少先队实践活动方案。
开心的日子里总会有活动的开展，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，活动方案主要是为了保证活动的进行，活动方案需要怎么才能做好呢？以下是小编收集整理的“参考方案:区委学习实践科学发展观活动方案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
区委学习实践科学发展观活动方案根据区委的统一部署和要求，我镇即将开展第三批学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）。结合自身实际，现就在全镇机关（事业、站所）单位中开展学习实践活动提出如下实施方案：
一、总体目标
按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，围绕镇党委“提升执行力、优化软环境”实践载体，以“争做服务标兵、优化发展环境”活动为抓手，以正面教育为主，坚持解放思想，突出教育性、实践性、实效性、针对性、开放性和群众参与性。认真学习实践科学发展观，着力解决服务质量不高、执行力不够等突出问题，完善有利于优化服务质量、提升执行力等长效管理规章制度，为塑造创新、务实、高效的机关（事业、站所）单位新形象提供坚强保证。
二、活动安排和基本步骤
学习实践活动从9月开始，到2月基本完成。机关（事业、站所）单位开展学习实践活动，要保证活动覆盖到所有党员。离退休党员等特殊群体开展学习实践活动，可在坚持总体要求的前提下，灵活安排；班子成员中的非党员干部，参加学习实践活动学习、走访、讨论、破难等工作。按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的要求，分以下环节推进：
1、积极调研准备。建立学习实践活动领导小组和工作机构，明确党组织书记为责任人，组织委员为联络员。健全组织设置，理顺党员组织关系，合理划分党小组。深入调查研究，通过发放调查问卷、走访服务对象、召开座谈会等形式，广泛听取意见建议，科学制定符合实际的活动方案，并明确活动主题，确定活动载体。积极宣传发动，做到指导思想、工作原则、目标要求、领导小组、活动园地统一上墙，充分利用横幅、板报、宣传栏、标语等形式，营造舆论氛围，激发党员干部的参与热情。在充分准备基础上，及时召开动员大会，进行动员部署。
2、开展理论学习。一是丰富学习内容。学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和上级贯彻落实科学发展观作出的一系列重要决定；学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》；学习提升服务品质系列教材、人文素质教育系列教材及执行力培训系列教材。二是创新学习形式。在学习培训中，要根据党员干部的不同情况，积极探索行之有效的学习途径，采取个人自学、集中培训、专家讲座、典型宣讲、结对帮学、上门送学、收看远程教育直播、观看电教片等形式，组织广大党员开展理论学习，并进行理论测试。三是严格学习要求。9-10月党员集中学习不少于4次，每位党员记好一本学习笔记，并鼓励撰写学习心得体会，切实强化理论武装。
3、组织服务调研。结合单位实际，开展走访调研，征求服务对象对本单位工作的意见建议，找出群众最迫切的需求，为进一步优化服务质量、提升执行能力提供第一手资料。坚持边学习边实践，开展上门送服务活动，解决服务对象眼前的实际困难，建立与群众的直接联系，加强与群众的沟通交流。通过召开座谈交流、发放问卷调查、公布电子信箱、开通热线电话等形式，倾听群众呼声。
4、开展集中讨论。围绕“提升执行力，优化软环境”主题，开展解放思想大讨论，引导党员干部在对照科学发展观的要求中解放思想，注重在总结发展经验教训中解放思想，在学习先进查找差距中解放思想。党员领导干部带头参与集中讨论，结合工作分工、前期调研成果，撰写体会文章，正视面临难点，明确攻坚重点，亮出发展观点。其他党员结合自身实际参与讨论，以党小组为单位参加专题讨论会，通过思想交流，达成科学发展共识。
5、准确查找问题。各机关（事业）、站所单位要围绕“破难题、提素质、优服务、强执行”，坚持党员群众参与性强、实际可操作性强的原则,通过发放问卷、召开座谈会、设立服务窗口意见箱、发送书面征询函、开通投诉热线等方式，广泛征求意见建议，认真梳理查找在服务质量、服务效率、执行力、工作热情、工作作风等方面的突出问题，作为学习实践活动整改的方向和工作目标。
6、深入分析原因。班子成员要深入单位和服务对象，从主客观两个层面深刻剖析问题形成的原因。根据工作职责和服务对象的不同，在本单位召开一次民主恳谈会。会前，制定好恳谈会方案，明确主题。召开专题组织生活会，会前，各班子成员要谈心交心，结合当前工作，认真撰写发言提纲；会上，全体党员要结合自身实际，逐个分析检查，开展批评与自我批评，并邀请镇指导组参加，服务对象列席。具体要做到“三查三看”：一是查思想，看思想观念是否与科学发展观要求相符合；二是查工作，看能力水平是否与科学发展观要求相适应；三是查作风，看自身形象是否与人民群众期盼相吻合。通过邮寄征求意见函、设立征求意见箱、公布电子邮箱和热线电话等方式，广泛征求意见建议，进一步深刻分析在服务理念、工作方式、规章制度及领导能力等方面存在问题的原因，制定解决突出问题计划书，并形成分析检查报告。分析检查报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作总结和工作报告。为确保质量，分析检查报告产生要严格落实“三审”要求，反复修改完善。在报告形成过程中，各单位主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写，并亲自审查报告，确保检查有方向。召开党组织会议进行民主讨论，集体审核报告，确保分析有深度。初稿形成后，要提请分管或联系镇领导审阅报告，确保举措有实效。
