演讲稿学校。
在挑战中寻找机遇，而不是被困在困境中。只有坚持不懈，才能取得真正的成果。无论是面对多少阻碍和困难，只要我们有勇气上台演讲，就能引起关注和赞赏。
演讲稿的内容需要根据演讲的场合、听众和目的进行调整。而在众多的主题演讲稿中，有一些特别值得我们参考。
首先，可以选择那些与当前社会热点和问题相关的主题。例如，关于环保、人权、社会公平等方面的演讲稿，可以帮助我们更好地关注社会问题，并引发共鸣和思考。
其次，我们可以选择一些有趣和激励人心的主题演讲稿。这样的演讲稿可以通过幽默和故事等手段，吸引听众的注意力，并传递积极向上的信息和价值观。
此外，那些与我们个人经历和成长相关的主题演讲稿也值得我们借鉴。通过分享自己的故事和经验，我们可以激励他人，并展示自己的能力和成就。
最后，我们还可以选择一些具有专业性的主题演讲稿。对于某些特定的行业或领域，有些专业知识和见解可能会引起关注和赞赏。通过分享这些知识和见解，我们可以展示自己的专业素养和能力。
总之，不论选择哪个主题演讲稿，在准备演讲时，我们应该根据具体情况进行调整和优化，以便更好地传递信息和达到预期的效果。希望以上内容对您有所帮助，谢谢！
演讲稿关于学校的【篇1】
各位家长：
下午好!
首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够取得圆满的成功!
(1)人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘洗澡和游泳。
(2)早上不要让孩子出门太早，7:20-7:30到学校就可以了，沙营路口比较危险，一定教育孩子左右看，没有车再通过马路。放学学生就回家，如果超过时间未回家的，请家长赶快询问。
(3)告家长书第二题
六、告家长书第七条
最后对家长提几点要求：
1、今日事今日毕，不拖拉。让孩子准备一个精致的小本子，把各科的老师布置的作业记在上面。每晚，家长检查签字。
2、睡前要孩子收拾检查书包，并把第二天穿戴东西放在床头，不要丢三落四。
3、引导帮助学生多读书，养成读好书，写好字的优良习惯。
最后，次感谢您百忙之中抽出宝贵时间来学校参加我们的家长会，祝家长家庭和睦、身体健康、万事如意!
演讲稿关于学校的【篇2】
尊敬的学校领导、老师和家长们：
你们好!
首先非常感谢校方给了我们家长一个相聚和沟通的机会。今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。
因此，我今天想对大家说的不是宝贵的经验，而是我自己的一些经验和感受。如果我能在某些方面与你产生共鸣，我将感到非常荣幸。下面我就从三个方面来谈谈自己的看法。
作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，一是要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一；第二，不要把别人的长处和自己孩子的长处相比较。每个孩子都有自己的亮点。有句话说得好，“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。
世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、爱好、思维方式等方面也有所不同。因此，对儿童的教育不能公式化和模式化。
做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进行合理的定位，因材施教，因势利导，有针对性地吃药，可意的到满意的回报。
日本的早教专家木村久一曾经说过：“天才就是兴趣。”这表明兴趣对孩子的成长有着非常重要的作用。我主要讲的是特殊兴趣，这就是我们常说的素质教育。
孩子的兴趣需要父母去发现、引导和培养。我们需要为发展儿童的兴趣搭建一个平台。我们最常用的也是最简便的办法是给孩子报各类兴趣班，帮助他发现自己的特长和兴趣，先全，再重点培养。
不要为了赶时髦而忽视孩子们的兴趣，强迫孩子们去学习不感兴趣的东西。我个人认为，兴趣的培养远远大于学习本身，就拿我的孩子来说，从幼儿园到现在，我给他报的兴趣班不下几十种。有的是有针对性的，如武术、跆拳道，这主要是因为我的儿子从小就比较斯文，不爱运动，我想通过这些来提高他的身体素质；我认为男孩子们必须学习一些东西，例如：
象棋、围棋、乒乓球。有些是比较流行的东西，比如数学、写作、绘画；我认为有些孩子有天赋，比如乐器和唱歌。
在学习的过程中，我从不给孩子提什么要求，我坚信学和不学绝对不一样，兴趣是学习的原动力，只要有兴趣就一定会有收获。经过这些年的学习，我儿子变了很多。他更加开朗和自信。在征求了儿子的意见后，我只保留了三件对他更有趣、更出色的东西。
通过培养和发展孩子的兴趣，不但可以使他在某些领域有专长，增强自信，而且，说不定还可以为孩子以后的成功之路多打开一扇门。
作为孩子，学习是他们的首要任务，但我们不能把学习成绩作为衡量孩子素质的唯一标准。我们应该关注孩子的学习成绩，但不能忽视孩子的情商教育。情商，简而言之，是人们对情绪的控制和表达。
具体表现为：同情、表达和理解感情的能力；独立性、适应性、人际问题解决能力、毅力、博爱、善良、尊重他人等。它是与智商相对应的概念。
智商的遗传因素较大，情商训练的后期更为重要。专家指出，在一个人成功的因素中，情商占80%，而智商只占20%。
