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关于学生课外活动方案合集8篇

2023-01-11
中学生课外活动方案 小学生课外活动方案 班级课外活动方案

中学生课外活动方案。

上学的时候一般都会有很多活动的开展,所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案,活动方案主要是为了确定活动的圆满进行,你的认知中活动方案也是这样的吗?小编经过搜集和处理,为你提供关于学生课外活动方案合集8篇,欢迎分享给你的朋友!

学生课外活动方案【篇1】

为更好的开展生物教学,进取拓展学生的视野,提高生物实验的有效性,确保本次课外实验活动顺利有序的进行,特制定本活动方案。

一、活动资料

农田中小动物类群丰富度调查

二、活动意义

1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度

2.调节高三学生学习状态,缓解学生学习压力

三、活动时间

20__年4月29日15:00-17:00

四、活动地点

学校东侧农田

五、活动组织

(一)学科指导组

1.成员:郭向阳许争锋刘继峰

2.职责:

(1)活动前指导学生熟悉实验活动流程;

(2)活动过程中指导学生开展实验;

(3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》;

(4)组织开展课外实验活动评价。

(二)学生组织组

1.成员:德育处干事

2.职责:

(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动;

(2)及时清点学生人数;

(3)维持活动纪律。

(三)安全管理组

1.成员:安稳处干事

2.职责:

(1)负责活动过程中学生安全;

(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全,必要时可进行交通管制。

(四)后勤保障组

1.成员:总务处干事

2.职责:

(1)负责联系村民协调相关事宜;

(2)准备必要的应急物品包括药品;

(3)联系随队医务人员。

六、活动流程

1.制定高中生物学生课外实验活动方案,报学校审批。

2.报德育处、教务处、安稳处、总务处审批,提请协助。

3.学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。

4.开展活动。

5.组织评价。

七、工作要求:

1.全体人员统一行动、服从指挥。

2.按学校统一安排时间,按时到位。

3.全体人员履行各自相应职责。

学生课外活动方案【篇2】

一、基本状况分析

此刻学生的体质正在不断下降,为了提高学生的体质,开展适当的课外活动是有用的,并且是必要的。学生们很喜欢有好处的课外活动,在以前的活动中,能够看出学生得到了很好的锻炼,在思想上显得更团结,在体质上更强健,这是良好的`反映。但也看出班干部在组织上还有点无序,学生在活动中还不能守好规则,自律意识不强。

二、活动目标:

1、使学生树立创新意识、动手意识,培养探索科学的信心,发展学生创造生活美的潜力。

2、丰富学生的课内外生活,陶冶学生的情操,为学生的发展带给可能。

3、加强活动的计划性,严密组织,提高活动效果。

三、活动措施:

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如:跳绳、踢毽子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角,组织开展读书活动。

3、在重大节日,开展适应节日特点的活动。

4、保证活动时间,在每一天的课外活动中,让学生有充分的时间进行活动,切实到达活动目的。

5、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正,为后面的活动打好基础。

6、抓好个别辅导,让个别差的学生在原先的基础上得到提高。

7、发扬群众精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

8、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级群众项目,增强班级的凝聚力。

学生课外活动方案【篇3】

一、活动目的:

为丰富同学们的课余生活,增长知识,让学生了解更多动物的`生活习性,感受多姿多彩的生活。同时,让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节,培养学生自立、自理、自护、自强、自律的本事,树立团队合作精神,从而懂得爱护动物,珍爱生命。

二、活动主题:“感受多姿多彩的生活”三、活动时间:20__年5月14日(十四周四)

上午8:00学校前门广场集合、点名,安全教育;8:30准时出发;午时15:30回到学校。

四、活动地点:广州番禺香江野生动物园五、活动对象:五、六年级全体师生(学生461人,教师33人,师生494人)。六、交通方式:每班一辆汽车七、人员安排:八、安全保障措施:

1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护本事。

2、加强管理和监控措施,各年级增配负责领导、带队教师,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,职责到人。

3、学校安排卫生员和突发事件应急队员,以防同学受伤或突发疾病。

九、活动要求及注意事项:

1、教师要求:各教师要提高警惕,把管理工作做实、做细,确保学生安全。同时教育学生注意言行礼貌,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,要求及时清理垃圾,坚持活动场地的清洁卫生。

2、全体学生必须统一校服,佩戴好红领巾(不用戴校卡),并带好适量的食水和干粮。在坐车途中,要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外,不大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹,爱护好一草一木,不随地乱扔果皮纸屑,所有杂物都放进自我准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木,不到高处和危险的地方玩耍,不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱,不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向带队教师请假。