7、组织群众评议。各单位分析检查报告形成后，要通过召开民主评议会的形式，组织开展服务对象评、群众评工作。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行。领导班子要根据评议代表的意见，对报告进行再修改、再完善。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，并报镇学习实践活动办公室备案。
8、制定整改方案。针对查找出的问题，以“找得准、解决得了”为目的，通过邀请联系领导和专家教授把脉处方、重大决策机构咨询、广泛征集“金点子”、设立意见箱、发放服务对象意见反馈表、召开座谈会等方法，广泛寻计问策。在此基础上，研究制定整改方案。并以解决问题计划书和分析检查提纲为依据，制定解决问题措施分解表，明确问题解决的责任人、主要内容、具体举措、推进计划、实施步骤、完成时限等。通过适当形式公开，确定近期整改重点。
9、落实整改措施。针对查摆出的突出问题，实行解决问题承诺制，明确专人负责落实问题解决的具体举措；实行解决问题公示制，定期公布问题解决进展和成效，对于解决不了的问题要向群众说明情况；实行解决问题销号制，对落实措施有力且成效明显的，进行评估销号。坚持边实践边学习，结合不同的实际需求，针对性地组织业务培训，并利用案例（问题）剖析式、辩论式、专家点评式等学习方式，进一步统一思想，拓展科学发展的思路，提高解决问题的能力。认真总结落实整改措施方面的好做法、好经验，建立健全规章制度、管理办法、奖惩办法、干部办事档案制度以及争当服务标兵活动等一系列长效措施。学习实践活动基本结束后，要认真搞好总结，向群众通报推进科学发展的绩效。在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评，并以适当方式公布测评结果。根据测评结果，进一步完善整改措施，巩固扩大活动成果。
三、有关要求
开展学习实践活动，是全体党员政治生活中的一件大事，广大党员干部要高度重视、统筹安排、周密部署、精心组织、狠抓落实，把提高党员素质、加强基层组织、解决突出问题、促进科学发展贯穿始终，把务求实效贯穿始终，真正使学习实践活动成为“群众满意工程”。
1、落实领导责任。成立学习实践活动领导小组及办公室负责活动具体指导和日常工作。党员领导干部要充分发挥带头作用，要把在学习实践活动中的表现，纳入党组织和党员干部考核内容，注重在学习实践活动中发现、培养和辨别干部。要积极配合指导评议组的督促检查和具体指导工作，及时发现问题，反映情况，总结和推广经验。
2、注重活动创新。要认真落实镇党委提出的规定动作，又要紧密联系本单位实际，突出主题，组织广大党员群众献计献策，积极探索切合实际、形式多样、行之有效的活动方式和载体，精心设计一些党员欢迎、易于操作的自选动作，创出特色，不断丰富活动的内容，切实增强针对性和实效性，努力使学习实践活动有声有色、富有成效。
3、坚持统筹兼顾。要注重整合资源，形成整体合力，做到学习实践活动和各项工作“两手抓、两不误、两促进”，要与班子自身建设相结合，切实加强领导干部思想政治建设，要与积极应对严峻经济形势、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定结合起来，切实推进各项工作。
4、加大宣传力度。要紧扣学习实践活动各阶段重点环节，充分运用简报板报、广播、宣传栏、横幅标语等载体，及时反映学习实践活动的好做法、好经验、好典型，形成强大的舆论声势，营造开展学习实践活动的浓厚氛围。
03kkk.cOm精选阅读
精选方案_药监局科学发展观活动方案
药监局科学发展观活动方案
根据党的十七大精神、中央、省、市、区的统一部署，我局将参加区统一计划的全面开展深入学习实践科学发展观活动，现就如何深入学习制定如下学习方案：
一、指导思想
深入学习实践科学发展观活动是全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展、四求先行”为主题，坚持用发展凝聚人心、用发展提升形象、用发展改善民生、用发展考核干部，持续推进思想解放、持续争创发展优势、持续改进工作作风，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，使干部党员在工作上坚定信心，迎难而上，把保发展和为民办实事服务于人民等各项任务落到实处，全面贯彻科学发展观，高质量完成各项工作任务，为开创海西的新发展而奋力。
二、目标要求
把本次深入学习实践科学发展观活动纳入年度党员学习
教育重要工作中，全员参加，全员受教育，切实提高干部党对科学发展观的认识、理解和领会，把所学的内容用于日常的工作、学习和生活中。以科学发展观为指导，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展观念、解决发展难题、实现发展目标。
三、主要原则
1、解放思想、勇于创新；以解放思想为先导，以工作创新为动力，紧密结合工作实际，更新发展观念，转变发展思路；
2、突出实践、增强实效；紧紧围绕“科学发展、四求先行”为主线，落实“四用发展”和“三个持续”要求，努力解决影响科学发展的突出问题，加大工作力度，把学习实践与加强班子思想政治建设、作风建设结合起来，把学习贯穿于实践中，在实践中深化。
四、方法步骤
第一阶段：理论学习和实践调研（3月下旬至4月下旬）阶段；
（一）通过理论学习，提高认识，统一思想，转变观念。采取个人自学、集中授课、分组讨论、专题教育、集体汇诊等形式，组织学习《邓小平论科学发展》、科学发展观重要论述摘编》以及常的十七大和中央指示精神。
（二）结合所学理论从实际出发，围绕工作实际结合服务对象进行实践体验进行挂钩活动，努力搞好结合群众切身利益的服务活动，结合我局实际，搞好食品、药品的生产和销售企业质量关，大力整规医药市场，保障人民群众的饮食和用药安全；服务发展、服务人民等形式多样的活动。
（三）搞好丰富有益的讨论，就如何结合本职工作理解和运用科学发展观思想理论内涵展开大讨论，不断深化学习效果，查找自身存在的问题，激发创新的新活力。
第二阶段：对照检查和自纠（5月上旬至7月上旬）阶段；
