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[荐]4月读书月活动策划方案(精选11篇)

2022-12-15
读书活动策划方案

读书活动策划方案。

居安思危,思则有备,有备无患。为了让活动工作中的目标更加清晰,突出重点,作好合适的策划方案是至关重要的。策划方案要将策划思路和策划内容客观生动呈现出来。你们会写优秀的策划方案吗?你也许需要"4月读书月活动策划方案"这样的内容,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

4月读书月活动策划方案(篇1)

一、目的

1、借助深圳第七届读书月活动的影响力,加大北大青鸟在社区的推广力度,提高咨询量;

2、通过社区活动,提升口碑,促进招生。

二、原则

1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣传;

2、 户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点;

三、策略

1、 以读书月活动为依托,降低进入社区的门槛,提高北大青鸟的公信力;

2、 各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合,主要以社区活动为主要宣传重点。

3、 每进入一个社区,坚持做深、做透的原则。

四、时间

XX年11月4日—12月15日。

五、活动主题

书山有路 青鸟领航——深圳读书月特别活动。

六、实施方案

(一)社区活动时间范围:

周一至周五:15:30—20:00

周六至周日:10:00—20:00

(二)现场咨询内容:

1、派发宣传单页

2、展示青鸟风彩

3、介绍课程体系

4、收集咨询者信息

5、发放活动资料等

(三)社区活动时间安排:

周一至周五:14:00参与人员到中心集合,准备活动相关事宜

14:30准时出发到达各社区。

15:00社区布展

15:30—20:00活动宣传、收集人员信息

周六、日:09:00参与人员到中心集合,准备活动相关事宜

09:30准时出发到达各社区。

10:00社区布展

10:30—20:00活动宣传、收集人员信息

(四)社区活动开展天数选择原则

1000-XX户居民,活动期限1天;

XX—3000户,活动期限1

天;

3000户以上,活动期限2天。

(五)物资准备

1、宣传品准备

4月读书月活动策划方案(篇2)

一、活动主题

照亮自己

二、活动目的

为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,鼓励教师与书本为伴,与经典为友,与大师对话,陶冶思想情操,开拓视野,进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。

三、活动要求

1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。

2、交流时间为每人3-5分钟。

四、活动安排

1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得,并最终推选出全校读书交流人员,语文组3人,英语组2人,数学组1人,综合组2人。

2、3月29日下午进行全校读书交流。

3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签,教师按照抽签顺序准备参加全校交流。

五、活动地点

组内交流在业务学习地点进行。

全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。

六、活动形式

学校组成评委小组,对最终参加全校交流的教师现场打分,评出一、二等奖。

4月读书月活动策划方案(篇3)

一、指导思想

营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。

二、活动目标

1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、活动措施

1.加强组织

学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

2.营造氛围

学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动

(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)明确阅读要求。对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

(4)开展阅读活动。

① 设立“校园读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”,读书月明确的阅读主题。

② 开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

③ 开展其它各类读书活动。学校根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

同时,学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用,开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。

4.落实评价。

(1)学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。

(2)学校进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

四、时间安排

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段:20____年3月初,为发动、准备阶段。

主要任务是:制定公布方案、计划,初步改变校园环境,学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。

第二阶段:20____年3月——20____年4月,为重点实施阶段。

主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。

第三阶段:20____年4月,为总结、评估阶段。

主要任务是:学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

五、活动要求

1.加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织,成立专门的“创建书香班级”活动组织小组,为活动提供各方面的保障。

2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,做好档案管理工作。

3.确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈” 为原则,全员参与,以班为主,广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

六、组织机构

组长:

副组长:

成员:

4月读书月活动策划方案(篇4)

一、活动目标:

1、组建学习型团队,营造更为浓厚的学习氛围。

2、提升大家认识、思考、自主学习能力。

二、活动口号:

书香通幽处,分享任我行

三、分享时间:

暂定每月月末(全体家人都在公司)

四、分享书目:

根据自己的喜好自行选择,但必须是能够引导人积极向上,不含不健康内容的书籍。

五、活动流程:

1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目,以便于分享活动更为深刻(关注其它相关家人所读书籍,以便分享提问)。

2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。

3、分享会:

1)分享时间:每人不超过15分钟。

2)分享方式:无固定方式(只要能够做到精彩分享,可自己制作PPT,也可口述)。

3)分享会内容:

A、作品介绍(包括作者、写作背景等相关内容)

B、心得体会。

C、读者力荐(站在推销员的角度,向消费者推荐,勾起消费者的购买欲望)。

D、书籍内容(此内容可以是书籍的具体情节,也可以是其中的一个元素,例如:作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等)。

E、读书方法介绍。

F、以上内容分享时必须涉及到,如个人拥有其它方面的分享内容也可自行加入。

4)互动提问(设置为毕业答辩的场景)。

4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生;同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。

5、颁发最优书生奖。

4月读书月活动策划方案(篇5)

一、活动主题

书香校园 悦读人生

二、组织机构

活动指导单位:校党委宣传部、教务处、学生处、图书馆、新闻信息中心

活动主办单位:校团委、校国家大学生文化素质教育基地管理办公室

三、活动内容

1、开幕式

活动内容:启动学校第五届“大学生读书节”,开展读书签名活动。

活动时间:20____年4月21日下午

活动地点:青年文化广场

承办单位:校团委、国家大学生文化素质基地管理办公室

2、名师导读——大学生文化素质讲坛

活动内容:校内外专家学者就阅读、文化市场等方面开设讲座,增强学生文化素养,拓宽学生知识面,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品。讲座日程安排另附。

活动时间:4月中旬——6月中旬

承办单位:校团委、国家大学生文化素质基地管理办公室

3、共知共享——“我最喜爱的一本书”好书推荐

活动内容:围绕“我最喜爱的一本书”这一主题,面向全校师生开展好书推荐活动,要求推荐者形成600字左右的推荐短文,阐述推荐理由等,活动组织单位就优秀推荐短文汇编成册,并制作好书推荐展榜。

活动时间:4月中旬——5月中旬

承办单位:政法学院团委

4、书香四溢——图书漂流阅读活动

活动内容:面向师生征集书籍活动,为“博雅图书漂流社”补充新书;开展漂流图书促漂活动,提高漂流图书的利用效率。

活动时间:4月21日下午

承办单位:理电学院团委、博雅图书漂流社

5、读书三味——师生读书沙龙

活动内容:针对大学生关注的社会阅读热点,选定若干专题,邀请老师与同学开展几次讨论,通过讨论交流提升认识,加深感悟。

活动时间:4月中旬-6月中旬

承办单位:学生社团联合会

6、书香情缘——“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

活动内容:开展书签设计大赛,对征集作品开展评审,评选出的优秀设计通过展板等形式推广介绍,并制作成品予以展示。

活动时间:4月中旬-6月中旬

承办单位:传播学院团委

7、撷英咀华——读书心得体会征文大赛

活动内容:面向全校学生开展读书心得体会征文大赛,在团委秉正网设立专门版块予以展示,评选优秀文章并汇编成册。

活动时间:4月中旬—5月下旬

承办单位:教育学院团委

8、好书盛宴——精品图书展销

活动内容:联系出版社、新华书店等来校开展精品图书展销,并与他们合作开展购书优惠活动,方便广大同学们购书。

活动时间:4月下旬—5月下旬

承办单位:校学生会

9、第三届中华传统文化知识竞赛

活动内容:针对经典作品中的传统文化知识,通过组织学院方阵知识抢答来进行竞赛。要求学院进行班级间比赛的基础上报名参赛。

活动时间:5月上旬—6月中旬

承办单位:校团委、文学院团委

10、第三届中华经典诵读会

活动内容:以古代诗词歌赋为诵读内容,各学院举行选拔赛,由承办单位组织预赛,在预赛基础上,举办决赛暨“第三届中华经典诵读会中华经典诵读会” ,强化学生的中国传统文化底蕴。

活动时间:4月中旬—5月下旬

承办单位:校团委、音乐学院团委

11、“书香学院”评选

活动内容:综合各学院参与、开展读书节活动的整体情况评选10个“书香学院”,并予以表彰。

活动时间:6月中旬

承办单位:校团委

12、闭幕式

活动内容:对“读书节”活动进行总结,为各主题活动优秀个人、集体进行颁奖。

活动时间:6月中旬

承办单位:校团委

四、工作要求

1、高度重视,积极参与。各学院团委要将此次读书节与加强和改进大学生思想政治教育,构建和谐校园、建设和谐文化等工作紧密结合起来,引导学生读好书、好读书,不断强化读书活动的成效,使其成为拓展学生综合素质,奠定人生基石,推动校风学风建设的重要载体。要广泛宣传开展读书节活动意义,宣传各项活动开展的具体事项,积极发动学生参与读书节的各项具体活动。