3、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到(凌教师)处。(正副班任写上电话。文档一式3份上交,文档共享)

4、活动结束后,带队教师应清点人数,进行活动小结,表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想(下周二每班上交5篇大队部)。

5、级长把不参加活动的学生统计好,注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐教师,由教师负责监管学生学习。周四到六(1)班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。

学生课外活动方案【篇4】

促进学生的身心发展,培养学生终身学习的能力是新课程理念的内涵,也是我们教育的目的,这就要求我们必须在初中化学教学中,合理设计教学方式,激发学生的学习动机。化学教学大纲中指出:“组织和指导学生开展化学课活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔视野,养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。”作者结合自己近几年来的教学和课外实践活动,对合理运用社团活动在化学教学中的作用做一下简要的分析。

一、结合课堂内容,调动学生参与社团活动的兴趣

化学学科与社会生活密切相关,初中化学中的环境保护、食品与营养、金属腐蚀及各种材料的运用都是我们身边的化学,学生深感兴趣,我们在进行课堂教学时,要注意理论联系实际,将生活知识融于课堂教学中,充分调动学生的学习积极性。新的教育理念告诉我们化学课程倡导多样化的教学方式。我们在教学中应注意:兴趣与学习的关系是双向的,不是单向的,不一定要先有兴趣,才会去学习,我们也可以积极组织学生先学习,在学习过程中逐步培养学生的学习兴趣。也可以在教学课堂上开展一系列有针对性的、形式多样的活动,使学生在增长知识的同时,激发学生的浓厚学习兴趣。例如,我在讲授环境污染与保护时,利用多媒体投影,给学生展示了酸雨、温室效应、臭氧空洞所造成影响的大量图片,然后结合这些图片,给学生讲授造成环境污染的原因、污染物产生的原理、环境污染的治理方法及新能源的开发利用,由于前面所投图片的原因,学生的学习热情高涨,思维活跃,记忆力稳定,从而更好的掌握了基础知识,在基础知识讲授结束后,对学生提出,化石燃料的燃烧造成了严重的环境污染,假如这个世界没有了煤和石油,我们应怎么办?让学生带着这个问题去探究新能源的开发和利用。这样学生必将带着这些问题深入到生活中,去积极了解化石燃料的燃烧、尾气的排放、环境污染的现状、新能源的开发等问题,进而巩固基础、开拓视野。

二、设计灵活多样的社团活动,提升学生的能力

在学习生活之余,开辟第二课堂是提高学生学习兴趣的主要方法之一,为了提高学生的学习效率,我们可以开展丰富的化学社团活动,有组织的进行组织化学兴趣小组、化学知识竞赛、化学游戏晚会等。例如,我们可以成立生活考查小组,利用节假日到野外实地考察,测定土壤酸碱性,寻找矿石标本,测定各处水域的pH值,指导农户合理施用化肥、农药等。通过这些社团活动,让学生充分认识到化学知识的有趣、有用,这样能使学生在学习中主动进取,自学求知,利用社会生活知识巩固基础,进而取得好成绩,同时开展这些有意义的社团活动,还能增加学生的动手机会,开拓学生视野,提高学生的社会实践能力。我们在设计社团活动时,一定要注意设计一些有针对性的、趣味性的活动,这些社团活动必须既有利于增长学生知识,又能使学生对化学学科产生浓厚的兴趣,从而激发学生学习的主动性和积极性,给学生的学习活动提供源源不断的动力。随着各种形式的社团活动的开展,学生的知识面必将得到拓展,学习方法也将得到不断的改善,学习能力也会得到提高。同时丰富多彩的化学社团活动,对于学习紧张的学生来讲,是极具诱惑力的,他们可以利用参与这些活动的时机,让自己在紧张的学习之余轻松一下,同时又能让自己在轻松的氛围中获取知识,因此丰富多彩的社团活动,深受学生喜爱,是我们教学的一大助力。