（一）围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧密结合支部作风建设的实际情况，全面查找个人在加快推进海西建设中深入贯彻落实科学发展观方面存在的问题，党性和作风建设方面的问题，深刻分析，查找原因，开展批评与自我批评。
（二）领导班子要认真分析检查本单位在贯彻落实科学发展观的实际中所取得的成效。查找存在的问题，找准问题的原因,认真分析,把明方向。
第三阶段：整改落实（7月中旬到8月底）阶段；
（一）进行分析总结，针对问题找出对策；
（二）集中解决重点、难点问题，解决群众身边的问题，确实做到一切服务于人民，一切有利于人民，实事求事，不搞形式主义；
（三）从实际出发建立健全各项机制，完善各项制度，在转变观念，改进工作作风，推进发展，促进社会和谐上下功夫。
五、处理好几个矛盾（要求）
（一）处理好学习与工作的矛盾；
（二）理好理论与实践的矛盾；
（三）处理好形式与效果的矛盾。
2022学校开展深入学习实践科学发展观活动方案范本
按照区委、教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)的部署，根据东教党发[20xx]4号《东洲区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的具体要求，为在我校全面开展好学习实践科学发展观活动，特制定本活动方案。
一、活动范围
教师进修学校全体党员。（其他人员利用政治学习时间，学习实践科学发展观）
二、活动时间
从20xx年3月开始，至20xx年8月底基本完成。
三、实施步骤
按照局党委的统一部署，学习实践活动共分三个阶段、六个环节进行。
活动准备（20xx年3月末至4月初）
主要任务：按照局党委的统一要求，认真做好开展学习实践活动的各项准备工作。
方法步骤：
1、成立领导小组和工作机构。学校将成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，由杨永成书记任组长，下设四个分组（详见组织机构）,负责安排小组日常工作。各分组组长及工作人员有明确分工，同时在工作任务重、急、难时，充分发挥团队合作精神确保顺利完成此项活动。
2、制定活动方案。在认真调查摸底的基础上，学校要按照区委、区教育局党委的活动方案，结合本校实际制定出学校学习实践活动方案。方案中要分别设计出本单位领导班子和党员学习实践活动的具体安排（详见具体安排）。围绕提高思想认识、解决教育、教学、管理中存在的突出问题、促进科学发展的目标要求，学校要做好学习实践活动的材料积累和保存。
3、召开动员大会。学校在教育局召开动员大会后的第二天，召开了本单位党员干部动员大会（4月3日），对全体党员干部进行思想动员和活动部署。充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性，克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪。
第一阶段：学习调研
时间从20xx年4月1日至5月20日，大致安排50天左右。这一阶段的主要任务是学好理论，解放思想，加深对科学发展观的理解；搞好调研，理清思路，从思想深处转变不适应科学发展的思想观念。重点抓好2个环节：
（一）学习调研
主要任务：深入学习科学发展观，全面领会科学发展观的思想精髓，并围绕制约东洲教育科学发展的主要矛盾、影响东洲教育振兴的重点问题等方面学生及家长反映强烈的突出矛盾，深入开展调查研究，切实找准制约东洲教育和学校发展的突出问题。
方法步骤：
参考方案：适合小班学生科学教育活动方案（模板）
【活动目标】
1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。
2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。
3、学习用形容词表述观察结果。
【活动准备】
幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。
【活动过程】
一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。
师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢?
二、幼儿交流自己带来的什么水果?感知水果的外形特征。
师：小朋友你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢?
以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小朋友介绍，
师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣?
三、探索果肉宝宝。
1、观察水果横切面。
切开水果：用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，寻找水果秘密。
师：果实里面有什么?什么颜色?像什么?你还发现什么?
2、品尝水果。
每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果，并完整介绍水果的名称、结构特点。
四、游戏活动：
给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作图片，帮水果宝宝找到外衣。
五、游戏活动：水果蹲。
介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，然后游戏开始，先请一位小朋友边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了(台上没有的水果)，也是失败者也下台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲!香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……
