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幼儿园节约用水活动方案2022模板集合

2022-11-05
节约用水的方案 关于节约用水句子 节约用水的名言

节约用水的方案。

根据学校的通知要求,当我们需要举办校园活动时,我们需要对校园活动有计划,制定一个合适的方案。随着写活动方案自己对活动的方向也会愈加明确,写活动方案时要注意把步骤写清晰。那么校园活动方案要怎么写呢?经过收集,我们整理了幼儿园节约用水活动方案2022,供你参考,希望能帮到你。

幼儿园节约用水活动方案2022 篇1

活动目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识

活动准备:1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机

活动过程:

一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色----”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都---(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

二、 说一说,听一听

1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想---)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

3、教师:“哦,原来是这样呀!”

提问:1)为什么没有水了?

2)这盆水是从哪来的?

3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?

(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

三、做一做,试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论:

1)在平时如何做节约用水的好孩子

2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

2 故事活动

一)、活动目标:

1、帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲 话的意识。

2、培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话;发展他们的想象力。

3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

(二)、活动准备:

1、与故事相关的图画、头饰、道具等。

2、本班幼儿排好的情景表演。

3、布置好的情景场地。

(三)、活动过程:

1、导入活动,吸引幼儿。出示狐狸。"你们喜欢狐狸吗?为什么?""今天这只狐狸跟以往的不一样,到底是哪里不一样呢?我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。"

2、幼儿欣赏故事,熟悉理解故事。

(1)幼儿欣赏故事,说说故事中的狐狸是怎么样的。(引导幼儿说出它说话不算话,只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。)

(2)幼儿观看情景表演,初步理解故事。

(3)先后出示三幅图画,帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟悉理解故事。

3、幼儿自选头饰表演,体验故事中角色的情感。

指导语:看了他们的表演,你们想不想也来玩一玩呀?

4、玩游戏"小动物种菜"。

(1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语:大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。他想请小动物帮帮他,让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢?(幼儿说说)

(2)交代游戏玩法:说完自己想种什么后,去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地,再浇水,最后撒种子。几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西。

5、活动结束,收拾场地。

幼儿园节约用水活动方案2022 篇2

一、活动目的:

通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水

二、活动重点:

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。

三、活动难点:

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题,了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程:

(一)队会仪式:汇报人数、出旗

(二)队会过程

中队委员:今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会,目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学,有请。(学生鼓掌)

主持人合:尊敬的老师、同学们,你们好!__班以“节约用水”为主题的队会现在开始!

房:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

丁:如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》

房:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎样理解的?

丁:通过这个童话剧,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房:水对我们是那么熟悉,可我们有谁能知道它的全部意思呢?

丁:水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?

房:听了同学们的发言,大家知道了一吨水的作用可真不小。听,这是什么声音?

全班:这是下雨的声音。

主持人合:请听配乐诗朗诵《我爱你,小雨》

房:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节约用水》

丁:水是人类生命之源,水是万物生机之源。

房:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?

丁:同学们能做些什么呢?

房:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们__班向全校同学发出倡议。

丁:在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

房:从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。

丁:今天这个日子让我们__班全体同学紧紧地和水联系在一起。

主持人合:__班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

(三)队会仪式:辅导员讲话、呼号、退旗

教师总结:

同学们,你们的活动开展得很好,老师希望你们说的和做的一样,从现在做起,从我做起,节约每一滴水,人人成为节水大军的普通一员。

幼儿园节约用水活动方案2022 篇3

目标:

使学生懂得节约用水用电的重要性,教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。

过程:

一、看图一

思考:图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?

二、看图二

思考:图中的这位小朋友已经睡着了,可是灯还亮着。这样做,对吗?为什么?

讨论得出:大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。

三、水电的用途

水:食用、发电、灌溉、航行……

电:照明、生产、生活、科研……

四、 总结

水和电的用途这么大,可是由于人们人为的浪费,现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以,我们要节约用水用电。(板书课题:节约用水用电 齐读课题)

五、讨论:我们该怎样节约用水用电呢?

学生思考后回答。

六、课堂小结:

对!我们要从小事做起,从自己做起,节约每一滴水,每一度电。看见浪费水电的现象要制止,从小养成节约用水用电的好习惯。

今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性,那么,希望小朋友从现在开始,用自己的行动节约一滴水,一度电。

幼儿园节约用水活动方案2022 篇4

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

二、活动目的

1、 通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节

约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、 培养学生的数感,让学生感知到生活中处处有数学。

三、活动地点、对象、形式

1、地点:学校校园、家庭

2、对象:全校师生、家长、邻居

3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。

四、活动方法

采访询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式

节水的宣传画、板报。

六、 活动过程

(一)动员、准备阶段

1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

3、观看节约用水的公益广告。

时间安排:九月份

(二)实施、交流阶段

幼儿园节约用水活动方案2022 篇5

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯.

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备:

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:

1、通过小品“求医”引入:

放学后,女儿高兴地回到家里,要求洗澡,父亲告之应该洗淋浴,而固执的女儿一定要洗盆浴,父亲为此头疼不已,女儿爱浪费的毛病始终难改,因此让其前去求医,医生告之:听说北炉小学五年级一班今天要开一个有关“节水”的主题班会,先去观看,再来复诊……引出班会。

2、主持人解释,为何要定这个主题,于我们有何意义。

蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是“节水,从点滴做起”。

当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。所以我们应该积极响应,为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

3、从生活经验入手,导入学习。

大家请看,这是我们蔚蓝迷人的地球,它同时有一个别名叫做水球。地球表面70%是水,且大部分是海水,我们赖以生存的 淡水资源非常贫乏。

出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?

人类的浪费,环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水,导致大片良田干涸,颗粒无收;因为缺水,沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水,人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时,我们是否感到心情沉重难过,我们需要发出怎样的呼喊:“节约用水”。

4、小结过渡,导入“游戏”。

1)、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

a、教师:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?

b、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

把苹果皮再切四分之一,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

c.出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

5、主持人:看完这组数据再让我们一起欣赏下面的小品:《最后的一滴水》

6、 主持人:是啊如果我们不节制地浪费水,那么最后一滴水将会是人类的眼泪。同学们,看了大屏幕的数据和刚刚的小品,你有什么想法?

7、主持人:生活中有哪些浪费水的现象?(说说自己或者身过的故事)

8、制定节水措施。

主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?下边请大家看大屏幕讨论下面的问题。

讨论:

1.洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2.在饮水机上取水时该怎样节水?

3.洗许多碗时该怎样节水?

4.怎样做到一水多用?

9、主持人:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节水意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节水的行动,因此,下面由班长带领我们来许下一份承诺 班长:我,五年级一班的每一位成员,从现在起,珍惜每一滴水,节约每一滴水,不浪费每一滴水,为节约水资源做出贡献。

10、主持人:时间过得真快啊,转眼间我们的班会到了尾声。下面有请我们的班主任作总结。

11、主持人:大家还记得那位不节约用水的病人吧,不知看了我们的班会后,她的病情怎样了,让我们一起来看看……

(1.爸爸我们回家吧,

2.不去复诊了吗?

3.不了,爸爸,我的病全好了,我知道我错了,我以后要再也不先盆浴了,我也要做一个节约用水的人,为节约水资源做出贡献)

12、主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。 本次班会到此结束,最后让我们在歌曲《水》中欢送各位领导.

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幼儿园节约用水活动方案2024


不同的地方会有不同的活动,这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案,活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,你知道活动方案怎么写吗?由此,小编为你收集并整理了幼儿园节约用水活动方案2024在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

幼儿园节约用水活动方案2024(篇1)

目标:

使学生懂得节约用水用电的重要性,教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。

过程:

一、看图一

思考:图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?

二、看图二

思考:图中的这位小朋友已经睡着了,可是灯还亮着。这样做,对吗?为什么?

讨论得出:大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。

三、水电的用途

水:食用、发电、灌溉、航行……

电:照明、生产、生活、科研……

四、 总结

水和电的用途这么大,可是由于人们人为的浪费,现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以,我们要节约用水用电。(板书课题:节约用水用电 齐读课题)

五、讨论:我们该怎样节约用水用电呢?