三、明确开展社团活动的作用,合理设计社团活动

学生进入初三之后才开始学习化学,作为学生新接触的知识体系,且有着各种各样的实验现象,因此学生相对比较感兴趣,提高学生学习化学的兴趣,除了合理的利用课堂教学过程,还要搞好初中化学社团活动。在课堂教学之外,组织和指导学生开展社团活动,可以培养和提高学生的动脑、动手能力,充分发挥他们的聪明才智,这能够很好的对课堂教学起到补充作用。充分开展化学社团活动,要充分的认识到化学社团活动是化学课堂教学的延伸和补充,是化学教学独特的形式和组成部分,我们在教学中可以结合初中化学的特点,对学生介绍有趣的化学事物、化学实验及化学知识在生活中的应用,组织学生解决一些常见的化学问题、进行化学探索活动等。开设化学社团活动,我们要结合化学学科特点,利用化学实验、化学知识在生活中的应用等常见知识,对学生展开课外实验、化学知识应用活动,组织学生深入生活、工厂,体验化学知识在生产生活中的应用,如,我们可以走进生活,对煤炭、石油的燃烧原理、有毒气体的排放、预防大气污染的方法进行研究;走进现实生活中一些新装修的房屋进行甲醛污染的危害、预防进行探究,对生活环境中污染水源、垃圾存放点的现实情况进行了解,让学生体验、观察环境污染,这些活动学生都深感兴趣,可以增加学生的直观印象、加深学生的知识记忆,从而有效提升我们的化学教学效益。

学生课外活动方案【篇5】

一、指导思想:

抓好兴趣小组活动,拓展学生素养,打造学校品牌。学校认真有创意地组织好兴趣小组活动,继续开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动,全面推进素质教育。做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价,努力做到让每个大面小学学生有一项拿得出、叫得响的特长。抓好兴趣组梯队建设,并且积极准备参加上级组织的各种比赛,努力争取优秀成绩,为校塑造更多的特色,提升学校的办学品位。

二、目的意义

课外活动(兴趣小组活动)是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、活动原则:

1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,尽量协调各组的人数,班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。

2、与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动,努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2—3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。

四、活动内容:

1、兴趣小组:开设体育、艺术组、学科特色组、科技组等,力求丰富多样。具体详见课外小组活动安排表。

2、活动项目确定的“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。

五、活动时间:

周三下午第三节课

六、活动组织

1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、教导处将加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

4、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。

七、活动要求:

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

1、每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并认真填写相关记录;

2、辅导老师要准时到岗,不早退,预备铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;

3、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流,辅导老师如有特殊情况,需事先向组长请假,重新调整辅导老师;

4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名。制度,认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作,活动结束后,要安排学生打扫教室,保持教室整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系;

5、对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。

学生课外活动方案【篇6】

第一部分:活动主题

本次活动是针对中小学生的兴趣爱好,提供学台。充分体现“学习兴趣自选,参加培训自愿”的主题。

第二部分:兴趣班设立办法

根据各中小学的报名情况在本校建立兴趣班,进行学习。如人数达不到开班要求的,可以与其他学校的兴趣班合班上课或改为小班教学。

第三部分:活动内容

一、英语兴趣班。由南宁市宏树教育提供雄厚的师资力量,由有丰富经验的英语教师、外籍教师任教。主要为中小学生创造一个良好的语境,传授中小学生行之有效的英语学习方法,培养学生良好的学习和生活习惯;树立学生学习英语的自信心和培养学生学习英语的恒心。以提高英语成绩为切入点,恢复学生的学习信心,进而提高全科总体应试成绩;为学生的英语口语水平,为日后的应用打下基础。分为初级班、中级班、高级班或基础班、提高班。

二、绘画书法兴趣班。由南宁市宏树教育派出优秀的艺术教师执教,为绘画书法爱好者提供良好的系统的学习机会,让学生在学习中感受到艺术的美和艺术的无穷昧力,艺术素养得到提高。分为卡通画、国画、素描、书法等内容;结业后可能参加相关评比比赛,获奖者由权威部门颁发证书。

三、数学奥林匹克培训班。由南宁市宏树教育的数学奥林匹克辅导教师因材施教,以提高参加奥数成绩为切入点提高学生对奥数的应试能力,以获奖为最终目的。

四、作文提高班。由经验丰富的教师任教,结合学生的实际,加强写作技巧指导,强化学做训练,培养写作兴趣;指导学生进行记叙文、议论文、散文、一般书信的写作,主要抓学生的感受感想,写出真挚感情的文章。同时注重学生对情景作文写作能力的培养,加强学生对情景作文特点的认识,从而熟练对情景作文的写作方法。

