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医学研究生学什么医学研究生个人学习计划

2022-02-09
医学研究生简历范文 医学研究生复试范文 研究生学习计划

医学研究生简历范文。

为了按照公司的工作要求,我们应该对下一阶段的工作做个计划了。我们常说写工作计划,其实是让上级领导清晰了解你的工作目标和实施步骤,工作计划可以致力于不断提升自己,逻辑可以多维度发散。在写工作计划有什么秘诀呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“医学研究生学什么医学研究生个人学习计划”,供大家参考,希望有用。

医学研究生学什么医学研究生个人学习计划

入学已经接近三个月了,我基本上完成了从一名本科生到一名研究生这一角色的转变。三年研究生阶段是人生和事业的关键时期,有许多重要的目标或任务需要奠定基础或完成。为此,需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划,并在实践中不断摸索和改进,尽可能好地完成计划中的各项任务。特此,我就我的研究生阶段做了如下规划,还望老师能够批评指正:

(一)课程安排

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学,分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

(1)公共课中的政治在上周已经考完期末考试了,而英语,因为通过了免修考试,所以我是不要求上课的。然而,我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在,很少主动用英语开口说话。听力方面,尽管已经过了六级,但我依然感觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席,还从图书馆借阅了几本医学英语书,每天都会坚持读几篇英语文章,听1-2小时的vo-a或疯狂英语。英语贵在坚持和积累,相信我只要坚持下来总会有成效。

(2)我深知基础课程对研究生的重要性,且由于我们的基础课多数是没有课本的,所以只能靠上课认真听讲,课后自己复习,思考,查阅资料和文献。每次上完课后,我都深感自己在基础知识上的匮乏,

所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

(3)肿瘤学课程安排在第二学期,但是考虑到进入临床后的繁忙,学习时间会相对减少,所以我在这个学期跟着已经开课的.附一院旁听肿瘤课,并基本把肿瘤学课本看完一遍。

(4)在课程学习时间之外,计划大量阅读文献资料,并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法,把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来,为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。

(5)准备明年的职业医师考试,浏览职业医考试经验,制定切实可行的复习计划,循序渐进的开始看职业医考试科目,争取一次性通过。

(二)掌握各种学习工具

(1)加强英语的学习。英语是一个工具,与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足,每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面,时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊,既能提高阅读,又能提高专业方面的知识。

(2)多练笔。养成经常写点东西的习惯,提高自己书面表达能力,使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手,没东西可说。

(3)熟悉并运用论文写作工具。掌握比如googlescholar、PubMed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级,但长年不用早已生疏Word、Excel、PPT等软件的运用,现在需熟练掌握。

(三)未来规划

(1)第二学期以后就进入临床阶段,公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段,应该是确定自己研究方向,研究选题,并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了,在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料,了解该领域知识,定出论文框架。我想在研三的时候,应该会花费很多时间在择业方面,所以在研二的时候,就要多练练笔,多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习,其实我本人的最大兴趣还是在临床方面,我热爱临床工作,所以我会积极学习临床中的一切知识,扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。

(2)三年级,主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然,还有重要另一方面,便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实,相信毕业论文和工作都不会太难,相信自己若能脚踏实地地走下去,最后的收获会是丰硕的。

结语:

从启蒙到现在,我从来没有写过学习规划。我知道范老师要我写下这篇学习规划,是为了更好地了解自己,以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法,随着学习的深入,我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实践,遇到的困难或者需要学习的还会更多,都说计划是赶不上变化的,但是我会以此作为自己前进的总体方向,将每个阶段都落实好,踏踏实实的前进。而在前进的过程中,真诚的希望能够得到导师的指导和帮助。

医学研究生学什么医学研究生个人学习计划

为适应我院攻读科学学位硕士研究生培养工作的需要,确保科学学位硕士研究生培养质量,根据上级主管部门有关文件精神,参照同类院校的具体做法,结合我院实际,制定本培养方案(总则)。

一、培养目标

科学学位硕士研究生的培养,是以提高学术理论水平和实验研究能力为主,以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标。具体要求是:

(一)拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质、严谨的科学作风、较强的敬业精神和奉献精神,愿为社会主义现代化建设服务。

(二)掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和一定的相关学科知识,具有从事教学、科学研究和独立担负专门技术工作的能力,具有获取信息的能力、较强的思维能力、创新能力和组织管理能力。

(三)掌握一门外国语,具有较熟练阅读本专业外文资料的能力、一定的听、说能力和较强的读、写能力。

(四)具有良好的心理素质和社会适应能力,身体健康。

二、学习年限与时间安排

学习年限全日制硕士研究生一般为3年,在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位一般为2~4年。总体安排如下:

第1学年:集中上课,完成公共必修课、专业基础必修课和选修课的学习。在不影响课程学习的情况下,可开始进行科研的前期工作。

第2学年:开始专业课和专业外语学习。查阅文献,完成综述,开始选题,进行预实验,并于第4学期内完成开题报告。开题后,提交学位论文工作计划,经导师和教研室主任审核同意后实施。基础研究生完成累计不少于半年的教学实践,临床研究生完成8~12个月的教学实践和临床实践(教研室可根据研究生完成课题情况自行掌握)。

第3学年:继续课题研究,完成学位论文(论文工作时间不少于1年);通过预答辩和答辩。

三、课程设置与学分要求

(一)课程设置包括学位课程(含公共必修课、专业基础必修课、专业课和专业外语)和非学位课程(选修课)。硕士研究生除完成规定量的课程学习外,还必须参加规定数量的学术活动(含学术讲座、读书报告及临床病例讨论等),取得规定的学分。参加学术活动学分数计算见《泸州医学院硕士研究生学分制管理试行办法》。

(二)硕士研究生培养实行学分制,要求总学分(含学位课程与非学位课程学分、教学实践、临床实践、参加学术活动及发表文献综述或学术论文学分)不少于38学分(一般不超过42学分),其中应完成课程总学分不少于32学分(学位课程不少于26学分,非学位课程不少于6学分)。

医学研究生学什么医学研究生个人学习计划

一、培养目标

1、拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度,热爱祖国,具有良好的医德医风和严谨的科学作风,团结协作,有为我军现代化建设和临床医学事业献身精神;

2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力,熟练地掌握本学科(主要指三级学科,以下同)的临床技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进行业务指导,达到初年资主治医师水平;

3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,具有从事临床科学研究工作的能力,能紧密结合临床实践,选定科研课题,实施科学研究,完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩;

4、掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,具有一定的听、说和写作能力。

5.有良好的军事素质和健康体魄。

二、培养年限

专业学位博士研究生学习年限一般为三年,提前完成培养计划或在规定期限内不能完成学业者,可提前或延长半年至一年的学习时间。

三、培养方式

专业学位博士研究生的学习时间主要用于课程学习、临床、科研训练和学位论文工作。第一学期集中5个月的时间学习公共必修课程;其余时间在本学科或相关学科专业进行系统、严格的临床能力训练。采取自学与授课相结合的方式,完成专业理论课程的学习,同时参加各种形式的科研和教学活动,并完成学位论文。由科室领导和研究生导师组成指导小组,具体负责培养工作。采取导师指导、集体培养与个人学习相结合、理论学习与专业实践、科学研究相结合的方式。着重培养研究生的独立临床工作能力和科学创造力,培养理论联系实际的科学作风。实行以三级学科为重点的临床能力培训,轮转本学科专业病房、门急诊,进行较专门的临床训练及临床教学工作,通过专科培训,能熟练掌握本专业常见病诊疗技术,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。

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研究生个人发展计划


篇一:研究生个人发展计划

作为一名已经参加工作的研究生,在工作的过程中我深深体会到知识的重要性。在20xx年6月毅然决定边工作边考研的时候,我就告诉自己尽全力准备,如若考上了,要牢牢把握机会好好的去学习更多新的知识。两年的研究生生活并没有想象的那么漫长,这个阶段将会是我人生和事业的关键时期,有很多重要的任务和目标需要去努力,去实现。所以,在研究生阶段我对自己做出了以下的计划,希望刘老师监督并予以批评指正。

一 总体愿景:建立自己的知识结构体系

大学的时候没有花太多的时间去图书馆看书,研究生阶段,我会尽量广的涉猎物流管理的专业基本知识,深刻了解它所发展的领域的过去和现在还有未来。我会在博览的基础上,尽可能集中时间和精力去明确和学习自己要发展的领域的知识,多看一些名著案例,仔细研究,逐渐形成自己知识树的主干,然后再慢慢渗透到枝叶。

二 熟练掌握学习工具

首先是加强英语的学习。我给自己定的计划是,研究生阶段把专业英语学好,然后把新概念英语123背熟,达到很能说会写的层次。 其次是熟悉运用论文写作以及常用的软件工具。因为有一些软件还处于皮毛阶段,研究生期间通过不断的加强运用达到熟练的目的。

三 研究生阶段总体计划

研一的时候,主要是公共课以及专业课的学习。这一学年,需要完成学位课,必修课和选修课的学习,因为是跨专业的,还是有很多需要更多的时间去研究和学习的。课程学习时间之外,计划更多的时间去阅读文献资料,拓展自己的视野,能更快的学好专业基础知识,同时能更多的了解自己所要选择的研究领域。

研二的时候,主要是参加专业硕士的校外工作实践和撰写毕业论文。在这一学年,应该去深入企业和新的工作岗位,积极运用所学的知识,将其与实践结合,遇到问题之后再及时查阅资料,请教老师同学,并且积极向工作岗位的各位前辈请教。同时平时也要加强知识的积累,多阅读,增加阅读量,提升专业知识的能力。

总而言之,研究生生活是我人生的关键时期,也是转折点。在这段时间,应该是提升能力的最佳时机,一定要有计划的把握好这段时间,才会对今后的发展有所帮助。我会好好利用这个舞台,以最好的精神状态,时刻饱满的激情投入到研究生的生活中,努力实现自己的目标,永不放弃。

篇二:研究生个人发展计划

研究生阶段和大学本科阶段是具有相当大的差别的。告别大学本科时代,走进研究生学习新阶段,我要以端正的学习态度,正确的学习方法迎接新的生活。在本科学习水平的基础上,尝试着跨领域学习、研究,主动学习各方面知识,积极创新,不断进取,希望研究生三年生涯中所得所获将成为我人生中又一宝贵财富。

通过研究生三年的学习时间,在学习掌握专业知识的基础上,努力掌握专业学科之外的广阔领域的相关知识体系,全面提高自己的综合能力水平。同时,与专业领域带头人及各导师保持良好的关系,为以后职业生涯事业的发展打下坚实的基础。此外,健康的身体状况是学习者取得成果的前提条件。因此,坚持锻炼身体,提高身体素质,为以后的学习生活提供强有力的保障。特将三年学习时间做如下规划:

第一学年(20xx.9-20xx.6)

1. 努力学习,打好专业基础知识,争取各科成绩优秀;

2. 学习英语必修课,坚持积累英语知识,争取英语水平有新的突破,提高英语口语水平;

研究生个人培养计划范例


篇一:研究生个人培养计划

一、管理规定

根据《北京交通大学关于博士研究生培养工作的若干规定》、《北京交通大学关于学术型硕士研究生培养工作的若干规定》和《北京交通大学关于全日制专业学位硕士研究生培养工作的若干规定》的对于制定研究生个人培养计划的要求,研究生应在入学后两个月内,在指导教师的指导下,根据本专业的培养方案,完成研究生个人培养计划的编制工作,并在通过学院审核后,在以后的学习过程中严格执行。