因此，加强儿童的情商教育非常重要。
那如何培养呢？我认为：家长的言传身教、以身作责是关键。
常言说：种瓜得瓜，种豆得豆。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。
要孩子宽以待人，那我们自己就不能斤斤计较；如果我们希望孩子们孝敬父母，就不能虐待老人。如果我们想让孩子善良，就不能对社会上的弱势群体麻木不仁；要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人……。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。
其次，家长应该给孩子提供一个练习的机会。做家务是最好的做法之一。但调查显示，中国90%的独生子女从未或很少做过家务。
我认为，出现这种现状，不是因为孩子懒，也不是孩子手笨，而是家长们剥夺了孩子做家务的权利。大部分家长怕做家务影响孩子学习，认为只要孩子把学习搞好就行了，做家务那是大人们的事，让孩子“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”。有的孩子想动手，可家长嫌孩子毛手毛脚，只会添乱；有的家长怕孩子累。
久而久之，不但打消了孩子做家务的积极性，而且无形中使孩子养成了懒惰的习惯。其实，让孩子做一些力所能及的家务，如：搞卫生、整理房间、洗碗、洗菜、做饭等，不但能让孩子学到一些生活技能，而且能让孩子从劳动成果中享受到成功的喜悦，更能让孩子体会到父母的辛苦，孩子会在劳动实践中增强独立意识，树立自信心。
所以说，在孩子生活自理能力的培养上，家长们一定要学会放手。如果父母退后一步，孩子们会更进一步，在责任下成长。
望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿。事实上，真正能成为成龙和成龙的孩子只有几个。我认为，孩子以后在社会上不一定要出人头地、大富大贵，只要能够自食其力、靠自己的劳动生活，他就是成功者。
有句话说得非常好：给孩子留下再多的钱财，都比不上给孩子留下一条路。最后希望所有的孩子：
在学校做一个好学生；在家里做一个好孩子；在社区做一个好公民！
谢谢大家！
演讲稿关于学校的【篇3】
尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，为我们即将毕业的同学们送上最诚挚的祝福。今天，我们聚集在一起，不仅为了庆祝我们的成功，更重要的是为我们的未来发出承诺。在这个特殊的时刻，在这个属于我们的节日里，我希望能够与大家一起回顾我们的学校生涯，并展望未来的道路。
在这四年的大学生涯中，我们经历了许多挑战和困难。从刚进入大学，迷茫而激动的队伍起步，我们为了适应新的学习环境，花费了许多时间和精力。我们曾触及知识的边界，在课堂上攻坚，解决一个又一个困难。同时，我们也相互搀扶，共同成长。老师们给予我们宝贵的指导和帮助，同学们相互鼓励，一起推动着彼此前进。
四年的时光过去了，我们不辱使命，毕业是我们的目标。我们为研究，为科研，为社会服务，为实践与创新。我们奋斗在学术的道路上，为了让自己的能力获得更大的提升，在实验室里努力奋斗，在图书馆里苦苦思索。经历了无数个日夜交替，我们一步步迈向了理想的彼岸。
这些年，我们曾迷惘过，也曾动摇过，但最终我们坚守着梦想，完成了大学的征程。在这个过程中，我们目睹了同学们的成长和变化。每个人都在安静的每个角落里默默努力着，在自己的模样里完成自己的蜕变。这蜕变是一种沉淀，是一次历练，也是一种精神的追求，让我们成为了更好的自己。
学校升学宴是我们学校最隆重的盛会之一，它代表了我们学校对每位毕业生的眷顾和祝福。在这个场合，我代表全体同学，向学校领导、老师们表示最真挚的感谢。您们为我们搭建了宽广的平台，给予了我们最无私的关怀和支持。从第一天起，您们不仅以严谨的治学精神影响着我们，更以无私的付出引导和守护着我们的成长。是您们的教诲，塑造了我们坚韧不拔、积极向上的人生态度。
亲爱的同学们，我们即将踏上新的征程，离开学校，面对更加广阔的天地。可以想象，未来会是充满无限机遇和挑战的道路。但无论前方遇到多少风雨和坎坷，我们都要勇往直前，保持积极向上的心态，勇于追寻梦想。一起回忆和挥别，同时也要展望和期待未来。我们应该保持对知识的持续探索和追求，拥抱改变，勇于面对未知，不断完善自我。无论是继续深造，还是步入社会，我们都要继续追寻知识和智慧的道路。
未来的道路上会有许多机遇和挑战，我们必须拥抱挑战，勇敢地追逐自己的理想。但同时，我们也不能忘记学校教育的初心，更不能忘记感恩于母校的栽培。学校的教育是我们成长的土壤，是我们今天站在这里无惧风雨的根基。我们要记住母校的教诲，秉承学校的精神，在即将到来的人生道路中，勇于开创属于自己的新篇章，回馈社会。
最后，我想特别感谢家人对我们的默默支持和无私奉献。是你们的鼓励和支持使得我们坚持到了今天，你们是我们最坚定的后盾，是我们成长中最温暖的阳光。感谢你们一直陪伴着我们，给予我们最无私的爱和关怀，为我们创造一个良好的学习和生活环境。
亲爱的同学们，让我们怀揣梦想，满怀希望，勇往直前。愿我们每个人都能在追寻梦想的道路上，做自己的主角，用真挚和努力去书写人生的精彩篇章。愿我们的未来充满成功和幸福！
谢谢大家！
演讲稿关于学校的【篇4】
尊敬的各位领导、老师：
