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幼儿园暑假班的幼儿园工作计划

2022-03-01
幼儿园暑假班工作计划 幼儿园幼儿园工作计划 幼儿园暑假留园工作计划

幼儿园暑假班工作计划。

为了能够更好的完成工作进度,我们可以提前准备好自己的工作计划了。说到工作计划,其实就是为实现工作目标而寻找资源的一系列行动,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。写工作计划时需要注意哪些方面呢?小编收集并整理了“幼儿园暑假班的幼儿园工作计划”,仅供可以为您提供参考。

一年一度的假期生活即将开始了,为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期,我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。

一、方案简介:

此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

二、课程安排:

除开设正常的教学活动外,还开设适宜的活动课程,包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。

游泳课程:由班级教师带领,到游泳馆,由专业教练进行培训。

科学探索活动:按照20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

水墨画创作:由有经验的教师,教授水墨画技能。

汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼音课程。

三、时间安排:

游泳课程:每周二次,每次1小时科学探索:每周二次,每次1小时

水墨画:每周二次,每次1小时汉语拼音:每周二次,每次1小时

怎么样,您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日)

我们的收费标准是:

1、680元/月(包括保育费、教育费和资料费)

2、伙食费8元/天

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幼儿园教研工作计划-幼儿园工作计划


幼儿园教研工作计划_幼儿园工作计划

幼儿园教研工作计划(1)

一、背景介绍

根据我园所实际发展情况,为了更好地实现未来目标,扩大我园在周边地区的综合竞争能力,本学期幼儿园将以加强教师教学技能、区角活动设计能力、户外体能活动设计能力、家园沟通能力等教研能力为重点,全面提高我园教师的教学能力,进一步提高保教质量,促进幼儿全面发展。本文着重针对提高教师的教育教学能力给出教研计划。

二、主要工作及具体措施

一)加强师资队伍培训:

1、联系教材供应商,针对多媒体的使用开展系列培训,提高教师多媒体使用能力,同时提高多媒体利用率;

2、强化教师礼仪和职业道德培训,激发教师发现与学习高尚师德的积极性;

二)加强理论学习,提升教师专业素养:

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。2、制定教师自学计划,要求教师阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录,并安排分享计划。

3、每位教师每月都要积极撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。

三)开展各种活动,提高教育教学质量:我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。幼儿园教科研工作计划1、落实每周备课,说课制度,增加教师之间交流探讨课程设计机会。

2、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨,互相带动,形成取长补短互相学习良好风气。

3、观摩交流,去其他园所参观学习,并总结分享参观学习心得;

4、集中观看一些优秀的教育教学活动,更新教育观念,吸收新经验;

四)学以致用,实战演练:

1、制定各班级公开课计划,互相学习;

2、根据公开课实际情况,进行公开课评比活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快;

三、活动安排

九月份:

1、新生情绪的稳定,班级安排,人员配置。

2、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

3、制定各项教学活动计划,检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。

4、开展师资队伍培训。

十月份:

1、结合“国庆节”开展《我爱祖国》主题活动;

2、各班环境布置评比;

3、开展园所交流参观学习,分享心得;

十一月份:

1、主题墙评比;

2、开展园所内公开课;

十二月份:

1、幼儿手工比赛(中、大班);

2、教师活动案例评比;

3、庆“元旦”活动

一月份:

1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比;

2、幼儿期末能力发展水平测试;

3、各班评选“学期好宝宝”;

4、学期结束资料整理;

幼儿园教研工作计划(2)

一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

二、教研重点

1、加强理论学习,提高教师理论水平

教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下: (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

2、注重业务培养,提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:幼儿园教科研工作计划(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

(2) 观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评价,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,适时开展 早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据) 。

3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(语言故事(李云)音乐(何秀英)计算(郑娜)美术(武晶晶)科学(刘揆平)健康(邢艳荣)体育(胡焕霞)

(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资队伍建设工作。

(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)(武晶晶)、舞蹈(郑娜)、音乐(何秀英)、手工制作(李云)活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深

入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。

(4)每周一篇信息笔记,每月两篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

(1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、计算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等活动

6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

(1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

(2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

九月份:

1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。

2、小班开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动,中大班主题教学“感恩的心”,重点抓常规训练。

3、“爱护花草树木”,开展主题教学“植树节”活动。

4、制定教科研工作计划,制定、交流班务计划

5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。

十月份

1、 教学常规、一日常规及生活常规的培养。

2、 以“清明节”为主题,开展活动。

3、 以“我爱春天”为主题,开展“春游”活动;

4、 “我运动,我健康”——开展“春季运动会”;

5、“劳动最光荣”——开展主题教学“劳动节”活动; 十一月份

1、 “我爱妈妈”——开展主题教学“母亲节”活动;

2、 “我们的节日”——开展主题教学“儿童节”活动; 十二月份

1、“我爱爸爸”——开展主题教学“父亲节”活动

2、“赛龙舟、吃粽子”——开展主题教学“端午节”活动

3、“家园互动”——开展“半日开放活动”

4、“我们毕业了”——开展“大班毕业典礼”

创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动,学习最新的教育思想与教育理论,在学习的基础上反思,分析,在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。

创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境,可以让人产生愉悦的心态,产生积极工作的动力。近几年来,我园的教师有个共识,那就是“幼儿园像家”。

创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童,“为了儿童的发展”“为了每一个孩子的发展”是我们教育工作的永恒主题。我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系,让活动室成为儿童的教室,让儿童成为活动室的主人。

幼儿园工作计划

幼儿园工作计划:幼儿园安全工作计划


一、指导思想:

儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。

二、具体目标:

1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实。

2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。

3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

4、杜绝重大安全事故的发生。

三、领导小组:

组长:马丽雅 副组长:王海伟

成员:周丹春 陈其辉 郑 怿 余静君

四、工作措施:

1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防;非典;禽流感工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一般一学期三次)制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。

2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、规范工作,确保安全。

(1)严格执行园安全管理规程,加强过程管理,把安全工作列入园行政的议事日程,通过定期检查督促,反馈整改,分析小结,及时消除各种不安全因素,并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

(2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则,坚持发现设施损坏及时报告制度,安检工作做到一月一次,每年安排总收入的8%用于设备更新和维修,保证园舍设施完好,确保使用安全。

(3)抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习。

(5)充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度,做到专人负责,责任到位。做到采购索证手续齐全,食品24小时留样,餐具、食品加工用具消毒严格。

(6)继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好禽流感的预防工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。

幼儿园工作计划:幼儿园德育工作计划


新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠基时期,我们要注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响。我园根据《纲要》的规定,对幼儿进行以下四方面的德育教育:

一、对幼儿进行爱祖国教育

爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,着名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育

集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面:

1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

幼儿园家园工作计划(汇编)


按照公司对我们个人的要求,新的工作计划也要制定了,只有规划好自身岗位的工作计划,未来的工作会更有目标和方向!可以看看本站收集的《幼儿园家园工作计划(汇编)》,希望能够为您提供参考。

计划一:幼儿园家园工作计划

一、现状分析:

三岁之前,孩子生活在家里,与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的,孩子除了接受家长的人格感染之外,还可以学习生活知识和经验,但是,在当今这样一个充满竞争压力的社会里,不少父母求助于金钱的积累或事业的发展,而忽视了对孩子的早期教育,他们不是把孩子放在老人身边,就是请保姆带,少数放在身边带的也无暇去顾及,上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园,认为这些都是幼儿园的事,要知道,父母对孩子的教育职能,是义不容辞的,是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题,有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的,上不上幼儿园无所谓,三年了,至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园,针对这些情况,为了使这一学期的工作更有效地开展,我们制定了一些目标措施及具体活动,希望通过我们的努力,家长的观念能有所改变,孩子们能在家园双方的密切配合下,快乐成长,健康发展。

二、工作目标及措施

1、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通工作。

措施:

(1)通过家园宣传栏、召开家长会,个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式,与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验,了解教育新动向,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

(2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如:关注体弱幼儿,幼儿缺课电话询问等。

2、建立家长资源信息库,发挥家长专长,做好家长的助教及亲职工作。

措施:

(1)通过召开家长会,了解家长的专长,建立家长资源信息库,呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。

(2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态,与家长共同探讨班内主题活动的开展,通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式,给予家长一定的实践指导,引发家长积极体验、主动参与,让家长人人参与主题活动的开展,充分发挥家长资源及家长的积极性。

三、具体活动安排

23月份

召开家长会、建立家长资源信息库

发放亲子手册,家长委员参加会议、亲子制作

45月份

家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会

家长观摩半日活动、亲子活动:黄山湖沙雕秀

67月份

家长来园助教、家长义工活动、亲子制作

家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长

计划二:幼儿园家园工作计划

在新的学期, 依据新颁布的《纲要》,我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划,具体如下:

一、充分利用家长园地

1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

2、设立名为家园面对面的展板,在展板中设立心心桥、活动分题网、温馨小贴士、今日活动四个栏目。 其中心心桥是幼儿园与家长联系的窗口, 设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口,在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求,例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事,带的材料等等。活动分题网是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。温馨小贴士是科学育儿的一个宣传的栏目。今日

幼儿园工作计划小班副班(集锦6篇)


为了按照领导的指示要求,我们要准备开始写个人工作计划了。工作计划,是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤,在写工作计划时有没有没有技巧呢?有请阅读零思考方案网小编为你编辑的幼儿园工作计划小班副班,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

幼儿园工作计划小班副班 篇1

一、指导思想:

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析:

但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

二、班级工作管理目标:

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。

加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。

加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。

做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

(5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

3、家长工作管理目标

督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。

利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

幼儿园工作计划小班副班 篇2

一、班级情况:

本学期我带的是小班也是新生班,共计32名幼儿,其中男生20名,女生12名,经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步,孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏,也能主动参与自主性活动及其它活动,毕竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差卫生习惯也不好,在上课时幼儿插嘴的现象较多,将在新学期中对幼儿进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动学习,足进幼儿健康和谐的发展。

二、教学目标:

本学期为小班重在6点:

(1)锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。

(2)学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。

(3)学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。

(4)培养良好的饮食。睡眠,排泄等良好的生活习惯和生活自理能力。

(5)培养幼儿学会与人分享。

(6)学会初步自我评价和客观评价别人。

三、安全卫生:

(1)每天坚持晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回严格幼儿安全制度

(2)保证教室通风干净定期玩具消毒

(3)户外活动时教师认真检查活动场地到的安全性,确保幼儿安全

(4)培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯,让人人知道卫生恶重要性:人人讲卫生要求穿戴整洁,勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。

四、家长工作:

(1)积极主动与家长配合,多于家长沟通,听取并采纳家长各种合理的意见,利用各种途径做好家长工作。

(2)鼓励家长和积极参加离园活动,为教育活动提供资源。

(3)为了家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言,每周发放,家长写好家园联系手册上大的家长留言,定期的反馈。

(4)给没来园的小朋友打电话。

幼儿园工作计划小班副班 篇3

政治思想:

遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国、爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每月按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作,来提高自身的专业水平。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。不计较个人得失,顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

师德方面:

师德是为师之本,高尚的师德情操,一直是我的追求目标。牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,认真学习《幼儿教师职业道德规范》,深刻理解感悟其中的意义所在,结合自身的实际,爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长,我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期。

教育教学工作:

在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有目标有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿接受新思想,打破传统的“教师教幼儿学”的方法,转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏,教具来发展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。

个人业务能力提高:

1、多学习、多听、多看、多学、多反思。

2、努力提高自身的业务水平,勤练弹、唱、跳等基本功。

3、多上网、多看书看好书给自己充电。

幼儿园工作计划小班副班 篇4

本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就个性大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉。

小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会悲哀地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:明白听铃鼓声上位,休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

三、家长工作方面

在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的状况与表现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长透过这栏目了解班上的状况,畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本,把一些特殊的状况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

四、安全工作方面

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现状况及时报告医务室。

总之,我们的.工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师的心愿。

幼儿园工作计划小班副班 篇5

时间过的真快,我和我们全班的孩子们共同生活了一学期了,孩子们一天天的茁壮成长,作为他们的老师,我的心里充满了无比的快慰,我和我们班另二位老师、还有孩子们的家长一样,希望他们健康、快乐的成长,特制定了本学期的班级计划如下:

一、班级情况分析

班内现有幼儿二十名,大部分幼儿年龄适宜,还有个别幼儿年龄偏小,小小班学期计划。幼儿年龄小自立能力很差,在平时注重幼儿的常规培养。有部分幼儿存在一些问题,如有的孩子自由散漫,自己不参加活动还影响别人;有的孩子太爱动,没有纪律约束感。普遍存在的问题是:在家都是独生子女,养成了任性霸道的坏脾气,没有合作意识,遇到问题同伴之间不能商量解决,也不告诉老师,发生争抢,有的还动手打人。针对这些情况,将有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育,重点进行行为习惯养成教育。促进幼儿全面、和谐发展,更好的适应幼儿园集体生活。

二、工作目标:

强化管理,改进工作作风,不断提高教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。使班级各项工作都走在各个班级的前列。

三、做好安全、卫生工作

强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。

做好春季流行病的预防工作,坚持每天两小扫,每周一大扫,餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度,让幼儿吃饱、吃好。

四、抓好教育教学工作,提高教学质量

教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话,积极参加教研活动。

五、抓好保育工作,提高保育质量

为幼儿服务做到“五心”,即对幼儿充满“爱心”;接待幼儿要“热心”;幼儿生活要“关心”;各项工作要“细心”;教育幼儿要“耐心”。做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,做到“三满意”,即“家长满意、领导满意、自己满意”,工作计划《小小班学期计划》。

六、通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展

1、 创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

2、 鼓励幼儿在主题活动中表现自己的情感和体验。

3、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的发展。

4、卫生保健:

把好晨检关,做好全日观察及记录。

严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。 做好师、幼体检及计划免疫、疾 病防治等工作,防止传染病的传播。

做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

七、家长工作:

1、通过召开家长会,反馈家长对家园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展。

2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境。首先教师必须掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。其次是要让幼儿多看、多听、多说、多练。最后教幼儿礼貌用语,培养良好的语言习惯。这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。要给幼儿创造良好的语言环境,必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉,只有丰富的生活,才能为丰富的语言提供良好的环境。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。婴幼儿学习语言,都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知,听、看、触、摸、尝、闻,等等,获得周围的认切知识,继而发展幼儿的语言。语言的发展提高了幼儿的认识能力,而认识范围的扩大,内容的加深又丰富了幼儿的语言。因此,要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感知的特点,给幼儿创设条件、丰富生活内容,在实践中认识世界,发展幼儿语言。