二、个人培养计划的系统录入与维护

1、学生在指导老师的指导下,根据本专业的培养方案(培养方案以《研究生教务系统》中指定的为准,学生登录系统后能够看到与本人对应的培养方案),完成个人培养计划的编制。

2、在开学第7周之前,将个人培养计划录入到《研究生综合教务系统》中。

具体操作如下:

(1)登录《研究生综合教务系统》,点击培养计划进入个人培养计划维护页面。

(2)点击编辑,按要求填写相关内容,完成后点击保存提交。

(3)点击编辑培养计划课程表,进入培养计划课程维护页面。完成上述(2),第一次进入本页面时,呈现的是所有培养方案课程。《研究生综合教务系统》默认将对应培养方案中的所有课程添加到学生的个人培养计划中。

培养计划维护的任务就是,去掉培养计划课程列表中多余的课程,添加列表没有而导师指定必修或自己想修的课程,将列表中课程的课程属性修改成自己想要的。

页面下方,系统提供了两种方式允许学生将课程列表中没有的课程加入到列表中。

列表课程的右侧操作栏提供了删除和修改两种选择,允许学生从列表中删除该课程,或修改该课程的属性。

只知道课程名称,不知道课程编号的课程可以利用下方的查询课程进行查询,也可以到课程信息功能栏查询。

三、研究生个人培养计划的具体管理规定

1)研究生入学后,应在两个月内,在指导教师的指导下,根据本专业的培养方案,编制完成个人培养计划。研究生个人培养计划必须符合培养方案的要求。

2)研究生可以在就读期间随时对培养计划进行调整和修订。建议同学们在每学期的开学第1第6周进行培养计划维护。

3)列入培养计划的各门课程的课程性质和课程属性应符合培养方案的要求。

4)学生可以调低培养计划中课程的课程性质和课程属性,但不能调高。研究生公共课(外国语课、政治理论课)的课程性质和课程属性不允许调整、改变。

5)已修课程的课程性质和课程属性不能修改。

6) 每学期第7周开始,该学期所选课程的课程属性不能再行修改。

7) 原则上,列入培养计划的课程必须修完,并取得及格或通过以上成绩。

四、重要提醒

(1)因个人未按时修订培养计划引起的不良后果,由学生自行承担;

(2)试图通过修改课程属性提高学位课平均分,以影响奖助学金评定的请求不予受理;

(3)指导教师要求,需将培养方案以外课程作为学位课列入培养计划的,需按规定程序填写《个人培养计划变更表》,并由学院提交经主管院长签字并盖学院章的学位课程认定报告,研究生院方予受理。

最新:博士研究生培养计划


篇一:博士研究生培养计划

根据《关于公布的通知》(西交研59号)文件精神,即日起开始启动我校20xx年优秀博士生培养计划,现将有关事项通知如下。

1.优秀博士生培养计划,旨在提高我校博士研究生培养质量,鼓励高年级优秀博士生继续安心于科学研究,力争在学位论文研究方向上取得突破性进展,产出高水平科研成果。

2.申报条件:

(1)申请人必须是我校在读博士生,热爱祖国、遵纪守法、品德良好、学风严谨,具有良好的道德修养和严谨认真的科研作风。

(2)具有团队合作精神,在本门学科掌握坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和一定的科研创新能力;在读博士期间学位课成绩优良,学位论文开题并已经做出了较高水平的学术成果;具备独立从事科学研究工作的能力和良好的发展潜质,愿意继续深入开展科学研究,扩大已有成果。

(3)身心健康,年龄在40周岁以下、博士入学时间满3年且攻博身份为国家统招统分。

(4)已公开发表了较高水平的研究成果,理工医类申请人应已在最有学术影响力的国际知名学术刊物上至少发表2篇论文,或已在国际知名学术刊物上至少发表4篇论文;经管人文类申请人应已在sci/ssci/ahci源刊至少发表2篇论文,或已在所属学科权威期刊上至少发表4篇论文。

3.优秀博士生培养计划每年申报一次,全校选拔名额20名左右,本次不具体分配各学院推荐名额。请在读博士生积极申报,于20xx年10月26日(周一)前将申报材料报送至研究生院学位办。

需报送的电子版材料为:《西安交通大学优秀博士生培养计划申请表》

需报送的书面材料为:

(1)《西安交通大学优秀博士生培养计划申请表》

(2)申请人攻读博士学位期间所获得的代表性成果清单及其证明材料

代表性成果为申请人攻博期间获得的与博士学位论文选题密切相关的、并能反映学位论文水平的成果,如学术论文、专著、专利、奖励等。

证明材料只提供:公开发表学术论文的刊物封面、目录及论文首页复印件;专著封面和版权页复印件;获奖证书或专利证书复印件。与之无关的其余材料一律不要提供。

(3)申请人攻读博士学位期间的成绩单(学院研究生教务出具即可)

篇二:博士研究生培养计划

一、培养目标

博士生教育是我国教育制度中对专门人才培养的最高层次,以培养教学、科研方面的高层次创造性人才为主。博士生的培养应强化素质教育,要求博士生系统掌握马克思主义与邓小平理论。博士生不仅要掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究和教学工作的能力,具有主持较大型科研、技术开发及工程项目的能力,在科学研究上做出创造性成果,治学态度严谨。

二、学习年限和培养环节的进度

1 、博士生学习年限为三到四年。原则上第一、第二学期修完培养计划所规定的公共课和专业课程,第三学期进行学科综合考试,第四学期进行学位论文开题报告,第六学期进行学位论文答辩。

2 、至第六学期结束时博士生已完成课程学习、学科综合考试、学位论文开题报告,但未完成学位论文答辩者,必须按常规学制时间(三年)离校,待学位论文准备好后再申请回校答辩。博士生学位论文的答辩需在六年内完成。

研究生专业实践计划(通用)


篇一:研究生专业实践计划

1.实践形式

专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后,以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践,并结合实践内容开展课题研究和论文工作。

2.时间安排

第二学年,本年度时间为20xx年8月-20xx年1月

3.专业实践基地

专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行:

方式一:有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题,按安排学生的专业实践环节,需具有甲级资质的设计院。

方式二:到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。

学生根据自身实践安排填写::《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》并于20xx年6月25日之前交至教务办公室。

4.校外导师要求

(1)具有良好的思想素质和道德修养,有责任感和事业心,能为人师表、教书育人,能认真履行联合导师职责,有充足的精力投入研究生指导;

(2)具有高级工程师及以上职称(或相当专业技术职务),原则上应为职业注册师,且具有本科毕业及以上学历、具有较高的学术造诣或较强的工作实践能力;

(3)主持过科学研究或大型项目。

论文完成人可采用工程设计、工程应用研究等形式提交学位论文,同时提交相关成果。

5.实践过程管理

(1)在外实习的专业型研究生应在实习期间认真积极地投入设计实践;

(2)研究生在实习期间服从校外导师的工作安排,同时应该保持同校内外导师的联系;

(3)在实习期间内填写:::《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践登记表》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践总结报告》(不少于5000字)、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》,以上表格在实习结束后与成果已同提交。

(4)实习期间要求提交的成果:

1、每两个月一次的实习小结,共三份(需及时寄给校内导师),小结内容包括工作内容、完成情况、存在问题、收获体会、个人表现等等,要求实事求是,并请设计单位联合导师签名认可;

2、工作笔记,主要内容:参与项目名称、规模、工作内容、设计阶段,如何分工、协调,本人承担的具体任务,执行情况,遇到的问题,最终的解决计划,有何体会等等;

3、实习总结(不少于5000字);

4、《专业型硕士研究生专业实践评定表》(加盖公章);

5、设计实践成果(a4成册和光盘资料)。

篇二:研究生专业实践计划

为使我校全日制专业学位硕士研究生实践工作能够顺利开展,切实有效地对研究生的专业实践过程实施全过程管理,确保专业实践质量,现将有关事项通知如下:

一、专业实践保障

各学院(部)要推进全日制专业学位硕士研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系,积极探索人才培养的供需互动机制,主动与企业单位建立多种形式的联系,努力建立校外联合培养基地和专业实践培养基地,为全日制专业学位硕士研究生进行专业实践提供长效和稳定的实践平台。

优秀!研究生工作计划表怎么写5篇


按照公司对工作目标的要求,我们可以将未来的工作做一份计划。通过完善自己最新的工作计划,就可以在未来职场中有一个明确目标!《优秀!研究生工作计划表怎么写5篇》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

研究生工作计划表【篇一】

一、指导思想:

明确职责,力求创新,依靠集体,集思广益,脚踏实地,实现目标。

二、定期开展例会,每周二晚为既定的主席团会议时间,同时根据活动的安排,适时增加例会次数。

三、工作要点:

1、国庆迎新晚会:

目的:为加强软件学院20xx级,老师与学生之间,班级与班级,学生与学生之间的联系。特此研会举办一次“浙江大学软件学院20xx级新生迎新游园会”。以各班表演的形式为主,游戏为辅,活跃气氛,请学院领导、老师作为评委给每个节目打分,最终评出一二三等奖。通过这次活动给软件学院师生提供一次互相了解、交流的机会。

时间:20xx年10月9日

地点:浙大科技园三楼紫金港厅

内容:浙江大学软件学院20xx级迎新游园会节目

(1)吉他独奏《天空之城》表演班级:1105

(2)小合唱《老男孩》表演班级:1108

(3)舞蹈《管他什么音乐》表演班级:1109

(4)歌曲对唱《动心》表演班级:1102

(5)话剧《武林外传》表演班级:1103

(6)歌曲对唱《至少人间有情》表演班级:1107

(7)方言诗朗诵《再别康桥》表演班级:1106

(8)歌曲串烧《星夜轻风》表演班级:1101

奖品设置:一等奖:奖金300元。

二等奖:奖金200元。

三等奖:奖金100元。

2、篮球赛

目的:值浙江大学举办运动会,软件学院由于地理位置特殊不能参加所有活动,但是可以另外举办有自己的特色的比赛。篮球赛是软件学院历年来的传统比赛,也是支持校运动会的重要活动。作为每年每届都要进行的传统项目,学校领导也给予了一定支持。同学们积极参与,利于增进友谊,加强团结。全学院同学都参加活动,范围大影响广。比赛时间长,同学参与热情高。

时间:20xx年10月

地点:学院篮球场

参与形式:以班级为单位

比赛队伍:9队,分为3组进行

比赛流程:(1)9个班抽签分为三组,然后三个组内进行循环赛;

(2)根据记分情况排出组内的1、2、3名;

(3)每组的第一名再进行冠亚季军的争夺;

(4)时间持续二周。

3、元旦晚会:丰富同学的课余生活,庆祝元旦,创造活跃、和谐的校园氛围。

目的:元旦是中国人新的一年必过的节日。借此机会,我们浙江大学软件学院举办一次新年晚会,辞旧迎新。期待来年的更好成绩。

时间:20xx年12月下旬。

地点:待定。

形式:以各式表演为主,穿插游戏互动环节。

研会主席团主要任务:组织协调分配好各部门的工作。对节目质量严格把关。

4、服务同学:

组织统一去杭州,参加英语六级考试

目的:因软件学院宁波校区距离杭州紫金港校区,单程有4个小时,且参加英语六级考试的人数比较多。路途的时间性、安全性等诸多因素的考量。因此,建议研会连同学习部以及其他部门,组织一次统一的,包校车去紫金港参加六级考试。当天来回。

由研会,以及学院老师的帮助,联系浙大校车。费用由参加考试的学生自行承担。

时间:六级考试当天时间。

5、英语角

由研会成员发起组织英语角,邀请外国好友前来讨论沟通。

6、讲座:联合技术俱乐部举行多种技术讲座,加强同学的技术知识面

7、强化学生会自身建设,加强对学生会干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。组织、配合各部门、社团加强自身建设,培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。

8、加强与团委的沟通,争取团委的支持。协调各部之间的工作,营造各司其职、团结协作的氛围

9、落实完成学校交办的各项工作,对学校布置的突击性工作,调动各方力量,全力以赴,按时完成

10、定期讨论近期工作重点(理清观念、目的、制度以及工作的路径方针)

浙江大学软件学院研究生会秉承为学生服务的理念,虚心接受学生意见和建议,共同为创造和谐的软院氛围而努力!

