督导方案。
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督导方案 篇1
按照省委依法治省委《关于落实整改方案的通知》(晋法治字〔20xx〕5号)、晋中市委依法治市委《关于印发的通知》（市法治〔20xx〕2号）要求，为抓好整改任务落实，现结合我市工作实际制定如下工作方案。
一、指导思想和整改目标
充分发挥法治在推进国家治理体系和治理能力现代化的基础性保障作用，进一步完善依法治市制度机制，进一步抓实法治政府建设各项举措，针对市委依法治市委整改方案列出的任务清单，逐项梳理，对号认领，明确责任，迅速行动，确保整改任务全面落实到位，以问题整改提升工作质量，为全市高质量转型发展提供有力法治保障。
二、组织领导
由市委全面依法治市委员会牵头组建法治政府建设督察整改工作领导小组。
组长：xx
副组长：xxx
成员：xxx
三、整改任务、整改措施和责任分工
（一）领导干部法治意识、法治思维、法治方式方面
一是自觉主动运用法律的意识上有差距，法治政府建设工作定位不准问题。
责任部门：市委依法治市办、各乡镇（街道）、市直各单位
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段性目标，长期推进
整改措施：
1.把深入学习依法治国新理念新思想新战略作为重要政治任务，列入党委(党组)中心组学习计划，每年至少组织2次法治专题学习和讲座。
2.把法治政府建设内容纳入党校、干部培训教学内容，组织开展专题学习、专题讲座、典型案例警示教育等。
3.将法治政府建设列入年度目标责任考核，作为党政主要负责人年终述法内容，每年市委常委会、市政府常务会专题研究法治政府建设不少于2次，法治建设成效作为衡量领导干部工作实绩重要内容。
4.建立完善法治政府建设分工负责和责任落实机制。
二是行政诉讼案件出庭应诉率不高问题。
责任部门：市司法局、各乡镇（街道）、市直各单位
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段性目标，长期推进
整改措施：
1.加强与法院联络沟通和定期走访，及时掌握政府涉诉情况和案件审理进度。
2.市直各单位对所有涉行政诉讼案件进行“回头看”，坚决杜绝无正当理由不出庭应诉现象。
3.行政机关负责人出庭应诉纳入依法治市考核体系。
（二）法治政府建设组织推进方面
一是治政府建设的工作压力传导不到位问题。
责任部门：市委依法治市办、各乡镇（街道）、市直各单位
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段性目标，长期推进
整改措施：
1.压实党政主要负责人法治建设第一责任，对党政主要负责人履行推进法治政府建设第一责任人职责实行清单化管理、项目化推进，逐级制定法治政府建设年度工作任务和落实责任清单。
2.完善党委领导法治体制机制，将法治政府建设纳入经济社会发展总体规划和年度工作计划，纳入目标责任制考核体系。
3.落实中办、国办《法治政府建设与责任落实督察工作规定》，加大对政府部门法治政府建设督导检查力度，督促落实法治政府建设各项要求。
4.以全省法治政府建设示范创建活动为引领，对照中央依法治国办综合创建为指标，重点突破，补齐短板，拓展法治政府示范创建领域和范围。
二是重大行政决策程序执行不到位，依法决策机制建设不完善问题。
责任部门：市政府办、各乡镇（街道）、市直各单位
完成时限：20xx年年底前完成阶段性目标，长期推进
整改措施：
1.抓好国务院《重大行政决策程序暂行条例》的学习、贯彻和执行，组织重大行政决策事项牵头部门科学拟定决策计划，制定重大行政决策事项目录、标准，经党委(党组)会议研究后向社会公布。
2.按照省、市重大行政决策制度规定，及时出台和调整完善本级政府重大行政决策规定，建立完善相关配套制度并有效执行。
(三)行政执法管理体制改革方面
一是文化市场、农业、市场监管、交通运输、生态环境保护五个领域综合行政执法改革不到位问题。
责任部门：市政府、市委编办、各相关单位
完成时段：20xx年6月25日前完成阶段目标，长期推进
整改措施:市委编办指导相关执法部门按照省级、市级五个领域综合行政执法改革指导意见安排，持续深入五大领域综合行政执法改革工作，研究解决人员编制、经费保障等方面问题，确保改革任务顺利完成。
二是综合行政执法改革后部门监管权和行政执法权责不清问题。
责任部门：市委编办、市司法局、市市场监管局、市生态环境局、市文旅局、市交通局、市农业农村局
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段目标，长期推进
整改措施：
1.全面梳理确认五大领域综合执法事项，对梳理形成的综合执法事项指导目录进行集中审核确认，实行执法事项清单化管理。
2.全面清理取消没有法律法规规章依据、长期未发生且无实施必要、交叉重复的执法事项，逐项编制标准化工作规程和操作指南，并依法及时动态调整。
三是行政执法与刑事司法衔接机制有待完善问题。
责任部门:市委政法委、各相关单位
完成时限:20xx年底前完成阶段目标，长期推进
整改措施:尽快建立完善行政执法与刑事司法衔接工作平台和相关配套制度，明确案件移送及判定标准，保证衔接畅通。
四是执法部门检测的要求和标准不统一，存在重复执法、要求过度等不合理执法现象。
责任部门：各行政执法单位
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段目标，长期推进
整改措施：推行多部门联合“双随机”执法检查，统一监管标准，建立“一次检查、多方认可”机制，打通执法部门壁垒，实现执法信息共享，杜绝多头重复执法问题发生。
(四)依法行政方面
一是地方规章、行政规范性文件及管控措施缺乏上位法依据问题。
责任部门：市政府办、市司法局
完成时限:20xx年6月25日前
整改措施:
1.对涉及市场主体、社会组织、人民群众切身利益的行政规范性文件进行起底清理，纠正违反上位法规定、减损公民和法人权利的规定。
2.梳理行政执法事项，及时清理和取消不符合上位法规定、没有执法依据的执法事项。
二是“三项制度”总体推进力度不力，法制审核、集体讨论制度落实不到位，公示不及时、不全面、路径不清晰，行政执法案卷记录不规范、法制审核意见不明确等问题。
责任部门：市司法局、各行政执法单位
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段目标，长期推进
整改措施：
1.认真贯彻落实我市关于全面推行行政执法“三项制度”有关要求，推行联席会议制度，制定完善本地本部门“三项制度”配套制度。
2.完善行政执法决定信息公开发布、撤销和更新机制，编制重大执法决定法制审核目录清单、音像记录事项清单、行政执法事项清单。执法人员名录清单，并将内容进行全面公示。
3.严格执法全过程记录，对容易发生争议的行政执法环节进行音像记录。对直接涉及人身自由、生命健康、重大财产权益的现场执法活动和执法场所，进行全过程音像记录。
4.加强重大执法决定法制审核，确定重大执法决定的范围，明确部门专门法制审核机构，配备专门法制审核人员，充分发挥法律顾问作用。
5.严格落实行政规范性文件合法性审核各项规定，对于重要的行政规范性文件，严格执行评估论证、公开征求意见、合法性审核、集体审议决定、向社会公开发布等程序，凡涉及公民、法人和其他组织权利义务的规范性文件，均要纳入合法性审核范围，确保实现全覆盖、做到应审必审。
6.严格规范法制审核工作，明确行政执法事项法制审核文书格式，定期开展行政执法案卷评查活动，梳理执法案卷中存在的不规范事项，推动行政执法规范化建设。
三是行政复议案件卷宗需要进一步规范。
责任部门：市司法局、市直各单位
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段目标，长期推进
整改措施：
1.加强行政复议应诉业务培训，全面提升行政复议、行政应诉队伍能力水平。
2.对落实《山西省行政复议案件档案管理办法》情况开展专项督察，提升档案管理规范化水平。
四是政务大厅审批事项未应尽全进、网上办理不便，公示信息不完整等问题。
