欢迎来到零思考方案网网站!

2022计划推荐 教务处工作规划其五

2022-08-09
教务处工作计划 小学教务处计划 春季教务处工作计划

教务处工作计划。

为了按照领导的指示要求,我们需要事先规划好下一阶段工作了。我们在制定工作计划时,要明确工作目标,且要明确工作重点,我们作工作计划,是因为它具有清单的作用,可以避免我们漏项。哪些好的工作计划值得借鉴呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022计划推荐 教务处工作规划其五》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

一、指导思想:

以温州市《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》为契机。紧紧围绕学校工作计划中提出的“落实文件精神,明确办学属性,调整学校管理模式,完善学校管理体制,修整学校管理制度”的工作思路。以“深化课改”为主要抓手,努力提高教育教学质量,切实增强学校综合竞争实力,全面提升学校办学品位。从实际出发,力争圆满完成本学期的教学组织和实施工作。

二、主要工作:

1、开学前要依照国家和浙江省课程计划标准,并结合我校实际情况,科学而合理的编制和调整学校的功课表,确保学校教学秩序的正常运行。随着新课改不断深入,为了更好的适应高考招生改革中出现的“自主招生”、“三位一体招生”,要对部分学科的课程设置进行调整。特别是会考科目的课时要进行调整。高三在第二次“三项”高考结束后技术课将不再开设,将加强语数外的教学。

2、努力完成教师和学生的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的`书本、资料,教务处要克服困难,通过多种渠道满足师生的需求。所有的教材和书本、资料都要保质、保量,及时的发放到师生手中,为学校的正常教学工作奠定一个良好的基础。根据学生代管费的多少和实际需求,调整和控制学生书本、资料的征订,并及时向学生公布代管费的使用情况。

3、突出教学中心地位。根据学校计划中提出的统一思想,集中精力,推进“深化改革”,进一步加强教研组、备课组建设,研究三维目标的具体落实,研究学生在知识积累的同时提高学习能力和创新能力的要求,在教学方面重点做好了以下几方面的工作:(1)很抓教学计划的制定,个人教学计划、教研组计划、备课组计划等,都要切合实际按时完成及时上交。对各种计划在执行过程中教务处要进行定期和不定期的检查和有效指导,确保各种计划的合理实施。特别是高三的复习计划,上学期制定出了整个学年的复习计划,这学期要根据实际情况适时进行调整,做到科学合理与实际相符。(2)紧紧围绕教学这个中心,落实学校工作计划中所提出的重视学生主体地位的充分发挥,尊重学生人格;重视和谐的课堂气氛,讲究民主教学;重视学生的心理辅导,培养学生非智力品质;重视多媒体与各学科整合,突出综合实践能力培养。以课堂创新为切入点,研究考纲,研究课标,研究教材,研究教法,研究学生,精讲精练,准确定位,分层推进。狠抓备课、上课、作业与辅导、质量测评、参加规范活动等五大教学常规工作,促进教师专业发展,改进教师成长生态。对教师教案、作业批改情况进行定期检查和不定期抽查,并有记录有量化。坚持教师相互听课制度,加强教师间的学习交流,这学期新教师听课节数要在16节以上,其他教师都在10节以上。鼓励教师在备课、上课、布置批改作业和试卷讲评等教学环节上,敢于解放思想、打破陈规、联系实际、大胆创新,利用现代化教学方法,网络信息,达到提高教育教学质量和自我发展的目标。(3)切实贯彻学校教学思想。教学目标的制定和落实,必须着眼于全体学生在原有基础上的充分发展,立足于课程标准的全面达标,学业水平测试的全部合格,致力于高考升学率的逐年提高。强化教学管理核心环节。首先是教师教学行为的规范,继续贯彻执行《教学常规考核评估细则》,全面推进实施《学科教学规范》,改进教师教学常规检查考核办法,增加检查频次,细化评估指标,兑现考核结果。其次是教学过程的有效监控,通过学生访谈、问卷调查、达标测试、随机听课等方式,及时获取教学工作的信息反馈,增强教学管理工作的针对性、指导性。再次是教学绩效的科学评估,实施《教学质量量化考核细则》,促使教师不断增强教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。(4)及时召开了三个年段的部分学生座谈会,组织学生对教师进行书面形式的评教活动,及时准确的掌握学生、班级和教师的基本情况。深入到各年级组认真全面的了解教师的教学进度,课堂教学情况,作业批改情况,辅导情况等,并适时的把情况反馈给教师与校长室,帮助指导教师调整自己的教育教学,促进教师的教育教学工作。(5)及时召开高三教师高考复习备考会和高三学生高考复习动员会。备考复习工作,必须确立目标意识、竞争意识、责任意识。指标分解到班级,考分落实到学科,努力方向规划到学生,考试成绩责任给教师。备考复习工作,必须面向全体学生,恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推进,分类指导,注重优秀生的拔尖,后进生的补短,边缘生的提档。备考复习工作,必须努力做到科学备考、高效备考。认真研究和解读考试大纲及考试说明、近年高考试题,收集、解析高考信息,把握重点,探询规律,增强备考复习的针对性,确保备考复习的高效率。备考复习工作,必须精心组织,扎实推进。备考师生应当惜时如金,自觉增强使命感、责任感、紧迫感。精心选题,强化训练,注重综合训练、模考试题的讲评和考试结果的分析,提高备考指导的针对性、有效性。

4、合理组织安排各年级的各类竞赛辅导、做到专人辅导,定时辅导,努力培养学科尖子。这学期由于教师的课时较多,安排辅导在时间上会有冲突,教务处要克服困难,科学安排。对高一段的数理化,高二段的数理化生开学后要立即做出安排。进一步规范音、体、美特长生的培养制度,加大对其发展的管理力度,根据新课改后艺术生考专科已没有优势的具体情况,在课程开设和生源选拔上要有新的做法。为“办规范特色学校,德育合格加特长生”的办学宗旨,打下良好的基础。本学期还要积极组织师生参加各级各类竞赛、评比,力争取得更加优异的成绩。

一、指导思想:

以温州市《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》为契机。紧紧围绕学校工作计划中提出的“落实文件精神,明确办学属性,调整学校管理模式,完善学校管理体制,修整学校管理制度”的工作思路。以“深化课改”为主要抓手,努力提高教育教学质量,切实增强学校综合竞争实力,全面提升学校办学品位。从实际出发,力争圆满完成本学期的教学组织和实施工作。

二、主要工作:

1、开学前要依照国家和浙江省课程计划标准,并结合我校实际情况,科学而合理的编制和调整学校的功课表,确保学校教学秩序的正常运行。随着新课改不断深入,为了更好的适应高考招生改革中出现的“自主招生”、“三位一体招生”,要对部分学科的课程设置进行调整。特别是会考科目的课时要进行调整。高三在第二次“三项”高考结束后技术课将不再开设,将加强语数外的教学。

2、努力完成教师和学生的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的书本、资料,教务处要克服困难,通过多种渠道满足师生的需求。所有的教材和书本、资料都要保质、保量,及时的发放到师生手中,为学校的正常教学工作奠定一个良好的基础。根据学生代管费的多少和实际需求,调整和控制学生书本、资料的征订,并及时向学生公布代管费的使用情况。

3、突出教学中心地位。根据学校计划中提出的统一思想,集中精力,推进“深化改革”,进一步加强教研组、备课组建设,研究三维目标的具体落实,研究学生在知识积累的同时提高学习能力和创新能力的要求,在教学方面重点做好了以下几方面的工作:(1)很抓教学计划的制定,个人教学计划、教研组计划、备课组计划等,都要切合实际按时完成及时上交。对各种计划在执行过程中教务处要进行定期和不定期的检查和有效指导,确保各种计划的合理实施。特别是高三的复习计划,上学期制定出了整个学年的复习计划,这学期要根据实际情况适时进行调整,做到科学合理与实际相符。(2)紧紧围绕教学这个中心,落实学校工作计划中所提出的重视学生主体地位的充分发挥,尊重学生人格;重视和谐的课堂气氛,讲究民主教学;重视学生的心理辅导,培养学生非智力品质;重视多媒体与各学科整合,突出综合实践能力培养。以课堂创新为切入点,研究考纲,研究课标,研究教材,研究教法,研究学生,精讲精练,准确定位,分层推进。狠抓备课、上课、作业与辅导、质量测评、参加规范活动等五大教学常规工作,促进教师专业发展,改进教师成长生态。对教师教案、作业批改情况进行定期检查和不定期抽查,并有记录有量化。坚持教师相互听课制度,加强教师间的学习交流,这学期新教师听课节数要在16节以上,其他教师都在10节以上。鼓励教师在备课、上课、布置批改作业和试卷讲评等教学环节上,敢于解放思想、打破陈规、联系实际、大胆创新,利用现代化教学方法,网络信息,达到提高教育教学质量和自我发展的目标。(3)切实贯彻学校教学思想。教学目标的制定和落实,必须着眼于全体学生在原有基础上的充分发展,立足于课程标准的全面达标,学业水平测试的全部合格,致力于高考升学率的逐年提高。强化教学管理核心环节。首先是教师教学行为的规范,继续贯彻执行《教学常规考核评估细则》,全面推进实施《学科教学规范》,改进教师教学常规检查考核办法,增加检查频次,细化评估指标,兑现考核结果。其次是教学过程的有效监控,通过学生访谈、问卷调查、达标测试、随机听课等方式,及时获取教学工作的信息反馈,增强教学管理工作的针对性、指导性。再次是教学绩效的科学评估,实施《教学质量量化考核细则》,促使教师不断增强教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。(4)及时召开了三个年段的部分学生座谈会,组织学生对教师进行书面形式的评教活动,及时准确的掌握学生、班级和教师的基本情况。深入到各年级组认真全面的了解教师的教学进度,课堂教学情况,作业批改情况,辅导情况等,并适时的把情况反馈给教师与校长室,帮助指导教师调整自己的教育教学,促进教师的教育教学工作。(5)及时召开高三教师高考复习备考会和高三学生高考复习动员会。备考复习工作,必须确立目标意识、竞争意识、责任意识。指标分解到班级,考分落实到学科,努力方向规划到学生,考试成绩责任给教师。备考复习工作,必须面向全体学生,恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推进,分类指导,注重优秀生的拔尖,后进生的补短,边缘生的提档。备考复习工作,必须努力做到科学备考、高效备考。认真研究和解读考试大纲及考试说明、近年高考试题,收集、解析高考信息,把握重点,探询规律,增强备考复习的针对性,确保备考复习的高效率。备考复习工作,必须精心组织,扎实推进。备考师生应当惜时如金,自觉增强使命感、责任感、紧迫感。精心选题,强化训练,注重综合训练、模考试题的讲评和考试结果的分析,提高备考指导的针对性、有效性。

4、合理组织安排各年级的各类竞赛辅导、做到专人辅导,定时辅导,努力培养学科尖子。这学期由于教师的课时较多,安排辅导在时间上会有冲突,教务处要克服困难,科学安排。对高一段的数理化,高二段的数理化生开学后要立即做出安排。进一步规范音、体、美特长生的培养制度,加大对其发展的管理力度,根据新课改后艺术生考专科已没有优势的具体情况,在课程开设和生源选拔上要有新的做法。为“办规范特色学校,德育合格加特长生”的办学宗旨,打下良好的基础。本学期还要积极组织师生参加各级各类竞赛、评比,力争取得更加优异的成绩。

5、加强教研组建设,走“科研兴校”之路。加强对教研组的管理和考核力度,充分发挥每位教师的聪明才智和团队力量,以课堂教学为主阵,以“实在、管用、有效”为指向,以解决课堂教学中普遍存在、亟待解决的问题为重点,立足校本积极有效的开展教研活动。进一步规范各教研组组织的各类竞赛活动。每次活动都有通知,有组织过程,有结果,并能将每次活动的书面材料上报教务处。组织、支持高三教师外出教研活动。

6、本学期是高一、高二两个年段会考和高三“三项”高考及高考考试的关键学期,教务处花大力气狠抓两个段的会考和高三的“三项”高考及高考考试工作。为了完成学校制定的会考学科一次性合格率达到97%以上,优秀率达10%以上的目标和高考上线率达70%,本科上线人数继续保持高于本区同类学校上线人数总和的任务。在会考方面要采取教师帮导制、分班动员、个别谈话、课程辅导、成功教育、集体动员、会考前几天停课强化复习等多种措施,充分调动学生学习的积极性,从思想上引起学生对会考的重视,让学生意识到会考通过,获取毕业证书是高中学习的首要任务。同时要修改会考奖励方案,提高学科教师抓会考的积极性。高一年级,首次进行会考,部分学生基础薄弱,会考有一定难度,是主抓的对象。在高考方面要在高三要营造出了浓郁高考气氛,并对学生在学习方法、解题思路和心理变化等方面进行针对性的指导。第二轮复习各学科要以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,使学生对所学知识能融会贯通,提高分析问题和解决问题的能力,实现学生能力的突破与提高,重在培养学生的综合能力。第三轮复习是考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题、信息卷,注意强化学生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,重在培养学生的考试技能。“三项”高考前一周全段停课强化复习,效果明显,这学期还要这样做。

7、强化教师为学生而想,为学生而教,为学生的未来而努力的教育教学理念。不断提高教师对“深化课改”的认识,组织教师深入学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》,学习新课标、新大纲、新考纲、新课程指导意见。加大对综合实践课的实施力度,进一步完善我校社区服务和社会实践方案及学生选课方案。教务处要继续完善学生的学分认定和统计工作。根据上级要求探索建立学生成长记录,积极采用温州市新的评价系统,不断完善新的评价标准。组织教师认真及时的完成学生电子档案的录入工作。

8、认真组织学校的期中、期未、会考模拟、会考、市一模、二模、高三月考等考试工作和成绩统计工作。为学校教学质量评价方案的实施提供可靠的依据,要对在本学期期中和上学期期末及会考考试中成绩优秀和成绩进步显著的同学进行表彰,激发学生学习的积极性。要保质保量的完成高一、高二的会考报名及高三的高考考试报名工作。

9、随着高中课程改革的不断深入,教务处还要进一步加强自身的建设。认真学习《教务主任和教务员职责》和各项新的业务知识,不断提高自身素质,做到既有分工又有合作,充分发挥教务处对教学工作的督查指导和对教学服务的职能作用。

03kkk.CoM小编推荐

大学教务处工作计划


篇一:20xx年度教务处工作计划

在学院党委、行政的领导下,以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳,采取多种措施,强化教学管理,建立健全各项教学管理制度,优化教学资源,搞好教学与教研工作,狠抓教风与学风建设,进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。

一、重点工作:

(一)充分利用教务管理平台,做好学籍管理、教务管理与考试管理工作,保证教学秩序的正常运转

充分利用教务管理平台,提升我校教务教学管理水平,满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求,实现教学管理规范化、信息化,适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度,保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性;深化考试制度改革,严格学业成绩管理,逐步使考试工作制度化、规范化、科学化,为学生创造良好的竞争环境。

(二)完善教学管理体系,推进管理制度

构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台,扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化;采取有效措施规范办学秩序,优化教学环境,完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。

(三)继续推进专业、课程和教研室三大建设,促进学校发展

1、深化课程建设

(1)精品课程建设

把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统,加强课程建设的检查与督导。根据《太原师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程,并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师,以立项的形式,把本科课程建设成优秀课程或精品课程。

(2)双语课程建设

双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理,进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)根据实际情况,开出双语课程。

(3)任意选修课程建设

任意选修课程是我校课程建设的重点,也是目前课程建设的薄弱环节。教务处根据《太原师范学院全院任意选修课管理办法》对全院任意选修课进行认定和管理,并积极鼓励各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素质,建立合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。

2、优化专业结构

明确办学定位,开展人才市场调查研究,以就业和社会需求为导向,加强基础专业建设,突出重点和特色专业建设,扶持新上专业建设,逐步调整专业方向,优化专业结构,形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系。

(1)做好20xx年新上专业的调研、预汇报工作

为增强拟申报专业的针对性,根据学校学科、专业建设发展规划,认真组织20xx年申报专业的调研、论证工作。

(2)落实专业建设立项工作,按照学校有关专业建设文件,加强品牌专业建设工作。

(3)进一步完善培养方案,加大教师职业技能培养力度。

(4)进一步研究、规范专业设置问题。

3、强化教研室建设

以《太原师范学院教研室工作规范》为指导,明确教研室的责、权、利,调动教研室主任工作的主动性和积极性;扶持建设一批运行规范、特色鲜明、成绩突出的优质教研室;及时召开教研室主任工作会议,探讨教研室工作的新思路、新方法,充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。

学校教务处教务工作计划(收藏)


