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【计划书分享】中华经典诵读活动策划(1870字)

2022-07-17
中华经典诗文诵读活动方案 中华经典诵读比赛活动总结 中学中华经典诵读活动总结

中华经典诗文诵读活动方案。

各个地方都经常会开展一些不同的活动,大多时候我们都会提前前准备一份活动方案,活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美,你觉得活动方案应该是怎么样的呢?以下是小编为大家精心整理的“【计划书分享】中华经典诵读活动策划(1870字)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

中华经典诵读活动策划【篇一】

中华民族拥有几千年的灿烂文化,我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到诚信报恩、精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。我们要求全体教师参与诵读活动,经常深入、有效地开展诵读活动,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

一、思想上高度重视,不遗余力的宣传经典诵读的意义。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为儿童一生的文化资产。

二、组织健全,明确职责

教导主任王桂艳负责活动的组织实施,人员的分工,职责的明确,活动方案的起草,诵读课程的安排落实,日常教室诵读情况的督查以及活动的具体操作,拟定计划,组织教师开展相关活动。

三、开展活动,保证实效。

1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟,进行经典诵读活动,还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课,由语文教师组织并指导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间;校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动,学校委派少先队专人检查,校领导不定时抽查,确保诵读时间。做到读而常吟,“学而时习之”。

2、举办诵诗比赛,激发热度。我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或教室为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演,有的是小品表演,有的是话剧表演。

四、收获和体会

1、丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,推动了学校未成年人思想道德交流和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,优良的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、全面提升了学生的综合素质。

学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的.能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动,学校教师主动参与,广泛融入,他们和学生一起学习、讨论、背诵,探讨经典的人多了,查阅资料的人多了,吟颂的多了,运用道经典语句的多了,我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

中华经典诵读活动策划【篇二】

学校自从开展中华经典诵读活动以来,在校领导的关心和指导下,坚定不移地抓好这项工作。本学期,我们要求全体教师参与诵读活动,深入、有效地开展诵读活动,使经典诵读课程化,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查,使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。

一、思想上高度重视

大力宣传经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为儿童一生的文化资产。领导在思想上重视,率先垂范,利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性,教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗,无以言,学生需要以传统文化涂亮人生底色,滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道,扩大影响。

二、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。

2、经典诵读课程化,确保诵读时间。本学期,我校根据上级的安排,利用每天上午上课前10分钟和每天下午上课前10分钟,进行经典诵读活动,由语文教师组织并指导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间;校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动,学校有专人检查,确保诵读时间。

3、开展活动,坚持小型多样。本学期,在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛,及时评价;每周让学生和教师硬笔书法练习诵读名句,选出了优秀的作品在报栏中进行展示;所有班级还将诵读内容与学科课程相融合,教师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式,利用下午大课间引领孩子们在玩乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

4、经典诵读与大课间活动相结合。除了规定的诵读内容以外,我校还围绕“书香、竹韵”的校园文化主题,将重点放在古诗词、经典美文方面,各班自主选了一些经典古诗词进行背诵,让学生抄记在专门发放的笔记本上,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触古诗文,多读多背,从而扩大了学生的知识面。学校还要求各班根据古诗文的意境加上适当的动作,在大课间活动中展示,寓教于乐,提高学生学习经典的兴趣,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。本期对所有班级进行了多次检查,严格按照各级的诵读要求进行评比,并在例会上及时总结各班的优缺点,以便扬长避短。

5、措施方法到位重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的过程中提高素质,发展能力。开展古诗文诵读,我们要求学生每周背诵一首古诗,厚积薄发。正确处理背诵与感悟的关系,根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目,但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背,愉快地记,提高学习古诗的质量。

三、收获和体会

1、丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,养学生初步树立正确的人生观和道德情操,培陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,养了学生爱祖国,爱家乡,培养他们高远的志向和博大的胸怀。

3、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗,一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围;二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道的历史事件多了;三是学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中;四是锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴开展经典诵读活动,学校教师主动参与,广泛融入,他们和学生一起学习、讨论、背诵,探讨经典的人多了,查阅资料的人多了,吟诵的多了,用的经典语句的多了,我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。经典浸润人生,书香伴我成长。

经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。一个学期以来,我校虽然做了很多工作,取得了一些成绩,同时也积累了经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导,活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下,我校的经典诵读工作定会有所突破!

中华经典诵读活动策划【篇三】

多年来,我校努力贯彻为幸福的人生奠基,为成功的人生铺路的育人理念,坚持走内涵发展之路,大力加强校园文化建设,着眼学生终身发展,扎实推进素质教育,不断提升了办学品位,提升了学生的综合素质。

学校现有18个教学班,1000多名学生,60余名教师。学校功能室齐全,配备标准计算机教室、音乐室、美术室、科学实验室、阅览室、舞蹈教室和体育馆。全校所有教室均实现三网班班通,且教室全部配备液晶投影幕。学校学生活动场地充裕,拥有300米环形塑胶跑道、足球场、篮球场,漂亮的内花园和外广场。教学楼充满童话色彩,少年宫彰显健美操、跆拳道特色,走廊、过道随处可见弘扬传统文化的环境布置。

学校现已发展成为市绿色学校、市规范管理示范学校、市红领巾示范学校国际数棋特色学校、县文明单位。已逐步形成以国际数棋,数学报、诵读为龙头的特色发展项目。

近年来,在各级政府的大力支持下,在县教育局的正确领导下,通过全体教职员工共同努力,学校各方面工作均取得长足的进步,特别是在弘扬传统文化,倡导诵读活动方面取得较好的教育效果,现将有关情况汇报如下:

一、结合学校发展,以诵读经典为引子,极力推广传统文化

中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。近年来,我校积极响应诵读活动的号召,在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动,积极构建学习型校园,使得唱读讲传活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。

1、将诵读编入学校发展规划

学期初,霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓,这样成就了石桥小学诵读系列活动,使我校办学内涵得到不断充实。自20xx年以来,我校开展的诵读活动一直延续到今天,先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。在诵读的基础,我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动,如诵读《弟子规》后我们开展了学生德行教育系列活动,这些活动包括说孝事、唱孝歌、做孝行等等。

为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去,我们把诵读经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划发展目标中,在未来若干年,我们将继续通过倡导诵读,践行经典精神要义,来弘扬和传承中华优秀的传统文化。

2、领导重视,带头参与

我校之所以有浓厚的诵读经典氛围,一方面来源于经典篇章的魅力,另一方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不但自己诵读经典,积极参加传统文化相关学习活动,更在自己家里推广诵读活动,带领自己的爱人和孩子一起诵读《弟子规》《增广贤文》《唐宋诗词》等经典篇章。正是有了领导的带头参与,学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。

3、注重师资培训和专家引领

为了提高师生诵读经典的效果,我们先后选送多位骨干老师参加国家级、省级的诵读培训活动。

二、结合校园文化,营造学习、践行经典文化精髓氛围

我们一直在思考和探索:如果建立立体的学习传统文化,养成诵读经典的习惯。利用师生在学校学习和生活的时间长,受学校环境布置和学校活动影响较大,因此,我们积极创造良好的校园文化方面,通过环境育人。

1、校园环境布置处处彰显经典文化

石桥小学进行了校园文化布置,墙面文化已做得很好了。20xx年,为了营造更好的诵读经典的氛围,我校对学校校园文化环境进行了新一轮的布置,突出诵读的主题。在这一次环境布置中,我们有弟子规全文的大幅喷绘,有与经典篇幅相对应的中华美德故事,有圣贤一条路等等。走进石桥小学校园,能真切的感受到我们在弘扬传统文化方面所作出的努力。学生在这样一个校园环境中耳熏目染,对经典理解得更加透出,也更能发展他们进一步学习经典的兴趣和恒心。

2、学生活动围绕经典文化

我们充分利用学校广播站、电视台等活动阵地,定期安排老师和学生带领全校师生一起学习《弟子规》、《孝经》、《论语》和古诗词等经典。利用班队活动开展专题读书活动或诵读经典交流,在寒暑假,我们布置针对性较强的作业,要求学生在学习经典的同时,也要对照经典所倡导的去做。

3、学校交往体现经典文化

我校学生在进入校园时,可以执少先队队礼,也可以行传统鞠躬礼,值日老师则一般回鞠躬礼。通过学校在礼仪方面的具体要求,告诉学生在与人交往时,应道注意礼节,尊重自己的伙伴。从学生课间礼仪也不难看出:我们不但组织学生认真的学习了传统的经典,我们在教育学生践行自己学到知识方面也是做得不错的。

三、结合常规教学,深化诵读效果

组织诵读和学习经典,我们不但有课余的活动,我们在课程之内也积极推广。

1、结合综合实践课程,开设诵读教学

根据我校实际情况,利用综合实践课程,我们开设了诵读的课程。在综合实践课堂上,老师会给学生讲解中华文化的经典,也会通过一个个传统美德故事教育学生怎样做人。

2、结合自习课,师生通读经典

我们要求各班级在自习课和中午读报课时间,组织学生积极诵读经典,并做好记录,学校定期检查。

3、利用读书角,推广经典

结合图书角工程,我们为每个班级配备了一定数量的经典图书,丰富了学生阅读经典的内容,也拓展了学生阅读面。

4、开设国学班,试验推广经典新路子

20xx年下学期,我们在家长的支持下开设了国学班,选热衷传统文化的骨干教师担任班主任,聘请热心传统文化的社会人士担任课程指导老师。在这样一个班级,我们积极倡导礼仪,注重学生德行养成,从一年级期开设书法课程,通过取得家长配合,探索学生品行评价新机制。这个班级学生从一年级起开始诵读《弟子规》、《三字经》、《大学》等传统经典。

