幼儿园大班秋天教案。
以下内容是我们精心整理的“幼儿园大班秋天教案”,教案和课件是老师准备课堂教学所必须的重要工作,因此老师需要投入大量时间和精力去准备自己的教案和课件。尤其对于新教师来说,需要更多的时间和心思来完善教案和课件,以提高教学质量。相信阅读完这篇文章后,您的知识将得到充实!
幼儿园大班秋天教案(篇1)
活动目标:
1、理解故事内容,知道秋天有很多的朋友。
2、感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感。
3、能初步仿编短句:“你是秋天的朋友吗?”、“是的,我是秋天的朋友。”。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动重难点:
活动重点:在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。
活动难点:能仿编短句
活动准备:
图片、背景图、音乐
活动过程:
一、欣赏秋天的美,知道秋天是个美丽的季节
1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。
2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服:小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。
3、小兔子丁丁来了,它在和谁说悄悄话呢?我们一起来听听!
二、理解故事内容,知道秋天有很多朋友
1、教师生动讲述故事
2、幼儿理解故事内容
3、教师小结,知道秋天还有很多的朋友
三、认识秋天的其他朋友,并仿编短句
1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物
2、让幼儿仿编
四、延伸活动
秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找
活动反思:
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
幼儿园大班秋天教案(篇2)
活动目标:
1、欣赏齐白石的《墨虾》,重点感受画面中墨色的浓淡变化。
2、初步了解中国画“书画一体”的特点,观察虾的外表。
3、通过欣赏,感受中国面特有的意境。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
1、课件:齐白石关于“虾”的系列作品多幅,其他水墨画作品多幅。
2、动态国画《墨虾》,轻松欢快的背景音乐。
活动过程:
1、欣赏齐白石的《墨虾》,感受画面轻松、自在的意境。
(1)欣赏《墨虾》,感受画面意境。
教师:画上画了什么?有几只?它们是什么样子的?它们可能会在哪里呢?在干什么?
(2)欣赏动态国画《墨虾》,多通道感受国画意境。
(3)迁移已有经验,知道《墨虾》是国画作品。
2、欣赏多幅齐白石的墨虾图,进一步感受画面意境,初步了解中国画“书画一体”的特点。
(1)教师:老师这里还有好几幅关于“虾”的国画作品。你们看,这些画上的虾好像在干什么?它们的心情怎么样?
(2)幼儿跟随音乐模仿虾的动作,进一步体会画面意境。
教师:如果你是其中的一只虾,你会怎么游?我们一起来学一学。
(3)通过观察,了解中国画“书画一体”的特点。
教师:画上除了有虾,还有什么?(题字、印章)文字是什么颜色的?印章呢?
3、欣赏齐白石的其他彩墨画作品,丰富对中国画的认识。
(1)教师:齐白石老爷爷除了画虾,还擅长画很多其他的东西,我们一起来看看。这些画上有什么?都有哪些颜色?你最喜欢哪一幅?为什么?
(2)教师小结:原来,中国画除了用黑色的墨汁来画,还可以用很多彩色的国画颜料来画,画出来的画也很好看。
幼儿园大班秋天教案(篇3)
幼儿园大班秋天的菊花教案
一、教学目标:
1. 知识目标:通过学习菊花的特点、生长环境和生长过程,让幼儿理解菊花的重要性,培养对大自然的热爱和保护意识。
2. 能力目标:培养幼儿的观察力、想象力和动手能力,通过亲身经历亲自栽培一盆菊花。
3. 情感目标:培养幼儿对菊花的喜爱,培养幼儿的耐心和责任感。
二、教学过程:
1. 导入(10分钟):
教师在班级墙上展示各种菊花的图片,并引导幼儿观察、描述花朵的颜色、形状等特点。然后,询问幼儿们对菊花的了解,并激发他们对菊花的兴趣与探索欲望。
2. 讲解菊花的特点与生长环境(15分钟):
教师简单、生动地讲解菊花的特点:高大挺拔的茎、丰满的花籽、五彩斑斓的花朵。同时,教师告诉幼儿菊花生长需要的条件:充足的阳光、适量的水分和肥料。
3. 观察菊花实物(10分钟):
教师带领幼儿们到校园的花坛或教室的角落观察菊花实物。幼儿们边观察、边描述菊花的颜色、花瓣的形状和数量等特点。同时,教师指导幼儿们用手轻轻触摸菊花的花瓣和叶子,感受它们的柔软与脆弱。
4. 解释菊花的生长过程(15分钟):
教师通过图片或幻灯片展示菊花的生长过程,包括播种、发芽、苗期、开花和结果等阶段。教师解释每个阶段的特点,并引导幼儿们模仿植物的生长过程。
5. 制作菊花的手工艺品(25分钟):
教师带领幼儿们制作菊花的手工艺品,材料准备包括彩纸、剪刀、胶水和彩色铅笔等。教师先示范,然后幼儿们跟着操作,按照自己的想象和创意剪出不同形状的花瓣,并将它们粘贴在菊花的中心。最后,幼儿们使用彩色铅笔为自己的手工艺品上色,制作出充满个性的菊花。
6. 菊花的栽培和观察(30分钟):
教师分发小菊花苗,并指导幼儿们亲手将菊花苗种植在花盆中。幼儿们学习如何控制适量的水分和肥料,并负责每天的浇水和观察。教师提醒幼儿们要用心呵护自己的小菊花,等待它生长、开花,感受大自然的奇妙和生命的力量。
7. 总结与展示(10分钟):
教师带领幼儿们回顾今天学习的内容,并询问幼儿们种植菊花的感受和收获。最后,教师安排幼儿们将自己制作的菊花手工艺品展示在班级的花坛上,让所有人都能欣赏到幼儿们的劳动成果。
三、教学反思:
通过本节课的教学,幼儿们对菊花的特点和生长环境有了更深入的了解。他们通过观察实物、制作手工艺品和亲手种植菊花,提高了自己的观察力、想象力和动手能力。同时,幼儿们也培养起对菊花的喜爱,对大自然的热爱和保护意识也得到了加强。
幼儿园大班秋天教案(篇4)
活动目标:
1、随乐边唱边做相应动作。
2、创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
3、喜欢参与歌曲表演,感受秋天的美丽。
活动重点:
能随乐边唱边做相应的动作。
活动难点:
尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
活动准备:
歌曲PPT
活动过程:
一、谈话,引出主题,激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。
律动:小手拍拍,秋天到了,小树叶飘呀飘……(出示PPT)
师:咦,飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?