学院全面落实中长期发展规划的重要一年,实现三年教学工作计划的关键年,在院党委和行政工作计划指导下,教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标,以实施学分制教学管理为契机,进一步加大教学改革和教学基本建设力度,进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控,进一步提高教学运行质量和教学管理水平。

1、抓好教学基本建设,全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作;4月份完成校内实验室建设项目的立项审批并开始建设;6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课,以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术;新增2—3个辅修专业招生;组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作,第一批市教委重点建设课程评审验收工作,组织好实验室建设项目的验收评比工作。

2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案,3月底前形成学分制实施方案和相关细则,新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式,在我院的实行,必将为教学工作带来新的活力,为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施,尚有许多问题急待解决,要有充分的思想准备。

3、进一步完善质量监控体系,将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。

4、提高日常教学运行的质量和水平。全院日常教学运行,坚持规范性,计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据,规范全院教学运行和管理行为,把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进,前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。

5、配合评估专门机构,落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。

6、充分发挥全院各位专家,专业带头人,主讲教师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等,形成专家治学氛围,初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。

7、提高管理现代化水平,推进分级管理。管理学院建设与使用,分层管理,明确职责。

高中教务处工作计划(通用)


篇一:高中教务处工作计划

一、本学年指导思想

认真贯彻执行国家教育方针、政策,认真贯彻执行本学期学校工作计划,以德育为先导,教学为中心,教科研为增长点,紧扣内涵发展这一核心,立足教育改革发展,紧扣师生的思想实际,进一步优化课堂教学模式,继续深化教育教学改革,进一步转变教学观念,提高教学质量。

二、本学年工作目标

1、以集体备课为切入点,提升全体教师的现代教学水平和教学能力,建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

2、以深化改革教学模式的实施为主线,以现代教学理念为指导,着力优化课堂,构建自主式,研究型的教学模式。

3、调动学生全面参与学校的教学改革,进一步激活教学主体的活力,实现差、中、优生全面跃进,塑造钟中的现代化学风。

4、协助教研组,抓好教学研究管理工作,为教研组工作出谋划策,特别初、高三毕业年级的工作,提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。

三、本学年工作措施

(一)加强教学常规管理,全面提高教学质量。

(1)严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划,完善教育行政管理,制订合理、科学课程实施计划,包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程,不随意增删各科教学课时数。

(2)明确教研组长,备课组长职责,并对其进行量化考核管理,努力使教学常规管理做到制度化、科学化。

(3)要积极开展以教科研为先导的校本行动研究,针对教育教学中存在的问题,每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点,开展专题研究。

(4)要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究,促进教师教法和学生学法的变革。

(5)逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案,形成以教师自评为主,学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制,每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会,家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查,并将检查结果如实记入教师业务档案,并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀,表现突出的教师,提请学校给予表彰和奖励。

(6)要立足学校实际,建立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究。对教师和学生进行研究性学习的培训。开展校本课程改革,开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度,对选修课进行规范管理。

(7)积极组织教师参加各级进修和培训,提高学历层次,自觉养成终身学习的习惯,不断提高教学教研水平。

(8)继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后,各教研组、备课组应组织集体评课,学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

(9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次,并以书面形式反馈给每位教师。

(二)加强学科竞赛的组织管理工作。

加强对学科竞赛辅导的管理,做到六定:定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人,由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。根据学科的不同特点分别对待,有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训,实施教练负责制。学校将积极创造机会,让辅导竞赛老师参加各种培训,提高业务能力。

2022年教务处工作计划范例


20xx年教务处工作计划一:

过去的一学期,学校仍然紧抓素质教育的两全特征(全面贯彻教育方针、全面提高教育质量)不放松,坚持两个面向目标(面向全体学生、面向学生的每一个方面)不动摇,以课程改革为切入口,以主体教育为立足点,以培养学生的实践能力和创新精神为归宿点,紧紧围绕实施新课程这一重点工作,进行了有益的探索和尝试,并取得了明显的成效。学校各项工作做到紧而有序,重过程管理,不断提升学校整体办学水平,部分学科的教学质量已跻身于全市前列。为了扎实推进学校的各项工作,切实改进工作上存在的不足,扬长避短,现提出本学期学校工作的初步意见,供大家讨论,并在工作实践中使其进一步完善。

一、学校工作思路

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻党的十六届四中全会精神,坚持以德立校,依法治校,一切为了学生发展的办学思路,与时俱进,改革创新。继续加强各类管理,加速课程改革的进程和青年教师的培养工作,致力提升教师适应课程改革的专业化水平和班主任工作的专业化水平。坚定不移地加快内涵发展步伐,切实加强毕业班工作,有条不紊地积极推进学校的各项工作。

二、学校具体工作

㈠学校行政工作

1、加强理论学习,不断提高自身的管理能力

办学要有理念,学校最重要的管理就是教育思想的管理。尤其在课程改革的今天,如果不及时更新观念,就无法适应飞速发展的教育形势。我们面临的是一个五彩缤纷的未来,未来靠什么来把握?靠创新来把握,靠学习来把握。未来唯一持久的优势,就是有能力比别人学习得更快。为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习,并且要有计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学,写好读书笔记,定期进行交流学习体会。

2、在平时工作中,行政人员务必要做到以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,一切从大局出发,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

3、切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性,不断增强学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作。要节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。

4、要坚持深入课堂,开展对薄弱学科的调研活动,每学期行政人员在本校听课要达20节。

㈡学校德育工作

1、牢固树立育人为本,德育为首的观念,坚持夯实基础,拓展时空,活动为主,注重内化的工作思路,理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍,确立全员育人、全程育人、全面负责的理念。尤其是要加大班主任工作的培训力度。政教处要具体拟定培训计划。要充分发挥学生干部、团干部的作用,以 达到学生自我教育的目的。

3、突出以爱国主义教育为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、狠抓以培养良好的道德品质和文明习惯为内容的养成教育。要加大管理常规的力度和措施,要结合校训学会做人和教育部新颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。

中职教务处工作计划


篇一:黄陂职校20xx—20xx学年度第二学期教务处工作计划

一指导思想

依据“以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点”的职业教育办学方针,结合学校的实际情况,以争创国家级示范校为契机,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,以技能大赛为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶,实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施

(一)教师队伍建设

1.加强师德建设,倡导爱岗敬业奉献精神。

加强师德师风教育,大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度,在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育,引导教师把教书育人作为毕生的事业追求,自觉担负起教书育人的神圣职责,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型,大力宣传表彰,充分发挥榜样的示范和激励作用,弘扬高尚师德,倡导爱岗敬业奉献精神。

2.加强师资培训,促进教师业务成长。

①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习,强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机,让教师走进实验室,和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训,打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动,搭建教师快速成长的平台,以此提高我校教师的教育教学水平。

③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制,形成氛围,引导教师岗位练兵,促进教师专业成长,也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

3.探索教学业务督导的改革,形成良好的教学氛围。

①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈,了解教师的教学需求、思想状况,及时发现问题并妥善处理。

②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式,通过“课内比较学”活动,督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动,每位教师必须至少讲一节公开课,每节课必须有教案,有总结,有教学反思,有评课记录。通过听课、评课,提高教师的课堂教学质量,选出优秀教师参加区级、市级教学比武,促进教师业务水平的快速提高。

(二)教学常规管理

1.加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。

①狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时,要对教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,保证课堂教学的有效性。

小学教务处工作计划大全


篇一:20xx年小学春季第二学期教务处工作计划

1、继续抓好听课评课制度,确保其实效性。

要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从备课上课评课再上课的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。

3、探索网络教研新模式,提高活动效率。

充分利用现代化办公平台,开创网络教研新模式,进一步增强教师之间的交流,形成浓厚的教学研讨氛围。

一是建立学区教师qq群,开展网上交流和研讨;

二是鼓励教师建立教学博客,发表自己的教学感悟或随笔。

(三)优化教学管理,全面提高教学质量

1、落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度,采用教研组每周一查,教务处每月一查等方式,确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化,纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂,学校领导每期听课不得少于15节,教师每期听课不得少于10节,听课记录、评课记录等要整理归档,教务处期末检查评比,并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作十字方针,即备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤,考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理,加强课堂教学的指导和教学常规的督查,积极培养学科骨干,大力营造良好的学习氛围,促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测,及时改进教学。要求教师做好过程性检测,每上完一个单元,对学生掌握知识的情况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视轻负高效。以有效教学课题研究为载体,要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做轻负高效的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经验,重视骨干教师的引领示范作用。

篇二:小学教务处工作计划范文

很高兴事隔一个月又与大家见面了!上学期因为赶于按规定时间放假,学校期末总结没有来得及汇报。今天主要有讲三点:一是代表学校总结上学期的工作,二是拟定本学期的工作计划;三是各位老师本学期的课务安排。

一、迟后的上学期工作回顾

学期中,全校干部职工的共同努力,克服了时间紧、头绪多、教学任务繁重等难题,各方面工作扎实有效。六年级为本学期的工作奠定了坚实的基础。

1、注重五个结合,德育工作卓有成效。

精选:★教务处工作计划(通用)


教务处工作计划1

教务处始终坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能,本年度的计划如下:

一、严抓常规教学管理,以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

1、做好课务分工、协调工作,保证教学工作平稳开展。

学期初教务处根据教师状况,综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工,待人员全部到位后进行微调,尽可能使课务安排合理化。严格执行教学计划、按照课表上课;施行上课教师和上课学生双向考勤制度,教务处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时,教务处总是在第一时间将课务调整到位,保证了教学工作的正常有序进行。

2、依据学校“整治软硬环境,促进体校和谐发展”的要求,教务处进行每周至少一次不定期的对教师课堂纪律,备课、该作情况抽查、巡查。

3、每学期组织期中期末常规大检查。

教务处对教师的备课本、作业本、听课笔记本等资料,做到有检查、有记录、有整改意见。

4、做好考务工作,保证每一次考试顺利进行。

每学期,教务处组织期中、期末水平测试,初三月考,初三县统一的两次模拟考,职高会考、高三模拟考等十几次考试的考务安排,每次考试中都要求老师认真监考、阅卷,对考试中出现的违纪现象,严肃处理,端正考风和学风。

5、开好质量分析会,做好问题学科、问题班级的解剖工作。

教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会,特别是毕业班,帮助总结经验教训,针对考试中存在的问题,提出整改意见。

6、加强学籍管理,完善休学、转学的手续,

我们更加完善和实现初中、高中学籍管理科学化、信息化,把学生的成绩、问卷以及学生挡案输入电脑,进行信息化处理,严格休学和转学,使之程序化、规范化。针对我校学生流动大的特点,及时准确地记录变动名册,使学籍管理有条不紊。

二、抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平,教师的教学水平取决于教师的综合素质,提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设,认真做好我校教科研能力提升的校本研训项目,让每个教师在自己的专业上有所发展,使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍,更好地服务于我校的教育教学工作。

一、确定项目团队

项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成,校长负责协调各个方面的工作,为培训顺利开展提供保障;各教科研组长负责以学科为单位的研训活动!教务处协调负责制定方案,组织开展各项培训活动,确保各项活动的顺利进行!

二、项目的组成,教科研能力提升的校本研训项目,共有三方面:

专家引领

十月份确定项目方案,有校长动员并解读,并强调每个教师务必须认真执行,严格按照方案进行。11月打算聘请省教坛新秀绣山中学蔡梅园老师来我校做校本教科研能力提升的专题讲座。12月份,教务处计划带领各教研组长去外地取经,汲取精华并努力提高教科研能力。

同伴互助

为了更好地促进新教师的成长,师徒结对是一个重要环节、师徒第一堂课、师徒汇报课及总结课,通过不断地听课磨课,促进教学相长!听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式;同时,公开课和集体备课也是校本教研的主要形式之一,对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。通过开展公开课、集体备课活动,越来越多的教师感到活动的重要性,认识到教师之间的同伴互助必不可少,合作意识进一步增强。

自主研修

自主研修包括理论学习,教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写,并把材料装订成册!通过自主研修促进他们专业成长!

三、加强毕业班工作,提升办学效益和声誉。

初三、高三工作是学校的中心工作,按照上级招办的部署和要求,本学期一开学就开始了20xx年初中学生参加中考,高中学生参加高考的有关报考考务工作。认真落实《xx县20xx年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》,做好xx中学和翔宇中学的提前招生考试、初三毕业生综合素质评价等工作。

四、尽职尽责做好招生工作

1、配合训练处完成初中招生工作,完成文化课测试的考务工作。

2、继续实施高中招生的办法,加班加点,完成招生任务。

五、完善教学成绩评估制度和学生奖学金制度

1、为进一步加强学校管理,增强学校活力,调动教师工作积极性,提高教育教学质量,从班级平均分、优秀率、合格率和后20%四项与县各项指标相比较,纳入教师的绩效评估,并在上学期初次试行,本学期召开教研组长,及高中、初中各学科教师代表对此制度进行完善。

2、继续实施优秀学生奖学金制度,奖励优秀,鞭策后进生。

教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,我们坚信,有各级领导的关怀指导,有德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!

教务处工作计划2

一、指导思想

教育局学期工作要点为指针,以全面实施素质教育为宗旨,着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进高效课堂改革。根据教务处“管理、服务,指导、评价”的职能,以深化课改、备战高考、优化教学、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以校本培训为抓手,以教研组、备课组建设为突破,把教务处建成学科教学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉。

2、根据学校教学发展的规划,修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度,重点提高学生整体水平。

3、逐步执行课程计划,完善课程设置的结构,按照国家要求,开满课,上好每一科,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高教学质量。在高一年级加开足球活动课。

4、加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。

5、做好各项考试的准备、组织工作。本学期为考试学期,主要考试有高二年级学业水平测试、高三年级二模考试、高一高二期中、末考试、高三年级三模考试、高三年级体育特长生专业考试、高考等,教务处将有条不紊的做好各项考试的准备、组织工作。

6、继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。

7、抓好高考、小高考复习迎考工作,确保今年高考、小高考再创辉煌

三、工作要点与主要措施

(一)做好开学前的各项准备工作

为确保开学后教学秩序井然有序,教务处将提前做好开学前的各项准备工作。调整课表、新书发放、年初报表的上报工作、召开各年级会议、召开教研组长备课组长会议、制定教务处工作计划、收齐教研组备课组工作计划、组织高一、高二学生补考、严格规范资料征订制度等。

(二)强化教学常规过程管理,提高教学质量

加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。

1、制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划,备课组也应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教研室规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。教师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经年级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处,以确保学校教学秩序的正常进行。

3、做好教学五认真

(1)备课要充分,教师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合,教务处会定期进行教案检查,公布检查结果,检查情况记入期末考核。

(2)上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。

(3)作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当,有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查,并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动,活跃校园氛围,展示学生个性。各项活动要有主题,有计划,有记录,有检查,注重实效。

(4)辅导要及时,针对性要强。特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。

(5)认真落实考试分析工作。每次考试后,分年级组组织教师认真做好质量分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异,教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的教师提出表扬,对工作不力者及时提出批评,限期纠正。

4、掌握第一手资料,减轻课业负担。教务处将督促教师切实减轻学生过多的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法,切实运用好教学案,讲究课堂教学的“艺术”,提高课堂的效益。

(三)进行高效课堂教学展示活动,强化青年教师培养

本学期,继续开展年级组推磨式听课,同时充分利用本校优秀教师的资源,要求他们在学校多开公开课,同时,要求其他教师向他们学习,以加强课堂教学,提高课堂教学质量,达到建设高效课堂的目标。同时青年教师的迅速成长,也是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设一支高素质的教师队伍。

(四)继续做好小班化教学活动,继续与各兄弟学校共同探讨,形成一个良好的课堂教学研究氛围

继续搞好高一年级的小班化教学,努力探索小班化教学的基本模式,为学校的进一步发展奠定扎实的基础。继续与如皋薛窑中学搞好对接关系,进行教学方面的各种交流,取长补短,进一步提高我校教师的教学水平和专业素养。

(五)充分发挥备课组教研组作用,加强备课组教研组建设

1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计,作业设计。教师要加深对教材的理解,确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑,中心目标和辅助目标相结合,依据目标确定教学内容,选择教学方法和手段,合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导,确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员,共同探讨教学路径,课后再一起讨论教学得失,从而切实提高教研实效性。

2、要提高教研活动在教研组工作中的份量,各教研组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课,努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。

3、加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录,评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

(六)继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程建设项目工作

为落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神,深化基础教育课程教学改革,推进我校特色建设,本学期将继续完成省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。

(七)抓好高三年级工作,确保今年高考再创辉煌

对高三年级的教学管理,重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上,为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视高三年级的教学质量,明确目标责任,落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率。要点如下:

1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络,及时反映工作中存在的问题,及时解决一线的困难,使高三年级的工作得以顺利进行。

2、认真组织学生参加高三的考试,检测后,要及时摸清学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查,抓优生、抓临界生同时也要严格控制低分率。

3、高三年级的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时反馈意见。

4、高考工作是学校工作的重中之重,高考质量是学校的生命线和生存线,

要切实抓好高三学生的迎考工作。要特别关注学科的考试信息,如难度是否降低,考点是否有变动,新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大等。及时调整好教学工作。

总之,新的一学期,教务处将以求真务实的态度,扎扎实实工作,认认真真管理,充分发挥“指导、督查、创新”的功能,努力使我校教学质量再上新的台阶。

教务处工作计划3

一、工作思路

依据学校工作计划,深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,促进教师专业化成长,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2、扎实开展好各项教研活动,积极探索提高教学质量的有效途径。

3、落实校本研修,搞好教师培训,提高教师素质。

4、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进教师素质、学生学业水平提高。

三、工作内容

(一)坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课;提前写好教案。上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。

1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。

2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

(二)扎实开展“教学质量月”活动,积极探索提高教学质量的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年

教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

3、扎扎实实地上好每节课,积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合,使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、全体老师在认真参加教研的基础上,仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例,要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事,教育随笔。

(三)搞好教师培训,提高教师素质

加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程改革工作。

为了有效地落实课程标准精神,积极推进课程改革,依据学校工作计划,在学校和教研室正确领导下,教务处加强教师的业务学习和指导,提高教师对新课程的适应能力,并以校教研组培训为突破口,充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动,鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作,在常规教学的基础上,要求每学科都有教学金点子,使课改工作充满生机和活力。

1、做好新教材、新课标的培训工作,为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间,继续学习新教材,新课标,并做好学习记录。

3、利用课堂教学达标活动,为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍,提高教师的教育教学基本素质。

四、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

教务处工作计划4

一、指导思想

新学期,教务处将根据学校开学工作会议精神,进一步抓实教学常规,落实过程监控,加强教学研讨,注重学科建设,推进素质教育,提升教学质量,促进我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、狠抓教学常规,强化教学过程监控,使教学管理更规范、更科学、更有效;

2、根据素质教育5+2工程的相关要求,推进“一线三阶”课堂教学模式,建设自主课堂;

3、重视体艺教育和社会实践,积极开展社团活动和课外实践活动,促进学生全面发展;

4、提升教务管理水平,创新工作方法,更好地为广大师生服务。

三、主要工作

(一)严格过程管理,狠抓教学常规

教务处将进一步对所有教师“备课、上课、作业设计及批改、课后辅导”等教学常规环节进行严格的过程性管理,继续认真执行点课、巡课制度,发现存在问题及时公布并督促相关人员整改到位。积极鼓励教师利用网络和微博、微信、qq等各种移动平台进行教学资料搜集和教学信息交流,进行集体备课、议课,远程授课,课后辅导答疑。

在教学常规管理中,引导教师科学、全面地认识到作业在学生提高综合素质方面的重要性,鼓励教师集体研究、精心设计、认真批改、认真讲评、二次批改、面批面改。在课后辅导上,强调校内课后辅导和社区辅导站辅导相结合,充分发扬我校教师的无私奉献精神,把培优补差工作抓实、抓细,对在作业和辅导方面业绩突出的教师予以充分肯定和支持,树立正面典型,引导其余同志不断前进,真正让每一个学生取得长足的进步,凸显我校“让每一片叶子都闪亮”的办学理念。

(二)强化一线三阶,建设自主课堂

本学期,教务处将根据泰州市素质教育“5+2”工程的具体要求,强化我校特有的“一线三阶”课堂教学模式,建设自主课堂。引导各备课组紧紧围绕“科学设计学案”、“引领学生自主感知”、“促进师生互动生成”、“开展高效拓展应用”等教学环节进行组内研讨和实践,并将研讨成果形成教学反思,不断提高课堂教学效益,促进学生主动学习、合作学习、探究学习。

同时我们将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师传经课、外请名师引领课等,加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。

(三)注重体艺特色、坚持知行统一

本学期,教务处将引导体艺学科组继续在认真完成教学工作的基础上,扎实开展阳光体育运动、大课间体育活动和传统体育项目进校园等活动;广泛开展各类体艺术社团和校园朗诵节、艺术节、文化节等活动。

在实践活动方面,我们将充分利用校内外资源,开齐开好各类实验课,搞好图书漂流活动;发挥新城社区、溱湖湿地等实践基地作用,让学生走进社会,融入大自然,提高实践能力。

(四)提高服务意识,创新工作方法

教务处在新学期将进一步认真完成课务安排、学籍管理、招生、考务、质量分析考评等日常工作,不断提高为全体师生服务的意识。同时我们将开拓工作思路,研究新的工作方法,充分利用网络和移动智能终端等新平台进行工作上的创新。

四、具体安排

九月:

1、制定各项计划,召开教研组长、备课组长会议,布置本学期工作;

2、开展点课、巡课工作;

3、完成学额统计上报工作;

4、建立学困生、贫困生、留守学生、残疾学生建档;

5、健全学生社团,并正常开展活动;

6、各学科组教学研讨活动的正常开展;

7、进行月度调研检测;

8、教学“六认真”工作检查。

十月:

1、对部分学科、班级教学常规跟踪调研;

2、各年级召开学生会、教师会、家长会;

3、进行广播操、跳绳比赛;

4、开展校园“英语节”活动;

5、进行“教学六认真”月度工作检查;

6、召开教研组长、备课组长会议,总结前期工作,研究学困生的辅导工作。

十一月份:

1、举行“一线三阶”课堂教学展示月活动;

2、进行数学解题能力竞赛;

3、期中阶段性质量调研与分析;

4、各年级召开学生会、教师会、家长会;

5、进行书画比赛;

6、进行“教学六认真”月度工作检查。

十二月份:

1、家长开放日活动

2、开展“读书节”活动,评比“阅读之星”与“书香班级”

3、进行歌咏比赛;

4、进行月度调研检测;

5、各年级召开学生会、教师会、家长会;

6、进行“教学六认真”月度工作检查。

一月份:

1、召开教研组长、备课组长期末复习研讨会会议;

2、进行复习课专题研讨;

3、组织期末考试、进行期末质量评价;

4、做好学期教学工作总结;

5、开展教师教育教学经验交流,评比各类先进;

6、做好各类教学资料的上交和归档工作。

教务处工作计划5

本学期,教务处严密筹划,狠抓落实,积极推进和深化素质教育,促使全校教学工作有序有效开展,基本完成了年初制定的教育教学工作计划。

一、重视抓好过程管理,促使教学工作规范化教务处进一步健全教学常规制度,坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理,加强对教师平时教学常规的督促和检查工作,实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式,使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

1、课堂教学的过程化管理:教务处结合教研处通过公开课、随堂听课等形式和教师上课情况记录来了解教师的教学情况,使课堂教学量化管理落到实处。

2、教师考核的过程化管理:教务处对教师教案、常规教学、作业批改、作文批改、听评课记录等材料进行全方位考核。针对教学中存在的问题,教务处督促有关老师及时整改。

3、抓好考试的过程化管理:本学期除期中、期末考试外,还有三个年级月考、四次初三模拟考和二次初二初三竞赛考试。每次考试按教务处的安排严格监考,对每次月考、期中、期末考试,实行交叉编排,狠抓考风、考纪,对于违纪学生进行全校通报,对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理,以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析,质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

二、强化毕业班管理对于毕业班工作,领导班子历来都非常重视。

教务处在李副校长的推动下,开展三交流:加强与学生的交流、加强与家长的交流定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的交流;

加强三跟踪:跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作,扎实做好备考工作。经过全体毕业班教师的努力,取得了较好的成绩。

三、其它工作在抓好学校常规管理的同时,教务处认真完成市教育局、教研室布置的各项工作,做到上通下达。

本学期,我们做好各类表格的统计填写,教学资料的收集整理。在校务处全体工作人员的共同努力下,及时做好组织安排学期工作、组织期末质量检查、做好学生数的巩固跟踪、认真做好试卷的印刷、教师的临时调课等各项工作。回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方,在教师队伍建设方面,个别教师工作积极性不高,责任心不强。今后,教务处将继续改进工作,积极探索,努力开创学校教育教学工作的新局面,为进一步提高我校的教学质量而务实工作。

教务处工作计划6

一、指导思想

紧紧围绕学校工作重点及教学任务,坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心,力争做细做实每一项工作,切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作,为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、工作目标

1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度,“求真”、“务实”、“高效”,努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励,提升工作的针对性和实效性。

2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划,按照新课标的要求,创新备课模式,强化群众备课和个人二次备课,注重反思和精讲精练,着力构建高效课堂,全面提升教学质量。

3.学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》,深入开展“阳光体育”运动,保证学生每一天运动一小时;开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动,促进学生个性的发展与综合素质的提高。

三、工作措施

(一)严把“六关”,突出过程管理,力求真实有效

没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正好处上的素质教育,更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理,细节管理,重点透过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”,点点落实,步步稳扎,有效开展各项工作。

(1)“备课”关。备课要思考三重目标,即培养目标、课程目标及教学目标,熟悉教材的知识、结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课,本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”,让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时,要切实加强“个人主讲+群众讨论+构成共识”的群众备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高,杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

(2)“上课”关。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧妙,每一道习题都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时,强调过程和潜力以及情感态度价值观目标的达成,真正让学生在课堂上学到知识,提高潜力,养成习惯,享受到成功的快乐。

(3)“听课”关。根据校长室要求,青年教师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课,并有评课记录,对存在的问题与教师进行深入分析和研究,切实起到示范、指导作用。。外出学习听课的教师,回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课,及时了解课堂教学动态。

(4)“训练”关。学生作业负担减轻,学习质量反而提高,这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制,又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性,切实减轻学生的课业负担,教师要确立正确的作业观,全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用,科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业,要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限,转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数,优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

(5)“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”“辅差”工作,促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面,数学老师可着重在“计算与应用”方面,英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应个性注重“辅差”,学期开始摸清致差原因,因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的合格率到达目标要求。同时,教导处加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。

(6)“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度,以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导,根据不同年级段的教学要求、师资队伍状况和学生年龄特点,开展质量督导,重在对教师工作状态、学生学习状况等做出随机诊断性的了解和分析,提出不断改善教学方法,提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析,对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的'单项抽测,分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后,及时进行分析,了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题,以便在下一阶段中进行补偿教学,并随时调整教学策略,更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导:教师教学常规包括:听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等,学校每月抓一个重点进行检查,采用备课组重点检查及教导处抽查的形式,期末集中检查。

(二)深入课堂,强化教学研究,追求优质高效

1.严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减课时,杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题,进一步完善交叉兼课、加强督查等制度,建立科学的巡课机制,教导处组织人员定期和不定期巡课,确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2、创新课堂教学模式,营造研究课堂教学新气象。继续探索不同学科、不同课型的教学流程,构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式,塑造体现先学后教,少讲多练为价值观念的课堂教学观,大力营造有效课堂教学气氛,提升教师课堂教学水平。以学校第五届“睿智课堂研究节”和“2A”课评比活动为契机,继续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动,突出主题,强化过程;继续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学研究,促进教师从微观领域来剖析课堂教学,提升课堂教学水平;用心参与联片教研活动,实践区域内校际之间的教研共同体建设,实现教研活动的互补性,促进教研活动新的生命。

另外,创设好提高教师专业发展的业务评比平台,组织好教师参加基本功评比,组织好各级学科类优秀论文评选工作,加强新教师的跟踪培养工作,用心组织开展教师试题(卷)编制、评点以及解题潜力活动,指导青年教师参加大市学科把握潜力竞赛。

3、着力学科教研组建设,促进教研组和谐发展。本年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度,努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究,丰富教研活动的手段,切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。

4、强化教研主题,创新教研范式。落实《关于进一步转型吴江区教学研究工作的意见》,要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型,要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动;继续推进“微教研”活动,要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践,让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组(备课组)学年开始,从教师的需求中确立教研主题,每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。透过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。

5、扎根教学实践,强化研教合一。科研和教研要同步,要在实践中提高老师的科研潜力,务必做好两方面的工作:一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的研究,不同于专家学者的理论研究,它主要是运用专家学者的理论成果,在其理论指导下,围绕自己的教学实践而进行的研究;这是一种应用研究、行动研究、微观研究,研究的重点是课堂教学改革,核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高,所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因此,只有把课堂作为实验的基地,才能把课堂的经验转化为指导课堂的理论,从而实现教师的“教”与“研”的潜力相长。

6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度,进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、潜力为重”的课堂教学要求。各学科要继续推进评价制度的落实,加强教师之间的交流和学习,课堂教学展示“以学评教”进行课堂诊断和后续改善。完善改革学生评价制度,全面建立“活力”学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外,每位教师爱护要每一个学生,不歧视、讽刺、挖苦学生,杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段,不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。

(三)多彩活动,丰富校园生活,促进学生发展

本学期,我们将以各学科建设的突破口为抓手,全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划,充分挖掘学生个性潜能,开展丰富多彩的活动、活跃校园文化,促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。

2、体育活动。牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高学生体质健康水平,全面落实课间体育活动制度,继续开展“阳光体育”活动,开展校园大课间活动,确保每一天一小时体育活动时间,提高学生的运动水平和身体素质,构建快乐校园。

3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛,结合市级各类竞赛,结合学校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动,开展一些校级学科单项、综合竞赛,力争使学生取得好成绩,使课堂教学得以延伸和补充,使学生综合素质和综合潜力进一步提高。用心开展课外阅读活动,围绕各年级推荐书目,向学生推荐必读和选读书目,每一天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书,让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴,汲取做人智慧。

教务处工作计划7

本学期,教务处在中心校的精心指导下,在校长的正确领导下,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

一、工作目标:

1、细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。

2、加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。

3、提高教学质量,促进学生全面发展。

4、继续落实四校联校团体电子备课活动。

二、工作措施

(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理本事。

1、教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

2、强课堂规范管理。

要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地,继续在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,防治“堤内损失堤外补”。

3、面向全体教师,经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;

1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

本学期,将进行不一样形式的学生本事提升活动,比如学生朗诵比赛,钢笔字书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进行统一的检测,并对检测的情景进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改善的措施。

2、开展好“每日听写”活动,夯实学生生字基础。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校学生的亮点,培养基础扎实,基本功过硬的优秀学生。

(三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平。

1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课,教师赛教,同课异构,专家引领,海外研修等丰富多彩的教师培训活动,“学习-培训-展示”为一体的机制,将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。

2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校继续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物,供教师阅读选择。本学期要做到:自学与培训学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。

(四)XX小学联校团体备课,促进联片教学活动。

联校团体备课活动已运行了两年,从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位教师精心准备,审核教师严格把关,各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题,但相信坚持就会有奇迹,此项活动必将成为流水教育的一个亮点。

教务处工作计划8

一、指导思想

以“成人教育”思想理念为基础,以学校工作计划为指导,坚持以课改为重点,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,进一步探索有效教学模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的有效攀登。

二、主要工作

第一:教学工作

目标:以提高课堂教学效率为突破口,努力摆脱教学质量垫底的现象。

措施:

1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等状况进行督查,发现问题要严肃处理。

2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准,备学期教学计划。坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现班上优、中、后进生就应到达的目标,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。

3、抓好教学工作,规范教学行为。重温教学常规,深入课堂,了解教师的教情和学情,增强教师的质量职责制意识。杜绝教师满堂讲的现象,要给学生留够充分的练习时间,做到“变讲堂为学堂”。

4、精心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”,四精即:精选、精讲、精练、精批。按“六认真作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

5、加强质量监控。组织好阶段性检测,重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮忙他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮忙他们树立自信心。

7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查,及时反馈与交流。行政成员加强随堂听课,每周不少于2节。

第二:教研工作

目标:顺利实施课程改革,努力推进素质教育现代化进程

措施:

一、加强理论学习,确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法,赢得实施工作的主动权,确立现代课程观,透过讨论、交流、听讲座等多种形式,激发教师参与课改的用心性和创造性,把体验成功,精讲多练、联系生活,激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材,把握其资料结构体系,以新课程的理论为指导,在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式,激发课堂教学的生命活力,探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用,建立适应学生素质发展的评价体系,提高课程实施实效。

3、贵提升。各学科合理安排业务学习资料,努力探讨新课程实施中的经验和困惑,关心青年教师的成长,为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