四、立于坚持,成绩斐然

多年来,我一直坚持以弘扬中华传统文化为己任,持续的开展诵读的推广和研究工作,期间,我们取得了一些成绩,得到了相关部门的认可。我们学校的经典教育先后通过《网上家长学校》等媒体报道,课题在赣榆县教研室诵读课题立项。20xx年我们组织学生参加赣榆县诵读比赛获得二等奖。目前,诵读已成为我校师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育的重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点,我们将继续努力,把诵读活动推向深入。

中华经典诵读活动策划【篇四】

一、活动背景:

为宣传贯彻党的十八大精神,彰显中华语言与文化魅力,提升语言文字的应用水平,挖掘与诠释中华民族传统文化内涵,弘扬民族优秀文化,建设中华民族共同的精神家园;为加强学生素质教育,鼓励学生积极参与学术科技、文艺艺术类等活动,响应我校《广州大学本科生第二课堂实施办法》中关于我校本科生在校期间需获得4个第二课堂学分、其中中华经典诵读为必修学分的要求;希望通过广泛诵读中华经典,提高大学生传统文化鉴赏能力,陶冶大学生性情,让全校师生在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神。同时,本次旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院三院联办,目的就是为了学院之间更好地沟通和交流,提供一个为学院间沟通交流的机会。

二、活动主题:

雅言传承文明,经典浸润人生

三、活动组织机构:

旅游学院团委学生会、外国语学院团委学生会、计算机学院团委学生会

四、活动对象:

(1)嘉宾:旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院的学工办主任、团委书记、主席团等(待定);

(2)旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院20xx级学生,20xx级的学生自愿参加。

五、活动时间:

20xx年11-12月(待定)

六、活动地点:

文新406(待定)

七、活动主持:

两名(待定)

八、活动流程策划:

Ⅰ前期

1、制作活动的PPT并确定活动时负责PPT的负责人;

2、购买活动的奖品(包括证书、奖状等);

3、制作海报、横幅并在活动开始之前做好张贴的工作;

4、购买矿泉水(供到场嘉宾引用);

5、在活动开始之前到活动现场做好座位的安排以及张贴工作。

Ⅱ活动流程(共分为3个环节)

1、领导对活动作致辞;

2、播放3学院有关开展中华经典诵读活动的活动视频;

3、主持人宣布活动的开始,并开始进入活动的正是环节:03KkK.COM

(1)知识竞赛:

1、必答题环节:此题型每组必答,每组有10题;

2、抢答题环节;

3、风险题环节;

4、“搭错线”活动(此活动主要是为了缓解现场的紧张气氛,事先会告诉各组选手游戏的规则,然后在比赛的时候说出来,因为两句的意思都是没有关联的,所以就会弄出一些搞笑的话语,达到舒缓气氛的效果)。

(2)表演环节:

由每组决定表演的项目(可以在唱歌、表演话剧等形式中选择)

(3)集体朗诵环节:

集体朗诵1——2篇《中华经典诵读》中的经典篇目(初定《大学之道》、《逍遥游》)

4、到场的嘉宾(待定)宣布本次活动比赛部分的成绩,并对获奖的队伍进行颁奖;

5、到场的嘉宾作作活动最后的总结。

九.预算:450元

Ⅲ后期

1、做好清场的工作;

2、三个学院做好工作的总结,并召开总结会,为下一届的举办提供经验;

广州大学外国语学院团委学生会学习部

广州大学计算机学院团委学生会学习部

广州大学旅游学院团委组织部

二〇xx年十一月五日

中华经典诵读活动策划【篇五】

一、活动主题:

感悟传统,体味人生,提升素质

二、活动背景:

广州大学是一所综合性大学,学校有较为深厚的经典诵读传统和相应的学科基础。为了顺应时代的要求,与时俱进,特意开展中华经典诵读活动,“弘扬传统文化、建设中华民族共有的精神家园。”以达到更好的引导和促进广大学生弘扬民族文化精神,树立正确的审美观、价值观和人生观的目的。培养全面发展的高素质人才。

三、主办单位:

广州大学美术与设计学院团委

四、活动时间及地点:

时间:3月8日——3月20日地点:广州大学

五、活动形式

a)中华经典诵读海报设计大赛(以大一大二的学生为主)

b)以班级为主的开展小型的“中华经典诵读”朗诵或征文大赛。(主要以大一新生为主)

3.“中华经典诵读”抢答比赛(以大一学生为主)

六、工作人员:

美术与设计学院团委实践部及各班的团支书

七、活动对象:

美术与设计学院大一大二的学生

八、活动流程:

i.部门内部想出活动方案,讨论可行性与各个细节,制定策划书。

ii.联系大一大二各级各班的团支书,开一个关于“中华经典诵读”各个活动的细节的会议,宣传我们这个活动,让每一个学生都能得知这个活动开展的消息,积极参与其中。

iii.宣传活动,各个团支书找时间与班上同学开会,让每个同学都能积极参与。

iv.各个同学(各个班)的准备参与其中。努力做好充分的准备。

v.各个同学或班级开始进行活动。各个工作人员及时与各个班级联系,对同学提出的问题进行解答,及时反应情况。

vi.对作品或文件的回收。(各个部委分工合作,对负责的年级的作品或文件进行及时的回收。)

vii.评委对作品进行评分。选出得奖人员或小组或班级。

viii.对得奖者进行颁奖。

ix.对这次活动进行总结。

九、活动经费及预算

xxx

十、前期准备

人员安排要得当,分工合作,互帮互助,尽心尽责;策划书要详尽,贯彻到每个细节上面;大一大二各个班级的联系要做到位,不许漏掉任何一个;会议内容要详尽充分,宣传要做到最大效应。

十一、干部安排

部门人员分配:黄嘉颖、何景婷、刑冲三人负责大二的作品或文件的回收。何旺晟、陈嘉媚、李卓贤三人负责大一作品或文件的回收。林敏婷,主要负责对策划的审查,主持会议,做活动总结。招志江,苏安澜负责协助部长管理、收集、总结。对部委进行监督,管理,解决突发事件。

中华经典诵读班级活动要求各个团支书及其班长共同组织班上活动,宣传活动,让班上同学积极参与其中。

中华经典诵读抢答比赛评委邀请大二各个部门的部长或老师,做到公平公正。

十二、注意事项及要求

(一)中华经典诵读海报设计大赛

1.大赛对象以大一大二学生为主

2.海报设计大赛要求:

(1)两种形式以个人设计形式;以小组设计形式(不超过三个人)(2)海报规格大小:半开;海报可以是手绘板或打印版(要求上交作品时交上电子版和打印版)

(3)作品上要注明自己的班级、姓名、学号

(4)准时在3月16日交齐作品(过时不候)

(二)中华经典诵读班级活动

(1)活动对象以大一新生为主

(2)活动细节:1.以班级为单位,自行组织活动,各个班及时记录活动片段(拍照),组织人员写文章(将整个活动过程如实写下)记录活动的一分一秒的精彩,并将所有的照片和文章做成文件夹,在3月16日将文件发给工作人员(实践部相应的部委)

(三)中华经典诵读抢答比赛:

(1)比赛针对大一各个班级

(2)大一各个班级各派出六个学生代表,进行抢答比赛。进行多伦比赛选出最佳班级。

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范文合集:经典诵读活动方案4篇


不同的地方会有不同的活动,这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案,活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美,你觉得好的活动方案应该具备哪些条件?以下是小编为大家收集的“范文合集:经典诵读活动方案4篇”欢迎大家与身边的朋友分享吧!

经典诵读活动方案(篇一)

一、指导思想:

为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,引领我校学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育的更快发展。结合学校实际情况,制定我校国学经典诵读方案。

二、组织机构:

领导小组成员:组 长:龚国斌

副组长:李云 王斌

工作小组成员:组 长:向常云

副组长:袁友平黎瑞谦邱华芳王茜

组 员:各班主任及语文老师

三、诵读内容

为了在六年的时间里,让学生掌握最优秀的古诗文,我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则,分学段进行古诗文的诵读。诗包括《语文课程标准》规定的(除教材外)的诵读篇目经典诗词。

一年级学生背诵《三字经》

二年级学生背诵《弟子规》

三年级学生背诵《百家姓》

四年级学生背诵《增广贤文》

五年级学生诵读《千字文》

六年级学生诵读《古诗词必背》

四、活动时间:

1.从20xx年3月启动本活动,在1——5年级学生中全面推行。

2.以6年为一个周期,分年级指导读书,检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。

五、具体实施方案

1.每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。

2.积极创造一切阅读条件。

1)班班建立一个图书阅览角。

2)班级图书角要达到至少每人一本,教师要积极带头读书,与学生一同分享读书的快乐。

3)作好家校沟通、班级图书流通工作,每学期做好一次家庭阅读调查。

3.合理安排阅读时间。

1)各班每周早读时间自行安排2次诵读。

2)早操后统一时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读,班级赛读等多种形式,让学生吟诵本周所出示的诵读任务。

4.引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前,拿出10分钟,与孩子一起学习,家校合作,共同引导孩子进入国学的殿堂。

六、考核评价:

1.检测方式

学校安排统一时间组织考级活动(每学期一次),颁发等级证书(如一年级上学期考级合格,等级为一级,依次类推,最高等级为12级),没拿到证书的孩子,背熟后,可以申请再次测试。

采取人人必检的方式,学校安排固定时间,由正副班主任老师同时进行。

2.在活动中展示,本学期可以进行经典诗文硬笔书法比赛、办手抄报、班级、年级、学校逐层举办诵读会活动等。

经典诵读活动方案(篇二)

一、活动目的:

经典美文,是文化宝库中璀璨的明珠,是人类伟大的精神财富。为了促进全校老师文化素养的提高,倡导阅读经典,与高尚对话,与智慧碰撞,在诵读中继承弘扬优秀文化遗产,营造书香校园,丰富校园文化生活,特举行经典美文诵读活动。