研究生工作计划表(篇二)

英国政府于20xx年下半年启动一项新的留学措施,即每年为1000名中国毕业生提供为期一年的工作机会,项目初期将首先在利兹大学、中英格兰大学、伦敦艺术大学、兰开夏大学、诺丁汉大学5所学校试点,包括文史、理工等专业。

此外,作为英国留学理工科毕业生培养计划的扩展,英国政府又推出了“研究生一年延签工作计划”,所有拿到英国高校硕士及博士学位的学生,以及数理化和工程专业的本科生,可继续居留英国12个月进行求职。

而继苏格兰地区最早对国际留学生推出两年工作签证、英格兰地区对理科学生推出一年工作签证后,威尔士地区也从去年6月开始对国际留学生的工作签证政策进行松绑。根据最新规定,国际留学生在威尔士公立大学攻读完任意专业硕士课程后,将获得一年工作延签,同时还推出了帮助学生解决就业问题的“GO WALES计划”。

这一系列政策都旨在为留学生提供留英工作或实习的机会,而此举也必然吸引更多更为优秀的留学生赴英留学,用海外工作经历为自己将来的职业生涯发展打下良好的基础。

通过就业市场引导专业选择

来自英国的一份材料表明,20xx年英国新就业机会比20xx年多了11.3%,硕士毕业生的起薪大概在33万人民币左右,而在伦敦等知名城市则大概为39万左右。留学的目的最终仍然是为了就业,在英国读硕士仅需一年时间却花费不菲,这就更要求留学生在选择专业的时候要与职业生涯规划和对就业市场的了解以及自身专业背景相结合。20xx年英国伦敦城市大学将开设“企业社会责任管理”、“数据仓储与挖掘”、“材料科学与市场营销”、“材料科学与管理”等新专业,以培养更为优秀的复合型人才。

“总之,法国颁布新移民法的目的就是使外国人进出法国和在法居住都更加方便。对中国而言,就是为了使中法人员流动、经济交往和其他各方面的合作都更加便利。”4月4日,法国驻华大使苏和在北京这样阐述了法国新移民法的颁布意图。

20xx年7月,法国议会通过了一项关于外国移民融入法国的新法律,并将于20xx年8月26日起生效。由于当前赴法留学和工作的中国人越来越多,因此新移民法中所包含的多项新举措都与中国公民息息相关。分析人士认为,对外国人持更加欢迎、更加开放态度的法国新移民法,很可能带来中国人赴法留学和工作的新的“春天”。

学生毕业后可再留法半年求职

根据新移民法,所有赴法学习硕士或硕士以上课程并持有长期学习签证的外国学生,将在留法的第一年自动获得有效期为一年的“临时居留证”。与以往不同的是,从第二年起,这一证件将自动转为有效期为“多年居留证”。而在新法颁布以前,所有的此类学生只能一直持有一年有效的临时居留证,每年证件到期时都要再申请延长。

此外,新移民法允许外国学生求学期间在法国打工,但工作时间以不超过法国的一个合法全日制岗位工时(通常为每周35小时)的60%为限,而无需经过特别批准。

更具吸引力的是,当外国学生在法国学习结束并获得了硕士或硕士以上学位后,将被允许在法国再多居留6个月,以供其寻找或从事与所学专业有关的带薪工作。6个月结束后,如学生已获得一份工作或受聘承诺,将被允许在法继续居留。而根据以前的法律,外国留学生在学习结束后是不允许再在法国居留的。

记者从法国驻华使馆了解到,目前在法国留学的中国人共有2.5万,而仅在20xx年一年,法国驻华使馆就从中国收到了1万多份赴法留学签证申请,最终发放了8500份签证,拒签率为20%至25%。苏和大使表示,对中国赴法留学生群体来说,新移民法的实施无疑将使他们的学习、生活和工作都更加便利。

高级人才权利接近法国国民

新移民法除了对外国留法学生表现出更加开放的姿态外,还对那些“拥有专业技术、有利于本国或法国繁荣的人士”显示出了相当欢迎的态度。

根据新法,法国将设立一种新的居留证,即优秀人才居留证。该证件旨在接纳那些能以自己的技术和才能,参与法国或本人国籍所在国的经济发展和知识、科技、文化、人文、体育传播的外国人。该居留证与需要每年进行延长的普通临时居留证不同,其有效期为3年,而且3年到期后还可延长。它涵盖了法国入境许可(如同入境签证),因此持证人在法国和来源国之间的出入境都无需再办特别手续;而在入境和在法居留方面,持证人的权利都与拥有法国国籍者的权利基本相等,其中包括医疗保险等方面的权利。此外,持有此证件的人还可获得家庭团聚许可,其成年家庭成员可因此获得有工作权的居留证。

对那些已在本国或法国完整接受了高等教育的学生而言,如果他们需要以本专业在法国寻找第一份职业,且能证明自己的高层次技术或才能,他们也可以向法国政府递交一份“优秀人才居留证申请”。

苏和大使解释说,设立这一居留证的目的是,让那些真正有技术和才能的人能在本国或法国施展拳脚、大有作为。总体而言,科研人员、工程师、医疗护理人员、艺术家、运动员等职业,目前在法国劳动力就业市场上最受欢迎,因此这些领域里的拔尖人才就最有希望获得法国的“优秀人才居留证”。

中法企业员工进出法国更方便

新移民法的第三项内容,主要针对那些中法企业内部职员的流动。根据这项法律,法国政府将为那些拥有稳定收入且收入数额超过法国最低工资(每月1000欧元)1.5倍的外国人,设立“外派职员”临时居留证,有效期也是3年。在这期间,持有人可以自由出入法国。

事实上,这项规定主要涉及那些中国在法企业内的非法籍员工,以及法国在华企业内部、将派往法国工作的中国员工。苏和大使认为,此类证件将大大方便这类人员在中法两国间的进出,必将加强两国经济领域人员的走动,因此必定会推动两国的经济和贸易往来。

英国政府教育技术部(DFES)部长在3月28日签发了 “国际毕业生计划” International Graduates Scheme (IGS) ,为赴英的留学生提供了更宽松的毕业留英机会。从20xx年5月1日开始,在英国取得本科或以上学历(包括研究生毕业证书、以及硕士学位)的任何专业的国际学生,没有专业限制,可以在毕业后留在英国一年找工作,1年后可以继续申请技术移民或高技术移民在英国居留。

提高英国留学的整体竞争力,吸引更多优秀学生前往英国

该计划的推行将会大大提高英国留学的整体竞争力,掀起又一个赴英学习的高潮。

据报道,之所以对原计划作出改动,是因为英国的高等教育机构反映,取消专业限制将增加英国作为留学目的地的吸引力,以应对全球激烈的留学市场。

过去美国、加拿大等国家相对宽松的移民政策在很大程度上帮助他们吸引了国际的留学生数量,而英国一直坚持高门槛的移民政策,所以很多留学生不得不放弃英国留学。而现在,新政策明确提到了“大学毕业在英工作一年后可以继续申请技术移民或高技术移民在英国拘留,足以说明了英国政府对国际留学生的积极态度。”

目前,所谓英国留学计划,都是英国政府和英国教育机构为了吸引留学生而引进的人才新策略。长久以来很多留学生因为在英国毕业之后不能留在英国进一步享受英国的工作和生活而遗憾,因此选择了美国,澳大利亚等移民国家,这种情况使得英国流失了很多的吸引优秀留学人才的机会。现在通过新出台的留学新政策,不仅为留学英国的广大留学生提供了毕业后留在英国继续生活和工作的机会,弥补以前到英国留学的遗憾。同时,这个政策更加吸引学生到英国留学的眼球,此外也为英国吸纳了更多潜力的人才,有益于英国的发展与推进。

研究生工作计划表【篇三】

一、主席团

主席团本学年的主要工作任务为:

(一)建立起研究生会的基本框架,包括:研究生会规章制度;明确各部门的分工;研究生共同的信息交流平台(包括网页、QQ群等)三个大的方面。争取为本届研究生会日后的工作及未来学院研究生会的发展奠定一个良好的基础。其中信息交流平台基本框架已经初步建立,后期将进行进一步完善,对内容进行进一步充实,加大网络平台的宣传和推广,争取把它确立为学院研究生的一个重要信息来源。

(二)帮助和协调组织学术部具体主办的活动。主要包括:一,学术部“学术交流小组”的筹备工作;二,争取组织起第一次研究生辩论赛;三,在学术交流小组发展顺利的情况下,初步组织出版学院研究生的交流刊物及学习心得,且在条件成熟的情况下进一步正规化、定期化该刊物。四,帮助协调好我院“颐鼎讲堂”及其他讲座的工作。

(三)帮助和协调文体部具体主办的活动。主要包括:一,研究生足球赛的举行。(已完成)二,研究生羽毛球赛的举行。三,至少组织两次研究生集体参加社会活动和实践。

二、学术部具体工作思路

学术部的工作具有严密性:学术能力、科研能力的提高乃是研究生学习阶段的重中之重。在工作上,学术部的活动内容不应该仅仅局限在配合院系的讲座上,而应该尽己之所能,以更多更丰富的学术活动调动我院学生的学习积极性。以下是本届学术部工作的具体计划:

(一)学术部的主要对口活动——“颐鼎讲堂”系列学术讲座活动。这个面向全校的系列讲座活动,主要以普及和深入了解哲学与宗教学知识为宗旨,已经成为了本院的一大特色活动,也是学术部主要负责的活动之一,具有深刻的传承意义。

我们需要从三个层次来着手工作:第一是熟悉工作路径,做好对上一届工作的继承;第二要对组织成员进行充分的磨合,以及做好本组织与其他组织的协调工作;第三也是最关键的一条就是要总结得失,争取创新(内容)。把“颐鼎讲堂”做成品牌化,特色化,全校化的活动。

(二)哲学与宗教学学院研究生学术沙龙活动。这是本届学术部的.创新性活动,此项活动针对研究生阶段的学习特点而设,旨在让同学们多读书,深读书,变书本知识为己用,从而充分利用三年学习时间而不至于荒废。经过学术部成员讨论,针对研究生期间学生心理与活动规律的特点,我们对学术小组的活动计划有如下几点考虑:

首先,任何活动团体,要想保证其到勤率与活动质量,必须保证提出一个关于本次活动的核心理念。一个活动能够吸引人,很大的原因是这个活动提出的理念能够吸引人,参与活动的人确确实实能够在这次的活动中得到自己所期盼的成果。

其次,开展学术沙龙活动环节之一——“未来的道路”。我们的考虑是,这一部分活动以老师或者高年级学长的主持为主,主要探讨与我们切身相关的一些适宜,比如出国深造的途径与注意事项,该做什么;毕业后的就业问题;研究生新生入学的各方面问题等等,这些问题关乎同学们读研期间各阶段所遇到的问题。由学长或相关负责老师与同学们相互交流的方式来进行,我们认为还是有一定意义的。

