设是民生大事。作为一线工作者，也要及时发现问题。混凝土浇筑下去就无法改变，我们是不是要在建设的时候多思考，是不是有缺陷，有问题，有瑕疵。当我们每一个基层工作者都能多一点耐心，多一点毅力，多一点责任心。

我相信我们的路修的会更好更快更安全。

如果我们每一个一线交通建设者，像詹红荔法官一样，都能发自内心底热爱自己的工作，承担起我们应该承担的责任，更好地规划、建设、维护和服务人民，我们的国家就会更好，社会就会更和谐。

化学观后感

计划对于每个人去完成一件事来说都是必需的。为了圆满完成工作任务，我们需要借助于一系列的方案。方案的内容要行文流畅，语言准确，思路清晰，方案怎么写才好呢？小编现在推荐你阅读一下化学观后感，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

化学观后感【篇1】

今天，我把《化学故事》这本书看完了。

书里的内容主要分七大类。有神奇的化学魔术、令人着迷的元素、丰富多彩的发明创造、趣味无穷的生活、奇怪的文体用品、奥妙的工业化学、神秘的军事。

里面还有好多好多的好文章。比如，火焰写字、守财奴被骗了、玻璃棒点冰……。其中，这本书里还有几篇我特别喜欢的文章，如小猫为何要自杀、“三父子”、喝水的房子、能治病的清泉、谁说柔弱等文章，都非常有意思。

《化学故事》中的化学魔术、元素演义、生活发现、发明创造、奥妙工业、神奇军事，化学世界的无穷乐趣，带我走出了枯燥的课本，走出了抽象的数学公式，引领我走进了生活中无处不再的神奇的化学世界，跳出传统学科学习的常规，让学习变得轻松有趣！

而且我假期期间还做了很多的化学实验，比如自己培育细菌，观察它们的分离，还有自己制作植物色素等试验，都使我增加了很多对化学知识的了解。

这本《化学故事》不仅给了我很多的化学知识，而且也使我增加了自信，使我知道不仅只有专门搞化学研究的学者才可以进行化学试验，只要喜欢化学都可以从试验中体验到无穷的乐趣……。

化学观后感【篇2】

《化学秘密》是一本扣人心弦的小说，讲述了一个关于爱情、友情和激情的故事。作者通过精彩的情节安排和细腻的描写，让读者身临其境地感受到了故事中人物们的喜怒哀乐。这本小说给我的感触非常深刻，下面我将从情节、人物以及主题等方面进行详细阐述。

首先，小说中的情节设计非常紧凑、扣人心弦，吸引了我的眼球。从一开始的微小事件，到逐渐发展成大的谜题，一气呵成的情节设置不仅能够引起读者的阅读欲望，也让我感受到了作者的情感魅力。每一个环节都紧紧地围绕着主题展开，整个故事如同一幅丰富多彩的画卷，让我回味无穷。

其次，小说中的人物形象刻画栩栩如生，给我留下了深刻印象。主人公是一个聪明、善良的女大学生。她有着坚定的理想和对知识的追求，但她也有着自己的脆弱与不安。通过作者对她内心的描写，让我深刻地感受到了她的喜怒哀乐，仿佛与她共同经历了一段旅程。此外，其他次要人物的描写也非常细腻，他们的特点和性格各异，让整个故事更加立体。

最后，小说的主题引人深思。《化学秘密》这个标题让我忍不住产生了好奇心。而通过阅读，我发现，小说以化学为背景，实际上讲述了人与人之间的化学反应，以及爱情和友情之间的化学作用。作者通过小说中的情感冲突和人际关系的错综复杂，展现了人类情感的多样性。在这个瞬息万变的世界，人与人之间的化学秘密也许是我们无法掌握的编码。通过这本小说，我深刻地领悟到了人与人之间关系的重要性，也让我反思了自己在人际交往中的不足之处。

总的来说，《化学秘密》是一本展现了爱情、友情和激情的小说。作者通过扣人心弦的情节、栩栩如生的人物形象以及深刻的主题思考，让读者感受到了情感的大起大落。这本小说不仅让我度过了愉快的阅读时光，也给了我很多思考的机会。我相信，这些丰富多彩的人物和故事情节将会在我心中久久地绽放。

化学观后感【篇3】

《化学秘密》读后感

《化学秘密》是我最近读过的一本非常精彩的科普读物。作者生动地介绍了化学的基本原理和化学在生活中的应用，让我对这门学科产生了浓厚的兴趣。通过阅读这本书，我不仅加深了对化学知识的理解，还对如何将化学知识应用于现实生活有了更多的思考。

通过《化学秘密》，我了解到化学是一门既抽象又实用的学科。在书中，作者以生动有趣的方式解释了原子、分子、化学键等基本概念，让我对化学的本质有了更深入的了解。同时，作者还通过许多有趣的例子，展示了化学在生活中的应用。比如，书中讲述了化学中的蓝蚂蚁反应实验，让我了解到通过化学反应可以得到不同颜色的光。同时，作者还介绍了火药的制作过程、金属的腐蚀原理等实际应用，让我明白了化学对于人类生活的重要性。

在阅读过程中，我发现化学和生活息息相关。化学一直在潜移默化地影响着我们的日常生活，我们无时无刻都在与化学发生着亲密的联系。而这本书通过讲述一些化学实验和化学现象，使我对这种联系有了更深刻的认识。比如，在书中，我了解到食物的烹饪过程其实就是一系列化学反应，而我们日常所使用的各种洗涤剂、化妆品等产品也是通过化学原理来实现其功能的。通过这些实例，我深刻体会到了化学在生活中的普遍应用，也让我对化学的意义有了更多的思考。

《化学秘密》还引发了我对科学研究的兴趣。在书中，作者介绍了一些伟大的化学家们的探索过程和发现，让我意识到科学家的努力和智慧是创造和进步的源泉。通过学习这些成功的实践案例，我对科学研究的价值和重要性有了更深刻的认识。同时，书中还讲述了一些正在进行的化学研究项目，让我看到了科学研究的无限潜力，也让我对未来的科学发展充满了期待。

总之，读完《化学秘密》使我对化学这门学科产生了浓厚的兴趣。通过书中精彩的案例和有趣的实验，我对化学的基本原理和应用有了更深入的了解。同样重要的是，这本书激发了我对科学研究的兴趣，让我明白了科学的重要性和无限潜力。希望未来能有更多类似的科普读物，让更多的人能够了解到科学的美妙和价值。

化学观后感【篇4】

影视课堂教学资源软件（初中化学）观后感

近日，我们化学生物组观看了影视课堂教学资源软件（初中化学）（初中生物）。其中，初中化学生物学包括四个部分：课堂影视、音像资源、教学图书馆、实验室和延伸阅读。其中，影视课堂包括：

课堂导入和课堂讲配以精美的视频实物讲解，创设了的情景能充分激发学生的学习兴趣，更好地突出教学重点，分散知识难点，将所要学的内容以视频或者动画的形式演示出来，视听结合、图声同步，是教师备课和制作课件的好素材。这次看完后最大的感受是：只要用大脑激发学生的学习兴趣，想方设法突破知识的重点和难点，学生就能在愉快的课堂氛围中有效地掌握化学生物学的相关知识。

教学总是一门令人遗憾的艺术。我们只能追求完美，却无法做到。通过这次观察，我们开阔了视野，更新了观念，认识到了自己教学中的不足，明确了今后的努力方向。在今后的教学活动中，我们会更加努力，争取更大的进步。课堂教学要求教师从封闭型向合作型转变。

以往的课堂教学大多是由教师独自解决课堂上的所有问题。在某种程度上，教师之间是孤立的，是单独战斗的。很难找到适合我们学校的材料和资源。这是一个很好的软件。有些实验可以用视频或动画的形式展示。

我们组的老师认为在教学实践中它是一个更好的教学资源软件。

化学观后感【篇5】

12月26日~28日，我们8名初中化学教师，在区教研员方习贵老师带领下，在屯溪豪泰酒店和胡开文酒店观摩了20xx年全省初中化学优质课评选大赛。

大赛日程非常紧凑，来自全省各市48名优秀教师进行了激烈的角逐，18名现场课选手和30名说课选手分豪泰酒店和胡开文酒店两个会场先后参加了现场课堂教学和说课比赛，可惜我们只能观摩到一半。我区三中胡斐老师参加了胡开文酒店会场的说课评选。28日下午，大赛组委会首先安排了合肥师范大学的姚如富教授和安徽省教科院化学教研员、特级教师夏建华主任对本次两个会场的评选活动做了精彩点评和总结。

每日早晨7：40比赛准时开始直到17：50结束。本以为天寒地冻，来听课的人不会太多，可是比赛还没开始，现场就已座无虚席，还好我有一个靠前的好位置。每节课40分钟。整个过程台下几乎没有人中途离场。大家都在仔细地听，快速地记。纵观整个比赛过程，精彩纷呈，亮点不断，有的课题就能引起学生兴趣与激情，如第一位选手刘静的《探索发现CO2》；有的导课引人入胜，如淮南十中茆晓旭的《二氧化碳的性质》说课，拟人化的故事教学；有的实验创新得巧妙，如安庆怀宁县振怀初中查祥生的《探秘二氧化碳》，用一瓶雪碧和一根打点滴的针管就完成了二氧化碳性质的教学；有的教学情境创设别具特色，如宣城十二中王家友的《谁“偷”走了我的贝壳》，创设了能激情学生探究欲的情境。选手们虽来自全省各地，他们的课也各具特色，但有不少成功经验值得借鉴的：

一、重选题课题主要有两类：一类是经典课题即教材中的课题，另一类是拓展性课题。第一类课题教学过程不会有问题，但很难突破，第二类课题需要教师根据课题内容从实际出发，合理地选择教学资源，创造性地设计教学过程，完成教学任务。二、重团队参赛的每一节课都是团队智慧的结晶。要上好课，特别是学校领导要关心、支持，课件制作离不开同行中行家的帮助等等，靠某一位老师单打独斗是不可能完成的！三、重效果那种上课热热闹闹，课后什么都不知道的情况已不复存在！课中学生的探究不再是一种形式。每节探究课后学生的收获是实实在在，有知识的、有方法上的、有价值观上的，而且是可以测量的！一些参赛老师驾驭课堂的能力真是令人羡慕！四、重交流教师能抓住教学的任何一个环节与学生交流，拉近师生距离，取得学生的配合与支持。如有老师甚至将课内学生合作探究实验的情景拍照上传的ppt上，直接用于教学中！效果可想而知。五、重探究化学是一门探究的科学。这次比赛选手们无一列外地都选择了探究性的课题和探究的方法。相比之下，我的教学水平，都不堪一提了，除了要学习先进经验外，首要任务是要切实抓好课前教学设计。这次比赛中，教学效果好的课，教学过程流畅，思路清晰，思维严密，很大程度得益于课前教学设计。很可惜没能将选手的教学资料拷贝下来，遗憾呀！总之，参加观摩受益匪浅，为我今后教育教学指明了方向。

化学观后感【篇6】

该书分为六个部分：材料革命、复合材料、生物材料、纳米材料、智能材料和新型聚合物。

材料革命

在物质革命中，我们谈到了古代的旧石器时代、中石器时代、新石器时代、铁器时代和后来的塑性时代。我们谈到人类依赖于那些在历史最早阶段容易获得的自然材料。这一章体现了人类祖先的伟大智慧，学会利用大自然制造**、工具、房屋和日常生活用品。

复合材料

如今船只的全身坚硬， 耐用，而且密度小。这正是因为有了复合材料后才出现的。复合材料是指由两个或两个以上部件组成的材料。

现在复合材料已经成为先进的复合材料，用于制造飞机、火箭、卫星等，为人类探索宇宙迈出了进一步的步伐。

生物材料

生物材料，就是用于医疗装置并与生物系统相互作用不可生长的材料。生物材料可分为三类：不发生反应的材料；发挥积极作用的材料；以及可被人们溶解和吸收的材料。

现代生物材料的发现和研究可以替代我们身体的某些部位，甚至还有人工血液和仿生移植。

纳米材料

纳米等于示一分之一米，也就是10米。纳米只能通过显微镜观察。纳米已经成为代表一些粒子的单位，。人们正在移动纳米材料来创造一种新的技术，这种技术假定有设备、复制器和纳米计算机。

智能材料

广义上讲，智能材料是随着环境变化而发生一定程度变化的材料。我们房子的屋顶、墙壁、窗户等。但真正意义上的智能材料应该像膨胀材料、形状记忆合金、变型材料、人造橡胶等。

这些材料可以帮助人们提高生活质量，展现更美好的未来。

新型聚合物

聚合物即指塑料，塑料已经深入了我们的生活，运用到了衣服、鞋袜、地毯，到运动服和运动器械，再到建筑板材和管乐器。但是塑料也会带来白色污染，所以许多其他的聚合物已经被开发出来。如：

导电聚合物、树枝状聚合物、超支化聚合物和人工蛋白质。

材料的进化是人类社会进化的倒影。材料的发展要求我们发现和解决更多的问题，找到更多的新材料。

化学观后感【篇7】

暑假之前，我读了一本很好看的书，书名叫《化学的秘密》。

在这本书中，我记住了拉瓦锡的一句话：“对我来说，化学就是一座没有路的迷宫。只有不断寻找，才会找出路。”

我从这本书中学到了很多化学知识，比如说：化合物、原子核、原子结构、亚原子粒子、例如：电子、中子、质子、π介子、μ子、α粒子、β粒子、光子等等。

然而，我最感兴趣的是原子核，尤其是人造元素。你听说过核电站和核反应堆吗？这是铀和钚的作品。

世界上最贵的金属是加利福尼亚，而居里是衰变过程中温升最高的金属。以上都是人工合成的锕系元素。

人工元素的意思就是人工合成。把某种已知元素放进回旋加速器（一种真空的100万---亿电子伏特的粒子对撞机）高速旋转前进，直到撞进对面靶子中心的元素原子核内。比如说，第43号元素，第一种人造元素---锝，它是由氢的第一种同位素，重氢的原子核，氘撞击42号元素---钼而产生的新元素。

像这样产生的元素还有砹、钫、钷、钚、镅、锔等元素。

还有一些非常奇怪的非金属惰性气体。一听名字就知道，这几种气体是拒绝所有化学腐蚀，它们分别是：氦、氖、氩、氪、氪、氡。

另外还有铂族。它们绝对耐腐蚀，绝对不被强酸和强碱腐蚀。它们是铱、锇、铑、钯、铂和钌。

亚原子粒子是指比原子小的粒子。

先说α粒子。α粒子是一种放射性产物，由两个质子和两个中子组成，即氦核。

β粒子，即质子负电。

质子，决定原子性质的粒子。

中子，决定原子质量的粒子。

电子，与质子质量相同的带负电的粒子。

光子，世上跑得最快的粒子。

μ子，一种放射粒子。半衰期只有4秒。

衰变，α射线、β射线和γ射线的发射。可以治癌，也可以致癌。花岗岩中的ra同位素就是这样。

半衰期，放射性物质一半粒子衰变的时间。钚239的半衰期为24000年，钔的兰的半衰期仅为30分钟。

放射源，放出射线的物质本身。

只要勤奋，你就会在化学世界里走很长的路，只要记住，千万不要碰放射性物质，小心核辐射。

化学观后感【篇8】

《道化学公司火灾**危险指数评价法》读后感

在化工安全方面，首先要防止事故发生，其次要把事故后的损失降到最低，最后有人的时候怎么处理**。

化工产品都会有物质安全说明书（msds），其中会详细说明火灾未发生时应该怎样预防火灾、**，以及在其发生后怎样处理将损失降到最小。《道化学火灾**指数危险评价法》，是美国道化学公司首创的化工生产危险度定量评价方法。评估方法量化了火灾发生的可能性和可能造成的人员、财产损失，从而提供了减少损失的可能性。

自1964年道化学公司评价方法第一版发行以来，经过数次改进，火灾**危险指数已发展成为能够给出单一工艺单元潜在火灾、**损失相对值的综合指数。在仔细阅读评估方法之后，我做以下总结。

道化学公司评价方法是以物质系数为基础，加上一般和特殊工艺的危险附加系数，计算出装置的火灾**指数。1987年道化学公司推出了化工装置危险评价方法第六版，调整了物质系数，增加了毒性补充内容，简化了附加系数和补偿系数的计算方法。1995年推出了第七版，更新了材料系数，增加了几幅图的曲线方程。

其目的是：

(a)量化潜在火灾、**和反应性事故的预期损失；

(b)确定可能引起事故发生或使事故扩大的装置；

(c)向有关部门通报潜在的火灾、**危险性；

(d)使有关人员及工程技术人员了解到各工艺部门可能造成的损失，以此确定减轻事故严重性和总损失的有效、经济的途径。

我将第七版的内容总结如下：

1.物质系数（mf值）

2。单位工艺风险系数（f3=f1×f2）

3.安全设施补偿系数

4.单元危险与损失评价

评估程序如上图所示，解释如下：

一。首先，确定一个工艺单元，以确定其危险系数（f3）和材料系数。材料系数是指燃烧和**释放能量的固有特性。

它由物质的可燃性（nf）和化学活性或不稳定性（nr）决定。道化学公司提出的mf定量方法不是采用理论方法计算，而是由全美消防协会（nfpa）的易燃性等级及物质的稳定性状况确定的。