上午好！我叫，现任二年级英语教师及英语教研组组长。我今天来竞聘英语教师的岗位。非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己，接受检验和挑战的机会。我将客观地说明我自己所具备的应聘能力，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和具体措施，并且，将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。 我是1997年参加工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动，七年来一直从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了不少的进步。因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。 站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。 我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件： 1.有良好的师德 我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 2.有较高的专业水平 我从昌潍师专英语系毕业后曾到山东师范大学进修取得本科学历，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。被聘为教育部小学英语教学评价实验教师，系山东省双语教育研究会会员，参编了《学习与创新》，《阳光英语》等，有多篇论文发表和获奖。 3.有较强的教学能力 从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。我提出的教学模式在市区研讨会上做了交流并发表在《课改通讯》上。 4.有突出的工作业绩 我从XX年8月学校成立后被选取调到学校担任英语教师及教研组长。在这段时间里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任职期间我被评为山东省英语教学能手，奎文区英语学科带头人，奎文区教育教学先进个人，奎文区现代技术教学能手，奎文区优秀团员等荣誉称号。所教学生成绩优异，在5月份的全国小学生英语竞赛中，奎文区二年级被选入决赛的19名学生中其中16名来自于我和张琳老师辅导的我校学生，最后一举取得了决赛第一名的好成绩。 以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。 英语组是双语学校的重要科室，它的工作关系着双语学校的未来及发展，处于核心地位。我深知，英语教学的工作不是轻而易举能做好的，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。 如果我有幸竞聘成功，继续担任英语教师的话，我将从以下方面开展工作。 一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭双语学校英语教学工作的能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。使我校的英语教学始终走在全区乃至全国的前列。 二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性的教研活动，强化教研科研意识，带动教研室科研和教研工作的开展。 三是做一个理念新的教师。目前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，做为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。演讲稿关于学校的【篇5】
一、给孩子正能量
如今，社会更加浮躁和功利。作为一名中学生，正是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。在这个阶段，他们很容易受到他人的影响，不管是好是坏，所以我们的父母能做的就是给他们积极的能量。
我们家里每天都放着“中国之声”新闻频道，边听边与孩子讨论新闻中的人与事，大到国际形势，小到身边的诚信榜样……在这过程中，孩子的心胸越来越开阔，解决问题也越来越理性。因为她把自我融入了整个世界。
而我，也成为她的正能量老妈，不仅给她正向的、积极的能量，而且每当她遇到挫折、困惑，难过的时候我都会默默地陪伴她，静静地给她写一张张纸片，或鼓励或共情或者什么也不做，把她抱在怀中，让她尽情地把情绪发泄出来，然后慢慢平复。人，没有一帆风顺，没能再站起来，找回好心情，重新开始。
二、做孩子的知心朋友
70后，我们从小听老师和家长的话长大，因为那时，长辈的经历是最困难得。如今，在信息时代，孩子们获得知识的渠道不仅来自父母和长辈，还来自互联网。因此，他们在我们眼中成了叛逆的一代，不时地反驳我们，质疑我们的观点。
如果还按老一套，对孩子压制是行不通的。在这个时候，我们需要走进孩子们的心里，成为他们的亲密朋友。
