大学生三下乡策划方案。
你是否正为写方案而犯难呢？按照公司的指示。我们都需要做好万全的方案计划。以下是零思考方案网小编为大家收集的“大学生三下乡策划方案”，希望我的故事能够让您感受到人生的美好与希望！
大学生三下乡策划方案(篇1)
以下是一份大学生三下乡支教活动策划方案：
一、活动背景
本次支教活动旨在帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，提高他们的综合素质和自我发展能力。同时，这也是一次展示自己、锻炼自己的机会，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、活动目的
1. 提高贫困地区的孩子们接受更好教育的机会和水平；
2. 培养孩子们的自我发展和解决问题的能力；
3. 提高团队协作和沟通能力；
4. 为贫困地区的孩子们带来知识和快乐。
三、活动时间、地点
时间：2023年7月1日至7月30日
地点：贫困地区的学校或教育机构
四、活动内容
1. 教学课程
我们将会提供以下课程：语文、数学、英语、科学、社会等。针对不同年级和学科，我们将设计相应的教学内容和教学方式。
2. 课外活动
我们将为贫困地区的孩子们组织一些课外活动，如文艺表演、游戏、手工制作等，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。
3. 志愿者培训
在活动开始前，我们将对志愿者进行相关培训，包括如何与孩子们相处、如何开展教学活动等。
4. 志愿者招募
我们将通过社交媒体、学校宣传等方式招募志愿者，并设置报名链接。
五、活动安排
1. 活动开始前的准备
(1)物资准备：准备教学用品、音响设备、道具、服装等；
(2)宣传准备：发布活动宣传海报、视频等；
(3)人员安排：确定志愿者名单、分工、责任等。
2. 活动开展
(1)教学活动：根据课程表开展教学活动，如授课、互动、提问等；
(2)课外活动：组织孩子们进行文艺表演、游戏、手工制作等活动；
(3)志愿者管理：对志愿者进行培训，并安排任务和工作。
3. 活动总结
(1)活动总结：对活动进行总结，分析活动效果和不足之处；
(2)反思总结：总结活动经验和教训，为下一次活动做好准备。
六、活动宣传
1. 社交媒体宣传：通过社交媒体平台，如微信公众号、微博、抖音等，发布活动宣传内容，宣传方式包括海报、视频、文字等；
2. 学校宣传：通过学校宣传栏、海报、广播等，宣传活动；
3. 宣传渠道：与贫困地区的学校、教育机构合作，通过他们的宣传渠道宣传活动。
大学生三下乡策划方案(篇2)
大学生下乡活动可以让大学生在实践中成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年，下面是结合党的十九大关于脱贫攻坚惠民政策，深入基层，入户走访调研，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语、召开座谈会等形式向村民宣传扶贫攻坚相关政策，营造人人知晓政策，人人参与扶贫的浓厚氛围，引导广大群众摈弃等靠要的思想，树立勤劳致富的理念。
2文化艺术服务。
以基层群众的文化需求为导向，招募有文艺特长的志愿者组建文化艺术服务团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目的，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到扶贫点开展文艺演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。
3教育关爱服务。
针对扶贫点基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对较多的情况，结合我校学生师范专业特点及优势，以关爱留守儿童为重点，为当地中小学生特别是农民工留守儿童举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动；探索高校与扶贫学校对口帮扶的长效机制，帮助地方优化教育资源，提高教学质量。
4精准电商扶贫。
借鉴我校历年扶贫经验，继续对扶贫点开展有针对性的电子商务扶贫。
依托经济与管理学院电子商务专业，组织志愿者开展互联网+农业电商发展现状调研行动，针对乡村电商知识匮乏的现状，开展电商创业技能培训，对扶贫点贫困户开展私人订制一对一帮扶电商线上线下实践行动，联合农户努力打造特色地标性农副产品线下零售终端与线上购物平台联合营销。
5推普脱贫攻坚。
深入扶贫点，结合乡村振兴战略和精准扶贫战略需要，发挥我校师范大学生的专业优势和智力优势，开展推普脱贫攻坚活动。
通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式，提高贫困落后地区人民特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平。