二、苦练内功,提高教师队伍素质

1、加强群众备课,从源头备课抓起,定时、定人、定资料,领导随时检查指导。

2、在全校开展教案评比交流活动,使广大教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。

3、提倡写教学反思,在反思中吸收有益的养料,从而更好地为教育、教学服务。

4、加强教师之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋交流。

第三:教师教育

目标:建立完善相应的工作制度,制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体职责,明确三类培训工作目标任务,全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素质和影响力,充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。

措施:

1、制订新一轮教师培训工作,进一步明确人才培养目标,优化培训方式,整合优质资源,提升教师队伍整体素质。

2、规范继教工作管理,坚持一次活动,一次及时总结,表彰先进,鞭策后进,以促进各类培训活动扎实有效地进行。

3、建立网上交流平台,以到达经验共享和互促提高的目的。

4、建立三类培训体系。第一是基础培训,以学校为主体,以校本培训为主要形式抓好全员培训,重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际潜力的提高;第二是专项培训,以曾都继教中心为基地,举办各类专项培训班,一方面完成国家、省下达的培训任务,第三是提高培训,以“国培计划”为依托,大力加强骨干教师研修提高,培训一批高素质教师,以发挥引领示范作用。

5、加强现代教育技术培训,教会教师使用电教设备,提高教师查找、利用网络教育资源的潜力和水平,学校安排易高波老师负责抓好全员培训。

6、加强教师继教档案建设。

第四:学月活动

目标:以素质教育为中心,以学科活动为载体,切实提高学生素质,丰富学生学校生活。

措施:

1、期初制定各科学月活动计划

2、按计划分学月进行活动

3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动,语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于1次的活动。美术(刘体蓉、王越)音乐(谭芳、唐文彦)体育(朱珠、何凯、陈咏龙)语文(魏利牵头,全体语文教师参加)数学(谭兴龙牵头,全体数学参加)科学(张波、卢建勇)信息技术(范福伟、安静、邓俊)

4、活动时,注意照相,每次活动之后,务必撰写对应的新闻稿件,然后发送稿件和照片到教导处存档。

5、期末撰写学月活动总结。

组织好学生系列比赛,如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活。

第五:课外活动

目标:课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生带给一个自主发展的时间与空间

措施:

1、本期课外活动分组不变,学生不变,教师不变,时间不变,地点不变;

2、从正式行课那天开始进行课外活动

3、教师务必严格执行上课要求,杜绝放羊式。

第六:功能室管理

目标:发挥作用,规范管理,及时记载,月月抽查

措施:

1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用,及时添补

2、对各功能室清洁进行打扫

3、各功能室物品摆放务必整齐

4、期初上交各室工作计划,包括电子文档

5、加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室,对现有的教学媒体要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务。

三、体、艺、卫工作

目标

1、加强运动队管理,力争在各项体育竞赛中取得好成绩。

2、用心开展趣味体育擂台赛,全面提升广播操质量丰富学生的校园生活,提高学生的综合素质。

3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,加强健康教育,努力提高师生的健康水平。

4、以学生活动为抓手,开展多样化的艺术展示活动,切实提高学生艺术情趣与实践潜力。

5、完成学期体育、艺术2+1项目考核

措施:

(一)体育工作

1、落实课程,加强体育课堂常规管理。

根据课程计划,每周安排课外体育活动,保证学生每一天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手,制定并完善体育课堂常规,使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能,学会科学的锻炼方法,养成锻炼的习惯。

2、科学训练,提升课余训练水平。

科学确定运动队辅导员队伍,尽可能做到项目对口。加强宣传,做好运动员选才工作,制定体育奖励制度,稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度,确保活动质量,行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习,提高课余训练水平。

3、立足常态,开展多样化体育竞赛。

学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动,有计划组织开展普及性群众体育竞赛活动,合理利用大课间、课外活动时间,以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动,以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动,磨练学生意志,激发学生体育兴趣。

4、提高体质,认真做好体质健康监测。

坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》,认真做好学生达标测试工作,达标合格率要到达97%以上,优秀率达15%。

(二)、卫生工作

1、加强学习,转变观念。

组织教师学习《学校卫生工作条例》,把学习活动与教育教学工作结合进行,促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控建立工作。

2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程,将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。

3、做好预防接种管理工作。用心向学生和家长宣传预防接种知识,对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种,做好补证补种结果登记及统计上报工作。

4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质状况调查工作,配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征,结合本校学生体质健康现状,认真组织开展眼保健操比赛,小胖墩俱乐部活动,有效控制近视发病率和肥胖超重现象。

5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度,定期对校内公共场所进行消毒,认真做好常见病、传染病登记、监察工作,及时填写《学校卫生管理档案》。

(三)、艺术工作

1、认真贯彻落实课程设置方案工作,保证开齐开足艺术课程,认真抓好教学六认真工作,专人负责艺术装备管理,人人认真完成信息化管理输入工作。透过同课异构等扎实有效的教学研究方式,致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力,有效提高音乐堂课质量,促进学生艺术素养的提升。

2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。

3、认真设计民俗节活动方案,做好学生体育艺术2+1年度考级工作。

四、其它工作

1、做好学籍管理工作

2、做好各种迎检工作。

3、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

4、用心配合学校各项工作。

教务处工作计划9

20xx年是学院全面落实中长期发展规划的重要一年,实现三年教学工作计划的关键年,在院党委和行政工作计划指导下,教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标,以实施学分制教学管理为契机,进一步加大教学改革和教学基本建设力度,进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控,进一步提高教学运行质量和教学管理水平。

1、抓好教学基本建设,全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作;4月份完成20xx年校内实验室建设项目的立项审批并开始建设;6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课,以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术;新增2—3个辅修专业招生;组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作,第一批市教委重点建设课程评审验收工作,组织好20xx年实验室建设项目的验收评比工作。

2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案,3月底前形成学分制实施方案和相关细则,20xx年新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式,在我院的实行,必将为教学工作带来新的活力,为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施,尚有许多问题急待解决,要有充分的思想准备。

3、进一步完善质量监控体系,将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。

4、提高日常教学运行的质量和水平。20xx年全院日常教学运行,坚持规范性,计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据,规范全院教学运行和管理行为,把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进,前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。

5、配合评估专门机构,落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。

6、充分发挥全院各位专家,专业带头人,主讲教师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等,形成专家治学氛围,初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。

7、提高管理现代化水平,推进分级管理。管理学院建设与使用,分层管理,明确职责。

教务处工作计划10

一、指导思想

坚持"对学生的终身负责,为学生的未来奠基"的办学宗旨,充分发挥教务处“服务、督导”的功能,坚持细化管理的工作方针,把依规办校、质量强校作为基本工作思想,帮助教师专业发展,促进教学质量全面提升。

二、工作思路

教务处全面做好教学事务管理、教学督导和教学服务工作,优化教师日常教学行为。规范教学常规管理,以更高更规范的视角审视我们的常规教学,努力寻找突破点,深入开展有效教学研讨。倡导新课程背景下先进的教学方法和教学活动,倡导教师之间取长补短,积极引导学生自主学习,发挥学生主体作用,提高学习效率.强化教研组、备课组建设,加快教研组有特色有主题的发展.积极继续完善较高质量的校本练习体系,坚持高三练习多元化和高一高二内涵化的作业模式。

三、工作目标

1、积极真诚耐心引领,增强教师工作责任心,强化责任意识。

2、推行教学常规过程精细化,努力打造高效课堂,提高课堂效率,始终将教学质量作为教师评价的最高标准。

3、倡导教师之间团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,推广团队合作。

4、努力完成20xx年高考预期目标,在教学质量上无论是高考还是学业水平考试能够上一个大台阶。尤其高一年级着力培养学生良好的学习习惯。

四、本学年主要工作

1、准确定位,明确目标

准确定位,明确方向是一所学校发展的前提,更是我们老师在教学工作中应该找准的中心,没有准确的定位和努力的方向,犹与在黑暗大海中航行的舵手,鉴于我们学校目前的学生学习基础状况和在今后生源状况仍然得不到好转的状况下,怎样跟自己的教学定位,朝着哪个方向努力,是我们该思考的问题,我想教务处给教学的定位和目标是:

1.a 班努力冲刺重点,力求本科人数最多化。

2.b 班尽力完成学业水平考试最高指标,力求专科上线人数最多化。

3. 专科班尽力帮助他们能够升学,在高职高专自主招生等各方面提供有效的指导和帮助。

2、做好常规,做足课堂----做好教学“六认真”

一所学校的声誉:一取决于教师,二取决于教师工作,三取决于学校的管理。

教学“六认真”一直是教育主管部门为加强教学管理、提高教学质量提出的最基本的要求。一方面它规范了我们的教学行为,另一方面它给学校的常规管理提供了科学依据。

它指的是⑴认真备课;⑵认真上课;⑶认真布置和批改作业;⑷认真辅导;⑸认真考试;⑹认真组织课外活动和综合实践活动。教学六认真已经成为广大优秀学校严格执行的基本和根本常规。

具体要求.

⑴认真备课.

备好课是上好课的前提和关键,教师应严格执行教学计划,钻研教材和课程标准及其教学指导意见,根据学生知识及基础状况,面向全体学生,精心设计教案,努力使备课规范化、科学化。要认真研究教材,把握教材的重点,明确各单元、各章节的地位、作用及其相互联系,要研究学科学业水平考试标准、高考的考试说明,掌握教学要求。备课要从单元或章节整体出发,树立教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。备课中着重解决目标设计、教学运用、手段改革、学法指导、知识巩固等几大问题。

⑵认真上课.

课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求,充分运用45分钟,认真上好每一节课,真正提高课堂教学效率。

①教学目标要明确。要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点。

②教学内容正确。讲解教学内容,要注意科学性和严密性,对每一个概念、定义的表述,对每一个例题的讲解,都要力求准确无误。

③重视教学方法。注重启发学生思维,注重精讲精练、讲练结合。强化课堂训练和教学信息的及时反馈,通过练习、讨论、实验等多种形式加强当堂巩固训练,使学生有机会得到训练,有所收获,有所提高。

④掌握教学基本功。教师要努力提高自己的语言、解题示范、实际操作,使用教具等方面的基本功。

⑤严格上课常规。按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂。上课要按教学计划进行,维护好课堂纪律,保证每一堂课的质量;对个别不守纪律的学生要耐心教育,避免矛盾激化,不要离开教室或自已赌气不上课。

⑶认真布置和批改作业.

作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教师了解学生学习情况不断改进教学方法的重要渠道,是教学工作的一个重要组成部分,老师要针对学生所反馈的信息,及时弥补教学缺陷,调整教学策略。

①布置作业要根据教材要求和上课内容,精选习题,凡布置的作业,教师先做一遍,了解作业的深度和广度,体现目的性和针对性,合理控制每天的课外作业总量,各学科教师要注意沟通协调。

②教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化,要求字迹端正、答题完整、卷面整洁。作业要按时认真的批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改;作业批改要注明批改日期。

③及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题,要做好批改记录。带普遍性的错误要做好记载,并在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。

⑷认真辅导.

辅导是课堂教学的必要补充,是贯彻因材施教的重要途径,是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。同时又是沟通师生感情、密切师生关系的主要渠道,辅导的目的主要是关心学生身心健康,发展个性特长,提高学生成绩。对学习困难的学生,要满腔热情,细心分析原因,帮助他们树立信心。在重视心理辅导的同时,更要加强思维方法、学习方法的指导与辅导,重视知识过关,及时弥补缺漏,使他们在原有的基础上有所提高,同时注重加强情感交流,消除师生之间的距离感。

⑸认真考试.

考试是教学评估的重要手段,是对学生知识和能力的综合考查,也是教学过程管理的一项重要内容。

①认真命题。任课教师均有参与命题和评卷的职责和义务,要严把命题和评卷的质量有关。命题由教务处负责组织。既要突出教学重点,又要注意覆盖各知识点。着重考查基础知识和运用的能力,试题难易适当,小巧灵活,不出偏题和怪题。

②端正考风,严肃考纪。要加强学生的考风考纪教育,监考教师要集中思想严格监考,杜绝舞弊行为,确保考试成绩的可信度。

③认真阅卷。一般实行年级交叉阅卷,由阅卷组长分工,采取流水作业法。阅卷时,要严格执行评分标准,责任到人,既要认真,又要及时,尽量减少错误的出现

④成绩统计和试卷质量分析。每次考试结束后,教师要认真分析试卷,及时组织评讲,要认真填写质量分析表,准时上报教务处存档。

⑹认真组织课外活动和综合实践活动.

要根据新课程要求组织开展各种形式的课外活动和选修课。认真确定活动主题和内容仔细选择活动教材,明确活动目的和方法。做到计划落实、内容落实、时间落实。课外活动的内容可结合教学大纲,教材要求组织进行,活动内容丰富多彩,形式多样,富有吸引力,要注意思想性、趣味性,确保活动安全,力争出成果。每次活动要作好记录,包括辅导内容、方法、效果等,注意积累资料,期末认真总结。

3、走教科研务实之路

在教科研这一块,总的指导思想是根据学校的实际情况,把学校教学研究工作与提高教学质量紧密结合,使科研内容实际化、主体化,使教科研工作真实、有效、符合校情,走教科研务实之路,不断提高教师教育教学能力。

具体工作:

1、加强教研组和备课组的建设,形成规范化的教科研管理体制。

坚持备课团队化,集思广益,坚持备课组集体备课,备课组全体教师每周进行一次集体备课活动,时间不少于1小时,在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论本学科教学过程中遇到的实际问题和切实的解决办法。备课组在教学过程中,要统一教学要求,统一教学内容,统一教学进度,统一作业布置(语文作文每学期大作文6篇,英语12篇),统一单元测试,由各备课组长具体负责安排。备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录。备课活动的内容有:a认真制订学期教学计划和教学进度,应包括:学情分析,提高教学质量的措施,每月计划等b对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况;c明确本单元教学的目的和要求;d研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;e统一作业布置和单元检测内容;f检查总结前一阶段教学情况,找出教学中的问题并制定相应的措施;g布置和分配下一次活动任务。

2、推广倡导听随堂课和评课,聚焦课堂,着力于研究推广本校教研活动中各学科中的鲜活课例研讨。通过开设公开课、展示课、汇报课,推门随堂课等多渠道聚焦课堂,提高老师的业务素质,努力做到“向课堂要成绩”。为青年教师的迅速成长,搭建发展平台。

3、每月定期检查教研记录,学校领导不定期参与学校各学科组的教研活动,教研活动课不能请假或缺席,并且在组内要认真探讨,积极发言。

4、扎实认真做好教学评价,公正客观做好教学考核

教学的最终目标是教学质量的优劣,教学评价是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。它包括:对学生学业成绩的评价,对教师教学质量的评价和教学过程中的评价。

对教学效果进行评价,可以了解教学各方面的情况,从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度

上实现了教学目标,而且能解释成绩不良的原因,并找出主要原因。

可见教学评价如同身体检查,是对教学进行一次严谨的科学的诊断。评价对教师和学生具有监督和强化作用。通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。经验和研究都表明,在一定的限度内,经常进行记录成绩的测验对学生的学习动机具有很大的激发作用,可以有效地推动课堂学习。评价发出的信息可以使师生知道自己的教和学的情况,教师和学生可以根据反馈信息修订计划,调整教学的行为,从而有效的工作以达到所规定的目标,这就是评价所发挥的调节作用。进行教学评价时,从测量的标准和方法到评价者所持有的态度,特别是最终的评价结果,都应该符合客观实际,不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判断,如果缺乏客观性就失去了意义,因此而导致教学决策的错误。

由于教学系统的复杂性和教学任务的多样化,使得教学质量往往从不同的侧面反映出来,表现为一个由多因素组成的综合体。因此,为了反映真实的教学效果,必须把定性评价和定量评价综合起来,使其相互参照,以求全面准确的判断评价客体的实际效果。我们定量方面继续采用均量值计算方法,教学质量奖金计算方法公正化,透明化,合理化!定性方面采用学生座谈,老师了解,学生书面问答等多样方式进行。

在教学评价和教学奖金方面,教务处总体思路非常明确:

鼓励有序有为的竞争,倡导团结紧张的合作;

摒弃非分侥幸之杂念,拒绝无为空谈的酬劳!

老师们,教务处的工作千头万绪,真是“斩不断,理还乱”,但是教务处的工作是学校整体工作的重要组成部分,担负着学校中心工作实施的组织与协调,教务工作的绩效直接影响着学校整体目标的达成。因此,作为教务处负责人感知责任之重大,本人将尽力真诚的为各位教师做好教学服务,也将细心的研究思考自己的工作方法,不断完善自己工作中的不足,通过教务处有效扎实的工作,能够提高学校全面教学质量,促进学校的全面发展。也期待着各位老师真诚的建议和指导!