责任部门：市审批服务管理局
完成时限：20xx年6月25日前
整改措施：
1.巩固深化相对集中行政许可权改革，推进未集中的行政许可事项及其关联服务事项按照“应进必进”的原则统一进驻政务服务大厅。
2.依托全省一体化在线政府服务平台，加快推进政务信息化建设，推动政务服务事项“网上全公开”。
3.全面推行线上政务服务“一网通办”，按照“应上尽上”“应接尽接”“应传尽传”的原则，推进各部门自建业务系统与全省一体化政务服务平台对接。
4.着力打造线下政务服务“一次全办”，推动必须到场的政务服务事项办理“网上申请”“最多跑一次”。
5.强化政务大厅管理，加大对政务服务大厅窗口监督力度，对窗口工作人员严格把关，高标准选配。分批次地组织窗口工作人员学习培训，提升窗口人员服务意识和业务水平。
(五)法治建设保障能力方面
基层执法队伍建设需要加强，法制审核人员数量不足，基层行政执法经费、设备不足，科技化、信息化水平不高，执法人员专业素养、法律知识储备不足等问题。
责任部门：市司法局、各行政执法单位
完成时限：20xx年6月25日前完成阶段目标，长期推进
整改措施：
1.督促各级行政执法部门加强执法人员招录和调配，将具有法律职业资格、法律专业背景的在职人员优先调整到法制审核岗位。
2.通过政府购买服务等方式，聘用长期固定人员协助做好法制审核工作。发挥政府法律顾问或专家学者作用，协助开展法制审核工作。
3.严格落实行政执法人员资格认证制度，择优选用具有法律职业资格、法律专业背景人员。
4.建立健全法制审核人员、行政执法人员定期培训制度，确保系统内年度执法培训总时长不少于40学时。
5.加强日常督导检查和考核，落实持证上岗、定期轮岗、末位淘汰等机制，提高执法队伍整体水平。
6.建立执法经费保障机制，加大对基层执法部门的执法经费、装备保障力度。强化信息技术支撑，加强行政执法信息化建设和信息共享。
四、保障措施
（一）强化组织领导。市政府各部门立即成立法治政府建设督察反馈整改工作领导小组，由党政主要负责人担任组长，为整改工作第一责任人，党委、政府和市直相关部门党组承担整改主体责任，统筹领导本级本部门督察整改工作，认真对照督察反馈问题清单，制定切实可行、具有针对性的整改措施。要强化责任意识和效率意识，确保整改工作快启动、快见效。
(二)严格督促检查。各有关部门要严格按照本方案要求制定具体整改计划，逐项明确整改措施、责任领导、责任部门、完成时限，于本方案下发10日内报法治政府建设督察整改工作领导小组办公室。市委依法治市办将适时开展专项督察，对未按要求完成整改任务的，予以通报、督办、约谈。
(三)建立长效机制。坚持立足长远、举一反三，针对督察反馈的问题和意见，找准共性问题，固化整改工作成果。要高度重视制度建设，围绕薄弱环节和不足方面，有针对性地健全完善一系列管理制度机制，着力在制定和完善一批管长远、治根本的有效制度上下功夫，着力形成靠制度解决问题和推动工作的长效机制。
督导方案 篇2
为进一步提高我乡教育工作水平，根据盛县政府教育督导室文件的通知精神和《20xx年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》以及《鄱阳县教育局迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡20xx年5月顺利通过省政府综合督导评估。
二、工作重点
总体目标：20xx年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。
1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。
2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。
3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。
4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。
三、组织领导
1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。
领导小组由下列同志组成：
组 长：程节新 侯家岗乡中心学校校长
副组长：黄 烨 侯家岗乡中心学校副校长
陈希平 侯家岗乡中心学校副校长
汪恒龙 侯家岗乡中心学校副校长
成 员：章卫国 侯家岗乡中心学校教导主任
袁兴华 侯家岗乡中心学校总务主任
程步楠 侯家岗乡中心学校财务专管员
任华保 侯家岗乡中心学校“普九”资料员
2、成立迎“省检”办公室
领导小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱地址：。
四、工作职责与任务
（一）中心学校迎“省检”工作领导小组职责
1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。
2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。
3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。
（二）中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责
1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。
2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。
3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。
4、负责迎省检工作的宣传报道，办好迎省检工作简报；策划制作教育工作情况录像片；制作教育展版；起草、收集、整理相关文件；全面综合乡政府教育工作督导评估汇报和自查汇报材料。
5、负责检查、指导、协调各学校迎“省检”工作和迎检表册汇总上报；指导各中小学校搞好农民文化技术学校建设。
6、完成乡政府汇报材料
7、完成教育工作汇报专题片文稿，交侯家岗乡有线电视台拍摄制作（不超过15分钟）。
8、完成中心学校迎“省检”工作领导小组交办的各项工作任务。
（三）相关成员和学校职责
1、黄烨：负责保学控辍和资料建设。由章卫国协助。与局“迎检”办公室和教育股建立经常性工作联系。
2、陈希平：负责人事方面。与局人事股、教师交流服务中心、县教师进修学校建立经常性工作联系。
3、汪恒龙：负责校建、安全、综治、幼儿园、关工委和农民技校。由任华保、程自华协助。与局校建办、校安办、社办股、县关工委、乡政府建立经常性工作联系。
4、袁兴华：负责电教仪器设备的配备和台帐建设，与局电教站建立经常性工作联系。
5、程步楠：负责义务教育经费保障方面的一些具体工作，与局财统股、县教育会计核算中心建立经常性工作联系。
6、中小学校：一是狠抓学校管理，提高教育教学质量。二是全面整治校容校貌，力争校园整洁有序，绿化、美化、硬化有特色。三是认真对照省检标准，加强各功能室的建设，使各功能室配置齐全、设施设备达标，仪器、图书分类入柜、上架整齐，管理规范。四是做好迎检档案整理工作，做到资料齐全、分类装订、按类存档。五是做好学生管理工作，巩固学额，积极做好流生返校动员工作。六是做好学校综治安全工作，确保师生和学校财产安全。
学校需准备的资料：
（1）学校情况简介。
（2）学校迎省检工作情况汇报材料。
（3）原始档案类：
①我县范围内0—17周岁人口文化状况登记表及统计表；我县范围内7—14周岁三类残疾儿童少年调查登记表及统计表。
②近三年（07/08、08/09、09/10学年）学校招生数、毕业生数；近三年学校分年级、分班在校生数（其中女生人数）和点名册、辍学学生数和年辍学率。近三年外学区（含外乡、外县）在本校就读学生人数、本校在外学区（含外乡、外县）就读学生人数。适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人数、名单和个人档案。
③学生学籍档案。
④教师学历档案，进修档案。
⑤学校财务收支账目、报表、校产档案。
