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最新!小班社会活动方案优秀范本合集

2022-11-30
小班社会活动总结 小班社会活动教案 关于社会活动方案

小班社会活动总结。

上学的时候一般都会有很多活动的开展,大部分时候我们都会被安排做一些活动方案,活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,那么活动方案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“最新!小班社会活动方案优秀范本合集”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

小班社会活动方案优秀【篇1】

活动目标:

1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做,学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。

2、学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。

3、发展幼儿的动手能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

人物:小不点(请大班小朋友扮演)

道具:录音机(放起床音乐)

活动过程:

1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)

老师小结:

1、自己的事自己做,小不点真能干。

2、老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友练习解钮后,扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班(练习运用礼貌用语)。

6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。

小班社会活动方案优秀【篇2】

亲爱的家长朋友们:

你们好!正值“六一”儿童节,这也是孩子们入学来的第一个儿童节,为了让这个儿童节更有意义,同时这也是我们班级的开发课程,在一年级三班家委会的组织下,在刘乐扬妈妈的提供和帮助下,我们的“体验劳动的幸福与快乐——参观与耕种农场并行”活动即将于本周六拉开帷幕啦!

一、活动目的

1、通过科普参观,农科实践,蔬果采摘等活动,了解农业知识和基本的农耕文化;

2、学生通过走一走、看一看、动一动、学一学的活动,培养学生动手能力、探究能力和团队协作能力;

3、在感知和体验大自然的实践活动中,与大自然进行零距离的亲近,从而激发学生对现代农业的兴趣,感悟农耕文化,增进对现代农业的了解。

二、活动时间

xx年5月26日上午(半天时间)

三、活动地点

济南老家农场基地

四、活动内容

1、参观蔬菜种植基地,认识各种农作物,了解不同农作物的特点;

2、观看及了解小麦的种植、成长及形成面粉的过程;

3、以家庭为单位,以孩子为主,进行实践耕种蔬菜。

五、集合时间、地点及出行方式

1、集合时间:xx年5月26日上午7:30

2、集合地点:济南大学西校区南门(路线请见“加油!金螺号”qq群图片)

3、出行方式:自驾方式,自驾出行不方便的家庭,给xx妈妈短信联系(电话:138xx66),注明家庭住址及学生姓名,简要说明“自驾出行不方便但是参加”字样,家委会可以尽量安排在附近住的家庭拼车前往。

六、报名方式

1、由于是集体活动,在原则上全部同学参加的基础上自愿报名。时间截止5月23日下午16点。报名方式在5月22日所发的“‘庆六一’家委会活动通知一”下跟帖报名,不接受短信、电话、qq报名,格式如下:“学生姓名+家长代表姓名+人数(大人和孩子)+家长代表联系电话+那天能开去的私家车车牌号(方便活动当天出行联系使用)”;

2、每个家庭最多2个家长参加,孩子是必须参加。

七、其他注意事项

1、请家长为宝贝们准备好饮用水,零食、湿纸巾,太阳帽、运动鞋等户外出行的物品;

2、因为要与大自然近距离亲近,请各位家长为宝贝们做好各项防蚊虫叮咬的准备;

3.因为需要耕种,场地只有适合家长的农具,所以建议给孩子自备一个安全、便于携带的小铲子等农具。不要太多。

4、私家车出行的,各家自备双面胶等能粘车号或者家庭号码的东东

5、如果遇到天气变化,活动另行通知。

八、纪律说明:

1、要求所有参加的家长们要遵守活动纪律,听从安排。统一指挥、统一安排不得擅自离队。如出现任何问题,学校不承担任何责任;

2、要求所有参加的家长注意爱护农场的果实,不允许损坏和刻意破坏并注意卫生,把垃圾收回。如出现恶意损坏的现象,后果自己承担;

3、自己采摘的果实要过秤带走,不要给农场主造成不必要的损失;

4、请各位家长按时到达集合地点;