五、中小学课程辅导。针对中小学生所学课程,以提高成绩为突破口,进行课程辅导。采用班级授课制或者一对一方式,由经验丰富的教师任教。

六、高考艺术辅导。针对高考艺术类考试进行考前培训辅导,让艺术类学生在激烈的竞争中占有实力优势、成绩优势。主要有主持、舞蹈、声乐、美术。

七、越语、泰语兴趣班。分为初级班、提高班。初级班培训结束后能够掌握越语、泰语语音,掌握一定的词汇量,能够进行基本的日常会话交流以及初步的听说读写能力。提高班在初级基础上扩大词汇量和语法学习,学习结束后能够进行有目的的交流,具有一定的读写听说译能力。

第四部分:时间安排

一般分为晚班、周末班、暑假班、寒假班

第五部分:中小学校在此次活动中凸显的价值

一是为学生营造一个良好的学习环境,为学生创造一次在兴趣的基础上提高自己知识面的机会,从而创造一个和谐的校园氛围;

二是提升学校在各方面的形象,在家长及学生中有好的口碑,有利于学校的快速优良发展;三是为学校创造相当的收入,改善学校教职工的福利待遇。

学生课外活动方案【篇7】

一、 分析四月份情况:

1、4月1号成功地开展了亲子运动会,建立亲子关系。

2、4月3号,召开全体家长会,布置月重点。

3、针对3月份发放的《文明家庭评选初级调查问卷》,通过总结和反馈问卷内容,利用周末时间,家长和幼儿共同完成《文明礼仪好行为连环画册的活动》,把文字形式通过画册表现出来,记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲述自己的画得活动,为孩子们创设一个交流的平台,提高了孩子们在人前大胆表达的机会。

4、4月7号的活动去游戏中,能够及时发现小餐厅中存在的问题,做到及时调整,和孩子们共同商量解决问题,为了控制一下孩子们的食量,一个盘子里只装一块三明治,每个孩子只吃一块,还有规范钱币的面值,初步教孩子们认识钱币等。

5、4月7号,蜻蜓老师作活动区游戏的观摩,部分家长参与。4月8号月亮老师情境数学观摩,4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片及时发放到班级博客中,并及时反思,梳理及时反馈给家长。

6、和孩子们一起商讨班级文明用语。

7、家长们重视幼儿的早来园活动,本月共在国旗下讲话3次,早来园共5次,

得到奖励。

8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高,在绘画方面教师加大了练习,为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。

9、本月增加户外运动强度,对幼儿进行体能测试,增强幼儿体质。

10、对幼儿进行春季防病的知识宣传,在日常生活中银到幼儿认真洗手,晨午检认真观察,对布莱德幼儿及时打电话保持联系。

11、和个别幼儿家长进行了沟通,了解家长的想法,消除不必要的误会,如果家长们有想法可以直接找老师交流。

12、设置《我是小记者》幼儿在周末进行实践活动,在家里观察妈妈爸爸的文明行为和不文明行为,画出来。

二、本月重点

(一)、健康领域:

1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯。

2、在教师的引导下,能积极配合承认接受疾病预防和治疗。

(二)、体能:

1、引导幼儿会控制自己的速度和方向,会快跑。

2、在户外和体育游戏中,引导幼儿练习题能动作,如:轻落地,肩上挥臂投物,攀登等。

学生课外活动方案【篇8】

一、指导思想:

为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,增强师生的凝聚力,规范学生课外文体活动的内容和形式,初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。

2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时,积极引导学生参加校级、班级特色活动。

4、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。

三、参加范围:

初三全体师生,师生参与率选项率达100%。四、活动内容:体育组(篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类)、艺术组(民族舞)、阅读兴趣小组。活动项目确定要符合“六个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是健身性;三是趣味性;四是学科性;五是渗透性,活动项目的'开设要渗透和结合学校的特色教育;六是教育性,所有的活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。

活动内容要结合各校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。

四、活动时间

每周五下午6:30—7:30

五、活动组织

1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组,根据年级实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

2、辅导教师各班导师或班主任担任。活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校值周领导加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将课外活动时间移作它用。

六、活动要求:

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

1、每节课外活动,都落实到具体人员身上,做到有组织,有实施。每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。

2、年级不定期的进行跟踪检查指导,不断总结好的活动经验,相互学习,相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。

3、辅导老师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作,要严肃活动纪律,对于无故迟到、缺席的学生,要进行教育和警告,及时告知班主任,不可随意将学生退出活动小组。4、要切实加强安全、卫生教育,认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生,不得干与活动无关的事情,师生不得随意离开活动活动室。

5、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进学生的全面发展做出贡献。

对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师,年级将给予奖励并纳入年终考核。

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