2。过程单元是火灾和**指标法评价分析的基本单元，是评价特定过程最大潜在损失范围的工具。工艺单元是指工艺装置的任一单元，一个工艺单元的物质系数（mf）、危险物质的数量、资金密度、操作压力和操作温度、导致火灾、**事故的历史资料、对装置起关键作用的单元，一般这些参数越大，越需要进行分析评价。

评价单元工艺风险因素f3=f1（一般工艺风险因素）×f2（特殊工艺风险因素）。一般过程风险：一般过程风险是决定事故损害大小的主要因素。共6项：

放热化学反应、吸热反应、物料储运、密闭结构、通道、排放和泄漏控制。特殊工艺危险性：特殊工艺危险是影响事故发生概率的主要因素，特定的工艺条件是导致火灾、**事故的主要原因。

特殊工艺危险有下列12项：毒性物质、负压操作、燃烧范围或其附近的操作、粉尘**、释放压力、低温操作、易燃和不稳定物质的数量、腐蚀、泄漏——连接头和填料处、明火设备的使用、热油交换系统、转动设备。以上各情况参数皆可查询可得。

三。安全措施可分为过程控制、材料隔离和防火措施。补偿系数分别为c1、c2、c3、c1×c2×c3，然后计算总补偿系数。

建造任何一个化工装置(或化工厂)时，应该考虑一些基本设计要点，要符合各种规范，如建筑规范和美国机械工程师学会(a**e)、美国消防协会(nfpa)、美国材料试验学会(astm)、美国国家标准所(anst)的规范以及地方**的要求。 除了这些基本的设计要求之外，根据经验提出的安全措施也已证明是有效的，它不仅能预防严重事故的发生，也能降低事故的发生概率和危害。安全措施补偿系数按以下程序计算，汇总在安全措施补偿系数表中：

①直接用适当的系数填写安全措施的右侧；② 未采取安全措施的，系数记为1；③ 每种安全措施的补偿系数是该类别所有选定因素的乘积；④ 用c1×c2×c3计算总补偿系数；⑤将补偿系数填入单元危险分析汇总表中的第7行。选择的安全措施应能有效降低或控制评价单位的风险。选择安全措施以提高安全可靠性不是本危险分析方法的最终结果，其最终结果是确定损失减少的美元数或使最大可能财产损失降至一个更为实际的数值。

当地的防损专家可以帮助我们选择各种合适的安全措施。

四。火灾及**指数（f&ei）计算方法：f&ei=f3（工艺单元风险系数）×mf（材料系数）。

然后就是进一步确定暴露面积、确定暴露区域内财产更换价值、确定基本最大可能财产损失（mppd），和安全措施补偿系数一起确定实际财产损失，最后确定最大可能工作日损失（mpdo）和停工损失（bi）。每个系数都有其详细的计算表，在实际应用中应进行校核。

通过阅读《道化学公司火灾**危险指数评价法》，我深刻认识到该评价方法在实际化工生产中的重要作用。化学安全涉及多个方面，火灾和**只是化学安全的一个方面。化工原料大多易燃、易爆、腐蚀性强。

若生产中任何一个环节上出现大的泄漏或燃烧**等安全事故都会导致整个工段停车或者全厂停车，甚至会危机到工作人员的生命。所以对化工安全的重视不仅是对财产的保护，更是对生命的尊重。

化工生产中各个环节不安全因素较多，且相互影响，一旦发生事故，将会互相牵连，危险性和危害性大，且后果严重。因此，做好安全生产工作，对于保障企业工作人员与社会公众在生产过程与使用过程中的安全与健康都是至关重要的。

到目前为止，我对化学安全有一定的了解。同时作为一名化学工程与工艺专业的学生，今后我也会更加重视化工安全理论知识的学习，并将所学知识应用于以后的相关学习和工作中，努力把化工安全工作做好、落实到实处，从而大大降低危险发生的可能性。

哈利波特的观后感实用

若想要事情顺利进行，就必须提前撰写方案。根据企业发展的新方向，我们应该提前准备一份详细的工作方案。方案结构由标题、正文、发文机关署名和日期等几部分组成。怎么样才能写出一份好的方案呢？以下是小编收集整理的“哈利波特的观后感实用”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

哈利波特的观后感(篇1)

我最喜欢的一本书是《哈利波特》。看完整个系列，我特别希望能收到霍格沃茨学校的录取通知书，成为一名巫师。穿着巫师袍，拿着魔杖，阅读巫师书籍，骑着扫帚，参加魁地奇比赛，拥有一件隐形斗篷，那该多好啊！让我详细的告诉你为什么我喜欢《哈利波特》这本书吧！

首先，自从看了这本书，我觉得巫师很厉害，巫师不仅会魔法，还可以轻松做任何事，不仅可以骑着扫帚去他想去的任何地方去。它还可以帮助所有需要帮助的人。如果我能成为一名巫师，我一定会让普通人的生活变得更好，让自然灾害远离人类。

其次，这本书的描述特别生动有趣。不仅人物和风景描写得很详细，而且人物的内心活动也描写得很详细。它让我喜欢看，也害怕看，每次看到恐怖刺激的地方，我都会躲在妈妈的怀里。

同时，故事中有很多感人至深的句子。记得邓布利多校长说过的一句话让我感触良多，至今记忆犹新：“你妈妈为了救你而死，如果伏地魔（故事中的邪恶黑魔王）无法理解什么，那就是爱。他没想到妈妈对你那么深的爱，在你身上留下了印记，不是伤疤，不是看得见的印记……被一个人如此深爱然而，即使爱我们的人已经死去，他会留下一个永恒的护身符，藏在你的皮肤里……” 母爱，母爱是什么，母爱有多大，我们该如何报答，我们不是你要珍惜你妈妈的日子就在身边。这些让我很感动，很多。

这套书教会了我很多，我很喜欢，推荐给大家。希望你看完后能像我一样，不仅学好词好段落，还能让你有所领悟。

哈利波特的观后感(篇2)

相信大家都知道，《哈利波特》这本书曾经以其悬疑的写作把哈利波特的狂热带到了世人面前。我也可以说是一个清纯的“哈迷”，不仅沉迷于火热的文字中，更多的是从《哈利波特》系列书籍中感受到了魅力。

我已经读了3遍了，不要以为我只是在傻傻地重复，你知道的，每一次我都有更深的理解，这可能就是“回顾旧事，学习旧事”的意思新的” 。

第一次是四年级。那个时候，我的语言能力还有待提高，理解能力还很欠缺，所以读《哈利波特》的时候，更沉醉于它的曲折。或许是因为罗琳女士丰富的想象力，一开始我就被这个离奇的情节迷住了：当我读到邓布利多校长有一个神奇的消光器时，当我读到霍格沃茨魔法学校的时候，当我读到伏地魔的残忍时，当我读到关于善良但无能的多比……我笑了，泪流满面；我喜极而泣，泪流满面；我曾是垂头丧气，又是震惊。从那时起，我就痴迷于哈利波特及其曲折。

第二次是五年级。那个时候，我的语言能力提高了很多，所以它的写作能力更吸引我。比如心理描写：罗琳女士在书中对哈利的心理进行了大范围的描写，写得淋漓尽致，把哈利的愤怒、喜悦、紧张都写得淋漓尽致；另一个例子，伏笔：有一个角色让我无法忘记，那就是斯内普教授，在书1-6中，斯内普似乎是个坏人，他经常针对哈利。而作者在第7部电影中透露，斯内普一直深爱着哈利，就像他的母亲一样……从那以后，我对《哈利·波特》更加着迷，着迷了。写作技能。

第三次是六年级。六年级的时候，语言文学越来越精通，理解能力也一天比一天加强，所以当我读到《哈利波特》的时候，忍不住想去探寻一些人物之间那些微妙的情感，并感受罗琳女士的一些想法。想表达的想法和感受。

起初，我对哈利父母对他的爱深感震惊。当我看到詹姆斯在强大的伏地魔面前牺牲自己以保护他的妻子和孩子时，我看到了他。当不必死的莉莉发誓要为自己的儿子辩护时，我久久无语。我被这种强烈的亲情所感动和震惊。

然后，我被哈利、罗恩和赫敏之间真诚无私的友谊所感动。三个小主角，在7部电影中，通过五关进入六位将军，一起争夺贤者之石，一起去密室，解救阿兹卡班的囚徒，甚至进入阴森森的凤凰社。 .最感人的是，他们三人整天在森林里吃草，只为寻找魂器的日子。哈利肩负重任，邓布利多给他的最后一个愿望必须实现。而当他想着自己的同伴，不想让罗恩和赫敏跟他拿生活开玩笑的时候，他发现他们两个已经做好了充分的准备。准备并肩作战。我也看到，当他们吃苦蘑菇的时候，没有人愿意离开他们的公司；当他们冒着生命危险从古灵阁偷东西时，没有人退缩；当他们与食死徒战斗时，没有人倒下，他们三个，永远在一起。

《哈利波特》这本书给我带来了无尽的快乐，也让我明白了“回顾过去，学习新事物”的意义。我喜欢读《哈利波特》。

哈利波特的观后感(篇3)

暑假里，我和妈妈一起阅读了哈利波特系列丛书，感觉触动很大，深受教育和启发。

以前，《哈利·波特》让我很好奇，究竟是什么能让这套书风靡全球。但是，等我读了之后，我就不再怀疑了。《哈利·波特》全套共七本，主要讲述了小巫师哈利波特与朋友们在成长的过程中与邪恶势力代表伏地魔斗争并最终取得胜利的故事。当我读完第一本《哈利·波特与魔法石》时，不禁被哈利那颗对魔法执着学习的心打动了。

怀着好奇和热情的心去读第二本《哈利·波特与密室》和第三本《哈利·波特与阿兹卡班囚徒》，禁不住被故事中那一件件奇妙的魔法用品震惊了。接下来每读一本，我都期待下一本是怎样精彩的故事。不得不承认，我已经被迷住了，除非有急事，否则每读完一本都会心急火燎地找下一本。

当我读完《哈利·波特与火焰杯》时，我对哈利·波特的智慧和勇敢充满了赞叹。在读《哈利·波特与凤凰社》和《哈利·波特与混血王子》时，我已经是热泪盈眶。当读完最后一本《哈利·波特与死亡圣器》时，我悬着的心终于放了下来，哈利·波特和他的伙伴们终于取得了对伏地魔斗争的胜利，过上了幸福安稳的生活。

在《哈利·波特》所展示的奇妙的巫师世界里，一个个鲜活的人物形象和惊心动魄的故事，给我留下了不可磨灭的印象：哈利·波特、罗恩·韦斯莱、赫敏·格兰杰、阿不思·邓布利多……他们都是善良勇敢的巫师，让人感受到正义和光明的力量是多么伟大;除你武器、昏昏倒地、阿瓦达索命……一个个由巫师创造的神奇的战斗咒语，既让人身临其境，更让人认识到知识和探索的重要!我不禁感叹作者的想象力是多么的丰富!

读完《哈利·波特》，我想到了自己的学习。不要只是迷恋巫师世界的魔法，其实每个人的学习也都有自己的魔法，考试分数就是魔法值，公式、口诀、成语等就是咒语，自己的笔、大脑就是魔杖。

在现实生活中，我们要像哈利波特和他的朋友们那样，定好自己的人生目标，刻苦学习，相互帮助，努力奋斗。同时，要像巫师发明咒语一样，我们更要在学习和生活中不断地学会探索和创新，做到学以致用，学用结合。

感谢作者J·K·罗琳老师，作为一个单身母亲能想到这么多，写出这么好的作品，太不容易了!感谢罗琳老师教会了我这么多，期待《哈利·波特》的续集尽快出版。

#474018哈利波特200字观后感4

上个月的星期六，爸爸给我买了一套个性好看的书——《哈利波特》。

相信大家必须都看过这本书，也必须对这本书的资料念念不忘，我也和大家一样。翻开这套书的第一本《哈利波特与魔法石》，我便立刻被这本书那惊险曲折的故事情节给吸引了。我在这短短的一个月时光内，如饥似渴的看完了这套共为七本的《哈利波特》。

这第一本书《哈利波特与魔法石》，讲述了这样一个故事：刚刚一岁的哈利波特失去父母后，又神秘地出此刻姨夫弗农·德思礼家的门前。哈利在姨夫家饱受欺凌，艰难的度过了十几年极其痛苦的日子。姨夫姨妈对哈利凶神恶煞，表哥达力还是个肥胖、娇惯、爱欺负人的大块头。这十年来，从来没有人为他过过生日。但在他十一岁生日那天，信使猫头鹰带来了一封神秘的信“邀请哈利去霍格沃茨魔法学校就读。从那以后，哈利的生活发生了巨大的变化。还有第二册《哈利波特与密室》，第三册《哈利波特与阿兹卡班囚徒》，第四册《哈利波特与火焰杯》……这些都十分搞笑。

在这一套经典着作中，最有意思的就要数最后一本《哈利波特与死亡圣器》了。

这最后一本书使我产生了很多感想，也给了我诸多启示。哈利波特只是一个十几岁的孩子，他凭什么打败如此强大的伏地魔?他凭的勇气、信念、毅力、坚持和努力。这不也是我们通向成功所必不可少的五要素吗?所以从这天开始，我们大家都要向哈利波特看齐，去走向成功。

首先，我们要拥有信念，一个坚定的信念能够帮你克服一切困难，战胜一切艰辛。我们还要有勇气，因为勇气能够让你不去害怕困难，并最终战胜它，而不是当应对困难时选取逃避。还有坚持，它能够帮你走过艰辛又漫长的道路。而毅力，它能够帮你承受一切的不愉快，并越发坚定的走下去。有了这些，你就已经取得了不少的进步，也离成功不远了。

这几本书，不仅仅教会了我怎样迎来成功，还让我懂得了朋友的重要。如果没有赫敏和罗恩的帮忙，哈利会取得成功吗，我想不会。一个没有朋友的人，他注定终身孤独。他也必须不会成功。即使成功了，他也不会觉得快乐，因为他缺少一个能和他一齐分享快乐的人。

读了《哈利波特》这套书，使我受益匪浅。《哈利波特》是我人生的宝藏，它也再等你来挖掘!

#474019哈利波特200字观后感5

这是一本老书，虽然它老，但是它的名气都不小。

回想起它的名字《哈利波特》，在回想一下它的名声，当时它创作出来时间是一炮而红。

好!说起它的内容，是说……在英国的一个普通的家里，住着一个男孩，叫哈利波特，看上去很普通，出身不普通，其实他就是一个巫师.......(内容太多已省略)

今日，拿起手中书，回味品味深。从这本书中，我体会到了“友谊，爱情，团结，友爱”这才是我们值得学习的地方。当我看这本书时，我也幻想着，我是不是一个巫师，我能去“霍格沃茨”吗?我也幻想着如果我是巫师，我会去和伏地魔这个大魔头抗衡吗?其实呀!我也没有这么大的胆。总之，这时一本好书，它让我们身临其境，回味无穷，内容就不提了，它想象力丰富，我以后也想写这样的书。同时，它提醒我，想要做英雄，需要付出许多的努力，往往也是致命的。看看哈利波特，他那艰苦的一生，多次死里逃生，再看看我们的一生，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。

所以呀!我平时就在想，同样是人，为什么我们的命运会如此不同呢?终于我想出了答案，这是要努力。你努力有好生活，你不努力，就没有好生活。你看哈利波特多努力呀!最终打败了伏地魔。

这真是一本好书，他时刻提醒着我要努力，不懒惰，我喜欢《哈利波特》这本书!