学生思考后回答。

六、课堂小结:

对!我们要从小事做起,从自己做起,节约每一滴水,每一度电。看见浪费水电的现象要制止,从小养成节约用水用电的好习惯。

今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性,那么,希望小朋友从现在开始,用自己的行动节约一滴水,一度电。

幼儿园节约用水活动方案2024(篇2)

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

二、活动目的

1、 通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节

约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、 培养学生的数感,让学生感知到生活中处处有数学。

三、活动地点、对象、形式

1、地点:学校校园、家庭

2、对象:全校师生、家长、邻居

3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。

四、活动方法

采访询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式

节水的宣传画、板报。

六、 活动过程

(一)动员、准备阶段

1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

3、观看节约用水的公益广告。

时间安排:九月份

(二)实施、交流阶段

幼儿园节约用水活动方案2024(篇3)

设计意图:

水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是全球人均水资源最缺乏的国家之一,然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日,节约不仅是省钱,更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。

活动主题:

节水护水从你我做起

活动目标:

1让孩子们了解国家水资源现状,激发孩子们节约用水、保护环境的责任感。

2懂得节约用水,不仅要从我做起,还要宣传,让大家都知道。

活动时间:

2017年3月20-30日

活动准备:

1.成立活动领导小组:

组长:肖兰

副组长:谌卫业

成员:熊锴利、温安艳、陈婷,各级教研负责人

2.课件

活动过程:

1领导小组召开会议,制定活动计划。

2制作节水保护宣传口号

三、各班组织幼儿开展以“节水护水从我做起”为主题的主题班会.

4、 在多**会议室,我们开展了节约用水和师生节水的宣传教育活动。

主讲人:谌卫业

(一)导入谈话

1出示节水标志,请告诉我你看到了什么?

2.请幼儿谈谈你今天用水了吗?水的用途有哪些?

3.你是怎样用水的?

(二)**

1.出示浪费用水的**,说说你平时有没有这样做。

2**土地干旱**,请告诉我你看到了什么?

(3) 激发孩子们的同情心,鼓励孩子们节约用水,从我做起。

1**节水公益广告能激发孩子们的同情心。

2.教师讲解**内容。

3.教师:小朋友觉得觉得**生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎样做?

(四)讨论如何节约用水

和孩子们讨论如何节约用水,哪些是节水的好方法?

(五)认识节水标志

(六)活动小结

延伸活动:

请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水,并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

5收集资料,制作活动简报和活动总结。

织金县白泥镇中心幼儿园

2017年3月20日

幼儿园节约用水活动方案2024(篇4)

一、活动目的:

通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水

二、活动重点:

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。

三、活动难点:

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题,了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程:

(一)队会仪式:汇报人数、出旗

(二)队会过程

中队委员:今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会,目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学,有请。(学生鼓掌)

主持人合:尊敬的老师、同学们,你们好!__班以“节约用水”为主题的队会现在开始!

房:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

丁:如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》

房:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎样理解的?

丁:通过这个童话剧,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房:水对我们是那么熟悉,可我们有谁能知道它的全部意思呢?

丁:水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?

房:听了同学们的发言,大家知道了一吨水的作用可真不小。听,这是什么声音?

全班:这是下雨的声音。

主持人合:请听配乐诗朗诵《我爱你,小雨》

房:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节约用水》

丁:水是人类生命之源,水是万物生机之源。

房:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?

丁:同学们能做些什么呢?

房:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们__班向全校同学发出倡议。

丁:在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

房:从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。

丁:今天这个日子让我们__班全体同学紧紧地和水联系在一起。

主持人合:__班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

(三)队会仪式:辅导员讲话、呼号、退旗

教师总结:

同学们,你们的活动开展得很好,老师希望你们说的和做的一样,从现在做起,从我做起,节约每一滴水,人人成为节水大军的普通一员。

幼儿园节约用水活动方案2024(篇5)

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯.

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备:

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:

1、通过小品“求医”引入:

放学后,女儿高兴地回到家里,要求洗澡,父亲告之应该洗淋浴,而固执的女儿一定要洗盆浴,父亲为此头疼不已,女儿爱浪费的毛病始终难改,因此让其前去求医,医生告之:听说北炉小学五年级一班今天要开一个有关“节水”的主题班会,先去观看,再来复诊……引出班会。

2、主持人解释,为何要定这个主题,于我们有何意义。

蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是“节水,从点滴做起”。

当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。所以我们应该积极响应,为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

3、从生活经验入手,导入学习。

大家请看,这是我们蔚蓝迷人的地球,它同时有一个别名叫做水球。地球表面70%是水,且大部分是海水,我们赖以生存的 淡水资源非常贫乏。

出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?

人类的浪费,环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水,导致大片良田干涸,颗粒无收;因为缺水,沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水,人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时,我们是否感到心情沉重难过,我们需要发出怎样的呼喊:“节约用水”。

4、小结过渡,导入“游戏”。

1)、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

a、教师:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?

b、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

把苹果皮再切四分之一,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

c.出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

5、主持人:看完这组数据再让我们一起欣赏下面的小品:《最后的一滴水》

6、 主持人:是啊如果我们不节制地浪费水,那么最后一滴水将会是人类的眼泪。同学们,看了大屏幕的数据和刚刚的小品,你有什么想法?

7、主持人:生活中有哪些浪费水的现象?(说说自己或者身过的故事)

8、制定节水措施。

主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?下边请大家看大屏幕讨论下面的问题。

讨论:

1.洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2.在饮水机上取水时该怎样节水?

3.洗许多碗时该怎样节水?

4.怎样做到一水多用?

9、主持人:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节水意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节水的行动,因此,下面由班长带领我们来许下一份承诺 班长:我,五年级一班的每一位成员,从现在起,珍惜每一滴水,节约每一滴水,不浪费每一滴水,为节约水资源做出贡献。

10、主持人:时间过得真快啊,转眼间我们的班会到了尾声。下面有请我们的班主任作总结。

11、主持人:大家还记得那位不节约用水的病人吧,不知看了我们的班会后,她的病情怎样了,让我们一起来看看……

(1.爸爸我们回家吧,

2.不去复诊了吗?

3.不了,爸爸,我的病全好了,我知道我错了,我以后要再也不先盆浴了,我也要做一个节约用水的人,为节约水资源做出贡献)

12、主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。 本次班会到此结束,最后让我们在歌曲《水》中欢送各位领导.

幼儿园节约用水活动方案2024(篇6)

本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息,引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流,而合作意识和能力是现代人应具备的素质,小组合作学习是综合实践课的有效组织形式,不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长,更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见,学会表达自己的观点,分享共同的成果。

在综合实践活动中,学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力:学会了怎样同陌生人说话,提高了综合实践能力,培养了合作精神,学会了调查、汇报、交流的能力,提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精

节水方法

1、洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要太高;

2、洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净;

3、厕所节水:如果厕所水箱过大,可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量;

4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;

5、收集废水:家中预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;

7、空调滴水:使用空调时,一晚上滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝;

8、生活习惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗。

节水宣传口号

1.如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2.水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。

3.保护水资源,生命真永远。

4.为了人类和您自身的生命,请珍惜每一滴水!

5.节约用水,从点滴开始。

6.树立人人珍惜水,人人节约水的良好风尚!

幼儿园节约用水活动方案2024(篇7)

活动名称:

做节约用水的好孩子

活动目标:

养幼儿有保护水资源的意识

活动准备:

1盆干枯的花,1盆水,抹布,录音机

(活动前教师关掉水闸)

活动过程:

一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的`手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色——”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都——(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

二、说一说,听一听

1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

3、教师:“哦,原来是这样呀!”

提问:

(1)为什么没有水了?

(2)这盆水是从哪来的?

(3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?

(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

三、做一做,试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论:

(1)在平时如何做节约用水的好孩子

(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

幼儿园节约用水活动方案2024(篇8)

活动目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识

活动准备:1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机

活动过程:

一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色----”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都---(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

二、 说一说,听一听

1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想---)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

3、教师:“哦,原来是这样呀!”

提问:1)为什么没有水了?

2)这盆水是从哪来的?

3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?