中学生，正值青春期，青春期的特点是：一方面，他们想要独立，想极力摆脱父母的束缚，而另一方面，他们又是不成熟的，对父母还有着深深的依赖，正是这一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。在这个时候，孩子们需要一个能倾听他们，给他们建议，鼓励和理解他们的朋友；如果这时候，你去唠叨、训责，不能理解这个“心理断乳期” ，也称为“人生第二反抗期”的孩子，那只能是针尖对麦芒，青春期碰上了更年期。
青春期的孩子比以往任何时候都需要更多的照顾。
我与女儿，亲子关系较好，她遇到什么事都会跟我诉说，学校的、老师的、同学的、有趣的、好玩的……所以，虽然女儿班上的老师和同学很多不认识，但感觉却是那么的的熟悉。
三、学生的职责就是学习
女儿一直热衷于参加各种社会活动、学校活动，可能因为她的性格比较活泼、开朗，用老师的话说就是---阳光。我非常支持我的女儿，因为在这些活动中，她锻炼了各种能力，提高了她的综合素质。但同时我告诉她一句话：
“学生的职责就是学习，学习好再发展其它的爱好，那是锦上添花，如果因为活动耽误学习，那就是本末倒置。”
学习一定是要放到首位的，这就要求上课认真听讲、仔细完成作业，及时复习，提高效率，有不会不懂的一定要去请教老师和同学。说句实话，咱们孩子是比较幸运的，作业相对来说比较少，一方面给孩子保证了充足的睡眠，另一方面，学有余力的孩子可以根据个人情况查缺补漏，进行有的放矢的复习。
我始终相信：没有随随便便就能成功的，一份耕耘一份收获。学习不能耍小聪明，只能脚踏实地，努力工作。
其实，从孩子的学习状态可以**孩子的考试成绩，只要你看到他在前台做了什么。孩子还是小，约束力、自制力不强，容易受到同学、网络的影响，这时候家长一定要把好关，帮助孩子克服爱玩游戏、爱看网络**的习惯，把他拉回到现实中来。
特别喜欢龙应台的这段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、耗时的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义时，你就有成就感；当你的工作给了你时间，又没有剥夺你的生命时，你就有了尊严。成就感与尊严，给你快乐！
4、 适时放手给孩子成长的空间和时间
不得不承认，孩子们长大了。当升入中学，女儿跟我说：“妈妈，学习是我自己的事”时，心里确实有些失落，但该放手还是要放手，孩子就像手中的风筝，你只有把线放得长一些再长一些，他才能飞得越来越高。
孩子是一个独立的个体，她从来不属于我们，做父母的总是想把孩子当成私有财产，想去控制他，管理他，想让孩子按照自己设定的目标前行。我曾经有过这样的想法，但通过不断阅读育儿书籍，特别是经过专业的学习顾问，我有了很多感悟。 *
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演讲稿关于学校的【篇6】
各位领导、老师们：
大家下午好。
又是一年补习时，正所谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。面对即将到来的xxxx年高考，我们力争打响三战，即：招生战、巩固战、升学战。我们补习人已经万事俱备，只等东风，因为我们有能力、有信心、有方法过五关斩六将，战战成名。
今年的单招冲击和补习生人数的减少，不会消弱我们的斗志。因为我们是强者，强者是敢于战斗，强者是善于战斗的。我们要心存忧患意识，切实做好招生保卫战，做好开学巩固战，切实提高教学质量和升学率。
面对25号的.招生，我们会认真接待每一位学生和家长、认真倾听每一个建议和意见，耐心对待每一个问题和困难。学生选择我们，我们就要至始至终负责到底。让“来补校，考大学”成为周至高考补习学校一个响亮的代名词。我们班主任绝对能耐酷暑高温好好招生，也不怕往返于小寨子周至中学两地，那怕为一个学生，让我们等、让我们跑都是值得的，我们会24小时开机，力争从学生人数和质量上有所巩固和提高，请领导们放心。
学生选择我们，我们定会鞠躬尽力、做好服务。在这个零距离接触高考的地方，我们也深知自己肩上的重量和分量，但是我们有信心，信心来源于我们是一直召之即来、来之能战、战之能胜的队伍，来源于校本部的关怀和徐校长的亲力亲为，为此，我们郑重承诺：
1.领导班子：定会顾大局识大体，存忧患意识，提高服务质量，切实提高教学质量，坚持率先垂范。
2.我们班主任：定会爱生如子，急学生之所急，想学生之所想。认真做好招生工作、不拒绝低分，不歧视低分，协同作战。定会大胆管理、严格要求，做好教育和教学工作。
3.我们老师：定会激情工作，狠抓复课质量，提高自己的教学艺术和效果，认真研究考纲，做到“胸中有谱、心中有纲、眼中有人、手中有法”。绝不方法不明干劲大，思想糊涂注意多。
4.我们后勤人员：定会办好师生两灶，狠抓校园安全，狠抓学生校外住宿。努力营造干净的复课氛围。
今天是一个开始，是一张空白的纸，我们会用我们的智慧和能力，继续发扬补校精神，绘制xxxx年高考奇迹。我们将以一颗热诚的心，十分的激情、百般的努力，千分的斗志，创造一个万分的信心迎接xxxx年高考的到来。
相信，明年两校定会彩旗飘飘、捷报频传、惊喜无限。
我的发言到此结束。
谢谢大家
演讲稿关于学校的【篇7】
学校作为育人的重要场所，是传播现代文明，代表先进文化的阵地，应该走在全社会的前列，为全社会推动落实相关工作做出先锋模范作用，更重要的是这一工程是培养学生具备良好行为习惯、塑造美的人格和树立民族自豪感的良好平台，因此学校理应高度重视。