哈利波特观看感悟

哈利波特的观后感(篇4)

哈利·波特是一个聪明、勇敢的男孩。他的父母在他还是个孩子的时候就英勇牺牲了，把他留在了姑姑家。他从小就被人欺负，但这并没有改变哈利的性格，哈利还是那么勇敢，在一所神秘的学校里结交了好朋友。从此，哈利和他的好朋友们开始了在神秘学校的冒险和学习之旅。

在我上小学的时候，经常听到人们谈论《哈利波特》，但一直没有机会认真阅读。一直到中学，班上突然传来一阵《哈利波特》的热潮。 《特别》的潮流，大家都看过《哈利波特》，我有机会也有时间去看。 《哈利波特》并没有用很多华丽的词藻，而是用朴实、简单、真实的词句讲述了一件紧张、揪心、激动人心的事情。也正是这样的真理，让人感到更加深刻和震撼。

其实在《哈利波特》中，我最喜欢的角色并不是哈利波特，而是邓布利多校长。书中，他的出场并不多，但每次出现，都能给人一种安心无惧的感觉。只要有他在，一切都可以解决。邓布利多在书中的位置是霍格沃茨学校的校长，是唯一能打败反派老大伏地魔的人。邓布利多最显着的特点就是留着长长的白胡子，歪歪斜斜的鼻子，一边挂着半月牙形的眼镜，一副和蔼老人的样子。随着剧情的发展，邓布利多的人物形象也越来越丰满生动。他不仅是一个强大、聪明、勇敢、诚实和无私的校长，而且还有些顽皮，充满童心和宽广的胸怀。校长。

我也喜欢哈利波特身边的一群朋友。从最开始的不相识到后来的生死相依，内心的友情是那么的纯真纯洁。虽有诸多纷争、冷战、隐瞒……但他们从未背叛过对方，都在背后默默支持着对方。

书中的每一个角色都有鲜明的个性，没有主角的光芒盖过配角的光芒。每一个角色都给我留下了深刻的印象。书中有一个神奇的世界。不同的事情发生在不同的空间，却又相互关联，让整个世界变得更加真实有趣。

哈利波特的观后感(篇5)

他是一个棕色头发，带着一副圆框眼镜的男孩。他有一根神奇的魔法棒，拥有一把神奇的飞天扫帚。他便是大名鼎鼎的—哈利·波特。

这个暑假，我成为了一名超级的“哈迷”，每一天沉浸在《哈利·波特》的神奇世界里。《哈利·波特》是英国作家J.K罗琳写的奇幻文学小说。这套书共七本，描述了哈利。波特在学习生活中的冒险故事。

这套书给我的感觉只能用一个词来形容—神奇。在那个神秘的国度，住满了巫师，有老有少。猫头鹰成为他们的信差，里面的信能够自我朗读;飞天扫帚是他们的交通工具，能够像鸟儿一样在空中飞翔;画像和照片中的人都能够动，会微笑，会眨眼，还会说话。

我十分佩服哈利·波特和他的两个好朋友，他们坚信只要齐心协力，便能够战胜邪恶、战胜一切。有了这个信念，他们总会胜利，因为邪恶总是斗可是正义的。我也为哈利。波特和他的两个好朋友的友谊而感动，当他的两个朋友听说哈利要外出逃亡，并按照教授的要求寻找魂器时，虽然吉凶未卜，但他们仍然决定陪哈利一齐去寻找，为了朋友，他们能够不惜一切。

读《哈利·波特》这一系列的书让我插上了幻想的翅膀，在这个神奇的世界里，我领悟到了友情的真谛、亲情的可贵，我学会了勇敢与坚强。因为阅读《哈利·波特》，这个暑假变得充实而精彩。

哈利波特的观后感(篇6)

自从同学介绍我认识了《哈利波特》，我就慢慢爱上了这套书。 “哈利。波特是英国女作家JK的作者。罗琳女士，在她的笔下，这个名字就是哈利。波特的男孩发生的事情，仿佛就在我们身边，特别引人入胜。

刚开始看的时候，没想到这套书会讲什么好故事，因为很多书在我眼里都不生动有趣，所以没抱太大希望。但是当我看到有人被杀的时候by Voldemort，我忍不住流下了眼泪；看到有人被陷害，我不禁觉得坏人如此可恶；看到V??oldemort卷土重来，我忍不住退缩，跳了出来出了一身冷汗……我完全进入了哈利波特的世界！

罗琳老师的作品就像写作课王老师说的那样——罗琳在写小说的时候表现出了她的真情实感，沉浸式的写作，只有这样她才能写得好，吸引读者。在阅读的过程中，我从来没有想过也没有喜欢过这本书，直到我成为了一个忠实的“哈迷”！我曾经问我的一位同学，你喜欢做什么？她说是的

作文/

读哈利。波特。找到灵魂伴侣的感觉真是太好了，我们两个人经常一起讨论书中的故事情节，有趣的时候经常笑，一提到伏地魔的恶行，就感到无比愤怒。有朋友分享他们的阅读经验是一种很棒的感觉！

在罗琳女士的影响下，我和《哈利·波特》形影不离。我在睡前、吃饭时、课间、无事可做的时候，甚至去的时候都读过它去洗手间。妈妈说我真的成了《哈利波特》的铁杆粉丝。的确，在我心里，这个了不起的小男孩是我最好的朋友，他的朋友是我的朋友，他的敌人是我的敌人。是他造就了我爱上了阅读，是他让我有了知心的朋友。罗琳女士通过她的作品悄悄告诉我一个秘密：写作需要真情，故事来自生活的点点滴滴。悄悄进步，经常得到老师的表扬，这种感觉真好。

如今，阅读和写作已经成为我灵魂的一部分。我想说——读哈利。波特感觉真好！

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最美孝心观后感

我们都知道：凡事预则立，不预则废，在工作总我们常常会收到领导分派的任务，预先制定方案是必不可少的。我们工作的起点，常常是始于一份工作方案。怎样去写好一份工作方案呢？小编特意收集和整理了最美孝心观后感，但愿对你的学习工作带来帮助。

最美孝心观后感【篇1】

今天，老师让我们观看了《最美孝心少年》，下面就由我为大家介绍我看完它之后的心得。

其中有个女孩，她的妈妈腿不好，爸爸又去世了，只有她一人支撑这个家。她为了治好妈妈的腿，开了一家商店。为了赚更多的钱，她每天放学之前就把作业写完。她为了将钱省下来，都没有报学校里很便宜的兴趣班，就去他们那里很远的市场进货。她一个人提上那么多的东西，还要走上好远的路，才能到商店。她总是说，妈妈开心了，她受多大的苦，心里也是甜的，也是开心的。她们家特别贫穷，连她们的家都还是政府为她们砌的。为了帮妈妈省钱，更好的治腿，她的牺牲是巨大的。虽然是如此的艰辛，但她的学习成绩仍是在年级中的前几名。

有一个男孩，他只有九岁，妈妈一直在外地打工，因为一些事情没能回来，他为了劝妈妈回来，天天给他打电话。他的爸爸因为事业上的失误，使腿神经被压破了，从此爸爸只能躺在病床上。可是他从来就没有离开过爸爸，天天为他按摩，希望能让爸爸重新站起来。他为了省下较多的钱为爸爸治腿，放弃学业，在家种菜，然后拿去卖钱，希望能够让爸爸少受一点苦。后来，多亏他的坚持劝说，妈妈终于回来了，跟他一起照顾爸爸。他说他很幸福，因为他能每天都和爸爸妈妈在一起，希望爸爸能够在他们的悉心照顾下，尽快好起来。

有一对兄妹，他们的父母早逝，使他们很小就失去了爸爸妈妈，他们在很小的时候就学会了赚钱养家。他们为了维持这个家，兄妹俩都去附近的市场卖自己种的农作物。他们为此付出了许多心血，希望爸爸妈妈在天之灵能够看见他们的荣耀。

看完之后，我的脑袋里又回想起和自己的爸爸妈妈吵架、惹他们生气、不肯帮他们做家务事，还觉得生活很不满意，心里就觉得很懊恼。可是看完这些故事之后，我决定要珍惜现在的幸福生活，不在惹爸爸妈妈生气，帮他们做力所能及的家务事，使他们能够开心快乐。

我也要做一个孝心少年。

最美孝心观后感【篇2】

最美孝心少年2016观后感今天我们看了《最美孝心少年》，里面的梁荣让我深受感动。她用她柔弱的肩膀撑起一个家。梁荣家里环境也不是很好。

他的妈妈半身瘫痪，无法动弹，父亲去外地打工。家里的大大小小的事情都由他来打理。他在家很照顾母亲，天天给妈妈按摩。

同时，按摩还讲述了幼儿园让妈妈开心的故事。她还与妈妈抢着吃掉在地上的土豆，她说：“因为我不想让妈妈吃到泥。

”妈妈身患疾病还是时时刻刻想着自己的女儿，每天接送孩子。要接送孩子需要穿过一条马路，这好像是女儿与母亲之间的界限，但是梁荣的心永远与妈妈在一起。送孩子的时候，我看着那个身影，抱着母亲慢慢地走着。我的眼睛湿润了。

当我们乳臭未干、无忧无虑背着书包上学的时候，她们有可能还在辛苦劳动。他们用孩子气的肩膀肩负着家庭，他们是家庭的支柱。孝道不分贫富。虽然他们的家庭环境不是很好，但他们学会了照顾家人。

而我们还是个不知道回报的孩子。每次我们过生日，父母总是买蛋糕。总会像发生了很大的事情值得庆祝。

当我们的父母过生日的时候，也许我们还不知道他们的生日，甚至连祝福都没有。我们应该不辜负父母对我们的爱。

我们要向梁荣去学习，爱自己的父母。最美孝心少年2016观后感“百善孝为先。”这是中国名句。

我想是的。不论你做什么事情，时时刻刻都不能忘记“孝”这个至关重要的字眼。当看完《寻找最美孝心少年颁奖典礼》后，我不禁泪流满面。

孝心。或许在某些人眼中，是轻如鸿毛的。但在我看来，却重如泰山。

一个花季少年，应该无忧无虑，但要承受别人无法承受的痛苦和压力。正如主持人所说：就年龄而言，他们只是孩子；就经验而言，他们在语言上是一个男人。

我对他们感触颇深。他们的家庭不富裕，不平凡，也不贫穷。而那一张张稚嫩的脸上，却洋溢着微笑。

他们帮助父母做事，帮助父母照顾弟弟妹妹，帮助父母做很多我们做不到的事情。甚至是代替了家中父母的角色。龙花。

开在吊脚楼里的小花，多么美丽的名字。她父亲早逝，母亲卧病在床。17岁时，她成了家里的顶梁柱。她喜欢学习，但由于经济原因，她不得不辍学去工作。但她多么渴望学习，多么渴望走出大山！

但为了母亲和弟弟妹妹，她毅然放弃了学业。在这里，我对龙花只有深深的敬佩和无比的敬意。一个女孩带一个家有多难？

她的家里徒有四壁，每日里砍柴、煮饭、挑水等一切家务都由她包揽，还要辅导弟妹的功课，照顾好病重的母亲……谈何容易?而龙花却毫无怨言，依旧是过着日复一日，入不敷出的日子。社会上许多好人听说了龙花的故事，互相帮助。

有了他们的支持，龙花信心倍增。她说她不能总是求助于亲戚的帮助。她需要自己的努力来改变家庭！我相信龙花有这种能力。

因为她的坚持，她的热情，她的朴素，她的努力，她的不屈和向上，我相信她会使家庭发生巨大的变化。我想，若换做旁人，定是承担不了的，而龙花却能坚强勇敢的承担下来，这是我们所不拥有的品质，是我们所缺失的精神!不止是龙花，还有其他的孝心少年路玉婷、邵帅等，在他们的身上，依旧是闪耀着金色的光芒!

万万不要“树欲息而风不停，子欲养而亲不待”!最美孝心少年2016观后感上学时，老师说“孝”就是一个孩子背着一个老人，大人们也常常说“百善孝为先”，今天，我才理解了这句话的真正含义。晚上，和家人一起**了《众里寻你“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》，我看得很投入，他们每个人的坚强、善良和孝心深深**撼了我，我一次次为他们掉泪，一次次为他们鼓掌。

他们都生活在贫困家庭且家庭遭遇不幸，但他们为了一家人敢于担当，小小年纪就成了家庭的顶梁柱，用实际行动来孝敬父母长辈，他们给我上了一堂生动的教育课。给我留下深刻印象的是内蒙古的那个只有5岁的小女孩梁蓉，她出生6个月时被诊断出先天性血管瘤，两岁多时，妈妈又突发脑溢血导致左半身偏瘫，失去生活自理能力，不久后爸爸离家出走，小梁蓉柔弱的身体就承担起了照顾妈妈的重任。当我看到梁蓉和妈妈推搡着吃鸡蛋的场景时，我忍不住流下了眼泪。

我不禁想到了自己，妈妈为我付出了那么多，有时候我还会埋怨、责怪甚至和她怄气，我真的好不懂事，和这些小朋友比起来我好惭愧呀!我偷偷的瞟了一眼妈妈，她的眼角满是泪水，我想妈妈这一定是难过的泪水。我在心里暗下决心：

在今后的生活中我一定要向他们学习，学***遇到困难乐观坚强的生活态度，学***真诚待人的美好品德，学***好好孝敬父母长辈……乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物都会知恩图报，尽善尽美，何况人呢? “谁言寸草心，报得三春晖”，就让我们行动起来从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，做一个真善美的好少年!最美孝心少年2016观后感今天下午，老师让我们在电脑上**了《寻找最美孝心少年》颁奖典礼。

我们全班同学看得都很认真很投入，有的同学还哭了。我也不例外，不仅深受感动，而且感到惭愧。影片中提到林章雨、高雨欣、赵文龙、邵帅等10位最美最孝顺的青少年。

他们都出身贫寒，家庭变化多端，但他们用年轻的肩膀为家庭撑起了一片壮丽的蓝天。最让我感动的是赵文龙的事迹。赵文龙的妈妈得了尿毒症，不能吃甜东西，赵文龙因为这个连平时自己最喜欢吃的甜西瓜也舍不得吃一口。

为了让妈妈补充营养，天天吃上肉，赵文龙就天天捡塑料瓶给妈妈买肉吃，看到妈妈吃肉，他就高兴得不得了。多么孝顺的孩子啊。还有雨欣，高雨欣的妈妈右手残疾了，以卖炸串为生，高雨欣天天一边照顾妈妈，一边卖炸串挣钱上学，让妈妈不担忧还很幸福。

多么乐观向上的学生啊!想想我自己，天天和妈妈顶嘴，一不高兴就把自己锁在屋里谁也不理;生活上我也不懂得节约，每顿饭都想在外面吃，因此也花了不少钱，也给妈妈爸爸带来了负担。和这几位孝心少年相比，我真是无地自容啊!

看了这个颁奖典礼之后，我也深受教育。我下决心:以后一定加倍好好学习，自己能做的事决不推给父母做，孝敬父母，做个好孩子，争取做个最懂事的男子汉。

最美孝心观后感【篇3】

星期五晚上，我和妈妈参加了首届电视节目“最美孝青年颁奖晚会”。我被十位最美丽的孝顺年轻人的十迹所感动。

我被邵帅哥哥的故事感动了。因为他的母亲得了白血病，她需要移植骨髓才能活下来。于是，为了救他的妈妈，年少的他毫不犹豫的献出自己的骨髓，来拯救自己妈妈的生命。邵帅说，只有妈妈在，自己才是幸福的。

多么感人的话语啊！

另一个感动我的人是一个叫黄凤的姐姐。在黄凤六岁的时候，她的爸爸在外打工时不幸从楼上掉下来摔瘫痪了，她的妈妈当时抛下年幼的黄凤和她瘫痪在床上的丈夫离家出走了，从此以后，照顾爸爸的责任就落在了当时只有年仅六岁的黄凤身上。她日复一日的照顾着爸爸，小小了年纪，每天晚上都要隔两个小时就要为爸爸翻一次身，就这样，她一直坚持了十年。

后来，为了给父亲治病，姐姐黄凤找了一个电焊工给父亲做了一个简易的铁床。她把父亲推到铁床上，步行500多英里到上海的医院给父亲治病。黄凤姐姐的故事感动了无数人。医生还免费给她父亲做了手术。黄凤姐姐说，她要一直照顾爸爸走下去。

看到这里，观众都流下了感动的眼泪。

在颁奖晚会中，让我感动的人和事迹还有很多，从中我也感受到了孝心少年们浓浓的爱心和孝心，我一定要向他们学习，以他们为榜样，做一个像他们一样的孝敬父母，孝敬长辈，自强不息，为父母担当家庭责任的人！

最美孝心少年观后感（二）

本周，我和我的学生在网上参加了“最美最孝顺青年”的颁奖典礼。我之所以和学生一起看，是想让他们知道，同龄人有很多东西要学，他们现在需要对自己的未来负责，而不是等待父母。我也希望能唤醒一些熟睡的孩子。

我们的学生变得自私、冷漠、无法自立。

他们从出生起就由父母安排。他们过着无忧无虑的生活。很难想象人类的痛苦。他们很少独立做事，也很少做任何决定。他们也许没有想过，如果有一天离开父母的庇护所，他们会靠什么生活？是否能够向父母照顾自己一样去照顾父母呢？

百善孝为先，通过这些>故事让孩子知道，这个世界还有一群坚强的同龄人，他们超越了我们世俗追求的钱权名利，而是在贫苦的生活中艰难的守候着珍贵的情亲。人与人之间最珍贵的是爱，而不是别的。

在**的过程中，很多孩子流下了眼泪，教室里也有微弱的抽泣声。可能，某一个故事真的打动了这些孩子们。我相信一个愿意为这些故事流泪的孩子一定是一个善良的孩子。

纯净的眼泪是一种善良的外在表现。看完后的孩子们表现的很乖，很懂事。但愿孩子们的心灵能够一直有这种高尚的东西去滋养。

当我在**的时候，眼泪在我的眼睛里打滚。这些强壮的孩子用他们虚弱的肩膀承受着沉重的感情。他们用他们稚嫩的肩膀书写着真正的人。

他们的年龄虽然小，确实一座伟岸的丰碑。想起我们社会经常爆出的消息，兄弟俩为了自己的利益，把老人推到桑园，没人养大。为了钱，父子、母子、兄弟反目成仇。

为了钱，遗弃老人……负面的东西爆出来了人性的丑恶，爆出了我们**化过程中的弱点。这些人和这些孝心少年相比，不仅是一个羞愧可以说的了。这样一来，一个人是否有责任与年龄无关。

我们**有太多的顾虑，太多的世故，太多的欲望，却失去了最珍贵的感情。

一场最美孝心少年的评选，不仅让人们了解了这些孩子们的坚强和自强不起，更让我们自私、自大、自负的**们感到了羞愧，我们不知敢不敢扪心自问，如果你们是这些孩子，你们能够做到什么程度？

坚守亲情，坚守人性，与财富没有关系，与年龄没有关系。这些孩子能够在最困难的条件下坚持下去。他们只是相信家庭之爱是世界上最美丽的情感。他们愿意用自己的生命去收获。我们现在缺的就是对自己坚信的东西的坚守和守望。