(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

三、做一做,试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论:

1)在平时如何做节约用水的好孩子

2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

2 故事活动

一)、活动目标:

1、帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲 话的意识。

2、培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话;发展他们的想象力。

3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

(二)、活动准备:

1、与故事相关的图画、头饰、道具等。

2、本班幼儿排好的情景表演。

3、布置好的情景场地。

(三)、活动过程:

1、导入活动,吸引幼儿。出示狐狸。"你们喜欢狐狸吗?为什么?""今天这只狐狸跟以往的不一样,到底是哪里不一样呢?我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。"

2、幼儿欣赏故事,熟悉理解故事。

(1)幼儿欣赏故事,说说故事中的狐狸是怎么样的。(引导幼儿说出它说话不算话,只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。)

(2)幼儿观看情景表演,初步理解故事。

(3)先后出示三幅图画,帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟悉理解故事。

3、幼儿自选头饰表演,体验故事中角色的情感。

指导语:看了他们的表演,你们想不想也来玩一玩呀?

4、玩游戏"小动物种菜"。

(1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语:大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。他想请小动物帮帮他,让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢?(幼儿说说)

(2)交代游戏玩法:说完自己想种什么后,去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地,再浇水,最后撒种子。几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西。

5、活动结束,收拾场地。

幼儿园节约用水活动方案2024(篇9)

一:收集调查

活动流程:

1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机情况。

2、 设计了两份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下:

关于家乡水污染的调查。

调查时间: 20__ 年 __ 月谢__日

调查人:

(1)调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因

(2)水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算: 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约( )千克水一个月全家用水量约( )千克,交水费( )元在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建议。

二、设计方案

活动流程:

1、通过调查、上网查询资料等途径,了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案。

三、宣传行动

活动流程:

1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施;

2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水污染,保护水资源;

(三)总结、拓展阶段

活动流程:

1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

幼儿园节约用水活动方案2024(篇10)

设计背景

中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水,生活中离不开水知道水的重要性,要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。

活动目标

能随手关紧水龙头,懂得节约用水。

重点难点

重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。

难点;知道谁的重要性并节约用水。

活动准备

录音机,音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

活动过程

1、听音乐,自由舞蹈。引出问题。

(1)幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

(2)嘘小朋友们(轻声的),洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿思考)。

2、讲解洒水车的作用。

洒水车主要用于冲洗街道,起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水,保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。

3、是有讨论

(1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?

(2)如果发现水龙头在滴水,该怎么办?

(3)一旦生活中小朋友怎样节约用水?

4、学习儿歌《关好水龙头》,树立节约用水的意识。

5、教师小结,结束活动。

小朋友们水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵 也需要水,谁还能帮组小朋友们讲卫生,变干净,所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手,然后排成整齐的队伍去喝水吧。

教学反思

在本次活动中利用事例,让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。

幼儿园节约用水宣传周活动方案


零思考方案网专题宣传周活动方案为你推荐以下内容。

在活动到来的时候,您一定准备开始为活动进行充分准备制定相应的方案了。活动方案可以确保活动的顺利进行,我们不能不写这次的活动方案,毕竟它还是挺重要的!你们了解多少活动方案呢?零思考方案网编辑经过搜集和处理,为你提供幼儿园节约用水宣传周活动方案,如果合你所需,不妨马上收藏本页。

幼儿园节约用水宣传周活动方案 篇1

__在20_年提出在“2全国城市节约用水宣传周”开展“节约水资源、保障水安全”主题宣传活动。。

活动时间:

20_年_月_日至_8日(安排四个半天)

活动地点:

白龙桥文化广场、金华市__小学

活动人员:

市局领导、区水务局领导及工作人员、金华市电视台、金华市日报社、晚报、钱江晚报、都市书报、__在线、今日__、志愿者等

活动内容:

1、在__广场举行宣传活动。在_月22日上午,在__广场举行地下水资源宣传活动,以图片展示、资料发放、宣传咨询、创意拼图有奖问答等方式进行主题宣传。

2、开展植树护水活动。_月12日下午,在莘畈水库开展“保障水安全”植树护水活动。

3、开展进乡镇宣传活动。_3月23日上午,在白龙桥举行地下水资源宣传活动,以图片展示、资料发放、宣传咨询、创意拼图有奖问答等方式进行主题宣传。

4、开展进学校宣传活动。_月23日下午,在金_市__小学举行地下水资源宣传活动,以图片展示、资料发放、宣传咨询、创意拼图有奖问答等方式进行主题宣传。

5、组织新闻媒体开展集中宣传。依托二天四地的宣传植树活动,调动各级媒体,结合“五水共治”的有关水利方面的工作;全方位的进行集中宣传报道。

6、发布主题宣传画、印刷宣传口号横幅、编印宣传资料、设计创意拼图。

幼儿园节约用水宣传周活动方案 篇2

活动目的:

1、通过队会活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

⒉能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成习惯。

活动重点:介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生要节约用水。活动难点:使学生了解水对我们是有利的,但是我国的水资源还是很缺乏,从而认识到我国水资源的重要性。

活动过程:

中队长:

1、全体起立!各小队整理队伍报告人数!

2、中队长报告人数。报告辅导员,三(1)中队37人,现已到齐,今天的活动主题是”节约用水”现在一切活动准备就绪,请您参加活动,并给予指导.

辅导员讲话: 接受你的报告,很高兴参加活动,请按计划进行.

3、中队长:三一中队“节约用水”主题中队会现在开始!

4、中队长:出旗、敬礼。(全体队员向队旗敬礼,队旗出场)

5、唱队歌。(课件伴奏)

6、中队长:全体坐下。

主持人合:尊敬的各位老师、同学们,你们好!三(1)中队 “节约用水”主题队会现在开始!

女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了绿色,大地才有了生机,人类才有了希望。

男:正是因为有水,才有绿色的小草,才有枝繁叶茂的.大树,才有美丽的花朵,才有自然界的风情万种,绚丽多姿。

女:因为有水,才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

男:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人。如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

女:水与我们每个人都密切相关,但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来,为了我们的家园,为了明天,为了我,为了你,请节约用水。

下面请看一组图片:(课件出示干旱和浪费水的视频)

男:看来这个小短片你们有什么想说的吗?把你们看到的和想到的说一说。

指名围绕“节约用水”自由说一说,主持人做出相应的评价。

男:看来老师也有话说,请老师说一说。

教师体会:同学们说得真好。水,是多么普通而又平凡的字眼,在人们的传统观念中,往往认为是最廉价、最丰富的资源,是“取之不尽,用之不竭的。可是现在却异常严峻地摆在我们的面前。特别是现在,云南正遭遇100年一遇的严重旱灾,许多地方因为缺少生命之水人们在苦苦挣扎;养育我们生命的绿洲在逐渐减少;灾区孩子们那灿烂的笑容在饥渴的沙漠中变成绝望的痛哭。我想我们应该真正树立节水意识,节约身边的每一滴水。毕竟世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。今天老师还带来了一个知识小短片。我们一起来看看。(看短片)

男:老师为我们带来的这个短片让我们了解了一些关于水资源现状的知识。水其实与我们的生活是密不可分的,那么你们知道水有哪些用处吗?(指名说一说,10名左右,然后自己做一些总结。→是的水的作用很多,离开了水人类就无法生存。)

女:是啊!同学们说的多好啊!水是人类生存的重要物质。

请欣赏诗朗诵 《水》

水,你是地球的血液。

没有你,地球上就没有生命。

水,你是地球的命脉,

没有你,地球上就没有人类。

水,水,水, 有了你,

地球上才会有生命。

水,水,水,

有了你,我们的世界才会有美丽的颜色。

水是无法替代的宝贝,大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水!

男:水是多么宝贵呀,节约用水,大家有什么好办法吗?

先指名说(三、五个),

男:下面我们以小组为单位讨论,希望每个小组都能讨论出自己最有效的节水方法,小组长做好记录。开始讨论。(主持人参与讨论中)

请个小组汇报。

女:大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书,倡议大家都来节约用水。宣读我们班的倡议书:

节约用水倡议书

亲爱的老师、同学们:

春回大地,万物峥嵘。千姿百态的生物向人们展示着大自然的绚丽多姿,但是如果没有水,这一切将会是怎样呢?