为此，我们学校准备开展“小手拉大手·建设美好乡村”活动，此项活动是深入推进文明卫生乡村建设的一个重要载体。通过一系列活动的开展，使广大学生在严格遵守《小学生行为规范》，养成文明的学习习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，不断提高民众对“美丽乡村”工作的知晓率和参与面，影响、带动家长和群众积极参与到建设活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目标，进一步培养学生良好的卫生意识、健康意识和文明意识，推动学生文明、家庭文明和社会文明。
具体活动安排如下：
1、上好一系列主题教育课。加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，不断修正不良行为，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。每周确定一个保护环境、讲究卫生的主题，通过班队劳动课等形式，上好卫生实践课，使文明教育常态化。
2、组织一次主题活动大宣传。组织教职工、学生组成保护环境卫生宣传队，走上街头，走进村庄，为家长送上相关法律法规、政府建设美丽乡村的决定、有益的健康知识和保护环境卫生对居民生活的重要性等知识，以实际行动带领人们更清楚地认识到清洁的环境卫生对振兴地方经济的益处，对人们身心健康的好处，进而养成保护环境卫生的生活习惯。
3、组织一场主题家长会。组织一次“小手拉大手·建设美好乡村”主题活动家长会，宣传活动意义，提出活动要求，争做一个爱护环境讲究卫生的万石人，在学生家长中营造建设美丽乡村的浓厚宣传氛围。
4、开展一次“小手拉大手·建设美好乡村亲子活动”。组织广大学生和家长利用休息时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，劝阻“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等不良行为，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到家庭、村，实现“共做文明人，共建美丽乡村”的目标。
但是目前我们学校的清洁工程还有几个难点，一是学校的垃圾堆的垃圾不好怎么处理，以前我们是有每天烧一次，但烧得多了，就会有很大的空气污染，而且烧完之后剩下来的残渣还是会有很多，夏天来了就引来很多苍蝇蚊子。前段时间请了一个人来运，但他现在也不肯来了，他说垃圾没地方倒，现在的垃圾越来越多。二是学校的厕所粪便无处排放，还是老式的厕所，粪便越积越多，现在厕所就是快满了，请人来挑也不好倒在哪，现在校园里有时都会臭气熏天。学生整天坐在这样的环境里学生，我们老师不忍心，家长们肯定更不忍心，所以恳请上级领导帮忙解决。
演讲稿关于学校的【篇8】
尊敬的领导人和嘉宾，亲爱的老师和学生
大家早上好！在这个秋高气爽、阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，迎接新学年和第25个教师节的到来。在此，请允许作为教师代表的我向高一级的新同学表示热烈的欢迎，欢迎你们加入××分校这个温暖的大家庭，渡过丰富多彩、风华正茂的高中三年！
也向在工作中一如既往的给予我们大力支持与帮助的各级领导和家长朋友们致以诚挚的谢意！你的到来是对我们工作最大的支持和鼓励。谢谢您！在教师节到来之际，我想对我们辛勤工作的园丁，亲爱的老师们说：
“节日快乐！大家辛苦了！”在这美好的日子里，祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝同学们学业进步，万事如意！
回首过去的一年，学校蒸蒸日上，任何困难都不能阻挡我们前进！龙狮特色、普通高考都取得了长足的发展，学校在以姚校为首的领导班子带领下，在全体师生的共同努力下，我们顺利通过了广东省高中教学水平评估，现在又跻身区属学校行列，我相信，迎接我们的是将一个充满希望的新学年！
亲爱的老师们，在这个充满关注与期待的日子里，我们完全有资格享受鲜花和掌声，我们完全可以坦然地面对这幸福的时刻。因为在我们学校这个庞大的教师团队中有许许多多的德高品端，业务精湛的出色教师。我们总是坚持自己的课堂，专心写每一个教案，认真地教每一节课，耐心地辅导每一个学生。
我们与日月同行，与课本相伴，把我们的热情和梦想奉献给教育事业，引导学生过上健康、快乐、自信的生活！
亲爱的同学们，在这充满祥和与温馨的日子里，请怀着对老师深深的敬意走近我们身边的每一位老师吧，他们头上增添的一缕白发，是灯下备课的缩影；他们脸上增添的皱纹，是日夜伏案中岁月走过的痕迹! 为了圆高三学子的大学梦，老师们早起晚归，并肩鏖战，从不言苦！为了提高高
1、 高二学生的基本知识，养成各种好习惯，老师吃苦耐劳，努力学习。为了学校的发展，老师们聚集了太多的心血和汗水！同学们，请给我们敬爱的老师最热烈的掌声和最美好的祝愿！
我坚信，凭着我们分校良好的校风，团结奋进的教师群体，刻苦顽强的全体同学，我们一定能迎接未来的挑战，再创分校的辉煌！
演讲稿关于学校的【篇9】
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好!