看到这些孝顺的少年，我释迦牟尼，看到了祖国的希望。只要有更多这样的人，我们的社会就会有更多的温暖。我们的社会会少一些暴躁，少一些冷漠，少一些少年犯。面对一件件关于富二代、官二代、星二代的负面报道，让人感到社会的落寞，看不到希望，而这些少年的行为给我们每一个人传递出一个信号，坚强和自强是社会的主旋律，虽然他们不是社会的主流，相信有他们，我们的社会会更加的美好。

我敬佩这些孩子，祝愿他们健康快乐地成长！

最美孝心少年观后感（三）

命运的起起落落使他们意识到别人做不到的艰辛。那一幕幕的情景在我的心头挥之不去。他们为了给母亲治病和时间赛跑，利用放学时间去送票。

邵帅为了母亲克服自己怕黑的心理。这么胆小的一个男孩竟然作出了为母亲捐骨髓的决定。……我的心一次次受到了极大的震撼。

我们从小就常听人说：为人子女的我们，无论走的多远，飞得多高，也走不出母亲的心，飞不出母亲的牵挂。

一天，也许只要一个**，一句：我很好。就可以让母亲放下那颗牵挂的心。

父母的心和我们永远在一起，是分不开的。我们常常享受这种父母的爱，却从未想过如何报答父母。这些孩子这么伟大，这么懂事！

他们令我们多少人脸上火辣辣的。

再来看看自己，向他们这样年龄是常跟父母顶嘴，总是让父母为我们担忧。父母头上的白发深深地伤了我的心。曾经也想让父母笑口常开，却总弄得他们眉头紧锁；也懂得推动摇篮的那双手，也推动了整个世界，却总让他们远离了笑容。

当我们看到他们失望的表情时，我们的嘴角再也不会起来了。

我们的一切，牵动父母的世界，他们的一切，又何尝不是呢？俗话说：羊羔有跪乳之义，乌鸦有反哺之恩，《跪羊图》古往今来感动了无数人，父母对儿女的养育之恩深似海，而我们做得再多，比起父母对我们的关爱也只是犹如沧海一粟。

这些孩子用孝给我们上了深刻的一课。

我们一天天再长大，父母在一天天老去，我们总是以工作忙为理由很少去看望父母，怎布置终有一天他们会离开我们，少了唠叨，少了关怀，少了他们的疼爱，到时的我们只有低头叹息，后悔自己以前为什么没有孝敬他们了。现在不把握住时光，好好孝顺他们，又要等到什么时候呢？你真的要等到失去了才知道如何珍惜和曾经拥有多少幸福吗？

谢谢你们在我们好多人迷茫的时候给了我们一盏灯：这个世界，惟有爱，能冲破一切阻碍。

孝——是中华名族的传统美德，我们身为炎黄子孙，就该懂得——百善孝为先。从这一秒开始：让我们一起用爱，填满世界；用行动，孝顺父母吧。

孩子们，你们为我们全中国人敲醒了警钟。不要等到'树欲静而风不止，子欲养而亲不待'而伤心悔恨呀！

最美孝心观后感【篇4】

今天，我看了《最美孝心少年》的颁奖典礼，我的心被深深地感动了，他们的故事感人至深，催人泪下，平凡而美丽。

看了他们的故事，我才真正的体会到“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”的含义。影片中的每个青少年都有不同的生活经历。他们还年轻，足以承担生活的重担。没有像我们这样快乐的童年。在强大的家庭困难的压力下，他们学会了独立，做起了家里的顶梁柱，尽心尽力的默默地为家里做着一切。

他们很坚强，面对生活的艰辛，没有被困难所打垮，而是微笑面对坎坷的人生，这也充分体现了我们古老民族的优良传统——“孝心”，以及血浓于水的亲情的巨大力量。百善“孝”为先，在这几位少年的身上被充分体现的淋漓尽致，这才是我们这个时代的正能量，值得我们去学习。

再来看看自己，自叹不如，和他们比起来，那就太幸福了。把自己当成一个学生，经常抱怨作业太多，考试太多，学习太累，玩得太少。而且经常跟妈妈顶嘴，生气妈妈肚子疼，但妈妈总是原谅我。

今后，我应该做一个孝顺的孩子，不要让父母生气，努力学习，开始学习如何洗自己的衣服。星期六帮妈妈大扫除，不辜负父母的期望。更应该学会爱别人，学会分享，学会感恩。

孝顺青年的行为，感动了我们中国的土地，是我们学习的榜样，你善良，爱心引导，众目睽睽找到你；孝顺承诺，温暖你我他！

最美孝心观后感【篇5】

最美孝心少年观后感六·八中队杜逸凡今天晚上，我看了《最美孝心心少年》颁奖晚会。我印象最深的是邵帅，这位为救母亲捐献骨髓的阳光男孩。邵帅一岁时，父母离异，十年后得知在北京打仗的母亲患急性髓细胞白血病。

远在八百多公里外的邵帅开始日夜牵挂母亲的病情，成绩直落，小升初考试后还没到新学校报到，就让姥爷在当地教育局为他办理了休学一年的手续———邵帅要来北京照顾妈妈，因为他和妈妈的骨髓配型成功，捐髓少年将成为母亲的守护者。感恩，是人生中不可缺少的一部分。古人说：

“滴水之恩当涌泉相报。”乌鸦都学会感恩懂得反哺。我们生活在衣个衣食无忧的世界，但我们从不关心为我们创造条件的人。

我们沉浸在美好的生活中，但我们不记得那些为我们辛勤工作的人和我们享受的所有条件，比如我们的父母。是谁冬天给我们添衣保暖？是谁在我们生病后照顾我们？

又是谁为了我们的一切付出后又不求回报？所以，我们应该学会感恩。去报答帮助过或为我们而付出的人，这不是送还人情，更不是还债，而是去把那些应得的亲手送给那些为我们付出和帮助过我们的人。

最美孝心观后感【篇6】

初二c8汤志浩

在前几次的班会中，班主任给我们**了**电视台不久前录制的《最美孝心少年》的节目。以前有听说到它，想到“我天天尊敬父母老人，为他们帮忙，也挺孝顺的啊”。可是，当我认真看过这个节目后，和当选的那些同龄人做比较，我可就差的太远了啊。

最让我印象深刻的是13岁的内蒙古男孩赵文龙，他和我一样。因为他母亲患有脊柱裂和尿毒症，他失去了玩耍的时间。每天，他几乎都和母亲在一起，为病重的母亲做饭，和她一起做透析，成为他灵魂的支柱。一个十三岁的男孩，本来应该向其他孩子一样，依偎在母亲怀里，本来会贪玩，会有点叛逆，可是，赵文龙却恰恰相反，他有着吃苦耐劳、孝顺母亲、自立自强、勤俭节约、懂得感恩、刻苦勤奋和天真开朗的品性，是我们同龄人的典范。

我还注意到一个细节，他长大后想成为一所军校。主持人透露，他不仅仅是想为国家服务，而且因为国家补贴学费，家庭的经济负担会减轻。看到这里，我不禁感到震撼。

在我们的脑海里也会有一份梦想，或许是穿上西装叱咤风云，或许是走进实验室潜心研究，或许拿起麦克风唱响明天……可他的目标却如此平凡，如此的令人心酸。有人说：“要观察一个人的内心世界如何，首先要了解他的梦想，”我现在才领会到了真谛。

我的意思不是说要刻意地改变自己的梦想，使之变得平凡起来。而我是想要说，与我们相差无几的同龄人，会经历怎样的磨难，有多么强的自立能力，也有过多么令人敬佩的孝心。

看了《最美孝心少年》这个节目，我的感受远远不止这些，在这里就不多写了。总之，我意识到了自己和孝道之间的差距，也提醒了自己下一步该怎么做。

家长评价：读后感写得很好。有孝心的人，肯定是有责任心的人。有责任心的人，才是能担当大任的人。希望你从平时一点一滴做起，向最美孝心少年学习。（汤建强）

最美孝心观后感【篇7】

古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。中央电视台少儿频道播出的《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，让我非常感动。“孝”字上面是一个老，下面是一个子，这意味孩子要孝顺长辈。当我看完十个少年的故事时，我被他们孝老敬老的行为、被他们自强不息、阳光向上的信念所深深的感染，同时也心存一丝愧疚。

命运的不公让小小的他们过早地承受起生活的压力，让我最心疼的是来自山东青岛的王荠悦，她的妈妈先天性失明，爸爸也只有0。1的视力，王荠悦就像爸爸妈妈的眼睛，给这个家带来了正能量。5岁时就会做饭、洗衣服、主动帮爸爸妈妈做家务。家里主要靠爸妈给人按摩挣钱，客人用过的床单要每天清洗，小荠悦帮妈妈洗床单，厚厚的床单将小荠悦的双手累得通红，妈妈想要摸摸她的手，她笑着说：“没事，我先去拿拖把拖地了。”就借故走开了，为的就是不让妈妈担心，枯燥无味地洗床单对于小荠悦一家，就像是有趣的亲子活动。小荠悦那爽朗的笑声，给全家带来了希望。

在学校，小荠悦会主动帮助老师处理班务，帮同学解决学习问题；在家里，她像爸妈的启明灯，贴心小棉袄。面对生活的困难，她从不低头，王荠悦，好样的！

00后的我们是生长在蜜罐里的一代人，从小被父母宠爱，饭来张口，衣来伸手，没人敢惹，没人敢训，像皇帝公主一样无法无天。我们何时为父母倒过一杯水、洗过一次衣、主动承担些什么？遇到困难，只会逃避；为人处事，自私先行；只知索取，不懂回报。

看完颁奖典礼后，我深受启发，回想自己过着幸福的生活，却一点点都不懂得珍惜，去体谅父母的艰辛，不仅不能为父母分担一些家务，甚至有时候对他们还大呼小叫，嫌他们唠叨，经常会在父母前发脾气，不尊重他们。现在真觉得非常对不起他们。

孝心和感恩是无声的，也是无穷的，需要我们在日常生活中去寻找、去发现。

同学们，父母给了我们宝贵的生命，把我们养育成人，他们不知付出了多少心血，我们应该学会感恩。心动不如行动，现在就让我们用一个“孝”字来回报他们吧！

最美孝心观后感【篇8】

2014十大孝心少年观后感（一）

2014年10月10日晚，央视一套寻找“最美孝心少年”颁奖典礼落下帷幕，颁奖典礼共评出10名“最美孝心少年”和20名“特别关注孝心少年”。

“百善孝为先”。孝顺，作为中华民族优秀传统美德之一，在这群坚强的孩子身上得到了，我们看到的另一种成长的宝贵财富——生活带给他们苦痛，赋予他们磨难，然而，这些丝毫动摇不了他们最真最纯的孝心，动摇不了他们矢志不移的孝行。他们用小小的身躯书写的，是生命成长的另一种美——责任、责任、孝顺、孝顺！

少年有心，孝心动天——湖南农家少年何建林，面对家庭变故，依然面对微笑，用自己的阳光开朗撑起了自己苦难家庭的一片天空，用自己稚嫩的臂膀给了身患尿毒症的母亲活下去的希望和勇气，扛起了这个支离破碎的家……生活的苦难没有击垮他，坚强的“用自已的稚嫩肩膀扛起了整个家庭，用他的坚强、乐观、积极和爱心、孝心，为爷爷、奶奶、母亲点燃了生活的希望，用他的勇于担当、勤奋、好学做好弟弟的榜样。”

少年有责，孝行励人——安徽寒门少年袁德旗，小小少年，身弱志坚，以常人难以想象的坚强、坚持和坚毅与年迈的奶奶一起上街扫马路，以维持一家生计。五岁，当其他孩子还窝在爸妈怀里撒娇、要玩具，尽享天伦之乐时，他面对的却是缺失的母爱、入狱的爸爸和身患重病的奶奶。少年有责任心，六年的坚持，他纤细的双手是扫帚，但却是孩子不屈的脊梁。

人们贫穷而勤劳，对祖孙有着深厚的感情。正在北京读书的小德旗，因为放不下爷爷奶奶，毅然回到家乡。

“少年有德则国家有德”，生活给了他们磨难，他们却以乐观和积极的心态和行为来面对困难，把它当成一种历练，用自己的孝心、孝行树起了最美的时代道德丰碑，他们的至美孝心、孝心必将闪烁着最耀眼的道德荣光，影响青年一代，激励他们奋勇前行。谁在风雨中笑，光着脚奔跑的孩子也许没有鞋子，但他们得到的是宝贵的精神财富。在一个物欲横流的社会里，拥有一颗纯真而原始的孝心更为珍贵。

最美的孝子青春，用另一种方式告诉我们，人生有风雨，孝子身边看到更多美丽的彩虹，让我们为最美的孝子青春喝彩！

2014十大孝心少年观后感（二）

昨天晚上老师布置我们****电视台**的《2014寻找最美孝心少年颁奖典礼》。颁奖典礼分别讲述了来自全国各地的十位孝顺少年的感人故事。

今天，老师问我们**后有什么感受。大家纷纷举手发言，有的说要做力所能及的家务事，如扫地、倒垃圾、洗衣服、洗菜等；有的说要多陪陪家长，帮他们做按摩；还有一个同学说：“不能让爸爸妈妈生气。

”老师让我们说说平时在家里让家长生气的故事。通过生动的故事，我们认识到了自己的一些缺点。爸爸妈妈这样做是为了让我们更好地成长。

“百善孝为先”，我们在幸福的家庭里生活，我们不需要像他们一样肩负家庭的重担。我们表达孝心的方式与他们不同。做好自己，做力所能及的家务事，关心爸爸妈妈，安排好自己的学习不让爸爸妈妈操心，这些都是我们表达孝心的方式。

再想想我自己。我和他们同龄，但在家里什么也做不了。我过着穿衣服伸手拿食物的生活。和他们相比，我是多么的不懂事。

“孝”是我们中国字，孝心是我们中国心，是我们中国的一种传统美德。让我们把孝心传给子孙后代吧！孝顺的年轻人，我们应该向你学习，从生活的每一点做起，比如：

帮父母洗碗，给父母端饭倒水。这些小时都是孝心的体现。

让我们做孝心事，当孝心人，行孝天下！

在家做个好孩子，在学校做个好学生，努力做个孝顺的少年。让我们看看我们的行动！

最美孝心观后感【篇9】

今晚，和学生看了**一台的“最美孝心少年”颁奖会。十位最美的孝道少年用朴素善良的孝道表达了对父母的执着之爱。一个个感动的瞬间,一次次的泪奔。

在磨难中成长的孩子，似乎都非常懂事。现实生活是一个严酷的老师，“逼迫”着他们早日成长。看着身边的孩子，我想说：

在安逸的生活中，也能体现、做到孝道！一个微笑，尽可能多做家务，和父母分享美味、好看、好玩，学会倾听这是孝心的表达。

我，三十岁了，人生的一个分水岭！以前的我，在父母的眼里，标签是“桀骜不驯”，每次当这四个字从父亲的嘴里说出来，我都会呵呵的傻笑，而父母每次都会用宠溺的眼光望着我，这幅画面是温馨的，但现在想起来心却很酸，很心疼！在父母眼里，女儿是最棒的，甚至他们的缺点也让他们感到骄傲！

他们不向女儿索取任何东西，只是不断地送去爱和传递爱

不知何时，“宝贝女儿长大了！”这句话代替了父母嘴里的“桀骜不驯”！吃饭时，我把筷子掰开放在老父亲的跟前，老父亲红着眼圈说“女儿长大了”；老爸胃病犯上来疼得眉头紧皱，我端来一杯温润的盐开水，老爸红着眼圈说“女儿长大了”，老妈不喜欢坐电梯，我陪着老妈爬楼梯，目的地的楼梯口，老爸又会说“女儿长大了”，不用看，眼圈是红的；一个月前，老妈因脑梗住院两个星期，我跟老大哥衣不解带陪了妈两个星期，出院的那天，老爸意味深长地盯了我很长时间，郑重地说“我女儿真的长大了！

”父母对我的标签改变了，我却还是傻傻地笑着，不同的是傻笑的心情不一样了，现在的我越来越觉得父母的身体健康了，心情灿然了，我便心安了！

为父母，为自己，抱着一颗纯洁、圣洁的心

最美孝心观后感【篇10】

在中国的汉字当中，孝这个字，老在上子在下，这一个结构就能体会出“孝”字的内涵，世界上能有几个人真正地做到“孝”这个字？

今天和孩子一起看了《寻找最美孝心少年》的颁奖典礼，他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为。

颁奖典礼以歌舞《众里寻你》开场。情景剧《心愿》以“最美孝心少年”梁维月家窑洞内画面以及她自身绘画的动态效果为背景，以梦想的呈现方式讲述“瘫痪的爸爸能够站起来、聋哑的弟弟能够听音说话、家庭能够越来越好……”等梁维月心中真纯朴实的梦想。

梁维月5岁时，母亲穷得离家出走。不久之后，我弟弟因青霉素中毒而成为聋哑儿童。不幸的是，他从未离开过他们。8岁时，父亲因一次事故而高位截瘫。

从那时起，年仅8岁的维月就承担起了照顾家人的责任。在她的悉心照料下，瘫痪8年的父亲没有肌肉萎缩，更没有褥疮。每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月爸爸因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸对面的墙上。