五、活动步骤
1宣传发动。
利用校园广播、微信、海报、**等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。
大学生三下乡策划方案(篇3)
以下是一份大学生三下乡支教活动策划方案，供参考：
一、活动目的
通过本次支教活动，让大学生更好地了解当地教育环境，提高支教能力，同时也为当地教育事业做出贡献。
二、活动时间
本次支教活动时间为2022年7月1日至7月31日。
三、活动地点
本次活动将在当地的小学和初中进行。小学支教地点将分布在本校，初中支教地点将分布在周边乡镇。
四、活动内容
1. 课堂内容
本次活动将涵盖语文、数学、英语、科学、社会等各个学科。支教老师将根据不同年级和学科的特点，设计符合学生需求的课程内容，注重启发学生思维，培养学生的学习兴趣。
2. 课外活动
在课堂之外，支教老师还将组织各种课外活动，如文艺表演、游戏比赛、手工制作等，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习，同时增强学生的自信心和团队合作精神。
3. 志愿者招募
为了更好地组织本次活动，我们需要招募大量的志愿者。志愿者招募方式如下：
(1)在学校范围内招募
可以通过校内论坛、社交媒体、学生会等渠道发布招募信息，吸引更多的同学参与到活动中来。
(2)在周边乡镇招募
可以通过当地政府、教育机构、社区等渠道发布招募信息，招募到更多的志愿者。
四、活动组织
1. 志愿者招募
本次活动需要大量志愿者，因此需要在学校范围内和周边乡镇地区进行招募。招募方式如下：
(1)在学校范围内招募
可以通过校内论坛、社交媒体、学生会等渠道发布招募信息，吸引更多的同学参与到活动中来。
(2)在周边乡镇地区招募
可以通过当地政府、教育机构、社区等渠道发布招募信息，招募到更多的志愿者。
2. 活动安排
本次活动需要按照预定的时间和地点进行，活动开始前需要做好各项准备工作，如物资准备、场地布置等。
3. 活动宣传
宣传活动包括线上和线下两种方式。线上可以通过校内论坛、社交媒体、校内宣传栏等渠道进行宣传，线下可以在校内和周边地区进行宣传。
大学生三下乡策划方案(篇4)
以下是一份大学生三下乡支教活动策划方案，供参考：
一、活动目的
1. 提高学生对乡村教育的认识，增强其爱国情怀和对乡村教育的关注和支持。
2. 促进大学生与乡村儿童之间的交流和互动，增强团队协作能力。
3. 锻炼自己的领导能力和组织能力，提高自我素质。
二、活动时间、地点
时间：2022年7月1日-7月7日
地点：当地乡村学校
三、活动内容
1. 活动概述
本次活动分为两个阶段：宣传和组织。
宣传阶段包括线上宣传和线下宣传，通过社交媒体、微信公众号、QQ群等渠道，宣传支教活动的目的、时间、地点、活动内容等信息，吸引更多的学生参与。
组织阶段包括招募志愿者、确定支教内容和方式、安排支教地点和交通等。
2. 活动内容
(1)教学内容
根据当地乡村儿童的实际需求和特点，选择适当的教学内容，如数学、语文、音乐、体育、美术等。
(2)活动方式
支教活动分为两个小组，每个小组派出两名志愿者，分别前往两个不同的教学点。每个教学点分别由一名志愿者负责教授不同的学科，另一名志愿者负责监督和辅导学生。
(3)活动流程
1. 宣传和招募
通过线上宣传和线下宣传，招募志愿者，确定支教内容和方式。
2. 到达和安排
志愿者到达当地学校，根据教学计划和安排，确定支教地点和交通等。
3. 授课和辅导
志愿者按照教学计划，进行授课和辅导，监督和辅导学生。
4. 活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈和建议，为下一次支教活动做好准备。
四、活动宣传
1. 线上宣传
利用社交媒体、微信公众号、QQ群等渠道，宣传支教活动的目的、时间、地点、活动内容等信息，吸引更多的学生参与。
2. 线下宣传
在当地学校、社区、学校门口等地方进行宣传，让学生和家长可以了解到支教活动的信息。
3. 合作宣传
与当地学校、社区、媒体等合作，共同宣传支教活动，扩大活动的影响力。
五、活动组织
1. 招募志愿者
在当地学校、社区、高校等地方招募志愿者，确定志愿者的工作内容、时间、地点等。
2. 确定支教内容和方式03KKk.COM
根据当地乡村儿童的实际需求和特点，确定教学内容和方式，并制定详细的支教计划。
3. 安排支教地点和交通
根据支教计划和安排，确定支教地点和交通等，并与当地学校、家长等进行沟通，确保支教活动顺利进行。
4. 活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈和建议，为下一次支教活动做好准备。
大学生三下乡策划方案(篇5)
三一文库（其他范文/活动方案
一、活动主题：
助人自助，弘扬社工专业知识；
服务社会，促进乡村文化建设。
二、项目背景