2、精心组织,确保实效。各学院团委要根据学校总体活动的安排,结合本学院实际,做好有关活动的组织工作。要邀请专家、教授对本单位学生的读书活动提供必要的指导和帮助。各承办单位要根据要求认真制定实施细则,确保活动顺利开展,取得实效;要积极争取活动指导单位以及学校各部门、社会各界的支持;各承办单位之间要加强交流,密切合作,共同做好活动的组织开展工作。

4月读书月活动策划方案(篇6)

一、活动目的:

书是人类的朋友,书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面,经过开展“和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立梦想!

二、活动目标:

1、经过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

2、经过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自我的心灵。

3、经过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践本事的提高。

4、经过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香学校奠定基础。

三、活动主题:

1、我读书,我欢乐!

2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

四、活动资料:

读书、诵经、阅报。

“读书”,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,《三字经》必读,课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”,吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。

“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每一天阅读10分钟。

五、活动实施:

1、制定读书计划书:

(1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。

(2)、班级结合学生的计划和班级实际情景,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明了。

(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会:

(1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。

(2)、每一天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xx_”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围。

3、出读书小报:

(1)、每个学生在教师或家长的帮忙下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。

(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库:

(1)、读书活动中,班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。(2)、在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站:

(1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。

(2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

(3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自我的读书心得,进一步充实班级图书角,把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动:

读书活动中,班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

7、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果:

(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

4月读书月活动策划方案(篇7)

一、主办单位:

图书馆

二、活动对象:

教职工及学生

三、活动时间:

4月23日 — 5月27日(因为每年的4月23日是世界读书日)。

四、活动主题:

“读书丰富人生,知识创造财富”

五、活动领导小组:

组长:

副组长:

组员

六、指导思想:

为了深入落实学院“贯彻十八大精神,建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针,从图书馆的工作职能出发,通过丰富多彩的读书活动,让师生通过品读中国的经典文学作品,了解祖国的语言文化,增强民族文化的认同,提高自身的人文素养,传承和弘扬优秀文化传统,激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯,让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气,让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习,逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

八、活动内容:

1、读者签名活动:

开展以“走进阅读世界,共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间:4月23日下午。

活动地点:×校区图书馆一楼及×校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度借书量的统计,对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名,学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间:暂定 ×年5月23日。

与会人员:部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网 ip 的限制,移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题,所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台,它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成,系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时,可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

4月读书月活动策划方案(篇8)

一、活动意义

通过开展全民阅读暨读书月活动,使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目标

1、提高学生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。

2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围,全力打造书香校园、书香班级、书香学生。

3、提升学生的文化素质,推进课程改革,全面提高教育教学质量。

三、活动的主题

读精品书,做文明人

四、活动原则

激发兴趣,养成习惯,加强引导,注重鉴赏,提升品味

五、参加对象:全体学生

六、活动内容:

1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际,推荐一些阅读的书籍,确定阅读量。

2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际,选一些优秀古诗、词、文。

3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动,构筑书香班级。

七、时间安排:5月3日~12月

八、参考活动方式

1、各班级召开读书动员会,创设氛围,

2、各级部制定读书活动方案,确定个人读书计划

3、创设班级图书角

4、学生举行好书推荐会、读书交流会

5、学生举行阅读促我成长征文竞赛

6、读书小博士评选

九、具体要求

1、读书月期间,每位学生必须阅读两本以上书籍,背诵十首以上的古诗词。

2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动,倡导阅读使人快乐观念,促进学生养成良好阅读习惯。

3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。

十、评价方式

本次活动分设好书伴我成长征文和班级组织奖。

好书伴我成长征文竞赛,每个级部设一、二、三等奖若干名;

每个级部设班级最佳组织奖2名。

十一、领导小组

为了更好的促进读书月活动的开展,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组:

4月读书月活动策划方案(篇9)

一、指导思想

为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展,提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围,促进素质教育的实施,将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。

二、展评方法和要求

1、参评对象为3-6年级学生,每位学生有专门的读书笔记本,由班主任老师指导撰写读书笔记;

2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评;