第三,开展学术沙龙活动环节之一——“泛舟哲宗”。我们的设想是,学术小组的主题活动还是要以老师为主,请来某个老师,就他的研究方向和感兴趣的领域,与同学进行讨论,形式以沙龙为主,气氛自由,感兴趣的同学可以去听,与老师讨论,这样就能保证活动的精度。

第四,针对研究生的特点,学术小组活动不用太频繁,太频繁有可能会使同学们产生疲惫感与束缚感,不利于活动的长期发展。间隔太长,也同样会使同学们产生陌生感,不利于活动的连续性,因此要把握好度的问题。形式以自由为主,目的就是引起同学们的兴趣,以小众传播为主,每次活动抓住部分同学即可。

第五,每次活动的记录形成文章,从而为办哲宗学院研究生刊物做好材料准备。

三、文体部具体工作思路

文体部的首要任务是组织开展丰富多彩的文体活动,促进年级间、院系之间的交流,尽可能的丰富同学们的课余生活。通过各种文体活动,调剂同学们的学习和生活心情,能够将哲学与宗教学学院同学们拧成一股绳,将大家力量的整体效应发挥到最大。文体部需要在实践中历练、成熟,因此,除了一些传统的活动以外,我们希望能够在原来的基础上有所变革和创新。以下是本届学术部工作的具体计划:

(一)哲学与宗教学学院研究生羽毛球比赛。在11月,我们筹划在哲学与宗教学学院范围内,举办一次羽毛球比赛。参赛人员包括研究生所有同学,禀着自愿原则参赛,动员同学们积极参与。比赛可分为男单、女单及混双等项目。

(二)创建研究生体育俱乐部。为达到强身健体,促进身心共同发展的目的,文体部计划成立一个研究生体育俱乐部,在固定时段内进行活动。活动内容根据同学们的兴趣可以分为轮滑组、羽毛球组、田径组等等,有共同爱好和兴趣的同学可以一起锻炼,不仅锻炼了身体而且促进同学们之间的了解,加深彼此之间的友情。

(三)“乐海哲思”音乐年。可以发现,我院是个藏龙卧虎的地方,很多同学都精通一门甚至多门乐器。例如笛子、古筝、扬琴、小提琴、二胡等,我们希望能够组织这些同学在固定的时间和地点以乐会有,让对乐器感兴趣的同学们或得一个学习的机会。通过这个活动,同学们在乐器上必有许多收获,在后期,我们可以举办音乐交流晚会,通过晚会的形式展现1年所学。

研究生工作计划表(篇四)

科技部是学院开展各种学术讨论和科技交流的一个职能部门,宗旨是浓厚学院的学术氛围,创造更多机会使同学们的知识面得到拓宽,同时使同学们的科研能力得到进一步的锻炼。在此宗旨指导下,部门致力于开展各种交流会、科研报告会、讨论会和科技知识讲座,以促进信息与知识的共享。

20xx年,部门计划开展以下学术活动如下:

1、毕业生交流会:

于四月下旬或五月上旬邀请即将毕业的研三师兄师姐2-3人,向研一研二同学介绍毕业以及就业等相关情况,利于同学了解本专业就业前景。

2、开题报告讲座

针对如何写开题报告以及相关需要注意的问题,计划本学期请王院长为研一同学,做开题报告讲座,为同学进行指导,解疑。

3、新老生交流会:

新生开学之后,为让其尽快了解并适应研究生生活,请几位研二同学向其介绍生活、学习、科研方面的知识。

4、图书馆资源利用讲座

针对研一新生,邀请图书馆的老师为其做讲座,促进其更快更好的利用学校资源,为日后的科研打下坚实的基础。

同时,会配合学院要求,协助组织学术讲座等,为促进学院更好的发展贡献一份力量。

生物机电工程研究院研究生会科技部

20xx年*月22日

研究生工作计划表(篇五)

在读研期间一定要严谨,求实,创新。随着研究生学习生活的开始,我要有步骤,有计划完成这三年我的学习任务和研究任务。以下是我的研三学习的计划:研究生毕业后,唯一可以选择的就是就业。所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。要为毕业后的就业打好基础,在这一个学年里面我要做到以下几点:

(一)完成好毕业论文。根据开题报告情况确定自己的论文大纲,通过导师的审查后在进行下一步工作,争取在第一学年完成大小论文的工作。

(二)要积极参与各种社会实践。在选择社会实践时,尽量选择与自己专业有关的职位,这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验,还能锻炼社会生存技能,为今后的职场工作做一定的储备和积累。

(四)提升交际能力。针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面,我要坚决予以改正,进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度,对每一个我周围的人说真话,其实说真话是一种习惯,投入地对待那些我想深交的朋友,真诚地坦诚做到交心,沟通从心开始。不要刻意去建设自己的人际关系,因为它很复杂,以至于不能人工去营造,因为它不是一个人能解决的问题,而是相互的理解和包容,对于那些自己不愿交往的人,不要再想以前那样逼迫自己去接受,我不是千面脸、万变鬼,所以我不需要得到所有人对我的认同,交往中要保持自信,要有自尊地进行交往。

(五)提升自我修养。我要把握住尺寸,不要过于专注,懂得多思多想事情,承担起自己的责任,虚心向老师和同学学习,我也相信只要我负责任的完成学习任务,抱着踏实而又虚心的态度,一定会有新的收获和体验,从而给以后的生活积累宝贵的经验。

(六)坚持锻炼身体。研三学年一定是辛苦而有充实的,因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼,形成晚上跑步的好习惯,并且多参与集体活动锻炼身体,比如多打羽毛球等。永远牢记,身体是xxx的本钱的道理。

(七)做好职业规划。在进来经济下滑、就业难的大环境下我们应该提早学会如何未雨绸缪。面对众多的工作和实习机会,主动向家长、职场前辈咨询,根据个人的兴趣与取向有的放矢地做好职业规划,逐步思考自己的就业兴趣和未来的职业目标。

以上7点,仅是我三年级的初步计划的既定学习任务,是一定要实现的,也是比较的笼统,但是,是非常重要的。

学生个人学习计划(汇编)


篇一:学生个人学习计划

经历过高考,才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足,我要通过在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。

大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。

大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,激情之时把握住分寸。

一、自我期许

拥有持之以恒的毅力。对自己有足够的自觉,善待他人。能够学以致用回报社会。每天自我反省。拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。事业与家庭同时兼顾。

二、主要学习内容

大学,在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课,例如英语,掌握英语是现代人不可或缺的一项能力,它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围,是立足于社会的重要能力,虽然我英语差,但在大学期间我会努力提高自己的英语能力,力争顺利通过xx考试,提高自己的口语能力,突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

大一除学好英语外,还要学好基础课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。

专业是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这三年的学习中学到一身好本领,我步入社会寻找工作增加自己的筹码。

在大学期间,我要做到爱自己,珍惜自己所做过的努力,充分发挥自己的长处,树立对自己的绝对的信心,同时也希望学院,老师,同学家长都会支持我,鼓励我,帮助我,但最关键的还是要依靠我自身的努力,忘掉过去的遗憾,抖擞精神,从今迈步从头越。

学习是个积累的过程,既不能放松,也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

三、常态性学习

阅读:每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。

英文:以书信、作文形式练习写作,加强阅读量。

专业:加强基本技巧的练习。

体育:每天去晨跑一次,每周去健身为不定期参与。

随时加入其他学习。

四、 学习原则

1、 循序渐进,持之以恒,不能三天打鱼两天晒网。

2、 统筹兼顾,科学安排。处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化。

3、 融会贯通,学以致用。通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平,通过不断实践来丰富工作经验,把知识和经验的积累升华为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习,有效解决在组织工作中存在的问题,真正使思想有明显提高,作风有明显转变,工作有明显推进。

4、 学习和实践相结合。用学习来提高实践能力,用实践来验证学习效果。

七、备注

在学习的过程中要持之以恒,切忌偷懒,并随时修改不切实际之处,使计划得以完善。

篇二:学生个人学习计划

高中步入大学,是新的起点,新的挑战,一切将要从零开始,为此我要结合自己的实际情况,制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求,来完成我的学业。

一、学习目标要明确,做好切实可行的计划。

根据学校要求,大概需要7个学期来完成学业。

二、合理安排时间,按时完成学习任务。

在学习课程中,精心地安排好每天的学习时间,抽出1小时去学习,循序渐进的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。

在课前,做好预习笔记,有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆,便于以后查阅和复习。课上,做好听课笔记,养成良好的学习习惯。

四、认真地完成布置的作业,养成自主的学习习惯。

根据教学计划的要求,要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯,掌握必要的学习技能。

五、多向老师和同学请教。

遇到疑难问题,要及时向老师请教,或者通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。

六、及时做好考前的复习工作。

考前复习是学习过程的最后阶段,要对整个课程的学习进行检查和补充,总结经验。

七、利用业余时间,通过计算机网络加强学习。

随着新技术、新媒体的发展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,我要利用业余时间,通过网络定期浏览,以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。

八、不断加强专业学习,确定补修专业。

为了加强综合素质,还需要在完成学业后,不断地加强与自己的专业相关课程的学习,来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己,提高分析和处理工作的能力,注重总结经验,完善自我。

总之,虽然客观制定了个人初步学习计划,还存在许多不完善与不足之处,还需要今后根据自己的切实情况,在学习中不断地补充,加以改进、及时地总结经验,以合格的成绩来完成自己三年的学业。

及时总结,为实现自己的计划目标,我会合理安排好时间,用心、用力的学习,努力拼搏,挑战自我!

学习也可当做另种游戏,改变自己的心态很重要。

篇三:学生个人学习计划

小学是人生的起点,是打基础的关键时期,所以小学生学习一定要有一个详实的计划,这样学习起 来才会有的放矢。

在整个小学阶段,每个学期都要开设几门课程,主要学科有语文、数学,英语三门学科,每周、每日学习的内容都不同,各主要学科都有课外练习,如果没有学习计划,就会手忙脚乱,杂乱无章,影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性,明确学习计划的内容,掌握制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜,从总体上对各学科的学习作出全面的安排。一年级,二年级主要学科是语文、数学,合理安排学习语文、数学的时间比例,应做到不能偏科,适当的做到补缺补差;三年级后多设了一门英语,相对于一、二年级学习任务加重,更要合理安排好三门科目的学习时间!每天早晨就要抽出一定的时间朗读课文、记忆英语单词。

短期计划以一周为宜,对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。在按 时完成老师布置的作业的同时,还要抽出一定的时间对学过的知识进行复习,也就是古人所说的温故而知新,而且还有养成预习的好习惯,对第二天将要学的新知识进行预习,这样老师在讲解新的知识时,心里就有所准备,接受新的知识就会快些!

学习计划要具体、明确、切实可行,同时又要留有充分的余地,以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移,又要根据实际适当调整,目的在于使学习计划更加切合实际,更为有效地提高学习效果。

篇四:学生个人学习计划

新学期初始,一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始,新开始象征着新的挑战。作为学生,我一直秉着不断进步的宗旨,在新学期我有以下学习计划:

一、首先,明确自己的专业, 明确自己即将面对的专业先充分了解它.