为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。

尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到**就要把家人带到**，因为家人是她最大的牵挂。

用一种执着，一种感恩，用责任和坚强来承担一个家庭的重担，用一个16岁的少年用行动来表达青春最美丽的篇章！

身边总有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的心房。今天在**完《寻找最美孝心少年》后，有一种名为“感动”的东西，占据了我的整个心房。

命运对他们残酷无情，但他们从不抱怨命运的不公，以灿烂的笑容回报世界。面对逆境，他们勤劳、乐观、开朗，用青春的朝气驱走各种不幸；在艰难的岁月里，他们无怨无悔、执著贫穷，使传统的孝道充满了每一个细节。虽然辛苦，但他们的笑容依然灿烂，他们是最美的笑子青年，他们是我们精神的源泉。

南平观后感精选

如何才能写出优秀的影评观后感呢？观后感是我们表达和传递自己和他人情感的方式，也可以让我们从不同的角度审视作品。如果您想了解《南平观后感》的相关知识，请查看以下资料。为了方便操作，建议您收藏本页链接！

南平观后感 篇1

为了深入学习贯彻落实党的>十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，观看电影《南平红荔》。

影片>故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。

联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们当下开展的党的>群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！我是人民教师。我的职业是教书育人。每当我站在三尺讲台上面对学生，我都会以最饱满的心情和最严肃的态度给每一节课。在课堂上，我和孩子之间有师生关系。我们彼此尊重，彼此相爱。下课后，我们可以成为朋友或亲戚。我们互相关心，互相包容。

教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。

一个人应该先学会做人，然后才学会做人。这两件事是不能颠倒的。我认为，人可以没有学问，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任！

大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：“随风潜入夜，润物细无声”！经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海！

南平观后感 篇2

《南平红荔》观后感心得体会xx周三，学校组织**了《南平红荔枝》，**期间，许多次都被深深感动了。“为法官者，应当以公平为念勿忘慈悲，应当以严厉的眼光对事，而以悲悯的眼光对人。”这是詹红荔常念叨的一句话。

主人公詹红荔从事法庭工作27年，接触了一个个鲜活的知足少年，她的工作并不止于完成审判工作，而是像母亲一样，用爱心关心和温暖着这些曾经放过错的少年，帮助着他们的成长，并积极行动，试图找到一个制度，能给狱满少年一个良好的生存环境。在平凡的岗位上，成就了不平凡的影响。

我做为一名教育工作者，工作对象是青少年学生。学生处于学习期，精力旺盛，思维灵活。同时，他们也处于价值观和人生观的形成时期。我们不仅肩负着传授知识的重任，而且积极引导他们走上正确的道路，随时关注他们的思想动向，随时科学地加以纠正。

孩子在学校里面犯了错误我们不能一味的指责，而是需要宽容和耐心，我们要让他们知道错误，要让他们诚心悔改。正所谓“知错能改，善莫大焉”。年轻学生容易产生叛逆心理。我们应该像朋友一样和他们长期交谈，让他们认识到事物的本质，而不是在受到一点惩罚或严厉批评后忽视他们。

一个成功的教师不是因为他的学生成绩好，而是学生离开校园后能否成为一个好人并融入社会。电影里讲述了一位有盗窃前科的孩子在回到社会后，由于过去所犯的错误，被人用有色眼镜去看待，被贴上了盗窃犯的标签，餐厅老板的不信任，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后对社会绝望了，从十六楼纵身一跃结束了自己年轻的生命。我们在对待学生千万不能如此，不管学生犯了任何错误，都不能让学生心灵受到打击，不能用讽刺学生，不能给学生冠上任何不好的名号，这样会使其他学生用有色眼镜看他，会让他心情抑郁，最后慢慢被大家孤立，最终导致学生不专心学习，对一切事物不感兴趣，渐渐走上歪路。

我认为老师跟学生的关系可以不用那么刻板，我们可以多与学生沟通，多了解他们心里所想，给他们“解惑”。很多学生有很强的自尊心，我们教师不能标榜“为了你好”就对他们进行一些不合理的惩罚，甚至辱骂、挖苦。只有当学生是朋友、老师和亲近的学生时，学生才能接近你。

只有认同你，才能更好地接受你教的知识。

青少年是我们国家的未来。作为教师，我们有很重的责任。请善待每一个学生，以免他们在人生道路上留下任何污点。希望若干年后，学生还能记得我这位老师，记得我说过的某句话，能因为我的存在，给他们的人生有些许帮助。

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《南平红荔》观后感心得体会xx在单位的组织下，我们一起**了《南平红荔》这部电影，电影里没有过多的可称为故事的情节，却深深的打动了我们。詹红荔是一名普通的基层法官。她以对人民的责任感和爱心，在平凡的岗位上取得了非凡的成绩。**前她认真细致地了解每一个未成年被告人的生活背景和成长环境;法庭上她情理结合，运用丰富的工作经验和独特的工作艺术，教育感化失足少年;法庭下她时常到监所主动关心在教的未成年犯，并把这份关怀与帮助延伸到刑后回归社会的 “新生少年” 身上。

她总结出“三不”工作法，及时挽救了一批迷途少年;她用 “母亲”的温暖与关怀帮助他们解决生活工作难题;她组建 “新生少年志愿者服务队” ，让他们体会付出的荣誉与快乐， 并由此重塑对新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我们学习。

古人云“见贤思齐焉”，詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。即审判前“三个不**”:阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

庭审中“三个不轻易”:被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。 庭审后“三个不松手”:

入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。作为一名幼儿教育者，我便思考了:是否也有属于我们的“三三九不工作法”?

经过一番思索，我也总结了幼儿教师的“三三九不工作法”，既“三个不开课”:没有把握好教案目标的及重难点的，不开课;不了解幼儿的经验基础的，不开课;没与幼儿建立良好互动关系的，不开课。幼儿教育中的“三个不轻易”:

没有了解清楚事情情况时，不轻易批评;不轻易给幼儿贴上标签;不轻易对幼儿许下承诺。课后“三个不松手”:对有问题行为及特殊困难的幼儿，不松手;对在园有发生纠纷问题没有解决的不松手;对生病受伤的幼儿，不松手。

当然我的这些“三三九不工作法”只是个人浅薄的一些认识。

詹红荔能做出如此非凡的成就，这需要她付出比别人更多的时间和精力，但她没有遗憾，很享受。她的工作态度给了我很大的启发。记得刚来到保育院的时候，作为一名新教师，在工作中经常觉得力不从心。

有些在老教师看来很简单的事情，可在我看来就是很难，加上对环境和人的陌生，有时真觉得很无助。刚开始，也不懂怎么和孩子交流，一个学期下来，整个人觉得身心疲惫，无数次想着要打退堂鼓。但我很高兴我坚持了下来。经过一段时间的拒绝，我选择接受现实，改变自己。

我开始认真观察那些快乐工作的老师们，一段时间后，我也便掌握了些“快乐”的法宝。首先，那些快乐工作的老师们具备的共同点是业务能力强，也乐于接受新事物，肯动脑筋专研。我想业务能力强，也是靠一点一滴的积累来的，乐于专研也是在对业务娴熟后才能发展起来的，结合我当时个人的实际，我就给自己定位目前最根本要掌握的事项，即如何带班如何上课如何与孩子相处这三个基本问题。

我很高兴这三个问题已经解决了，我现在正朝着另一个目标前进。在这个过程中，我在工作中感到有点高兴。其次，快乐工作的教师有一颗宽容感恩的心。

在工作中难免会遇到一些人的不理解与批评，面对这些人时，要能保持一颗宽容的心，不计较，不记恨，因为要相信只要无愧于心，忠诚于自己的事业，总有一天那些不理解的人会为他的言论而羞愧，同时我们也应该感恩，感谢有这么一些人，他丰富了你人生的经历，丰富了你对人生的思考，他也帮助你成长。面对孩子在工作中的错误，我们应该宽容，给孩子改正的机会，相信每个孩子都是善良纯洁的。学习如何快乐地工作是一门博大精深的学问，值得我们终生学习。

最后感谢有詹红荔、叶志平等新时代的先进工作者，待我老去之时，我会记得他们为我上了一节很精彩的课。

《南平红荔》观后感心得体会xx车尔尼雪夫斯基曾说:“文艺作品是生活的教科书。”电影也是生活的教科书，通过电影的认识功能能给人以认识、给人以智慧，能培养人的想象与思考，作为观众的我们则像是一个聆听者，去感觉，去虚构地体会一些自己无法触及的情感，帮助我们认识生活的本质，了解人生的真谛。

很多优秀的电影作品都能让观众看后受益匪浅，《南平红荔》就是这样一部非常优秀的影视作品。《南平红荔》是一部法院题材的作品，根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成，该片讲述了詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年的生动感人事迹。

这部电影有很多令人印象深刻的地方。首先，方超震惊了我。方超因偷窃被判入狱。他出狱后，决心改变现状。但当他工作的酒店客户的手机丢失时，所有人都怀疑他。他选择离开这个地方，以免偷了一顶厚帽子。但是他的离开也为让他走出这样的阴影，最后选择了轻生结束自己的人生。

他站在16层的高楼上给詹红荔打**说:“我只是想听听詹妈妈的声音，我妈妈在我很小的时候就离开了家，很久都没有妈妈的关心了，直到遇见了您，让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”这样的情节让人心情沉重，很多未成年人他们的思想不是很成熟，又缺乏正确的引导，所以做错了一些事。

对于这些未成年人我们社会应该不放弃、不抛弃，为迷路的他们指引方向，相信不久的将来，我们能看到中国未成年人都健康、快乐地成长。

当然这部影片带给我更多的感动，电影中的主人公詹红荔从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。同时，詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定:

犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。她真正做到了以公平为念，勿忘慈悲。

以平常之心坚持依法办案、秉公办事捍卫法律的尊严，也以超常之情让犯过罪的孩子有好的归宿，让更多罪犯止步于法庭之外。

虽然我并非一个法官，但通过**《南平红荔》也有了很多的感悟，爱是人间最真挚的感情，如果我们每一个人能像詹红荔法官那样从心底热爱自己的工作，从心底爱他人、爱社会，那么我们的社会会更和谐，明天会更加美好。我在以后也会努力向她学***更多的爱，续写我和这个电影的故事。

南平观后感 篇3

电影《南平红荔》改编于福建省南平市延平区法院少年法庭的庭长詹红荔帮助失足少年的故事。她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。她的事迹红遍大江南北、故事情节催人泪下、精神值得传颂与赞扬。电影对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

刚看一些，影片就把我深深吸引了。电影通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年的描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件的方式方法和情感态度，她说过：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。她是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。

作为老师，对待学生必须要用“心”。首先是耐心。面对后进生我们要多一些耐心，学会等待孩子慢慢成长。每个孩子正如花朵一样，它们有各自盛开的最佳时节，如桃花春天开放、荷花夏天开放、菊花秋天盛开、梅花冬天盛开……由于每个孩子的成长环境、个人自身条件以及智慧特长的不同，他们是一个个独立的个体，他们的成长是不同的。尤其后进生可能因为自身学习习惯较差，没能取得很好的成绩，老师应该有耐心、有信心帮助孩子重新树立良好的学习习惯，比如作业错误要及时订正、画图要用铅笔、作业字迹端正、上课认真听讲、不懂及时提问等等。良好的学习习惯受益终生，叶圣陶先生也说过：“教育就是培养良好的学习习惯”。如果学习习惯好了，成绩肯定不会太差。

其次，要有爱心。著名教育家夏D尊教授说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘；没有爱，就没有教育。”爱能融化一切，爱能感染他人。一个拥有爱心的教师，会将爱心永传下去。

总之，作为教师，我们应该先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！作为一名教师，我的.基本职责是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱；课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。教书是为了更好的育人，因此我跟孩子的要求是学会做人、学会学习、学会处事。

南平观后感 篇4

做孩子生命中的贵人

《南平红荔》观后感

近日，在单位的组织下，我**了《南平红荔》这一部思想性、艺术性和观赏性兼具的优秀影片。作为一部十八大献礼影片，影片以福建南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔同志为原型，以关心关爱失足青少年、探索未成年人轻微犯罪前科封存制度为主线，真实地展现了全国模范法官、全国三八红旗手詹红荔的典型事迹，在她身上显现的“为民、务实、清廉”等高尚精神品格和价值追求正是当代共产党人的写照。影片拍摄手法精湛，故事感人。影片看完后，引发了行政组老师们的热烈讨论，给每一位老师都带来了深深的震撼和感动。

影片以朴实的手法再现了詹红荔同志的先进事迹。影片通过对几个具有特殊意义的故事情节的拼接，将詹红荔从事少年审判庭工作10多年间，成功帮助1100多名少年犯走向新生，使70多个濒临破碎的家庭得以挽救的感人故事浓缩于短短的90分钟内。

整部影片以何刚、李成龙和方超三个失足少年为线索，湛蓝的天空下，一心憧憬着美好生活，却被残忍的现实所摧毁的方超，站在高高的楼顶，拿着手机颤声对詹红荔说“我就拿过别人的一台笔记本电脑，我不知道它那么贵，贵得让我一辈子都还不起……”社会的歧视，没有给已经浪子回头的方超一条出路，他只能纵身一跃，落下深渊;正是因为方超的死，刺激了詹红荔，使她对少年犯罪问题产生了进一步的思考，“方超一定认为，他忘记的过去，其他人也会忘记;他的重新开始，其他人也会认同。他是个孩子，我是法官。我必须用法律为这些孩子在社会上开辟一条道路。”时代在发展，理念在更新，以事实为依据、以法律为准绳已不再是一种要求，而是司法最基本的底线，法律不仅审判人，更要保护人，正是这一段反思，促成了未成年人“犯罪前科消灭”制度的诞生。

影片中反复提及“糖桥”，相传，这是一座因一位卖糖人感念孩子过河不易，很多孩子曾经在此落水，而倾其所有造起来的一座桥。糖桥建成后，可以让孩子们在河上安全的通过，再不必冒着掉下水的风险;“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水”，影片中詹红荔说的这句话很是经典，起到了深化主题的作用。

最后，我希望所有教师都将“做孩子生命中的贵人”作为日常教学工作的导向标，在一日活动中多用慧眼去观察孩子的点滴变化，多用慧心去倾听孩子内心的声音，引导孩子在原有水平上获得新的飞跃。当我们的教育遇到瓶颈时，我们必须冷静下来，重新审视我们的教育目标、教育态度和教育方式，让我们都尽最大努力去实现我们的孩子，让他们自己成为最好的。

昆明路小学张旭

2016年11月17日

南平观后感 篇5

“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水。”这是我观看《南平红荔》这部电影记忆最深刻的一句台词。人人都会经历年少的成长和不诲世事的年少不羁，而在这段人生的特殊阶段，需要有人能正确引导我们走过这段“桥”，走向正确的人生道路，而影片中的詹法官就是这样一个用无私的爱心和宽大的包容之心，引导无数青少年走出人生迷途的好妈妈、人民的好公仆。

影片以全国模范法官、三八红旗手、福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔的先进事迹为蓝本。在当今复杂的社会，青少年犯罪呈上升趋势。看到影片中那些绝望的母亲，我真的很担心她们作为母亲。詹红荔法官是一位爱心母亲，致力于帮助和挽救未成年犯，用自己的职业道德维护着一方心灵的精土，展示了新时期法官的精神风貌。

在我看来，对于犯罪嫌疑人来说，法庭一直是个冷酷无情的地方。不过，詹法官让我对司法部门和法官有了进一步的了解。这个电影故事感人，含泪，富有教育意义。全面阐释了无情人恋爱的法律意义。影片中令我记忆犹新的另一段话是詹法官说的：“如果孩子第一次走进法庭是自己的错，那么他再一次走进法庭的时候就是我们社会的错，是社会没有给他们创造出一个良好的改过自新的环境。

”而当方超极端而绝望的选择跳楼之后，使詹红荔坚定了呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心，并最终在她和一大批法官的努力下，通过立法实现了未成年人轻度犯罪记录予以封存。在充满敬佩的同时，让我更加深刻地体会到：生活中的每一个生命都需要用心去呵护，即使是犯罪的人也不例外。

影片不光为我们展示了一位对社会失足少年充满关爱的“詹妈妈”的形象，更主要为我们展现了一位公正执法、尽职尽责的人民好法官的形象，从影片主人公詹红荔身上透出的正能量，值得我们每个人去观看、思考和学习。

南平观后感 篇6

5月20日，学校组织全体教师观看了电影《南平红荔》。

失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要寻找那朵指引着光明的向阳花，而法官红荔就很好地履行着自身的公平、正义，来为这些曾经犯过错误的孩子开辟新的.人生。

《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影，却处处充满着感情与理性，更留下很多的现实思考。该片没有沿用以往宣扬先进事迹的手法，而采用主线与突出核心相结合的叙事方式来表达，随着剧情的发展，也推动着法官去深刻思考社会，最终推动确立未成年人轻度犯罪前科封存制度。

影片只要以三个失足少年为线索，以他们不同的命运来构筑其核心故事：懵懂无知的很刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾，但他是幸运的，在多方面爱心的浇灌下，能积极接受改造。新生后的李成龙和方超却没有那么的幸运了，前者因为受到同学的排挤，先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱。而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上跃下，结束了花季的生命。