活动目标：
1、能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现。
2、愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。
活动过程：
一、激情导入
师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)
师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?
二、动手操作
1.教师示范小实验：观察糖溶解的现象。
(1)先让幼儿大胆猜测实验结果
(2)教师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)
(3)请幼儿交流表达自己的想法。教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。
2.请幼儿自己操作。
(1)帮助幼儿拓展经验，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?
(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。
(3)幼儿自由交流实验结果，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
三、结束
师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?
活动目标：
1、对观察冰块有兴趣。
2、乐于将自己的发现告诉大家。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
有太阳的冬天，一处有冰块的场地，粉笔。
活动过程：
一、观察冰块。
1、冰是什么颜色的?
2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉?
3、怎样才能有冰块?
4、小结：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就会结冰。
二、寻找有冰的地方。
1、请幼儿和老师到外面去寻找有冰的地方。
2、请幼儿运冰。每人拿一块冰放在阳光下的空地上。
3、请幼儿观察阳光下的冰块。冰变成了什么?(水)
三、欣赏冰渍画。
1、请幼儿看看场地上的冰化成了什么?
2、用粉笔将冰渍勾出轮廓，请幼儿说说像什么?
活动目标：
1、通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。
2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。
活动重点：幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。
活动难点：能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。
活动准备：熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。
活动过程：
一、导入部分
听故事《潇洒哥落水了》后提问：有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢?
二、实验(一)
1、教师：刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸，现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么?请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上。
2、幼儿实验、教师进行个别指导。
3、小朋友做完实验后，请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。
三、实验(二)
1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法，救了我们的潇洒哥，但是，今天老师还带来一个特殊的道具(盐)想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。
要求：三个好朋友分工合作，进行实验，放一次盐就要在纸上记录一次，还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。
2、幼儿实验，教师巡视提醒幼儿做好记录。
3、(1)观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。
(2)请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。
教师小结：小朋友一起努力相互配合，我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来，也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他们还有其它的蛋类好朋友如(鹌鹑蛋、鸭蛋等等)它们能在盐水中浮起来吗?我们下次再来做实验，小朋友再见!
活动目标
1、引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类。
2、知道种子的用途，发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
活动过程
1、展示教师准备的种子，让幼儿自由观察。
提问：你能说出这些种子的名字吗?
识别有困难的种子可参看图标。
2、教师：这么多的种子，我们来把它们分分类。
(1)教师提示可按“能否食用”把能吃的种子放在盒中，不能吃的放在篮子里。
(2)让幼儿想一想还能怎样分(鼓励幼儿相互议论)。
提问：你是用什么方法来分的?还可以用哪些方法?