八、在语言教育活动中,发展幼儿思维能力

语言与思维有着密切的关系,语言在思维活动中的主要职能是参与形成思维,没有语言思维无法进行,而思维活动的成果,必须用语言表达出来。幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程;而思维的发展,又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。在实践活动中,幼儿动手、动脑,发展了幼儿的注意力、观察力,分析比较和判断的能力。教育了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪,使之求知欲旺盛,爱动脑筋思索,能发现问题,提出问题,并从事物间的联系中,初步做出正确的判断和概括,发展了幼儿的认知能力与语言能力。

九、让幼儿多看、多听、多说、多练

孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。在教育工作中,教师应有目的地丰富幼儿生活内容,增长幼儿知识,开拓幼儿视野,培养幼儿多方面的兴趣。使他们知道在浩翰的大自然中,有许许多多还不清楚不知道的事情,启发幼儿的求知欲望。引导

幼儿仔细观察,认真分析思索,扩大和加深对周围事物的认识和理解,发展幼儿的口语表达能力。教师在教学过程中,要有计划地带领幼儿直接观察,给幼儿多创造条件。采用直观形象的方法,引起 幼儿学习的兴趣。 添加评论

幼儿园工作计划小班副班 篇6

转眼间又是一个炎热的夏天,我班的师生已经共同生活一年了。在这一年里幼儿各方面水平都在原有基础上获得了健康和谐的发展。回顾这学期,有辛酸、有成功、也有快乐,与上学期相比,有着不一样的体会。从家长手里接过刚入园的新生,仍是一张张稚嫩的小脸,听见的仍是一声声哀怜"老师,我要回家!"、"我要妈妈!"……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园;从不愿自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样菜都爱吃;从不会穿衣到学着自己穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持与配合。这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘起大拇指吗?能让家长不说:"小班老师真辛苦!"吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!当我们看到每个孩子的进步,我们从心理感到欣慰。本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期的工作进行小结如下:

一、总体分析本学期我班有幼儿54人,其中有2名幼儿是刚入园的新生。

孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习与生活,每个孩子都有了很大的进步。

1、全面发展:本班幼儿全面发展情况为:23.5%为优;70.6%为良;5.9%为一般。全班的优良面达到94.1%。我班幼儿经过教师一学期的教育和培养,新生已适应了幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,亲近老师,能与其他幼儿在一起愉快的玩耍,幼儿动作发展较好,节奏训练也有一定的基础,喜欢美工活动,喜欢模仿动作,孩子们的能力在原有的基础上均得到了不同程度的提高。孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步。

2、身体发展:我班的幼儿情况较好。每个幼儿都比上学期高了,壮了。通过一学期的学习和锻炼,幼儿们在走、跑、跳、爬等方面均得到了进一步的提高。在幼儿的动作发展上,我们充分利用室外活动场地及大型玩具,有意识、有目的的引导幼儿开展小型多样的体育游戏,尽管我班的幼儿年龄偏小,但幼儿走、跑、跳等基本动作得到发展,家长反映幼儿的体质明显增强。身体发展总体优良面达到了94.1%,其中优占23.5%,良占70.5%,一般占5.9%。

3、认知发展:通过科学、社会、语言、美术、音乐等方面进行培养,使幼儿得到全方面的培养,使他们掌握到该年龄段所应掌握的知识。智能发展总体优良面达到了94.1%,其中优占5.9%,良占88.2%,一般占5.9%。

4、社会性发展:在家长与我们共同配合下,使我班幼儿在社会性认知、社会性情感、社会性行为方面达到了87.7%,优为17.6%,良为70.1%,一般为11.8%。

二、教育教学1、将规则转化为幼儿自身的需要,逐渐形成良好的习惯。

"没有规矩不成方圆",在幼儿逐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点,从常规工作入手,制定一套切实可行的常规计划,使活动各环节有序进行。开学初,我们共同商议,制定了一系列的规则,并落实到一日生活的各项活动中,但是,孩子就是孩子,他们不可能在各项活动中牢记教师提出的规则,而教师在一日生活的各项活动中随时随地地提醒也不是长久之计,怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规则,从而形成良好的行为习惯呢?带着疑问,我们在日常生活中注意观察,经常看到的场景:幼儿在走廊和教室里跑,虽然老师经常提醒幼儿不要跑,但孩子还是跑得飞快。通过这种现象看到的本质是:幼儿不知道为什么要遵守这些规则,就此问题,我们在班上和孩子一起进行了讨论,在讨论中,教师转变了观念,明确了对幼儿提出常规要求并不是为了方便教师的管理,而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理,认识到只有把教育转化为幼儿的切实需要,再加上教师的适时鼓励和引导,孩子们才会把规则变为自觉的行为,从而逐渐形成良好的习惯。因此,我们通过游戏、谈话、自我尝试等方法,幼儿逐渐理解规则,并正在将规则逐步变为自觉的行为,如:不能跑太快是因为会摔跤:吃饭的时候不能说话,是因为有可能饭粒会呛进气管。还根据不同情况的幼儿给予不同的引导。同时,还通过各种手指游戏、音乐为信号,幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规,使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争抢,玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读,学习看书的正确方式等。

幼儿园托班安全工作计划


幼儿园托班安全工作计划1

托班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促,所以教师要加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。因此,根据托班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识,并开展了一些相应的安全教育活动。

安全工作计划是托班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下:

(一)教师应做到:

1、排除安全隐患:在开学前检查教室每一个角落,将物品放到幼儿触摸不到的地方,发现有水、电、等安全隐患及时排除。

2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交给陌生人,防止错接。

3、进行安全教育:通过安全教育活动,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

5、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、干净,保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

10、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

(二)教育幼儿方面:

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督。拿器械时互相帮助,保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

7、通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品。

8、认识常见的交通标志 ,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为。

9、教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识。

10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自我保护能力。

幼儿园托班安全工作计划2

《纲要》中指出“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。”特别是我们小小班幼儿,他们虽然经过了一个学期的集体生活,但其自我保护能力仍较差,安全意识仍是薄弱的,还需进行培养训练。针对这一现状,制定了安全教育计划,具体措施如下:

1.认真做好晨间接待和检查工作,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。了解托班幼儿当天情绪和身体状况,幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。每天做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时通过短信电话等方式向家长了解原因。对身体较弱的幼儿给予更多的关注,在季节变化时提醒幼儿注意及时穿脱衣物避免感冒。

2.托班幼儿生活活动时,老师时刻跟随,注意维持盥洗室的秩序,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。

3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内等。告诉幼儿识别特殊号码的用途(如:110、119、120),并定期有计划的开展各种疏散演练活动,提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

4.进餐时要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食,并做好全日观察记录的登记工作。

5.户外活动时,告诉幼儿不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。并在活动前检查活动场地

、器械的安全,消除不安全隐患,确保幼儿安全、快乐的参与活动。

6. 严格执行接送制度。提醒家长凭卡接送,卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接送卡,谨防幼儿走失。

7.对班级的设施设备做到经常检查,及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

8. 请家长积极配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识和防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,告诫幼儿不要轻信陌生人。

总之,把安全放在首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,让托班幼儿健康成长。

幼儿园托班安全工作计划3

班级 情况分析:

我班现有幼儿20名,其中女生 11名,男生 9名。他们年龄较小且都是独身子女,自我保护能力较差,安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活 ,但仍有大部分幼儿需要教师的督促,所以教师要加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。