水是生命之源。然而随着经济的快速发展、人们生活水平的不断提高,干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势也日益严重!我国是一个严重缺水的国家,人均水资源量只有2200立方米,只相当世界人均的四分之一。全国年缺水总量约为300、400亿立方米。每年农业受旱面积13亿亩。全国有400多个城市供水不足,上千万人饮水困难。因为缺水,黄河连年断流;因为缺水,沙尘暴席卷了华北;因为缺水,几千万人在干旱中挣扎……

水是如此的珍贵,然而在我们身边,浪费水、污染水的情形却比比皆是,人们爱水、节水的意识还十分淡薄。3月22日,世界水日即将来临,为此,我们向全体老师和同学们发出如下倡议:

1、希望您向身边的人宣传我国水资源紧缺的现状,介绍节约用水、合理利用水资源的方法,发动更多人加入到节约水资源行动上来,营造一个人人节水的良好氛围。

2、请您随手关紧水龙头。

3、倡导家庭安装使用节水装置,养成循环利用水资源的良好习惯。

4、请您注意不要乱扔垃圾、废电池等污染物。

也许,您的行为只是举手之劳,但它将会换来一方净土、一片蓝天,将会缓解用水紧张,并由此带来经济和社会的可持续发展。

亲爱的老师、同学们,节约是中华民族的传统美德,节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来,让我们从现在做起,从小处做起,共同行动起来吧!

主持人男:让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

女:从我做起,从现在做起,我们珍惜爱护每一滴水。

男:今天这个日子让我们____中队的全体同学紧紧的和水联系在一起。

男女合:老师们,同学们让我们真正做到:(两人领呼:珍惜水就是珍惜生命!)全班起立齐呼:珍惜水就是珍惜生命,请珍惜每一滴水!

男:请坐。

女:下面请中队辅导员作总结发言。

辅导员:同学们,你们的活动开展得很好,活动中我听到了你们节水的决心,知道了你们节水的小窍门。希望你们说的和做的一样,从现在就开始用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来,用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。从现在做起,从我做起,节约每一滴水,让节约用水不仅仅是一句干枯的口号,让绿树红花常驻校园!

主持人合:____中队以《节约用水》为主题的队会到此结束。

中队长:全体起立,呼号!

中队辅导员:准备着为共产主义事业而奋斗!

回答:时刻准备着!

中队长:退旗,敬礼!

幼儿园节约用水宣传周活动方案 篇3

水是世界上最宝贵的资源之一,我园开展有关“水”的主题活动,于____月20日起,开展“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动。

活动时间:20____年x月x日

活动地点:多功能厅

活动对象:全体在园老师及幼儿

活动负责人员及安排:

主持:王丽

活动方案:孙凡

世界水日PPT制作:徐慧

道具准备与制作:赵红倩张咪

视频播放或音乐:范雅静

活动目的:

1.通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。

3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。

活动内容及形式:

1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们共有的家园;

2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料;

3.在多功能厅组织幼儿进行绘画节水标志活动,通过活动对孩子宣传爱护水、珍惜水、节约用水的重要性,让所有的孩子们对水资源现状的了解,感受到水的重要性,以及水与生命的重要关系。

活动过程

1.教师通过日常活动围绕“幼儿园、家里是怎样用水的?用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么?”“怎样节约用水”等问题引发幼儿讨论;(许多幼儿想出了很有趣的金点子,如用淘过米、洗过菜的水来浇花,既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以冲洗马桶,拖地板,洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。)

2.通过“今天,你节水了吗?”节水行动。在教师的倡导下,全班幼儿开始节水行动;

3.播放珍惜水的动画视频;

4.组织中大班幼儿参与水标志的绘画行动并签字;

5.各班老师组织幼儿有序地退离多功能厅。

保障措施

1.做好资料的收集、整理和环境的创设。

2.做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。

预期效果

“环境保护,教育为本”,通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

幼儿园节约用水宣传周活动方案 篇4

为动员广大市民共同关注水资源,营造全社会的节水氛围,树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识。使广大市民在日常生活中养成良好的用水习惯,促进生态环境改善,人与水和谐发展,共同建设碧水家园。5月19日下午,____社区在辖区辽附实验学校外组织开展“全民节水行动共建生态家园”节水宣传周活动。现将活动相关情况总结如下:

一、领导重视、狠抓落实

在节水宣传周活动一开始,我社区就围绕节水宣传周活动安排,制定了宣传周活动方案,召开了社区工作会议,布置了此次宣传活动周的工作要求,传达学习了上级对宣传周活动要求及精神,对日常工作区域的用水以节约为规范,落实到责任人,从制度上促进了节水护水工作的开展。

二、广泛宣传、增强实效

为进一步提高辖区居民节水护水意识,养成良好习惯行为,形成节水护水的浓厚氛围,自5月8日开始,我社区就着手宣传周活动的工作,进行了宣传发动,社区全体社工和辖区各小区楼长、骨干积极参加节水护水宣传活动,充分发挥模范带头作用,努力形成“领导带头示范,居民积极参与”的良好氛围。

悬挂“水是生命之本文明之源生态之基”,“能源得来不易,节约共享便利”,“使用清洁能源,还我碧水蓝天”等13条宣传标语、旗帜。使全辖区居民清楚的意识到节水护水的紧迫感和责任感。

三、采取措施、加强管理

根据实际,我社区从以下几个方面采取措施,抓好宣传,加强管理,切实提高居民节水意识,使其真正关心并积极支持节水工作。

一是在辖区辽附实验学校外开展“全民节水行动共建生态家园”节水宣传周活动。希望通过向青少年及其父母进行节水宣传,以此达到节水、护水从小做起,让孩子同父母一起关注节水,并从家庭这个小团体开始提高节水意识。

二是在辖区商圈和居民生活区广泛发放节水宣传单,营造宣传氛围;

三是在辖区人流密集处悬挂节水宣传条幅、旗帜和宣传板,提高居民节水意识;

组织此次宣传活动,主要是为了大力向居民介绍城市的水资源情况和有关节水常识,倡导科学用水和合理用水,提醒广大市民自觉节约用水。

“节水护水”是一项必须长期坚持的工作,要从日常工作、生活中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起,养成节水护水的良好习惯和行为。今后,我社区将以此次节水宣传周活动为契机,进一步加强公共机构节水护水工作,切实抓好节水、节约能源工作,形成全辖区节水护水的良好风气,大力推进资源节约型和环境保护型社区建设。

幼儿园节约用水宣传周活动方案 篇5

水是世界上最宝贵的资源之一,我园开展有关 “水”的主题活动,于____月20日起,开展“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动。

活动时间:20____年x月x日

活动地点:多功能厅

活动对象:全体在园老师及幼儿

活动负责人员及安排:

主持: 王 丽

活动方案: 孙 凡

世界水日PPT制作: 徐 慧

道具准备与制作: 赵红倩 张咪

视频播放或音乐: 范雅静

活动目的 :

1.通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。

3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。

活动内容及形式 :

1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们共有的家园;

2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料;

3.在多功能厅组织幼儿进行绘画节水标志活动,通过活动对孩子宣传爱护水、珍惜水、节约用水的重要性,让所有的孩子们对水资源现状的了解,感受到水的重要性,以及水与生命的重要关系。

活动过程

1.教师通过日常活动围绕“幼儿园、家里是怎样用水的?用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么?”“ 怎样节约用水”等问题引发幼儿讨论;(许多幼儿想出了很有趣的金点子,如用淘过米、洗过菜的水来浇花,既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以冲洗马桶,拖地板 ,洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。)

2.通过“今天,你节水了吗?”节水行动。在教师的倡导下,全班幼儿开始节水行动;

3.播放珍惜水的动画视频;

4.组织中大班幼儿参与水标志的绘画行动并签字;

5.各班老师组织幼儿有序地退离多功能厅。

保障措施

1.做好资料的收集、整理和环境的创设。

2.做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。

预期效果

“环境保护,教育为本”,通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献 。

幼儿园节约用水宣传周活动方案 篇6

一、活动目的

为进一步培养学生的节水意识,使同学们树立水的危机感,体会水对人类的重要性和水污染的严重性,认识到保护水资源已是当务之急,养成珍惜每一滴水的良好习惯,增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中,让学生在体验中感悟,在实践中求知。

二、活动主题

珍惜水、保护水、节约水,实现人与自然的和谐相处。

三、活动时间

20____年4月26日至4月30日

四、活动内容

1. 向全校学生发出“水,生命之源”节水倡仪书。(时间:4月26日)