(引导幼儿发现可以按种子的大小、颜色、形状来分类。)
幼1：把水稻、黄豆放在一起。枇杷、苹果、青菜、西瓜的种子放在一起。
幼2：把枇杷、黄豆的种子放在一起(比较大)，苹果、西瓜、水稻、青菜的种子放在一起(比较小)。
幼3：把青菜、黄豆、枇杷的种子放在一起(是圆的)，把水稻、苹果、西瓜的种子放在一起(有点尖)。
3、师：你知道种子有什么用处吗?
幼1：西瓜、南瓜、水稻的种子可以吃。
幼2：枇杷的种子可以种，会长出枇杷树……
教师和幼儿一起得出结论：有的种子能吃，有的不能吃;种子都能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。
评析：教师敏锐地捕捉幼儿的兴趣转移点，及时调整活动方案，满足幼儿的认知需求。
活动反思
关于种子，按照传统教学内容，通常安排在大班进行，而这个从寻找→种植的系列活动却使小班孩子自始至终沉浸在积极主动的探索之中。
活动设计的成功，不仅在于教师不断抓住幼儿的兴趣，发掘教育价值，生成活动，具体活动目标适合小班幼儿学习的特点和认识水平，更主要的是教师没有把系列活动仅仅视为过去心目中的“上课”，而是将教育真实地渗透在生活和各项活动之中。如，教师借助幼儿吃水果这一日常生活环节，作为支持孩子寻找种子的探索活动，让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。不难想像，如此的师生互动和教师专门组织的教育活动相比，对孩子、对教师都会是自然的，毫无压力的。
参考方案:环保大讲堂学习活动方案
环保大讲堂学习活动方案
为切实推进局机关及所属企事业单位学习型党组织和学习型干部队伍建设，促进环保队伍进一步解放思想、更新观念、提升素质、增强能力，联系我局实际，特制定20xx年“环保大讲堂”学习活动实施方案如下：
一、指导思想
继续深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实落实科学发展观，以推动“创先争优”为目标“决战新三年、决胜现代化”为主题，健全学习制度，创新学习载体，丰富学习内容，通过“环保大讲堂”学习，在全局营造讲学习、促发展的浓厚氛围，不断增强环保团队的学习力、创新力和执行力，全面推进环保服务质量的跃升，为全区环保事业的健康发展，提供坚实的思想保证和智力支持。
二、学习形式及要求
学习形式：采取局集中学习、科室（部门）集中学习和个人自学相结合的方式，以个人自学为主。
1、集中学习地点：局集中学习地点为六楼会议室
各科室（部门）集中学习地点自行安排。
2、集中学习时间：每月第二周和第四周的周五。
3、参加人员：环保局全体工作人员。
4、集中学习形式和内容：集中讲学采取上台讲演、PPT演示等形式。讲学内容为：观看专家讲座视频、廉政电影、参观警示教育基地、聘请专家现场辅导及科室（部门）至少一次主题讲学等。各科室（部门）集中学习要结合自身工作需要，灵活安排，注意讲究实效。
5、提倡自学自律。全体干部职工要结合自身实际制定学习计划，包括业务知识学习和专业技能学习，鼓励大家积极参加上级部门及局组织的各类专业技术证书培训考试，对于取得证书的同志将给予一定的物质奖励。
6、实行学习考勤。“环保大讲堂”集中学习活动实行签到制，由局办公室如实记录每次学习培训情况，局党组将对集中学习情况、部门开展学习情况、个人备课讲义和读书笔记进行不定期检查，并适时组织读书笔记评比奖励，年终对表现优秀的个人和科室单位给予表彰。
社区开展亲子观影活动方案范本
活动目标
1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。
3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。
4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。
活动准备
1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。
2、安全警示牌:“不要拥挤”、“注意安全”。
3、音响设备。
4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。
5、游戏小奖品若干。
活动过程
1、亲子游园活动准备阶段
(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。
(2)统计各项目所需要的时间。
(3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。
2、亲子游园活动开端
(1)开幕式
主持人讲话，园长致辞。
(2)参观园所
将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。
3、亲子游戏环节
(1)平衡滑板上的果蔬大战
游戏地点:幼儿园户外场地
材料准备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。
游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。
注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。
(2)贴鼻子
游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等
材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张
游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。
4、宣布亲子活动结束
领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。
活动总结
1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。
2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。
3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。