教务处工作计划11

辉煌的20xx------20xx学年度已经过去,新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战,我们倍感压力更大,担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子,变压力为动力,决心在集团董事会的正确领导下,在校长的直接指导下,进一步踏实做好本期工作,重新调整思路,发扬上学期的优良作风,克服工作中的不足,进一步强化服务意识,深化课堂改革,加强完善集体备课制度,规范常规教学检查,规范教师行为,及时准确的为学校、教师提供教学信息,为圆满完成本学期教学任务,认真做好以下的几项工作。

一、在新课程标准的教学理念指导下,继续推进教学改革,落实常规管理,力争教学质量有新突破。

我校继续落实向常规要质量,向课堂教学要效率,把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中,本期继续提炼和实践六环节的教学思路,紧紧围绕一个中心,切实做好两个至少、两个对待,认真贯彻三个按时,全面落实四精五必六个好和三清任务。

一个中心,即以提高教育质量为中心,两个至少即教师每周至少提问每个学生一次,每星期至少对每位学生的作业面批面改一次(提倡多次面改),让学生感受到教师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待,把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课,任课教师按时到班辅导,上课时按时布置作业,下课时按时收作业,目的是让学生自主学习、交流,拥有自主发展的空间。四精:精选,即教师精选课堂内容、课堂练习和习题;精讲,即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精;精炼,即教师给学生提供的习题要精;精评,即教师在讲评作业和试卷时要精;五必,即教师在作业布置和检查上要做到有发必收,有收必看,有看必批,有批必评,有评必补;最大限度的发挥以训练为主线的作用,六个好字即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生,组织好每一次考试,讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清,天天清,周周清,今日事,今日毕,有任务,有过程,有结果,更要效果。

为了更好地落实六环节的常规管理思路,教务处进一步加强细节管理,狠抓规范落实,努力做到常规管理科学化、条理化、长效化,为达此目的,学校决定:

(1)彻底改变一言堂,满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人,学校规定:每节课教师讲授的时间不得超过25分钟,还学生一片自由发挥的空间。

(2)因材施教,因人施教,针对不同层面的学生,在教学上,布置作业分A、B、c三个档次进行教育和培养,促使后进生的转化。

(3)深化集体备课和个人备课相结合的改革方案,各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划,除每大周中间周六下午业务学习外,各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间,以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法,向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度,备课组活动从求实效,求发展出规范和发,研究教材教法,研究学生思想和学生现状,研究习题,要集中与分组有机结合,在时间上要进一步保障,主题上要重点突出:语文要突出阅读教学,数学要在加强计算能力教学,渗透思维训练上多考虑;英语要在创设英语氛围,夯实发展基础,规范英语朗读、听力,积累单词和会话教学等方面深入思考,每次既要有中心发言人,又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣,使各个专题的研究能深入到位,形成符合实际的操作样式,通过集体的智慧创设最佳的教学流程。

(4)加强对课堂的调控,抓好课堂教学的主阵地,抓实课堂教学的各个环节,切实提高课堂教学效果,建构自主、合作、探究的课堂教学模式,让学生养成良好的学习习惯,提高学习效率和创新能力,要充分利用课堂中的每一分钟,唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。同轨班教师要相互听课,广纳精华。学校领导推门课贯穿始终,督导并重。

(5)加强作业的调控,作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量,更要注重作业的批改与讲评,注重多样化的形式,严禁留机械重复作业和惩罚作业,继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。

(6)加强对质量的调控:加大平时督导力度,如教案检查,作业检查,推门课,调查问卷等。严把教学质量关,坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试,考后透彻分析,查缺补漏。

(7)增强教研活动的针对性,坚持贴近教师和学生,以基层为主,以教研为主,以课堂为主,以当前为主,注重及时解决那些急需解决的问题,为教学服务。加强教研组学习研究的力度,做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源,开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质量的提高,建立规范的课题研究档案,及时收集、整理课题研究的材料,不断加强对课题研究的过程管理。建立学校校本研修网平台,以教师主讲为依托,培植教师参与网络教研,实现自身专业成长的内动力。

(8)、深入落实以老带新,优势互补的导师工程。

教务处在开学初,首先对新老教师进行为期一周的师德、师风建设教育。然后,启动校级反思研讨,你我共进的教师结对子互助工程。以老带新,从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导,相互传递新的教学动态,沟通、交流新的教学思想,使新教师很快进入角色,及时总结,及时召开经验交流会,向校级名师的行列迈进。

(9)、认真开展听课评课活动

开学后,各教研组要根据教务处规定,青年教师(教龄在5年内)每学期听课不少于40节(中考前后各20节),有5年以上教龄的教师每期听课不少于20节(中考前后各xx节),学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课,本期将举行示范课,公开课、个人展示课,青年教师大讲赛,汇报课等活动,从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动,还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评,评出优点和不足,之后还要跟踪听课,看其改进效果如何。

(10)、加强监督检查力度

教务处将充分行使其职能,对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查,做到一日一检查,一大周一公布,对违反常规行为的进行严肃处理,严重者按教学事故论处,记入个人业务档案,作为辞聘的主要依据之一。

(11)、加大调研力度和反馈密度

学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式,及时了解教情、学情,每月进行一次教学工作小结,并在全体教师会上通报检查结果,并指出下段改革的方向和具体要求。

(12)、完善落实各项规章制度

学校制定了57项规章制度,这些制度关系到每位教师的行为规范,教和学的每一个环节,使大家形成了有章可循,令行禁止的良好局面。

(13)、考试严明、阅卷分析公平化

考试是对学生阶段性的检测和评估,考试的效果如何,直接影响师生思想的稳定,因此,考试的每一个环节都有教务处严密组织,试卷的保密程度达xx0%,监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失,使其公平化、合理化。

二、狠抓窗口年级,保持中招已取得的高水平

毕业班工作是本期学校工作的重中之重,俗话说夺第一难,保第一更难,因此一开学领导班子就及时召开会议,统一认识,齐抓共管,抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的研究和理解,搜集最新的中招信息,准确把握中招脉搏,重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习指导及管理。经常召开初三师生专题会议,及时解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另外,我们还要采取得力措施,不断强化高标意识,竞争意识,增强紧迫感,鼓舞师生士气,振奋师生精神,使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑战。

教务处工作计划12

一、工作思路

依据学校工作计划,深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,促进教师专业化成长,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2.扎实开展教学质量月活动,积极探索提高教学质量的有效途径。

3、落实校本研修,搞好教师培训,提高教师素质。

4、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进学生学业水平提高。

三、工作内容

①坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,每周备课检查结果定期公布;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。

1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。

2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

②扎实开展教学质量月活动,积极探索提高教学质量的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以教学质量月活动和课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

3、扎扎实实地上好综合实践活动课,积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合,使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、全体老师在认真参加教研的基础上,仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例,要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事,教育随笔。

③搞好教师培训,提高教师素质

加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程改革工作。

为了有效地落实课程标准精神,积极推进课程改革,依据学校工作计划,在学校和教研室正确领导下,教务处加强教师的业务学习和指导,提高教师对新课程的适应能力,并以校教研组培训为突破口,充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动,鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作,在常规教学的基础上,要求每学科都有3-4个教学金点子,使课改工作充满生机和活力。

1、继续做好新教材、新课标的培训工作,为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间,继续学习新教材,新课标,并做好学习记录。

3、利用课堂教学达标活动,为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍,提高教师的教育教学基本素质。

④结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

教务处工作计划13

一、指导思想

20xx年是学院以最优的工作状态迎接省厅对我院高职高专人才培养工作水平评估的一年,是学院实施的一轮跨越式发展的一年,也是学院按照高职高专办学模式,落实院系两级管理的第二年,按照学院行政的各级要求,教务处工作应积极探索,不断创新、稳步推进。

二、工作计划

(一)迎评促建,规范管理

评建是20xx年的中心工作,评建的目的是为了促建,使管理水平和教学质量更上一个新的台阶。

1、落实评建任务。评建工作由20xx年11月份正式启动以来,我处已对任务进行了分解与布置。本年度,我们要进一步抓紧落实,保证高质量完成相关的任务。

2、按制度严格管理。学院目前已制定了较完善的教学管理工作制度,而评建的重点也是软件建设,即学校的管理。为此,各系(部)要按照相关规章制度的要求,严格组织教学管理,切实开展教学工作;严肃考勤纪律、考风考纪;对不能按时完成教学任务的,按教学事故处理。

3、完善资料的存档。不管是从评建的要求,还是从管理的长远角度,我们都要做好教学档案的保存工作。以前,这一方面的工作较为薄弱,今后应不断加强。因此,各类资料都应进行分类存档。

(二)稳定教学秩序,提高课堂质量

稳定教学秩序是提高教学质量的前提,是保证评建工作顺利进行的关键,是学院发展的有力保障。根据《武汉科技职业学院教学管理工作条例》、《武汉科技职业学院教学事故的认定和处理规定》、《武汉科技职业学院教学工作规范》的要求,教务处、各系必须共同努力,稳定教学秩序,提高课堂质量,加大日常教学管理力度。

1、严格控制停、调课现象。原则上不允许教师停、调课,如确需要者,必须经系主任同意,并到教务处办理相关手续。

2、抓好课堂纪律。按照授课时间、内容,保证课堂质量;各系做好师生的考勤记录,作为教师考核、学生评优的依据之一。

3、严禁教师擅自变动上课地点,教务处不定期对教室使用情况进行检查。

(三)加强教学质量的研究与监控

1、继续组织开展教师课堂教学效果评价工作,改进和完善评价方法,进一步提高评价的科学性和客观性。

2、经常进行教学调研活动。教务处、系随时组织人员开展听课活动,加强教学信息的采集、反馈和处理工作。

3、提倡教师互听互评。

4、活跃教改气氛。组织系列教学活动,推动教学改革,如多媒体教学公开课、青年教师优秀课评选活动、教学论文征集活动。

5、开展“三个一活动”:每位教师每学年上好一节课(新教师的汇报课,中级职称的教改课,高级职称的示范课);每位教师每学年选定一个教科研课题;每位教师每学年完成一篇论文。

(四)继续抓好考风考纪工作

考风考纪是校风的一个重要方面,是学校精神风貌的体现。建立严格的考核制度,形成良好的考试氛围,培养严谨的应考风气,力求做到公平公正。通过考试真正达到以考促教、以考促学、以考促改的目的,形成良好的学风,从而使《武汉科技职业学院在校学生课程重修办法》、《武汉科技职业学院考试纪律与违纪处理规定》落到实处。

1、严把出题关和阅卷关及试卷材料的整理关。做到试题有广度、有深度、有信度,使考试走向良性循环。

2、抓好监考员的考试监考工作,严肃考风考纪。

3、规范考试成绩的评定。严格按照平时成绩与期考成绩的比例,杜绝随意现象,努力做到公正、公平、公开。

4、加大考试改革力度。鼓励多种考试形式相结合,培养有真正的知识与能力的职业人才。

(五)加强大学英语与考证的指导,提高通过率

20xx年,我校的大学英语(主要指大学英语应用能力A级)的通过率偏低,所以要花大力气抓好大学英语的教学。

1、创新授课形式,探索分层教学的路子。

2、语言媒体系开展相应的教研活动,提高教学质量。

(六)加强实训监督和毕业生实习管理工作

结合《武汉科技职业学院专业(毕业)实习管理规定》,加强实训课程、学生见习和毕业生实习的监督与管理。

1、实验课必须有教案、学生记录、实验报告;教学实训必须符合实训大纲的要求,有实习报告及学生成绩,有关材料一定要保存,以备检查。

2、安排好20xx级学生的见习工作。教务处作出规划,各系具体组织实施。

3、做好20xx届毕业生的实习准备工作,尽早制定实习计划,确定实习时间,早部署,早落实(如实习地点、内容、指导教师等),保证学生顺利进入实习单位。

4、根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》,制定相应的措施,加强学生毕业设计(论文)的过程监控,严格考核,采取评阅、答辩、实际操作等形式,由专任教师检查验收。因为学生毕业设计(论文)是评建的重要指标,所以要按照规定的格式进行,并注意相关资料的保存。

(七)重视课程建设,强化计划管理

1、做好课程设置的汇总工作,确定年度的开课计划,下达教学任务书,编排好上课时间表。

2、根据各专业的教学培养计划要求,检查各系落实教学工作的情况。

3、编制新增专业的培养目标、课程设置、教学计划。

4、加强教材建设和管理,努力达到教材管理的系统性、科学性。

(八)健全、落实教学规章制度,强化服务意识

根据《武汉科技职业学院学生籍管理实施细则》、《武汉科技职业学院学分制管理规程》,规范管理。

1、制定学籍学历电子注册制度,强化电子注册数据管理。根据《湖北省高等教育学历证书发放和管理暂行规定》,落实我校《学籍学历电子注册实施细则》的执行。

2、逐步完善学分制管理。借鉴其他学校的经验,加强对学生不及格课程的管理;建立与学分制管理相适应的教务文件、管理系统,进一步改进与完善专业人才的培养计划。

3、明确职责,强化服务意识。根据《武汉科技职业学院教务处职责范围》的规定,分清职责,确保教学有序地开展。检查各系对教学计划的落实情况,对各系的教学干事进行业务培训,使其教务管理工作更为科学化、规范化。

三、工作步骤及内容要点

(一)一月份

1、组织期末考试。

2、布置期末教务工作。

3、下达下学期教师教学任务书;编制下学期课程表(初稿)。

4、发放下学期教师用教材。

5、准备评建资料。

6、毕业班实习。

(二)二月份

1、做好开学的各项准备工作及开学工作。

2、检查各系教师教学任务的落实情况。

3、准备评建资料。

(三)三月份

1、英语三、四、六级报名。

2、开展多媒体教学公开课活动。

3、毕业班实习。

4、准备进行常规教学检查,启动教学质量评估体系。

5、开展教学论文征集活动。

(四)四月份

1、毕业设计(毕业论文)撰写。

2、组织期中教学检查工作。

3、评建工作资料准备。

4、各系制定20xx级课程计划,交教务处备案。

(五)五月份

1、做好毕业生毕业证发放的前期工作。

2、评建工作资料准备。

3、期中教学工作检查总结。

4、开展上好一节课活动。

(六)六月份

1、布置期末考试出题工作。

2、组织大学英语过级考试。

3、毕业生论文答辩、清考、就业教育、离校。

4、进行期末考试的各项准备工作。

5、评建工作资料准备。

(七)七月份

1、组织期末考试。

2、布置期末教务工作。

3、完成一学年教务档案的归档整理。

4、总结教务工作;对教学设施的使用、添置、维修提出意见。

(八)九月份

1、安排好老生开学的各项工作。

2、迎接新生到校,做好上课和各项准备工作。

3、学生注册;整理学生学籍异动情况。

(九)十月份

1、组织大学英语考试报名。

2、完成新生学籍资料的校对工作。

3、加强常规教学检查。

(十)十一月份

1、要求各系做好下学期开课计划、教材使用计划,并尽快报教务处。

2、各系继续开展相关的学艺竞赛活动。

(十一)十二月份

1、布置毕业生毕业论文(设计)工作安排;提出下学期毕业生实习意见。

2、要求教师做好期末考试出题工作。

3、安排期末考试的相关工作。

4、做好英语三级考试组考工作。

5、批准各系下学期开课计划。

教务处工作计划14

时间

具体内容

备注

1月

期末考试、成绩汇总、分析.

20xx年上学期教材采购数据上报.

2月

20xx年下学期开课前各项准备工作。

20xx年上学期任课教师的安排及课表编排、教师授课任务书及教学资料的下发

3月

春季职业技能大赛专业确定、报名及赛前训练

日常教学检查与考核。

宣传发动学生参加计算机考试、英语考试报名。

4月

组织学生参加学生座谈会工作,开展教师评学、学生评教工作,并进行总结分析.