二、积极认真完成每一次老师布置的作业,做到主题突出,色彩鲜明,同时广纳各方意见,做到取人之长补己之短。

三、注重学生会部门之间的宣传交流工作,互相沟通。

研究性学习活动计划


篇一:研究性学习活动计划

教育部在《全日制普通高中课程计划》中设置了学科类课程和活动类课程。活动类课程中规定全体学生必须参加综合实践活动,即在高中阶段必须开设综合实践活动课程。研究性学习是综合实践活动课程的重要组成部分。我校按照教育部的课程计划并结合实际,制定了研究性学习活动的实施方案。为使研究性学习活动切实开展起来,特制定本学期活动计划如下:

一、 宣传动员

学校在开学初召开学生动员大会,就研究性学习的目的,特点,研究性学习活动具体内容的选择和设计,以及研究性学习活动的实施等进行指导性的宣讲。要让学生了解研究性学习是一种新的学习方式,是一门充分发挥学生的主观能动性,以综合性内容为主,以学生自主活动为基础的新型教学方式,以培养学生的创新精神、科学精神、人文精神和实践能力为基础目标,从而不断增强学生对社会的责任性和使命感的课程。

二、 加强领导管理,优化人员配置

学校领导高度重视研究性学习活动的开展情况,切实落实《课程计划》的有关要求,将研究性学习活动纳入正常的教学轨道,排进课表,深入课堂。全体教师积极参与,将课堂教学与综合实践活动密切配合起来,通过多种途径,运用多种方式对学生进行教育,使具有各种聪明才智的学生能充分施展他们的才能并得到应有的培养。

三、 时间安排

研究性学习每周三节课,集中安排在周六上午。根据需要,也可以因时制宜利用其他时间。

四、 实施过程

初拟个人课题方案,指导教师可提出可供学生研究的课题,每学科每人至少三个。教研室汇总印成课题指南发给学生。指导教师要有切实可行的计划安排。每位任课教师应承担两个以上课题组的指导任务。

选定课题后,各课题组自主开展实践活动,指导教师随时跟踪指导。学期末每个课题组都必须有成果。成果可以是论文、调查报告、实验报告,也可以是一件模型、一个展报、一次演讲等其他形式。各小组经评议给出小组成员的个人成绩。评价的内容主要集中于小组成员在活动过程中的情绪情感,参与程度,投入程度等表现。

指导教师要写12份研究性学习案例;班主任代表班级课题实验指导小组根据本班课题实验的情况撰写总结报告;年级组长根据本年级具体实施情况撰写年级学期研究性学习课程实施总结报告;教研室撰写学校研究性学习工作总结。

篇二:研究性学习活动计划

研究性学习小组是为了提高同学们的学习兴趣,让更多的学生能有机会再进行学习,并且通过同学们的研究与合作是学生认识数学在生活中的作用,指导学生更好的生活,并利用数学为生活服务。下面是本学期为研究性学习小组制定的计划:

一、指导思想:

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习数学的兴趣和能力,激发学生学习数学的热情,能够将所学的理论与实际生活联系起来,用数学知识为生活服务。

大学生个人学习计划(汇编)


篇一:大学生个人学习计划

当度过了4年的高中生活后,我带着我的梦想来到了现在的学校。不是出于对现在的知识渴望,也不是想在这方面有所发展,而是出于无奈,在经历了一次高考后我对学习除了恐惧已经没有什么了。不想让自己送走一批又一批的同学,我还是坚持来了。

既然来了我就要过的让自己满意。所以我制定了一个学习计划,以致不让我被以往的同学落下,纵使我没进入理想的学校但也不应该放弃。

1:大学四年一定不能谈恋爱,只有全身心的投入学习才不会有遗憾。

大学就是一个小社会,在这里有不同的人。他们的生活方式以及兴趣爱好都千差万别,从他们身上能让我知道要适应自己很容易但要做到自己活的开心同时别人也快乐是一件非常困难的事。如果我们想在社会这个大舞台上游刃有余那么就必须要处理好人际关系。所以我要在大学第一件事就是处理好人际关系,留的自由身。

2:学习好专业知识。

学习好专业知识是每个大学生必须要做的,只有具备熟练的专业知识才能让我在以后的激烈竞争中获得一席之地,当今社会是人才的社会,假如在大学混上四年,那么我可能也得到一个毕业证,但是那样的话,到了工作是仍然是个落后分子。不想做一辈子的落后分子就要好好的规划自己的将来,最起码的要求是不能让自己饿死。

3:熟练掌握实验技能。

对于我们这个专业的学生来说最重要的就是实验,现在学的虽然都是一些比较简单的,但是没有基础有怎么会有以后的发展呢。

4:抓住时间,充分利用。

常言说:时间就是生命。利用好每一分钟就是对生命的延续。不能马不停蹄的学习也不能时时刻刻都做没有用的事,要休息的时候就要休息,这样才能有精神去做好其他的 事情。

篇二:大学生个人学习计划

新学期初始,一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始,新开始象征着新的挑战。作为学生,我一直秉着不断进步的宗旨,在新学期我有以下学习计划:

一、首先,明确自己的专业, 明确自己即将面对的专业先充分了解它.

二、积极认真完成每一次老师布置的作业,做到主题突出,色彩鲜明,同时广纳各方意见,做到取人之长补己之短。

三、注重学生会部门之间的宣传交流工作,互相沟通。

四、积极配合我院内部其它部门的工作,以及我院学生会的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,学习,思想,人际关系,工作等等,都要全面发展。

第一学期是我的摸索阶段,现在是我的实施阶段,我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.

首先,我要在学生会中磨炼自己,并且可以充实自己的课外生活.

其次,我要在社会上寻找机会,找一些我能干的工作,来丰富自己的入社的能力.

第三,广交朋友,寻找机遇。

第四,学习还是挺重要的,合理安排自己的自习时间.

第五,不管今年有什么活动,我只要能参加的,尽量参加。

第六,生活勤俭节约,不奢侈浪费.

第七,认真抓住每一次机会,让自己的能力尽量发挥.

第八,生活中的点点滴滴,如果能舍得和放弃的,我都不会太在意,细节成就成功.

第九,努力的完成每项任务,无论是大事、小事,都认真的对待,命运是可以靠自己争取的.

大三学生个人学习计划(分享)


【学习计划篇一】

光阴似箭,日月如梭,如今大学生活已经过半,我们不再是那懵懂初入大学校园的高中毕业生,如果再不奋斗的话,那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢?大三了,是时候认真规划我们的学习和生活了。

一、专业课

这一学年我们学习的基本全是专业课,专业课的重要性和实用性是我们以后工作或继续深造最最重要的法宝。

1、建议课后做好复习,把老师留的思考题认真的做一遍,这个过程我们一定会把这节课的书本放上好几遍,对加深记忆会有很大的帮助。

2、建议每个月各科出一套测试卷,开卷闭卷自己决定,但是要求一定要做完,不为别的,就为我们能够加深学习印象,在翻课本和做题的过程中,会发现我们的课后复习是不是做的到位,哪里还有不完善的地方,作进一步的改善。同时也希望大家认真而非敷衍的对待每份测试卷,大三了,我们需要有更大的自觉性和更多对自己负责的态度。具体每份测试卷由我们405、406、321、322四个寝室负责选题出题,并为大家提供准确的答案。然后由学习委员进行编排和打印。

3、建议多参加班级组织的去动物医院或其他与我们学习有关的活动,大一的我们去动物医院只是为了满足好奇心、进行简单的参观,而现在我们去是为了了解更多的病例,抄录更多的病历,相信这些东西不仅能够帮助我们更好地理解老师课堂上讲的知识,更可能为我们以后的工作积累丰富的经验。

二、英语

大三我们没有了英语课,意味着我们要放弃陪伴我们近十年带给我们无数欢乐和痛苦的英语吗?我想好多人都会说no,作为社会认可的英语四六级证书,作为考研必考的英语试卷,作为好多兽药说明书上的英文解释,作为8090后代言词的语言...我们都没有理由说放弃。我的建议是大学期间我们每个人都要把英语四级证书拿下!建议大家重视单词的积累,平时多听全国英语四六级真题的听力,将听力词汇予以积累和掌握,阅读方面要争取提高自己的阅读

速度,培养自己捕获文章重点和把握文章大意的能力,翻译方面多积累那些常考句型、积累那些常被用于翻译重要词汇和词组,写作方面要多背点有点难度的好文章。

三、考研和就业

到了大三,每个人心里都有一个大致的目标和方向。考研,考公务员或者直接闯荡江湖。

1、考研

考研在大三学年阶段将不再是一个心里的想法、冲动或说计划,而是一种行动,每个人的性格和学习方法不同,有的人现在就开始准备考研,有的人认为下学期再准备也好。但是英语、政治数学和化学这三门必考且我们现在就有能力去理解的,为何不早点准备,为以后的专业课课更多的时间呢寻找自己目标,有了目标才有动力,了解目标,才更有方向感。了解想要报考的学校和专业及导师,了解这所学校要求考研都考哪几门,如果有自己的短板我们可以考虑改变目标;了解这个学校的专业,好的学校不一定都是好的专业,好的专业不一定在好的学校;了解未来的导师,导师就是研究生的老板,导师的高度一定程度上决定研究生毕业后工作平台的高度。所以有时间尽量多了解这方面的信息。

2、就业

准备直接工作的更是需要对自己有个清晰的定位,对自己的职业方向进行定位,职业发展地点的定位,对自己个人能力、薪资期望值的定位等等。如果从事与兽医有关的工作,大三的专业实验课更是提高自己水平的利器,是通向职业道路的垫脚石,是敲开成功大门的敲门砖。多自觉去一些动物医院,兽药店,多请教老师不懂的问题,多钻研一些自己感兴趣的知识。

四、小结

看着这学期的课表,我想这样描述大三:

大三了,没有了英语没有了体育,我们有更多的时间准备就业、准备考研、做一些自己想做的事。

大三了,没有了犹豫没有了稚气,需要我们做的是坚定自己的信念,脚踏实地、一步一个脚印的走好这一年。

如果大一是春天,大二是夏天,那么大三就是意味着收获的秋季。如果把自己比作果实,六斤是及格,十斤是满分,那么经过一个秋季的成熟,我们会是几斤呢?

【学习计划篇二】

经过大二一年的学习,我已经完全融入了软工班,对软工班的教学宗旨、目标和风格,人才培养模式有了比较深入的认识。我们软工班的宗旨就是要将大家培养成为石油和软件复合型人才。目标是经过两年的学校教学和一年的企业实训使我们在综合能力及素质上超出一般本科生,在英语、计算机、石油等方面达到优秀,综合能力达到其毕业工作至少两年的高度。风格就是采用课堂理论教学和课外综合提高的方式,多举办各种各样的活动,包括班级讲坛、茶话会、英语角(包括同留学生交流)、联谊球赛等等,提高大家组织策划的能力。经过这一年的锻造,我觉得自己不仅在学习上,还在课外能力都有所提高。

在这一年里我在学习上收获了很多,六级考得了全班第一的高分,"外研社"杯全国大学生英语竞赛获得三等奖(仍然是软工班,但是比大一的二等奖逊色了一些),在计算机和石油课程上都比较优秀,并且通过了六级口语考试。在课外综合能力上,我也获得了一些成就,我担任了班级的组织委员和寝室长、顺利从中级干部培训班毕业、在自律会年末综合测评中位列部门第二(获得主席的褒奖),在校级活动"读书报告会"中获得二等奖......