2. 举办小学生征文评比活动

中高年级学生撰写与主题相关的文章,在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比,征文于5月4日前交少先大队部。

3. 每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。

4. 各班开展一次主题班队会活动,队活动方案上交少先大队部。 5. 设计节水标语。 要求设计出的标语或图案,使全校同学看了能增强节约用水的意识,合理有效地利用水源。每班上交2-3份。

6. 上网查询节水相关知识。

7. 向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子,并以班级为单位,以文字的形式上交德育室

幼儿园节约用水宣传周活动方案 篇7

为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,进一步推动节水型社会建设,根据市教育局文件精神,特制定本方案。

一、指导思想

以“创建节水型学校”为目标,广泛开展节水宣传教育活动,大力弘扬“节约光荣,浪费可耻”的校园风尚,增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感,培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为,推进节水型社会建设。

二、组织机构

为了创建节水型学校,学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。 组 长:汪海燕 副组长:毕井洋

成 员:郭庆、吴晟、郝娟

三、活动时间和主题 时间安排:20____年5月

活动主题:“建设海绵城市,促进生态文明”。

四、实施步骤

(一)准备阶段

统一思想,提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导,精心组织,周密安排学校的节水宣传工作,加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法,宣传节水资源的先进技术、管理经验,努力营造节水宣传活动的良好氛围。

(二)实施阶段

1.加强领导,规范制度建设

成立创建工作领导小组,具体负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度,以制度约束用水行为,要加强用水设施管理,悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节约课程教育,使学生从小树立节约用水意识。

2.积极开展节水宣传,营造良好节水氛围

结合学校实际,认真做好宣传动员,通过大力宣传、动员引导,让广大师生认识国家用水状况和存在问题,增强广大师生的水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广泛宣传开展节水型城市建设工作的目的和意义,使全体师生真正从思想上认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性,加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。

3.开展丰富多彩的节水活动

利用升旗仪式、班会等大型活动,向全体师生发出“倡导低碳绿色生活,共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动,每个班级出好一期“关爱命脉,珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节约用水工作的.宣传教育力度,努力将节约用水变为师生员工的自觉行动。

2024方案推荐 最新幼儿园节约用水活动方案其七


一年之中会有很多的活动开展,有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案,活动方案的意义是为了防止意外的发生,你对这次的活动方案有什么样的想法呢?下面是小编精心为您整理的“2024方案推荐 最新幼儿园节约用水活动方案其七”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

一:收集调查

活动流程:

1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机情况。

2、 设计了两份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下:

关于家乡水污染的调查。

调查时间: 20__ 年 __ 月谢__日

调查人:

(1)调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因

(2)水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算: 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约( )千克水一个月全家用水量约( )千克,交水费( )元在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建议。

二、设计方案

活动流程:

1、通过调查、上网查询资料等途径,了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案。

三、宣传行动

活动流程:

1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施;

2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水污染,保护水资源;

(三)总结、拓展阶段

活动流程:

1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

节约用水宣传周活动方案(模板12篇)


在日常的学习、工作、生活中。我们需要制定对应方案,你有了解过方案应该怎么写吗?以下是编辑为大家整理的“节约用水宣传周活动方案 ”,相信您在本文中有所收获!

节约用水宣传周活动方案【篇1】

(一)引入课题

水是生命之源,是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是,你们真的了解水吗?今天,咱们就来研究生活中的水吧。

(二)提出问题

师:水和我们的生活密切联系,你知道关于水的哪些问题呢?

1.聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水?这些水都是用来做什么的?最后流向哪里去了?)

2.说说“现在”的水(都说地球是个“水球”,可我们为什么还缺水呢?都说现在水的污染很严重,这究竟是什么原因造成的?水到哪儿去了呢?介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。)

3.看看“眼中”的水(查找节约用水的公益广告和宣传资料等。)

4.找找节水妙招(请你来管理家里的用水,你有什么好的办法节约用水吗?)

全班根据各自的爱好及特长,从四个问题中确定一个自己喜欢的问题组成合作小组,并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集下,小组讨论,制定研究计划。并根据自己小组的研究需要,去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。

第二阶段探索研究阶段(四周)

第一小组(12人)

研究性学习内容:聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水?这些水都是用来做什么的?最后流向哪里去了?)

方法:调查法、采访、列表统计法,写出自己的收获。

第二小组(12人)

研究性学习内容:说说“现在”的水(都说地球是个“水球”,可我们为什么还缺水呢?都说现在水的污染很严重,这究竟是什么原因造成的?水到哪儿去了呢?查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。)

方法:查阅书籍,上网收集资料,向别人请教,把自己的发现记录下来。

第三小组(8人)

研究性学习内容:看看“眼中”的水(找查节约用水的.公益广告和宣传资材等。)

方法:查阅书籍,上网收集资料,向别人请教,把自己查到的资料记录下来。

第四小组(12人)

研究性学习内容:找找节水妙招(请你来管理家里的用水,你有什么好的办法节约用水吗?)

方法:调查法、采访、实践,写出自己的收获与体会。

各小组按照活动计划,利用课余时间在组长的组织下开展研究活动,有问题及时向教师或家长请教。

第三阶段总结、拓展阶段

第一部分:展示、交流阶段

各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。并对“怎样才能更好地节约用水”进行专题讨论

第二部分:拓展、宣传阶段

1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书,向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。

4、开展“小手拉大手”活动,向父母、邻居宣传节约用水小妙招,号召大家共同节约用水。

节约用水宣传周活动方案【篇2】

为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,进一步推动节水型社会建设,根据市教育局文件精神,特制定本方案。

一、指导思想

以“创建节水型学校”为目标,广泛开展节水宣传教育活动,大力弘扬“节约光荣,浪费可耻”的校园风尚,增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感,培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为,推进节水型社会建设。

二、组织机构

为了创建节水型学校,学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。 组 长:汪海燕 副组长:毕井洋

成 员:郭庆、吴晟、郝娟

三、活动时间和主题 时间安排:20____年5月

活动主题:“建设海绵城市,促进生态文明”。

四、实施步骤

(一)准备阶段

统一思想,提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导,精心组织,周密安排学校的节水宣传工作,加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法,宣传节水资源的先进技术、管理经验,努力营造节水宣传活动的良好氛围。

(二)实施阶段

1.加强领导,规范制度建设

成立创建工作领导小组,具体负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度,以制度约束用水行为,要加强用水设施管理,悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节约课程教育,使学生从小树立节约用水意识。

2.积极开展节水宣传,营造良好节水氛围

结合学校实际,认真做好宣传动员,通过大力宣传、动员引导,让广大师生认识国家用水状况和存在问题,增强广大师生的水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广泛宣传开展节水型城市建设工作的目的和意义,使全体师生真正从思想上认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性,加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。

3.开展丰富多彩的节水活动

利用升旗仪式、班会等大型活动,向全体师生发出“倡导低碳绿色生活,共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动,每个班级出好一期“关爱命脉,珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节约用水工作的.宣传教育力度,努力将节约用水变为师生员工的自觉行动。

节约用水宣传周活动方案【篇3】

设计意图:

水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是全球人均水资源最缺乏的国家之一,然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日,节约不仅是省钱,更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。

活动目标:

1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。

活动准备:

图片、课件。

活动过程:

一、导入谈话

1、出示节水标志,请幼儿说说看到了什么?

2、请幼儿谈谈你今天用水了吗?水的用途有哪些?

3、你是怎样用水的?

二、观看课件

1、出示浪费用水的视频,说说你平时有没有这样做。

2、观看土地干旱的图片,请幼儿说说看到了什么?(教师补充说明)

三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起

1、播放节约用水公益广告,激发幼儿的同情心。

2、教师讲解图片内容。

3、教师:小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎样做?

四、讨论如何节约用水

与幼儿共同讨论怎样才能节约用水,有哪些节约用水的好方法?