二、活动主题:

诵读经典美文

三、活动要求:

1、以校区为单位诵读。各校区分成若干小组,按人数的15%产生优胜奖。

2、参赛内容:诵读内容由学校统一准备,参阅校园网,选手现抽现读一篇。

3、朗诵要求:语言标准,口齿清楚,节奏准确,声音洪亮,感情充沛。

4、比赛顺序:抽签,确定诵读顺序。

四、诵读时间:

20xx年5月8日

五、诵读地点:

各校区自主安排

六、诵读对象:

全校在职老师

(女教师满50周岁,男教师55周岁自愿参加)

鞋蒲市小学教科室

美文诵读评分标准

教师姓名

语音、语调

语速(50分)

表达、感情、感召力(30分)

台风(20分)

总评分(100分)

评分员签字:组长签字:

经典诵读活动方案(篇三)

实施方案

中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。

(二)广泛宣传经典诵读的目的意义,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。

(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动,抓好过程管理。

(四)各学校要结合课外阅读活动,结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等,使“中华经典诵读”活动不断深化。

(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势,发挥多种功能,让孩子在活动中诵读。

(六)各学校要定期更换篇目,因材施教,不搞一刀切。

三、诵读内容

主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事,寓言故事等。

小学一年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

小学二年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。

小学三年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。

小学四年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

小学五年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。

小学六年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》、《论语》部分篇章等。

初中阶段:语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《论语》、《古文观止》及诸子百家等篇章。

四、活动安排

(一)编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势与办学积极性,鼓励教师本着“扬弃”的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。

(二)纳入课程计划。利用校本课程的课时,每周1―2节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。

(三)教学师资。语文教师要自觉担当重任,充分利用语文和校本课时引导学生诵读;音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱;体育教师可利用体育游戏的形式对学生进行诵读活动的指导等。

(四)诵读方式。学校除利用校本课程时间外,还通过晨读、课间操、活动课、演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。

五、组织开展全镇“中华经典诵读”比赛活动。

(一)参赛对象

羊头镇中小学校教师和中小学学生

(二)比赛程序

1.初赛

初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在此基础上组织进行初赛,确定决赛参加对象(见各校师生名额分配表),并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。

2.决赛

决赛由羊头镇中心学校统一组织进行,时间初定为:教师组12月16日;学生组12月17日,决赛地点:羊头镇中学

(三)比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源由选手自备。

4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。(超时将酌情扣分)

5.评分标准:

比赛采取100分制,其中:

a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

c.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

六、奖项设置

比赛奖项设置分教师组和学生组。

教师组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名

学生组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名

1.参赛教师和学生奖:①荣誉证书 ②奖品

2.指导教师奖:荣誉证书

七、组织领导

中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程,贵在天天诵读,持之以恒。广大教育干部、教师要怀抱历史使命感,增强时代责任感,积极组织,真抓实干,确保此项活动取得良好效果。经研究决定,成立羊头镇中心学校“中华经典诵读”活动领导小组:

组 长:卢恒山

副组长:黎立林 徐春丽

组 员:马启胜 黄家繁 潘有胜 黄少铭

马启色 黄 俊 黄瑞贤 梁荣福

各学校要成立相应的组织机构,切实加强对此项活动的领导,做到责任明确,责任到人,确保诵读活动顺利进行;要严格初赛选拔,不得随意指定参赛人选;要以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在全校掀起中华经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。

经典诵读活动方案【篇四】

一、活动主题

诵读中华经典美文传承华夏文明古风

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

三、活动内容

1、参赛对象:湖村乡小学全体学生。

2、比赛分组:分完小组和中小组两个组别。

3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

4、比赛形式: 以小集体诵读为基本形式,鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式,参加展示活动,每个节目时间3-5分钟为宜。

5、着装要求:服装统一,整齐大方。中小全体学生着校服 。

6、比赛时间:10月20日 地点:中心小学操场

四、评比奖励办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分,完小和中小组各设立一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。

四、活动流程:

(一)、主持人致词

(二)、诵读展示

(三)、现场评奖

(四)、领导讲话

(五)、现场颁奖

五、现场具体工作安排

1、 评委小组

组长: 谢国星

组员: 王晓燕 杨枝洪 祝志妹 杨秀云 陆小燕

工作职责:组长负责评委小组的领导工作,评委小组主要负责现场的'评奖工作。

2、宣传小组

组长:宁福林

成员:刘其锋 吴旺龙 刘慧 邱淑娟 宁德斌

工作职责:组长负责宣传组的领导工作,宣传组主要负责现场布置,包括音响的调试和横幅的悬挂工作,活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。

3、秩序小组

组长:周新闻

成员:胡波 陈娟各班主任

工作职责:组长负责秩序小组的领导工作,秩序小组主要负责维护现场秩序,使之稳定有序。

六、相关事宜

1、各校各班要集中精力,抓紧时间,扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜,另行通知,希望各小组要明确目标,落实职责,规定时限,高质量的完成工作。

值得收藏!诵读经典活动方案六篇


不同的地方会有不同的活动,这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案,活动方案主要是为维护活动的展开,你觉得活动方案应该是怎么样的呢?以下是小编收集整理的“值得收藏!诵读经典活动方案六篇”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

诵读经典活动方案【篇一】

一、指导思想

为了让孩子们阅读名家名篇,诵读千古美文,这已经成为大家公认的丰富学生人文素养,拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径,也成为新一轮课程改革的热点。通过背诵经典,让语言文字在儿童心底多一些积淀,多一些感悟,激起学生对中国文化的浓厚兴趣,培养学生的人文素养以及学生的爱国主义思想。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

二、活动目标

1、以经典诵读活动为契机,引领和推动我校读书活动的开展,努力营造书香校园,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,促进良好的个性和品质的形成。

3、培养学生读书兴趣,培养学生的注意力和记忆力,让学生以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。

4、通过诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、组织领导及责任分工

组长:陈仁武(负责国学经典诵读的全面工作)

副组长:吴坤理(负责国学经典诵读的场地布置)

朱道文、张慕盈(负责国学经典诵读的实施与指导、摄影)

成员:三、四年级各班班主任、语文老师

四、诵读内容

三年级:从科组规定的内容中选五首诗。

四年级:《中华颂》

诵读经典活动方案【篇二】

一、活动目的:

为了进一步推进特色校园文化建设,引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神,传承和发扬中华民族传统文化,进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮,我校决定开展经典诵读比赛,现将有关事项通知如下:

二、比赛时间:

比赛地点:待定

三、参赛对象:全校各班

四、比赛形式:一、二、三、四年级经典诵读表演,五六年级课本剧、校园剧等表演,各班选送一个节目参加比赛

1、比赛以团队的形式参加,各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间:4月26日(第十二周星期四早会课)

五、比赛要求:

1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准,仪态端庄大方,要求紧扣主题,形式生动活泼,不能成人化,符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境,如诵读内容需配乐伴奏,请自备CD、MP3、U盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间,如内容较长请尽量节选,必须在5分钟内脱稿独立完成。

5、参赛人数不限。(可以小组,也可以全班学生)

6、课本剧、校园剧表演主题要健康,形式要活泼。

六、评分标准:

比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,取平均数即为最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

七、奖项设置

各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状,计入期末量化考核中。

八、评委安排

评委:一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

诵读经典活动方案【篇三】

一、指导思想:

中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐步完善自己的人格,促进学生可持续发展。

二、活动目标:

1、培养学生的读书兴趣,提升语文能力。在吟诵中让学生感受到祖国语言的博大精深,学激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章,引经据典,提升学生的语文能力。

2、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶,长远的默默改变其气质。

3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养。在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为学生一生提供营养。

三、诵读内容:

自编诵读手册:以《弟子规》为主,辅以其他国学经典。

选材范围:十部经典:《弟子规》《论语》《道德经》《庄子》《诗经》《楚辞》《礼记》《春秋》《古文观止》《唐诗三百首》

四、活动安排:

1、启动仪式:2月27日(周一)利用晨会时间举行经典诵读活动启动仪式。

2、营造氛围:校园橱窗布置、横幅标语设置、广播站经典介绍、班级诵读“文化壁”构建。

3、诵读指导:诵读内容与所教年级学生同步,教师与学生共同诵读经典,共同发展成长。语文老师定期开设诵读指导课程。各班制定诵读计划。

4、诵读时间:确定每天中午(13:20-13:30)为经典诵读时间。

5、诵读展演:利用校艺术节举行校经典诵读展演活动,促进经典诵读活动的进一步开展。

诵读经典活动方案【篇四】

一、活动意义

经典著作是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴含着丰富的人文精神。开展经典诵读活动,通过诵读、熟背经典,学生了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,潜移默化地陶冶其性情。同时有利于弘扬优秀的传统文化,提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强学生的思想道德建设,形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、活动目标

1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、诵读内容

以《初中生古诗文背诵经典》、《初中语文同步阅读》及《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容,以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情送别、好学等方面的诗文。

四、活动时间

每周三下午第四节活动课。

五、活动流程

1、每节课前30分钟学生自由诵读教师指定的课文。

2、教师分析课文,学生交流诵读感受。

3、分小组进行诵读活动。

4、选代表进行诵读表演。

六、活动方法

1、开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”,吟唱或强化记忆。

2、组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛,有针对性地组织开展主题实践活动,使学生做到知行合一,终生受益。诵读为主,讲解为辅;品位诗文,畅谈体会;分清层次,因材施教;师生互动,交流情感。诵读与展示相结合;评比与激励相结合。

3、抄:让学生做诗文卡、办手抄报、制作文集。赛:按年级班级来举办经典诵读竞赛活动,可全校师生共同参与。

七、活动要求

1、提高认识,明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“经典诵读”活动,能够使班级学生与学生家长了解、熟悉中华优秀传统文化,激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情,增强民族自信心和自豪感,进一步深化爱国主义教育,建设中华民族共有精神家园。