（4）各项规章制度入镜上墙。
（5）其它（如办学特色等）
7、本乡农民文化技术学校
本乡农民文化技术学校由中心小学履行职责。其工作和材料要求：
①场所，设在中心小学校园内，挂好侯家岗乡农民文化技术学校牌子。
②机构，分管乡领导任校长，农技站长、中心学校校长任副校长，成员由农技站工作人员、中心学校教师和专长人员担任。
③设施，有教室和图书资料室。
④教材和活动记录，即每期培训人员花名册、作业本和测试卷，掌握参训人员技术或技能的程度，教员的教案，每期培训计划和总结等。
⑤对象，即脱盲后的农民、剩余劳动力、未升学的初中和高中毕业生。
8、中心幼儿园
中心幼儿园由中心学校负责，其工作和材料要求：
①有符合标准的场所和设施、设备。
②办园有大班、中班、小班各一个以上。
③教师具备幼儿教师资料以上。
④学前一年幼儿入园率达到75%。
⑤学前三年幼儿入园率达到45%。
⑥办园情况简介。
⑦建设完善档案资料。
五、工作措施
1、改善办学条件。加大教育内部装备和校园建设力度。实现必备办学条件的均衡配置，搞好基础设施的维修，做好校园绿化、硬化、净化、美化工作。
2、围绕课改提高教学设备装备和使用效率。第一，按“普九”标准添置仪器器材、图书、电教器材，做好功能性教室的环境布置，建立健全各项管理制度，加强专用教室管理人员的培训，使之熟悉各项操作，真正做到为教学服务。第二，提高功能性教室和仪器器材的使用率，培养学生的动手操作自主创新能力，做好相关资料的积累，重点突出使用成果的展示。第三，进一步加强教育信息化建设，以鄱阳教育网为平台，将设备和人力资源优势转化为教育的整体优势，为全县教师提供有价值的教育信息，直接服务于教师的教育教学，实现全县优质教育资源的共享。
3、狠抓“控辍保学”。进一步提高义务教育的普及程度。一是加大依法治辍力度。加大教育法律法规的宣传力度，学校结合当地政府、公安、工商等部门，实施依法控辏同时以政府名义向辍学学生下发催学通知书。二是深化教研教改，增强课堂教学对学生的吸引力，防止学生厌学。三是强化师德师风建设，营造良好的师生亲和融洽的氛围，确保初中在校生巩固率大幅度提高。
4、丰富学校内涵。一是要通过校园文化体现学校内涵，要求学校加强校园的绿化、硬化、净化、美化建设，提升校园文化品位；二是校长的办学理念要体现学校内涵，要求各位校长认真学习，更新教研课改观念，形成本学校的教研课改体系，做教育教学的明白人、带头人；三是通过展示教科研水平体现学校内涵，要求学校要有自己的教研课改课题，培养骨干教师，形成研究性报告，让多数教师参与到教研课改活动之中；四是通过资料的真实积累显示学校内涵，档案资料整理要注重真实性和连续性。学校将过去的工作成果等资料分门别类的积累汇总整理。
六、日程安排
（一）宣传动员阶段（20xx年10月17日——11月15日）
1、成立侯家岗乡中心学校迎接省政府教育工作督导评估工作领导小组，制定迎“省检”工作方案并及时下发。各学校结合本校实际，成立相应机构，制定迎“省检”工作方案，并于11月15日前上报教育局迎“省检”工作领导小组办公室。
2、10月17日迎检办公室成员开始工作。
3、召开迎省检动员会，启动相关迎检业务培训。
4、县政府下发迎检工作实施方案，布置迎检工作。
5、中心学校迎检领导小组向乡政府全面汇报我乡迎检工作安排情况。
6、召开校长会，部署迎检工作。
（二）自查自纠阶段（11月16日——12月15日）
1、各学校按照《20xx年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》的要求，分解任务，落实责任，做好自查工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。迎检办公室汇总。
2、各学校全面摸清流失学生数量、去向及原因，及时向当地政府汇报，切实做好学生的入学和辍学生返校工作，确保入学率达标。
（三）自查汇报阶段（20xx年12月17日——20xx年2月10日）
1、整治校园环境，提高绿化、美化、净化水平。
2、完成各种表册、卡和统计报表的填写，数据做到上下一致、表表相符。
3、完成各项资料的收集、整理和建档工作。
4、完成迎省检自查报告和各项汇报材料。
（四）自查整改阶段（20xx年3月2日——3月31日）
1、全乡迎省检各项准备工作自查初验。
2、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好评估验收的各项准备工作。
（五）迎接市检阶段（20xx年4月2日——4月30日）
1、进一步完善各项迎检资料，做到资料齐全、真实、可信。
2、迎接盛市的抽查。各学校根据省市督导抽查情况，对照标准要求，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标达标。
（六）迎接省检阶段（20xx年5月）
制订具体的迎省检方案，接受省政府教育工作督导评估。
七、工作要求
1、加强领导，提高认识。各学校要加强对“省检”有关法律法规的学习，充分认识教育工作督导评估的重要性和紧迫性，增强责任感和事业心，把迎“省检”工作作为当前教育工作的重中之重。迎“省检”工作实行一把手负责制，落实任务，划分责任，实行责任追究制，在迎检工作中因工作失职造成责任事故的要依法依规从严处理。
2、认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向社会及学校广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的战略地位和作用，宣传迎“省检”工作的重大意义，营造迎“省检”工作的浓厚氛围。
3、明确任务，落实责任。迎省检工作，时间紧、任务重、难度大、程序复杂，各学校要切实负起责任，安排专人，分解任务，完善措施。要发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保迎检工作不出问题。各项工作按局制定的迎“省检”工作日程安排限时完成，任何单位和个人不得拖延。凡迟交、迟报、迟做的，要追究单位负责人和当事人的责任。
4、抓住重点，整体安排。一切从实际出发，抓住重点，整体安排。要依据自查整改方案，逐项逐条对照落实，树立典型，全面推进。
5、强化督查，全面考核。切实做好迎“省检”工作，加强各校迎省检工作的督查，对存在的问题督促学校及时整改，并将迎“省检”工作列入20xx年度学校重点工作评估内容。
督导方案 篇3
一、指导思想：
积极贯彻落实《方正县关于规范和完善“学校发展自我评价”工作的若干意见》等相关文件精神，建立规范、科学的学校发展规划和督导评估制度，形成学校自我评价与外部评价相互动的监控机制，充分发挥学校依法自主办学的主动性和积极性，以促进学校办学水平的效益的不断提高，实现学校的可持续发展。
督导评估工作作为促进学校依法组织办学和促进师生发展的重要环节，并纳入现代学校建设的重要内容。通过自我评价、自我监控、进行自我诊断、自我反思和自我调控，实现学校的自我完善和发展，并使之成为学校的长效管理机制，确保三年发展规划的顺利完成，不断推进现代学校的建设。
二、指标体系及分析
1、学校发展规划：
学校发展规划是学校发展的灵魂，充分体现学校办学思想和办学目标，对学校发展规划的评价主要从两个角度进行。
（1）评价规划本身的质量。学校发展规划包括学校发展目标和实现目标的措施等，规划应该符合学校实际，明确、具体、可操作。
（2）评价制定规划的过程。设置这一指标的目的在于引导学校将制定规划的过程，作为统一全校教职工思想和行为，激发教职工主体性的过程。
2、学校发展过程：
学校发展过程主要包括落实规划过程中的学校工作的主要环节。我们选取了学校领导、学校管理、教育教学、教育资源开发与利用4个主要指标。学校领导是影响学校发展的最直接因素，学校管理和教育资源开发与利用是学校发展的体制保障和资源保障，教育教学是学校发展的核心环节。
3、 学校发展结果：
对学校发展结果主要从3方面进行评价：学生发展、教师发展和学校自主发展。设置学校自主发展指标的目的在于：引导学校依据办学规划，确定学校发展重点，并制定相应的评价标准。全校教职工要参与制定评价标准，并认可新的标准。新课程背景下学校发展评价指标内容如下：