三个失足少年的不同结局，其实也在衬托出社会关爱的需要，有了温暖，才能融化人心。就像方超最后所说的，“我认错了，我后悔了，我改正了，我以为一切都会像没事一样，重新开始。”假如我们能去理解，能去包容，或许这样的惨剧就不会发生，方超也会像向红荔所保证的那样当上主管，开起分店了。对于社会弱势群体的关爱，就应该向红荔一样，在平凡中追求伟大，在平静中充满热情，在平常中增强责任感。

影片中用平静的语言述说着，却如同江水在我的心中激荡，大爱无声，爱的天空宁静，是因为它有了人间最真挚的感情。影片中一遍又一遍的出现着的廊桥，正是指引人们在工作中要坚持的公平和正义，愿我们都做一朵指引着光明的向阳花。

南平观后感 篇7

大爱无疆

“案件关键问题没有处理清楚的，不**；对被告人成长背景没有调查清楚的，不**；被告人对于犯罪罪过没有足够认识的，不**；被告人没有真诚悔过的，不轻易下判决；对于民事赔偿没有达成和解的，不轻易下判决；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判决；入监后人生方向认识不到位的，不松手；回归社会的问题没有妥善解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手”。这是电影《南平红荔》电影中我记忆最为深刻和最震撼的一段台词。尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我为其落了几番真诚的泪水。

该片改编自福建省南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是迎接党的十八大的九部国产重点影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。

影片将邬君梅的行走放置在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的石头门，古朴陈旧的廊桥。一个小女人默默地行走在山河之间，看似沉默，却承载着法律的公正与权威和生命的尊严。

邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。

当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。

当你真诚带任，没有任何功利色彩，没有任何私欲，你会得到同样的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱；而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。

“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

向无愧于自己工作职权、兢兢业业的所有詹红荔们致以崇高的敬意。

南平观后感 篇8

2015年05月08日，在中心的组织下，观看了十八大献礼重点影片《南平红荔》。看完少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，我为我们国家有她这样为人民服务、为人民所爱的公仆而感到骄傲。我也想到我们的社区医疗岗位，这是一个沉重的负担。爱来自内心。

《南平红荔》影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

影片讲述了无知的何刚在一次搏斗中意外刺伤另一名少年，两个家庭遭受灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个肩包，一只手拿着保温杯，詹红荔穿着这么简单的衣服走在两个家庭之间。一个小女人默默地行走在山河之间，看似沉默，却承载着法律的公正与权威和生命的尊严。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。

何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。

影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。当你真诚带任，没有任何功利色彩，没有任何私欲，你会得到同样的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱；而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。

“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

詹红荔说过一句话： “小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。

作为一名少年法庭庭长，她深知少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，她以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,作为一个共产党员，无论分内分外，如果需要，她都义无反顾；作为一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐；是她为我们诠释了少年审判工作的目的：不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会，在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就减少一份犯罪的土壤。

作为一名新的社区医务人员，我时终牢记，要真诚地理解、包容、尊重、关爱每一位患者，在平凡的岗位上，用爱心和责任做好本职工作。如果我们每个人都能像红荔法官一样，发自内心底热爱自己的工作和岗位，那么我们相信明天会更好，社会会更和谐！

南平观后感 篇9

导语：电影《南平红荔》以延平区人民法院少年庭庭长詹红荔的先进事迹和闽北熟悉的山水桥街景，诠释着一个真理：英雄，其实并不陌生。

2月21日下午，江南法院组织各庭室干警**了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。

影片女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，集中体现了她作为女性、法官、母亲、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。故事集中讲述了3名少年犯在家庭、学校和社会中的不同命运，揭示了少年犯罪的不同成因和自我创新的过程。影片中三个青少年的经历、生理和心理特点在当今青少年中很常见，如：

心理不成熟、情绪冲动、对新事物的好奇心等。随着社会生活水平的提高，青少年面临着一个更加强大的社会。家长、学校乃至整个社会都有责任引导他们走上正确的道路。未成年人轻罪记录封存制度，在一定程度上可以保护未成年人的名誉，促进未成年人尽快回归社会，避免因受到处罚的犯罪行为而再次受到社会的歧视和排斥。

因此，为消除未成年人犯罪记录的不良后果，未成年人犯罪记录封存制度是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一项重要进展。

影片内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义。活动结束后，我深受感动，特别是英雄无私奉献、奉献创新的精神，激励和鼓舞了我向前迈进。我决心在今后的工作中牢固树立为人民服务的宗旨，认真检查自己的不足，提高工作水平，以饱满的热情和务实的工作作风做好本职工作。

南平红荔观后感【2】

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。即使在平凡的岁月里，苦难来了，爱情没有慌张，爱情选择了牺牲和坚强，爱情在生命的最后一刻，支撑着生命的希望。

周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师**了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。

“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，我的本职工作是以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐;少年审判工作的目的，不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会;在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”

审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。

为此，她从##年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。截至目前，詹红荔已帮助315名未成年犯顺利复课或入学。

她还在延平区启动了青少年维权计划，并在全市举办了20多所学校。

光荣的人民“一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官詹红荔的这番话，坚定而有力。

从电影《南平红荔》联想到我们的教师岗位，这一份重担，爱从心生。据说在一生中遇到一位好老师是一种莫大的幸福。我很高兴，因为我在学生时代遇到了许多好老师。

那就是：做人民教师，用心去爱每一个学生。

老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的仰望和敬畏。

一位年长的老师曾对我说过一句话，令我印象深刻，他说：“老师，是你的选择。”是的，老师，本身就意味着一种选择：

如果选择忙碌，就放弃闲暇；如果选择负责，就放弃逃避；即使选择伟大，也选择牺牲，放弃生活

是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。这不仅是一个职业，也是我梦想中的一个职业——一个神圣而伟大的教育职业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名刚刚工作了很长时间的年轻教师，我总是用老师的真挚爱心去理解、宽容、尊重和关爱每一个学生，用爱心铸就老师的灵魂。

教师的爱是师德的灵魂，是教师教育的情感基础。

师德，在教师领域，是爱点亮了前进的路，是爱点亮了学生的心，是爱延续了中华民族几千年教师崇高伟大的精神。

在桥园小学，作为一名人民教师，我时终记得，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一个年轻人的老师，我的爱是脆弱和平凡的。我只是在平凡的岗位上，带着爱和责任，做一些很平凡的事情。只有在学生最需要的最关键时期挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任，才是新时期最危大、最崇高的教师精神。

南平观后感 篇10

电影的主题决定了电影所承载的价值观，电影创作者通过塑造艺术形象、表达社会生活所传达的基本思想是电影创作的目标和指南，是电影的灵魂。影片《南平红荔》恰是通过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。

《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。在影片中，无论是受害者母亲的哭诉，还是罪犯父母的忏悔，都会深深地伤害观众的神经。二是成年人对未成年人的关爱，对不幸儿童的同情和对失踪儿童的帮助。这种情绪源于每个成年人的潜意识。

影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛!剧中所有人物，无论是法官还是百姓，无论是被害人还是被告人，都有一颗向善的心。这体现了创作者的积极心态：

向观众传递正能量，带来对真善美的追求和期待。

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。通过丰富而充实的环境，坐在审判庭高位的法官将被拉回到日常生活中，重新塑造。电影里的詹红荔，是一个真实的人，面对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪;她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮助;同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来。

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情。如果我们每个人都能像詹红荔法官一样，发自内心底热爱自己的工作，发自内心底热爱他人和社会，那么我们相信明天会更好，社会会更和谐。

《南平红荔》影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

通过**影片深入学***詹红荔的优秀品质和高尚精神，大力培育树立詹红荔式的先进典型，大力宣传各条战线涌现出的典型人物、先进事迹，我们战斗在交通建设一线的青年团员将会更好地肩负起建设更加优美、更加和谐、更加幸福的福建的历史重任。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”审判前“三个不**”：

阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。

为此，她从xx年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。

作为一名交通一线的建设者，我们虽然岗位不同，但是都是和最基层的劳动人民打交道，如何做到詹红荔那样，多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心，使我们应该学习的。在面对土地被征收的农民时，我们要耐心细心的解释，该赔偿的要赔偿，有困难的我们一定要帮助解决。面对勤劳的农民工兄弟，我们也要为他们提供合理的保障，提醒他们注意安全，安排好自己的生活问题，从自己的角度思考问题，解决问题。

交通建设是民生大事。作为一线工作者，也要及时发现问题。混凝土浇筑下去就无法改变，我们是不是要在建设的时候多思考，是不是有缺陷，有问题，有瑕疵。当我们每一个基层工作者都能多一点耐心，多一点毅力，多一点责任心。

我相信我们的路修的会更好更快更安全。

如果我们每一个一线交通建设者能像詹红荔法官那样从心底热爱自己的工作，担负起我们应该承担的责任，把路规划好，建设好，养护好，更好的为老百姓服务，我们的国家会更美好，社会会更和谐。

周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师**了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。

“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体，惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结，作为一名少年审判法官，我的本职工作是以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益，一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷，挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐;少年审判工作的目的，不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会;在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。从电影《南平红荔》联想到我们的教师岗位，这一份重担，爱从心生。据说在一生中遇到一位好老师是一种莫大的幸福。

我很高兴，因为我在学生时代遇到了许多好老师。那就是：做人民教师，用心去爱每一个学生。

南平观后感 篇11

电影《南平红荔》观后感_南平红荔观后感800一个人，要先学会做人，再学会做学问，这两件事情是不能颠倒顺序的。我认为人们可以没有知识，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任!

南平红荔观后感一大爱无声，倘若没了爱的点缀，司法的天空如漆黑的夜，寂寥且清冷……正是因了无尽的爱，在严肃的法律面前，我们的生活才灿若星辰。——题记爱的天空宁静，最真挚的情感，绝非喧嚣的摇滚，亦非舒缓的情歌，更多的，如默不做声流淌的河流。因为爱情太深，所以爱情太痛苦；因为爱情太痛苦，所以爱情无语。

在平凡的岁月和无奈的人生波澜中，爱情面对艰辛和挫折，不选择惊慌，而是沉默，选择坚强和默默牺牲。《南平红荔》这部电影，让我更为深刻地理解了司法审判实务中的无言的大爱。詹红荔从事未成年人审判工作7年，先后审结未成年人刑事案件487件1120人，无一发回重审，无一错案，无一投诉，无一上访。

她以一个法官的无私和一个母亲的爱心，先后帮助315名失足少年重返课堂、顺利升学，真正做到用爱心去温暖、用真诚去感化、用良知去教育、用行动去挽救，走出了一条运用司法程序，全方位、多层次地维护未成年人合法权益的特色审判之路。作为一名优秀的共产党员，詹红荔用自己的爱心和奉献诠释了自己的使命和责任。案结事了人和，简单的六个字，确是需要一次次的跋涉和倾心付出。

走在山里，歇在盖着的桥上，参天的老树，岁月的脚步在疲惫的呼吸中蹒跚。我不知道，近五百个案件，无一错案无一投诉无一上访需要一个法官跑多少路、说多少话、面对多少的愤怒与不解……也许，就是因了那多一点的爱心、多一点的耐心、多一点的恒心、多一点的责任心和那多一点的包容心，平凡的工作才能够折射出闪耀的光芒。恰如夜晚的北极星，指引着315名十足少年重新走上社会的正规，重新融入社会大家庭，自信而坚强地行走人生的道路。

孩子的微笑是母亲的希望；孩子的眼泪是社会的悲哀。王超，一个曾经走过弯路却在努力走回社会正轨的少年，他的绝然一跳，让电影院里响起一片低低的啜泣声。他的绝策，带着对过去的遗憾，对社会的无奈。

日常工作实务中，我们也或多或少地接触着“王超”们，他们一方面对生活满怀信心，一方面又在心底对生活充满畏惧。失败的积累，一种诱因，一场悲剧的上演，除了对他们有更多的耐心、爱心和宽容外，我们还应该从制度上考虑如何创新，为当事人提供一个更加宽容的环境。查封犯罪较轻的未成年人犯罪记录是在未成年人审判实践中产生的。

我想，只要我们满怀爱心投身审判实务工作中，设身处地为当事人着想，在情、理、法考虑之余，发挥司法能动性创造性开展工作，“王超”的悲剧将不再上演!从来，审判和惩罚不是审判的终极目的。当木槌响起时，我们追求的是被告的座位和原告座位的舒适度。

为了那一份大度的宽容和虔诚的悔过，詹红荔坚持的“三三九不工作法”，让我看到了一个法官的真诚。身为司法人员，詹红荔同志对人民的爱，是深沉的，是博大的，她的爱如同深夜的星辰指引着迷途的孩子，也为我们这些司法工作人员指出了前进的方向! 南平红荔观后感二在单位的组织下，我们一起**了《南平红荔》这部电影，电影里没有过多的可称为故事的情节，却深深的打动了我们。

詹红荔是一名普通的基层法官。她以对人民的责任感和爱心，在平凡的岗位上取得了非凡的成绩。**前她认真细致地了解每一个未成年被告人的生活背景和成长环境;法庭上她情理结合，运用丰富的工作经验和独特的工作艺术，教育感化失足少年;法庭下她时常到监所主动关心在教的未成年犯，并把这份关怀与帮助延伸到刑后回归社会的 “新生少年” 身上。她总结出“三不”工作法，及时挽救了一批迷途少年;她用 “母亲”的温暖与关怀帮助他们解决生活工作难题;她组建 “新生少年志愿者服务队” ，让他们体会付出的荣誉与快乐， 并由此重塑对新生活的希望。

她的高尚情操值得敬仰也值得我们学习。古人云“见贤思齐焉”，詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。即审判前“三个不**”：

阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。　庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

　庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。作为一名幼儿教育者，我便思考了：

是否也有属于我们的“三三九不工作法”?经过一番思索，我也总结了幼儿教师的“三三九不工作法”，既“三个不开课”：没有把握好教案目标的及重难点的，不开课;不了解幼儿的经验基础的，不开课;没与幼儿建立良好互动关系的，不开课。

幼儿教育中的“三个不轻易”：没有了解清楚事情情况时，不轻易批评;不轻易给幼儿贴上标签;不轻易对幼儿许下承诺。课后“三个不松手”：

对于有问题行为和特殊困难的孩子，不要放手；对于公园里有纠纷的孩子，不要放手；对于有疾病和受伤的孩子，不要放手。当然我的这些“三三九不工作法”只是个人浅薄的一些认识。詹红荔能做出如此非凡的成就，这需要她付出比别人更多的时间和精力，但她没有遗憾，很享受。

她的工作态度给了我很大的启发。记得刚来到保育院的时候，作为一名新教师，在工作中经常觉得力不从心。有些在老教师看来很简单的事情，可在我看来就是很难，加上对环境和人的陌生，有时真觉得很无助。

刚开始，也不懂怎么和孩子交流，一个学期下来，整个人觉得身心疲惫，无数次想着要打退堂鼓。但我很高兴我坚持了下来。经过一段时间的拒绝，我选择接受现实，改变自己。我开始认真观察那些快乐工作的老师们，一段时间后，我也便掌握了些“快乐”的法宝。

首先，那些快乐工作的老师们具备的共同点是业务能力强，也乐于接受新事物，肯动脑筋专研。我想业务能力强，也是靠一点一滴的积累来的，乐于专研也是在对业务娴熟后才能发展起来的，结合我当时个人的实际，我就给自己定位目前最根本要掌握的事项，即如何带班如何上课如何与孩子相处这三个基本问题。我很高兴这三个问题已经解决了，我现在正朝着另一个目标前进。

在这个过程中，我在工作中感到有点高兴。其次，快乐工作的教师有一颗宽容感恩的心。在工作中难免会遇到一些人的不理解与批评，面对这些人时，要能保持一颗宽容的心，不计较，不记恨，因为要相信只要无愧于心，忠诚于自己的事业，总有一天那些不理解的人会为他的言论而羞愧，同时我们也应该感恩，感谢有这么一些人，他丰富了你人生的经历，丰富了你对人生的思考，他也帮助你成长。

面对孩子在工作中的错误，我们应该宽容，给孩子改正的机会，相信每个孩子都是善良纯洁的。学习如何快乐地工作是一门博大精深的学问，值得我们终生学习。最后感谢有詹红荔、叶志平等新时代的先进工作者，待我老去之时，我会记得他们为我上了一节很精彩的课。

南平红荔观后感三为了深入学***落实党的十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，**电影《南平红荔》。故事感人，情节含泪，法制和社会教育深刻，很好地诠释了詹红荔的精神，为我们树立了良好的榜样。懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。

一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱;另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。他最后留下的一句话是那么清晰：

“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的”不近人情”。联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们当下开展的党的群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样!我是一名人民教师，我的职业是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱;课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。

教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。一个人，要先学会做人，再学会做学问，这两件事情是不能颠倒顺序的。我认为人们可以没有知识，但不能没有道德。

这是一名教师的沉甸甸的责任!大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：“随风潜入夜，润物细无声”!

经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海!