具体实施:

1、 排除安全隐患:在开学前检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方,发现有水、电、气等安全隐患及时排除。

2、 做好接送工作:防止错接、漏接幼儿。

3、 做好午睡值班工作:教师认真巡查发现问题及时处理。

4、 有计划的开展活动:根据幼儿的年龄发展特点开展活动

5、 在活动中教师要密切关注,特别是上、下楼梯时,保证幼儿安全。

6、 进行安全教育:通过安全教育活动,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

7、早上来园时,注意孩子的健康状况,稳定孩子情绪,特别是个别喜欢往外跑的孩子,注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。

8、来园时要注意孩子是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他 孩子。

9、每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时,一定要有老师跟着,以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞;午睡时,老师一定要在场。

10、外出活动时,要稳定孩子情绪,不让孩子太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。另外在玩玩具时,教师要在旁边仔细观察,以免发生以外事故。

11、离园时,一定要有老师看住孩子,另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长,如果有陌生人来接,一定要有接送卡才能放人。

12、老师要每天坚持检查教室,杜绝一切安全隐患,比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

13、在日常生活中给孩子进行安全教育,比如楼梯转弯时教育孩子不要跑,以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸,要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑,小心撞到别人等等。

14、在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育,比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。

15、我们在把孩子安全放在第一位的前提下,也认真做好班级财产的安全工作,比如认真严格按照电器的说明进行使用,保证电器的安全;班级物品有条理的整理摆放,做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理,不要混淆等等。

16、班级定时召开班级会议,针对问题进行商讨解决,及时遏止问题的产生或者恶化。

总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作,给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。

幼儿园托班安全工作计划4

一、 指导思想

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。依次幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。而新《纲要》中明确要求"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"这一提法具有深刻的理论依据和深远的时间意义。"保护幼儿的生命"是由幼儿深省发展的特点所决定的。由于幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱,他们的心灵幼嫩纯洁特别容易遭到伤害。因此,保护幼儿的生命安全就成了幼儿园的首要任务。

二、 具体措施可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。工作计划

1, 通过观察图片,录象,讲故事,讨论等方法,让幼儿知道保护生命,保护健康的重要性,体会到玩电玩水玩火的危险性。

2, 请交警叔叔和幼儿座谈,给幼儿讲解交通法规,让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

3, 抓住偶发事件,随机把握,通过实事对幼儿进行教育。

4,家园配合。从幼儿的自身特点出发,及早对幼儿进行安全教育让他们了解适应周围环境,认识各类危险因素,帮助幼儿树立安全意识,教会他们自我保护方法,提高其自我保护能力。

三,具体要求

1, 加强对幼儿的常规教育,培养幼儿良好的行为习惯

2, 随时检查幼儿的鞋带是否系好,身上有无异物,发现隐患,及时处理和解决。

3, 加强对幼儿晨间工作,检查幼儿有无带危险品,即使消除事故隐患。

4, 对幼儿进行安全教育,增强幼儿自我保护意识,提高幼儿的自我保护能力5,让幼儿知道幼儿园的名称,父母姓名,家庭住址,如和家人走失,会找警cha叔叔帮忙。

6, 严守幼儿园的接送制度,让幼儿知道不能跟陌生人走。知道报警电话是110。

7, 定期坚持活动场所及大型玩具是否安全,整洁,杜绝事故隐患。

幼儿园托班安全工作计划5

托班安全工作计划 本学期我班共有幼儿20名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。托班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促,所以教师要加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。因此,根据托班幼儿的.实际情况和现有水平,本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识,并开展了一些相应的安全教育活动。

现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下:

1、生活安全全面考虑托小班幼儿年龄特点,尊重托班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.5℃不入园。

(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(4)严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的

能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;

(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿

与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记。

6、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全,引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着计划的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

教师:**

幼儿园工作计划4篇


幼儿园工作计划 篇1

告别了***四射的五月,我们迎来了快乐的六月,幼儿园月工作计划。六月是童年的摇篮,是童年的梦乡。带着六月的鲜花,披着六月的阳光,我们蜜桃班的孩子将与老师一起,开始一段快乐之旅。

一、集体活动:

1.《快乐六一》:通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动,体验“六一”的欢快气氛,知道“六一”是全世界小朋友的节日,所有的人都在关心小朋友的成长,感受家长和老师对小朋友的关爱。

2.《愉快的夏天》会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动,加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识,学习自我保护的方法,工作计划《幼儿园月工作计划》。

3.《我要升大班啦》:通过参观、谈话等活动,了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动,感受到大班哥哥姐姐本领大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要积极向上。

二、日常生活

1.请每一位孩子都准备一个有特色的节目,在六一儿童节那天表演给大家看。在边吃边观看的活动中,带领孩子进入一个快乐的节日氛围中。

2. 天气转热,教育幼儿合理饮食,少吃冷饮,早餐要吃好。

3. 和幼儿一起商量如何布置有关“六一”节日气氛的教室环境。

4. 让幼儿在出汗的情况下自己擦汗,保持自身的清爽干净。

5.在平时的教学活动中引导孩子多多与他人分享,体验升大班的快乐。

三、家长工作:

1.请每位家长赠送给孩子一件有意义的礼物,同孩子一起度过一个欢乐且有意义的六一节。

2.多积极引导幼儿学习他人之长,补己之短。

3.合理安排幼儿的夏季生活。

4.继续做好自然角植物的观察、记录活动,并请宝宝在家中也选择一种植物进行养护、持续观察。

四、特色活动

在六月一号举行“庆六一·才艺表演”活动。

幼儿园工作计划 篇2

转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活,幼儿园学前班学期工作计划。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析:

我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必须从头学起。

在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。

在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。

二、工作目标:

根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:

1.促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;

2.形成良好的认知结构,发展认知能力;

3.促进幼儿语言表达能力的发展;

4.培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力,工作计划《幼儿园学前班学期工作计划》。

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

三、详细措施:

1.做好晨检记录和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐;

2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。

4.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;

6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。

四、家长工作:

通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访,了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行治理。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。

五、详细工作和活动内容:

9月份:1.幼儿常规的`培养和教育:包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。

2.结合教师节,对幼儿进行尊师的教育。

3.进行主题《传统美德》的教学活动。

十月份:1.结合国庆节,进行爱国主义和民族精神教育。

2.结合中秋节,让幼儿了解中秋的来历和传统。

3.进行幼小衔接的第一项活动:进小学听英文教学。

4.进行上门家访,以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。

十一月份:1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

2.进行第二次上门家访。

3.进行主题《保护环境》的教学活动。

十二月份:1.进行幼小衔接的第二项活动:生活自理能力大比拼(包括整理课桌、

幼儿园工作计划 篇3

新的一学期来临,我园团支部将认真贯彻上级团委的精神与要求,结合园务工作要点,着力加强幼儿园青年教师队伍建设,促进青年教师在思想道德、职业精神、专业发展、团队合作等方面在原有基础上有更强、更快、更有效的发展。

一、情况分析

(一)团员人员分析:

我园现有团员教师20名,分布在幼儿园子长、甘泉、古浪三个园所,其中古浪分园的青年教师居多。

(二)工作回顾

每学期定期开展团组织活动,了解园内青年团员教师的所思所想;与工会共同加强师德建设和爱生服务,提高师德修养;借助庆祝节日活动,广泛开展青年喜闻乐见的文体活动,丰富业余生活,提高团员青年的综合素质,增强团员青年的团队精神,加大青年理想信念教育力度,充分发挥了团员青年的先锋模范作用;注重专业发展,深化和改革研习活动。

