《昆虫记》读后感。
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《昆虫记》读后感【篇1】
夏天来了，我最先想到的不是西瓜、雪糕、冰饮，而是每个夏天从不落伍、伴我们成长的声声蝉鸣。
蝉在幼时便会挖个洞，好像气象观测站一样，到了好天气时才会出来蜕壳。炎炎夏日对蝉来说就是最好的天气，这才有了我们在夏日中听到的轰轰烈烈的蝉鸣。
蝉洞是幼虫用耐心一点点构建起来的。不知道他究竟一生中为了蝉洞搬运东西走了多少趟。这一切的努力都是为了爬上枝头蜕壳，然后在太阳的照耀下尽展歌喉。
现在我才知道，我们不以为然的蝉鸣是蝉在地下忍受许久的孤独寂寞才换来的。书上说它的地下生活大概是四年，日光中的歌唱不到五个星期（我查了相关资料，不同种类的蝉情况不一样，有的蝉在地下潜伏期长达十年甚至更久），之后蝉便从树枝上落下来，就像落叶般化为树的养分。在这转瞬即逝的日子里，他们用尽在黑暗中攒下的力气，在烈日下高声歌唱，为酷热的夏天添了一抹鲜活。
小时候，家门前的枇杷树上总是有几只蝉站在树枝上一唱一和的。爷爷总说这几只蝉叫起来，和外国佬的交响乐曲似的。蝉鸣此起彼伏，停下来时我总是对着枇杷树大喊：这怎么还带偷懒的呢？继续啊，咋停了呢？爷爷看着我哈哈大笑：你写作业比这停的可多了去。
蝉用有限的时间展示自己，同样的道理，我们为什么不可以像它一样？青春很短，我们更应该在这有限的时间中尽情的挥洒这一腔热血。
我们学生奋斗12年，只为高考金榜题名。目的和蝉一样，但是路径似乎不同。蝉更努力，它从来没有停止为蜕壳做准备。我们应该像蝉学习，哪怕目标离我们很远，也绝不放下追逐目标的脚步。无论何时，无论何地，都要为自己负责。所以中学6年，尽力积攒吧！也许会枯燥乏味，但若能在高考中一鸣惊人就是最好的答卷，就像童年夏日里那蝉鸣。
《昆虫记》读后感【篇2】
《昆虫记》就是著名的科学家法布尔的作品，第一次看到这本书的时候我就被它深深的迷住了。
看完这本书之后，我明白了青竹峰的巢住在潮湿的泥土下；螳螂的天敌就是个头最小的蚂蚁；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人们被它咬后会失去知觉，小动物被它咬后就会立即死去等，还有好多我没听过名字的昆虫。
法布尔总就是珍惜每一个生命，哪怕就是很微小的生命，他也从不杀死它们。昆虫和我们人类一样，也会有自我可爱的小宝宝，它也有自我的家，各有各的本领，只但就是它们不会说话。
昆虫的世界真奇妙啊！在我没读这本书之前，我不明白管虫还会穿“衣服”，不明白松蛾虫会预测天气，也不明白小蜘蛛会用丝线“飞”到各个地方。此刻我全明白了。有些动物的思维方式甚至比人类还高，例如赤条蜂给卵留食物时，就是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不就是杀死毛毛虫，这样的话，就能够给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，就是只捕小的，这样每只就能够使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎样样？动物们够聪明吧！
作者之所以能写出这些都就是因为他仔细观察，而我，则就是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。但就是有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁就是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回到，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这就是对我感兴趣的事。此刻我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，就应对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
生活就是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这就是我读完《昆虫记》后，深刻体会到的。
《昆虫记》读后感【篇3】
咦？蜣螂？这不就就是那又脏、又笨、又丑的“屎壳郞”嘛？小样儿，还猪鼻子插大葱——装“象”呢！”清凉的夏夜里，我懒洋洋地半躺在床上，翻看着法国著名昆虫学家、文学家法布尔的著作《昆虫记》。“厌恶的“屎壳郞”书里必须描述了它的许多糗事！”想到它那张又丑又凶的扁脸，我的心中顿时涌起一股残忍的快意，盘坐着冿冿乐道地读起‘蜣螂’这一章。读着，读着，书中的描述似乎并不象我期盼的那样……
当我皱着眉头，读完了有关于“屎壳郞”的最后一个字时，却产生了一种强烈的冲动——我要穿越回古代，使劲地为蜣螂们敲一敲衙门前那面鸣冤的大鼓！