五、认识节水标志。

六、活动小结。

延伸活动:

请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水,并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

节约用水宣传周活动方案【篇4】

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,开展“节约用水,我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性;知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

二、活动目的

(一)知识目标

1.通过调查、收集资料、讨论,让学生了解水与人类的密切关系。

2.知道水污染的危害及主要原因。

3.知道水经过处理可以提高其再利用率,掌握生活中常见的节水方法。

(二)能力目标

1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。

2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。

3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

(三)情感目标

1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。

2.积极提出保护水源,减少污染的建议。

3.体会“水的珍贵”,确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识,教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯。设计节水小报,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

三、活动地点、对象、形式

1、地点:学校校园、家庭、周边社区

2、对象:五年级学生、家长、街道居民

3、活动人数:40人以上

4、活动形式:第一阶段:引导学生对水的用途及现状作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组,对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查,作好记录、分析。第三阶段:课堂交流展示,拓展宣传。

四、活动方法:

采访、询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式:

节水的宣传画、手抄报、板报。

六、活动设计

节约用水宣传周活动方案【篇5】

为落实____X省建设厅428号文件要求,贯彻节约用水宣传,营造全民节水、惜水、亲水的良好氛围,打造绿色、健康、文明、和谐的节水用水环境,按照大庆市城管局供排水管理中心关于《做好20____年城市节约用水宣传周有关工作的通知》要求,特制定本方案。

一、指导思想

大力践行新时期治水方针,坚持绿色发展,将强生态文明建设,通过多形式的节水宣传活动,大力宣传节约用水的重大意义,推广节水管理先进经验、先进理念,增强全社会惜水、节水、护水意识。

二、活动时间和主题

宣传周时间:20____年5月10日-16日

宣传周主题:“养成节水好习惯,树立绿色新风尚”

三、活动形式

1、利用LED屏投放20____年全国城市节约用水宣传周活动宣传口号,7____24小时滚动播放。

2、由于疫情期间的特殊性,利用微信公众号、网站等线上媒体平台发布节约用水及节水新闻等内容,宣传节水用水知识,扩大宣传覆盖面。

3、通过楼外悬挂节水宣传条幅增强宣传效果。

四、活动要求

1、高度重视,加强组织领导。

组长:董事长

副组长:领导班子成员

成员:集团各党总支、各分子公司、机关各部办、各直属单位负责人;

通过组织领导,形成上下全员参与、全员重视的格局,做到精心谋划、周密部署,确保组织到位、责任到位。

2、认真落实,务求取得实效。

集团各党总支、各分子公司、机关各部办、各直属单位,应紧紧围绕活动主题,扎实开展宣传活动,让每一名干部职工参与到节水宣传活动中来。

3、全面总结,建立长效机制。

活动周期间,集团信息中心要认真收集各类活动素材,形成总结报告,并以宣传周为契机探索建立节水宣传的长效工作机制。

节约用水宣传周活动方案【篇6】

一、指导思想

大力践行“节水优先”新时期治水方针,深入推进水生态文明建设,积极落实最严格的水资源管理制度,通过形式多样的节水宣传活动,推广节水管理先进经验,展示节水先进技术,大力倡导科学用水,普及节水型器具,巩固和增强全民节水意识,努力营造节水全民行动、共建生态文明社会的浓郁氛围。

二、活动主题

——“河水之清,节水先行”

三、宣传周时间

5月14日(周日)-5月20日(周六)

四、宣传内容

(一)____区纪念20____年“全国城市节约用水宣传周”启动仪式

时间:5月15日下午

地点:百联广场

出席对象:市水务局宣传处、区节水型社会建设成员单位、各街镇、工业区(新____集团)分管领导、节水型工业园区、机关、学校、医院、小区、企业代表,区涉水企业代表,水务系统基层单位党政主要负责人,共计200人。

内容:举行20____年度节水示范项目授牌,节水知识、水务文化成果汇演及水务法律、法规政策现场咨询、节水器具展示、微水洗车现场演示等形式,为群众宣传节水意义和日常节水知识,并介绍一些节水小窍门。(区水务局牵头,区文明办、区科委、区教育局、区卫计委、石化街道配合)

(二)节水宣传进学校

时间:5月14日-20日

地点:全区各中小学校

出席对象:全区各幼儿园、小学、初高中等

内容:在本区选取2所中小学校,由区水务部门选派2名节水宣传志愿者进课堂进行节水知识讲座,通过讲解水资源知识和日常节水妙招,提高中小学生的节水意识,培养中小学生良好的节水行为习惯,为共同建设节水型社会做出贡献。(区给水管理所牵头,区教育局配合)

(三)节水宣传进社区

时间:5月16日

地点:拟创建节水型小区的社区

出席对象:社区群众约50人

内容:通过水务知识宣讲和发放宣传资料等形式,为群众宣传节水意义和日常节水知识,并介绍一些节水小窍门,倡导科学用水营造节水氛围。(区给水管理所牵头,相关居委会配合)

(四)节水宣传进医院

时间:5月19日

地点:复旦大学附属____医院

出席对象:医护人员约50人

内容:邀请专家进行节水宣贯,开展节水型医院创建培训并发放宣传资料。(区卫计委牵头,区给水管理所配合)

(五)举行用水户培训

时间:5月18日

地点:区给水所一楼会议室

出席对象:取水户代表约30人

内容:通过对取水户进行执行最严格水资源管理制度等“三条红线”培训,取水定额培训等形式,进一步强化全区取水管理。(区给水管理所牵头)

(六)中小河道整治专项执法

时间:3月1日-8月30日

地点:全区河道

内容:按照《20____年本区城乡中小河道整治专项执法行动工作计划》的要求,联合市水务执法总队、区环境执法支队对我区98条中小河道开展专项执法工作,检查重点为沿河排污口及管网覆盖地区是否纳管、纳管是否达标,为加强河道源头治理,节约水资源,保护水生态提供坚实的基础。(区水务稽查支队牵头,局农水科、区河长办、水文站、水利所、各镇水务站配合。)

(七)重点排水企业专项执法检查

时间:4月下旬——5月底

内容:按照《____区重点排水企业名单》及《执法检查工作方案》的要求,加强我区重点排水企业开展专项执法检查,确保我区排水设施正常、安全运行和区域环境综合整治任务顺利完成。(区水务稽查支队牵头,局水资源科、排水所配合。)

(八)开设“我最熟悉河道的前世今生”专栏

时间:5-10月

内容:在____电视台、____报以及区水务网站、微信开设专栏,通过挖掘河道的人文历史,整治动态、整治中感人故事、点滴变化来反映河道治理的新变化、新成就。各街镇、各水务站收集每一条河道整治前、中、后的照片、视频资料。(由区新闻传媒中心、区河长办牵头;局办公室、区水利所落实、各水务站配合。)

(九)加强报纸、电视等媒体宣传

1、布置宣传环境。5月14日-5月20日期间,在中心城区繁华地段、各镇中心街道以旗杆公益广告、宣传横幅和电子屏幕滚动播放宣传标语,营造良好氛围。在各基层单位宣传栏张贴宣传画报和横幅。(水务系统各基层单位分头落实。)

2、出版《____报专版》。5月15日,在《____报》出版“全国城市节约用水宣传周”专版,宣传活动主题和动态,展示水务海洋在节约用水、最严格水资源管理、水务行业监管等水务海洋各方面工作成效。活动期间,手机报短信、微信宣传、户外广告牌。(局办公室牵头,水资源科、给水所、农水科、水利所、排水所、水务稽查支队等配合。)

3、活动期间由____电视台、____报、石化电视台、新____报全方位跟踪报道相关活动,根据节水型社会建设推进情况拟定报道专题,有计划进行节目采编,对我区节水亮点工作以新闻的方式播出,适时开展水务工作宣传报道,不断提高市民对水务工作的知晓率和参与度,努力营造各方支持、人人参与治水、爱水、节水、护水、惜水、亲水的良好社会氛围。(局办公室牵头,局机关相关科室和基层相关单位配合。)

五、组织领导

本次节水宣传周活动由区水务局具体组织实施。领导小组由局相关科室组成。工作小组设在区给水管理所。

领导小组:

组长:____X、

副组长:____X、____X、

组员:____X、____X、____X、____X、____X、____X、____X、____X、____X、____X

六、具体要求

(一)各有关单位要高度重视节水宣传周活动,按本通知要求,认真部署各项相关工作,并精心组织实施。请区水利所、区给水所、区水文站、区水务稽查支队、区排水所、____自来水公司、新城自来水公司准备好各自的宣传资料,选派1-2名人员参加现场水务政策咨询。