三、组织机构：
成立学校发展规划自评工作小组，全面策划、组织、监督各项自评工作，由校长担任组长，村级小学校长担任组员
组 长：xxx
副组长：xxx
成员： xxx、xxx、xxx
四、自评内容：
1、根据“中小学校年度自评公报项目表”中相关项目进行分工，完成相关的数据统计、资料汇总及自查自评。
2、根据“学校发展性督导评价指标”中相关内容开展自查自评材料整理。
3、对照学校自订的“年度依法自主办学发展性项目计划表”进行专项自评并完成资料汇集。
五、自评方法：
通过诊断性、形成性和终结性评价，结合问卷调查、座谈会、个别交流会等形式，广泛收集评议意见，根据自评内容的不同性质，进行定性分析或定量测评。
六、自评原则：
1、实事求是、公平公正、透明公开、注重实效；
2、广泛动员、自上而下、自下而上，广开言路；
3、反映成绩、总结经验、正视问题、寻求对策。
七、自评阶段：
1、诊断性自评。
每学期，对照“方正县学校发展性督导评价指标”进行诊断性自评。自评工作领导小组汇总调查反馈情况，结合学校实际情况，进行客观分析，明确改进方向，为下一阶段学校工作思路的确立提供依据。
2、形成性自评。
自评过程与每学期学校工作计划和年度发展性项目计划的实施紧密结合。在诊断性自评基础上，进行学期工作小结。各专项自评小组结合本部门职责和日常工作进行自我反思和总结，对所负责的项目进行及时的信息收集和反馈调节，积累自评资料。每年度，完成各项目自评小组年度自查报告和学校年度自评报告。
3、终结性自评
在发展规划年限期满前，进行终结性自评。各专项自评小组在诊断性自评和形成性自评的基础上，对照“各年度发展性项目计划表”和“发展性督导评价指标”中相关内容完成终结性自查报告和相关资料的收集整理。
自评工作领导小组依据学校三年发展规划的整体实施情况和各专项年度自查报告，对照“发展性督导评价指标”，对学校工作进行全面系统的分析总结，完成学校终结性自评报告及综合督导自评报告，在肯定成绩、总结经验的基础上，找准问题，提出改进措施并附相关材料。
4、整理汇总。
学校将各专项自查报告进行汇总整理，形成学校年度自评报告初稿。
5、意见征询。
通过座谈会等形式广泛征询各方意见和建议后，提交学校发展规划自评工作领导小组和学校教育管理委员会审议修改。
6、完成报告。
将修改完善的学校年度自评报告提交教工大会或教代会审议并定稿。
督导方案 篇4
为保证20xx年脊灰免疫活动质量，实现以乡为单位强化免疫接种率达95%的目标，根据《自治区儿童免疫工作和重大疾病防控领导小组办公室关于印发〈宁夏20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动实施方案〉的通知》（宁重疾防办〔20xx〕xx号）、《自治区卫生厅关于印发〈宁夏20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动技术方案〉的通知》（宁卫疾控〔20xx〕360号）精神，特制定本督导方案。
一、督导目的
全面了解我县此次脊灰疫苗强化免疫活动的进展情况，督促各乡镇、社区按照要求规范开展工作，保证强化免疫工作质量。
二、督导范围及时间
脊灰疫苗强化免疫督导范围为全县所有乡镇、社区接种单位。强免督导共分三个阶段进行：第一阶段督导强化免疫的前期准备工作，包括会议培训、宣传动员、摸底登记等内容，督导时间为20xx年10月13-23日。第二阶段督导现场接种，重点了解现场接种组织情况、接种操作情况、家长知晓率等，督导时间为 20xx年10月24-27日、xx月24-27日。第三阶段督导为评估强免接种率，具体督导时间将根据各乡镇、社区现场接种完成情况确定日期。
三、督导方式
（一）驻乡督导
疾控中心抽调16名工作人员，每人承包一个乡镇、社区，负责强化免疫的各阶段工作的督导以及各种报表的审核上报工作。具体人员安排如下：
略
（二）分组督导
由县卫生局抽调人员分组负责督导，具体分工为：
参加督导的人员主要采取听取汇报、查阅资料、现场查看，入村、入户、入校调查及集贸市场调查等方法对强化免疫全过程进行督导检查，并填写督导调查表。
第一阶段、第二阶段督导主要由驻乡督导员和督导组承担，第三阶段接种率评估主要由驻乡督导员负责组织完成。此外，还要配合区、市督导组对我县的督导。
（三）重点地区工作人员
1、西苑社区
白芸霞 王栋栋 武金东 姚文启 马 杰
柳引萍 刘丽丽 朱 芳 石晶晶
2、东关社区
蒙小爱 曹桃花 于楠楠 何凤叶 王 秀
韩芳芳 程富林 马志强 张永堂
3、观庄乡卫生院 张红梅 武文军
4、张程乡卫生院 马福玲
5、杨河乡卫生院 武 敏 胡德花
6、联财镇卫生院 李霞霞
7、神林乡卫生院 辛 艳
8、好水乡卫生院 金 鹏
四、督导内容
督导内容要覆盖本乡镇、社区强化免疫活动的组织实施、宣传动员、人员培训、后勤保障、摸底调查以及现场接种质量等。具体内容详见督导提纲（附表）。快速接种率评估的具体方法参见《隆德县20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动技术方案》。
五、信息反馈
（一）每阶段督导完成后，及时将有关结果反馈给县卫生局、疾控中心，指出督导工作中发现的问题和薄弱环节，提出改进措施和意见。如果被检查乡镇、托幼机构或市场有一处脊灰疫苗接种率未达到95%，其所在乡镇、社区要开展查漏补种。
（二）定期进行全县情况通报：分阶段将各督导组上报的情况汇总，肯定、推广好的经验，指出问题，改进工作方法，提高强免工作质量。
附件：宁夏20xx年脊灰强化免疫督导提纲
附件：
宁夏20xx年脊灰强化免疫督导提纲
一、 组织领导
1. 政府是否下发了20xx年脊灰疫苗强化免疫活动实施方案？（是、否）
2. 政府是否召开了20xx年脊灰疫苗强化免疫活动会议？（是、否）
如是，政府出席主要领导职务： ；
参会部门包括：
3. 政府是否成立本次强化免疫领导小组？（是、否）
如是，组长职务：
如否，哪个部门成立领导小组？领导小组组成职务：
4. 政府是否下拨本次强化免疫活动专项经费？（是、否）
如是，下拨专项经费 万。
5. 是否调动了街道、居委会等人员参与强化免疫活动的摸底和宣传工作？（是、否）
6. 是否下发了活动技术方案？
7. 是否成立技术指导组？
8. 是否成立督导组？
二、 人员培训
是否开展人员培训工作？（是、否）
如是，培训时间： ，参加人员 人；
参加人员类型：1.卫生人员；2.教育人员；3.广电人员；
4.公安人员；5.乡（镇）、街道工作人员；6.居委会工作人员；7.其他。
三、 宣传动员
1.是否开展辖区宣传动员活动？（是、否）
如是，开展的类型如下。
类型 单位 数量 类型 单位 数量
宣传画 张 板报 版次
电视 天次 手机短信 条
广播 天次 宣传车 次
报纸 版次 宣传单 张
横幅 条 接种通知单 张
标语 条
2.各接种点是否张贴宣传画？（是、否）
随机询问5名家长， 人知道本次强化免疫活动的时间和目标人群。
四、 目标儿童摸底
1.是否有卫生部门以外的人员参与目标儿童摸底？（是、否）
如是，包括哪些：
2.是否进行入户摸底？（是、否）
3.截止目前，已经摸到目标儿童 人，是否已经完成摸底工作？（是、否）
4.辖区免疫规划档案上报人数 人，统计局统计人数 人。
五、 疫苗及冷链管理
1.疫苗是否及时分发到位？（是、否）
2.冷链库容是否充足？（是、否）
3.冷库、冰箱、冰柜每日是否有完整的、正确的温度记录？（是、否）
4.疫苗出入库登记是否正确、规范？（是、否）
六、 现场接种
1. 是否有详细的接种点设置计划？（是、否）
2. 辖区设置接种点总数 个，其中常规接种点： 个，临时接种点 个。
3.是否针对流动人口等特殊人群设定了临时接种点？（是、否）
4.每个接种点安排工作人员 人？
5.接种点是否有明确的强化免疫接种点标示？（是、否）
6.接种点是否有接种宣传资料？（是、否）
7.是否询问儿童健康状况并告知？（是、否）
8.是否能够正确喂服糖丸？（是、否）
9.是否能够正确登记接种信息？（是、否）
10.是否将接种信息上证？（是、否）
xx.完成服苗后是否观察30分钟？（是、否）
12.是否将接种信息上卡？（是、否）