积极参加招生跑点、宣传工作。

5月

对口升学宣传与组织报名,考前复习。

对教学检查存在的问题进行总结及整改。

积极参加招生跑点、宣传工作。

6月

组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。

对口升学考试组织。

积极参加招生跑点、宣传工作。

宣传发动二年级同学参加20xx年度成人考试报名。

7月

期末资料的整理、归档工作。

各专业人才培养方案修订与上报。

20xx年下学期开课前各项准备工作。

积极参加招生跑点、宣传工作。

8月

新生入学教育课程安排、任课教师的安排及课表编排、教师授课任务书及教学资料的下发。

9月

日常教学检查与考核。

做好学生参加计算机考试报名宣发动工作。

继续做好二年级同学参加20xx年度成人考试报名宣传。

组织并做好参加成人高考同学复习工作。

10月

技能抽查强化训练。

组织学生参加学生座谈会工作,开展教师评学、学生评教工作,并进行总结分析。

组织好学生顺利参加成人高考。

11月

对教学检查存在的问题进行总结及整改。

12月

组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。教学资料检查,工作量核算。

教务处工作计划15

一、指导思想

在新的学期里,我们将认真落实镇中心校的各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上层次,教学成绩取得更大进步。

二、工作目标

1、严格执行课程计划,开足开齐课程;严格招生;规范学籍管理,落实一人一籍。

2、夯实教学常规管理,严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。

3、以提高教学质量为教学工作主体目标,完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系,争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。

4、发挥群体的优势,强化教研组的功能,钻研分析教材,交流课改的得失与学、测、评结果,集思广益,优势互补,立足课堂教学的研讨,及时发现并解决问题。提高全体教师驾驭教材和课堂的能力,提升课堂教学水平和教学质量。

5、逐步建立长效的学力检测体系。

6、建立我校自己的教学资源库,发挥校园网共享功能,为教师教学提供帮助,包括:公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。

7、抓好校学科教研组,开展各校本教研工作,促进学校发展。拓展教育科研的空间,开展多种形式的的课例研究,以课堂为主阵地,既给学生空间,也给老师舞台。督促教师在教科研上进行研究,并积极撰写教育教学心得等文章。

中学教务处2022年工作计划


20xx年,我校以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为目标,紧紧围绕学校教学这一中心开展工作,积极推进素质教育;认真学习教育理论,不断转变教育教学观念,提升教育理念,深化教学改革,深入教学研究,营造和谐氛围;强化质量意识,加强教学管理,向管理要质量,在管理中出成绩;维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性,自觉率先垂范,提高服务意识,为教学服务,为教师服务,为学生服务。一、目标任务坚持以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为重点,以学校的工作计划为指导,进一步树立“质量是第一生命线”的思想,坚持科学发展观,以新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作,重点抓好教研课改工作;着力实施有效教学管理;增强服务意识,提高创新能力,在服务中加强管理力度,在管理中提升服务水平,稳步提高教学质量,全面提高学生素质,为实现学校提出的“抓规范,求和谐,谋发展,实现学生成才,教师成长,学校成功,办人民满意的教育”工作目标而努力奋斗。二、主要工作目标:1.优化日常教学常规管理,形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化,制度化。2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学研究,提高课堂教学效率;3.开展教学观摩、骨干教师示范、公开课的交流活动,提升教师队伍素质。4.坚持走“科研兴校,质量强校”之路,增强教科研工作的实效性。5.开展网络化教研的培训,建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网,开展教师博客。6.争取申报各级各类科研课题,走教学科研化之路。7.充分利用远程教育资源,更新教研组常规教研活动,提高常规教研活动的层次和水平。8.校本教研逐步加强,全面建立“教师发展平台”:专业研修平台、集体备课平台、专题平台、课题研究平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台;构建网上教研信息平台,形成网络教研队伍。9.组织课改成果评选活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失,发现和提炼课程改革的成功经验。10.抓好毕业班的教学管理,严格落实复习方案,打胜中考仗,认真组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。

小学教务处工作计划春季2022[模本]


1.小学教务处工作计划春季范文20xx

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导,围绕本年度学校的工作目标和要求,在泰顺县教育局教研室的直接领导下,坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我镇教育事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效,争创温州市先进教研组。

4、继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。

7、加快学校,信息化和多媒体教学的建设。

三、具体工作要求

(一)强化教学管理,规范教学常规

1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设,上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

(1)备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感,随感一定要及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案。

(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教?练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。

要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用?质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得的知识。

(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。

(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。

(5)建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节,40周岁以上教师听课不少于15节,村校教师听课不少于12节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。

4、鼓励的教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思,减少机械重复性练习。

2.小学教务处工作计划春季范文20xx

一、指导思想

以科学发展观为指导,认真落实学区20xx年上半年工作计划安排,以提高学校教学质量为重点,以深入推进新课程改革为中心,以信息化教学手段为载体,以提升教师实施新课程能力为主要任务,落实教学常规,加强教学常规工作管理,重视信息技术与课堂教学整合研究,引导教师切实提高课堂教学的有效性,开展校本研修和课堂教学改革,进一步提升我校教学质量,促进学生全面发展。

二、工作目标

1、加强教务处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学的过程性监控,使各科教学质量稳步上升。

3、加强信息技术培训与运用,充分发挥“班班通”作用。

4、加强师资培训力度,注重培养青年教师,进一步打造骨干教师,稳固提升教学水平。

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升教师业务能力水平。

6、加强综合实践、艺术、体育、科学等一些课程的实施和研究工作,努力提升课程实施水平,形成课程特色。

三、工作重点及措施

(一)加强师资队伍建设,提高教师整体素质

一支高素质的教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学期,我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫,不断创造条件,为他们搭设成长的阶梯。

1、加强教学、教研管理人员及教师的培训。通过“请进来,走出去”的方式,提升教育教学研究的能力与水平,促进教育教学精细化管理。

2、探索与与之间的联系,学习优质资源,借鉴联动学校的优势,进一步促进教学管理工作。

3、以名师和骨干教师培养为龙头,打造一支骨干教师队伍。组建“名师工作室”,进一步发挥名师引领作用,学校积极努力为骨干教师和名师大家展示平台,促进骨干教师专业成长,充分发挥骨干教师的带头和辐射作用

4、继续深化师徒结对子活动,举行拜师会,根据教师意向、学校审核同意,确定了师徒结对人员,从而加强对青年教师的“传、帮、带”,促使青年教师快速成长。

5、加强教师信息技术能力的培训。我们将继续加大对教师进行计算机应用、多媒体课件制作、电子白板使用等培训,使整个学校真正成为数字化校园。

(二)抓好常规工作,继续推进“精细化”教学常规管理。

1、强化课程意识,抓好“课程计划”的落实。确保学校常规工作正常运行,开齐开足上好规定的全部课程,做到“四不”:不占用学生法定休息加班加点,不超比例安排语数课时,不私自调换功课,不挤占技能科常识课等教学时间。

2、加大对教学过程的管理力度,把教学过程精细化管理落到实处。我们对教师教学工作的“备、教、批、辅、考、思、研”等各个环节进行了严格的管理和监控,实行“每日巡查、每周抽查、每月通报”制度,

3、注重成绩跟踪,提高教学质量。搞好平时成绩跟踪检测,掌握学生学习情况,有计划地适时开展各学科的单元检测。组织开展好期中、期末抽测的命题、测试和评卷工作。召开期中、期末质量检测工作分析会,并及时收集统计学生成绩,查阅试卷,纵向、横向比较,组织教师搞好试卷分析,有的放矢,保证教学质量。

4、规范学籍管理,实现电子化管理。加强教师对合肥市学籍管理系统的应用,包括学生信息维护、评语撰写、学生成绩等应用,使学生学籍管理真正达到信息化建设。

(三)加强教学研究,提高教学水平。

加强对教师的理论学习。本学期,继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论,更新教育观念。加强备课组建设,开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好研究课,骨干教师上好示范课。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于12节。5年以内青年教师和学校中层领导每学期听课不少于20节。同时,本学期还要进一步加强教师间的互相议课制度。通过观课、议课活动,使教师在观的过程中学习,在议的过程中反思,以促使每一位教师加速成长。

(四)开展好各项学科竞赛和评比活动。

为进一步拓展学生思维,推进素质教育,本学期拟开展的学科竞赛活动:语文方面的有低年级学生讲童话比赛,中年级学生查字典比赛,高年级学生演讲比赛;数学方面的有低年级口算比赛,中年级笔算比赛,高年级解决问题(应用题)比赛;英语学科上三年级的单词书写比赛,高年级讲故事比赛等。

(五)加强体育、美育、科技教育和劳动教育,全面提高教学质量。

素质教育提出要注重学生的全面发展,要培养学生的创新精神和实践能力,要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此,要加强对体育、美育、科学、综合实践等学科的教学管理,根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动,抓好体育趣小组和艺术小组及学科兴趣小组的平时训练辅导工作,积极落实县局“体育、艺术2+1”活动。

3.小学教务处工作计划春季范文20xx

一、指导思想:

坚持以科学发展观重要思想为指导,以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。 

二、工作目标:

1、组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。 

2、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。 

3、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中创佳绩。 

4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本教研,提升办学水平;继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 

6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 

三、主要工作:

(一)抓实校本教研,提升教师的综合素质 

1、围绕新课程改革,教师自学、讨论、心得体会、外出培训教师回校作专题汇报,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。 

2、加强教师的理论学习,组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。 

3、加强青年教师的培养,开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动,为青年教师创设更多的锻炼机会,同时加强听课、评课的研究性,形成浓厚的教学研讨氛围。 

(二)强化校本教研,推进课程改革 

1、加强教研组建设,提高教研活动的的质量。 

语文、数学、英语教研活动实施有效的管理,教研活动要定点、定时定内容,重点进行教材分析与教法研究。认真组织教研活动,创设人人参与各个竞争的教研氛围。 

2、以教研活动为龙头,开展教学研究。 

以中青年教师为骨干队伍,结合平时的随堂听课、预约听课,进行备课、上课、听课、评课一系列的活动,切实提高青年教师的业务水平。为青年教师创造机会,搭建舞台,促使其早日成长、成熟、成材。 

3、开辟渠道,积极实施综合实践活动。 

“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合,开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动,充分发挥学生是学习的主体,开发学生的潜能,激发创造力,促进学生全面发展。 

(三)完善教育教学常规管理,提高教育教学质量 

1、严格执行课程标准和课程计划,科学合理地安排课时、课务,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。加强查课力度,要求教师严格按课表上课。 

2、加强课程教学的研讨和过程管理,提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。 

3、完善教学质量监控机制,继续认真做好语文、数学的质量调研。认真做好期中和期末监测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。 

4、重视学生身体素质的提高,加强对体育课的管理,努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率, 

5、继续加强教导处内部管理,做到分工明确、通力合作,讲究工作方法和效率,认真完成校长布置的各项工作,与各部门互通信息,互相协调,把常规管理工作做到位。 

4.小学教务处工作计划春季范文20xx

本学期切实针对县教研室工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

一、以抓好课堂教学效率为主要任务,提高教学质量

课堂教学是素质教育的主阵地,要本着“向课堂要质量”的思想,努力通过课堂教学实现全面发展,培养习惯,培养能力,提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于分析问题,培养解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力。

总之,在教育教学过程中,要努力做到四个寻求:一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。

二、加强教学研究,提高教学质量

课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中。本学期,我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质,推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作,开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动,将理性思考和实践探索相结合,及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。

把“教案怎么写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题,召开课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动,使实验研究工作落到实处,力争通过实验工作出经验、出新意,使我校形成鲜明的教学特色。

教研活动分两块进行:一是教务处安排公开教学活动,二是教研组各安排“年级一课”研究活动。教研组的活动要有针对性,重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式、时间、地点,并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效。

三、以信息化建设为抓手,提高教师质量

强化信息技术对教师专业发展的引领作用,进一步浓郁学校的学习氛围,建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护,限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护,做好教师信息技术应用的日常统计,确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组,把培训、研讨和学习有机结合,促进教师专业成长。

四、抓好体育、英语等课程,提高全面质量

进一步强化“健康体育”的思想,切实抓好学校体育工作,结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组,以广播操为突破口,不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想,进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施,自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动,引导学生自觉锻炼,使学生每天在校活动时间总量超过一小时。

加强英语课程的建设,有计划,有针对性地对学生英语学习的质量进行监控,对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题,进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动,如举办英语周等活动,进一步提高学生学习英语的兴趣,营造良好的英语学习氛围。

五、加强质量监控,优化教学管理

质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础,也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期,我们将加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓备课——备好课是上好课的前提,要不定期的组织备课笔记检查,要逐人指出优缺点和改进意见。

二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节,要牢固树立质量源于课堂的意识,切实提高课堂的`实效性,向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质准备,提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系,以评价促发展,以评价促提高。与此同时,还要注重提高教师执行课程计划的严肃性,严格按课表上足,教好各类课程。

要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度,经常查阅教师的教案和作业批改情况,鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真分析、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋。

学期中期和结束前,将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上,继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研,定期召开任课老师会议,研究教材、研究教法、研究评价方法,做好月检工作,进行质量分析,提出改进措施。拟采用灵活多样的形式,全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。

5.小学教务处工作计划春季范文20xx

一、指导思想

本学期,本校教务处在中心学校工作思路的引领下,以“学生有进步,教师有提升,学校有发展”为目标,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心,进一步规范教务管理和教学工作,促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养,提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念,全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展,为我校内涵发展提供保障。

二、工作目标

1、以“和谐发展”为立足点,科学规范教学常规管理,在确保我校教学工作正常有序开展的前提下,力争在教学管理上显出特色。

2、以落实校本教研,促进全体教师的共同成长为载体,以专题研讨活动为教研主阵地,形成学科特色研究专题。

3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系,建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度,加强教研组建设,提升教师教育教学研究水平。

4、抓好课题研究工作,确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进,继续探讨并逐步完善我校教研课题,各教研组之间共同研究,互相观摩,开创人人有课题,人人重参与,人人会研究的研究新风。

5、立足课堂,探索教学改革,提高课堂教学实效。教务处提倡教师要立足课堂深入研究,要重视三维目标兼顾,要讲究效率意识,要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。

6、重视研究,促进教科研能力的提高。

为了使教学研究向更高层面发展,使教师群体能向研究型教师发展,本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克,以原生态课堂教学中出现的问题为研究重点,形成良好的研究氛围。数学侧重教学情境开放的实验,进行“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学研究。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作,使我校教科研工作再创新的业绩。

7、组织学生开展和参加各科竞赛活动。

8、加强教育教学常规工作的检查和监督,及时反馈有关信息。

9、努力完成上级下达的各项工作。

三、工作措施

1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨,一学期中,要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动(或听课、评课,或集体备课,或教学案例的研究,或教学反思的交流、或观看教学光碟)以提高教师的教育教学研究水平。

2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研讨一次,要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计,学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校。以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流。

3、根据乡中心学校的要求,我校在本期中,计划组织1~2次大型的、有针对性的教研活动,并及时写出简报在乡进行交流学习。要求我校全体教师一学期听课不得少于20节。

4、本期中要求各班开展好班会活动,语、数教研组分别组织开展班会课1~2节,本期将对1~2节班会课进行专门的探讨。通过活动的开展,以促进学生的身心健康,帮助学生快乐、阳光地成长,也为和谐德育结题做好充分的准备

5、结合我乡和我校实际,为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材,提高教师驾驭教材和课堂的能力,因此,对教案的编写不作硬性要求,但教师不得缺教案上课,其它学科可作批注式教案或提纲式教案,电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好,搞好课后的交流反思。

6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课,时间定于每周五,参加听课的教师作好听课的准备,自行调整好自己的工作,按时参加活动,并准备好4月15日到我校的听课工作,要求各位教师都作好充分的准备,要求每位教师都要承担一节课,(科目自选),参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报。(3月18日,米寅小学,杨秀美撰写;4月1日,新寨小学,陈顺叶撰写;4月15日,苗二河小学,石仕萍撰写)。

7、4月上旬,将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的课指导及教学研讨。

8、语、数教研组组织听课要有针对性,不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨。

8、抓好科学实验,做好实验资料的收集和整理,为迎接“普实”的复查验收做好充分的准备。

9、一丝不苟,优化备课设计。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系,大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与个性教案相结合,进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,扎实研讨典型课例。本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次。

学校教务处个人工作计划2022


1.学校教务处个人工作计划20xx

1、积极贯彻落实党的教育方针和政策,坚决执行学院党委下达的各项思想政治工作任务,加强大学生政治思想工作,加强师德建设,把德育教育放在各项工作的首位,抓好教风、学风和校风建设。

2、认真组织学习湖南省示范性高职高专的评估标准,按评估标准和学院评估办的要求,将创示范院校工作作为今年工作的重点,积极组织和按时完成学院创示范评审的各项准备工作,进一步优化整改,确保各项教学指标达到示范性评审A级标准。

3、重视教育思想观念的先导作用,注重转变教学思想,积极组织和参与教育思想学习的研究和讨论活动,今年结合精品课程建设,重点以电视片的形式组织教学人员学习,积极探索高等职业教育的人才观、质量观、教学观和就业观,并落实到教学、管理和服务中去。