5、如遇特殊情况,报名后不能及时参加活动的家庭,请及时与杜雪菲妈妈联系。

九、活动负责人安排情况及联系方式

1、活动总负责人:xx妈妈(139xxx000)

2、活动报名负责人(报名及出行拼车):

xx妈妈(138xxx66)

3、活动组织负责人(路线及车辆管理):

xx爸爸(138xxx009)

4、活动宣传负责人(报纸报道及电视台采访):

xx妈妈(1xxx33)

5.活动后勤负责人(家庭号码及车辆号码的设计、分发):

xx妈妈(xxxx)

十、免责申明

一年级三班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的,家长根据自己及孩子的情况自愿参加,家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同),完全接受本声明,如果在活动中发生人身损害,责任自负,学校及家委会均不承担赔偿责任。

特别感谢:衷心感谢刘乐扬妈妈为我们班级的这次活动所提供的帮助与支持!

预祝本次活动圆满成功!让我们的孩子永远开心快乐!

小班社会活动方案优秀【篇3】

班级:中班

科目:语言科学

执教人:李秋花

一、活动名称:《采蜜》

二、活动目标:

l 激发幼儿对数学的兴趣。

l 培养幼儿细致地观察能力与初步的统计能力。

l 引导幼儿学习10的形成,能手口一致地点数10个物体,知道9添上1是10。

三、活动准备:

l 花园背景图,画有9朵红花、9朵黄花。

l 小蜜蜂移动卡片10张,红花与黄花移动卡片各一张。

l 幼儿统计表。

四、活动过程:

开始部分:

教师出示花园背景图,请幼儿数一数红花有几朵?黄花有几朵?谁多谁少?还是一样多?

基本部分:

教师操作花朵卡片,帮助幼儿理解9添上1是10,并认读数字10。

教师利用小蜜蜂到花园采蜜的情节,巩固幼儿对9添上1是10的理解。

请幼儿自己数一数幼儿用书上的物品,数一数哪些物品是9个?哪些物品是10个?并用自己喜欢的符号记录结果

组织幼儿交流统计的结果,并集体想办法让物品一样多。

结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。

五、活动延伸:区角活动中,让幼儿继续观察摆放的物品哪些是10种或10个。

小班社会活动方案优秀【篇4】

小班社会活动设计:《夏天乘凉办法多》

活动目标:

1.萌发对夏天人们乘凉方法的探索兴趣。

2.发展观察讲述能力。

3.初步了解几种乘凉的方法及物品。

重难点分析:

重点:探索乘凉的方法。

难点:认识几种乘凉的方法及物品。

活动准备:

扇子一把;纸圈、彩笔人手一份;带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。

活动过程:

一、导入

(出示扇子)引导幼儿简单说出夏天的气候特点。

指导语:“请小朋友说说扇子是干什么用的?”

二、展开

1.启发提问,交流夏天人们乘凉的方法。(引导幼儿从对日常生活的观察中发现人们不同的乘凉方法)

指导语:“夏天到了,太阳火辣辣的,你感觉怎么样?你和爸爸妈 妈有什么乘凉的方法?”

(1)幼儿交流自己知道的乘凉方法。(穿凉鞋、戴草帽、开风扇、吹空调、游泳等)

(2)教师及时表扬幼儿讲述的不同方法,给予鼓励。

2.(出示乘凉的物品卡片),认识乘凉物品。

教师引导幼儿合理使用乘凉物品,如:不要把空调温度调得太低等。

3.游戏:看谁说的对。

玩法:幼儿两人一组,相互给对方摸卡片。如:卡片上是一台空调,便说“夏天用空调真凉快”。卡片上是一台取暖器,便说“夏天不用取暖器”。

4.幼儿欣赏儿歌《夏天到》,教师总结夏天乘凉的方法。(附儿歌:知了知了叫,夏天夏天到。小树撑绿伞,我戴凉草帽。太阳老公公,看着咪咪笑。)