我是xx中学xx班的学生。我叫xx。今天，我怀着一颗感恩的心站在这里，代表得到***资助的贫困学生发言。
首先，请允许我代表所有受资助的寒门学子向各位领导和老师表示衷心的感谢!(深鞠躬)感谢你们在我们身处困难之时伸出了援助之手。
我们都是穷孩子。与富裕的同龄人相比，物质生活上还存在一些差距。但我们好学上进的心是一样的。尽管我们的家庭很贫穷，但面对困难我们并不灰心。
在学校，我总是告诉自己不要因为家庭条件差而气馁。相反，我想把我在学习和生活中必须面对的困难和经济压力看作是一种动力和挑战。因此，我一直很乐观。
丰富多彩的校园生活使我更加热爱知识的殿堂，珍惜这个来之不易的机会。苦难是成功的必由之路，只要有坚强的意志，我们就能克服许多困难取得成功。虽然我们不富有，但我们很优秀。
我相信我们有能力和力量证明自己。
军民鱼水情，军民一家亲。我们也许不美丽，我们也许不是花朵，但有爱，有你的浇灌，愿成为绿叶。今天我们受到关爱，明天我们愿意奉献自己，报答社会和家乡。
我们会顽强拼搏，跨过每一道坎坷，超越每一次挫折。在爱的路上，我们永不放弃。昨天已经成为遥远的回忆，今天的阳光已经升起。
在暖暖的阳光下，我们不畏家庭的贫困，我们不惧生活的压力，我们会继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之彩虹绽放更加灿烂多彩。
在此，我代表受资助的同学向各位领导、老师承诺：请相信，我们不会辜负党和**的期望，更不会忘记今天铭刻在心中的这份感动!请相信，从现在开始，我们将以百倍的信心、千倍的努力、万倍的感恩，来更加努力地读书;请相信，明天的明天，感恩将被我们一代代延长加固，请相信，当来日饱读诗书、学富五车时，定会报效祖国对我们所做的一切!
最后，让我以最诚挚的感恩之心，代表受资助的同学，真诚的说一声“谢谢你们!”(深鞠躬)
演讲稿关于学校的【篇10】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
回顾这半学期,让人感觉这宝贵的时间过得可真是快，用“一寸光阴一寸金”形容时间之宝贵一点也不过分。现在又是期中总结的时间了。在今天的总结大会上，教导处田主任总结了半学期我校教学情况，又针对同学们的行为表现做了进一步的要求，同学们可以感受到半学期来学校教职工为同学们的成长而呕心沥血的工作;在今天的总结会上，我首先要感谢各位老师。
半学期来你们起早贪黑，将全部精力奉献在学校;你们精心备课，将书本知识转化成学生的精神食粮;你们耕耘课堂，将学生求知的心灵用热血照亮;你们解难释疑，将学生的困惑一次次解开。学生们取得的每一项进步都有你的功劳。学校谢谢你，我相信学校的每个学生都会感谢你。
我还要表扬我们的孩子们。走进校园，看到天真活泼，文雅秀气的小男孩、小女孩，你们积极向上的朝气让我羡慕;走进课堂，看到你们聚精会神的听课，听到你们自信沉稳的发言，令我佩服;总结会上，听到那么多受表彰的同学，使人欣喜。
宣布期中考试班的英语一年级，学生等级和学习取得进步的学生。
1.班级语数英成绩(年级第一名)
一年级：语文第一名：邓志远数学第一名：倪甜琴
二年级：语文第一名：张弘靖数学第一名：张弘静
三年级：语文第一名：张慧妮 ，数学第一名：张慧妮、郑高熊 ，英语第一名：张慧妮唐凯琪邹家欣吴雨涵张博文
四年级：汉语第一名：贺子梅，数学第一名：杨钱，英语第一名：宋敏芝
五年级：汉语第一名：郭思纯，数学第一名：郭思纯，英语第一名：郭思春
2、学习进步比较快学生：
一年级：杨星荣冯肖阳
二年级：苏雨涵贺雨佳
三年级：张雅诗郑高熊
四年级：何慧娟张梦雨
五年级：陈思张澳
我想对五年级的学生这样说。我们大家努力了，在努力和提高的空间很大，希望你们从点滴中做起，做进步的阳光少年，熊店小学的全体师生要以你们的进步为骄傲。
学生们上半学期的优异表现和成绩值得我们欣喜，但我不认为你们会对过去的成绩感到满意。我们也要弥补自己的缺点，争取更大的进步。我也想借此机会谈谈对同学们的一些新的希望和要求。
1、 结合这次考试，深刻反省自己
每次考试结束，同学们分析得失，查找原因，得出结论最多的便是“考场上马虎，平日里贪玩”。我认为这样的分析是不深刻的。据我所见，一些学生成绩不理想的主要原因如下。
一是生活没有好习惯，有些同学因为做事拖拉，总感觉时间不够;因为好管闲事，好说闲话，总感觉精力不集中。第二，课堂上没有积极的态度，课堂就像战场。勇往直前者胜，犹豫不决者不输。有些同学因为一二个问题没有搞懂，而整节课思维混乱;有些同学受到一点批评，而整节课闹情绪无心听课。
而会学习的同学定能轻松的放下一时失利的包袱，以积极的心态战斗到最后，以后面的“得”弥补前面的“失”。三是只有“学”没有“思”，大家都知道孔子的名言“学而不思则罔，思而不学则贻”。台湾大学为了激励学生珍惜时间，校园内设有一架大时钟，称之为“傅(fu)钟”。
“傅钟”已成为台大的精神象征。但有意思是台大傅钟每天只有21响，这是为何呢?因为曾担任过台湾大学校长的傅斯年有句名言：