13.督导人员是否到位？（是、否）
七、 问题
八、 建议
督导方案 篇5
合道中心小学教育教学工作整改方案 环县人民政府教育督导室各位领导、督导组成员：
三年一度的教育督导评估工作业已于2014年5月19日在我校圆满结束，根据督导评估小组提出的意见和建议，我校立即召开全体教职员工大会，针对目前存在的许多问题制定出了相应的整改方案，现上报教育督导室各位领导老师，具体方案如下：
一、教师队伍建设方面
（一）、存在问题
1、尽管校本课程业已开设，但无书面校本教材;
2、教研工作有计划安排但无长远目标和切合实际的研修课题;
3、师生虽有个人爱好，但无专业成长计划、安排。
（二）、成因及对策：
中心小学是合道乡的龙头学校，这些年对校本教材的开发，只沦为形式，没有深入实际去做。我们只是利用兴趣活动课的机会把当地一些特色的文化灌输给学生，没有做统一安排。而教学研讨，我们年年搞、月月搞，但总是收效甚微。这主要是因为主导不力，学区、学校没有对实验班级及教师进行大力支持。有布置无验收，有安排无总结。而一年一度的统一考试不变，奖惩制度不变，没有哪个学校和教师愿意脚踏实地的试验下去，只是做做样子应付检查而已，末了仍是那种传统教法，只要年终考试不受罚就万事大吉。至于教师个人，目前的局势是：年轻教师有空就上网，不读书、不学习，大有高材生交了小学生“英雄无用武之地”之感慨，只有极少数中成年教师写写画
画、弹弹唱唱。鉴于此，学校讨论制定如下整改措施：
1、由学区出面，统一安排全乡各校教师收集整理乡土教材，统一交回中心小学编印。
2、学校教研组制定长远教研计划，以《如何有效提高合格率》为研究课题，由车馨薇老师负责安排实施，学校给予大力支持，配合开展一切工作。
3、由张中华老师负责安排师生专业成长培训计划，利用课余时间苦练特长。教师分为书法、绘画、音乐、舞蹈、剪纸五组，学生分为鼓号、书法、绘画、音乐、舞蹈、剪纸、制作、刺绣、体育等十个小组，分别制定中长期目标计划和实施步骤。
二、规范办学方面
（一）、存在问题
1、学校艺体器材较少，切不能充分有效利用;
2、现代化教学设备不能满足学生需要，多媒体教学无法普及；
3、师生饮用水卫生指数不达标，如遇雨季伏天，混浊恶臭，无法饮用。
4、习作评语中有错别字，应由激励性语言转型为指导性语言。相应对策：
1、由于学校经费紧张，暂时无法购置更多的艺体器材，但能保证现有器材充分有效利用；
2、为使每节课都能运用媒体教学，学校申请主管部门配备多媒体设备，确保每节课都能有效利用；
3、关于饮水问题，学校目前拉水食用，等待上级部门拨款打深井，彻底解决师生饮用水问题。
三、课堂教学方面
本次督导检查，共听取我校10名教师上课，其中语文4节，数学2节，音乐1节，科学1节，社会1节，书法1节。评出优秀课1节，占10%，良好课4节，占40%，一般课占50%。通过反馈，可以看出，我们的课堂教学方面还存在很多问题：
其一、个别教师重视不够，准备不足，无教案或是教学内容与教案不符；
其二、多数教师教法陈旧，走不出传统的老套子，讲的过多，留给学生活动时间太少；
其三、个别教师驾驭课堂教学能力不够，不能熟练引用多媒体教学，板书凌乱，时间把握不准。
签于上述存在问题，我们的具体措施是：
1、尽快修复现有两台多媒体设备，投入使用；
2、每个教师就自己的课堂教学写出相应的整改材料，限期纠正提高，至2015年底，优秀课达到30%，良好课达到50%；
3、教师自身学习情况纳入绩效考核范畴，学校每学期分两次检查登记教师学习笔记及学习内容，与工资挂钩，督促教师学习；
4、坚持对口交流活动常抓不懈，采取“请进来、走出去的”办法，让教师学习新的教学方法和理念，彻底改变传统教法。03kkk.COM
四、办学成效方面
在这方面，我们存在的最大问题一是学生成绩双科合格率太低，一
是无学生成长记录登记档案。学生档案我们已分配老师去做，现正在不断完善阶段。合格率成了挡在我们面前的头号敌人。经过全体教师讨论决定，《提高学生合格率》成为我们今后教学研讨的主题，且制定了阶段性目标和计划。目前我校学生合格率仅能达到50%左右，远远落后于预期目标。因此计划规定2014年年底达到55%；2015年年底达到75%；2016年年底达到90%以上，完成既定目标。
五、办学思想方面
存在问题有二：一是思想保守、观念落俗；二是特色不新、亮点不亮。具体措施：在三年规划中，我们常试性制定了新的办学思路，逐渐由单一的知识性教学转型为教书育人并重，甚至以育人为主。其次由语数教学转型为全面发展教学，在课程的开设和重视程度上再没有主副之分，全面培养学生各种特长和技能。为了巩固成果，每学期，我们不但安排各种各样的比赛竞技活动，还把“6.1”文艺演出和元旦田径运动会作为长期工作，从不间断纳入每年的工作安排之中，逐渐制度化、习惯化。从2014年春季开始，我们把经典诵读、和师生兴趣成果展示作为学校的特色亮点工程，树立了长远的发展目标。
六、制度建设方面
对于各项制度的建立与资料的收集，我们做的比较扎实。但还是缺乏精细化管理，个别制度过于简单，目前尚未分门别类装订整理。此项工作业已分工安排，正在整理装订阶段，于本学期末便会初见成效。
七、德育活动方面
本期，在少队活动中，我们按照德育五项活动要求，安排开展了“十年树木百年树人”植树造林活动，“孝行天下”敬老募捐爱心奉献活动，“与阳光同行”徒步唐台子水库野营活动，“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”体验劳动生活野炊活动，清明、六一等重大节日教育活动。今后这些活动将成为我们学校工作中不可或缺的一部分，纳入制度化管理，长此以往继续下去。为学生的德育成长奠定良好的基础。
上述诸条，是本次督导工作中查摆出来我校存在的诸多问题，我们将在此基础上，继续加大深挖力度，从根本上解决问题。领导、教师、学生都要积极行动起来，知难而进，开展批评与自我批评，勇于进取，誓把我校办成我乡具有特色和亮点的窗口学校，起到示范带头作用。相信明天的合道乡中心小学一定会成为“社会认可、教师留恋、学生向往的成长乐园”。
诚恳希望督导室各位领导老师监督执行。
合道乡中心小学
2014.6.6
督导方案 篇6
根据市委《关于开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施意见》安排和市委作风建设活动领导小组办公室的要求，7月份为作风建设活动的第一阶段，重点开展问题查找工作。为有效开展好第十督导组的督导工作，结合本组督导的区、市级相关部门和第一阶段的工作实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以中央、省委、市委的决策部署和乐委发［20xx］8号文件、乐作风建设办［20xx］2号文件精神为指导，坚持强化督促检查、提升执行力度、促进工作开展的工作思路，认真开展督导督查工作。
二、督导人员
按照组长统筹领导，督导组成员协调安排，工作人员全力高效服务的工作思路，督导工作原则上由督导组组长带队开展，如有工作原因无法亲自督导，由督导组成员带领工作人员开展督导工作。
督导组联络员（成员）郭德钊负责与督导组组长、副组长和其他督导组成员及区、市级相关部门联络员的沟通、协调；工作人员付爱龙负责综合材料等文稿的撰写、收集、报送，编发督导组工作简报，完成督导组领导交办的其他工作任务。
三、督导方法
座谈明查。听取被督导单位的工作情况汇报，查看相关的文件资料，抽查干部职工对规定动作的认知程度，内容以指导组《关于作风建设活动第一阶段督导组工作重点》为主；
2.实地暗访。督导单位的工作情况，以普通群众的身份深入被督导单位的窗口（科室）进行调查了解，切实察被督导单位的作风转变情况。
3.工作报告。建立作风建设督导活动周报告制度，每周由被督导单位向督导组报告本周的工作开展情况，总结工作特色、亮点，由督导组及时向市委作风建设领导小组办公室、市级相关媒体推荐报道。
4.意见反馈。督导组定期、不定期与被督导单位开展沟通、交流活动，将督导工作中发现的问题、不足及意见建议及时反馈被督导单位，促进被督导单位整改落实。
四、时间安排。
按照市委指导组的要求，原则上每个月至少去金口河区督导1次；整个活动阶段，去相关市级部门督导至少1次。