(三)工作的再思考:

1、思想道德建设要进一步加强,提高师德建设、自觉遵守师德规范是常抓不懈的主题。

2、合作能力及独立能力都要提高,应更多地给予青年教师锻炼和展示的机会。

3、进一步加强专业研究和自我发展意识,进一步提高保教质量。

二、指导思想

1、在幼教党支部指导下,立足幼儿园本职工作,落实团区委XX年工作要点。

2、以幼儿园新三年发展规划为指引,积极参与园内各项工作,充分发挥团员青年教师的先锋模范作用。

三、上半年工作要点及主要措施

(一)加强学习意识,提高思想道德意识

1、学习理论书籍,理解教育理念

2、开展读书活动,分享心得体会

3、师德建设,弘扬爱生精神

4、参加党课,聆听党组织的教诲

(二)丰富研习活动,促进专业成长

1、“青春飞扬”研习社

2、青年教师评优展示活动

3、弹画说唱,展示技艺风采

4、青年教师半日活动展专业

(三)完成园刊《普幼风采》第七期的编辑工作

根据幼儿园的工作内容,丰富园刊《普幼风采》的内容,在提高青年教师经验总结、协调合作、文字表述等方面能力的同时,向家长、姐妹园展示青年教师的成长历程,加强辐射影响。

(四)“阳光之家”社区志愿者服务工作

社区志愿服务给予我们接触、了解社会的机会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。希望通过这样的活动,把全体志愿者的爱播向社会,播向那些需要帮助的地方和人,从而让志愿者精神一直传承下去。

幼儿园工作计划 篇4

一、现状分析:

自幼儿园早教中心成立以来,我园积极开展社区0——3岁婴幼儿教育的指导与服务工作,为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期早教工作的开展中,我们定期对周边地区的0——3岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的,取得了较好的效果。今年暑假期间,我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训,聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课,学习了有关《0-3岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系》、《0—3岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容,这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。

二、工作目标:

1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中,从宣传入手,扩大早教服务范围,使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。

2、利用周五上午的时间定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。

3、深入家庭,指导家长用科学的教育方式育儿,提高家庭教育的实效性。

三、具体任务及措施:

1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动,帮助婴幼儿在活动中获得发展。

2、知道参与亲子活动的家长,在活动中理解、领会早教老师的教育方法,用科学的教养方式养育孩子,促进孩子们健康快乐的成长。

3、定期召开家长研讨会,家长、教师共同研讨科学的育儿策略。

四、具体工作安排:

八月份:

1、商讨、制定早教工作计划。

负责人:张翠芝

2、走访幼儿园周边各村队、社区,发放早期教育宣传资料,统计0——3岁婴幼儿名单,建立0——3岁婴幼儿联系手册。

负责人:全体教师

九月份:

1、教研活动:24个月——30个月婴幼儿的生理、心理特点。

组织人:张翠芝

2、亲子活动——时间:第二、三、四周的周五上午。

指导教师:王 婷

组织教师:刘培培 霍靖冉

十月份:

1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。

指导教师:张娜娜

组织教师:刘培培 霍靖冉

2、家园早期教育研讨会:研讨内容——早期教育中家庭教育的重要性 组织教师:张娜娜

十一月份:

1、教研活动:30——36个月婴幼儿的生理、心理特点。

组织人:张翠芝

2、亲子活动——时间:每周的的周五上午。

指导教师:王 婷

组织教师:刘培培 霍靖冉

十二月份:

1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。

指导教师:张娜娜

组织教师:刘培培 霍靖冉

2、做好早教工作开展情况的总结工作。

陈户镇第一中心幼儿园 20xx年8月26日

幼儿园学前班工作计划(通用)


根据公司的指示,我们会把以后的工作进行一个妥善的安排。细心制定个人任职岗位的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《幼儿园学前班工作计划(通用)》,仅供参考,希望对您有帮助。

计划一:幼儿园学前班第一学期工作计划

转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析:

我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必须从头学起。

在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。

在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。

二、工作目标:

根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:

1.促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;

2.形成良好的认知结构,发展认知能力;

3.促进幼儿语言表达能力的发展;

4.培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

三、详细措施:

1.做好晨检记录和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐;

2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。

4.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;

6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。

四、家长工作:通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访,了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行治理。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。

五、详细工作和活动内容:

9月份:1.幼儿常规的培养和教育:包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。

2.结合教师节,对幼儿进行尊师的教育。

最新计划: 幼儿园工作计划精选


根据公司最新的任务安排,那么我们就可以开始写自己的工作计划了。一般来说,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,经常制定工作计划,可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。如何才能写好一篇工作计划呢?小编通过努力,整理了“最新计划: 幼儿园工作计划精选”,相信对您有参考学习的作用。

一、 指导思想

本学期,我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托,以东胜区教研中心计划为依据,结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路,立足幼儿园发展实际,进一步发挥教科研引领、服务功能,以课题研究为载体,促进科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作目标

(一)确定新课题的研究方向,将课题研究与教育教学有效结合,寻找科研与教研的有效契合点,真正实现以科研促教研

(二)发现寻找一日生活及教育教学中存在的问题,针对具体问题进行教研,发挥教研的实效性,通过教研解决一日生活各环节中存在的问题,同时通过教研提升教师的专业水平,整体提升保教质量,实现以研促教

(三)在结对、帮扶中促进教师的共同成长,发挥骨干教师的带头引领作用,在幼儿园里形成互相学习,积极向上的良好学习风气

三、存在问题与不足

(一)区域活动的开展与主题课程衔接不紧密。

(二)骨干教师的榜样示范与带动引领的作用还没有充分挖掘和发挥出来

(三)教研活动在一日生活环节中应起到的作用没有凸显出来,教研活动的整体方向和实效性还需进行调整

(四)幼儿园的运动特色体现的不够全面,仅停留于足球运动上,对运动的整体内涵体现不够;体育教研组工作内容不系统,工作制度还需进一步健全,工作职责还需继续明晰

四、具体内容及措施

(一) 强化课题研究的重要性,以科研促教研

1.巩固和强化已经结题的区级课题,让幼儿真正受益,将课题资源包落实到班级,教师在一日生活各环节中针对幼儿出现的不良习惯,选择实施策略,培养幼儿良好的行为习惯,让课题研究成果真正受益于幼儿。

2.深入推进立项课题的研究,将教师分为两组,分别编入《主题背景下的区域创设》和《绘本在一日生活各环节中的巨大作用》两个课题组,依据课题研究进度表,由骨干教师牵头,分管领导参会指导,及时跟进课题推进情况,分层递进的将问题的提炼、分享策略,确保策略应用的有效性,了解对课题研究过程中反馈的问题、困惑共同梳理,对已经形成的策略、成果进行及时整理、投稿,提升分享的效果和价值。

(二)开展小而实的教研活动,实现以研促教

1.注重日常区域活动的学习与建设,激发老师们的研究积极性与主动参与性。合理创设“主题背景下的区域活动”,突显区域材料体现教育的多样性,并有目标有计划的进行活动,要体现其目标、过程、观察记录、分析孩子游戏中的价值所在。突出体现区域材料的延续与拓展,在挖掘与进一步的研究中,体现其在主题教育中的核心价值。