3、初评基础上,选出优秀读书笔记各班5本,在12月12日(周二)前交到教导处,参加学校展评,分中年级段和高年级段进行评选;

4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分;

5、展评时间:12月13日--12月15日(周三至周五)

展评地点:一楼图书阅览室

三、奖励办法

中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名;

获奖的学生名单将进行红榜公示,并颁发奖状与奖品。

四:评委安排

各行政和一、二年级语文老师

三、四年级评委:__

五、六年级评委:__

评选时间:12月15日(周五)下午

4月读书月活动策划方案(篇10)

一、活动目的:

1.“迎奥运、讲文明、树新风––我参与、我奉献、我快乐”实践活动为载体,激发学生的读书兴趣与爱好,培养学生健康的读书习惯,以课外读书促课内学习。

2.以“为祖国争光,为奥运添彩”为主题,以践行社会主义荣辱观为重点,引导教师加强学习观念,促进教师教育教学观念的转变和文化素养的提高。

3.以读书活动为途径,掀起“迎奥运、讲文明、树新风”活动的高潮。努力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围,促进学校德育及教学活动的的有效开展。

4.进一步浓厚学校文明校风,抓好全乡人民文明习惯养成,努力营造高尚校园生活。

二、活动主题及任务:

1、“迎奥运、讲文明、树新风––我参与、我奉献、我快乐”

书籍是人类文化遗产的重要组成部分。读书可以净化人的心灵,升华人的素养和人格,有好书在侧如与好友同行。对学生而言,读奥运文章、晓文明礼仪,可以为2008年的奥运会进行文化积淀,使他们成为明日的奥运使者;读经典名著,品中华美文,可以为他们的人生打好底色,做好人生的奠基,使他们在书香中健康成长。对教师而言,博览群书、渊博学识,可以丰富人生的内涵,提高个人的修为素养,使他们在书香中充实生活。对学校而言,书声朗朗,书香脉脉,有利于浓厚学校的文明校风,营造高尚的校园生活。

2、以倡导文明行为重点,积极开展文明礼仪宣传教育活动

积极开展“知荣辱、讲文明、促和谐”道德实践活动。广泛开展“说文明话、办文明事、做文明人”教育实践活动。利用广播、板报、主题班会等多种形式,深入教育,激励全乡人民争当文明使者。继续强化礼仪教育进校园,促进全校文明整体素质的提升。

三、领导小组:

组长:胡海鸿(负责读书节活动的整体工作及相关工作的检查与指导)

副组长:胡燕玲(负责读书节活动的具体管理工作)

组员:刘碧华、刘明珠、林雪红、黄雪娥、刘云兰、沈月云、刘慰祥

(负责具体的组织、协调、按计划开展工作)

四、活动内容:

(一)经典古诗文背诵:

主题:读千古美文,做翩翩少年

书目:古诗文、佳作欣赏、《迎奥运、讲文明、树新风》推荐书目

形式:每天早读利用十分钟时间诵读相关诗文,或者语文课课始或课尾五分钟时间诵读。

材料收集:诵读书目列表

(二)“日读一卷”活动:

主题:潜心静读,日积月累

书目:每个学生自带书

形式:以班级为单位,每位学生每天坚持读三十分钟。

材料收集:读书摘要(每班6本)、书目列表

(三):语文学科实践活动:

主题:读书,乐趣无限——语文学习成果展示活动

书目:以年级组为单位,各年级根据本年级制定的学习成果展示活动内容选择相关书目。

形式:每月以年级为单位开展相关展示活动,年级内部评奖颁奖。

材料收集:活动方案及图片或录像资料

(四)教师读书活动:

主题:书山有路——每周导读交流

书目:每周由做导读的教师向大家进行推荐。

形式:在教师做导读后,其他教师对该篇文章或书籍进行阅读,定期选择感受最深的文章撰写读后感,进行交流。

材料收集:导读文章或书目列表(导读文章复印稿)

(五)德育少先队相关活动:

主题:伴着书香成长

书目:结合学校教育主题确定相关书目,如:奥运口袋书

形式:

1.利用学校的板报开展一次读书宣传活动,在学校内渲染读“奥运书”氛围。

2.以学校为单位组织班级或年级开展一次读书主题教育活动,如:“静静阅读,享受书香”读书主题队会。

3.以班级为单位开展一次评选“读书小明星”活动,优秀者上报学校评出校级“读书小明星”。

4.以学校为单位开展一次读后感征文活动,评出校级一、二、三等奖。

5.以学校为单位组织班级或中队开展一次“中华奥运佳作诵读比赛”活动。

6.以学校为单位,结合区青少年活动中心活动,组织一次“规范字,抄美文”活动,将读书与写字进行有效整合。

(以上几种活动形式还可以根据各月活动安排进一步丰富和调整)

材料收集:文字材料、图片、录像

五、各阶段具体活动及时间安排:

(一)制定方案阶段(2007年9月)

由教导处执笔,学校读书节领导小组研究通过。12月底完成。

(二)活动启动阶段(2007年9月)

1.启动仪式(2007年9月16日)

校长发言,国旗下讲话的形式。

2.利用学校的板报橱窗开展一次读书宣传活动(校级)

3.利用班校会时间由各班班主任向学生进行动员。

4.每班以壁报或黑板报的形式进行一次宣传。

(三)具体活动过程阶段:

1.奥运佳作背诵活动、“日读一卷”活动从启动之日起开始至读书节活动结束止。

2.教师读书活动由启动仪式一周开始,坚持每周导读至活动结束。

3.语文学科实践活动由各年级组长执笔制定完成活动方案从9月底开始。

4.德育少先队相关活动:

九月:

1、以学校为单位组织班级或年级开展一次读奥运书主题教育活动。

2、结合“奥运口袋书”,开展“规范字,抄美文”活动。

3、在学生中广泛开展“为祖国争光,为奥运添彩”等活动,推动青少年学生先进群体和个人不断涌现,营造良好教学环境。

十月:

1、以班级为单位开展一次评选“读书小明星”活动,优秀者上报学校评出校级“读书小明星”。

2、开展暑期读书摘抄活动,开学初,每班上交优秀摘抄本进行全校展览。

3、以学校为单位开展一次“我心中的奥运”读书征文比赛活动。

4、以学校为单位开展好以“喜迎奥运”为主题演讲比赛。

十一月:

1、学校语文学习成果展示活动。

2、以学校为单位组织班级或中队开展一次“中华奥运比赛”活动。

3、“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动为契机,发挥图书室教育平台作用,以加强小学生礼仪、礼貌、礼节教育,培养良好的文明礼仪习惯为重点,

十二月:

1、以学校为单位开展一次奥林匹克知识竞赛。

2、以总结本次读书教育活动为主题的班队会活动。

(四)活动总结阶段:

1.收集和整理相关档案及过程性材料。

2.学校完成活动总结反思。

3.对活动中的先进事迹进行宣传,对成绩优秀的教研组及个人进行表彰。

4.进一步研究读书活动的深入开展,从而更好形成学校高尚校园生活氛围。

六、应留存的相关档案材料:

1.学校整体工作方案及各年级语文实践活动方案。

2.相关图片及佳作材料。

3.活动总结及反思。

4月读书月活动策划方案(篇11)

一、活动名称:

风飘书香满校园

二、活动背景:

当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和时限性。在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。1995年,联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义:

今年的4月23日“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展,以人为本。在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平和自我学习、发展能力,尤其是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好方法,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。

四、活动宗旨:

1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等交流,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学,使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述:

1、活动时间:4月20日

2、活动地点:主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员:文法学院学生会成员

4、活动参与人员:以文法学院同学为主,面向全校同学

5、活动主要内容:将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程:

(一)准备工作:

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查,给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),通过问卷所反馈的`信息做一份问卷调查报考,从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释,并收集同学们所拍卖得闲置书籍,统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)

3、通过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单,引导同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位。

(二)宣传工作:

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍,充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛,以实际方法,更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

(三)主要内容:

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的方法进行现场出售(活动方法可多样化,不拘拧于一个方法)。

2、设立一个咨询站,根据制定的书目,对同学们买书、捐书进行指导。

3、设立一个爱心站,暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布,并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书,保证易书会有序的进行。

5、打造一个博客平台的阅读交流,突破传统的时空限制,通过前期的问卷调查,现场系列活动的开展,扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目方法,更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目方法有:

⑴“经典好书推荐区”,此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品味;

⑵“书友感悟区”,给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。

⑶“寻书区”,同学们对于苦苦寻找未果的书籍,可广发求书帖。

⑷“书海通幽路”,同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布,扩展同学们的求书渠道。

七、活动注意事项:

1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。

2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。

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