(二)区水务局负责落实媒体予以支持配合,在节水宣传周期间进行跟踪报道。

节约用水宣传周活动方案【篇7】

为全面实施深度节水控水行动,根据《自治区住房和城乡建设厅关于做好2022年城市节约用水宣传周工作的通知》(宁建(城)发〔2022〕10号)精神,广泛宣传水资源集约节约安全利用政策,引导群众积极参与用水节水工作,巩固我市国家节水型城市创建成果,制定此方案。

一、指导思想

深入贯彻落实上级关于加强城市节约用水工作的决策部署,全方位推进“四水四定”原则,提升水资源集约节约利用水平,打好节约用水攻坚战,不断加大舆论宣传力度,形成全社会更加深厚的节水氛围。

二、活动主题

“建设节水型城市,推动绿色低碳发展”

三、活动时间

节水宣传周时间:2022年5月15日至21日

四、宣传周活动具体内容

因目前新冠疫情形式严峻,为减少人群聚集,确保疫情防控工作有序开展,此次活动主要以各单位自行宣传与新媒体宣传方式为主,多方面、多角度的深化群众节水意识,调动群众节水积极性。

(一)动员二次供水管理单位开展节水宣传

____市二次供水管理单位分布市辖三区,基本囊括了大多数市民的工作与生活。为扩大宣传范围,将宣传活动覆盖到尽可能多的人群,计划动员全市数百家二次供水管理单位自行开展宣传活动。在宣传周之前将活动所需的节水资料和宣传品分发至各二次供水管理单位负责人,要求其在本小区或公建单位内通过张贴宣传横幅海报、发放宣传资料、现场讲解节水知识等方式开展节水宣传行动,推广日常生活节水技巧、科学用水知识和节水科技产品,进一步增强广大市民的节水意识,消除水龙头上的浪费。

(二)要求非居民计划用水户培养节水意识

非居民计划用水户的用水量占全市总用水量的较大份额,是我市节水工作的重点对象。为提高非居民计划用水户所属职工的节水意识,减少不必要的水资源浪费,要求各用水户在节水宣传周期间加强对本单位职工的节水知识培训工作。通过PPT讲解、发放节水知识手册、观看节水视频、张贴节水标语等方式切实提高员工的节水意识,强化宣传效果。

(三)号召节水型企事业单位争做节水榜样

____市各节水型企事业单位作为人民政府评选出的用水模范单位,具有宣传节约用水的义务与能力。为发挥榜样力量,提升我市居民节约用水意识,计划号召各节水型企事业单位根据自身特点进行不同形式的节水宣传活动,并为其提供节水宣传手册、法规条例、海报等宣传用品。同时,计划选取一家节水型企事业单位对其职工进行现场节水知识讲课,提升职工的节水意识与责任感。

(四)利用城市街道电子屏幕深化节水理念

为强化城市节水宣传力度,扩大节水宣传途径,使市民、充分认识节水对于改善水生态环境的重大意义,计划在市民大厅、建发大阅城、悦海新天地广场、天玺国际广场、新华街天桥等人流量较大且设有电子大屏的地点循环播放节水公益广告及节水宣传图片,深度宣传节水理念,让广大市民了解到节约用水的重要性并积极参与到节水行列中。

(五)联合报纸网络多种媒介倡导节水行动

为进一步宣贯节水相关法律法规、政策标准,将城市节水、绿色发展理念贯彻到生活、工作的方方面面,计划邀请____日报、____晚报、新消息报等主流报刊,并利用微博、微信等新媒体,以不同形式和方式全面报道____市2022年全国城市节水宣传周主题。同时,为使节水宣传更加丰富生动,将制作节水公益广告牌张贴至市区内人流量较大的各个公交站台广告栏内,与出租车公司商定将节水宣传标语投放至出租车顶电子屏上,供来往市民观看,普及节水知识,倡导科学用水。通过多频次、多角度的跟踪报道,大力推进全民节水,促进城市高质量发展。

五、有关要求

1、各非居民计划用水单位、二次供水设施管理单位、创建节水型社会各责任单位需提高认识,加强城市节水宣传,紧密围绕本年度节水宣传周主题开展形式多样的节水宣传活动。

2、加强组织领导,各单位需按照责任分工,提前谋划,责任到人,确保宣传活动顺利开展。

3、加强信息报送,挖掘活动中的亮点及创新点。创建节水型城市各责任单位在活动结束之后,将活动落实情况、宣传工作总结、活动图片等各项资料于2022年5月25日前以正式文件报送。

节约用水宣传周活动方案【篇8】

为动员广大市民共同关注水资源,营造全社会的节水氛围,树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识。使广大市民在日常生活中养成良好的用水习惯,促进生态环境改善,人与水和谐发展,共同建设碧水家园。5月19日下午,____社区在辖区辽附实验学校外组织开展“全民节水行动共建生态家园”节水宣传周活动。现将活动相关情况总结如下:

一、领导重视、狠抓落实

在节水宣传周活动一开始,我社区就围绕节水宣传周活动安排,制定了宣传周活动方案,召开了社区工作会议,布置了此次宣传活动周的工作要求,传达学习了上级对宣传周活动要求及精神,对日常工作区域的用水以节约为规范,落实到责任人,从制度上促进了节水护水工作的开展。

二、广泛宣传、增强实效

为进一步提高辖区居民节水护水意识,养成良好习惯行为,形成节水护水的浓厚氛围,自5月8日开始,我社区就着手宣传周活动的工作,进行了宣传发动,社区全体社工和辖区各小区楼长、骨干积极参加节水护水宣传活动,充分发挥模范带头作用,努力形成“领导带头示范,居民积极参与”的良好氛围。

悬挂“水是生命之本文明之源生态之基”,“能源得来不易,节约共享便利”,“使用清洁能源,还我碧水蓝天”等13条宣传标语、旗帜。使全辖区居民清楚的意识到节水护水的紧迫感和责任感。

三、采取措施、加强管理

根据实际,我社区从以下几个方面采取措施,抓好宣传,加强管理,切实提高居民节水意识,使其真正关心并积极支持节水工作。

一是在辖区辽附实验学校外开展“全民节水行动共建生态家园”节水宣传周活动。希望通过向青少年及其父母进行节水宣传,以此达到节水、护水从小做起,让孩子同父母一起关注节水,并从家庭这个小团体开始提高节水意识。

二是在辖区商圈和居民生活区广泛发放节水宣传单,营造宣传氛围;

三是在辖区人流密集处悬挂节水宣传条幅、旗帜和宣传板,提高居民节水意识;

组织此次宣传活动,主要是为了大力向居民介绍城市的水资源情况和有关节水常识,倡导科学用水和合理用水,提醒广大市民自觉节约用水。

“节水护水”是一项必须长期坚持的工作,要从日常工作、生活中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起,养成节水护水的良好习惯和行为。今后,我社区将以此次节水宣传周活动为契机,进一步加强公共机构节水护水工作,切实抓好节水、节约能源工作,形成全辖区节水护水的良好风气,大力推进资源节约型和环境保护型社区建设。

节约用水宣传周活动方案【篇9】

一活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题,而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展,水资源的匮乏问题日益严重,所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题,只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象,我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动,进一步增强学生的环境保护意识、节水意识,并举行小手拉大手,让“节水”通过孩子带进每家每户。

二、活动时间及地点

20____年11月27日下午14:00~16:00在学校内开展

三、活动对象

全校师生及家长、本区部分党校代表

四、活动目的

1、对全校师生进行“节水”宣传活动,增强节水意识。

2、从我校为示范,向全区进行宣传,在全区起好“节水”示范作用。

3、培养学校学生科学探究能力,增强学生环境保护意识、节水意识。

五、活动的内容及过程

(一)活动前期的准备工作

为了使本活动进行得丰富多彩,达到预期效果,学校进行了周详的准备工作。

1、按活动计划做好各方面准备活动

2、积极争取各方面支持,使活动顺利完成

(二)活动内容及过程

1、进行“节水”知识宣传活动

A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位,使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

B、利用图片资料、展版和黑板报等,广泛宣传“节水”知识,为了广泛宣传,营造浓烈的“节水”实践活动氛围,让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性,使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识,学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如:在水池,有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语,各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型,使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查,使节水走到每家每户。