“一天只能用21小时去学习工作，剩下3小时是用来沉思的。”如果同学们每天都能拿出一定的时间，对当天所学知识的掌握情况做以反思，对自己一个阶段的思想言行做以反思，大家必能从中受益，也会认识到反思的重要意义。*
演讲稿关于学校的【篇11】
感恩节到了，我最想感谢西山学校的老师和领导。是你为我的初中生活打开了一扇窗，是你为我的理想插上了一对**翅膀。是你让我无距离地感受到真正的卓越。是你让我深深地爱上了西山派。
回想开学之初，西山学校的大门口还没有一条正规的马路，老师和领导们穿着胶鞋，奔走于泥泞之中，为西山学校的工作奔波。在学校领导的不懈努力下，西山一期终于揭开了校史的序幕。西山学校的设备是一流的，从教室到实验室，从操场到食堂，从楼顶的平台到地下的风雨操场，到处流露着高科技的影子。
西山学校的办学思想更是一流的，妈妈对我说，舒校长在家长会上说过，西山学校的办学理念是：培养具有中国心的世界公民。舒总希望，今后我们不仅能与海淀、北京乃至全国的同行竞争，也能与世界各国的同行竞争。
为了让我们拥有世界公民的力量，西山学派始终重使我们的健康成长，培养我们德、智、体、美、劳的全面发展。从9月的教师节到体育节，从10月的文化月到11月的期中考试，都使我们获益匪浅，学到了课本中学不到的东西。老师教我们怎样做人，怎样做事，怎样做正确的事。
学校给我们创造了足够的发展空间，我们自己管理校广播站，我们自己民主选举组建了学生会…… 我们正在学会做自己的主人。领导们一切都为我们的发展着想，课堂上，校领导们经常进班听课，改进教学，围棋课上，舒校长经常亲自辅导，面传身授。在我们的班会上，许书记认真地听了我们的话。
学校在生活中就是给我们无微不至的关怀，天气渐渐转冷，学校在走廊里放了一台热水机。在食堂，经常可以看到杨校长视察学生就餐情况，收集学生的意见和建议。西山学校是一个充满爱心的家庭，从领导到老师再到学生，无论什么活动都是团结一致的。
感谢西山学校、学校领导和老师们。
我们生而优秀，我们必将卓越！
演讲稿关于学校的【篇12】
学区领导、各位校长、教导主任：
大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理，经验谈不上，因为我们也正在摸索适合我们学校校情，符合现在教学改革形势的新型管理模式，虽然取得了一点成效，但与兄弟学校相比，我们还有差距，现在就我校在工作中的做法与各位校长教导主任交流，有不对之处，敬请指正。
一、注重班子队伍建设强化教师思想政治学习
学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
1、注重领导班子队伍建设
“火车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。我们学校的中层领导都是市、区级教师骨干，在工作中与教师比业绩，与教师共成长。班子成员教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心，形成了一个榜样型的领导集体，注重思想学习，提高管理水平是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午都要组织班子成员召开例会，学习上级有关文件精神，总结、反思自己上周的工作失误。本学期，四位班子成员每人一周轮流值班，配合值班教师完成各项工作的检查评比，细化管理，全面进行教师、学生一日常规的工作，周五由值周教师降旗仪式上总结，下周一教师例会上带班领导总结，从两方面综合对教育教学、常规管理、安全卫生、师德学习、学生活动等方面进行考核，学校领导带头，做好本职工作，服务好教师学生，努力改善办公条件，为教师分忧解愁，让教师静下心来抓班级管理、抓学生学习常规管理。
2、强化学习研讨，促进教师队伍发展
教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。加强教师职业道德建设，加强德育工作，号召全体教师争做“学生爱戴、家长信赖”的教师，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识、责任意识和质量意识，并通过每月开展“师德标兵”评选和六一节、七一建党节、教师节等各级各类优秀评选活动促进教师的发展。学校每周周一例会上，组织教师学习新的教育理念、教育案例、班主任工作经验，与教师一道商议制定学校活动，出谋划策，让教师参与管理，自觉落实好学校管理的各项工作。
二、制订民主、科学的管理制度，做到事事有准则。