4、加强重点项目的建设工作,积极推进教学建设与改革。按省职业教育“十一五”省级重点建设项目的要求,对照我院已立项省级和院级项目建设规划的进度和建设目标,组织中期检查,保证各项目按时完成建设工作,推进教学基本建设和教学改革。同时,积极组织今年新的重点项目的申报工作,努力完成或超额完成学院工作计划提出的今年重点项目立项的.目标。积极做好规划、指导和组织申报的工作,力争今年在国家精品课程、省级教学名师等项目上有所突破,保证省级重点项目不少于3项。配合组织人事处做好专业带头人和青年骨干教师培养对象的立项、培养工作。

5、积极探索人才培养模式的改革,注重特色办学。根据我院的办学历史和行业特点,抓住社会主义新农村建设,特别是农村现代流通服务网络建设的机遇,加快对涉农专业人才的培养,突出商务特色。要加强对农村商贸流通领域的调研工作,积极争取在农村开发一片“试验田”,建立一个稳定、能长期有效开展工学结合教学的校外综合实训基地,进行深层次的校企合作办学,选定试点专业,加大和创新对人才培养模式的改革,力争在“涉农”和“商务”特色方面有所突破。在专业设置和专业教学计划调整中,在相关专业中开设“涉农”课程或者在课程中加进“涉农”内容,以多种形式开展“涉农”的教育。同时积极配合成教部开展“涉农”培训,主动为“三农”服务。

6、加强专业建设,做好迎接省专业验收评估的工作。按照省教育厅对专业评估的安排,今年我院会计与电子商务专业为抽检专业。我们要认真研究和组织相关系部学习专业评估标准,协助专业做好迎检工作。同时,以评估促进专业建设,出台学院专业达标验收的相关文件,逐步推行院级专业建设达标验收制度。

7、采取有效措施,积极推动深入开展课程和教学手段和方法的改革。为促进教学改革的深入开展,提出课程改革的目标和达标基本要求,研究制订相关的课程改革文件及引导、奖励政策,推行院级课程教学改革的立项、和达标验收制度。

8、积极组织和开展教学研究和教学竞赛活动。举办或组织教育理论的学习,积极组织或鼓励系部开展各种专业研讨和讲座、开展各层次和各种形式的教学或技能竞赛;同时,今年计划安排在教师和学生中分别组织开展一次全院性的教学竞赛和技能竞赛活动。

9、积极配合学院推行院系两级管理,充分发挥教学系(部)在教学和管理中的作用。教务处要发挥宏观调控、协调和监督作用,落实和执行相应的管理方案,完善系部和教师考核工作,加强对过程考核告知和公示,及时反馈,保证教学工作稳定、有序运行。

10、加强对学生成绩考核工作的管理,不断提高教学质量。确定教学质量检测点,对计划过程、教学过程、教学辅助过程等的质量实施监控。强化教学质量评估监测措施,推行院、系两级教学质量管理负责制,使学生各项课程平均及格率达到90%以上,毕业合格率达95%以上。

11、做好参谋、管理和服务工作。以服务教学为宗旨,树立“平等、礼貌、准确、高效”的工作方针,为系部做好服务工作。同时,在院党委和行政的领导下行使对教学工作政策研究与宏观指导,为领导和系(部)当好参谋。在教学管理方面认真履行计划指导、统筹协调、监控评估和信息服务等基本职能,注重建立和维护稳定的教学秩序,保证教学工作和各项教学活动的正常进行。增强质量意识,强化服务观念,为教师、学生和教学第一线提供优质服务。

12、加强师资队伍的建设,按照高职高专对师资的要求,全面提高学校教师的思想和业务水平。特别要注重“双师型”教师和“专业带头人”的培养,努力提高中、青年教师的理论和专业实践教学水平。积极配合学院人事处和系部,作好人才引进和教师培训计划。同时,参与研究出台对相应职称专任教师在任期内参与科研与专业建设方面的基本要求,逐步推行职称的津贴或聘任与其挂钩。

2.学校教务处个人工作计划20xx

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中,为使我校教育教学保持区内一流,全国。继续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点,坚持科学素养与人文素养的培养相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论,坚持以人为本,面向全体学生。

二、全期工作重点

(一)加强教师队伍建设

1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动,取长补短,鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。

2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进经验。

3、抓好师徒结对计划制订和落实,充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年教师的成长周期。

(二)坚持教学常规管理

1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制,由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度。

3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。

(三)教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材,认真备课。

要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师,上课要有详细教案。已满3年教龄的教师也要写简案,杜绝无教案进教室上课。

2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。

对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,激发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有所进步。

4、充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络游戏。

5、利用好外教资源,邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语教师和学生的英语口语水平。

3.学校教务处个人工作计划20xx

为实现我校的办学目标,规范学校课堂教学行为,努力提高教学质量,创造令学生、家长、社会满意的教学效果,围绕学校的工作思路,制定本学期教务处工作计划如下:

一、抓常规教学、规范教学行为

我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改,辅导和测试等各环节上下功夫。

1.计划包括教学计划和复习计划;第一教学计划要科学、合理、有序、有操作性。制定教学计划时,要认真钻研课程标准,了解课程标准的要求,各知识点之间的联系,各章节的课时分配。了解学生的实际,分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的分层教学方法。第二复习计划(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般1—2周,要反思一学期教学工作的得失,注意检查学生知识的缺陷,做到查缺、补漏,巩固提高,对于初三复习,尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作能力,在教学上有新的突破。

2.备课:只有备好课才能上好课,在书写教案前,要认真学习新课程标准、钻研教材,结合学生的实际确定重点和教学分层目标,对脱离学生实际的要求要进行调整,同时还要查阅有关资料,补充相关的内容,设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课,每课时教案都有教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点,使用教具,教学过程(包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法,突出学法指导和学生活动安排)以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动,由于初中同年级、同学科教师只有初三数学的二位教师,所以可以形式多样,例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。

3.上课:注意学生的考勤,对于没到班级上课的学生要及时向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫,力争当堂内容当堂消化,进行分层教学,立足课本,放低起点,要注重基础知识和基本技能。严格遵守上课时间,不迟到、不压堂,不接打手机,提前候课,并要发挥侯课的作用。上课引导学生自学,激发学生探究问题、相互讨论问题,要处理好老师与学生主导与主体之间的关系,要给予学生足够的自学讨论时间,做到既放得开,又收得拢。课后要认真写好教学反思,捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思,教学反思主要有三方面的内容;该节课成功的地方,该节课不足之处,以后改进的办法或给自己的启迪。教务处不定时的进行听课、检查教案。同时检查候课工作。

4.作业:作业的布置要认真研究,要根据学生的实际和教学内容确定作业的多少,每科留适量的作业,作业必须认真批改,杜绝推迟不批或集中批改的现象,作文评语要认真研究,不能千篇一样,作业题目要典型,真正起到反馈教学的作用。作业次数:数学、语文、外语,每周4次,物理、化学每周3次,初二化学1次,政治、历史、地理、生物每周1次,作文每学期8次(4大4小)

5.辅导:辅导是课内教学的延伸和补充。可以用多种形式进行。对极个别的特殊学生,可以进行个别辅导。对大部分同学存在的普遍问题,组织同学进行集体辅导,提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导,这将大大提高辅导的效果,增进同学之间的感情,激发学生的学习热情。

6.测验:要认真安排各类考试,必须严肃考风、考纪,以严考风正学风,平时测验、单元测验、每学期两次月考由学年组安排。期中、期末考试由学校统一安排,做好成绩统计和试卷分析工作。期末凡是开设的科目都要进行考试,并对考试成绩进行统计分析。

7.加强随堂听课。

新的学期,教务处仍将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等,并做好记载,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提高课堂教学能力,从而追求课堂教学的有效性。任课教师一学期听课不少于20节,填好评课记录,做好听课笔记,每节课都要做出评价,优点、不同见解之处都要写清楚,课后及时与授课教师交流意见,取长补短,共同提高。

8.教务处每天检查课堂教学情况。

二、强化学习意识,提高教研工作水平

1.开展好业务学习工作,以学年组为单位,学习形式是个人自修和集体学习相结合。

2.开展课题科研活动,每个年组设立一个课题,加强过程管理,开学初由学年组长根据实际情况布置课题,在教学过程中进行研讨,每位任课教师要针对自己教学中存在的实际问题围绕课题进行研究。重点解决教学中遇到的问题。定期进行阶段总结,有研究成果。期末组长把课题研究成果形成材料上交教务处。

3.各学年组织每位教师讲一节汇报课,同组没课的教师,其它学年同学科教师必须积极参与听课,由学年组长组织编成顺序,报到教务处。教务处通知各组及领导。汇报课后每组自评出两节优质课报到教务处,做学校的优质课。

4.开展征集论文活动。

三、针对不同年级工作要有所侧重

对于初一、初二年组,要注重基础,力争使每个学生会学习,能学习,乐学习,有饱满的精神和良好的学习习惯。

初三工作在抓好班风、学风建设同时,重点是迎中考,要认真学习考纲,新课标相关的3年考试说明,研究近期的中考考试题及课改后的试题变化,针对学生实际做好辅导工作。

4.学校教务处个人工作计划20xx

一、指导思想:

本学期教务处以学校工作为依据,以和谐教育理念为指导,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心,进一步规范教务管理和教学工作,促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养,提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念,全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展,为我校内涵发展提供保障。

二、目标要求:

1、以“和谐发展”为立足点,规范教学行为,研究提高教学质量的方法和策略,切实履行“轻负担、高质量。”

2、立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高,开展丰富的教研活动,提升教师课堂教学实践能力。

三、主要工作任务:

(一)实施“和谐教学”

1、执行法规,使教学更规范。

(1)严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课,不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

(2)贯彻落实省减负规定。

a、严格控制学生在校时间,实施统一放学制,实施到点儿静堂制。

b、严格控制学生家庭作业量,低年级不得布置书面作业,中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。

c、严格执行侯课制,即课前提前一分钟到岗,课后延迟一分钟离岗。

2、备课:

(1)树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来,戒浮戒躁,认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况:备课等同于网上下载,没有取舍不加选择的拿来主义。

(2)尝试备课改革,按分组教学的形式进行备课,大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。

(3)强化备课质量。备课要做到内容完整,格式规范,操作性强。要严格执行分工,教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。

3、上课:

(1)加强课堂管理,提高教学效率。

a、要督促学生形成良好的听课习惯。

b、要以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。

c、要增强课堂调控能力,提高时间的利用率。

(2)继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂,并及时反馈评价情况,抱着分析问题、解决问题的态度,做到公开公正,教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外,组内老师加强交流学习,每位老师听组内其它成员常态课至少5节。

4、作业:

①开展分层布置作业,充分调动各个层面学生学习的积极性,尊重学生差异,使不同层面学生都能得到新的发展。

②开展优秀作业评比、展示活动,教研组每月查一次学生作业,做好情况分析,评选出组内优秀作业参加全校展览,教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式,加以指导、协调。

5、听课:

继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

6、教研:

定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

(二)活跃教师队伍,发展专业素养。

课改的深入,对教师的素质提出了更高的要求,我们每一位老师要树立忧患意识,增强学习的主动性、紧迫性,成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

1、制定个人发展规划,根据校长工作计划精神,分阶段完成教学工作部分的任务。

2、开展教师教学岗位练兵活动,给老师一个展示的平台,同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

5.学校教务处个人工作计划20xx

一、思想政治

始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,注重个人道德修养,为人师表,严于律己加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

二、师德方面

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功。向身边的师德典型教师学习、与其谈心。

三、工作方面

教导处是学校管理业务的综合职能机构,作为一名教务干事,我以当好教导主任的助手为目标。根据学校整体工作的安排,做好教务方面各项具体事务工作。

1、负责日常巡课及教研活动检查。做好考勤记录工作,及时准确的向领导汇报考勤结果。按时查课,发现缺课教师做好记录,并以最短的时间安排教师上课,保证不缺课。

2、协助教导主任进行教学工作的各项检查,并公布检查结果。

3、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作,安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作,准备好试卷装订用具,负责试卷装订。

4、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作,做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。

5、协助教导主任处理日常教务工作。

2022年学年上期教务处工作计划


20xx年学年上期教务处工作计划我校学年在各级党委政府和教委的指导下,在学区和学校领导的高度重视和全体干部教师的共同努力下,以教育为中心,坚持以质量为重点,全面贯彻教育方针,实施课程计划,推进素质教育,抓住教育常规管理,探索课程教育改革,教育教育成绩显着:中小学素质教育目标质量评价中学70.26.小学55.47(6年级抽选4.64),合成60.73分(占监督评价345分中的80分),24所总体成绩获得素质教育目标质量评价二等奖,单科优秀中小学各1人,管理先进2人。

根据《国家中长期教育改革与发展计划纲要(20xx-20xx年)》新课程标准,全面贯彻县教委入学工作会精神和教育科要求,结合《紫荆学校20xx-20xx学年工作计划》,联系山区教育特点,本学年度教务所工作计划如下

(1)指导思想。

以服务教育为根本,以全面发展为准绳,以促进山区教育均衡发展为核心,团结一心,共同奋进,努力建设农村特色学校,全力落实新的课堂教学改革。

(二)教育工作。

1.严格执行国家规定的课程计划,开设学科,开设课程时间,对于编制不足,专业教师不足的学校(包括中心学校)必须通过教、兼课程的方法,保证开设学科,对于严重不足的学科由中心学校的年轻教师承担教育任务。设立专职英语、信息技术、音乐等教师,加大艺术教育力度。

2.以教育为主要形式,严格执行村小教育管理能力,加强过程管理。

中心学校40岁以下的教师必须参加村里的小教育。完成教育工作不发生安全事故,该工作审查合格,填写教师年审质量审查部分(中心学校占70%,教育占30%)。

(一)行政利用教育机会,坚持周检与月检相结合的常规检查制度。

(2)中心学校每月至少全面检查村里的小工作(随机检查),将检查结果纳入教师和村里的小负责教师的期末审查中。中学和中心校由负责教师每周一进行检查登。

(3)落实行政领导包校管理。**启明负责高峰村小和六九年级、周鱼负责八年级、胡绍东负责七年级、冯敏负责工农村小和四五年级、罗德智负责保觉村小和一二三年级、田维芳负责幼儿园。所包学校的整体教学成绩作为考核包校领导的依据之一。

(4)全面落实;走教工作,中心校康纪琴、刘春梅、金梅、樊婷、李航、欧远刚、王梅、傅宇、姚琼、郑敬、杨梅、陈德容、罗德志、冯敏为走教教师,村小与中心校课程相结合。村小逐步实行复式教学(含学前班与一年级、二年级与三年级或一二年级、学前班与三年级合并),走教教师按课程表安排轮流走教到校进行教学,

3、认真制定《紫荆学校课堂教学常规管理方案》,完善《学校常规教学工作检查评价细则》。抓好备课、上课、批改、辅导、考核等工作。学校每期第一个周末为集体备课时间,由教务处组织,任何教师不得请假(公假除外);每月对全校教师的教案、作业(作文)及听课记录等业务进行一次全面检查,每学期收集评比一次,并将检查结果纳入对教师的考核之中。业务副校长和教导主任含教研员要结合听课、评课情况,每学期向教师作两次教学工作分析汇报会;对教师常态课:校长、副校长、教导主任每学期听评课不少于30节,其**部听评课不少于20节,教师听课不少于10节。校长、业务副校长、教导主任参加集体备课、听课、教研活动、检查作业、教案等工作记录要单独记录。7月1日前听课记录和分析汇报材料上交到校长办公室。

4.严格执行教学质量监测标准,继续加大质量监测力度,每月每科至少一次监测且保证每单元有监测,并于两天内完成监测的后续工作如批阅、评讲、纠错等。学期、学年及上级组织的监测结果将纳入教师岗位责任考核,与教师绩效考核等挂钩。同时要全力做好迎接县督导每学年的中小学毕业年级的质量检测工作。

5.强化中小学英语、艺术学科的教学管理,开展好英语、音乐课堂教学研讨活动,努力提高学生的专业能力。

6.以结合县教科所;海量高效阅读的全面实施,丰富读书资源,建立激励政策,开展好;读书成果展示活动,鼓励和调动师生读书的积极性。广大教师要提高对读书活动的认识。做好读书笔记、写好读书休会。将要开展;读书谈体会汇报会、读书笔记展等活动。学校课题研究小组要制定方案,做好总结,特别是关工委等组织的读书征文活动。

7.努力做好;培优辅差工作,对学生要看基础、观发展、找特长。能因材施教,分层培养。让好的更优秀、困难一点的有发展。特别是对待学困生,教师要努力发现学生身上的闪光点,用发展的眼光看学生。包保教师要理清学生的学困点,科学设计辅导计划与辅导内容。班主任老师为包保学困生的第一责任人,确保整体提高。学校教务处对学困生的包保工作落实到人,并形成常态管理,学期末收集档案资料存档。