2.定期组织集体备课活动,在智慧火花的摩擦中精进教师的教学水平。

(1)开学初带领老师们对新教材进行整合,确定主题目标及分题内容,帮助教师熟悉教材的主题网络及内容架构。

(2)分析教材,寻找与区角活动的契合点,从主题中挖掘区角活动素材,寻找灵感,实现区角活动与主题的完美结合。

(3)每月一次集体备课,将成熟教师和新教师两人编为一组,同上一节课,在研课中提升教师的业务水平。

3.多方联动,扩大教研范围,促进教师教研能力提升

(1)以年级为单位的教研组,组织组内教师继续学习与解读《3~6岁儿童学习与发展指南》,在教研组集体研讨中各自提出疑问,阐述观点,有效发挥集体研讨作用。针对难点问题展开反思、实践、研讨系列热点讨论,在交流、讨论中提升教师的研究能力。

(2)重点关注教师成长,结合教师发展需求和问题,给予每位教师在研讨中交流讨论的机会,鼓励大家带着问题融入教研。通过读书、园本培训、外出培训等帮助教师提升,拓展教师的视野。

(3)结合园内各项活动的开展,通过审议、研讨加强骨干教师的引领作用,在实践中提升骨干教师的点评、汇总及组织协调能力,提升教师参与教研的实效性,同时带动本组教师教科研能力的不同层次提升。

4.组织教师研讨民族课程,将民族文化融入教育教学中。

通过教研、集备等活动,研讨民族课程,让幼儿在生活环境、教学活动、区角材料中,潜移默化的感受民族文化,增进民族感情。

(五)实行教师分级管理制度,挖掘教师潜能,形成联动效应

随着时间的推移,我园的教师队伍逐步成熟化,有一部分成熟的教师可以很好的起到引领师范的作用,所以实行教师分级管理制度,依据教师教龄及实际情况将教师分为青年教师、成熟教师、骨干教师,结合教师分级管理,实行以同级帮带、逐级指导的方式,进行集体备课、教学观摩活动,并充分发挥园级骨干教师的引领及辐射作用,通过“帮扶”学习方式很好的促进、提高教师的课堂教学水平及能力。

加强师徒结对活动,让骨干教师、成熟教师帮助年轻教师发展、成长。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式,我们要立足幼儿园实际,从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、师徒结对小结和表彰优秀对子等方面促进此项工作,使年轻教师尽快成长起来。

在一学年的时间里,培养1-2名园级骨干教师,通过承担课题,参加区、园级教学比赛和教学观摩活动,提高教学能力,让其起到真正的带头引领作用。

(六)立足幼儿园运动特色,开展丰富的户外运动

1.丰富幼儿的户外活动,尝试以混龄、混班的游戏形式,开展丰富的户外运动,每周组织1-2次,由体育教研组研讨、设计4-6个游戏,对教师进行游戏规则和安全监管的培训,每个游戏场地安排固定教师进行定点指导。

2.充分发挥体育教研组的示范引领作用,体育教研组成员在全园带头做好自己所在班级的运动特色建设和运动活动开展。体育教研组结合集体备课,尝试研讨符合本园实际的园本运动课程。

3.继续将我园的足球特色做大做强,大力地扩展开来,对教师进行足球培训,提高教师对足球教学的熟悉和把握。定期观摩班级足球教学及足球游戏活动,提升教师对足球活动的认识和水平。

4.继续加强足球队的培养,提高家长的重视度,普及我园幼儿、教师、家长的足球知识和技能。

五、教研工作的具体要求

(一)参与课题研究的教师要开展常规研究的同时做好幼儿观察记录、活动记录,搜集好各类文字、影像资料,及时形成个案报告, 保留好第一手资料,做好课题成果的成册整理。整理、提炼各研究内容的成果总结及论文,积极向各级刊物投稿。

(二)教研活动中各参加教师主动发言,大胆交流,及时把自己在日常生活与教学中发现的问题及成果与大家分享。积极主动地轮流承担教研小结汇报,提升自身总结提炼与汇报反思的能力。

(三)班级教师养成积累的习惯,在日常生活和教学中的问题及时记录下来,定期组织教研研讨,研讨的问题来源真实,不应付、不作假。

(四)教师认真对待集体备课,提前准备材料,有准备、有思考,听课的老师积极发言,针对授课教师的备课、课堂组织、提问的有效性等,提出建设性的意见,创设浓烈的研讨氛围。

[计划模板]幼儿园工作计划中班


为了响应公司的号召指引,我们要对自己下一阶段的工作进行计划。有效的工作计划需要是具体的、可量化的,具备完成的时间节点,一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼!怎样才能写好一篇工作计划呢?小编收集并整理了“[计划模板]幼儿园工作计划中班”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

一、班级情况分析

经过长时间的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:

1、优势表现:

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)好奇心强,乐于表现。

(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

2、不足表现:

(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

3、其它个别情况:

(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿校服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。

(二)家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。

二、保育方面:

1、重点抓好养成习惯

一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点

3、生活卫生常识

(1)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。

(2)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

4、安全常识

(1)不玩危险游戏,不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

5、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。

(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装校服和鞋袜,会系鞋带等。

(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。

三、教育教学工作方面:

(一)、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:

1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

(二)蒙氏数学

1、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

2、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案。

3、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

4、具有初步的空间概念。

(三)阅读

1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

4、能注意倾听他人的讲话。

5、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。

6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)、洪恩幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。

3、会正确地唱出英文歌曲。

(五)、艺术表现方面

1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演。

3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。

4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

四、家长工作方面:

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长,与家长及时沟通、交流。

3、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

[计划必备] 幼儿园工作计划中班


为了按照领导的指示要求,我们不妨提前制定相关工作计划。工作计划可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件,对于职场上的我们来说,掌握书写工作计划的能力是非常有必要的。工作计划主要是写哪些内容呢?下面是小编整理出来的《[计划必备] 幼儿园工作计划中班》,但愿可以给你带来帮助。

中班工作计划时间它来也匆匆去也匆匆,从不会停下脚步等我们,我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期,中班工作计划。这学期我将和吴老师、郑老师一起更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。

一、班级情况分析我班现有幼儿23名,其中有1名幼儿是这学期刚转入的。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中也能使用礼貌用语,尊敬长辈。通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。我班大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。有时也有幼儿不爱护书的情况出现。我班幼儿喜欢参加科学活动,喜爱动、植物,知道周围自然现象的明显特征,学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画,并能丰富画面。幼儿喜欢音乐,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,他们都有很强的表现力。

二、工作重点与任务

1、创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。

2、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。

3、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识,工作计划《中班工作计划》。使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。

4、运用家长资源,配合幼儿园做好保教工作。

5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

三、学期目标

语言方面:

1、谈话活动:会用轮流的方式交谈,并能集中注意力耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴。主动与同伴、成人交流,能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话,不跑题,并能拓展谈话内容。

2、故事表演方面:加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言,进行创作性表演;能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价;能在角色分配中,主动争取自己想扮演的角色,能合作表演故事.