为丰富孩子们的课余生活，加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识，由家委会商议决定，特组织本次户外亲子活动。
一、前期准备
1、材料采购
(1)班级名字条幅一个
(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)
(3)长绳一根(用于圈定活动区域)
(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)
(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)
(6)气球100个
(7)小型扩音设备2套(可借)
(8)因在草地上举行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐
2、奖品采购
文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品
3、活动经费：本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。
二、行程安排
1、2：00活动地点集合
2、2：00—2：30活动准备，现场布置
3、2：30—5：00开展活动
4、5：00以后可自由活动，准备收工
出发时间、等候地点在报名后另行通知
三、活动安排
1、暖场
以家庭为单位，做自我介绍。
2、击鼓传花
凡传到的小朋友要起来表演一个小节目，形式不限。
3、两人三足
参赛者为小朋友两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，两人从起点向终点跑去，用时少者获胜。
规则：两人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。
4、买棒棒糖
所有小朋友围成一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元钱，主持人说出棒棒糖的价格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。
5、爸妈听我说
视参与人数分组，4-6人为一组，家长用眼罩蒙上双眼，从起点到终点摸索前进。
规则：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手或其他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中遇障碍不能触碰，先到达者为胜。
发表感言：请每组最后到达的家长发表活动感言。
6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍
四、奖项设置
1、设“参与奖”(每位小朋友)
2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)
3、设“表现奖”(总积分者)
五、注意事项
家长作为孩子的监护人，一定要履行好监护责任，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创建文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下：
一、活动时间
x月x日(周日)，上午9：00
二、签到时间
上午8：30
三、活动地点
宫红领巾广场
四、活动对象
子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。
亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机，号码x;
后勤志愿者报名：请登陆志愿时
活动领队：，电话：x
协助领队：、
绘画主题：“文明家园快乐成长”
本次活动，以下文具由亲子自备：
1.油画棒、水彩笔、水粉
2.剪刀、胶棒
3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
五、附：活动细则
1、参赛画纸规格：3050白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);
2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;
3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主;
4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;
5、作品要在六十分钟内完成。
温馨提示：
1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力;
2、本次活动在室外，请做好防晒准备;
3、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息;
4、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情况可向领队请假。
通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。
一、活动流程
1、教师交代亲子手工活动意图
引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。
2、讲解制作方法，进行制作
1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。
2.家长与幼儿进行创新制作。
二、手工完成并简单的深透环保知识
将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。
活动精彩瞬间
三、活动反思
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。
目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题
大手牵小手，你我共成长
二、活动时间
20年x月x日
三、活动场地
商业广场中心
四、活动目标