大三我要再接再厉,在学习和综合能力上都要获得新突破。大二的学习注重基础理论课程学习,大三的学习更注重理论和实践的结合,在课程学习同时融入实践小组的学习内容,需要我们转变学习的思路和方法。因此我在如下几个方面作出学习规划:

一、课内

(一)英语方面

虽然顺利通过了四六级,并且都获得了比较高的分数,但是我不能在英语学习上有丝毫松懈,我不仅要在只是积累上,更要在口语表达上加强(由于本学期有外教教学,要充分利用此有利条件)。我制订了一下目标:

1、报考英语六级和六级口语,刷新六级分数,更激励我全面学习英语。

2、每周至少同同留学生交和外教流两次,提高口语表达能力。

3、每天早晨记英语单词,朗诵英语文章(《心灵鸡汤》),练习口语(《英语口语资料库》),勤练口语发音(《李阳口语突破教程》《突破聋哑英语教程》)......

4、参加"外研社"杯全国大学生英语竞赛,虽然以及获得两个奖项,但是没有获得一等奖,因此,大三还要拼搏一次。

5、坚持看《老友记》、《越狱》等英语比较纯正的英语系列电视剧和电影,深入体验英语交流环境,奠定坚实的口语基础。

6、经常阅读英语报刊杂志(限于财力,主要是电子档)。

7、尽量多阅读英文科技文档,提高英语应用能力。

(二)计算机学习方面

由于这个学期将开设以下计算机课程:软件工程管理、数据库原理及应用、常用软件开发工具、软件需求分析、操作系统原理、软件文档编写、面向对象程序设计java,针对开设课程和我自己的学业规划,作出了如下计划:

1、每天温习当天学过的内容和对第二天的课程进行预习,多思考、多总结。

2、广泛阅读和编写c#、c和java程序,并且要逐渐应用数据库,开发比较大型的程序和软件。

3、在图形组的安排下,多同组员们一起开发实用的软件,增强合作开发软件的能力。

4、由于我是图形组的组员,《计算机图形学》对于我们有很大的意义,因此我将坚持每周三晚自习听本课程选修课。

5、多看、多编写软件文档。

6、熟悉常用软件开发工具。

7、对于操作系统原理,在虚拟机环境下模拟各种操作系统,比较各种系统的差异和优缺点,加强对课程的理解。

8、多看与课程有关的视频教程和视频讲座。

9、尽力参加计算机方面的竞赛,在竞赛中提高自己的能力。

(三)石油方面

本学期开设的石油课程有油藏工程基础、地球物理测井,课程虽然不多,但是任务很重。结合过去一年的学习经验,我作出了如下计划:

1、每天花时间复习当天学习的内容和简要的预习第二天要学习的内容,充分吸收本课程的知识。

2、对于已经学习过的地质和石油等课程要多花时间理解消化,形成和巩固石油知识体系。多在网上搜集相关视频,加强理解。

3、多关注与石油相关的政策和实事,对整个石油行业的发展要有自己的认识。

4、多听学校的石油讲座和报告。

【学习计划篇三】

光阴似箭,日月如梭,如今大学生活已经过半,我不再是那个懵懂初入大学校园的高中毕业生,而更加靠近了大学毕业的墙垣。我不能在无追求、无目标、无计划那样"三无"的驾驶着我的躯壳,行驶在那充满追求和志气活泼的"天堂"。如果不奋斗的话,那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢?所以我不要过空虚无聊的生活,我要规划我的大三的学习和生活,我要计划安排好我的每月每周每日每时每分的学习生活。我相信"凡事预则立,不预则废",我相信"只要努力一定有收获,只有拼搏才能够成功",我坚信我一定以"自信人生二百年,会当水击三千里"的勇气和信心来迎接伴随着机遇和挑战的新的生活。

大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年,这一年会很深入的学习到专业知识,接触到自己专业方面的教授导师,这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平,影响以后靠这个专业生活发展的能力。大学生不可只通一业,更不可通万业而无一专长。如果没把握住大三专业知识的学习,它将直接影响着大四上学期的一些以它为学习基础的专业深入知识的理解和把握,也影响我们大四下的毕业设计。没有扎实的专业基础,就没法深入地进入专业领域里去探究。因此在大三的学习中专业知识学习放在首位是毋庸置疑的。

专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态,要秉承认真追求科学深入探究的心态,用坚持和努力去攻克难题,掌握基础知识、基础解题方法、并深究为什么选择如此解答,多思考为什么,多选择几种方法来解决它,提炼出老师讲解知识的思路,学会总结概括知识的框架,多联想,将整个知识体系构建起来。课前认真预习课本知识,课上高效认真的听老师讲解,自主思考,积极主动,课后多去仔细,及时独立完成老师交待的学习任务,并选择多看课本知识,多去思考,做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教,并多向老师问问题,问那些自己经过深思不得其解的问题,把握别人讲解的重点和思路,及时进行总结和回顾。

大三学年一定是辛苦而有充实的,因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且大三没有了体育课,被安排参加的体育锻炼就没有,因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼,形成晚上跑步的好习惯,并且多参与集体活动锻炼身体。永远牢记,但凡成功人士都有过硬的身体素质,如果我想成功,就必须具备成功者成功必备的重点。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。

大三是非常重要的一年,是大学中间最精华的时间段,是最需要潜心求学的阶段,我相信自己一定能顶住压力,自信从容,勤奋踏实地在我的大三青春上挥洒汗水,我也坚信自己的大三生活也终将成为我大学阶段的亮点。

【学习计划篇四】

一.指导思想

本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划,在校长的领导下,紧紧围绕着学校中心工作,以爱心特色学校创建为主题,以课改,书香校园建设工作为重心,做好语文学科基地校建设,微课题研究工作。创设文明校园,努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。

二、工作目标

1.推进语文学科基地校建设,创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模式。

2.探索社团分层教学,让每一个学生得到尽可能的发展。

3.建立学校教研资源库,大力推进小课题实践研究;

4.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。

三、工作措施

(一)落实常规,有效监控,不断提升教学质量

教务处将以学校制度建设为契机,狠抓教学过程,有效监控,不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。严格控制作业量,实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准,努力规范教师的教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。

A.抓备课:在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。

B.抓课堂教学。实行教师候课制,每位任课教师必须提前1-2分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系,构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率,教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。

C.抓作业设计与批改。要求教师布置作业既要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担,又要重视学生作业的书写习惯与规范性,同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范,语文、数学、英语学科要有复批。

(二)加强师资队伍建设,营造心齐、气顺、劲足的团队氛围,倡导做一名阳光教师,把爱洒给每一个学生。

治校之道,教师为本。教师队伍的状况,是全面践行学校教育理念,提高教育质量的基本保证。通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

⑴、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动,强化教师职业道德,弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作,拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度,规范教学管理制度,创优良的教风,教师要成为学生学习的良师益友,成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。

⑵、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去,请进来),开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新教育》。新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育实验自启动以来,显示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向,看到了希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示了美好愿景,解答疑难问题,是新教育实验的总结和指导,是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南,是新教育实验的入门书。

(3)教师分层发展。针对我校不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。

(三)德育工作,践行以爱为主题的德育。

创新德育工作的内容、方法和途径,深化养成教育,推进阳光班级建设,提升少先队工作规范化的品质,构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培养学生良好的思想品质和行为习惯,培养学生实践能力和创造能力。以“爱”为主题,增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗,加强队员自我教育能力。加强对教室内外环境的管理,突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理,争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。继续策划各种校园活动,让学生参与管理。

(四)完善教学管理机制,打造高效课堂。

1、完善教学管理机制,优化教学管理。

根据学校实际情况,不断完善落实各种教学制度,优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“构建有效课堂”的有效模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功,收获愉悦。

2、加大课改力度,以研促教。

认真推进小课题研究和语文学科基地建设。组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究,引导更多教师在科研能力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动,要做到时间保证,制度落实,凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。

3、加强学生心育工作,培训心理咨询兼职教师。

积极推进心理咨询工作,培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。

总之,我们将继续秉承“为教师生命旅程引航,为学生生存发展奠基”的办学理念,弘扬爱心教育,脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成绩,努力开创我校素质教育工作的新局面。

资料:小学个人课题研究计划


姓名:李松

职务:教师

任教学科:数学

任教年级:四年级

研究的课题:农村现代过程远程教育教学方法的研究

个人子课题:农村现代远程教育模式三教学方法的研究

研究目的:通过对这个课题的研究,总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。

课题研究的主要内容:探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,利用网络资源,创设教学环境,开展有效学习,充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用,研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。

工作安排:

九月份:1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划;

2、写好课题组个人子课题计划;

3、将计划上传到教师博客,并丰富博客内容;

4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

十月份:1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;

2、继续充实“教师博客”的内容;

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

4、认真准备课题研讨课。

十一月份:1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

2、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;

3、课题组成员及时撰写研究材料,上传到网站,充实教师博客。

十二月份:1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;

2、继续充实“教师博客”的内容;

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

元月份:1、写好课题组子课题小结;

2、写好个人课题小结,并进行交流;

3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议,并及时上传到博客;

4、写好课题研究论文,并进行交流。

个人课题研究计划范例


篇一:个人课题研究计划

任教学科:语文

一、研究的课题:《小学语文诵读教学研究》。

二、研究目的:通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式,探索出相关诵读教学的有效策略,培养学生良好的诵读习惯,使学生在良好的诵读中积累知识,陶冶情操,塑造人格,并使自己在课题实验过程中迅速成长。

三、研究措施:

1、转变观念,认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念。

2、加强学习,努力提高自身专业素养,认真学习小学语文课程标准,认真学习国内外诵读教学方面先进文章,尽可能多地与同行们交流探讨。

3、联系实际,认真备课、精心设计教学过程,进行踏实细致地调查分析。

4、实事求是,注重课题研究过程,在课题组研究计划安排下,每学期上好课题研讨课、“一人一节课”,与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。

四、本年度具体工作安排计划:

十一月份:

(1)学生诵读现状调查分析。针对学生开展调查研究,精心设计调查问卷,进行科学、合理地分析总结。

(2)学习课题组课题总方案。

(3)制定个人课题研究计划,明确研究内容。

(4)参加课题研讨活动。

十二月份:

(1)建立学生个人跟踪档案。

(3)参加课题研讨活动。

(4)积极参加培训,学习、丰富个人博客。

一月份:

(1)积极参与课题组开展的专题研讨课。

(2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

(3)加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。

(4)撰写诵读教学论文,参加论文评选活动,注意及时收集、整理、上传资料。

(5)总结本学期课题研究成果,找出不足。

篇二:20xx09-20xx02个人课题研究计划

一、任教学科:语文。

二、研究课题:《小学生阅读习惯培养的研究》

三、个人研究方向:培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯

四、研究目标:

1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状,逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求。

2、通过研究,探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法。

3.在研究、学习、培训的过程中,提高自己、丰富自己,使自已得到不断的发展,成为终身学习型的教师。

五、研究措施:

1、理论学习:认真系统地学习有关的理论,相关的教育杂志,学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,提高自身的实践能力。

2、实践参与:认真参加课题组组织的各种研究活动,探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法,提高自己的理解和研究能力。

3、忠于课堂:课堂教学是研究校本教研的根源,认真上好每一节课,并从课堂中发现问题,及时的寻找多途径解决的方法,进一步提高教学质量。

4、反思积累:在教学,学习、研讨中,要加强自我反思,及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文,继续在自己的校本课题专栏上传,多多地与同行们交流探讨。

篇三:个人课题研究计划

任教学科:四年级数学

一、研究的课题:《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》。

研究计划方案


关于课题研究方案和阶段研究计划【一】

一、研究方案和研究计划的含义

1、研究方案和研究计划是两个完全不同的概念。《课题研究方案》是课题研究的一个总体规划。这是课题研究成果的一种物化形式之一。是课题研究的一个宏观、方向性文件。要求一个课题一个方案。