师:哦,原来秋天到了,天气凉了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,树叶宝宝变黄了,被风姐姐一吹,离开了大树妈妈,飞到我们班来了,来和小朋友玩游戏,你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。
师:小朋友,你们喜欢这样的秋天吗?(喜欢)老师也很喜欢秋天呢,因为秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说:秋天呀秋天呀,秋天多可爱!)
二、演唱歌曲,感受节拍速度。
1、师:看,又飞来了许多树叶宝宝,让老师唱首歌来欢迎它们吧!
2、教师清唱歌曲《秋天》
师:你听到了什么?
3、教师再次随乐歌唱,引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。
4、请小朋友跟着音乐来唱一唱。(观看视频,根据实际情况反复练习多次)
三、幼儿习唱,拍手感受节拍。
师:小朋友,你们看,老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了,有大树叶宝宝、小树叶宝宝。
师:小朋友也来和老师唱这首歌吧,边拍手边唱好不好,不过拍手时要一下一下的拍,拍出来的声音才好听。(边拍手边唱,2到3遍)
四、引导幼儿边唱边做相应的动作
师:小朋友唱得真好听,树叶宝宝跳起了舞来,我们加上动作?
教师鼓励幼儿自己做动作,做的好的可以一起来表演。
师:大家表演的都很棒,我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧!
五、活动延伸,引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。
重复最后一句“秋天多可爱”,“我们小朋友唱得歌很好听,你们非常的可爱,老师爱你们,就像妈妈爱你们一样,老师对你们的爱有那么多,(双手尽量张开),多得无法再多,是最多的爱,你们对老师的爱又有多少呢?(引导幼儿用动作、身体语言表现爱),引领幼儿到户外去表现对秋天的爱;拾落叶送回到大树妈妈的身边,使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。
幼儿园秋天教案,秋天是个丰收的季节,也是一个美丽的季节,秋天充满了各种各样的颜色,既有原有的绿色,也有各种五彩斑斓的颜色,让人情不自禁的爱上秋天。
幼儿园大班秋天教案(篇5)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标:
1能主动欣赏艺术活动,感受蜡画的色彩美。
2.尝试学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林,并能有疏有密地安排画面。
三。感知色彩的明暗对比,刺激儿童对颜色的感知。
活动准备:
学会用蜡画的方法来表现秋天的树木,并将图画稀疏而密集地排列。
活动过程:
欣赏刮蜡画作品。
教师出示范画:
师:“小朋友,今天老师带来了一张画纸,请你来看一下。”
师:“这张画纸和平时的画纸有什么不一样?”(黑黑的,上面有一层油画棒!)
二、欣赏范例示范讲解师:我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅秋天的树林。(老师边讲边画挂图。)
我用刷子勉强熬夜,一棵小树出来了,一棵小树,一个太阳
师:小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?
(出示无尖铅笔)啊!原来是一支没有尖头的小铅笔!没有尖头的小铅笔怎么能画出这么漂亮的画?
原来我的画纸也有点特别。它被涂上了油画棒。这种画就叫“刮蜡画”认识刮蜡画熟悉作画步骤。
师:今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗?你想拥有一朵五颜六色的花的花瓣吗?
怎么玩:我说两种颜色,请判断哪一种是深色,哪种是浅色?如果说对了,我就送你一片小花瓣。
七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断师:现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色,下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别在于,画前必须对纸进行处理
在画纸上均匀的涂上一层浅色。在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂、第二遍竖着涂。
老师:如果你有一支能飞的魔法笔,你想把它带到**?(树林)请你用刮蜡画把你想去的地方画出来,画出秋天的树林,好不好?下面就请小朋友们拿出老师送你们的魔笔,乘着魔笔出发吧!
幼儿作画教师指导提出要求。
⒈先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。
⒉想好了主题再刮画,刮出《秋天的树林》,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画。
五、幼儿讲述自己的作品
6、 活动结束:孩子们互相欣赏对方的作品。