1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的快乐
3.通过活动来宣传广场知名度
五、活动准备
1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭
做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：
总负责：
具体负责：
具体实施：
活动具体内容
活动主要流程
1.1.主持人致欢迎词：
2.注意事项：
3.在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
4.在活动中请遵守游戏规则。
5.在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
6.每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
介绍游戏名称：
游戏开始：
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
参考方案:学习型单位建设读书学习活动实施方案
学习型单位建设读书学习活动实施方案
为切实践行社会主义核心价值观，进一步推进街道文明单位创建活动深入开展，促进学习型机关、学习型党组织建设，形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚，决定在街道全体干部职工中开展读书学习活动。现将具体实施方案通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实党的会议精神，贯彻落实系列重要讲话精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照系列讲话精神，结合深入开展党的群众路线教育实践活动，不断提高干部职工的理论水平、科学实践能力,努力推进“学习型、服务型、创新型”单位建设，为提高干部整体水平提供坚强的思想保证和精神动力。
二、学习内容及必读书目
（一）理论学习书籍。《中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编》、《系列重要讲话读本》、《共产党宣言》、《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等书目。做好读书笔记。
（二）文明学习书籍。《社会主义精神文明建设概论》、《文明礼仪知识简明读本》、《公民道德建设常识读本》、《市文明行为促进条例》等书目，做好读书笔记。
（三）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍。
三、活动载体
针对开展读书活动，确定以下三个活动载体。
（一）建立学习日制度。每周五下午为“读书学习日”，定期组织干部职工进行读书笔记评比、心得交流，确保学习效果。
（二）完善阅览室管理。不断充实街道阅览室，健全阅览室管理制度，为干部职工的读书学习创造更好的环境，有效的促进读书活动的开展。
（三）组建学习小组。围绕时政的热点、各科室业务重点，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。
四、措施要求
（一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，组织干部职工人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导干部职工增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实的开展好读书活动。
（二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个干部职工都要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量学习情况的基本依据，定期检查学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的干部职工要及时指出，促其改正。
五、考核细则
根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下：
1.建立学习制度和学习计划情况（5分）：建立了学习制度和计划，执行情况好：5分；建立了学习制度和计划，执行情况较好：4分；建立了学习制度和计划，执行情况一般：3分；建立了学习制度和计划，执行情况较差：2分；建立了学习制度和计划，执行情况差：1分。
2.参加学习活动情况（10分）：每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目：10分；除本行规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习：扣1分；少一篇必读书目，扣1分；少参加一次读书学习交流活动：扣1分。扣分项目可以叠加，直至扣至0分。
3.参加学习效果情况（10分）。撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习年度工作小结：10分；未撰写一篇心得体会：扣5分；未撰写读书学习年度小结：扣5分。
4.活动领导小组评分（5分）：读书学习活动领导小组根据各科室和各社区每位工作人员的综合学习情况，给予相应的评分，评分范围为0-5分。⠼/span>
5.先进科室（社区）及个人的考核评定：先进科室（社区）采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定，满分10分。先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定满分25分。
六、考核奖惩
20xx年12月底，读书学习活动结束后，依据活动考核细则对每个科室、社区和每位工作人员进行考核，按照分数由高到低排列，评选出先进科室1个，先进社区1家，先进个人4名。活动领导小组将依据最终排名情况，对各科室、各社区及每位工作人员采取相应的奖惩措施。