建议本周五选择几个市级部门进行督导，从点上掌握部分相关情况，以便准备汇报材料。
督导方案 篇7
各教学单位：
为深入贯彻“新时代全国高等学校本科教育工作会”会议精神，进一步加强本科教学质量与监控，提高学校本科教育教学水平，根据《xx师范大学20xx年党政工作要点》工作部署，结合《xx师范大学教学督导工作暂行办法》，学校将组织开展20xx-2019学年度第一学期本科教学督导活动，请各单位做好相关宣传、协助与配合工作。
一、教学督导工作任务
学校教学督导委员会面向全校各相关单位，跟踪督查教学工作活动，掌握教育教学各环节的运行情况，反馈教学状态信息，评价、监控教学工作质量；有重点地帮助、指导教师改进教学工作，促进提高教师教学发展水平；检查教学管理情况，分析、研究与教学建设、教风、学风等相关的共性问题，对教学工作的改进方向和具体措施提出建设性意见。
二、教学督导主要工作内容
1、常规督导工作
堂作为学校教学质量的载体，常规督导工作将重点开展堂教学督导。校教学督导委员会以督导个人或小组形式随堂听、评，开展堂教学质量检查，对教师堂教学各个环节的工作情况和效果进行抽查、评价和反馈；加强教授、副教授为本科生授情况的督导等。
2、专项督导工作
（1）本科教学审核评估整改督导
按照提交给省评估中心、省教育厅《xx师范大学本科教学工作审核评估整改方案》，以及学校制定的《xx师范大学本科教学工作审核评估整改任务表》，重点督导各教学单位20xx-2018学年度第二学期试卷、毕业论（设计）等教学档案整改情况。
（2）教育实习督导
督导委员分组前往实习基地，了解学生教育实习情况。通过与实习学生、指导老师、实习基地校领导、管理人员等交流和沟通，了解人才培养的需求，强化学校教育实习工作，提高实践育人水平和质量。
（3）教研室活动督导
各教学单位根据要求提交本学期教研室活动计划表（见附1）。教学督导委员按各教学单位提交的教研室工作计划，参与教研活动，了解、评估各教学单位的教研活动状况。请各教学单位于9月14日前将本单位教研室活动计划表电子版发送至邮箱。
三、教学督导工作方式
学校教学督导委员会作为校级教学质量督导和教学工作咨询机构，在分管校领导的直接领导下开展工作。主要通过个人或工作小组（教学督导委员会工作分组名单见附2）形式，听取学院汇报、实地资料抽检、走访座谈、重点或随机听观摩等方式，对各学院及有关部门的教学和教学管理、教学保障工作效果和质量进行评价和监督，侧重过程性评价和终结性评价。学校教学督导委员会在教学督导工作中形成的评价意见将作为学校对各单位年度教学工作考核的重要依据。
各单位应结合实际情况和学期教学工作计划，切实做好与学校教学督导委员会的沟通和现场检查的配合，认真听取学校教学督导的意见和改进建议，并及时进行整改，不断提高本科教育教学水平和育人质量。
督导方案 篇8
一、指导思想
为强化常规管理，规范学生行为习惯，确保教学秩序的稳定，促进教学质量的提高，顺利实现高一新生由初中到高中迅速转变成长的目标，特制定本方案。
二、常规督导工作小组
组长z 副组长z
成员全体班主任zz学生会成员
三、督导内容
系列一：教学常规早读上下班集备上课辅导学案及练习
系列二：学生管理饭前早读饭后自习早间操午休晚就寝纪律卫生
四、流程及分工
系列一：教学常规
1、签到：上午8：00前下午：2：10前
记录迟到人员制止代签人员
检查人：z
2、上午、下午抽查办公情况
每天检查两次，记录缺岗人员，记录办公质量，检查办公室卫生。
检查人：z
3、上课候课情况和拖堂情况，
每天检查两次，记录上课迟到和拖堂情况。
检查人：周一、周五z 周二、周三、周四z
4、每天检查教案和小集备情况。
记录教案书写情况，记录小集备人员及集备质量。
检查人：z
5、晚自习安全值班情况记录迟到和缺岗情况。
检查人：周一、周五z，周二、周三、周四z
6、学案和练习要求
学案制作和练习题命题按操作规范进行，有命题人和审题人署名，大练习每练必改，每改必须统分。
检查人：z
系列二：学生管理
1、早读6：30后检查班主任到班情况，记录并通报表扬。
检查人：周一、周五z，周二、周三、周四z
2、早（间）操：
要求全体班主任和年级组成员到操场，上操人数齐，口号响亮、步伐整齐，宣誓有力。
检查人：z和学生会成员。
3、宿舍：
午休、晚就寝检查按值班要求，另有附表。另外每周检查一次宿舍卫生和内务。
检查人：z和宿管员。
4、纪律、卫生：
每天由学生会按值班要求检查记录。z督促
5、教室节能和室内张贴物
要求光线好及时关灯，室内张贴物张贴整齐有序。由个班团支书负责，z检查
附表：寄宿生安全检查表
时间 组长 成员 记录
说明：
1.查岗时间午休：12：40－1：10;晚就寝：10：00－10：30
2．周五晚、周六晚、周日午休分别有对应值班教师检查；周日的晚就寝由周五的值班的教师负责检查；其余时间提倡班主任到岗检查
3.检查人员职责：负责按时检查所有班级学生到宿舍情况，记录教师记录学生情况（含请假），签到时交到年级组
4.班主任确实有事找人替换需经组长批准方可
注意
1、女班主任老师分组对女生宿舍的午休和晚就寝进行检查。
2、班主任除规定值班时间必须准时到位外，每周午休和晚就寝至少各再检查一次。以签到为准。
3、午休和晚就寝签到地点在宿管室。
督导方案 篇9
今年我市将首次接受XX省人民政府对教育工作的综合督导评估，我校为督导评估的必查的重点学校。为进一步提高我校整体教育工作水平，保持镇中教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实XX市教育局教育工作会议精神，依据城关学区的具体工作布置，以科学发展观为指导，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。
二、工作目标和任务：
1、积极推进标准化学校建设。积极联系XX市教育局领导，想方设法筹措资金，积极联系社会办学力量，多方并举，建好新型现代化高标准的办公大楼。
2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修，重点是图书馆、美术室。二是补充新建短缺的专用教室，重点是第二微机室，三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室、微机室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。
3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设高标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强微机室建设，按照省定生机比例，增加微机数量。
4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，大力开展学习“XX杜郎口中学”经验，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。
5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。
6、加强校园文化建设。紧紧抓住今年“校园文化建设年”良好契机，结合儒家文化精髓，认真谋划，及早动手，以儒家文化突出我校办学特色，提升办学品味。坚持审美性、创新性、和谐性，力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。
三、工作步骤：
第一阶段：学习宣传，制定计划，摸清底数，
1、认真学习省、市有关文件和教育局、城关学区有关要求，制定迎检实施方案，召开全体教师动员会。
2、制定相应工作计划，明确迎检任务，落实迎检责任。各项工作明确专人负责。
3、对照省有关文件要求和标准，对我校整体办学水平特别是实验仪器、图书、音体美器材、电教器材、专用教室等方面的短缺进行摸底调查，制定装备计划，上报到XX市教育局。
第二阶段：规范学校管理，加强校园文化建设和专用教室建设，
1、健全学校各项规章制度，开全课程、开足课时，规范教师的上课、备课等教学行为，学习“XX杜郎口”和“XX市留村中学”先进的教育教学经验，重点抓好课堂教学改革，进一步促进学校德育工作、师生安全教育工作和实验教学工作。