科学方面:

1、这学期我们继续加强幼儿的学习,除了让他们快乐的学习,还将培养他们主动、专心的进行数学操作活动,并与能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动的过程,按照要求检查自己活动的能力。

2、培养关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。并引导他们能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。

健康方面:

1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。

4、掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识。

5、能及时收拾和整理小型体育器械。

社会方面:

1、初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。

艺术方面:

1、让幼儿感受歌曲的'不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情意。

3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

四、家长工作本班家长工作都较忙,不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人,由于祖孙隔代、独生子女,老人们对孩子更是溺爱,包办甚多,所以有时候家长工作做起来会有点难度。我们将注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏,让家长了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

20xx.9

值得分享:幼儿园工作计划


为了跟上公司发展的步伐,我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作计划,是对工作任务的预先安排的方案,我们写工作计划可以促进工作任务的尽快达成,让任务更容易被执行。一篇工作计划应该要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“值得分享:幼儿园工作计划”,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园工作计划【篇一】

一、基本情况分析:

对于宝宝刚入园,很多的家长对此特别的焦虑,特别的担心,所以要求我们教师要和家长多沟通与交流,向家长提供一些有针对性的建议,并和家长一起为孩子愉快的入园做好准备工作。对于新生班的家长,他们的孩子刚从家庭步入幼儿园这个大家庭,我们的家长也是第一次和老师接触,那么家长对环境的陌生,对老师的陌生。对科学育儿的陌生,直接导致对幼儿园的一个不放心,也使我们的工作不容易的开展下去。所以我们应该以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

二、工作目标:

1、高度重视家长工作,根据活动需要,请家长关注家园联系栏,关心教学活动,配合好幼儿园的各项活动,使活动顺利的开展。

2、根据不同水平的家长进行针对性的沟通交流,使每位家长都能了解幼儿在园的学习生活情况,做到特殊情况特殊对待,力求每位家长都满意。

3、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方,学习、借鉴科学育儿的经验。

4、营造和谐温馨的环境,搞好师生关系,亲子关系,家园关系。

5、请家长献计献策,共同商讨教育方法,有效快捷的教育好幼儿。

三、具体措施:

1、开学初对幼儿园的一些行为习惯,脾气、性格、爱好有一个简单的了解,通过对孩子的观察和了解,针对孩子的一些特殊情况,我们和家长,相互配合,共同解决出现的问题。

2、定期向家长宣传一些好的育儿常识,和家长共同探讨和的教育方法。

3、通过开放日,家长会、亲子活动日等让家长了解我们的幼儿园,了解我们的孩子,理解我们的老师。

4、利用网络平台,电子化信息让家长能更多的了解孩子在园的生活,学习情况。对家长提出的困惑要及时的解决。

5.定期对孩子进行家访,更全面的了解幼儿在家的情况。同时也和家长进行更有效的沟通,切实提高家长工作的实效性。

6、利用早晚接送孩子的时间段和个别的家长交流幼儿出现的个别情况。

7、学期结束时,填写好每个幼儿在园的情况,向家长交出一份满意的答卷。

四、逐月工作安排:

九月份:

1、向家长了解幼儿在家的一些情况,和家长共同帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

2、针对一些孩子的个别情况,和家长个别的交流,达到家园共育。

3、创设家长园地,使家长能更多的了解当前最新的育儿动态。

4、请家长配合,帮助小班孩子慢慢改掉攻击性行为。

十月份:

1、要求家长利用假期带孩子出去走走,增长孩子的见识。

2、和家长一起共同培养孩子的自理能力。

3、更新家长园地中的育儿常识。

十一月份:

1、进入秋季,利用网络平台向家长宣传一些秋季疾病的预防与传染。

2、利用早晚接送孩子的时间和家长聊聊孩子出现的个别情况。

3、通过半日活动的开展,使家长了解我们的幼儿园。

十二月份:

1、通过网络平台,让家长和孩子有给初步的逃生演练的概念,以便在活动中孩子能很好的状态去面对突发情况。

2、通过幼儿作品的展示活动,让家长能更多的了解孩子在园的生活学习情况。

一月份:

1、向家长采取好的教育,保育方面的意见和建议,以便我们以后的工作做得更好。

2、通过汇报会的一个活动,让家长看见自己孩子的一学期的成长。

幼儿园工作计划【篇二】

一、指导思想:

悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。在新学期里,我们将继续深入贯彻《xxx市教育指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

二、主要工作:

(一)、班级情况分析

本班共有幼儿42名,其中男25名,女17名。基本上都是从中班升上来的,只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活,在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应,另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况,我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活,抓好幼儿的常规工作;引导幼儿友好交往,大家都是好朋友;知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力,增强幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆发言,争取在新学期有新的进步!

(二)生活活动

生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯,学习保护自己,体验安全生活的重要,适应集体生活,感受共同生活的乐趣,学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系,本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中,并通过各种有效的措施加以开展。

1、在日常生活中,为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境,强调在做中培养。

2、结合主题预设部分活动,通过故事、情景表演引导教育幼儿。

3、注重随机性、个别差异性。

4、保持与家长沟通,引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。

(三)运动

强调培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上积累经验,促进幼儿的健康。本学期我们的校园有所改善,外环境的运动场地也比以前宽敞了,本着“安全第一”的原则,我们将从活动材料,充分利用自然环境等各点来进行探索,引导幼儿积极愉快地参加各类活动,促进幼儿健康快乐的成长。

1、合理组织活动,采用多种形式的活动方式(集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等),激发幼儿对运动的兴趣。

2、重运动器械的材料提供,尽可能做到安全性、多样性,让幼儿自主选择,鼓励幼儿积极动脑,“一物多玩”,并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色。

3、保幼儿运动时间和运动量,注意动静交替,并照顾好班上体质较弱的幼儿。

4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习,在这过程中保持与家长联系,要求家长积极配合教育。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%。

5、组织全班幼儿认真学习掌握幼儿广播操,注意动作整齐和到位。

(四)学习活动

学习活动旨在激发幼儿主动探索,使幼儿在认知态度和能力等方面发生变化,为幼儿后续学习打基础。

本学期我们要继续深入新课程精神,要充分关注幼儿的生活经验,充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣和认知水平,充分关注幼儿的生成活动,充分关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求,开展主题教育活动,通过集体教学活动及小组、个别探索活动,引导幼儿发现问题、解决问题,使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探索过程。与此同时,通过不断的学习、探究、互动,促教育教学质量的不断提高。

1、教师创设环境,引导幼儿生成探索他们感兴趣的知识内容。

2、活动的形式有所突破,师生一起来学习探索,多给幼儿当“小老师”的机会,鼓励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作交流。

3、活动的场地与时间也要突破,课堂可设在大自然中、社区中,充分利用周边的丰富的环境资源,扩展幼儿的学习空间。

4、积极推进现代信息技术在学习活动中的运用,与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料,激发幼儿学习的兴趣。

5、关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求,引导幼儿发现问题、解决问题。

(五)游戏活动

游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动,在幼儿园课程中占有十分重要的地位。游戏反映了幼儿的身心发展水平,是幼儿身心发展的重要途径。