8.加强教师自制教具、课件、撰写教学论文等工作,积极参加各级各类评比活动。对上级组织的竞赛活动每位学科教师均要参加,作为月绩效考核的一项工作依据,当月结束,当月兑现。

(五)围绕;2+X,打造特色校园,树立学校品牌。

根据綦继教[20xx]11号关于转发《**市教育委员会关于认真做好20xx年中小学、中职学校教师继续教育公共课培训及考试工作的通知》和《国学经典与教育读本》的通知精神,在国学经典方面,将学校融入到**的国学浪潮中。教导处拟定详细的学国学经典的方案,从师生阅读的时间、阅读的内容、阅读的方式、阅读成果等方面进行细化。

书法特色方面,根据学校书法教师实际,找准强势项目—书画结合,以软笔为主,辅以绘画,书画结合,提升学校师生的书写品位,培养师生的文化修养。

在十字绣方面,以校本教材为载体,紧紧抓住山区家长及教师资源丰富的优势,走出紫荆学校的特色之路。20xx年学年上期教务处工作计划为配合学校各方面搞好教育教学工作,使我校工作能正常进行,同时,能使我校教育工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点:

一、 教育教学的常规工作

1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。并配合各年级组和教研组工作,协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。

2、认真总结上学期教学中存在的问题,并对各年级前十二名各科前三名实行奖励,目的是充分调动学生学习的积极性。

3、组织好期中、期末考试工作,并配合三年级完成毕业考试,县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。

4、配合学校组织好体育考试,加强各年级学生的学籍管理。初三中考报名及审核,以及毕业证的发放工作。

5、配合年级组及任课教师选好学习资料。注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。

6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作,特别是对各年级尖子生的培养工作,调整发补课的安排工作。

7、努力完成教导处日常事务工作,并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。

8、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

10、配合微机室人员完成好各项工作,完善电教工作、教师培训、继续教育工作,并加强对计算机课的指导工作。

11、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全,以及学生家长座谈会。

12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。

13、认真完成上报的教研活动、月报表。

二、 教研工作方面。

为搞好我校教研工作,确实做到通过教学研究提高教学成绩,全面贯彻新教育思想和教育理念,本学期对教研工作作如下安排:

1.各任课教师要认真写好教学计划及教学总结,并上交教务处检查,班主任还需写好班主任计划及总结,并上交教务处检查。

2、各任课教师要认真研究教科书、教学大纲、备好课、并写好教案,期中和期末交教务处进行检查(五年以内的教师必须写详案)。

3、本学期继续开展;说课、讲课、评课活动,各教研组必须认真组织实施,不得马虎了事,每月必须进行,并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处,如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参加教研活动的教师,按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条,并按相关的考勤制度执行。

4、考研讨会结束后,各任课教师必须于4月底前出一份中考模拟题并交教务处,学校将抽出资金,奖励模拟题出得较好的教师。未完成任务的老师取消中考奖励并纳入年终考核。

5、中考研讨会结束后,初三各任课教师要认真研究历年以往的中考卷并结合今年的实际情况,准备好资料,进行一次专题讲座,由各教研组组织本组人员参加。

6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文,为年终考核提供依据。其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推荐上报参加竞赛。

7、各年级各科教师必须相互协调,统一好教学进度,以便安排期中、期末考试。

8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作,特别是要辅导好具有;缺腿科目的尖子生。

9、实验室管理人员要加强与各任课教师的联系与沟通,以促进实验教学。

10、本学期期末考试完备,要求初一、初二的所有任课教师均写所任学科的质量分析,交教务处作为考评依据。20xx年学年上期教务处工作计划一、指导思想

本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针,学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》,以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处;指导、服务、督查、创新功能,解放思想,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流,发展求和谐的奋斗目标。

二、主要工作目标

扎实提高课堂教育教学质量,加强理论学习,转变思想观念,深化教研工作,大力推崇开放式,适应新教材及不同教育对象的新型课,强化教师岗位培训及岗位检查力度,随时抽查课堂教学工作,提高教师的整体素质,促进青年教师真正从学习型到创新型,老教师从经验型到科研型转变,扎扎实实备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,做好中考备考工作,牢记教师职业道德,身体力行,努力提升整体形象,从而提升个体地位,真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓;两课、;两操,全面提升学生身体素质,落实我校训练任务,并对初中生进行体能测试,及时上传。

三、主要工作任务与措施

(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障,更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式,为此,本学期教务处将加强以下督查、检查事项。

1、检查坐班,做到一日一检查,一日一公布,结果与绩效工资挂钩。

2、课堂教学纪律检查,所有教师应该提前到岗,必须准时进行课堂教学,不得中途离岗,一旦发现,以旷工处治。

3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德,上课不能接听手机,不准抽烟,不能酒后上课,切实注意教师个人形象及职业操守!

(二)规范教学行为,加强常规教学管理力度。

1、进一步完善《教师日常工作管理细则》,提高教师责任意识,明确工作重点,重视常规教学工作的落实,教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理,教学过程能否体现师生互动,教务处将随机抽查教师备课情况,备课情况应与教学计划及上课进度相一致,杜绝无教案上课情况,若发现无教案上课将责令老师停课检查。

2、教师备课情况每月一检查,并及时反馈,切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组,可集体备课,集体备课做到五定:定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当,单元测试一致,必须自行命题,不可全部借用资料,学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处,建立学校题库,从而促进教研工作进一步浓厚,提升各学科整体教学水平,教师批改辅导评价学生作业要到位,根据学科特点布置适当作业,并及时批改,了解每一个阶段学生的学习情况,一有异常,任课教师要迅速作出反应,该辅导的就辅导,该加强的就加强,切实提高教师服务意识,为学生创就优良学习环境,使优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上。

(三)促进教师专业的发展

1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式,促进全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性,青年教师要向有经验的老教师学习,同时,全体老师也应共同相互学习,共同提高,要求老师养成自觉听课习惯,取人之长,补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节,其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。

2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系,通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进完善教育教学方法,提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。

(四)完善教研管理,促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能,强化教研工作。

1、努力提高教师参加教研活动,承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事,期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选,并给予适当奖励,较好作品将交教研室在_教研上或_x信息网上发表。

2、教研组要认真制定教研工作计划,科学安排教研活动,本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究,6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心,保证班班的使用率,每位老师都会应用多媒体和进行教学活动,各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成;_x未来教育基础课程的培训。

3、各教研组要认真贯彻落实教学计划,各教师要严格按教学计划进行教学,各班班主任要上好健康教育课,上课要有教案,教学内容包括心理健康教育和身理健康教育,还要注重学生非智力因素的培养,学生人际关系和谐教育及人格健康的教育,努力提高学生综合素质,促进学科教学改革,培养学生的探索创新意识,提倡开放式教学,教师应切实心系教学,以事业感和使命感的态度去对待本职工作,实现个人价值与集体价值的和谐统一。

(五)抓好初三教育工作

1、指导思想:以坚定提高教育教学质量为信念,在教学上要争创拔尖,不甘平庸,不甘落后,不满足于过去,不满足于一般化,同心同结,群策群力,争创辉煌

2、奋斗目标,升学率全区第一。

3 、总原则:向态度要质量,保形象;向实干要质量,保目标;向教研要质量,保成绩;向管理要质量,保纪律。

4、具体措施

1)领导到位:成立初三毕业班工作领导小组,组长—_x,副组长—_x、_x,成员—_x、_x等主要做好学校各职能部门、各教研组的工作,使其有机配合,协调联动,监督检查各班各方面的工作,准确决策。实行年级主任负责制。

(2)教学指导到位:班子成员要深入课堂指导教学,研究大纲,研究教法,深入学生,了解学情,及时解决教学中存在的问题。

(3)德育工作到位,工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育,领导班主任协调任课教师负责学生管理。

(4)搞好五种教育:希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。

(5)加强班主任工作,首先要细致入微地搞好初三学生思想工作,要做到以班主任为核心,根据学校总体部署,结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动,上好主题班会,充分调动学生学习的积极性,增强学生向心力。其次要主动联系任课教师,增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力,防止学生偏科,由班主任牵头,密切联系任课教师,调动学生学好各门功课的兴趣和积极性。第三,班主任要摸清学生六个底:思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教,分类推进。第四,班主任要密切关注班级学生动向,深入研究学生情况,对个别问题做好预测,进行超前教育。

(6)强化初三;校纪、校规管理。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度,对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。

(7)扎实上好新课,初三毕业班要进行月考制度,稳扎稳打,步步为营,杜绝一切开始无计划无目的,后来赶进度的错误教学过程。

(8)加强辅导,做到整体辅导与个别辅导的相结合,对目标生采取面对面的辅导,把辅导重点放在学生薄弱的学科上。

(9)全员参与,齐抓共管,发挥好整体功能,个人奋斗要与集体奋斗相结合,全体老师对目标生要全面负责,形成合力,保证升学率,消际弱科争全优。

(六)建好教师业务档案,做到有档必存,有存必依,有依必用,树立起良好的人才观。

新学期,新起点,教务处一定努力做好本质工作,用先进的教育教学理念武装头脑,为老师服务好,为学校尽好职责,为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。

优选: 学校教务处工作计划合集320字


学校教务处工作计划(篇一)

一、工作目标。

推进教学工作,教学改革有大突破。

二、内容举措。

(一)高一年级综合科目选修走班制。

1、实施目的:

(1)为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。

(2)发展学生已有的特长,为深入学习打下基础。

2、实施依据:

(1)课程标准和文件:《普通高中课程方案》《xx省普通高中课程改革工作方案》《xx省普通高中课程改革选修课开设指导意见(试行)》。

(2)学生情况。

3、实施步骤:

(1)拟定课程内容和教学计划。

(2)学生选课。

(3)学生分组:

(4)确定教师。

4、实施管理:

(1)学生上课的管理。

(2)教师教学的管理。

(3)学习成绩的考核。

(4)学分的确认。

(二)研究课堂教学模式、教学方法,努力提高教学质量。

成立课堂质量评价小组,由校内外成员组成。深入班级听评课,对教师教学中的好课进行总结研究,制定课堂教学好课标准,全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持,促进教学。

(三)改进、加强备课、批改、辅导工作。

1、完善备课组长工作职责,制定备课组教学活动考核办法,评选优秀备课组长和备课组,予以宣传表彰。

2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定:

(1)批改量:

①语文:作文每学期每位学生批改5次,小楷每周为每位学生批改1次。

②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。

③生物每周为每位学生批改1次。

④政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。

(2)考核办法:

①由教务处抽查学生作业,考核教师作业批改情况。

②实行“教学常规检查周报表”制度。

由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处,由教务处负责统计教师作业批改情况。

3、教师辅导要到班级,坐在教室里,学校和年级组予以检查记录,并将结果通报。

4、本着“轻负担、高质量”的精神,组织编写xx省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作,创特色、创水平。

(四)建立教学绩效考核、评定办法,细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。

主要有:参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。

(五)加强现代化教学手段的运用。

1、学校建立教学资源库,引进、开发多媒体教学软件,并开展培训活动。

2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。

3、教师要为教学搭建网络平台,通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间,提高专业化水平。

4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况,及时通报。

(六)开发校本课程,努力促进学生的个性发展。

本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课,聘请校外专家开设“实验大讲堂”。

(七)继续推进“奥赛”工作。

建设“奥赛”教练员队伍,制定“奥赛”指导计划,加强“奥赛”教学管理,做好学生参与“奥赛”的准备工作,开展对外学习和交流等。

(八)高三教学工作。

1、认真研究新课程考试大纲,各备课组要召开研讨会,把考纲研究透,把握准方向,制定详细的教学规划,保障教学不出纰漏。

2、做好综合科目的整合工作。

3、做好大型模拟考试的质量分析工作,注意查缺补漏,完善冲刺阶段的复习备考。

4、抓尖子生,对薄弱学科要一对一跟进指导。

(九)开展两个活动。

学校教务处工作计划【篇二】

一、指导思想

按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求,结合我校发展规划和现实情况,遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则,坚持“以就业为导向,以能力为重点”的办学方针,完善教学常规管理制度,狠抓教学质量,优化教学资源,强化教学过程管理,深化教学改革,增强品牌意识,构建和谐教学氛围,努力培养高素质的实用技术人才。

二、工作目标

1、科学制订并完善教学常规管理制度,认真执行教科所的考核落实与兑现,确保教学工作有条不紊地进行。

2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度,确保教学质量的不断提高。

3、积极开展师资培养和教学经验交流活动,不断提升师资水平。

4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握,专业学习以各级技能竞赛为主线,狠抓专业教学的优生比例。

5、科学建立各专业考试题库,逐步规范学校考试制度,科学考评教学工作质量。

6、积极开展学生知识技能、文体等活动,不断增强学生学习兴趣,丰富学生学习生活。

7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作,确保各项资料的完善和有效利用。

8、深化校企合作办学,加强专业建设,突出专业实践教学与职业岗位深度链接。

9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。

10、加强教学改革,不断深化“带着项目教、项目做中学,教学做合一”新教学模式。

11、抓实早读的读书节活动,开展拉读比赛。

三、教学要求

1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势,培养学生养成正确的荣辱观,价值观,团队精神和爱校意识,培强法制观念,提高观察问题和分析问题的能力,规范学生行为,让学生自觉的传承振华文化,自觉履行振华人义务,树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性。

2 、服务类与管理类专业课程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展,让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范,重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能,具有较强创新能力。

3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识,并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能,绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。

4、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼,培养学生的专业素养和职业修养,尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。

学校教务处工作计划(篇三)

根据学校教务处制定的20xx年工作计划和发展规划,围绕“有效教学”的核心工作,突出提高教育教学质量和提高教师专业水平两大重点,立足根据教学科研,以促进我校教师的专业发展和学校教育质量。

第一,扬长补短。进一步推动学校的教学和研究工作稳步发展。广大教室要坚持在教学中提升服务质量,促进教师深度教学和研究,将原来的项目,做深,做细,做出特色。

第二,评估促进学习,建立一个积极的发展平台。

第三,通过组织选定,辅导优秀教师,专业测试,备课教案,利用各类课堂教学,教学论文,教学案例,积极有效地开展教学评估。

第四,以点带面,积极促进广大教师组织参与教学研究,继续按照学校主干发展程序来完成相关的任务计划安排。

20xx年5月学校教研处工作计划,基本如此。

学校教务处工作计划(篇四)

根据《寿县“某”教育发展规划》的精神和要求,紧紧围绕县教育局《某年教育工作要点》的部署,结合中心校开学要求和工作计划,与时俱进,改革创新,坚持以人为本,以夯实基础、提升内涵、创新特色为重点,全面提高学校教育教学质量,努力开创学校教学教研发展的新局面。

常规教学管理更上一个新的台阶;课堂教学有效性研究取得突破性进展;毕业班教育教学成果更见辉煌。

一、抓常规管理,促进教学质量提高

教学常规是学校教学的基准,狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此,本学期将加大常规教学的管理和督查力度,对教师的计划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈,及时发现问题,并对问题进行诊断和研究,帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题;进一步完善和改进集体备课制度,真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用;进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训,利用继续教育和“国培计划”对教师进行全面培训,不断提高教师的教育教学能力,培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍;进一步实施推门听课制度,学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动,深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习;开展全校性教师课件制作和教学设计活动,深化课堂教学内涵,充分利用现代化教学手段实施课堂教学;组织好各年级的抽考、联考及教学质量检测工作。

二、抓教研科研,深化课堂教学内涵

本学期,学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手,在全校开展课堂教学有效性研究,力争课堂教学有效性研究取得突破性进展;以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究,进一步促进教师专业化成长;开展学生学习方法的研究和指导,结合我校学生的自身素质和学习实际,探讨出适应我校学生学习的学习方法和学习途径;开展分层教学和特色教育研究,办出自己特色的素质教育;开展好校本课程研究,本学期中学生心理教育进入课堂,力争下学期有的校本课程进入课堂;做好在研课题的研究和实施工作,积极申报新课题。

三、抓特色教育,开拓学校办学思路

毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点,加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。

四、抓教学反馈,改进课堂教学途径。

本学期,毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划开展,要狠抓课堂教学质量,要向中考要成绩;平时工作除抓好常规工作外,要向尖子生要成绩,教育教学要向尖子生倾斜,学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥;教导处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨,对学科教学要定期进行检测,对考试的成绩和得失要做深入的分析为后阶段复习提供方向性指导;要广取考试信息,积极参加各方面的教学研讨活动;要进一步加强学风建设,让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育加试和理化加试的训练和培训工作,做到目标明确、计划在先、实施到位;做好毕业班的招生和学生综合素质评价等各方面工作。

相关推荐