目前，中国农民的物质生活基本上是温饱的。随着物质生活水平的提高，农民对精神文化生活表现出强烈的需求。然而，由于基层公共文化产品和服务**严重不足等原因，在一些地方，“黄、赌、毒”卷土重来，封建迷信活动也开始抬头。
基层领导干部坦言：乡镇一级**对农村文化建设普遍茫然。然而，这种情况与新农村建设的目标不相适应。
（一）文艺方面
农村贫困的原因不是资源缺乏，而是缺乏开发资源的人才。历史和现实证明，没有文化的发展，经济就难以发展，社会就难以和谐。美国人类学家刘易斯认为，穷人的贫困与他们所拥有的文化、贫困文化有关。
从根本上讲，文化贫困是贫困的主要**，文化贫困是文化贫困的直接后果。要想**贫困，必须从贫困的主体--“人”--入手，走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，传授适用科技，输入各方信息，从整体上提高贫困群体的素质，驱散笼罩在贫困乡民头上的贫困文化的乌云，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。
农村文化发展需要资金、更需要人才，农村文化生活的发展离不开乡村文艺生活，而农村的自然闭塞和经济落后，农村文艺人才更是缺乏，乡村文艺生活少之有少，这样在团结和组织农民，推动乡村文化发展方面起着非常大的阻碍。
（二）教育方面
现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍存在年龄偏大、知识结构老化、知识面狭窄等问题。面对新形势下的素质教育和改革后的新义务教育课程，他们往往做不到自己想做的事。
由于人员和学校经费短缺，他们几乎没有机会参加业务培训和实地上课。
大学生三下乡策划方案(篇6)
大学生三下乡支教活动策划方案如下：
1. 确定支教区域和对象
根据学生的实际情况，确定支教的区域和时间。支教对象可以是当地的小学生，也可以是初中生。根据学生的年龄和知识水平，选择适合他们的教学内容和方式。
2. 制定教学目标
根据支教地区的特点和学生的实际情况，制定教学目标。教学目标应该明确、具体，符合学生的学习需求和认知水平。同时，教学目标也应该有可衡量的标准，能够评估学生的学习效果。
3. 确定教学内容
根据教学目标，确定教学内容。教学内容应该涵盖数学、语文、英语、社会、科学等各个方面。同时，应该根据学生的特点和年龄，选择适合他们的教学内容和方式。
4. 制定教学计划
根据教学目标、教学内容和教学方式，制定教学计划。教学计划应该明确教学的时间、地点、教师、学生、教学内容和评估方式等内容。
5. 组织支教活动
根据教学计划，组织支教活动。教师应该准备充足的教学内容和教学工具，学生应该认真听课、积极参与课堂活动，教师应该及时给予学生指导和帮助。
6. 评估支教活动
支教活动结束后，应该对支教活动进行评估。评估方式可以是问卷调查、课堂观察、学生反馈等方式。通过评估，可以及时发现问题，改进支教活动。
大学生三下乡支教活动是大学生社会实践的重要组成部分，可以促进大学生的社会责任感和公益意识。通过支教活动，大学生可以帮助学生提高知识水平，增强学生思维能力，同时也可以增强大学生的团队合作能力和沟通能力。
大学生三下乡策划方案(篇7)
积极走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠**人。
申报条件
1报名参加第四届省级互联网+大学生创新创业大赛，一支年轻的红色梦想团队。
其他成绩突出的创新创业团队，可以积极推动革命老区和贫困地区的发展。
二主题实践
1、投身实践铸信仰——理论学习宣讲专项行动
学习宣传贯彻党的十九大精神，深入基层开展十九大精神宣讲会、交流会，并通过网络直播、网上交流等形式，增强宣讲的生动性。
开展马克思主义理论学习活动，通过撰写有理论深度或能指导实践工作的文章、调查报告，为社会的改革发展建言献策。
开展社会主义核心价值观的学习、实践和考察。
2、投身实践话成就——国情社情观察专项行动
寻找改革开放以来国民经济和社会发展的新特点和新成果。
走访一带一路沿线城市，对一带一路沿线城市的基础设施建设、城镇化建设、**体系建设、轨道交通建设、民生民情等方面开展深入考察学习。
三。投身实践助力发展
走访贫困地区，特别是学校精准扶贫对口帮扶地区市和县，开展民风民俗调研、技术科普、义务教育帮扶等活动，助力乡村振兴、精准扶贫战略。
深入农村基层，开展生态文明、低碳环保、美丽乡村建设专题研究。
4、投身实践送温暖——教育关爱服务专项行动
弘扬志愿服务精神，开展支教、敬老、助残、公益劳动、科普、法律援助等活动。
开展以课业辅导、亲情陪伴、暑期学校等为主的关爱留守儿童活动，开展科技、文化、法律、卫生等方面的专题志愿服务活动。
5、投身实践促传承——优秀文化学习专项行动
深入文化名城名镇名村、历史文化街区，开展文化保育、文化调研、景观建设调研等形式的活动，了解中华民族传统文化遗产的内涵和保护现状，传承和弘扬中华民族传统文化，推进优秀传统文化的传承和保护。