1、继续加强区角活动的研究,适时增添一些幼儿感兴趣的、贴近幼儿的生活经验的游戏。

2、教师要尊重每位幼儿,保证每位幼儿在游戏中都能自主的选择游戏内容。

3、根据生成的主题活动,及时地更换、投放与主题相适应地活动材料。

4、教师指导幼儿来进行活动记录,以便我们能更好地掌握幼儿的活动情况,及时调整投放的材料、内容。

5、给幼儿充分的操作时间,注重观察记录。

6、启动幼儿家庭的作用,把游戏材料的收集、运用,游戏活动的深化开展,延伸于幼儿自主发展需要的社会环境中去。

(六)家长工作

幼儿园教育离不开家长的配合,尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和配合。因此我们要积极主动地与家长取得联系,认真听取家长的意见。本学期我们要通过召开家长会,通过家园联系栏,教育平台等,让家长同步了解班级主题开展情况、客观的认识自己孩子的发展情况和在园表现,以及要求家长所需配合的各个事项,同时,还要注重充分发挥家委会的作用,就教育的具体问题进行沟通、讨论,加强家长的参与意识,不断形成家长和教师之间的教育合力。

三、每月工作安排

九月份:

1、各类计划制订。

2、幼儿进行好习惯好常规的教育活动。

3、开展“爱的教育”主题活动,并创设环境。

4、召开幼儿家长会。

5、“教师节”、 “庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。

6、做好接种麻疹疫苗的宣传工作;幼儿园安全工作。

十月份:

1、庆十一活动。

2、开展“爱的教育”主题活动;环境布置检查。

十一月份:

1、幼儿远足活动。

2、开展“金色的秋天”主题活动,并创设环境。

3、早操、律动评比。

4、开放家长半日活动。

5、预防秋季传染病;安全工作。

十二月份:

1、幼儿广播操、跳绳、拍球比赛。

2、班级质量调研,幼儿发展性指标测试。

3、开展“我的身体”主题活动,并创设环境。

4、开展冬季锻炼,增强幼儿体质。

一月份:

1、各类资料归档。

2、做好学期工作总结。

3、做好放寒假的各项准备工作。

幼儿园工作计划【篇三】

虽然幼儿园8月份的各位工作已经结束,却也不能因此掉以轻心,所以现制定幼儿园9月份工作计划如下。

1、确定、完善组织架构,培养中层管理人员的全局意识、驾驭能力和独立工作能力。明确中层人员职务、身份,设置执行园长、前台主管、班级主管、教研主管、后勤主管等职务,并予以公示,印制相应名片。要求管理人员能够在学期工作计划的指引下,将各项工作逐一落实,提高管理执行能力。

同时,要求管理层人员能够加强内部沟通、研讨,每个人都能站在全园、全局的高度思考问题,不限于自己的工作分工,相互支持,不断扩大格局,开阔眼界,强化自己的全局意识。不断挖掘、引进执行能力强的人员,作为后备管理层加强培养。

2、有意识储备一批新教师,为新园做准备。随着xx教师团队专业素质的不断提升,原则上将不再设置保育员的岗位。

3、教师培养中注意通过不同的活动锻炼老师,促进成长。关注有大局观的教师,培养班长、年级组长,进而往中层管理人员方向发展。

4、以教研为切入点,以打造活动区为重点,全面提升教师专业内涵和专业化水平,加强对儿童发展的把握水平,科学育儿,提高教育效益。幼教让家长满意的关键是孩子发展,让孩子喜欢的关键是了解孩子,能够及时支持孩子的发展。所以树立科学儿童观,了解孩子发展水平、发展方式,走进孩子内心,支持每个孩子获得更高水平的发展,是我们教学工作的根本任务。

邀请专业教研人员指导、辅助xx教师有计划开展教研活动。各班统一购买或请木工制作区角所需家具,建立、完善、丰富活动区。丰富幼儿园教研环境。地面课程补充童话故事,门卫室、图书馆墙面大背景喷绘。分批次派出教师外出学习。围墙围栏文化展板补充xx块。

5、以xx周年园庆为主线、以“让每一颗星星都闪亮”为宗旨展开各领域教学,最终展开系列的运动会、画展、摄影展、故事大王比赛,最终以xx周年庆典文艺汇演为高潮闭幕。我们的庆典,是一场盛大的、系统的、综合性的教育课程,从语言、健康、科学、艺术、社会化等不同领域来支持、展示孩子的全面发展;而不是仅仅侧重文艺表演。另外也要为教师、幼儿定制新园服。

幼儿园工作计划【篇四】

每个孩子是天使变的,我们任何一个人都不能剥夺孩子享受快乐和自由的权利。进入幼儿园是孩子走向社会的第一步,所以我们担负着让孩子快乐的任务!

说实话九月份面对三十多张委屈、含泪的脸我们有点不知如何下手,由于我们都是老师,凭借着多年的教学经验我们制定了一套自己的方案。

第一:老师认真照顾好孩子的生活和学习。

走进孩子的心灵每天微笑着面对孩子,蹲下身,轻声细语的和他们交谈,通过我们的努力,幼儿慢慢从不哭到高高兴兴来幼儿园,看到孩子的变化我们心里无比高兴。与此同时我班两位老师根据教学计划和我班孩子的年龄特点对开展教学工作,动静结合玩中学,学中玩,孩子们学到了很多知识。现在我班多数孩子都能跟老师学习、活动。

第二:班级工作中家长工作是一个重点。

只有让家长了解班级的工作后,他们才会放心将幼儿的送到幼儿园,只有让家长了解我们的教学内容,他们才会帮助我们收集各种与主题所用的材料,所以在家长会上我们在教育和保育方面尽可能得让家长多了解我们。比如教育上:家长怎样看门口的一周课程计划表、主题计划、教学计划、老师怎样上课等等;保育上:幼儿一日常规、红黄绿牌使用、室内室外消毒、杯子毛巾消毒、孩子喝水、吃饭等等。都非常详细地和家长讲清楚。

自从家长会召开后,现在我们班的家长对班内的各项工作都已经非常的了解和支持我们工作,坚持送幼儿入园,积极帮我们收集与主体相关的资料,使我们班的各项工作都能顺利进行,很好的上了主题、英语、数学听课。成功举办了《庆元旦联欢会》。

第三:齐心协力,共同进步。

班级管理虽然只有三个人进行,但它是一个集体。作为小小班班主任,虽然我年龄最小,可是两位老师很尊重我的意见,支持我的工作。我也会积极配合他们上好每一节课。我们三人相互帮助、彼此包容、齐心协力共同完成了每一件事。

第四:卫生保健工作。

每天清晨的消毒工作是必不可少的,每天早晨都有一个老师认真对桌椅板凳进行消毒工作。紫外线消毒、杯子消毒也从不错过。认真对待每次卫生检查,卫生流动红旗也有我们一份。关键是让

幼儿在干净的环境中学习是我们每天快乐的开始。

配合保健医生做好幼儿疫苗的接种和体检工作。周四的学习中我们学习了有关幼儿意外伤害和疾病的诊断和处理,以便在意外伤害发生时能够及时的处理解决。

第五、本学年工作中的不足。

我班虽然进行了一些环境改造,但创设还比较单调。今后工作中我们会根据课题内容不断的充实环境。给幼儿创造一个既能学到东西,又可以高兴玩乐的小乐园。

在课程设计和日常游戏中有些没开展和进行好,今后教学中我会和班内老师一起设计适合我班幼儿年龄特点的游戏。比如:可以带幼儿到宿舍区内玩,在院子里玩轮胎等活动。

第六:今后工作的打算。

我们将立足于今年,不断为自己充电,使自己有所提高。认真完成园领导安排的每一项工作。配合保健医生的各项工作,使幼儿都有一个健康的身体。

总结过去,展望未来。总之我们都希望每个孩子是快乐的,让我们共同努力,相信快乐会陪伴孩子每一天。

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