2、精心组织,注重活动实际效果。开展“经典诵读”活动,要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合,挖掘与诠释传统节日的文化内涵,弘扬健康向上的节庆文化,彰显中华语言与文化魅力。要把“经典诵读”活动作为班级文化建设的重要内容,作为推动素质教育的有效手段,与学校的教育教学有机融合。

3、创新形式,力求活动丰富多彩。

抄:让学生做诗文卡、办手抄报、制作文集。

赛:按年级班级来举办经典诵读竞赛活动,可全校师生共同参与。

八、活动成果展示:

1、优秀手抄报和读书笔记展示。

2、竞赛活动影像资料。

20xx.9.7

诵读经典活动方案【篇五】

为引领学生规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统,深入实施素质教育,深化语言文字工作,经学校党支部、校长室研究决定,特举办我校中华经典诵读大赛活动。

现将有关事项通知如下:

一、活动要求

各位教师要充分认识开展诵读比赛活动的意义,以这次活动为契机,深化课程改革,建设特色课程,大力营造浓郁的“三进”活动氛围。精心组织,周密安排,确保活动顺利进行。本次活动由语文教研组承办。

二、大赛组委会

组 长: xx

副组长: xx

组 员: xx

三、活动安排

本次活动分三个阶段进行,具体为:

1.准备阶段(20xx年6月1日——20xx年6月15日)

(1)按经典诵读活动的要求,制定本活动方案。

(2)确定诵读题材,内容包括:①现行语文教材,以及校本教材《与经典有约》中的经典诗文,作品弘扬正气、广为流传;②革命先烈沈毅的先进事迹和革命诗篇等。

(3)本次大赛分学生组和教师组两组;每部作品的诵读时间控制在3——5分钟;学生预赛以班级为单位进行,形式单人或多人均可;77年1月1日以后出生的教师均须以个人身份参加经典诵读比赛。20xx年6月16日前,每班至少推荐二部作品上报教导处李艳萍主任处;20xx年6月20日前,每位教师将参赛作品报教研组长,教研组长将本组参赛作品汇总后报刘寿康主任处。

2.学校评比阶段(20xx年6月18日——20xx年6月30日)

(1)组织评比组

学生组评委:xx

教师组评委:xx

联系人:xx

(2)组织比赛

学校将在六月中下旬举行中华经典诵读专场大赛,评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名;

具体比赛时间:学生组比赛为6月20日;

教师组比赛为6月28日。

牵头人:xxx

3.展示表彰阶段(20xx年9月)

校长室将于20xx年9月召开现场展示表彰大会,对获奖选手进行表彰,获奖选手现场表演。

诵读经典活动方案【篇六】

一、活动主题

弘扬国学经典,纪念孔子诞辰。

二、活动目的

国学经典是中华传统文化的精华。通过组织、开展国学经典诵读、表演活动,进一步弘扬优秀传统文化,让大家在诵读、表演中感悟国学经典的魅力,推动国学阅读,接受传统文化的感染和熏陶,提高自身文明及道德素养,修炼内在优雅气质。增强民族自信心和自豪感。同时铭记文化传承的始祖——孔子。

三、主办单位:

协办单位:

支持单位:

四、活动对象

全县国学、诵读爱好者

五、活动时间

20xx年9月22日(周六) 14:30

六、活动地点

XX大酒店

七、活动性质:公益活动

八、活动要求及注意事项

1、活动必须围绕“孔子诞辰”主题,紧扣“国学经典”主线,以名家名篇为主。每个节目时长不超6分钟,脱稿进行。

2、活动形式不限,可为国学经典材料朗诵,也可为国学经典相关礼仪表演,国学故事情景剧等。参与者可根据诗文内容特点及表达需要,选择配乐、伴舞,多种形式展现,使表演具有观赏性和艺术性,鼓励新颖和有创意的表现形式。节目由个人或组合自行创作、编排。

3、节目报送时间截止20xx年9月18日,经初步筛选后参加演出。

4、报名要求:为达到活动的艺术水准,报名人员需普通话规范、标准、流利,舞台表现能力较强。

5、参与人员及数量:自愿报名 ,自由组合,每个节目参与人数不超过8人。

6、纪律要求:节目入围后,所有演出人员联排时间不得以任何理由请假,不到者视为自动放弃。

7、活动费用:入围节目人员的服装、化妆、道具等费用自理。

【计划书分享】 主题活动策划


每个人都会遇到大大小小的活动,当活动靠近时就要开始做活动方案了,活动方案顾名思义也就是关于活动的方案,你的活动方案做好了吗?下面是小编帮大家编辑的《【计划书分享】 主题活动策划》,但愿对您的学习工作带来帮助。

端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。

一、活动日期

端午节,也就是夏历五月初五。

二、活动地点

学校宿舍。

三、活动目的

大家都知道端午节是中国的传统节日,我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。

四、活动内容

1、观看划龙舟

在端午节赛龙舟是十分盛行的,赛龙舟也有许多不同寓意,有是为了纪念屈原的寓意,也有是为了纪念秋瑾的寓意,但不论怎样,端午节是不能缺少赛龙舟的'。但在端午节去赛龙舟是不太可能的,不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛,与亲友们观看刺激,紧张的比赛也是不错的。

2、吃粽子

端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了,是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的,我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子,或许第一次包的粽子不是最漂亮的,但这是自己努力的结果,所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋,鸭蛋,鹅蛋,这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种,南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的,但这些都是人们发明的,而我们作为一个富有想象力的中学生,也可以发明一下粽子的口味,形状,相信这是十分有趣的。

3、送香囊

端午节要佩戴香囊,我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人,在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的,我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱,感谢他们平日为我们的辛劳。

国学经典诵读活动方案范文3篇


国学经典诵读活动方案(篇一)

一、指导思想

为贯彻上级部门有关传统文化教育的精神,落实我校传统文化教育工作,形成浓烈的国学经典诵读氛围,引导学生读圣贤书,立君子品,做有德人,走成功路。组织开展“传统文化千人诵读”活动,弘扬传统文化精髓,增强人文素养,让诵读经典之风弥漫校园,使学生感受到民族文化的博大精深,从经典之作中吸取民族精神的源头活水,陶冶情操。

二、活动主题:

读圣贤书,立君子品,做有德人,走成功路,弘扬国学文化,打造书香校园。

三、活动目标

1、传承国学文化,打造书香校园:通过国学经典诵读活动的开展,弘扬中华民族优秀文化,加深下一代对祖国五千年文化的知识、了解和吸收。

2、陶冶情操:通过国学经典诵读活动的开展,学生与圣贤为伍,与经典同行,潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、提高素养:通过国学经典诵读活动的开展,扩大阅读面,增加阅读量,增强语感,感受文言精华,奠定语文基础。

4、推进素质教育:通过国学经典诵读活动的开展,美化学生心灵,汲取知识营养,开发学生心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。

四、活动对象:

全体师生。

五、活动步骤

1、准备阶段(20xx年9月)

(1)拟定开展“传统文化千人诵读”活动方案,并制定专人负责开展活动,召开相关工作人员会议。

(2)培训主持人,制作示范朗读音频、视频

2、推广阶段(20xx年10月初)

(1)学校召开班主任会议,对活动进行全面部署。

(2)以班级为单位,在传统文化课、早读课、班会课全面开展国学经典诵读活动,营造人人能吟诵、班班读经典,让全校弥漫着浓浓的诵读国学经典之氛围。

3、试演阶段(20xx年10月中旬)

地点:学校大操场

4、演示阶段 (20xx年10月-11月)

地点:学校大操场

六、活动要求

1、各教师,尤其班主任要充分认识此次活动的意义、目的和要求,认真做好活动各项准备、安排和实施工作,确保活动有序有效开展。

2、各级传统文化老师、班主任、语文老师要认真指导学生了练习诵读,熟读成诵,确保“传统文化千人诵读”活动的顺利开展。

七、诵读内容(详见附件)

《三字经》《论语》《唐诗宋词》

八、活动具体负责人

1、总策划:李思谦、张亮、胡杰、冉燕、高大梁

2、诵读指导:传统文化教师、全体班主任、语文老师

3、主持人:常喜 音乐、音频、视频制作:史从春、杜家鑫

4、场地布置:史从春、乔飞

(标语内容:宁陵县实验中学“弘扬国学文化、打造书香校园——传统千人诵读”活动)

国学经典诵读活动方案(篇二)

一、经典诵读活动的意义

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过诵读活动,让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强小学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

二、经典诵读内容

高中

一、二年级:《国学经典·高中阶段》(四川师范大学文学院、成都市教育科学研究所编写)

三、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此,提出如下要求:

(一)保证诵读时间。每周语文辅导早读时间,每次用时不少于10分钟。开展语文课前一吟,熟读成诵的活动。做到“读而常吟之”,“学而时习之”。

(二)各班语文教师要根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每刊登一首诗,一句经典文句。学生在一周内反复诵读,并记忆。看谁读得好,记得牢,鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛,激发学生诵读的激情。

(三)两个年级利用每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查。

(四)布置家庭作业时,可以加入诵读内容。

(五)各班要办一期板报,装饰各班的后墙黑板。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。

(六)语文教师要不定期抽查学生,动员学生互动检查;表扬先进,鼓励后进;

(七)语文老师在4——12月的时间段里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用书法、诵读比赛功能,让学生在活动中诵读。

(八)语文教研组组织一次检测,开展经典诗篇朗诵会、经典书法展示等活动在规定时间内展示。

四、评比总结

期末进行归纳汇总,把本期会背的内容分类、列一目录,上交各备课组。 期末评出 诵读先进班(平时的检查加上抽测,分段进行。)给予表扬奖励。

国学经典诵读活动方案【篇三】

一、活动背景:

西方人说:“二十一世纪是中国的世纪,中国文化的世纪。”,而国学知识在当代青年中日趋淡薄,这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学,提高当代学生文化修养,培养大学生的综合能力,丰台区教委从20xx年9月起,在全区小学生中开展国学经典诵读活动,国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里,有专门的课时、教材,并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校自20xx年9月起开展了国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养。

二、活动目的

1、开展国学经典诗文诵读活动,普及国学知识,传承中国传统文化精粹,让学生感悟优秀传统文化经典作品,使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养,弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,丰富我校班级的校园文化生活。

2、诵读国学经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养,提高学生的朗诵水平,培养学生对优秀文学作品的学习兴趣,帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。

3、让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,培养同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

4、用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行。在经典阅读中开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,让书香飘满校园,让学生享受读书的快乐,为学生的终身发展奠定基础。

三、活动人员安排

(一)领导小组

校长、主任、大队辅导员

(二)讲课教师

各班班主任及副班主任

(三)学习人员

全校学生

四、活动时间

1、从20xx年9月启动本活动,在1——6年级学生中全面推行。

2、以6年为一个周期,分年级指导读书,检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。

五、活动内容

一年级:必读《三字经》选读《百家姓》

二年级:必读《弟子规》选读《声律启蒙》

三年级:必读《千字文》选读《二十四孝故事》

四年级:必读《小学生古诗词必背80首》选读《古代名句选读》

五年级:必读《孟子》选读四书《大学》《中庸》

六年级:必读《论语》选读《老子》《庄子》

六、组织实施:

1、组织教师定期学习学校读书活动计划、方案。

2、积极创造阅读条件。

(1)学校积极充实图书室的学生读物。图书室要面向学生和老师不断完善和规范图书的管理,对有条件的学生可进行网上阅读的指导。

(2)充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本,教师要积极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。

(3)作好家校沟通、班级图书流通工作,主张学生向社会借书,向亲朋好友借书,来补充学校图书室的不足,保证学生有充足的读书资源。

3、合理安排阅读时间。

(1)每天早自习背诵本版所学国学内容。

(2)每周有一节国学课由班主任讲解国学内容。

(3)每周有一个午自习12:30——13:30由副班主任讲解国学内容。

4、班主任制定相应的班级读书目标和读书成长计划,建立读书成长卡,做到有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了、便于操作。

5、学生制定自己的读书目标和成长规划,开展阅读活动。

6、每个学生建立一本“读书成长册”,将读书活动中的精彩片断,好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读书规划书,参加读书活动的作品,奖状等记录下来,参加学校的评比活动。

七、展示评价

1、每个学期各班及学校撰写总结。

2、学校制定展示评价方案,指定专人负责,找专门时间展示。

(1)进行国学的朗诵比赛。

(2)进行国学内容的摘抄、手抄报、板报、橱窗、读书笔记等内容展示。

(3)学校以国学为内容开展专题活动。六一、艺术节、元旦联欢、家长开放日等契机。

(4)学校组织制作校园内国学宣传标语等。

(5)学生走进社区、走向社会宣传国学经典,弘扬民族文化。

3、评价

(1)每个学生制定自我评价表,教师评价,同学评价,家长评价等

(2)学校

进行班级国学学士,校级国学硕士、博士的评选,可根据年纪不同进行评选。例如班内评选国学学士,各年级均可评选,四年级以上方可评选国学硕士,学生毕业时可评选国学博士。

(3)进行手抄报,板报、朗诵等奖项评比。

【优质】“诵读经典,对话圣贤”主题活动方案模板


一、讲故事、读《声律启蒙》、经典诗文串烧、古诗吟唱、打快板等形式,让学生从读中感悟经典诗文的声韵美、意境美,感受经典文化的魅力,让学生了解经典文化。

二、活动主题:诵读经典,对话圣贤

三、活动时间:20xx.11.29

四、活动地点:五楼会议室

五、活动形式:主题队会

六、主持人:丁汐银、陈璟乾

七、出旗手:林金泓;护旗手:王景凡、翁昊云

八、活动前准备:搜集背诵经典诗文,感受经典的魅力。

九、活动议程:

(一)中队长:全体起立,各小队报数

(二)报告辅导员:四(4)中队应到54人,实到54人,全部到齐,主题队会一切准备就绪,请辅导员参加我们的活动。

(三)辅导员:我批准并参加你们的活动,预祝你们活动取得圆满成功。中队长:我宣布“诵读经典,对话圣贤”主题队会正式开始

第一项:全体立正,奏乐、敬礼、出旗。

第二项:礼毕、唱队歌(指挥)(请坐)

中队长:有请主持人上场。

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家好!

女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:源远流长的中华文明如长江、黄河流淌千年,生生不息。

女:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

男:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

女:今天,我们诵读经典,寻找万里河山的广阔。

男:今天,我们对话圣贤,感受千年文字的力量。

女:经典诗文浩如烟海,华夏文明光辉灿烂。

男:让经典滋润我们的心田,让书香伴随我们成长。

女:请听《三字经》小故事两则(先全班男女生分读再讲故事)

男:我们穿行于汉字织就的锦绣

女:我们徜徉于声律汇成的河川

男:请欣赏《声律启蒙》(男女生对读)

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。

男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女:接下来请欣赏经典诗文串烧(个别生接读)

【计划书分享】 毕业典礼活动创意策划


开心的日子里总会有活动的开展,这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案,活动方案主要是为了确定活动的圆满进行,你知道活动方案怎么写吗?下面是小编精心为您整理的“【计划书分享】 毕业典礼活动创意策划”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

三年韶华,弹指一挥间。为让学生感受学校暖和,升华对母校的情感,修建浓厚、的校园文化氛围,让高三学子表达对母校、对同学、对老师的浓浓情义,通过师生互动,再现三年高中生活,带着在母校的收获,描绘新的人生轨迹,经学校党总支研究,决定于6月上旬举行毕业仪式活动。具体方案以下:

一、仪式预备领导小组

组 长:

副组长:

成 员:

二、毕业仪式主题

以“同学友谊、师生友谊”为主题

三、仪式时间、地点

1、时间:5月31日上午7:30

2、地点:学校主校区操场

四、出席仪式职员着装要求

1、参加职员:学校全体师生员工、部份毕业生家长。

2、着装要求:教职员工着正装、学生着校服出席。

五、毕业仪式程序

1、入场仪式

前台领导、一二年级学生入坐后,三年级五个专业毕业班分别由班主任带队,进行有序的入场仪式,同时男女主持人交替先容各专业的大学设置情况、毕业远景等。背景音乐低音播放歌曲《祝你一帆风顺》,前台“走秀节目”(由华航班学生完成)同时进行,每班入场时应有热烈的掌声带动。

2、仪式开始

四名主持人同时出场,分别由经典串词带动,公布毕业仪式正式开始,随之先容领导、佳宾及家长等。

3、领导致辞

请党总支书记、校长王同道寄语致辞。

4、学生发言

(1)毕业生代表发言

五名学生分别代表五个专业毕业班,致感谢母校、感恩教师辞,并寄语一二年级的学弟学妹。(发言终了暂不离场)

相应专业的五名二年级学生代表分新奇辞,主题是继续并发扬毕业班精神、传承毕业班良好的班风、学风等。(主持人出场,建议举行一个简单的毕业班精神及班风学风的传递仪式。仪式要简单,表现出即兴为之,如手牵手、手掌相对、手指对接故意形等。)

5、节目表演

主持人串词,一二年级学生歌曲串烧和跆拳道表演同时进行。

6、领导颁奖

首先请出颁奖佳宾或领导,并由佳宾或领导揭晓“十佳优秀毕业生”名单,念到名的学生随之上台来。领导佳宾为“十佳”颁奖的同时播放背景音乐《万宝路进行曲》,主持人同时分别先容“十佳优秀毕业生”的选拨进程及待遇等。颁奖终了请 “十佳”的家长上台,“十佳优秀毕业生”向家长三鞠躬和进行爱的拥抱。(家长胸前佩戴大红花,背景音乐播放筷子兄弟的《父亲》。)

7、真情回顾

颁奖结束后主持人顺便留下其中一位“十佳优秀毕业生”作真情回顾或真情独白。(由于三年来的学校生活,不论是在生活上还是在学习上,肯定都有很多难忘的感人的往事,主持人要就势激起学生作真情回顾或内心真情独白。必须是真人真事,力求做到以情感人,最好是声情并茂。)

8、老师发言

在真情回顾环节当中,估计会触及到某位老师,最大可能的是某位班主任。主持人顺势请这位老师或班主任致辞,致辞以后由一男一女两位老师真情演唱歌曲《明天会更好》,歌曲行将结束时,多名教师代表上台一排开,接受毕业生的献花或拥抱,背景音乐响起《彩色粉笔》。

9、发记念册

请领导或佳宾给毕业生发放毕业记念册(或宣传杂志等)。记念册的发放以班级为单位进行,颁发的是全体毕业生的,应相对庄重一些,可以由国旗仪仗队台前助演并奏响国歌。

10、毕业签名

记念册发放终了主持人公布毕业仪式结束,并请领导、佳宾、家长及全体毕业生到特场区在“届毕业仪式”的条幅上签名记念。同时循环高音播放音乐《同桌的你》、《夏天的味道》、《难说再见》、《雨花石》、《感恩的心》、《送别》、《毕业歌》等,全体离场。

附:毕业仪式预备工作安排

诵读比赛活动方案


建设书香XX

为迎接4.23世界读书日,我馆组织学校通过诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得经典文学的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读经典文学的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。我馆联合玛沁县第二民族小学举行"诵华夏经典,传文明美德"诵读比赛。

诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主。

1--6年级每班3个学生。

幼儿园出三个表演节目。

时间:20xx年4月23日下午2:405:00

地点:玛沁县第二民族小学多功能教室

六、主办单位:XX图书馆

承办单位:流动图书室玛沁县第二民族小学

1、表演节目以集体诵读为主,人数控制在十人以内,可以穿插单人、双人或群体吟诵,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛:参赛选手应力求展现诵读水平,有较强的感染力。

3、每个节目时间控制在2--5分钟以内。

4、朗诵作品必须有配乐和背景。

5、以抽签确定参赛顺序。

组长:

副组长:

成员:

1、低年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

2、高年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

3、集体节目将颁发"最佳组织奖"。

4、根据各班级获情况,以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖,颁发证书。

(1)精神面貌好。(2分)

(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(4分)

(3)诵读时间:2--5分钟。(2分)

(4)附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)

(5)诵读时有配乐和背景。(2分)

1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

热门计划书:房地产活动策划(1560字)


我们偶尔会在不同地方参与一些活动,在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案,活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展,你的活动方案有没有通过呢?下面是小编为大家整理的“热门计划书:房地产活动策划(1560字)”,希望能为您提供更多的参考。

房地产活动策划(篇一)

为丰富职工的业余生活,缓解紧张的工作节奏,打造良好的企业文化,公司拟举办“运动活力无限,精彩尽在房地产”主题端午活动,以职工喜闻乐见、通俗易懂的游戏活动,体现房地产公司团队精神与协作能力。现将活动方案拟定如下:

一、活动时间

x月x日下午

二、活动地点

公司楼

三、活动主题

“运动活力无限,精彩尽在房地产”

四、组织单位

主办:综合管理部。

协办:其他各部门。

五、参加人员

公司机关全体职工。

六、活动流程

1、领导讲话。

2、介绍游戏规则。

3、开始活动。

七、活动项目

1、超级保龄球

规则:在地上摆放10个矿泉水瓶,参赛者在规定界线外滚出篮球,碰倒越多,得分越高,分出1-3名。

道具:矿泉水1箱,篮球2个。

2、气球飞舞

规则:每次三个人同时参赛,每个人手抱一个气球,在起跑线上一字排开。比赛开始,参赛者将气球抛于空中,在规定的区域内进行赛跑。气球可用手拍、脚踢,使其处于悬空状态,不准用手抓住,先到终点者获胜,用手抓气球者淘汰。分出1-3名。

道具:10个气球(备用的20个)

3、夹气球

规则:每次三组同时参赛,每组两名队员将一个气球夹在两个人背之间,向前行走进行比赛。在行走过程中气球不可以落地,不可以用手抓,气球挤爆需回起点重新开始。哪一队在最短的时间内将规定行程走完为胜。分出1-3名(各2人)。

道具:气球三个

4、定点套圈

规则:定点套圈,每人可以套五次圈,圈中的物品作为战利品。

道具:圆圈十个、小物品十种

5、两人三足

规则:设两组,每组由两名人员组成(一男一女),每一组两人并肩站立,内侧的小腿用绳子或小布条捆住,这样成了两人三足。分出1-3名(各2人)。

(1)布条必须捆在小腿上,并捆紧,如中途松开需系好再前进。

(2)中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好再前进。

道具:绳子(或布条)2段

八、奖品设置+经费预算

除参赛获胜者所获奖品外,每位参与职工发放纪念品一份,预计金额x元——x元。

九、注意事项

因本次活动场地及费用有限,每人限参加3项活动项目,活动的安排设置不可能尽善尽美,所以本次活动各位同事一定要严格遵守秩序,“友谊第一,比赛第二”,以缓解紧张的工作节奏,娱乐大家生活为主,整场活动要体现房地产公司团结互助精神。

房地产活动策划(篇二)

一、市场分析

近几年,潍坊房产市场逐步升温,特别是近期内海信顺风兰郡、中央丽景、翰林苑等经典名作的相继开盘,更是好戏连台,给潍坊房产业注入了新的活力。如果您想在本市房产业中脱颖而出,不仅要靠楼盘选址、设计、营销理念等方面的优势,更要注重自身形象的设计,通过可靠途径,找准目标市场,做最有效的广告宣传。

因此,我们特向您推荐以下邮政业务,针对房地产行业的特性结合邮政媒体的特点及优势,我们为您制定出“针对目标市场宣传”的宣传策略。

二、宣传方案

(一)借助邮政数据库寄发信函

根据房产行业的市场定位和目标人群划分,可借助邮政特色数据库寄发信函给潜在消费群体。

优势

①用信函与目标消费群沟通,可以起到一步到位的宣传效果。

②在信函中,可以是楼盘宣传品、售楼信息、反馈卡等,以至于邀请卡等个性化宣传品都可以寄递。

③一对一沟通,更富有感情,将不断提升“东方威尼斯”在消费者心目中的形象,促使其成为真正的客户。

④由于信函的针对性强、费用低、到达率高,避免了广告投入的盲点,特别适合针对高端消费群体进行各种宣传活动和服务项目。

宣传方式

可运用广告信函,将“邀请函、宣传材料等”直接寄至目标消费者手中。()目标明确,反馈率高;且隐蔽性强,避免成本浪费和恶性竞争的产生。

资费标准(略)

(二)中邮专送广告(综合刊)

特点

①铜版纸+四色印刷:最适合表现房产色彩艳丽、富有层次的特点。

②发行范围及数量:符合房产购买的.准客户构成,直击目标消费群,宣传效果更胜一筹。

规格

4K4版或8K2版(版面规格:第一版255mm×340mm;其余版面255mm×375mm),105g铜版纸四色印刷。

发行时间/数量:每周一期(周三发行)/ 每期4万份

发行方式

1、随主流报纸夹送发行。

2、直投经营业户。

资费标准(略)

(三)随报发行

优势

操作灵活:数量、发行时间、发行范围可按客户要求而定,让客户的宣传需求不再受到束缚。

资费合理:由专人投递到户,价格低于同类宣传媒体;直接进入订户的家中,其实际广告受众也将成倍地增加

宣传方式:随报发行(指定区域、指定人群,将宣传品随所订报刊进行定向宣传)

方式一(指定区域):选定全市或某个行政区域,进行定向宣传。

例:选定市区、寒亭、坊子进行宣传,可随所选区域内的各类报刊进行宣传。

方式二(指定人群):根据订报人群的特点,分析其购买力,进行定向宣传。

例:订阅《参考消息》的人一般为单位中层以上领导——属于稳定收入人群,购房可能性大;

资费标准(略)附**年市区报刊数量表一份

三、效果评估

1、宣传直击目标群体,最大限度地开发目标群体的购买潜力。

2、邮政投递信誉以及网络透明化,保证宣传效果。

3、目标群体的反馈信息,为您及时准确制定营销策略提供参考性建议。真诚的希望我们能助您一臂之力,实现共同发展,获得双赢!

房地产活动策划(篇三)

1、 活动时间:每个周六/周日;

2、 活动地点:售楼中心

3、 活动形式:下述第1)、第2)种活动,在不同场次轮换开展,不重复

1)“你看房,我送礼”;

2)“宏运当头轮盘赌”;

3)“鲤鱼跃龙门,惊喜大抽奖”;

4、 “你看房,我送礼”活动:

1)赠送对象:凡到项目售楼中心看房的意向客户,均赠送价值不等的礼品:

2)礼品价值:客户意向程度不同,礼品价值不同

A、来访但不登记客户:价值3元的牙膏、洗洁精、餐巾纸任选一样;

B、来访且登记客户:价值6元的礼品任选一样;

C、来访立即下单者,赠送1000ml菜籽油一瓶;

5、 “宏运当头轮盘赌”活动:

1)轮盘设计:

A、轮盘划分为面积均等的15块;

B、奖项设5个等级,每个奖项在轮盘上重复次数,最少1次,最多5次(分开)

C、奖项等级越高,中奖机率越小;

D、凡来访登记客户,均获得轮盘赌的机会一次;

E、轮盘赌奖励设计:

房地产活动策划(篇四)

一、活动概述

活动背景:

1、热烈庆祝我公司成为跨进中国百强企业唯一家民营企业,今后我们要更好的为国人们建造我们中国人自己的房子。

2、庆祝我公司在20xx年取得的优异的业绩让员工感受我公司的文化理念和管理理念,展望20xx年的工作。

活动时间

20xx年1月25日星期五下午14:00—22:00

活动地点

辽美国际商务酒店视觉宴会厅

参会人数

公司223名全体职工,20位特别嘉宾

年会基调

和谐、欢快、大气

二、活动主题

同心同行,共创未来

三、活动口号

集体的努力,大家的荣誉

四、活动流程时间安排

1、14:00准时进入会场,14:30分会议准时开始。

2、14:00开场舞,主持人宣布大会的开始,致《开幕词》。

3、15:00—15:30首先请总经理做陈述报告,总要概括我公司去年所取得的业绩。

4、15:30—16:30请各部门负责人做年终陈述。

5、16:30—17:00由副总经历宣读20xx年优秀员工名单,优秀员工上台领奖。优秀员工发表获奖感言。

6、17:00—18:25联欢文艺汇演,首先由领导表演,员工代表表演员工自己准备的节目。

17:25—17:30所有演员上台齐唱《相亲相爱一家人》

7、18:00—19:00互动游戏

三七令

用具:无

人数:无限制

方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“3、7”的数字或“3、7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。

开火车

用具:无

人数:两人以上,多多益善

方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

踏板运水接力(共48人)

1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;

2、比赛流程:

1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆;

2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;

3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的`水桶后,按原方式原路返回;

4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水;

5)下一组开始;

3、规则:

1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次;

2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助;

3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助;

4)倒水时可以双脚离开踏板;

5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当;

6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制;

7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进;