在学校发展规划实施过程中，学校制度建设是一项必须要做而且要做精做细的重要工作，是提高管理绩效的前提。制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。科学民主的管理制度可以减少领导与教师的矛盾，教师与教师之间公平竞争，拿制度规章说话，依规章制度考核。我校学生多，教师相对多，在管理上我们就需要更具体、更明确的细化要求，做到精细管理。比如，在考勤制度管理上，我们严格按照学区请销假制度，执行好上下班制度，我们一直长期坚持教师签到制，本学期安装了上下班指纹、人脸识别机，实行教师电子签到制。在制度的执行中，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度强化学生管理，制订了以“教学管理制度”、“教师、学生一日常规”、“考勤制度”“常规检查制度”“值班制度”“培训制度”等。
三、分工明确、层层负责，做到分工精细处处有人抓
学校工作都是些具体的工作，是由一个个的小事组成，没有惊天动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去做就都能实现。为将学校的各项工作落到实处，学校首先建立了一个严密的管理网络。系统的管理网络给分工负责打下了基础。学校领导班子又通过认真研究将学校的工作全部细化，分到不能再分，然后分配到相应的人，让每一件工作，不论大小都有人负责，就象著名教育家魏书生管理班级一样管理学校，使学校工作事事有人管，有人抓。接到工作后责任人要认真对照学校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落实制度要求，使各项实际工作中都能得到较好的落实,在管理上人为干扰的因素减少了，全校形成了教师齐心合力干好工作的良好氛围，值班领导负责组织检查落实，并及时反馈情况。
四、全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚持质量为本不放松。
教学质量是学校教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长的迫切愿望，是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。全校教师必须树立正确的质量观。每学期开校，学校针对上学期学区各校教学成绩进行分析、反思，找差距，定目标，对教学成绩靠后的老师进行个别交流谈话，鼓励与教学质量高的教师结成师徒对子，安排在同一个教研组，相互研究教学、邀请听课、随时交流教学中的问题困惑，大到教学设计，小到作业辅导，有了这种氛围，教师之间不再关起门来自顾自，我们还通过评选优秀教研组，加强对教研组团体进行评价的考核制度，一枝独秀不是春，百花齐放春满园，我们把教研组的考核纳入到周考核、月考核当中来，每月教学检查、师德考核、班级活动评比，校务日志、常规抽查等成绩汇总，评选出当月优秀教研组，这种阶段性评价方式有利地调动了教师工作的积极性，有了团队的集体竞争意识，每位教师不甘落后主动为集体想办法，组内教师之间增强了凝聚力，在工作中互相帮衬、互相促进、互相交流沟通，比如，同学科教师媒体资源共享，单元检测合作命题，合作备课，研究切磋教学，落实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。
学校通过评选教研互助组促进教师主动参与合作，上学期，同学科好几个互助组成绩在学区数一数二。学校还组织教师全员参加了各级各类培训，尤其是网络培训，教导处加强管理，及时通报学习情况，提醒教师完成学习任务，在教育技术能力提升工程继续教育培训中，全校有9名教师被评为优秀学员；在20xx年一师一优课一课一名师网络晒课中，我校参与12节课，8名教师获得县级优课，2名教师获得市级优课。
五、抓好教学常规落实，强化教学管理。
学校教导处切实落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的管理。落实好常规检查评比制度，每周教研组检查教案及作业批阅，每月教导处全面检查教师教学常规执行情况，检查教学资料、评选优秀教案、优秀作业，打分评价，学校课堂教学评价小组成员每周至少听一节教师的常态课，现场评课指导，对课堂教学敷衍塞责不负责任的教师，连续跟踪听课，使其端正态度，每天进步。课堂教学是针对全体学生，难免关注到学困生学习，学校一直以来实行从最后一名学生抓起的转差理念，确定上学期成绩最后的的5名学生作为本学期转差对象，学校对教师成绩的考核包括整体教学成绩和学困生考核两方面，促使教师上好课，辅导学困生，提高教学质量，我们还通过邀请家长听课，家长、学生评教等形式，让家长学生参与学校管理，每学期开校初、期中测试结束后邀请家长召开两次家长会，进行家庭教育讲座，优秀家长经验交流，学生学习方法交流等，利用触控一体将学校、班级活动中学生照片展示给家长，让家长了解学校教育、了解教师工作、了解孩子学习，从而更加支持学校工作。
其次，学校通过一学期两轮高效课堂达标教学公开课，提升教师教学能力水平，评议活动的公开公正促使教师认真钻研教材，观看教学实录、下载精选优质的教学设计，通过互助组教师二次备课、集体备课，形成自己的教学，然后邀请同组成员听课。