南平观后感 篇12

今天**了一部电影──《南平红荔》，感慨良多。回家后我在网上查阅了关于詹红荔的事迹，詹红荔从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。

从这部电影中我想到了我们的教育和教学工作。詹红荔的工作对象是未成年犯，而我们的工作对象是未成年学生。学生每天与父母和老师接触的时间最多。在儿童时期，孩子们需要家长和老师的指导才能走上正确的道路。孩子在学校里面犯了错误我们不能一味的指责，而是需要宽容和耐心，我们要让他们知道错误，要让他们诚心悔改。

正所谓“知错能改，善莫大焉”。年轻学生容易产生叛逆心理。我们应该像朋友一样和他们长期交谈，让他们认识到事物的本质，而不是在受到一点惩罚或严厉批评后忽视他们。一个成功的教师不是因为他的学生成绩好，而是学生离开校园后能否成为一个好人并融入社会。

电影里讲述了一位有盗窃前科的孩子在回到社会后，由于过去所犯的错误，被人用有色眼镜去看待，被贴上了盗窃犯的标签，餐厅老板的不信任，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后对社会绝望了，从十六楼纵身一跃结束了自己年轻的生命。我们在对待学生千万不能如此，不管学生犯了任何错误，都不能让学生心灵受到打击，不能用讽刺学生，不能给学生冠上任何不好的名号，这样会使其他学生用有色眼镜看他，会让他心情抑郁，最后慢慢被大家孤立，最终导致学生不专心学习，对一切事物不感兴趣，渐渐走上歪路。我认为老师跟学生的关系可以不用那么刻板，我们可以多与学生沟通，多了解他们心里所想，给他们“解惑”。

记得我们班有个同学经常拿人家东西，有学生向我举报，我当时叫来了这个学生，并且当着大家的面直截了当的问他有没有拿人家东西，我并没有直接说“偷”字，但是事后班上就开始流传这位同学偷东西的事情。事后觉得我当时的处理方式是有问题的，我们在处理这类事情的时候最好是单独和学生谈，而不是当班上同学的面来说，一方面保护学生的自尊心，另一方面杜绝了其他学生对他的语言上的伤害，毕竟他只是个孩子。

青少年是我们国家的未来。作为教师，我们有很重的责任。请善待每一个学生，以免他们在人生道路上留下任何污点。

南平红荔观后感（二）

5月20日，学校组织全体教师**了电影《南平红荔》。

就像生活在黑暗的天空中，失足的少年需要找到指引光明的向日葵，而红荔法官非常善于履行自己的公平正义，为这些犯错的孩子开辟新的生活。

《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影，却处处充满着感情与理性，更留下很多的现实思考。该片没有沿用以往宣扬先进事迹的手法，而采用主线与突出核心相结合的叙事方式来表达，随着剧情的发展，也推动着法官去深刻思考社会，最终推动确立未成年人轻度犯罪前科封存制度。

影片只要以三个失足少年为线索，以他们不同的命运来构筑其核心故事：懵懂无知的很刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾，但他是幸运的，在多方面爱心的浇灌下，能积极接受改造。李成龙和方超大一后就没那么幸运了。前者先是因为同学被排斥而辍学，然后流连在网吧里。结果，他们掉进了银行的防火墙，触犯了法律，再次坐牢。

而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上跃下，结束了花季的生命。

这三名少年犯的不同结局，其实也衬托了社会关爱的需要，用温暖，融化了人们的心。就像方超最后所说的，“我认错了，我后悔了，我改正了，我以为一切都会像没事一样，重新开始。”假如我们能去理解，能去包容，或许这样的惨剧就不会发生，方超也会像向红荔所保证的那样当上主管，开起分店了。

对于社会弱势群体的关爱，我们应该向红荔一样在平凡中追求伟大，在平静中充满热情，在平凡中增强责任感。

影片中用平静的语言述说着，却如同江水在我的心中激荡，大爱无声，爱的天空宁静，是因为它有了人间最真挚的感情。影片中一遍又一遍的出现着的廊桥，正是指引人们在工作中要坚持的公平和正义，愿我们都做一朵指引着光明的向陽花。

走进毛泽东观后感

“走进毛泽东观后感”是一个重要话题零思考方案网小编为您整理了相关资料，有关这个作品的观后感非常值得一看呢？优秀的电影不仅可以为我们提供释放压力的方式，还能引起我们内心的共鸣。我们可以通过写观后感的方式来记录这次观影的经历，观后感实际上是我们回忆观看内容的重要笔记，我建议你收藏本文，以备将来参考之用！

走进毛泽东观后感 篇1

毛泽东在外交场合不拘小节，谈笑风生，给朋友们递烟送菜。但他坚持原则，无私帮助西哈努克，坚决抵制苏联的无理要求。

毛泽东，有着亲临战场的不惧，面临危机的不乱，处临动荡的不惊;却又有着运筹帷幄之中，决胜千里之外的智慧、胆识与魄力。

毛泽东，有着纵观全局，横览世事的宏大胸襟。青年时代读了《盛世危言》后发出“人生无处不青山”的慨叹;却又有着细致入微的观察力，农民一句“咋不击死毛泽东”非但未激起他的怒火，反而查出了行政结构的不合理。

这就是走近之后看到的毛泽东。

走近毛泽东，带给我的不仅是崇拜，更是自我的信念。

当这位以前被无数人奉为神明，顶礼膜拜，也曾被无数人猛烈抨击过的一代伟人以一位立体的人出此刻我们面前的时候，我们突然发现，功过本身已如云烟留给了历史，伟人的人格魅力却能够穿透时空，给人们心中留下一份永恒的尊敬。

没有毛泽东，就没有新中国。这位伟大的领袖经历了人生的坎坷，遇到了无数的困难和挫折，在痛苦中挣扎，退缩，但他的信念告诉他：成功是下一次！

所以他一次又一次地努力，终于成为一个伟人。

也许完美的明天是在痛苦后出现的吧!毛泽东从一个贫苦的书生到一个**委员，最后成为国家主席，这一步步走过来，他经历了多少痛苦，我们这些晚辈又怎能完全体会?他指挥作战，英明神武，果断自信，从抗日战争到解放全中国，他做了多少贡献，直到此刻，人们还难以忘怀，而他自我呢?

但他承受着失去亲人的痛苦。他的妻子和孩子都在战斗中英勇牺牲。就在那一刻，泪水从他的脸颊滚滚而出，我们看到了一个热血男的，他又站了起来，我们很惊讶，但更佩服！

所以每当我们处理水晶珍珠的时候，我都会情不自禁地想起蛤蜊和毛主席。当一粒沙子不经意地进入蛤蜊体内时，它每时每刻都在折磨着蛤蜊鲜嫩的生命。它在日复一日的痛苦中含着那粒沙子，最后把沙子变成了身体最亮丽的部分，于是它就成了一只高贵的蛤蜊。

每当应对鲜艳的花朵时，我便心不由己地像赞美鲜花一样赞美毛主席，毛主席是一朵成功之花，人们往往惊诧它开放时的艳丽，却不明白开放前它遇的痛苦，当它还是一颗种子时，被埋在土里的日子里，它在心里做着春天的梦，它努力舒展着生命，最终破土而出笑对蓝天。

这些都告诉我们：只有经历过痛苦后的完美才是显得真实，试想：海伦凯勒如果没有经过种种痛苦，又怎会成为美国著名作家?

而保尔柯察金、张海迪、居里夫人……这些英雄人物如果没有反抗过痛苦的经历，又怎样能成为人们心中的崇拜者呢?毛泽东如果没有“万里长征”的创举，又怎样能成为世界瞩目的人物呢?

痛苦是人生最深刻的内涵。它能使你经历太多的缺点和不足，使你在有限的生命中做出巨大的贡献。经霜历雪，松柏更为青翠，只因有一颗岁寒之心。在痛苦中抱怨，只能使痛苦加剧。

我们应该像蛤蜊，把痛苦结晶成珍珠，我们应该像种子，把痛苦诠释成抵抗！

它在痛苦中孕育完美，就像风雨后的彩虹，就像黎明时的日出。毛主席对青年人有着殷切的期望“你们是早晨**点种的太阳，未来是属于你们的!”对!

正是毛主席的这种精神注入了我们的脑海。这，让我们更加相信自己，我们一定要有勇气在痛苦的边缘绽放最美的生命。

走进毛泽东观后感 篇2

在我们很小的时候就一直唱“没有毛主席就没有新中国”，当时在我们心中毛泽东简直就是不是遥不可及的“神”。我们对毛泽东只有完全的崇拜和钦佩。

在我们进入学校的时候，通过他写的文章,他的诗词，觉得他是一个有思想，有革命浪漫主义的近代中国的伟,他离我们很远，有着一种神秘的色彩。

但自从前段时间看了《走进毛泽东》，我从过去仰视这位伟人变成了平视这位伟人，但却因平视而看到了他的内心，更体会了他的伟大与不凡，更使我们了解了毛主席，使我们受益匪浅。

毛主席，近百年来，就是中国的骄傲，他的每件事都使人们不能把他忘怀。其中，毛主席的博学、智慧、胸怀、朴素、平凡中的伟大，都让我们深感恐惧。

这部影片不仅是回忆，不仅是怀念，更是对毛泽东作为一个伟人同时又是一个普通人的一种再现，不仅挥洒出伟大毛泽东的雄才伟略及其思想境界，同时又尽现他平凡的一面。它用珍贵的镜头描绘了毛泽东青年、青年、壮年、晚年的生活经历，展示了毛泽东工作和生活中的可爱细节，再现了伟人的真情。把我对**的钦佩转化为对真实可信形象的崇敬。

使我更深入地了解了毛泽东思想、理论形成的背景，更重要的是使我们更加了解了他的为人、他的生活，使我们切实认识了一个多角度的主席。使我们以新世纪的眼光来感悟历史，感悟领袖，感悟人生。

看过了这部影片后，我深深的感受到：

毛泽东酷爱读书，至死方休。他的一生是不断学习的一生。毛主席幼年时期就在先生的引导下，开始读《三字经》，继而读《孟子》、《论语》等。

成年之后，在辛勤工作之余，毛主席还喜欢写毛笔字，写诗作词等。生病时，他坚持读书、学习，真的时活到老学到老。他拥有渊博的才学，与他青年时期的刻苦学习是分不开的。

据说他《资治通鉴》读了17遍，《红楼梦》读了5遍，通读了4000万字的《二十四史》……

毛泽东运筹帷幄，稳而不乱。他亲临战场的不惧，面临危机的不乱，处临动荡的不惊；却又有着运筹帷幄之中，决胜千里之外的智慧、胆识与魄力。是他的策划者促成了中华民族的伟大复兴。

毛泽东志向远大。他根据自己及当时时局的情况，一生之中三立志愿。17岁时，毛泽东告别父母，离开了韶山冲。

临行前，他改写了一位日本人写的言志诗，悄悄夹在了父母每天必看的账簿里，诗里说：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

” 他青年时代的人生志愿，不是要去抓枪杆子，而是想做个文化人，想当一名教师或者是记者。建国以后，想去考察黄河、长江，想学徐霞客。

毛泽东不畏强权。他不畏国民党，敢说“两个太阳”， 主权问题决不让步，不畏苏联，他昂首阔步，轻松自若的去面对不可一世的斯大林；不畏美国，他在中南海的书房会见美国**尼克松，他可以面对美国英国这样西方强国时，坦然去介绍自己的国家，讲解自己祖国的优秀和美丽，讲自己比对方更好的地方，让对方来自己的土地参观，他的“*****tiger”一语既幽默又一语中的，这是何等的乐观和自信。

毛主席廉洁朴素，关心民众疾苦。在日理万机中还不忘给以前陕北同甘共苦的老乡送糖、酒；在国家处于内忧外患时，还不忘悼念受血吸虫病困扰的村民；在病入膏肓已无力行动时，还不忘向身边的服务人员深深鞠躬以表谢意，病情一好点就要求去看望百姓的生活。他七十几岁还下基层体恤民情，给自己分配生产任务。

毛泽东实事求是，敢于听取百姓的声音。陕甘宁边区**召开县领导联席会议，会场突然遭雷击，延川县代县长遭雷击身亡。后来，一个农民说：“如果上帝不睁开眼睛，为什么不杀毛泽东呢？”？

保安部门听说后极为震惊，要把此事当作反革命事件来追查。毛泽东知道后，连忙制止。他说：“你应该调查为什么人们骂我们。”。调查结果是，边区军政人员过多，公粮收缴过多，人民负担过重，人民群众出现不满情绪。

这件事促使毛泽东反思党的政策，决定实行“精兵简政”。他亲手书写了“自己动手，丰衣足食”的题词；一场轰轰烈烈的大生产运动就这样开始了。毛泽东、朱德等中共领导人也布置了生产任务。

毛泽东强调走群众路线。他一生领导的伟业靠的是人民群众。一旦人民群众觉悟起来真正被组织起来是铜墙铁壁，是真正的英雄，在人民群众面前没有克服不了的困难，没有战胜不了饿敌人。

因此，他最强调群众路线，不断教导工农运动积极争取群众。

毛泽东为中国革命和建设做出了巨大贡献。他在总结中国民主革命和国际共产主义运动包括世界社会主义事业的历史经验的基础上，独立自主地探索了建设中国特色社会主义理论。在以毛泽东为代表的中国共产党人的努力下建立了中华人民共和国，建立了较完善的社会主义初级阶段的工业体系，奠定了社会主义制度，带领人民脱离了穷国的境界进而过上了幸福的生活。

毛泽东也是一位传奇人物。

毛泽东指挥千军万马，却不喜欢摸枪。在被蒋介石围追堵截的长征途中，他对人说：“我要用文房四宝打败国民党反动派。

”一方面他不拿枪恰恰说明他的与众不同领袖如此；但在另一方面他不拿枪却可以指挥拿枪的人充分说明他有指挥头脑；第三方面，战斗需要运筹帷幄的人，而毛泽东就是这样一个运筹帷幄的人。

毛泽东经常不拘小节。他在会见各国外宾时，往往不分形式、肤色、地位、地位，一视同仁。他总是真诚的。他把客人领进接待室，有时让他们坐在主座上，坐在副座上。

他给客人让烟，自己也抽上一支。虽然毛泽东平时不喝酒，但他参加外交宴会时，有时会如此直率地和客人喝一杯。

毛泽东年轻时经常用特殊的方式锻炼身体。在寒冷的冬天，他用学校水井里的冷水擦身。大雨使他在野外奔跑；河水汹涌，他去游泳对抗风浪。他甚至想出了一套运动体操来增强自己的身体，并把它推广给朋友和同学。不仅如此，毛泽东还喜欢冬泳。

他一直坚持冬泳，甚至到了晚年仍然坚持冬泳。喜欢游泳的毛泽东也渴望到国外的其他河流去游泳。

毛泽东不要军衔。1955年，**在评定军衔时，按照苏联评定斯大林军衔的做法，准备向毛泽东评定一位大元帅。为此，天津一家军工厂根据毛泽东的身材制作了一套大司令官的服装。

但毛泽东拒绝穿这套服装，他用开玩笑的口吻表达他的意愿：这样的元帅服穿在身上会很不舒服。1961年9月，蒙哥马利第二次访华时问毛泽东为什么没有军衔？

毛泽东回答说：“他们要给我军衔，我不要。”对于一个军事统帅不要军衔，蒙哥马利觉得不可思议：

“主席不想当元帅吗？”毛泽东回答得非常干脆：“帅、将、校统统都不要。

”总之这部电影用平视的角度撷取片段，以生动真实的瞬间影像，把毛泽东的举手投足和喜怒哀乐展现于世。而是一个真实可信的毛泽东，一个伟人同时又是一个普通人的毛泽东，一个有真性情、中国心、大智慧的、可亲可敬的毛泽东。

毛主席，一代伟大的领袖。从农村走出来，以人为本，以百姓为主的好主席，一个坚强，善于谋划的人，为人民，工人阶级争取自由和利益。他值得我们的尊敬和我爱戴。

看完**后，我们从过去仰视这位伟人变成了平视这位伟人，但却因平视而看到了他的内心，更体会了他的伟大与不凡。尽管毛泽东离开了，但他的目标和理想正在一代一代地为人民实现。他的精神以及他的人格魅力时刻长存。

他就像一只永不衰老的雄鹰，展翅翱翔在每个中国人，甚至世界人的心中！

我坚信没有共产党就没有新中国，没有毛主席就没有强大的中国。我们必须学习他好的思想和作风，一切为人民服务。为建设中国特色社会主义而努力奋斗！

走进毛泽东，带给我的不仅是崇拜，更重要的是，让我走近他的信仰，走近自己的信仰。他的事迹，对于我们的生活，发展，学习都是很有激励作用的。

走进毛泽东观后感 篇3

通过观看《走近毛泽东》这部纪录片，让我更接近真实的去了解一代伟人毛泽东不平凡的一生。影片从始至终都给人一种强大的感染力。

这部纪录片里感动我的不是以往那些在电视荧屏上见惯了的宣扬毛泽东主席的宏大场面，而是从一个独特视角从毛泽东少年、青年、中年到壮年最后到老年去为我们展现一代伟人日常生活中的点点滴滴，我认为这样的方式才能更好的凸显出毛泽东主席的平凡而又伟大的形象，一个不被艺术加工的形象、一个有血有肉的伟人形象。

影片中说道毛泽东出生在湘潭一户农村家庭，但是与其他孩子不同的是从小就热爱学习有远大的抱负和理想，在读私塾的时候几经辗转借到那本《盛世危言》，我想这本书对毛泽东后来的成就产生了不小的影响，因为那是一本救亡图存、富国强兵的书。

影片中最让我感动和钦佩的是毛泽东那种高瞻远瞩的眼光和过人的胆识、魄力。蒋介石说，只要我们能控制北京、上海等大城市，我们就能赢得整个中国。可是毛泽东却说，解决了土地问题，就能赢得全中国。