D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

3、举行节水知识活动

A、14:00~16:00以班级为单位开展“节水”主题班会

B、以年级为单位,开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为:一、二年级观看有关水的知识片,知道什么是水,并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料,在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案,设计节水装置及方法,在15:00~16:00展示,全校轮流参观。

C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案,在家里用洗手、洗菜的水冲厕所,对“节水”前后的用水情况进行比较。

D、进行“节水用水”宣传签名活动。

六、预期效果

1、通过本次活动,增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

2、通过此次活动,提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时,通过全校节水用水、为学校节省经费。

3、使学生在主动参与活动中,正确认识自我,发展自我。

节约用水宣传周活动方案【篇10】

一、活动目的

为进一步培养学生的节水意识,使同学们树立水的危机感,体会水对人类的重要性和水污染的严重性,认识到保护水资源已是当务之急,养成珍惜每一滴水的良好习惯,增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中,让学生在体验中感悟,在实践中求知。

二、活动主题

珍惜水、保护水、节约水,实现人与自然的和谐相处。

三、活动时间

20____年4月26日至4月30日

四、活动内容

1. 向全校学生发出“水,生命之源”节水倡仪书。(时间:4月26日)

2. 举办小学生征文评比活动

中高年级学生撰写与主题相关的文章,在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比,征文于5月4日前交少先大队部。

3. 每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。

4. 各班开展一次主题班队会活动,队活动方案上交少先大队部。 5. 设计节水标语。 要求设计出的标语或图案,使全校同学看了能增强节约用水的意识,合理有效地利用水源。每班上交2-3份。

6. 上网查询节水相关知识。

7. 向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子,并以班级为单位,以文字的形式上交德育室

节约用水宣传周活动方案【篇11】

水是世界上最宝贵的资源之一,我园开展有关 “水”的主题活动,于____月20日起,开展“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动。

活动时间:20____年x月x日

活动地点:多功能厅

活动对象:全体在园老师及幼儿

活动负责人员及安排:

主持: 王 丽

活动方案: 孙 凡

世界水日PPT制作: 徐 慧

道具准备与制作: 赵红倩 张咪

视频播放或音乐: 范雅静

活动目的 :

1.通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。

3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。

活动内容及形式 :

1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们共有的家园;

2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料;

3.在多功能厅组织幼儿进行绘画节水标志活动,通过活动对孩子宣传爱护水、珍惜水、节约用水的重要性,让所有的孩子们对水资源现状的了解,感受到水的重要性,以及水与生命的重要关系。

活动过程

1.教师通过日常活动围绕“幼儿园、家里是怎样用水的?用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么?”“ 怎样节约用水”等问题引发幼儿讨论;(许多幼儿想出了很有趣的金点子,如用淘过米、洗过菜的水来浇花,既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以冲洗马桶,拖地板 ,洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。)

2.通过“今天,你节水了吗?”节水行动。在教师的倡导下,全班幼儿开始节水行动;

3.播放珍惜水的动画视频;

4.组织中大班幼儿参与水标志的绘画行动并签字;

5.各班老师组织幼儿有序地退离多功能厅。

保障措施

1.做好资料的收集、整理和环境的创设。

2.做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。

预期效果

“环境保护,教育为本”,通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献 。

节约用水宣传周活动方案【篇12】

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想,按照建设节约型社会的总体要求,坚持节水优先、治污为本,以提高水资源利用效率和效益为核心,以建立高效统一的水资源管理体制为保障,以制度创新为动力,加快节水新技术推广,主攻生活节水,控制生活耗水,规范学校用水,提高全校师生节水意识,建立学校调控、全校师生参与的节水型机制,形成节约用水的消费模式,强化节水宣传教育,提高节水自觉意识,加大节水设施改造力度,推广应用节水新技术和先进节水器具,严格落实用水总量控制和定额管理两项指标,争创节水型示范学校,促进学校经济发展与水资源相协调,为全面建设小康社会提供水资源保障。

二、目标任务

1、以党的十七大精神和科学发展观为指导,以提高学校节约用水管理水平为突破口,以提高水资源利用效率和效益为目标,认真贯彻落实《水法》在校园醒目部位,制作安装各种节约用水宣传牌和警示标牌。充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等各种形式,倡导节约用水光荣,浪费用水可耻的观念,营造创建节水型校园的良好氛围。

2、水源井安装自动化智能取水计量控制设施。

3、更换节水龙头,改造沟槽式水冲厕所节水冲水设施。

4、每学期举办“节水知识讲座”一场次。

5、开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。

6、教育管理学生爱护节水设施,树立节水观念,养成良好的节水习惯,以自己的实际行动节约每一滴水。

三、实施步骤

节水示范学校创建活动从20xx年3月20日开始到12月底结束,分三个阶段进行,各个阶段任务安排如下:

(一)宣传动员(3月20日——3月31日)

深入宣传国家、省、市关于建设节水型社会的文件精神,引导广大师生参与此项活动。成立学校节水领导小组,确定节水管理人员,明确工作职责,制定创建活动实施方案和创建工作计划,营造创建节水型示范学校的浓厚氛围,积极探索因地制宜符合我校实际的低成本、高效率的污水处理方式,完善学校生活与学校生活污水处理设施,明确水功能区开发、管理、保护的具体要求。

(二)组织实施(4月1日——9月31日)

1、本着有利于促进水资源开发、利用、治理、配置、节约和保护,有利于充分发挥水资源效益,有利于统筹解决水环境恶化等水事问题,规范各处室的节约用水职能、义务和行为,制定有利于节水工作的奖惩措施,细化节水管理,依法履行节水职能,加强监督检查,使各项节水制度落到实处。

2、建立节水目标责任体系。各处室要做到目标明确、任务具体,确保认识到位、责任到位、措施到位。要加强平时的督促检查和年终的考核,做到奖罚分明。要加强调查研究和总结交流,正确处理好人工造林与节水的关系、节水与生态的关系、及时总结推广好的节水经验,对节水工作做出显著成绩的个人要给予表彰和奖励。

3、按照学校节水示范工作的创建标准和实施内容,制作安装固定宣传标语牌、警示牌,制定学校定额指标和总量控制指标,明晰学校初始水权,完成制度建设、计量设施安装和硬件设施建设。

(三)总结验收(10月1日——12月31日)

对照考核验收标准认真整理汇总有关资料,提请节水示范单位创建活动领导小组对创建工作进行统一检查验收。

四、组织领导

1、成立领导机构。为推进节水型示范学校创建活动顺利推进、扎实开展、取得实效,学校成立由李勇(校长)、任组长,常会基(党支部书记)、张金泉(副校长)邓世平(副校长)任副组长、朱光辉王建军仲连智周丰兵祁克虎为成员的节水管理领导小组,领导小组下设由王培、金马蜂、何兰、任秀清、杜君、吴克林、裴占杰担任节水管理员,负责巡回检查及学校节水管理日常工作。节水管理领导小组负责制定全校节水工作的总体规划和节水示范校创建工作计划并组织实施,节水技术改造及资金的审批,研究处理学校有关节水工作中的重大问题,并对全校日常节水工作进行指导、管理,领导小组要建立联系会议制度,定期召开会议,协调解决节水型社会建设活动中的重大问题,确保节水型社会建设取得实效。

2、营造良好氛围。结合学校实际,认真做好宣传动员工作,通过大力宣传、动员引导、让全校师生认识我校水资源利用状况和存在问题,增强师生的水资源忧患意识,充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播、职教简讯等渠道,采用各种形式进行广泛宣传、动员,努力营造良好氛围,大力推广先进实用的农业节水、工业节水和城市节水技术。鼓励节水技改项目,加大节水技术的研究、开发和推广,支持节水产品、工艺、设备等的研制与推广。

3、明确工作要求。创建工作要细化目标任务,加强制度建设,建立节水工作监督机制,成立班级节水监督员队伍。并以节水监督员为组长成立由宣传委员、课代表组成班级节水工作领导小组,加强对节水工作的宣传与监督。要求专职节水管理员必须对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查,做到学校用水有计划,有定量,合理使用水资源,力争做到不浪费,厉行节约用水。节水管理领导小组要组织人员认真检查督促落实方案的实施情况及节水使用情况和校园绿化喷灌情况,力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。

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