2、绿化、美化、净化、硬化校园，重点建设前院的路面硬化，和全校范围的美化，启动儒家特色的校园文化建设工程，制定校园文化建设方案并逐步实施。
3、加强专用教室管理、使用检查督导，加强室内设施的配置和教室的管理使用。
4、做好控辍保学工作，完善“三类学生”的教育、防控措施。
第三阶段：完成档案建设和布局调整工作，进一步完善提高迎检各项工作。
1、参加学区组织的.迎检工作现场会，向其他学校学习经验。
2、加强迎教育督导档案建设，实现档案管理的规范化，充实档案内容，完善档案种类，健全档案标签，实行档案专人管理、负责。
3、迎接地、市模拟验收。
第四阶段：迎接省级教育督导评估
做好一切准备工作，以饱满的精神迎接省级教育督导评估。
四、主要措施；
1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以我校李社民校长为组长的迎接省督导评估领导小组，并下设宣传组、基建装备组、督察组等工作小组，密切与办学单位和教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。
2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。
3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。
4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学区要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。
5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。
督导方案 篇10
务川自治县石朝乡中心完小 接受“办学水平督导评估”工程
领 导 小 组
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006年度工作安排，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特成立石朝中心完小“办学水平督导评估”工程领导小组，其名单及职责如下：
组 长：邹林波（石朝乡党委副书记）负责指导全面工作。副组长：蒋 波（石朝乡中心完小校长）负责业务指导工作。
田维强（常务副校长）具体负责学校办学水平督导评
估的全面工作。
成 员：王晓燕（副校长）具体负责学校办学水平督导评估的教学业务、教研教改工作。
王 强（副校长）具体负责学校校园文化建设、师德
师风、学生思想道德工作。
张仁杰（教导主任）负责教学业务指导工作。杨 渊（教务主任）负责教学常规管理方面的全面工
作。
徐成洪（总务主任）负责保障及校园规划等方面的工
作。
－1－ 李平安（出纳）负责后勤保障及校园设施构置等方面的工作。
夏 明（保管）负责后勤保障、财产保管方面的工作。石登武（少先队辅导员）负责学校精神文明建设、学
生思想道德教育以及宣传等工作。
冉旭东（工会主席）负责职工之家、综治、计生以及
督查图书、仪器规范使用等工作。
领导小组下设办公室在学校行政办公室，由王晓燕校长任办公室主任，王强校长、杨渊主任任办公室副主任，负责日常事务工作。
根据评估方案4个A级指标，另设四个工作小组：
1、办学方向工作小组： 组 长：田维强 副组长：王晓燕
成 员：王 强 张仁杰 徐成洪 杨 渊
2、学校管理工作小组： 组 长：王晓燕
副组长：王 强 张恒飞
成 员：张仁杰 杨 渊 徐成洪 李平安 石登武 夏
明
３、教育质量工作小组： 组 长：王 强
－2－ 副组长：杨 渊
成 员：冉旭东 石登武 李平安 各班班主任 ４、办学条件工作小组： 组 长：徐成洪 副组长：李平安
成 员：田维强 王 强 冉旭东 彭剑科 金淑珍 以上各工作小组，组长总把关，各组具体负责该项工作的资料收集与督查管理，凡每项Ａ级指标验收时为“优秀”的，奖该组300元，良好的奖100元，不合格的惩300元。奖惩由该小组组长总负责。
二〇〇六年三月二十四日
－3－ 关于接受“办学水平督导评估”
工作方案
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006年度工作安排，我校被定为2006年办学水平督导评估单位。为此，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特制订此工作方案。
一、指导思想及意义
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以《普通中小学督导评估工作指导纲要》为依据，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，努力培养社会主义事业建设者和接班人，做到“让学生成才、让家长满意、让社会放心”。引导社会、家长关心支持学校工作。
二、学校基本情况
石小位于务川县城东南边陲，距县城40多公里，座落于石朝乡政府所在地，地处高寒边远，校园占地面积12000㎡，建筑面积1478㎡，有教学用房15间，远教室1间，实验室1间，图书阅览室1间，行政用房4间，会议室1间、保管室1间，图书5192册，生均图书12册，校园绿化面积350㎡。全校共有在职教师22人，大专学历8人，中专学历10人，初中学历2人，中级职务9人，初级职务10人，4人新分未评，在校学生417人，9个教学班。
机构设置：校长1人，常务副校长1人，副校长2人，教导主任1人，－4－ 副教务主任1人，成教专干1人，少先队辅导员1人，教研组3个，兼职后勤组。
三、创建目标
1、坚持党的教育方针，全面实施素质教育，办学理念新，办学目标明确。
2、拟定切合学校发展实际的近期目标和长远发展规划。
3、严格“三制一管理一公开”内部管理体制改革，做到制度系统化，管理规范化；教师严守职业道德、爱岗敬业，学生遵纪守法、文明礼貌，“三风”良好；严防重大安全责任事故和治安案件的发生。教师年度考核100%合格，学生操行合格率达99%以上。
4、加强教育教学管理，辖区内适龄儿童入学率达100%，学生辍学率控制在规定范围内。
5、注重学生的全面发展，关注特长生，做好差生转化工作，不断提高学校的教育教学质量。
6、全面改善办学条件，校园建设布局合理，绿化、美化设计新颖，绿化面积达标，室内外卫生和环境建设，干净整洁、环境优美、文化氛围浓厚的育人环境。
7、加强学校建后管理，做到责任到班，责任到人，使所有内外设施无损坏、无污染。
8、教育技术设施逐步配套达标，使用情况良好。
9、在教育改革与发展及全面推进素质教育进程中争做模范，形成具有特色的办学风格，并争取得到行业和社会的认可。
－5－
四、创建内容
（一）办学思想和目标
1、认真贯彻党的教育方针，结合学校实际制定发展规划，办学理念清晰，阶段性工作目标明确，工作成效显著。
2、严格实施《义务教育法》及相关教育法律法规，积极做好辖区范围内的“普九”工作。
3、面向全体学生，全面进行德、智、体、美、劳教育，帮扶后进生计划措施落实，成绩突出，无随便处分、开除学生现象。
（二）学校管理
1、班子建设
（1）、实行校长负责制，加强领导班子的内部团结，选配好学校中层干部，使学校领导班子成为政治业务素质高、作风民主、廉洁自律、开拓进取、创新意识强的干部队伍。
（2）健全组织机构，健全教代会制度，严格校务公开，政令畅通，教职工工作积极性高。
2、教师队伍建设
（1）、教师学历合格达标，职务结构基本合理，严格按编制配备教职工；教师遵纪守法，校园内无打牌、赌博、私自收费补课和教师从事非教学行为的现象。
（2）、落实“三制一管理一公开”学校内部管理体制改革，加强内部管理，严格奖惩制度，认真落实教师轮岗支教工作制度和末尾淘汰制度，工作成绩显著。
－6－（3）、健全教师继续教育培训制度，教师100%参加新课程培训，工作成效明显变化，教师专业化水平不断提高。
（4）、建立健全教师政治业务学习制度，按期对教师德、能、勤、绩进行全面考核，要求教师为人师表，师德师风高尚，严禁体罚或变相体罚学生。