当时恐怕只有毛泽东才能有这样的眼光。他看到当时中国最迫切需要解决的问题是土地问题。后来事实证明确实是毛泽东的观点是正确的。解放战争期间，面对敌我双方兵力上的巨大差距，毛泽东没有丝毫的胆怯，相反却充满斗志，建立农村革命根据地，发动和带领广大人民群众参加革命，同时也克服了一系列困难，最终凭借他的文房四宝击败了武装到牙齿的国民党军队，取得了解放的胜利，建立了新中国。

坐在农家小院就能洞察世界风云，运筹帷幄，决胜于千里之外，不得不让人钦佩毛泽东的军事领导才能，也许真像毛泽东说的那样，用一根白发换来三大战役的胜利，值了！

然而，老年的毛泽东给人更多的是一份和蔼慈祥，曾经叱咤风云的他已经老了，让人感到十分惋惜，但是他依旧可以语惊四座。

我想通过对这部电影的研究，我们可以在以后的学习中更好地把握自己，学习一代伟人的宝贵品质，从而更好地树立正确的世界观、价值观和人生观。

走进毛泽东观后感 篇4

《走进毛泽东》这部影片以一个平民化、生活化的视角展现了毛泽东的人性、个性和革命意志。在影片中，我们把毛泽东同志看作一个普通的革命家，为中国的前途和无产阶级而努力奋斗。这不是夸大和夸大毛泽东同志的神化，这也是我愿意认真认真看待的原因。

我们常常这样评价毛泽东同志：“他是诗人，也是革命家；他指挥千军万马，自己却从未开过一枪。”也曾这样说：

“毛泽东是用笔杆子打天下的。他建立了中华人民共和国，但他自己不是大元帅。他就是毛泽东！

”但说归说，终究不及屏幕上面呈现出来的那位中国的领袖。当他在屏幕上脱颖而出时，我感到热血沸腾。他是带领我们中国人打败侵略者的领袖。

为了中华民族的解放和全中国人民的重生，毛主席在半个多世纪的荆棘革命道路上经历了无数起起伏伏。

有时候，我就边看边想同样是平平凡凡的少年，抱有一个伟大的志向。我却觉得自己好渺小，显得微不足道。甚至看到少年时代淘气的他的时候，开始怀疑就是这样一位少年长大以后带领着红军胜利了？

其实，毛主席的人性魅力和人格魅力才是真正的原因。就拿小事来说，有一次，当会议结束时，主持人请毛主席离席，毛主席因脚下有毛病而无法站起来，这时，大家都不愿离开了。毛主席说了一句使人心沸腾的话：

“你们如果不走，我也不走。”这句话一出来大家都动容了。所谓的红军就是保有一种先人后己，礼让，还有谦逊的品质的一群正派的人物。

毛主席无疑是充分体现这种行为的同志。往往是一些小事能反映一个人的心理状态和行为。

再者，从1953年到1962年，毛主席没有做过一件新衣服，工作人员看到他的衣服破了，劝他换件新衣服，他说：“我们国家穷，发的布票少，你不也穿着补丁的衣服吗？我为什么就不能穿？

因为我是主席？我看还是应该节省点，不要做新的，破了再补嘛！”这般的节俭到底是为了什么？

在我眼里是一种表率作用，要将一种不浮夸，不奢侈，勤俭节约的精神奉行到底。身为主席，在这个年代切切实实的用行动教导着要勤俭，和一视同仁，不会因为自己是主席而又什么优待。

我记得有一幕是一直抹不掉的，那就是毛主席和随行人员一起去爬山。太阳快要西沉了，但他们还没有爬山。他的随从人员对就说：“毛主席，天色已经黑了，再往前走也是没什么路的，还是回去吧！

”毛主席却对随从的**们说：“路是人走出来的，天再晚，也得继续往前走。”说完，毛主席便拄着他那已经磨得光溜溜却陪伴他走过许许多多山路的拐杖，慢慢悠悠的向前走去，一步一步。

其实啊即便在革命道路上，也是如此有时候前面会一片昏暗，我们会犹豫会迟疑自己坚持的道路是不是错了，我们该不该回头？而主席就是一个认准道路，并且一往无前的行者！他怀着内心深处的自信和坚韧，勇往直前。

作为一部电影，我一直认为它是成功的。当我讲述毛主席的生活经历时，我把生活的小细节呈现在我们面前。让我们真正接近毛泽东。当毛主席站在他家的墓前时，我记得他深深地向墓碑鞠躬，低下了头。我当时就看的不是滋味了，是啊，即便是主席，即便是一位革命者，但是在家庭里面他是儿子，是父亲。

也是一个平平凡凡的农村人不是吗。有义务，也有责任。

走进毛泽东，我不仅看到了毛主席的思想和素质，也看到了他的文人气质。和用兵如神的谋略。毛主席的一生是不断学习的，酷爱读书，常常自己在书房里面熬夜读书。

毛主席在幼年时期就开始读《三字经》，等多本书籍。并且在成年之后，辛勤工作之余，毛主席常常提笔写毛笔字，作诗赋词等。 以及早已被世界学者奉为经典的《论持久论》。

以及大大小小的胜利战役以少胜多。第二次反围剿、晋中、苏中、三河坝，都是著名的经典战役，少胜多负。令人荡气回肠。

毛主席以其卓绝的才华，在这个时代以**远瞩的目光，使纷飞的战火熄灭、使旧社会灭亡，和平时代诞生。时光飞逝，但伟人的身影依然清晰，毛主席依然活在我们心中。他作为党的第一代领导人的坚定信念和非凡勇气，仍然震撼着我们的灵魂，激励着我们奋勇向前，为建设社会主义社会和美丽强大的中国而奋斗。

走进毛泽东观后感 篇5

抗日战争爆发后，国共两党第二次合作，建立了统一战线。毛泽东领导广大人民进行了艰苦卓绝的斗争，把日本法西斯赶出了中国。期间他发表《论持久战》、《新民主主义论》等重要著作，为党的事业指明了前进方向。

抗日战争胜利后，毛泽东不怕人身安全，到重庆谈判求和。当时，蒋介石正在为发动内战作各种准备。一旦时机成熟，他就会发动内战。内战全面爆发后，面对敌人的强弱形势，毛泽东等人进行了大局调查，谋划、集中优势兵力，歼灭了敌人的生力军。

在接下来的两年里，解放军转战**，取得了辽沈、淮海、平津三次战役的胜利。随后展开了渡江解放西南的战役，解放了中国大部分省市。

1949年10月1日，中华人民共和国成立，毛泽东当选为中华人民共和国主席，带领全国人民过上了新的更加美好的生活。共和国成立后，百废待兴，国际形势严峻。但是，在中国共产党的领导下，人民英勇战斗，经济复苏，实现了抗美援朝的胜利。1966年，由于对国内阶级斗争形势作出了极端的估计，他发动了“*****运动”，使中国许多方面受到严重的破坏和损失。

虽然毛泽东晚年犯了严重的错误，但在他的一生中，他在中国革命中无可争辩的成就远远大于他的错误。他的成就是第一位的，他的错误是第二位的。他仍然受到中国人民的尊敬。他逝世五年后，中国共产党以**委员会决议的形式，对他的一切革命活动和思想进行了全面评价。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展，仍然是中国共产党的指导思想。

走进毛泽东观后感 篇6

他运筹帷幄，实现了中华民族的伟大复兴。他好学深思，把马克思主义中国化。他不辍探索，实现了中国式的社会主义。他纵横捭阖，创造了中华人民共和国。互信范文网今天为大家精心准备了走进毛泽东观后感三篇，希望对大家有所帮助!

走进毛泽东观后感一篇

毛泽东是至高无上的，甚至是神圣的，他是我们的伟大领袖，新中国的缔造者。如果用邓小平的话来说就是如果没有毛泽东，我们将要在黑暗中摸索更长的时间。这句话是对的，是历史唯物主义的观点，由此看来是毛主席让我们提前走到了黎明，提前结束了中国人民的苦难。他拥有经天纬地之才、鬼斧神工之力，他的功勋超越秦皇汉武、唐宗宋祖，他的英名必将流芳万世、永载史册。甚至在很多人的心目中他是神灵的象征，被人们顶礼膜拜。这是我在看过《走近毛泽东》之前对毛泽东的一个大概的认识。

本来我自己也是个毛泽东迷，我崇拜他，特别喜欢读他的诗词，从他的诗词里面常常能让人感受到他的恢宏气势、宏图大略和他那运筹帷幄决胜千里的智慧、胆识与魄力，我想没有什么更能够比他的诗词更能表现他的鸿鹄之志的了。比如我们可以从以下这些词句中就可见一般：“孩儿立志出乡关，学部成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，“自信人生二百年，会当击水三千里”，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“俱往矣，数风流人物，还看今朝”等等。

今天观看了纪录片《走近毛泽东》之后，顿然感到原来我们伟大的毛主席其实也不是那么的高不可攀，遥不可及，他是那样的朴实、亲近，他总是走在人民大众之中，跟人民群众情浓意浓，在他的身上从来不存在任何的刻意遮掩，总是那样的真诚、坦荡、随和、率性、自然、豁达。在听到人民群众正在受苦时他就情不自禁的流泪，在听到人民群众战胜了病毒时他就高兴得彻夜不眠，在接触不到人民群众时他就郁郁不乐。一句“年青人是早上八九点钟的太阳，未来是我们的，也是你们的，归根到底还是你们的”到出了一代伟人对年青一代的殷勤期望。进入晚年的毛泽东，对于人的生老病死，并没有表现出任何的悲哀与不舍，表现出的是旷达。正像他自己所说的那样：“人总是要死的，毛泽东是人，所以毛泽东是会死的。我死了，可以开个庆祝会，你就上台去讲话，你就讲今天我们这个大会是胜利的大会，毛泽东死了，我们大家来庆祝辩证法的胜利……”。但是自称具有几分猴气毛泽东，从来不循规蹈矩，在外交场合上是那样的随和令人感到亲切，却又从来不放弃原则和国家民族的尊严与利益。

我想我们作为新世纪的新一代，特别是在时下面对全球金融危机给我国带来严峻挑战的关键时刻，我们更应该向毛泽东以及老一辈革命家们学习的是，他们那些自力更生百折不挠艰苦创业的革命精神，以及胜不骄，败不馁，简朴、清廉、唯人民的利益马首是瞻的优良作风。我国现在正处于全面建设小康社会，把我国社会主义现代化事业全面推向前进的关键时期。我们更应该时刻保持清醒的头脑，加深对历史的认识，吸取有益的营养，为我们的现代化建设服务。把毛主席生前想做而又没有来得急做事情或者是想做而又没有做好的事情做好。

纵观毛主席的一生，他始终信仰的两个字那就是“人民”，他相信只要把人民的问题解决好了，国家就能长治久安，民族就能兴旺富强。他所做的一切工作和努力都是为了人民的幸福安康，他是中国历史上第一个喊出“人民万岁”的最高领袖，在他的心里党和人民的关系是鱼和水的关系，离开了水鱼儿就不能生存。因此他始终相信坚持密切联系群众，走群众路线，坚持一切为人民服务的最高宗旨是我们党取得胜利的关键。

我们今天要吸取的不仅仅是他留给我们的一系列的指导思想和理论武器，我想我们更需要的是他那种人民利益高于一切的价值观，以及从群众中来到群众中去的踏踏实实的实践精神和伟大的人格魅力。理论体系再先进，旗帜再鲜明，口号再响亮，一旦离开了具体的实践行为一切都是空谈，我们一方面需要加强自身的人格修养提升自身的各方面的素质，另一方面又要保持谦虚谨慎的作风，把所学到得东西同具体的实践紧密结合起来，更好的造福于人民。

走进毛泽东观后感二篇

2003年12月26日,是毛泽东同志诞辰110周年.在这样的一个特殊的日子里,我观看了大型记录片《走近毛泽东》.今天,我们细数沧海桑田,共同感受那段苦难和光辉的历史,回想银幕中那一幕幕深刻的画面,不由心潮澎湃,感想万千......

邓小平曾说:"如果没有毛泽东同志的卓越领导,中国革命有极大的可能到现在还没有胜利,那样,中国各族人民就还处在帝国主义,封建主义,官僚资本主义的反动统治之下,我们党就还在黑暗中苦斗.所以说没有毛主席就没有新中国,这丝毫不是什么夸张."这朴素的话语,发自一位"三落三起",饱经沧桑的老一辈革命家之口,格外厚重深沉.

近代中国内忧外患,志士仁人奋起抗争,却始终无法改变国运式微,民族衰落的悲惨命运.正是毛主席和中国共产党的出现,才使得中国的面貌彻底为之一变.中国成为一个具有独立主权和民族尊严的伟大国家巍巍耸立在世界的东方,中国人民成为自己土地上的主人.毛泽东是一位真正的共产党人.他一生坚定不移的信念就是为国家富强,人民幸福而奋斗.毛泽东一生热爱人民,人民大众的命运是他始终魂牵梦萦的深情所在.他对中国革命和建设厥功至伟,六位至亲为革命献出了生命,但他却一生过着朴素的生活.毛泽东是思想巨人,他把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践结合起来,找到了一条使中国解放和振兴的道路.毛泽东思想是闪耀着唯物辩证法光辉的理论体系.

邓小平开创的建设有中国特色社会主义道路越走越宽广,中华民族伟大复兴的歌谣家喻户晓,广为留传.现如今香港,澳门已经回归,宝岛台湾也将终归会回到母亲的怀抱,奥运的申报成功,人类改造自然的又一伟大奇迹三峡工程的胜利竣工,这一切告诉我们祖国在腾飞.

往事已矣,巨人长眠.土地革命的星星之火,抗日战争的烽火硝烟,全国解放的千里决战,已成为一段壮怀激烈的历史渐行渐远;我们更应该珍惜眼前的大好时光,勇敢的承担起伟大的时代赋予我们的历史使命,扎扎实实的学好基础技能的同时,不断拓宽知识面,力争早日做出成果报效祖国.

走进毛泽东观后感三篇

看完《走近毛泽东》纪录片后，我对毛泽东的第一评价就是“毛泽东，一个让世界都为之敬仰的伟人。”一个从湖南偏僻的小山中走出的石三伢子经过重重挑战，不断打拼，缔造了一个全新的国家——中华人民共和国。诚然，他一辈子的追求都是发展，毛泽东是我们中华人民共和国的开国元勋，他每一步都是不断向前看，改革、发展是他创造中华人民共和国过程中艰辛步履的反映。

最让我记忆犹新的是，在一次登山时，毛泽东的随从对他讲到“前方没有路了，再走下去天就要黑了”，毛泽东听完就跟旁边的随从说“你们是不是累了啊!不能累了就不干了，路是人走出来的，我们要往前走，不走回头路。”正是毛泽东这种不畏艰险以及勇于开拓的精神造就了他的一生。的确，路是人自己走出来的，同时关键看我们能不能成为走出这条路的第一人，前方没路，我们可以自己创造一条适合自己走的路出来，而不是因为我们遇到了困难就不断地往后退缩，在困难面前低头生活，让困难把我们自己打败。就好像在我们专业学习与研究的过程中，如果由于在这个专业方向的某个领域至今没有什么巨大的成就或者没有一些大的发现与创造就放弃对这个专业方向的研究与学习，那么这个世界就不会有爱因斯坦、不会有爱迪生、更不会有比尔·盖茨。在这种情况下，我们应该做的就是以这个没有的方向作为我们最终的奋斗目标，不断向前看齐，不断学习，不断提升自我，直到我们得到最终自己满意的结果为止。这样不仅能够为我们国家，为这个社会创造先前没有的新鲜事物，而且还能够让自己的价值得到完美的实现。

毛泽东在经过当日马日事变的旧址时，他坐在山前沉静了许久，他在回想在马日事变中的心酸与教训，感慨没有枪杆子的被动与悲哀，最后毛泽东悟出了只有用武装才能夺取政权，拯救这个将要破裂的国家。对我们而言，在经历失败的同时，我们也应当思索失败的根本原因在于何处，经过思索后再探究出一条正确、有效的道路来引导我们走得更好、更顺利。

在外国访问代表团问及毛泽东的革命经历时，他不紧不慢地回答：“逼上梁山”。成功在于敢走别人没有走过的路，毛泽东通过详细地剖析中国社会的格局，认识到边远的农村是革命红军生长的适宜土壤，于是便以农村作为革命根据地，并不断往城市进攻，采用“农村包围城市”的革命战略取得了革命胜利。对此我们不得不感叹在我们处理工作以及学习的过程中，我们应该有一个最重要的立足点，并不断把它坚持下去，就像毛泽东领略出“农村包围城市，武装夺取政权的道路”这个革命思想一样，也就是说，我们要在实际情况的基础之上制定出有效的方案或计划来处理问题。

在毛泽东那个年代，社会环境固然恶劣，但他却依旧能克服社会环境带来的艰难，将农民的利益放在一切事务的最前面，坚持为人民谋福利。然而，今天我们大学生处处皆有，却有那么多的大学生毕业后找不到工作。更何况如今我们的生活条件较之以前富裕多了，个中缘由在于我们大学生没有一个真正向毛泽东那样不断向前看齐的决心与志气，没有向遇到的困难展翅搏击的勇气与毅力。毛泽东由艰辛求学路迈向困苦革命路让我们树立了一个标榜意识，同样也警示了我们这一代大学生应当不断提升自己，在困难中积极迎难向上，并创造一个真正属于自己的世界。

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