对于获得先进的科室（社区），给予科室（社区）主要负责人通报表彰并颁发先进奖牌，年度个人评先优先考虑。对于科室（社区）排名后两位的科室（社区）主要负责人，要求其对科室（社区）存在的问题进行剖析和整改。
对于获得先进的个人，给予通报表彰并给予一定物质奖励。年度个人评先考虑。对于个人排名后3名的个人，要求其对自己存在的问题和不足进行自我剖析，并制定相应的整改措施。
区委城市管理年活动方案
区委城市管理年活动方案
根据市、区“城市管理年”活动实施方案工作部署要求，为建立科学的城市管理体系，更好的适应我辖区城市管理的需要，紧紧围绕“建设省会现代化中心城区”这一主题，全力打造鲍山新形象，共创和谐社会，特制定本实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极构建城乡“环卫一体化”体系，大力开展“百日城乡清洁”行动；不断理顺办事处、环卫所、管理区、行政村四级管理体制，加大管理力度，形成工作合力，提高管理水平。通过开展“城市管理年”活动，使我辖区市容环境面貌发生显著变化，日常管理秩序发生根本改观，城市环境质量和管理水平明显提高。
二、实施方案
（一）时间安排
1、全面启动阶段。办事处各相关部门、各管理区、行政村进行宣传发动，明确各自工作任务，确定工作方案和计划，启动“城市管理年”活动。
2、集中整治阶段。按照《实施方案》落实管理体制，开展环境综合整治，启动环卫基础设施建设工程，加强道路保洁力度，配合全市开展的“百日城乡清洁行动”，全面清除积存垃圾，集中处置生活垃圾，达到村村卫生、户户清洁的要求。
3、考评验收阶段。先由各相关部门、管理区、行政村进行自查自纠，在此基础上，由办事处牵头各责任部门成立联合检查小组对各项工作进行检查验收，对检查中发现的问题责成相关部门和单位限期整改。
4、巩固提高阶段。加大日常检查力度，一方面做好查缺补漏工作，一方面巩固提高整治成果，严防回潮现象发生。
（二）任务目标和责任分工
按照办事处负总责，各管理区、部门各负其责的原则，全面开展以提升道路保洁质量、规范生活垃圾收运、清理各类垃圾死角和加强公共环卫设施维护管理为重点的“城市管理年”活动。通过开展“城市管理年”活动，采取重点整治和全面整治相结合的方式，标本兼治，综合治理，全面提升我辖区的城市管理水平。
牵头部门：环卫所
责任单位：殷陈管理区、韩仓管理区、滩头管理区、梁王管理区及各行政村
1、提升道路保洁质量。严格按照环境卫生作业质量标准，精细作业管理，建立健全保洁员队伍，落实各项道路保洁作业制度和标准，在重点区域、重点路段增加保洁人员，延长作业时间，增配清扫保洁专用车辆设备，提高道路机械化保洁率。将制度化保洁向背街小巷周边延伸，落实保洁责任区制度，强化作业保洁责任管理到人。巩固提升重点道路、重点区域保洁质量。大力提升村级街巷、出入口接合部与施工工地、城区河道、花坛绿地、集贸市场、公共停车场、商场超市周边及广场、房前屋后、田边沟渠等区域的保洁水平。
2、规范生活垃圾的收运。推行生活垃圾袋收运制度，增加清运垃圾运输次数，大力提倡推行定时定点投放（早7：00之前，晚7：00之后），做到有专人收集，专人清运。完善垃圾收集设施，落实日常运输制度，推行生活垃圾密闭运输，对各类垃圾运输车辆及时保洁维护，保持良好车容车貌，严格做到日产日清。
3、全面排查清理各类垃圾死角。分类登记造册，有针对性地制定垃圾死角清运方案，并根据各类垃圾死角的具体情况，采取不同方式予以清理。对生活垃圾死角和倾倒在道路、绿地、生活区等公共场所的建筑渣土要及时进行清理外运。研究制定并落实防止垃圾死角反复出现的长效管理措施，督促责任单位按照标准和实际需要，完善垃圾收集设施，健全垃圾管理和清运制度，巩固城市管理年活动取得的成果。
牵头部门：环卫所
责任单位：殷陈管理区、滩头管理区、梁王管理区及各行政村
4、加强公共卫生设施维护管理。垃圾设施和果皮箱由专人管理，及时擦拭，清运清掏，保持箱体及村内垃圾池完好无损，周边环境卫生整洁。
牵头部门：环卫所
责任单位：环卫所车队
5、制定作业标准。主次道路（工业北路、工业南路、飞跃大道、凤鸣路、凤岐路、s102线）实行人机相结合作业方式进行保洁，保持区域内无积存垃圾，严格保证机械人员及保洁员作息时间，对机扫设备及时进行保洁维护，保持良好的车容车貌。
（1）机扫作业：机扫作业不扬尘，做到一日两机扫，不焚烧垃圾、树叶，不将垃圾、污物扫入下水道。
（2）洒水作业：洒水作业做到不扰民、不抢道，一日两洒水，按规定作业。
（3）人工作业：做到一日两普扫，全天拣拾，作业时不焚烧垃圾、树叶，不将垃圾、污物扫入下水道。
三、保障措施与要求
（一）加强目标管理。将“城市管理年”活动的目标任务层层分解，落实到单位和具体责任人。要制定工作方案，安排时间表，明确责任人和完成时限，紧抓落实，确保活动扎实推进。
（二）加强协调，完善机制。各责任单位和科室相互支持、相互配合、共同参与，营造通力协作的良好氛围，确保城市管理年活动的联动畅通。
（三）建立常态管理机制。各责任单位和科室要采取各种措施，建立健全辖区环卫管理网络及工作机制，进一步提升农村环卫队伍工作水平，实现农村环卫常态化管理。
（四）实行分类标准和分类考核评比。根据办事处实际情况，分为主次道路及行政村、社区、新纳入的行政村三类，按照不同类别制定出相应的管理标准和考核细则，分类别进行考核验收。制定各行政村环卫保洁考核实施细则，由领导小组办公室定期不定期考核，考核结果列入对各责任单位考核总分。
（五）明确责任，严格奖惩。各责任单位要结合本地实际，建立健全管理机制，制定工作方案，明确工作标准，积极主动开展“城市管理年”活动。对因工作不到位、行动不积极造成不良后果的，予以通报批评，直至追究有关责任单位主要负责人的责任。
（六）加强宣传，营造良好的工作氛围。加强社会公德教育，强化“人民城市人民管，人民城市人民爱”的主人翁责任感和认同感，提高村（居）民的道德素质和公德意识，形成自觉爱护公共环境的良好氛围。利用各种媒体大力宣传“城市管理年”活动开展的重要意义，营造人人支持参与“城市管理年”活动的良好社会氛围。
四、考核督查
办事处“城市管理年”活动领导小组办公室对辖区环境卫生管理工作进行检查和考核。根据市城管局《开展创建规范化环卫所活动实施方案》和《市城市保洁作业标准和规范》的有关标准，分类别制定《鲍山街道办事处保洁管理工作百分制月度考核实施细则》，组织专门人员按月进行考核，并公布每月考核成绩。考核结果作为年度考核以奖代补的依据。