8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;

4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖

5、道具:踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;

游戏纪念奖;高级太空杯,记事本,床上用品

8、19:00—19:30欢乐大抽奖,凡是在公司就职满三个月的员工均可参加欢乐大抽奖活动

(奖品分别是:特等奖:一名,价值4800元电脑一台;

一等奖:两名,价值2900元电视机一台;

二等奖:五名,价值1000元微波炉一台;

三等奖:十名,价值100元小洗衣机一台;

纪念奖:五十名,现金五十元)

9、19:30主持人宣布此次大会结束。

10、19:30—20:00自由活动时间。

11、20:00—22:00

首先由董事长讲话,展望20xx年工作,激励员工在20xx年能做的更好,大家新年快乐。

用餐期间公司领导及员工到个桌敬酒,同事之间交流沟通,增进彼此之间的距离。

五、及相关注意事项

(一)年会的通知与宣传:公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于20xx年终总结会的通知》,对本次年会活动进行公示和宣传,达到全员知悉。

(二)条幅的制作:红底黄字字幅,具体文字内容:“中海地产20xx年度年终总结打会”

(三)物品的采购:抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、笔、纸、员工席位卡(晚宴用)、会场布置所需气球、拉花、花篮;抽奖箱;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。

(四)现场拍照:提前安排好相关人员携带数码相机,做好大会及晚宴活动现场的拍照工作。

(五)公司员工表演的节目事先自己部门准备,表演所需服装、道具、化妆,均可到专业剧团租借,费用公司掏付。

(六)公司员工自己准备的节目由各部门自行组织时间排练。

房地产活动策划(篇五)

活动主题:“乐享元宵,欢聚新方”

一、活动目的:

培养节日气氛,提升新方房产品牌形象,展现新方置业的客户关怀服务精神,增强意向客户的购买信心,最终促进销售量的提高。

二、活动时间:x月x号、x号

三、活动目标客户群:所有业主和准业主

四、活动内容:

新方·新怡园为回馈新老客户,在元宵节期间,特推出如下优惠活动:

1、正月十五“送元宵”活动,活动期间,进售楼处看房的客户,即可得到精美元宵一份。

2、为烘托节日气氛,增加售楼处的人气,开展“猜谜有奖”的活动。售楼处内挂置装饰灯谜,奖励也写上,凡答对者即可得到精美小礼品一份(奖品可设置为物业劵、元宵、剪纸、台历等)

3、延用“万元置业”首付款借款活动:

A、零首付借款(二套房首付款30%)的客户执行借款半年;

B、首付款借款15%(二套房首付款45%)的客户执行借款一年;

4、为了配合宣传,使整个小区达到喜庆和宣传的氛围,继续在门口发放带楼盘名称资料的福字;

5、为配合本次活动的有效性及广泛性,特申请追加30万条短信宣传。

·“花灯起,闹元宵”,正月十五期间,新方新怡园零首付,万元即可置业,重重好礼享不停,猜灯谜得大奖,马上有礼,早到早得,诚邀您品鉴

·“三五元宵,花灯吐艳”,新方·新怡园尚品大优惠,抄底正当时,元宵节期间万元即可置业,精美礼品限量赠送,猜灯谜让您乐透正月,全新新方盛邀您品鉴

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6、售楼中心再次进行装点。如横幅、气球、灯谜等,衬托节日的氛围。

房地产活动策划(篇六)

活动背景:

株洲,位于湖南东部湘江之滨,距省会长沙50公里,总面积11262平方公里,总人口372万,其中城区面积60平方公里,城区人口75.9万,下辖4县一市。据统计:20xx年株洲市生产总值394.1亿元,人均国民生产总值到达10800元,人均可支配收入8986元,居民生活水平在不断提高。由于株洲有着非常优越的地理位置和工业根底比拟兴旺,株洲已成为全国对外开放的重要城市和重要出口商品基地,旅游业逐步开展成为株洲的重要产业,近年来随着房地产业的扩张,株洲的商品房交易也日趋火爆,20xx年7月天然气将进入株洲,房地产市场的火爆和天然气的入株必然会为厨卫产品带来全新的开展机遇和市场空间。X品牌是湖南当地的厨电品牌,在株洲灶具市场占有67%的市场份额。为把握商机,占领市场,积极开辟新的销售渠道,X品牌利用自身的地缘优势,针对房产市场专门组织了一系列的小区促销活动。

一、活动目的

提高X品牌知名度及市场占有率,拓展新的销售渠道以扩大销量。

二、活动主题:

购X品牌家厨,创造美好新生活。

三、活动前期准备:

A、宣传品制作。

①条幅:保证每个小区悬挂3条,可挂在小区外墙、路边树干及小区内主干道上。内容可为:X品牌家厨义务维修效劳点;X品牌创造舒适健康新生活;新生活,新家厨——X品牌家厨,条幅作为现场的促销广告,内容为X品牌企业标准色,蓝底白字,以吸引消费者注意,形成强烈的视觉冲击力。

②海报:张贴于小区宣传栏或小区门口、外墙、现场咨询台或产品上,以引起消费者注意,到达宣传的目的。

③X展架:内容主要是产品形象及企业形象Logo以及促销活动内容及效劳内容等。

④DM宣传单页:由导购员或临时导购员在小区门口,人流量大的过道交叉路口,主要干道及小区活动现场向消费者散发大量的宣传品、DM宣传单页,向消费者传递信息应直接,完整,因此DM宣传单页包括公司简介及公司理念等,适当印上产品型号、尺寸及简介。另增加售后效劳承诺及售后效劳联系电话,免除消费者后顾之忧。

⑤楼层贴:制作楼层贴张贴于各个小区的每层楼道内,颜色为X品牌企业标准色,如蓝色和白色,蓝底白字或白底蓝字,内容主要以公益性质宣传语为主:如X品牌集团与您共创全国文明城市;争做文明株洲人;X品牌集团祝您身体健康,步步高升等。

⑥帐篷:帐篷统一印刷企业CI形象,并于小区直销活动开始前运送至小区活动现场,增加企业和产品知名度,提升品牌形象。

⑦售后效劳联络卡:增加厂家与消费者的感情,提高企业的美誉度,引起消费者信赖。

B、小区选择:

①首先对小区的总体情况做调查,了解小区的开发商背景及住宅楼的开发规模,并且对业主的背景进行分析,围绕目标消费者进行信息收集,确定合作伙伴。

②了解希望合作小区的管理制度并与物业人员沟通,了解对方对小区活动的看法,探讨合作模式,以便更好的开展小区活动,防止不必要的麻烦。

③在与房地产开发商签定合作协议,以开发商品牌和X品牌共同活动的方式进行,以提高各自销量。如:“湘银、X品牌与您携手共创美好新生活。〞

C、直销活动宣传方式。

①在进入小区直销活动前,组织人员进入小区内以地毯式发放宣传单页,做到家家户户均看得到X品牌的宣传单页。

②在各小区楼道内贴上楼层贴,提高影响力,悬挂横幅于各小区内,增强品牌知品度,扩大影响。

③在现场摆点直销时,不仅发放DM宣传单页,另可附加奉送一系列小礼品扩大宣传的影响力。

④在小区现场销售过程中,可发动现场的消费者参与,以引起其他消费者对X品牌产品和促销活动的注意,利用他们之间的信任和喜欢“凑热闹〞的心理来宣传活动,以拉动销售。

⑤利用房地产开发商展览大厅,放置X品牌DM宣传单页或联合促销广告单页。

⑥借助售楼小姐进行推介,如购房一套,赠送X品牌优惠券xxxx元或凭X品牌的DM宣传单页可享受ⅹxxxx折优惠,或免费清洗一次。

D、导购员培训。

导购员必须要全面熟悉产品结构和特点,了解产品知识。公司营销部门针对此次活动,有针对性地从各个产品中提炼出卖点,组织专业售后效劳人员和技术人员对导购员加以培训,让他们了解各零部件的作用和功能,使导购员真正对产品全面了解,使他们能够在向消费者介绍产品时更有说服力。

活动中,导购员要统一说词,统一口径,统一着装,始终保持友善、热情、微笑的工作态度,积极主动,耐心细致的对消费者讲解活动内容,处处表达出导购员的专业素质,以点燃消费者购置欲望。

另外在终端布置和推销技巧上也加以培训:

1.活动条幅悬挂和海报张贴应在醒目位置,活动赠品也应整齐合理摆放,以吸引消费者注意,引起消费者购置欲望,也衬托出现场的热烈气氛。

2.产品应做到整齐摆放并做堆头,吸引消费者注意,衬托产品热销的情景。赠品也应做堆头,并在赠品上张贴赠品贴。

3.导购员看见消费者后,应主动笑脸相迎,并积极介绍促销活动方式,增强成交率。

4.导购员积极的向前来观看的消费者发放DM宣传单页,当消费者显示出购置欲望后,积极加以引导,促成销售。

5.同时在活动期间,导购员应在每天下班前主动统计销量情况,并及时将信息反应给经营部,以便经营部作出决策调整。

四、直销活动内容:

现场演示活动。现场演示是一个非常简单且效果明显的方法,比导购员口头介绍效果要强,“耳听为虚,眼见为实〞,这样不仅引起消费者兴趣,也提起消费者购置欲望,更增加了消费者的购置信心。现场的演示从产品的特点功能出发,让消费者知道产品的核心卖点,以引起消费者注意,更利用现场演示吸引更多消费者。

同时为加大直销活动力度,必须附加赠品和开展其它活动,吸引消费者,让消费者真正感觉到现场购置确实能够得到实惠,因此,开展以下活动:

活动方式一:以旧换新活动。内容:购置台式灶,旧台式灶更换新灶,旧台式灶抵现金ⅹxxxxⅹ元;购嵌入式灶,旧灶抵现金xxxx元;购置热水器,旧热水器抵现金ⅹⅹ元。

活动方式二:赠品活动。内容:购台式灶,送围裙一条;购嵌入式,送砧板一块;购热水器,送不锈钢鸣笛水壶一个,另可以根据实际情况增加套餐制产品。

活动方式三:免费维修活动。在消费者越来越理性,消费心理越来越成熟的今天,售后效劳尤为重要,售后效劳不仅要及时、标准、完善,更要做到超前,想用户之所想,急用户之所急,为消费者解决一切后顾之忧,开展免费维修活动,进一步提高品牌效应和企业美誉度。

五、活动中应注意的问题。

①注意天气变化,避开下雨、狂风等不利于开展直销活动的天气。

②防范不怀好意的人捣乱,应主动与小区保安联系。

③防止不愉快的事情发生,不要与消费者争吵,特别是售后效劳方面、导购员应做到交待清楚,不得误导消费者,心中要紧记“顾客永远是对的〞信念。

④如逢竞争对手也在摆点,不抵毁对方,不得为争抢客户而与竞争对手发生争吵。

⑤做好货物、赠品的保管和销量统计工作,防止货物和赠品的流失

六、活动总结及效果评估。

针对小区开展的直销活动,不仅可以拓展新的销售渠道,同时也可防止与竞争对手直面相接,既抢占了先机,也起到意想不到的效果,品牌知名度得到大大增强,销量也得到提升。

另外对小区直销活动效果做出评估及做出费用预算进行存档备案。

最新计划书:开学典礼活动策划(660字)


各个地方都经常会开展一些不同的活动,我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案,活动方案主要是为了确定活动的圆满进行,你做过类似的活动方案吗?小编收集并整理了“最新计划书:开学典礼活动策划(660字)”,希望能对您有所帮助,请收藏。

开学典礼活动策划(篇一)

一、活动时间

20xx年9月30日(周一)09:00-12:00

二、活动地点

凯撒报告厅(弘德楼5305)

三、参会嘉宾及人员

1.领导与嘉宾:陈洪院长、万朝晖书记、柯佳敏教授、况明安副院长、姜土生副书记

2.政治学院全体教师

3.学生(20xx级全体新生、学生会全体成员)

四、活动议程

1.观看视频《迎新同期声》

2.嘉宾就座

3.学院团总支书记马小又老师宣布开学典礼开始

4.全体起立,唱中华人民共和国国歌

5.学院院长陈洪教授致辞

6.学院全体教师自我介绍

7.教师代表发言(朱勋春老师)

8.高年级学生代表发言(20xx级陈国同学)

9.新生代表发言(20xx级梁佳苗同学)

10.学院分党委书记万朝晖老师讲话

11.全体起立,唱重庆师范大学校歌

12.学院团总支书记马小又老师宣布开学典礼结束

20xx开学典礼策划方案二:

金秋九月,我院将迎来20xx级大一新生,我们要切实做好新生的迎接工作,使新生能够对我院的实际情况,学院各专业有进一步的了解,尽早的融入大学生活。更快地了解、适应大学的学习、生活和工作,因此学院分团委特制定此开学典礼工作计划,具体工作安排如下:

一、 前期工作策划筹备

1、 联系学院领导,各专业指导老师莅临开学典礼大会现场;

2、 迎新时确定主持人一名、新生代表一名、老生代表一名出席开学典礼;

3、 开学典礼时间:(待定)

4、 开学典礼场地(学院小剧场)的预借;

5、 开学典礼参与人员:四川国际标榜学院阎红院长、学院各系主任、学办老师和辅导员、11级全体新生;

6、 制作横幅一张、议程PPT、介绍视频;

7、 开学典礼场地布置;

(以上工作由学院学生会与青年志愿者中心负责统筹安排)

二、 具体议程安排

典礼时间:(待定)

典礼地点:学院小剧场主持人:(待定)

1、 介绍参加开学典礼的领导和老师(学院阎红院长、学院各系主任、学办老师和辅导员)

2、 观看学院视频介绍

3、 请阎红院长介绍我院总体概况

4、 请学院各专业指导老师介绍各专业情况(人物形象设计、健康美容系、环艺设计系、数字艺术系、管理系、外语系、服装设计系)

5、 请老生代表xx级xx同学发言

6、 请11级新生代表xx同学发言

7、 开学典礼结束

三、 经费预算

横幅制作一张:50元

文化用品:请柬制作 胶布绳子(学院办公室)

矿泉水:15瓶 15元

其他费用100 总计165元

开学典礼活动策划(篇二)

时间:20xx年2月13日上午9:00—10:00(8:45分进场)

地点:朝天小学大操场(搬椅子)

开学典礼程序(主持:朱达)

一、 “瑞犬贺春新气象,和谐校园你我创”20xx学年第二学期开学典礼现在开始

二、 升旗仪式

(一) 全体肃立,出旗

(二) 升国旗——敬礼——礼毕

(三) 升校旗,唱校歌

(四) 全体坐下

三、 新年寄语(李校长)

四、 创建和谐校园倡议(王一然)

五、 颁奖仪式

六、 “精兵选拔营”精彩回顾

1、b营总导师——夏天作精彩回顾

2、颁奖

七、 中国传统节日知识介绍

八、 20xx学年第二学期开学典礼到此结束;退场

开学典礼工作准备

1、 会场气氛布置(节日气氛布置):后勤、美术科

2、 摄影:伍毅、罗宝其、学生小记者

3、 音响:梁禄文

4、 队伍指挥:体育科

5、 大会纪律评比:团支部、大队干部

开学典礼活动策划(篇三)

2月14日下午,xx学校于大剧场举行20xx年春季开学典礼,校长、校党支部书记、学部主任、学部副主任、后勤部主任等领导出席了活动,典礼由副校长主持,全校千余名师生共同参加了本次活动。

典礼在庄严的国歌声中正式开启

01校长发表讲话

典礼伊始,校长向全体师生发表新学期致辞,总结了上学期的.工作成绩,强调在教学及生活中要重视培养学生安全意识、德育养成、多元发展及习惯养成,制定科学应考备考方案,努力实现首届毕业班开门红。校长指出,新学期要继续秉承“融贯中西、精致育人”的办学思想,为学生提供适合而丰富的教育,践行“德行良、基础实、能力强、有特长”的培养目标,为学生提供适合而丰富的教育,努力实现校园和美、教师愉悦、学生向往、社会满意的办学愿景。

02.教师代表、家长代表、学生代表分别上台发言

随后,教师代表、家长代表、学生代表分别上台发言,对学校上学期的工作表示肯定,为学校取得的优异成绩感到自豪。代表们的发言赢得了师生们的阵阵掌声,现场气氛十分活跃。

03.受表彰学生上台领奖

xx主任分别宣读“十星学生”、大赛获奖等受表彰学生名单,学生代表们上台领奖并合影留念。

04.主任、校长讲话

接着,xx主任重点强调了宿舍管理条例,重申了对携带零食、手机等违反条例学生的严格处理办法。

最后,xx校长说道,希望同学们在习惯养成月继续保持优良的生活学习习惯,努力砥砺自我,奋勇前行!

春天是希望的季节,本次春季开学典礼的举办标志着新学期的正式到来。让我们在新学期撸起袖子振奋起来吧!为了心中的梦想,为了那起锚的航程,开学立好志,扬帆征远航!

开学典礼活动策划(篇四)

一、活动:

学生养成教育,师生责任感和使命感,营造校园有序的,为新学期的开端。

二、活动时间:

下午

三、活动地点:

楼前广场

四、活动主持:

五、议程:

(一)主持人宣布开学典礼开始。全体起立,奏国歌。

(二)表彰优秀学生。

(三)颁奖。

(四)校长致辞和讲话和讲话和讲话。

(五)“每日两问三反思”活动启动仪式。宣读活动倡议书。

(六)第五项集体宣誓。

(七)宣布结束,各班退场。

六、活动要求:

1、全员,教师、学生情绪饱满,精神振奋。

2、全体学生准时整队进场,班级学生制定的位置站好,遵守纪律。班主任站在学生队伍后面,老师在学生后面按级部成排就座。典礼结束后,各班有序退场。

七、安排:

政教处:1、校园环境布置安排。

2、制定活动方案,组织活动实施及主持人训练。

3、各级部场地位置的安排,并组织队员有序入场。

4、音响布置会场。

安宣办:

1、摄影安排。

2、会标。

开学典礼活动策划(篇五)

一.活动背景:

大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到湖北大学知行学院这个团结友爱的大家庭中,他们在军训中充分发扬了“特别能吃苦、特别能战斗”的精神和团结互助、吃苦耐劳的优良作风。为了欢迎20xx级新同学加入湖北大学知行学院的队伍,在各领导老师以及广大同学的支持下,隆重举办此届“迎新晚会及开学典礼”。

二.活动意义及目的.:

知行学院通过举办本场迎新文艺晚会,让全院师生共聚一堂,增进彼此感情,同时特别表达对20xx级新同学的关心与期望。也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围,通过表演达到人与人之间的交流与沟通,增进彼此间的了解和友谊,展现当代大学生的风采,激发新生对学校和学院的自豪感,且通过这次活动,让同学们认识更多的朋友,加快适应大学生活的速度。

三.活动主题:

我与祖国共奋进

四.活动时间:

20xx年9月25日晚19:00

五.活动地点:

足球场

六.活动对象:

全院师生,主要是大一新生

七.活动主办单位:

院学工处 院团委

活动协办单位:

院学生会 院广播台 院青年志愿者协会

八.总负责人:

院团委老师

九.活动形式及内容:

各系的节目不限,形式不限,以歌舞为主,内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排,最后经过审查之后,合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

十.活动具体流程:

见附一、附二、附三、附四、附五

十一.具体工作分配:

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