2、研究计划是课题研究中某一阶段的一个研究规划。在课题的完成不可能是短时间内的。需要一年甚至几年的时间,那么,整个课题研究就要分成几个阶段,每个阶段怎么具体实现,就通过阶段课题研究计划来体现。从另一个角度讲,一人研究课题有几个人来研究,不同的人不同阶段承担不同的子课题,每个子课题都要有实验计划。要求一人一计划。

二、课题研究的策略

进行课题研究首先面临的就是课题的选取和研究策略。咱们不妨借鉴一些成功的作法。提醒课题研究的老师注意以下几点:

1、总体设计,多端切入

各课题由课题组组长牵头,进行总体设计,提出研究目标和主要内容等。制定具体可行的课题研究总体方案。把中心课题分解为多个子课题,每个子课题分几个方面去研究,把每个子课题分到具体的人或子课题组。再依据每个人的实际制定出个人的课题研究方案,和每个阶段的研究计划,从而做到多端切入课题研究的工作。也就是达到分头出击目的。

2、统一要求,分题研究

作为学校的重点研究课题,需要在研究目标、主要内容、研究进程以及管理上要有统一的要求。各课题研究的教师要按照统一要求进行各处的子课题的研究与实验,又要在各自的课题研究中发挥自己的优势,以务实求真的态度,搞好个人课题的研究。

3、课题做小、研究求深

本学期学校所有课题研究是均综合性课题,要对研究实验工作做必要的分解。对专题研究的教师来说,课题不求其大而求其深、求其新。要从实际出发,量力而行,选题要小,又要尽力而为,研究要深入。一句话,"大处着眼,小处着手"。

4、多题合作,优势互补

多课题的研究,在某个角度上讲,可能出现冲突现象。这就要求课题研究教师的做好不同课题的整合问题,做到相互渗透、相互支撑,相互作用。如,现在有的老师,搞的和谐教学与张思忠教学法,产生了冲突,我认为,张思忠教学法中也可渗透或运用和谐教学的思想和手段,和谐教学中不一定就不用张思忠教学法。这里面就一个整合的问题,一个选准重心的问题,一个选准主攻方向的问题。

5、多方合作,协同攻关

本学期课题研究涉及多学科,多层面,综合性强,难度也很大,特别需要县教研室的支持和学校领导的重视。同时各子课题研究的老师要保持经常的联系进行经常性的课题研究,同时各课题组也要积极主动地向学校有关领导汇报情况,争取支持。

三、对课题和子课题这两个概念进行必要的界定

例如,现在有的教师承担了教研室课题研究的一个子课题,对教研室来说,你是一个子课题,而对你来说就是你个人的一个主课题,必须设计向个子课题,越小越好,越好研究越好,越容易出成果越好。作为一子课题组中的一名教师,你又分了一个子课题进行研究,而站在你个人的角度,就是你个人的一个中心课题。

四、教育课题研究方案的涵义

制定教育课题研究方案,是学校教科研课题研究的一个重要、不可缺少的步骤。

关于课题研究方案的内涵有两种解释。第一种解释是:课题研究是具体的研究与设计。

根据这种解释,各种不同的教育科研课题就有不同形式的研究方案。例如采用调查法进行研究就要制定具体的调查方案;采用观察法进行研究就要制定具体的观察方案;采用实验法进行研究就要制定具体的实验方案等。

另一种解释是:课题研究方案是如何进行课题研究的具体设想,是开始进行课题研究的工作框架。按照这种解释,有了课题研究方案,课题研究如何进行,就有了基本思路。这样解释的课题研究方案也称为"开题论证报告。"实际工作中按课题研究方案第二种解释的为多。咱们以上说的课题研究方案就是第二种。

五、课题研究方案制定的必要性

1.制定课题研究方案是保证课题研究顺利进行的必要措施

制定出课题的研究方案,课题研究就有了明确、清晰、可行的思路。课题研究方案明确规定了研究范围和目标,具体规划出整个研究步骤,研究者就能有方案、有系统地进行研究。如果没有研究方案,盲目地凭感觉去瞎碰,是绝对不可能获得科学的研究成果,课题研究也不可能顺利进行。有的科研课题确定后便无声无息,半途而废,就是因为没有明确的研究方案。

2.制定课题研究方案是使研究课题具体化的中心环节

制定课题研究方案,是使课题具体化、操作化的中心环节和必要步骤。在研究方案的基础上,才能设计具体的研究计划,去实施具体研究。

3.制定课题研究方案是课题研究成果质量的重要保证

如果说,设计蓝图、制定工程方案决定着一项工程的质量,那么一份课题研究方案也直接关系到一项课题研究的质量、研究价值乃至成败。有人说,制定出具体、可行的课题研究方案,就等于完成了课题研究的一半。这是颇有道理的。

4.制定课题研究方案有利于检查和自我检查

有了课题研究方案,研究者在研究过程中可以对照方案检查自己的研究工作的进展情况,是否按方案进行?是否按期取得阶段性成果?教务处对课题研究进行检查督促也有了依据。

5.制定课题研究方案,也有利于协作研究。课题研究方案是保证明确研究人员职责范围、内部协调、工作同步的必要条件。

6. 课题研究方案的质量是评价课题成果的重要依据。

综上所述,在确定研究课题之后,制定课题研究方案是非常必要的。不可把制定课题研究方案看成一种形式。"磨刀不误砍柴工,"制定好课题研究方案,可以使教育科研奠定在目标明确、任务明确的基础上,使课题研究收到事半功倍的效果。

六、课题研究方案的基本结构

尽管教育科研的课题众多,所用的具体科研方法也有所不同,但是课题研究方案的基本结构大体是一致的。

(一)、课题的明确表述

课题的名称必须明确表述所要研究的问题。目前在课题名称的表述方面存在以下问题:(1)课题需要解决的问题不明确。(2)课题名称外延太大,研究对象的表述含混不清。(3)课题名称表述中研究的范围不清楚。有的学者建议,研究者在课题名称中尽可能表明三点:研究对象,研究问题,研究方法。

(二)、阐述研究的目的、意义和背景

1.研究目的、意义的论述

首先要阐述课题研究的背景,即根据什么、受什么启发而搞这项研究的。因为任何课题研究不是凭空来的,都有一定的背景和思路。其次,要阐述此项研究的目的和意义,即为什么要研究,研究的价值是什么,解决什么问题。

2.本课题国内外研究的历史和现状,以及本课题研究的特色或突破点

阐述这部分内容,要认真、仔细地查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题做过哪些研究或研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有研究成果作为自己研究起点,并从中发现以往研究的不足,确认研究的价值、意义、也可以使自己开阔眼界,受启发,拓展思路。

(三)、研究范围和内容

1.研究范围的限定

任何教育科研课题,都应该有一定的研究范围。否则,研究就无法进行。

(1)对研究对象的界定

对研究对象进行界定,包括两个方面。其一是对研究对象总体范围进行界定,其二是对一些研究对象的模糊概念进行界定。这既关系到研究对象如何选取,也关系到研究成果的适用范围。

①对研究对象总体的范围进行界定

如果研究对象的总体不同三研究人员不同,那么同一个研究课题所得的结论就很可能不同。例如研究教师的素质,优秀教师进行研究和一般教师进行得到的结论不可能会是一样的。因此,对研究人员和研究对象总体的范围进行界定就非常重要。

②对一些研究对象的模糊概念进行界定

有不少课题中研究对象的概念模糊,外延不确定,如"厌学生"、"差生"等。这都没有一个统一和明确的定义。因此,必须给予界定,以确定研究对象范围,正确选取研究对象的样本。一般来说,对这些模糊概念下定义,就尽可能使用有参考依据的、比较权威的、被大多数人所认可的说法。

(2)对一些关键概念的界定

对研究课题中的一些关键概念必须下比较明确的定义。这一方面可以使该课题研究在确定的范围内开展,使课题思路明确清晰,具有可操作性,使研究成为一个有确切涵义的问题,具有科学性;另一方面也便于别人按照研究者规定的范围来理解研究结果和评价该研究的合理性。

因为在教育科学的研究和实践中,许多概念说法不一,观点各异,所以不下明确定义就无法显示研究目标。

对一些关键概念给以界定,也称为"给变量下抽象定义",即对变量的内涵做出明确说明。在实际研究中,通常用确定变量的结构指标的方式来给变量下抽象定义,即分析一个变量的内容性质,范围角度结构,也就是说从哪些方面或哪些角度对变量进行研究。如研究学生的学习态度,可从学生的学习价值观、对学习的情感、学习的行为意向入手。

研究学生的生活态度,可从学生的生活目标、学习态度、劳动态度、消费态度、娱乐态度五个方面进行研究。

要使课题研究具备可操作性,还要通过给变量下操作定义,确定其操作指标。如学生学习态度中的学习行为意向,其操作指标是:学生到校率、迟到和早退的次数与时数、上课时认真听讲的情况、完成作业的认真程度等。给关键概念下定义,包括对所有关键概念下定义。

给变量下抽象定义,确定其结构指标,可以参照辞典、教育理论书籍、教育大纲、教材等对变量概念的科学定义,或参照国家对教育问题的方针、政策、法规、守则、职责要求等。这就要求研究者具备一定的教育理论基础,在研究之前要进行学习,要查阅资料,要对所研究的问题有个基本的了解。

2.研究的内容

研究范围限定以后,就要着手考虑具体的研究内容。研究课题要通过研究内容来体现。一项科研课题,如果提不出具体的研究内容,就无从研究。研究内容的多少与课题的大小有直接关系。如果研究课题很大,那么研究的内容必定很多;如果研究课题较小,那么研究的内容也就比较少。研究内容必须准确体现具体研究课题。目前,教育科研在这方面存在的主要问题是:①只有课题而无具体研究内容。②研究内容与课题不吻合。③课题很大而研究内容却很少。

(四)、研究方法

研究方法是指教育科研方法。任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外,都还要有具体的研究方法、技术手段。教育科研也不例外。例如,对学生的素质现状进行研究,必然离不开调查法;研究如何对学生进行培养,一般总要用到经验总结法;探讨一种新的教学方法是否优于原有的教学方法,则宜采用实验法。

在教育科研中,仅用单一的方法进行研究不大容易得出科学研究结果。每一种方法都有其优点与局限性,采用单一方法,往往只能获取部分信息,遗漏许多其它有用信息,难以做出全面准确的结论。

因此提倡使用综合的方法,或几种方法并用,或以一种方法为主,其它方法为辅。例如,我们进行教学实验研究时,当然主要采用实验法,但也要使用测量法对实验效果进行比较,也可以用调查法对实验效果进行比较。

再如进行某项调查研究,主要采用问卷调查,可以得到大量数据,但也要辅之以访谈调查,以使用结论更加可靠,材料更加丰富。

"研究方法"这部分,主要反映一项研究课题的研究要"怎样做"。除了要叙述清楚使用什么方法进行研究之外,还要尽可能写得细致一些。如用调查法,可写明调查方式问卷还是访谈。如果用问卷调查,最好能将设计好的问卷附上。如果是访谈调查,尽可能附上访谈提纲。若采用实验法,最好将实验方案附上。