（5）、按要求继续健全教师个人档案，提高档案规范管理水平。
3、德育工作
（1）、重视德育工作，健全德育机构，建立一支由校长、党、团、队、班主任、思想政治教师组成的德育工作队伍。
（2）、坚持升降国旗制度，开展好国旗下讲话活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统主义、理想前途、心理健康、安全卫生等教育并力争取得显著成效。
（3）、根据学生特点开展德育活动，健全团队、班级组织，工作开展活跃。建立起学校—社会—家庭的德育教育网络体系，加强对学生的遵纪守法教育，促使学生形成良好的文明行为习惯和社会公德，力争做到校风好、学风正，学生勤奋好学，无违法犯罪现象，无乱处分和开除学生现象，学生在各项活动中受表彰的人数占全乡同级学校的前列。
4、教学工作
（1）、严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，无挤占音、体、美、劳动课程现象，坚持“两操一课”，学科活动形式多样，满足学生的广泛兴趣。
（2）、健全教学管理制度，做到教学工作有计划、有过程检查、有总
－7－ 结，质量标准、教学方法、手段符合新课程标准要求。认真落实教学工作把关责任制，严格教学过程中备、讲、批、辅、考的全程监督检查。
（3）、严格考风考纪，规范各类考试、考查。
（4）、健全学籍管理制度，认真按要求规范休学、复学、转学手续。（5）、教研工作落到实处，教研机构完善，时间保证，研究课题内容明确，不断强化新课改校本培训。
（6）按计划充分利用“远程教育”设施，培训教师、学生，效果良好。
5、行政工作
（1）、健全各项工作制度，做到制度系统化，管理规范化，制度执行严格，竞争激励机制健全，各类人员职责明确，考核奖惩分明，工作运转正常。
（2）、高度重视安全卫生工作，按要求拟定好卫生、安全工作计划，认真排查并及时排除安全隐患，师生安全卫生意识强，卫生状况良好，校园内无严重的师生安全责任事故发生，并对每学期的安全卫生工作认真作出总结。
（3）、档案资料齐全、规范，按学年度及时做好归档工作，资料收集与统计逐步达到系统化、规范化。
6、后勤工作
（1）、健全财务制度，规范学校财务管理，校产管理严密，做到财产无损失，利用率高，帐务清楚，经费收支合理。
（2）、做好对贫困生的费用减免及帮扶工作。认真落实对义务教育阶段学生的“两免一补”政策，兑现农村独生子女、二女结扎户子女的奖励
－8－ 扶助政策，在校园内积极开展好教师与贫困学生的结对帮扶活动，认真落实“4321”工程，同时积极争取社会各界人士对学校贫困生的资助。
（三）、教育教学质量
1、学生思想表现进步，尊章守纪，文明礼貌，操行合格率达到99%以上。
2、学生自主学习精神强，兴趣爱好广泛，文化基础知识全面，特长生、优生逐年增加。
3、辖区范围内适龄儿童入学率达98%以上，辍学率控制在指标范围内。
4、小学毕业考试、非毕业班统考成绩逐年呈上升趋势，各科成绩达到规定指标。
5、引导学生加强体育锻炼，学生体质健康，认真做好传染病的防治工作。
6、加强音、体、美等学科的教学，力争95%以上的学生音乐、体育、美术成绩达标，艺术表现力和审美能力加强，并教育学生养成生活简朴、衣着整洁的良好习惯。
（四）办学条件
1、校园设施
（1）、利用好现有校园面积，逐步完善活动场所的配套设施。（2）、完善教学用房、实验室的配套设施，配齐基本设备。
（3）、按需求添置教学仪器、标本、模型，使其基本能满足教学要求，生均图书达到县教育局标准，教学参考资料齐全。
2、校园建设
－9－（1）、做到校园建设有规划，布局合理，基本达到《务川自治县中小学校园建设基本规划》要求，室内外布置新颖得体，校园文化氛围浓，生均绿化面积达到0.5平方米左右，基本具备花园式学校特点。
（2）、体、艺、卫生设施能基本满足教学和学生生活需要。（3）、加强学校后勤管理，确保校园内消防、排水、供电设备完好无损。
3、经费
（1）、合理使用上级划拨经费和计划外收入，经费收支合理，并将60%经费用于改善办学条件。
（2）、积极向上级争取各类资金，努力改善办学条件。
4、示范特色
首先、充分发挥示范带动作用
（1）、严格执行教育法规，全面贯彻教育方针，狠抓素质教育，力争使教育教学质量、学校管理、校风校纪等更上新台阶。
（2）、加大对村辖区内教学点的帮扶工作力度，在教学、师资培训等方面起到带动作用。
其次、凸显办学特色
（1）、努力探索适合学校实际的办学体制、办学模式、管理体制以及对学生的培养模式和教育教学方法，并将好的经验、方法向全乡推广。
（2）、认真按要求推行课程改革，开展好教研教改活动，并力争取得明显成效。
（3）、抓好民族教育工作，开设地方文化课，让地方历史、民间音乐、－10－ 民间艺术、体育、民族舞蹈等走进课堂，努力为传承民族文化、弘扬民族精神作出积极贡献。
五、加强领导，建立健全评价制度
为使我校顺利通过县人民政府教育督导室对我校“办学水平督导评估”验收合格，学校特成立接受“办学水平督导评估”工作领导小组，其组成人员及具体分工见后表。
根据《务川自治县中小学办学水平督导评估方案》中对评估学校的要求，学校将认真开展自查工作，从而在督导评估中逐步建立健全自我评价制度，做到评价规范化、系统化，最终形成以提高教育教学质量为目标的科学评价学校教育教学管理的运行机制。
二00六年三月二十四日
－11－
督导方案 篇11
根据琥头市教育督导团淮教督〔20xx〕5号文件要求，结合我校工作实际，经校党总支研究，决定在全校开展学习宣传贯彻《教育督导条例》活动。为把学习宣传活动落到实处，特制订本方案。
一、制定依据及总体要求
《教育督导条例》是新中国第一部专门的教育督导行政法规。《教育督导条例》的施行，体现了国家意志，明确了教育督导法律地位，是我国教育督导制度建设的里程碑，标志着教育督导已经走上法制化的轨道，必将推动教育发展方式和管理模式发生深刻变化。
按照市教育督导团工作部署，我校拟开展为期两个月的'学习宣传贯彻活动，并以此为契机，在全体师生中组织一次教育法律法规宣传教育活动，规范学校办学行为,进一步提高学校管理水平，全面推进依法治教和依法治校,促进教育事业持续健康发展。
二、统一思想，高度重视，健全机构，形成有力的组织保障
学校高度重视学习宣传《教育督导条例》活动，强化领导，精心组织，确保各项任务落到实处。成立学习宣传《教育督导条例》活动领导小组，负责活动的布置安排、组织实施和专项工作的落实。
组长：x
副组长：x
成员：x
三、认真学习，深刻领会，经验总结
1、强化宣传，营造良好的学习氛围。
利用电子显示屏、宣传栏、校园广播、校园网、《取燧报》及宣传资料等形式，大力宣传条例。通过宣传，形成校重视、关心和支持教育督导工作的良好氛围。
2、组织学习，领会教育督导的内涵。
结合学校读书月活动，在全体教职工中开展学条例活动。引导教师学习条例及其他教育法律法规，要求深刻领会内涵，撰写读书笔记及学习心得。
3、交流心得，提高条例认知能力。
结合学校读书月活动要求，在全体教职工中征集优秀学习心得，并适时召开心得交流会，提高广大教师知法、守法、护法的能力，切实维护学校、教师和学生的合法权益。结合实际，组织教师召开座谈讨论会，进一步领会条例精神实质。
4、部门自查，增强依法办学意识。
各部门在学习活动的基础上，依据条例及其他教育法律法规要求，对本学期部门工作开展自查，重点检查依法办学、校务公开及学校《三年发展规划》落实情况，撰写自查报告。
5、总结经验，迎接市专项督导检查。
紧紧围绕条例的学习与贯彻，开展一次教育督导知识竞赛，将学习贯彻《条例》落到实处。对各部门学习宣传条例活动开展情况进行督查，认真总结好做法、好经验，确保学习出成绩、有时效。形成总结报告，上报市教育督导团，迎接市级督导部门对条例贯彻落实情况的专项督导检查。
四、齐心协力、真抓实干，贯彻落实
学校将以贯彻实施《教育督导条例》为契机，进一步规范办学行为，提升学校管理水平，重点做好以下几个方面的工作：
1、落实《教育督导条例》规定的教育督导机构设置、职能行使、人员配置、经费保障、督导队伍建设等方面工作。
2、以学校三年发展规划为依托，督导学校特色学校建设、教学模式改革、学校管理制度、教师队伍建设等方面工作。