屎壳郞？与“屎”无缘！从土面上收集污物就是“屎壳郞”的工作。被误解的“屎”球，只就是表面有层它“滚”来的垃圾而已，这个苹果般大小的垃圾球就是它用来存放食物的“罐子”。
屎壳郞并不把卵产在“屎”球里！其实，它把卵产在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。为了不让“梨”中的食物变干，它还将“梨”的底部抹上一层硬壳。这样，小宝宝们就能吃上新鲜的食物。
屎壳郞不笨，它的“行骗”手段很高明。狡猾的它先假装帮别的屎壳郞运球，但很少用力。时机一到，它就抱球装死，乘其不备，偷偷将球推走。要就是被发现，这贼立即变换位置，像就是要阻止球向下滚，于就是两个“伙伴”再次“合作”，似乎什么也没发生过一样……
屎壳郞不退缩，就是意志坚定，屡败屡战的勇士。它们成日推动着巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推着，万分当心。这就是一条崎岖的小路，草根能把它绊倒，滑石会使它失足……一点儿小小阻碍，都足以让它连球一齐滚落下去……在这条路上，它一遍又一遍地推着，最后将球推到了目的地。
读了《昆虫记》后，屎壳郞不再就是“屎壳郞”。坚定，精明，护犊的小小清洁员，它的名字叫——蜣螂！
《昆虫记》读后感【篇4】
这天，我向大家推荐一本好书，名叫：《昆虫记》。它的作者就是法国著名昆虫学家——法布尔。
法布尔就是一个十分热爱昆虫的人。从小她就把口袋塞得满满，塞满很多昆虫。每次，他把昆虫带回去的时候。他的父母都会一致反对，老就是说：你总弄昆虫，就不怕小手中毒吗？于就是，他带昆虫的时候，都会找一个地方把它藏起来，再抽空研究昆虫。这本书主要从昆虫为本，里面蕴含着丰富的`昆虫知识。比如说，你不明白的昆虫，你不明白某个昆虫名字。哦，对了，还有昆虫的的学名和他的资料等等呢！只要就是关于昆虫的，里面都会有。
这本书，最适合于五年级的学生读。如果你很喜欢或很好奇，也能够去书店里买一本回去，在家里读一读。我记得有一次，我和妈妈去了书店，我在找我喜欢的书，找啊找，找了好久，最后我看到了一本很可爱的昆虫在书的封面上。啊，真可爱！我好喜欢呀！就拽着妈妈把这本书买了下来。我的脸上充满了笑容。
很快，就到了家。我立马跑下车，飞快的跑到了屋里。刚到门前，我就看到了一个昆虫。但就是，我并不认识它，然后，我灵机一动，就想起了我买的那本书。嘿，《昆虫记》，我想了一下，它肯定会告诉我的。
我翻开一看，嘿，还真有。这下，我可乐了，飞快的去告诉妈妈，我们买的书可真有用。一回来就用上了，真就是太好了。这上面不光有它的名字，还它的的资料还有学名等的有关资料。这本书真就是太好了！
这一件事，不光给了我一个知识，更让我懂得了昆虫所在的重要性。
同学们，看到了吗。我刚买上的书，立马就派上了用场。还增加了知识呢！你也不妨买一本看看哟！
《昆虫记》读后感【篇5】
走进《昆虫记》，就像是走进了昆虫的世界，万千昆虫都生活在这样一个小小世界，我不禁为法布尔笔下的这些小小昆虫由衷地赞叹和惊奇。
我惊讶于它们那天生的甚至是超于人类的精妙技术与才智。樵叶峰是高明的几何学专家，它有一双妙手与慧眼，每次都能单靠自己的嘴把叶子上剪成圆溜溜而且不大不小正能盖住小巢的叶片；狼蛛是一位哲学家，它深知“机会只给有准备的人”，所以总是耐心地等待时机，伺机捕食猎物；泥水匠峰是一位建筑学家，像人类一样用水泥沙石建巢是它的拿手好戏……我为他们的智慧惊叹，因为那种智慧似乎是神奇的、无人可解的秘密。
我惊讶于它们真挚的情谊。母爱，不仅在人间，昆虫母亲的心中，也有着那份伟大的情感。狼蛛母亲会把装卵的圆球时刻背在身后，掉落时会发疯般冲上去，将圆球抱在怀中；和其他昆虫相比，身为父亲的西西弗会与妻子共同建造“产房”、不管摔多少个跟头都会坚持着把食物球滚得圆圆实实——那是为即将出生的小宝宝准备的。这份尽职尽责的精神，让我看到了父爱的影子在它身上闪着金色的光芒。
法布尔的笔带领着我们一一拜访了这些素不相识的昆虫。它们的模样、动作，不时让人微微一笑；它们的姿态、颜色，又是那样的眼花缭乱，让人目不暇接。细致观察，妙笔生花，法布尔为我们展开了一幅幅动人的昆虫世界的画卷。在法布尔的笔下，昆虫不再是一只只令人恐惧的“小怪兽”，不再是研究者刀下的被解剖的尸体。它们是一个个鲜活的生命，它们也会安家乐业、也有七情六欲。法布尔让我们看到的昆虫世界，正是一个微缩的人类世界。读着读着，让人仿佛也走进了昆虫的世界，在冥冥之中与昆虫产生了一种共同的情感。人和昆虫开始走到了一起，去感受它们的生活、体会它们的心理世界。也许，法布尔的目的正是如此：让原本陌生的两种生物走到一起；让生命能够在互相理解、互相尊重和互相珍惜的良好氛围下生生不息。
品读《昆虫记》，走进昆虫的世界，去聆听它们的歌声、拨动它们的心弦，才会真切地发现：昆虫，真的很聪明、很可爱；昆虫的世界，真的很奇妙、很温暖。