如果采用经验总结法,可以把预计总结经验的内容项目、实验方案及用何方式积累材料、预计积累哪些资料写出。

在教育科研的研究方法中,主要表现出这几个问题:①大多数使用的仅仅是工作经验总结,并非严格意义上的经验总结法研究。②对调查法的重视很不够。③在实验法的使用上有滥用的情况,不了解实验法的科学涵义和特殊要求,随便在研究中冠以"实验"二字。④定性分析多,定量分析少。有的虽然用了定量分析,但由于对统计方法不熟悉、不了解,因此分析方法不当,所得结论不科学。

(五)、研究对象

在研究方案中,还需要充分考虑课题对研究对象代表性和典型性提出的要求,选定具体研究对象,以保证研究结果。确定研究对象的方式方法有总体研究和抽样研究,如果是总体研究,对总体范围要有具体说明;如果抽样研究,则要说明抽样方法和样本容量。这部分内容可写在研究方案中,也可以根据实际情况写在研究工作计划中。

(六)、研究程序

设计研究程序,就是设计研究实施步骤、时间规划。研究每一步骤,每一阶段的工作任务和要求,每个阶段所需工作时间,不仅要胸中有数,还要落实到书面方案中。这样,研究者可以严格按步骤和时间要求进行研究,自己督促自己,自我检查方案的完成情况,从而保证课题研究按时保质完成。

课题研究的管理者也可依据此研究程序对课题研究进行检查、督促与管理。

(七)、成果形式

在研究方案中,还要设计好研究成果的形式,即最后的研究结论、研究成果用什么形式来表现。研究报告和论文是教育科研成果最主要的两种表现形式,还可以将研究成果写成专著、教材、手册等(细分见考核用表)。比较小的课题写成最终成果形式即可;比较大的课题,除了要有最终成果形式,还应该有阶段成果形式。最后将阶段成果综合并发展成最终成果。或者将比较大的课题分解为若干子课题,分别有各子课题的成果形式和总课题的成果形式。

在研究方案中设计出成果形式,从研究者角度来说,可以明确将来用什么表现研究成果,从开始就可以着手向这方面努力,积累材料,构思框架,进行分工,以利于研究成果的顺利问世。从课题研究的管理者角度来说,可以据此进行检查验收。

(八)、研究组成员

在研究方案中,将课题研究组负责人、成员名单及分工情况写出,目的是为了增强课题研究组成员的责任感,以利于方案的落实和课题的过程控制。如,数据采集、资料收集和档案管理等。

(九)、经费预算及设备条件的需要

任何科研都需要一定的研究经费和研究用品,教育科研也不例外。例如研究中查阅文献资料,不论研究资料是购买、租借还是复印,都需要一定的资料费。外出学习需要学习费。进行调查,就需要一定的调查费。印制问卷需要纸张和印刷费用,访谈调查有时还需要录音设备。

进行实验要有实验设备和器材,要有实验费。最后的研究数据需要计算机进行统计处理,需要上机费。进行经费预算,不能多多益善,胡写乱要。要认真计划,不仅要有具体数目,还要写清用途。

从课题管理角度来说,对此要审批。还要监督使用情况,如果发现有使用不当的情况,或者科研任务因研究者主观原因未能完成,要有惩罚措施。

四、课题研究方案制定的要求

(一)、明确主攻方向,研究目标要具体化

(二)、善于对问题进行分解

(三)、对选题进行论证

1.论证课题的性质、任务 2.主题是否明确,价值如何?

3.课题已经有的学术成果 4.理论和实践的依据

5.课题研究的策略、步骤是否合理

四、课题定位

应用性、工作性、行动研究、可操作性。

研究性学习活动方案【二】

第一章 总则

第1条 为了实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育,认真执行新课程计划,有效地进行研究性学习,特制定本方案。

第2条 通过研究性学习,改革以往教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流、合作探究,改进学习方式。激发创造精神,增强主体意识,陶冶社会责任心和使命感,体验科研的一般过程和方法,学会从多种渠道获取、分析、处理和利用信息,学会与人交往、培养生动、清晰地表达自己观点的能力。

第3条 结合我校实际,在主动发展教育模式下,把研究型课程纳入必修课。

第4条 学校本着严密组织,全员参与,注重过程,鼓励创新的原则,以年级为实施单位,以班主任为组织管理核心,以学科教师为骨干开展研究性学习。

第5条 为统筹全校研究性学习工作,学校成立研究性学习领导小组。

组长:唐才忠 副组长:谢维琼、王建中

成员:李凯鹏、韦萍、贺诗康、陈柱、李中尧

第6条 为了有效组织实施年级的研究性学习,成立年级课题工作小组。

组长:贺诗康。

副组长:陈柱、李中尧。

成员:高一全体教师。

第7条 领导小组每月召开一次例会,研讨工作要点;年级组教师每月召开一次例会,进行专题研讨或提出工作要求。

第8条 学校按新课程计划要求,每周安排三课时用于研究性学习,每学期作为一个周期,每学年按计划组织两次研究性学习活动(如有必要可延伸到假期)。

第二章 组织实施

第9条 研究性学习大致分为三个阶段(第9条、第13条、第19条)。

准备阶段(9~10月或2~3月)。

认真学习,转变观念,提高认识。学期开始,组织教师学习新课程计划和有关研究性学习等文件、资料,完整准确地把握其内涵与本质,掌握基本的实施方法。

(1)研究性学习的观点:

①研究性学习的含义、背景、目的、意义以及目标、内容、特点。

②研究性学习的实施环节和评价标准。

(2)研究性学习的基本过程和方法:

①选题(含论证)。

②制定研究计划。

③收集资料和社会调查。

④撰写研究报告。

第10条 培训教师和学习。自学相关材料、集中辅导和专题讲座相结合,落实学习容。

(1)第一个辅导的主题是:研究性学习的基本观点等。

(2)第二个辅导的主题是:研究性学习实施的基本过程和方法等。

(3)学校(年级)不定期地举行一些专题讲座,研讨等。

第11条 教师设计指导方案,积极做好实践准备。包括:提出课题,对研究领域、研究意义及可行性进行分析;指导收集资料的方法;确定研究的时间、步骤、手段;传授报告的 撰写方式等。

第12条 通过动员讲话、家长会、媒体等向学生、家长、社会广为宣传研究性学习,以期取得理解、支持和帮助。

第13条 实施阶段(10-12月或3-5月)。

实施的一般程序(包括第13条、第14条、第15条三个阶段)。问题情景阶段一10月或3月(即;开题,占评价的20%)

(1)各科备课组拟定10个左右与本学科有关的课题供学生参考。教师开设讲座,举出课题实例。就研究目的、方法、过程形式等做一次比较详尽的示范辅导。

(2)学生自由组合小组(以班为单位),双向确定导师,确定选题,填写开题报告,进行课题论证,拟定课题计划。

第14条 实践体验阶段一10—12月或3—5月(即;过程,占评价的50%)。

年级工作组批准立题后,即进入实践阶段:学生收集资料、社会调查、做好研究日记(活动记录、访谈记录、实验记录)。

第15条 表达交流阶段(同时进入评价阶段)一12月至次年1月或5~6月(即;结合,占评价的30%)。

学习归纳整理,提炼总结,撰写研究报告。难过验收(表达交流)到最后结题。

第16条 每个教师都要承担指导和评估任务,做到指导到位而不越位。明确教师首先是学习者和参与者,其实,才是组织者和指导者。

第17条 要动态地观察学生,了解学生,创造轻松的对话环境;帮助学生克服困难,建立新型的平等的师生关系。

第18条 研究性学习实践中务求体现:

(1)实践性。要求学生通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用知识解决实际问题的能力。

(2)开放性。学习空间是开放的,要求学生从校园走向社会。学习途径是开放的,可以通过利用计算机网络、图书馆、报刊、电视等媒体,走访社会有关部门、单位,采访各面的专家、学者等多种途径学习。学习结论是开放的,鼓励学习就研究的问题提出自己独特的见解。

(3)主动性。从选择课题题目到进行课题方案设计、实施、解决以及课题结题报告,都

要求学生自己负责完成。给学生选择学习内容的机会。

(4)过程性。与注重结果的现有教育相比,研究性学习更注重研究过程及学生在这一过程中的亲身体验与收获。

(5)研究性。本课程的实施过程类似科学研究的过程,但又不是通常意义上的科研;强调以发展学生创造力为目标,但并不要求其研究结果一定都要创新。

第19条 总结评价阶段。

评价应贯穿于研究性学习的全过程,重点是三个环节:开题评价、中期评价和结题评价。

评价的内容包括:学生的态度、学生的体验和能力、学生的创新精神和实践能力的发展况等等。

指导教师要有计划地至少安排一次中期评价。学期末,年级以班为单位,在班主任的组织下,对每个研究小组进行总结验收。学校统一开题报告、研究设计、研究目的、研究报告的格式。

第20条 研究报告形成以后,学生首先以口头报告的方式向全班发表,然后通过由指导教师主持的;答辩(年级统一安排)。

小学课题研究计划(汇编)


篇一:20xx—20xx年度上学期小学课题研究计划

一、指导思想

课题研究工作是本学期我校科研工作的重点,是提升教师的专业水平的主阵地。本学期我校以“十一五”课题研究为重点,以提高教学质量,提升教师的专业水平为目的,结合我校的课题研究进展情况,制定本学期的课题研究计划。

二、具体内容

1、加强课题档案的管理

随着课题研究工作的不断深入,课题档案的整理和管理工作越显得重要。本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作,准备结题。

2.集中与分散相结合,进一步加强题小组成员的培训

(1)每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识,并书写读书笔记。

(2)学校组织教师集中进行科研培训,交流讲座,促进教师课题研究能力的提高。

3、开展课题研究课活动。

结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动,积极开展科研课题研究课的活动,围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。

4、落实好课题实施计划

(1)按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划,各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。

(2)教师把课题研究与课堂教学结合起来,继续围绕个课题进行教育教学实践,小组成员间相互听课,研讨交流。

(3)由课题组统一领导,落实好本学期的实验研究工作。学校科研室跟踪指导,带领各小组不断修正补充完善。

5、开展课题阶段性成果的撰写

课题研究日程安排

九月:召开课题小组成员会议,明确本学期的研究任务。

学校制订课题研究计划。

实验教师上交本学期的研究计划。

十月:按照本学期课题研究计划,围绕课题开展一年一度的第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动。

十一月:召开科研课题研讨会,修正完善,总结经验教训。

十二月:集中科研培训

实验教师上交阶段性实验总结。

科研反思集锦

科研成果汇总,编辑成册。

篇二:邳城镇中心小学课题研究计划

在本学期中,为保障课题研究有序、顺利进行,制定以下研究计划。

一、提高课题组成员的意识,提高研究的成效。

课题组是课题研究的重要阵地,为了确保课题研究的经常化、制度化、深入化,课题组活动必须正常、高效。课题组成员要提高意识,充分认识课题研究的重要性,要带头开展课题研究工作,并撰写课题研究论文,及时总结课题研究的经验与成果并进行推广。结合本镇资源而开展的研究实际,有针对性、有计划地开展研究并定期进行阶段总结与汇报。及时收集整理课题研究资料,并进行分类汇编,注重研究资料的原始积累。

二、以课题为抓手,创特色品牌。

本学期,首先继续营造良好的研究氛围通过课题研究这个平台,营造科研的氛围,督促课题组教师坚持理论学习,丰厚每一位教师的理论积淀。这是课题进展的基础和前提,并且每月进行一次读书沙龙。其次、善于观察、思考、总结和积累,把课题研究当作日常教学的习惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中,练就一双慧眼,善于把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心人,把撰写教学心得变成一种习惯。

本学期课题研究进度表。

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