三、结束

游戏中自然结束活动。

小班社会活动方案优秀【篇5】

活动目标:

1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。

2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。

3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。

活动准备:

蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。

活动过程:

活动一:

1、把投影仪打开,上面放着几只活蚂蚁在上面爬,让幼儿猜猜这是什么?教师:“ 小朋友们,今天教师让你们看一种很有趣的小动物,你们看,你们知道这是什么吗?”幼:“小蚂蚁。”师:“你们可真聪明”

2、比赛捉蚂蚁:让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里,再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。

师:“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁,你们想不想和它们玩呀?那好,咱们做个游戏,比赛捉蚂蚁,看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里,捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了,你们听明白吗?”师:“准备好了吗?开始比赛。”

3、观察蚂蚁:让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?(小不小呀?是什么颜色的?有没有眼睛、口、足…?)小朋友做事要有始有终,我们现在再把小蚂蚁放回去。

活动二:

看挂图,分析挂图

在教师的指导下,来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗?

师:“小蚂蚁我们都观察了,现在呀,我们来看一只大蚂蚁,你们想不想看呀?

出示挂图

师:“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗?”

师:“有说一样的有说不一样的,那哪一样哪不一样?”让幼儿观察挂图

师:“谁能看出蚂蚁身体分为几部分?”(头、胸、腹三部分)

师:“那我们再看一看,蚂蚁头上都有什么呀!”(眼睛、口、触角)

师:“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗?”(两蚁相遇时,靠触角相碰,传递消息,就像我们说话一样)

师:“胸上还有什么?”(叫足,一共有三对)

师:“好了,我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识,你们表现的都这么好,想不想玩一个游戏呀?”

活动三:

游戏《小蚂蚁搬豆》

1、交代游戏名称

2、这个游戏怎么玩呢?老师会选出最听话的小朋友来玩。

小蚂蚁们先站好两组进行比赛,看哪组搬的最快。

玩法:小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞,跑到小河边,跳过小河,爬到小豆豆那里,拿一个豆跑出起点。

3、游戏反复玩几遍。

4、结束:今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏,你们高不高兴呀?现在我们带着这些小蚂蚁,送它们回家吧!

小班社会活动方案优秀【篇6】

活动目标:

1.学会关心帮助同伴。

2.教给幼儿帮助和安慰同伴的简单方法。

3.培养幼儿的同情心。

活动准备:

1.图片:一只受伤状的小青蛙。

2.操作材料:《我来帮助你》将画册中的图片剪切成小图片并做成幻灯片。

活动重点:

看到别人有困难,知道要主动去关心、帮助别人。

活动难点:

初步学习怎样去帮助有困难的人。

审美元素:

故事《小黄鸭和小青蛙》是一个温馨有趣的小故事,小青蛙在捉虫时受伤了,小黄鸭主动去帮助它。在欣赏故事的同时,让幼儿知道朋友同伴之间应该互相关心帮助,主动去关心帮助别人是一件快乐的事情,也是一种美德。

活动过程:

1.出示小青蛙,引起幼儿兴趣。

提问:这是谁呀?小青蛙的腿怎么了?为什么小青蛙的腿会受伤的呢?

2.教师讲述故事《小黄鸭和小青蛙》

提问:故事中有谁?小青蛙在捉害虫时怎么啦?小黄鸭看到了是怎么说的,又是怎么做的?你喜欢小黄鸭吗?为什么?

3.通过讨论,学会关心帮助别人

小黄鸭大家都喜欢,因为它会帮助别人,那么,我们小朋友关心帮助过别人吗?你是怎么关心帮助的呢?你帮助过别人以后,心里感觉怎么样?

4.引导小朋友讲一讲,图上的小朋友是怎样帮助别人的?

丰富词汇:助人为乐

5.教师评价:当我们看到别人遇到困难的时候应该及时关心帮助别人,帮助别人也会给自己带来快乐。

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